汽车电器实训教案

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汽车电器实训教案

汽车电器实训教案教案标题：汽车电器实训教案教案目标：1. 了解汽车电器的基本原理和工作机制。

2. 掌握汽车电器常见故障的诊断和修复方法。

3. 培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

教学内容：1. 汽车电器的基本原理和工作机制a. 汽车电路的组成和分类b. 电瓶的原理和维护c. 发电机的原理和维修d. 启动电机的原理和维修e. 点火系统的原理和故障排查f. 灯光和信号系统的原理和维修2. 汽车电器常见故障的诊断和修复方法a. 通过故障现象分析定位问题b. 使用测试仪器进行电路测试和故障排查c. 修复或更换故障部件d. 测试修复后的效果教学步骤：1. 导入：通过展示一辆汽车的电器部件，引发学生对汽车电器的兴趣，并与学生讨论汽车电器在汽车中的重要性。

2. 知识讲解：讲解汽车电器的基本原理和工作机制，包括电路的组成和分类，电瓶、发电机、启动电机、点火系统、灯光和信号系统的原理。

3. 示范操作：通过实际操作展示汽车电器故障的诊断和修复方法，例如使用测试仪器进行电路测试，定位故障部件，并进行修复或更换。

4. 练习与巩固：学生进行小组或个人练习，通过给定的汽车电器故障案例进行诊断和修复。

5. 总结与评价：与学生共同总结本节课所学的知识和技能，并进行评价和反馈。

教学资源：1. 汽车电器教材和参考书籍2. 示范用的汽车电器故障案例3. 汽车电路测试仪器和工具4. 实际汽车电器故障案例的图片或视频资料评估方式：1. 学生课堂表现评价：包括学习态度、参与度和合作能力等方面的评估。

2. 学生练习评价：根据学生在练习中的表现和结果进行评估。

3. 实际操作评价：通过学生在实际操作中的准确性和效果进行评估。

教学方法：1. 讲授法：通过讲解汽车电器的基本原理和工作机制，向学生传授相关知识。

2. 示范法：通过实际操作和示范，向学生展示汽车电器故障的诊断和修复方法。

3. 合作学习：鼓励学生进行小组或个人练习，促进彼此之间的合作和交流。

汽车电器实训教案9

恩施市中等职业技术学校实训教案课程名称：汽车电器授课班级：13汽修1—3班主讲教师：谭劲松授课日期：2013年秋春学期( 3 ）用交流试灯检查点火线圈的绝缘性能，如图所示。

若试灯不亮，表明点火线圈绝缘良好。

否则，说明点火线圈有搭铁故障，绝缘破坏。

( 4 ）点火线圈发火强度试验：将被试点火线圈接到汽车电器万能试验台上，通过试验台的三针放电器来测量火花长度。

试验时，接好线，调整三针放电器火花间隙为 7㎜，将开关 27 拧到低速档，置转速表量程开关在 0~1000r/min档，接通万能试验台电路，转动变速手轮逐渐提高转速至 1000r/min，待点火线圈温度升至工作温度（ 60 一 70 ℃）后，提高转速至 1900r/min。

若三针放电器放电连续、稳定，表明点火线圈性能良好；若有断火现象，说明点火线圈发火不佳2 ．分电器的检修对于无触点式分电器，用塞尺测量信号转子凸齿与线圈铁心之间的间隙，如图所示，正常值应为 0 . 2 一 0 . 4 ㎜。

如不符合要求，可拧松固定螺钉A、整，如图所示，直到间隙符合上述规定，再将固定螺钉通、 B 紧固。

( 4 ）凸轮磨损量的检查：用游标卡尺测量凸轮各对角直径，磨损量应不大于㎜，各对角中心线的距离差不得大于 0 . 03 ㎜，否则应予以更换。

( 5 ）检查触点臂弹簧的弹力。

触点闭合时，用弹簧秤的挂钩钩在活动触点的一端，沿触点的轴向拉动弹簧秤，如图所示。

读取触点刚打开时弹簧秤的读数，应符合规定( 6 ）检查分电器轴与衬套之间的间隙。

用百分表检查分电器轴与衬套之间的间隙，两者的正常配合间隙一般为 0 . 02 一 0 ．04㎜，若超过 0 ．07㎜，则应更换衬套或分电器轴。

( 3 ）真空提前机构性能试验：将电机转换开关扳向高速位置，转速控制开关扳向一 5000 , 转动调速手轮，将调速电机的转速稳定在构的点火提前角保持不变。

将刻度盘上的零位对准火花，然后改变真空泵真空度，分别测量真空度为 0 ．的 7MPa ( 50mmHg ）、 0( 250mmHg ）、 0 . 053MPa （400mmHg ）时的点火提前角( 4 ）分火头绝缘性能的检查用万能试验台检查时，按图接线图电路原理图接线在电机停转的情况下打开分电器盖，用手转动电机结合套，使断电器触点闭合。

汽车电气实训教案

芜湖市职业教育中心
20 14至20 15学年第二学期教师学期授课计划
课程名称汽车电气设备实训任教专业班级15汽修班
教研组汽修教研组
教师名称雷诺
实习教学活动方案设计—1
能力考核评价
实习教学活动方案设计—2
能力考核评价
实习教学活动方案设—3
能力考核评价
实习教学活动方案设计—4
能力考核评价
实习教学活动方案设计—5
能力考核评价
实习教学活动方案设计—6
能力考核评价
实习教学活动方案设计——7
能力考核评价
实习教学活动方案设计——8
能力考核评价
实习教学活动方案设计——9
能力考核评价
实习教学活动方案设计——10
能力考核评价。

《汽车电工电子》实训教案

《汽车电工电子》实训教案第一章：认识汽车电工电子1.1 学习目标：了解汽车电工电子的基本概念和重要性；熟悉汽车电工电子的组成部分和工作原理。

1.2 教学内容：汽车电工电子的定义和发展历程；汽车电工电子的主要组成部分，包括电源、电路、电子元件等；汽车电工电子的工作原理和应用领域。

1.3 教学方法：采用讲授法，讲解汽车电工电子的基本概念和工作原理；通过实物展示和演示，让学生更直观地理解汽车电工电子的组成部分；开展小组讨论，让学生分享对汽车电工电子的理解和应用实例。

1.4 教学评估：进行课堂提问，检查学生对汽车电工电子的基本概念的理解；布置课后作业，要求学生绘制汽车电工电子的组成部分和工作原理的示意图；进行小组讨论评估，评价学生的参与和表达情况。

第二章：汽车电路的基本概念与组件2.1 学习目标：掌握汽车电路的基本概念和组成部分；熟悉汽车电路的类型和特点。

2.2 教学内容：汽车电路的定义和作用；汽车电路的组成部分，包括电线、保险丝、连接器等；汽车电路的类型和特点，包括串联电路、并联电路等。

2.3 教学方法：采用讲授法，讲解汽车电路的基本概念和组成部分；通过实物展示和演示，让学生更直观地理解汽车电路的组件；开展小组讨论，让学生分享对汽车电路的理解和应用实例。

2.4 教学评估：进行课堂提问，检查学生对汽车电路的基本概念的理解；布置课后作业，要求学生绘制汽车电路的组成部分和类型的示意图；进行小组讨论评估，评价学生的参与和表达情况。

第三章：汽车电路图的阅读与分析3.1 学习目标：掌握汽车电路图的阅读方法和技巧；能够分析汽车电路图的基本原理和线路走向。

3.2 教学内容：汽车电路图的阅读方法和技巧，包括识别符号、理解线路走向等；分析汽车电路图的基本原理和线路走向，包括电源、控制开关等；解读汽车电路图的实际应用实例。

3.3 教学方法：采用讲授法，讲解汽车电路图的阅读方法和技巧；通过实物展示和演示，让学生更直观地理解汽车电路图的线路走向；开展小组讨论，让学生分享对汽车电路图的理解和应用实例。

《汽车电器》教案

《汽车电器》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）使学生了解汽车电器的基本组成和功能；（2）让学生掌握汽车电器的基本维护和检修方法。

2. 过程与方法：（1）通过观察、分析，让学生掌握汽车电器的安装与调试方法；（2）培养学生动手操作能力和团队协作能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对汽车电器行业的兴趣和热情；（2）培养学生遵守纪律、安全意识、环保意识和职业道德。

二、教学内容1. 汽车电器概述（1）汽车电器的定义及分类；（2）汽车电器的发展历程及趋势。

2. 汽车电器的基本组成（1）电源系统；（2）启动系统；（3）点火系统；（4）照明系统；（5）信号系统；（6）电器设备。

3. 汽车电器的主要功能（1）电源系统的功能；（2）启动系统的功能；（3）点火系统的功能；（4）照明系统的功能；（5）信号系统的功能；（6）电器设备的功能。

4. 汽车电器的维护与检修（1）电源系统的维护与检修；（2）启动系统的维护与检修；（3）点火系统的维护与检修；（4）照明系统的维护与检修；（5）信号系统的维护与检修；（6）电器设备的维护与检修。

5. 汽车电器的安全与环保（1）汽车电器的安全常识；（2）汽车电器的环保要求。

三、教学方法1. 采用讲授法，讲解汽车电器的基本概念、原理和操作方法；2. 采用演示法，展示汽车电器的实物和操作过程；3. 采用实践法，让学生动手操作，培养实际操作能力；4. 采用案例分析法，分析汽车电器故障案例，提高学生解决问题的能力；5. 采用小组讨论法，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

四、教学资源1. 教材：《汽车电器》；2. 教室内的多媒体设备；3. 汽车电器实物模型；4. 汽车电器检修工具；5. 网络资源。

五、教学评价1. 课堂问答：评价学生对汽车电器基本概念的理解和掌握；2. 实操考核：评价学生在实际操作中的技能水平；3. 小组讨论：评价学生的团队协作能力和沟通能力；4. 课后作业：评价学生的学习效果和知识运用能力；5. 期末考试：全面评价学生对汽车电器的掌握程度。

汽车电器教案(电源分配)

汽车电器教案(电源分配)第一章：电源分配系统概述1.1 教学目标：了解电源分配系统的作用和重要性掌握电源分配系统的基本组成和原理1.2 教学内容：电源分配系统的定义和作用电源分配系统的基本组成电源分配系统的原理和流程1.3 教学方法：讲解和演示相结合的方式，让学生理解电源分配系统的基本概念和原理利用图片和图表等形式，帮助学生形象地理解电源分配系统的组成和流程1.4 教学评估：通过课堂提问和小组讨论，评估学生对电源分配系统的基本概念和原理的理解程度通过作业和测试，评估学生对电源分配系统的组成和流程的掌握程度第二章：电源分配电路的设计与分析2.1 教学目标：掌握电源分配电路的设计原则和方法能够分析和理解电源分配电路的工作原理和流程电源分配电路的设计原则和方法电源分配电路的工作原理和流程电源分配电路的分析方法和技巧2.3 教学方法：通过案例分析和实例讲解，让学生掌握电源分配电路的设计原则和方法通过电路图和实际设备，让学生理解和分析电源分配电路的工作原理和流程2.4 教学评估：通过小组讨论和案例分析，评估学生对电源分配电路的设计原则和方法的理解程度通过作业和测试，评估学生对电源分配电路的工作原理和流程的掌握程度第三章：电源分配电路的故障诊断与维修3.1 教学目标：掌握电源分配电路的故障诊断方法和技巧能够进行电源分配电路的维修和调试3.2 教学内容：电源分配电路的常见故障和原因电源分配电路的故障诊断方法和技巧电源分配电路的维修和调试方法通过故障案例和实际设备，让学生了解电源分配电路的常见故障和原因通过讲解和演示，让学生掌握电源分配电路的故障诊断方法和技巧通过实际操作和练习，让学生学会电源分配电路的维修和调试方法3.4 教学评估：通过故障案例分析和实际操作，评估学生对电源分配电路的常见故障和原因的理解程度通过作业和测试，评估学生对电源分配电路的故障诊断方法和技巧的掌握程度第四章：电源分配电路的优化与升级4.1 教学目标：掌握电源分配电路的优化方法和技巧能够进行电源分配电路的升级和改造4.2 教学内容：电源分配电路的优化方法和技巧电源分配电路的升级和改造方案电源分配电路的升级和改造注意事项4.3 教学方法：通过案例分析和实例讲解，让学生掌握电源分配电路的优化方法和技巧通过电路图和实际设备，让学生了解电源分配电路的升级和改造方案通过讲解和演示，让学生学会电源分配电路的升级和改造注意事项4.4 教学评估：通过小组讨论和案例分析，评估学生对电源分配电路的优化方法和技巧的理解程度通过作业和测试，评估学生对电源分配电路的升级和改造方案的掌握程度第五章：电源分配电路的实际应用案例分析5.1 教学目标：能够分析电源分配电路在实际汽车中的应用案例掌握电源分配电路在实际应用中的注意事项和技巧5.2 教学内容：电源分配电路在实际汽车中的应用案例分析电源分配电路在实际应用中的注意事项和技巧电源分配电路在实际应用中的常见问题和解决方案5.3 教学方法：通过实际汽车电路图和设备，让学生了解电源分配电路在实际汽车中的应用案例通过讲解和演示，让学生掌握电源分配电路在实际应用中的注意事项和技巧通过案例分析和实际操作，让学生学会电源分配电路在实际应用中的常见问题和解决方案5.4 教学评估：通过案例分析和实际操作，评估学生对电源分配电路在实际汽车中的应用案例的理解程度通过作业和测试，评估学生对电源分配电路在实际应用中的注意事项和技巧的掌握程度第六章：电源分配电路的测试与调试6.1 教学目标：掌握电源分配电路的测试方法和工具能够进行电源分配电路的调试和优化6.2 教学内容：电源分配电路的测试方法和工具电源分配电路的调试步骤和技巧电源分配电路的优化方法和注意事项6.3 教学方法：通过实际操作和演示，让学生了解电源分配电路的测试方法和工具通过案例分析和练习，让学生掌握电源分配电路的调试步骤和技巧通过讲解和讨论，让学生学会电源分配电路的优化方法和注意事项6.4 教学评估：通过实际操作和案例分析，评估学生对电源分配电路的测试方法和工具的理解程度通过作业和测试，评估学生对电源分配电路的调试步骤和技巧的掌握程度第七章：电源分配电路的保养与维护7.1 教学目标：掌握电源分配电路的保养方法和周期能够进行电源分配电路的维护和故障排除7.2 教学内容：电源分配电路的保养方法和周期电源分配电路的维护步骤和技巧电源分配电路的故障排除方法和注意事项7.3 教学方法：通过讲解和演示，让学生了解电源分配电路的保养方法和周期通过实际操作和练习，让学生掌握电源分配电路的维护步骤和技巧通过案例分析和讨论，让学生学会电源分配电路的故障排除方法和注意事项7.4 教学评估：通过讲解和实际操作，评估学生对电源分配电路的保养方法和周期的理解程度通过作业和测试，评估学生对电源分配电路的维护步骤和技巧的掌握程度第八章：电源分配电路在新能源汽车中的应用8.1 教学目标：了解新能源汽车电源分配电路的特点和挑战掌握新能源汽车电源分配电路的设计和优化方法8.2 教学内容：新能源汽车电源分配电路的特点和挑战新能源汽车电源分配电路的设计和优化方法新能源汽车电源分配电路的故障诊断和维修技巧8.3 教学方法：通过讲解和演示，让学生了解新能源汽车电源分配电路的特点和挑战通过案例分析和实际操作，让学生掌握新能源汽车电源分配电路的设计和优化方法通过讨论和练习，让学生学会新能源汽车电源分配电路的故障诊断和维修技巧8.4 教学评估：通过讲解和案例分析，评估学生对新能源汽车电源分配电路的特点和挑战的理解程度通过作业和测试，评估学生对新能源汽车电源分配电路的设计和优化方法的掌握程度第九章：电源分配电路在智能汽车中的应用9.1 教学目标：了解智能汽车电源分配电路的功能和重要性掌握智能汽车电源分配电路的设计和调试方法9.2 教学内容：智能汽车电源分配电路的功能和重要性智能汽车电源分配电路的设计和调试方法智能汽车电源分配电路的故障诊断和维护技巧9.3 教学方法：通过讲解和演示，让学生了解智能汽车电源分配电路的功能和重要性通过案例分析和实际操作，让学生掌握智能汽车电源分配电路的设计和调试方法通过讨论和练习，让学生学会智能汽车电源分配电路的故障诊断和维护技巧9.4 教学评估：通过讲解和案例分析，评估学生对智能汽车电源分配电路的功能和重要性的理解程度通过作业和测试，评估学生对智能汽车电源分配电路的设计和调试方法的掌握程度第十章：电源分配电路的综合案例分析与实践10.1 教学目标：能够分析电源分配电路在复杂汽车系统中的应用案例掌握电源分配电路在实际应用中的综合分析和实践技巧10.2 教学内容：电源分配电路在复杂汽车系统中的应用案例分析电源分配电路在实际应用中的综合分析和实践技巧电源分配电路在综合案例中的常见问题和解决方案10.3 教学方法：通过综合案例分析和实际操作，让学生了解电源分配电路在复杂汽车系统中的应用案例通过讲解和演示，让学生掌握电源分配电路在实际应用中的综合分析和实践技巧通过讨论和实践，让学生学会电源分配电路在综合案例中的常见问题和解决方案10.4 教学评估：通过综合案例分析和实际操作，评估学生对电源分配电路在复杂汽车系统中的应用案例的理解程度通过作业和测试，评估学生对电源分配电路在实际应用中的综合分析和实践技巧的第十一章：电源分配电路的故障模拟与诊断11.1 教学目标：学会使用模拟工具进行电源分配电路的故障模拟掌握电源分配电路的故障诊断流程与技巧11.2 教学内容：电源分配电路故障模拟工具的使用方法电源分配电路故障诊断的流程与技巧电源分配电路故障诊断案例分析11.3 教学方法：通过软件模拟工具的操作演示，让学生学会使用故障模拟工具通过案例分析，让学生理解并掌握电源分配电路的故障诊断流程与技巧实际操作练习，提高学生电源分配电路故障诊断的能力11.4 教学评估：通过软件模拟工具的操作练习，评估学生对故障模拟工具的使用熟练程度通过故障诊断案例分析，评估学生对电源分配电路故障诊断流程与技巧的掌握程度第十二章：电源分配电路的维修与保养实训12.1 教学目标：学会电源分配电路的实际维修与保养操作掌握电源分配电路维修与保养的最佳实践12.2 教学内容：电源分配电路维修与保养的常用工具与设备电源分配电路维修与保养的操作步骤与技巧电源分配电路维修与保养的最佳实践案例分析12.3 教学方法：通过实际工具与设备的使用演示，让学生学会电源分配电路维修与保养的操作通过案例分析与实际操作练习，让学生掌握电源分配电路维修与保养的最佳实践分组实训，提高学生电源分配电路维修与保养的实践能力12.4 教学评估：通过实际操作练习，评估学生对电源分配电路维修与保养工具与设备的操作熟练程度通过实训报告与案例分析，评估学生对电源分配电路维修与保养操作步骤与技巧的掌握程度第十三章：电源分配电路在赛车中的应用13.1 教学目标：了解赛车电源分配电路的特点与挑战学会赛车电源分配电路的设计与优化方法13.2 教学内容：赛车电源分配电路的特点与挑战赛车电源分配电路的设计与优化方法赛车电源分配电路的故障诊断与维修技巧13.3 教学方法：通过讲解与演示，让学生了解赛车电源分配电路的特点与挑战通过案例分析与实际操作，让学生掌握赛车电源分配电路的设计与优化方法讨论与练习，让学生学会赛车电源分配电路的故障诊断与维修技巧13.4 教学评估：通过讲解与案例分析，评估学生对赛车电源分配电路的特点与挑战的理解程度通过作业与测试，评估学生对赛车电源分配电路的设计与优化方法的掌握程度第十四章：电源分配电路的未来发展趋势14.1 教学目标：了解电源分配电路在汽车行业中的未来发展趋势掌握电源分配电路的创新设计和技术突破14.2 教学内容：电源分配电路在汽车行业中的未来发展趋势电源分配电路的创新设计和技术突破电源分配电路在新能源汽车和智能汽车中的应用前景14.3 教学方法：通过讲解和演示，让学生了解电源分配电路在汽车行业中的未来发展趋势通过案例分析和讨论，让学生掌握电源分配电路的创新设计和技术突破通过实际操作和模拟，让学生了解电源分配电路在新能源汽车和智能汽车中的应用前景14.4 教学评估：通过讲解和案例分析，评估学生对电源分配电路在汽车行业中的未来发展趋势的理解程度通过作业和测试，评估学生对电源分配电路的创新设计和技术突破的掌握程度第十五章：电源分配电路的综合实践与创新15.1 教学目标：培养学生对电源分配电路的综合实践能力激发学生的创新思维和实际应用能力15.2 教学内容：电源分配电路的综合实践项目设计与实施电源分配电路的创新思路与实践案例分析电源分配电路在实际应用中的挑战与解决方案15.3 教学方法：通过项目设计和实施，让学生锻炼电源分配电路的综合实践能力通过创新案例分析和讨论，激发学生的创新思维和实际应用能力通过实际操作和模拟，让学生学会解决电源分配电路在实际应用中的挑战与问题15.4 教学评估：通过项目设计和实施，评估学生对电源分配电路的综合实践能力的掌握程度通过创新案例分析和实际操作，评估学生对电源分配电路的创新重点和难点解析本文主要介绍了汽车电器教案(电源分配)的十五个章节，涵盖了电源分配系统的作用、组成、原理、设计、故障诊断、维修保养、实际应用案例分析、测试与调试、保养与维护、未来发展趋势以及综合实践与创新等内容。

汽车电器实训教案

汽车电器实训教案一、教案背景介绍汽车电器是现代汽车中重要的组成部分，其功能包括启动车辆、驱动车辆、提供照明、通信、安全等服务。

为了使学生熟悉并理解汽车电器的工作原理和故障排除方法，本实训教案旨在通过实际操作和理论学习相结合的方式进行教学。

本教案适用于汽车相关专业的实训课程。

二、教学目标本实训教案旨在培养学生掌握以下技能和知识：1. 理解汽车电器的基本原理和工作原理。

2. 掌握汽车电路的搭建与故障排除技能。

3. 掌握常见汽车电器设备的安装和维修方法。

4. 培养学生的操作技能和团队合作能力。

三、教学内容1. 汽车电器基础知识- 汽车电路结构与分类- 汽车电器元件与符号- 汽车电器系统与工作原理2. 汽车电器实验- 汽车电路搭建实验- 汽车电器故障排除实验- 汽车电器设备安装与维修实验四、教学方法1. 理论讲授与课堂讨论：由教师讲解汽车电器基础知识，并通过案例分析和问题讨论引导学生思考和理解。

2. 实验操作：通过模块化教学，学生分组进行汽车电路的搭建与故障排除实验，实践操作培养学生的实际操作能力。

3. 实训案例分析：教师提供真实的汽车电器故障案例，引导学生进行分析和解决问题，培养学生思考和分析能力。

4. 团队合作：学生分组完成实验和案例分析，培养学生的团队合作能力和沟通交流能力。

五、教学评估1. 实验报告：学生根据实验内容编写实验报告，对实验中的搭建过程、排除故障过程和结果进行记录和分析。

2. 实训案例解决报告：学生根据教师提供的汽车电器故障案例，编写问题分析、解决方法和实施过程等详细报告。

3. 课堂测验：定期进行课堂测验，测试学生对汽车电器知识的掌握程度。

六、教学资源1. 教材：根据教学需求选择适当的汽车电器教材。

2. 实验设备：包括汽车电路搭建实验装置、电器故障模拟装置、电路测试仪器等。

3. 实训案例：教师收集和准备真实的汽车电器故障案例，供学生进行分析和解决。

七、教学安排1. 前期准备：教师组织教学材料，并为实验设备进行检查和准备。

汽车电气实训教案

（4）停驶车辆的蓄电池，每两个月进行一次补充充电（5）常用车辆的蓄电池，放电程度冬季达25％，夏季达50％即应充电。

（6）拆卸蓄电池电缆时，应先拆下蓄电池负极再拆正极；安装蓄电池电缆应先安装蓄电池正极再安装负极。

2、蓄电池结构的认识：极板、电解液、隔板、壳体3、蓄电池技术状况的检验1）检测前对蓄电池的清洁作业⑴检查蓄电池封胶有无开裂和损坏，柱桩有无破损，壳体有无泄露，否则应修理或者更换。

然后用清水冲洗蓄电池外部的灰尘和污垢，再用碱水清洗。

⑵疏通加液盖通气孔。

⑶用钢丝刷或刮刀清洁柱桩和接线卡头的氧化物并涂抹一层薄凡士林或润滑脂。

2）电解液液面高度的检查－标准值为10～15mm⑴用玻璃管测量法。

⑵观察液面高度指示线法。

⑶从加液面孔观察判断法。

有些汽车蓄电池在电解液加液孔内侧的标准液面位置处开有方视孔，检视液面高度，观察液面在方孔下面为液面过低；正好与方孔平行时为标准；液面满过方孔而充满加液口底部以上为过多。

3）蓄电池放电程度的检查蓄电池放电程度的大小，可用测量电解液密度或测量蓄电池大负荷放电时的端电压来判断。

（1）利用电解液密度判断放电程度如图1-1所示用电解液密度计测量电解液的密度。

图1-1密度计及测量密度的方法a）密度计的构造b）测量电解液密度的方法1-橡皮球2-吸液玻璃管3，5-密度计4-吸管6-温度计4、免维护蓄电池电量的检查（从观察窗检查）（四）蓄电池的充电1、蓄电池的初充电、补充充电的介绍2、介绍蓄电池的恒压充电、恒流充电和脉冲快速充电三种不同充电方法的特点。

3、利用充电机对蓄电池进行充电。

（注意恒压充电时电压的确定及恒流充电时电流的确定）①恒压充电时蓄电池的连接：恒压充电时，充电机的正、负极连接到被充蓄电池的正、负极，被充蓄电池采用并联连接法，要求各蓄电池电压相等，但容量不一定相同。

并联蓄电池的数目必须按充电机的最大输出电流来决定。

②恒流充电时蓄电池的连接：恒流充电时，充电机的正、负极连，接到被充蓄电池的正、负极；被充蓄电池采用串联连接法，即把同容量的蓄电池串联起来接入充电机。

《汽车电器》教案

《汽车电器》教案一、教学目标：1. 了解汽车电器的基本概念、组成和作用。

2. 掌握汽车电器的主要部件及其工作原理。

3. 学会汽车电器的检测与维护方法。

4. 能够分析并解决汽车电器常见故障。

二、教学内容：1. 汽车电器概述汽车电器的定义汽车电器的组成汽车电器的作用2. 汽车电器的主要部件电源系统启动系统点火系统照明与信号系统电动调节系统电子控制系统3. 汽车电器的工作原理电源系统的工作原理启动系统的工作原理点火系统的工作原理照明与信号系统的工作原理电动调节系统的工作原理电子控制系统的工作原理4. 汽车电器的检测与维护检测工具与方法维护与保养注意事项5. 汽车电器常见故障分析与解决故障现象与原因故障诊断与排除方法三、教学方法：1. 采用讲授法，讲解汽车电器的基本概念、组成、作用和工作原理。

2. 采用案例分析法，分析汽车电器的检测与维护方法及常见故障。

3. 结合实物展示，让学生更直观地了解汽车电器的结构和功能。

4. 开展小组讨论，培养学生团队合作意识和问题解决能力。

四、教学资源：1. 教材：《汽车电器》2. 实物：汽车电器部件3. 教学工具：投影仪、多媒体课件4. 检测工具：万用表、示波器等五、教学评价：1. 平时成绩：课堂表现、小组讨论参与度2. 课堂测试：填写汽车电器部件识别卡片4. 期末考试：汽车电器相关知识考试六、教学安排：1. 课时：共计32课时，每课时45分钟。

2. 教学计划：第1-4课时：汽车电器概述及主要部件第5-8课时：汽车电器的工作原理第9-12课时：汽车电器的检测与维护第13-16课时：汽车电器常见故障分析与解决七、教学重点与难点：1. 教学重点：汽车电器的基本概念、组成和作用。

汽车电器的主要部件及其工作原理。

汽车电器的检测与维护方法。

汽车电器常见故障的分析与解决。

2. 教学难点：汽车电器部件的工作原理。

汽车电器故障的诊断与排除。

八、教学步骤：1. 引入新课：通过展示汽车电器实物，引发学生兴趣，介绍本节课的教学目标和内容。

《汽车电工电子》实训教案

《汽车电工电子》实训教案一、实训目的与要求1. 实训目的（1）理解汽车电工电子的基本原理和概念。

（2）掌握汽车电工电子基本操作技能。

（3）培养学生的动手能力、观察能力和问题解决能力。

2. 实训要求（1）学生应熟悉汽车电工电子的基本知识和操作方法。

（2）学生应能正确使用汽车电工电子工具和设备。

（3）学生应能分析和解决实际操作中遇到的问题。

二、实训内容与步骤1. 实训内容（1）汽车电路的基本组成与原理。

（2）汽车电路图的识读与分析。

（3）汽车电工电子工具与设备的使用。

（4）汽车电路的检测与维修。

（5）汽车电工电子实际操作练习。

2. 实训步骤步骤1：讲解汽车电路的基本组成与原理，使学生了解汽车电路的系统结构。

步骤2：教授汽车电路图的识读与分析方法，使学生能够独立识读和分析汽车电路图。

步骤3：演示汽车电工电子工具与设备的使用方法，让学生熟悉并掌握工具设备的使用技巧。

步骤4：进行汽车电路的检测与维修实训，使学生具备实际的检测与维修能力。

步骤5：安排学生进行汽车电工电子实际操作练习，巩固所学知识和技能。

三、实训教材与工具1. 实训教材（1）《汽车电工电子》教材。

（2）实训指导书。

2. 实训工具与设备（1）汽车电路图。

（2）汽车电工电子工具箱。

（3）汽车电路检测仪器。

（4）实训车辆。

四、实训时间与地点1. 实训时间（1）共计32课时。

（2）每课时45分钟。

2. 实训地点（1）汽车电工电子实训室。

（2）汽车维修车间。

五、实训评价与考核1. 评价方式（1）平时表现（30%）。

（2）实际操作（40%）。

（3）理论知识测试（30%）。

2. 考核标准（1）平时表现：态度认真，遵守纪律，积极参与。

（2）实际操作：操作规范，技能熟练，解决问题能力强。

（3）理论知识测试：掌握汽车电工电子的基本原理和概念，能正确识读和分析汽车电路图。

六、实训安全与注意事项1. 安全要求（1）实训期间必须穿戴好个人防护装备，如安全帽、防护眼镜、绝缘手套等。

汽车电气设备构造与维修实训教案

汽车电气设备构造与维修实训教案第一章：汽车电气设备概述1.1 汽车电气设备的组成及作用1.2 汽车电气系统的特点与发展趋势1.3 汽车电气设备维修实训的重要性第二章：汽车电源系统2.1 蓄电池的结构与工作原理2.2 交流发电机的结构与工作原理2.3 电压调节器的结构与功能2.4 汽车电源系统维修实训操作第三章：汽车启动系统3.1 启动机的结构与工作原理3.2 启动系统的控制原理3.3 启动系统常见故障及维修方法3.4 汽车启动系统维修实训操作第四章：汽车点火系统4.1 点火系统的组成及作用4.2 点火塞的结构与工作原理4.3 点火线圈的构造与工作原理4.4 点火系统维修实训操作第五章：汽车照明与信号系统5.1 汽车照明的组成与功能5.2 信号系统的组成与功能5.3 照明与信号系统常见故障及维修方法5.4 汽车照明与信号系统维修实训操作第六章：汽车空调系统6.1 汽车空调系统的组成与作用6.2 制冷剂的性质与循环原理6.3 压缩机的结构与工作原理6.4 汽车空调系统维修实训操作第七章：电动助力转向系统7.1 电动助力转向系统的组成与作用7.2 电动助力转向器的结构与工作原理7.3 电动助力转向系统故障诊断与维修方法7.4 电动助力转向系统维修实训操作第八章：防抱死制动系统（ABS）8.1 ABS系统的组成与作用8.2 车轮速度传感器的结构与工作原理8.3 制动控制单元的组成与功能8.4 ABS系统维修实训操作第九章：电子控制单元（ECU）9.1 ECU的作用与功能9.2 ECU的组成与工作原理9.3 ECU故障诊断与维修方法9.4 ECU维修实训操作第十章：车辆网络通信系统10.1 车辆网络通信系统的组成与作用10.2 CAN总线的结构与工作原理10.3 车辆网络通信系统故障诊断与维修方法10.4 车辆网络通信系统维修实训操作重点和难点解析一、汽车电气设备的组成及作用：理解电气设备在汽车中的重要性和基本组成，包括电源、启动、点火等系统的作用和相互关系。

《汽车电器实训》电子教案(1) 第3章

的换向器很容易变脏和烧坏。换向器变脏和烧坏之后会干扰电流并妨碍启动机的正常运转。 2)清洁。用抹布或者刷子清洁电枢总成。
Hale Waihona Puke 上一页下一页返回3.1起动机的解体与测试
3)启动机电枢绝缘和导通检查。用万用表检查换向器和电枢铁芯之间的绝缘情况，如图3-1-16所示。电枢铁芯和电枢线圈之间的状态为绝缘，换向器与电枢线圈相连。如果零部件正常，换向器和电枢铁芯之间的状态为绝缘。
第3章汽车启动故障检修
3.1起动机的解体与测试 3.2起动机的装配与试验 3.3汽车启动故障诊断与排除
3.1起动机的解体与测试
3.1.1实训组织
一、实训目的与要求 (1)能够进行丰田启动机的拆卸 (2)能够进行丰田启动机各种零部件的检查与修理二、安全与环保教育 (1)实习轿车使用前的安全教育，特别是防止人身事故 (2)按照规范操作实习车辆和电器实验台以防教学设备的损坏。 (3)正确操作举升机，实习时举升机应由专人操作，防止误操作伤人
用万用表检查换向器片之间的导通情况，如图3-1-17所示。每个换向器片通过电枢线圈连接。如果零部件正常，换向器片之间的状态为导通。
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3.1起动机的解体与测试
4)换向器圆跳动检查。用千分表检查换向器的跳动水平，如图3-1-18 所示。由于换向器的跳动量变大，换向器与电刷的接触不良，可能会出现启动机无法运转故障。
5)用游标卜尺测量换向器的外径，如图3-1-19所示。由于换向器在转动时要与电刷接触，因此会受到磨损。如果测量值超出规定的磨损范围，与电刷的接触将变差，这可能会导致启动机无法转动和其他故障 6)检查凹槽深度。用游标卜尺的深度杆测量换向器片之间的深度，如图3-1-20所示。
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汽车电器教案范文

汽车电器教案范文一、教学目标1.了解汽车电器的基本原理；2.学会使用汽车电器测试仪器；3.掌握常见汽车电器故障的检修方法；4.培养学生的实际操作能力和问题解决能力。

二、教学过程1.导入教师通过展示一辆汽车的电气系统示意图，引发学生的兴趣和学习动力，并提出学习汽车电器的目的和意义。

2.理论知识讲解2.1汽车电器的基本原理：讲解汽车电器的工作原理和常见元件的功能，如电池、发电机、起动机等。

2.2汽车电器的测试仪器：介绍常见的汽车电器测试仪器，如电压表、电流表、万用表等，并讲解各种测试仪器的使用方法。

2.3汽车电器故障的检修方法：从故障现象分析、检查电路连接、检测电源、检查元件等方面，讲解汽车电器故障的排除方法。

3.案例分析讲解一些常见的汽车电器故障案例，通过分析故障现象和使用测试仪器的方法，让学生掌握故障排除的思路和方法。

4.实际操作学生进行实际操作，通过使用测试仪器、检查电路连接和检测电源等方法，排除模拟故障车辆的电器故障。

5.总结对本节课的内容进行总结，强调重点和难点，并提出下节课的预习要求和学习目标。

三、教学资源准备1.教学PPT：包含汽车电器的基本原理、测试仪器的使用方法和故障检修方法等内容；2.模拟故障车辆：提供一辆故障的汽车供学生进行实际操作；3.汽车电器测试仪器：提供各种常见的汽车电器测试仪器供学生使用。

四、教学评价1.观察学生的实际操作过程和结果，评价学生的实际操作能力；2.布置作业，要求学生总结本节课的重点和难点，并预习下节课的内容；3.进行小组讨论，让学生之间相互交流和学习，评价学生的问题解决能力。

五、教学延伸1.组织学生参观汽车维修厂，了解实际的汽车电器维修工作；2.开展汽车电器维修技能竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识；3.引导学生在实际生活中应用汽车电器知识，如自行维修汽车电器故障等。

六、教学反思本节课主要以理论知识讲解和实际操作为主，通过示意图、案例分析和实际操作等多种教学手段，培养学生的实际操作能力和问题解决能力。

汽车电器实训教案

汽车电器实训教案第一章：汽车电器基础1.1 学习目标了解汽车电器的基本组成部分及功能掌握汽车电器的基本原理和电路图的阅读1.2 教学内容汽车电器的基本组成部分：电源、发电机、起动机、点火系统、照明系统、信号系统、仪表盘等汽车电器的工作原理及电路图的阅读方法1.3 教学活动观看汽车电器实物展示，了解各部分的组成和功能分析典型汽车电路图，掌握电路图的阅读方法1.4 教学评估进行汽车电器组成部分的识别练习完成汽车电路图的阅读练习第二章：汽车发电机实训2.1 学习目标掌握发电机的结构和工作原理学会发电机的检修和维护方法2.2 教学内容发电机的结构：转子、定子、电压调节器等发电机的工作原理：电磁感应、电压调节等发电机的检修和维护方法2.3 教学活动观察发电机的实物结构，了解各部分的名称和功能学习发电机的工作原理，进行发电机的模拟操作掌握发电机的检修和维护方法，进行实际操作练习2.4 教学评估完成发电机结构的识别练习进行发电机的工作原理演示第三章：汽车起动机实训3.1 学习目标了解起动机的结构和工作原理学会起动机的检修和维护方法3.2 教学内容起动机的结构：电动机、传动装置、控制系统等起动动机的工作原理：电动机的启动原理、传动装置的作用等起动动机的检修和维护方法3.3 教学活动观察起动机的实物结构，了解各部分的名称和功能学习起动动机的工作原理，进行起动机的模拟操作掌握起动动机的检修和维护方法，进行实际操作练习3.4 教学评估完成起动动机结构的识别练习进行起动动机的工作原理演示第四章：汽车点火系统实训4.1 学习目标了解汽车点火系统的组成和工作原理学会汽车点火系统的检修和维护方法4.2 教学内容点火系统的组成：点火线圈、点火塞、点火控制器等点火系统的工作原理：高压产生、点火控制等点火系统的检修和维护方法4.3 教学活动观察点火系统的实物结构，了解各部分的名称和功能学习点火系统的工作原理，进行点火系统的模拟操作掌握点火系统的检修和维护方法，进行实际操作练习4.4 教学评估完成点火系统结构的识别练习进行点火系统的工作原理演示第五章：汽车照明系统实训5.1 学习目标了解汽车照明系统的组成和工作原理学会汽车照明系统的检修和维护方法5.2 教学内容照明系统的组成：前大灯、转向灯、刹车灯等照明系统的工作原理：灯光的控制、照明范围调节等照明系统的检修和维护方法5.3 教学活动观察照明系统的实物结构，了解各部分的名称和功能学习照明系统的工作原理，进行照明系统的模拟操作掌握照明系统的检修和维护方法，进行实际操作练习5.4 教学评估完成照明系统结构的识别练习进行照明系统的工作原理演示第六章：汽车信号系统实训6.1 学习目标理解汽车信号系统的功能和重要性学会识别和检修汽车信号系统的主要部件6.2 教学内容信号系统的功能：转向信号、危险警告、制动信号等信号系统的主要部件：信号灯、转向开关、警告灯等信号系统的检修流程和注意事项6.3 教学活动分析实车信号系统部件，了解各部件的作用和相互关系通过模拟操作，学习信号系统的控制逻辑进行信号系统的实际检修操作，掌握检修技巧6.4 教学评估完成信号系统部件的识别测试实施信号系统的模拟检修练习第七章：汽车仪表盘实训7.1 学习目标掌握汽车仪表盘的构成和功能学会诊断和修复仪表盘常见问题7.2 教学内容仪表盘的构成：速度表、转速表、燃油表、水温表等仪表盘的工作原理：传感器信号的采集与显示仪表盘的故障诊断与维修方法7.3 教学活动解析仪表盘的内部结构，理解各仪表的功能学习仪表盘的故障诊断流程，进行模拟故障设置与排除实操仪表盘的维修，掌握维修要领7.4 教学评估完成仪表盘各仪表的识别测试进行仪表盘故障诊断的模拟练习第八章：汽车空调系统实训8.1 学习目标了解汽车空调系统的组成及其工作原理学会汽车空调系统的检查与维护方法8.2 教学内容空调系统的组成：压缩机、冷凝器、蒸发器、节流装置等空调系统的工作原理：制冷剂的循环与热量交换空调系统的检查与维护流程8.3 教学活动分析空调系统的组件和工作过程，了解其相互作用学习空调系统的操作步骤，进行模拟操作练习掌握空调系统的维护技巧，进行实际维护操作8.4 教学评估完成空调系统组件的识别练习实施空调系统操作与维护的模拟测试第九章：汽车电器控制系统实训9.1 学习目标理解汽车电器控制系统的原理与应用学会诊断和修复电器控制系统的常见问题9.2 教学内容电器控制系统的原理：电控单元（ECU）的作用与控制逻辑电器控制系统的主要部件：传感器、执行器、控制单元等电器控制系统的故障诊断与维修方法9.3 教学活动学习电器控制系统的原理图，理解其电路连接和控制流程通过模拟故障，学习故障诊断工具的使用实操电器控制系统的维修，掌握维修技巧完成电器控制系统原理图的解读练习进行电器控制系统故障诊断的模拟练习第十章：汽车电器综合实训10.1 学习目标综合运用所学知识，解决实际汽车电器问题培养学生的实际操作能力和故障诊断技巧10.2 教学内容综合实训案例：选取具有代表性的汽车电器系统进行实操故障诊断与排除：运用诊断工具，分析故障原因，进行修复实训指导与安全注意事项10.3 教学活动学生分组进行综合实训，实际操作解决问题教师指导实训过程，纠正操作错误，解答疑问进行故障诊断的模拟竞赛，提高诊断速度和准确性10.4 教学评估评估学生的实训操作规范性和安全性评估学生故障诊断的准确性和解决问题的能力第十一章：汽车电器实训安全知识11.1 学习目标理解汽车电器实训中的安全重要性学会遵守汽车电器实训的安全规程实训安全知识：电气触电风险、机械伤害预防、化学品安全等实训安全规程：个人防护装备的穿戴、设备操作规范、事故应急处理安全文化建设：安全意识培养、团队合作与沟通11.3 教学活动学习并讨论电器实训中的常见安全风险及其预防措施演示正确穿戴个人防护装备的方法进行模拟事故应急处理演练11.4 教学评估完成安全知识测试观察学生在实训过程中的安全行为第十二章：汽车电器实训工具与设备使用12.1 学习目标熟悉汽车电器实训所需的各种工具和设备学会正确使用工具和设备进行汽车电器维修12.2 教学内容工具分类：扳手、螺丝刀、钳子、万用表等设备使用：示波器、诊断仪、发电机测试仪等设备维护：工具和设备的日常保养与维护12.3 教学活动学习工具和设备的使用方法，进行实际操作练习了解工具和设备的维护保养流程进行工具和设备使用的模拟测试12.4 教学评估完成工具和设备使用技能的评估观察学生在实训过程中的工具和设备使用规范性第十三章：汽车电器实训环境保护13.1 学习目标认识汽车电器实训对环境的影响学会在实训过程中采取环境保护措施13.2 教学内容环境影响：废气、废水、废弃物等对环境的影响环保措施：垃圾分类、废物回收、低污染化学品使用等环保法规：相关环保法律、法规和标准13.3 教学活动学习环保知识和法规，讨论实训中的环保问题观察和分析实训过程中的环保措施实施情况进行环保意识的模拟测试13.4 教学评估完成环保知识测试评估学生在实训过程中的环保行为和措施第十四章：汽车电器实训项目管理14.1 学习目标掌握汽车电器实训项目的基本管理方法学会制定和执行实训项目计划14.2 教学内容项目规划：确定实训目标、制定实训计划、分配资源项目执行：实施实训计划、监控进度、解决实际问题项目评估：评估实训成果、总结经验、提出改进措施14.3 教学活动学习项目管理的理论和方法，进行项目管理模拟练习学生分组实施小型实训项目，锻炼项目管理能力进行项目成果的展示和评估14.4 教学评估评估学生的项目管理知识和技能观察学生在实训项目中的表现和贡献第十五章：汽车电器实训总结与展望15.1 学习目标总结汽车电器实训过程中的所学知识和技能展望汽车电器技术的发展趋势和职业前景15.2 教学内容实训总结：回顾实训过程，总结经验和教训技术发展：新能源汽车电器技术、车联网技术等职业规划：汽车电器技术发展趋势、职业发展路径15.3 教学活动进行实训总结的讨论，分享学习心得和感悟学习新能源汽车电器技术和车联网相关的知识讨论汽车电器技术的职业发展前景15.4 教学评估评估学生的实训总结和展望的深度和广度观察学生对汽车电器技术未来发展的认识和理解重点和难点解析本文主要介绍了汽车电器实训的教案，内容包括汽车电器基础、发电机实训、起动机实训、点火系统实训、照明系统实训、信号系统实训、仪表盘实训、空调系统实训、电器控制系统实训、汽车电器综合实训、安全知识、工具与设备使用、环境保护、项目管理、总结与展望等十五个章节。

汽车电器实训教案

课题实训一铅蓄电池的构造研究与技术状况检查时课型实训班级第一周星期第节间导1．加深对课堂上所学的关于蓄电池的构造、技术状况检查、蓄电池的充学电、蓄电池常见故障及其排除方法等的印像。

目2．培养学生的分析对比问题能力、动手操作能力，培养学生严谨的实验标作风、良好的实训习惯，以及对本门课程的兴趣等。

重点蓄电池的结构、各部分的功能、充电。

难点蓄电池的工作原理、充电方法。

教学讨论、提问、操作。

方法本实训为2 学时，每组4～5 人。

手段导学过程设计教师活动学生活动时间一．准备工作：各型蓄电池若干、比重8′计、高率放电计、温度计、玻璃管、充电器等二．清点学生人数，明确本次实验的任务，宣布实训室纪律管理三．蓄电池的构造研究1.随机的对学生进行提问，以检验课堂知识的掌握情况。

回答所提的问题如实的反映对本门课程的看法和自己的想法、学法，师生共同努力，提高学习的效果。

30′时教师活动学生活动间2.组织学生认识蓄电池：外壳、端盖、极桩、排气塞、单格、内联条、正负极板、隔板、标识等；免维护蓄电池结构认识。

3.元件特征认识。

三．蓄电池的技术状况检查1.外观直接检查2.电解液量检查3.密度测试注意每一种检查方法的操作要点、注意事项，学生自己进行动手操作。

30′4. 容量检查回答学生随时提出的问题四．蓄电池的充电1.蓄电池技术状况检查。

2.充电方法：定压充电、定流充电和多蓄电池充电。

15′重点：设备的使用以及电压、电流的选择和调整方法。

汇报自己的实训效果并动手进五．抽查3～5 名学生的实验情况并做详行操作演示。

细的记录。

30′六．总结本次实训课10′目标测试题目：课后完成实训报告册中实训项目二的内容。

课题实训二、交流发电机及调节器的构造研究与检测班课型实训级时第周星期第节间第周星期第节1.巩固课堂上所学的交流发电机及调节器的构造知识、检测知识；导2.培养学生的理论联系实际能力、发现问题能力、观察能力、实训管理学能力、动手操作能力等。

汽车电器教案[1]

活动设计
1、学生自行在老师、教助的指导下正确的拆卸启动机。并且将拆卸步骤写在自己的笔记本上
2、通过相关资料的内容学生自己尝试运用左手定则来判断多种电动机的旋转方向并且要能快速的回答正确
教学小结
作业布置
1、将启动机的工作原理。结构。作用抄写在作业本上.
2、详细的描述出启动机的电路？
3、启动机的检测有哪些内容？
教材
教学目标
知识目标
1、认识火花塞、点火线圈
2、能独立完成相关元件的拆卸
3、了解整个点火系统电路
情感目标
通过学习。增长学生的自信。激发学生对电器的兴趣。并且为后续打好基础
能力（技能目标
①、通过本次学习能够有看图的能力。并且培养合作精神
②、能利用教学资源。收集和了解汽车电器在维修当中的地位
教学重、难点
3、写出实训过程中的相关重要过程和步骤
教学小结
作业布点火系统的整个工作过程？
3、练习册相关内容
3、提问：假如发现火花塞的点火能力比较弱，有可能是什么原因
回答：1、可能是刺激线圈中出现的断路
2、线圈的漆包线表面绝缘漆出现堵塞
3、侧电极发生了形变
活动设计
1、画出整个点火系统图。并且认识该图当中的元件符号。并能在实际当中指认出来
2、通过相关资料的内容学生自己尝试将火花塞拿出来进行跳火实验。并写出相关的现象。和感受、
2、掌握车用起动机的结构和检修。
3、掌握识读汽车电路图的要领和基本步骤。
4、了解车用起动机的常见故障和诊断检修方法。
5、熟悉起动系的故障诊断与检修流程。
情感目标
通过学习。增长学生的自信。激发学生对电器的兴趣。并且为后续打好基础
能力（技能目标
①、通过本次学习能够有看图的能力。并且培养合作精神

《汽车电工电子》实训教案

《汽车电工电子》实训教案一、实训目的1. 理解汽车电工电子的基本概念和原理。

2. 掌握汽车电路图的阅读和分析方法。

3. 熟悉汽车电工电子常用工具和设备的使用。

4. 培养学生的动手能力和团队协作精神。

二、实训内容1. 汽车电路图的阅读与分析2. 汽车电工电子常用工具和设备的使用3. 汽车电路的检测与维修4. 汽车电气系统的故障诊断与修复5. 汽车电子控制系统的原理与维修三、实训器材1. 汽车电路图教材和参考资料2. 汽车电路图示教板3. 汽车电工电子工具和设备4. 汽车电气系统故障诊断设备5. 汽车电子控制系统故障诊断设备四、实训步骤1. 讲解汽车电路图的阅读与分析方法。

2. 演示汽车电工电子工具和设备的使用方法。

3. 指导学生进行汽车电路的检测与维修实践。

4. 讲解汽车电气系统的故障诊断与修复方法。

5. 讲解汽车电子控制系统的原理与维修方法。

五、实训评价1. 学生能熟练阅读和分析汽车电路图。

2. 学生能正确使用汽车电工电子工具和设备。

3. 学生能独立进行汽车电路的检测与维修。

4. 学生能诊断和修复汽车电气系统故障。

5. 学生能理解汽车电子控制系统的原理并进行维修。

六、实训安全注意事项1. 严格遵守实训基地的安全规章制度。

2. 操作设备时，必须佩戴好个人防护装备，如绝缘手套、安全帽等。

3. 实训过程中，严禁擅自离岗或进行与实训无关的活动。

4. 注意用电安全，不要触摸带电部件，确保设备断电后再进行维修。

5. 如发生故障或意外情况，立即报告实训指导教师。

七、实训纪律要求1. 按时到达实训地点，迟到、早退者将被记录并予以相应处罚。

2. 实训期间，保持实训场地的整洁，严禁乱丢垃圾。

4. 尊重实训指导教师和其他学员，遵守实训秩序，积极参与实训活动。

5. 严格遵守实训设备的操作规程，未经允许不得擅自操作设备。

八、实训作业要求1. 按照实训指导教师的要求，完成实训任务。

2. 做好实训记录，记录实训过程中的问题和解决方法。

汽车电气设备实操教案

汽车电气设备实操教案一、教学目标：1.了解常见汽车电气设备的工作原理和故障分析；2.掌握汽车电气设备的检测和维修方法；3.培养学生动手实操、合作探究和问题解决的能力。

二、教学内容：1.汽车电气设备的分类及故障：了解汽车电气设备的分类以及常见故障；2.汽车电气设备的检测方法：了解如何使用多用表等仪器检测电气设备；3.汽车电气设备的维修方法：了解常见故障的维修方法和注意事项。

三、教学过程：1.引入新知识先通过图片或实物的展示，让学生了解汽车电气设备的种类，如电瓶、发电机、起动机、点火系统、灯具等。

然后介绍汽车电气设备的分类和常见故障。

2.基础知识讲解针对每个电气设备，介绍其工作原理、常见故障及故障分析的方法。

例如，点火系统的工作原理是通过高压电流产生火花点燃混合气，故障分析主要包括点火线路是否接通、点火线圈是否正常等。

3.实操练习让学生分组进行实操练习，使用多用表等仪器检测汽车电气设备的工作情况。

可以提供不同的故障模拟器或故障设备，让学生学会通过检测结果来判断故障点。

4.故障维修根据实操练习中出现的故障情况，引导学生思考故障点可能所在，并进行维修操作。

同时，注意培养学生解决问题的能力和团队合作能力。

5.总结归纳通过本节课的实操教学，总结出汽车电气设备实操的要点和技巧，并帮助学生加深对汽车电气设备的理解。

同时，与学生讨论实操教学的感受和心得，加深学生的学习体验。

四、教学评价：通过课堂的实操练习和故障维修，可以对学生的实际操作能力和维修水平进行评价。

可以通过实验报告、维修记录等方式进行评价，并针对学生的不足进行指导和辅导。

五、教学资源：1.图片或实物：展示汽车电气设备的种类；2.多用表等仪器：用于检测汽车电气设备；3.故障模拟器或故障设备：模拟汽车电气设备的故障情况。

六、教学延伸：1.实地考察：组织学生参观汽车修理厂或汽车电气设备生产厂，让学生了解实际工作环境和生产过程；2.汽车电气设备的更深入研究：组织学生进行小组研究，深入了解其中一种电气设备的工作原理和最新技术。

汽车电器设备维修实训教案

学习任务汽车电器设备维修工作情境描述一辆东风标致307汽车行驶中，车辆行驶过程中驾驶员发现充电指示灯常亮，于是车主将车开到4S店，请你解决本车不充电的故障。

学习目标通过本任务学习，你应当应能；1．叙述汽车充电指示灯常亮的原因、影响因素，描述汽车充电系变化的规律，解释汽车充电系不充电故障，叙述其分类，描述汽车充电系故障的诊断方法及基本流程，叙述汽车充电系主要零部件的耗损形式和修复方法；２．描述充电系统的结构特点；３．分析充电系故障产生的原因，能读懂给定的检测方案，对充电系不充电进行判断；４．根据维修手册，正确选用工具和设备，在20ｍｉｎ内，安全规范地进行东风标致３０７充电系的检修更换，操作过程中严格执行５Ｓ；学习时间及分组：学时；6学时分组；按人数分2-4组学习引导↓↓↓↓↓↓一、知识准备（咨询信息）1．叙述电气设备的结构、组成；2. 描述充电系的结构、组成和原理；3. 描述检测方法、步骤；二、学生制定学习计划三、制定决策四、任务实施1 . 项目说明不充电充电系长期使用后会出现发电机皮带断裂或打滑严重；发电机励磁线路或充电线路断路；充电系连接部位及线束松动，老化或接住不良。

发电机内部可能出现故障有：①电刷与滑环接触不良；②二极管击穿、断路；③转子绕组短路、断路或搭铁；④定子绕组短路、断路、搭铁；调节器可能出现的故障有：①弹簧弹力不足、气隙过小、高速触电烧结、触点烧蚀脏污同时调节电阻段路；②晶体管调节器的稳压管及小功率三极管短路或到功率三极管断路；③调节器的搭铁方式与发电机不匹配。

2.技术标准与要求（1)两个学员配合能在20分钟内完成此项目。

(2)技术标准。

3.设备器材（1）标志307一辆（2）万用表两只；V型铁两对（3）实达专用工具两套（4）工作台两个（5）解码仪X-4314.作业准备（1）车辆开进工位□任务完成（2）停车，打开发动机盖□任务完成（3）铺上护套□任务完成5.操作步骤1. 发动车并适当加速，观察仪表充电指示灯是否长亮，长亮时说明充电系有故障，2. 故障排除方法，1）首先检测保险是否烧断，如果烧断需要更换。

汽车电器实训教案

恩施市中等职业技术学校实训教案课程名称：汽车电器授课班级：12汽修1 —2班主讲教师：高远锐授课日期：20XX年秋季学期二、交流发电机解体后的检查经过不解体检查初步判断有故障的交流发电机，为进一步判断故障的具体部位，应进行解学习过程体检查。

交流发电机解体后的检查内容和方法如下：1、硅二极管的检查首先拆下定子绕组与二极管之间的所有连接线，将万用表置R xl档，分别测量每个二极管的正、反向电阻值。

测量正极管：先将万用表的红表笔接元件板，然后用黑表笔分别接各正极管的引线，此时二极管承受正向电压，其电阻值应为8 --10 Q,然后将黑表笔接元件板，红表笔分别接各正极管的引线，此时二极管承受反向电压，其电阻值应大于1000 Q o测量负极管：先将万用表的黑表笔接后端盖，然后用红表笔分别接各负极管的引线，此时二极管承受正向电压，其电阻值应为8 一1OQ ，然后将红表笔接后端盖，黑表笔分别接各负极管的引线，此时二极管承受反向电压，其电阻值应大于1000 Q。

若正、反向测得的电阻值均为零，则二极管被击穿短路；若正、反向电阻值均为一，则二极管断路损坏。

上述两种情况均应更换二极管。

2)转子总成的检查(l )用万用表测量磁场绕组的电阻：将万用表置R xl档，红黑表笔分别接转子的两个滑环，其电阻应符合规定。

若阻值小于规定值，则匝间可能有短路故障；阻值为00，则磁场绕组有断路或绕组与滑环存在接触不良的故障。

(2 )用万用表测量磁场绕组与铁心之间的绝缘情况：将万用表置R xlk档，表笔分别接任一滑环，一表笔接转子轴或爪极铁心，此时电阻值应大于1000 Qo(3 )转子滑环的检查：转子滑环的厚度不得小于 1.5伽，否则应予以更换。

用外径千分尺测量滑环的圆柱度，其值应不大于0.025伽。

滑环表面不得有严重烧蚀现象。

3)定子电枢绕组的检查用万用表测量定子三相绕组的电阻值。

将万用表置R xl档，分别测量三相绕组每两端线之间的电阻值，其阻值均应相等。