人教版小学美术精品教案一年级下册《第12课妈妈的节日》 (3)
【人教版】小学美术一年级下册《第12课妈妈的节日》word教案 (3)
妈妈的节日课时：2课时学习领域：造型*表现教材简析：本课要引导学生会议“三八妇女节”或妈妈的生日的情景，用绘画或其他形式、材料进行创作。
教学目标：1.让学生了解妈妈的辛苦与喜好，感受母爱的崇高与伟大。
2.引导学生通过简单的创意、描绘、制作，在妈妈的节日中为妈妈送上自己的一份心意。
教学重难点：引导学生通过绘画表现出自己的愿望，并敢于在一幅画中使用多种表现方法。
教学准备：教师：录音机、准备一些不同类型的同龄人的作品供学生欣赏。
学生：在课前了解妈妈的辛苦与喜好，有哪些日子是妈妈的节日，并收集妈妈工作时的照片等。
水彩笔、蜡笔、彩色纸、图画本、及时贴、彩色塑料纸、手工纸、剪刀、胶水，橡皮泥。
教学过程：第一课时活动一：听《天下的妈妈都是一样的》歌曲进教室。
分小组交流课前了解到的有关“妈妈的辛苦与喜好、妈妈工作时的照片”的资料，感受母爱的崇高与伟大。
活动二：集体交流：“有哪些日子是妈妈的节日？”分小组讨论：在妈妈的节日里，自己可以为妈妈送上一份怎样的心意？活动三：欣赏同龄人的作品，鼓励学生用绘画方式把自己想为妈妈做的一件事表现出来。
引导学生注意构图、色彩搭配、材料与形式等。
活动四：以分角色表演的形式将自己组要表现的情景表演出来，同学们讨论这样构图是否合适，再添加哪些道具会更好。
活动五：小组为单位画一幅表现“妈妈的节日”的画，可以用拼贴加画的方法。
可先让学生将“我在干什么？”或“我送给妈妈过节的礼物”放在显著的位置上，再添加当时的环境（以家为主，教师为学生提供一些家具、家用电器等的图片资料）提示学生注意主体与背景间的色彩搭配。
活动六：在充分肯定学生大胆、自由表现的基础上，进行互相欣赏和交流。
收拾整理。
第二课时活动一：向学生展示一幅表现妈妈的画，向学生展现这幅画是怎样“变”成一幅贺卡的。
启发学生回忆自己还见过哪种贺卡形式。
活动二：欣赏马蒂斯、夏加尔等艺术家的粘贴作品，体会其画面的构成。
活动三：小组为单位讨论、研究如何为妈妈制作一幅贺卡？用何种形式、哪些材料、表现什么主题及贺卡的打开方式等。
人教版小学美术一年级下册《第12课妈妈的节日》教学设计 (3)
人教版小学美术一年级下册《第12课妈妈的节日》教学设计 (3)一. 教材分析《第12课妈妈的节日》是人教版小学美术一年级下册的一课，主要让学生通过绘画和制作手工来表达对妈妈的感激和爱意。
教材内容主要包括妈妈的外貌特征、服装、配饰等，以及通过绘画和手工制作来表达爱意的方法。
二. 学情分析学生已经学习过一些基本的绘画和手工制作技巧，但对于如何表达自己对妈妈的爱意可能还比较困难。
因此，在教学过程中需要引导学生观察妈妈的特征，并通过具体的绘画和手工制作活动来表达爱意。
三. 教学目标1.让学生了解妈妈的外貌特征、服装、配饰等，并能够通过绘画和手工制作来表达自己对妈妈的爱意。
2.培养学生的观察能力和创造力，提高学生的审美素养。
3.培养学生的感恩之心，增强学生与家人的情感联系。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生能够通过绘画和手工制作来表达自己对妈妈的爱意。
2.教学难点：如何引导学生观察妈妈的特征，并将其运用到绘画和手工制作中。
五. 教学方法1.观察法：引导学生观察妈妈的外貌特征、服装、配饰等，并描述出来。
2.示范法：教师通过示范绘画和手工制作的过程，引导学生模仿和创作。
3.引导法：教师通过提问和引导，帮助学生思考和表达。
六. 教学准备1.教材和教学参考资料。
2.绘画和手工制作的材料，如画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
3.妈妈的图片或实物作为参考。
七. 教学过程1.导入（5分钟）a.引导学生观察妈妈的图片或实物，让学生描述妈妈的外貌特征、服装、配饰等。
b.教师通过提问和引导，帮助学生思考和表达。
2.呈现（10分钟）a.教师展示一些关于妈妈的绘画和手工制作作品，让学生欣赏和评价。
b.教师讲解和示范绘画和手工制作的方法和技巧。
3.操练（10分钟）a.学生按照教师的方法和技巧，进行绘画和手工制作。
b.教师巡回指导，帮助学生解决问题和提供建议。
4.巩固（10分钟）a.学生完成作品后，教师学生展示和介绍自己的作品。
b.学生之间互相欣赏和评价，教师进行总结和点评。
人教版小学美术一年级下册《第12课 妈妈的节日》优质课公开课课件、教案
人教版小学美术一年级下册《第12课妈妈的节日》优质课公开课课件、教案人教版小学美术一年级下册第12课《妈妈的节日》教案教学目标：1.让学生了解母亲节，感受母爱的崇高与伟大。
2.引导学生通过简单的创意、绘画、制作，在妈妈的节日中为妈妈送上自己的一份心意。
教学重难点：引导学生通过设计项链的方法来表达对母亲节日的美好祝福。
教学准备：教师：PPT、示范作品、刮画纸、刮画笔。
学生：刮画棒、刮画纸。
教学过程：一、导入1. 同学们你们喜欢听歌吗？今天老师也为你们准备了一首歌，我们一起来听一下好吗?播放《世上只有妈妈好》的歌曲2.提问：这首歌好听吗？这是一首歌唱谁的歌曲呢？那妈妈爱我们吗？你们爱妈妈吗？3.出示课题：第12课妈妈的节日二、讲授新课1.集体交流：同学们知不知道妈妈的节日有哪些呢？学生自由回答，老师适当给与提示和总结，引导学生说出（三八妇女节、母亲节、妈妈的生日)这些节日的具体时间，你们知道吗？那母亲节是什么时候呢，孩子们知道吗？母亲节是一个感谢母亲的节日，我们把每年五月的第二个星期天作为母亲节。
2.分小组讨论：在妈妈的节日里，自己可以为妈妈送上一份怎样的心意？3.通过一封小明同学的来信，得知他想送妈妈一条漂亮的宝石项链，可是自己还是一名学生，没有能力购买，怎么办？引导学生用绘画方式设计一条漂亮的项链送给妈妈。
4.引导学生观察：项链美在哪里呢？颜色？形状？学生讨论回答：颜色：五颜六色；形状：各不相同整体呈圆弧形。
5.拼摆项链：我有几条项链因为保存不善坏掉了珠子撒得到处都是，谁能来帮老师这个忙，选出你最喜欢的形状为老师拼一条项链呢？6.教师示范：示范用刮画纸如何设计漂亮的项链。
三、学生作业1.出示作业要求：为妈妈设计一条漂亮的项链。
引导学生注意构图和点、线、面以及图案的合理运用。
2.注意刮画笔的用法和强调安全。
3.充分肯定学生大胆、自由表现，并巡视指导。
同时，帮助学生在作品的下方空白处完成对妈妈的祝福语的创作。
第12课 妈妈的节日(教案)2023-2024学年美术一年级下册 人教版
第12课妈妈的节日（教案）一、教学内容《妈妈的节日》是人教版美术一年级下册的教学内容，通过本课学习，让学生了解母亲节的来历和意义，培养学生对母亲的感恩之情。
同时，本课还要求学生掌握基本的绘画和手工制作技巧，创作一幅关于妈妈的节日主题作品。
二、教学目标1. 让学生了解母亲节的来历和意义，培养学生的感恩之情。
2. 培养学生运用绘画和手工制作技巧，创作一幅关于妈妈的节日主题作品。
3. 培养学生观察、表现、创新和合作的能力。
三、教学难点1. 母亲节的来历和意义。
2. 绘画和手工制作技巧的运用。
3. 主题作品的表现和创意。
四、教具学具准备1. 教具：多媒体课件、教学示范视频、实物投影仪。
2. 学具：绘画纸、彩笔、剪刀、胶水、废旧材料等。
五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等形式，展示母亲节的来历和意义，引导学生关注母亲节，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容学习：讲解绘画和手工制作的基本技巧，让学生了解并掌握创作主题作品的方法。
3. 学生实践：学生根据所学技巧，创作一幅关于妈妈的节日主题作品。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，总结学习成果。
5. 课堂小结：对本节课的学习内容进行总结，强调母亲节的意义，培养学生的感恩之情。
六、板书设计1. 妈妈的节日2. 教学内容：母亲节的来历和意义、绘画和手工制作技巧、主题作品创作。
3. 教学目标：了解母亲节、掌握绘画和手工制作技巧、培养观察、表现、创新和合作能力。
4. 教学难点：母亲节的来历和意义、绘画和手工制作技巧的运用、主题作品的表现和创意。
5. 教学过程：导入、新课内容学习、学生实践、展示与评价、课堂小结。
七、作业设计1. 课堂作业：创作一幅关于妈妈的节日主题作品。
2. 家庭作业：向妈妈表达节日祝福，帮妈妈做一件力所能及的事情。
八、课后反思1. 教学内容是否充实，学生是否掌握了绘画和手工制作技巧。
2. 教学目标是否达成，学生是否了解母亲节的意义，培养了感恩之情。
人教版小学美术一年级下册《第12课妈妈的节日》说课稿(3)
人教版小学美术一年级下册《第12课妈妈的节日》说课稿 (3)一. 教材分析《第12课妈妈的节日》是人教版小学美术一年级下册的一课，本课的主要内容是通过绘画和制作卡片等方式，让学生表达对母亲的敬爱和感激之情。
教材中提供了多种创作方法和灵感，鼓励学生发挥创意，用自己的方式为母亲庆祝节日。
二. 学情分析考虑到这是一年级的学生，他们的绘画和手工制作能力还在初级阶段。
因此，在教学过程中，需要引导学生掌握基本的表现手法，同时激发他们的想象力和创造力。
此外，学生对母亲的感激之情可能还比较抽象，需要通过教学活动帮助他们表达出来。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能了解母亲节的来历，掌握一定的绘画和手工制作技巧，创作出表达对母亲敬爱的作品。
2.过程与方法：学生通过观察、思考、实践等方式，培养审美能力和动手能力。
3.情感、态度和价值观：学生能感受到母亲的关爱，培养孝敬父母的传统美德，增进亲子关系。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生掌握基本的绘画和手工制作方法，创作出表达对母亲敬爱的作品。
2.教学难点：学生如何将内心的感激之情通过作品表现出来，形成具有个性的创作。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法、情境教学法和小组合作学习法，引导学生主动探究、相互交流。
2.教学手段：利用多媒体课件、教材、绘画工具和手工材料等，为学生提供丰富的学习资源和实践机会。
六. 说教学过程1.导入：通过讲解母亲节的来历，引导学生了解母亲节的含义，激发学生对母亲的敬爱之情。
2.教学新课：讲解绘画和手工制作的基本方法，展示教材中的作品，激发学生的创作灵感。
3.学生创作：引导学生分组讨论，讨论如何表达自己对母亲的感激之情，然后进行绘画和手工制作。
4.作品展示：学生将自己的作品展示给大家，分享创作心得和感受。
5.总结：对学生的作品进行评价，引导学生树立正确的审美观念，培养孝敬父母的传统美德。
七. 说板书设计板书设计主要包括母亲节的来历、绘画和手工制作方法、表达感激之情等方面，以简洁明了的文字和图片，帮助学生理解和记忆。
12.妈妈的节日(教学设计)人教版美术一年级下册
1.引导学生观察和描述妈妈的特征和形象，培养学生对妈妈的感恩之心。
2.教授绘画和手工制作的基本技巧，如画妈妈的形象、剪贴和拼接等。
3.提供多种材料和工具，如彩纸、水彩、颜料等，让学生自由探索和创作。
4.鼓励学生发挥想象力和创妈妈的祝福和爱意，增强家庭情感的沟通和联系。
2.例题2：请描述妈妈的一个特征或爱好，并以此为基础，创作一幅绘画作品。
答案：学生可以描述妈妈的一个特征或爱好，如妈妈喜欢花，然后以此为基础，创作一幅绘画作品。例如，学生可以画出妈妈在花园里欣赏花朵的场景，用丰富的色彩和细节描绘出妈妈的笑容和花儿的美丽，表达出对妈妈的感激和爱意。
3.例题3：请用手工制作的基本技巧，制作一份创意手工艺作品，表达你对妈妈的祝福和爱意。
互动探究：
设计小组讨论环节，让学生围绕母亲节的意义和创意手工艺活动的技巧展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。
鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。
技能训练：
设计实践活动或实验，让学生在实践中体验知识的应用，提高实践能力。
在呈现新课后，对核心知识进行梳理和总结。
强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。
设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习母亲节主题的创意手工艺活动做好准备。
教师备课：
深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。
准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节，提高学生学习创意手工艺活动的积极性。
（二）课堂导入（预计用时：3分钟）
激发兴趣：
提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入本节课的学习状态。
（2）点评：教师在课堂上对学生的作品进行点评，表扬优秀作品，鼓励学生分享创作思路和经验，提高学生的自信心和表达能力。
人教版 一年级美术下册 《第12课 妈妈的节日》 优质教案
人教版一年级美术下册《第12课妈妈的节日》优质教案妈妈的节日教学目标：1.让学生了解妈妈的辛苦与喜好，感受母爱的崇高和伟大。
2.引导学生运用简单的创意、描绘、制作，在妈妈的节日中为妈妈送上自己的一份心意。
教学重点：1.是否通过绘画表达了自己的愿望。
2.是否认同自己的作品。
3.是否敢于在一张画中使用多种表现方法。
课前准备：1.水彩笔、记号笔、蜡笔、油画棒、绘画纸2.学生在课前了解妈妈的辛苦与喜好，有哪些日子是妈妈的节日，并收集妈妈工作时的照片。
3.学生收集各种彩色图片纸、及时贴、彩色塑料纸、彩色手工纸，准备剪刀、橡皮泥。
课时安排：1课时教学过程：一、导入我们每个同学们都非常爱自己的妈妈，用自己的方式和行动来表达你对妈妈的爱。
现在我要请同学们来讲讲你自己的妈妈，也可以把你妈妈的照片拿上来给其他同学们看看。
妈妈每天除了上班，还要照顾我和爸爸，做家务，打扫卫生。
妈妈对我们的爱是最无私和伟大的。
你懂事了妈妈会开心，你遇到烦恼时，妈妈会理解你，帮助你。
妈妈永远是你心灵的庇护所。
二、新授讨论：有哪些日子是妈妈的节日在节日的时候，自己可以为妈妈做些什么呢？看其他同学们是怎样来表现的：帮妈妈做家务，制作贺卡，为妈妈画像……三、布置作业用自己喜欢的方式来表达：1.可以将“我在干什么”或“我送给妈妈过节的礼物”放在画面显著的位置。
2.可以用绘画，也可以用剪贴加添画的方式。
3.添画当时的环境。
4.注意主题与背景之间的色彩搭配。
5.鼓励将学生制作的作品送给妈妈。
四、学生制作，教师巡回辅导五、讲评六、小结母爱是伟大的，在生活中，我们要孝敬妈妈，帮妈妈分担些家务事，听妈妈的话，不让她操心。
在学习上，要勤奋努力，将来学有所成，才能更好地报答妈妈。
人教版小学一年级美术下册《妈妈的节日》精品教案2020
提问：
哪件作品最吸引你，为什么？
总结提示：
可以从作品的构思、画面布局、美观程度方面进行评价，也可以从情感方面进行评价。
本课总结：
本节课小朋友们用绘画和剪贴的方法制作了一件送给妈妈的礼物。在妈妈的节日里将礼物送给妈妈，用这种方式对妈妈表达爱意。
学生进行作品展示、交流。
三、教学目标
【知识与技能】引导学生回忆“三八”妇女节、母亲节或妈妈过生日的情景，用绘画、剪贴或其他表现形式进行创作，通过简单的创意、描绘、制作一件作品，表达对妈妈的爱。
【过程与方法】引导学生介绍妈妈一天的工作和生活情况，从而导入新课，明确本课学习内容。通过欣赏作品和动画以及教师示范，引导学生主动探究制作步骤，突破创作中的技术难关，掌握制作方法，更好地表达自己的创意。
学生欣赏作品，进行对比分析，回答问题。
出示一组学生作品
播放动画《送妈妈的礼物》
4.教师示范贺卡的制作方法：
对折剪出一个“爱心形”；
在图形中画出与妈妈在一起的情景；
把爱心图片贴到贺卡底版上并进行装饰；
写上想对妈妈说的一句祝福的话。
5.教师：学习了礼物的制作方法之后，就让我们动手制作一份送给妈妈的礼物吧。
2.情景表演，让学生尽情表达对妈妈的爱。
3.通过学生作品及动画欣赏，强调节日的特定场景、色彩等创作要素，引导学生生动地表现节日的画面。教师示范，帮助学生尽快掌握创作技巧，启发学生创作思路，进行美术创作。
五、教学准备：
教师准备：课件、水彩笔、油画棒、绘画纸、彩纸、卡纸、剪刀、胶水等。
学生准备：水彩笔、油画棒、绘画纸、彩纸、卡纸、橡皮泥、纽扣、小盒子、丝带、信纸、剪刀、胶水等。
3.出示课题：妈妈的节日
一年级下册美术教案-《第12课 妈妈的节日》人教版
一年级下册美术教案-《第12课妈妈的节日》人教版教学内容本课教学内容为一年级下册美术第12课《妈妈的节日》。
本课通过让学生观察、了解母亲节的意义，激发学生热爱母亲的情感，培养学生对母亲的感恩之心。
同时，通过绘画、手工制作等方式，让学生表达对母亲的爱意和感激之情。
教学目标1. 让学生了解母亲节的由来和意义，培养学生对母亲的感恩之心。
2. 培养学生绘画、手工制作等艺术表现能力，提高学生的审美素养。
3. 培养学生合作、分享的良好品质，增强班级凝聚力。
教学难点1. 让学生理解母亲节的意义，激发学生热爱母亲的情感。
2. 指导学生运用绘画、手工制作等艺术形式，表达对母亲的爱意和感激之情。
3. 培养学生合作、分享的良好品质，提高学生的团队协作能力。
教具学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教材、示范作品等。
2. 学具：绘画纸、彩笔、剪刀、胶水、手工材料等。
教学过程1. 导入：通过PPT展示母亲节的图片，引导学生了解母亲节的由来和意义，激发学生对母亲的感恩之情。
2. 新课导入：展示教材中的示范作品，引导学生欣赏并分析作品的表现手法和艺术特点。
3. 教学演示：教师示范绘画或手工制作的方法和步骤，引导学生学习并掌握相关技能。
4. 学生练习：学生根据教师的要求，进行绘画或手工制作的练习，表达对母亲的爱意和感激之情。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行评价和指导，鼓励学生发挥自己的创意和想象力。
6. 总结与反思：教师对本节课的教学内容进行总结，引导学生反思自己的学习过程，提高学生的自主学习能力。
板书设计1. 课题：《妈妈的节日》2. 教学目标：了解母亲节的由来和意义，培养对母亲的感恩之心；提高绘画、手工制作等艺术表现能力；培养合作、分享的良好品质。
3. 教学重点：理解母亲节的意义，表达对母亲的爱意和感激之情。
4. 教学难点：激发学生对母亲的感恩之情，培养合作、分享的良好品质。
作业设计1. 绘画作业：学生回家后，为妈妈画一幅画，表达对妈妈的爱意和感激之情。
人教版美术一年级下册第12课妈妈的节日 教案
第12课妈妈的节日教案教学目的：1、让学生了解“母亲节”的节日文化，感受母爱的崇高，女性的伟大，培养学生从小孝敬父母、尊重妇女的美德。
2、培养学生观察访问、调查研究、分析评价、资料搜集动手参与等综合实践能力和合作探究、自主创新的良好习惯。
教学重点：让学生联系生活实际，体会母爱。
从思想上渗透使学生受到感染教育，从而培养学生关爱他人，疼爱父母，尊敬长辈的品质。
教学过程：一、激趣导入，揭示课题（师）同学们，一年中有很多很多的节日，你们知道有哪些节日吗？（生）学生自由畅谈。
（师）同学们知道的节日还真不少啊，那老师就考考大家，“请问每年的五月的第二个星期天是什么节日？”A、（生知道的情况）（师）你真棒！那你能告诉我们这是谁的节日吗？B、（学生不知道的情况）（师）看来老师把同学们难住了，想知道这是什么节日吗？————这是一个感恩的节日，是一个纪念伟大的节日，是每一个孩子都应该记得的节日————“母亲”节。
二、感受母亲的伟大。
（是妈妈给了我们生命的开始……）1、请学生自由说说自己和妈妈的故事。
2、（师小结）对，是妈妈，是妈妈给了我们幸福的生活，没有妈妈的培养，爱护，就没有今天的幸福生活。
3、看多媒体（妈妈的辛勤劳动的图片，录象）4、那我们怎么样报答妈妈呢？请你对着我们的妈妈说说你的心里话。
（学生畅谈）三、听故事，体会赤子之情1、听了同学们的心里话，老师也想给同学们讲一个小朋友给妈妈过节的事情———《鲁本的秘密》（课前收集）2、听完了《鲁本的秘密》，你又有什么新的感受请来说说。
3、（师小结）同学们，鲁本为了实现这个美丽的心愿，的确经历了千辛万苦！多么令人感动！在鲁本和他妈妈之间我们感受到了儿子对母亲的敬爱，也感受到了母亲对儿子的疼爱。
你们希望自己也是成为鲁本吗？4、以前大家有可能是不知道有这样的节日，所以没有给妈妈过这个节，那从今天开始大家会怎么样做啊？（生说出自己的心声）那你们会用什么方式来给妈妈庆祝节日啊。
一年级下册美术教案-《第12课 妈妈的节日》人教版
妈妈的节日教学目标：1.让学生了解妈妈的辛苦，感受母爱的高尚和伟大。
2.引导学生通过简单的创意、描绘、制作、粘贴;在妈妈的节日中为妈妈送上自己的一份心意。
3.在学习的过程中渗透学生有秩序的学习、完整地表达语言和认真倾听他人讲话的学习习惯。
教学重点：1.通过绘画、制作的方法，表达对妈妈的爱意。
2.敢于在一张画上使用多种表现方法。
教学难点：能够发挥想象，运用不同的材料表现自己特殊的创意。
教学准备：1.课件2.卡纸、彩纸、白纸、油画棒、双面胶、剪刀、各种颜色、形状的花朵和叶子。
教学过程：一、情境导入，引出课题。
师：聪聪是一位一年级的小学生，他有一位非常疼爱他的妈妈，这一天，他们家发生了一件奇怪的事情，你们想不想知道发生了什么奇怪的事情？那我们一起去看一看。
（出示情景图）师：今天是谁的节日啊！生：妈妈的节日。
（板书：妈妈的节日）二、了解妈妈的节日。
师：从情景中你知道妈妈的节日是那一天吗？生：3.8妇女节！师：真棒！除了3月8号是妈妈的节日，你还知道哪些日子是妈妈的节日吗？生：母亲节，5月的第二个星期日。
生：妈妈的生日。
师小结：妈妈的节日有三.八妇女节、母亲节（每年5月第二个星期天）和妈妈的生日。
三、体验情感，感受妈妈的辛苦。
师：（1）今天是妈妈的节日，谁愿意介绍一下自己的妈妈呢？（说说妈妈的样子，妈妈的职业等）（2）请个别同学说一说妈妈是怎样关心自己的？（给我洗衣服，给我做饭，生病时照顾我等等）（3）妈妈为我们做了那么多，那么辛苦！我们可以在妈妈节日的时候为妈妈做些什么呢？（找人回答）（4）我们一起看看其他小朋友是怎样表现的。
（出示PPT）1，帮妈妈做家务。
2，给妈妈洗脚。
3，为妈妈制作贺卡。
4，为妈妈制作花束。
5，为妈妈画像。
这些小朋友好棒啊！他们用自身的智慧和双手，做出了珍贵的礼物表达了他们对妈妈深深的爱。
相信，我们班的小朋友会做得更棒！三、敢于动手动脑，尽情表达。
1、动手动脑制作。
看看桌子上都有什么材料？（学生回答：卡纸、彩纸、白纸、剪刀、油画棒、双面胶、各种小花、叶子等等）现在，让我们认真的想一想用你喜欢的材料为妈妈做一件礼物，表达自己对妈妈的爱。
《妈妈的节日 》教学设计 教案 人教版一年级下册美术 (3)
《妈妈的节日》教学设计一、教材分析《妈妈的节日》是人教版一年级下册美术教材中的一课。
这一课主要让学生了解母亲节的由来和意义，感受母爱的伟大，同时通过绘画、手工等形式，表达对母亲的感激之情。
这一课的教学内容丰富多彩，既有趣味性，又有情感性，能够激发学生的学习兴趣和创造力。
二、学情分析一年级的学生正处于认知和情感发展的关键期，他们对周围的事物充满好奇心和探索欲，同时也对母亲有着深厚的感情。
在学习这一课时，他们已经具备了一定的绘画和手工基础，但还需要进一步提高自己的表现力和创造力。
因此，在教学过程中，教师要根据学生的年龄特点和认知水平，采用生动有趣的教学方法，引导学生积极参与，充分发挥他们的想象力和创造力。
三、教学目标1. 知识与技能：了解母亲节的由来和意义，掌握一些简单的绘画和手工技巧，能够用自己的方式表达对母亲的感激之情。
2. 过程与方法：通过观察、思考、讨论、实践等活动，培养学生的观察力、想象力、创造力和动手能力。
3. 情感态度价值观：感受母爱的伟大，懂得感恩和回报，培养学生的爱心和责任感。
四、教学重难点1. 教学重点：了解母亲节的由来和意义，掌握一些简单的绘画和手工技巧，能够用自己的方式表达对母亲的感激之情。
2. 教学难点：如何引导学生用自己的方式表达对母亲的感激之情，如何激发学生的创造力和想象力。
五、教学方法直观演示法、启发式教学法、情境教学法等。
六、教学准备1. 教师准备：母亲节的相关资料、图片、视频等；绘画工具、手工材料等。
2. 学生准备：绘画工具、手工材料等。
七、教学过程（一）激趣导入（3 分钟）老师：同学们，你们知道母亲节是哪一天吗？学生：不知道。
老师：母亲节是每年五月的第二个星期日，是一个感谢母亲的节日。
你们想不想给妈妈送上一份特别的礼物呢？学生：想！老师：好的，今天我们就来学习如何用绘画和手工的方式，给妈妈制作一份礼物。
你们准备好了吗？学生：准备好了！设计意图：通过提问的方式，引入母亲节的话题，激发学生的学习兴趣。
小学美术一年级下册第12课《妈妈的节日》 教学设计
生：有心形，长方形……
（2）卡片的设计形式
生：单页式、折叠式……
（3）这些卡片制作时用了什么方法？
生：绘画、剪贴、粘贴等。
（4）仔细观察卡片上有哪些内容？
生：图案，文字。
师总结：卡片有的是单页式，也有对折式。卡片的外形可以是方形、圆形等几何形状。贺卡包括图案和文字两部分，文字要写出祝福的话，装饰方法有画、印、贴、剪等。
b.《快乐女工》——正在辛苦工作的妈妈。
生：观察妈妈的姿态、表情及场景。
3.展示妈妈照片，相互交流。
a.师：观察照片，讨论妈妈是什么脸型和发型？
生：圆脸，胖胖的。长发……
b.师：她的表情是什么样子的？妈妈穿什么服饰？
生：妈妈穿着裙子，正在笑着……
c.师：妈妈在哪里？正在做什么？
生：妈妈在家坐着看书……
教学重点难点
教学重点：用绘画方式表达画出妈妈美丽的姿态和表情。
教学难点：引导学生对妈妈姿态、表情和场景的表现，以及对妈妈爱的表达。
教学准备
教具：教学课件，水彩笔，学生作品。
学具：在课前了解妈妈的辛苦与喜好，并收集妈妈工作时的照片，水彩笔、油画棒。
教学过程
一、引导阶段
1.组织教学，播放关于妈妈的儿歌。
教学反思与改进
学科特点突出。这一课时是一节绘画课，教师不是凭空说教，而是通过范作的展示，来让学生明白画画时要突出主体物，要注意色彩的搭配等等。学生学得明白，后面的创作才会运用到位，才会出现“我手写我心”的精彩作品。
教学反思与改进
课时教学设计
课题
妈妈的节日
课时
第二课时
教材分析
《妈妈的节日》这一课属于造型·表现领域的学习范畴，将“感恩——爱”这一人文主题融汇美术教学学科中，凸显美术教育的人文性。通过让学生相互交流、讨论，知道哪些日子属于妈妈的节日,了解妈妈的工作情形，体会到妈妈的辛苦与伟大;在此基础上,引导学生Байду номын сангаас妈妈的节日用绘画表现形式描绘心目中妈妈的形象,表达感恩的心和对妈妈的爱。
一年级下册美术教案-第12课《妈妈的节日》人教新课标
一年级下册美术教案-第12课《妈妈的节日》人教新课标教学目标1. 让学生了解母亲节的由来，感受母爱的伟大，培养学生的感恩情怀。
2. 培养学生运用彩泥进行造型表现的基本技能，提高学生的动手能力和创造力。
3. 引导学生关注生活中的美好事物，培养学生的审美情趣。
教学内容1. 母亲节的由来和意义2. 彩泥的基本技法3. 制作《妈妈的节日》主题作品教学重点与难点1. 教学重点：运用彩泥进行造型表现，培养学生的动手能力和创造力。
2. 教学难点：引导学生关注生活中的美好事物，培养学生的审美情趣。
教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、教学课件、示范作品等。
2. 学具：彩泥、泥工刀、泥工板、塑料盒等。
教学过程1. 导入：通过图片、故事等形式，让学生了解母亲节的由来和意义，激发学生的学习兴趣。
2. 新课学习：讲解彩泥的基本技法，引导学生观察生活中的美好事物，培养学生的审美情趣。
3. 示范讲解：展示示范作品，讲解制作步骤和注意事项，帮助学生掌握制作方法。
4. 学生练习：学生运用彩泥进行创作，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示评价：学生展示作品，进行自评、互评和教师评价，培养学生的评价能力。
6. 总结拓展：对本节课进行总结，布置课后作业，鼓励学生将作品送给妈妈，表达对妈妈的感恩之情。
板书设计1. 《妈妈的节日》2. 课题：一年级下册美术第12课3. 教学目标：了解母亲节的由来，培养感恩情怀；掌握彩泥基本技法，提高动手能力；关注生活中的美好事物，培养审美情趣。
4. 教学内容：母亲节的由来和意义；彩泥的基本技法；制作《妈妈的节日》主题作品。
5. 教学重点与难点：运用彩泥进行造型表现；关注生活中的美好事物，培养审美情趣。
作业设计1. 课堂作业：制作《妈妈的节日》主题作品，要求运用彩泥进行造型表现，表达对妈妈的感恩之情。
2. 课后作业：将作品送给妈妈，向妈妈表达祝福和感激之情。
课后反思1. 教学目标是否达成：通过本节课的学习，学生是否了解了母亲节的由来，培养了感恩情怀；是否掌握了彩泥基本技法，提高了动手能力；是否关注了生活中的美好事物，培养了审美情趣。
一年级下册美术教学设计-《第12课 妈妈的节日》人教版
一年级下册美术教学设计《第12课妈妈的节日》人教版教学目标1. 知识与技能：使学生了解母亲节的来历，培养学生的感恩情怀，激发学生对妈妈的敬爱之情。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、创作等环节，提高学生的审美能力和动手能力，培养创新思维。
3. 情感态度价值观：引导学生体会母爱的伟大，培养学生的感恩意识和家庭责任感。
教学内容1. 导入：通过讲述母亲节的来历和意义，引导学生思考妈妈的辛勤付出，激发学生的学习兴趣。
2. 观察与讨论：让学生观察妈妈的日常生活，讨论妈妈的辛勤付出和伟大母爱。
3. 创作与展示：指导学生运用绘画、手工等形式，创作一幅表达对妈妈敬爱的作品，并进行展示和分享。
教学重点与难点1. 重点：培养学生的感恩情怀，激发学生对妈妈的敬爱之情，提高学生的审美能力和动手能力。
2. 难点：如何引导学生深入观察和思考妈妈的辛勤付出，如何指导学生创作出富有创意和情感的作品。
教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT、教材。
2. 学具：绘画工具、手工材料。
教学过程1. 导入：讲述母亲节的来历和意义，引导学生思考妈妈的辛勤付出，激发学生的学习兴趣。
2. 观察与讨论：让学生观察妈妈的日常生活，讨论妈妈的辛勤付出和伟大母爱。
3. 创作与展示：指导学生运用绘画、手工等形式，创作一幅表达对妈妈敬爱的作品，并进行展示和分享。
板书设计1. 妈妈的节日2. 副一年级下册美术第12课3. 教学目标：知识与技能、过程与方法、情感态度价值观4. 教学内容：导入、观察与讨论、创作与展示5. 教学重点与难点：培养学生的感恩情怀、激发学生对妈妈的敬爱之情、提高学生的审美能力和动手能力6. 教具与学具：多媒体设备、PPT、教材、绘画工具、手工材料作业设计1. 课后练习：让学生回家后，用自己的方式表达对妈妈的爱，如写一封信、画一幅画等。
2. 家庭作业：让学生与家长一起完成一项家务，体验妈妈的辛勤付出。
课后反思1. 教学效果：通过本节课的学习，学生是否能够理解母亲节的含义，是否能够用自己的方式表达对妈妈的爱。
人教版小学美术一年级下册第12课妈妈的节日教案
今天的学习，我们了解了母亲节的起源、意义和庆祝方式。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对如何通过绘画和手工制作表达对母亲的爱这一问题的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
知识点梳理
1.母亲节的起源和意义：母亲节起源于美国，定为每年的5月的第二个星期日。它是为了表达对母亲的感激和爱意，是一个充满亲情和关爱的节日。
教学内容与学生已有知识的联系：
1.学生已学习过简单的绘画技巧，如线条、形状、颜色等，这为本次课程中描绘妈妈的形象提供了基础。
2.学生可能已有过手工制作的经历，能够理解并遵循一定的制作步骤，这有助于他们在课程中完成礼物制作。
3.学生在生活中对妈妈有了一定的认知和情感基础，能够表达自己对妈妈的爱意，这是本次课程情感目标的基础。
2.绘画技巧：学习如何观察妈妈的特征，运用线条、形状、颜色等基本绘画元素表现妈妈的容貌和服饰。通过练习，掌握基本的绘画技巧，如勾勒、涂色等。
3.手ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ制作方法：学习如何运用剪刀、胶水等工具，通过剪贴、拼接等手法制作手工艺品。通过实践活动，提高学生的动手能力和创造力。
4.母亲节礼物的创作：引导学生通过绘画和手工制作的方式，创作一份特别的母亲节礼物。鼓励学生发挥想象力和创造力，表达对母亲的爱意。
人教版小学美术一年级下册第12课妈妈的节日教案
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容分析
人教版小学美术一年级下册第12课《妈妈的节日》教案，主要教学内容是指导学生通过绘画和手工制作的方式，表达对母亲的感激和爱意。学生将学习如何观察妈妈的特征，运用色彩和线条表现妈妈的容貌和服饰，并结合自己的心意创作一份特别的母亲节礼物。
人教版美术一下第12课《妈妈的节日》教学设计
人教版美术一下第12课《妈妈的节日》教学设计一. 教材分析《妈妈的节日》是人教版美术一下第12课的教学内容，本课以母亲节为主题，通过绘画、制作等形式，让学生表达对母亲的敬爱之情。
教材内容丰富，包括绘画素材的收集、绘画技巧的指导以及创作方法的引导。
本课旨在培养学生对母亲的感激之情，提高学生的绘画技能和创作能力。
二. 学情分析学生在学习本课之前，已经掌握了基本的绘画技巧和创作方法。
他们对母亲节有一定的了解，但可能对母亲的付出和奉献感受不够深刻。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生从生活中发现母亲的辛勤付出，激发他们对母亲的感激之情。
三. 教学目标1.让学生了解母亲节的来历，感受母亲的辛勤付出，培养学生的孝敬之心。
2.提高学生的绘画技能和创作能力，培养学生的审美情趣。
3.培养学生团队合作精神，增进同学间的友谊。
四. 教学重难点1.教学重点：通过绘画、制作等形式，表达对母亲的敬爱之情。
2.教学难点：如何引导学生从生活中发现母亲的付出，激发他们的创作灵感。
五. 教学方法1.情感引导法：通过讲解、故事分享等方式，引导学生感受母亲的辛勤付出，激发他们的孝敬之心。
2.实例分析法：展示优秀的绘画作品，分析其中的技巧和创作方法，引导学生进行模仿和创作。
3.实践操作法：让学生亲自动手绘画、制作，提高他们的绘画技能和创作能力。
4.小组合作法：鼓励学生团队合作，共同完成作品，增进同学间的友谊。
六. 教学准备1.准备相关的绘画材料，如画纸、画笔、水彩颜料等。
2.收集关于母亲节的资料，如故事、图片等。
3.准备展示优秀作品的幻灯片。
4.划分课堂区域，设置绘画、制作等工作区。
七. 教学过程1.导入（5分钟）情感引导：讲解母亲节的来历，分享关于母亲的故事，让学生感受母亲的辛勤付出，引导他们产生孝敬之心。
2.呈现（10分钟）展示优秀的绘画作品，分析其中的技巧和创作方法，引导学生进行模仿和创作。
3.操练（10分钟）学生动手绘画，教师巡回指导。
一年级美术下册教案-第12课妈妈的节日-人教版
-创意发挥：如何激发学生的创意，设计出独特的母亲节贺卡，是教学的另一个难点。
例：教师可以展示一些富有创意的贺卡示例，引导学生借鉴和发挥，同时鼓励学生尝试不同的材料和方法，创作出具有个性化的作品。
-协作能力：在小组合作完成任务时，如何使学生有效地沟通、分享想法，提高团队协作能力，也是本节课的难点。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的绘画作品，并分享创作过程中的体验和感受。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“如何将情感融入美术作品中”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
例：教师应明确小组合作的要求，指导学生进行有效沟通，鼓励他们在尊重彼此意见的基础上，共同完成任务。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《妈妈的节日》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道自己妈妈的生日吗？在妈妈生日的时候，你们都是怎样表达对妈妈的爱呢？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何用美术作品表达对妈妈的爱。
一年级美术下册教案-第12课妈妈的节日-人教版
一、教学内容
《妈妈的节日》选自人教版一年级美术下册第12课。本节课的主要内容是围绕母亲节这个特殊日子，让学生了解母亲节的含义，通过观察、思考和动手实践，用绘画的形式表达对妈妈的爱。教学内容包括：
1.认识母亲节，了解母亲节的由来和意义。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
妈妈的节日
课时：2课时
学习领域：造型*表现
教材简析：
本课要引导学生会议“三八妇女节”或妈妈的生日的情景，用绘画或其他形式、材料进行创作。
教学目标：
1.让学生了解妈妈的辛苦与喜好，感受母爱的崇高与伟大。
2.引导学生通过简单的创意、描绘、制作，在妈妈的节日中为妈妈送上自己的一份心意。
教学重难点：
引导学生通过绘画表现出自己的愿望，并敢于在一幅画中使用多种表现方法。
教学准备：
1
教师：录音机、准备一些不同类型的同龄人的作品供学生欣赏。
学生：在课前了解妈妈的辛苦与喜好，有哪些日子是妈妈的节日，并收集妈妈工作时的照片等。
水彩笔、蜡笔、彩色纸、图画本、及时贴、彩色塑料纸、手工纸、剪刀、胶水，橡皮泥。
教学过程：
第一课时
活动一：
听《天下的妈妈都是一样的》歌曲进教室。
分小组交流课前了解到的有关“妈妈的辛苦与喜好、妈妈工作时的照片”的资料，感受母爱的崇高与伟大。
活动二：
集体交流：“有哪些日子是妈妈的节日？”
分小组讨论：在妈妈的节日里，自己可以为妈妈送上一份怎样的心意？
活动三：
2
欣赏同龄人的作品，鼓励学生用绘画方式把自己想为妈妈做的一件事表现出来。
引导学生注意构图、色彩搭配、材料与形式等。
活动四：
以分角色表演的形式将自己组要表现的情景表演出来，同学们讨论这样构图是否合适，再添加哪些道具会更好。
活动五：
小组为单位画一幅表现“妈妈的节日”的画，可以用拼贴加画的方法。
可先让学生将“我在干什么？”或“我送给妈妈过节的礼物”放在显著的位置上，再添加当时的环境（以家为主，教师为学生提供一些家具、家用电器等的图片资料）提示学生注意主体与背景间的色彩搭配。
活动六：
在充分肯定学生大胆、自由表现的基础上，进行互相欣赏和交流。
收拾整理。
第二课时
3
活动一：
向学生展示一幅表现妈妈的画，向学生展现这幅画是怎样“变”成一幅贺卡的。
启发学生回忆自己还见过哪种贺卡形式。
活动二：
欣赏马蒂斯、夏加尔等艺术家的粘贴作品，体会其画面的构成。
活动三：
小组为单位讨论、研究如何为妈妈制作一幅贺卡？用何种形式、哪些材料、表现什么主题及贺卡的打开方式等。
集体交流：有没有更好的办法？
活动四：
分组合作送给妈妈的贺卡。
鼓励学生大胆运用各种材料包括废旧物品，并尽量做到色彩搭配和谐。
活动五：
欣赏交流，鼓励学生把自己的作品作为礼物送给妈妈。
还可以独立的再做一份。
收拾与整理。
教学评价：
4
1.是否通过绘画表现了自己的愿望。
2.是否认同自己的作品。
3.是否敢于在一张画上使用多种表现方法。
5。