独特的民族风PPT教学课件
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《独特的民族风》PPT课件
独特的民族风
我们的祖国是一个多民族的国家，每个民
族在长期的发展过程中形成了不同的文化， 他们的民歌就是以这些文化背景为依托，形 成了各具特色的独特韵味。
民歌中表现出整个民族的创造力量——居伊
2021/3/8
1
2021/3/8
2
2021/3/8
3
内蒙民歌特点
1 旋律悠长辽阔、节奏自由、尾音拖长， 情绪热烈奔放。
图瓦人的歌唱风格影响了不同文化的音乐。在古代，西藏喇嘛念经的唱法引进 了假声带唱法卡基拉的一些技巧。 在现代，一些美国新生代音乐人被呼麦和西 奇的神秘世界的声音所打动，这种声音声高极高，但又不是假声。
很早以前，蒙古国就把呼麦列入国宝，而图瓦共和国把呼麦看作为图瓦人的民 族魂。而在中国，随着对原生态的民族歌曲的挖掘，呼麦也被看作中国民歌的 一部分。
呼麦可以既用来描述图瓦人民间音乐的喉声唱法特性中的一个风格(有些类似在 电子琴伴奏下的低音哼唱)，又用于描述所有的图瓦人喉声唱法风格(从地震般的 隆隆声到带着拍子的中音，以及各种形式的高音)。所有图瓦的喉声歌唱都要控 制口腔的形状来产生泛音，同声带的发声共鸣，从而可以同时唱出多个声部。
这种音乐从西伯利亚大草原和关于马的音乐中得到了灵感，因此图瓦人的民间 音乐从题材上与西方的牛仔音乐相似，但是呼麦（和东方的语言）使得西方人 听起来感觉到不同。
10
2021/3/8
11
维吾尔族民歌特点
可分为爱情歌曲、劳动歌曲、历史歌曲、 习俗性歌曲。
维吾尔族民歌的歌词往往套用民歌旋律 的民谣，唱词多用比兴的手法，寓意深 刻。
2021/3/8
12
2021/3/8
都塔尔
热 瓦 普
13
下课
2021/3/8
我们的祖国是一个多民族的国家，每个民
族在长期的发展过程中形成了不同的文化， 他们的民歌就是以这些文化背景为依托，形 成了各具特色的独特韵味。
民歌中表现出整个民族的创造力量——居伊
2021/3/8
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内蒙民歌特点
1 旋律悠长辽阔、节奏自由、尾音拖长， 情绪热烈奔放。
图瓦人的歌唱风格影响了不同文化的音乐。在古代，西藏喇嘛念经的唱法引进 了假声带唱法卡基拉的一些技巧。 在现代，一些美国新生代音乐人被呼麦和西 奇的神秘世界的声音所打动，这种声音声高极高，但又不是假声。
很早以前，蒙古国就把呼麦列入国宝，而图瓦共和国把呼麦看作为图瓦人的民 族魂。而在中国，随着对原生态的民族歌曲的挖掘，呼麦也被看作中国民歌的 一部分。
呼麦可以既用来描述图瓦人民间音乐的喉声唱法特性中的一个风格(有些类似在 电子琴伴奏下的低音哼唱)，又用于描述所有的图瓦人喉声唱法风格(从地震般的 隆隆声到带着拍子的中音，以及各种形式的高音)。所有图瓦的喉声歌唱都要控 制口腔的形状来产生泛音，同声带的发声共鸣，从而可以同时唱出多个声部。
这种音乐从西伯利亚大草原和关于马的音乐中得到了灵感，因此图瓦人的民间 音乐从题材上与西方的牛仔音乐相似，但是呼麦（和东方的语言）使得西方人 听起来感觉到不同。
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维吾尔族民歌特点
可分为爱情歌曲、劳动歌曲、历史歌曲、 习俗性歌曲。
维吾尔族民歌的歌词往往套用民歌旋律 的民谣，唱词多用比兴的手法，寓意深 刻。
2021/3/8
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都塔尔
热 瓦 普
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下课
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独特的民族风PPT课件
宗巴拉松
• 宗巴拉松 是流传在西藏的一种传统歌舞－－囊玛中的一 首歌。（弦子、锅庄、踢踏、）囊玛是藏族的一种传统歌 舞体裁,因在拉萨不达拉宫的囊玛岗演出而得名,它是一种 在室内表演的歌舞。
• 音乐基本由引子和歌曲两部分组成，歌曲的歌词基本上是 六字句，中间夹有较多的衬字。歌曲的节奏舒展，旋律优 美典雅，表面上看，歌词是在写景、写实，但其深层内容 却蕴含着深刻的哲理：人需要用高尚的道德修养来充实自 己、提高自己，只要道德高尚的人，才有众多的朋友和他 接近。
• 藏族同胞在演唱歌曲时，常伴有礼让、鞠躬之类的简单动 作。
达卜
都塔尔
热瓦甫
简介维吾尔族音乐
• 维吾尔族音乐继承了古代西域地区的传统， 吸收了中原音乐、印度音乐、波斯阿拉伯 音乐的有益营养。
• 其歌词寓意深刻；衬词有长有短，发挥着 重要的作用；旋律生动活泼、热情奔放。
〈牡丹汗〉
• 维吾尔族民歌可分为爱情歌曲、劳动歌曲、 历史歌曲、习俗性歌曲。爱情歌曲多反映 青年男女的坚贞爱情和反抗旧社会封建婚 姻制度的内容。本歌是属于爱情歌曲，它 劝人们要选择好人交朋友，对爱情要专一。
蒙古族音乐的风格形成的原因?
• 蒙古族音乐的风格，是 其人民长期的居住地区特 点,经济形态,文化交流,尤 其是草原游牧的生活方式 决定的.
• 游牧生活很少有鲜明的劳 动节奏,旋律随歌者的意境, 连绵起伏
藏族歌曲的特色
• 镇固：＂镇＂指喉咙，固：＂拐弯＂镇固
就是喉咙发出拐弯的声音．这也是藏族人
民评价唱得好坏的标准．
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
《独特的民族风》课件
藏族舞蹈形式多样，包括锅庄舞、弦子舞等 ，舞者以大幅度的身体动作和丰富的表情表 现高原上的生活场景和民族风情。
苗族舞蹈
总结词
苗族舞蹈是苗族人民在长期的历史发展过程 中形成的独特舞蹈艺术，具有浓郁的民族特 色和地方色彩。
详细描述
苗族舞蹈以轻盈、灵动的身体动作为特点， 包括芦笙舞、铜鼓舞等，舞者通过丰富的手
处理，通过精细的工艺和装饰来突显其独特的美感。
民族风在文化中的地位
总结词
民族风在文化中占据着重要的地位，它是民族文化的重要组成部分，也是传承和弘扬民族文化的重要载体。
详细描述
民族风在文化中的地位主要体现在其传承和发展上。作为一种具有悠久历史和深厚底蕴的艺术风格，民族风承载 着一个民族的文化基因和历史记忆，是民族认同感和自豪感的重要来源。同时，民族风也是世界文化多样性的重 要组成部分，对于促进文化交流和互动作出了积极贡献。
《独特的民族风》 ppt课件
• 民族风概述 • 民族服饰 • 民族音乐 • 民族舞蹈
目录
Part
01
民族风概述
民族风的定义与特点
总结词
民族风是一种具有地域和民族特色的艺术风格，它融合了当地的文化、历史、传统和习 俗，呈现出独特的艺术魅力。
详细描述
民族风的特点主要体现在其色彩、图案、造型和表现形式上。它通常采用鲜艳的色彩、 丰富的图案和独特的造型，以展现出浓厚的地域和民族特色。此外，民族风还注重细节
Part
03
民族音乐
汉ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ音乐
总结词
汉族音乐是中国传统音乐的重要组成部分，具有悠久的历史和独特的风格。
详细描述
汉族音乐以五声调式为基础，注重旋律和节奏的韵律感，常用乐器包括二胡、笛 子、琵琶等。汉族音乐在长期发展中形成了多种流派，如南音、京剧、昆曲等， 具有独特的艺术魅力。
苗族舞蹈
总结词
苗族舞蹈是苗族人民在长期的历史发展过程 中形成的独特舞蹈艺术，具有浓郁的民族特 色和地方色彩。
详细描述
苗族舞蹈以轻盈、灵动的身体动作为特点， 包括芦笙舞、铜鼓舞等，舞者通过丰富的手
处理，通过精细的工艺和装饰来突显其独特的美感。
民族风在文化中的地位
总结词
民族风在文化中占据着重要的地位，它是民族文化的重要组成部分，也是传承和弘扬民族文化的重要载体。
详细描述
民族风在文化中的地位主要体现在其传承和发展上。作为一种具有悠久历史和深厚底蕴的艺术风格，民族风承载 着一个民族的文化基因和历史记忆，是民族认同感和自豪感的重要来源。同时，民族风也是世界文化多样性的重 要组成部分，对于促进文化交流和互动作出了积极贡献。
《独特的民族风》 ppt课件
• 民族风概述 • 民族服饰 • 民族音乐 • 民族舞蹈
目录
Part
01
民族风概述
民族风的定义与特点
总结词
民族风是一种具有地域和民族特色的艺术风格，它融合了当地的文化、历史、传统和习 俗，呈现出独特的艺术魅力。
详细描述
民族风的特点主要体现在其色彩、图案、造型和表现形式上。它通常采用鲜艳的色彩、 丰富的图案和独特的造型，以展现出浓厚的地域和民族特色。此外，民族风还注重细节
Part
03
民族音乐
汉ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ音乐
总结词
汉族音乐是中国传统音乐的重要组成部分，具有悠久的历史和独特的风格。
详细描述
汉族音乐以五声调式为基础，注重旋律和节奏的韵律感，常用乐器包括二胡、笛 子、琵琶等。汉族音乐在长期发展中形成了多种流派，如南音、京剧、昆曲等， 具有独特的艺术魅力。
《独特的民族风》课件
彝族火把节
农历六月二十四，人们会点燃火把，载歌载舞， 庆祝丰收和祈求平安。
民族节庆的文化内涵与习俗
汉族节庆的文化内涵与习俗
汉族的节庆多与农耕文化相关，如春节、端午、中秋等，人们通过庆祝活动祈求丰收、 平安和团圆。在习俗方面，汉族节庆注重家庭和亲情，如春节时家人团聚、中秋节时赏
月等。
少数民族节庆的文化内涵与习俗
少数民族的节庆多与其民族文化和传统相关，如蒙古族的那达慕大会、傣族的泼水节等 。这些节庆不仅是一种庆祝活动，还是一种传承和弘扬民族文化的方式。在习俗方面， 少数民族节庆注重自然和生态，如火把节时点燃火把驱赶虫害、泼水节时用水祝福等。
THANKS
感谢观看
少数民族音乐
01
02
03
蒙古族音乐
以长调、短调为主要形式 ，具有辽阔、豪放的风格 ，代表性曲目有《鸿雁》 、《赞歌》等。
维吾尔族音乐
以木卡姆、麦西热甫等表 现形式，旋律欢快、热情 ，代表性的乐器有热瓦甫 、手鼓等。
藏族音乐
以佛教音乐和民间歌曲为 主，具有高亢、激越的特 点，代表性曲目有《格萨 尔王传》等。
风格
民族建筑的风格多样，既有北方的雄伟壮观，也有南方的 细腻婉约，既有平原的简约质朴，也有山区的奇特多姿。
价值
民族建筑不仅具有历史和文化价值，也是各民族传统文化 的重要组成部分，对于传承和弘扬民族文化具有重要意义 。
06
民族节庆
汉族节庆
春节
01
农历新年的第一天，是中国最重要的传统节日，人们会进行大
民族建筑
汉族建筑
汉族建筑代表
故宫、颐和园、苏州园林 等。
汉族建筑特点
以木结构为主，讲究对称 和布局，注重与自然环境 的融合，追求意境和美感 。
农历六月二十四，人们会点燃火把，载歌载舞， 庆祝丰收和祈求平安。
民族节庆的文化内涵与习俗
汉族节庆的文化内涵与习俗
汉族的节庆多与农耕文化相关，如春节、端午、中秋等，人们通过庆祝活动祈求丰收、 平安和团圆。在习俗方面，汉族节庆注重家庭和亲情，如春节时家人团聚、中秋节时赏
月等。
少数民族节庆的文化内涵与习俗
少数民族的节庆多与其民族文化和传统相关，如蒙古族的那达慕大会、傣族的泼水节等 。这些节庆不仅是一种庆祝活动，还是一种传承和弘扬民族文化的方式。在习俗方面， 少数民族节庆注重自然和生态，如火把节时点燃火把驱赶虫害、泼水节时用水祝福等。
THANKS
感谢观看
少数民族音乐
01
02
03
蒙古族音乐
以长调、短调为主要形式 ，具有辽阔、豪放的风格 ，代表性曲目有《鸿雁》 、《赞歌》等。
维吾尔族音乐
以木卡姆、麦西热甫等表 现形式，旋律欢快、热情 ，代表性的乐器有热瓦甫 、手鼓等。
藏族音乐
以佛教音乐和民间歌曲为 主，具有高亢、激越的特 点，代表性曲目有《格萨 尔王传》等。
风格
民族建筑的风格多样，既有北方的雄伟壮观，也有南方的 细腻婉约，既有平原的简约质朴，也有山区的奇特多姿。
价值
民族建筑不仅具有历史和文化价值，也是各民族传统文化 的重要组成部分，对于传承和弘扬民族文化具有重要意义 。
06
民族节庆
汉族节庆
春节
01
农历新年的第一天，是中国最重要的传统节日，人们会进行大
民族建筑
汉族建筑
汉族建筑代表
故宫、颐和园、苏州园林 等。
汉族建筑特点
以木结构为主，讲究对称 和布局，注重与自然环境 的融合，追求意境和美感 。
《独特的民族风》课件
独特的民族风
本PPT课件将会带领你一起了解民族风的定义、特点以及在时尚和文化中的 应用。 准备好发现民族风的魅力了吗？
民族风的定义和特点
1 中国传统文化的代表
2 多样性和独特性
民族风是中华民族的瑰宝，代表着中国文 化的独特之处。
每个民族风都有自己独特的特点，展现着 不同民族的文化底蕴和历史背景。
3 融合和创新
将民族风融入现代时尚元素中， 创造出高度审美和商业价值的 时尚作品。
通过传统文化元素进行创意和 设计，完成文化与商业的融合。
将各种传统文化元素融入文艺 演出中，展示出更加独特的魅 力和审美追求，推动文化艺术 的繁荣和发展。
结语和总结
通过本课件的学习，我们认识到了民族风独特的特点和文化内涵。在未来， 我们应继续推广民族文化，让世界更好地了解中国。
性、个性、文化多元性的态度。
3
影响全球时尚潮流
民族风在时尚中影响的范围和程度在 不断扩大，已然成为时尚中不可忽略 的元素和风格。
重视民族文化传承
推广民族风，有助于增强爱国主义教 育、培养文化自信和增强文化认同感， 对于民族文化传承有着重大而深远的 意义。
民族风在时尚和文化中的应用
时尚设计
文化创意
文艺演出
4 传承和发扬光大
民族风的表现形式不仅有传统的形式，也 在现代时尚和文化中得了广泛的应用和 创新。
传承和发扬好民族风，让世界认识我们的 文化，成为我们每个中国人的责任和义务。
国内的独特民族风
华族服饰
华族传统服饰，飘逸、华贵， 体现着古老文明的价值观和 审美追求。
藏族舞蹈
藏族舞蹈以强烈的民族气息、 淳朴的表现形式和简洁的动 作节奏为主要特点。
美洲印第安文化艺术
本PPT课件将会带领你一起了解民族风的定义、特点以及在时尚和文化中的 应用。 准备好发现民族风的魅力了吗？
民族风的定义和特点
1 中国传统文化的代表
2 多样性和独特性
民族风是中华民族的瑰宝，代表着中国文 化的独特之处。
每个民族风都有自己独特的特点，展现着 不同民族的文化底蕴和历史背景。
3 融合和创新
将民族风融入现代时尚元素中， 创造出高度审美和商业价值的 时尚作品。
通过传统文化元素进行创意和 设计，完成文化与商业的融合。
将各种传统文化元素融入文艺 演出中，展示出更加独特的魅 力和审美追求，推动文化艺术 的繁荣和发展。
结语和总结
通过本课件的学习，我们认识到了民族风独特的特点和文化内涵。在未来， 我们应继续推广民族文化，让世界更好地了解中国。
性、个性、文化多元性的态度。
3
影响全球时尚潮流
民族风在时尚中影响的范围和程度在 不断扩大，已然成为时尚中不可忽略 的元素和风格。
重视民族文化传承
推广民族风，有助于增强爱国主义教 育、培养文化自信和增强文化认同感， 对于民族文化传承有着重大而深远的 意义。
民族风在时尚和文化中的应用
时尚设计
文化创意
文艺演出
4 传承和发扬光大
民族风的表现形式不仅有传统的形式，也 在现代时尚和文化中得了广泛的应用和 创新。
传承和发扬好民族风，让世界认识我们的 文化，成为我们每个中国人的责任和义务。
国内的独特民族风
华族服饰
华族传统服饰，飘逸、华贵， 体现着古老文明的价值观和 审美追求。
藏族舞蹈
藏族舞蹈以强烈的民族气息、 淳朴的表现形式和简洁的动 作节奏为主要特点。
美洲印第安文化艺术
人音版高一音乐课件 《独特的民族风》教学课件(共13张PPT)
蒙古族长调蒙古语称“乌日图道”，意即长歌，它的特点为字少腔长、 高亢悠远、舒缓自由，宜于叙事，又长于抒情；歌词一般为上、下各两 句，内容绝大多数是描写草原、骏马、骆驼、牛羊、蓝天、白云、江河、 湖泊等。蒙古族长调以鲜明的游牧文化特征和独特的演唱形式讲述着蒙 古民族对历史文化、人文习俗、道德、哲学和艺术的感悟，所以被称为 “草原音乐活化石”。
短调在蒙古语中称之为“宝古尼道”，与 长调民歌“乌日图道”相对 而言。其音乐特点为：曲调简洁，乐句之间与唱词协调、对称，节奏规 范，多采用单一节拍，曲式多为对称的方整性结构 。
属于长调还是短调？
Hale Waihona Puke 维吾尔族歌曲• 维吾尔族主要聚居在我国新疆维吾尔自治区。维吾尔族 人民继承了古代西域音乐中的“龟兹乐”、“疏勒乐”、 “高昌乐”等的传统，融合了中原音乐、印度音乐、波 斯——阿拉伯音乐的因素，形成了具有独特风格的维吾 尔族音乐文化。 • 通常维吾尔族的民歌可分为爱情歌曲、劳动歌曲、历史 歌曲、习俗歌曲四类，其中爱情歌曲是维吾尔族民歌的 主体。
• 《牡丹汗》属于爱情歌曲。 • 这首歌曲，从字面上看表现了对恋人的赞美和深 情，但实质上却充满了哲理——它劝人们要选择 好人交朋友，对爱情要专一，反映了维吾尔族人 民开阔博大的胸怀。 • 《牡丹汗》这首歌，旋律表现出一种明朗、奔放、 充沛的感情。 • 歌词运用了比兴手法，寓意深刻。每段的词由2 句或4句正词以及若干衬词组成。衬词起着加强 语气，渲染气氛，扩充主题的作用。
• 《宗巴朗松》是流行于西藏的一首传统歌舞曲， 具有典型的囊玛音调。 • 囊玛是中国藏族传统歌舞音乐，主要流行在拉萨 城区。因在布达拉宫内的囊玛岗（即内室）演出 而得名。音乐基本上由三部分组成。即：中速的 引子、慢板的歌曲、快板的舞曲。伴奏乐器常用 竹笛、札木聂、扬琴、特琴、根卡、藏京胡、串 铃等。
短调在蒙古语中称之为“宝古尼道”，与 长调民歌“乌日图道”相对 而言。其音乐特点为：曲调简洁，乐句之间与唱词协调、对称，节奏规 范，多采用单一节拍，曲式多为对称的方整性结构 。
属于长调还是短调？
Hale Waihona Puke 维吾尔族歌曲• 维吾尔族主要聚居在我国新疆维吾尔自治区。维吾尔族 人民继承了古代西域音乐中的“龟兹乐”、“疏勒乐”、 “高昌乐”等的传统，融合了中原音乐、印度音乐、波 斯——阿拉伯音乐的因素，形成了具有独特风格的维吾 尔族音乐文化。 • 通常维吾尔族的民歌可分为爱情歌曲、劳动歌曲、历史 歌曲、习俗歌曲四类，其中爱情歌曲是维吾尔族民歌的 主体。
• 《牡丹汗》属于爱情歌曲。 • 这首歌曲，从字面上看表现了对恋人的赞美和深 情，但实质上却充满了哲理——它劝人们要选择 好人交朋友，对爱情要专一，反映了维吾尔族人 民开阔博大的胸怀。 • 《牡丹汗》这首歌，旋律表现出一种明朗、奔放、 充沛的感情。 • 歌词运用了比兴手法，寓意深刻。每段的词由2 句或4句正词以及若干衬词组成。衬词起着加强 语气，渲染气氛，扩充主题的作用。
• 《宗巴朗松》是流行于西藏的一首传统歌舞曲， 具有典型的囊玛音调。 • 囊玛是中国藏族传统歌舞音乐，主要流行在拉萨 城区。因在布达拉宫内的囊玛岗（即内室）演出 而得名。音乐基本上由三部分组成。即：中速的 引子、慢板的歌曲、快板的舞曲。伴奏乐器常用 竹笛、札木聂、扬琴、特琴、根卡、藏京胡、串 铃等。
高中音乐鉴赏《独特的民族风》-(1)精品PPT课件
聆听《珠穆朗玛》
思考：你认为这首歌曲类似于藏
族民间音乐中的民歌、歌舞音乐还是 说唱音乐？
藏
藏族山歌：
族 山
伏大且 特
悠长高亢。
2 征：
在中国西北边陲新疆，有一座白雪 皑皑的天山，天山脚下聚居着一个 能歌善舞的民族——维吾尔族。
总
结
辽阔的草原宗 巴 朗 松牡 丹 汗
吾
音乐的传统，融合了中原音乐、印度 尔
音乐、波斯-阿拉伯音乐的因素，形成 了具有独特风格的民族音乐文化。
族
维吾尔族民歌可分为爱情歌曲、劳动 民
歌曲、历史歌曲、习俗性歌曲。 维吾尔族民歌的歌词往往套用民歌旋
歌
律的民谣，歌词多用比兴的手法，寓 特
意深刻；其旋律生动活泼、热情奔放。 点
新疆音乐特点：
结构严谨，乐段方整，多迂回级进，逐步展开 体现含蓄、深沉的性格特征，旋律线常作反复 和波浪式起伏，曲调委婉、深情和缠绵。
授课老师：陈雅玲 授课班级：高一（16）班
我们的祖国是一个多民族的国家，每个民族在 长期的发展过程中形成了不同的文化，他们的 民歌就是以这些文化背景为依托，形成了各具 特色的独特韵味。
我国地域辽阔，民族众多，绚丽多彩的各
族民歌浩如烟海，民歌有如璀璨夺目的明珠， 闪耀着耀目的光彩，是中华民族文化宝库中不 可或缺的宝贵财富。每个民族由于地理环境、 社会生活、语言文化、风俗习惯等上存在差异， 因此，我国少数民族的歌舞音乐也各有特点。 这种独特的风格是怎样形成的呢？今天就让我 们一起来领略独特的民族风。
蒙 古
手 鼓
维 吾 尔 族
弹布尔
弹
维吾尔族
布
尔
维 吾 尔 族
探讨与思考
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音乐《独特的民族风》课件ppt
传承
随着现代化和全球化的发展，许多传统民族音乐面临着消失的威胁。因此，保护和传承民族音乐变得尤为重要 。这可以通过各种方式实现，如在学校开设民族音乐课程、举办传统音乐演出和比赛、录制和出版传统音乐唱 片等。
发展
在传承的基础上，民族音乐也需要不断发展以适应时代的变化。这包括在保留传统特色的基础上吸收现代音乐 的元素、与国际音乐交流和合作、创作具有现代气息的民族音乐作品等。
对历史文化价值的认识
通过本课程的学习，我认识到民族音乐不仅是音乐艺术的重要组 成部分，也是历史文化的重要载体，具有极高的艺术和文化价值 。
对未来学习的展望与规划
深入学习与研究
我希望能够在未来的学习中， 继续深入研究民族音乐的内涵 和价值，探索其与历史文化的
联系和影响。
提高演奏技巧
我将继续努力提高自己的演奏技 巧，以更好地演绎和表现民族音 乐的魅力。
创新发展
在传统元素的基础上，融 入现代音乐元素，如电子 音效、爵士和声等，创造 出新的民族音乐风格。
跨文化融合
借鉴其他国家和地区的音 乐元素，与本民族音乐进 行有机融合，丰富民族音 乐的内容和表现形式。
05
实践环节
听音练习
总结词
强化听音能力
详细描述
通过听音练习，学生可以锻炼自己的听觉能力，加强对音高、音色、节奏等音乐元素的感知和辨别能 力。在民族音乐中，听音练习尤其重要，因为民族音乐的旋律、和声等元素与西方音乐存在较大差异 。
民族音乐的特点
民族音乐具有独特的韵律、节奏和演奏方式，本课程详 细讲解了这些特点，并配以实例进行演示，有助于学生 掌握民族音乐的演奏技巧。
个人学习体会与感悟
对民族音乐的热爱
通过本课程的学习，我更加深入地了解了民族音乐的魅力和价值 ，对民族音乐产生了更浓厚的兴趣和热爱。
随着现代化和全球化的发展，许多传统民族音乐面临着消失的威胁。因此，保护和传承民族音乐变得尤为重要 。这可以通过各种方式实现，如在学校开设民族音乐课程、举办传统音乐演出和比赛、录制和出版传统音乐唱 片等。
发展
在传承的基础上，民族音乐也需要不断发展以适应时代的变化。这包括在保留传统特色的基础上吸收现代音乐 的元素、与国际音乐交流和合作、创作具有现代气息的民族音乐作品等。
对历史文化价值的认识
通过本课程的学习，我认识到民族音乐不仅是音乐艺术的重要组 成部分，也是历史文化的重要载体，具有极高的艺术和文化价值 。
对未来学习的展望与规划
深入学习与研究
我希望能够在未来的学习中， 继续深入研究民族音乐的内涵 和价值，探索其与历史文化的
联系和影响。
提高演奏技巧
我将继续努力提高自己的演奏技 巧，以更好地演绎和表现民族音 乐的魅力。
创新发展
在传统元素的基础上，融 入现代音乐元素，如电子 音效、爵士和声等，创造 出新的民族音乐风格。
跨文化融合
借鉴其他国家和地区的音 乐元素，与本民族音乐进 行有机融合，丰富民族音 乐的内容和表现形式。
05
实践环节
听音练习
总结词
强化听音能力
详细描述
通过听音练习，学生可以锻炼自己的听觉能力，加强对音高、音色、节奏等音乐元素的感知和辨别能 力。在民族音乐中，听音练习尤其重要，因为民族音乐的旋律、和声等元素与西方音乐存在较大差异 。
民族音乐的特点
民族音乐具有独特的韵律、节奏和演奏方式，本课程详 细讲解了这些特点，并配以实例进行演示，有助于学生 掌握民族音乐的演奏技巧。
个人学习体会与感悟
对民族音乐的热爱
通过本课程的学习，我更加深入地了解了民族音乐的魅力和价值 ，对民族音乐产生了更浓厚的兴趣和热爱。
《独特的民族风》课件人教版27页PPT
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
《独特的民族风》课件人教版
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
《独特的民族风》课件人教版
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
新人音版音乐必修一 第三节 独特的民族风(共19张PPT)
• 新疆民歌：旋律生动活泼，热情奔放。主 要乐器有冬不拉、手鼓等。
1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月15日星期二2022/2/152022/2/152022/2/15 2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/152022/2/152022/2/152/15/2022 3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/152022/2/15February 15, 2022 4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/152022/2/152022/2/152022/2/15
扎 木 聂
藏 京 胡
歌曲欣赏（三）
《掀起你的盖头来》
掀起了你的盖头来 让我来看看你的眉 你的眉毛细又长呀 好像那树梢的弯月亮 你的眉毛细又长呀 好像那树梢的弯月亮
掀起了你的盖头来 让我来看看你的眼 你的眼睛明又亮呀 好像那秋波一模样
你的眼睛明又亮呀 好像那秋波一模样
掀起了你的盖头来 让我来看看你的脸 你的脸儿红又圆呀 好像那苹果到秋天 你的脸儿红又圆呀 好像那苹果到秋天
第三节 独特的民族风
学习目标：
1. 感受、体验蒙古族、藏族、 维吾尔族民歌的 民族风格。
2. 认识“长调”、“短调”、“爱情歌曲”等民 歌体裁。
3. 探究形成三民族音乐风格的原因。
歌曲欣赏（一）
一、走进内蒙古
蒙古族音乐风格：
1.蒙古族历来有“音乐民族”、“诗歌民族”之称。 2.民歌可分“长调”、“短调”两大类。
藏族音乐风格：
藏族是个能歌善舞的民族，他们的歌曲旋律高亢 嘹亮、优美辽阔、婉转动听。听起来就有高原蓝 天辽阔的气象。
1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月15日星期二2022/2/152022/2/152022/2/15 2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/152022/2/152022/2/152/15/2022 3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/152022/2/15February 15, 2022 4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/152022/2/152022/2/152022/2/15
扎 木 聂
藏 京 胡
歌曲欣赏（三）
《掀起你的盖头来》
掀起了你的盖头来 让我来看看你的眉 你的眉毛细又长呀 好像那树梢的弯月亮 你的眉毛细又长呀 好像那树梢的弯月亮
掀起了你的盖头来 让我来看看你的眼 你的眼睛明又亮呀 好像那秋波一模样
你的眼睛明又亮呀 好像那秋波一模样
掀起了你的盖头来 让我来看看你的脸 你的脸儿红又圆呀 好像那苹果到秋天 你的脸儿红又圆呀 好像那苹果到秋天
第三节 独特的民族风
学习目标：
1. 感受、体验蒙古族、藏族、 维吾尔族民歌的 民族风格。
2. 认识“长调”、“短调”、“爱情歌曲”等民 歌体裁。
3. 探究形成三民族音乐风格的原因。
歌曲欣赏（一）
一、走进内蒙古
蒙古族音乐风格：
1.蒙古族历来有“音乐民族”、“诗歌民族”之称。 2.民歌可分“长调”、“短调”两大类。
藏族音乐风格：
藏族是个能歌善舞的民族，他们的歌曲旋律高亢 嘹亮、优美辽阔、婉转动听。听起来就有高原蓝 天辽阔的气象。
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存完好的不是很多； 3、楠溪江古村落有悠久的历史，古老的文化底
蕴，但是也遭ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ不同程度的破坏，她需要我们 每个人去保护，才能永久的保存下来。
独 特的民族风
3、
主要聚居在内蒙古自治区，其 余分布在中国的东北、西北地 区。蒙古族是一个历史悠久而 又富于传奇色彩的民族。被誉 为“草原骄子”。蒙古族始源 于古代望建河（今额尔古纳河） 东岸一带。
长调—旋律舒展悠长，节奏自 由，句幅宽广，富有浓郁的草 原气息。如牧歌、赞歌、思乡 歌等。
《牧歌》
谢谢大家！
古代瓦当
楠溪瓦当
瓦 1、实用性：防止风雨侵
当
蚀椽檐；
的 2、装饰性：使房子显得
功
美观气派。
能
瓦当的分类
圆形
以 外
半圆形
形 方形
分 其它形状
树木纹
花卉纹 以 文字纹 图 案 动物纹 分 人物纹
其它纹样
设计一个瓦当图案
作 要求：
1、在外形和图案花纹上可以
《辽阔的草原》
短调—结构规整，节奏整齐， 句幅较短窄，字多腔少，具有 叙述性的特点。
《森吉得德玛》
藏族舞蹈
走 进 西 藏
藏族山歌的特征：
音域宽广，节奏自由，旋 律起伏大且悠长高亢。
2
维
吾
尔
族
舞 蹈
民歌特征：
旋律生动活泼，热情奔
放。歌词多采用比兴的手
法、寓意深刻。
马 头 琴 独 奏
小作业： 写一篇课堂随笔
业
大胆创新；
练
2、表现形式：用蜡笔水彩的 画法来表现。
习
设 计 步 骤
1、构思：确定外形、图案内容； 2、起稿：用铅笔画出设计稿； 3、描绘：根据铅笔痕迹用蜡笔
画出图案；
4、涂色：用水彩或水粉颜料涂 出底色。
（注意：蜡笔的色彩与水彩或 水粉的色彩要形成强烈对比）
课堂小结
1、我们了解了很多瓦当知识； 2、我们楠溪江畔也有很多美丽的瓦当，但是保
蕴，但是也遭ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ不同程度的破坏，她需要我们 每个人去保护，才能永久的保存下来。
独 特的民族风
3、
主要聚居在内蒙古自治区，其 余分布在中国的东北、西北地 区。蒙古族是一个历史悠久而 又富于传奇色彩的民族。被誉 为“草原骄子”。蒙古族始源 于古代望建河（今额尔古纳河） 东岸一带。
长调—旋律舒展悠长，节奏自 由，句幅宽广，富有浓郁的草 原气息。如牧歌、赞歌、思乡 歌等。
《牧歌》
谢谢大家！
古代瓦当
楠溪瓦当
瓦 1、实用性：防止风雨侵
当
蚀椽檐；
的 2、装饰性：使房子显得
功
美观气派。
能
瓦当的分类
圆形
以 外
半圆形
形 方形
分 其它形状
树木纹
花卉纹 以 文字纹 图 案 动物纹 分 人物纹
其它纹样
设计一个瓦当图案
作 要求：
1、在外形和图案花纹上可以
《辽阔的草原》
短调—结构规整，节奏整齐， 句幅较短窄，字多腔少，具有 叙述性的特点。
《森吉得德玛》
藏族舞蹈
走 进 西 藏
藏族山歌的特征：
音域宽广，节奏自由，旋 律起伏大且悠长高亢。
2
维
吾
尔
族
舞 蹈
民歌特征：
旋律生动活泼，热情奔
放。歌词多采用比兴的手
法、寓意深刻。
马 头 琴 独 奏
小作业： 写一篇课堂随笔
业
大胆创新；
练
2、表现形式：用蜡笔水彩的 画法来表现。
习
设 计 步 骤
1、构思：确定外形、图案内容； 2、起稿：用铅笔画出设计稿； 3、描绘：根据铅笔痕迹用蜡笔
画出图案；
4、涂色：用水彩或水粉颜料涂 出底色。
（注意：蜡笔的色彩与水彩或 水粉的色彩要形成强烈对比）
课堂小结
1、我们了解了很多瓦当知识； 2、我们楠溪江畔也有很多美丽的瓦当，但是保