小学科学三年上册单元形成性练习(参考答案)
教科版三年级上学期科学全册单元测试题(附答案)
教科版三年级上册科学全册单元测试题（附答案）第一单元达标测试题《水》（含答案）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．水沸腾的条件：( )和( )。
2．水温下降到( )℃，水就变成了冰；水在沸腾过程中，水温保持( )℃不变。
3．水有三种状态：( )的水，( )的水蒸气，( )的冰。
4．常用的( )单位是摄氏度，用符号( )表示。
5．酒精灯的火焰分为( )，( )，( )其中温度最高的是( )。
6．摄氏度可以用符号( )来表示。
7．我们可以用加热、( )、( )等方法加快奶糖溶解的速度。
8．液体体积一般是用( )或量杯来测量的，液体体积的单位一般用( )来表示。
二、选择题9．把一杯浓盐水放在窗台上，让杯里的水蒸发。
如果杯中的水全部蒸发了，原先溶解在水里的盐会（）。
A．不会蒸发，会留在杯底B．不见了，跟水一样蒸发了C．不见了，被杯子吸收了10．加热时，能使蒸发皿内物体均匀受热的是（）。
A．三角架B．烧杯C．石棉网11．我们可以通过（）的方法分离出沙和食盐。
A．过滤B．沉淀C．蒸发12．下面的说法哪一项是正确的？（）A．做完加热实验后可以用嘴吹灭酒精灯B．酒精灯的外焰温度最高C．做加热实验时可以用酒精灯点燃酒精灯13．下列使用酒精灯的做法中，错误的是（）。
A．用嘴吹灭酒精灯B．用灯帽盖灭酒精灯14．熄灭酒精灯时用（）。
A．嘴吹灭B．灯帽装水浇灭C．灯帽盖灭15．下列方法可以使嘴中的糖块溶解得更快的是（）。
A．用舌头翻动B．把糖块咬碎C．把糖块咬碎并咀嚼16．一般情况，水会在（）时开始结冰。
A．－4℃B．0℃C．4℃17．酒精是容易挥发和燃烧的液体。
在做实验时，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，我们该怎样做？（）A．用电扇吹B．马上跑C．用湿抹布扑灭。
18．小苏打在20℃同样多的水中溶解能力最弱的是（）。
A．小苏打B．食盐C．糖三、判断题19．物质在水中的溶解是没有限度的，可以无限制溶解。
教科版三年级科学上第三单元1-7课练习题、单元练习题及参考答案
第三单元第 1-7 课练习题附答案1 观察我们周围的材料★活动记录1、观察并记录制作周围物品的材料，请在相应材料下打“√”物 品名称使用的材料塑料 纸 布 金属 木材 玻璃课桌窗户书本衣服文具盒水泥地碗筷子作业本书包电视机自行车塑料尺合 计通过统计， 、 、 是我们身边使用最为广泛的三种材料。
2、写出你知道的木材的特性。
”※课堂练习选择题。
（1）我们身边的物品大多是用（）材料制成的。
A.一种 B.两种C、两种以上（2）我们吃饭用的碗大多是用（）材料制成的。
A.纸B.塑料C.金属D.木材E.玻璃F.陶瓷2、哪种材料硬※课堂练习1、将木头、铁、塑料三种材料相互刻划，然后观察是否有划痕，有划痕的用“√表示。
被划材料观察方法木头用木头尖角划用铁尖角划用塑料尖角划给铁、木头、塑料这三种材料从硬到软排序。
2、把你了解的铁的特性记录在气泡图中。
是否有划痕铁塑料铁3、请记录你知道的金属以及你周围的金属制品的名称。
我知道的金属名称常见的金属制品名称◆资料阅读金属是具有光泽且不透明，具有延展性及导热性、导电性的一类物质。
常见的金属有铁、铝、铜、锌等，稀有金属有锆、铌、等。
我们生活中常说的钢是指含一定量的铁。
将开采的铁矿石放入高炉中冶炼后即得到铁，生铁按不同的冶炼工艺和用途可分为炼钢生铁和铸造生铁。
钢是一种含碳量大于2％的铁碳合金，同时含有少量的硅、锰、硫、磷等元素，其中硅和锰是有用元素，按一定比例存在于钢铁种可以显著提高钢铁的强度、硬度和耐腐、耐磨性。
选择题。
（1）下列金属中属于稀有金属的是（）。
A.铁B.钽C.铝(2)钢是一种（）。
A.铁碳合金B.生铁C.铁铜合金3比较韧性★活动记录1、把宽度和厚度都相同的木条、金属条与塑料条的一端分别用手压住，另一端伸出桌面，并在末端挂上相同的重物，观察并记录它们分别弯下去了多少。
通过实验，我们发现的弯曲度最大，的弯曲度最小。
从韧性好到韧性差给这三种材料排序。
材料伸出桌面的长度木条弯曲的位置金属条塑料条5厘米10厘米15厘米2、在气泡图中填写你知道的塑料的特性。
三年级上册科学试题-第一单元形成性测试卷(1)苏教版(含答案)
三年级科学（上）第一单元形成性测试卷（1）一、填空1、我喜欢的科学家的名字有、、，他们从小就爱问为什么。
2、我做过的科学研究活动有、、。
3、我做的小人动起来或小鸟飞起来的游戏很有趣，这是原因造成的。
4、我知道物体上轻下重就不容易倒，如: 、。
5、总是让我们去探究许多事物，想知道为什么是这样、那样的。
二、选择1、做视觉暂留实验时，卷住铅笔的是（）。
A、上面那张纸B、下面那张纸C、两张纸2、在做纸鹦鹉站立实验中，回形针放在哪里，纸鹦鹉可以站起来（）？A、头部B、背部C、尾部D、脖子3、物体的支承点在什么地方物体就会站起来（）？A、上面B、中间C、下面D、侧面4、科学探究的第一步是（）。
A、作出猜测B、得出结论C、提出问题D、寻找证据5、制作纸鹦鹉能“站”起来时，千万不能少的材料是（）。
A、剪刀B、胶棒C、回形针D、彩色铅笔三、判断1、重心越高，物体就越稳。
（）2、科学就是提出问题并想办法寻找答案的过程。
（）3、电影就是根据罗杰特解释的原理制作的。
（）4、被接种牛痘的2000多名村民无一人患上天花。
（）5、科学只和科学家有关系。
（）四、连线琴纳镭居里夫人牛痘李时珍杂交水稻袁隆平本草纲目五、实验：我探究了纸鹦鹉站立的秘密（把过程写在下面）。
参考答案与评分标准（一）、答案一、填空1、略2、略3、视觉暂留4、略纸5、好奇心二、选择1、A2、C3、C4、A5、C三、判断1、（×）2、（√）3、（√）4、（√）5、（×）、四、连线琴纳镭居里夫人牛痘李时珍杂交水稻袁隆平本草纲目五、实验：略（二）、评分标准一、（每空4分，共40分）二、（每空4分，共20分）三、（每空4分，共20分）四，（各3分，共12分）五、（共8分）试卷编写说明一、试题说明本套试题是第一单元内容的命题，这样可以更深入细致的钻研教材，有利于教师的专业成长。
检测的内容坚持以学生为本，以课本为中心、为重点，注意到了试题的覆盖面，做到面向全体学生，题目叙述清楚，题量适中，卷面设计合理，留足了学生答题的空间，分数分配合理，难中易题型占合理的比例，试题杜绝繁偏怪题，注重社会实际和学生生活实际的联系，使学生能学以致用，充分考虑了新课程三维目标的实施，注重过程的学习，培养学生学习科学的思维方法和能力。
(新教科版)三年级上册科学单元检测卷(含答案)
教科版三年级上册科学三年级上册第一单元练习卷班级：姓名：一、填空题（2’×13）1、（）变成（）的过程，我们叫做蒸发。
2、当环境温度低于（），水的温度下降到（）时，开始结冰。
3、水在结冰过程中，要向周围（）热量；冰在融化过程中，要从周围（）热量。
4、水有（）、（）、（）三种存在状态，它们有相同之处，也有不同之处。
5、通过（）和（）可以加快食盐在水中溶解的速度。
6、不同的物质在水中的溶解能力是（）的，食盐在水中的能力比小苏打（）。
二、判断题（2’×7）1、冰和水是不同的物质。
（）2、热量是使水的状态发生变化的重要因素。
（）3、在一杯水里不断加入食盐，食盐能够不断溶解。
（）4、同样多的水能够溶解的食盐和小苏打的质量不同。
（）5、一定条件下，冰和水蒸气之间可以互相转换。
（）6、水是地球上非常丰富的资源，我们不用珍惜它。
（）7、橡皮泥做成的小熊，橡皮泥变成了泥塑，不再是橡皮泥了。
（）三、选择题（2’×10）1、夏天，在棒冰周围常常可以看到“白汽”，这是（）。
A、棒冰周围的水蒸气B、棒冰里的水分变成的水蒸气C、棒冰周围的水蒸气冷却形成的小水滴2、在温度为（）的地方，液态的水不能变成固态的冰。
A、0℃B、—1℃C、4℃3、下列不能使水蒸发速度加快的是（）。
A、用风吹B、使空气湿润C、给水加热4、下列现象中不属于蒸发的是（）。
A、酒精擦在皮肤上觉得凉凉的B、樟脑丸过一段时间明显变小C、湿衣服慢慢变干5、有时候早晨我们能看到很多雾，这些雾是（）。
A、水蒸气B、小水珠C、固态颗粒6、用什么方法可以将沙从食盐和沙的混合物中分离出来？（）A、用蒸发皿在三脚架上加热B、直接用滤纸过滤C、将混合物放入水中，食盐完全溶解后再过滤。
7、下列变化中和水的形态变化不同的是（）A、瘪了的乒乓球变圆B、酒精灯燃烧C、一张纸撕成两半8、水完全结冰后，试管内冰柱的高度变化说明了水结冰后体积（）A、增大B、不变C、减小9、在室温环境中，把冰放入一杯自来水中，下面说法正确的是（）A、冰融化了B、冰变成水蒸气了C、水结冰了10、当一块冰慢慢融化成水时，冰周围的温度会（）A、降低B、升高C、不变四、简答题（15’×2）1、装满碎冰的玻璃杯外壁上有许多小水珠，玻璃杯外壁上的小水珠从哪里来？2、冲感冒冲剂为什么总把药剂用热水冲服而不用凉开水？五、探究题（10’×1）请你制定一份“搅拌能否加快红糖溶解”的研究方案。
小学三年级科学上册单元试题及答案 全册
三年级科学上册第一单元试题及答案班级姓名等级一、查漏补缺。
1、科学家为了明白一个事物的真象和原理，就要不断地，直到弄清楚为止。
2、描述玩具时，可以从、、、等方面进行描述。
3、牛顿说过：“没有大胆的，就不会有伟大的发现。
”对问题进行猜想和假设，能帮助我们明确探究的和方向。
4、科学就是，然后想办法的过程。
科学就在我们。
5、我们生活中常见的动物有、、、等；校园里的植物有、、、等。
6、对观察过的事物能提出“为什么”，是我们__________、__________起点。
二、明辨是非。
1、科学研究没有一定的程序，科学家的发明也是巧合的结果。
（）2、用手指顶住坐在椅子上同学的头，该同学站不起来，是因为他的力气小。
（）3、玩具是学生童年的伙伴。
（）4、汽车做成流线形是为了好看。
（）5、一棵树上的叶子虽然很多，仔细观察却没有一片树叶是完全相同的。
（）6、为了研究玩具的秘密，有时要把玩具拆开进行研究。
（）7、冬青的叶子是圆形的。
（）8、吹气时，用漏斗的宽口对着蜡烛的火焰，蜡烛容易灭。
（）9、蚂蚁是靠触觉认路的。
（）10、我们身边处处有科学，我们的生活离不开科学。
（）三、珠海拾贝。
1、有了，才会有发明创造，我们们的生活才会不断改善。
A 、科学研究 B、大胆的猜测 C 、科学幻想2、在阳光下，我们发现肥皂泡是色的。
A、没有颜色B、五颜六色C、不确定3、下面的做法好。
A、从树上采一些叶子观察B、捡几片叶子观察C、把花从盆中拔出来观察4、冬天不落叶的植物是。
A、杨树B、柳树C、松树5、下面对人们有害的动物是（）。
A 、蚜虫 B、七星瓢虫 C 、燕子四、我的科学实验。
实验名称：“吹蜡烛”实验。
实验材料：蜡烛、火柴、漏斗、瓶子、木块、课本、文具盒、砖块等。
我的猜想。
我的方案：隔着瓶子、木板、硬纸板、文具盒等这些形状不同的物体吹蜡烛。
观察现象。
使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口用力吹气。
观察现象。
（实验时要注意（1）物体要和蜡烛保持相等的距离；（2）要正对着物体吹，吹的力气一样大。
【苏教版】三年级上册科学第四单元形成性测试题_含答案
三年级科学上册第四单元形成性测试题时间40分钟总分100分题号一二三四五总分得分一、精彩补白1、材料可分为（）和（）两大类。
2、我的教室课桌主要是由（）制成的，它属于（）材料。
3、金属有（）（）（）（）（）（）等的性质。
4、尼龙是从（）中提炼出来的。
5、塑料具有（）（）（）（）等优点。
6、飞机、汽车、自行车、小刀等是用（）制成的，属于（）材料。
7、纸可以做成（），木头可以加工成（），金属可以制成（）。
物品都是由（）制成的。
二、择优录取：1、造纸术是我国（）发明的。
A、汉武帝B、蔡伦C、孔子2、炒锅最好用（）制作的。
A、钻B、金C、铁3、下列（）属于新型材料。
A、精细陶瓷B、玻璃C、钢铁D、纳米材料4、塑料的最大缺点是（）A、不易降解B、耐磨C、易燃5、用棉布制成的衣服穿着（），用尼龙做的衣服（）A、透气性好B、耐磨性、吸水性好C、结实耐磨、吸水性差6、下列选项中，不属于天然材料的是（）A、石油B、棉花C、纸D、蚕丝三、法官宣判。
（14分）1、我们日常生活中的物品都是加工而成，都属于人造材料。
（）2、尼龙具有透气性强，耐磨的特点。
（）3、报纸、书、字典都是由人造材料做的。
（）4、纸的吸水性强弱一样。
（）5、塑料可以制成镜片，是应用了塑料透明的特性。
（）6、纸的主要原料是木材，所以我们要节约用纸。
（）7、烧杯、试管等大都是玻璃做的，它属于天然材料。
（）四、我会连线。
（12分）将物品与所组成的材料类型用线连起来。
字典木头装洗发水的瓶子钢铁椅子塑料火车轨道石墨汽车轮胎纸铅笔芯橡胶五、对答如流。
(12分)1、说说金属在生活中的应用。
（6分）2、写出你对减少“白色污染”的建议，最少二条。
（6分）命题意图这份命题结合本册教材内容，依据课程标准，对学生的智力、能力、情感、态度及知识积累进行综合检测。
力求通过检测学生半学期来知识的掌握情况运用情况，再现学生的学习过程与学习方法，促进学生综合素质的提高。
评分标准：一、精彩补白：每空2分，共40分。
大象版小学三年级科学上册单元练习试题含答案(全册)
第一单元小小气象员一填空：1.提出问题和（）时可以尝试从现象和事件发生的（）、（）等角度进行思考2.我们的猜想和假设并不一定是正确的。
面对有（）的证据，要有勇气调整自己的（）3.物体的冷热程度叫做（），通常用摄氏温度（）来表示。
（）是测量气温的科学仪器。
4.人体感官对物体的大小、轻重和冷热的感觉通常是不准确的，需要（）来帮助测量。
5.测量气温时，一般选择室外没有（）、通风的地方。
6.（）是指风吹来的方向。
比如，北风是从（）向（）吹的风，东南风是从（）向（）吹的风。
7.测定风向时，要用一段时间内出现（）作为观测的结果。
8.（）是指风吹到物体上所表现的力量的大小。
我们一般根据风速的大小把风力大小分为（），最小是（），最大为（）9.生活中我们常通过观察户外物体的（）来估测风力的大小。
10.云块占全部天空面积的多少叫（）我们可以通过观察天空的云量来描述天气。
（）是衡量某地降水量多少的数据。
11.（）云量不超过二成；（）云量不超过四成；（）云量不超过八成；（）云量超过八成。
12.（）是指天空降落到地面上的雨水没有（）而积聚的深度，通常以（）为单位。
降水的形式有很多，常见的有（）等统统融化为水的量，称为该地一年的（）。
13.（）是指一个地方短时间里的大气状况。
14.（）是一个地区多年的天气特征。
例如，非洲撒哈拉沙漠的气候特点是（）。
15.从北向南吹的风是（）风，从东南向西北吹的风是（）风。
16.风向是指：（）。
17.通常用（）方向表示风向。
18.（）可以测量风向，（）的方向就是当前的风向。
19.可以借助（）确认方向。
测定风向时，要用（）出现最多的风向作为观测结果。
20. 气象台用（）来测量风力的大小。
21.某地一年中降下来的雨、雪、冰雹等统统融化为水的量，称为该地一年的（）22. （）是指大气对人类的生命财产和国民经济建设及国防建设等造成的直接或间接的损害。
（）等气象灾害会给人类带来很大的影响。
23.（）（）（）（）（）24.请在图片下写出几级风力。
苏教版小学科学新教材三年级上册单元测试 参考答案
部分参考答案单元测试一一、思考记录动手阅读电子天平漏斗二、1.空气 2.上轻 3.针筒活塞刻度 4.伽利略 5.压缩压缩空气 6.泡沫 7.三国上升 8.冷空气向下流动热空气向上流动 9 .风 10.电子天平 11.长大 12.不会三、1.C 2.B 3.A 4.B 5.B 6.C四、1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.×五、1.“平衡杆悬挂气球”实验气球吹不大热空气向上流动“吹气球”实验活塞位置变化空气有质量“热气球”实验平衡杆倾斜空气可以被压缩“挤压注射器”实验塑料袋上升空气占据空间2.无色无味透明的没有固定形状可以流动占据空间水空气可以被压缩很难被压缩六、1.先把注射器活塞朝后拉，然后把注射器针筒伸进水槽里，用手推动活塞，水面上有气泡；把气球口朝着自己的脸轻轻松开，脸上感觉有一阵风；2.用剪刀把瓶底或者瓶身划个口子，让瓶子里的空气跑出来，气球就能吹大了。
3.阳光加热地面，使地表温度升高，温暖的地面加热它上方的空气。
热空气从地面上升，越升越高，然后又开始冷却下降。
冷空气补充道热空气上升后留下的空间里。
空气总是这样在循环运动着，空气的流动形成风。
单元测试二一、1.沙土、黏土、壤土2.腐殖质3.表层土4.蚯蚓5.沙土>壤土>黏土6. 5万7.腐烂的动植物的遗体腐殖质肥沃8.疏松物质养料、水分家园二、1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 6.√ 7.× 8.√ 9√.10.√三、1. B 2.B 3.A 4.B 5.C 6. B 7.C 8.B 9.A 10. C 11. A 12.A 13.C四、1.烧杯天平放大镜2.①湿润水分②气泡空气 3.沙土——颗粒大、颗粒硬、握不成团黏土——细腻、能握成团、颜色深五、1.1000 2.土壤与植物根部交换养分和水3.略期中测试A一、观察交流烧杯漏斗放大镜二、1.循环流动 2.伽利略 3.电子天平电源归零 0 4.上热空气向上流动 5.土壤肥力营养 6.变湿了水分 7.气泡空气 8.固体形状体积 9.液体形状质量体积 10.体积三、1.A 2.C 3.B 4.A 5.B 6.A 7.A 8.C 9.B 10.A四、1.× 2.× 3.× 4.× 5.× 6.× 7.√ 8.√ 9.×10.×五、固体：3 4 7 8 10 液体：1 2 5 6 9六、1.首先用小滤网的筛子将面粉从黄豆和绿豆中过滤出来；接着用中等滤网的筛子把绿豆从黄豆中过滤出来，剩下的大颗粒就是黄豆了。
青岛版科学(2017)六三制三年级上册全册全单元测试卷及答案
青岛版科学（2017）六三制三年级上册全册全单元单元测试卷（含答案）第一单元《动物与环境》学校__________ 班级__________ 姓名__________ 等级__________一、填空1.动物依靠__________、皮肤和翅膀感知环境。
2._____________能够帮助鱼在水中躲避障碍物，感知水流的变化。
3.通过模拟活动来验证猜想的方法，称为______________。
4.有些动物冬天躲进洞里，蜷缩着身子，不吃不动。
这种现象称为_______。
5.有些动物由于季节变化、觅食、繁殖等原因，进行长距离周期性的迁移，这种现象称为_________________。
二、选择1.青蛙的后肢比前肢（）。
A.粗B.一样C.短D.细2.鱼的背部颜色比腹部颜色（）。
A.深B.浅C.一样D.亮3.下列不属于鸟类羽毛特点的是（）。
A.轻B.防水C.中空D.重4.下列动物中，不冬眠的是（）。
A.刺猬B.青蛙C.大雁D.蛇5.下列属于猫的肉垫的特点的是（）。
A.消音B.飞翔C.爬树D.搏斗三、实验1.在模拟猫足肉垫的实验中：我们用椅子的四条腿来模拟_______________，用______________模拟猫的肉垫。
通过实验，我们知道猫足肉垫具有__________、__________、__________等作用。
2.某同学为了研究鱼身体表面的黏液的作用，设计了以下实验：实验材料：气球、__________________________________________。
实验步骤：(1)将气球吹到合适大小，用手摸一摸；(2)_____________________________________________。
实验结论：鱼身体表面的黏液具有___________________的作用。
四、科学与生活北极地区的气候终年寒冷，北极熊是最有代表性和象征北极的动物，它是如何抵御寒冷的？参考答案：一、填空1.皮肤2.测线3.模拟实验4.冬眠5.迁徙二、选择1.A2.A3.D4.C5.A三、实验1.猫足毛巾消音缓冲.防滑2. 漏斗、洗洁精涂上洗洁精，再让学生用手摸一摸气球表面润滑剂,减小水的阻力四、科学与生活北极熊体表有厚厚的长毛，这些长毛是中空的，无色透明，在阳光的照射下呈白色，能够减少身体热量的散失，抵御寒冷。
苏教版小学科学三年级上册单元测试卷及答案(全套新教材)
3年级小学苏教版科学第一单元测试卷一、填空题（每空2分，46分）1.热空气__________,冷空气__________, 因为热空气比同体积的冷空气__________。
2.压缩空气在生活中应用广泛,如__________、__________、__________等都用到了压缩空气。
3.地球是一个近似的______体,各地因受太阳光照射的情况______，所以______ 也就不同,______的差异促使空气流动形成风。
4.空气总是在________的，流动的空气就是________。
5.解开吹满气的气球的绳子，对着自己的脸，有________感觉，说明________。
6.三国时，我们中国人利用热空气上升的原理发明了________。
7.温暖的地面会加热它上面的空气，________从地面上升，越升越高，然后又开始冷却下降。
________补充到________上升后留下的空间里。
8.空气被压缩的程度越大，产生的弹力就越________。
9.我们可以用________、________、________、________的方法制造风。
二、判断题。
（每空3分共12分）1.因为地球是一个球体，所以地面上各个地方受到太阳照射的情况不同。
（）2.在大自然当中，空气的流动形成了风。
（）3.因为我们感觉不到空气，所以空气没有质量。
（）4.我们周围的空间不真正是空的，而是充满了空气。
（）三、连线题。
(每条线3分，共15分)塑料瓶内的气球吹不大空气可以被压缩挤压注射器里的空气空气占据空间热气球升到高空压缩空气有弹性给足球充的气越多球越重热空气上升拍皮球球会弹跳起来空气有质量四、简答题。
（每小题5分，共20分）1.超市里的冷藏柜没有柜门,为什么冷气不会跑光？2.将漏斗插入小口瓶,用橡皮泥封住瓶口,然后快速向漏斗里倒水,水会流进瓶内吗?为什么?3.空气是无色的气体，看不见，摸不着。
在课堂上，我们想到观察空气流动的办法有什么？4.大自然中的风是怎样形成的？五、探究题。
三年级上册科学试题-第四单元形成性测试题 苏教版(含答案)
三年级科学上册第四单元形成性测试题时间40分钟总分100分一、精彩补白1、材料可分为（）和（）两大类。
2、我的教室课桌主要是由（）制成的，它属于（）材料。
3、金属有（）（）（）（）（）（）等的性质。
4、尼龙是从（）中提炼出来的。
5、塑料具有（）（）（）（）等优点。
6、飞机、汽车、自行车、小刀等是用（）制成的，属于（）材料。
7、纸可以做成（），木头可以加工成（），金属可以制成（）。
物品都是由（）制成的。
二、择优录取：1、造纸术是我国（）发明的。
A、汉武帝B、蔡伦C、孔子2、炒锅最好用（）制作的。
A、钻B、金C、铁3、下列（）属于新型材料。
A、精细陶瓷B、玻璃C、钢铁D、纳米材料4、塑料的最大缺点是（）A、不易降解B、耐磨C、易燃5、用棉布制成的衣服穿着（），用尼龙做的衣服（）A、透气性好B、耐磨性、吸水性好C、结实耐磨、吸水性差6、下列选项中，不属于天然材料的是（）A、石油B、棉花C、纸D、蚕丝三、法官宣判。
（14分）1、我们日常生活中的物品都是加工而成，都属于人造材料。
（）2、尼龙具有透气性强，耐磨的特点。
（）3、报纸、书、字典都是由人造材料做的。
（）4、纸的吸水性强弱一样。
（）5、塑料可以制成镜片，是应用了塑料透明的特性。
（）6、纸的主要原料是木材，所以我们要节约用纸。
（）7、烧杯、试管等大都是玻璃做的，它属于天然材料。
（）四、我会连线。
（12分）将物品与所组成的材料类型用线连起来。
字典木头装洗发水的瓶子钢铁椅子塑料火车轨道石墨汽车轮胎纸铅笔芯橡胶五、对答如流。
(12分)1、说说金属在生活中的应用。
（6分）2、写出你对减少“白色污染”的建议，最少二条。
（6分）命题意图这份命题结合本册教材内容，依据课程标准，对学生的智力、能力、情感、态度及知识积累进行综合检测。
力求通过检测学生半学期来知识的掌握情况运用情况，再现学生的学习过程与学习方法，促进学生综合素质的提高。
评分标准：一、精彩补白：每空2分，共40分。
3年级上学期科学单元综合作业参考答案
第一单元《动物与环境》一.填空1.模拟实验2.细长有力3.肉垫消音防滑缓冲4.冬眠5.冬眠迁徙二.选择1.A2.A3.D4.C三.判断1.×2.×3.√4.×5.√四.观察与操作1.猫足毛巾消音缓冲防滑2.答：气球表面摸起来滑滑的，不容易抓起；说明了鱼身体表面的黏液有助于减少水的阻力，有利于鱼的生存。
五.猜想与探究答：我的猜想：猫足的肉垫具有消音.缓冲.防滑的作用。
实验方案：(1)凳子腿上不包裹毛巾和包裹毛巾时，分别挪动凳子和推动凳子，对比声音和用力的大小。
(2)将凳子抬至同一高度后，手握凳子让其落下，对比落地时手上震动感的强弱。
如果不包裹毛巾时，凳子容易向前滑，撞击地板,声音大，震感强；包裹毛巾时，不容易推动凳子，撞击地板,几乎没有声音，震感弱。
说明猫足的肉垫具有消音.缓冲.防滑的作用。
六.科学与生活答：北极熊体表有厚厚的长毛，这些长毛是中空的，无色透明，在阳光的照射下呈白色，能够减少身体热量的散失，抵御寒冷。
第二单元《植物的生活》一.填空1.花果实种子2.主根侧根直根3.固定植物吸收水分4.气孔蒸腾作用5.显微镜二.选择1.C2.A3.B4.C5.B三.判断1.×2.√3.√4.×5.√四.观察与操作1.答：浸入热水中叶子表面有气泡，说明叶的表面有气孔。
2.答：凤仙花叶子会变成红色。
说明植物的茎有运输水分的作用。
五.猜想与探究答：我的猜想：植物的根有吸收水分的作用。
实验方案：(1)将玻璃瓶中注入清水。
(2)只把植物的根完全浸没在水中，在水面上滴些植物油,防止水分蒸发。
(3)用棉花固定植物，用彩笔标记水的高度，观察水量有什么变化.如果一段时间后，玻璃瓶中的水变少了，说明植物的根有吸收水分的作用。
六.科学与生活答：移栽时去掉一部分枝叶，是为了减少蒸腾作用，减少水分散失，提高移栽植物的成活率。
第三单元《土壤与岩石》一.填空1.沙黏土空气水腐殖质腐殖质2.沙质土黏质土壤土3.石英长石云母4.矿产矿产5.植树造林二.选择1.A2.B3.C4.B5.B三.判断1.×2.√3.√4.×5.×四.观察与操作1.答：有气泡冒出，说明土壤里有空气。
教科版小学科学三年级上册单元测试题附答案(全册)
教科版小学科学三年级上册单元测试题附答案(全册)第一单元单元测试一、填空题（19分）1.要想精确知道物体的温度，需要用来（）测量，计量温度的单位通常用（）。
2.当水的温度下降到（）℃时开始结冰，从液体状态变成（）状态。
3.我们把水变成水蒸气的过程叫做（）此时水需要（）热量。
4.给水加热时,水蒸发得更（）;持续加热到100℃时,水会（）。
5.烧水时的“白汽”是水受热产生的（）遇冷变成看得见的小水滴。
6.水在自然界同时以液态、（）和（）三种状态存在,这三种状态是可以互相转化的。
促成水的三态变化的原因是（）。
7.把少量食盐和红糖放在水中,过一段时间后,食盐和红糖会消失,这个过程叫（）.可以用（）、（）切碎等方法加快物质的溶解速度。
9.酒精灯的（）温度最高,内焰其次，（）温度最低。
10.将沙子从水中分离出来，应该采用（）的方法；将食盐从水中分离出来，应该采用（）的方法。
二、判断题（10分）1.用温度计测量水的温度,读数时温度计不能离开被测的水。
（）2.冰融化时，周围的空气温度会上升。
（）3.液态的水在加热时能变成气态的水。
（）4.只有温度才能影响水蒸发的快慢。
（）5.冰必须在变成液态的水后才能变成水蒸气。
（）6.所有的物质都能溶解在水中。
（）7.实验时，为了节约时间，可以把一大包盐倒在杯里,看看能不能都溶解。
（）.因为砂糖能溶解于水，所以在一杯水中能无限制地溶解砂糖。
（）9.水蒸发了,溶解在水中的食盐也同时蒸发了。
（）10.把盐水放在太阳下晒，可以将食盐和水分离。
（）三，选择题（14分）1.我们观察到( )，说明沙子在水中没有溶解。
A.沙子看不见了B.在滤纸上没有留下沙子C.沙子沉在水底2.一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐,( )能让底部的盐完全溶解。
A.继续搅拌B.加水再搅拌C.加热蒸发3.下面糖块溶解的速度最快的是( )。
A.不断搅拌糖块B.把糖块切碎C.切碎糖块并搅拌4.水和糖块质量相同的条件下，杯中糖块溶解的速度最快的是( )。
【单元卷】教科版小学科学三年级(上)第一单元达标测试卷(一)含答案
教科版小学三年级（上）第一单元达标测试卷(一)科学（时间：40分钟满分：100分+5分）学校：班级：考号：得分：一、填空题（每空2分，共20分）1. 夏日或初秋的清晨，我们常常会看到植物叶片上有露珠，这是因为夜晚的气温比白天低，空气中的凝结成，附着在叶片上，形成了露珠。
2. 水在自然界有、、三种存在状态。
3. 我们用酒精灯火焰的给水加热，因为火焰的这部分温度最；水加热到沸腾时的温度接近℃。
4. 和是影响食盐在水中溶解快慢的常见因素。
二、判断题（每题1分，共10分）1. 冰是无色、无味的液体。
………………………………………………………………（）2. 在不同的条件下，冰融化的快慢是相同的。
…………………………………………（）3. 水、水蒸气、冰三者之间可以相互转化。
………………………………………………（）4. 小苏打在水中的溶解能力比食盐强。
…………………………………………………（）5. 装满水的杯子，受热沸腾时，水会溢出杯口。
…………………………………………（）6. 水只有达到100℃才会蒸发。
…………………………………………………………（）7. 吃火锅时，眼镜的镜片变模糊，这是因为镜片蒙上了一层水蒸气。
………………（）8. 过滤时，漏斗里的液面可高于滤纸的边缘，但要低于漏斗的边缘。
………………（）9. 分离食盐和水的实验中，要等蒸发皿中的水完全干了再移开酒精灯。
………………（）10. 橡皮筋被拉伸后，它的组成就发生了改变。
…………………………………………（）三、选择题（每题2分，共20分）1. 冰块开始融化需要的条件是（）。
A. 冰块温度达到0℃B. 周围温度高于0℃C. A项与B项2. 下列用温度计测液体温度的方法，正确的是（）。
3. 在进行“50毫升水能溶解多少克食盐”实验时，可以用（）来取食盐。
4. 在水里滴几滴油，油会（）。
A. 浮在水上，不能在水中溶解B. 沉在水底，不能在水中溶解C. 在水中溶解5. 冰融化要从周围（）。
三年级上册科学试题第一单元形成性测试卷(3)苏教版(含答案)
三年级科学（上册）第一单元形成性测试卷（3）同学们，第一单元的知识学完了，对于所学知识你掌握得怎样呢？请跟我到知识城堡去挑战一下吧！一、我会填1、（）让我们有问不完的“为什么”，并驱使我们不断去寻找问题的答案。
2、英国医生（）发现了接种牛痘预防天花的方法。
3、小人动起来，小鸟飞起来……这是由于（）造成的，这一现象是（）发现的。
4、重物加在物体的（），物体才可以保持平衡。
5、重心越（），物体越（）。
6、生活中常见的哦上轻下重的物体有（）、（）等。
二、我会判断（正确的打“ⅴ”，错误的画“×”）1、科学就是提出问题并想办法寻找答案的过程。
（）2、物体上轻下重，就不容易倒。
（）3、科学研究是一个复杂的过程，有些结论不是那么容易得出的。
（）4、科学只和科学家有关系，与一般人没有关系。
（）5、探究纸鹦鹉“站立”的过程和科学家的工作十分相似。
（）三、我会连线。
琴纳镭居里夫人《本草纲目》李时珍视觉暂留罗杰特天花张衡地动仪四、我会答1、写出你喜欢或你知道的科学家的名字。
2、写出科学探究的步骤（尽量按顺序写）3、你想做哪些和科学有关的研究？五、说说你做不倒翁的过程或在做的过程中遇到的问题参考答案及评分标准：一、1、好奇心 2、琴纳 3、视觉暂留罗杰特4、底部5、低平衡6、台灯、篮球架、不倒翁等（符合要求即可）。
二、1、∨ 2、∨ 3、∨ 4、× 5、∨三、我会连线。
琴纳镭居里夫人《本草纲目》李时珍视觉暂留罗杰特天花张衡地动仪四、1、略2、发现问题做出猜测寻找证据得出结论3、略（答案只要有积极的意义即可）五、略（能写出过程或提出问题均可）评分标准：一、27分，每空3分二、15分，每小题3分三、15分，每小题3分四、32分（1、10分；2、12分；3、10分）五、11分试卷编写说明本试卷从已有知识命题，共五道大题，从学段的整体去思考，试题题目均是从课本和《学习与评价》上演变而来。
如第四大题中的第三小题：你想做哪些和科学有关的研究？旨在从身边小事入手，激发和巩固学生对科学的兴趣。
三年级上册科学单元测试-全册鄂教版含答案
三年级上册科学单元测试-全册鄂教版含答案第一单元1. 从小到大，我们的体形、身高、体重发生了明显变化；指纹、血型、有变化。
2. 我们通过眼睛看，知道了食物的“色”（“色”是指颜色）；通过鼻子闻知道了食物的“香”（“香”是指气味）；通过舌头尝知道了食物的“味”（“味”是指味道）。
3. 根据食物的来源，可以把食物分为动物类食物和植物类食物两类。
4. 袁隆平被誉为“杂交水稻之父”。
5. 脂肪和淀粉可以为我们的身体提供能量，蛋白质是组成身体的主要物质。
维生素、钙、铁、碘等也是我们身体不可缺少的营养成分。
6. 含有脂肪的食物在纸上按压后会留下明显的油迹；含有淀粉的食物遇到碘后通常会变蓝；含有蛋白质的食物放在火上烧时会产生像烧头发那样的臭味。
7?食物进入口腔、食道、胃、小肠、营养被消化吸收，吸收不了的食物残渣进入大肠，随后通过肛门排出体外。
8?很多时候仅用一种感官观察判断食物是否变质是不够的。
变质食物有变色、出现异味、霉点、软化等特点。
二、判断对错。
1. 牛奶是植物类食物。
2. 小明体重27厘米。
3. 国际上甚至把“杂交水稻”当作中国继4. 小学生每天可以摄入肥肉150克。
5. 食物主要在大肠里消化。
6. 瓜果用水洗后存放容易变质。
7?色香味俱佳的食物更能引起人们的食欲。
8?既含有动物性成分又含有植物性成分的食物我们称之为混合性食物。
9?我们吃东西可以偏食。
（X ）10?应用感觉器官观察判断食物是否变质时可以用口尝。
（X ）11?食物变质后会产生有害物质，吃了变质的食物，会危害我们的健康。
三、根据营养成分的不同，把你经常吃的食物分类填写在空线上。
含脂肪较多的食物：含淀粉较多的食物：含蛋白质较多的食物：等含维生素较多的食物：DNA 等没（X ）（X ）“四大发明”之后的“第五大发明” 。
（V ）（X ）（X ）（V ）（V ）肥肉、花生、芝麻、鸡皮鸭皮等动物皮米饭、面条、馒头、蛋糕、面包、土豆、红薯等牛奶、牛羊猪肉、鸡鸭肉、鸡蛋鸭蛋鹌鹑蛋、鱼虾蟹、黄豆含钙较多的食物：牛奶、大豆、虾米、海带含铁较多的食物：猪肝、瘦肉、菠菜含碘较多的食物：海带、紫菜四、连线题视觉器官（眼睛）看到物体的大小、形状、颜色、远近听觉器官（耳朵）闻到物体发出的不同气味高低、强弱嗅觉器官（鼻子）听到物体发出的声音，辨别声音的大小、味觉器官（舌头）尝到物体不同的味道触觉器官（皮肤）感受到物体的冷热、现状、光滑粗糙五、观察现象回答问题。
三年级上册科学试题第二单元形成性测试卷(3)苏教版
三年级科学学科（上） 第二单元形成性测试卷（3）
亲爱的同学们：我们努力耕耘，共同播下了希望的种子.现在就让我们满怀信心地收获累累的果实吧！你准备好了吗？要出发啦！相信聪明的你是最棒的！ 一、我会填：
9、动物、植物和人的相同之处： 、 、 、能长大，能繁殖，对刺激有反应 等 。
10、世界上三大社会性昆虫是 、 、 。
二、判断观察活动中的下列行为是不是正确
1、注意安全。
（ ）
2、不惊吓小动物 （ ）
3、可直接触摸、抓举动物 （ ）
4、保持安静 （ ）
5、外出要活得承认同意，或者有成人陪同。
（ ） 三、我会选（请把正确答案的序号写在括号里） 1、下列哪种物体具有生物体的特征？ （ ） A 、三叶草 B 、电话 C 、成果实的盘子 D 、岩石 2、下列哪种植物天冷时候落叶？ （ ） A 、冬青树 B 、松树 C 、柏树 D 、梧桐树 3、蜗牛和蚂蚁的不同点是 （ ） A 、能繁殖 B 、吃东西 C 、生活环境 D 、会呼吸 4、下列哪种物体时无生命的？ （ ） A 、新鲜蔬菜 B 、青苔 C 、小狗
D
、云朵
5、下列哪种物体是有生命的？
（ ） A 、瀑布 B 、云彩 C 、蘑菇 D 、机器人 四、我会画
1、请你分别画出叶子的不同生长方式。
对生 互生 轮生
五、我的研究。
1、在观察小动物的活动中，我们需要注意些什么？
2、蜗牛喜欢吃那些食物？（举3种以上）
3、动物都有些什么共同特点？。
三年级上册科学试题第二单元形成性测试卷(3)苏教版
三年级科学学科（上） 第二单元形成性测试卷（3）
亲爱的同学们：我们努力耕耘，共同播下了希望的种子.现在就让我们满怀信心地收获累累的果实吧！你准备好了吗？要出发啦！相信聪明的你是最棒的！ 一、我会填：
9、动物、植物和人的相同之处： 、 、 、能长大，能繁殖，对刺激有反应 等 。
10、世界上三大社会性昆虫是 、 、 。
二、判断观察活动中的下列行为是不是正确
1、注意安全。
（ ）
2、不惊吓小动物 （ ）
3、可直接触摸、抓举动物 （ ）
4、保持安静 （ ）
5、外出要活得承认同意，或者有成人陪同。
（ ） 三、我会选（请把正确答案的序号写在括号里） 1、下列哪种物体具有生物体的特征？ （ ） A 、三叶草 B 、电话 C 、成果实的盘子 D 、岩石 2、下列哪种植物天冷时候落叶？ （ ） A 、冬青树 B 、松树 C 、柏树 D 、梧桐树 3、蜗牛和蚂蚁的不同点是 （ ） A 、能繁殖 B 、吃东西 C 、生活环境 D 、会呼吸 4、下列哪种物体时无生命的？ （ ） A 、新鲜蔬菜 B 、青苔 C 、小狗
D
、云朵
5、下列哪种物体是有生命的？
（ ） A 、瀑布 B 、云彩 C 、蘑菇 D 、机器人 四、我会画
1、请你分别画出叶子的不同生长方式。
对生 互生 轮生
五、我的研究。
1、在观察小动物的活动中，我们需要注意些什么？
2、蜗牛喜欢吃那些食物？（举3种以上）
3、动物都有些什么共同特点？。
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教科版小学科学三年级上册《植物》形成性练习卷班级学号姓名成绩一、美好回忆（10分）1．一片完整的树叶由叶片和叶柄组成。
2．大树的形态一般由树冠、树干和树根组成。
3．像樟树这样坚硬的茎叫做木质茎，像小草这样柔软的茎叫做草质茎。
4.我盟能用眼睛看、耳朵听、手摸、鼻子闻等方法来观察一棵树。
5.我们可以用量叶片的长度和宽度的方法来比较叶子的大小。
二、明辨是非（对的打“√”，错的打“×”，共24分）1．水葫芦能浮在水面上，是因为它在叶柄部位膨大的海绵体充满气体。
（√）2．植物的叶子都是绿色的。
（×）3．桂花树属于木本植物，金鱼藻属于草本植物。
（√）4．植物都需要阳光、水分和空气，都会生长死亡。
（√）5．植物的叶子全部掉了，说明植物的生命已经结束了。
（×）6．在观察植物叶片的时候，我们最好把叶子摘下来观察。
（×）7．植物的根、茎有生命，但叶子没有生命。
（×）8．在观察大树的树皮时，我们可以用拓印的方法进行记录。
（√）9．到了秋天，所有的大树都要落叶。
（×）10．新鲜的树叶与落叶相比，除了颜色不同，其他都相同。
（×）11．落叶是没有叶柄的。
（×）12．如果一棵大树在一年内我们看不出它的树干是否发生变化，这不能说明它已停止生长。
（√）三、你挑我选（我知道你会把正确的选项序号填在括号中，共36分）1.观察就是（ B ）。
A.随便看看B.带着目的看C.看到什么就记下什么2.下列说法中，正确的是（ B ）A.植物不能运动，所以没有生命B.生长在水下的植物，也需要阳光C.所有树叶的叶脉都是相同的D.植物需要养料，所以都离不开土壤3.比较树干的粗细，我们需要借助（ B ）；要进行细微的观察，我们可以借助（ D ）。
A．直尺 B.卷尺 C.笔纸 D.放大镜4.能够说明植物的生命可能已经结束了的现象是（ B ）。
A．树叶颜色变黄了B．这棵树掉了叶子，且一年过去了，始终没有长出新叶C．植物的根不停地长出很多分支D．树皮的纹路不断变粗变长5.通过观察，我们发现植物的叶片上都有（ C ）。
A.叶纹B.叶线C.叶脉6.植物按生存的环境不同，可以分为（ A ）。
A.水生植物和陆地植物B.陆地植物和海洋植物C.水生植物和土地植物7.变硬的树叶一般是（ D ）A．绿色的 B.白色的 C.黑色的 D.黄色的8.下列是一片完整的叶的是（ A ）9.水葫芦和金鱼藻的相同点是（ C ）A．生长都需要土壤 B.它们都会开花 C.都生长在水中10.下面这片树叶可能是（ C ）的树叶。
A．桃树B．梧桐树C．银杏11.用眼睛可以观察到物体的（ A ）特点。
A．光滑或粗糙 B.轻重 C.软硬12.下列植物中，寿命最长的是（ C ）。
A．向日葵 B.茉莉 C.银杏13.描述大树的高度的时候，我们可以用（ C ）的方法。
A．做动作 B.画简图 C.和周围的建筑物比较14.关于莲花和蒲公英的不同点，说法正确的是（ A ）。
A ．莲花长在水中，蒲公英生长在土壤中B ．莲花生长离不开水，而蒲公英生长可以没有水分C ．莲花的茎是草质茎，蒲公英的茎是木质茎15.叶是有生命的，叶从（ C ）开始生长，到最后衰老死亡，完成一生。
A ．叶脉 B.叶片 C.叶芽16.下列植物中，和水稻的叶子差不多的是（ A ）。
A ．小麦 B.桃树 C.茶花17.龙血树是植物中的老寿星，它生长缓慢，往往能活（ C ）年。
A.几百B.几千C.几万18.（ C ）是世界上最大的花，它生长在印度尼西亚的热带森林里。
A.茶花B.王莲C.大王花四、对号入座（共13分）1.把树叶的各部分名称的字母填入相应的括号中1．把树叶的歌部分名称的字母填入相应的括号中。
A ．叶片 B.叶柄 C.叶脉 D.叶缘 E.叶尖2．请把下列植物的编号填在相应的格子里。
A.荷花B.蒲公英C.柳树D.浮萍E.樟树F.狗尾草 G ..水杉 H.金鱼藻我来解答4．植物叶子生长变化过程的正确顺序是（DCAB ）。
A ．枯黄了 B.从树枝上掉落 C.慢慢变长变宽 D.嫩芽长成嫩叶5．植物的一生一般经历的顺序是（FBAECDG ）。
A ．长出很多叶子 B.长出第一对叶子 C.花朵绽放 D.结果E ．长出花蕾 F.种子发芽 G .新的种子成熟( A )( B ) ( D ) (C ) 草本植物 A B D F H 木本植物 C E G 陆生植物 B C E F G 水生植物 A D H小学科学三年上册《动物》单元形成性练习班级__________ 学号______ 姓名__________ 成绩________一、判断。
（对的打“√”，错的打“×”。
）（12）1、观察小动物时，要注意安全，不在有危险的地方活动。
（√）2、在晴天中午的大树下我找到了很多蜗牛。
（×）3、蜗牛可以在玻璃上爬行。
（√）4、蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境里，因此我们可以把它放在水中生活。
（）5蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有6只脚。
（√）6、蚯蚓的身体没有头、尾的区别。
（×）7、蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼都需要食物才能生存，都会运动，都能对外界刺激做出反应。
（√）8、蜗牛休眠了，我们可以使劲敲打它的外壳使它活动起来。
（×）9、蚂蚁喜欢甜食，我们可以用白糖和面包屑把它们引出来。
（√）10、蜗牛有嘴巴，但是没有牙齿。
（×）11、金鱼用鳍游泳，用鳃呼吸。
（√）12、蚯蚓的头部在离它的环带较远的一端。
（×）二、选择。
（将正确答案的序号填在方框里）（24）1、（ C ）是陆地上最大的动物。
A老虎B长颈鹿C非洲象2、（ B ）是世界上最高的动物。
A老虎B长颈鹿C非洲象3、蜗牛是用它的腹部爬行的，它的腹部就是它的足。
蜗牛的足叫（A）。
A腹足B软足C脚4、蜗牛的触角有（C）对。
A3 B1 C25、蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种（B），这种物质会引导后面的蚂蚁走相同的路线。
A粘液B信息素C水分6、池塘、小河中生活着很多小动物，数量最多的是（A ）。
A鱼类B虾类C螺蛳7、蜗牛用（C）呼吸。
A鼻子B鳃C气孔8、下列食物中，蜗牛最喜欢吃的食物是（B）。
A蛋糕B菜叶C桔子皮9、观察完蚂蚁后，我们应该（A）。
A把蚂蚁放回家B把蚂蚁扔掉C把它养起来10、植物和动物都属于（C），它们都是有生命的物体。
A 动物B植物C生物11、下列关于蚯蚓的描述不正确的是（ B ）。
A蚯蚓身体上有很多环节B蚯蚓会游泳能在水下活动半天C蚯蚓的环带是它的生殖器官12、金鱼游泳时不断地张嘴是因为（ A ）。
A它在呼吸水中的氧气B它在寻找水中的食物C它要不停地喝水三、连线题。
（8）土中蜗牛用尾巴游动地面蚂蚁用腹足波浪式爬行水中蚯蚓用脚爬行草丛金鱼用身体伸缩爬行四、看图做题。
（10）1、写出蜗牛各部分的名称。
（填：头部、腹部、尾部、壳、触角、口）2、画一只蚯蚓，并且标出（口、肛门、环带）各部分的名称。
五、维恩图。
（12）将下列蚂蚁与金鱼的相同点和不同点填入维恩图（身体分为头胸腹、生活在水中、体表覆盖鳞片、胸部三对足、用鳃呼吸、头部有一对触角、会分泌信息素、会运动、有一定生命周期、用鳍游泳、会繁殖、会排泄）六、简答1．蜗牛爬过的地方会留下白色痕迹，你知道为什么会出现这样有趣口 触角 壳 头部 蚂蚁 身体分为头胸腹 会运动胸部三对足 有一定生命周期头部有一对触角 会繁殖 会分泌信息素 会排泄 金鱼 生活在水中 体表覆盖鳞片 用鳃呼吸 用鳍游泳尾部 腹部的现象吗？蜗牛会分泌黏液，帮助腹足爬行2．在用红色食用色素调制的红水观察金鱼呼吸时水流的情况时，我们利用把透明的水变成有颜色的方法来进行观察。
要使实验的效果更真实，做这个实验时要注意什么？红墨水要滴在金鱼的嘴前，让金鱼吞进嘴里，观察红水是否从两边的鳃出来小学科学三年上册《我们周围的材料》单元形成性练习班级__________ 学号______ 姓名__________ 成绩________一、判断(√）1.生活中的物品大多是多种材料组成的。
(√ )2.眼睛看、手模、鼻子闻，可以帮助我们了解各种材料的特点。
(× )3.金属制作的大轮船，能在水中航行不沉，所以金属在水中是浮的。
(√ )4.木头是由树直接加工而来的，是一种十分重要的天然材料。
(√ )5.研究材料的沉浮，所选择的物体必须是实心的。
(√ )6.我们观察判断物体在水中沉浮的方法：物体不碰到容器底部是浮，碰到容器底部是沉。
(√ )7.世界上森林正在急剧减少，因此我们应该减少一次性木筷的使用。
(× )8.烧制砖块的主要材料是黏土，所以不会对环境造成影响。
(√ )9.用黏土制成的砖坯很容易碎裂，但经过加热，就变成了坚固的砖。
(× )10.陶瓷是用一种特殊的黏土制造的，所以不需要经过烧制。
二．选择1.下列材料中，（ B ）是制作车子轮胎的主要材料。
A.木头B.橡胶C.塑料2.下列物品中，不适合用玻璃材料制做的是（ C ）。
A.窗户B.杯子C.高压锅3.材料（ A ）越大，越能防止别的物体破坏它的表面。
A.硬度B.柔韧性C.导热性4.1克的铂（也叫白金）即使拉成1600米的细线，也不容易断，这是因为铂有良好的（ B ）。
A.硬度B.延展性C.弹性5.有种材料，它非常坚硬，不吸水，延展性好，而且会导电，它是( B ）。
A.塑料B.金属C.木头6.易拉罐能重复加工，利用的是金属的（ C ）性质。
A.坚硬B.容易传热C.延展性7.下列三种材料中，最硬的是（ B ）。
(注：“√”表示有划痕，“×”表示无划痕。
)被划的材料用来划的材料划痕A B CA ××B √√C √×8.物体受力变形后，不易折断的特点叫做（ B ）。
A.硬度B.柔韧性C.导热性9.用同样的力拉下列材料，以下（ A ）材料柔韧性最好。
A. B. C.10.下列对废弃塑料制品的处理方法中最为恰当的是（ D ）。
A.焚烧B.填埋C.倾倒在海洋中D.回收再利用11.下列图形中，（ C ）是循环利用的标志。
A. B. C.12.要给宝宝做纸尿裤，选用材料时主要考虑（ B ）。
A.柔软性和沉浮性B.柔软性和吸水性C.吸水性和沉浮性13.下列纸张中，吸水性最好的是（ B ）。
A.报纸B.餐巾纸C.牛皮纸14.下列材料不可以作为造纸材料的是（ B ）。
A.破布B.破碗C.毛竹15.目前，人们公认的造纸术的发明者是（ B ）。
A.张衡B.蔡伦C.祖冲之16.下列材料在水中沉的是（ B ）。
A.木头B.金属C.塑料17.下来物品中，比较适合用来研究塑料在水中沉浮的是（ B ）。
A.塑料球B.塑料尺C.塑料吸管18.下列生活用品中，不具有弹性的是（ C ）。