整车电器实训台简介

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SG-XNY31汽车油电混合动力系统综合实训台

SG-XNY31汽车油电混合动力系统综合实训台一、产品简介本实训系统以丰田普瑞斯1.5L原厂油电混合动力总成及运行附件为主体部件，油电混合动力可起动运行，进行起动、加速、减速、故障检测与诊断、故障模拟与排除等工况的实际操作，真实展示汽车电油电混合动力结构与原理及工作过程。

适用于各类型院校及培训机构对汽车油电混合动力理论和维修实训的实训教学需要。

本实训系统实训功能齐全、操作方便、安全可靠、美观大方。

二、主要用途1．适用于各类型院校及培训机构对汽车油电混合动力理论和维修实训的实训教学需要。

2．适用于各类型院校及培训机构对汽车油电混合动力模块各单元教学需要。

3．适用于汽车理实一体化教学模式的教学需要。

4．适用于现场教学的教学模式的教学需要。

5．适用于行动导向教学模式的教学需要。

6．适用于工艺化教学模式的教学需要。

7．适用于三位一体化（课堂、现场、实验有机融合）教学模式的教学需要。

8．适用于模块化教学模式的教学需要。

9．适用于汽车职业技能鉴定考核的需要。

10．适用于油电混合动力各模块的结构与原理认知、功能动态演示、故障模拟与考核、故障检测与维修、故障诊断与排除等教学需要。

三、结构组成丰田普瑞斯1.5L油电混合动力系统总成（包含原车电控发动机、油电混合驱动桥、HV蓄电池等附件总成）、原车油电混合动力系统控制电脑、电子油门加速机构、组合仪表、油电混合动力起动运行所有相关的原车附件、故障模拟考核和排除系统、原车电路原理图板及检测端子、备用60AH大容量蓄电池、大容量不锈钢油箱、油电混合动力加速机构、控制面板柜、可移动台架、台架备用电源总开关、原车故障检测通讯的诊断座、散热系统、台架操作说明书、实验指导书等附件。

各传感器及执行器安装数字显示表、台架安装燃油压力表与真空表、带锁止万向的脚轮、两侧圆形钢管护手、台架高温及转动等部位加装防护装置。

▲设备具体配置及附件详见配置清单说明。

四、功能特点1．油电混合动力正常起动运行、油电混合动力各模拟运行工况正常（包含：怠速、加速、减速工况、油电自动/手动切换等）。

全车电器实验台(can-bus)

全车电器实验台（can-bus）使用说明书学院：工业制造班级：2010级车辆一班姓名：***全车电器实验(can-bus)摘要：该说明书主要分为2个部分，第一部分：总体介绍所研究的实验模板的内容。

第二部分：分系统讲解各个部件的电路结构和工作内容、原理。

第一部分教学实验台展示了丰田车型的电路系统几大模块的电路线路以及CAN、LIN总线在该车型的应用体现。

首先，说明几个概念，即对CAN、LIN总线的认知。

CAN 是Controller Area Network 的缩写，是ISO国际标准化的串行通信协议。

在汽车产业中，出于对安全性、舒适性、方便性、低公害、低成本的要求，各种各样的电子控制系统被开发了出来。

由于这些系统之间通信所用的数据类型及对可靠性的要求不尽相同，由多条总线构成的情况很多，线束的数量也随之增加。

为适应“减少线束的数量”、“通过多个LAN进行大量数据的高速通信”的需要，1986 年德国电气商博世公司开发出面向汽车的CAN通信协议。

CAN总线由2根线组成，系统又分为高速和低速，高速CAN系统采用硬线是动力型，速度：500kbps，控制ECU、ABS等；低速CAN是舒适型，速度：125Kbps，主要控制仪表、防盗等。

LIN (Local Interconnect Network)是一种低成本的串行通讯网络，用于实现汽车中的分布式电子系统控制。

LIN 的目标是为现有汽车网络(例如CAN 总线)提供辅助功能，因此LIN总线是一种辅助的总线网络。

在不需要CAN 总线的带宽和多功能的场合，比如智能传感器和制动装置之间的通讯使用LIN 总线可大大节省成本。

如图所示，该车型电器系统有can、lin总线共同组成。

其中BATT、IG、ACC、ST这4根线代表蓄电池电源、点火电源、辅助电源、启动电源，它们为所有的电器供电。

以can网为主网，发动机ecu控制发动机内部执行器的运作，并将转速、车速、油温等数据共享至全车，在仪表上显示出来。

整车电器功能测试试验室及台架环境搭建

整车电器功能测试试验室及台架环境搭建作者：孔艳来源：《时代汽车》2019年第07期摘要：整车电器电子功能测试是整车开发必不可少的重要环节，每个整车项目开发过程中都需要对整车所有电器电子功能需求进行测试，验证实际产品是否满足设计要求，暴露设计过程中存在的问题，此处介绍电器电子功能测试实验室及测试台架的搭建。

关键词：电器电子功能测试;试验室;台架环境随着人们生活上水平提高，人们对于汽车安全及舒适性要求越来越高，导致实车电器电子相关配置越来越多，从而设计需求大大增多，设计复杂度也大大提升，故而整车电器功能测试对于整车开发质量的重要性尤为明显。

电器电子功能测试方式可分为实车测试及台架测试。

其中台架测试贯穿于整车开发的各个阶段，是电器电子功能测试必要的测试手段，一个功能齐全的电器电子功能测试试验室及设计合理的测试台架环境能大大提升测试的台架测试质量及测试的效率。

1 整车电器电子功能测试概述整车电器功能测试是对整车所有电器功能设计需求进行验证的过程。

整车电器功能分为诸多模块，主要包括：主动安全系统，总线与通讯系统，信息娱乐系统，车身舒适系统，底盘安全系统，动力传动系统。

整车电器功能测试也主要针对以上几大块的设计需求进行。

2 电器功能测试台架试验室搭建电器功能测试试验室是搭建电器功能测试台架及进行电器功能台架测试的场地，为了满足正常的台架测试需求，试验室需要进行合理的搭建，保证台架测试的所有基本需求：放置台架，收纳测试样件，收纳测试工具，人员办公，会议召开，供电，照明，通风，安全，保密等。

如图1所示，整个台架试验室可划分为几大区：会议及技术交流区，台架测试区，零件及设备收纳区，日常办公区。

其中，会议及技术交流区包括会议室和临时办公区，会议室用于日常会议;临时办公区，供技术支持人员临时办公及交流沟通使用。

所有测试台架放置在台架测试区，可根据主机厂的平台划分，设置不同的开发平台的台架区域，方便管理。

每个台架测试区域都有一个对应的测试人员的办公区，用于除测试之外的其他日常办公。

汽车运用与维修专业实训室设备(DOC)

汽车运用与维修专业实训室
本专业校内实训实习必须具备汽车发动机拆装实训室、整车实训室、汽车空调实训室、汽车底盘实训室、汽车电器实训室、发动机电控实训室。

一、汽车发动机拆装实训室
本实训室主要实现发动机拆装及实训课程的“教、学、做”一体化教学。

主要设施设备、数量、型号规格及价格见下表。

二、整车实训室
本实训室主要实现整车实训的“教、学、做”一体化教学。

主要设施设备、数量、型号规格及价格见下表。

三、汽车空调实训室
本实训室主要实现汽车空调实训的“教、学、做”一体化教学。

主要设施设备、数量、型号规格及价格见下表。

本实训室主要实现汽车底盘实训的“教、学、做”一体化教学。

主要设施设备、数量、型号规格及价格见下表。

本实训室主要实现汽车电器实训的“教、学、做”一体化教学。

主要设施设备、数量、型号规格及价格见下表。

六、发动机电控实训室
本实训室主要实现发动机电控实训的“教、学、做”一体化教学。

主要设施设备、数量、型号规格及价格见下表。

七、汇总表。

汽车电器实验室简介

汽车电器实训室简介
汽车电器实训室，本实训室主要承担汽车运用技术专业汽车电器系统，汽车空调维修技术与汽车综合性故障分析与诊断等相关课程的实训任务。

本实训室有全车电器实训台、帕萨特全车网络训台、自动变速器实训台、ABS、EBD电子演示示教板、手动空调实训装置、自动空调实训装置、汽车液压转向及悬挂系统实训台、汽车启动系统示教板、安全气囊示教板，共9个实训台。

能模拟70多个汽车故障，并演示多种工况下汽车的电路模型。

实训室的实训设备全部来自于真车，例如全车电器实训台，他的设备全部来自于大众帕萨特大众帕萨特B5轿车原车上的电气系统以及电控系统，布局近视于原车，便于学生理解。

汽车电器实训室可以进行汽车集成电路的原理分析、设置故障点让学生诊断并且排除。

汽车点火系统的电路原理分析、线路连接、故障诊断以及排除练习。

启动系统的拆卸和装配，故障的诊断以及排除。

ABS和EBD系统的组成和工作原理，ABS系统报警后如何诊断并且排除故障。

安全气囊工作原理的演示。

汽车手动和自动空调系统的原理分析和故障的诊断以及排除。

汽车自动变速系统的演示与故障诊断等等项目的实训。

通过这些实训，可以让学生在课本上学习到的理论知识与真车实物相结合，不仅提高了学生的动手能力，还能巩固学生的理论知识，更重要的同时也提高了学生的职业素养，让学生从领会到能真正适应企业和社会要求的合格的汽车故障诊断与维修的技术人才。

林旭
2014/12/15。

车辆工程毕业设计91捷达轿车电器教学实验台改造设计与制作

本科学生毕业设计捷达轿车电器教学实验台改造设计与制作系部名称：汽车与交通学院专业班级：车辆工程学生姓名：指导教师：职称：The Graduation Design for Bachelor's DegreeThe Design and Manufacture of Jetta Automobile Electric Appliances TeachingExperiment SetCandidate: Wang RuiSpecialty: Vehicle EngineeringClass: Bw07-9Supervisor: Experimental Division. Qi YiqiangHeilongjiang Institute of Technology摘要本设计的目的是用捷达轿车都市先锋（捷达王 GTX）的车身电器制作一个教学实验台，此实验台可以模拟电源及起动系、照明系、信号系统及辅助电器系统的实际工作情况。

通过实际的演示和排除故障的过程使学生对每个电器元件和整个电器系统更加深刻的理解，从而达到理论联系实际的目的。

本设计首先在符合本次设计基本要求的基础上，确定了总体设计方案。

采用捷达汽车电器系统，电动机和蓄电池为实验台提供电源。

本次设计中，主要完成了台架及板面的设计、电源系统设计、元件布置、实验台电器元件接线等工作。

关键字：捷达;教学实验台;电器;布置;电路图ABSTRACTThis design with the purpose of making a carriage with the electronic of the car city vanguard (Jetta GTX), the function of this set is that imitate the actual work circumstance of the charging system, the illumination system, the signal system and the meter system .by practice demonstrate and the process of expel breakdown, student can deepen the knowledge of each electronic component and entire electronic system, thereby attain the goal of integrate theory with practice.This design is based on the basic requirements first,and then confirm the total design project.Adopt the electric appliances system of the Jetta, electric motor and storage battery to provide power supply for the experiment pedestal.In this design,mainly complete the design of experiment pedestal and flat piece, charging system ，circuit diagram, the composition of component and the connection of electric appliances component.Key words :Jetta；teaching test-bed；Electric appliances；layout；circuit diagram目录摘要 ...................................... I I ABSTRACT ..................................... I II 第1章绪论 . (1)1.1选题背景目的及意义 (1)1.2研究状况 (1)1.3设计的主要内容和预期结果 (3)第2章捷达汽车电器简介 (4)2.1捷达汽车的电器装备概况 (4)2.1.1交流发电机 (4)2.1.2起动机 (5)2.1.3蓄电池 (6)2.1.4雨刮 (7)2.1.5 捷达轿车继电器和熔丝的安装位置 (7)2.1.6 仪表 (9)2.1.7 照明与信号系统 (11)2.1.8 点火开关 (13)2.2 本章小结 (13)第3章捷达电器实验台的设计 (14)3.1 概述 (14)3.2 捷达汽车电器实验台的选择与强度计算 (14)3.2.1 实验台载荷的确定 (14)3.2.2 实验台的选材 (14)3.2.3 试验台架的强度计算和强度校核 (19)3.3试验台面的布置与设计 (20)3.3.1 实验台电器元件的整体布置 (20)3.3.2 实验台电器元件的安装固定 (21)3.3.3 实验台电器电路的绘制 (22)3.4 本章小结 (22)第4章电源系启动系的设计 (23)4.1概述 (23)4.2 电动机的选择 (23)4.3 发电机，电动机和蓄电池的布置与安装 (24)4.4 本章小结 (29)第5章实验台制作 (30)5.1 实验台制作总体流程 (30)5.2 操作中的注意问题与解决方案 (31)5.2.1电焊的操作和注意 (31)5.2.2固定木板的选择 (32)5.2.3电钻的使用和注意 (33)5.2.4汽车电路布线方法和注意 (35)图5.18 实验台整体照片（一） (45) (45)图5.19 实验台整体照片（二） (45) (46)图5.20 实验台整体照片（三） (46) (46)图5.21 实验台整体照片（四） (46)5.3本章小结 (46)结论 (47)参考文献 (48)致谢 (49)附录 ...................... 错误!未定义书签。

整车电器功能测试试验室及台架环境搭建

(供
主机
厂零台架台架台架过道台架台架台架过道台架台架台架
部件
工程
杂物区及
师及
预留区
供应台架台架台架
台架台架台架
台架台架台架
商等
技术支持人员临时办公
过道 A 平台台架区及 A 平台
测试人员办公区
B 平台台架区及 B 平台测试人员办公区
过道 C 平台台架区及 C 平台
FRONTIER DISCUSSION | 前沿探讨
时代汽车
整车电器功能测试试验室及台架环境搭建
孔艳浙江众泰汽车制造有限公司浙江分公司浙江省杭州市 310018
摘要：整车电器电子功能测试是整车开发必不可少的重要环节，每个整车项目开发过程中都需要对整车所有电器电子功能需求进行测试，验证实际产品是否满足设计要求，暴露设计过程中存在的问题，此处介绍电器电子功能测试实验室及测试台架的搭建。
图 2 各种测试设备
3.2 台架环境组成一个完整的台架环境包括：测试台架，台架环境的载体，用于放置及固定台架线束、零部件及台架环境所需的供电电源（用于整个台架环境的供电）、各类监控设备（如示波器、总线监控设备，测试电脑等）。台架线束，需根据规划配置，选取合适的系统线束或整车线束。台架零部件，需根据规划配置，选取此配置下的的电器电子零部件，见图 2，图 3。 3.3 台架搭建过程在所有样件及设备都到位之后，可开始台架搭建。台架搭建步骤为：1. 物理台架环境搭建，2. 台架上电及台架调试。 3.3.1 物理台架环境搭建物理环境搭建即将所有样件及设备铺设固定并按照原理连接完成。主要有以下要求： 1. 参考实车位置，将线束摆放完成并固定在台架，所有搭铁点就近搭铁。 2. 台架所需零部件与线束对插位置一一对应并固定在台架，对插电器端与线束端插件，确保插件不受力。 3. 将稳压电源或程控电源固定在合理位置，将电源分配回路搭接完整。 4. 检车整个台架，确保不存在短接现象。 3.3.2 台架上电及台架调试所有物理台架环境搭建完成之后，台架上电，即通过已搭接完成的稳压电源或程控电源模拟实车蓄电池供电要求，给台架提供

汽车实训室功能介绍、管理制度与操作规程

电喷发动机实训室功能介绍1.配备典型的汽油电喷及柴油发动机试验台。

2.发动机试验台架真实再现了发动机工作时各种状态下的工作情况，为学生亲自操纵发动机提供了一个真实的平台。

3.通过对发动机试验台的真实运行及对发动机各参数的检测，可以让学生了解发动机的工作状况，学会分析检测数据，掌握电喷发动机的工作原理和常见故障的排除方法。

4.针对不同试验台各类型发动机的实训操作，掌握发动机检测仪器的使用及对发动机各参数的设置。

5.通过对各类型发动机的故障模拟，可以非常直观地向学生展示发动机发生各故障时的症状，并可通过不同的测试方式进行查找和排除。

6.实训内容：(1)发动机的检测仪器的使用(2)发动机故障模拟(3)电控汽油发动机工作原理、点火系统原理、电喷原理的学习及常见故障的检测与维修(4)发动机检测维修工艺(5)汽车检修工具的使用。

电喷发动机实训室管理制度1.进入实习场地，须穿工作服，不准穿拖鞋或易滑鞋类，不要佩戴饰品。

2.实训室内严禁烟火，注意安全，保证实训、用电、油料添加等操作的安全性。

3.在操作过程中，必须听从实习老师的指挥，按预定内容进行实验操作，严禁在实训场地嬉戏、打闹。

4.每次进入实训室后按规定首先对工具、设备进行检查，发现问题及时上报。

5.遵守设备操作规程，凡不按规范操作而造成的损失，责任由操作者自负。

6.操作工作结束后及时清点、擦拭、保养工具、量具、设备，打扫卫生。

7.每次实训课教师应认真做好实训记录，实训完毕后对设备及用品进行清点、整理和检查，实习学生经教师允许后方可离开实训室。

8.爱护公物和实训设备，未经教师许可，不能乱动和随意使用实训设备，否则，由此所造成的后果由学生自负。

电喷发动机实训室操作规程1.实验台的操作必须在实习指导老师的指导下才能进行，严禁私自独立操作。

2.定期检查蓄电池，根据需要及时充电和添加蒸馏水。

3.定期补充燃油，确保燃油在最低位置。

起动时严禁汽油泄漏或打开油箱盖作业。

4.每月至少起动发动机一次，每次运行不得低于二小时。

汽车电气设备构造与维修实验实训指导书桑塔纳3000整车电器实验台...

桑塔纳3000 整车电器实验台第 1 章注意事项及设备功能注意事项1. 严禁汽油、蓄电池电解液等腐蚀性的物品沾到面板上；2. 放置本实验台的库房应通风干燥，避免放置阳光照射，多尘高温的地方；3. 检查传感器和电控单元时需使用数字式万用表，否则会损坏传感器和电控单元；4．注意实验台安全；5.长时间不使用本系统时请务必将蓄电池电源和220V电源关闭.在实验室中还要注意预防的一些其他事项：1、在当有短路危险时，应马上断开系统的蓄电池和220V电源；2、在焊接时，应断开电控设备；3、实验过程中要注意室内通风良好进行。

设备功能1. 了解熟悉桑塔纳3000整车电器的整体布局及电控系统的工作原理和线路走向。

2. 了解桑塔纳3000发动机点火喷油系统各执行件，传感器的工作过程、指示、信号参数。

3. 操作相应开关，观测整车电器系统执行情况。

4. 学习使用故障诊断仪对桑塔纳3000 发动机电控系统进行故障诊断和数据分析的操作.第 2 章实验台操作2－1 安全操作注意事项（1）电机运转时，不要将手放在皮带轮和发电机的前旋转端盖上；（2）安装蓄电池接头时，要分清正负极；（3）禁止短路面板上的检测端子，以防损坏导线和元器件；（4）实验台要注意防火，严禁明火靠近发动机实验台. ；（5）蓄电池连接可靠，电压不能低于11 伏特；（6）溶断器、继电器连接良好；（7）各元器件插头连接良好；（8）洗涤泵工作不能超过 5 秒，避免其损坏；（9）当有短路危险时, 应马上断开蓄电池；（10）对蓄电池进行快速充电时，须将蓄电池从台架上的电路中完全断开；（11）放置本实验台的库房应通风干燥，避免放置阳光照射，多尘高温的地方；（12）请勿在本台架上放置重物；（13）灯泡工作时禁止拆下它，避免短路；（14）操作本实验台时，不要将手或物体放在刮水器上。

2－2 启动前的准备（1 ）认真检查整车电器各部位是否正常，连接是否正确、紧固；（2 ）检查蓄电池内电解液的液面高度和电压是否正常；（3 ）检查各元器件上的接头的紧固情况。

汽车维修实训车间介绍

欢迎各位领导和专家莅临汽修专业实训车间参观指导。

本实训车间分为四个区域，分别是汽车发动机作业区、汽车底盘作业区、整车作业区、钣金喷漆作业区。

现在各位领导所处的区域是汽车发动机作业区，这里主要摆放了本田、丰田、大众等车型的电控发动机试验台架和示教板，便于学生对汽车电控单元的学习。

而汽车发动机的拆装基础训练实训室设于我校四栋教学楼一楼。

可能部分领导和专家会对摆放门口这台破烂不堪的汽车存有疑惑，这台汽车是我校计划开设钣金喷漆课程的教具车辆，暂放于此处。

我相信，将来经过我们学生创新和智慧的双手，定能赋予她一个青春绚丽多彩的外衣。

下面请各位领导跟随我往里面走。

我们现在经过的是工具房，里面不规则的摆放着电控发动机电脑诊断仪KT-600、钣金喷漆所用的砂板、护罩、焊机等工具。

现在我们眼前所处的区域是汽车底盘作业区。

本区域摆设了汽车底盘传动系、制动系、转向系、行驶系所用到的零部件、各总成、以及电控系统的基础教具。

可以同时容纳一个50人标准班级分组、分项目、分任务教学。

我们再往前走，这里所经过的是汽修网络室。

这里可容纳20人进行电脑模拟故障检测与排除的小班教学。

学生通过电脑软件模拟维修场景，制定维修计划，选用维修检测工具，执行计划，完成故障排除并评分的全过程。

再往前走是我们汽修专业的整车作业区，这里有6个举升工位。

其中剪式举升工位3个，柱式举升工位3个。

目前我校汽修专业拥有元征公司生产调试的3D四轮定位仪一台和无线蓝牙红外四轮定位仪一台。

再此区域学生主要训练学习汽车二级保养、四轮定位、车轮更换补胎作业等项目。

再往深处走是我校计划开设钣喷课程的钣金喷漆作业区。

配备了车体校正仪、打磨房、喷漆烤漆房。

在打磨房里摆放了钣喷课程需用的短波红外烤灯、无尘干磨机、钣金修复机、低压环保喷枪等工具。

周边不规则的摆放着一些计划用于钣喷教学的车门教具。

这里是汽修实训车间的尽头，设有一个出口。

我相信，在我校汽修专业的不断完善和发展中，我们每一届学生从实训车间入口进来，走完每一个区域，一定能具备汽车维修行业某领域所需的某些技能。

1实训室功能室简介

四川省张澜职业技术学校实训室功能简介一、械加工（普车）实训室简介机械加工（普车）实训室主要承担机械类专业的实习实训任务；用于机械制造与自动化、数控技术、模具设计与制造学生专业技能实训与中级考证实训；机电一体化、汽车类专业学生机加工认识性实训模块学习。

本实训室主要机械设备有：SD6132型普通车床10台，CA6150普通车床5台,CA6140普通车床4台，M3025型砂轮机4台等。

本实训室所使用的设备具有良好的稳定性，使用方便，安全指数较高，适用于实践教学。

主要实训项目有：多台阶轴类件、套类件、沟槽、螺纹、圆弧、锥体等零件的加工。

通过实训，提高学生的专业技能水平和上机操作能力，学生毕业后可直接上岗操作设备，适应了机械类大中型企业的用人需求。

二、计算机实训室简介计算机实训室位于张澜陈列官2楼，配备电脑300台。

承担《计算机技术基础VB》，《计算机技术基础VFP》等实验课及期末上机考试的教学任务，同时也承担全院非计算机专业计算机作为部分专业课程的教学如PHOTOSHOP、网页制作、JAVA、多媒体教学等等。

三、汽修实训室简介发动机拆装室室简介本实验室拥有各种不同类型的柴油发动机和汽油发动机，可进行发动机的结构原理教学，可满足发动机的拆装和维修要求，配合测量工具，可进行专业考核和培训。

服务专业：汽车运用与维修技术。

服务的课程：汽车发动机构造与维修、电控发动机构造与维修、汽车检测技术等多门课的实训教学。

汽车底盘实训室简介本实验室拥有分别配置手动和自动变速器的底盘实验台架，可演示转向系统、悬挂系统、传动系统、行驶系统和制动系统的工作情况，可用于底盘的拆装、检测和调试的实际操作。

服务专业：汽车运用与维修专业。

服务的课程：汽车底盘构造与维修、自动变速器构造与维修等有关课程的实训教学。

汽车变速箱解剖实训室简介本实验室拥有手动变速箱解剖台架、自动变速箱解剖台架、离合器实训台、差速器解剖台等，可进行汽车传动系统的有关教学，使学生对各种离合器、变速器、差速器都有完整的认识。

YUY-5094新能源汽车车载网络实训台

YUY-5094新能源汽车车载网络实训台参考图一、产品简介选用纯电动车CAN总线网络系统等真实器件制作的实验实训台架，可完成纯电动车CAN 总线网络系统相关的实验实训内容。

适合于各类院校对纯电动车CAN总线网络系统理论和维修实训的拆装与维护、结构与原理认知、系统操作、功能动态演示、故障检测与诊断教学需要。

二、功能特点1.电动汽车CAN总线网络系统(包括电机控制、电池管理系统、VCU控制器、车载充电机、仪表)，真实可运行操作,展示系统结构和原理、工作过程。

2.设备安装有点火开关、带网关通讯的整车控制器模块、仪表模块、电源系统模块、车载充电机、电动机控制器、工况指示灯、电源开关、油门踏板、制动踏板、动力电机模块与操纵开关等,各系统通过CAN国标协议通讯且正常工作,通过自制上位机软件通过OBD诊断座可检测与标定各系统模块数据。

3.面板采用4mm厚铝塑板，立式安装面板UV平板喷绘打印有彩色图板；学员可直观对照图板和实物，认识和分析系统的工作原理。

4.面板上安装有检测端子、可直接在面板上检测系统电路元件的电信号，如电阻、电压、电流、频率信号等。

5.安装故障模拟系统，能实现低压电路系统故障设置及诊断排除，可设置常见故障的设置及考核故障点15个。

6.设备框架采用40mm×40mm和40mm×80mm两种一体化全铝合金型材搭建，耐油耐腐蚀并易于清洁，台面宽40CM,台面铺装32mm厚彩色高密度复合板,经久耐用不生锈，带4个带自锁装置万向脚轮，便于移动。

7.配套实训(实验)指导书等教学资料，包含工作原理、实训项目、故障设置及分析等要点说明。

8.安装安全保护装置：急停开关、机械式电源总开关、维修开关、转动部位防护保护罩、高压安全防护装置与警告提示。

三、技术规格1.外形尺寸（mm）：2040×650×1800mm(长×宽×高)2.面板外形尺寸（mm）：1988×1220mm（长*宽）3.移动脚轮：100*60mm4.工作温度：-40℃～+50℃5.驱动电机与控制器：DC72V3kw3000rpm(永磁同步电机)6.电池：磷酸铁锂离子动力电池组72V50AH带充电机(单体电池3.2V50AH，24串)7.电池组管理系统（BMS）：带CAN通讯8.动力电池包显示屏：7寸触摸屏9.高压大电流继电器：线圈电压：12VDC,最大额定工作电压：1000VDC,额定电流：400A。

1实训室功能室简介

本实训室主要机械设备有：SD6132型普通车床10台，CA6150普通车床5台,CA6140普通车床4台，M3025型砂轮机4台等。

本实训室所使用的设备具有良好的稳定性，使用方便，安全指数较高，适用于实践教学。

主要实训项目有：多台阶轴类件、套类件、沟槽、螺纹、圆弧、锥体等零件的加工。

通过实训，提高学生的专业技能水平和上机操作能力，学生毕业后可直接上岗操作设备，适应了机械类大中型企业的用人需求。

二、计算机实训室简介计算机实训室位于张澜陈列官2楼，配备电脑300台。

服务专业：汽车运用与维修技术。

服务的课程：汽车发动机构造与维修、电控发动机构造与维修、汽车检测技术等多门课的实训教学。

服务专业：汽车运用与维修专业。

服务的课程：汽车底盘构造与维修、自动变速器构造与维修等有关课程的实训教学。

新能源汽车实训室

新能源汽车实训室功能说明：1、掌握新能源汽车整车拆装、调整和维护的技能；2、掌握新能源汽车常见故障的检测、诊断、排除技能。

3、掌握新能源汽车装配与调试技能。

4、满足新能源汽车运用与维修技能大赛要求。

序号设备名称规格、主要参数或主要要求图样1 油气双燃料汽车动力系统实训台(汽油版）型号：捷达王，翻新品牌：JDQC-XNY-01一、设备简介该设备采用双燃气混合动力汽油发动机为基础，可运行发动机，进行起动、加速、减速等工况的实践操作，真实展示双燃气混合动力汽油发动机的组成结构和工作过程。

适用于中高等职业技术院校、普通教育类学院和培训机构对汽车双燃气混合动力发动机和维修实训的教学需要。

二、功能特点1的双燃气混合动力汽油发动机，充分展示双燃气混合动力汽油发动机的组成结构和工作过程。

2采用4mm厚耐腐蚀、耐创击、耐污染、防火、防潮的高级铝塑板，表面经特殊工艺喷涂底漆处理；面板打印有永不褪色的彩色电路图（包括发动机电控电路与燃料控制ECU系统）；学员可直观对照电路图和双2 油气混合汽车动力系统实训台(柴油版）型号：4JB1翻新品牌：JDQC-XNY-02一、设备简介该设备采用双燃气混合动力柴油发动机为基础，可运行发动机，进行起动、加速、减速等工况的实践操作，真实展示双燃气混合动力柴油发动机的组成结构和工作过程。

适用于中高等职业技术院校、普通教育类学院和培训机构对汽车发动机和维修实训的教学需要。

二、功能特点1的双燃气混合动力柴油发动机，充分展示双燃气混合动力柴油发动机的组成结构和工作过程。

2采用4mm厚耐腐蚀、耐创击、耐污染、防火、防潮的高级铝塑板，表面经特殊工艺喷涂底漆处理；面板打印有永不褪色的彩色电路图（包括发动机电气电路与燃料控制ECU系统）；学员可直观对照电路图和燃气混合动力柴油发动机实物，认识和分析控制系统的工作原理。

3上安装有汽车仪表与燃气转换开关，可实时显示发动机转速、水温、机油压力灯、燃气存储量、充电指示灯等参数变化。

汽车维修实训室解说词

汽车维修实训室解说词汽车理论教室解说词理论教室解说词：本理论教室结合我校当前实际所设计，作为理论教室、可以对学⽣课前注意事项进⾏提醒、也可以对上课班级学⽣进⾏分组，还可以作为⼆级维护训练的⼩组讨论区进⾏使⽤，汽车运⽤与维修专业理论联系实际是当前职业教育的趋势，培养学⽣的创造性和发现能⼒也是当前职业教育对学⽣更⾼的要求，通过本教室，我们希望学⽣们能在这⾥进⾏有效的沟通，合理的分⼯，激烈的讨论，使理论教室的功能多元化、智能化。

汽车模拟驾驶实训室解说词汽车模拟驾驶实训室建于2012年，该实训室通过模拟驾驶器使学⽣对汽车的构造及使⽤有⼀个直观的认识，可以让学⽣模拟倒桩训练、不同道路模拟驾驶、不同天⽓模拟驾驶、不同车型模拟驾驶等，通过模拟训练，使学⽣熟悉不同路况的操作要求，通过语⾔提⽰，及时修正学⽣在实际驾驶训练中的不⾜和不良习惯，为之后的汽车驾驶训练打下良好的基础。

汽车电控理实⼀体实训室解说词本实训室是⼀个教学做⼀体化的实训室，2012年建设后⼜经改进现拥有电控门窗中控门锁实验台、仪表照明系统实训台、安全⽓囊⽰教板、桑塔纳轿车全车油路实验台，电喷发动机、汽车空调实验台、整车接线台架等实训设备。

通过本实训室可以开展对汽车整体结构的认识和了解，掌握汽车电路各组成部分的构造和内部零件的认识，吃透各油路、电路的运⾏轨迹。

汽车整车维修区解说词汽车整车维修区建于2013年10⽉，能基本满⾜学⽣⽇常学习的基本要求，位于我左⼿边的设备见证了汽车运⽤与维修专业的成长，这是之前我们学⽣进⾏拆装训练的越野车底盘，还有⼀个模型教具，是我们进⾏电路学习的最好帮⼿。

这五辆轿车是根据往年中职技能⼤赛所准备的学⽣训练车辆，能够很好的满⾜学⽣对不同系别的车辆有个全⾯的认识。

汽车发动机教学做⼀体室解说词汽车发动机实训室建设于2013年6⽉，通过⽰范校中央资⾦建设，利⽤专业教学设备和多媒体技术上课，将理论讲授、操作应⽤、实训实习、拆装维护、故障排除等理论和实践教学过程有机地融为⼀体，系统地完成教学任务。

整车电器功能测试试验及台架环境搭建

车辆工程技术47车辆技术整车电器功能测试试验及台架环境搭建曹志成,王　骋（长城汽车股份有限公司技术中心,河北保定 071000）摘　要：在改革开放的新时期，我国的经济在快速的发展，社会在不断的进步，我国的汽车行业发展十分迅速，整车电器电子功能测试是整车开发必不可少的重要环节，每个整车项目开发过程中都需要对整车所有电器电子功能需求进行测试，验证实际产品是否满足设计要求，暴露设计过程中存在的问题，此处介绍电器电子功能测试实验室及测试台架的搭建。

关键词：电器电子功能测试；试验室；台架环境0　引言在汽车市场快速发展的今天，提高汽车产品质量，合理降低成本，快速推出新产品新技术，赢得越来越多消费者的青睐，是各汽车厂商占领市场的有效方法。

产品质量的提高，不但需要优化前期设计，更需要贯穿于整个产品开发过程中的测试。

电子电器系统集成测试作为产品质量把关的重要环节，提高测试的广度和深度可不断优化产品，提高产品质量。

电子电器系统集成测试，需要及早规划，分配必要的时间、人力和财力资源并将其作为项目管理的一部分加以控制。

开发和测试是相辅相成的两个过程，这两个过程中的交流、协作和配合是提高整体效率的重要因素。

相对来说，在整车电子电器产品开发过程中，发现问题的时间越早，更改成本越小。

1　整车企业中电子电器功能开发现状1.1　电子电器零件的功能测试现状目前的整车电子电器功能测试，一般以人工的方式进行，测试方法依赖整车厂的文档定义，在文档定义不清晰的情况下，测试也无法准确完成，所以测试质量很依赖测试人员的经验和成熟度，并且判断依据也有主观因素。

由于测试工具和手段多基于人工判断，特别是工具基于人工操作的记录或者常规的示波器、万用表等工具。

这样的现状导致人员能力不同的情况下，测试结论可能有所不同，并且因为缺少量化的评定参数，无法有效地对设计方案进行合理判断，导致后续验收甚至市场销售环节的体验问题持续出现，另外对测试工作质量也无法有效评价，仅仅通过测试数量了解测试工作是否开展，无法判断测试阶段的目标是否达到。

汽车电气实训课程教学教具方案

真实可运行的汽车电器系统，能实现常见故障的模拟。可演示灯光系统、仪表系统、点火系统、起动系统、充电系统、车身防盗系统、喇叭系统、电动车窗系统、电动门锁系统、雨刮系统、音响系统的工作，能实现智能化故障设置
提供可拆装的教具实物
可以配制各个分系统的单独的实训台
6
安全气囊示教板
1套
真实可运行的气囊及安全带收紧器系统，能实现常见故障的模拟，可展示气囊及安全带收紧器系统的组成结构，如安全气囊电脑、驾驶侧安全气囊、乘客侧安全气囊、驾驶侧安全带收紧器、乘客侧安全带收紧器、控制线路板
提供可拆装的教具实物
7
汽车常见电气零部件或相应零件的示教板
1批
市场主流车型的电气部分的零部件总成
提供可拆装的教具实物
8
通用工具
1批
1、汽车电子与电气系统拆装的通用工具
2、汽车电子与电气系统检测与维修通用工具
汽车电气实训课程教学教具方案
说明：教学教具设备清单不包括汽车电气维修中使用的通用型测量、维修工具及维修中使用的辅料，教具的配置是以一个学习小组（8-12人）完成本课程的学习任务所需要而定。如果有较多的小组，建议每增加一个小组，相应的设备应该增加一份。
备注：教学中至少需要一台性能完好的车辆，以保证在车的测量、拆装工作能够顺利进行。建议采用市场上的主流车型。
序号
名称
数量
说明
课程中的要求
备注
1
教学整车
1辆
市场主流车型（如上海通用汽车的凯越车型），带CAN网络
2
蓄电池
2个
需维护电池1个
提供实物教具
免维护电池1个
提供实物教具
3
起动机
1个
起动机1个，零部件齐全
提供可拆装的教具实物

汽车运用与维修专业实训基地设备基本配置推荐标准

2.汽车常见故障的检测、诊断、排除实训。
轿车
1.国产主流车型；2能正常工作。
10
二拄举升器或剪式举升器
10
四柱举升器
1
通用工具及工具车
与所选车型的拆装、维护实训配套
10
零件车
10
轮胎气压表
0 kPa～1600 kPa
10
轮胎胎纹深度检测仪
10
皮带张紧力计
100 N～1000 N
10
密度计
可测试电解液、冷却液密度
2.计算机显示车身数据。
1.发动机应附件完整；
2.翻转架便于发动机拆装，能以工作角度安全锁止。
10
汽油发动机起动运行试验台架
1.配置完整的电子控制单元和冷却系统
2.连接发动机后可正常起动运行发动机
1
吊车
与实训拆装用发动机配套
1
汽油发动机零部件
1.曲柄连杆机构零件；
2.配气机构零件；
3.燃油供给系零件；
4.冷却系零件；
5.润滑系零件；
温度检测：-20℃～1100℃；
转速：150r/min～1000Or/min；
闭合角：3-4-5-6-8CYL；
占空比：Cycle：0～90%
>100μs，<100ms。
8
汽油机气缸压力表
0 MPa～1.5 MPa/0.1MPa
8
燃油油压表
0 kPa～1 MPa
8
真空表
-100 kPa～0 kPa
8
附件2：
汽车运用与维修专业实训基地设备基本配置推荐标准
序号
实训类别
主要实训项目
设备名称
设备主要功能（技术参数与要求）

汽车电器实训指导项目

汽车电器实训指导项目1. 引言汽车电器是现代汽车的重要组成部分，涉及到驾驶安全、车辆性能和舒适性等方面。

为了提高学生对汽车电器的实际操作能力，开展汽车电器实训指导项目是非常必要的。

本文将介绍一种可行的汽车电器实训指导项目，旨在帮助学生更好地掌握汽车电器的原理和维修技术。

2. 项目概述本项目主要通过模拟汽车电器系统进行实训指导，包括以下几个方面：2.1 实训设备本项目需要准备以下实训设备：•汽车电器系统模拟器•多功能电路测试仪•汽车电器维修工具2.2 实训内容本项目的实训内容主要包括以下几个方面：•汽车电器系统的基本概念和原理介绍•汽车电器系统的故障排除与维修方法•汽车电器设备的安装与调试3. 实训步骤本项目的实训步骤如下：3.1 理论学习首先，学生需要通过教学课程进行汽车电器系统的理论学习，包括电流、电压、电阻的基本概念，以及各种汽车电器设备的工作原理。

3.2 实训设备介绍学生需要了解实训设备的基本原理和使用方法，包括模拟器的接线方式、电路测试仪的使用方法，以及常用汽车电器维修工具的特点和用途。

3.3 汽车电器系统模拟实验学生根据指导书的要求，使用模拟器进行汽车电器系统的模拟实验。

实验内容包括各个电器设备的工作原理和故障排除方法。

3.4 汽车电器维修实验学生根据故障案例，使用多功能电路测试仪进行汽车电器维修实验。

实验内容包括故障现象的分析、故障点的定位和故障设备的更换与调试。

3.5 实训总结学生在完成实训后，需要进行实训总结。

总结内容包括实训过程中遇到的问题、解决问题的方法和经验，以及对于汽车电器系统的理解和提高的建议。

4. 实训效果评估为了评估学生的实训效果，可以采取以下几种方法：•实训报告：学生需要根据实训内容编写实训报告，详细描述实训过程和实训结果。

•实训测试：可以组织实训测试，测试学生对于汽车电器系统的理论和实际操作能力。

•实训反馈：可以进行学生对于实训项目的反馈调查，了解学生对于实训项目的满意度和改进意见。