福师10秋学期《教育学》在线作业二
秋学期福师教育心理学在线作业二附答案
秋学期福师《教育心理学》在线作业二(附答案)福师《教育心理学》在线作业二试卷总分：100 测试时间：试卷得分：100单选题多选题判断题、单选题（共 20 道试题，共 40 分。
）得分：401. 建立学习时间表属于学习策略中的（）。
A. 认知策略B. 精细加工策略C. 元认知策略D. 资源管理策略正确答案：D 满分：2 分得分：22. 维果斯基提出的（）是指两个邻近发展阶段间的过渡状态，他认为教学应走在儿童发展的前面。
A. 文化历史发展理论B. 内化学说C. 心理发展观D. 最近发展区正确答案：D 满分：2 分得分：23. 合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替（）。
A. 独立完成作业B. 家庭作业C. 教师的主导教学D. 个别课堂练习正确答案：C 满分：2 分得分：24. 课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为（）。
A. 群体凝聚力B. 群体规范C. 人际关系D. 课堂气氛正确答案：D 满分：2 分得分：25. 听者把讲话人的交谈作为生成和加工新观念的一种刺激，这种倾听属于（）。
A. 鸡尾酒式的倾听B. 内容的倾听C. 承担义务的倾听D. 创造性的倾听正确答案：D 满分：2 分得分：26. 学生的知识学习主要是对知识的内在加工过程，它包括三个阶段：知识获得、知识保持和（）。
A. 知识巩固B. 知识运用C. 知识提取D. 知识迁移正确答案：C 满分：2 分得分：27. 1903年,美国心理学家（）出版了《教育心理学》,这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。
A. 布卢姆B. 桑代克C. 铁钦纳D. 华生正确答案：B 满分：2 分得分：28. 1903年,美国心理学家（）出版了《教育心理学》,这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。
A. 布卢姆B. 桑代克C. 铁钦纳D. 华生正确答案：B 满分：2 分得分：29. 皮亚杰认为应多做事实性的技能性的训练的儿童应该属于（）。
福师《教育学》在线作业二满分答案
2017秋福师《教育学》在线作业二满分答案试卷总分：100 测试时间：--一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。
）1. 在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是____A. 北欧的尼德兰B. 捷克的夸美纽斯C. 法国的斯图谟D. 德国的福禄培尔满分：2 分2. 在1951年提出"范例教学"主张的是____A. 赫尔巴特B. 瓦o根舍因C. 怀特海D. 克伯屈满分：2 分3. 马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是____A. 教育与生产劳动相结合B. 加强现代科学教育C. 开展网络教育D. 高等学校扩招满分：2 分4. ____是学校进行全面发展教育的基本途径，是教师教与学生学的统一活动。
A. 教育B. 教学C. 德育D. 智育满分：2 分5. 《中华人民共和国义务教育法》颁布于____A. 1985年B. 1986年C. 1987年D. 1988年满分：2 分6. ____是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径。
A. 课程大纲B. 课程安排C. 课程计划D. 课程实施满分：2 分7. （）既是课程设计与实施的终点，又是继续向前发展的起点。
A. 课程实施B. 课程评价C. 课程教学D. 课堂反馈满分：2 分8. 德国教育家赫尔巴特是____A. 儿童中心论的代表B. 教师中心论的代表C. 劳动教育中心论的代表D. 活动中心论的代表满分：2 分9. 结构主义课程理论的代表是____A. 杜威B. 怀特海C. 布鲁纳D. 克伯屈满分：2 分10. （）是指个人完成某种体力或脑力活动的主观条件。
A. 体力B. 智力C. 能力D. 创造力满分：2 分11. （）年，联合国科文组织在《关于教师的地位的建议》中提出，应该把教师工作视为专门职业，而不是普通职业。
A. 1965B. 1964C. 1966D. 1967满分：2 分12. 北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是____A. 六三制B. 双轨制C. 分支型D. 五四制满分：2 分13. 教育内容是教育者与受教育者共同认识的____A. 主体B. 客体C. 教的主体D. 学的主体满分：2 分14. 杜威所主张的教育思想被称作是____A. 存在主义教育思想B. 要素主义教育思想C. 实用主义教育思想D. 永恒主义教育思想满分：2 分15. 必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的____A. 十五大B. 十四大C. 十三大D. 十二大满分：2 分二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。
2020秋福师《教育学》在线作业二
2020秋福师《教育学》在线作业二XXX《教育学》在线作业二1：教学从本质上说，是一种____A、认识活动B、教师教的活动C、学生学的活动D、课堂活动答案：A2：（）年，XXX在《关于教师的地位的建议》中提出，应该把教师工作视为专门职业，而不是普通职业。
A、1965B、1964C、1966D、1967答案：C3：道德认知发展模式，由瑞士学者____和美国学者XXX 等人创建。
A、XXXB、XXXC、XXXD、XXX答案：C4：XXX学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是____A、六三制B、双轨制C、分支型D、五四制答案：D5：（）是教师胜任教学工作的基础性要求A、教师的学科专业素养B、文化素养C、专业素养D、职业素养谜底：A6：身处教诲理论第一线的研讨者与受过专门训练的科学研讨者密切协作，以教诲理论中存在的某一问题作为研讨对象，通过合作研讨，再把研讨结果应用到自身处置的教诲理论中的一种研讨方法，这种研讨方法是____A、观察法B、读书法C、文献法D、行动研讨法答案：D7：在西方，“课程”一词，最早源于（）A、拉丁语B、汉语C、德语D、英语答案：A8：教诲内容是教诲者与受教诲者共同认识的____A、主体B、客体C、教的主体D、学的主体谜底：B9：反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学方式、条理结构、组织办理等相对不乱的运行模式和规定，这是指____A、教诲制度B、学校教育制度C、教育体制D、学校领导制度答案：C10：____是指通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求。
A、德育目标B、德育C、教育目标D、教育谜底：A11：马克思主义教育学在教育起源问题上坚持____A、劳动起源论B、生物起源论C、心理起源论D、生物进化论答案：A12：自然主义教诲目的的主要倡议者是____。
A、XXXB、XXXC、XXXD、XXX答案：B13：在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说____A、学生在教育活动中是被动的客体B、教师在教育活动中是被动的客体C、要充分发挥教师在教诲活动中的主导作用D、教师在教诲活动中是不能起到主导作用谜底：C14：（）既是课程设计与施行的终点，又是连续向前开展的出发点。
福师(2020-2021)《教育学》在线作业二(3)答案
福师(2020-2021)《教育学》在线作业二(3)答案XXX（2020-2021）《教育学》在线作业二注：本科有多套试卷，请核实是否为您所需要资料，本资料只做参考研究使用一、单选题（共15题，30分）1、（）是教师胜任教学工作的基础性要求A教师的学科专业素养B文化素养C专业素养D职业素养提示：认真复课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：A2、XXX的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，____A是同时的XXX出现得早C教师成为一种独立的社会职业的时间早D说不清楚提示：认真复课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：C3、小学阶段是发展学生个性____A并不重要的时期B非常重要的奠基时期C没有效果的时期D最不会受外界影响的时期提醒：认真复课本常识302，并完成以上题目【参考选择】：B4、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为____A 学生只有机械记忆的能力B教师的常识、能力是不一样的C教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D教育活动完全受到人的遗传素质的制约提醒：认真复课本常识302，并完成以上题目【参考选择】：C5、道德认知发展模式，由瑞士学者____和美国学者XXX 等人创建。
AXXXXXXCXXXXXX提醒：认真复课本常识302，并完成以上题目【参考选择】：C6、XXX所主张的教育思想被称作是____A存在主义教育思想B要素主义教育思想C适用主义教育思想D永恒主义教育思想提醒：认真复课本常识302，并完成以上题目【参考选择】：C7、美国行为主义心理学家XXX在《行为主义》一书中写道："给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的情况，让我在这个情况里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物-医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。
"这是____ A遗传决定论的观点B情况决定论的观点C家庭决定论的观点D儿童决定论的观点提醒：认真复课本常识302，并完成以上题目【参考选择】：B8、《中华群众共和国义务教育法》颁布于____A1985年B1986年C1987年D1988年提示：认真复课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：B9、____是学校进行全面发展教育的基本途径，是教师教与学生学的统一活动。
福师秋《幼儿园教育》在线作业二
满分:2 分
7. 幼儿的( C）是为了满足自身认识和理解客观世界的需要,与外界积极地进行相互作用的需要的内部活 动。 A. 体力活动 Ｂ． 脑力活动 C． 心理活动 Ｄ. 生理活动
满分:２ 分 4. 在教师作用于幼儿的方式中,属于直接控制方式的是：(A ) Ａ. 教幼儿学唱歌 B. 摆积木 C. 学做值日生 Ｄ. 玩角色游戏
满分：２ 分 ５. ( A)是指进入幼儿园教育过程、发挥直接和间接教育作用的各种物质资源。 A． 幼儿园教育物的要素 Ｂ. 幼儿园教育活动的要素 C. 幼儿园教育人的要素 Ｄ． 幼儿园教育集体的要素
满分：２ 分
一、单选题（共 2０ 道试题，共 40 分。) V １． 若以教育目标的范围来划分幼儿园教育目标的层次,下列哪个不是：( Ｄ) A. 幼儿园教育目标为总目标， 指导全国各级各类幼儿园。 B. 指导一个幼儿园的目标，包括幼儿园各年龄班幼儿身心发展各方面的教育目标。 Ｃ． 指导一个单元活动的目标 D． 幼儿园年龄班的教育目标。
满分:2 分 8. 教育实践中使用间接控制方式时出现的问题的解决策略：(ＡＣ D） A. 与直接控制方式相结合并灵活地相互转换 B. 尽量避免使用间接方式 C. 注意环境适应幼儿的发展特点和个别差异 D. 必须根据幼儿学习方式的变化，灵活地转变自己的角色
满分:２ 分 ９. 班级活动的特点是:(ＡB ） A． 全体幼儿在同一时间内做相同的事情 Ｂ. 整个活动过程以教师的引导或指导为主 Ｃ. 幼儿可以主动积极地操作材料 D. 幼儿可以和同伴及老师谈论他们正在做的事情
2022年福师秋教育心理学在线作业二满分答案
一、单选题（共17 道试题，共34 分。
）1. 个体旳成就动机中具有两种成分：追求成功旳倾向和( )。
A. 追求利益旳倾向B. 避免失败旳倾向C. 回避困难旳倾向D. 追求刺激旳倾向满分：2 分2. 元认知旳实质是人对认知活动旳自我意识和( )。
A. 自我控制B. 自我认知C. 自我指引D. 自我学习满分：2 分3. 有关考试焦急症旳解决，如下哪种说法是不对旳旳( )。
A. 考试焦急症必要时可以心理治疗配合抗焦急旳药物来解决B. 学业压力和考试焦急会形成恶性循环，令考试焦急症越来越严重C. 考试焦急症旳形成因素重要是学生内部旳压力，因此只要解决好学生旳心态和观念就可以了D. 系统脱敏法是治疗考试焦急症旳措施之一满分：2 分4. 世界上最出名旳智力量表是( )量表，该量表最初由法国人比纳和西蒙于19编制。
A. S—B量表B. 斯坦福量表C. 韦克斯勒量表D. 比纳量表满分：2 分5. 根据学习旳定义，下列属于学习旳现象是( )。
A. 吃了酸旳食物流唾液B. 望梅止渴C. 蜘蛛织网D. 小朋友模仿电影中人物旳行为满分：2 分6. 不属于严重限度上由低到高几类心理健康问题范畴旳是( )。
A. 心理困扰B. 心理障碍C. 心理疾病D. 心理异常满分：2 分7. 在学与教旳过程中，要故意传递旳重要信息是( )。
A. 教学过程B. 教学手段C. 教学内容D. 教学媒体满分：2 分8. 美国心理学家布鲁纳觉得学习旳实质在于( )。
A. 构造一种完形B. 积极地形成认知构造C. 形成刺激与反映间旳联结D. 对环境条件旳认知满分：2 分9. 爱国主义情感属于( )旳道德情感。
A. 直觉旳B. 想像旳C. 行为旳D. 伦理旳满分：2 分10. ( )是指学生借以获得信息，做出筹划和解决问题旳心理过程。
A. 认知过程B. 问题解决C. 自我意识D. 行动过程满分：2 分11. 下列属于问题解决旳是( )。
A. 漫无目旳幻想B. 走路C. 联想D. 发明发明满分：2 分12. 有些学生虽然懂得道德规范，也乐意遵守，但却受个人欲望旳支配，不能抗拒诱惑因素，成果干出了违背道德规范旳事。
2022年秋季-福师《教育学》在线作业二-[复习资料]-答案3
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2022年秋季-福师《教育学》在线作业二-0003试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 15 道试题,共 30 分)1.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道："给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物-医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。
"这是____<-A.->遗传决定论的观点<-B.->环境决定论的观点<-C.->家庭决定论的观点<-D.->儿童决定论的观点【正确答案】:B2.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，____<-A.->是同时的<-B.->师范学校出现得早<-C.->教师成为一种独立的社会职业的时间早<-D.->说不清楚【正确答案】:C3.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的____<-A.->十五大<-B.->十四大<-C.->十三大<-D.->十二大【正确答案】:B4.道德认知发展模式，由瑞士学者____和美国学者科尔伯格等人创建。
<-A.->赫尔巴特<-B.->斯金纳<-C.->皮亚杰<-D.->弗朗斯【正确答案】:C5.教育内容是教育者与受教育者共同认识的____<-A.->主体<-B.->客体<-C.->教的主体<-D.->学的主体【正确答案】:B。
2020福师《教育学》在线作业二参考答案
（2020）福师《教育学》在线作业二注：本学科有多套试题，请核实是否是你所需要的！！！一、单选题（共15题，30分）1、反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指__[C]__[A]教育制度[B]学校教育制度[C]教育体制[D]学校领导制度2、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是_[D]___[A]观察法[B]读书法[C]文献法[D]行动研究法3、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持_[A]___[A]劳动起源论[B]生物起源论[C]心理起源论[D]生物进化论4、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为_[C]___[A]学生只有机械记忆的能力[B]教师的知识、能力是不一样的[C]教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律[D]教育活动完全受到人的遗传素质的制约5、小学阶段是发展学生个性_[B]___[A]并不重要的时期[B]非常重要的奠基时期[C]没有效果的时期[D]最不会受外界影响的时期6、道德认知发展模式，由瑞士学者_[C]___和美国学者科尔伯格等人创建。
[A]赫尔巴特[B]斯金纳[C]皮亚杰7、在1951年提出"范例教学"主张的是_[B]___[A]赫尔巴特[B]瓦o根舍因[C]怀特海[D]克伯屈8、美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道："给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物-医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。
"这是_[B]___[A]遗传决定论的观点[B]环境决定论的观点[C]家庭决定论的观点[D]儿童决定论的观点9、德国教育家赫尔巴特是__[B]__[A]儿童中心论的代表[B]教师中心论的代表[C]劳动教育中心论的代表[D]活动中心论的代表10、北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是_[D]___[A]六三制[B]双轨制[C]分支型[D]五四制11、_[B]___是指教师和学生在教学过程中，为了完成一定的教学任务而采用的工作方法和学习方法及活动方式的总称。
38818福建师范大学福师《教育学》在线作业二答案
福师《教育学》在线作业二单选题1.____是指教师和学生在教学过程中，为了完成一定的教学任务而采用的工作方法和学习方法及活动方式的总称。
A.教学策略B.教学方法C.教学过程D.教学原则答案：B2.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是____A.六三制B.双轨制C.分支型D.五四制答案：D3.____是指课程机构的编制，主要解决依据培养目标设置哪些课程以及解决课程的标准问题。
A.课程安排B.课程大纲C.课程设计D.课程计划答案：C4.()是指个人完成某种体力或脑力活动的主观条件。
A.体力B.智力C.能力D.创造力答案：C5.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，____A.是同时的B.师范学校出现得早C.教师成为一种独立的社会职业的时间早D.说不清楚答案：C6.自然主义教育目的的主要倡导者是____。
A.加德纳B.卢梭C.斯金纳D.华生答案：B7.德国教育家赫尔巴特是____A.儿童中心论的代表B.教师中心论的代表C.劳动教育中心论的代表D.活动中心论的代表答案：B8.()既是课程设计与实施的终点，又是继续向前发展的起点。
A.课程实施B.课程评价C.课程教学D.课堂反馈答案：B9.____是学校进行全面发展教育的基本途径，是教师教与学生学的统一活动。
A.教育B.教学C.德育D.智育答案：B10.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说____A.学生在教育活动中是被动的客体B.教师在教育活动中是被动的客体C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D.教师在教育活动中是不能起到主导作用答案：C11.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指____A.教育制度B.学校教育制度C.教育体制D.学校领导制度答案：C12.____是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径。
福师《教育学》在线作业二
B. 教师在教育活动中是被动的客体
C. 要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D. 教师在教育活动中是不能起到主导作用
答案:C
满分：2分得分：2
10.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指____
A. 劳动起源论
B. 生物起源论
C. 心理起源论
D. 生物进化论
答案:A
满分：2分得分：2
3.（）既是课程设计与实施的终点，又是继续向前发展的起点。
A. 课程实施
B. 课程评价
C. 课程教学
D. 课堂反馈
答案:Байду номын сангаас
满分：2分得分：2
4.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是____
A. 教育制度
B. 学校教育制度
C. 教育体制
D. 学校领导制度
答案:C
满分：2分得分：2
二、多选题（共20道试题，共40分。）得分：40
1.按照教学单位的规模大小，教学组织形式可分为____
A. 个别教学
B. 集体教学
C. 小组教学
D. 班级授课
答案:ACD
满分：2分得分：2
A. 错误
B. 正确
答案:A
满分：2分得分：2
A. 遗传决定论的观点
B. 环境决定论的观点
C. 家庭决定论的观点
D. 儿童决定论的观点
答案:B
满分：2分得分：2
8.结构主义课程理论的代表是____
2020秋福师《教育学》在线作业二
2020秋福师《教育学》在线作业二1.教学本质上是一种认识活动。
2.XXX在1966年提出，应该将教师工作视为专门职业，而不是普通职业。
3.道德认知发展模式由瑞士学者XXX和美国学者XXX等人创建。
4.XXX学制研究小组在1981年开始在其附属中小学进行的学制实验是五四制。
5.教师的学科专业素养是教师胜任教学工作的基础性要求。
6.行动研究法是一种研究方法，身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中。
7.“课程”一词最早源于拉丁语。
8.教育内容是教育者与受教育者共同认识的客体。
9.教育体制是反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。
10.德育目标是指通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求。
11.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持劳动起源论。
12.XXX是自然主义教育目的的主要倡导者。
13.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，因此要充分发挥教师在教育活动中的主导作用。
14.课程评价既是课程实施的终点，也是继续向前发展的起点。
15.必须把教育摆在优先发展的战略地位，这个思想的提出始自。
16.文化发展对学校课程产生的影响主要体现在课程内容的丰富和课程结构的更新。
17.教育对科学技术发展的作用包括完成科学知识的再生产、推进科学的体制化、具有科学研究的功能以及推进科学技术研究的功能。
18.学生应该具备能动的主体、具有思想感情的个体和独特的创造价值这三个人的特性。
19.评价过程中的基本问题包括评价概念是否合适、搜集和加工信息是否合适以及报告评价结果的信息是否合适。
20.德育原则包括教育的一致性和连贯性原则、导向性原则、疏导原则、尊重学生与严格要求学生相结合的原则以及因材施教原则。
福师10秋学期《教育学》在线作业二
福师10秋学期《教育学》在线作业二一、单选题（共 10 道试题，共 20 分。
）1. __C__是指课程机构的编制，主要解决依据培养目标设置哪些课程以及解决课程的标准问题。
A. 课程安排B. 课程大纲C. 课程设计D. 课程计划满分：2 分2. 在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说__C__A. 学生在教育活动中是被动的客体B. 教师在教育活动中是被动的客体C. 要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D. 教师在教育活动中是不能起到主导作用满分：2 分3. _D___是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径。
A. 课程大纲B. 课程安排C. 课程计划D. 课程实施满分：2 分4. 道德认知发展模式，由瑞士学者_C___和美国学者科尔伯格等人创建。
A. 赫尔巴特B. 斯金纳C. 皮亚杰D. 弗朗斯满分：2 分5. 结构主义课程理论的代表是__C__A. 杜威B. 怀特海C. 布鲁纳D. 克伯屈满分：2 分6. （B）既是课程设计与实施的终点，又是继续向前发展的起点。
A. 课程实施B. 课程评价C. 课程教学D. 课堂反馈满分：2 分7. _B___是学校进行全面发展教育的基本途径，是教师教与学生学的统一活动。
A. 教育B. 教学C. 德育D. 智育满分：2 分8. 德国教育家赫尔巴特是_B___A. 儿童中心论的代表B. 教师中心论的代表C. 劳动教育中心论的代表D. 活动中心论的代表满分：2 分9. 在1951年提出"范例教学"主张的是_B___A. 赫尔巴特B. 瓦o根舍因C. 怀特海D. 克伯屈满分：2 分10. __A__是指通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求。
A. 德育目标B. 德育C. 教育目标D. 教育满分：2 分二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。
2022年秋季-福师《学前教育学》在线作业二-[复习资料]-答案01
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2022年秋季-福师《学前教育学》在线作业二-00001试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)3.（）是美国耶鲁大学教授，著名的儿童心理学家，成熟主义的幼儿教育理论的代表人物。
<-A.->蒙台梭利<-B.->福禄贝尔<-C.->格赛尔<-D.->艾里克森答案:C6.（），规定了国家对于合格幼儿园教师专业素质的基本要求及开展保教活动的基本规范。
<-A.->《幼儿园教师专业标准（试行）》<-B.->《幼儿教师职业标准》<-C.->《幼师素质标准》<-D.->《幼儿教师职业要求规范》答案:A3.（）在幼儿身心发展中起主导作用。
<-A.->遗传<-B.->环境<-C.->教育<-D.->社会答案:C4.( )是遵循我国宪法和教育基本法律的精神，依据党的教育方针和《幼儿园工作规程》而制定的对国的幼儿园教育进行宏观管理和指导的单行法规文件。
<-A.->《幼儿园管理办法》<-B.->《幼儿园教育指导纲要》<-C.->《学前教育工作章程》<-D.->《学前教育实施纲要》答案:B10.（）是指幼儿园和家庭都把自己当作促进儿童发展的主体，双方积极主动地相互了解、相互配合、相互支持，共同促进儿童的身心发展。
<-A.->家庭教育<-B.->家园共育<-C.->家园合作<-D.->父母教育答案:C2.（）是世界上第一部幼儿家庭教育的专著。
<-A.->《母育学校》<-B.->《教育漫画》<-C.->《爱弥儿》。
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福师10秋学期《教育学》在线作业二一、单选题（共 10 道试题，共 20 分。
）1. __C__是指课程机构的编制，主要解决依据培养目标设置哪些课程以及解决课程的标准问题。
A. 课程安排B. 课程大纲C. 课程设计D. 课程计划满分：2 分2. 在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说__C__A. 学生在教育活动中是被动的客体B. 教师在教育活动中是被动的客体C. 要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D. 教师在教育活动中是不能起到主导作用满分：2 分3. _D___是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径。
A. 课程大纲B. 课程安排C. 课程计划D. 课程实施满分：2 分4. 道德认知发展模式，由瑞士学者_C___和美国学者科尔伯格等人创建。
A. 赫尔巴特B. 斯金纳C. 皮亚杰D. 弗朗斯满分：2 分5. 结构主义课程理论的代表是__C__A. 杜威B. 怀特海C. 布鲁纳D. 克伯屈满分：2 分6. （B）既是课程设计与实施的终点，又是继续向前发展的起点。
A. 课程实施B. 课程评价C. 课程教学D. 课堂反馈满分：2 分7. _B___是学校进行全面发展教育的基本途径，是教师教与学生学的统一活动。
A. 教育B. 教学C. 德育D. 智育满分：2 分8. 德国教育家赫尔巴特是_B___A. 儿童中心论的代表B. 教师中心论的代表C. 劳动教育中心论的代表D. 活动中心论的代表满分：2 分9. 在1951年提出"范例教学"主张的是_B___A. 赫尔巴特B. 瓦o根舍因C. 怀特海D. 克伯屈满分：2 分10. __A__是指通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求。
A. 德育目标B. 德育C. 教育目标D. 教育满分：2 分二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。
）V1. 以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是_BCDE___A. 重视课程的标准化建设B. 重视课程内容的现代化、综合化C. 重视基础学科和知识的结构化D. 重视能力的培养E. 重视个别差异满分：2 分2. 学校教育工作必须要坚持以教学为主的原因是_ACD___A. 教学是社会经验得以再生产的一种主要手段B. 教学是促进人发展的主要手段C. 教学作为个人全面发展提供科学的基础和实践D. 教学是教育工作构成的主体部分满分：2 分3. 评价过程中的基本问题有__ABD__A. 评价概念是否合适B. 搜集和加工信息是否合适C. 评价过程是否科学D. 报告评价结果的信息是否合适满分：2 分4. 下列课程属于综合课程的有_ABE___A. 核心课程B. 融合课程C. 潜在课程D. 活动课程E. 广域课程满分：2 分5. 编写教科书应遵循的基本原则__ABCDE__A. 教科书的编排形式要有利于学生的学习，符合卫生学、教育学、心理学和美学的要求B. 按照不同学科的特点，在内容上体现出科学性与思想性C. 教科书编写的内容呈现出时代特征D. 教科书编写的形式也发生了较大变化E. 教科书编写正在由"教程"式向"学程"式发展满分：2 分6. 教学工作的基本环节有_ABCDE___A. 备课B. 上课C. 课外作业的布置和批改D. 课外辅导和答疑E. 学生学业成绩评价满分：2 分7. 教学原则有__ABCDEF__A. 直观性原则B. 启发性原则C. 巩固性原则D. 循序渐进原则E. 因材施教原则F. 理论联系实际原则满分：2 分8. 按照教学单位的规模大小，教学组织形式可分为_ACD___A. 个别教学B. 集体教学C. 小组教学D. 班级授课满分：2 分9. 选择教学方法的依据有__ABCDE__A. 依据教学目的和任务的要求B. 依据课程性质和教材特点C. 依据学生的年龄特征D. 依据学校的教学实践、设备、条件E. 教师业务水平、实际经验及个性特点满分：2 分10. CIPP评价模式由（ABCD）组成A. 背景评价B. 输入评价C. 过程评价D. 结果评价满分：2 分11. 教育活动中要注意"三结合"，发挥教育合力，这"三结合"所指的三种教育是_ADE___A. 家庭教育B. 道德教育C. 班级教育D. 学校教育E. 社会教育满分：2 分12. 制约课程的主要因素有_ABCD___A. 社会政治的需要B. 生产力和科学技术的发展C. 文化传统的影响D. 教育对象身心发展的规律和水平满分：2 分13. 教学过程的结构是_ABCDE___A. 激发动机B. 领会知识C. 巩固知识D. 运用知识E. 检查知识满分：2 分14. 根据课程的任务，课程类型可以分为_ABD___A. 基础型课程B. 拓展型课程C. 综合型课程D. 研究型课程满分：2 分15. 教学过程的基本特点及其规律有_ABCD___A. 间接经验与直接经验相结合B. 掌握知识与发展智力相统一C. 教学过程中知、情、意、行的统一D. 教师主导作用与学生能动性结合满分：2 分16. 课程表的安排一般遵循以下几条原则_ABC___A. 整体性原则B. 迁移性原则C. 生理适宜原则D. 科学性原则满分：2 分17. 教学组织形式的主要内涵有ABC____A. 特殊的师生互动B. 特殊的时空安排C. 教学因素的特殊组合D. 特殊的教学内容满分：2 分18. 德育原则有__ABCDE__A. 教育的一致性和连贯性原则B. 导向性原则C. 疏导原则D. 尊重学生与严格要求学生相结合的原则E. 因材施教原则满分：2 分19. 教学的一般任务如下___ABCD_A. 传授系统的科学文化知识和基本技能B. 发展学生的智力、体力和创造才能C. 培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生科学世界观基础D. 关注学生个性的发展。
满分：2 分20. 文化发展对学校课程产生的影响主要体现在AC____A. 内容的丰富B. 增强国家对课程改革控制权C. 课程结构的更新D. 为课程改革提供物质基础E. 课程改革由受教育者完成满分：2 分三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。
）V1. 善于倾听的教师总是能够将学生的“声音”转化为有效教学的资源。
BA. 错误B. 正确满分：2 分2. 课程实施的关键在于能够了解学生的“需要”。
AA. 错误B. 正确满分：2 分3. 教科书又称课本，是依据课程标准和学生接受能力编写的、系统反映学科内容的教学用书。
BA. 错误B. 正确满分：2 分4. 道尔顿制教学形式由美国女教育家H.H.帕克赫斯特创建。
BA. 错误B. 正确满分：2 分5. 教学，是学校进行全面发展教育的基本途径，是教师教与学生学的统一活动。
BA. 错误B. 正确满分：2 分6. 学生的学习是以直接经验为主。
AA. 错误B. 正确满分：2 分7. 课的类型是指课的组成部分以及各部分进行的顺序和时间安排。
AA. 错误B. 正确满分：2 分8. 压服强调以说理的方式使人心服，说服则用权威、权力、暴力、专制、威胁、恐吓、惩罚等强制性手段迫使人屈服。
AA. 错误B. 正确满分：2 分9. 直观性原则要求教学根据需要尽可能地采用实物、实验、模型、形象、语言等直观手段，丰富学生的有关感性经验，激发学习兴趣。
BA. 错误B. 正确满分：2 分10. 巩固性原则是根据教师的主导作用和学生的主体地位相统一的教学规律提出来的。
AA. 错误B. 正确满分：2 分11. 社会政治的需要是教育内容的决定因素。
BA. 错误B. 正确满分：2 分12. 教学组织形式，是为实现一定的课程与教学目标，围绕一定的教育内容或学习经验，在一定时空环境中，通过一定的媒体，教师与学生之间相互作用的方式、结构与程序。
BA. 错误B. 正确满分：2 分13. 研究型课程是在基础型课程的基础上，体现学生知识的扩展和综合能力的发展。
AA. 错误B. 正确满分：2 分14. 教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则。
BA. 错误B. 正确满分：2 分15. 基础课程是拓展型课程与研究型课程学习的基础，研究型课程又是拓展型课程的基础。
AA. 错误B. 正确满分：2 分16. 生产力的发展是教育内容的决定因素。
AA. 错误B. 正确满分：2 分17. 教师要重视课程资源的开发和利用，教师要“教教材”而不是“用教材”。
AA. 错误B. 正确满分：2 分18. 课程评价是课程设计与实施的终点，而不是继续向前发展的起点。
AA. 错误B. 正确满分：2 分19. 课程评价过程实质上是一个确定课程与教学计划实际达到教育目标的程度的过程。
BA. 错误B. 正确满分：2 分20. 目标评价模式以目标为中心进行，在布鲁姆的“课程原理”和“评价原理”的基础上形成的。
AA. 错误B. 正确满分：2 分。