口语交际复习
2024年部编版六年级上册语文期末专题复习——口语交际
A组 新题速递
一、近年来，随着城市化进程的加快，城区内流动摊贩逐渐增 多，成为城市管理中的重点、难点问题。对此，某地有关 部门决定加大整改、处罚力度，严格整治流动摊贩问题。 这一举措引起了人们的广泛讨论。请你从对应角色的角度 出发，阐述对该问题的看法。
有关部门的工作人员：流动摊贩随意摆摊设点，挤街占道， 没有固定门店和经营场所，走街串巷，流动售卖，以街代市，并 且随意丢弃垃圾，污染环境，严重影响了中心城区的市容市貌， 群众反响强烈，整治流动摊贩问题势在必行。
1. 流动摊贩摊主：_示__例__：___流__动__经__营__的__自__主__性__比__较__强__，__而__且__我___ __们__可__以__根__据__客__流__量___灵__活__调__整__经__营__区__域__。__固__定__店___面__的__租__金__、_ __水__电__费__等__开__销__很___大__，__对__于__我__们__小__本__生__意__而__言___，__经__营__成__本___ __比__较__高__，__流__动__经__营__实__在__是__无__奈__之__举__。_____________________
2. “墨香书法展示”是教育部开展的“少年传承中华传统美德” 系列活动之一。为弘扬中华传统文化，学校开展了“走近 书法”活动。请你参与并完成任务。 (1)活动中，班主任李老师展示了四幅书法作品。下面属于 柳公权的楷书作品的一项是( C )
(2)交流会上，同学们针对练习书法展开了讨论，请你将他们的 对话补充完整。 王明：平时的学习时间就很紧了，根本没有时间练习书法啊！ 李 华 ： _示__例___：__学__习__时__间__虽__然__紧__，__但__是___只__要__合__理__安__排__，__我___ __们__还__是__有__时__间__练__习__书__法__的__。____________________________ 张亮：李华说的对！其实练习书法有很多好处，比如可以让 我们养成专注的好习惯。
口语交际专题复习
答案：A.刻苦学习的精神；占用休息时间学习的做法。 B.告诉同学们既要努力学习，又要保证足够的睡眠，这样 才能提高学习效率。
从整体入手去寻求答案， 切忌断章取义，以点带面。
2、根据下面的情境，按要求答题。
在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上，一位知名女 歌手因不满评奖的结果，在台上扔下话筒，拒绝演唱， 引起全场哗然。请设想一下，下列不同年龄、身份的 人在这种场合会说出怎样的话。 ①大会主持人充满歉意地对观众说： ________________________________ ②一个小朋友不解地问妈妈： ________________________________ ③一位歌迷对歌手这种表现失望地说： ________________________________ ④一位知名的老歌唱家气愤地说： ________________________________
第一步，要确定中心事件是什么，需要围绕所
给话题内容来写； 第二步，根据情景，结合人物身份和气氛写， 要符合人物的性格特点、年龄特征等； 第三步，要注意字数限制、修辞、句式、语体 等要求，语言应简短明了，连贯得体。
《中考语文口语交际专题复习》
《中考语文口语交际专题复习》中考对于每一位初中生来说都是一次重要的挑战，而语文作为主要学科之一，其中的口语交际部分也不容忽视。
在复习过程中，我们需要全面了解口语交际的考查要点，掌握有效的复习方法，提升自身的口语表达能力。
一、中考语文口语交际的考查要点1、倾听理解能听懂对方的话语，准确把握主要内容、观点和意图。
这要求我们在倾听时保持专注，抓住关键信息，理解说话者的情感态度。
2、表达交流能够清晰、准确、有条理地表达自己的想法和观点。
在表达时，要注意语言规范、得体，根据不同的交际情境和对象，选择合适的表达方式和语气。
3、应对能力对于交际过程中的突发情况或不同意见，能够迅速做出反应，灵活应对，保持良好的沟通氛围。
4、文明礼貌在口语交际中，要遵循文明礼仪，尊重他人，使用恰当的称呼和礼貌用语。
二、常见题型及解题技巧1、情境对话类这类题目通常给出一个具体的情境，要求考生根据情境进行对话。
解题时，要仔细分析情境中的人物关系、话题和背景，设身处地地思考合适的回答。
例如：在公交车上，一位老人站在你的座位旁，你会怎么说？回答可以是：“爷爷/奶奶，您请坐，我站一会儿没关系的。
”2、观点阐述类要求考生针对某个问题或话题发表自己的观点，并进行简要阐述。
回答时，要先明确表明自己的观点，然后给出理由，可以结合生活实际或相关事例进行说明。
比如：有人认为中学生不应该带手机上学，你怎么看？可以这样回答：“我认为中学生不应该带手机上学。
因为中学生自控能力相对较弱，带手机容易分散学习注意力，影响学习成绩。
而且过度使用手机还可能对身体健康造成不良影响。
”3、劝说建议类给定一个需要劝说或提供建议的情境，考生要通过语言让对方接受自己的意见。
劝说时要注意语气委婉，以理服人；提建议要具有针对性和可行性。
例如：你的同学小明沉迷网络游戏，影响了学习，你会怎么劝说他？可以说：“小明，玩游戏虽然能带来一时的快乐，但沉迷其中会严重影响学习。
我们现在的主要任务是学习，只有努力学习，将来才能有更多的选择和机会。
中考语文复习口语交际 “语言得体”复习笔记整理
语言得体
1、注意对象、场合
口语交际有很强的情境性，答题时要分析具体的情境，弄明白要求。
另外，说话还要区分不同对话主体，注意对象的身份、年龄、情绪、心理等。
比如：作为学生，在询问不同年龄段的人岁数，语言应有不同，问小孩可直接间“你几岁了”，问中青年人要说“您多大年纪了”，问老人则说“您高寿（龄）了”。
2、明确说话意图
说话的最直接目的就是准确表达心中的想法。
观点一定要鲜明，不能模棱两可；理由阐述要充分，可联系自身生活实际来谈。
3、语言亲切合宜
无论哪种口语交际试题，首先要有的便是“称呼”。
我们要针对对方的性别、年龄、职业、职务，给予恰当的称呼。
说话还要注意使用敬语和谦语，敬语如“您”“请”“请允许”“能不能”“好吗”“谢谢”“别客气”“对不起”“打扰您了”“没关系”“请原谅”“麻烦您了”“再见”。
4、留意字数限制
要坚持“简明”的原则，即以尽可能少的语言，传递尽可能多的信息；注意题干中的字数限制，比如“不超过50字”，答题字数控制在45-50即可。
四年级上册语文复习—口语交际
四年级上册语文期末复习—口语交际知识点汇总
班级______ 姓名_______ 1.我们与环境
（1）我们的身边存在哪些环境问题？
水污染：乱排污水，浪费水资源
空气污染：乱排废气
垃圾污染：乱扔垃圾
（2）他们对人类有什么危害？
①大气污染会导致人类呼吸系统受损；
②饮用了污染水会导致腹泻等疾病。
（3）保护环境我们可以做什么？
①随手关电源，不浪费一度电；②随手关水龙头，不浪费一滴水；
③绿色出行，少乘坐私家车；④不随手扔垃圾，特别是废电池和塑料袋。
（4）保护环境的宣传标语
低碳生活，从我做起。
环保利民，节约先行。
编织爱心，保护环境。
2.爱护眼睛，保护视力
（1）影响视力的原因有哪些？
①长时间看手机、平板电脑等电子产品；
②写字姿势不当；
③在光线太强或太弱的环境下看书写字。
（2）你打算怎样保护眼睛？
①坚持做眼保健操；
②看书写字时，坐姿要端正；
③减少使用电子产品的时间
3.安慰
（1）李琪在一次考试中没有发挥好，成绩考得很不理想，非常伤心。
作为同桌，你应该如何安慰她？
参考答案：李琪，不要难过，一次考试失误决定不了什么，摔倒了再爬起来，要相信自己，我们下次一起努力，一起加油。
4.讲历史人物故事
他小时候非常喜欢读书，可是家里很穷，常常点不起灯。
领居家里点着灯，匡衡就把墙壁凿了一个洞，让灯光从洞里透过来。
匡衡就在这光下刻苦读书。
他后来成为了远近闻名的大学问家。
部编版二年级语文上册口语交际专题复习(原创)(含答案)
部编版二年级语文上册口语交际专题复习(原创)(含答案)一、有趣的动物在语文课上，同学们进行了一次“有趣的动物”交流会。
老师问同学们喜欢哪种动物，它们有什么有趣的地方。
___说她喜欢鹦鹉，因为它们有五彩缤纷的羽毛，而且还会模仿人说话。
___和___也分享了自己喜欢的动物。
大家都觉得动物世界很有趣。
二、做手工一）果果正在做象棋，他按照顺序一步一步地完成了它。
首先，他画上了象棋格子做成棋盘，然后把挂历裁成正方形，接着把写好不同棋子名称的纸片粘在准备好的瓶盖上。
最后，象棋就做好了。
二）我想向大家介绍我做的手工。
首先，我准备了材料，接着按照指示一步一步地完成了它，再经过一番努力，最后成功地完成了手工作品。
三、商量一）___想拥有一个自己的滑板车，于是他找妈妈商量。
___告诉妈妈，他认为玩滑板车可以锻炼他的平衡能力，同时也能给他的生活带来快乐，丰富他的课外生活。
妈妈问___为什么想要滑板车，___说因为他的好朋友都有，只有他没有。
妈妈提醒___，不能因为别人有就要求自己也要拥有，这是贪心和虚荣。
妈妈还担心滑板车速度很快，会不安全，影响___的研究。
___向妈妈保证，他只会在步行街或院子里玩，不会在车来车往的马路上玩，每次他把作业认真完成并得到妈妈的允许才会去玩，不会影响研究。
最终，妈妈答应给___买一辆滑板车，但要他说到做到。
二）当你坐公共汽车时晕车了，你想和临窗的阿姨换一个位置，该怎么商量呢？你可以先礼貌地向阿姨问好，然后告诉她你晕车了，想换个位置，是否可以和她交换。
阿姨可能会同意，也可能会拒绝，无论如何，你都应该保持礼貌和理解。
部编版语文六年级上册口语交际与写作专项复习
【期末复习专题卷】部编版语文六年级上册专题03 口语交际与写作一、语言表达1．口语交际。
你了解京剧吗？请你用简要的语言把自己知道的京剧知识向大家介绍一下吧。
注意说清一两点就可以了。
_______________________2．能说会道。
珊珊很喜欢课外书，爸爸看了总会说：“你就是不好好学习功课，看起闲书来倒那么起劲。
”请你写一段话，代珊珊说服爸爸。
表达要有条理，字数不少于50字。
__________________3．口语交际明明这个周六想与同学们一起去体育馆观看全市小学生乒乓球比赛，为自己的好朋友涵涵加油。
可是他担心妈妈不让他去。
请你帮助明明，用充足的理由说服妈妈，把自己的观点表达清楚。
（至少写出3句话）_________________4．语言实践。
假如你想养一只小狗，但是你的妈妈不同意。
请你试着说服你的妈妈，让她同意你养小狗。
把你想说的话写出来吧。
____________________________________________________________5．交流与实践。
（1）本学期的《快乐读书吧》推荐我们读了小说《童年》，请用一段话向大家介绍这本书，你印象最深的部分可以多说两句。
________________________________（2）有时候，我们需要说服别人支持我们一件事情。
假如现在你要去找老师、希望他同意你办一份报纸并提供必要的帮助。
想一想，你应该怎么跟老交流呢？_________________________________6．你很想养一只小狗，可是妈妈认为这样会影响你的学习，而且狗不讲卫生，会把家里弄得脏兮兮的，你打算怎么说服妈妈？根据语境把下面对话补充完整。
我：______妈妈：孩子，养小动物会耽误你的学习，而且小狗不讲卫生，脏兮兮的。
我：______7．分条列项来表达观点，可以让内容一目了然，说理更透彻，表达更清晰顺畅。
请选择一个话题，用这种方法说一说。
小学六年级语文总复习口语交际
• （方方和园园在打电话） • 方方：______________________ • 园园:方方，我是园园。有事么？ • 方方：______________________ • 园园：哦，怎么回事？ • 方方：______________________ • 园园：我找婷婷去，她会帮忙的。 • 方方：______________________ • 园园：不客气，这是应该的。
王刚，现在虽然没有车辆，没有交警，但是 今天闯红灯，肯定会给以后埋下危险的种子。 作为朋友，我可不能让你冒这个险。
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• 小升初考试临近，高明想在紧张的复习之余去 打篮球放松一下，妈妈着急地说：“马上要小 升初考试了，你怎么还去打球？”在这种情况 下，高明怎样说才能不让妈妈生气，又能达到 放松的目的？
• 应一分为二地看待乞丐，有些乞丐确值得同情，但也要警惕那些想不劳而获 的乞丐骗子。
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三、询问别人 当你询问别人的时候应该注意什么 问题呢？
询问别人应该使用礼貌用语，注意对方的身份。
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你遇到了一道数学难题，要去办公室 请教老师，见到老师你会说：
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四、转述 转述的时候应该注意： 转述清楚，语言得体，不能歪曲 事实。
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• 赵楠同学上课时突然晕倒了，老师和同学把他赶忙送 到校医务室，班主任顾老师让张强同学打电话告诉赵 楠的家长。电话已接通，谈话已开始。假如你是张强， 请你接着往下说。
• 张强：请问是赵楠家吗？？ • 家长：我是赵楠的妈妈。 • 张强：（阿姨，赵楠同学上课时突然晕倒了，现在已
经被送到校医务室，班主任顾老师让我给您打电话， 看您能不能马上来一下。）（赵楠上课时突然晕倒了， 现在在校医务室，请您来一下好吗？）
口语交际与写话专项复习
口语交际与写话专项复习时间：60分钟满分：100分口语交际（30分）kuα kua tδng xυ∂一、⅜⅜ [⅛学。
（4 分）语文课上，老师称赞小丽的作业完成得最好。
如果你是小丽的同学，你会对小丽说：“__________ dδ dian hυa二、打电话。
（6分）看图想一想：小梅为什么给妈妈打电话？小梅和妈妈分别会说些什么？（不会写的字可用拼音代替）小梅：_____________________________________________________________________妈妈：_____________________________________________________________________小梅：_____________________________________________________________________妈妈：_____________________________________________________________________ ya sui qian三、压岁钱。
（5分）请仔细观察右边的漫画《压岁钱》，你想对每年给你压岁钱的长V 辈（爷爷、奶奶、外公、外婆等）说些什么？（选择一个对象，注意说话的语气）bu yαo zhe yang zuδ四、不要这样做。
（5分）下图中的小方正在利用电脑来完成作业，假如你是小方的好朋友，你该如何劝说biι neng ChUdng hong deng五、不能 闯 红灯。
（5分）交警（jing ）在十字路口值勤（qin ）时，经常会遇到一些闯红 兵灯的行人不听从劝阻（zti ）、不服从处罚（fG ）,有的甚（shen ）至对交警出言不逊（xun ）0针对下列情况，请你选择一个对象，对其进行规劝。
后?丁久①一位阿姨不耐（nai ）烦（fdn ）地说：“等，等，等，一等就是几十秒，我等得起吗？ ” ②一位大叔掏出一张20元的钞票对交警说：“不用找了，我再闯10块钱的J我选择对 进行规劝：“ ______________________________________________________ ba ba ma ma qing ting wδ shuδ六、爸爸妈妈，请听我说。
2025年小升初语文总复习：口语交际附答案解析
2025年小升初语文总复习：口语交际一．选择题（共12小题）1．（2024•海南）“铁之所以能成为钢，是因为它经得起痛苦的磨炼”这句毕业赠言，最适合赠送给（）的同学，鼓励他战胜自己的弱点。
A．不善言谈B．缺乏自信C．意志薄弱D．胆小怕事2．（2024•巧家县）超市里，一位营业员发现有位顾客买运动鞋，把没有看中的几双鞋随便乱扔，于是他走上前去，对顾客说：“先生，（）”A．你这是干什么？不能再扔了！B．把鞋放那儿，不卖了！C．你不能这样做，影响多不好。
D．小心点儿，别把鞋子碰坏了，损坏可是要翻倍赔偿的。
3．（2024•崆峒区）在下面情境中，语言表达最得体的一项是（）好朋友最近迷上了刷抖音小视频，以至于经常没有完成作业，甚至上课也要打瞌睡，你劝阻他，他却说自己刷的都是励志的段子，是为了更好的学习。
对此，你这样对他说：A．“什么励志的段子，值得你这么浪费时间去刷？它不会帮到你，快别给自己找借口了。
”B．“所谓的励志段子大多是骗人的，你要做的就是脚踏实地努力学习，别再浪费时间了！”C．“偶尔刷一下励志的段子确实能缓解压力，激励我们，但是若因此影响了学习，就有点得不偿失了，你说呢？”D．“现在都啥时候了，你还有闲心刷小视频？不要让老师和家长再对你失望了！”4．（2024•邻水县）说话要注意场合和对象，下列即兴发言中恰当的一项是（）A．在哥哥的婚宴上，小红对哥哥说：“祝你学习进步，长命百岁！”B．在爷爷的寿宴上，小芳向爷爷祝寿：“祝爷爷福如东海，寿比南山！”C．班级来了一位学习基础比较差的新同学，小明在欢迎会上说：“欢迎你，听说你学习成绩不好，别拖我们班的后腿哦！”D．李刚夺得了短跑冠军，领奖时说：“感谢其他运动员，感谢他们的失败，让我拥有成功。
”5．（2024•潜江）下列对话中，得体的回答应该是（）英子要参加省里举行的钢琴比赛，为此她每天练习得很晚。
一天，邻居张大妈对她说：“英子，你练琴可真刻苦，每天晚上11点多了，我们都睡下了，你还在练呀。
2024年小升初语文总复习专题六口语交际(一)介绍、打电话、转述
[跟踪训练] 2. 下面是玲玲和储老师的电话记录，联系说话内容，把玲玲和老师的对 话补充完整。 玲玲： 储老师，您好！我是玲玲。 储老师：你好，玲玲，有什么事吗？ 玲玲： 老师，我今天牙痛，妈妈要带我去医院看牙，我想向您请假。 但今天是周一，我是今天的升旗手，您能请兰兰代替我做升旗手吗？ 储老师：好的，我知道了。 不要担心，身体健康最重要 。我会请兰 兰代替你做今天的升旗手。 玲玲： 谢谢老师，老师再见！ 储老师： 玲玲再见！
[典例精析] 2下午第三节课，小林肚子疼得厉害，小浩和小康连忙将他送到市中
心医院。经医生诊断，小林得了急性阑尾炎，需要立即做手术，手术费 为4000元。小浩和小康商量先打电话通知小林父母，然后再分别给自己 父母打电话，告知情况，以免父母担心。
请你根据以上情境，设计出两次打电话的内容，要求语言简洁 明了。 （1） 小浩给小林父母打电话的内容为：
考点二 打 电 话 [知识精讲]
打电话是现代生活中最常见的交流方式之一，双方通过打电话表达 一定的意思或情感。
打电话要注意以下几点： 1.给别人打电话，要先说自己是谁。 2.根据电话那头人物的年龄、身份等使用恰当的称呼。 3.要注意说话的方式、语气，不可语无伦次，语言要通俗易懂，没听清 楚时，可以请对方重复。 4.内容要有主题。打电话时的话语要围绕一个主题，或是事件，或是信 息，或是观点。
部编六年级语文上册口语交际复习资料(含答案)
部编六年级语文上册口语交际复习资料(含答案)部编六年级语文上册口语交际复资料（含答案）一、让我们在班上开展一次演讲活动。
请以“祖国在我心中”为题目。
点拨：演讲就是，一个人围绕一个话题，用讲述的方式在公开场合把自己的观点传达给别人。
和其他文章不同的：没有一个确定的人物；没有故事情节；也不写景色；以表达情感为主；就好象和我们在谈话，和其他文章相同的：有题目；分段写；有重点；表达作者的观点和感情。
演讲可以分为有准备的演讲和即兴演讲。
有准备的演讲一般需要预先写演讲稿，演讲稿一般分为三个部分：开头：根据听众写上适当的称呼，拉近听讲者距离；中间：用具体的材料把观点说清楚，这是演讲稿的主体；结尾：用简洁有力的话点明主题，发出号召；演讲稿最难写的就是第二部分，注意结合具体的材料，把要表达的观点说清楚。
演讲时注意：语气、语调适当，姿态大方。
演讲时利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。
示例：亲爱的老师、亲爱的同学：大家好！今天我演讲的题目是《祖国在我心》。
五千年漫漫征程，一路风雨一路行。
中华民族曾有过向世界开放，国力强盛的汉唐辉煌，也有过闭关锁国，落后挨打的近代耻辱。
前进的道路充满艰辛，但艰辛蕴寓着希望。
如今走向世界的中国，脚步迈得更加坚定、更加铿镪、、更加豪迈。
民族复兴，指日可待；中华起飞，势不可挡。
回眸历史，“路漫漫其修远兮”……XXX出使西域，XXX 西行取经，XXX东渡传教，XXX七下西洋。
我们的祖先曾让中国走向世界，让世界认识中国，大开放迎来大发展，四大发明曾一度是我们的自豪。
但是到了近代，中国的封建统治者妄自尊大、闭关锁国、思想僵化。
中国脱离了世界，世界甩落了中国。
鸦片战争、中法战争、中俄战争，《南京条约》、《北京条约》、《马关条约》，太多太多的苦难，太多太多的枷锁，东方巨人，你怎么了？东方巨人，你为什么不怒吼？“仰天长啸待时日，巨龙腾飞平地起。
”XXX领导中国人民站起来了，屈辱的历史一去不复返，辉煌的前景向我们走来。
三年级上册口语交际、快乐读书吧复习
三年级上册口语交际、快乐读书吧复习1.和同学分享自己的暑假生活：（交际方法：选择别人可能感兴趣的内容讲，借助图片或实物讲。
）暑假里，我和爸爸妈妈（谁）一起去了桂林（哪里），我们坐着船在江上游玩、观赏风景（什么事），我觉得桂林山水可真美呀！（感受或收获）暑假里，我在家学会了做简单的家务，如拖地、炒菜、洗衣服。
能够帮爸爸妈妈做一些事情，我觉得很有意义。
（谁+哪里+事情+感受/收获）2.名字里的故事（交际方法：把了解到的信息讲清楚。
听别人讲话的时候，要礼貌地回应。
）我的名字叫杨阳（名字）。
听妈妈说，我是早上出生的，像太阳一样，所以取名“阳”（故事）。
爸爸妈妈希望我像太阳一样茁壮成长（含义）。
3.身边的“小事”（交际方法：清楚地表达自己的看法。
汇总小组意见时，尽可能反映每个人的想法。
）一位青年进门时为后面的人扶住门（行为/事情），这是文明有礼的表现（评价/看法），不仅方便了后面的行人，也更安全（影响）。
出门遛狗，及时清理宠物的排泄物。
这是文明的做法，为他点赞。
不仅保护环境卫生，还方便了大家。
（行为/事情+评价/看法+影响）上公交车时，大家都在排队上车，有人突然插队。
这是不好的行为。
不仅是不文明的，不遵守秩序，还容易引发危险。
（行为/事情+评价/看法+影响）出门旅游的时候，在墙上乱画，爬树拍照。
这是不文明的行为，应该受到批评。
不仅破坏了古建筑，爬树容易发生意外。
（行为/事情+评价/看法+影响）4.请教（交际方法：有礼貌地向别人请教。
不清楚的地方要及时追问。
）（1）请教不懂的问题：明明：果果，你好，打扰了，你现在方便吗？果果：方便。
有什么事？明明：我有一道题不会做，你抽空能给我讲一下吗？谢谢！果果：可以。
等我先看看题目想一想，然后给你讲好吗？明明：好的，谢谢！（2）请教经常忘带作业本：小明：小兰，打扰了，请问你现在有时间吗？小兰：有时间，请问你有什么事吗？小明：我最近总是忘带作业本，不知怎么办才好，你有什么好方法帮帮我吗？谢谢！小兰：每天做完作业后，你就立刻对照作业登记本收拾好作业，这样就不会忘了。
三年级上册口语交际总复习
语文 三年级 上册
口语交际4：请教
当你在生活中遇到这类不好解决的问题，不知 道怎么办才好时，去向别人请教不失为一个好方法， 今天我们就来聊聊请教的晚上妈上问课一妈题忘个让。记人你带躺去语在便文房利书间，店里怎买，包 加
让我们一起来观察课本中的第一幅图，看看讲了什么新鲜事。
我跟爷爷奶奶学会了做 简单的农活，现在我会 摘茄子，还会给菜地除 草。
让我们一起来观察课本中的第二幅图，看看讲了什么新鲜事。
爸爸带我去了游乐园， 这是我第一次坐摩天轮， 从空中往下看，视野一 下子开阔了，地上的人 和车都变小了。
我的暑假生活
唐朝伟大诗人李白，被称为诗仙，一生留下经典诗歌无数。李李白名 字的由来，也很有意思。李白的父母在给李白取名的时候，非常谨慎，一 直以来都没有正式的名字。
直到在李白七岁的时候，李白的父母要给李白取一个比较正式的名字。 在春天的时候，李白的父母想要考考李白的能力，他的父亲看到庭院花开 艳丽，就想作一首四绝。李白的父亲念了两句“春国送暖百花开，迎春绽 金它先来。”，李白的母亲接了第三句“火烧叶林红霞落”，留下了第四 句，李白知道这是父母亲要考教自己。李白看着盛开的李花，脱口一句 “李花怒放一树白”。他的父亲一听非常满意。忽然想到，李花怒放一树 白正好可以成为孩子的名字，于是就取了头尾两个字，李白作为孩子的名 字，简单干净。
有礼貌地提出自己不明白的地方，对于自己听明白的内容 或者认同的地方，可以给予微笑赞许，眼神鼓励，这些都是 “礼貌回应”。
• 我的名字叫李明。我的爸爸姓李，所以，我 也姓李，里可是有很多名人，李白，李商隐，李小 龙。明指聪明，光明。爸爸希望我是一个聪明的小 孩，将来能有一个光明的未来。我的名字简单却又 很深的含义，我喜欢我的名字。
中考语文复习口语交际 “发言”复习笔记整理
发言
1、即席发吉
（1）注意扣题。
即席发言往往毫无准备，属于临场发挥，如果发言被限定了主题，一定要围绕主题来说，切忌离题万里。
（2）发言少而精。
注意发言不要太长，切忌啰唆，语言要简短精练。
（3）条理清楚。
可以运用“首先”“其次”“最后”等引领自己的发言，以便说话有条理。
（4）调动情感。
或表达况福，或表达感谢，情感要充沛，语言要有激情，有鼓动性。
2、讨论发言
（1）直入主题，观点鲜明。
讨论过程中直接说出自己的观点，不必绕弯子。
（2）有理有据，言之成理。
说出自己的理由使人信服。
（3）尊重他人，谨慎反驳。
不随意打断他人，如果不同意其他人意见，也要谨慎地反驳，留有余地。
（4）语言简练，切忌啰嗦。
语言要简短，不要啰唆，不知所云。
口语交际专题复习
②假如你是班长，这时代表全班同学起来说话，你说： 老师，这些天，我们晚上看比赛、课间谈论比赛，影响 了学习和休息，很不应该，老师，您放心，我们一定会 改正，把主要精力放在学习上的。
打电话
答题方式：称呼+目的（原则：言之有理，表达简明、 明确、有条理） 例：你送扭伤脚的小华去医务室治疗，校医简单处理 后建议小华回家休养两天。请你以同学的名义给小 华妈妈打个电话，说明情况并转告校医的建议。 （注意表达要简明得体，字数不超过50） 示例：阿姨，您好，我是小华的同学。有件事 _______________________________________ 要告诉您，小华脚扭伤了，医生治疗后建议回家休 _______________________________________ 养两天，请您来接她一下。 _____________________________________
开场白
答题方式：称呼（礼貌用语）+主题（目的）+出场人（用于简 练、准确得体；针对主题，中心明确；文采斐然；激情澎湃， 具有鼓动性、号召力） 例：学校团委会决定举行“五四”青年节文艺汇演活动，假如你 是本次活动的主持人，请你为该次活动写几句简短的开场白。 示例： __________________________________________________ 尊敬的老师们、亲爱的同学们： __________________________________________________ 大家好！今天是伟大五四运动八十五周年纪念日，伴着八 __________________________________________________ 十五年的历史征程，我们的国家日益富强，我们的名族日益昌盛， __________________________________________________ 今天我们的学校在这里聚会，纪念五四运动八十五周年，就是要 __________________________________________________ 通过这次大会动员和号召青年继承光荣传统，弘扬五四精神，展 __________________________________________________ 现青年的风采，此时此刻，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的 __________________________________________________ 海洋，让快乐响彻云霄，文艺演出现在开始。 __________________________________________________
五年级语文上册口语交际复习教案
口语交际一：制定班级公约复习重难点：1、清楚明了地表达自己的观点，认真听取别人的观点。
2、引导学生发挥主动性制定班级公约，营造良好的学习环境，并培养学生的班集体意识。
教学过程：一、明确交际话题。
1．我们的生活离不开“规则”二字。
如：我们要过马路，就要遵守____________规则；我们要做游戏，就要遵守____________规则。
同样，我们在班级里，就要遵守____________规则。
2．俗话说：“没有规矩，____________。
”班级公约是____________共同制定、认可的规则。
制定班级公约，可以营造______________，建设____________的班集体。
二、下列行为正确吗？对的打“√”，错的打“×”。
1．不是班主任的课，我可以随意离开座位，找同学说话。
( )2．老师安排同学们做手抄报，学校要求只上交几份，我不会做，少我一份也没关系。
( )3．我看到教室走廊里有纸屑，主动把纸屑捡起来。
( )4．我主动帮老师擦黑板，把讲桌收拾干净。
( )5．这个同学成绩差，我不让朋友和她一起玩。
( )6．放学站好路队，我们再一起出发。
( )三、下面是某小学五(3)班的班级公约，你做到了吗？在做到的公约后为自己画一朵小花吧！1．尊敬师长，见到老师主动问好。
( )2．爱学校爱班级，自觉维护学校及班级荣誉。
( )3．不迟到，不早退，不旷课，有事先请假。
( )4．学习主动、积极、独立，能认真完成各项学习任务，及时上交作业，不抄袭，有错及时改正。
( )5．团结同学，礼貌待人，谦虚诚实，乐于助人。
( )6．文明用餐，不挑食，不浪费，打饭不插队。
( )四、针对你们班上目前的状况，制定适合你们班的班级公约吧！班级公约口语交际三：讲民间故事复习重难点：1.了解民间故事的特点。
2.能抓故事住要点，进行简要概述。
3.能创造性地复述一两个民间故事，故事讲具体，讲生动。
教学过程：一、明确交际话题。
1．《猎人海力布》和《牛郎织女》都属于______________(民间故事寓言故事历史故事)。
口语交际的复习知识：口语交际复习提纲
口语交际的复习知识：口语交际复习提纲口语交际的复习知识：口语交际复习提纲关于口语交际的复习。
其实主要功夫还是在平时。
在于平时的习惯，积累，阅读，练习，运用等方面。
复习让学生做到温故知新，最终把平时学到的知识系统化，学到的方法最好转化为比较熟练的技能。
口语交际我们是这样复习的：一、让学生熟悉本册书的7篇口语交际内容。
1、介绍我国的一个民族，2、学习采访，3、学会申诉，4、学会解释，5、我喜欢的电视栏目，6、我喜欢的一句名言，7、推荐一本书。
二、师生共同回忆口语交际要兼顾的六个方面的因素：1、谁说，说话要符合说话人自己的身份。
2、说给谁，说话要考虑说话的对象。
3、说什么，确定重点内容。
4、怎样说，选择恰当的句式语气。
5、为什么说，目的必须恰当而明确。
6、什么场合说，选择好说话的时间地点氛围等。
三、师生交流回忆口语交际的6条主要原则：1、言之有礼，“礼”就是得体，根据特定的情景采用得体的用语。
说话时要有礼貌，得体，即符合说话的时间，场合，说话人双方的身份。
2、言之有物，就是内容，表达内容要具体，完整，简明，让听者一听就明白何时何地已经或将要发生什么事情以及与自己的关系等信息。
3、言之有理，以理服人，易于他人接受，情理，委婉。
4、言之有节，简单明了，字数适中，标点恰当。
5、言之有序，就是有顺序，说话要有合理的顺序，不颠倒混乱，要注意内在联系因果关系。
6、言之有度，有分寸，根据不同对象和场合使用婉言获直言。
明白了要求，四、布置作业回家练习。
五、课上交流，按照口语交际原则互相学习，提出优点，指出不足，当堂修改。
六、告诉学生答题技巧。
1、抓住材料中的关键词语。
2、拒绝对方，先肯定优点或可取之处，接着阐述自己的理由。
3、讨论类：明确观点，有理有据。
小学英语六年级口语交际题目复习
小学英语六年级口语交际题目复习1. 问候与介绍
- 你好，我叫杰克。
你叫什么名字？
- 很高兴认识你，杰克。
我叫莉莉。
2. 询问与回答个人信息
- 你几岁了？
- 我十二岁了。
- 你的生日是哪一天？
- 我的生日是九月十五日。
3. 描述外貌
- 你长什么样？
- 我有黑色的头发和棕色的眼睛。
我个子中等。
4. 描述家庭与兴趣爱好
- 你有兄弟姐妹吗？
- 是的，我有一个哥哥和一个妹妹。
- 你喜欢做什么？
- 我喜欢画画和读书。
5. 询问与描述学校生活
- 你上什么学校？
- 我上木兰小学。
- 你最喜欢的课程是什么？
- 我最喜欢的课程是数学。
6. 约定与邀请
- 你下周有空吗？我们一起去游乐园吧！- 当然！我很想去。
7. 表达观点与建议
- 你觉得读书重要吗？
- 我认为读书非常重要，它可以帮助我们学到很多知识。
8. 询问与描述节日庆祝活动
- 春节你们家有什么特别的庆祝活动吗？
- 是的，我们家会贴春联、包饺子，并且放鞭炮庆祝。
9. 请求与给予帮助
- 请问你可以帮我找一下我的笔吗？
- 当然，让我来帮你找一下。
10. 表示感谢与道歉
- 谢谢你帮我找到了笔！
- 不用谢，没关系。
以上是一些小学英语六年级口语交际题目的复习内容，希望能对你有所帮助！。
四年级下册语文口语交际专项复习
四年级下册语文口语交际专项复习
班级: 姓名:
1.从你读过的书中，选择一本你最喜欢的推荐给同学们。
推荐的书是:《》
推荐的理由是:
2.快期末考试了，你正在看羽毛球比赛直播，妈妈发现了，告诉你现在不能看，你会怎么跟妈妈沟通呢?
妈妈:快期末考试了，你还在看比赛直播，现在不能看，快去复习!
我:
3.我会合理设计对话。
李琴:“喂，王明，这本书我看完了，还给你!”
王明:“又把我的书弄脏了，以后再也不借书给你了!”
为了避免引发同学之间的矛盾，请你喂他们重新设计对话。
李琴:
王明:
4.把你最新在网络、电视、报纸、广播等了解的一条有价值的新闻跟同桌讲一讲吧，并简单发表一下自己的看法。
5.丽丽的妈妈说丽丽感冒还没好，明天不能去春游了，请你帮她向老师再请一次假，你见到老师，你会说:
6. 生活中，你一定有很多朋友，你认为和朋友相处最重要的是什么?请说说你的理由。
7.“六一”儿童节快要到了，学校举行文艺汇演小主持人竞选大赛，请你向评委老师
们作自我介绍。
8.你将要去车站接一位不认识的阿姨，你需要在电话里介绍自己，以便接站时她能够
认出你，请将介绍的内容写下来。
9.请将以下通知转述给请假的小亮。
通知
各班同学:
为了丰富大家的生活，长沙科技馆将开展假日科普月活动，同学们可以通过官方
网站“长沙科技馆”报名，截止时间:5月20日。
东风小学4月23日
10.小丽要建立一个关于诗歌的网站，请你帮她出谋划策吧。
(1)请你为网站取一个名字:
(2)请你为网站首页选一句与诗歌有关的名言吧。
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口语交际复习
1、同学们，你的家乡一定有优美的风景吧。
你去过哪呢？请用几句话介绍你去过的那个地方在哪？它有什么特点？要表达出对家乡热爱之情。
_________________________________________________
_________________________________________________
2、学校要组织同学对家乡的环境进行详细的调查，你打算向谁了解家乡的环境呢？具体了解哪方面的内容？
我打算向_______请教，我想了解______________ 。
我是这样对他（她）说的：___________________________________
3、这个学期你学了这么多寓言故事，一定从中学到不少道理吧。
把你最喜欢的一则寓言故事介绍给你的朋友，让他们也得到启发。
我最喜欢的寓言故事是_______ ，通过学习，我知道这则寓言故事告诉我们_______
_____________________ 。
在生活中，我们也应该______________
___________________________________ 。
4、下学期你就要升上四年级，可能会换班主任，你愿意向新班主任介绍自己吗？可以介绍自己的性格、爱好，也可以说说自己的优点和缺点。
注意用上礼貌用语。
我介绍自己的________，_____________________。
老师，我想对你说：____________________________
5、这个学期快结束了，你落了的“花瓣”已经结出“丰硕的果”来了吗？你已经准备好展示自己的“绝招儿”了吗？为自己的“绝招”设计一段解说词，向同学们描绘自己的“绝招”。
我的“绝招儿”是_______ ，我的“绝招儿”妙在：_____________________
_______ ，我是这样练成的：____________________________
__________________________________________
6、许鸣非常贪玩，经常因为打电脑游戏而忘记做作业。
假如你是他的同学，你会怎么劝告他？请用上你积累的格言或古诗。
_________________________________________________
7、为了让家乡的环境变得更美，你能设计一句广告语吗？
_________________________________________________________________
8、假如今天就是妈妈的生日，你打算怎样表达对妈妈的爱呢？
_________________________________________________
9、你喜欢水果机器人吗？请你设计未来的机器人，你打算设计什么样的机器人呢？
我想设计_______ 机器人，因为___________________________________
_________________________________________________ 。
10、你最喜欢中国以外的哪个国家呢？为什么？它与我们国家有什么友好往来的事情呢？
我最喜欢_______，因为___________________________________
它与我国_________________________________________________
11、说说你读过哪些神话故事？你最喜欢哪个神话故事中的哪个人物呢？
我读过的神话故事有_____________________ ，我最喜欢______________
，原因：__________________________________________ 。
13、假如你帮大人做事，爸爸妈妈要给钱你，你会怎么说？
________________________________________________________
14、这个学期你读过什么课外书呢？你喜欢读什么类型的课外书？说说理由吧。
这学期我读过_______ ，我最喜欢_______ 的课外书，因为______________
三年级下册口语交际练习（有参考答案）
1、同学们，你的家乡一定有优美的风景吧。
你去过哪呢？请用几句话介绍你去过的那个地方在哪？它有什么特点？要表达出对家乡热爱之情。
我的家乡有一个美丽的公园叫七星冈公园。
那里群山环绕，绿树成荫，到处是五颜六色，芬芳扑鼻的鲜花。
公园里还有一个清可见底的人工湖，湖水平静得像一面碧绿的大镜子，美丽极了！公园里还有一个好玩的儿童游乐园，吸引了许许多多的孩子在里面玩游戏。
我爱家乡美丽的七星冈公园。
2、学校要组织同学对家乡的环境进行详细的调查，你打算向谁了解家乡的环境呢？具体了解哪方面的内容？我打算向环卫工人请教，我想了解南村镇的环境受到了哪些污染。
我是这样对他（她）说的：
叔叔（阿姨）好！请问我们南村镇受到了哪些污染？为了改善环境，你们做了哪些工作呢？我们能为保护家乡的环境做点什么呢？_______
3、这个学期你学了这么多寓言故事，一定从中学到不少道理吧。
把你最喜欢的一则寓言故事介绍给你的朋友，让他们也得到启发。
我最喜欢的寓言故事是《亡羊补牢》，通过学习，我知道这则寓言故事告诉我们一个人做错了事，只要有接受意见，认真改正，就不算晚。
在生活中，我们也应该做错事虚心接受别人的意见，认真改正。
4、下学期你就要升上四年级，可能会换班主任，你愿意向新班主任介绍自己吗？可以介绍自己的性格、爱好，也可以说说自己的优点和缺点。
注意用上礼貌用语。
大家好，我叫小洪，性格外向，好动贪玩。
我个头不高，最爱打羽毛球。
我的优点是比较有礼貌，缺点是学习不够认真，有时还会偷懒不完成作业，或对待作业非常马虎。
老师，我想对你说：请你相信我，我以后一定要努力改正学习上的缺点，做个认真学习的好孩子。
5、这个学期快结束了，你落了的“花瓣”已经结出“丰硕的果”来了吗？你已经准备好展示自己的“绝招儿”了吗？为自己的“绝招”设计一段解说词，向同学们描绘自己的“绝招”。
我的“绝招儿”是跳绳，我的“绝招儿”妙在：跳的速度快，有花式，我是这样练成的：从一年级开始我每天都练习跳绳，开始我经常被绳子绊倒，但我没有放弃，一直坚持每天练习，跳的速度越来越快了，还学会了往后跳、双手交叉跳等花式呢！
6、许鸣非常贪玩，经常因为打电脑游戏而忘记做作业。
假如你是他的同学，你会怎么劝告他？请用上你积累的格言或古诗。
许鸣，现在你的任务就是学习，要是你总是经常打电脑玩游戏而忘记做作业，学习就会越来越跟不上了，将来你会后悔的，正所谓“少壮不努力，老大徒伤悲。
”（或者用“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
”这一句）你一定要趁年轻时努力学习啊！
7、为了让家乡的环境变得更美，你能设计一句广告语吗？
为我们生活的环境变得更美，请保护环境。
/ 保护环境，造福人民。
/ 提高环境意识，保护美好家园。
/保护环境就是保护我们自己。
8、假如今天就是妈妈的生日，你打算怎样表达对妈妈的爱呢？
我打算提前亲手做一张贺卡送给妈妈，当天早上早点起床为妈妈准备可口的早餐，家里的家务也帮妈妈做了，让妈妈好好休息一天，然后和爸爸一起帮妈妈庆祝生日。
9、你喜欢水果机器人吗？请你设计未来的机器人，你打算设计什么样的机器人呢？它有什么本领呢？
我想设计环保机器人，我设计的环保机器人有一张特大的嘴，身体是铜做的，头上有根天线，可让人用摇控器控制。
它的脖子可以360度旋转，身体则有很多个小孔，每个都会伸出一种扫除地面垃圾的工具。
它的本领可大了，走在大街上，哪里有垃圾它都能感应到并马上去清除干净。
10、你最喜欢中国以外的哪个国家呢？为什么？它与我们国家有什么友好往来的事情呢？
我最喜欢_______，因为___________________________________
它与我国_________________________________________________
11、说说你读过哪些神话故事？你最喜欢哪个神话故事中的哪个人物呢？
我读过的神话故事有_____________________ ，我最喜欢______________
，原因：__________________________________________ 。
13、假如你帮大人做事，爸爸妈妈要给钱你，你会怎么说？
________________________________________________________
14、这个学期你读过什么课外书呢？你喜欢读什么类型的课外书？说说理由吧。
这学期我读过_______ ，我最喜欢_______ 的课外书，因为_______。