幼儿园规程学习计划书
幼儿园工作规程学习计划
幼儿园工作规程学习计划一、前言幼儿园工作规程是每一位幼儿园教师必须遵守的行为准则，对于提高教师职业素养，规范教师行为，保障幼儿园教育质量具有重要意义。
因此，作为一名幼儿园教师，深入学习和理解幼儿园工作规程是非常必要的。
二、学习目标1. 深入了解幼儿园工作规程的内容和要求，明确自己在幼儿园工作中的责任和义务。
2. 掌握幼儿园工作规程的相关知识和要求，提高自己的职业素养和专业水平。
3. 在实际工作中，能够严格执行幼儿园工作规程，确保幼儿的安全和健康。
三、学习内容1. 幼儿园工作规程的基本内容：包括幼儿园教师的职责、工作纪律、教学管理、安全保障等方面的要求。
2. 幼儿园工作规程的实施细则：具体包括幼儿园日常工作中的注意事项、规范教师行为的要求、学生管理的相关制度等具体内容。
3. 幼儿园工作规程的执行要求：包括教师在执行工作规程时的注意事项、必须严格遵守的规定和制度、如何做好工作记录等方面的要求。
四、学习方法1. 通过参加学校组织的规程学习培训班，学习领导和专家的讲解，深入了解幼儿园工作规程的内容和要求。
2. 多参加教研活动，与其他老师交流学习经验和心得，共同探讨幼儿园工作规程在实践中的应用。
3. 利用业余时间，通过阅读幼儿园管理规定、相关法律法规、专业书籍等文献资料，不断充实自己的知识库，提高专业素养。
五、学习步骤1. 制定学习计划：对于学习的内容和时间做出详细规划，明确学习的重点和难点。
2. 深入学习：按照学习计划，认真学习幼儿园工作规程的相关内容，理解规程的内涵和精神。
3. 理论联系实际：学习的知识要与实际工作结合起来，通过对自己工作中的问题进行梳理和反思，提出解决方法并付诸实践。
4. 及时总结：对学习过程中获得的经验和教训进行总结，归纳出适合自己的学习方法和规程执行策略。
六、学习成果1. 提高了自己的职业素养和专业水平，增强了规程意识和责任意识。
2. 能够准确理解和严格执行幼儿园工作规程，提供安全和健康的教学环境。
幼儿园工作规程计划书
工作计划：________ 幼儿园工作规程计划书单位：______________________部门：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共6 页幼儿园工作规程计划书一、指导思想根据上级指示精神，以科学发展观统领幼儿园发展全局。
紧紧围绕我园三年发展规划，以《纲要》和《指南》为准绳，紧密结合教职工的思想和工作实际，着力在理论学习的深度和广度上下功夫，在解放思想更新观念上下功夫，在解决幼儿园发展中遇到的难点和热点问题上下功夫，不断提高教职工的思想政治素质，坚持解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，为推进改革，办好人民满意的教育做出应有的贡献。
二、学习内容XX年全体教职工要在继续深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基础上，重点学习以下内容：1、学习党的十七大精神。
重点学习党的十七大报告和十七大精神。
采取通读报告原文，收听、收看音像辅导讲座等形式进行，帮助教职工学习好、理解好、把握好十七大报告的精神实质，充分认识党的十七大的历史地位和重要意义，深刻领会十七大提出的重大理论观点、重大战略思维、重大工作部署和新的要求。
2、经常开展形势教育。
组织教师学习各类会议精神，强化“爱国主义、集体主义、社会主义”教育，提高教师的思想政治素质，使教职工认清形势，明确教育工作者的责任，从而树立正确的世界观、人生观、价值观，为实施素质教育、办好让人民满意的教育，奠定良好的政治理论基础。
3、坚持进行各类法规学习。
要以《宪法》为纲，组织教职工系统学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等相关的法律法规，第 2 页共 6 页不断提高教职工的法律意识，使之树立“依法治园、依法治教”的思想，自觉维护教职工自身和幼儿的合法权益。
4、强化师德师风教育。
开展“为人为师为学”等师德建设系列专题活动，注重师德内涵的建设，创新师德建设的理念，拓展师德建设的载体。
幼儿园中班学习常规计划
幼儿园中班学习常规计划一、晨间集体活动1. 早操：在每天的晨间集体活动中，进行简单的晨间早操活动，增强幼儿的体质和活力，提高他们的精神状态。
2. 问候：老师和幼儿在集体活动中互相问候，表达彼此的关心和友好。
3. 游戏：利用各种教具和游戏活动，帮助幼儿放松身心，增进团队合作能力。
4. 自我介绍：在晨间集体活动中，安排一部分幼儿进行自我介绍，培养幼儿的表达能力和自信心。
二、主题学习1. 学习目标：根据幼儿园中班幼儿的认知水平和发展特点，制定相应的学习目标，例如，认知能力、语言表达能力、社交能力等。
2. 主题安排：根据幼儿园的教学计划，按照不同的主题进行学习，如动物、植物、家庭、食物等。
3. 活动设计：根据主题，设计丰富多彩的教学活动，包括故事、游戏、手工、音乐等，激发幼儿的学习兴趣和注意力。
4. 观察实践：安排实地观察和实践活动，让幼儿通过亲自动手参与，增强对所学主题的理解和记忆。
5. 综合评价：根据幼儿的学习情况和兴趣，进行相应的综合评价，调整教学方案，提高教学效果。
三、日常生活1. 自理能力：在日常生活中，着重培养幼儿的自理能力，如自己穿脱衣服、整理书包、自己吃喝等。
2. 卫生习惯：养成良好的卫生习惯，每天进行晨午晚三次清洁护理，让幼儿养成勤洗手、勤消毒、勤换衣等好习惯。
3. 饮食安排：根据幼儿的营养需求，提供均衡营养的餐食，监督幼儿的饮食，引导幼儿养成良好的饮食习惯。
四、户外活动1. 安全教育：在户外活动中，进行安全教育，教导幼儿如何遵守交规、如何在户外保护自己等。
2. 身体锻炼：开展各种户外体育活动，如跑步、跳绳、球类活动等，增强幼儿的身体素质。
3. 探索发现：利用户外环境，开展探索、观察、发现活动，激发幼儿的好奇心和学习兴趣。
五、艺术创作1. 手工制作：在日常生活中，安排适当的手工活动，让幼儿动手创作，提高他们的手眼协调能力和创造力。
2. 舞蹈活动：开展舞蹈教学和表演，提高幼儿的形体协调能力、音乐感知能力和表达能力。
幼儿园作息调整学习计划
幼儿园作息调整学习计划一、调整幼儿园作息时间1. 早晨活动时间调整在幼儿园早晨活动时间，我们将调整为更加有利于幼儿健康成长的作息时间。
早晨活动时间将包括以下内容：- 晨间游戏：让幼儿在轻松愉快的氛围中展开活动，增强幼儿的活力和亲子关系。
- 晨间操：通过晨间操锻炼幼儿的身体，增强体质。
- 早餐时间：逐步培养幼儿良好的饮食习惯，保障健康成长。
2. 午休时间调整在幼儿园午休时间，我们将做出以下调整：- 午休时间不仅是孩子们休息的时间，也是他们融入集体生活，与同伴互动的时间。
为了让孩子们充分休息并保持精力充沛，我们将安排午睡时间并配备各种睡眠用具，让每个孩子都有一个舒适的睡眠环境。
- 在午休结束后，我们将设置一定时间的室内自由活动时间，让孩子们可以自由选择感兴趣的玩具或活动，促进他们的自主性和创造力。
3. 下午活动时间调整在下午活动时间，我们将安排更加有意义和丰富多彩的活动，以满足孩子的学习和兴趣需求，并提供更多的拓展活动，如：美术、音乐、舞蹈等。
二、学习计划1. 调整幼儿园教学内容我们将根据幼儿的年龄、个性和兴趣，调整幼儿园的教学内容，以更好地满足他们的学习需求。
在活动内容方面，我们将增加故事讲解、观察实验、游戏互动等多种形式的教学活动，让孩子们在玩中学、学中玩，增强他们的学习兴趣和动手能力。
2. 提供更多的拓展活动除了传统的课堂教学，在幼儿园学习计划中，我们还将提供更多的拓展活动，如：户外探险、手工制作、体育运动等，引导幼儿参与多样化的活动，让他们全面发展。
3. 培养幼儿的自主性和责任感我们将在幼儿园学习计划中，注重培养幼儿的自主性和责任感，让他们养成独立做事的习惯，懂得尊重他人、爱护环境，并以主动参与的态度对待学习和生活。
三、监督和评估1. 建立监督机制我们将建立完善的监督机制，引入家长、教师、专家等多方参与，共同监督幼儿园的作息调整和学习计划实施情况。
并及时调整和改进其中不足之处，确保幼儿的健康成长。
幼儿园工作规程计划书
幼儿园工作规程计划书标题：幼儿园工作规程计划书1. 引言在幼儿园中，工作规程是为了保障教师和幼儿的权益，确保教育活动的有效进行而制定的一套规范性文件。
本计划书旨在制定一个全面且有效的幼儿园工作规程。
2. 目标a. 保障教师和幼儿的权益；b. 确保教育活动的有序进行；c. 提高幼儿园管理的效率和质量；d. 建立良好的幼儿园师生关系。
3. 内容a. 幼儿园的目标与理念- 确定幼儿园的教育目标和发展理念；- 详细描述幼儿园的教育政策及其宣传与落实方式。
b. 幼儿园师资队伍管理- 阐述招聘与录用规定及程序；- 设定教师的培训与评估机制；- 明确教师岗位职责和工作要求。
c. 幼儿教育活动管理- 规划教育活动的内容、形式和目标； - 制定教育活动的评价和反馈机制；- 规定家长参与教育活动的方式和程度。
d. 学生管理- 明确学生入学与退学的程序和规定； - 设立学生奖励与处罚制度；- 制定学生行为规范和纠纷解决机制。
e. 安全与卫生管理- 制定安全管理措施和应急预案；- 落实场所及设施的日常维护和管理； - 确定食品安全和卫生管理要求。
f. 家长合作与沟通- 制定幼儿园与家长沟通的方式与频率； - 设立家长参与幼儿园决策的机制；- 提供家长参观、观摩和培训的机会。
4. 实施计划a. 制定幼儿园工作规程草案- 成立规程制定小组；- 审查幼儿园现行规章制度；- 根据目标和内容制定工作规程草案。
b. 幼儿园工作规程草案讨论与修改- 邀请幼儿园教师、家长和管理人员参与讨论；- 对草案进行修订和完善。
c. 幼儿园工作规程的宣传与培训- 编制规程宣传材料；- 举办规程培训讲座。
d. 幼儿园工作规程的正式实施与评估- 发布幼儿园工作规程；- 监督规程的执行情况；- 定期进行规程的评估和修订。
5. 预期结果a. 教师和幼儿的权益得到保障；b. 教育活动的有序进行，教学质量得到提升；c. 幼儿园师生关系良好，家长参与度提高；d. 幼儿园管理效率提高，工作质量得到提升。
2024幼儿园教师学习计划表
2024幼儿园教师学习计划表一、学习目标1. 提高教育教学能力，提供高质量的教育服务。
2. 深入理解幼儿发展特点，能够根据幼儿的需求进行个性化教育。
3. 提升专业素养，不断学习教育理论知识，保持教育思维的更新。
4. 掌握教育技巧，提高教学效果。
二、学习计划内容1. 学习教育心理学学习内容：儿童发展心理学、认知发展心理学、人格发展心理学等。
学习途径：通过参加培训班、听取讲座、阅读相关书籍和论文等。
时间安排：每月学习2次，共计24次。
2. 学习幼儿教育理论学习内容：幼儿教育原理、幼儿游戏教育、幼儿行为管理等。
学习途径：参加线上或线下课程、自主学习、与同行交流等。
时间安排：每周学习2小时，共计104小时。
3. 学习教育教学技巧学习内容：教学设计、教学方法、教学评价等。
学习途径：参加培训班、观摩其他教师的课堂、与同事交流等。
时间安排：每月学习1次，共计12次。
4. 学习幼儿园管理知识学习内容：幼儿园组织管理、幼儿园课程管理、家园合作等。
学习途径：参加幼教管理培训班、阅读专业书籍、参与讨论等。
时间安排：每月学习1次，共计12次。
5. 参与教研活动学习内容：参与教研讨论、分享教学经验、学习其他老师的教学方法。
学习途径：参加学校组织的教研活动、与同行进行合作研究。
时间安排：每月参与1次教研活动，共计12次。
6. 阅读相关书籍和论文学习内容：阅读教育学、心理学等方面的专业书籍和论文。
学习途径：积极借阅图书馆相关书籍、关注学术网站发布的教育研究成果。
时间安排：每周阅读2小时，共计104小时。
三、学习计划安排时间安排：2024年1月至12月每周学习时间：20小时每月学习时间：80小时具体安排如下：1月：学习心理学基础知识，参加心理学培训班，与同行交流心得。
2月：学习幼儿教育理论，参加线上课程，整理学习笔记。
3月：参与教研活动，观摩其他教师的课堂，分享自己的教学经验。
4月：深入学习幼儿园管理知识，参加幼教管理培训班，制定个人的管理计划。
幼儿园小班常规教学计划【三套】
【导语】孩⼦在每个年龄段需要根据幼⼉⾝⼼发展的规律和学习特点，制定不同的学习计划，以及能⼒的培养。
两者结合才能使幼⼉⼼智同步发展。
这就需要教师因材施教，进⾏总结，那么幼⼉园⼩班常规教学计划怎么写？下⾯为⼤家分享了幼⼉园⼩班常规教学计划【三套】，供您品鉴。
幼⼉园⼩班常规教学计划【⼀】 ⼀、指导思想： 我园坚持以《幼⼉园⼯作规程》和《纲要》为指导，坚持学《纲要》，⽤《纲要》，深⼊贯彻区教委和教研室对幼教⼯作计划的精神，尽⼒让《纲要》的精神落实到我们的保教管理和保教第⼀线，使幼⼉在幼⼉园能开⼼、快乐地学习，幼⼉园的保教质量呈现良好的发展态势，较好地促进了幼⼉不同程度的发展。
我园将继续以“三个⾯向”和“三个代表”的重要思想为指导，全⾯贯彻党的教育⽅针，全⾯推进素质教育。
以实施幼⼉园新课程为契机，积极投⾝课程改⾰，认真学习、领会、实施新课程的基本理念，加强教学常规管理，加强教学研究，努⼒提⾼师资的整体⽔平，全⾯提⾼教学质量。
⼒争在教育教学过程中，突出我园的办学理念、特⾊，为争创区级⽰范园打下良好的基础。
⼆、⼯作⽬标： 1、加强教师队伍建设，促教师的专业化成长。
2、逐步完善教学常规制度，努⼒提⾼保教质量。
3、加强园本课程研究，形成本园课程基础。
三、具体⼯作： （⼀）、加强教师队伍建设，促教师的专业化成长。
随着幼教改⾰的不断深⼊，教师们都已掌握了⼀些正确的教育观念。
但是，由于本园的多数教师都是从⼩学转岗⽽来，对于幼⼉园的专业理论⽐较⽋缺。
新的“活动论”不仅仅是引导幼⼉在活动中发展，同时也启发我们利⽤各种活动的开展，促进⽼师们的专业化成长。
幼教中⼼组活动。
幼教中⼼教研组的每次活动，都引导教师们学习幼⼉教育的理论知识，以此提⾼教师们的专业知识⽔平，让教师们从各个层⾯上了解了幼⼉教育的特点，加强教师们的理论基础。
本学期，幼教组将以⾏动研究的⽅式，引导全体教师参与活动。
努⼒⽤这种⽅式提⾼教师们的专业理论⽔平，为教育实践⾏为打下良好的基础，让教师形成的教育理念在不断的教育实践中验证、提⾼。
幼儿园小班学习书籍和计划
幼儿园小班学习书籍和计划一、幼儿园小班学习书籍1.《我爱学习》这是一套适合小班幼儿使用的学习启蒙绘本，内容涵盖了数学、语言、音乐、艺术等多个方面的知识。
每本书都有生动有趣的插图和简单易懂的文字，能够很好地吸引小班幼儿的注意力，激发他们的学习兴趣，培养他们的认知能力。
2.《幼儿园小班绘本故事集》这是一本集合了多个经典绘本故事的书籍，包括《三只小猪》、《小红帽》、《丑小鸭》等。
这些故事情节生动有趣，富有启发性和教育意义，能够帮助小班幼儿建立正确认知，培养他们的情感和价值观念。
3.《幼儿园小班益智游戏练习册》这是一本集合了多种益智游戏的练习册，内容包括形状认知、颜色识别、数字认知、大小对比、逻辑推理等多个方面的训练内容。
通过游戏的形式，激发小班幼儿的学习兴趣，提高他们的认知能力和动手能力。
4.《启蒙教育动画片精选》这是一套集合了多个启蒙教育动画片的光盘，内容包括数学、语言、科学、艺术等多个学科的知识，动画片形象生动，富有趣味性，对小班幼儿进行多方面的知识启蒙和教育。
5.《幼儿园小班绘本图画故事》这是一本集合了多个绘本图画故事的书籍，故事内容涵盖了童话故事、动物故事、友情故事等多个主题，每个故事都有生动有趣的插图和简单易懂的文字，能够激发小班幼儿的想象力和创造力，培养他们的语言表达能力。
二、幼儿园小班学习计划1.语言启蒙每天安排固定的时间进行语言启蒙活动，包括口头朗读绘本故事、播放启蒙动画片、讲述启蒙故事，帮助小班幼儿建立正确的语言表达能力和语言理解能力。
2.数学认知每周安排固定的时间进行数学认知活动，包括数字认知游戏、形状认知游戏、颜色辨认游戏、大小比较游戏等，帮助小班幼儿建立数学概念和认知能力。
3.艺术创作每月安排固定的时间进行艺术创作活动，包括手工制作、涂鸦绘画、剪纸折纸等，培养小班幼儿的美术表达能力和动手能力。
4.音乐舞蹈每周安排固定的时间进行音乐舞蹈活动，包括唱歌跳舞、学习音乐节奏、演奏简单乐器等，培养小班幼儿的音乐感知能力和动态协调能力。
幼儿园规程与纲要学习计划
幼儿园规程与纲要学习计划一、幼儿园规程1.1 幼儿园的性质与宗旨我们的幼儿园是一所注重学前教育的机构，致力于为幼儿提供全方位的成长环境，促进他们身心的健康发展。
我们的宗旨是培养幼儿的思维能力、动手能力和社交能力，为他们未来的学习和生活奠定坚实的基础。
1.2 幼儿园的管理机构幼儿园设有园长、副园长、教师和保育员等工作人员。
园长负责园务的全面管理和领导，副园长协助园长处理日常事务。
教师和保育员承担幼儿的教育和照料工作。
1.3 幼儿园的安全管理幼儿园安全工作由园长牵头负责，建立健全的安全管理制度，定期进行安全检查，加强安全教育，做好应急预案和演练，确保幼儿的安全。
1.4 幼儿园的人文关怀幼儿园致力于为每个幼儿提供温馨、舒适、幸福的成长环境，关心关爱每个幼儿，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
1.5 幼儿园的家长配合幼儿园鼓励家长积极参与孩子的教育，建立良好的家园合作关系，共同关心孩子的成长，配合幼儿园的教育工作。
二、幼儿园纲要学习计划2.1 幼儿园学习目标幼儿园的学习目标是通过有计划的教学活动，帮助幼儿学会自理、社交、适应学校生活，并初步具备一定的学习能力和生活技能。
2.2 幼儿园学习内容幼儿园的学习内容主要包括语言、数学、美术、音乐、体育、科学等方面的启蒙教育，以及自然观察、社会活动、劳动实践等生活体验。
2.3 幼儿园学习方法幼儿园通过游戏、故事、歌曲、手工等多种形式的教育活动，激发幼儿学习的兴趣，培养他们的观察力、思维能力和动手能力。
2.4 幼儿园学习评价幼儿园通过观察记录、学生作品、小测验等方式对幼儿的学习情况进行评价，及时发现问题，为幼儿的进一步学习提供指导。
2.5 幼儿园教职工培训幼儿园定期组织教师培训，提高教师的教学水平和服务质量，不断提升教职工的专业素养和综合能力。
结语幼儿园规程与纲要学习计划是教育管理的重要依据，是幼儿园教学工作的指导方针。
幼儿园将按照上述规程与纲要学习计划，切实履行教育教学职责，为每个幼儿的全面发展提供良好的学习环境和条件。
全面贯彻幼儿园《规程》《纲要》《指南》精神的目标、计划
篇一:《以《指南》为依据优化幼儿园一日活动》以《指南》为依据优化幼儿园一日活动——兼谈《多元整合幼儿园教育活动资源包》的修订主讲周丛笑一、何谓幼儿园一日活动幼儿园一日活动，是指幼儿在园的一日活动，即班级（园所）每天进行的所有教育活动。
班级（园所）每天进行的所有教育活动，包括在班级（园所）所发生的与幼儿相关的一切活动，如生活活动、运动、游戏和区域活动、集体教学活动等。
《条例》、《规程》、《纲要》、《国十条》、《指南》等精神要得到充分落实，取决于班级（园所）高水平的一日活动。
一个幼儿在班（园）的每一天的生活质量，取决于一日活动中教师的保教水平。
幼儿在园的一日活动质量，直接影响幼儿当前的快乐成长以及终身发展。
民主、平等、宽松的班级氛围，科学、有效的一日活动，是提高保教质量的基础。
二、从《指南》等纲领性文件精神看一日活动设计与组织的指导思想（一）《指南》等纲领性文件精神的基本要求《幼儿园管理条例》（以下简称《条例》，19820国务院批准，19811国家教委发布，1990.1施行）幼儿园应当贯彻保育与教育相结合的原则。
幼儿园应当以游戏为基本活动形式。
创设与幼儿的教育和发展相适应的和谐环境。
《幼儿园工作规程》（以下简称《规程》，1985国家教委发布试行，1999国家教委发布，1991施行）合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。
以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。
幼儿一日活动的组织应动静交替，注重幼儿的实践活动，保证幼儿愉快的、有益的自由活动。
创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。
《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》，2002国家教育部发布，2009试行）寓教育于生活、游戏之中。
以游戏为基本活动，保教并重。
为幼儿提供健康、丰富的生活与活动环境，满足他们多方面发展的需要。
科学、合理地安排和组织一日生活（时间、活动、过渡、常规）。
幼儿园工作规程计划书
幼儿园工作规程计划书幼儿园工作规程计划书一、工作目的为了提高幼儿园工作水平和服务质量，规范工作程序和服务标准，制定幼儿园工作规程计划书，建立科学化的幼儿园工作体系，提升幼儿园的保育、教育、管理等方面的能力，进一步提高幼儿园服务的质量和效率。
二、工作内容1.管理制度（1）幼儿园管理团队必须具备一定的教育思想、教学掌握和管理经验，制订好具有规范性和可操作性的管理制度。
（2）在幼儿园工作中必须遵守国家和地方的各项法律法规，如《中华人民共和国劳动法》、《幼儿园管理办法》等。
（3）要制定幼儿园各个环节的规范操作流程和规范操作手册，确保幼儿园各项工作的按计划有序进行。
（4）幼儿园必须建立健全的保安制度，确保儿童的安全。
2.教育活动（1）幼儿教育应以“游戏中学、活动中长”为原则，引导幼儿渐进地探索、掌握事物规律，培养幼儿的学习兴趣和创新实践能力。
（2）幼儿教育应因地制宜，结合本地教育需求特点，探索与改进幼儿教育模式。
（3）幼儿教育应以家园共育为理念，建立幼儿和家长的关系，为家庭教育提供支持和帮助。
3.管理系统（1）幼儿园管理应以“以人为本、诚信为根”为核心理念，在校园内营造人性化、有爱的态度。
（2）幼儿园管理应以信息化为路向，建立科学化的管理系统。
（3）幼儿园管理应实行内部消防体系和安全管理制度，构建安全、和谐的环境。
（4）每位老师在每学年教学工作要安排详细的工作计划，从授课内容、思路方面进行全面的规划，培养幼儿园工作的tim 合适教育服务的思路和方式。
三、工作计划1.制定年度的幼儿园工作计划，考虑到幼儿园、教育教学和管理的各个方面，制定各类工作计划，制定目标，制定方针，制定相关的任务安排。
2.计划有序发布，详细说明各项任务的目标、内容、时间、负责人及考核标准，确保计划的贯彻落实。
3.切实落实各项工作计划的执行情况，在目标设置、行动计划、执行结果分析等方面不失真实、客观。
四、工作总结1.每学期结束时要对本学期工作进行总结，反思工作遇到的难点和问题，总结相关的教育经验、管理方法和运营策略，为以后的工作奠定基础。
幼师专业学习计划(6篇)
幼师专业学习计划（6篇）幼师专业学习计划（通用6篇）幼师专业学习计划篇1我园为了促进保教质量的提高，真正落实《纲要》所倡导的终身教育观、以人发展为本的幼儿教育观，将学习《纲要》、《规程》、《条例》及其他卫生保健知识作为加强日常保教工作管理的有效措施，是提高教师队伍素质的重要途径，努力提高保教质量的经常性手段。
现制定学习规划如下：1、根据国内外幼教新形势结合本园具体实际，认真学习幼儿教育理论知识，不断吸收新的信息，提高自身能力。
2、全体教师每二周一次业务学习，组织教师进行教育、保育等方面的理论知识的学习及交流幼教信息。
认真学习、贯彻《纲要》精神和《幼儿园工作规程》及园务计划，解放思想，大胆实践，勇于创新。
坚持以一心一意为孩子;真心真意为家长为工作思路，实施家园共育，注重幼儿个性的培养，促进幼儿全面发展。
3、全体教师必须积极参加业务学习，态度认真，不得迟到、早退，学习时间做其他事，认真做好学习笔记。
业余时间教师认真阅读《学前教育》等幼教理论书籍、刊物，积极撰写教育反思，提高教育教学水平。
4、将理论知识运用于教育教学实践，深入钻研教材，结合本班幼儿年龄特点和实际发展水平设计活动方案，突出重点，突破难点。
5、完善教师自培、互培模式，作好新教师带教培养工作，开展多层次、多形式的带教、评比、交流、研讨等活动，促进教师专业化水平的提高。
6、鼓励教师参加学历进修，加强幼儿教师队伍的建设，建立一支稳固的高素质队伍。
7、开展扎实有效的常规教研活动，促进幼儿园保教质量的提高。
幼师专业学习计划篇2根据本学期教育教学工作计划，结合本学期教研工作，本学期将从经验借鉴、案例欣赏、问题讨论、经验介绍等四个方面加强教师基本功、业务理论的学习，不断提高教师的业务能力和教育教学水平。
各月学习安排九月份：1. 经验借鉴：细节体现教育智慧 (早期教育 20__.2 P50)2. 问题讨论：如何让新入园幼儿尽快适应幼儿园生活3. 经验介绍：美术教学培训4. 案例欣赏：大班绘本阅读《小威向前冲》 (光盘)十月份：1. 经验借鉴：愿你笑对生活 (幼儿教育 20__.7、8 P30 )2. 问题讨论：幼儿同伴关系不良的三种类型与对策 (早期教育 20__.2 P46)3. 经验介绍：我们的绘本教学实践 (学前教育 20__.5 P27 )4. 案例欣赏：大班音乐教学设计《秋天多么美》 (光盘)十一月份：1. 经验借鉴：幼儿数学活动中教师的观察(幼儿教育20__.7、8 P40 )2. 问题讨论：音乐活动中的模型策略(学前教育20__.5 p22 )3. 经验介绍：例谈集体绘本教学活动的组织(早期教育20__.3 P48 )4. 案例欣赏：《喜欢钟表的国王》 (光盘)十二月份：1. 经验借鉴：集体教学在幼儿数学教育中的作用 (幼儿教育20__.1、2 P45 )2. 问题讨论：中班组3. 经验介绍：巧用绘本，奏响阅读三步曲 (早期教育 20__.3P50 )4. 案例欣赏：《传统游戏新玩法》(光盘)一月份：1. 案例欣赏：《小人国》教育记事 (光盘)2. 经验介绍：优秀日记经验交流幼师专业学习计划篇3一、指导思想以三个代表重要思想为指导，深入学习贯彻党的__大和__届中、中全会精神，牢固树立科学发展观，坚持以人为本的理念，以开展保持共产党员先进性教育为契机，切实抓好教职工的政治理论和业务学习。
幼儿园规程学习计划
幼儿园规程学习计划一、概述幼儿园作为孩子们学习、成长的第一步，是非常重要的。
因此，为了让孩子们在幼儿园度过美好的时光，我们特别制定了一份幼儿园学习计划。
本计划将包括幼儿园的规程和学习安排，以及对幼儿园教师和家长的相关要求。
二、幼儿园规程1. 校园安全管理（1）孩子入园时需由家长陪同，并在接送时间准时到达。
（2）家长需填写接送登记表，并在接孩子时出示身份证明。
（3）校园内禁止任何形式的烟火、毒品、酒精等物品。
2. 学习安排（1）按照国家幼儿园教育要求，幼儿园将开设语言、数学、音乐、体育、艺术等综合性课程，并且结合实际情况增设相关课程。
（2）教师将制定详细的每周教学计划，并根据幼儿的实际表现来制定个性化教学计划。
（3）积极开展各种寓教于乐的活动，如旅游、游戏、手工制作等。
3. 管理要求（1）每日晨间会议：教师应在每天早晨召开会议，讨论当天的教学计划和各项安排。
（2）家长沟通：教师需与家长保持密切联系，及时了解孩子在家中的情况，共同关注孩子的成长。
（3）教师培训：幼儿园将定期组织教师进行培训，提高教学质量。
三、学习计划1. 语言（1）学习目标：掌握基本的语言表达能力，包括听、说、读、写。
（2）教学内容：以童话故事、绘本为主要材料，通过情境教学、游戏教学等方式，激发孩子学习兴趣。
（3）教学方法：通过故事讲解、游戏娱乐等形式来进行语言教学。
2. 数学（1）学习目标：初步掌握基本的数学概念，如数字、数量、大小等。
（2）教学内容：通过数学游戏、实物操作等方式，引导孩子从生活中认识数字。
（3）教学方法：以故事、游戏等形式，激发孩子学习数学的兴趣，培养其动手能力和思维能力。
3. 音乐（1）学习目标：能够唱一些简单的歌曲，感受音乐的魅力。
（2）教学内容：以民间歌曲、儿歌为主要材料，通过唱、跳、哼等形式进行音乐教学。
（3）教学方法：通过亲子活动、音乐演出等方式，培养孩子的音乐细胞，激发其对音乐的热爱。
4. 体育（1）学习目标：通过体育活动，培养孩子的身体素质和协调能力。
培训《幼儿园工作规程》计划
培训《幼儿园工作规程》计划第一部分：导论一、培训目的：本次培训的目的是为了帮助幼儿园工作人员掌握幼儿园工作规程，提高工作效率，确保幼儿园安全有序运营。
二、培训对象：本次培训对象为所有幼儿园工作人员，包括教师、保育员、后勤人员等。
三、培训内容：本次培训的内容包括幼儿园的基本工作规程、安全管理规定、紧急事件处理流程等。
第二部分：幼儿园基本工作规程一、幼儿园日常工作流程1.1 每日早晨，教师应提前到达幼儿园，做好上午的准备工作，包括教室环境整理、教学用具准备等。
1.2 上午，教师应按照教学计划进行教学活动，确保教学质量。
1.3 中午，保育员负责午餐时间的监管和安排。
1.4 下午，教师继续进行教学活动，同时保育员负责午睡时间的安排和监管。
1.5 下午，教师进行课后托管活动，关心幼儿的日常生活。
二、幼儿园安全管理规定2.1 幼儿园建筑和设施的安全检查2.1.1 每周一次的建筑和设施检查，确保幼儿园环境安全。
2.1.2 建立设施维护和维修记录，及时处理设施问题。
2.2 幼儿园安全预案2.2.1 定期组织应急演练，提高教师和保育员的应急处理能力。
2.2.2 建立紧急联系人名单，保证紧急情况下能够及时联系相关人员。
2.3 幼儿园安全守则2.3.1 强调对幼儿园安全规章制度的遵守，对安全隐患及时上报。
2.3.2 对违规者进行批评教育，并落实相关处理措施。
第三部分：紧急事件处理流程一、突发疾病处理1.1 幼儿出现突发病症时，保育员应迅速将孩子带到医务室，并及时通知家长。
1.2 教师应及时填写相关的病例记录表，并跟进患儿的康复情况。
二、火灾事故处理2.1 发生火灾时，保育员应迅速引导幼儿疏散到安全地带，并进行头数确保所有幼儿安全。
2.2 教师应向消防部门报告火灾情况，并按照预案进行相应的应急处置。
三、其他紧急事件处理3.1 对于其他突发事件，如地震、自然灾害等，保育员和教师应根据预案进行快速、有序的应急处置，并确保幼儿的安全。
幼儿园小班学期学习计划（通用7篇）
幼儿园小班学期学习计划（通用7篇）幼儿园小班学期学习计划（通用7篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的学习又进入新的阶段，为了取得更大的进步，此时此刻我们需要开始制定一个学习计划。
但是学习计划要写什么内容才是正确的呢？下面是小编为大家收集的幼儿园小班学期学习计划，希望对大家有所帮助。
幼儿园小班学期学习计划篇1一、本学期幼儿发展总目标1、培养幼儿的进餐习惯，是他们懂得珍惜粮食。
2、培养幼儿对运动的兴趣，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质。
3、激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣，鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达、培养良好的学习习惯。
4、开展自主性活动和学习性活动，鼓励幼儿积极参加活动二、具体目标与措施（一）、生活活动目标：1、愉快来园，愿意参加幼儿园的各类活动，能继续适应集体生活。
2、学习使用小勺吃饭，在老师的帮助提醒下能吃得干净，不将饭菜含在嘴里。
3、纠正不良的睡眠习惯。
4、会穿脱宽松的衣裤。
5、学习自理大小便（会使用蹲坑）。
6、知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻。
7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。
根据季节变化、运动量的大小增减衣服。
8、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。
9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。
措施：1、开展“笑脸娃娃”活动，鼓励幼儿高高兴兴来园。
给个别幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通，指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作。
2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。
3、在学习性游戏中提供一些生活的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩子锻炼的机会。
4、在分组教学中进行个别幼儿的教育。
5、通过每天的进餐活动，培养幼儿文明进餐习惯。
6、班级三位一体，共同管理好班级工作。
（二）、运动活动目标：1、在体育锻炼中，能做到保护好自己，不到危险的地方玩。
2、在老师的鼓励下愿意参加各类活动。
幼儿园教育规范学习计划
幼儿园教育规范学习计划一、学习目标1. 了解幼儿园教育的基本理念和教育目标2. 掌握幼儿园教育规范的内容和要求3. 学习如何落实幼儿园教育规范，提高教育质量二、学习内容1. 幼儿园教育的基本理念和目标2. 幼儿园教育规范的内容和要求3. 幼儿园教育规范的落实方法和措施三、学习过程1. 理论学习了解幼儿园教育的基本理念和目标，包括幼儿的学习特点、成长规律和教育目标。
学习幼儿园教育规范的内容和要求，包括幼儿园教学环境、教师资质、教学管理等方面的规定。
同时，学习幼儿园教育规范的落实方法和措施，包括如何制定教育教学计划、如何开展教育评估、如何提高教学质量等方面的内容。
2. 实践操作参观其他幼儿园，了解不同幼儿园的教育实践和管理经验，借鉴其他幼儿园的做法，学习如何更好地落实幼儿园教育规范。
同时，结合自己的实际工作，针对幼儿园教育规范的内容和要求，制定具体的落实方案，包括教学计划、教学活动设计、教学管理等方面的具体措施。
3. 教学实践结合幼儿园教育规范的内容和要求，开展教学实践活动，包括教学活动设计、教学评估、教学管理等方面的实践操作。
通过实际教学实践，检验自己的教育教学水平和工作效果，发现问题，及时进行调整和改进。
四、学习成果1. 掌握了幼儿园教育的基本理念和教育目标2. 熟悉了幼儿园教育规范的内容和要求3. 学会了如何落实幼儿园教育规范，提高教育质量五、学习评价1. 学员将根据学习计划的实施情况，进行自我评价2. 学员将展示在实践中学习的成果，并接受评审六、总结通过本次学习，学员们对幼儿园教育的基本理念和目标有了更深入的了解，熟悉了幼儿园教育规范的内容和要求，掌握了如何落实幼儿园教育规范，提高教育质量。
同时，学员们在实践中检验和改进自己的教育教学水平和工作效果，不断提高自己的业务水平和工作能力。
希望通过本次学习，能够使学员们更好地适应幼儿园教育的发展和变化，提高教育质量，促进幼儿园教育的规范化和专业化。
幼儿园文件学习计划
幼儿园文件学习计划一、学习目标1. 帮助幼儿养成良好的生活习惯和行为规范，培养自理能力；2. 促进幼儿语言、认知、情感、社交、运动、美育六大领域的全面发展；3. 培养幼儿的团队合作意识和自主学习能力；4. 培养幼儿对大自然的热爱和对科学知识的探索精神。
二、学习内容1. 生活习惯与行为规范（1）培养幼儿养成按时起床、勤洗手、整理物品、讲卫生等好习惯；（2）引导幼儿养成礼貌用语、文明行为的习惯；（3）教育幼儿遵守秩序，尊重师长和同学，形成良好的行为规范。
2. 语言学习（1）通过听音辨词、动作说话等游戏，激发幼儿学习语言的兴趣；（2）进行音韵教学，让幼儿认识和掌握基本的语音、韵律和语调；（3）开展小组活动，培养幼儿的朗读、表达和交流能力；（4）组织丰富多彩的语言游戏，提升幼儿的语言表达和交流能力。
3. 认知学习（1）开展认知游戏，培养幼儿观察、思维和判断能力；（2）引导幼儿认识基本的字母、数字、颜色和形状；（3）引导幼儿进行故事情节的联想，培养幼儿的想象力和创造力；（4）开展实物认知活动，让幼儿在实践中感知和认识事物。
4. 情感学习（1）通过音乐、游戏等活动，培养幼儿的自信心和勇气；（2）进行交往活动，培养幼儿的友善和合作意识；（3）进行艺术创作，让幼儿表达内心的情感和情绪。
5. 社交学习（1）组织团队活动，促进幼儿间的团结合作和友谊交往；（2）进行集体游戏，培养幼儿的团队合作意识和领导能力。
6. 运动学习（1）进行适龄儿童的运动锻炼，促进身体的健康发展；（2）进行基础运动技能的训练，提升幼儿的体能水平。
7. 美育学习（1）开展手工制作、色彩绘画等活动，培养幼儿的审美能力和艺术创造力；（2）进行音乐、舞蹈等艺术类活动，提升幼儿的审美情感。
8. 科学知识学习（1）组织实验活动，激发幼儿对自然科学的探索兴趣；（2）开展自然观察活动，让幼儿在观察和实践中认识自然。
三、学习方法1. 多种形式的游戏体验游戏是幼儿学习的重要方式，我们将通过各种形式的游戏活动，让幼儿在玩中学、在学中玩。
幼儿园常规学习计划
幼儿园常规学习计划一、学习目标1. 培养幼儿的学习兴趣和学习能力，引导幼儿主动参与学习活动。
2. 培养幼儿的动手能力、语言表达能力和合作能力，促进幼儿全面发展。
3. 帮助幼儿树立正确的学习态度和价值观，培养幼儿的创新精神和社会责任感。
二、学习内容1. 语言表达学习通过游戏、故事、歌曲、绘本等多种形式，培养幼儿的语言表达能力和沟通能力，激发幼儿的阅读兴趣和想象力。
同时，引导幼儿学会用简单的语言表达自己的感受和想法。
2. 数学启蒙通过生活中的实际情境，引导幼儿认识数字、形状、大小、颜色等基本数学概念，培养幼儿的观察、比较、推理能力，为后续的数学学习奠定基础。
3. 科学探索通过观察、实验、体验等方式，引导幼儿认识自然界的现象和规律，培养幼儿的好奇心和探索精神，促进幼儿对科学的兴趣和理解。
4. 美术手工通过绘画、手工制作等活动，培养幼儿的想象力和创造力，锻炼幼儿的手部协调能力和操作能力，提高幼儿的审美水平和艺术修养。
5. 社交合作通过团体游戏、小组活动等形式，培养幼儿的合作意识和团队精神，促进幼儿在交往中学会尊重、合作、分享，培养幼儿的社会适应能力。
三、学习方法1. 游戏教学在幼儿园教学中，注重通过游戏的形式进行教学，使学习变得有趣和生动，激发幼儿的学习兴趣和动力。
2. 情景教学在课堂教学中，尽量创设情景，让幼儿在生活化的情境中学习，让他们能够直观感受和体验知识的真实意义。
3. 实践教学注重实践环节，让幼儿通过亲身操作和实践，掌握知识和技能，培养幼儿的动手能力和实践能力。
四、学习活动安排1. 语言表达学习每周安排一次绘本故事会，让幼儿既能听故事，又能看图，通过描述、讨论，培养幼儿的语言表达能力和阅读兴趣。
每周安排一次角色扮演或游戏活动，在活动中让幼儿扮演不同的角色，进行各种情景的语言表达，培养幼儿的表达能力和沟通能力。
2. 数学启蒙每周安排一次数学游戏活动，以游戏的形式引导幼儿认识数字、形状、大小、颜色等基本数学概念，培养幼儿的观察、比较和推理能力。
幼儿园学习规程的计划
幼儿园学习规程的计划一、入园时间和规范1. 家长需在规定时间内送孩子来园，不得迟到或早退，以免影响幼儿的学习和园所的正常秩序。
2. 家长应在园所门口与老师交接学生，并配合老师进行学生的交接登记，以确保学生安全。
3. 家长和学生在园所内要保持整洁卫生，不得随意扔垃圾或在不当地方大小便。
不得在园所内随意嬉戏或吵闹，以维护园所的良好秩序。
二、教学内容和学习指导1. 幼儿园应根据国家幼儿园教育规划和课程要求，设计合理的教学内容和学习指导，帮助幼儿全面发展。
2. 教师要结合幼儿的特点和学习水平，采用多种教学方法，注重培养幼儿的学习兴趣和动手能力。
3. 幼儿园应注重生活教育，培养幼儿的自理能力和社交能力，帮助他们树立正确的价值观和行为习惯。
三、课程安排和学习活动1. 幼儿园要合理安排各项学习活动，包括图画、手工、游戏、音乐、舞蹈、体育等，丰富学生的学习生活。
2. 幼儿园应配备丰富的教具和游戏器材，促进幼儿的认知和动手能力的提升。
3. 学习活动要结合幼儿的兴趣和特点，注重个性化的学习指导，鼓励幼儿积极参与课堂活动，主动学习和探索。
四、家校合作和学生评价1. 幼儿园要与家长建立紧密的联系沟通机制，及时向家长反馈幼儿的学习情况，共同关心和呵护孩子的成长。
2. 幼儿园要及时进行学生评价和记录，定期组织家长会，与家长交流学生的学习状况，共同为孩子的成长努力。
3. 家长要配合老师进行学生的成长档案管理，及时了解和参与幼儿的学习情况，共同为孩子提供良好的学习环境和教育支持。
五、假期安排和特殊情况处理1. 幼儿园要根据学年度安排学生的假期时间，合理安排开学和结业时间，及时向家长发布开学和放假通知。
2. 幼儿园要建立假期托管机制，给家长提供有偿和无偿的托管服务，确保学生在假期期间的安全和健康。
3. 幼儿园要在特殊情况下通知家长，督促家长及时处理学生的突发变化，如生病、受伤、迟到、早退等，确保学生在校期间的正常秩序。
六、安全防护和突发事件处理1. 幼儿园要建立健全的安全防护体系，确保学生在校期间的安全和健康，对突发事件及时处理，保障学生的身心健康。
幼儿园指导纲要的学习计划
幼儿园指导纲要的学习计划幼儿园指导纲要学习计划一、学前准备1. 制定学习目标在幼儿园指导纲要的学习计划中，首先要确定学习目标。
幼儿园是孩子从家庭走向社会的第一次正规学习，因此学前准备至关重要。
对于幼儿园的学习目标，可以确定为培养孩子的综合素质、培养孩子的兴趣爱好、培养孩子的社交能力等。
2. 确定教学内容在学前准备阶段，还要确定具体的教学内容。
教学内容要符合幼儿园指导纲要的要求，包括语言、数学、艺术、运动等方面的内容。
同时需要根据幼儿园的实际情况，在选择教学内容时要考虑到孩子的年龄特点和兴趣爱好。
3. 准备教学资料在学前准备阶段，还需要准备好教学资料。
教学资料可以包括书籍、玩具、乐器、绘画工具等。
这些教学资料要有针对性地准备，能够和教学内容相互配合，同时还要符合幼儿的认知发展特点。
二、学习方式1. 多元化的学习方式在幼儿园指导纲要的学习计划中，要充分考虑到多元化的学习方式。
孩子的认知发展需要通过多种途径来实现，包括感知、观察、体验、实践等。
因此，在教学中要采用多样化的学习方式，如讲故事、游戏活动、手工制作、小组合作等。
2. 个性化的学习方式在幼儿园指导纲要的学习计划中，要注重个性化的学习方式。
每个孩子的认知发展都有其独特的特点，因此在教学中要结合孩子的实际情况，灵活地采用不同的教学方式，满足孩子的个性化学习需求。
3. 生活化的学习方式在幼儿园指导纲要的学习计划中，要以生活为教材，注重生活化的学习方式。
幼儿园教育要扎根于孩子的日常生活之中，把生活作为教学的载体，让孩子在生活中学习，让学习与生活相结合。
三、时间安排1. 合理安排时间在幼儿园指导纲要的学习计划中，要合理安排时间。
一天中的时间宝贵，要充分利用每一段时间，精心设计教学活动，使孩子在有限的时间内获得最大的学习效果。
2. 灵活调整时间在幼儿园指导纲要的学习计划中，要灵活调整时间。
孩子的学习状态和学习节奏是不固定的，因此教师要随时调整时间安排，根据孩子的需要，让教学活动更有针对性、更有效果。
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幼儿园规程学习计划书
Kindergarten rules learning plan
汇报人：JinTai College
幼儿园规程学习计划书
前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
《3-6岁儿童学习与发展指南》描述了幼儿学习与发展中最基本、最重要的目标和教育建议，为幼儿园和家庭实施科学的保育和教育指明了方向。
作为幼教工作者我们必须认真学习、全面理解和准确把握《指南》的精神实质，把先进的教育理念和科学的教育方法落实到幼儿园的一日活动中，特制订如下学习计划:
一、多渠道、多方式印发培训资料
免费为教师购买《指南》资料、学习培训页子，达到人
手多本。
要求教师每天下午放学后在园学习、讲究1个小时，并写出心得笔记。
结合教师的学习，举办《指南》学习园地每月一期;登录优秀教师的学习心得、外地教师的经验总结。
二、教师、家长共同提高
每期举办一次家长培训会，请有关专家到我园为家长讲
读《指南》的精神实质及科学育儿的新的理念。
免费为家长印发培训资料，共同防止和克服幼儿园“小学化”的倾向。
每月
给教师、家长发放《指南》问卷一份，通过答卷使教师、家长准确把握《指南》的精神实质。
三、组织教师外地参观学习
平时除要求教师在统一时间内自学、互学、演讲、答辩
等形式来提高每位教师对《指南》的全面理解外，每期组织教师到市、县示范园参观学习一次，从而提高教师们的教育教学理念和对《指南》的高层理解和运用。
四、经验提升
凡是教师和家长对《指南》学习的心得、论文等在有关
报刊、杂志上发表或获三等奖者，分别奖励教师、家长300元、200元、100元。
五、时间安排
1、每周一、三、五下午放学在大班教师学习1小时。
2、每2周教师交一篇学习心得或论文。
3、每月举办一次学习园地（共家长和社会参观学习）。
4、每期联系一次教师到市、县示范园学习一次。
5、每期要求教师、家长上交一篇《指南》论文，共同向有关报刊推荐。
6、抽出专项资金用于《指南》的培训和学习。
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