健康教案：大战蛀牙虫
幼儿园大班音乐《大战蛀牙虫》教案
幼儿园大班音乐《大战蛀牙虫》教案一、教学目标：2. 通过音乐游戏，提高幼儿的节奏感和协作能力。
3. 培养幼儿的创造力和想象力，让他们在音乐中感受到快乐。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会《大战蛀牙虫》的歌曲，并能够参与音乐游戏。
难点：帮助幼儿理解歌曲中的蛀牙虫形象，以及如何保护牙齿。
三、教学准备：1. 教具准备：蛀牙虫头饰、牙齿模型、小牙刷等。
2. 音乐材料：《大战蛀牙虫》歌曲CD或音乐播放设备。
四、教学过程：1. 引入：教师以故事的形式引入蛀牙虫的概念，让幼儿了解蛀牙虫对牙齿的危害。
2. 学习歌曲：教师播放《大战蛀牙虫》歌曲，引导幼儿学习歌曲的歌词和旋律。
3. 歌曲表演：教师带领幼儿进行歌曲表演，帮助幼儿更好地记忆歌曲内容。
4. 音乐游戏：教师组织幼儿进行“大战蛀牙虫”的音乐游戏，让幼儿在游戏中体验保护牙齿的重要性。
五、教学评价：1. 观察幼儿在歌曲学习和表演过程中的参与程度，以及他们对蛀牙虫形象的理解。
2. 通过音乐游戏，观察幼儿的节奏感和协作能力。
3. 收集幼儿在活动中的作品，对他们的创造力和想象力进行评价。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的音乐教学内容，鼓励家长在家中与孩子一起进行音乐活动，如唱《大战蛀牙虫》歌曲、进行口腔卫生教育等。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置与音乐活动相关的装饰，如蛀牙虫和牙齿的图片，激发幼儿的兴趣。
七、教学反思：教师在活动结束后进行教学反思，思考在教学过程中哪些环节达到了预期效果，哪些环节需要改进。
关注幼儿在活动中的表现，了解他们的需求和兴趣，以便在今后的教学中更好地调整教学策略。
八、教学内容拓展：1. 邀请牙医等专业人士来园进行口腔卫生讲座，让幼儿更直观地了解牙齿健康的重要性。
2. 组织幼儿参观牙科诊所，让幼儿了解牙科器械和治疗过程，减轻他们对看牙的恐惧。
九、教学评价反馈：1. 教师在活动结束后对幼儿的表现进行评价，及时给予表扬和鼓励，提高幼儿的自信心。
有关幼儿园活动教案 大战蛀牙虫
大战蛀牙虫一、活动目标：1. 让幼儿了解蛀牙虫对牙齿的危害，提高幼儿的口腔卫生意识。
2. 培养幼儿正确的刷牙习惯，学会保护牙齿的方法。
3. 通过活动，培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、活动准备：1. 教具：蛀牙虫图片、牙齿模型、牙刷、牙膏等。
2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
三、活动过程：1. 引入话题：邀请幼儿观察蛀牙虫的图片，引导幼儿讨论蛀牙虫对牙齿的危害。
2. 讲解蛀牙虫：通过牙齿模型，向幼儿讲解蛀牙虫的生活习性和危害。
3. 学习刷牙：示范正确的刷牙方法，引导幼儿学会刷牙。
4. 制作蛀牙虫：分发材料，引导幼儿制作蛀牙虫，并在蛀牙虫上画上自己喜欢的颜色。
5. 消灭蛀牙虫：组织幼儿用牙刷消灭蛀牙虫，培养幼儿的动手能力和合作精神。
四、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起进行家庭口腔卫生活动，巩固学习内容。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置口腔卫生主题墙，引导幼儿随时关注和学习口腔卫生知识。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对刷牙和保护牙齿的认识。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中口腔卫生习惯的养成情况。
3. 定期检查幼儿的口腔卫生状况，评估活动效果。
六、活动步骤：1. 开场游戏：通过“蛀牙虫捉迷藏”游戏，让幼儿熟悉蛀牙虫的形象，引发幼儿对活动的好奇心。
2. 故事讲解：讲述一个关于蛀牙虫的故事，让幼儿了解蛀牙虫的生活习性和对牙齿的破坏。
3. 角色扮演：分组进行角色扮演，一部分幼儿扮演蛀牙虫，一部分幼儿扮演牙齿，通过互动，让幼儿更好地理解蛀牙虫对牙齿的影响。
4. 刷牙实践：组织幼儿进行刷牙实践，指导幼儿正确的刷牙方法和频率。
5. 创意绘画：让幼儿用画笔和颜料在纸上绘制自己喜欢的牙齿图案，增强幼儿对牙齿的认知。
七、教学方法：1. 游戏教学法：通过趣味游戏，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿在游戏中掌握知识。
2. 情境教学法：通过故事讲解和角色扮演，让幼儿身临其境地了解蛀牙虫的危害。
幼儿园小班健康教案《大战蛀牙虫》及教学反思5篇
幼儿园小班健康教案《大战蛀牙虫》及教学反思5篇第一篇：幼儿园小班健康教案《大战蛀牙虫》及教学反思《小班健康教案《大战蛀牙虫》含反思》这是优秀的小班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康教案《大战蛀牙虫》含反思！活动目标：1、教育幼儿养成早晚刷牙的好习惯。
2、帮助幼儿了解蛀牙的危害及几种预防蛀牙的方法。
活动准备：1、歌曲录音带、牙齿模型、(一个完好的，一个龋齿的)牙刷、一条毛巾、两张挂图。
2、向家长了解本班幼儿的龋齿和刷牙情况。
(本班有幼儿42名，其中11名幼儿有不同程度的龋齿，每天刷牙的幼儿有8名，基本刷牙，但不是每天刷的有30名。
)活动过程：1、开始部分：出示牙齿模型，引导幼儿观察后说一说：牙齿怎样了?让幼儿知道有了蛀牙就会牙疼。
2、基本部分：(1)引导幼儿讨论：为什么会有蛀牙?有了蛀牙怎么办?怎样才能预防蛀牙?“快思老师.教.案网出处”(2)看图讲故事：《君君的牙齿》。
(3)引导幼儿讨论：为什么会有蛀牙?有了蛀牙怎么办?怎样才能预防蛀牙?(4)请幼儿说一说如何保护牙齿的健康，如：饭后漱口、早晚刷牙、少吃甜食、睡前不吃食物等。
(5)讲解和示范正确的刷牙方法。
(6)引导幼儿看书1——24页，以加深印象。
3、结束部分：与幼儿一起听音乐做游戏《蛀牙虫》。
教学反思：通过本次活动，幼儿了解了蛀牙的危害，以及几种预防蛀牙的方法。
并且知道了要养成早晚刷牙的好习惯。
由于许多幼儿都有保护牙齿的常识，所以本次活动进行的比较顺利，纪律也很好，较好的完成了活动目标。
不足之处：有个别幼儿由于急于表达自己的感受，不按顺序发言，以后还要加强常规的教育，以保证活动有良好的纪律。
小班健康教案《大战蛀牙虫》含反思这篇文章共1682字。
第二篇：幼儿园小班健康教案：大战蛀牙虫活动目标：1、教育幼儿养成早晚刷牙的好习惯。
2、帮助幼儿了解蛀牙的危害及几种预防蛀牙的方法。
活动准备：1、歌曲录音带、牙齿模型、(一个完好的，一个龋齿的)牙刷、一条毛巾、两张挂图。
大班大战蛀牙虫教案及反思
大班大战蛀牙虫教案及反思教学目标：1、感受乐曲轻快、活泼的风格,能随音乐合拍地表现寻找牙齿、修房子的动作。
2、能与同伴两两合作,创造性地表现修房子的动作和房子的造型。
3、能按规定的乐句和乐段保持造型并能够自我克制,体验与同伴合作游戏的乐趣。
教学准备：1、教师教学资源《波尔卡》(音频)，PPT2、角色头饰卡，大牙刷，锤子教学过程：一、教师讲故事《蛀牙虫》导入活动,激发幼儿参与兴趣故事:在口腔王国里,有一条牙齿大街。
牙齿大街上整整齐齐地排列着一颗颗又白又亮的牙齿。
其中一颗牙齿里面,住着一只蛀牙虫。
蛀牙虫最喜欢修房子。
不过修房子以前,他们要先吃饱肚子。
咱们看看他是怎么吃东西的?都吃了些什么?二：分段欣赏音乐,引导幼儿感知乐曲性质,掌握基本动作。
1、欣赏A段音乐，理解图谱动作。
教师随音乐边说边做动作。
提问:蛀牙虫修房子以前,吃了什么东西?他走了几次找到了牙齿?(3次)。
2、欣赏B段音乐，理解图谱动作。
吃饱喝足后蛀牙虫要去修牙齿了,它是怎么修房子的?修房子的时候敲了几下?(8下)警察来了怎么做？警察走了蛀牙虫怎么做的？三．引导幼儿随音乐完整地做动作,进一步澄清动作模型,创编表现修房子的动作。
(1)师幼一起跟随音乐完整做一遍,引导幼儿再现基本动作,创编表现修房子的动作提问:除了敲,还可以用哪些办法修房子?引导创编表现不同的房子造型，请部分幼说一说,集体学一学。
(2)请幼儿选择自己喜欢的动作听音乐完整表演。
四、幼儿两两合作创造性表现蛀牙虫修房子的情节（1)教师邀请配班老师合作示范表演,引导幼儿明确合作规则。
设计以下提问:蛀牙虫找好吃的，牙齿做的什么动作？蛀牙虫修房子时，牙齿做的什么动作?当警察来了,蛀牙虫和牙齿做什么?(一动不动)（2）幼儿两两结伴随乐动作。
B段警察来了时(配班教师),寻找蛀牙虫。
B段音乐结束时,警察说:“怎么一个蛀牙虫没找到,我要回去拿秘密武器,一定要把蛀牙虫灭掉”。
提问:当牙刷刷到蛀牙虫时蛀牙虫会怎么样?（缓缓倒下）（3）幼儿两两合作随音乐完整表演小结:我们的牙齿警察太厉害了，看来蛀牙虫要去寻找新的牙齿来修房子了。
小班健康教案及教学反思《大战蛀牙虫》
小班健康教案及教学反思《大战蛀牙虫》
教学目标
1.能够认知口腔细菌对口腔健康的危害；
2.能够掌握正确的口腔卫生习惯；
3.能够掌握预防蛀牙的方法；
4.能够理解饮食对口腔健康的影响。
教学内容
1.课堂热身：播放口腔卫生相关儿歌；
2.坐姿练习：学生们在座位上进行口腔健康操；
3.故事时间：班主任讲述《大战蛀牙虫》的故事，引导学生了解口腔细
菌的危害和口腔疾病的预防；
4.我也来一次：学生们依次上台演讲关于口腔健康的知识；
5.制作牙刷杯：学生们使用纸杯和颜色纸制作个性化牙刷杯，以鼓励他
们养成正确的口腔卫生习惯；
6.小树苗成长日记：通过观察小树苗的生长，引导学生了解饮食对口腔
健康的影响。
教学反思
在本次教学中，学生们对口腔卫生知识产生了浓厚的兴趣，并积极参与了各项活动。
通过故事引导和互动讲解，学生们掌握了口腔细菌对口腔健康的危害以及预防蛀牙的方法，并运用学到的知识制作牙刷杯，以加深学生们的认知和养成正确的口腔卫生习惯。
但是，本次教学也存在一些问题，例如措辞表述不够准确，影响了学生的理解能力。
同时，部分学生在进行个性化牙刷杯制作时，存在方法不规范、粗心大意等情况，这需要和学生们进行及时的沟通和指导。
总体来说，本次教学具有良好的可操作性和实践性，但也需要在以后的教学中加强对学生的指导和监督，不断完善教学方法和内容，促进学生们的全面发展。
有关幼儿园活动教案 大战蛀牙虫
有关幼儿园活动教案大战蛀牙虫1.1 活动背景1.1.1 蛀牙虫是幼儿常遇到的问题，本次活动旨在通过有趣的活动让幼儿了解蛀牙虫，并学会保护牙齿。
1.1.2 活动以互动、游戏的形式进行，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
1.1.3 活动适合36岁幼儿，可以在幼儿园的课堂上进行。
二、知识点讲解2.1 蛀牙虫的知识2.1.1 蛀牙虫是一种微生物，会在口腔中繁殖，吃掉牙齿的软组织。
2.1.2 蛀牙虫的生长需要食物，特别是糖分，所以少吃糖可以减少蛀牙虫的生长。
2.1.3 蛀牙虫会导致牙齿疼痛、变色，甚至影响儿童的正常生长发育。
三、教学内容3.1 活动流程3.1.1 开场：教师向幼儿介绍蛀牙虫，引起幼儿的兴趣。
3.1.2 游戏：幼儿通过参与游戏，了解蛀牙虫的生长过程，学习如何保护牙齿。
3.1.3 总结：教师带领幼儿回顾活动内容，加深幼儿对蛀牙虫和牙齿保护的认识。
四、教学目标4.1 知识目标4.1.1 让幼儿了解蛀牙虫的生长过程和危害。
4.1.2 培养幼儿良好的口腔卫生习惯。
4.1.3 提高幼儿对牙齿保护的意识。
五、教学难点与重点5.1 重点：让幼儿了解蛀牙虫的生长过程和危害，学会保护牙齿的方法。
5.2 难点：让幼儿养成良好的口腔卫生习惯，自觉地进行牙齿保护。
以上是前五个章节的教案内容，后续章节将根据您的要求继续编写。
希望对您有所帮助！六、教具与学具准备6.1.1 图片：蛀牙虫、健康的牙齿、受损的牙齿等。
6.1.2 牙齿模型：用于展示牙齿结构和保护方法。
6.1.3 视频：关于蛀牙虫的生长过程和牙齿保护的方法。
六、教具与学具准备6.2.1 牙刷：让幼儿学习正确的刷牙方法。
6.2.2 牙膏：了解牙膏的成分和作用。
6.2.3 记录卡：用于记录幼儿的刷牙情况和口腔卫生习惯。
六、教具与学具准备6.3 环境准备6.3.1 教室：布置温馨、舒适的环境，营造轻松愉快的学习氛围。
6.3.2 卫生：保证教室卫生，特别是牙齿模型的清洁。
大战蛀牙虫教案
大战蛀牙虫教案大战蛀牙虫教案一、教学目标1. 了解蛀牙虫的危害。
2. 学会正确刷牙和保护牙齿。
3. 培养正确的口腔卫生意识。
二、教学重点1. 知道蛀牙虫的危害。
2. 学会正确的刷牙方法。
3. 掌握保护牙齿的小技巧。
三、教学过程1. 导入（5分钟）通过观察图片或小视频，引入蛀牙虫的话题。
提问学生是否知道蛀牙虫的危害，并让学生表达自己的想法。
2. 知识讲解（10分钟）通过图片或视频，向学生介绍蛀牙虫的形状和特征，并告诉学生蛀牙虫会破坏牙齿，造成牙痛和其他牙齿问题。
并告诉学生预防蛀牙虫的重要性。
3. 刷牙方法的讲解（10分钟）向学生详细介绍正确的刷牙方法，包括刷牙时间、刷牙顺序、刷牙力度等。
通过模拟刷牙实践，帮助学生掌握正确的刷牙方法。
4. 小技巧的分享（10分钟）向学生介绍一些保护牙齿的小技巧，例如：定期洗牙、少吃甜食、勤换牙刷等。
并与学生一起讨论这些小技巧的实施情况。
5. 游戏活动（15分钟）设计一个游戏，让学生通过比赛的形式来巩固所学知识。
游戏的规则可以是：学生分成若干小组，每组派出一名代表，模拟刷牙过程，并由其他组员评判刷牙的正确与否。
评判标准可以包括刷牙时间、刷牙顺序、刷牙力度等。
6. 总结（5分钟）回顾今天学习的内容，并让学生总结所学到的正确的刷牙方法和保护牙齿的小技巧。
鼓励学生将这些知识应用到实际生活中。
四、教学后记通过本节课的教学，学生能够了解蛀牙虫的危害及预防措施，同时掌握正确的刷牙方法和保护牙齿的小技巧。
通过游戏活动的形式，加深了学生对知识的理解和掌握。
希望通过本节课的教学，能够培养学生正确的口腔卫生意识，保护好自己的牙齿。
小班健康教案及教学反思《大战蛀牙虫》
小班健康教案及教学反思《大战蛀牙虫》教案：教学目标：1. 了解蛀牙的成因和危害；2. 学会正确刷牙的方法和养成良好的口腔卫生习惯；3. 通过课堂互动和游戏，培养学生爱护牙齿的意识。
教学重点：1. 蛀牙的成因和危害；2. 正确刷牙的方法；3. 养成良好的口腔卫生习惯。
教学准备：1. 展示资料：有关蛀牙的图片、牙刷、牙膏等；2. 游戏道具：用于游戏和互动的道具，如迷宫游戏、卡片等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入话题，询问学生们平时是否刷牙，并探讨为什么要刷牙的原因。
2. 提问：你们知道什么是蛀牙吗？它对牙齿有什么危害？二、学习内容（15分钟）1. 展示图片，向学生介绍蛀牙的成因和危害，并进行简单的讲解和讨论。
2. 示范正确的刷牙方法，着重强调清洁牙齿的每一面和每一颗牙齿之间的间隙。
3. 分发牙刷和牙膏，让学生们模仿老师的示范进行刷牙。
三、游戏互动（20分钟）1. 设计迷宫游戏，让学生在迷宫中寻找“蛀牙虫”的藏身地，并用正确的刷牙方法抓住它，以阻止它破坏健康的牙齿。
2. 分组进行角色扮演，其中一组扮演“蛀牙虫”，其他组扮演“健康卫士”，通过问题回答的方式，增加学生对于蛀牙的了解和健康口腔知识。
四、总结（10分钟）1. 回顾今天学习的内容，再次强调刷牙的重要性。
2. 提醒学生养成良好的口腔卫生习惯，并鼓励他们定期到口腔医院做牙齿检查。
反思：本次课堂设计注重通过游戏和互动的方式来培养学生对于口腔卫生的认识和养成良好的习惯。
整个教学过程活泼有趣，学生们积极参与，并在游戏中动手操作和思考，有效提高了学习的积极性。
但在教学准备方面，需要更具体地规划和准备游戏道具和道具的使用方法，确保游戏互动环节的质量和效果。
另外，针对不同年龄段的学生，教师可以根据需要在内容和教学方式上进行适当的调整，以更好地达到教学效果。
托班健康教案：大战蛀牙虫
托班健康教案：大战蛀牙虫文档标题：托班健康教案：大战蛀牙虫一、教案背景与目的背景：介绍蛀牙的形成原因和对儿童健康的影响。
目的：通过活动提高幼儿对口腔卫生的认识，培养良好的刷牙习惯。
二、活动准备环境布置：教室内布置以口腔健康为主题的装饰，如牙齿模型、蛀牙虫卡通形象等。
材料准备：牙齿模型、牙刷、牙膏、蛀牙虫图片等。
知识准备：教师需了解儿童口腔卫生的基本知识和正确的刷牙方法。
三、活动流程导入：通过蛀牙虫的卡通形象引入主题，激发幼儿兴趣。
蛀牙知识讲解：讲解：介绍蛀牙的形成过程和危害。
互动问答：鼓励幼儿提问，教师解答，增强口腔健康意识。
正确刷牙示范：示范：教师使用牙齿模型示范正确的刷牙方法。
练习：幼儿在教师的指导下练习刷牙。
大战蛀牙虫游戏：游戏规则：幼儿分组，通过刷牙动作“打败”蛀牙虫。
游戏目的：在游戏中巩固正确的刷牙方法。
健康饮食讲解：讲解：介绍健康饮食对预防蛀牙的重要性。
互动：让幼儿识别哪些食物对牙齿有益，哪些有害。
口腔健康检查：模拟检查：教师模拟牙医，为幼儿进行口腔健康检查。
反馈：给予幼儿口腔卫生的正面反馈和改进建议。
家庭刷牙计划：鼓励幼儿回家后与家长一起制定家庭刷牙计划。
四、活动延伸家庭作业：鼓励幼儿回家后与家人分享今天学到的口腔卫生知识。
家园联系：通过家园联系本，让家长了解幼儿在园的表现和活动进展。
五、活动评估幼儿表现：评估幼儿在活动中的参与度、知识掌握和刷牙技能。
活动效果：通过观察和家长反馈，评估活动对幼儿口腔卫生习惯的影响。
六、注意事项确保活动安全，避免使用尖锐或易吞咽的小物件。
尊重每个幼儿的个性差异，鼓励但不强迫每个幼儿参与。
活动过程中，教师应给予积极的引导和鼓励。
七、附录活动日程表：详细列出活动的各个环节和时间安排。
材料清单：列出所有需要准备的材料和工具。
参考故事：提供几个关于口腔卫生的故事文本或链接。
幼儿园大班音乐《大战蛀牙虫》教案
幼儿园大班音乐《大战蛀牙虫》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解蛀牙虫对牙齿的危害，以及如何保护牙齿。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感、协调性和合作意识。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，增强他们对蛀牙虫的防范意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握保护牙齿的方法，增强他们的口腔卫生意识。
难点：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感、协调性和合作意识。
三、教学准备：1. 教具准备：牙齿模型、蛀牙虫玩具、音乐CD、节奏乐器等。
2. 环境布置：将教室布置成牙齿医院，贴上蛀牙虫的图片，营造紧张刺激的氛围。
四、教学过程：1. 导入：教师扮演牙齿医生，向幼儿介绍蛀牙虫的危害，引发幼儿对蛀牙虫的关注。
2. 歌曲学唱：教师带领幼儿学习歌曲《大战蛀牙虫》，让幼儿熟悉歌词和旋律。
3. 角色扮演：分组进行角色扮演，一组扮演牙齿，一组扮演蛀牙虫。
让幼儿通过音乐舞蹈的形式，表现出牙齿和蛀牙虫的对抗。
4. 节奏训练：教师教授简单的节奏乐器演奏，让幼儿在演奏中感受音乐的节奏感。
5. 总结：教师引导幼儿讨论如何保护牙齿，总结出正确的口腔卫生习惯。
五、作业布置：1. 让幼儿回家后，与家长一起唱歌曲《大战蛀牙虫》，巩固学习成果。
2. 家长协助幼儿制定口腔卫生计划，监督幼儿每天刷牙、使用牙线。
3. 家长鼓励幼儿分享在幼儿园学到的保护牙齿知识，增进亲子间的交流。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，包括唱歌、舞蹈和节奏乐器演奏等方面。
2. 评估幼儿对蛀牙虫危害和保护牙齿方法的认知程度。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家中的口腔卫生习惯和实践情况。
七、教学延伸：1. 开展口腔卫生主题的绘画活动，让幼儿绘制自己保护牙齿的方法。
2. 邀请牙医专家进行讲座，让幼儿更直观地了解牙齿健康的重要性。
3. 组织家长座谈会，分享家庭教育心得，共同关注幼儿的口腔健康。
八、教学反思：在课后，教师应反思本节课的教学效果，包括幼儿的参与度、学习兴趣和教学目标的达成情况。
有关幼儿园活动教案 大战蛀牙虫
幼儿园活动教案——大战蛀牙虫一、活动目标1.让幼儿了解牙齿的结构和蛀牙的形成原因。
3.通过活动，提高幼儿的动手操作能力和团队合作意识。
二、活动准备1.教具：牙齿模型、蛀牙模型、牙齿保护工具（牙刷、牙膏等）。
2.材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
3.音乐CD《刷牙歌》。
三、活动过程1.热身活动（5分钟）教师带领幼儿做手指游戏《蛀牙虫》，让幼儿熟悉活动内容，进入角色。
2.认识牙齿（5分钟）教师展示牙齿模型，讲解牙齿的结构，让幼儿了解牙齿的重要性。
3.了解蛀牙（5分钟）教师展示蛀牙模型，讲解蛀牙的形成原因，让幼儿知道蛀牙的危害。
4.牙齿保护方法（5分钟）教师讲解牙齿保护的方法，如正确刷牙、使用牙膏等，并演示刷牙的正确姿势。
5.实践活动（7分钟）教师发放材料，引导幼儿制作牙齿保护工具（如牙刷、牙膏），培养幼儿的动手操作能力。
6.总结与反思（3分钟）四、活动延伸2.环境创设：教师在班级环境中布置牙齿保护主题，提醒幼儿注意口腔卫生。
五、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对牙齿保护知识的掌握程度。
3.幼儿自制牙齿保护工具的质量，评估他们的动手操作能力。
六、活动步骤1. 引入主题（2分钟）教师通过讲述一个关于蛀牙虫的故事来吸引幼儿的注意力，并引入主题“大战蛀牙虫”。
2. 小组讨论（3分钟）将幼儿分成小组，让他们讨论蛀牙虫为什么会伤害牙齿，以及如何保护牙齿不受到蛀牙虫的伤害。
3. 游戏互动（5分钟）设计一个“牙齿保卫战”的游戏，让幼儿通过角色扮演和使用教具来模拟对抗蛀牙虫的过程。
4. 手工制作（5分钟）指导幼儿使用彩纸、彩笔等材料制作蛀牙虫或牙齿模型，增强他们的动手能力。
5. 展示与分享（3分钟）邀请每个小组展示他们的作品，并分享他们讨论的保护牙齿的方法。
七、教学方法1. 故事法：通过讲述故事来吸引幼儿的兴趣并引入主题。
2. 小组讨论法：鼓励幼儿在小组内交流想法，培养他们的合作和沟通能力。
3. 游戏互动法：通过角色扮演和游戏活动，让幼儿在实践中学习和体验。
幼儿园小班健康教案：大战蛀牙虫(二篇)
教学资料参考范本
幼儿园小班健康教案：大战蛀牙虫(二篇)目录：
幼儿园小班健康教案：大战蛀牙虫一
幼儿园小班健康教案：天天刷牙好二
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幼儿园小班健康教案：大战蛀牙虫一
1、教育幼儿养成早晚刷牙的好习惯。
2、帮助幼儿了解蛀牙的危害及几种预防蛀牙的方法。
活动准备：
1、歌曲录音带、牙齿模型、（一个完好的，一个龋齿的）牙刷、一条毛巾、两张挂图。
2、向家长了解本班幼儿的龋齿和刷牙情况。
（本班有幼儿42名，其中11名幼儿有不同程度的龋齿，每天刷牙的幼儿有8名，基本刷牙，但不是每天刷的有30名。
）
活动过程：
1、开始部分：
出示牙齿模型，引导幼儿观察后说一说：牙齿怎样了？让幼儿知道有了蛀牙就会牙疼。
2、基本部分：
（1）引导幼儿讨论：为什么会有蛀牙？有了蛀牙怎么办？怎样才能预防蛀牙？
（2）看图讲故事：《君君的牙齿》。
（3）引导幼儿讨论：为什么会有蛀牙？有了蛀牙怎么办？怎样才能预防蛀牙？
（4）请幼儿说一说如何保护牙齿的健康，如：饭后漱口、早晚刷牙、少吃甜食、睡前不吃食物等。
（5）讲解和示范正确的刷牙方法。
（6）引导幼儿看书1——24页，以加深印象。
3、结束部分：
与幼儿一起听音乐做游戏《蛀牙虫》。
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幼儿园学前_大战蛀牙虫教学设计学情分析教材分析课后反思
大班音乐领域《大战蛀牙虫》教学设计一、活动目标1.感受乐曲轻快、活泼的风格，体验角色表演、同伴合作的乐趣2.根据故事情节尝试创编动作3.在游戏中了解有用的护牙小知识，增强健齿意识二、活动准备：PPT、音乐《波尔卡》、牙齿和蛀牙虫头饰、自制大牙刷三、活动重点：体验角色扮演、同伴合作的乐趣活动难点：根据乐曲创编动作运用表情、动作与同伴交流表现歌曲。
四、活动过程1.图片导入教师出示“蛀牙虫”图片，小朋友们，刘老师这里有一张图片（蛀牙），请大家看看这是什么？你看它怎么了？是谁让它变成这样的？（出示蛀牙虫）蛀牙虫专门做坏事，破坏小朋友的牙齿！接下来让我们听一段音乐，这段音乐讲述的就是蛀牙虫和牙齿的故事！播放第一遍音乐，小朋友欣赏一下孩子们，听完音乐之后你有什么感觉？你猜一猜，这个蛀牙虫到底发生了什么事情呢？2.故事导入引出主题激发幼儿参与兴趣你们的想象力真丰富，想法可真多呀！其实，故事是这样的....在口腔王国里，有一条牙齿大街。
牙齿大街上整整齐齐的排列着一颗颗又白又亮的牙齿。
其中有一颗牙齿里面，住着一只蛀牙虫，他最喜欢修房子啦！他有一个梦想，那就是把大街上的牙齿修成各种各样漂亮的房子。
瞧，他今天又要去找牙齿修房子啦！走走走走看看...........边说边做动作！问幼儿它在看什么？找谁呢？蛀牙虫正在修房子的时候，小朋友拿起了牙刷，刷刷刷，刷刷刷，刷的蛀牙虫好难受！最后蛀牙虫终于被小朋友们消灭了！小朋友想跟我一起来表演吗？刘老师这里有一张图谱，大家一起来看看，教师出示图谱，依次讲解之后，播放第二遍音乐小朋友跟随音乐做动作！现在请你们跟着音乐一起去大战蛀牙虫吧！小朋友做动作，老师指图谱不做提示幼儿做动作最后，小朋友拿起了牙刷大战起了蛀牙虫，蛀牙虫被打败了吗？所以他们很开心！3.角色表演（第三遍音乐）现在让我们来表演一下吧！4.创编开始孩子们，你来动动脑筋，刚才蛀牙虫是走走看看找到牙齿的，那如果你是蛀牙虫，除了走着去还可以怎么去啊？那刚才老师说了小朋友吃了饼干和可乐会长蛀牙？那还可以吃什么啊？敲的办法修房子，还可以用什么方法啊？哦哦锯让我们来表演一下，先单独表演修房子的动作....最后让我们用自己的方式表演一下这段音乐第四次音乐5.完成情感目标孩子们，游戏进行到这里，刘老师想问问大家，你觉得蛀牙虫最喜欢什么样的小朋友啊？那它最害怕的秘密武器是什么呢？五、结束部分那现在我们知道了，要想消灭蛀牙虫，保护牙齿健康，就要早晚刷牙，少吃甜食，这可是一个很有用、很重要的护牙小秘诀哦！现在就让我们去把这个小秘诀告诉小班的弟弟妹妹们，好吗？《大战蛀牙虫》学情分析幼儿园音乐教学的任务指出：音乐教学是通过具体的音乐教材进行的，教师要引导幼儿感受、理解音乐作品，教他们掌握若干最初步的、与教材相适应的知识技能，并启发幼儿运用这些技能有感情的表演教材内容。
托班健康教案：大战蛀牙虫
托班健康教案：大战蛀牙虫1500字托班健康教案：大战蛀牙虫教案概述：这个教案旨在教育托班的儿童们如何预防蛀牙，以及保持良好的口腔卫生习惯。
通过游戏、讲故事和实践活动，让儿童们理解蛀牙的原因，学会正确的刷牙技巧，并提醒他们要少吃糖果和甜食。
教案目标：1. 知道蛀牙的原因以及如何预防蛀牙。
2. 学会正确的刷牙技巧。
3. 了解糖果和甜食对牙齿的伤害，并减少其摄入。
4. 培养良好的口腔卫生习惯。
教学准备：1. 教具：绘本、牙模、牙刷、牙膏。
2. 材料：糖果、水果。
3. 游戏道具：小白鼠等。
教学步骤：第一步：导入1. 与孩子们聊一聊他们对蛀牙的了解：你们知道蛀牙是什么吗？是怎么来的呢？2. 引导孩子们讨论蛀牙可能的原因：吃太多糖果、不刷牙、不注意口腔卫生等。
第二步：讲故事1. 使用绘本或故事卡片讲述关于蛀牙的故事，例如《小熊宝宝和蛀牙怪兽》。
2. 鼓励孩子们参与故事，提问他们如何预防蛀牙，怎样才能拥有健康的牙齿。
第三步：实践活动1：正确的刷牙方法1. 使用牙刷和牙膏模拟正常刷牙，向孩子们展示正确的刷牙方法。
2. 分发牙刷和牙膏，让孩子们进行实际操作。
辅导他们正确的刷牙步骤和技巧。
第四步：实践活动2：吃甜食的危害1. 准备一些糖果和水果，让孩子们尝试，并仔细观察它们的形状、质地和颜色。
2. 提醒孩子们糖果和甜食对牙齿的伤害，告诉他们虫子喜欢吃糖果而不是水果。
第五步：游戏环节：大战蛀牙虫1. 让孩子们穿上小白袍和护目镜，发放玩具牙刷和牙膏，将教室变成一个“口腔医院”。
2. 将教室中的一些角落变成“蛀牙虫藏身处”，孩子们需要用牙刷清除这些蛀牙虫。
3. 游戏结束后，回顾游戏中的重点，再次提醒孩子们保持良好的口腔卫生习惯。
第六步：总结1. 与孩子们一起回顾今天的教学内容，重点强调蛀牙的原因、预防方法以及正确的刷牙步骤。
2. 鼓励孩子们在家里用正确的刷牙方法保护自己的牙齿，减少糖果和甜食的摄入。
教学延伸：1. 家长互动：将一份简单的手册发给家长，提醒他们在家中帮助孩子养成良好的口腔卫生习惯。
中班健康赶走蛀牙虫教案 4篇
中班健康赶走蛀牙虫教案篇1活动目标：1、初步了解龋齿产生的原因，懂得牙齿保健的重要。
2、学习正确的刷牙方法。
3、乐意保护自己的牙齿，愿意早晚刷牙。
活动准备：1、一个小熊头饰，一副黑色眼睛做“蛀牙虫”。
2、牙齿模型一副。
3、一盒牙膏，人手一把牙刷、一个水杯预先放在盥洗间。
活动过程：1、猜谜语，引出活动。
谜语：小小石头硬又白，整整齐齐排两排。
天天早起刷干净，结结实实不爱坏。
2、听故事《小熊拔牙》，了解产生龋齿的原因，懂得牙齿保健的重要。
教师扮小熊手扶腮做痛苦状，并请幼儿猜猜小熊怎么了？幼儿听故事。
讨论：小熊的牙为什么被拔掉？牙被拔掉有什么不方便？3、幼儿相互交流，知道牙齿保健的简单方法。
（1）幼儿相互看同伴的牙齿，自由交流看牙齿的经历和感受。
（2）请幼儿说说自己是怎样保护牙齿的。
（3）教师小结：如果不注意保护牙齿，牙齿也会生病的，牙疼是会影响我们吃事物，不能好好的睡觉，并影响我们的身体健康；缺少牙齿时，说话不清楚；龋齿严重的话，还会很难看呢！4、讨论正确的刷牙方法，并徒手练习。
（1）教师：小朋友会刷牙吗？我们来教教小熊怎样刷牙好吗？教师用牙刷在牙齿模型上示范正确的刷牙的方法。
（2）幼儿用牙刷做空手练习，“小熊”来回检查。
（3）游戏“蛀牙虫，快走开”，继续帮助幼儿练习刷牙。
（4）教师戴上“蛀牙虫”的眼镜扮“蛀牙虫”，在幼儿四周边唱边随意走动，各曲结束后，“蛀牙虫”随意请一位小朋友，这位小朋友念儿歌“蛀牙虫”，快走开，我会刷牙赶你走！然后练习刷牙一次。
其他幼儿看他刷牙方法是否正确。
5、幼儿分组到盥洗练习。
活动延伸：利用餐前让幼儿欣赏故事《蛀牙虫想搬家》，激发幼儿乐意保护自己的牙齿。
中班健康赶走蛀牙虫教案篇2活动目标：1．知道爱护牙齿的重要性。
2．初步养成刷牙的卫生习惯。
3．学唱歌曲，并根据歌曲内容表演动作。
活动准备：1．事先排好童话剧《小熊拔牙》。
2．准备亲子手册《主题活动·要爱护牙齿》。
活动过程：1．引导幼儿两人一组，互相观察对方牙齿的颜色、大小、形态。
中班健康赶走蛀牙虫教案5篇
中班健康赶走蛀牙虫教案篇5活动名称：认识牙齿预防蛀牙活动目标1、引导幼儿初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。
2、教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它。
3、帮助幼儿树立保护身体健康的意识。
4、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。
5引导孩子乐于接受治疗。
鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。
活动准备1、电脑、录音机、动画软件。
2、小牙刷、茶杯。
3、对牙齿的作用有了一定的认识。
活动过程：一、猜迷，引出课题，复习牙齿的作用。
1、猜谜语。
2、出示牙齿模型，复习了解牙齿的作用。
小结：方方的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。
它们各有各的作用，可以帮助我们把食物嚼碎，吸收有营养的食物，使我们的身体长的健康结实。
二、了解龋齿形成的原因及危害。
1、看电脑动画，提问：东东的牙齿为什么会疼？2、边看边了解引起龋齿的原因。
（1）吃了东西就去睡觉。
（2）小细菌"小红脸、小蓝脸"在牙齿里住下做坏事。
（3）牙齿就会变成什么样子？3、小红脸、小蓝脸"有没有找过你们？引导幼儿结合经验谈一谈自己得龋齿的感受。
4、了解龋齿的危害。
小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。
这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。
三、教育幼儿如何保护牙齿。
1、怎样将"小红脸、小蓝脸"赶走？（念刷牙歌、教东东正确的刷牙的方法）2、怎样才能不让它们再来？小结：牙齿对我们很重要，我们要保护牙齿。
每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方法要正确，吃完饭要漱口，保持牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才能赶走"小红脸、小蓝脸"这些小细菌。
如果牙齿有了小洞，要及时补起来，不要让小细菌再来。
教学反思：教师教育孩子不想得龋齿，一定要养成良好的生活习惯，坚持早晚正确刷牙；健康饮食少吃糖；饭后漱口不可少；牙齿定期去检查。
小班健康教案及教学反思《大战蛀牙虫》
小班健康教案及教学反思《大战蛀牙虫》1. 教学目标•了解什么是蛀牙，以及蛀牙对口腔健康的影响；•掌握预防蛀牙的基本方法；•培养刷牙良好习惯。
2. 教学准备•教案PPT；•讲解蛀牙形成与预防方法的图片；•提前准备好刷牙模型；•奖励小礼品。
3. 教学步骤步骤一：导入（5分钟）•通过观察图片，引导学生了解蛀牙的定义。
步骤二：讲解蛀牙的形成与预防方法（15分钟）1.讲解蛀牙的形成过程：–给学生展示蛀牙形成过程的图片，并简单易懂地解释每个步骤。
–引导学生认识到蛀牙的危害，如牙痛、牙齿变色等。
2.预防蛀牙的方法：–告诉学生要定期刷牙、使用牙线等。
–通过图片示范正确刷牙的方法，并引导学生自己操作刷牙模型。
步骤三：刷牙乐园游戏（20分钟）1.呈现刷牙乐园游戏：–将PPT切换到刷牙乐园游戏页面，解释游戏规则。
–解释游戏过程中获得奖励的方式，激发学生的积极性。
2.游戏进行：–将学生分成小组，每个小组选出一名代表进行游戏。
–游戏中使用PPT显示题目，代表抢答，回答正确则获得奖励。
步骤四：总结与反思（10分钟）•与学生一起总结当天所学内容，强调预防蛀牙的重要性。
•鼓励学生在日常生活中养成良好的口腔卫生习惯。
4. 教学反思通过本堂课的教学，学生了解了蛀牙的形成过程和预防方法，并通过刷牙乐园游戏增强了对知识的记忆和理解。
在教学过程中，我发现以下几点值得改进：•互动环节设计不够充分。
在刷牙乐园游戏中，可以增加更多的互动环节，如学生之间进行小组竞争等，提高学生的参与度。
•预习环节不够充分。
由于时间有限，学生在课前可能缺乏对蛀牙知识的了解，导致学习效果不如预期。
下次可以在课前布置一些预习任务，让学生提前了解相关知识。
•奖励方式可以更多元化。
本次课中，奖励方式主要是小礼品，下次可以考虑增加些其他形式的奖励，如表扬信、鼓励贴纸等。
综上所述，本节课的教学效果较好，但仍有待改进。
通过不断总结反思，相信今后的教学将会更加高效和生动有趣。
大班音乐《大战蛀牙虫》版本2教案
大班音乐《大战蛀牙虫》版本2教案教案：大班音乐《大战蛀牙虫》版本2一、教学目标：1.听懂并能正确唱出《大战蛀牙虫》的歌曲。
2.通过歌曲的演唱和舞蹈，培养孩子们的听觉和动作协调能力。
3.提高孩子们对口腔卫生的意识，引导他们养成良好的刷牙习惯。
二、教学准备：1.《大战蛀牙虫》的歌曲和伴奏音乐。
2.能够演示整首歌曲的视频。
3.一些有关口腔卫生习惯的图片或实物，如牙刷，牙膏等。
4.音乐播放器。
三、教学过程：1.温习口腔卫生知识：教师通过图片或实物展示一些与口腔卫生相关的物品，如牙刷、牙膏、牙线等。
引导孩子们回忆并讲解刷牙的正确方法和频率，并与他们一起动手演示刷牙的正确姿势。
2.引入歌曲：教师用明快的语调提问："小朋友们，你们知道蛀牙吗？我们为什么要打击蛀牙呢？今天我们要学唱一首歌曲，它叫做《大战蛀牙虫》，我们一起来唱唱看吧！"3.学唱歌曲：教师播放《大战蛀牙虫》的音乐，同时展示歌词和动作示范的视频。
带着孩子们一起听歌，感受歌曲的节奏和旋律。
然后慢速分段教唱歌曲的歌词和动作，逐句教唱，反复练习，直到孩子们能够熟练掌握歌曲。
4.舞蹈编排：教师引导孩子们根据歌曲的音乐和歌词，自由发挥，编排一段适合歌曲的简单舞蹈。
可以给孩子们提供一些简单的动作，比如刷牙、示意"蛀牙"等，让孩子们在指导下自由组合舞蹈动作，增加他们的创造力和表演能力。
5.合并歌曲和舞蹈：将歌曲和舞蹈合并起来，让孩子们同时唱歌和跳舞。
引导他们根据音乐的节奏和歌词的意境，配合相应的舞蹈动作，达到整体的统一和协调。
6.创意展示：分组让学生们自由展示自己编排的舞蹈，并邀请其他学生进行评价和点赞。
通过这种方式增加孩子们的学习兴趣和自信心，激发他们的想象力和创造力。
7.总结：教师和孩子们一起回顾学习的内容，总结刷牙的重要性，并强调养成良好刷牙习惯的意义。
四、教学反思：1.教学目标是否达到？2.教学过程是否流畅？3.学生是否兴趣浓厚？4.有无需要改进之处？5.学生的表现和反馈如何？。
幼儿园大班音乐《大战蛀牙虫》教案
幼儿园大班音乐《大战蛀牙虫》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解蛀牙虫对牙齿的危害，以及正确的刷牙方法。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和集体合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿保护牙齿、注意口腔卫生的良好习惯。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握正确的刷牙方法，了解蛀牙虫的危害。
难点：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和集体合作能力。
三、教学准备：1. 教具准备：蛀牙虫头饰、牙齿模型、牙刷等。
2. 环境准备：干净、宽敞的活动室，音响设备齐全。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活跃起来。
2. 引入主题（5分钟）：教师向幼儿介绍蛀牙虫的危害，以及正确的刷牙方法。
3. 音乐活动（10分钟）：教师带领幼儿学习歌曲《大战蛀牙虫》，教幼儿唱准曲调，掌握歌词含义。
4. 实践活动（5分钟）：幼儿分组，每组有一个蛀牙虫头饰，其他幼儿手持牙刷，模拟刷牙场景，打击蛀牙虫。
5. 总结与反思（5分钟）：教师引导幼儿谈谈在活动中的感受，以及如何保护牙齿。
五、课后评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对蛀牙虫危害和正确刷牙方法的认识。
2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评估他们的节奏感和集体合作能力。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中口腔卫生习惯的养成情况。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的刷牙情况，提醒家长注意幼儿的口腔卫生。
2. 社区活动：组织家长和幼儿参加社区口腔健康宣传活动，进一步强化幼儿的口腔卫生意识。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。
2. 教师应注重教学方法的多样性，充分调动幼儿的积极性，让他们在愉快的氛围中学习。
3. 教师要关注幼儿的情感态度，培养他们勇敢、自信的品质。
八、教学评价：1. 幼儿在活动中的参与程度、表现以及学习效果。
大战蛀牙虫教研活动
一、活动背景随着社会经济的发展和人民生活水平的提高，儿童口腔健康问题日益突出。
蛀牙虫作为一种常见的口腔疾病，严重影响了儿童的身心健康。
为了提高教师对蛀牙虫的认识，增强教师预防和治疗蛀牙虫的能力，我校开展了“大战蛀牙虫”教研活动。
二、活动目标1. 提高教师对蛀牙虫的认识，了解蛀牙虫的危害及预防措施。
2. 增强教师预防和治疗蛀牙虫的能力，提高儿童口腔健康水平。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学质量。
三、活动内容1. 蛀牙虫知识讲座邀请口腔专家为教师们进行蛀牙虫知识讲座，讲解蛀牙虫的病因、症状、危害及预防方法，使教师们对蛀牙虫有更深入的了解。
2. 观摩蛀牙虫治疗案例组织教师观摩蛀牙虫治疗案例，了解蛀牙虫的治疗方法，提高教师治疗蛀牙虫的技能。
3. 蛀牙虫预防实践操作组织教师进行蛀牙虫预防实践操作，如：刷牙技巧、口腔保健用品的使用等，使教师掌握预防蛀牙虫的实用技能。
4. 交流与讨论教师们围绕蛀牙虫预防与治疗展开交流与讨论，分享各自的经验和心得，共同提高。
5. 制定蛀牙虫预防计划根据学校实际情况，教师们共同制定蛀牙虫预防计划，包括：定期开展口腔健康讲座、加强口腔保健宣传、开展蛀牙虫防治活动等。
四、活动过程1. 开幕式学校领导致辞，强调蛀牙虫预防工作的重要性，鼓励教师积极参与教研活动。
2. 蛀牙虫知识讲座口腔专家结合实际案例，深入浅出地讲解了蛀牙虫的相关知识，使教师们受益匪浅。
3. 观摩蛀牙虫治疗案例教师们观摩了蛀牙虫治疗案例，学习了治疗蛀牙虫的技巧。
4. 蛀牙虫预防实践操作教师们在口腔专家的指导下，进行了蛀牙虫预防实践操作，掌握了预防蛀牙虫的实用技能。
5. 交流与讨论教师们围绕蛀牙虫预防与治疗展开了热烈的讨论，分享了各自的经验和心得。
6. 制定蛀牙虫预防计划教师们根据学校实际情况，共同制定了蛀牙虫预防计划，为提高儿童口腔健康水平奠定了基础。
7. 总结与闭幕式学校领导对本次教研活动进行总结，肯定了教师们的积极参与和取得的成果，并对今后的工作提出了要求。
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健康教案：大战蛀牙虫
活动目标：
1、教育幼儿养成早晚刷牙的好习惯。
2、帮助幼儿了解蛀牙的危害及几种预防蛀牙的方法。
活动准备：
1、歌曲录音带、牙齿模型、（一个完好的，一个龋齿的）牙刷、一条毛巾、两张挂图。
2、向家长了解本班幼儿的龋齿和刷牙情况。
（本班有幼儿42名，其中11名幼儿有不同程度的龋齿，每天刷牙的幼儿有8名，基本刷牙，但不是每天刷的有30名。
）
活动过程：
1、开始部分：
出示牙齿模型，引导幼儿观察后说一说：牙齿怎样了？让幼儿知道有了蛀牙就会牙疼。
2、基本部分：
（1）引导幼儿讨论：为什么会有蛀牙？有了蛀牙怎么办？怎样才能预防蛀牙？
（2）看图讲故事：《君君的牙齿》。
（3）引导幼儿讨论：为什么会有蛀牙？有了蛀牙怎么办？怎样才能预防蛀牙？
（4）请幼儿说一说如何保护牙齿的健康，如：饭后漱口、早晚刷牙、少吃甜食、睡前不吃食物等。
（5）讲解和示范正确的刷牙方法。
（6）引导幼儿看书1——24页，以加深印象。
3、结束部分：
与幼儿一起听音乐做游戏《蛀牙虫》。