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《天鹅》 ppt优秀课件

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天鹅 天鹅鸟类的一种,形状像鹅而体形较大,全身白色。上 嘴分黄色和黑色两部分,脚和尾都短,脚黑色,有蹼。生
活在海滨或湖边,善飞,吃植物、昆虫等。
2、字词整合
(1)生难字
jì 字义 ①继续;②继而。
继 组词 继(继续)(继而)(后继有人)(继往开来) 辨字 断(断案)(断定)(判断)(武断) 运用 昨天的足球赛因下雨中止,今天继续 进行。
(继续 )( 年龄 二、多音字组词
)( 隐藏 )(
胸口 )
shān( 扇风 )
jiē(结实 )
cháo(朝廷 )



shàn( 扇子 )
jié(结构 )
zhāo(朝阳 )
《天鹅》 ppt优秀课件
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三、读一读,在打比方的句子后面打“√”。
1.天空挂着一轮明月,银色的月光洒在无边无际的蓝色海 面上。( )
运用: 孙悟空借来芭蕉扇(shàn),扇( shān )灭了火焰山 的大火。 学习虽然劳累(lèi ),但只有不断地学习,积累(lěi ) 了知识,终有一天能收获硕果累累l(éi )。
日以继夜:不分白天和黑夜。 若隐若现:好像看不见,又好像看得见。 隐没:隐蔽,消失。 皎洁:(月亮)明亮而洁白。
天鹅正成群结队向温暖的地方飞去,它们不停地、 ( 日以继夜 )地飞。这天晚上它们飞到了大海上空,有只年 幼的天鹅,体力有点支持不住了,它落在水面上,那一群 天鹅像一条白线,在( 皎洁)的月色上( 若隐若现 )。它闭上 了眼睛,当它再睁开眼睛时,东方出现了朝霞,月光星星 渐渐( 隐没 )了。它一鼓劲,离开了水面,展翅飞去。
和鸟有关的谚语:
蛇无头不行,鸟无翅不飞。 早起的鸟儿有虫吃。 宁为鸡口,不为牛后。

《天鹅》(完整版)课件

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预习检查1、阅读的过程中来自注意生字词,读通、 读顺。 2、想想文章主要讲了什么?
字词乐园
成群结队 扇动着翅膀 银色的月光 白色的胸脯
日以继夜 渐渐隐没 皎洁的月色 伸了伸脖子
摇摇摆摆 若隐若现 暖暖的微风 波涛起伏
课文详解
一只( 年幼 )的天鹅,在与同伴飞行 途中,由于( 体力不支)而掉队,在没有 外援的情况下,小天鹅经过(一夜的休息), 重新恢复了(体力),它又顽强地 (追寻同伴的足迹 )。
课文详解
候鸟的迁徙就是一个关于成长的故事,在数 千千米的旅程中,它们会经历重重危机,但它们 依然风雨无阻。小天鹅虽然因为翅膀不够强壮有 力而掉了队,但是坚定的信念和在险境中表现出 来的理智,就像一双强而有力的翅膀,帮助它飞 到温暖的地方,相信它也一定会成长为一只高贵、 坚强的大天鹅!
课文详解
这是一只怎样的小天鹅啊!
资料宝袋
列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰: 俄国作家、思想家,19世纪末20世纪初最伟
大的文学家,19世纪俄国伟大的批判现实主义作 家,是世界文学史上最杰出的作家之一,他被称 颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术 家”。主要作品有《战争与和平》《安娜·卡列 尼娜》《复活》等。他的作品描写了俄国革命时 的人民的顽强抗争,因此被称为“俄国十月革命 的镜子”。

4文中的管子用买鹿的计策击败了军事 强大的 楚国, 用哄抬 兵器价 格的计 策使衡 山归顺 于齐国 ,这告 诉我们 做事时 要灵活 应对, 有时需 要我们 避其锋 芒,从 其他方 面解决 问题。

5.不论是楚君还是衡山之君,他们都 中了管 仲的计 策,因 为他们 认为捕 鹿和卖 兵器可 以获得 很大的 利润, 从而失 去了理 智,甚 至让百 姓放弃 耕种, 所以这 就要求 我们做 事时不 要一味 贪图利 益,而 要顾全 大局, 不要见 钱眼开 。

12《天鹅》ppt

12《天鹅》ppt
12 天鹅
第1页,共26页。
一、初读课文:
1、自读课文。想想课文写了些什么, 并边读边圈生字,读完课文后所 圈生字反复多读几遍直到熟练。
2、检查生字、词。
第2页,共26页。
一只( )的天鹅, 在与同伴飞行途中,由于 ( )而掉队,在没有 外援的情况下,小天鹅经
过( ) ,重新恢复了 ( ) ,它又顽强地( )。
第6页,共26页。
坚定信念
• 天鹅们已感到很累 了,但仍然扇动着 翅膀,继续不停地 朝前飞去。
• 它的体力有点支持不 住了,虽然它拼命鼓 动着翅膀,却还是难 以继续向前飞行,只 得开始下降。
第7页,共26页。
第8页,共26页。
天空挂 着一轮明月, 银色的月光 洒在无边无 际的蓝色海 面上。
第9页,共26页。
第25页,共26页。
三、总结拓展 同桌互相说一说:小天鹅给你
留下怎样的印象。
(小天鹅沉着冷静,机智勇敢,不畏困难, 一往无前。)
第26页,共26页。
有只年幼的天鹅,飞得最慢,落在
所有天鹅的后面。它的体力有点支持不
住了,虽然它拼命鼓动着翅膀,却还是 难以继续向前飞行,只得开始下降。它
离水面越来越近,而它的伙伴们却离它 越来越远。这只小天鹅落在水面后,就
收拢翅膀,在海面上摇摇摆摆地飘荡着。
那一群天鹅则像一条白线似的,在皎洁 的月色下若隐若现。
第15页,共26页。
• 那一群天鹅则像一 条白线似的,在皎 洁的月色下若隐若 现。
第17页,共26页。
第18ห้องสมุดไป่ตู้,共26页。
海面上静极了, 听得见那群天鹅翅 膀扇动的轻微响声。
直到那群天鹅消
失了,这只小天鹅 才闭上了眼睛。它 一动不动地停在海 面上,随着大海的 波涛起伏着。

《天鹅》PPT课件

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58、当你快乐时,你要想,这快乐不 是永恒 的。当 你痛苦 时,你 要想, 这痛苦 也不是 永恒的 。 59、抱最大的希望,为最大的努力, 做最坏 的打算 。 60、成功的关键在于相信自己有成功 的能力 。
61、你既然期望辉煌伟大的一生,那 么就应 该从今 天起, 以毫不 动摇的 决心和 坚定不 移的信 念,凭 自己的 智慧和 毅力, 去创造 你和人 类的快 乐。 62、能够岿然不动,坚持正见,度过 难关的 人是不 多的。 ——雨 果一种 耗费精 神的情 绪,后 悔造物 之前, 必先造 人。 43、富人靠资本赚钱,穷人靠知识致 富。 44、顾客后还有顾客,服务的开始才 是销售 的开始 。
52、若不给自己设限,则人生中就没 有限制 你发挥 的藩篱 。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。
56、成功与不成功之间有时距离很短 只要后 者再向 前几步 。 57、任何的限制,都是从自己的内心 开始的 。
58、伟人所达到并保持着的高处,并 不是一 飞就到 的,而 是他们 在同伴 誉就很 难挽回 。 59、不要说你不会做!你是个人你就 会做!
83、一时的忍耐是为了更广阔的自由 ,一时 的纪律 约束是 为了更 大的成 功。 84、在你不害怕的时间去斗牛,这不 算什么 ;在你 害怕时 不去斗 牛,也 没有什 么了不 起;只 有在你 害怕时 还去斗 牛才是 真正了 不起。
85、能把在面前行走的机会抓住的人 ,十有 八九都 会成功 。 86、天赐我一双翅膀,就应该展翅翱 翔,满 天乌云 又能怎 样,穿 越过就 是阳光 。
53、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦,懦 夫在风 平浪静 也会溺 水。 54、好Байду номын сангаас管教自己,不要管别人。

初中音乐《天鹅》PPT课件

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圣桑曾于1886年,先后到布拉格与维也纳 进行旅行演奏,途中在奥地利休息了几天。 就在这些日子里,他应巴黎好友的请求,写 作了一部别出心裁、谐趣横生的管弦乐组曲 《动物狂欢节》。在《动物狂欢节》中,作 者以生动的手法,描写动物们在热闹的节日 行列中,各种滑稽有趣的情形。《天鹅》便 是其中最为著名的一段。
芭蕾舞《天鹅之死》
芭蕾舞《四小天鹅》
谢谢观赏
天鹅
动动脑
既能在天上飞,又能在 水里游的动物有哪些?
你觉得天鹅是怎样的?
聆听思考
这是什么乐器演奏的?
听了这首歌曲, 你有哪些感受?
你知道这首歌是·圣桑 (1835年10月9日 -1921年12月16 日)是一位属于浪 漫时期的法国钢琴 及管风琴演奏家, 亦是一位多产的作 曲家。他的作品对

12天鹅ppt

12天鹅ppt
鹅天
执教者:郑凤琴
斯列 泰夫
托 尔
独学
1.自由朗读 课文,读准 字音,读通 句子。 2.想想文章 主要讲 拢
隐没 微风 胸脯 脖子 收拢 翅 膀
成群结队 日以继夜 若隐若现
无边无际 摇摇摆摆 哗啦哗啦
一只( )的
天鹅,在与同伴飞 行途中,由于 ( )而掉队,
• 它一动不动地停在海面上,随着大海的波 涛起伏着 。
面对大海上的重重危机,它却一整夜坚持 着“一动不动”,它会在心里对自己说些什么 呢?
• 原来一动不动就是保存体力; • 原来一动不动就是面对困难的沉着; • 原来一动不动就是它心中的信心与所
坚持的信念!
• 小天鹅伸了伸脖 子,吸了一口气, 然后用翅膀触了 触水面,一鼓劲, 离开了水面。它 越飞越高,独个 儿朝着它的伙伴 们飞往的地方, 展翅飞去。
坚信 冷沉 勇机 无坚 定念 静着 敢智 畏强
谢谢观赏!
• 候鸟的迁徙就是一个关于成长的故事,在数 千米的旅程中,它们会经历重重危机,但它 们依然风雨无阻。小天鹅虽然因为翅膀不够 强壮有力而掉了队,但是坚定的信念和在险 境中表现出来的理智,就像一双强而有力的 翅膀,帮助它飞到温暖的地方,相信它也一 定会成长为一只高贵、坚强的大天鹅!
• 这是一只怎样的小天鹅啊!
在没有外援的情况, 小天鹅经过 ( ) ,重新恢 复了( ) ,它又 顽强地( )。
一只( 年幼 )
的天鹅,在与同伴飞 行途中,由于(体力 不支 )而掉队,在
没有外援的情况,小 天鹅经过(一夜的休 息调整 ) ,重新恢复 了(体力 ) ,它又顽 强地(追寻同伴的足 迹 )。
坚定信念
• 天鹅们已感到很累 了,但仍然扇动着 翅膀,继续不停地 朝前飞去。

2024版《天鹅》PPT课件2

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20
天鹅旅游产品开发策略
观赏型产品
开发以观赏天鹅为主题的旅游线路和景点,提供优质的观 赏体验。
互动型产品
设计让游客与天鹅互动的项目,如喂食、拍照等,增加游 客的参与感和体验感。
知识型产品
推出关于天鹅的科普讲座、展览等,提升游客对天鹅的认 知和保护意识。
2024/1/30
21
天鹅旅游注意事项
1 2
天鹅食物链与生态系统 阐述天鹅在食物链中的地位、作用以及与生态系统的关系。
2024/1/30
天鹅对环境变化的响应 探讨天鹅面对气候变化、人类活动等环境变化的适应策略。
25
天鹅疾病防治与健康管理
01
天鹅常见疾病及防治方法
介绍天鹅常见的病毒性疾病、细菌性疾病、寄生虫病等及其防治方法。
02
天鹅健康管理
阐述天鹅日常饲养管理、疫苗接种、检疫隔离等健康管理措施。
天鹅主要栖息在淡水湖泊、河流和湿地中,这些水域提供了丰富 的食物来源和适宜的栖息环境。
植被与食物链
水域中的水生植物、浮游生物、小鱼虾等都是天鹅的主要食物, 形成了复杂的食物链。
气候与迁徙
天鹅对气候变化非常敏感,会根据季节变化进行迁徙,寻找更适 宜的生活环境。
2024/1/30
14
天鹅面临的主要威胁与挑战
2024/1/30
鼓励公众积极参与天鹅保护行动
组织志愿者活动,引导公众积极参与天鹅救助、观察和保护行动,形成人人关心、人人 参与的良好氛围。
29
加强天鹅栖息地保护管理
划定天鹅保护区
在天鹅重要栖息地和迁徙通道上 设立保护区,加强对保护区的建 设和管理,确保天鹅有安全的栖 息环境。
治理生态环境
通过生态修复、水源涵养等措施, 改善天鹅栖息地的生态环境质量, 提高天鹅的生存繁衍条件。

《天鹅》PPT演示课件

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我们要正确地确定人与自然的关系,因为这既是一种人类 越狱了!并且取走了监狱长所有非法所得的钱,并让他的丑闻大白于天下,最后监狱长自杀谢罪。真叫人大快人心!而且,瑞德最终
也被释放,当他也对外面的一切不习惯时,也准备结束自己的生命时,他想起了和安迪的约定,那就是一起到海边钩鱼,那是多么自 由自在,多么的无拘无束,那才叫生活。他找到约定的地方,找到了盒子和钱,最终跟安迪团聚!是的大快人心!
情境导入 是管理者还是被管理者,把握好自己的位置,履行好自己的职责就是一种知人善任,诸葛亮的智慧就在于他深刻理解人性,是值得我
们学习的地方。 看完的感悟是,社会真的有很黑暗的一面,人性也有很丑恶的一面,比如自私,贪婪,脆弱,不敢面对现实,没有目标,没有希望, 失去恿气等等。但更多的是人性伟大的一面,那就是无论身处的环境多么黑暗,甚至是肮脏,始终不放纵自己、相信美好的东西,比 如希望、友谊、坚持原则、坚定自己的信念,不灰心、不丧气、不放弃、不抛弃,有目标,有希望,有远景,有规划,一步一步的实 现自己的理想!这样的人生就是平凡而有伟大的一生!想起了一位讲师的名言:人逢盛世需警醒,境当逆处要从容! 但影片最后的结尾给人一种振奋人心的希望!他用他的睿智,用他二十年来如一日的坚持,用一把小小的铁捶挖开一条通道终于成功 越狱了!并且取走了监狱长所有非法所得的钱,并让他的丑闻大白于天下,最后监狱长自杀谢罪。真叫人大快人心!而且,瑞德最终 也被释放,当他也对外面的一切不习惯时,也准备结束自己的生命时,他想起了和安迪的约定,那就是一起到海边钩鱼,那是多么自 由自在,多么的无拘无束,那才叫生活。他找到约定的地方,找到了盒子和钱,最终跟安迪团聚!是的大快人心! 《《向诸葛亮借智慧》读后感》 二、知人善任的管理策略是提高工作效率的重要条件,充分发挥不同人的长处,扬长避短是团队前进的内驱力之一。作为管理者,象 诸葛亮那样,不但自己有智慧,更要善于发现别人的优势,做到优势互补,分槽喂马,这是管理工作取得成效的重要保障。喜欢挑剔 的人总把目光集中别人的缺点上,人无完人,课堂上,每个学生都是不同的,表现的状态也会有差异,老师的智慧就体现在发现他们 的优势,调动他们的情绪,给他们以恰当的肯定和激励,让他们充满自信,课堂就是自我展示的殿堂,有很多教育工作者和教育专家 做了大量实践和研究,学会发现别人身上的长处,并给予开发与提升,你收获的就一定会是丰硕的果实,学习如此,工作亦然,无论 是管理者还是被管理者,把握好自己的位置,履行好自己的职责就是一种知人善任,诸葛亮的智慧就在于他深刻理解人性,是值得我 们学习的地方。 在朋友的聚会上,聊起好久没有看过电影了,问大家有没有好看的电影推荐一下,茫茫影海,找到好片子好费时间啊,我喜欢向有相 同爱好的人询问,这样比较节省时间。同事陈敏介绍说一部老片子,励志大片《肖申克的救赎》非常精彩,值得一看。老公出差一星 期,晚上大部分时间都是应对考试在看复习资料,晚上决定放松一下,在网在找到这部电影,细细品味起来! 对他来说,简直就是希望和救星,他找到监狱长,救他,说这是他可以翻案的机会,只要找到那名犯人,再加上他的学生做证,他就 可以重见天日。可惜他太异想天开了,社会是黑暗的,监狱里更黑暗,监狱长制造一次越狱的假象,将唯一可以做证的,他最抱希望 的学生给枪杀了!看到这里,我的眼泪制不住的流,为这样一个有才华的人,一而再,再而三的受到的挫折和打击感到命运的不公, 上天到底还有没有长眼睛,如此一个有前途,有才华的有用之才就这样的被冤枉,被永远的埋在了黑暗之中! 二、知人善任的管理策略是提高工作效率的重要条件,充分发挥不同人的长处,扬长避短是团队前进的内驱力之一。作为管理者,象 诸葛亮那样,不但自己有智慧,更要善于发现别人的优势,做到优势互补,分槽喂马,这是管理工作取得成效的重要保障。喜欢挑剔 的人总把目光集中别人的缺点上,人无完人,课堂上,每个学生都是不同的,表现的状态也会有差异,老师的智慧就体现在发现他们 的优势,调动他们的情绪,给他们以恰当的肯定和激励,让他们充满自信,课堂就是自我展示的殿堂,有很多教育工作者和教育专家 做了大量实践和研究,学会发现别人身上的长处,并给予开发与提升,你收获的就一定会是丰硕的果实,学习如此,工作亦然,无论 是管理者还是被管理者,把握好自己的位置,履行好自己的职责就是一种知人善任,诸葛亮的智慧就在于他深刻理解人性,是值得我 们学习的地方。

《天鹅》课件PPT文档

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一只(年幼)的天鹅,在与同伴 飞行途中,由于(体力不支)而掉队,
在没有外援的情况下,小天鹅经过 (一夜的休息调整),重新恢复了 (体力),它又顽强地 ( 追寻同伴的足迹 )去了。
你看到了什么?在书上找出相关的 词句,画下来多读几遍。
天鹅们已感到很累了,但仍然扇 动着翅膀,继续不停地朝前飞去。
分小组比赛读,比一比,哪个 小组读得最能表现天鹅“很累了”。
天空挂着一轮月亮,银月光洒在 海面上。
天空挂着一轮明月,银色的月光 洒在无边无际的蓝色海面上。
比较一下两个句子有什么不同?
加上修饰的词语可以让句子变得更美。
我会写的字 jì yín lán lèi xù 继 银 蓝累 续 líng lǒng bǎi yǐn 龄 拢摆 隐 wēi xiōng bó 微胸 脖
PPT素材:/sucai/ PPT图表:/tubiao/ PPT教程: /powerpoint/ 范文下载:/fanwen/ 教案下载:/jiaoan/
PPT课件:/kejian/ 数学课件:/kejian/shuxue/ 美术课件:/kejian/meishu/ 物理课件:/kejian/wuli/ 生物课件:/kejian/shengwu/ 历史课件:/kejian/lishi/
那一群天鹅则像一条白线似的, 在皎洁的月色下若隐若现。
说说你从句子中体会到了什么? 小天鹅掉队了,处境很危险。
直到那群天鹅消失了,这只小天 鹅才闭上了眼睛。
为什么“直到那群天鹅消失了”,“小天 鹅才闭上了眼睛”?
小天鹅在认真地观察那群天鹅飞行的 方向。
直到那群天鹅消失了,这只小天
鹅才闭上了眼睛。它一动不动地停在 海面上,随着大海的波涛起伏着。
从“一动不动”中你体会到什么?

《天鹅》PPT免费课件

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舞台布景、灯光和道具运用
舞台布景
以蓝色为主色调,营造出湖泊或天空的背景,为天鹅的舞蹈提供合适的场景。布景中可加入 荷叶、荷花等元素,增加视觉效果。
灯光运用
运用灯光的变化来模拟自然光线,营造出日出、日落、月光等不同的氛围。同时,通过灯光 的明暗、色彩和投射角度的变化,突出舞蹈动作的重点和情感的表达。
道具运用
使用象征性的道具如羽毛、翅膀等,增强舞蹈的表现力。道具的材质和颜色应与整体舞台效 果相协调。
观众视觉体验优化
要点一
服装造型
舞者的服装应以白色为主色调,模拟天 鹅的羽毛质感。通过紧身衣、芭蕾舞裙 等设计,展现出舞者的优美身姿。
要点二
化妆造型
化妆应以淡妆为主,突出舞者的自然美。 发型可选择高盘发或低马尾等造型,增 加整体的优雅感。
作品在文学史上的地位和影响
文学史地位
《天鹅》作为圣桑的代表作之一,不仅在音乐领域享有盛誉,还对文学和艺术领域 产生了深远的影响。它被视为法国文化和艺术的重要象征之一。
对后世的影响
自问世以来,《天鹅》一直受到广泛的关注和喜爱。它不仅被改编成各种版本和演 奏形式,还成为许多电影、电视剧和广告的配乐。同时,这首曲目也启发了许多其 他艺术家的创作灵感,对后世音乐和艺术产生了深远的影响。
誉为法国音乐史上最伟大的作曲家之一,对后世音乐家产生了深远的影
响。
《天鹅》创作背景及灵感来源
创作背景
《天鹅》是圣桑所作的一首著名的大提琴独奏曲, 选自他的管弦乐组曲《动物狂欢节》。这部作品以 生动的音乐描绘了各种动物的形象,其中《天鹅》 一曲尤为著名。
灵感来源
据圣桑自己所说,他在创作《天鹅》时受到了法国 象征主义诗人马拉美(Stéphane Mallarmé)的诗 歌《天鹅》的启发。诗歌中描绘的天鹅优雅、高贵 的形象激发了圣桑的音乐创作灵感。

《天鹅》课件

《天鹅》课件

写作背景
本文写于18世纪中叶,当时法国封建王 朝极其残暴、腐败,文章表达了用“高尚 、尊严、仁厚”等美德缔造“太平共和国 ”的愿望,体现了法国资产阶级革命前夜 启蒙主义的新思潮。作者不是从生物学角 度单纯地介绍天鹅的生活习性,而是把自 己的政治见解和对人类品格的向往隐含在 对天鹅的美态、美德、美质的描写和议论 之中。
布封将动物拟人化,采用托物 言志的手法,通过对天鹅优雅雍容 外在的细致描绘,更是赋予了天鹅 人性般的崇高品质(高雅、大度 等),表达了人们对于理想事物、 高尚情操的追求,同时也从生命的 角度高度赞扬了天鹅的价值,也体 现了作者对于自然、生命的敬畏和 歌颂!
总结
作者通过比喻、对比、排比、 拟人等手法赋予了天鹅优雅的形貌 、温和的天性,理性的精神,自由 的美德,民主平等的气质、不畏强 权的勇气以及高妙的智慧。自由、 民主、平等、理性是启蒙运动的时 代精神。而这高贵的天鹅就是新兴 资产阶级的化身。
练习
• 有的报刊在选编本文时,删掉了首尾 两段,你认为这样删节对文章的内容 与形式有哪些影响? • 联系社会人生谈谈你对“天鹅之歌” 有什么感想?


(法)布 封
十八世纪法国博物学家、作家。 布封从小受教会教育,爱好自然科 学。他用毕生精力经营皇家花园, 并用40年时间写成36卷巨册的《自 然史》。 布封是人文主义思想的继承者和宣 传者,在他的作品中惯常用人性化 的笔触描摹动物。《自然史》中有 文学价值和较高的艺术性的,是对 动物的描绘。布封不是用完全客观 主义的态度去介绍这些动物,而是 带着亲切的感情,用形象的语言替 布封(1707~1788) 它们画像,因而描写生动具体、饶 有兴味。
结构与内容
• 第一部分(1):写天鹅具有高尚、尊严、 仁厚等理想品格,是太平世界的贤君。 • 第二部分(2-8):具体记叙天鹅的美态、 美德、美质,表现作者对人类理想品格的 向往。

天鹅PPT

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布封
• 布封(1707—1788),18世纪法国博物学家、作家。生于孟巴尔城的一个 律师家庭,原名乔治· 路易· 勒克来克,因继承关系,改姓德· 布封。布封 从小受教会经营皇家花园,并用40年时间写成拥有36卷巨册的《自 然史》。布封是人文主义思想的继承者和宣传者,在他的作品中惯常 用人性化的笔触描摹动物。 • 布封的主要著作《自然史》是一部博物志,包括《地球形成史》《动 物史》《人类史》《鸟类史》《爬虫类史》《自然的分期》等几大部 分,对自然界作了唯物主义的解释。他根据大量的实物标本作推论, 反对“权威”的臆说,提出了许多有价值的创见,为后来的科学家引 路。经他解释的宇宙里没有上帝的位置,宇宙的主人不是上帝而是人。 人是自然界的中心,决定他周围的一切。 • 作为科学家,布封颇受诋毁,作为文学家,却受到普遍的颂扬。他写 的《自然史》,笔锋富于感情,其中《自然的分期》是一部史诗,他 对狮、虎、豹、狼、狗、狐狸的猎食,海狸的筑堤,用形象的语言, 作拟人的描写,生动活泼,至今仍为人们所喜爱。 • 布封在法兰西学院入院仪式上的讲演《风格论》中提出,一个作家必 须将自己的思想载入不朽的文字,始能不为他人所掠夺,而垂于久远。 思想是公物,而文笔(即风格)则属于作家自己,科学在不断进步, 科学论点肯定要被新的研究成果超过,而文章风格却是后人无法代替 的。法语中一般所说的“文如其人”或“文即其人”,就是从布封的 名言“风格是属于个人的”中引申而来的。
天鹅湖
天鹅的面目优雅,形状妍美,与它那种温和的天性正好相称。
解析:本句为中心句,概括了天鹅的形态。
它叫谁看了都顺眼。凡是它所到之处,它都成了这地方的点 缀品,使这地方美化;人人喜爱它,人人欢迎它,人人欣赏它, 任何禽类都不配这样地受人钟爱;原来大自然对于任何禽类都 没赋予这样多的高贵而柔和的优美,使我们意识到它创造物类 竟能达到这样妍丽的程度。
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20 天鹅
导入新课
大家在动物园见过天鹅,天鹅是一种 很美丽的动物,大家都很喜欢它们,今天 我们学习一篇有关天鹅的课文。
学法指导 ➢标:标出自然段。 ➢记:画出生字、新词及不认识的字词, 问一问,记一记。 ➢画:画出自己喜欢的句子。 ➢问:不懂的问题。
会认的字
注意:“拼”是前鼻音,“拢” 是后鼻音。
é jì ruò pīn lǒng 鹅际弱 拼 拢
jiǎo pú 皎脯
bó dú 脖独
识记生字的方法
形声字结构特点识记:拢 皎 脖
熟字加偏旁(熟字):我+鸟=鹅
会写的字
“温 、暖 、银、 幼、 降、 摆 、隐、 胸 ”都是左窄右 宽的字。“鼓”左右等宽,
“渐”左中右结构。
wēn nuǎn yín yòu gǔ jiàng bǎi yǐn xiōng jiàn
“越飞越高”“展翅飞去”(充满体力, 充满希望。)
我们不再担忧,整整一夜小天鹅一动不动,为的
就是现在的一冲而起,而是对它充满信心。
拓展说话
相信小天鹅的沉着、冷静、机智 勇敢、勇往直前的精神给大家留下了 深刻的印象,孩子们,人的成长历程 也是如此,也并非一帆风顺,你想送 自己一句什么话语呢?
每个人都有潜在的能量,只是很容易被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上,这是这个世界上最美妙的心思。为此努力,拼搏,不舍 满了魔鬼,学会控制他。如果你还认为自己还年轻,还可以蹉跎岁月的话,你终将一事无成,老来叹息。在实现理想的路途中,必须排除一切干扰,特别是要看清那 气,免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备,则天下没有做不成的事改变自己是自救,影响别人是救人。当你感到无助的时候,还有一种坚实的力量可以依靠,那就 想未来是妄想,最好把握当下时刻。幸福不在得到多,而在计较少。改变别人,不如先改变自己。一个人能走多远,要看他有谁同行;一个人有多优秀,要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料,便利店里2块钱,五星饭店里60块,很多的时候,一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福,让我们没时间体会痛苦; 实地感受生活;疲惫是一种享受,让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的,我一定会成功!成功者往往有个计划,而失败者往往有个托辞。成功者会说:“我 说:那不是我的事。成功三个条件:机会;自己渴望改变并非常努力;贵人相助亿万财富买不到一个好的观念;好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒,而一个观念从脑外传到脑里却需要一年,三年甚至十年。要改变命运,先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞,人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦,惧怕种种疾病,惧怕不测的事情,惧怕生命的危险和死亡,他就 的完善是本,财富的确立是末。傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍, 至也,不精不诚,不能动人。我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?对时间的慷慨,成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积 约,而败于奢靡。企业家收获着梦想,又在播种着希望;原来一切辉煌只代表过去,未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望, 为何一生匍匐前进,形如蝼蚁世界上只有想不通的人,没有走不通的路。世上那有什么成功,那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄,其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱,但能创造财富。赞美不用花钱,但能产生气力。分享不用过度,但能倍增快乐。微笑向阳,无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生,我们 存在。我们渴望成功,首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭,想笑就笑,不要因为世界虚伪,你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天,因为它 笑对人生,能穿透迷雾;笑对人生,能坚持到底;笑对人生,能化解危机;笑对人生,能照亮黑暗。学在苦中求,艺在勤中练。不怕学问浅,就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调,因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时,你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言;坦率胜过伪装,自然胜过狡辩;心静何来多梦,苦索不如随缘。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者,并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训;今天如画快乐和幸 绘;明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标,努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆,何以至远方。不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要轻 种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多,要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少,而在能 者最重要的条件,就是每天精力充沛的努力工作,不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩,每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多,追求才是愈合 经历的太少,所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候,你才是真正的你!漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩, 言都收起来,所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时,一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求,烦恼多从欲中来。人若有志,万事可为。 就是要集中你所有的智慧,所有的热诚,把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠,唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前,我们已将它消 是有钱人的世界,也不是有权人的世界,它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的,首先承认自己的平凡,然后用千百倍的努 者,其厉害之处不在于能指挥多少君子,而在于能驾驭洁的
月色下若隐若现。
孤单无助
直到那群天鹅消失了,这只小天鹅才 闭上了眼睛。
“消失”“才”(体会到它的聪明、沉着、 机智)
自由读2—3自然段,看看这只年幼的天鹅在漆黑的大 海上遇到了什么困难?让我们为之担忧,找出相应的 句子,并在旁边简单写写体会。
海上静极了,听得见那群天鹅翅膀扇动的
注意“独个儿”儿化音的读法。
理解词语
皎洁:本文指月光洁白明亮。 鼓动:扇动,本文指天鹅扇动翅膀。 若隐若现:隐隐约约,看不清楚。 无边无际:际,边缘处。意为范围极为 广阔。
自由读文,整体感知
①这只年幼的天鹅在漆黑的大海上遇到 了什么困难? ②小天鹅又是怎样离开水面飞向天空的?
自由读2—3自然段,看看这只年幼的天鹅在漆黑的大 海上遇到了什么困难?让我们为之担忧,找出相应的 句子,并在旁边简单写写体会。
轻微响声。
寂静可怕
它一动不动地停在海面上,随着大海 的波涛起伏着。
原来一动不动就是储存体力,一动不动就是面
对困难的沉着,一动不动展现了它克服困难的信心。
自由读2—3自然段,看看这只年幼的天鹅在漆黑的大 海上遇到了什么困难?让我们为之担忧,找出相应的 句子,并在旁边简单写写体会。
当小天鹅睁开眼睛时,东方已经出现了朝 霞,月光和星星渐渐隐没了 。 真心呼唤
温 暖银幼鼓降 摆隐胸 渐
重点字书写指导

注意右边的写法,不要 写成“爱”。

注意左边的字写扁一些,笔 画较多,容易写得长,要和 右边部分尽量相平。
重点字书写指导

左窄右宽,注意笔顺:横撇 弯钩,竖,撇,横撇,捺, 横,撇折,竖。
本课生词 温暖 鼓动 下降 胸脯 摇摇摆摆 拼命 收拢 皎洁 脖子 若隐若现 渐渐 独个儿 无边无际
小天鹅伸了伸脖子,吸了一口气,然后 用翅膀触了触水面,一鼓劲,离开了水面。 一动不动地停在海面上,随着大海的波涛起 伏着。
自由读2—3自然段,看看这只年幼的天鹅在漆黑的大 海上遇到了什么困难?让我们为之担忧,找出相应的 句子,并在旁边简单写写体会。
它越飞越高,独个儿朝着它的伙伴们飞往 的地方,展翅飞去。
它的体力有点支持不住了,虽然它拼命鼓
动着翅膀,却还是难以继续向前飞行,只得开
始下降。
年幼体弱
这只小天鹅落在水面后,就收拢翅膀,
在海面上摇摇摆摆地飘荡着。
它离水面越来越近,而它的伙伴们却 离它越来越远。
自由读2—3自然段,看看这只年幼的天鹅在漆黑的大 海上遇到了什么困难?让我们为之担忧,找出相应的 句子,并在旁边简单写写体会。
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