流感样病例聚集性疫情调查报告模板
xx县xx学校流感暴发疫情结案调查报告)
xx县xx乙型流感暴发疫情调查结案报告xx年xx月xx日上午xx时，xx县中心接到xxx电话查询xx县xx学校一学生家长反映该校发生多名学生感冒暴发疫情的情况，中心领导高度重视所反映的情况并立即向县卫生局分管领导报告，县卫生局领导立即指派县疾控中心和县医院传染科专业技术人员深入xx县xx学校开展调查核实疫情，xx月xx日下午xx时经核实共发现流感样病例52例，xx时xx分按突发公共卫生事件上报。
xx月xx日下午xx时xx市疾控中心接到疫情报告后，立即派出专业人员，赶赴现场会同xx县卫生部门对该事件进行调查核实，评估疫情形势，调查可能的暴发因素，开展防控工作。
现将该事件总结如下：一、基本情况xx县xx学校位于城区中心,交通便捷,环境良好。
学校有东、西各两座教学楼,教学楼南北走向,东西两座教学楼相距约xxM。
学校设幼儿园、一年级至六年级,共有xx个班级（小学xx个班级、幼儿园xx个班级）,在校学生xx 人（小学学生数xxx人、幼儿园学生数xx人）,教职员工xxx人,无寄宿学生。
二、相关定义1、病例定义：2008年3月9日以来，xx县xx小学的师生，出现发热(腋下体温≥38℃)，伴咳嗽或咽痛之一，缺乏其他实验室确定诊断依据。
2、暴发事件：1周内同一学校、幼儿园、自然村落、社区等集体单位发生30例及以上的流感样病例，或5例经上因流感样症状住院病例，或发生1例及以上流感样病例死亡。
3、病例搜索：根据病例定义，自首发病例前推一周，出现腋下体温≥38℃，伴咳嗽或咽痛之一，现场检测体温，询问临床表现，并填写调查问卷。
三、流行病学特征1、首发病例首发病例xxx ，男，8岁，系二年级四班学生。
该学生于xx 月xx 日凌晨出现发热（体温在39℃），伴有头痛、咳嗽、咽痛等上呼吸道感染症状，经县医院门诊对症治疗后症状好转（具体用药不详），xx 月xx 日下午即返校继续上课。
xx 月xx 日晚又出现高热，服用退热药后好转达。
流感调查报告范文
流感疫情调查报告一、背景随着冬季的到来，流感病例在我市有明显上升趋势。
为了了解当前流感疫情的分布特点、影响人群及病毒型别，并为制定有效的预防控制措施提供科学依据，我中心于XXXX年XX月XX日至XX月XX日在全市范围内开展了流感疫情调查。
二、调查目的1. 分析当前流感疫情的流行趋势和特点；2. 确定高风险人群和地区；3. 评估现行防治措施的效果；4. 提出针对性的防控建议。
三、调查方法和材料本次调查采用流行病学调查问卷，结合实验室检测数据，对医院报告的流感样病例（Influenza-like Illness, ILI）进行统计分析。
同时，收集相关医疗机构的就诊数据，以及疾控中心的病毒监测资料。
四、结果分析1. 病例分布：共收集ILI病例XXX例，其中男性XXX例，女性XXX例。
年龄分布以5岁以下儿童和65岁以上老年人为主。
地域上，病例主要集中在城区，尤其是人口密集的区域。
2. 病毒型别：经实验室检测，确认流感病毒A(H1N1)型XX例，A(H3N2)型XX例，B型XX例。
其中，A(H1N1)型为本次流感季的主要流行株。
3. 时间趋势：病例数自XX月开始上升，至XX月达到高峰，XX月开始逐渐下降。
4. 疫苗效果：接种过流感疫苗的人群中，病例数明显低于未接种疫苗的人群。
五、结论当前流感疫情呈现明显的季节性流行特征，主要影响儿童和老年人群。
A(H1N1)型是主要的流行病毒株。
疫苗接种能有效降低流感发病率。
六、建议1. 加强对高危人群的流感疫苗接种工作，提倡全民接种。
2. 加大公共卫生宣传力度，提高市民自我防护意识。
3. 强化医疗机构对ILI病例的报告和管理，确保及时发现和响应疫情。
4. 鼓励开展更多流感病毒监测和研究，以便更好地理解病毒变异和流行病学趋势。
七、致谢感谢各参与医院、诊所的支持与合作，以及疾控中心提供的病毒监测数据。
流行病学调查报告
流行病学调查报告流行病学调查报告随着全球化的加速发展，人们对流行病学的重视也越来越高。
流行病学调查是一种研究人群中疾病的分布和影响因素的方法，通过收集和分析大量的数据，可以揭示出疾病的传播规律和防控策略。
本报告将对某一特定疾病的流行病学调查进行详细分析和总结。
一、调查背景本次流行病学调查的研究对象是某地区的流感疫情。
随着气温的骤降，流感病例数量呈现明显上升趋势，引起了卫生部门的高度关注。
为了及时采取措施，控制疫情的蔓延，进行了此次调查。
二、调查方法本次调查采用了问卷调查和现场观察相结合的方法。
首先，我们通过随机抽样的方式选择了1000名居民作为调查对象。
然后，我们设计了一份问卷，包括个人基本信息、生活习惯、疫苗接种情况等内容，以获取相关数据。
同时，我们还派出调查员进行现场观察，记录人群聚集地的卫生状况和流感病例的发病情况。
三、调查结果根据调查数据显示，本地区流感病例的发病率为10%，其中以青壮年人群为主。
通过对病例的分析，我们发现疫情主要集中在学校、工厂和医院等人员密集场所。
此外，我们还发现有一些人群对流感疫苗存在抵触情绪，拒绝接种疫苗。
而那些接种了疫苗的人群中，流感病例的发病率明显低于未接种疫苗的人群。
四、调查分析根据调查结果，我们可以初步得出以下几点结论。
首先，流感疫情在人群密集场所传播更为迅速，这可能与人口流动性较大、卫生条件较差有关。
其次，青壮年人群是流感的高发人群，这可能与他们的社交活动频繁、免疫力相对较弱有关。
最后，疫苗接种对于预防流感具有重要意义，可以有效降低发病率。
五、防控建议基于以上分析，我们提出了以下几点防控建议。
首先，加强人群密集场所的卫生管理，定期进行清洁消毒，提高环境卫生水平。
其次，针对青壮年人群，应加强健康教育，提高他们的防护意识和自我保护能力。
最后，加强疫苗宣传，提高人们对疫苗的认识和接种率。
六、结语流行病学调查是疾病防控的重要手段之一，通过对疾病的传播规律和影响因素进行研究，可以为疾病的防控提供重要依据。
社会实践流感报告
一、前言流感作为一种常见的呼吸道传染病，每年都会在全球范围内造成大量病例和死亡。
为了深入了解流感病毒的传播规律、防控措施以及社会影响，我们团队于2023年在我国某城市开展了为期一个月的流感社会实践调查。
本次调查旨在通过实地考察、问卷调查、访谈等方式，全面了解流感病毒的传播特点、防控效果及公众对流感的认知程度。
二、调查背景近年来，我国流感疫情呈现出波动性增多的趋势，流感病毒株变异频繁，给公共卫生安全带来了一定的挑战。
为了提高公众对流感防控的认识，降低流感发病率，我国政府高度重视流感防控工作，加大了疫苗接种和宣传教育力度。
然而，在实际工作中，仍存在诸多问题，如公众对流感认知不足、防控措施不到位等。
三、调查方法1. 实地考察：我们团队走访了当地医院、社区卫生服务中心、学校等流感防控重点场所，了解流感防控措施的实施情况。
2. 问卷调查：设计问卷，针对不同年龄、职业的人群进行随机抽样调查，了解公众对流感的认知程度、防控措施知晓率及流感疫苗接种意愿。
3. 访谈：对流感防控工作者、医护人员、患者等进行访谈，了解流感防控工作的实际情况和存在的问题。
四、调查结果与分析1. 流感病毒传播特点：本次调查发现，流感病毒主要通过空气飞沫传播，也可通过接触传播。
在流感高发季节，人群聚集场所如学校、医院等成为流感病毒传播的主要场所。
2. 防控措施实施情况：调查结果显示，当地政府及相关部门高度重视流感防控工作，加大了疫苗接种和宣传教育力度。
然而，在实际工作中，部分防控措施仍存在不足，如公共场所通风不良、个人防护意识不强等。
3. 公众对流感认知程度：调查发现，公众对流感的基本知识认知程度较低，对流感防控措施的了解不足。
部分受访者表示，对流感疫苗接种存在疑虑，担心疫苗副作用。
4. 流感疫苗接种情况：调查结果显示，流感疫苗接种率不高，尤其是一些老年人、儿童和慢性病患者。
这可能与公众对流感疫苗接种的认知不足、担心疫苗副作用等因素有关。
流感病例聚集性疫情流行病学调查表
流感样病例爆发疫情流行病学调查路径表单默认为必做内容。
集体单位传染病疫情基本情况表一、基本情况：1.学校（单位）名称：；地址:2.负责人: ；联系电话（校（厂）医）:3.全校（厂）职工人数: 人；（教学）楼：幢。
4.班级（车间）设置: 个年级，个班级（车间）。
5.全校学生总数: 人；外地学生（职工）比例： %，住宿生人，每间宿舍学生数人。
6.全校（厂）共有辆校（班）车，坐校（班）车学生（职工）所占比例为 %。
7.校（厂）医情况：A专职 B兼职 C无8.食堂：个，具体情况（职工数，班级就餐食堂分配）：9.饮用水情况：10.供水情况：（1）直供水（2）二次供水（3）非自来水11.近期内举办的会议（活动，运动会）情况：二、现场调查：1.发病情况：首例病例开始日期；涉及班级个，病例最多班级为班；教师发病人；食堂工作人员发病人。
2.病例主要临床表现：3.病例最多班级面积：平方米，班级学生数：4.发病班级（车间）比邻情况：A相邻 B同一楼层 C同一幢楼 D发病学生有同一寝室5.班级（车间）通风情况：A好 B一般 C不好（注：）6.厕所情况：A每个班1个 B每楼层公用 C全校公用7.卫生间洗手设施：A洗手液 B肥皂 C无8.环境卫生条件：A好 B一般 C不好9.晨检开展情况：10.近2周考勤及因病缺勤追踪情况：11.发病最多班级病例座位分布： 12.发病班级相邻情况（绘图）：左讲台右三、样品采集情况1、病例标本（份数）：2、重点人群标本（份数）：4、其他标本（份数）：四、已采取的防控措施：1.病例隔离治疗：2.加强日常消毒：3.短信提醒4.健康宣教：5.晨检：6.班级隔离7.停课8.其他：五、存在的问题调查人员：调查日期：年月日流感样病例调查一览表调查单位/地址：__________联系人:__________联系电话：______________调查员：______________调查日期：________年____月____日。
流感样病例聚集性疫情调查报告模板
关于*小学流感样病例聚集性疫情的初次调查报告** 年*月*日，接到** 街道卫生服务中心电话报告：*小学近期发生多例发热病例，并已前往现场进行调查处理，具体情况如下：一、基本情况**** 学位于** 街道** 路** 村，共有*个班级，有学生*人，无住校生，每个班级有独立的教室、午休室。
除晨练，课外活动时间外，各班学生间很少接触，近期并未举办大型活动，有教学楼 2 幢。
二、发病情况病例定义：自* 月*日以来，该校学生及教职工中出现发热（体温》38.0 C）,伴咽痛或咳嗽症状之一者。
该校自*月*日至*日累计发生*例符合定义的病例，三间分布如下：1、时间分布：*月* 日*例，*** 。
2、空间分布：病例分布在*个年级*个班级，其中** 班、** 各** 例，** 班、** 班和** 班各*例，** 班和** 班各*3 例，**** 班*例，*** 班* 例，病例住址间无明显聚集性。
3、人群分布：男性** 例，女生** 例，男女比率为1.5:1 ，年龄均为** 岁。
三、首发病例情况及病例临床特征首发病例：*，女，*8 周岁，家住*组*号。
主要表现为发热、咳嗽，最高体温39.5 C,无其他明显不适。
在*儿保就医，被诊断被“感冒”。
其余病例主要表现为发热伴咳嗽、部分病例伴有鼻塞、流涕，分别至*院、*儿保、*医院，分别诊断为扁桃体炎、支气管炎、急性上呼吸道感染等，目前均已居家隔离治疗。
四、疫情分析根据患者的临床特征，结合该起疫情的流行病学特点，可判断本起疫情为一起校内传播的流感样病例聚集性疫情。
五、预防控制措施1、所有病例离校隔离治疗至症状消失后2天，凭**街道卫生服务中心证明返校上课。
2、班主任老师每日了解学生身体健康状况，发现类似病例，立即由家长带回，并上报当发**街道卫生服务中心。
3、其他班级加强晨检及因病缺勤追踪登记工作，发现类似病例立即由家长带回，并上报当地**街道卫生服务中心。
4、注意教室内开窗通风，保持空气流通，做好日常消毒工作。
某市某区某学校一起流感样暴发疫情报告
关于***某某县青山小学一起流感样暴发疫情调查报告2015年12月19日9:30，某某县疾病预防控制中心接到辖区青山小学卫生老师报告：该校二（1）班出现10余例发热、咳嗽病例。
接报后，区疾控中心立即组织专业人员前往该校，开展现场流行病学调查和处置。
现将此次调查处理情况报告如下：一、学校概况***青山小学位于市湖北路16号，学校现有24个教学班，2000名学生，教职工108人。
校舍占地25亩，建筑面积5000平方米，建有200米环行跑道。
学校上课时间为周一至周五每天上午8:00-11:45，下午2:00-4:25。
学校上课时间实行封闭式管理，学生全部为走读生，学校提供午餐，部分学生在食堂就餐，不提供住宿。
二、发病情况自2015年12月16日起，该校四年级一班的学生中陆续出现发热咳嗽病例。
首发病例***，女，10岁，2015年12月12日发病，发热38.5℃，伴咳嗽、全身酸痛、乏力，在社区服务站对症治疗，12月19日返校上课。
之后，该校具有流感样症状的患者陆续出现，疫情呈现出扩散趋势。
截止到2015年12月19日，四（1）班发病学生16例，老师2例，累计18例，罹患率1.651%。
1、发病时间分布自四年级一班2015年12月12日起发生第1例流感样病例，12月16日至12月19日集中发病17例，病例短时间内急剧增多，上升趋势明显。
具体发病时间如表1。
表一 ***某某县青山小学流感样病例时间分布趋势图2、班级分布截止到12月19日，共发病18例，集中在四年级一班。
3、人群分布年龄分布：9岁5例，10岁8例,11岁3例,大于12岁2例。
性别分布：男10人，女8人，男女比例1:0.8。
三、流行病学调查及形势分析流行病学调查发现：发病患者的临床症状表现以发热和咳嗽为主，伴全身肌肉酸痛，体温最高38。
5℃，其中咳嗽症状严重夜间加剧，11例发热伴咳嗽，有7例只有咳嗽症状。
所有病例均在在家隔离观察抗病毒治疗中，无人有并发症，无住院病例。
学校流感疫情情况汇报
学校流感疫情情况汇报尊敬的领导：根据最新的统计数据和调查情况，我校近期出现了流感疫情，情况较为严重。
为了及时有效地控制疫情，保障师生身体健康，特向您做以下情况汇报。
首先，根据学校卫生健康部门的统计数据显示，自上周起，学校流感患者数量急剧增加，截至目前已达到200余人。
其中，学生占80%，教职工占20%。
流感病例主要集中在初中部和高中部，且呈现蔓延趋势。
同时，学校医务室也陆续接待了大量流感患者，医疗资源紧张，已经出现了一定的压力。
其次，疫情的传播速度较快，主要原因是学生在校期间密切接触，加之天气寒冷，空气湿度大，为病毒传播提供了条件。
学生在教室、食堂、宿舍等场所的密集活动，也是疫情扩散的重要原因。
此外，一些学生在感觉不适时没有及时就医，导致病情加重，加剧了疫情的蔓延。
再次，学校已经采取了一系列措施来应对疫情。
首先，学校加强了卫生防疫工作，增加了卫生消毒频次，加强了对学生的健康教育，提醒他们注意个人卫生。
其次，学校医务室加派医护人员，增加了医疗设备和药品储备，确保了患者得到及时有效的治疗。
同时，学校还积极配合当地卫生健康部门，加强了疫情监测和信息报送工作，及时上报疫情数据，做好疫情防控工作。
最后，为了更好地控制疫情，学校将继续加强疫情防控工作，细化防控措施，加大宣传力度，引导学生做好个人防护，减少病毒传播。
同时，学校将加强对学生的健康监测，及时发现疑似病例，隔离治疗，阻断病毒传播链。
希望领导高度重视，给予支持和指导，共同努力，尽快控制疫情，保障师生身体健康。
以上是我校学校流感疫情情况的汇报，希望领导能够关注并支持我们的工作，共同为疫情防控工作做出努力。
感谢领导的关注和支持！此致。
敬礼。
学校卫生健康部门敬上。
流行病学调查报告范文
流行病学调查报告范文流行病学调查是对某一特定疾病在人群中的发病情况、传播规律、危险因素等进行系统观察和研究的科学方法。
本次调查主要针对某市某区域内的流感疫情进行了调查和分析，旨在为相关部门提供科学依据，制定有效的防控措施，保障人民群众的身体健康。
首先，我们对该区域内的医疗机构、学校、社区等场所进行了走访和调查，了解了流感疫情的发病情况和传播途径。
通过询问医护人员和患者，我们了解到流感病毒主要通过空气传播和接触传播，易在人群密集的场所传播，尤其是在冬春季节流感高发的时期。
其次，我们收集了该区域内的流感患者的基本信息，包括年龄、性别、职业、症状等。
通过对这些数据的分析，我们发现流感疫情在儿童和老年人中更为严重，而且在学校、医院和社区等公共场所传播的风险也更大。
这为我们提供了针对性的防控建议，比如加强学校和医院的通风换气措施，提倡公众在流感高发季节多参加户外活动，减少人群聚集。
另外，我们还分析了流感病毒的变异情况和对药物的敏感性。
通过对流感病毒的基因序列进行比对，我们发现了一些新的变异株，这可能对疫情的防控带来新的挑战。
同时，我们也测试了不同药物对流感病毒的敏感性，为医疗机构提供了针对性的治疗建议。
最后，我们对该区域内的公众对流感疫情的认知和防控意识进行了调查。
通过问卷调查和访谈，我们发现大部分公众对流感疫情的认知还存在一定的偏差，很多人在发病初期没有及时就医，也存在不正确使用抗病毒药物的情况。
因此，我们建议加强对公众的健康教育，提高他们对流感疫情的认知水平，增强自我防护意识，及时就医。
综上所述，本次流行病学调查为相关部门提供了丰富的数据和科学依据，为制定科学有效的防控措施提供了重要参考。
我们将继续对疫情进行监测和研究，为保障人民群众的身体健康贡献我们的力量。
流行病学调查报告【范本模板】
关于××学校聚集性上呼吸道感染高热发病情况的初步调查报告2004年2月25日上午10时30分，我区疾控中心接到××儿童医院医务科电话报告:“该院发热门诊接诊一名××学校的学生，临床诊断为肺炎。
据该学生反映，近期其所在学校有数十名学生有发热。
”接到报告后，我区疾控中心立即和该学校取得联系，核实相关情况，并及时将初步核实情况电话报告市疾控中心。
为进一步了解发病情况,控制疫情发展，我区疾控中心于10时45分派员赴现场进行流行病学调查和采样，现将调查处理情况报告如下. （一)学校概况：××学校,位于××区××路××号。
该校为寄宿制学校，有48个班级，在校学生1380名，教职员工165名。
(二)发病情况：自2004年2月17日起，该校学生中陆续出现发热、咳嗽、流涕等上呼吸道感染症状的病例，截止2月25日下午3时,累计发生91例，分布在22个班级.经调查，首发病例周××，女，10岁，四（6)班学生，住×××宿舍。
该患者于2月17日出现发热（40℃），伴有咳嗽、头痛、流涕等症状，当天前往我区人民医院就诊，诊断为“上感”，给予抗炎、对症治疗后，目前已恢复正常返校上课。
患病学生发病时间分布情况见表2—4.患病学生班级分布情况为:四(6）班12人、四(2）班6人、五(3）班5人，其余班级均有1～2人。
91名发热学生中,目前体温恢复正常并返校上课的有50人，其余41名学生均离校回家正在治疗或恢复中。
对2月25日发病的8名学生调查表明，8名学生均有发热(38～39.5℃）伴咳嗽、头痛、畏寒等临床表现.其中有2名学生已就诊，1人诊断为肺炎，1人诊断为病毒性感冒，其余6人已前往医院就诊，目前诊断结果不详。
（三)流行病学调查:发病学生中仅有1名有流感疫苗接种史。
XX学校流感样病例聚集疫情初次报告
XX疾病预防控制中心 20XX年9月25日XX学校流感样病例聚集疫情初次报告20XX年9月24日10时13分，我中心接到XX医院报告：该院接诊XX学校有多名发烧、咳嗽、头痛等感冒症状学生。
我中心获知情况后，立即先用电话进行了相关情况的初步核实，随后我中心立即派出流病、检验专业人员赴现场开展流行病学调查处置。
现将情况报告如下：一、学校概况：XX学校有教职工176名，74个教学班计4000人，其中住读生3950人，走读生50人。
二、流行病学调查（一）发病概况：经流行病学调查，该校发现流感样病例7例，罹患率为0.025％。
患者均有发热症状且均超过38.0℃，多数患者有发烧、咳嗽、头痛等症状。
患者体温在38.0-38.9℃的5例，39.0-39.5℃的2例，无重症状病例。
（二）流行病学特征：1、时间分布：发病时间9月23日3例，9月24日4例。
2、班级分布：09级电子12班5例，08级数控班1例，09级数控5班1例，均为住读生。
3、人群分布：①发病年龄：15岁2例、16岁4例、19岁1例。
②性别分布：男5例，女2例。
（三）、检测样品采集采集鼻咽拭子检测样品6份，样品已送中心的实验室开展检测。
三、初步调查结论根据现场流行病学调查及临床症状、体征，结合流行规模，初步确认此起疫情为流感样病例聚集疫情。
四、预防控制措施XX疾控中心将调查情况及时向XX卫生局、省疾控中心进行了报告，要求学校及当地卫生院落实了以下措施：1、对所有发热病例实施隔离治疗。
2、加强每日晨、午检，发现发热或可疑病人均需隔离观察，排除流感及其他传染病后后才能上课。
3、对学校的教室等环境开展湿性卫生扫除和消毒处理。
4、对暂无症状的学生密切接触者在医生的指导下服用抗病毒的中成药或中药大锅汤。
5、组织开展流感疫苗应急预防接种，防制疫情扩散。
6、加强对学生的健康知识宣传教育，教育学生不要串门，加强锻炼，增强体质，预防呼吸道传染病。
教育学生做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣服。
一起学校流感样病例暴发疫情调查分析
一起学校流感样病例暴发疫情调查分析摘要]目的：对一起流感样病例暴发疫情进行流行病学分析，评价预防控制措施。
方法：对这一起流感样病例暴发疫情按照《全国流感监测技术方案》进行描述性流行病学分析。
结果：这起流感样病例暴发疫情病例数186 例，罹患率14.33%，男生 110 例，女生76 例，男女生性别比为1.45：1。
发病时间集中在13-14 日，发病大多是六年级学生，提示与住校生密切接触相关。
结论：引起这起流感样病例暴发疫情的主要原因是人群普遍缺乏对流感的抵抗力，因此容易在居住与活动空间拥挤的地方发生流行和暴发。
[ 关键词]流感样病例；暴发；流行病学分析 School with influenza-like cases outbreak investigation and analysis Abstract: Objective: To an influenza-like cases to analyze the epidemiological outbreak, evaluate prevention and control measures. Methods: The outbreak of influenza-like cases together according to the plan of the national influenza surveillance technology descriptive epidemiological analysis. Results: The influenza-like cases outbreak cases 186 cases suffering from rate is 14.33%, the boy in 110 cases, 76 cases, female birth sex ratio is 1.45:1. Pathogenesis time focused on 13-14, mostly is the sixth grade students, tips related to close contact with the resident student. Conclusion: Caused the outbreak of influenza-like cases the main reason is that people lack of resistance to influenza, so easy to live and activity space in the crowded place in popular and theory of the outbreak Key Words: Word of influenza-like cases; The outbreak; Epidemiological analysis[ 中图分类号]R181.8+1 [ 文献标识码] A [ 文章编号]1004-1620（2015）10-100-02 2014 年6 月13 日晚，我中心接到老厂乡卫生院报告，老厂乡中心完小有多名学生出现发热、头痛、咽痛、咳嗽、全身酸痛等症状。
XX中学B型流感聚集疫情结案调查报告
情况报告第XX期XX区疾病预防控制中心20XX年XX月XX 日XX中学B型流感聚集疫情结案调查报告20XX年XX月XX日11时30分，我区疾病控制中心接XX卫生院电话报告：“XX中学近日发现有二十余例感冒发热病人”。
接到报告后，疾控中心中心立即核实了相关情况；为进一步了解发病情况，控制疫情发展，疾控中心于13时30分，派出流病、检验专业人员赴现场开展流行病学调查、采样，掌握了该校学生的发病情况，采取综合防疫措施，有效控制了疫情发展。
鉴于5月29日发生最后一例病人后至今，已超过7天（最长潜伏期）未发现新病例，遂将此次调查处理情况结案报告如下：现将调查处理情况报告如下：一、学校概况XXXX中学，位于XX镇XX场上。
有17个班级，在校学生960名，教职工80名。
二、流行病学调查1、发病情况：自XX年5月24日起，该校学生中陆续出现发烧、咽痛、流涕等病例，截止到5月29日9时，累计发病21例，分布5个班级。
2、临床表现：现场调查16名病人均有发热（≥38℃），有2例体温曾达40℃，多数有头痛、头晕、咽痛症状，部分病人伴有全身酸痛、乏力。
3、流行病学特征患病学生发病时间分布情况如下：XX中学20XX年5月24-29日流感样病例发病人数分布发病日期5.24 5.25 5.26 5.27 5.28 5.29 合计发病人数 2 7 5 2 3 2 21患病学生班级分布情况为：三年级一班11例、三年级二班2例、三年级四班3例、三年级五班1例、三年级六班3例、二年级六班1例。
其中住读生发病18人、走读生3人。
人群分布：男15例，女6 例。
发病年龄最大16 岁、最小14岁，其中14岁6 人、15岁14人、16岁1人。
4、实验室检查：采集10例病人鼻、咽拭子，送市疾控中心检测，其中8份阳性，均为B型流感病毒。
三、流行因素分析本次疫情发生与该校学生对流感缺乏免疫力，学生集体宿舍拥挤，学生密切接触有关。
四、结论：根据现场流行病学调查及临床症状、体征及实验室检测，结合流行规模，确认本次疫情为一起B型流感病毒引起的聚集性发病疫情。
流行病学调查报告模板_2
甲型H1N1流感确诊病例***及密切接触者的调查处理报告2009年11月20日**时**分道外区疾病预防控制中心疫情人员接到哈市疾控中心疫情通知，称我区于20日确诊1例新发甲型H1N1流感病例。
中心领导在接到该疫情通知后，立即启动突发性公共卫生事件应急机制，在中心领导班子的协调指挥下，组织应急小分队对上述的患者及密切接触者进行疫情调查处理，同时通知**社区卫生服务中心立即指派专人开展今后的随访工作。
一、基本情况1、患者的一般情况：患者***，性别：*，**岁，**小学**班，家住道外区**路***号*号楼*-***室，电话********。
2、临床症状：该患者于**日出现发热症状，**日在****医院首诊，体温3*℃，伴有咳嗽、流涕、腹泻、恶心、咽痛、乏力等流感样症状，诊疗期间接受****单位的流感病毒核酸检测，于***日确诊为阳性。
3、流行病学情况：（1）、患者外出史：该患者在发病前曾********；发病后，曾******，接触过*****。
（2）、就诊史：该患*日、*日曾去**医院治疗，或点滴（单间戴口罩）。
（3）、密切接触者情况：二、采取的措施及建议根据现场调查结果，道外区疾控人员告知该患者防控甲型H1N1流感相关知识，建议采取以下措施：1、要求该患者居家隔离医学治疗，并由**社区卫生服务中心对其实施医学观察，每日随访2次，并与14：00时前将上报道外区疾控中心。
患者此段时间内限制外出，如外出则戴外科口罩，同时尽量避免亲友来访，室内保持通风换气，该患在家隔离时应尽量独住一室，其食具、饮具单独使用并做好消毒。
即按照《甲型H1N1流感轻症患者居家隔离治疗管理方案（试行）》中的要求对该患者进行卫生宣传。
对其家进行了现场消毒技术指导，其家拒绝接受我中心为其现场消毒。
隔离期间如发现病情出现严重趋势应及时转至定点医院救治。
2、指派**社区卫生服务中心对密切接触者***、***按照《甲型H1N1流感病例密切接触者判定与管理方案（试行）》的有关要求，实施居家医学观察。
流感样病例暴发调查报告提纲及模板
流感样病例暴发调查报告提纲及模板一、基本情况疫情发生地点的一般情况二、疫情发现报告情况介绍疫情发生、发现的经过三、流行病学调查（一）三间分布1. 临床症状 [附图或表]2．时间分布 [附图或表]3．人群（性别、年龄、职业）分布 [附图或表]4．空间（居住地/教室分布、家庭聚集性）分布 [附图或表]（二）相关因素调查与分析1. 居民居住条件：2. 禽畜饲养情况：3. 疫苗接种情况：4. 学校科室等人口密集场所通风状况：四、实验室检测标本采样分数、（阳性标本数）、采样类型、采样和送检日期、检测方法和结果。
五、初步分析结合病例的临床症状体征、流行病学资料及实验室初步检测结果六、已采取的措施七、存在问题八、下一步工作建议关于XX市XX镇XX小学一起流感暴发疫情初步调查报告200X年X月X日下午，XX疾控中心接到XX市疾控中心报告：自X月XX日以来，XX市XX镇XX小学学生中陆续有流感样病例发生；截至X月XX日，共发病XX例。
为进一步掌握疫情动态与趋势，控制疫情蔓延，我疾控中心派出流行病学专业人员X人于X月X～X日到现场调查处理工作，现将调查处理情况汇报如下：一、基本情况XX镇XX小学地处XX镇XX村，距离XX市约公里，学生来自XX村N个自然村以及邻近HP村的1个自然村。
该校共有6个年级，12个班，在校学生776人，教师27人。
学校课室较拥挤，卫生状况较差，通风情况一般。
学校无食堂及宿舍，学生在家住宿及用餐。
学校无校医，学生有病通常在村医处就诊。
XX村共有N个自然村，人口约XXXX人，村民以种田为生。
该村饮用水以井水为主，村中垃圾、污水较多，村民卫生习惯较差。
部分村民家中散养家禽，无集中养殖。
村民居住环境拥挤，卫生状况较差，通风差。
村内有N个村医站，由于村庄偏僻，交通不便，平时村民到村医站就诊。
二、疫情发现报告情况200X年X月X日上午10时，XX镇XX小学发现近几天学生缺勤人数增加明显，由班主任家访及电话询问多名学生出现感冒症状，遂向XX镇中心小学报告。
学校群体流感情况汇报
学校群体流感情况汇报
近期，学校出现了一定规模的流感疫情，给校园带来了一定的影响。
为了及时
了解和掌握学校群体流感情况，特进行了相关调查和汇报，具体情况如下：
一、疫情发生情况。
截止目前，学校共有1000余名师生出现了流感症状，其中以学生为主，占比
约80%。
症状主要表现为发热、咳嗽、流涕等，个别病例出现了呼吸困难的情况。
疫情蔓延速度较快，已经影响了学生的正常学习和生活。
二、疫情防控措施。
学校已经采取了一系列的防控措施，包括加强校园卫生消毒、提醒师生注意个
人卫生、配合卫生部门做好疫情排查等。
同时，学校还组织了相关的健康宣教活动，提醒师生注意预防流感的措施，如勤洗手、佩戴口罩等。
三、疫情对学校的影响。
由于疫情的蔓延，学校出现了较多的缺勤现象，严重影响了正常的教学秩序。
部分师生因病情加重而需要住院治疗，给学校的教学管理带来了一定的困难。
同时，学校的医务室也出现了一定的压力，医疗资源紧张。
四、下一步工作计划。
为了有效控制疫情的蔓延，学校将继续加强校园的卫生消毒工作，加大对师生
的健康宣教力度，提醒大家做好个人防护。
同时，学校将积极配合卫生部门做好疫情的排查和报告工作，确保疫情得到有效控制。
另外，学校还将加强对病情较重的师生的关爱和照顾，帮助他们尽快康复。
综上所述，学校当前出现了一定规模的流感疫情，对学校的教学管理和师生健
康造成了一定的影响。
学校将继续采取有效的防控措施，确保疫情得到有效控制，
保障师生的健康和安全。
希望全校师生能够共同配合，共度难关，早日战胜疫情，恢复正常的学校秩序。
一起学校甲型H1N1流感聚集性疫情的流行病学调查和分析
讨 论
婚 １ ， 例 职业为农 民 ， 新农 合付 款方 式 ， ． ５ 个 家 庭 人 均 年 收入 ８ ０—１０ ０ ０ ０元 ， 于 当 低 地贫 困线标准 ， 供养 由父母 、 配偶 、 子女完
成 ， 家 族 史 ， 药 规 律 、 养 一 般 ， 外 无 服 营 无
涕 １ 例 （６ ２ ％） 头 痛 １ 例 （ ３ ４ １． ８ ， ２ １． ９ ％ ） 打 喷 嚏 ８ （ ．０ ） ５ ， 例 ９３％ 。
流 感病 毒 引起 的 聚 集 性 疫 情 。 由 于 疫 点 处理及 时， 未造 成 疫情 的进 一 步扩 散 。 关 键 词 甲型 Ｈ Ｎ １ １流 感 学 校 聚 集
医院防保科 。④ 学校 加强晨 检及 午 检 作 。 凡发 现 有 发 热 或 呼 吸 道 症 状 的 学 生 劝其离校 就 医。⑤ 在校 内全面 开展 公共
环境 清 洁及 室 内卫 生 消毒 工 作 ， 点 加 强 重
良好 ； 卫生间卫生状况一般 ， 通风较差。 临 床 表 现 ：６名 患 者 均 为 普 通 轻 症 ８ 患者 ， 无重症病例及死亡病例 。临床表现 主要为 ： 发热 ８ ６例 （ ０ ％ ） 咳嗽 ５ １０ ， ８例 （７ ４ ％ ） 咽痛 ４ ６ ．４ ， ２例 （８ ８ ％ ） 流鼻 ４．４ ，
病学生通过 电话询 问主 要症状 、 征 ， 体 填
写 “ 感 样 病 例 一 览 表 ” 并 报 告 给 横 沥 流 ，
学 生 ， 用 统 一 方 法进 行 流行 病 学调 查 并 采 采 集样 本 进 行 相 关 的 实验 室检 测 。结 果 ：
本 次调 查发 现 流 感 样 症 状 患 者 ８ ６例 ， 男 ５ 例， ３ １ 女 ５例 ， 患 率 ３ ７ ％ ； 罹 ． ３ ５名 患 者 咽拭子 标本 经检测 为 甲型 Ｈ Ｎ １ １流 感 核 酸 阳性 。结 论 ： 疫 情 为一 起 甲型 Ｈ Ｎ 该 １１
关于新桥学校流感样病例聚集性疫情的初步调查报告
关于新桥学校流感样病例聚集性疫情的初步调查报告第一篇：关于新桥学校流感样病例聚集性疫情的初步调查报告关于新桥学校流感样病例聚集性疫情的初步调查报告2015年1月13日上午10:35分，接到新桥学校报告称，该校301班发现多名学生发热、咳嗽等症状。
接到报告后，县疾控中心传防科迅速组织人员前往现场进行流行病学调查，并采集鼻咽拭子送实验室检测。
现将相关情况报告如下：一、基本情况新桥学校是九年一贯制学校，全校共学生1126人，其中初中400人，小学726人，教职工100人。
学生以走读为主，住校生约100人。
本次发病学生在该校小学部301班，该班共有学生41人，本次报告病例数12人。
二、病例定义搜索学校缺勤缺课记录，发热（腋下体温≥38℃），伴咳嗽或咽痛之一者为流感样病例。
三、发病情况根据上述病例定义，共搜索流感样病例12例。
据该班班主任介绍，该班1月8日1例，9日1例，1月12日晨检发现6人缺勤，13日晨检发现10人缺勤，另有4人带病上课。
经核实，缺勤学生和在读学生中流感样病例12人，均为发热≥38℃，伴咳嗽或咽痛，头痛、流涕、打喷嚏等症状；其他缺勤学生均无发热，但自述有咳嗽、咽痛、头痛等症状。
截至13日12时，该班共有12例流感样病例，疫情波及1326人，罹患率0.9%。
四、已采取的措施1、采集在校发病学生鼻咽拭子4份送实验室检测；2、隔离治疗病人：学校要落实隔离措施，对病人采取居家隔离或住院隔离治疗。
隔离至热退后2天为止，隔离期从发病起不得少于7天，并凭新桥卫生院防保科的《解除传染病医学观察证明》方可返校上课；3、加强晨检：学校要每天开展晨检，发现有发热、头痛、咽痛、全身乏力等症状的学生要立即报告并送医院检查、隔离治疗，并将每日疫情向当地卫生院报告；4、加强通风消毒：教室要经常开窗通风，要求每天每节课至少通风20分钟以上，并注意将窗户全部打开，形成对流。
学生放学后，每天对教室、地面、桌面用含氯消毒剂进行喷洒、拖地、擦洗等彻底消毒，直至疫情结束；5、开展健康教育宣传：在全校范围内开展卫生知识宣传，通过发放宣传资料、出黑板报、讲课等方式进行呼吸道传染病防治知识的健康教育，教育学生保持良好的个人卫生习惯，少去拥挤的公共场所。
流感病例集中蔓延疫情报告
强化医疗救治
加强医疗机构建设和医护人员培训，提高流 感患者的救治水平。
国际合作与交流方向
信息共享与通报
加强国际间疫情信息共享和通报机制，及时掌握全球流感疫情动态。
疫苗研发与生产合作
推动国际间在流感疫苗研发、生产和技术转让等方面的合作，提高全 球疫苗供应能力。
防控经验交流
促进各国在流感防控策略、措施和效果等方面的经验交流，共同提升 全球流感防控水平。
03
截至目前，已有例重症病例， 其中例死亡。重症病例主要集 中在老年人和儿童。
Part
03
传播途径与预防措施
传播途径分析
飞沫传播
流感病毒主要通过飞沫传播，当 患者咳嗽、打喷嚏或说话时，产 生的飞沫中含有病毒，易感染他 人。
接触传播
流感病毒可附着在物体表面，通 过接触污染物体再触摸口、鼻、 眼等部位而感染。
身体免疫力。
佩戴口罩
3 在公共场所佩戴口罩，可
有效减少飞沫传播的风险 。
Part
04
医疗救治与资源配置
医疗救治措施及效果评估
抗病毒治疗
及时给予患者抗病毒药物，如奥司他韦 、扎那米韦等，以减轻症状、缩短病程
。
中医药治疗
根据患者病情和体质，辨证施治，采 用中药汤剂、中成药等中医药治疗手
段。
对症治疗
针对患者出现的发热、咳嗽等症状， 给予相应的解热镇痛药、止咳药等对 症治疗。
健康指导
对患者进行健康指导，包括饮食、运动、作息等 方面的指导，以促进患者全面康复。
Part
05
社会影响与应对措施
社会影响分析
公共卫生安全
流感病例的集中蔓延对公共卫生安全构成严 重威胁，可能导致医疗资源紧张、社会秩序 紊乱等问题。
XX中学校疑似流感疫情报告
XX中学校疑似流感疫情报告2019年01月10日，2019级25班发现7、8个有流涕、鼻塞、头咽痛伴四肢无力、发热等疑似流感症状的学生，其他班散在个别学生有感冒症状，体温均在38度左右；我医务室了解情况后考虑疑似流感爆发，立即将情况报告给校分管领导并及时电话向区疾控中心汇报我校区疑似流感爆发情况。
2019年01月10日15时左右XX区卫生服务中心公共卫生科到我校区进行流行病学调查，给出建议措施：1.继续加强学校晨午检制度，及时发现病例；2.学校对所有患病学生病情进行追踪，要求所有患病学生到正规医疗机构诊断为：流感患者，必须回家进行隔离治疗，等热退后2天在正规医院开复课证明后方可返回学校上课；3.做好学校环境清洁卫生、教室开窗通风、保持空气流通；4.做好消毒工作，教室应每天放学后用消毒液擦拭桌椅、门窗、地板，还有学校的走廊扶手等均应消毒；5.加强病情的监测报告，每日9:30之前与公共卫生科人员联系疫情进展情况。
根据公共卫生科的调查后给出的建议，1.我校积极配合，立即展开全校大消毒，于2019年01月10日至2019年01月11日共2天，完成此次全校大消毒。
2.我医务室积极开展流感小知识广播小讲座，宣传如何预防流感的知识；3.建议各班级每次扫除时均配比消毒液进行打扫消毒；4.加强晨午检制度，每天追踪患病学生病情变化和发现新发疑似流感病例，及时向我辖区公共卫生科汇报情况。
在此之后陆续有班级散在的出现1-2各疑似流感症状的学生，均采取了合理措施。
因XX中学校从疑似流感疫情发生起，在专家们的指导下，认真落实了传染病防控工作的各项制度，严格晨午检、隔离消毒、病因追踪工作，加强了环境卫生整治、个人卫生检查、健康教育宣传培训，开展预防接种工作等，得到家长积极配合与支持，各项防控措施得力，所以疫情得到很好控制，从2019年01月10日起疑似流感疫情开始至2019年01月31日疑似流感疫情结束共21天，累计病例19例，目前所有患病学生已痊愈返校上课。
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关于*小学流感样病例聚集性疫情的初次调查报告
**年*月*日，接到**街道卫生服务中心电话报告：*小学近期发生多例发热病例，并已前往现场进行调查处理，具体情况如下：
一、基本情况
****学位于**街道**路**村，共有*个班级，有学生*人，无住校生，每个班级有独立的教室、午休室。
除晨练，课外活动时间外，各班学生间很少接触，近期并未举办大型活动，有教学楼2幢。
二、发病情况
病例定义：自*月*日以来，该校学生及教职工中出现发热（体温≥38.0℃），伴咽痛或咳嗽症状之一者。
该校自*月*日至*日累计发生*例符合定义的病例，三间分布如下：
1、时间分布：*月*日*例，***。
2、空间分布：病例分布在*个年级*个班级，其中**班、**各**例，**班、**班和**班各*例，**班和**班各*3例，****班*例，***班*例，病例住址间无明显聚集性。
3、人群分布：男性**例，女生**例，男女比率为1.5:1，年龄均为**岁。
三、首发病例情况及病例临床特征
首发病例：*，女，*8周岁，家住*组*号。
主要表现为发热、咳嗽，最高体温39.5℃，无其他明显不适。
在*儿保就医，被诊断被“感冒”。
其余病例主要表现为发热伴咳嗽、部分病例伴有鼻塞、流涕，分别至*院、*儿保、*医院，分别诊断为扁桃体炎、支气管炎、急性上呼吸道感染等，目前均已居家隔离治疗。
四、疫情分析
根据患者的临床特征，结合该起疫情的流行病学特点，可判断本起疫情为一起校内传播的流感样病例聚集性疫情。
五、预防控制措施
1、所有病例离校隔离治疗至症状消失后2天，凭**街道卫生服务中心证明返校上课。
2、班主任老师每日了解学生身体健康状况，发现类似病例，立即由家长带回，并上报当发**街道卫生服务中心。
3、其他班级加强晨检及因病缺勤追踪登记工作，发现类似病例立即由家长带回，并上报当地**街道卫生服务中心。
4、注意教室内开窗通风，保持空气流通，做好日常消毒工作。
5、校内近期避免室内混班的聚集性活动。
6、继续通过黑板报、告知书等形式，加强流感知识的宣传教育工作，使家长充分了解流感防控知识；教育学生养成勤洗手，饭前便后洗手的良好卫生习惯。
7、**街道卫生服务中心落实好疫情的追踪与报告工作。
县疾病预防控制中心*年*月1**日。