作文讲评课
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• 长生不老泉----王翠萍
• 3、最佳结尾奖---四面湖山收眼底
• （展示优秀结尾）
• 古人在谈到结尾时常以“豹尾”为标准， 是指结尾时笔法要简洁、明快、干净利落， 像豹尾使劲一样，响亮有力，给读者咀嚼 回味的余地。
• 张轩凯
• 4、妙笔生花奖---语不惊人死不休 • （展示精彩语段）
• 孔子说：“言之无文，行之不远。”也就 是说文章要讲究文采，有精彩的内容，没 有文采，就很难传播。
• 贡献习作的同学获本次习作最佳贡献奖。
六、继续修改，精益求精
继续修改习作，争取能够张贴在“手抄报” 栏里。
• 花草句： 比喻、拟人等修辞手法的运用。
• 你看，路旁那茂密的草丛中，开着星星点点的野 花，一阵微风吹来，野花摇晃着小脑瓜，在向我 们点头微笑。小草呢就像一群活泼可爱的孩子， 迎着春风跳起了欢乐的舞蹈。
• 1、吸引眼球奖---芳草满园花满目 • （展示优秀标题） • 俗话说得好“题好一半文”。标题就好比
文章的眼睛。古今中外许多优秀的作家， 为了给自己的文章拟一个靓丽的标题，直 到“为伊消得人憔悴”。 • 爷爷的菜园----黄梦宇
• 2、精彩开篇奖---举头已觉满眼春 • （展示优秀开头）
• 好的开头等于成功的一半，这说明了作文 开头的重要性。精彩的开头能一下子打动 读者的心灵。
• 夏天来了，柳树长得更加葱葱茏茏。我玩 累了，热了，就跑到柳树底下乘凉，还能 闻到八宝花迷人、浓郁的芬芳。还有些鸟 儿在柳树的指压间快活的歌唱，蝉儿这时 也来凑热闹“织织”地叫个不停。听着这 美妙的旋律，炎热和疲惫早已经飘到了九 霄云外。
• 秋天来了，柳树没有像果树一样结出累累 硕果，想必他很失望，不过没有关系，这 并不影响我们的友谊。它仿佛听到了我的 心声，用它那柔软细嫩的枝条轻轻地抚摸 着我的脸颊。
• 我最喜欢家乡那一年四季的柳树了。 • 春天来了，万物复苏，柳树的枝条
从暗灰色渐渐地变成了嫩绿色。柳 枝上先是冒出了翠绿的芽儿，过些 日子，又开出了嫩黄色的小花，到 了暮春时节，就有了一树丰满的浓 绿的叶子。
• 获“班级小作家”称号的同学有张鑫月、 王玉璇、高佳怡；获“超级小作家”称号 的同学有黄梦宇、王鑫、王翠萍。
• 请大家把掌声送给这些同学。
三、佳作放送，美文共赏
• 我最喜欢家乡那一年四季的柳树了。 • 春天来了，万物复苏，柳树的枝条从暗灰
色渐渐地变成了嫩绿色。柳枝上先是冒出 了翠绿的芽儿，过些日子，又开出了嫩黄 色的小花，到了暮春时节，就有了一树丰 满的浓绿的叶子。
语源自文库园地六
——“走进田园，热爱乡村”
四年级下册第六单元作文讲评课
一、激趣导入，激发修改欲望
• 文章不厌百回改，好文章是改出来的，著 名的贾岛“推敲”，王安石的“春风又绿 江南岸”中的“绿”字，都是经过反复推 敲琢磨才选出来的，并且这些诗句也都成 了千古绝唱。
二、回扣要求，总体点评
1.写自己感兴趣的乡村素材。 2.根据内容自拟题目。 3.写景要抓住景物特点，写事或 人要介绍清楚。 4.内容具体，语句通顺。
• 我爱家乡的柳树 • 我爱家乡的藕湾---张鑫月
• 5、其妙构思奖---巧持彩练当空舞 • （展示巧妙构思） • 苏轼在《题西林壁》中写道“横看成岭侧
成峰，远近高低各不同”，说的就是同一 事物从不同的角度去看，就会有不同的视 觉效果。越是常人不易想到的角度，越是 奇妙无穷。“文似看山不喜平”，巧妙的 构思还体现在故事情节的设置上，管建刚 老师告诉我们：作文，要寻找故事的曲折 感；故事，要寻找内心的曲折感。
• 冬天到了，柳树变得光秃秃的，枝条也失 去了光彩，成了暗灰色。小雪花悄悄地来 到了。“下雪了，下雪了”，它被这欢快 的声音吵醒了，睁开眼睛一看周围全是冰 天雪地，银装素裹、分外妖娆。看着小孩 子们在雪地里欢快地玩耍，突然树上的雪 抖落了下来，那是它在开怀大笑。
• 我爱这可爱迷人的柳树。
四、亮点共赏，榜上有名
• 6、最佳书写奖---粒粒珠玉落银盘
• （展示漂亮书写）
• 弟子规里提到人如其字。漂亮的书写是人 的第二仪表，也是写作让人赏心悦目的通 行证。
五、品头论足，指点江山
• 文章不厌百回改，好文章是改出来的，要 让我们的文章更加精彩，就看我们如何去 修改。出示学生习作师生共同修改，通过 修改文章更加精彩了，真是“文章不怕改， 越改越精彩”。
• 你瞧，那成片的黄灿灿的油菜花竞相绽放了，在 春风吹拂下，掀起层层金色的波浪，散发出沁人 心脾的芳香，她们仰起可爱的笑脸，天真地望着 蔚蓝的天空。
• 咦，那里下雪了吗？不，原来是纯白的梨花，花 儿一簇簇的，引来了似剪刀尾巴的春燕儿落在枝 头，闻一闻阵阵的清香。
• 我爱家乡的柳树 • 文| 张鑫月
• 3、最佳结尾奖---四面湖山收眼底
• （展示优秀结尾）
• 古人在谈到结尾时常以“豹尾”为标准， 是指结尾时笔法要简洁、明快、干净利落， 像豹尾使劲一样，响亮有力，给读者咀嚼 回味的余地。
• 张轩凯
• 4、妙笔生花奖---语不惊人死不休 • （展示精彩语段）
• 孔子说：“言之无文，行之不远。”也就 是说文章要讲究文采，有精彩的内容，没 有文采，就很难传播。
• 贡献习作的同学获本次习作最佳贡献奖。
六、继续修改，精益求精
继续修改习作，争取能够张贴在“手抄报” 栏里。
• 花草句： 比喻、拟人等修辞手法的运用。
• 你看，路旁那茂密的草丛中，开着星星点点的野 花，一阵微风吹来，野花摇晃着小脑瓜，在向我 们点头微笑。小草呢就像一群活泼可爱的孩子， 迎着春风跳起了欢乐的舞蹈。
• 1、吸引眼球奖---芳草满园花满目 • （展示优秀标题） • 俗话说得好“题好一半文”。标题就好比
文章的眼睛。古今中外许多优秀的作家， 为了给自己的文章拟一个靓丽的标题，直 到“为伊消得人憔悴”。 • 爷爷的菜园----黄梦宇
• 2、精彩开篇奖---举头已觉满眼春 • （展示优秀开头）
• 好的开头等于成功的一半，这说明了作文 开头的重要性。精彩的开头能一下子打动 读者的心灵。
• 夏天来了，柳树长得更加葱葱茏茏。我玩 累了，热了，就跑到柳树底下乘凉，还能 闻到八宝花迷人、浓郁的芬芳。还有些鸟 儿在柳树的指压间快活的歌唱，蝉儿这时 也来凑热闹“织织”地叫个不停。听着这 美妙的旋律，炎热和疲惫早已经飘到了九 霄云外。
• 秋天来了，柳树没有像果树一样结出累累 硕果，想必他很失望，不过没有关系，这 并不影响我们的友谊。它仿佛听到了我的 心声，用它那柔软细嫩的枝条轻轻地抚摸 着我的脸颊。
• 我最喜欢家乡那一年四季的柳树了。 • 春天来了，万物复苏，柳树的枝条
从暗灰色渐渐地变成了嫩绿色。柳 枝上先是冒出了翠绿的芽儿，过些 日子，又开出了嫩黄色的小花，到 了暮春时节，就有了一树丰满的浓 绿的叶子。
• 获“班级小作家”称号的同学有张鑫月、 王玉璇、高佳怡；获“超级小作家”称号 的同学有黄梦宇、王鑫、王翠萍。
• 请大家把掌声送给这些同学。
三、佳作放送，美文共赏
• 我最喜欢家乡那一年四季的柳树了。 • 春天来了，万物复苏，柳树的枝条从暗灰
色渐渐地变成了嫩绿色。柳枝上先是冒出 了翠绿的芽儿，过些日子，又开出了嫩黄 色的小花，到了暮春时节，就有了一树丰 满的浓绿的叶子。
语源自文库园地六
——“走进田园，热爱乡村”
四年级下册第六单元作文讲评课
一、激趣导入，激发修改欲望
• 文章不厌百回改，好文章是改出来的，著 名的贾岛“推敲”，王安石的“春风又绿 江南岸”中的“绿”字，都是经过反复推 敲琢磨才选出来的，并且这些诗句也都成 了千古绝唱。
二、回扣要求，总体点评
1.写自己感兴趣的乡村素材。 2.根据内容自拟题目。 3.写景要抓住景物特点，写事或 人要介绍清楚。 4.内容具体，语句通顺。
• 我爱家乡的柳树 • 我爱家乡的藕湾---张鑫月
• 5、其妙构思奖---巧持彩练当空舞 • （展示巧妙构思） • 苏轼在《题西林壁》中写道“横看成岭侧
成峰，远近高低各不同”，说的就是同一 事物从不同的角度去看，就会有不同的视 觉效果。越是常人不易想到的角度，越是 奇妙无穷。“文似看山不喜平”，巧妙的 构思还体现在故事情节的设置上，管建刚 老师告诉我们：作文，要寻找故事的曲折 感；故事，要寻找内心的曲折感。
• 冬天到了，柳树变得光秃秃的，枝条也失 去了光彩，成了暗灰色。小雪花悄悄地来 到了。“下雪了，下雪了”，它被这欢快 的声音吵醒了，睁开眼睛一看周围全是冰 天雪地，银装素裹、分外妖娆。看着小孩 子们在雪地里欢快地玩耍，突然树上的雪 抖落了下来，那是它在开怀大笑。
• 我爱这可爱迷人的柳树。
四、亮点共赏，榜上有名
• 6、最佳书写奖---粒粒珠玉落银盘
• （展示漂亮书写）
• 弟子规里提到人如其字。漂亮的书写是人 的第二仪表，也是写作让人赏心悦目的通 行证。
五、品头论足，指点江山
• 文章不厌百回改，好文章是改出来的，要 让我们的文章更加精彩，就看我们如何去 修改。出示学生习作师生共同修改，通过 修改文章更加精彩了，真是“文章不怕改， 越改越精彩”。
• 你瞧，那成片的黄灿灿的油菜花竞相绽放了，在 春风吹拂下，掀起层层金色的波浪，散发出沁人 心脾的芳香，她们仰起可爱的笑脸，天真地望着 蔚蓝的天空。
• 咦，那里下雪了吗？不，原来是纯白的梨花，花 儿一簇簇的，引来了似剪刀尾巴的春燕儿落在枝 头，闻一闻阵阵的清香。
• 我爱家乡的柳树 • 文| 张鑫月