S版语文二年级下册《25、可爱的西沙群岛》
(语文S版)二年级语文下册第25课《可爱的西沙群岛》优秀教学案例
7.总结评价：在课堂结束时，对学生的学习情况进行总结评价，鼓励优秀学生，激励后进生。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.学生能够正确认读和理解课文中的生字词，掌握相应的词汇量。
2.学生能够流利地朗读课文，理解课文的大意和内容。
3.学生能够通过课文学习，了解西沙群岛的地理位置、风景特点和物产丰富程度。
5.教学策略的灵活运用：在教学过程中，我根据学生的实际情况和教学目标，灵活运用了情景创设、问题导向、小组合作等教学策略。这种方式使得教学更加生动有趣，能够更好地满足学生的学习需求，提高教学效果。
（三）学生小组讨论
1.我将学生分成若干小组，组织小组合作学习，让学生在讨论和交流中共同完成学习任务。
2.我提出几个关键问题，引导学生关注课文中的重点内容，如“西沙群岛为什么被称为风景优美？”，“西沙群岛的物产丰富体现在哪些方面？”等。
3.学生通过讨论和分享，提高团队协作能力和沟通能力，共同探讨问题的答案。
（语文S版）二年级语文下册第25课《可爱的西沙群岛》优秀教学案例
一、案例背景
《可爱的西沙群岛》是语文S版二年级下册的一篇课文，这篇课文描绘了西沙群岛的美丽风光和丰富的物产，展现了祖国海疆的壮丽景象。通过对这篇课文的学习，学生可以了解我国领土的神圣不可侵犯，增强爱国情感，同时也能提高学生对语文学科的兴趣。
（三）小组合作
1.我将学生分成若干小组，组织小组合作学习，让学生在讨论和交流中共同完成学习任务。
2.在小组合作过程中，我注重培养学生的团队协作能力和沟通能力，鼓励学生相互帮助，共同进步。
3.我还设计了一些小组竞赛活动，激发学生的竞争意识，提高学生的学习积极性。
可爱的西沙群岛
（3）用“——”画出海水为什么会是五光十色的原因。
齐读课题。
指名读。
开火车读。
齐读。
指生回答问题。
学生读文。
学生回答问题。
四人小组讨论。
反馈
教师范读。
学生闭眼。
看图片
回答问题。
教师引读
男女分别读。
划出句子。
指生读。
齐读
复习词语，通过提问回顾课文，引入新知。
通过问题的回答，整体感知课文内容。
在多媒体可见的辅助下，来了解海水的色彩。
教学环节
教学内容与教师活动
学生活动
设计意图
四、朗读感悟3-4自然段。
五、自学5、6、7段
六、总结全文。
（1）接着让我们去换上潜水服，尽情地潜入着五光十色的海水中去寻找海底的生物吧。
（2）出示阅读提示：请自由读3.4节，用“-”标出写了那些生物，用“~~~~~~”画出这些生物的特点。（珊瑚：各种各样；海参：懒洋洋;大龙虾：威武;鱼：数不清、成群结队）
（3）你最喜欢哪一种生物？请你找到写这种生物的句子，认真品读，边读边想象这些生物的样子，还可以配合动作、表情来读。（理解：绽开、蠕动、懒洋洋、威武）
（4）教师播放关于珊瑚、海参、大龙虾的图片，并分组来朗读。
在海中最多的还是鱼，出示图片：（你认为这里的鱼怎么样，课文当中是怎么说的？）
(1)这么多的鱼你喜欢那种？你会用“有的……有的……有的……有的……”说句话吗？
1、现在我们浮出水面，到海滩上休息一会吧。
2、男生、女生分别读5、6自然段，思考：该段写了什么？有什么特点？你体会到了什么？
3、师生齐读，学习作者先总写，再分写，最后再总写的写法。
《可爱的西沙群岛》s版二年级下
庞 大 的 海 龟
西沙群岛也是鸟的天堂。 岛上有一片片茂密的树林，树 林里栖息着各种 海鸟。 遍地 都 是鸟蛋。树下堆积着一层 厚厚 的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
美丽富饶的西沙群岛，是我们祖 祖辈辈生长的地方。随着祖国建设事 业的发展，可爱的西沙群岛必将变得 更加美丽，更加富饶。
练习
选词填空
风景优美 物产丰富 五光十色 形状各异
1.西沙群岛是一个（ 风景优美 ） （物产丰富 ）的地方。 2.海水（五光十色），美极了!
3.西沙群岛的珊瑚（ 形状各异 ）。
25 可爱的西沙群岛
我 会 读
富饶 肥料 海龟 岛屿 有趣 事业 深蓝 山崖 堆积 必将 海底 峡谷
词组朗读
风景优美
各种各样 颜色不一
物产丰富
数不胜数 成群结队
五光十色
形状各异 瑰丽无比
西沙群岛是南海上的一群岛 屿，是我国的海防前哨。那里风 景优美，物产丰富，是个可爱的 地方。
西沙群岛的海水有哪些颜色？
深蓝的 淡青的 浅绿的 有﹍﹍﹍， ﹍﹍﹍，﹍﹍﹍，
杏黄的 ﹍﹍﹍。一块块，一条条，相互
交错着。
深
浅 山崖（高耸）
海面
（低陷）
峡谷
海底
默读课文第3、4自然段 完成下面的课文内容填空：
• 海底的珊瑚（ 各种各样 ），有的像（绽开的花朵
），有的像（ 美丽的鹿角） • 海底的海参到处都是，在海底（ 懒洋洋地蠕动 ） • 海底的大龙虾全身（ 披甲 ），划过来，划 过去，样子挺（ 威武 ）。 • 海底有各种各样的鱼，多得（数不清 ）。
有的全身布满彩色的条纹； 有的头上长 着一簇红缨，好看极了； 有的 周身像 插着好多扇子，游动的时候飘飘摇摇； 有的 眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起 气来像皮球一样圆。
语文S版二年级下册第25课《可爱的西沙群岛》课件3
听的 一支 歌 71
3、学完这篇课文， 你心中有什么感想？ 把自己的感想写在作 业本上。
72
73
我会读
必将 海龟 优美 风景优美 堆积 深蓝 宝贵 物产丰富 五光十色 瑰丽无比 各种各样 数不胜数 形状各异 成群结队
12
多音字 cān （参加）（参观）
参 shēn （人参） （海参）
cēn （参差不齐）
shǔ（数一数）（数不清） 数
shù（数学）（数字）
13
bì 必须
必然 不必
14
guī 海龟 乌龟
30
海底有（ ）的珊瑚、 （ ）的海参、（ ） 的大龙虾、（ ）的 鱼。
31
海底的岩石上，长着各种各 样的珊瑚（shānhú），有的像 绽（zhàn）开的花朵，有的像 像蚯蚓一 美丽的鹿角。海参[shēn]到处都 样慢慢移 是，在海底懒洋洋地蠕（rú）动。动 大龙虾全身披甲，划过来，划过 去，样子挺威（wēi）武。
返54 回
西沙群岛海底的物产可丰富啦！ 海底的岩石上有_____，有的_____、 有的_____。海参到处都是，在海底 _______。大龙虾全身披甲，划过来， ______，样子______。一群群的鱼在 珊瑚丛中_____。有的_______，有的 _______，有的______，有的______， 鼓起气来______。各种各样的鱼，多 得___胜数的美丽的 贝壳，大的，小的，颜色不一，形状 （zhuànɡ）各异。最有趣的要算海龟 了。每年四五月间，庞（pánɡ）大的 海龟成群爬到沙滩上来产卵（luǎn）。 渔（yú）业工人把海龟翻一个身，它就 四脚朝天，没法逃跑了。
极大。课文中海龟很大， 一般都在上百公斤
结果 原因
24
语文S版二年级语文下册：第25课《可爱的西沙群岛》教学设计
语文S版二年级语文下册：第25课《可爱的西沙群岛》教学设计可爱的西沙群岛教学设计1【内容简析】这节课是一篇语言优美的课文。
作者从海洋、海底、海滩和岛屿生动地描绘了西沙群岛的美丽风光和丰富产品，这是一个可爱的地方。
[设计概念]充分利用学生已有的知识经验，引导学生自主读书，着力培养学生爱读书的习惯。
鼓励学生选择自己喜欢的方式来朗读、背诵，在读中成诵，在读中感悟，受到美的熏陶。
【教学目标】我知道16个新单词，能写8个单词。
2正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的文段。
3.在阅读中积累语言，感受美丽的西沙群岛，激发对西沙群岛的热爱，热爱祖国的思想感情。
[重点和难点]朗诵课文，在诵读中感受西沙群岛风景优美、物产丰富，是个可爱的地方。
【教具准备】挂图，多媒体课件。
【教学时间】两个课时。
【教学过程】1班一设置情境，引入课题1看图说话。
展示课文中的插图或播放视频，引导学生欣赏，然后问：看完后感觉如何？你能用自己的话描述一下吗？2引入课题。
这么美的地方究竟在哪里？在这一课中，我们将学习第二十五课，可爱的西沙群岛。
3.一起阅读主题。
师：看到课题，你有什么感兴趣的问题想提出来吗？（老师简介西沙群岛。
）二初读课文，读准字音自由阅读课文，阅读时用笔标出困难的单词，并借助拼音阅读正确的发音或向同桌征求建议。
2.同一张表格识别并阅读预习中画出的生词，仔细倾听并纠正错误发音。
3.按名字读生词，识别各种形式的生词。
4自由读课文，边读边标出课文一共有几个小节，并要求读通顺，读流利，做到不加字，不丢字。
5指名分节读课文，评读，正音。
6.以你喜欢的方式阅读课文，并谈论课文内容。
三、记住新单词并指导写作1自主识记生字，组内交流，全班反馈，说说你是怎样记住这个字的。
2.指导写作。
请仔细观察每个请求可以写的单词，看看你发现了什么。
你认为哪个单词最难写？请带上你的同学或老师。
你认为你最擅长写哪个词？3检查订正，同桌互相互流，评价谁写得好，写得美。
语文S版二年级下册语文课件《可爱的西沙群岛》
语文S版二年级下册语文课件：《可爱的西沙群岛》[教学目标]1.了解西沙群岛是个风景优美，物产丰富的可爱的地方，激发热爱西沙群岛，热爱祖国大好河山的思想情感。
2.学会生字新词，能理解“五光十色”、“绽开”、“蠕动”、“威武”等词语，能正确运用词语，积累文中优美的语言。
3.能正确有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
4.培养学生自主、合作、探究学习的能力以及语言表达能力，并受到愉悦的审美享受。
[教学重点]有感情地朗读课文，了解西沙群岛是个风景优美，物产丰富的可爱的地方。
[教学难点]创设情境，在阅读中理解“五光十色”、“绽开”、“蠕动”、“威武”等词语，积累文中优美的语言。
[教学过程]第一课时一、情境导入1.教师：同学们，你们喜欢旅游吗？说说你到过哪些地方？学生纷纷发言。
2、同学们去过不少地方，可你们到过西沙群岛吗？学生回答：没有，教师同时板书课题“西沙群岛”。
3.教师：今天老师当一回导游，带领大家去游览一下可爱的西沙群岛。
（媒体显示西沙群岛的地理位置）教师：这就是我们伟大祖国的版图。
看，西沙群岛在我国的最南端，它是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。
我们乘飞机从云南出发，一直住东南方向飞去，当我们眼前出现一群岛屿时，就到了西沙群岛。
西沙群岛是一个怎样的地方呢？我们一起来看一看。
（播放视频）4.教师：游览完了，你觉得西沙群岛是一个什么样的地方？［学生可能回答：西沙群岛是个美丽的地方；西沙群岛是个风景优美的地方（教师板书“风景优美”）；西沙群岛是个物产丰富的地方（教师板书“物产丰富”）……］教师：西沙群岛真是个可爱的地方！（补充课题“可爱的”）5.教师：请同学们齐读课题。
二、初览全文教师：课文是怎样描写西沙群岛的？今天这节课我们就一起来学习。
（媒体出示自读要求）学生按要求自读课文。
过渡语：刚才同学们初步感知了美丽而富饶的西沙群岛，现在老师想看看同学们对课文中的生字词掌握得怎么样？三、学习新字词课件出示文中生字新词，学生合作学习，教师检查指导。
(语文S版)二年级语文下册第25课《可爱的西沙群岛》教学设计
（一）教学重难点
1.知识与技能方面：重点是学会本课生字，并能正确书写；难点是理解课文内容，掌握景物描写的方法和技巧。
-生字词的学习和书写：要求学生熟练掌握本课生字，特别是“砂”、“磊”等字的笔画顺序和结构，确保书写规范。
-阅读理解：引导学生深入理解课文，把握西沙群岛的自然景观、动植物资源以及守岛战士的生活，提高学生的文本解读能力。
6.情感分享：请学生与家人分享课文中守岛战士的故事，讨论他们为国家做出的贡献，激发学生的爱国情怀。
7.预习提示：布置下一节课的预习任务，要求学生提前阅读下一课内容，为课堂学习做好准备。
（语文S版）二年级语文下册第25课《可爱的西沙群岛》教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.识字与写字：学会本课生字，并能正确、规范地书写；掌握“砂”、“磊”等字的笔画顺序和结构，提高字形认知能力。
2.阅读理解：理解课文内容，了解西沙群岛的自然风光、动植物资源以及守岛战士的生活，提高学生对文本的整体把握能力。
2.提问导入：结合图片和视频，向学生提问：“你们知道这是哪里吗？”“这些美丽的景色给你留下了什么印象？”通过这些问题，激发学生的好奇心，为学习新课做好铺垫。
（二）讲授新知
1.识字与写字：教授本课生字，特别是“砂”、“磊”等字，讲解笔画顺序和结构，引导学生正确书写。同时，通过组词、造句等方式，帮助学生巩固记忆。
3.朗读与表达：正确、流利、有感情地朗读课文，通过模仿、表演等方式，培养学生的语感和表达能力。
4.写作技巧：学习运用形象、生动的语言描绘景物，尝试以课文为范本，进行简短的景物描写练习，提高学生的写作能力。
（二）过程与方法
在教学过程中，采用以下方法使学生达成目标：
语文S版《可爱的西沙群岛》课文原文
语文S版《可爱的西沙群岛》课文原文语文S版《可爱的西沙群岛》课文原文西沙群岛是南海上的一群岛屿（yǔ），是我国的海防（f nɡ）前哨（sh o）。
那里风景优（yōu）美，物产丰富，是个可爱的地方。
西沙群岛一带，海水五光十色，瑰（ɡuī）丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。
一块块，一条条，相互交错着。
因为海底高低不平，有山崖（y ），有峡（_i ）谷，海水有深有浅，所以从海面看，色彩就不同了。
海底的岩石上，长着各种各样的珊瑚（shānh ），有的像绽（zh n）开的花朵，有的像美丽的鹿角。
海参[shēn]到处都是，在海底懒洋洋地蠕（r ）动。
大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威（wēi）武。
各种各样的鱼多得数不清。
有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇（c ）红缨（yīnɡ），好看极了；有的周身像插（chā）着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜（liū）溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。
它们成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。
海滩（tān）上有数不胜数的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状（zhu nɡ）各异。
最有趣的要算海龟了。
每年四五月间，庞（p nɡ）大的海龟成群爬到沙滩上来产卵（luǎn）。
渔（y ）业工人把海龟翻一个身，它就四脚朝天，没法逃跑了。
西沙群岛也是鸟的天堂。
岛上有一片片茂（m o）密的树林，树林里栖（qī）息着各种海鸟。
遍地都是鸟蛋。
树下堆积（jī）着一层厚厚的鸟粪（f n），这是非常宝贵（ɡu ）的肥料。
美丽富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈（b i）辈生长的地方。
随着祖国建（ji n）设事业的发展，可爱的西沙群岛必（b ）将变得更加美丽，更加富饶。
二年级下册25、可爱的西沙群岛 (1)
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返 回
能说会道：
海滩上有数不 胜数的贝壳， 有的................
有的................ 有的 ...............
返 回
•
返 回
返 回
读一读:
西沙群岛是 鸟的天堂。岛上有
一片片茂密 的树林，树林里栖息着 各种海鸟 ， 遍地 都是 鸟蛋
树下堆积着一层 ，
海参
懒洋洋地蠕动
返 回
返 回
大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
返 回
各种各样的鱼多得数不清，成群结队在珊瑚丛中穿来穿去。
1
有的 全身布满彩色 的条纹；有的 头上长着一簇 红缨；有的 周身像插着好 些扇子，游动 的时候飘飘摇 摇；有的眼睛 圆溜溜的，身 上长满刺儿， 鼓起气来像皮 球一样圆。
一块块，一条条，相互交错着。 一块块，一条条，相互交错着。
深蓝的
淡青的 浅绿的 杏黄的
金黄的
所以从海面看，色彩就不同了。
浅
深
为什么海水会有这样的颜色？
读一读：
海水之所以呈现出五光十色， 瑰丽无比，是因为海底高低不平， 有山崖，有峡谷，海水有深有浅， 所以从海面看，色彩就不同了。
返 回
各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像美丽的鹿角。
小学语文s版二年级下册
二年级（1）班
蓝丛理
25 可爱的西沙群岛
你们觉得西沙群岛是个怎样的地方？
物产丰 富
读一读
海防前哨 风景优美 物产 丰富 瑰丽无比 颜色不一 形状各异 鸟粪 宝贵 建 设 岛屿 绽开 海参 蠕动
bì
西 沙 群 岛
那里风景优美，物产丰 富，是个可爱的地方。
二年级语文下册第六单元第25课可爱的西沙群岛课件2语文S版01
2、把下列词语排成通顺的话，再 加上标点。
①处处 我们 美景 的 祖国 都是
②出差 好事 一千里 雷锋 一火车 做了
③百灵鸟 美丽的 唱了 动听的 一支 歌
海滩
海滩（tān）上有数不胜数的美丽的 贝壳，大的，小的，颜色不一，形状 （zhuànɡ）各异。最有趣的要算海龟 了。每年四五月间，庞（pánɡ）大的 海龟成群爬到沙滩上来产卵（luǎn）。 渔（yú）业工人把海龟翻一个身，它就 四脚朝天，没法逃跑了。
极大。课文中海龟很大， 一般都在上百公斤
颜色不一，形状各异的贝壳
海底的岩石上，长着各种各 样的珊瑚（shānhú），有的像 绽（zhàn）开的花朵，有的像 像蚯蚓一 美丽的鹿角。海参[shēn]到处都 样慢慢移 是，在海底懒洋洋地蠕（rú）动。动 大龙虾全身披甲，划过来，划过 去，样子挺威（wēi）武。
威风，勇猛的样子
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚， 有的像绽__开__的__花___朵_，有的像美___丽__的__鹿__角_。
那里风景优美，物产丰富，是个可 爱的地方。
这是课文的中心句。这句话概括地 写了西沙群岛的富饶、美丽，直接 点明那里是个可爱的地方。
海水
西沙群岛一带，海海水水五五光光十十色色，瑰丽无比： 有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的 。一块块， 一条条，相互交错着。
深蓝 淡青 绿
淡绿 杏黄
读一读：
海岛
西沙群岛也是 鸟的天堂。岛上有 一片片茂密 的树林，树林里栖息着 各种海鸟 。 遍地 都是 鸟蛋 。 树下堆积着一层 厚厚的鸟粪 ， 这是非常宝贵的肥料。
西沙群岛也是鸟的天堂
美丽富饶的西沙群岛，是我 们 祖祖辈辈生长的地方。随着祖
国建设事业的发展，可爱的西沙 群岛必将变得更加美丽，更加富 饶。
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有的 全身布满彩色 的条纹；有的 头上长着一簇 红缨；有的 周 身像插着好些 扇子，游动的 时候飘飘摇摇； 有的眼睛圆溜 溜的，身上长 满刺儿，鼓起 气来像皮球一 样圆。
1
2
3
4
返 回
海滩（tān）上有数不胜数的美丽的 贝壳，大的，小的，颜色不一，形状 （zhuànɡ）各异。最有趣的要算海龟 了。每年四五月间，庞（pánɡ）大的海 龟成群爬到沙滩上来产卵（luǎn）。渔 （yú）业工人把海龟翻一个身，它就四 脚朝天，没法逃跑了。
海底的岩石上，长着各种各 样的珊瑚（shānhú），有的像 绽（zhàn）开的花朵，有的像 像蚯蚓一 美丽的鹿角。海参[shēn]到处都 样慢慢移 动 是，在海底懒洋洋地蠕（rú）动。 大龙虾全身披甲，划过来，划过 去，样子挺威（wēi）武。
威风，勇猛的样子
继续
返 回
各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像美丽的鹿角。
积累
bǎ o
宝贵 珍宝 宝贝
lán
深蓝 蓝色 蓝天
suàn
计算 算术 口算
pā
爬树 爬走 爬行
1、在下面的括号里，填上恰当的 词语吧！ （ ）的眼睛 （ ）的树林 （ ）的肥料 （ ）的景观 （ ）的花朵 （ ）的西沙群岛
2、把下列词语排成通顺的话，再 加上标点，再读给大家听。
（1）处处 我们 美景 的 祖 国 都 是 （2）出差 好事 一千里 雷 锋 一火车 做了 （3）百灵鸟 美丽的 唱了 动 听的 一支 歌
有的全身布满彩色的条纹； 有的头上长着一簇红缨；有的 周身像插着好些扇子，游动的 时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜 溜的，身上长满刺儿，鼓起气 来像皮球一样圆。
有的 ……有的 …… 有的…… 有的……
yǔ
xiá
tān
fèn
屿
jiàn
峡
fáng
滩
chā
粪
zhuànɡ
建
防
插
状
guì
shào
liū
luǎn
bèi
3、学完这篇课文， 你心中有什么感想？ 把自己的感想写在作 业本上。
极大。课文中海龟很大， 一般都在上百公斤
继续
颜色不一，形状各异的贝壳
返 回
读一读:
西沙群岛是 鸟的天堂。岛上有
一片片茂密 的树林，树林里栖息着 各种海鸟 ， 遍地 都是 鸟蛋
树下堆积着一层 ，
厚厚的鸟粪 ，
这是非常宝贵的肥料。
返 回
西沙群岛也是鸟的天堂
海
防 前 哨
读一读，用带点的词语造句：
贵
哨
溜
卵
辈
岛屿
峡谷
海滩
鸟粪
建设 宝贵
产卵
海防 哨所
形状
祖祖辈辈 圆溜溜
插着
多音字 cān
（华罗庚）（华山）
参 shēn （人参） （海参） cēn （参差不齐） shǔ（数一数）（数不清）
数
shù（数学）（数字）
bì
必须 必然 不必
guī
海龟 乌龟 龟甲
yōu
优美 优秀 优良
jī
堆积 积极
海参
懒洋洋地蠕动
返 回
大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
返 回
•
各种各样的鱼多得数不清。 有的全身布满彩色的条纹； 有的头上长着一簇（cù）红 缨（yīnɡ），好看极了；有 的周身像插（chā）着好些扇 子，游动的时候飘飘摇摇； 有的眼睛圆溜（liū）溜的， 身上长满刺儿，鼓起气来像 皮球一样圆。它们成群结队 地在珊瑚丛中穿来穿去。
25 可爱的西沙群岛
群岛
岛
西 沙 群 岛
西沙群岛
海水
海水色彩
海水色彩不同的原因
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西沙群岛一带海水 五光十色，瑰丽无比： 有深蓝的，淡青的，绿 的，淡绿的，杏黄的。 一块块，一条条，相互 交错着。
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海水
海水色彩
海水色彩不同的原因
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深蓝 淡青 绿 淡绿 杏黄
读一读：
海水之所以呈现出五光十色， 瑰丽无比，是因为海底高低不平， 有山崖，有峡谷，海水有深有浅， 所以从海面看，色彩就不同了。