教育实习主题班会活动方案
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养成良好的学习习惯
一、设计背景
我所实习的这个班级,很多孩子聪明伶俐,但学习成绩并不是特别突出,究其原因,大都是因为没有一个好的学习习惯。但这些孩子还是很有上进心,有目标,有追求的。他们渴望成功,却对自己身上存在的问题认识不够,需要老师的指导。
二、活动目标
1. 教育学生清晰地认识到习惯的两重性;
2. 让学生发现并改正不良习惯,提高自我控制能力;
3. 让学生充分意识到好的学习习惯对学习的重要作用,提高培养好学习习惯
的自觉性。
三、班会准备
1. 请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯;
2. 让学生总结自己学习上的坏习惯和好习惯(包括同学的好习惯);
3. 准备一些优秀作业;
4. 多媒体课件及相关表格和答卷。
四、活动过程
主持人:本人
(一)导入
(视频显示图片)
师:在印度和泰国,驯象人在大象还是很小的时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不
挣扎,直到长成了大象,可以轻而易举地挣脱链子时,也不挣扎。
问题:小象是被链子绑住,而大象是被_______绑住。
生:习惯!
(屏幕上显示)
1. 习惯是人生活中最大的引路人;
2. 习惯要不是最好的仆人就是最坏的主人;
3. 习惯的锁链隐而不易察,直到有一天牢不可破时,人们才会发觉其存在;
4. 好习惯使人终身受益;
5. 一种习惯造就一种性格,一种性格决定一种命运。
师:由此可见,习惯对人很重要,它就像我们身上的一根指南针,指引着每一个人的行为。纵观历史,大凡获得成功的人,都是良好行为长期坚持,养成良好习惯,形成自然。“好习惯,益终生”。一个好习惯可以成就一个人,而一个坏习惯则会摧毁一个人。对于好习惯我们应该坚持,对于坏习惯我们应该克服。
师:养成良好的习惯可以使人终生受益。1961年4月12日,是人类第一次踏上太空的日子。同学们知道第一个踏上太空的人是谁吗
生:加加林。
师:非常正确,是前苏联空军少校尤里.加加林(PPT--加加林照片及为纪念人类第一次踏上太空发行的邮票),可同学们知道加加林是怎样被挑选为第一人的吗
(学生无人回答)
师:有这样一个插曲。(PPT故事1):二十几个宇航员去参观他们要坐的飞船,进舱门的时候,只有加加林一个人把鞋脱了下来。他觉得这么
贵重的一个舱,怎么能穿着鞋进去呢。就是这么一个小动作,让主设
计师非常感动,他想,只有把飞船交给一个如此爱惜它的人,他才放
心。在他的推荐下,加加林成就了人类第一个飞上太空的宇航员。因
为这一个小插曲,所以有人开玩笑说,成功从拖鞋开始。要得到赏识
很简单,养成好习惯就行。
还有一个故事(PPT故事2):当即视为诺贝尔奖得主聚会时,记者问
一位荣获诺贝尔奖的科学家:“请问您在哪所大学学到您认为最重要的
东西”科学家回答道:“幼儿园,学到把自己的东西分一半给小伙伴,
不是自己的东西不要拿,东西要放整齐,吃饭前要洗手,做错事要表
示歉意,午饭后要休息,要仔细观察大自然……”
这位科学家出人意料的回答,讲明了儿时养成良好习惯对人一生具有
决定性意义。对于我们而言,应该有哪些良好的习惯呢生1:我们应该有良好的学习习惯
生2:我们应该有良好的生活习惯
生3:我们应该有良好的卫生习惯
总结:在学校我们应该养成的好习惯有:
1. 早睡早起,不迟到,升旗时严肃些;
2. 早读时整齐些,响亮些;
3. 出操时不缺席,出早操时整体协调些;
4. 经常留意以自己座位为圆心的一米范围内是否有垃圾。无论是否是你
扔的垃圾,有的话捡起来;
5. 自习课和晚自习,安静些。若发现附近有同学说闲话,应予以劝告或
制止;
6. 在轮到自己值日时,卖力些,将其视为锻炼自己的机会;
7. 在宿舍午睡和晚睡时,少说话以免影响别人休息,宿舍卫生搞好些;
8. 在集体活动时,投入些,认真些。
(二)学习习惯
师:作为一名中学生,我们的首要任务是学习,学习习惯关系到每个同学的终身发展!良好的学习习惯是我们成功的助力器,我们要走向成功,
实现自己的大学梦,就要有良好的学习习惯。看看我们周围,看看芸
芸众生,好习惯造就了多少辉煌,而坏习惯又毁了多少人。
问卷调查:你有这样的情况吗
1.走神、发呆、注意力不集中()
2.时间观念不强()
3.懒惰、眼高手低()
4.马虎粗心()
5.半途而废、无恒心()
6.闲话闲聊()
7.浮躁()
8.散漫()
9.自制力差()
10.课堂效率低()
11.无计划()
12.闲思()
13.上课爱瞌睡()
14.悲观消极不自信()
15.不问问题()
16.学习时下意识的动作(比如转笔、抠手指甲等)()
17.找借口避挫折()
18.抱怨别人()
19.不爱总结()
20.爱吃零食()
师:对于这些习惯我们应该像秋风落叶一样清除他们,同时应该培养良好的学习习惯。良好的学习习惯有什么表现
(视频展示)
1.爱动脑筋、爱观察、爱提问;
2.有钻研精神,喜欢独立完成学习任务;
3.学习有计划;
4.善于集中精神,排除干扰;
5.有一套适合自己的学习方法;