人教版八年级下册物理《第2节 滑轮》
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结论： 使用动滑轮可以省力；ห้องสมุดไป่ตู้但
费距离，且不改变力的方向。
使用定滑轮为什么不省力？
rr O
F
G
定滑轮实质 是一个等臂杠杆
（ l1=l2 ）
使用动滑轮为什么可以省力？
F 动滑轮实质：
2r 动力臂是阻力
O
r
臂2倍的杠杆
G
如何既省力 又能改变力
的方向
定滑轮
• 不能省力 • 可以改变力的方
向
动滑轮
• 可以省力 • 不能改变力的方
制定计划设计实验
1、如何组装定滑轮和动滑轮
2、实验中需测量那些物理量？
3、怎样设计实验表格？
组装定滑轮和动滑轮
一、定滑轮
物重 物体移 物体移动 拉力 拉力 拉力移动 G/N 动方向 距离h/m F/N 方向 距离S/m
结论： 使用定滑轮不省力，不省
距离；但可以改变力的方向。
二、动滑轮
物重 物体移 物体移动 拉力 拉力 拉力移动 G/N 动方向 距离h/m F/N 方向 距离S/m
物体以0.2 m/s 的速度匀速上 升10 s 的时间
讨论：若每个滑轮重30 N，结果如何？
练一练
F
汽车重2×104 N，陷入泥中，受到的阻力为 3×103 N。用如图所示装置，则至少要用多 大的力才能将汽车拉出？
向
于是人们就把定滑轮和动滑轮组 合起来使用，把它们各自的优点结 合起来，这样就组成了滑轮组．
小组讨论
由一个定滑轮和 一个动滑轮绕成滑轮 组有几种绕法?
G
1：滑轮组 由一个定滑轮和一个动滑轮组成。
F F
G
G
议一议
1．绳子的起点 2．拉力的方向 3．拉力的大小 ? 4．移动的距离 ?
这两种绕线方法有什么不同？
解：F= —G2 =50N
试一试
利用两个定滑轮和两个动滑轮， 可以怎样绕绳子呢？
讨论 论
你发现了什么规律？
n为承担物重的绳子段数。
F F
结论：
F
1（G n
G动）
s nh
练一练
F=100 N
F
s=10 m
s= ?
F=?
F=100 N
s=?
s=?
G=100 N h=10 m
G=? h=?
G=? h=10 m
12.2 滑轮
胖子和 瘦子
定滑轮
动滑轮
轴固定不动的滑轮 轴随物体一起运动的滑轮
以下是滑轮常见的几种应用：
旗杆顶端的滑轮 电动机下面的滑轮
实验 研究定滑轮和动滑轮的特点
研究下面几个问题：
1、使用定，动滑轮是否省力（或更费力）？ 2、使用定，动滑轮是否省距离（或更费距离）？ 3、使用定，动滑轮是否改变力的方向？
实验结论
滑轮组中拉力的大小和承担物体重力的绳子 段数（即与动滑轮相连的绳子段数）有关
在不考虑绳子与滑轮组的摩擦力，动滑
轮重力的情况下
F拉=
1 n
G物
S=nh
在不考虑绳子与滑轮组摩擦力，而考虑 动滑轮重力的情况下
Ｆ＝（Ｇ物＋Ｇ动滑轮）／n S=nh
例题反馈：
1. 如图所示，物重100N， 不计摩擦、绳重及动滑 轮重，求拉力F的大小。
费距离，且不改变力的方向。
使用定滑轮为什么不省力？
rr O
F
G
定滑轮实质 是一个等臂杠杆
（ l1=l2 ）
使用动滑轮为什么可以省力？
F 动滑轮实质：
2r 动力臂是阻力
O
r
臂2倍的杠杆
G
如何既省力 又能改变力
的方向
定滑轮
• 不能省力 • 可以改变力的方
向
动滑轮
• 可以省力 • 不能改变力的方
制定计划设计实验
1、如何组装定滑轮和动滑轮
2、实验中需测量那些物理量？
3、怎样设计实验表格？
组装定滑轮和动滑轮
一、定滑轮
物重 物体移 物体移动 拉力 拉力 拉力移动 G/N 动方向 距离h/m F/N 方向 距离S/m
结论： 使用定滑轮不省力，不省
距离；但可以改变力的方向。
二、动滑轮
物重 物体移 物体移动 拉力 拉力 拉力移动 G/N 动方向 距离h/m F/N 方向 距离S/m
物体以0.2 m/s 的速度匀速上 升10 s 的时间
讨论：若每个滑轮重30 N，结果如何？
练一练
F
汽车重2×104 N，陷入泥中，受到的阻力为 3×103 N。用如图所示装置，则至少要用多 大的力才能将汽车拉出？
向
于是人们就把定滑轮和动滑轮组 合起来使用，把它们各自的优点结 合起来，这样就组成了滑轮组．
小组讨论
由一个定滑轮和 一个动滑轮绕成滑轮 组有几种绕法?
G
1：滑轮组 由一个定滑轮和一个动滑轮组成。
F F
G
G
议一议
1．绳子的起点 2．拉力的方向 3．拉力的大小 ? 4．移动的距离 ?
这两种绕线方法有什么不同？
解：F= —G2 =50N
试一试
利用两个定滑轮和两个动滑轮， 可以怎样绕绳子呢？
讨论 论
你发现了什么规律？
n为承担物重的绳子段数。
F F
结论：
F
1（G n
G动）
s nh
练一练
F=100 N
F
s=10 m
s= ?
F=?
F=100 N
s=?
s=?
G=100 N h=10 m
G=? h=?
G=? h=10 m
12.2 滑轮
胖子和 瘦子
定滑轮
动滑轮
轴固定不动的滑轮 轴随物体一起运动的滑轮
以下是滑轮常见的几种应用：
旗杆顶端的滑轮 电动机下面的滑轮
实验 研究定滑轮和动滑轮的特点
研究下面几个问题：
1、使用定，动滑轮是否省力（或更费力）？ 2、使用定，动滑轮是否省距离（或更费距离）？ 3、使用定，动滑轮是否改变力的方向？
实验结论
滑轮组中拉力的大小和承担物体重力的绳子 段数（即与动滑轮相连的绳子段数）有关
在不考虑绳子与滑轮组的摩擦力，动滑
轮重力的情况下
F拉=
1 n
G物
S=nh
在不考虑绳子与滑轮组摩擦力，而考虑 动滑轮重力的情况下
Ｆ＝（Ｇ物＋Ｇ动滑轮）／n S=nh
例题反馈：
1. 如图所示，物重100N， 不计摩擦、绳重及动滑 轮重，求拉力F的大小。