合肥七中名师解读安徽高考说2

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安徽省合肥六校联盟2023-2024学年高三上学期期中联考英语答案

合肥六校联盟2023-2024学年第一学期期中联考高三年级英语参考答案(考试时间：120分钟试卷满分：150分)命题学校：合肥七中命题教师：刘雅文审题教师：徐颖听力1.B2.A3.A4.B5.C6.B7.C8.B9.A10.A 11.A12.B13.C14.A15.B16.B17.B18.C19.C20.B 阅读A篇21.D22.B23.BB篇24.C25.B26.B27.CC篇28.C29.C30.A31.DD篇32.A33.C34.D35.C七选五36.F37.D38.C39.E40.G完型填空41.B42.C43.D44.A45.B46.C47.A48.A49.B50.D 51.D52.B53.C54.D55.A语法填空56.Dating57.as58.was found59.where60.to prevent id62.original63.technologically64.the65.tools作文【参考答案】Dear Caroline,I am the editor of our English paper Colourful Campus.It’s an honor for me to invite you to contribute to our new column Read Classics and Learn English.The column is to arouse the students’interest in reading classics and improve their English.As our distinguished foreign language teacher,your suggestions on the topic above will benefit us a lot.Moreover,your article shall be within800words. And it will be better if I have your article before February1.Your early reply would be appreciated.Yours,Li Hua 读后续写【参考答案】The man thought about it for a moment，but then refused.He said he didn't want to put us to any bother.My father explained that the rain would last long and our house was near the station.After my parents'strong persuasion，he finally agreed and thanked us all the time.They climbed into the car.They had no luggage，only the clothes they were wearing.①Once they settled in，my father looked back over his shoulder handing them some tissues to wipe the rainwater from their faces.When we got out of the car at our house，the three children ran through the front door happily.My mother noticed all their clothes were wet，so she found some of ours for them to change.Jill and I decided to share our New Year presents with the children.One of the girls chose Jill's doll and immediately hugged it to her breast. When the rain stopped，my father drove them to the station.As we drove away,I watched out the window as long as I could,looking back at their happy faces.②Thatwas the day when Jill and I learned the joy of making others happy.【解析】【原文大意】文章以事件发展的时间为线索，记叙了作者一家在去爷爷家过圣诞节的那天，帮助一家在加油站躲雨的人，让他们到作者家和作者一家的孩子一起玩，最后又把他们送到车站的故事。

安徽省合肥市2024年高三第三次教学质量检测语文试卷(含文言文翻译)

安徽省合肥市2024年高三第三次教学质量检测语文试题留意事项：1．答题前，务必在答题卡和答题卷规定的地方填写自己的姓名、准考证号和座位号后两位。

2．答题时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

3．答题时，必需运用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卷上书写，要求字体工整、笔迹清晰。

作图题可先用铅笔在答题卷规定的位置绘出，确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清晰。

必需在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。

4．考试结束，务必将答题卡和答题卷一并上交。

一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。

20世纪的中国文学，基本是在作为一个框架的“中国”内部绽开，是对这个框架内部的个人或群体的书写，而此框架本身并未成为作家们自觉描写的对象。

“中国”可以表现为人，可以表现为山川大地，可以表现为宽阔的疆土，也可以表现为悠久的历史。

但综合来看，对于“中国”的书写表现动身散性的特点，“中国”基本并未作为一个融贯的理念，更很少作为一个文明体得到呈现。

当下中国所处的历史方位被命名为“新时代”，这一命名具有深远的文明史意义。

而作为创建新文明之主体的“中国”，将越来越显明地成为一个意蕴深远的理论概念，成为我们向远方远眺的基本视野。

由这种视野动身的新时代文学，也将具有越来越显明的纵深感，并最终在客观上将自身发展成为表现新时代之本质性和整体性的史诗。

“新时代”具有深远的文明史意义，这并不是说当中国进入新时代后，就化解了全部的冲突和问题，以一种文明的完成时态而存在。

新时代对新文明的创建是一个正在绽开的过程，这个未有穷期的动态过程包含一种内在的张力，即它一方面在本质上表现为批判、推动现有文明进程的创建性和超越性，另一方面又在具体的现实问题上表现出一系列冲突。

立足于现实中的各种冲突和问题来绽开文学世界，这是20世纪中国文学的传统，也是当下文学的基本特点。

立足“标本”评析试题——安徽2013年高考理科压轴题的分析与反思

Ｐ＝Ｐ（ＡＢＵＢｕ）＝Ｐ（ＡＢ）＋Ｐ（ＡＢ）＋Ｐ（ＡＢ）
＝
Ｐ（４）Ｐ（Ｂ）＋Ｐ（Ａ）Ｐ（Ｂ）＋Ｐ（Ａ）Ｐ（Ｂ）
．
当（＋１）ｚ能被（＋２）整除时，ｋ＜￣２ｋ一
ｎ＋２
＜２ｋ＋１一
（ｍ— ｋ＋１）ｚ ≤（ｎ — ｍ）（２ｋ－ｍ）ｍ≤２ｋ一
．
因为ｋ＜ｎ，、ｎ是固定的正整数，
Ｐ（４）ＪＰ（Ｂ）＋Ｐ（Ａ）Ｐ（Ｂ）＋Ｐ（）Ｐ（Ｂ）
Ｃｋ
－一
：２ｋｎ — — ｋ２Ｃ：Ｃ：ＣＣ：Ｃ：Ｃｎ
：
ｎ
ｆ１一１＋ｆｌ－１．一ｋ＋．一ｋ： — ２ｋｎ — －Ｕ．
＼ｎ／＼ｎ／ｎｎｎｎ
≤ ．
赫中？擞・？高中版
２０１３年９月
考卷解析
Hale Waihona Puke 试究Ｐ（：ｍ）取得最大值时，ｍ：２ｋ一
方法１：Ｐ＝Ｐ（ＡＢｔ＿ＪＡＢＵＡＢ）＝Ｐ（ＡＢ）＋Ｐ（４）＋Ｐ（曰）
＝
—
：
—
Ｃ ‘ Ｃ：
ｍ＋ｌ－ｋ ≤ｃ “ ｃｊｃｃｍ
…
…
～－
．
Ｃ
当后 ≤ｍ＜时，Ｐ（Ｘ＝ｍ） ≤尸（＝ｍ＋１）
（第２１题），更是议论的重点．笔者参加了今年安徽省数学高考阅卷的工作，得知此题的难度系数为０．１２，无考生得满分．学生答题的现实，似乎印证了质疑的合理性．作为一线的教研工作者，笔者思考的问题很多，本文欲从考题和

合肥七中2023届高三考前查缺补漏—万有引力、热学、相对论

合肥七中2023届高三考前查缺补漏考前查缺补漏—万有引力、热学、相对论一、单选题 1．如图所示，卫星a 、b 、c 沿圆形轨道绕地球运行。

a 是极地轨道卫星，在地球两极上空约1000km 处运行；b 是低轨道卫星，距地球表面高度与a 相等；c 是地球同步卫星。

则A ．a 、b 的角速度比c 的大B ．a 、b 的线速度相等C ．a 、b 的向心力大小一定相等D ．a 、b 的向心加速度大小比c 的小2．2021年4月，我国空间站的“天和”核心舱成功发射并入轨运行。

若核心舱绕地球的运行可视为匀速圆周运动，已知引力常量，由下列物理量能计算出地球质量的是 A ．核心舱的质量和地球半径B ．核心舱的质量和绕地球运行周期C ．核心舱绕地球运行的角速度和半径D ．核心舱绕地球运行的周期和距地高度3．宇航员在太空中发现类地星球，其也绕恒星（太阳）运动且自传周期和地球相同，宇航员位于赤道上通过天文望远镜观察一颗卫星的运行情况，上午9：00发现该卫星从西边地平线出现，下午17：00该卫星从东边地平线消失。

若已知该卫星的运行方向与类地星球自转方向相同，卫星轨道半径为类地星球半径的2倍，则它的运动周期为A ．24hB ．16hC ．12hD ．8h4．关于分子动理论，下列说法中正确的是A ．图甲中，油酸分子直径等于一滴油酸酒精溶液的体积与它形成油膜面积的比值B ．图乙为分子力F 与其间距r 的图像，分子间距从0r 开始增大时，分子势能先变小后变大C ．图丙中，2T 对应曲线为同一气体温度较高时气体分子的速率分布图D ．图丁为布朗运动的示意图，温度越高、微粒越大，布朗运动越明显5．有一教室，上午8时温度为17℃，下午2时的温度为27℃，假定大气压无变化，则下午2时与上午8时教室内的空气质量的比值为A ．29∶30B ．30∶29C ．17∶27D ．27∶176．如图，自动洗衣机洗衣缸的底部与竖直均匀细管相通，细管上部封闭，并与压力传感器相接。

专题04 充分条件与必要条件(原卷版)

专题04充分条件与必要条件一.充分条件与必要条件二.充要条件1．如果既有p ⇒q ，又有q ⇒p ，则p 是q 的充要条件，记为p ⇔q ．2．如果p ⇒/ q 且q ⇒/ p ，则p 是q 的既不充分也不必要条件．3．如果p ⇒q 且q ⇒/ p ，则称p 是q 的充分不必要条件．4．如果p ⇒/ q 且q ⇒p ，则称p是q 的必要不充分条件．5．设与命题p 对应的集合为A ＝{x |p (x )}，与命题q 对应的集合为B ＝{x |q (x )}，若A ⊆B ，则p 是q 的充分条件，q 是p 的必要条件；若A ＝B ，则p 是q 的充要条件．6．p 是q 的充要条件是说，有了p 成立，就一定有q 成立．p 不成立时，一定有q 不成立．重要考点一：充分条件【典型例题】“x 2>2017”是“x 2>2016”的（）A ．充分不必要条件B ．必要不充分条件C ．充要条件D ．既不充分也不必要条件【题型强化】1.若“x >3”是“x >a “的充分不必要条件，则实数a 的取值范围是_____.2.p ：二次函数y =ax 2+bx +c 的图象与x 轴有交点；q ：判别式Δ=b 2−4ac >0，则q 是p 的什么条件__________.（充分条件、必要条件）【名师点睛】1.判断p 是q 的充分条件，就是判断命题“若p ，则q ”为真命题．2．p 是q 的充分条件说明：有了条件p 成立，就一定能得出结论q 成立．但条件p 不成立时，结论q 未必不成立．例如，当x＝2时，x2＝4成立，但当x≠2时，x2＝4也可能成立，即当x＝－2时，x2＝4也可以成立，所以“x＝2”是“x2＝4”成立的充分条件，“x＝－2”也是“x2＝4”成立的充分条件．重要考点二：必要条件成立的必要条件是（）【典型例题】已知a、b∈R，下列条件中，使a bA．a>b−1B．a>b+1C．|a|>|b|D．a2>b2【题型强化】1.从“充分条件”“必要条件”中选出适当的一种填空：“ax2+bx+c=0(a≠0)有实根”是“ac<0”的________．2.生活中，我们还常用“水滴石穿”、“有志者，事竟成”、“坚持就是胜利”等熟语来勉励自己和他人保持信心、坚持不懈地努力在这些熟语里，“石穿”、“事成”、“胜利”分别是“水滴”、“有志”、“坚持”的______条件，这正是我们努力的信心之源，激励着我们直面一切困难与挑战，不断取得进步。

2023年高考语文备考：现代文阅读之小说高频考点考前指导

现代文阅读Ⅱ文学类文本·小说主观题高频考点考前指导【高频考点1:小说标题】高考小说标题的考查的角度①理解小说标题的含义(小说标题的意蕴)②体会小说标题的作用(用意，好处)③与探究题结合在一起考查。

如“××”作为这篇小说的标题，有主题思想、结构艺术、象征意蕴等多方面的考虑。

请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点作分析④不同标题的比较。

答题思路及规范：(一)小说标题的含意。

①表层：本义。

②深层：比喻义，双关义。

③主旨：象征义，结合人物、主题分析。

例【2017·浙江卷<《一种美味》T12 “一种美味”有多重意蕴，试简要分析。

(5分)【参考答案】①在物质匮乏的年代，“鱼汤”,或仅仅是对“鱼汤”的渴望，便成了满足口腹之欲的一种“美味”。

(本义)②围绕“鱼汤”的烹制，是一家人快乐、亲情和希望的酝酿，这种处于生活重负下的情感“美味”弥足珍贵。

(比喻义)③在此过程中，“他”由天真惜懂到初通人事，是自我的一次重要发现与成长，更是能够滋养一生的特殊“美味”。

(主旨典型例题小说以“寻找安详”为标题，意蕴丰富，请结合文本加以分析。

(4分)【参考答案】①表层义：“寻找安详”指的是“我”和老乡去寻找一个叫安详的画家。

②深层义：“寻找安详”也指画家安详安心守山，真情投入，寻找到内心的安静祥和，寻找到了艺术的真谛。

③主旨义：“寻找安详”还指“我”寻找到了内心的安详，表达了作者对当下社会浮躁的反思，每个人都应该寻找内心的“安详”。

(二)小说标题的作用(用意，好处)【识记内容】①人物层面：交代文章的写作对象，突出主人公的形象(品质、特点等),寄托人物的情感。

②情节层面：概括了主要情节、推动或暗示情节的发展、设置悬念激发读者兴趣等。

③环境层面：交代时间、地点、环境、故事背景，渲染氛围等。

④主题层面：紧扣、(体现、揭示、暗示)了主题；使用了某种手法，生动新颖，或含有象征意味、寓意等。

⑤思路结构层面：贯穿全文的线索、抑扬、呼应等。

2011安徽高考考试说明名师解读

名师解读2011年安徽高考考试说明语文合肥一中费瑞梅2011年我省高考说明的语文部分较去年稳中微变。

突出大纲“以能力立意”，考查学习能力的层级不变；根据课程标准要求，考查必修和选修模块的内容不变；考试形式与试卷结构保持不变；但名句名篇的默写范围有变；试题形式稳中有变。

考生需要注意的是，《考试说明》附录二“古代诗文篇目”部分有不小的变化。

《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》推荐背诵篇目撤下了《爱莲说》、《使至塞上》、《茅屋为秋风所破歌》、《游山西村》等篇目；《普通高中语文课程标准(试验)》建议诵读篇目没变，《赤壁赋》《蜀道难》一文一诗去了星号，《离骚》《锦瑟》新加了星号；增加了人教版《中国古代诗歌散文欣赏(语文·选修)》要求背诵的部分篇目，即《夜归鹿门歌》(孟浩然)、《梦游天姥吟留别》(李白)、《阁夜》(杜甫)和《苏幕遮·燎沉香》(周邦彦)四首诗词，均加了星号，明确为2011年名句名篇默写范围。

一些传统题型在今年的《考试说明》中得到沿用。

“题型示例”部分中不少考点的说明换下了老题，补充了2010年全国各省市高考语文卷中的一些精题。

就阅读材料来说，文体更为多样化，选材范围更加广泛。

作文换了七个例题，作文题形式更加多样化，既有命题作文、话题作文，也有话题型材料作文，还增加了漫画作文。

在实际教学中，教师不应拘泥于某一种形式，要有较为开放的视野，加强各类作文形式指导。

数学合肥一中杜明成今年我省《考试说明》对数学作了微小变化，删除个别难点，题型示例减少两题，部分样题更换，更换试题明显更灵活，数学思想、应用意识、创新意识及五大数学能力要求体现更到位。

这可能预示着今年我省高考数学试题更灵活。

文科和理科数学相同的一处变化是：都在题型示例前加了如下内容：“为了更好地理解考试内容和要求，特编制下列题型示例(题型示例由近年高考试题组成供参考，所列样题力求体现试题的各种题型及难度，它与考试时试题的题序安排、考察内容、难度没有对应关系)”。

安徽省合肥市2023届高三第二次模拟考试语文试题及答案解析

一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1~5题。

西双版纳，中国唯一一块热带雨林。

这里特有的植物和生态环境，对于植物学者来说，有着不可抗拒的吸引力。

典型的热带雨林生态系统，让西双版纳成为众多高校进行生物学专业野外实习的必选地点。

今天的西双版纳，很多雨林都变成了人工橡胶林。

雨林中的生活因此以前所未有的速度改变着。

植物不仅仅为人类提供了可以果腹的食物、可以保暖的衣物，更是使我们的生活节奏不断变快。

在我们去探索植物是如何让世界快速运转之前，我们先来回顾一下植物让地球封冻的历史，植物对地球的影响并不仅仅是让物种变得更繁盛，植物也有可能按下地球生物圈的"暂停键"。

地球之所以有适于生物生存的温度，还多亏了像二氧化碳这样的温室气体。

有了这些温室气体的保护，地球就像被装进了一个"玻璃房子"。

如果二氧化碳的浓度急剧降低，就像拆掉了温室顶棚上的玻璃板，让屋子外边的暴风雪闯进来。

到那个时候，我们的地球就该改名叫"雪球"了。

对现有的生物来说，这样的变化绝对是一场灭顶之灾。

在距今3.7亿~3.5亿年前的泥盆纪末期，出现了高达30米的陆生植物，它们强大的光合作用能力，使大气中的氧气含量一路飙升到地球有史以来的最高值，而二氧化碳含量则跌至谷底。

二氧化碳浓度的降低削弱了温室效应，加快了热量的散失，地球生命不得不在低温中煎熬。

与此同时，由于高大的陆生植物的活动，陆地上的岩石变得支离破碎，很多矿物质随着河水流入了海洋。

海洋中的藻类植物得到了梦寐以求的矿物营养，于是它们大量繁殖，死亡后沉入海底，相当于把更多的二氧化碳封存了起来，这就把地球保温层彻底破坏了。

结果，习惯了温暖生活的生物集体阵亡。

在这起大灭绝事件中，全球有3/4的物种都永远离开了这个世界。

这是地球生命遭遇的一次重击、生物围的萧索持续了数千万年。

但这也留下了丰厚的遗产：富氧的大气有助于动物的体型增大和新陈代谢加快，充足的氮磷元素为肌肉、骨骼和大脑的发育提供了原料。

安徽省合肥市第七中学2024-2025学年高三上学期第一次月考英语试题

安徽省合肥市第七中学2024-2025学年高三上学期第一次月考英语试题一、听力选择题1．When is the art gallery closed?A．On Saturday.B．On Sunday.C．On Monday.2．What is Michael’s job?A．A lawyer.B．A teacher.C．An accountant.3．What does the man mean?A．He will contact Sally right now.B．The mail can be sent to Sally directly.C．The woman can ask Sally for the address.4．What are the speakers probably doing?A．Studying a photograph.B．Reading a picture book.C．Checking a TV set. 5．Where will the speakers meet?A．At the station.B．In front of the cinema.C．At the church.听下面一段较长对话，回答以下小题。

6．When will the soccer practice most probably start?A．At 3:00.B．At 3:30.C．At 5:00.7．What will the woman do first after lunch?A．Go to work.B．Have a class.C．Study in the library.听下面一段较长对话，回答以下小题。

8．What’s the probable relationship between the speakers?A．Waitress and customer.B．Mother and son.C．Doctor and patient. 9．What would the man like to eat?A．Some ice cream.B．Some peas.C．Some vegetables.听下面一段较长对话，回答以下小题。

安徽省高考状元学习心得

《安徽省高考状元学习心得》本电子书由震宁网络工作室汇编整理/目录安徽省2010年高考出现四个“状元” (2)文科第一名陈蓓：喜欢强记尊重老师 (8)全省文科头名陈蓓：16岁“记忆超女” (9)理科卷面分第一名张浩源：三次受挫未撼其志 (11)全省理科头名张浩源：“头名小胖”还不满16岁 (13)安徽理科状元张浩源：最喜欢盖茨和李开复 (14)理科“总分”第一名刘梦醒：难倒老师惊呆父母 (17)全省理科头名刘梦醒:他的钻研精神令人惊叹 (18)理科“编外”第一名郝姗姗：把握当下追求卓越 (18)已被保送清华大学的郝姗姗:同学眼中传奇人物 (20)滁州高考文科状元王文娟学习心得 (22)滁州市理科第一名：遇到问题自己找办法解决 (24)马鞍山高考文科状元施雨——《回望》 (25)芜湖市高考文科状元伍叶露：有“大局观”的女孩 (30)芜湖市高考理科状元常昊：课堂上的45分钟最重要 (31)阜阳理科状元付丹阳：不把学习当负担的女生 (31)阜阳市文科状元王容：爱好广泛的阳光男孩 (32)安庆文科头名王梦醒:：她会玩更会学习 (34)合肥理科头名李笑宇:父母降低期望为我考前减压 (36)合肥文科头名胡瀚文:课前做好预习带着问题听讲 (38)合肥文科头名盛星宇:从来不开“夜车” (39)淮北文科状元张思峰：相信自己用积极心态面对一切 (40)淮北理科状元程云笛：从小到大没有参加过补习班 (41)状元学习经验总结 (42)安徽省2010年高考出现四个“状元”今年，安徽省共出现4个“第一名”，他们中有的是卷面成绩最高分，有的是政策加分后最高分，有的则因保送生不列入官方统计范围，成为“背后的冠军”。

从教育招生考试院公布的数据看，今年安徽省文史类考生最高分为666分，寿县一中的陈蓓同学以卷面成绩666分夺魁；理科类考生最高分为701分，其中，泗县二中的张浩源同学卷面分701分，和县一中的刘梦醒同学卷面成绩691分，加10分政策加分后，两人并列“第一”。

周佳鹏作文

周佳鹏作文周佳鹏作文篇一：2013年(第十三届)高中生论文竞赛评奖名单2013年(第十三届)高中生数学论文竞赛评奖公告为了反映学生的学习成果，鼓励学生的创新意识，支持中学生开展数学论文写作这一活动，我刊从2001年开始至今已开展了十三届高中生数学论文写作竞赛。

2013年（第十三届）高中生数学论文竞赛得到了广大中学教师和学生的大力支持，来稿踊跃。

经过评审委员会评定，评出特等奖5篇，一等奖30篇，二等奖133篇，现将获奖论文及作者名单公布如下（同等奖次排名不分先后）。

论文题目作者单位指导老师特等奖一道《数学通讯》学生刊征解题的探究宋梓键广东省珠海市实验中学高中部高三年级王恒亮一道作业题的推广及其结论陈雯江苏省兴化市戴南高级中学高三（4）班翟爱国探究“三倍角正弦公式”及其应用马铭杰湖南省衡阳市第八中学高二389班彭学军一个不等式的加强及应用毛元昊江苏教育学院附属高级中学高三（8）班张媛媛一道高考题的求解历程李雪江苏省板浦高级中学高二徐勇一等奖一道调研题的多解及其推广崔文骏江苏省徐州市第一中学高二（10）班沈家书关于一道预赛试题的不同解法李永辉湖北省随州二中张龙龙2013年北京市高考数学压轴题的两种新证法孙金钊北京市陈经纶中学高二（2）班孙丕训应用一个结论巧解不等式竞赛题魏龙四川省绵阳东辰学校高一（6）班姚先伟一道三角形周长最小值竞赛题的解法邹昌湖北省阳新县高级中学一（3）班邹生书一道填空题的“小题大做”陈人江苏省板浦高级中学高二年级徐勇利用数形结合过程中的易误警示——作图不准致误王静雯福建省南安市南星中学高三（4）班卓文隆竞赛中的双重最值问题解法策略朱双怡浙江省湖州市第二中学高二八班王易在探索中前行阙思瑾福建省龙岩第一中学高三（5）班胡寅年由一道集合问题所引发的思考侯韵晗河南省新乡市长垣县河南宏力学校高一（7）班孙福祥由一道高考题谈指数函数图象渐近线的应用叶奕纤福建漳州厦门大学附属实验中学高三（9）班钟宜福两道期末考题的启示范佳明浙江省湖州第五高级中学高三（4）班施悦七面还是五面？—一个立体几何问题的探讨与模型验证董京江苏省盱眙中学高三（16）班董培仁“蒙日圆”的证明及一个美妙性质彭进江苏省兴化市戴南高级中学高三（2）班翟爱国由一道思考题引出的一个不等式链杨智涵福建漳州厦门大学附属实验中学高二（2）班林运来一道“新华杯”竞赛题的解答、溯源与推广高武渊福建省漳州市厦大附中高二文科（7）班林运来对一道全国数学联赛试题解答的质疑与修正张旭辉广东省信宜中学高一（5）班张展彬切线法及其推广——从切线法到Jensen不等式胡健湖北省孝感高级中学高三（11）班詹辉解析几何中韦达定理的运用谢逸飞湖北省沙市中学高三（2）班吴翔成三角形的思考——关于解三角形的认识与探讨王梦瑶内蒙古包头市第九中学高二（15）班张长梅不是“三点共线”相关问题无从下手，而是你没用“平面向量”寿婧瑶内蒙古包头市第九中学高二（15）班张长梅平面向量的应用司佳内蒙古包头市第九中学高二（16）班张长梅议正弦定理、余弦定理在实际测量中的应用李兆柠内蒙古包头市第九中学高二（16）班张长梅一个优美不等式的再探究刘港英广东省珠海市实验中学高中部高二年级王恒亮课本习题的引申、研究及推广魏恺成四川省南充高级中学高三（8）班易志伟发散的梅涅劳斯与收敛的托勒密綦航山东省枣庄市第八中学郭岩一道希望杯培训题的错因探究顾卓成江苏省常熟市中学高三（3）班查正开一个解析几何定点问题的解法探究季歆伊江苏省常熟市中学高三（14）班查正开高考常考函数f(x)?lgx 桂仪芝湖南省祁阳四中394班桂松北京市地铁站的分布合理性研究及地铁线路图设计陈思飞党彬玉北京市第十二中学高中部高二（1）班高慧明二等奖十法求函数值域孙晗内蒙古包头市第九中学高二（1）班张长梅平面向量的应用薛子晗内蒙古包头市第九中学高二（16）班张长梅数列通项公式的常见求法王岩内蒙古包头市第九中学高二（16）班张长梅浅谈向量的威力左锦岩内蒙古包头市第九中学高二（16）班张长梅测量那些事林祎楠内蒙古包头市第九中学高二（16）班张长梅三角长征路上的队友王钜涵内蒙古包头市第九中学高二（16）班张长梅浅谈等差数列的性质李夙凌内蒙古包头市第九中学高二（16）班张长梅解三角形李琛浩内蒙古包头市第九中学高二（16）班张长梅平面向量的应用薛子晗内蒙古包头市第九中学高二（16）班张长梅浅谈三角函数的图象周佳鹏内蒙古包头市第九中学高二（16）班张长梅浅谈数列问题的函数解法曹子昆内蒙古包头市第九中学高二（16）班累加法、累乘法在高中数列中的应用白小凡内蒙古包头市第九中学高二（16）班浅谈数列求和的多种解题方法姜宜成内蒙古包头市第九中学高二（16）班论等比数列中的对数应用王子昂内蒙古包头市第九中学高二（16）班浅谈函数解析式求法刘映桐内蒙古包头市第九中学高二（16）班浅谈解三角形在特殊背景下的应用张伟钰内蒙古包头市第九中学高二（16）班韦达定理在直线、椭圆问题中的应用李赵芸菲内蒙古包头市第九中学高二（16）班三角形中的数学奥秘刘泽葳内蒙古包头市第九中学高二（15）班数列求和问题的解决方法胡浩内蒙古包头市第九中学高二（15）班揭开等差数列的神秘面纱张琦瑄金世鑫内蒙古包头市第九中学高二（15）班关于“解三角形的实际应用”的探究苗津毓内蒙古包头市第九中学高二（15）班平面向量数量积的那些事白洁内蒙古包头市第九中学高二（15）班解三角形理论的现代发展与实际应用陈静内蒙古包头市第九中学高二（15）班函数的最值问题张凯昱贾子琦内蒙古包头市第九中学高二（15）班浅谈数形结合祁韵研内蒙古包头市第九中学高二（15）班立体几何问题的基本处理对策敖登格日乐内蒙古包头市第九中学高二（15）班利用三角函数的图象与性质解题张宏宇李琛浩内蒙古包头市第九中学高二（15）班有关“数列的实际应用”的探究阿拉坦朝鲁内蒙古包头市第九中学高二（15）班巧解一元二次不等式刘宇芳内蒙古包头市第九中学高二（15）班数列求和大本营史慧婷内蒙古包头市第九中学高二（15）班数列中的探索、开放问题王璐杰内蒙古包头市第九中学高二（15）班高考中的“逻辑”赵娅婧内蒙古包头市第九中学高二（15）班明月几时有？陈曦内蒙古包头市第九中学高二（15）班浅谈命题及其关系孙瑞含内蒙古包头市第九中学高二（15）班解三角形的进一步讨论秦哲内蒙古包头市第九中学高二（15）班探究函数y?Asin(?x??)的图象及变换张宇萌内蒙古包头市第九中学高二（15）班数学在生活中贾沛源内蒙古包头市第九中学高二（18）班一个数学问题的另解及推广陆姿江苏省常熟市中学高三（14）班数学问题1844的另解与应用高振亚江苏省常熟市中学高三（14）班一个竞赛题的初等证明王莹江苏省常熟市中学高三（14）班恒成立问题的解题对策周宇楠江苏省常熟市中学高三（14）班一个条件不等式的研究蔡雨韬江苏省常熟中学高一（8）班2013年高考辽宁理科21题的自然解法石媛江苏省常熟市中学高三（5）班一个问题的初等证明与推广平易江苏省常熟市中学高三（1）班利用几何画板探究圆形盆水波的传播沈阳上海市松江二中高三(1)班论定积分在计算物体体积方面的应用陈家坤邹超上海市松江二中高三张长梅张长梅张长梅张长梅张长梅张长梅张长梅张长梅张长梅张长梅张长梅张长梅张长梅张长梅张长梅张长梅张长梅张长梅张长梅张长梅张长梅张长梅张长梅张长梅张长梅张长梅张长梅苏茂林查正开查正开查正开查正开查正开查正开平卫星卫福山卫福山用更少的材料做容器毛佳杰张翌舟汤子俊上海市松江二中高三(3)班卫福山一道向量客观题的解法探究许成韬安徽省合肥六中高三（29）班黄海波一道江西高考选择题的解法探究葛雨青安徽省合肥六中高三（29）班黄海波一道江西高考题的解法探究仇陈祥安徽省合肥六中高三（29）班黄海波三角形欧拉线的一个新证魏凡伟安徽省合肥六中高三（29）班黄海波一道复习题的多种解法王红瑞安徽省合肥六中高三（29）班黄海波对递推数列求通项公式的浅谈董志伟安徽省合肥六中高三（31）班黄海波“空间任意不共面的四点确定一个球”的一个新证高明辉安徽省合肥六中高三（31）班黄海波土方体积的估计姜文瀚江苏省徐州市第一中学高三（21）班张培强若干N等分问题探究冯岩江苏省徐州市第一中学高三（21）班张培强斐波那契数列问题探究胡乐江苏省徐州市第一中学高三（21）班张培强圆锥曲线的光学性质探究顾纯江苏省徐州市第一中学高三（21）班张培强贝特朗问题探究张元鑫江苏省徐州市第一中学高三（21）班张培强一道轨迹问题的探究李梦欣江苏省徐州市第一中学高三（21）班张培强构建一题多解提升解题思维陈祥广东省珠海市金海岸中学唐云辉不是数学太无用皆因太多无知人易锡文广东省珠海市金海岸中学唐云辉熟悉题型立足转化三角函数真不难王晓虹广东省珠海市金海岸中学唐云辉活用不动点法，巧求数列通项孙苏桐广东省珠海市金海岸中学唐云辉数学无时不在生活处处精彩陈基秀广东省珠海市金海岸中学唐云辉到底有几个交点李琳琳广东省珠海市金海岸中学唐云辉源于教材的一则思考与讨论谈起赵宇宸辽宁省抚顺市第一中学洪恩锋取源于教材,不囿于教材赵拓辽宁省抚顺市第一中学高三十六班洪恩锋圆锥曲线中共线焦半径与通径的关系富饶辽宁省抚顺市第一中学高三十六班洪恩锋解一道高考题的心路历程黄宝金武汉市黄陂一中盘龙校区高二（2）班李红春对一道高考不等式题的思考黄奕武汉市黄陂一中盘龙校区高二（2）班李红春自“圆”其说王柏童甘肃省定西市一中高三（8）班刘占溪试用解析方法解多元变量最值问题陶卓睿甘肃省定西市一中高三（6）班刘占溪反证法中四种常见的矛盾导出陈玉萍泉州师范学院附属培文实验高级中学高三（2）班陈木森掌握两类对称解决几何中的对称问题徐伟芳泉州师范学院附属培文实验高级中学高三（2）班陈木森从错解中深刻理解数列知识张婉艺泉州师范学院附属培文实验高级中学高三（1）班陈木森从函数的对称推导函数的周期蒋苏琨湖南省永州市祁阳县第四中学394班桂松圆锥曲线中的类比推理彭冲湖南省永州市祁阳县第四中学394班桂松妙求离心率的范围陈坤福建师大附中高三（9）班沈春林两个双变量恒成立问题中的等价转换及其优化雷珊珊福建师大附中高三（9）班沈春林对累加法的探究黄麟茜湖南省东安一中484班罗荣林“不相邻”问题的专项工具——插空法宋春雨湖南省东安一中484班罗荣林巧解二项展开式中的常数项沈帧丽浙江省湖州市第二中学高二七班王易他山之石可以攻玉——速求平面法向量一则沈亦杰浙江省湖州市第二中学高二八班王易探究存储设备中文件的最佳存放方式陈成吴昊阳江苏省苏州第十中学高一（9）班罗强由压岁钱想到的数学问题施皓江苏省苏州第十中学高一（9）班罗强从一道向量题看解题的视角与视野吴昱辰浙江省杭州四中（下沙校区）高二（9）班步一隽从一题多解到转化思想的多样性蒋九章浙江省杭州四中（下沙校区）高二（9）班步一隽用“同向相加”解不等式组可靠吗张超平湖南省衡山县第二中学高二271班王怀学王安寓圆锥曲线的切线及其应用陈华炎新疆乌鲁木齐市第八中学高二（1）班刘婷圆锥曲线的一个有趣性质的简证及拓广曾健宾湖南省怀化市铁路第一中学高用关于一道湖北２０１３年高中数学预赛试题的探讨胡潇月湖北省随州二中张龙龙对一个期末考题的再认识李攀重庆市第三十二中学校高二（10）班张光年斜三角形问题分类解析吴天恩福建省德化八中高三年级十三班徐英勇浅谈圆锥曲线的中点弦与切线的关系陈鲲江苏省南京市南师附中江宁分校高三周相华关于数列不等式的证明方法方晔阳浙江省金华市第一中学2014届16班严根林棱锥中引发的重心思考季宏章浙江省湖州市第二中学俞昕一道高考压轴试题的巧解赵正兵湖北省武穴市实验高中高二（3）班刘胜林一道全国高中数学联赛试题的推广与证明孙俊杰江苏省苏州市第一中学高一（1）班蔡玉书由基本函数性质寻找抽象函数解题思路林宸雨福建省龙岩第一中学高一（14）班胡寅年数学真奇妙—从一道题的研究谈起殷瑞敏山东省淄博市高青县实验中学初三六班杜学玲任意四边形的一个性质张子涵四川省成都实验外国语学校初三（9）班宿晓阳一道联考填空压轴题的求解历程李金辉江苏省兴化市安丰高级中学高二（1）班王善俊“秦九韶算法”的研究性学习管毓东査子文安徽省芜湖市沈巷中学高二（7）班胡浩高考数学中导数相关不等式的一些推广遇亭舟辽宁省大连育明高级中学高三赵圣欣数列不等式恒等式问题的求解策略孟秋湖北省红安县大赵家高中祝朝生一道最大值预赛题的三种解法马贝湖北省阳新县高级中学2(5)班邹生书对一道2011年北京大学保送生试题的别证薛彤辽宁省本溪市第一中学高三（13）班杨文君对一道数学题求解的思维历程周赟轩于嘉伟辽宁省本溪市第一中学高二年级杨文君直线方程的四种特殊形式与求法涂玲湖南省华容县第二中学C1108刘绍龙重视椭圆中的范围王佳亮湖南省华容二中1102班胡明山一道圆锥曲线习题的解法探究曾凤珍厦门大学附属实验中学高二（8）班袁海军提炼高考题中的思想方法解决问题严光乾云南省昭通市第一中学高二437班冯光文一道剑桥大学入学试题的解法及总结思考刘家辰辽宁省鞍山市第一中学刘一俊2011年重庆高考数学理科第20题的的推广汪雷湖北省广水市一中高二（2）班李朝勇坐标轴旋转在解题中的应用胡峥安徽省安庆市第一中学高一徐承恩椭圆的一组有趣规律的探究及推广吴桂平福建省南安市国光第二中学高三（1）班黄清波2013年高考山东卷理科第22题的简解及推广刘敏珊福建省南安市国光第二中学高三（6）班黄清波看似简单的变化中的弓形面积郝静超河北省沙河市二十冶第三中学九年级（2）班岳志鹏求y?型函数最值的奇异方法张宇宸四川省南充高级中学易志伟R （cosA?cosB?cosC?1)?r的几何证明及其应用举例程晨江西省九江一中高一（22）班段训明“任意一个四面体有且仅有一个外接球”的证明乔达山西省晋中市灵石县第一中学高三任彩萍说三道四话“空集”虞思婕浙江绍兴鲁迅中学（柯桥校区）高一（14）班虞关寿从特殊到一般：3q(q?N)次方数数码之和性质的探索陈晋泰福建省漳州市第一中学高二李两火峰回路转双曲换元熊锐江苏省南京市金陵中学高二徐美松运用二阶递推数列解染色问题的证明与推广吴昊江苏省教育学院附属高级中学高二年级一元高次不等式的终结者——穿针引线法刘书琰湖北省华中师范大学一附中高一（13）班相似椭圆系的若干性质姚源上海市复旦大学附属中学高二（9）班教你做购物达人罗笑雪北京市首都师范大学附属中学高二八班以点带面探根寻源王剑楠湖北省广水市一中高二（5）班如何用定积分推导球的表面积公式？谢灵尧湖南师大附中高二1203班一类三角函数题的向量解法孙斯达安徽省安庆市第一中学关于基础放缩技巧——裂项证明不等式的思考解菁华湖北省沙市三中说明：请需要获奖证书（学生证书和指导教师证书）和本期期刊的作者从邮局汇款60元到“430079 湖北省武汉市华中师范大学《数学通讯》编辑部”，以便我们及时寄出，请在汇款单附言栏内注明“高中生论文竞赛证书”。

安徽省合肥市第七中学2022-2023学年高一下学期第二次单元检测(月考)数学试题(含解析)

安徽省合肥市第七中学2022-2023学年高一下学期第二次单元检测（月考）数学试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________A．24 55 a b-C．2455a b-+(sin2sinA A=A．4B．37．鄂州十景之一“二宝塔”中的文星塔位于文星路与南浦路交汇处，至今四百六十多年的历史，该塔为八角五层楼阁式砖木混合结构塔别测塔顶的仰角为30 、45 、A．20米B．70 3米C．803米D．30米8．刘徽构造的几何模型“牟合方盖”中说：“取立方棋八枚，皆令立方一寸，积之为立方二寸．规之为圆，径二寸，高二寸，又复横规之，则其形有似牟合方盖矣．是一个正方体被两个圆柱从纵横两侧面作内切圆柱体时的两圆柱体的公共部分，A ．383rB ．38π3rC ．3163r 二、多选题9．已知平面向量()1,0a =，()1,23b = ，则下列说法正确的是（）A ．16a b +=B ．()2a b a +⋅= C ．3cos ,3a b =D ．向量+a b 在a 上的投影向量为,m n ,a βA ．当点P 运动到1BC 中点时，直线B ．无论点P 在1BC 上怎么运动，都有C ．当点P 运动到1BC 中点时，才有D ．当点P 在1BC 上运动时，直线三、填空题14．在正方体111ABCD A B C D -111113A H C G A D ==，则异面直线15．如图1，一个正三棱柱容器，底面边长为16．已知SAB ∆是边长为2的等边三角形，45ACB ︒∠=其外接球的表面积为__________．(1)如图，若四边形OACB为平行四边形，求点(2)若点P为线段AB的靠近点中，内角A，19．在ABC(1)求角A的大小；(1)证明：PC∥平面EFG；==(2)若22PC PD CD===，AC AD AP21．如图所示，在海岛A上有一座海拔0.5高度忽略不计），已知在某时刻观测员测得一轮船在岛北偏东处，若10分钟后，又测得该船在海岛北偏西(1)求船的航行速度是每小时多少千米？(2)若又经过一段时间后，船到达海岛的正西方向的22．如图，在直角梯形ABCD 中，AB AD ⊥线BD 将ABD △折至A BD ' 的位置，记二面角(1)当90θ=︒时，求证：平面A CD '⊥平面A BD '；(2)若E 为BC 的中点，当120θ=°时，求二面角A DE B '--的正切值．参考答案：对B，如图所示的八面体满足每个面都是三角形，但它不是棱锥，故对C，如图所示的三棱锥中有形，但它不是正三棱锥，故对D，各个侧面都是矩形且上下底面也是矩形的棱柱才是长方体，故故选：A则G是DE的中点，且1124 GF EC BC ==14GF AD∴=，对②，因为F ，M ，N ，Q 分别为AB CD ，则FN AB ，故F ，N 错误；对②，E 在过F ，N ，A ，B 四点的平面外，故直线对③，N ，Q 重合，故直线BQ 与直线设建筑物的高为m PO h =，则PA =由余弦定理可得2cos 2PB PBA PB +∠=22223cos 22h PB BC PC PBC PB BC +-∠==⋅因为PBA PBC π∠+∠=，故cos PBA ∠即22222230h AB AB h +-+=，可得对于C ，在长方体111ABCD A B C -平面ABCD ，平面11CDD C 分别为平面显然满足,ααβ⊥⊥m ，而m β⊂【点睛】关键点点睛：图形中向量的数量积问题，通过找基底并将未知的待计算的向量表示为基底的形式去计算能很大程度上简化计算即EP ⊥平面111A B C ，所以直线1A P 与平面111A B C 所成的角的正切值，因为112EP BB =，1AE A B =所以15tan 5PA E ∠=，故A 正确；由题意知，11B BCC 为正方形，即有所以111A B BC ⊥，又111A B B C 所以1BC ⊥面11A B C ，1OB ⊂面同理可证：11A B OB ⊥，又1A B所以Q 为中线的交点，即Q 为所以根据重心的性质有1PQ QA =对于D ：由于11//A B AB ，直线结合下图分析知，点P 在BC 当P 在B 或1C 上是，11B A P ∠当P 在1BC 的中点时，11B A P ∠所以11B A P ∠不可能是30︒，故故选：AB ．13．414．513.【分析】根据空间向量夹角公式进行求解即可【详解】建立如图所示的空间直角坐标系，设该正方体的棱长为则有(0,0,0)D ，(3,3,0)B 1315．32/1.5【分析】根据水的体积与棱柱体积的关系得出结论．【详解】棱柱的体积公式是V =在图2中，水面是中截面，水面以上部分是一个三棱柱，棱柱底面的14，从而这个小三棱柱的体积是大棱柱体积的。

高考材料作文审题立意训练二

高考材料作文审题立意训练二1、阅读下面的材料，按照要求写一篇不少于800字的文章。

（郑州47中高三年级期中试题）有一个小和尚耐不住禅院的寂寞，老觉得修行太慢，感觉不出自己的长进，甚至他怀疑自己究竟能不能修成正果。

有一天，他再也没法忍受了，就向老禅师发牢骚，说自己没有慧根、缺少佛性，对自己失去信心了。

老禅师微微一笑说：“山腰的工地上，石匠们正在为本寺加工佛像，你反正也静不下心来，就跟他们去劳动吧，做个帮手，学点手艺……”小和尚一听，居然特别高兴，心想，终于可以出去透透风、乐呵乐呵了。

可是，三天以后，小和尚来找禅师，他满脸歉疚：“师傅，我还是回来修行吧，连四角八棱的粗糙岩石都能在工匠的雕琢下变成仪态万方的石佛，何况我是一个人呢？”老禅师舒心的笑了。

2．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（银川一中3月）古代有一位智勇双全的将军。

一次，他率军对敌，但双方兵力悬殊，他的全部人马只及对方十分之一，因此众将士有点信心不足。

这位将军就到一座庙里求神问卜，然后，他取出一枚铜钱，当着众将士说：“胜负在天，就让神灵决定我们的命运吧！如果铜钱落地后正面朝上，神将保佑我们战无不胜；如果正面朝下，是神让我们失败，我们只有听天由命。

”说着，将军轻轻向上一抛，铜钱落地，正面朝上，顿时全军欣然。

接着将军又抛了一次，还是正面向上。

这样，将士们欢腾雀跃，士气大振，终于获得全胜。

凯旋归来后，将士们纷纷提出要感谢神灵的保佑。

这时，将军才拿出铜钱让大家看，原来，这枚铜钱的两面都是正面。

3．阅读下面的文字，按要求作文。

（60分）（元济中学摸底考试））有位商人,把儿子派往世界上最有智慧的人那里,去讨教人生的要义。

智者认真地听了少年所讲的来访原因，他建议少年在他的宫殿里转上一圈，两个小时后再来找他。

智者又递给少年一个汤匙，在里面滴进了两滴油，“当你走路时，拿好这个汤匙，不要让油洒出来。

”少年开始沿着宫殿的台阶上上下下。

两个小时之后，他回到了智者面前。

2013年高考备考讲座提纲--数学解读会

18
19
20
21
导数问题
立体几何
数列问题
丌等式问题
以核辐射背景的概率统计
抛物线问题
知识要求
1.极值点 1.线线 2.已知单调平行性求参数值 2.求体积
1.通项 2.前n项和
1.证明 3 .证明
求轨 1求概率迹 2求EX 3求EX的最小值
11理科
函数题（包括导数不等式三角函数）占了44分， 29.3％
复数
双曲线
奇偶性
线性规划
极坐标
三视图
命题的否定
集合中的排列组合
三角函数问题
函数图象
11理科
填空题知识考点
11
12
13
14
15
程序框图
二项式定理
向量
三角形中的三角函数
直线过整点问题
11理科
解答题
问题背景
16
17
1.角 2.面积
1.单调性和极值 2丌等式证明
1.线面平行 2线面垂直 2.求体积
1.求椭囿方程 2. 求角平分线方程 3 对称问题
等差数列证明
10理科
函数题（包括导数不等式三角函数）占了44分， 29.33％
解析几何占了22分，14.7％
立体几何占了23分，15.3％概率统计占了23分，15.3％
研读考纲把握规律高效备考
合肥一中刘昱
2013年高考备考讲座提纲
一、安徽卷考试说明二、四年（09--12)高考试题回顾三、几年来高考不变的规律
四、2013年高考数学试题命制趋势展望五、高考试题的分单元分析及备考建议六、目前学生数学复习中可能存在的问题

安徽省合肥市七中、合肥十中联考2025届高考临考冲刺数学试卷含解析

安徽省合肥市七中、合肥十中联考2025届高考临考冲刺数学试卷注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B 铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．已知复数z 满足i •z ＝2+i ，则z 的共轭复数是（）A ．﹣1﹣2iB ．﹣1+2iC ．1﹣2iD ．1+2i2．已知x ，y 满足不等式00224x y x y t x y ≥⎧⎪≥⎪⎨+≤⎪⎪+≤⎩，且目标函数z ＝9x +6y 最大值的变化范围[20，22]，则t 的取值范围（） A ．[2，4] B ．[4，6] C ．[5，8] D ．[6，7]3．某四棱锥的三视图如图所示，则该四棱锥的体积为（）A ．23B ．43C ．2D ．4 4．已知P 与Q 分别为函数260x y --=与函数21y x =+的图象上一点，则线段||PQ 的最小值为( )A ．65B 5C ．55D ．65．下列函数中，在区间(0,)+∞上单调递减的是（）A ．12y x = B ．2x y = C ．12log y = x D ．1y x =-6．已知数列{}n a 的前n 项和为n S ，且()()()212*111N ()n n n S S S n ++++=+∈，121,2a a ==，则n S =( )A ．()12n n +B ．12n +C ．21n -D ．121n ++ 7．二项式522x x ⎛⎫- ⎪⎝⎭的展开式中，常数项为（）A ．80-B ．80C ．160-D ．1608．记M 的最大值和最小值分别为max M 和min M ．若平面向量a 、b 、c ，满足()22a b a b c a b c ==⋅=⋅+-=，则（）A ．max 372a c +-= B ．max 372a c -+=C ．min 372a c +-= D ．min 372a c -+=9．函数sin (3sin 4cos )y x x x =+()x R ∈的最大值为M ，最小正周期为T ，则有序数对(,)M T 为（） A ．(5,)π B ．(4,)π C ．(1,2)π- D ．(4,2)π10．直线l 过抛物线24y x =的焦点且与抛物线交于A ，B 两点，则4||||AF BF +的最小值是A ．10B ．9C ．8D ．711．若62a x x ⎛⎫+ ⎪⎝⎭的展开式中6x 的系数为150，则2a =（）A ．20B ．15C ．10D ．2512．已知函数22,0,()1,0,x x x f x x x ⎧-=⎨+<⎩，则((1))f f -=（）A ．2B ．3C ．4D ．5二、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分。

考纲

2012年考试说明语文科目总体变化不大，具体变化解读如下：现代文阅读部分：增加了一段话，“一般论述类文章阅读和文学类文本阅读的考查，可采用选择题、非选择题的形式”，且样题做了较多、较大的调整。

近几年，安徽省高考现代文阅读题均为“一般论述类文章阅读”采用选择题形式、“文学类文本阅读”采用非选择题的形式。

但是，今年在论述类文章阅读的样题中，特别增加了《家园城市》、“日本大灾难与科技文明的脆弱”、《捧与挖》、“诗的作用”、《不可无“我”》中五道非选择题形式的样题，涵盖4个小考点；在文学类文本阅读的样题中，特别增加了《血的故事》一道选择题形式的样题。

据此推测，今年现代文阅读必然要调整命题形式：论述类文章阅读会命制一道非选择题形式的题目；文学类文本阅读，可能会命制一道选择题形式的题目。

古代诗文阅读部分：增加一句话，“考查时，可以采用选择题、非选择题的形式”；样题也做了部分调整。

近几年，“鉴赏古代诗歌”均采用非选择题的形式。

但是今年在鉴赏古代诗歌的样题中，特别增加了《明月何皎皎》、《示秬秸》中两道选择题形式的样题。

据此推测，今年“鉴赏古代诗歌”可能也要调整命题形式：命制一道非选择题形式的题目、一道选择题形式的题目。

“正确使用标点符号”部分：删除“标点符号的考查具有综合性，一般不单独设题”一句，并在样题中增加了一道关于正确使用标点符号的选择题。

据此推测，今年可能会单独命制一道关于正确使用标点符号的选择题。

常见的名句名篇默写范围：删去的篇目为《钱塘湖春行》《江城子》《锦瑟》《念奴娇》《夜归鹿门歌》《阁夜》，增加的篇目为《生于忧患，死于安乐》《桃花源记》《爱莲说》《过零丁洋》《已亥杂诗》《蜀相》《李凭箜篌引》《菩萨蛮》其二。

默写范围由原来的30篇增为32篇。

备考策略应对今年语文科目考试说明的变化，建议考生加强论述类文章阅读中简答题的答题练习，学会在准确、全面、具体地提取文章信息的基础上规范答题，答案力求简明扼要、一语中的。