【经营管理】体育经营与管理专业主干课程
体育经济与管理专业简介
体育经济与管理专业简介
体育经济与管理专业是以市场为依托，体育产业发展为导向，实践性强，专业性高的新兴体育专业。
本专业旨在培养具有广阔视野和扎实的理论基础，掌握体育产业管理、体育产业经济运行的相关理论知识和实务技能，熟知体育产业相关政策法规，能够胜任体育产业相关行业岗位，成为能组织、懂运作、会策划的技能型管理人才。
专业学生掌握宏观体育产业管理理论以及基础上，将进一步提升实践体验，使学生能适应国内体育产业的发展现状及趋势，最终胜任体育项目和产业运作、运动休闲开发、赛事策划、场馆经营与服务、媒体宣传和政府相关行政部门的工作。
本专业的建设和人才培养模式将根据按照市场需求以及体育产业发展现状趋势，将分为4个方向实行人才定向培养，分别为体育组织管理方向，体育场馆经营与服务管理方向，体育健身休闲服务管理方向，体育中介服务方向。
同时，专业还将采用更为灵活的“订单式”培养模式，形成一套校企共建、产学合作的人才培养机制和模式。
本专业学制4年，将授予管理学学士。
1/ 1。
体育管理学教学大纲
《体育管理学》课程教学大纲（2017 版）一、课程编码及课程名称课程编号： 112122006课程名称：体育管理学二、学时、学分总学时： 32 学时总学分： 2 学分三、适用专业及开设学期适用专业：体育社会与指导体育教育开设学期：第 5 学期四、课程的性质、目标（一）课程性质专业选修课（二）课程目标帮助学生系统掌握体育管理学的基本原理、理论和研究方法，尤其了解要了解我国目前的体育管理体制，侧重体育管理行为的宏观掌控与微观的机理分析的能力培养。
使得学生能够从学校体育管理、运动训练管理、运动竞赛管理、群众体育管理、体育产业管理以及体育信息管理等不同的层面深刻理解管理的真切内涵，并在实际案例分析和操作中得以合理运用。
五、课程教学的基本要求要求学生掌握体育管理的基本理论和方法并能在学校体育、社会体育、运动训练与竞赛、体育产业等领域相关部门的体育管理工作实践中灵活运用，具备一定的计划、组织、协调能力。
1、通过教学使学生掌握体育管理的基本理论知识，包括体育管理系统、基本原理、职能和方法、体育管理体制等，并能在管理的实践中加以运用，认识体育管理的基本规律。
2、通过理论联系实际，使学生掌握各类体育工作（主要指学校体育、社会体育、运动训练、运动竞赛、体育产业等）的管理方法。
3、培养学生初步的体育管理能力。
六、本课程与其它课程的关系先修课程：《学校体育管理》、《体育管理学案例》、《城市体育管理》七、教学时数分配《体育管理学》课程教学时数分配表总学时： 32学分： 2讨论、讲授实验实践章次各章标题名称习题课学时学时学时等学时第一章绪论2第二章体育管理原理2第三章体育管理职能与方法4第四章体育战略管理2第五章体育组织管理4第六章体育标准化管理2第七章体育绩效管理2第八章学校体育管理4第九章运动训练与体育赛事管理4第十章群众体育管理2第十一章体育产业管理2第十二章体育信息管理2合计32八、课程教学内容第一章绪论（共 2学时）第一章马克思主义中国化两大理论成果（共14 学时）（一）本章教学目的和要求掌握体育管理学的概念及与一般管理学的关系；明确学习体育管理学的目的与意义；了解体育管理学的相关概念及性质。
体育管理学专业(专业代码0403Z1)2024
引言：体育管理学是一门涵盖体育领域中各种管理职能的学科，旨在培养学生具备体育相关行业的管理能力和专业知识。
本文将对体育管理学专业进行详细阐述，包括专业概述、课程设置、就业前景等方面。
概述：体育管理学专业为学生提供了一系列关于体育产业的管理知识和技能。
专业课程涵盖了市场营销、财务管理、项目管理、人力资源管理等方面的内容，旨在培养学生能够在体育产业中胜任各种管理岗位。
正文内容：1. 专业课程设置1.1 市场营销市场营销是体育产业中至关重要的一环。
该课程将教授学生如何进行市场调查、制定市场策略，以及如何推广体育产品和服务。
学生将学习市场营销理论，并在实践中锻炼自己的营销能力。
1.2 财务管理财务管理是体育组织成功的重要关键。
学生将学习如何进行财务规划、预算编制和成本管理。
他们还将学习如何分析财务报表，并根据报表结果做出决策。
1.3 项目管理项目管理是体育产业中常见的工作内容。
学生将学习如何规划、执行和监督项目，以确保项目顺利完成。
他们将学习项目管理工具和技术，并了解项目管理中的风险和挑战。
1.4 人力资源管理人力资源是体育组织成功的重要资产。
学生将学习如何招募、培训和管理员工。
他们还将学习如何处理员工关系问题和解决员工冲突。
2. 就业前景体育管理学专业毕业生可以在体育组织、体育赛事管理机构、体育设施管理机构、体育市场咨询公司等领域找到就业机会。
2.1 体育组织体育组织如体育俱乐部、体育协会、体育学校等需要有管理能力的人才来协助他们进行组织管理、项目组织和资源调配等工作。
体育管理专业毕业生可以在这些组织中担任管理职位。
2.2 体育赛事管理机构体育赛事管理机构如体育协会、体育赛事运营公司等需要有项目管理和营销能力的人才来协助他们组织和管理体育赛事。
体育管理专业毕业生可以在这些机构中担任项目经理、市场营销经理等职位。
2.3 体育设施管理机构体育设施管理机构如体育馆、健身中心等需要有设施管理和人力资源管理能力的人才来协助他们管理设施和员工。
体育经济与管理考研科目
体育经济与管理考研科目
体育经济与管理是一门研究体育产业、体育组织与管理、体育市场营销等方面的学科。
考研科目通常包含以下内容：
体育产业经济学：
体育产业的概念、范围和特征；
体育市场的结构和运作机制；
体育产业链的各个环节。
体育组织与管理：
体育组织的类型和特点；
体育管理的原理和方法；
体育组织的领导与决策。
体育法规与体育政策：
国家和国际体育法规；
政府对体育的管理政策；
体育事业的法治与政策支持。
体育营销与赞助：
体育市场的分析和规划；
体育赞助的形式与策略；
体育品牌的建设和推广。
体育人力资源管理：
体育人才的选拔、培养和激励；
体育队伍的管理与领导。
体育财务与会计：
体育财务的基本概念；
体育项目的财务管理；
体育会计的基本原则。
体育产业国际化：
国际体育市场的特点；
跨国体育公司的运营和管理。
体育传媒与新媒体：
体育传媒的发展历程；
新媒体对体育传播的影响。
这些内容涵盖了体育经济与管理这一学科的主要方向。
考生在备考过程中需要系统地学习这些知识点，并能够在解决实际问题时灵活运用。
体育管理学教学大纲
体育管理学教学大纲1. 教学目标1.1 培养学生对体育管理学的基本理论和实践知识的掌握能力 1.2 培养学生的体育管理实际操作能力1.3 培养学生的团队合作和领导能力1.4 培养学生的专业素养和创新能力2. 课程设置2.1 体育管理学导论2.1.1 体育管理学的定义和发展历程2.1.2 体育管理学的基本概念和理论框架2.2 体育组织管理2.2.1 体育组织的类型和结构2.2.2 体育组织管理的基本原理2.2.3 体育组织管理的实际案例分析2.3 体育人力资源管理2.3.1 体育人力资源管理的概念和重要性2.3.2 体育人力资源管理的程序和技巧2.3.3 体育人力资源管理的案例分析2.4 体育市场营销2.4.1 体育市场营销的基本概念和原则2.4.2 体育市场营销策略的制定和实施2.4.3 体育市场营销的案例分析2.5 体育财务管理2.5.1 体育财务管理的基本概念和原则2.5.2 体育财务管理的核算和分析方法2.5.3 体育财务管理的案例分析2.6 体育法律与伦理2.6.1 体育法律的基本原则和法规2.6.2 体育法律案例分析2.6.3 体育管理中的伦理问题和应对策略3. 教学方法3.1 讲授法：通过讲述体育管理学的基本理论和实践案例，帮助学生建立全面的知识体系3.2 案例研究法：通过分析和讨论实际体育管理案例，培养学生解决问题的能力3.3 小组讨论和团队合作：组织学生进行小组讨论和团队合作活动，促进学生的团队合作和领导能力的培养3.4 实地考察和实践操作：组织学生进行实地考察和实践操作，加强学生对体育管理实际操作能力的掌握4. 考核方式4.1 期中考试：对学生对课程基本理论和概念的掌握进行测试4.2 作业和案例分析：要求学生完成相关作业和案例分析，考察学生的问题解决能力和实际应用能力4.3 课堂表现：评估学生的参与度、讨论能力和团队合作能力4.4 期末论文：要求学生撰写一篇关于体育管理的研究性论文，考察学生的专业素养和创新能力5. 教材及参考书目5.1 教材：《体育管理学导论》5.2 参考书目：- 《体育组织管理与实务》- 《体育市场营销与管理》- 《体育财务管理》- 《体育法律与伦理》6. 教学资料和资源6.1 PPT课件：根据每节课的内容制作相关PPT课件，辅助教学6.2 网络资源：引导学生利用网络资源学习和研究相关案例和资料6.3 实际案例：提供相关体育管理实际案例，供学生分析和讨论总结：通过本门课程的学习，学生将能够全面了解体育管理学的基本理论和实践知识，掌握体育管理实际操作能力，并培养团队合作和领导能力，提升专业素养和创新能力。
浙江大学体育经济与管理专业培养方案
201A0030 会计学
2)专业理论模块
课程号
课程名称
20120490 企业战略管理
03121281 体育法学
University 6 学分
3.0 2.0 3.0 2.0 3.0
学分 3.0 2.0
2.0-4.0 四 秋冬
Unive 周学时 年级 学期 r 2.0-0.0 一 秋冬 s 3.0-0.0 一 春夏 it 3.0-0.0 二 秋冬 y 2.0-0.0 二 春
Zhejiang University
2 学分
学分 周学时 年级 学期 2.0 1.0-2.0 三 秋
U 2.0 1.0-2.0 三 秋 niversity 2.0 0.0-4.0 三 秋
(3)实践教学环节
浙 14 学分
课程号
课程名称
江
大 03188770 体育场馆经营管理认知实践
03188501 游泳与水上求生
03188512 俱乐部经营管理认知实践 03188522 赛事组织管理认知实践
2.0 2.0-0.0 四 秋
U y 03122020 创业教育
2.0 2.0-0.0 四 秋
n 03122370 运动休闲项目欣赏
2.0 2.0-0.0 四 秋
i 03122420 体育艺术与行为礼仪
2.0 1.5-1.0 四 秋
浙江大学 versity 5.第二课堂
+4 学分
(2014 年 7 月 25 日修订)
浙 江
大 2014 级体育经济与管理专业培养方案 学
培养目标
培养具有开放的国际视野和宽广的学科背景，掌握体育经济与管理的理论知识和实务技能，熟悉相关
浙 政策法规，能够胜任体育产业组织、体育管理部门及相关管理部门的组织、运作、策划、咨询等工作的高 江 Zh 级管理人才。 大 ej 毕业要求 i 1.掌握与本学科相关的经济、管理和健康科学基本理论与方法，具备宽广的人文、社会科学基础知识 学 an 和系统深入的本学科专门知识； g 2.了解本学科的理论前沿和发展动态，具备比较强的科学研究能力；
体育管理学
体育管理学1. 引言体育管理学是一门研究体育组织、体育机构和体育运动的经营与管理的学科。
它涉及到体育运动的组织、规划、营销、财务管理等方面，注重运用管理理论和方法来提高体育运动的管理效率和竞技水平。
本文将介绍体育管理学的相关概念、主要内容和发展趋势。
2. 体育管理学的概念体育管理学是管理学的一个分支领域，它是通过运用管理理论和方法来研究和解决体育组织和机构的管理问题。
它也被称为体育管理科学，是由管理学、体育学和经济学等学科交叉形成的。
体育管理学研究的对象包括体育组织、体育机构、体育赛事等。
其目的是通过运用管理知识和技术，提高体育组织的管理效率和竞技水平，促进体育事业的健康发展。
3. 体育管理学的主要内容体育管理学的主要内容包括以下几个方面：3.1 体育组织与规划体育管理学研究体育组织的建立和运行，以及体育项目的规划和组织。
它关注体育组织的目标、结构、职责和运作方式，并探讨如何通过科学的规划和组织来提高体育项目的效益和竞技水平。
3.2 体育经济与财务管理体育经济与财务管理是体育管理学的重要内容，它研究体育产业的经济特征、市场运作规律，以及体育机构的财务管理和会计核算。
它旨在通过科学的财务管理来支持体育事业的良性发展。
3.3 体育市场营销体育市场营销是体育管理学研究的另一个重要内容，它关注体育产品的市场化推广和销售策略。
通过运用市场营销理论和方法，体育管理者可以更好地满足市场需求，提高体育赛事和体育产品的市场竞争力。
3.4 体育人力资源管理体育人力资源管理是体育组织和机构管理的关键内容，它研究如何合理配置体育人力资源，提高体育人员的工作效率和竞技水平。
它包括人员招聘、培训、考核、激励和发展等方面的管理。
3.5 体育法律与政策体育法律与政策是体育管理学研究的重要内容，它关注体育运动和组织的法律规范和政策制定。
它涉及到体育合同、知识产权、赛事管理、安全保障等方面的法律问题，以及国家对体育事业的发展政策。
体育经济与管理考研科目
体育经济与管理考研科目体育经济与管理考研科目是指在体育经济与管理领域进行深入学习和研究的一门学科，它涉及体育产业、体育经济、体育市场、体育金融、体育管理等多个方面的知识。
体育经济与管理是当今社会发展的热门领域之一，它的兴起和发展，与体育产业的快速崛起和大众体育的普及化密切相关。
体育经济与管理考研科目的设立，旨在培养具备体育产业发展规律、体育市场营销、体育项目管理等专业知识的高级专门人才，从而推动中国体育产业的健康发展。
体育经济与管理考研科目包含的内容十分广泛和复杂，主要分为三个部分：一是体育经济学，主要研究体育产业的运作规律、效益分析和经济学原理在体育领域中的应用；二是体育市场与营销，主要研究体育市场的分析与发展、体育品牌的打造和体育营销策略等；三是体育管理学，主要研究体育组织、体育项目管理、体育资源配置和体育管理理论与实践等。
首先，体育经济学是体育经济与管理考研科目的核心内容之一。
它研究的是体育产业的运作规律、市场需求与供给的平衡、体育投资效益的评估等。
在体育经济学中，学生需要学习如何利用经济学的理论和方法，对体育产业进行全面、深入的分析和研究。
同时，体育经济学还涉及到体育市场结构与行为、体育企业的经营决策、体育政策与法规等方面的内容。
通过学习体育经济学，可以使学生对体育产业的运作机制和经济特征有更深入的理解，为日后从事相关领域的工作做好充分准备。
其次，体育市场与营销是体育经济与管理考研科目的另一个重要内容。
体育市场与营销主要研究体育市场的特点、体育品牌的打造、体育赛事的营销策略以及体育消费者行为等。
体育市场与营销的学习内容丰富多样，需要学生掌握市场调查与分析的方法，了解体育品牌的战略定位和营销策略，培养体育市场与营销的创新能力。
体育市场的发展和壮大，对于提高体育综合实力、推动体育产业发展具有重要意义。
因此，学生在学习体育市场与营销的过程中，需要注重实践培训，提升自己的实际操作能力。
最后，体育管理学是体育经济与管理考研科目的重要组成部分。
体育运营与管理专业的书籍
体育运营与管理专业的书籍1. 《体育经济学》《体育经济学》是一本经典的体育运营与管理专业的教材，由博海图书出版社出版。
该书细致地介绍了体育经济学的基本理论和方法，涵盖了体育市场、体育产业、体育赛事等多个方面的研究内容。
这本书旨在帮助读者深入了解体育经济学的内涵，提高运用经济学理论和方法研究体育运营与管理的能力。
通过对体育产业链的分析，了解体育商业化的发展趋势及其带来的影响，读者可以对如何更好地规划和管理体育运营有更深入的认识。
2. 《体育组织与管理学》《体育组织与管理学》是由中国体育出版社出版的一本权威教材。
本书主要从体育组织的角度，阐述了体育管理的原则和方法。
其中包括了体育组织与管理的基本概念、体育组织的结构与功能、体育管理的主要任务等内容。
此外，书中还对体育组织和团队的领导与沟通、决策与计划、组织文化与团队建设等方面进行了深入的讲解，以帮助读者更好地理解体育组织与管理的要素和规律。
3. 《体育赛事策划与运营管理》《体育赛事策划与运营管理》是一本面向体育行业从业者和体育管理专业学生的实用指南。
该书由人民体育出版社出版，详细介绍了体育赛事的策划和运营管理。
书中包含了体育赛事策划的基本理念、赛事营销策略、赛事场馆管理、参赛者管理等内容。
此外，书中还对赛事的评估与监控、赞助与商业合作等方面进行了深入的分析和解读。
无论是从事体育赛事管理工作的专业人士还是对体育赛事感兴趣的读者，都可以通过阅读这本书获得实用的运营管理知识。
4. 《体育市场营销与品牌管理》《体育市场营销与品牌管理》是体育运营与管理专业的一本重要教材，由北京体育大学出版社出版。
本书聚焦于体育市场营销和品牌管理的理论与实践，分析了体育产品的特性和市场需求。
书中探讨了体育市场营销的策略、市场细分和定位、市场营销通路、品牌管理等重要主题。
同时，书中还包括了体育品牌的建立和传播，以及品牌形象塑造和维护等内容，为读者提供了全面的体育市场营销和品牌管理知识。
体育学院+体育俱乐部经营与管理实践+32学时教学大纲(2018)0514
《体育俱乐部经营与管理实践》课程教学大纲（ 2018版）一、课程基本信息1．课程名称：体育俱乐部经营与管理实践（Practice of Management and Management of Sports Clubs）2．课程编号： 07040020b3．学分学时：2学分，2周4．考核方式：考查5．适用专业：休闲体育、社会体育指导与管理6．先修课程：休闲体育概论、体育市场营销等、体育俱乐部经营与管理7．后续课程：体育经纪导论、体育赛事策划与经营管理等8．开课单位：体育学院二、课程目标本课程旨在通过在体育俱乐部经营与管理的实践，使学生加深认识体育俱乐部的功能，体验体育俱乐部管理与经营的运作程序、方法和手段；提高体育俱乐部管理的认知能力；熟悉经营体育俱乐部的方式方法。
学生应取得如下学习成果：1.了解体育俱乐部行业特征、整体架构及岗位职责，对体育俱乐部发展现状具有感性认识。
2.掌握体育俱乐部内各部门工作内容、流程和相互关系，进一步认识、掌握体育俱乐部的经营管理方法、手段与途经。
3.懂得体育俱乐部基本的服务规范及常见问题处理的常用办法，具备基本的服务知识及服务行为规范。
4.能够向公众介绍讲解俱乐部内相关设施的基本情况，能够运用推销的技巧和方法向公众推销或宣传俱乐部产品。
5.熟悉体育俱乐部经营与管理常用的文书资料，具备日常应用文的撰写能力。
三、课程目标与毕业要求的关系（一）与休闲体育专业培养方案毕业要求的关系（二）与社会体育指导与管理专业培养方案毕业要求的关系四、实践内容及实践要求第一单元体育俱乐部基本情况调查分析支撑目标：课程目标1实践内容：1．限定区域体育俱乐部的数量、结构形态及品牌（含同一品牌连锁情况）；2．限定区域体育俱乐部的地理区域分布；3．限定区域体育俱乐部的教员与会员数量；4．限定区域体育俱乐部的产品。
学习要求：1．需要通过网络检索、实地观察、数理统计、访谈等方法获得数据；2．地理区域分布需要用统计地图分析。
体育经济与管理专业介绍_大学专业
体育经济与管理专业介绍_大学专业专业前景需要早了解，体育经济与管理专业学什么，好不好找工作等是学子和家长朋友们十分关心的问题。
以下是个人简历网整理的体育经济与管理专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景，供大家参考。
1、体育经济与管理专业简介体育经济与管理专业培养熟悉现代经济学的基本理论与体育理论，掌握现代经济分析的基本方法，能在经济、体育、文教等部门从事体育市场经济分析、体育事业规划、体育经济管理和从事体育俱乐部经营以及体育经济学教学与科研的高级专门人才。
2、体育经济与管理专业主要课程体育产业概论、体育企业战略管理、体育产业经济学、管理学原理、微观经济学、宏观经济学、运营管理、会计学原理、公司财务管理、营销学、管理信息系统、体育场馆管理、体育赛事的经营与管理、俱乐部管理、体育经纪人、体育赞助、体育风险管理等。
3、体育经济与管理专业培养目标培养要求本专业学生主要学习体育经济与管理的基础知识，受到相应学科的技能训练，具有从事竞技体育活动和群众性体育活动的经营开发、组织管理、咨询指导等方面的综合能力。
培养技能1.掌握体育经济与管理的基本理论和基本知识；2.掌握体育经济与管理的学习和研究、分析方法；3.了解有关体育经济与管理的方针、政策和法律法规；4.具有较强的语言、文字、表达、人际沟通、组织协调的基本能力；5.了解体育经济与管理的发展动态；6.了解本学科理论的前沿和动态，具有在科研部门、政策研究部门工作的基本能力。
4、体育经济与管理专业就业方向与就业前景各级国家体育行政部门、各项商业体育赛事组织部门、各类体育咨询公司、个大型体育产品公司、各类健身俱乐部、各类体育经纪人公司、各类体育企业、职业体育俱乐部、健身俱乐部、体育中介公司、运动项目管理中心、体育事业单位、高等院校等。
5、体育经济与管理专业比较不错的大学推荐，排名不分先后1.中央财经大学A+2.浙江大学A3.南京体育学院A4.哈尔滨商业大学A。
体育运营与管理专业学什么
体育运营与管理专业学什么体育运营与管理是一个涉及到体育产业发展、运动队组织、赛事策划，以及体育市场营销等多个方面的专业领域。
在这个专业中，学生将学习掌握体育产业相关的知识和技能，为未来从事体育运营与管理工作做好准备。
课程设置在体育运营与管理专业中，学生将接受包括理论课程和实践课程在内的综合培训。
以下是一些常见的课程设置：1.体育经济学：学生将学习体育产业的经济运作原理，包括体育市场、体育赛事的经济效益分析等，以及相关的体育产业政策。
这门课程将帮助学生了解体育产业的发展趋势、市场机会与挑战。
2.体育组织管理：这门课程涵盖了体育组织的基本原理和管理方法。
学生将学习到如何组织和管理一个体育团队或俱乐部，包括制定战略计划、人力资源管理、财务管理等方面的知识。
3.体育赛事策划与管理：学生将学习到赛事策划的基本原理和实践技巧，包括赛事项目的选择、赛程安排、场馆管理等。
这门课程的重点是培养学生赛事策划和管理的能力，为他们将来在体育赛事行业中发展提供基础知识和技能。
4.体育市场营销：这门课程将介绍体育市场营销的基本原理和技巧，包括品牌建设、市场调研、促销活动等方面的内容。
学生将学习如何制定和执行市场营销策略，以及如何利用市场营销手段来提高体育产品和服务的竞争力。
5.体育法律与政策：学生将学习到体育领域的法律和政策相关知识，包括体育合同、版权保护、体育赛事管理等。
这门课程将帮助学生了解体育运营和管理过程中需要遵守的法律和政策，以及如何应对相关的法律问题。
就业前景体育运营与管理专业的学生毕业后，有多种就业选择。
以下是其中一些常见的职业方向：1.体育赛事经理：体育赛事经理负责规划、组织和管理体育赛事，包括赛程安排、场馆管理、赞助合作等。
他们需要具备扎实的赛事策划与管理知识，以及良好的沟通和协调能力。
2.体育俱乐部经理：体育俱乐部经理负责管理和运营一个体育俱乐部，包括团队管理、赛事计划、球队招募等。
他们需要具备体育组织管理和市场营销等相关知识，以及领导和团队管理的能力。
【专业课程】药品经营与管理专业课程
【专业课程】药品经营与管理专业课程
1药品经营与管理专业主干课程：
会计、管理、市场研究与预测、药物营销、人体结构与功能、病理学、病原微生物与免疫、药理学、临床疾病概述、基础化学、药物分析、药物化学、药学、中医导论、，药品管理法规、药品经营企业管理、药品经营质量管理、药品管理法规等。
1药品经营与管理专业专业课程：
1.药品经营管理
专业
主要课程：
英语、计算机、医药数理统计基础、有机化学、无机与分析化学、人体解剖生理学、生物化学、临床医学概论、人际沟通、会计学基础与财务管理、中医药学概论、药品营销心理学、实用药物化学、药剂学基础、实用药物分析、药理学、药事管理与法规、临床药物治疗学、药品市场营销学、药品经营企业管理学基础、药品储存与养护、药品经营质量管理、物流管理、推销技术、商务礼仪学、合同法、经济法、电子商务、药品鉴定技术、医药商品学、药事管理与法规、商务谈判、常见病防治、医药企业经营与管理等。
1.药品经营管理专业实践课程：
药品经营管理基础能力拓展训练ⅰ、ⅱ、虚拟药品市场开发拓展实训、药事管理与零售服务实训等。
1.药品经营管理
专业
合格证书：
医药商品购销员（高级）、医药商品营业员（高级）、计算机高新技术证、英语三级证、化工总控高级工证、化学检验高级工证、化学药品制造高级工证、医药商品储运员、医药市场调研员、药物检验员等。
体育经济与管理专业本科人才培养方案-首都体育学院管理与传播学院
体育经济与管理专业（冰雪运动方向）本科人才培养方案一、培养目标培养德、智、体、美全面发展，系统掌握经济学、管理学和体育学基本知识、基本理论和基本方法，具有国际视野和创新创业能力，能够在体育企事业单位从事冰雪运动研究、咨询、策划、营销、赛事组织、场馆运营工作的应用型人才。
二、培养要求（一）学习和掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论的基本原理和方法，树立正确的世界观、人生观和价值观；热爱祖国，拥护中国共产党的领导；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德；遵纪守法，热爱专业，具有社会责任感和团结合作意识。
（二）系统学习经济学、管理学、体育学领域的基本理论与方法，重点掌握体育经济、冰雪运动产业方面的基础知识，熟悉我国体育事业管理、体育经济发展、体育产业经营管理的政策与法规，熟练掌握策划、经营、组织、决策等专业技能，并能较好应用于冰雪运动经营管理工作实践。
（三）具有结合体育经济、冰雪运动产业领域实际进行科学研究的能力。
能够系统运用经济数学、定量分析等方法对现实体育经济与冰雪运动产业问题进行分析研究。
能熟练运用计算机及网络技术进行信息收集、处理、分析及管理工作。
具有良好沟通和语言表达能力，普通话水平测试达二级甲等及以上标准。
具有一定英语听、说、读、写能力，能运用英语作为获取信息的工具。
完成培养计划规定的社会实践与专业实习要求，通过专业技能综合考核，毕业论文（或毕业设计）达到合格标准。
（四）具有较强的逻辑思维能力，善于发现和分析问题，能较好地运用专业理论知识解决实际问题。
（五）较熟练掌握滑冰与滑雪运动技能，具有健康的体魄和良好的心理素质，达到大学生体质健康标准。
三、主要培养环节及要求（一）课堂教学课堂教学中，既要重视基础知识的传授，也要结合教学内容的讲授开展实践教学，培养学生的各种专业能力。
进一步创新教学方法和组织形式，重视启发式、互动式、研讨式等方式的运用，不断提高教学质量和效果。
（二）专业实习、见习与实训制订专业见习、实习、实训方案，全面培养学生的专业及实践能力。
体育运营与管理有什么工作
体育运营与管理有什么工作体育运营与管理是一个广泛的领域，涵盖了各个级别和范围的体育活动。
在这个行业中，存在着多种不同的工作岗位和职责。
本文将介绍体育运营与管理领域中一些常见的工作，并探讨它们的职责和重要性。
一、赛事策划与组织赛事策划与组织是体育运营与管理中的重要部分。
这项工作涵盖了规划、安排和组织各类体育赛事。
从全国性的大型比赛，到学校内部的校际比赛，策划和组织者需要确保比赛的顺利进行。
他们负责制定赛事日程安排、场地租赁、裁判安排、团队报名等一系列细节。
同时，他们还需要与赞助商、媒体、政府机构等合作，确保赛事能够获得充足的资源和支持。
二、场馆管理场馆管理是体育运营与管理中不可或缺的一环。
场馆管理者负责确保场馆的良好运行和管理。
他们需要制定并执行场馆的操作规程，包括设备维护、安全标准、人员调度等。
同时，场馆管理者还需要与社区和用户保持良好的沟通，满足他们的需求，并定期组织活动，提高场馆的利用率。
三、市场营销与推广市场营销与推广是在体育运营与管理中不可或缺的一环，它涉及到把体育活动推广给大众以及吸引赞助商和广告商。
市场营销与推广人员需要制定并执行营销计划，包括制作宣传资料、社交媒体推广、制定门票销售策略等。
他们的目标是提高体育活动的知名度和参与度，并通过各种形式的合作与赞助来获得经济资源。
四、运动队管理运动队管理是体育运营与管理中非常重要的一部分。
运动队管理者负责组建和管理运动队。
他们需要制定训练计划、招募与选拔队员、安排比赛等。
此外，他们还需要提供必要的资源支持，如场地、教练、装备等，以确保运动队的正常运转。
同时，他们还要代表运动队参与各类比赛和活动，促进团队精神和运动员的个人发展。
五、体育政策与规划体育政策与规划工作是体育运营与管理中的重要组成部分。
从国家到地方，都需要制定相应的体育政策和规划，以促进体育事业的发展。
体育政策与规划人员需要从国家和地方的角度来分析和制定体育政策，并协调相关的资源和力量，以便实施和推动相关的计划。
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原始人并没有意识到管理的存在，但他们在共同劳动 和集体生活中，为了实现某个依靠个人力量所无法达成的 目标，他们就从人群中挑选出一个领导，负责整个工作的 组织、指挥和协调，这种管理实践就是管理的开端。虽然 早期的管理较为零散，在很大程度上依赖于管理者个人的 素质，但却创造了无数管理的典范。
管理的源头是什么？
马克思的论述给了我们最为明确的答案 （p4）
这种指挥、协调和执行生产总体的运动， 就是管理活动，即管理实践，而它所产生的 职能，就是管理。
由此可见，管理活动，即管理实践，是 管理和管理思想产生和发展的源头。
工业革命以后，管理理论也进入了迅猛 的发展时期，从以泰勒和法约尔为代表的古 典管理理论阶段发展到以马斯洛和麦格雷戈 为代表的行为科学管理理论阶段，再发展到 以西蒙、巴纳德为代表的现代管理理论学派， 管理的优势和作用也日趋明显。
这些体育内容基本上脱离生产劳动，是维护封建 农奴制的。
4.现代社会中的体育
18世纪末期到19世纪前期，英法等国先 后进行了工业革命，随着机器生产的发生和 发展，科学知识技术的日益进步，也促使了 现代体育的产生。
现代体育的一个明显发展趋势就是科技 的最新成果不断被引入到体育领域之中。将 管理学引入体育领域的目的，就是要实现对 体育系统的科学管理。
管理、科技、教育一起被认为是支撑现代 文明大厦的三根战略性支柱。
二、管理的必要性
1．管理是人类社会发展到一定阶段的必然产物
管理自古有之。原始人由“食物不丰、饥饱难均” 到劳动技能提高出现食物“剩余”，需要“保管”和 “再分配”。
随着社会的进一步发展，社会又出现了对男女及不 同能力、技能的人进行劳动分工，即“组织和指挥”。
2.奴隶社会中的体育
我国的夏、商和西周是奴隶社会，西周 的学校实行“六艺”教育。
“六艺”：礼、乐、射、御、书、数。其 中张扬等级观念的礼、乐是核心。
在欧洲奴隶社会中，奴隶主的男孩子从7 岁到20岁要在兵营接受军事体操训练，学习 赛跑、跳跃、游泳、掷标枪、铁饼、使用武 器。
这些课程完全是为奴隶主服务的，学习 之后奴隶主的子弟可以获得镇压奴隶和作战 的本领。
无论“保管”和“再分配”、“组织和指挥”都是 人类社会发展到一定阶段的必然产物。
2．管理是推动社会发展的重要因素
英国和ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ国
工业革命的早期，英国的经济十分发达，可说雄踞 世界之首。然而到19世纪末20世纪初，美国管理学家 泰勒创立了“科学管理”理论，把“泰勒制”用于生 产管理，使劳动生产率一下子提高二、三倍，超过了 英国。之后，美国于1942年完成“曼哈顿工程”， 1961年又成功地发射了“土星5号”火箭，实现了“阿 波罗登月计划”的奇迹。
（一）古典管理理论阶段（传统管理理论阶段）
主要代表人物：美国的泰勒 法国的法约尔
1．泰勒及其科学管理理论的主要内容
泰勒（Taylor，1856~1915）现代科学管 理的创始人，历史上第一位将管理行为系统化、 科学化、体系化，被称为“科学管理之父”。
他的管理思想是伴随着工业生产的发展 而产生的，他本人的生活经历是其创立科学 管理的有利条件。
许多事实证明，社会经济发展离不开管 理，管理是推动社会经济发展的重要因素。
日本人把科学技术现代化和管理现代化 比作汽车的“两个车轮”，两者缺一不可。
美国人认为，现代社会生产是“三分技 术、七分管理”。
3．管理是促进体育事业发展的重要因素
奥运会的举办 ——“蒙特利尔” 陷阱 奥运会的“救世主” 尤伯罗斯
体育经营与管理专业主干课程
《体育管理学》
课程介绍
课时：80学时 考试方式：闭卷考试 总评成绩：课堂提问+作业+期末考试
体育的产生
1.原始社会的体育
——劳动孕育出了原始体育
在原始社会时期，原始人的生活主要是 围绕着自身的谋生而进行的身体活动：比如 狩猎、捕鱼、农耕等。伴随着狩猎等过程的 进行，在改变外部自然环境的同时，他自身 也在发生一系列变化，他的身体结构、器官 功能、生理和心理都在发生着改变。这就是 体育形成的萌芽。
奴隶阶级的体育形式完全成为统治需要 的手段。
3.封建社会的体育
我国的社会上出现了新的生产关系和新的阶级— —地主和农民。这时劳动人民不再对地主有人身依附， 但残酷的剥削依然存在，农民阶级对体育难以有普遍 的需求，体育发展缓慢。
在欧洲封建社会里，贵族的教育是通过宫廷教育 把自己的子弟培养成为英勇善战的骑士，而宫廷教育 的内容主要是由强身健体的体育活动组成，如骑马、 游泳、投枪、击剑、打猎、下棋、吟诗的“骑士七 技”。
NBA （the National Basketball Association）
三、管理理论的发展
西方管理思想的发展
管理学的创立:1911年泰勒发表《科学管理 原理》一书作为标志。
西方管理理论和管理思想的发展经历了三 个阶段： 1 古典管理理论阶段（泰勒、法约尔） 2 行为科学管理理论阶段（梅奥、马斯洛） 3 现代管理理论阶段（西蒙、巴纳德）
日本
第二次世界大战后，日本采取了“引进技术和引 进管理并重”的方针，竟然在一二十年的时间里，经 济经过恢复后得到高速发展，以至一度超过美国。20 世纪50年代，美国的国民生产总值占世界将近一半， 到了80年代仅占世界的20%。
日本人认识到“管理与设备，管理更重要，管理 出效益，管理出质量，管理可以提高经济效益，管理 为采用更先进的技术准备了条件”。
体育管理，已经成为体育事业发展的重 要技术之一。
第一章 绪 论
第一节 管理的产生、形成及发展
本
章
第二节 体育管理学的形成及发展
导
第三节 体育管理学的研究对象与研究方法
入
第四节 学习体育管理学的意义
第一节 管理的产生、形成及发展
一、管理的产生（起源）
管理学作为一门学科进行系统的研究，是最近一二百 年的事情，但有据可考的人类历史上最早的管理活动则可 以追溯到公元前5000年生活在幼苏拉底河流域闪米尔人的 原始记录。