教师招聘考试教育学学科考点：师生关系
教师资格考试教育学概论：师生关系
师生关系是教育过程中人与人的关系中最基本、最重要的方面，是教师与学生在教育过程中以“传道、授业、解惑”为中介而形成的一种最基本、最主要的人际关系，也是一定社会政治、经济、道德等关系在教育领域中的反映与体现。
千百年的教育教学实践证明，良好的师生关系，有利于调动师生双方的积极性、生动性和创造性，有利于形成轻松愉快、生动活泼的教学气氛；有利于提高教学信息传输的效度和速度；是有效地进行教学活动，完成教学任务的必要条件。
我国的师生关系是以培养全面发展的新人为根本目标的。
这是一种不同于以往任何时代、任何国家的新型师生关系，其明显的特征是教育民主、尊师爱生、教学相长。
这种师生关系是我国社会主义性质的社会关系在教学过程中的反映，是符合教育、教学过程的客观规律的。
教育学之师生关系 重点知识点
促进师生关系的小策略
1.注意课间十分钟的交流 注意课间十分钟的交流 2.建立朋友式的师生关系，利用现代 建立朋友式的师生关系， 建立朋友式的师生关系 通讯工具交流 3.确立学生的主体观，细心捕捉学生 确立学生的主体观， 确立学生的主体观 的闪光点 4.调动学生的积极性 调动学生的积极性 5.学会向学生学习 学会向学生学习 6.换位思考，共同进步 换位思考， 换位思考 7.平等对待每一位学生，主动交流做 平等对待每一位学生， 平等对待每一位学生 朋友 8.在课堂中形成动态教学模式 在课堂中形成动态教学模式 9.学会倾听，用心关爱学生 学会倾听， 学会倾听 10.提升自己的知识水平及品德 提升自己的知识水平及品德
在中国过去的传统社会里， 天地君亲师” 在中国过去的传统社会里 ， “ 天地君亲师 ” 是 妇 孺皆知的信条。 的地位， 孺皆知的信条 。 “ 君 ” 与 “ 师 ” 的地位 ， 一直是神 圣不 可侵犯的。比如： 一日为师，终生为父” 可侵犯的 。 比如 ： “ 一日为师 ， 终生为父 ” ， 更是 社 会师生及师徒关系的原则。学生见到老师， 会师生及师徒关系的原则。学生见到老师，都要执 弟子礼，师生关系乃是人伦中的一个大项， 弟子礼，师生关系乃是人伦中的一个大项，终生不 为什么？因为， 道之所存，师之所存也。 变 。 为什么 ？ 因为 ， “ 道之所存 ， 师之所存也 。 ” 师 生的关系，是要以“道义”来衡量的。 生的关系，是要以“道义”来衡量的。
3、严于律己，正确处理师生关系; 严于律己，正确处理师生关系;
以身作则，为人师表，平等待人； 以身作则，为人师表，平等待人； 善于倾听学生意见，发挥学生集体的教育功能； 善于倾听学生意见，发挥学生集体的教育功能； 妥善处理师生冲突，特别是当学生触犯了教师的尊严时，教师应当宽宏大度； 妥善处理师生冲突，特别是当学生触犯了教师的尊严时，教师应当宽宏大度； 善于控制自己的情感，尤其在学生由错误行为时，应坚持和风细雨，耐心教育； 善于控制自己的情感，尤其在学生由错误行为时，应坚持和风细雨，耐心教育； 教师本人犯错时，要勇于承认，并诚心道歉。 教师本人犯错时，要勇于承认，并诚心道歉。
教师招聘考试《教育学》知识点：师生关系
教师招聘考试《教育学》知识点：师生关系好学教育武汉学习中心教研组一、概念：指教师和学生在教育教学活动中结成的互相关系，包括彼此所处的地位、作用和态度等。
师生关系是教育活动过程中人与人关系中最基本、最重要的关系。
……名词解释关于师生关系，有两种对立的观点，即教师中心论(代表：赫尔巴特&凯洛夫)和儿童中心论(代表：杜威&卢梭)。
二、内容……简答题(一)师生在教育内容的教学上结成授受关系1. 从教师与学生社会角色规定的意义上看，教师是传授者，学生是受授者;2. 学生在教学中主体性的实现既是教育目的，也是教育成功的条件;3. 对学生的指导、引导的目的是促进学生的自主发展。
(二)师生在人格上是平等的关系1. 学生作为一个独立的社会个体，在人格上与教师是平等的;2. 教师和学生是一种朋友式的友好帮助关系。
(三)师生在社会道德上是互相促进的关系 (四)社会关系三、师生关系的基本类型：专制型、放任型、民主型。
民主型的师生关系源于教师的民主意识、平等观念及较高的业务素质&强大的人格力量是，是理想的师生关系。
四、良好师生关系的建立和发展(一)影响师生关系的因素良好师生关系的建立是学生健康、和谐发展的重要保证，是实施素质教育、提高教育质量的重要条件。
具体：教师方面(1)教师对学生的态度; (2)教师领导方式(专制型、民主型、放任型)(3)教师的智慧; (4)教师的人格因素。
2. 学生方面：学生对教师的认识。
3. 环境方面：学校的人际关系环境&课堂的组织环境★(二)、我国新型师生关系的特点(对新型师生关系的认识)……论述题1. 尊师爱生。
尊师与爱生是相互促进的两个方面。
2. 民主平等。
不仅是现代社会民主化趋势的需要，也是教学生活的人文性的直接要求和现代人格的具体体现。
(师生平等的要义在于理解学生)3. 教学相长。
含义：一是教师的教可以促进学生的学;二是教师可以向学生学习;三是学生可以超越教师。
教育学专业师生关系
教育学专业师生关系教育学专业师生关系是教育学领域中至关重要的一个议题。
师生关系的良好与否直接影响着教育学专业的发展，也对教育学生的学习和成长起着至关重要的作用。
本文将从教育学专业师生关系的重要性、师生沟通与互动、师生合作与支持等几个方面进行论述。
教育学专业师生关系的重要性教育学专业师生关系的良好与否对于教育学专业具有重要的影响，它直接关系到教育学专业的教学质量和学生的发展。
首先，良好的师生关系可以提供一个积极的学习环境，帮助学生更好地融入教育学专业，激发学习的兴趣。
其次，师生关系的良好也有助于师生之间的相互理解与信任，有利于师生之间的沟通与互动。
最后，师生关系的良好可以促进师生之间的合作与支持，共同推动教育学专业的发展。
师生沟通与互动师生之间的沟通与互动是良好的师生关系的基础。
教师应积极倾听学生的需求与意见，为学生提供及时的指导与支持。
而学生也应主动与教师沟通，积极表达自己的学习困惑和问题。
通过双方的积极互动，师生之间的沟通渠道得以畅通，可以更好地解决学习中的问题，并建立起师生之间的信任关系。
师生合作与支持师生之间的合作与支持是师生关系中的重要组成部分。
教师应与学生建立起良好的合作关系，通过团队作业、学术研究等形式促进学生之间的交流与合作。
同时，教师还应提供学术资源和指导，支持学生的学习与研究。
而学生也应积极参与到师生之间的合作中，相互支持和帮助，促进共同进步。
总结教育学专业师生关系对于教育学专业的发展和学生的成长至关重要。
良好的师生关系可以提供一个积极的学习环境，促进学生的发展。
师生之间的沟通与互动以及合作与支持是建立良好师生关系的重要方式和手段。
只有教师和学生共同努力，加强师生之间的互动与合作，才能够建立起真正意义上的教育学专业师生关系，推动教育学专业的发展。
小学教育教学知识与能力常考点：新型的师生关系
小学教育教学知识与能力常考点：新型的师生关系新型师生关系的特征有四个：尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。
1.尊师爱生尊师与爱生是相互促进的两个方面：教师通过对学生的尊重和关爱换取学生发自内心的尊敬与信赖，学生对教师的这种尊敬与信赖又可激发教师更加努力地工作，为学生营造良好的心理气氛和学习条件。
2.民主平等民主平等包括两方面：一方面是师生关系的民主平等;另一方面是学生之间的民主平等。
3.教学相长教学相长包括三层含义：一是教师的教可以促进学生的学;二是教师可以向学生学习;三是学生可以超越教师。
4.心理相容心理相容指的是教师与学生之间在心理上协调一致，在教学实施过程中表现为师生关系密切、情感融洽、平等合作。
其中，关于教学相长，我们考查的比较多。
第一种考法，考查“教学相长”这个词语的出处，它最早出自与《学记》，原意是“教授和学习相得益彰”，引申出来的意思是：“教师的教和学生的学是相互促进的”。
第二种考法是借助句子去考查，“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”，“青出于蓝而胜于蓝”等句子，体现的都是教学相长。
练习题：【多选题】1.新型师生关系的特征包括( )。
A.尊师爱生B.民主平等C.教学相长D.心理相容【单选题】2.“教学相长”和“长善就失”最早出自于( )。
A.《学记》B.《大学》C.《论语》D.《中庸》【判断题】3.现代师生伦理关系的核心是教学相长( )。
参考答案及解析1.【答案】ABCD。
解析：新型师生关系的特征包括尊师爱生、民主平等、教学相长和心理相容。
2.【答案】A。
解析：“教学相长”和“长善救失”最早出自于《学记》。
《学记》中说：学然后知不足，教然后知困。
知不知足然后能自反也，知困然后能自强也。
《学记》又云：教也者，长善而救其失者也。
3.【答案】×。
解析：现代师生伦理关系的核心是民主平等。
【小学教育教学知识与能力常考点：新型的师生关系】。
教师招聘考试题库《学生与教育》必考点最新版(二)_3
教师招聘考试题库《学生与教育》必考点最新版(二)1、单选题师生关系在人格上是一种_____。
A : 平等关系B : 上下关系C : 道德关系D : 教育关系参考答案: A本题解释:参考答案：A【解析】学生作为一个独立的社会个体，在人格上与教师是平等的,真正的民主的师生关系是一种朋友式的友好与帮助的关系。
2、单选题教师职业的最大特点在于职业角色的_____A : 多样化B : 专业化C : 单一化D : 崇高化参考答案: A本题解释:答案：A【解析】略。
3、多选题学校中教师的权利包括_____。
A : 教育教学B : 获取报酬C : 爱护学生D : 参与教育管理参考答案: ABD本题解释:参考答案：ABD 解析：学校中教师的权利包括教育教学权、科学研究权、指导评价权、获取报酬权、民主管理权、进修培训权4、单选题学生主观能动性的最高表现是_____。
A : 自觉性B : 独立性C : 创造性D : 可塑性参考答案: C本题解释:参考答案：C【解析】学生主观能动性的最高表现是创造性5、简答题教师应具备的职业素养有哪些?参考答案:【答案要点】 (1) 职业道德素养； (2) 知识素养； (3) 能力素养； (4) 职业心理健康。
6、多选题新型师生关系的特点包括_____。
A : 爱岗敬业B : 尊师爱生C : 教学相长D : 民主平等E : 心理相容参考答案: BCDE本题解释:参考答案：BCDE7、单选题福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是_____。
A : 关注生存—关注情境—关注学生B : 关注学生—关注情境—关注生存C : 关注情境—关注学生—关注生存D : 关注学生—关注生存—关注情境参考答案: A本题解释:【出题思路】本题考查考生对教师专业发展阶段的了解。
【参考答案】A【名师点睛】早期关注生存阶段是初次接触实际教学的实习阶段。
简述教学论意义上的师生关系
简述教学论意义上的师生关系
教学论意义上的师生关系是指教师与学生之间在教学过程中所建立的互动关系。
师生关系对于教学的效果和学生的发展具有重要的影响。
首先，师生关系应该建立在相互尊重和信任的基础上。
教师应该尊重学生的个性和差异，认真倾听他们的需求和意见，充分理解他们的思想、情感和行为。
学生也应该尊重教师的学识和专业能力，积极参与教学活动，认真完成学习任务。
其次，师生关系应该是互动性的。
教师应该为学生提供开放、自由、积极的教学环境，通过引导和激发学生的独立思考、自主学习和创新精神，促进学生全面地发展。
同时，学生也应该积极参与教学活动，与教师互动，通过提问、答疑和讨论等方式，促进教学的有效性和深入性。
最后，师生关系应该是以学生为中心的。
教师应该关注学生的学习兴趣和需求，根据学生的个体差异，采用多种适合的教学方法，使学生在轻松、愉悦的氛围中学习，而不是在死记硬背的压力之下。
同时，教师应该鼓励学生积极参与课堂教学和学校文化活动，促进学生全面、多元素的发展。
总之，教学论意义上的师生关系是建立在相互尊重、互动和以学生为中心的基础上的，它直接影响着学生的学习效果和未来的发展。
因此，在教学过程中，教师应该积极探索和实践，不断优化师生关系，促进学生全面、积极地发展。
名词解释师生关系
名词解释师生关系师生关系，是指在学校中师生之间的一种相互关系。
教师与学生是教育过程中两个最基本的要素，也是学校教育工作中最重要的两个基本因素。
它对于学校教育具有重要的意义，因此研究和探索师生关系对建立良好的学校教育至关重要。
（ 1）什么是良好的师生关系呢？按照心理学的观点，师生关系应该是“教学相长”的关系。
教师不仅是传授者，而且是学生的教育者、指导者、参与者和合作者，是学生智慧、道德和人格的塑造者。
这种关系是一种平等、和谐、融洽、互助、互学、合作、共进的关系。
那种居高临下、唯我独尊的严师出高徒的师生关系，以及只顾自己一味单纯追求升学率的师生关系，显然都不能称为良好的师生关系。
我觉得，良好的师生关系的标准，首先就是尊师爱生，教师和学生之间在感情上互相亲近，思想上互相沟通，精神上互相鼓励，学习上互相帮助，在共同的基础上各自获得发展。
（ 2）那么怎样才能构建良好的师生关系呢？一、教师威信不高。
（ 3）为了提高教师的威信，必须建立以下几个原则：其一，任何时候都不得体罚或变相体罚学生。
其二，课堂教学不宜太满。
每节课不超过20分钟，并给学生留下5-10分钟的休息时间。
其三，不能借故调离学校，无论教师多么优秀，有谁会想失去一位教师呢？所以，一定要有责任心。
其四，作为教师，要拥有一颗仁爱之心，热爱自己的事业，热爱学生。
其五，积极投身于社会活动，锻炼自己的实践能力。
其六，要有风趣幽默的谈吐和举止。
其七，对待学生要宽容，教师要有风度。
二、教学质量不高。
教师没有掌握正确的教学方法，不会运用现代化教学手段进行教学。
教师常忽视学生的主体地位，偏离了素质教育的轨道，对待学生很少采取启发式教育，而多是灌输式。
三、交流缺乏深度。
由于受教师个人因素的影响，有些教师不敢当众向学生说明某些问题，如果没有及时解决，往往使学生失去了学习兴趣，或让学生产生自卑感。
教师不能创设轻松愉快的气氛，经常板着面孔教育学生。
所以，教师要做到：其一，一视同仁。
师生关系
师生关系师生关系在教师招聘考试中，师生关系这部分内容考查比较简单，一般主要以考查识记类知识点为主，较少考查理解。
多数以单选、多选、简答、论述等考题形式出现。
一般重点考察师生关系的基本类型、师生关系的内容、新型师生关系的特征这三部分内容。
下面针对于师生关系的高频考点给大家简要介绍。
所谓的师生关系是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度。
在新课程改革的思想影响下，目前要求教师要转变对待学生的看法，应该在沟通中平等待生、互相尊重，建立民主的师生关系。
虽然学生在教育活动中会与多方面进行交往，但是对学生影响比较大的仍然是老师，所以我们可以认为师生关系是教育活动过程中人与人关系中最基本、最重要的关系。
而师生关系的好坏主要取决于教师的职业素养。
一般针对于师生关系的定义，考试需要重点记住两个方向：一是“师生关系是最基本、最重要的”;二是“师生关系主要取决于教师”。
具体师生关系高频考点如下：一、师生关系的类型不同的学者根据自己的研究把师生关系分为不同类型，例如李皮特和怀特将教师领导方式分为强硬专断型、仁慈专断型、放任自由型、民主型4种类型;勒温将教师领导方式分为专制型、民主型、放任型。
一般在考试中针对于勒温的分类考察较多，且主要是以单选题居多，并且考察更多的是案例反选题，所以在此简要为大家介绍。
(1)专制型这类师生关系主要表现为命令、权威、疏远为其心态和行为特征。
具体表现为教师在管理学生时采取专制作风，掌握班级的一切活动，控制学生的行为，从不跟学生进行沟通探讨，单纯要求学生能够绝对服从其命令和安排，这种老师认为表扬会宠坏学生，所以很少表扬。
一般在这种控制之下，学生表现为不敢承担责任，而且容易推卸责任，而且容易激怒不愿意合作。
尤其是老师在时雅雀无声，老师走时顿时课堂混乱，学生对待老师也是敬而远之。
(2)放任型这类师生关系主要表现为无序、随意、放纵为其心态和行为特征。
在教学中老师采取放任态度，学生想干什么就干什么，一切活动由学生自己进行，给学生充分的自由，对待学生从不指导。
简述师生的基本关系
简述师生的基本关系
师生关系是一个学术教育机构中的基本关系之一，涉及到教师和学生之间的相互作用和交流。
师生之间的基本关系包括：
1. 教育关系：教师是学生的导师和指导者，负责传授知识、技能和价值观。
学生则是接受教育和指导的对象，通过教师的引导和指导来提高自己的学习能力和素质。
2. 互动关系：师生之间通过互动和交流来促进学生的学习和发展。
教师提供资源和信息，回答学生的问题，给予指导和鼓励；学生提出问题，表达观点，参与讨论，接受教师的指导。
3. 尊重关系：师生之间应相互尊重和尊重每个人的权利和尊严。
教师尊重学生的个体差异和学习风格，不歧视或偏袒学生；学生尊重教师的专业知识和教学权威，尊重其他学生的学习权利。
4. 信任关系：师生之间建立信任是有效学习的前提。
教师应建立良好的信任关系，鼓励学生表达自己的观点和困惑，提供支持和帮助；学生应相信教师的专业能力和意愿帮助自己，主动向教师寻求帮助。
5. 互助关系：师生之间建立互助关系有助于学生的全面发展。
教师应关心学生的学习和生活情况，帮助解决问题，提供指导和支持；学生也应互相帮助，共同学习，分享经验和资源。
师生的基本关系对于学校教育的质量和有效性具有重要意义，能够促进学生的学习成就和个人发展。
同时，良好的师生关系也能够提高教师的教学满意度和学生的学习动机。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点最新版(二)_84
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点最新版(二)1、简答题简述师生关系的内容。
参考答案:参考解析： (1) 师生在教育内容的教学上结成授受关系。
(2) 师生在人格上是平等的关系。
(3) 师生在社会道德上是互相促进的关系。
2、单选题下列各项表述，_____不能表现幼儿语音意识的产生。
A : 对自己和别人的发音感兴趣。
并意识到自己发音弱B : 能比较稳定性地、正确地叫爸爸C : 评价他人的发音，追求自己发音准确D : 意识到同音字有不同意义参考答案: B本题解释:参考答案：B。
参考解析：能比较稳定性地、正确地叫爸爸表现的是幼儿的言语能力，不能说明语音意识的产生。
3、判断题态度的转变过程一般为“解冻一变化一凝固”三个阶段。
_____参考答案: 正确本题解释:参考答案：对。
4、单选题下列哪项不属于教师反思的环节？_____A : 具体经验B : 观察分析C : 具体的重新概括D : 积极的验证参考答案: C本题解释:【答案】C。
解析：教师反思环节包括以下四个阶段：具体经验—观察分析—抽象的重新概括—积极的验证。
故本题应选 C。
5、简答题自主学习是指教学条件下的学生高品质的学习，它是相对于“被动学习”而言的。
参考答案:本题解释:【答案】Y。
解析：自主学习是相对于被动学习、机械学习和他主学习而言的,是指在教学条件下以学生主动构建学习过程为特征的高品质的有效学习。
6、填空题在头脑中将事物的整体属性分解为部分的心理活动是____，而把事物的各部分组合在一起来进行认识的思维过程是。
参考答案: 分析综合7、多选题好的研究课题要满足的要求有_____。
A : 有价值B : 有一定的科学和事实依据C : 具体明确D : 覆盖广泛E : 大众性参考答案: ABC本题解释:【答案】ABC。
解析：：好的研究课题要有价值，有一定的科学和事实依据，要具体明确，具有独创性和可行性。
8、单选题下列现象中，不属于教育现象的是_____。
教育学知识点-师生关系
教育学知识点-师生关系（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师资格证考试——师生关系
（二）如何建立良好的师生关系？
❖ 1、树立正确的教育理念
❖ 正确的学生观 ❖ 生命教育理念：
“教育除了鲜明的社会性之外，还有鲜明的生命性。 人的生命是教育的基石，生命是教育学思考的原点。 在一定意义上，教育是直面人的生命、通过人的生命， 为了人的生命质量的提高而进行的社会活动，是以人 为本的社会中最体现生命关怀的一种事业。”
二、师生关系的类型（P161）
❖ （一）命令——服从型 ❖ （二）放任——自流型 ❖ （三）民主——参与型
三、师生关系在教育中的意义
同学们，你们认为师生关系在教育中有着什么 样的意义？
三、师生关系在教育中的意义
❖ （一）师生关系本身具有对个体精神的陶冶性和培 育性。 师生关系其实质是一种交往关系，而教育活动 （无论是品格教育还是知识教育）的完成都是在交 往中实现的。因此，从这个意义上讲，师生关系就 是教育本身表现的形式。师生交往本身就是有意义 的教育活动，具有教育性。 ——金生鈜 《理解与教育生间的心理关系 指师生之间的心理交往和情感交流。 伴随着教学活动的开展而自然形成。 是一种客观而基本的师生关系。 在教育中起着重要作用。
“亲其师，信其道”
（二）师生关系的基本内容
3、师生间的伦理关系 教师和学生在教育活动中组成了一个特殊的 道德活动共同体，各自承当一定的道德责任 和享有一定的道德权利，这种特殊的道德责 任和权利关系就是师生间的伦理关系。 如尊师爱生，为人师表。
❖ “尽可能深入的了解每个孩子的精神世界—— 这是教师和校长的首条金科玉律”。
❖
——苏霍姆林斯基
（二）如何建立良好的师生关系？
师生关系知识提要
《师生关系》知识点提要一、良好的师生关系的基本特征良好的师生关系是师生主体间关系的优化，从其发生发展的过程及结果来看，体现为三个方面的基本特征：1、尊师爱生，相互配合尊师是尊重教师，尊重教师的劳动和教师的人格尊严，对教师要有礼貌，了解和认识教师工作的意义，理解教师的意愿和心情，主动支持和协助教师工作，虚心接受教师的指导。
爱生就是爱护学生，尊重和信任学生，严格要求学生，公正对待学生。
2、民主平等，和谐亲密教师能向学生学习、理解学生，并一视同仁地与所有学生交往，善于倾听不同意见；也要求学生正确地表达自己的思想和行为，学会合作和共同学习。
3、共享共创，教学相长——师生关系最高层次共享是教师和学生共同体验和分享教育中的欢乐、成功、失望与不安，它是师生情感交流演化的表现；共创是教师和学生在相互适应的基础上，相互启发，使师生的认识不断演化，共同生活的质量不断提高。
二、如何建立良好的师生关系师生关系是教师过程中最基本、最重要的人际关系。
建立良好的师生关系要考双方共同努力，而教师是关键。
对教师而言，主要有以下几种策略：1、了解和研究学生——与学生有共同语言教师需要了解学生的思想意识、道德品质、兴趣、需要、知识水平、学习态度和方法、个性特点和所在班集体的特点等。
2、树立正确的学生观承认学生具有巨大的潜力，学生发展不成熟且具有成长价值，学生具有主体性，是知、情、意、行的统一体。
3、热爱、尊重学生，公平对待学生教师要热爱所有学生，对学生充满爱心；尊重学生的人格，保护学生的自尊心，维护学生的合法权益，避免师生对立。
教师处理问题必须公正无私，使学生心悦诚服。
4、主动和学生沟通，善于与学生交往教师要经常与学生保持接触、交流；教师还要掌握与学生交往的策略与技巧，如寻找共同的兴趣或话题、一起参加活动等、5、努力提高自我修养，健全人格教师要提高自身学术能力；学会自我反思，克服个人偏见和思维定势；发展多样的兴趣，积极向上；学会自我控制，培养豁达、宽容等个性品质。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必考知识点最新版(二)_85
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必考知识点最新版(二)1、简答题师生关系参考答案:【答案】师生关系是教育过程中人与人的关系中最基本、最重要的方面，是教师与学生在教育过程中以“传道、授业、解惑”为中介而形成的一种最基本、最主要的人际关系，也是一定社会政治、经济、道德等关系在教育领域中的反映与体现。
2、填空题遗忘是由于情绪或动机的压抑作用引起的，如果压抑被解除，记忆就能恢复。
这是遗忘理论的____。
参考答案: 压抑(动机)说本题解释:参考解析：压抑 (动机) 说3、单选题“既见森林又见树木”指的是_____。
A : 观察的目的性B : 观察的全面性C : 观察的准确性D : 观察的创新性参考答案: B本题解释:参考答案：B。
参考解析：观察的全面性，要求通过观察反映事物的全貌以及事物的组成部分和相互联系,“既见森林又见树木” ，指的是观察的全面性。
4、简答题教师王某是某市重点学校一名优秀的数学教师。
王某很精通教学业务，且乐于钻研，因此，几年时间下来，研制和解决了很多学科领域的科研问题。
此后，王某就无心教学，一心想着自己的研究，备课的时间明显减少，上课随意，常常讲一些和书本内容不同的事情。
有时为了参加学术性的研讨会或与有关企业进行业务往来而旷课。
久而久之，他所带的班级学生们的学习成绩不断下滑，校领导找到王某，希望他能严肃自己的工作态度，处理好研究与教学的关系。
可他依旧不以为然，认为教师就应当拥有学术研究活动权。
结果，当年他所带的毕业班数学平均成绩比其他班级低了近 10 分。
老师的做法正确吗？为什么？参考答案:参考解析：无可否认，学术研究权是教师作为教育教学专业人员所享有的一项基本权利，学校和社会各界都应当尊重教师的这项权利。
但是，学术研究和教育教学工作应当是不冲突的。
本案中教师王某的行为明显忽视了自己身为教师的教育教学责任，仅仅认为自己拥有学术研究权，这种做法是不正确的。
如果教师因参与学术科研活动而荒废了教育教学工作，那么，就有悖于教师学术研究权的本质和初衷。
教师资格证考试之师生关系的概述和特点
教师资格证考试之师生关系的概述和特点一、师生关系概述（一）师生关系的内涵师生关系是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度。
师生关系是教育活动过程中人与人关系中最基本、最重要的关系。
师生关系主要包括以下四种。
1.社会关系社会关系以年青一代的成长为目标，是教师作为成人社会的代表与学生作为未成年的社会成员在教育教学过程中结成的代际关系、政治关系、文化关系、道德关系、法律关系等。
2.教育关系教育关系以直接促进学生发展为目标，是指教师和学生在教育教学活动中为促进学生的整体发展和自主发展而结成的教育与被教育、组织与被组织、引导与被引导等主体间的关系。
3.心理关系心理关系以维持和发展教育关系为目标，是指教师和学生为了维持和发展教育关系而构成的内在联系，包括人际认知关系、情感关系、个性关系等。
4.伦理关系伦理关系是指在教育教学活动中，教师与学生构成一个特殊的道德共同体，各自承担一定的伦理责任，履行一定的伦理义务。
这种关系是师生关系体系中最高层次的关系形式，对其他关系形式具有约束和规范作用。
（二）师生关系的两种对立观点1.教师中心论教师中心论的代表人物是德国教育家赫尔巴特。
教师中心论强调教师的权威，认为教师在教育中处于绝对支配地位；学生绝对服从教师，处于被动地位；一切教育活动的基础都应以教师为中心。
教师中心论认为学生是船，教师是舵手。
这是不平等的专制型师生关系，学生的价值与尊严得不到真正的尊重，个性发展也被严重扭曲。
2.学生中心论学生中心论是美国进步主义教育思想家杜威针对赫尔巴特的传统教育理念与思想而提出的。
他把学生视为教育过程的中心，认为全部的教育教学都要从学生的兴趣、需要出发，教师只能处于辅助地位。
学生中心论认为学生是太阳，教师是地球。
但这种观念往往造成师生关系的放任式发展，抹杀了教师在教育过程中的主导作用，容易滋生个人主义。
二、师生关系的类型（一）专制型这一类型的师生关系模式以命令、权威、疏远为其心态和行为特征。
江西教招教育学知识点：中小学生发展的时代特点、师生关系
江西教招教育学知识点：中小学生发展的时代特点、师生关系敏试教育导读：中小学生发展的时代特点就是当代中小学生区别于过去时代中小学生的共有的典型特征，了解和研究这些特点是教师开展教育工作的前提，根据这些特征进行科学的教育是实现教育目的的基本保证。
江西省教师招聘考试网的小编为大家整理了江西省教师招聘考试教育学知识点中小学生发展的时代特点。
中小学生发展的时代特点1：生理成熟期提前。
我国中小学生省特征如身体形态、体内机能、神经系统特点和性发育都较过去有很大的辩护。
首先是身高和体重有明显的增加，其次是性发育成熟以及由此引起的第二性征的出现有明显提前。
中小学生常见的问题行为有：迷恋电视、网络成瘾、逃学、离家出走、欺侮同伴、吸烟饮酒、吸毒以及药物滥用、盲目追星、早恋等。
中小学生发展的时代特点2：学习目的多元化、实用化。
由于教育的普及、信息的不断涌现和信息传播的多渠道等原因，青少年的认知发展具有丰富的刺激因素和时空条件，学生成为多种文化资源的占有者、相拥着，特别是通过网络，学生获得的只是信息甚至比教师还要多。
但实现人生理想和适应社会竞争是中小学生学习的主要目的。
中小学生发展的时代特点3：价值观念多元化，具有较高的职业理想和务实的人生观。
在改革开放的信心是下，中小学生的价值取向发生了很大的变化、许多调查结果表明：中小学生首先价值取向总体上以社会取向为主，个人取向不占主流，但也占有相当比例，且近年来有发展的趋势，同时还呈现出一定的功利化倾向。
中小学生的价值观是社会政治经济、文化发展变化的直接反应，总体上是积极向上的，人生观是务实的，但也反映出复杂性、多样性。
中小学生发展的时代特点4：自我意识增强，具有一定的社会交往能力。
自我意识不仅包括自我利益的意识，也包括自我地位、能力、情感、形象、行为等的意识。
当代中学生的特点包括具有鲜明的自我利益意识、积极主动的参与意识、强烈的个性表现欲望，有主见等。
其优点是主体性增强，富于创造性；不足之处就是容易导致以自我为中心。
师生关系招教试题及答案
师生关系招教试题及答案一、单项选择题1. 下列哪项不是良好师生关系的特点？A. 互相尊重B. 互相信任C. 互相猜疑D. 有效沟通答案：C2. 教师在处理学生问题时应采取哪种态度？A. 严厉批评B. 耐心倾听C. 忽略不计D. 随意处置答案：B3. 以下哪项是建立良好师生关系的关键？A. 严格的规章制度B. 频繁的考试评分C. 丰富的教学资源D. 真诚的情感交流答案：D二、多项选择题4. 良好师生关系包括哪些要素？A. 尊重与信任B. 沟通与理解C. 竞争与比较D. 合作与支持答案：A, B, D5. 在师生互动中，教师应避免哪些行为？A. 公开羞辱学生B. 偏袒某些学生C. 鼓励学生表达自己的观点D. 忽视学生的情感需求答案：A, B, D三、判断题6. 教师的专业水平是建立良好师生关系的唯一因素。
（对/错）答案：错7. 教师应该在课堂上保持权威，不能与学生过于亲近。
（对/错）答案：错四、简答题8. 简述如何通过日常教学活动建立和维护良好的师生关系。
答案：通过日常教学活动建立和维护良好的师生关系，教师可以采取以下措施：- 公平对待每一位学生，避免偏见和歧视。
- 鼓励学生参与课堂讨论，尊重他们的意见和观点。
- 定期与学生进行个别交流，了解他们的学习需求和个人感受。
- 对学生的进步给予及时的肯定和鼓励，同时也要提供建设性的反馈。
- 创建一个开放和包容的课堂氛围，让学生感到舒适和安全。
五、论述题9. 论述在现代教育背景下，师生关系的重要性及其对学生个人发展的影响。
答案：在现代教育背景下，师生关系的重要性体现在以下几个方面： - 师生关系是学生学习动力的重要来源。
良好的师生关系能够激发学生的学习兴趣，提高学习效率。
- 良好的师生关系有助于学生的社会情感发展。
教师的关心和支持可以帮助学生建立自信，学会合作与共处。
- 师生关系对学生的价值观和人格形成有着深远的影响。
教师的言行举止往往会成为学生的榜样，影响他们的道德观和行为习惯。
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教师招聘考试教育学学科考点：师生关系
2014教师资格考试网校课程
教师招聘考试教育学学科考点：师生关系
师生关系
一、概念：指教师和学生在教育教学活动中结成的互相关系，包括彼此所处的地位、作用和态度等。
师生关系是教育活动过程中人与人关系中最基本、最重要的关系。
关于师生关系，有两种对立的观点，即教师中心论(代表：赫尔巴特和凯洛夫)和儿童中心论(代表：杜威和卢梭)。
二、师生关系的意义
1.良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的保障；
2.良好的师生关系是构建和谐校园的基础；
3.良好的师生关系是实现教学相长的催化剂；
4.良好的师生关系能够满足学生是多种需要。
三、内容
(一)师生在教育内容的教学上结成授受关系
1. 从教师与学生社会角色规定的意义上看，教师是传授者，学生是受授者；
2. 学生在教学中主体性的实现既是教育目的，也是教育成功的条件；
3. 对学生的指导、引导的目的是促进学生的自主发展。
(二)师生在人格上是平等的关系
1. 学生作为一个独立的社会个体，在人格上与教师是平等的；
2. 教师和学生是一种朋友式的友好帮助关系。
(三)师生在社会道德上是互相促进的关系
四、师生关系的基本类型：专制型、放任型、民主型。
民主型的师生关系源于教师的民主意识、平等观念及较高的业务素质和强大的人格力量，是理想的师生关系。
五、良好师生关系的建立和发展
(一)影响师生关系的因素
良好师生关系的建立是学生健康、和谐发展的重要保证，是实施素质教育、提高教育质量的重要条件。
具体：
1. 教师方面
(1)教师对学生的态度；(2)教师领导方式(专制型、民主型、放任型)；(3)教师的智慧；(4)教师的人格因素。
2. 学生方面：学生对教师的认识。
3. 环境方面：学校的人际关系环境和课堂的组织环境。
(二)如何建立良好的师生关系
教师方面：
1.了解和研究学生。
包括了解和研究学生个人、群体关系、学习生活环境。
2. 树立正确的学生观。
3. 尊重热爱学生，平等对待学生。
4. 提高教师自身素质。
5. 发扬教育民主。
6. 主动与学生沟通，善于与学生交往。
7. 正确的处理师生矛盾。
8. 提高法制意识，保护学生的合法权利。
学生方面：1.正确认识自己；2.正确认识老师；
环境方面：加强校园建设，确保校园文化的相对独立性、完整性、纯洁性.
六、我国新型师生关系的特点(对新型师生关系的认识)
1. 尊师爱生。
尊师与爱生是相互促进的两个方面。
2. 民主平等。
不仅是现代社会民主化趋势的需要，也是教学生活的人文性的直接要求和现代人格的具体体现。
(师生平等的要义在于理解学生)
3. 教学相长。
含义：一是教师的教可以促进学生的学；二是教师可以向学生学习；三是学生可以超越教师。
4. 心理相容。
指的是师生之间在心理上协调一致，在教学实施过程中表现为师生关系密切、情感融洽、平等合作。
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