Word图文混排_实验要求(含步骤)
图文混排Word版
实例1——图文混排（一）实验目的（1）掌握字符、段落的格式化。
（2）掌握艺术字、剪贴画的插入。
（3）熟悉分栏、首字符下沉的操作。
（4）熟悉页眉、页脚的操作。
（二）、实验内容（1）打开Word 2007，新建文档。
（2）点“插入”中“文本”组的“对象”按钮后的箭头，选择“文件中的文本”选项，在“插入文件”对话框中选择所给定的源文件位置，单击“插入”按钮。
（3）将标题设置为样文所示的艺术字，选择突出显示颜色为黄色。
①选择标题文字，单击“插入”选项卡中的“文本”组的“艺术字”按钮，选择“艺术字样式3”，如图1所示。
1 / 3②单击图表1“开始”选项卡中“字体”组的“以不同颜色突出显示文本”按钮后的箭头，在颜色样例中选择“黄色”。
③选择标题，在“格式”选项卡的“艺术字样式”组中，设置“形状填充”，将“形状轮廓”颜色设置为“黑色”，如图2④所示。
（4）第1段正文字符格式设置。
①选中第一段文字，然后在“开始”选项卡的“字体”组中设置字体为“华文行楷”，字号为“五号”。
②单击“插入”选项卡中“文本”组的“首字下沉”按钮，在“首字下沉”对话框中，设置为下沉2行，如图3所示。
③选中“高速度、大容量、多媒体”文字，样式设置为“倾斜”、“下划线”。
（5）第2段正文字符格式设置。
①选中第2段文字，然后在“开始”选项卡“文字”组中设置字体为“楷体”，字号为“小五”。
图表22 / 3②单击“页面布局”选项卡中“页面设置”组的“分栏”按钮，在分栏列表中选择“两栏”，如图4所示。
（6）第3段正文字符和图片格式设置。
图2①选中第3段文字，然后在“开始”选项卡的“字体”组中设置字体为“宋体”，字号为“五号”。
②用鼠标右键单击图片，弹出快捷菜单。
在快捷菜单中选择“设置图片格式”，弹出“设置图片格式”对话框，在其中选择“版式”选项卡，如图5所示。
环绕方式设置为“四周型”，调整图片位置如样文。
③单击“插入”选项卡中“文本”组的“文本框”按钮，选择“简单文本框”选项，在其中输入图编号和图名。
实训八 Word文档的图文混排
实训八Word文档的图文混排实训目的1.掌握自选图形的绘制。
2.掌握文本框的插入和文本框的设置及文本框之间的链接。
3.掌握剪贴画的插入和艺术字的插入及设置。
4.For personal use only in study and research; not for commercial use5.6.会进行图形的组合、叠放、调整、颜色及填充、线型和效果的处理。
实训内容及步骤一、插入自选图形、图片、文本框和艺术字打开实训8文件夹下的“原文”文件夹中的文件“数学思想漫谈（原文）”进行以下操作，结果参看文件“数学思想漫谈（样文）”。
1、把标题变为艺术字：为艺术字样式为第一行第三列；字体：隶书；艺术字形状：波形1；阴影：阴影样式14；艺术字填充颜色：预设，“心如止水”。
操作步骤：先单击常用工具栏中的“绘图”按钮，则在窗口的底部出现绘图工具栏，如图8-1所示。
图8-1 绘图工具栏打开文件“数学思想漫谈（原文）”，选择标题文字“数学思想漫谈”，单击绘图工具栏中“艺术字”按钮，打开“艺术字库”对话框（如图8-3），选择艺术字样式，单击确定按钮，打开“编辑艺术字文字”对话框（如图8-4），设置字体、字号与字形，单击确定按钮，此时插入了艺术字，单击该艺术字，同时在窗口中显示艺术字工具栏（图8-2所示）。
（注意：一定要将光标放到艺术字的后面，按回车键，使艺术字与正文不在一段）。
图8-2 艺术字工具栏A、艺术字形状设置：选定艺术字，单击艺术字工具栏中的“艺术字形状”按钮（如图8-5），选择艺术字形状。
B、阴影设置：选定艺术字，单击绘图工具栏中的“阴影”按钮，设置阴影样式；C、艺术字的环绕方式设置：选定艺术字，单击艺术字工具栏中的“文字环绕”按钮，设置相应的环绕方式。
D、艺术字填充颜色、线条设置：选定艺术字，单击艺术字工具栏中的“设置艺术字格式”按钮，在“设置艺术字格式”对话框（图8-6）选择“颜色与线条”选项卡，在对话框中选择“填充”颜色的下拉列表按钮，单击“填充效果”，打开“填充效果”对话框（图8-7），在预设颜色中选择“心如止水”。
实验三 word使用：图文混排
温州大学物理与电子信息工程学院计算机基础实验报告实验名称：实验三word使用：图文混排实验目的：1.掌握Word文档艺术字的应用2.掌握Word文档图片的插入方法3.掌握Word文档图片版式的设置4.掌握Word文档表格的制作5.掌握Word文档绘图工具的使用6.掌握Word文档数学公式的应用实验内容：（样张参照《大学计算机基础实验教程》P53—P55）1.艺术字的应用。
为文章标题“计算机基础知识”添加如样张所示艺术字。
2.首字下沉。
将“1、计算机的硬件知识”正文中“主机”设置为首字下沉，下沉行数为3行。
3.分栏。
将（2）中操作过的文字设置分栏，栏数为2，中间有分隔线。
4.图片的插入及图片版式的设置。
为文章插入图片，并如样张所示，分别设置图片的版式。
5.文本框的使用及其格式的设置。
使用插入文本框功能为正文加黑色双实线框，框内文字竖排，并在文字末尾插入图片，如样张所示。
6.Word文档中表格的制作。
制作“计算机发展历程简表”，表格样式、文字及数据如样张中的表1所示。
表格自动套用格式“流行型”。
7.绘图工具的应用。
使用绘图工具，绘制“计算机工作流程示意图”如样张所示。
8.数学公式的应用，使用公式编辑器，编辑如样张所示的数学公式。
实验步骤:参考《大学计算机基础实验教程》P45—P52实验结果及分析：计算机基本知识1、计算机的硬件知识一个完整的计算机系统是由硬件系统和软件系统组成。
硬件系统是指构成计算机系统的物理实体，主要由各种电子部件和机电装置组成。
硬件系统的基本功能是接受计算机程序，并在程序的控制下完成数据输入、数据处理和输出结果等任务。
主机是安装在一个主机箱内所有部件的统一体，其中包括电源、主机板（包含CPU和内存）、硬盘驱动器（简称硬盘）、软盘驱动器（简称软驱）、光盘驱动器（简称光驱或CD-ROM）、显示卡和其他数据通信、多媒体功能板卡（如网卡、传真卡、声卡、视频卡等）。
机箱作为电脑配件中的一部分，它起的主要作用是放置和固定各电脑配件，起到一个承托和保护作用，此外，电脑机箱具有电磁辐射的屏蔽的重要作用，由于机箱不像CPU、显卡、主板等配件能迅速提高整机性能，所以在DIY中一直不被列为重点考虑对象。
实验二 Word使用：图文混排
温州大学物理与电子信息工程学院计算机基础实验报告实验名称：实验二：Ｗord使用：图文混排实验目的：1.掌握Word文档艺术字的应用2.掌握Word文档图片的插入方法3.掌握Word文档图片版式的设置4.掌握Word文档表格的制作5.掌握Word文档绘图工具的使用6.掌握Word文档数学公式的应用实验内容：1.艺术字的应用。
为文章标题“计算机基础知识”设置为艺术字，更改艺术字形状为“山形”，效果如样张所示。
2.首字下沉。
将“1、计算机的硬件知识”正文中“主机”设置为首字下沉，下沉行数为3行，字体为“黑体”。
3.分栏。
将第3自然段的文字设置分栏，栏数为2，中间有分隔线。
4.图片的插入及图片版式的设置。
为文章第4、5段插入相应的图片，更改图片的大小和位置，并设置图片的版式，效果如样张所示。
5.文本框的使用及其格式的设置。
将文章第6段使用竖排文本框。
文本框边框的格式设置为黑色双实线，填充颜色设置为“灰色-25%”。
再在文字末尾处插入图片，如样张所示。
6.Word文档中表格的制作。
制作“计算机发展历程简表”，表格样式、文字及数据如样张中的表1所示。
表格自动套用格式“流行型”。
7.绘图工具的应用。
使用绘图工具，绘制“计算机工作流程示意图”如样张所示。
8．数学公式的应用，使用公式编辑器，编辑如样张所示的数学公式。
实验步骤:参考《大学计算机基础实验教程》P45—P55实验结果及分析：计算机基本知识1、计算机的硬件知识一个完整的计算机系统是由硬件系统和软件系统组成。
硬件系统是指构成计算机系统的物理实体，主要由各种电子部件和机电装置组成。
硬件系统的基本功能是接受计算机程序，并在程序的控制下完成数据输入、数据处理和输出结果等任务。
主机是安装在一个主机箱内所有部件的统一体，其中包括电源、主机板（包含CPU和内存）、硬盘驱动器（简称硬盘）、软盘驱动器（简称软驱）、光盘驱动器（简称光驱或CD-ROM）、显示卡和其他数据通信、多媒体功能板卡（如网卡、传真卡、声卡、视频卡等）。
Word图文混排操作
1、Word图文混排操作（1）请输入样文内容（或打开A0003.DOC），按下图所示进行设置：标题设置为艺术字，式样为艺术库中的第1行3列，字体为宋体、字号为24、加粗；版式：四周型。
正文设置：宋体、小四号、左对齐、蓝色、首行缩进0.83厘米、段前段后距分别为6磅和3磅、1.5倍行距。
（2）在文档中插入一张剪贴画，要求：文字四周型环绕、水平居中；设置0.75磅线型，图片高度和宽度分别为4.5厘米、3.5厘米，效果如图4.3所示。
（3）在文档底部插入如下横排文本框和竖排文本框，并输入文字，效果如图4.3所示。
（4）在文档底部绘制如下图形，效果如图4.3所示，并将其组合成一张图片。
（5）将编辑后的内容以“学号＋姓名“为文件名保存在F:\自己的文件夹中，效果如下图4.3所示。
2、录入下列文字，按要求操作：满江红岳飞怒发冲冠，凭阑处，潇潇雨歇。
抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。
三十年功名尘与土，八千里路云和月。
莫等闲，白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山缺。
壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
待从头，收拾旧山河朝天阙操作要求：1.设置字体：第1行，黑体；第2行，楷体；正文，隶书；最后一行，宋体2.设置字号：第1行，小二；第2行，四号；正文，三号；最后一行，小四3.设置字形：第1行，粗体；第2行，下划线（波浪线）4.设置对齐方式：第2行，居中，最后1行，右对齐。
5.设置段落缩进：所有段落左右各缩进1 cm6.设置段落间距：第1行，段前12磅；第2行，段前段后各3磅；最后一行，段前12磅7.将正文分为两栏格式，加分隔线8.给“满江红”一行添加底纹，图案式样“12.5%”9.给“岳飞”添加脚注：“ 岳飞：南宋民族英雄。
”10.给文档添加页眉文字：“宋词欣赏·第1页”2、设置下列表格样文如下：成绩单任务与要求：1.表格上方增加标题“成绩单”，楷体、小二字号，水平居中，2.按样文所示设置边框，3.表格第2行添加灰度为20%的底纹，4.设置表格内容为垂直、水平居中。
实训六 Word 文档的图文混排
1、打开SC2\WJ5-3.doc文件2、按样文3-7所示，设置纸张大小为自定义人小；宽度23厘米，高度25厘米；设置页边颧：页眉1.9厘米，装订线0.9厘米。
3、按样文3-7所示，将标题设置为艺术字，艺术字式样：第4行第6列；字体：宋体；艺术字形状：双波形2；艺术字阴影：阴影13 ：艺术字填充色：效果：预设，雨后初晴；环绕方式：四周型，左边。
4、按样文3-7所示，设置正文第2段至第8段设置为两栏格式，加分隔线。
5、按样文3-7所示，设置正文第一段，字体：楷体：底纹：金色；边框：宽度为0.5磅的阴影6、按样文3-7所示，在相应位置插入图片，图片为：SC3\ 2.jpg,图片高度：5厘米、宽度：7厘米。
7、按样文_3-7所示，设置正文倒数第1段中的“瓦特”添加批注：“每秒作出1焦耳的功为I 瓦特”。
8、按样文3-7所示，在相应位置添加页眉文字。
【样文3-7】1、打开SC2\WJ5-3.doc文件2、按样文3-8所示，设置纸张人小为自定义人小；宽度19.6厘米，高度21厘米；设置页边距：上2.64下2.64 左2.89 右2.89；页眉1.75,页脚2。
3、按样文3-8所示，将标题设置为艺术字，艺术字式样：第2行第4列；字体:隶书；艺术字形状：桥形；艺术字阴影：阴影14 ：艺术字填充色：预设，心如止水。
4、按样文3-8所示，设置正文设置为两栏格式。
5、按样文3-8所示，设置页面为”艺术型”边框6、按样文3-8所示，在相应位置插入图片，图片为：SC3\ 3.wmf,图片高度：8.12厘米、宽度：5.82厘米。
7、按照样文_3-8所示，为《春秋》添加批注：“儒家经典之一”。
8、按照样文3-8所示，添加页肩文字。
大学计算机基础实验3-Word 文档的图文混排
Word 文档的图文混排【实验目的】1．熟练掌握插入图片、图片编辑、格式化。
2．掌握绘制简单的图形和格式化。
3．掌握艺术字体的使用。
4．学会公式编辑器的使用。
5．掌握文本框的使用6．掌握图文混排、页面排版。
【实验内容】制作如样张所示的word 文档。
操作要求为：1．将标题“文字处理系统”由“标题3”样式改为“正文”样式，文字改为艺术，字体为隶书、36磅、式样如样张所示、加阴影和边框线。
【提示】在Word2000中，艺术字是浮动的图形，要加如图所示的边框线，必须将浮动图改为嵌入图，这通过“设置艺术字格式”命令的“版式”标签中的环绕方式来实现。
然后通过“格式∣边框和底纹”命令来加所需的边框。
2．在第一段正文前插入文件名为“Pe01753.wmf ＂的图片，大小高度为 3厘米、宽度为2.2厘米，浮于文字上方。
【提示】在Word2000中，插入的图片是嵌入图，要浮于文字上方，也必须通过环绕方式来改变。
3．在正文最后一段插入如图所示 “工业类”剪贴画，缩小到 62％，加文字“工业类”和边框线；插入“动物类”剪贴画青蛙，作为水印按放在最后一段文字下方。
【提示】图片与文字在一起，通过插入横排文本框来实现；边框为文本框的边框线。
4．在正文后利用自选图形绘制如样张所示的流程图，并将其组合。
【提示】对流程图中“处理”后不正确的结果，显示“哭脸”，这通过插入自选图的“笑脸”然后选中该图的嘴巴，往下移动，即改为“哭脸”。
要将流程图组合，只要选中所有的自选图，在快捷菜单中选择“组合”命令。
5．在文末输入公式：6．输入页眉“文字处理系统”，楷体、五号；并将文档的上、下页边距调整为2．4厘米，左、右页边距调整为 3．2厘米；插入页码；然后将文档保存到磁盘。
【样张】∑⎰=+⨯⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎣⎡++++-=10014342)()1(30cos sin i ii y x dx x y x y x P ππ。
实验十二 图文混排
实验十一图文混排【目的】掌握用Word进行图文混排。
【内容与步骤】1、制作下图式样的海报。
格式要求•纸张：16开，上、下、左、右边距为2厘米，纵向。
•标题：艺术字（第三行第四种），华文魏体、加粗。
•球队名：艺术字（第二行第四种），华文行楷体、加粗。
•下方文字：方正姚体、小三、红色。
•图片：剪贴画、运动类中的踢足球。
•背景：填充效果→过渡→预设（茵茵绿原）→横向（第一种变形）操作提示•先做好标题、队名，插入剪贴画。
•调整好队名的方向（旋转）。
•用“文本框”或“矩形”作为背景，进行填充，最后将其“叠放次序”设为“底层”“衬于文字下方”。
2、制作如下所示图文混排效果图。
格式要求•纸张：16开，上、下、左、右边距为2厘米，纵向。
•标题：艺术字（第三行第一种），幼圆，逆时针方向旋转约30º。
•星星：自绘，要多用几种颜色，且边线和填充色要一致。
•月亮：边线蓝色、填充黄色。
•诗文：幼圆体、小四。
•图片：剪贴画、运输类中的船。
•背景：填充效果→过渡→单色（浅绿）→角部辐射（第五种变形）。
操作提示•星星：绘图工具栏→自选图形→星与旗帜。
•月亮：绘图工内栏→自选图形→基本形状。
•诗文：用文本框。
•背景：可用文本框，但要最后做，做完后，调整其叠放次序。
3、制作如下所示图文混排效果图。
则要通读、细读，反复读。
读书可以改进人性，而经验以可以改进知识本身。
人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。
格式要求•纸张：16开，上、下、左、右边距为2厘米，纵向。
•标题：艺术字（第三行第一种），隶书，用“纸袋”纹理填充。
•正文：宋体、小四。
•图片：剪贴画、学院类中的书。
操作提示•竖字：用竖排文本框。
4、在Word中绘制如下所示网络拓扑结构图。
4、在Word中绘制如下所示的流程图。
操作提示•利用“绘图”工具栏的“直线”、“箭头”工具栏及“自选图形”中的“流程图”工具。
•做完后进行组合。
Word图文混排
Word图文混排1．实训目的（1）掌握Word中图形的插入及设置对象格式。
（2）掌握Word中文档中的图文混排方法。
（3）掌握艺术字的使用。
（4）掌握文本框的使用。
（5）掌握利用绘图工具栏绘制简单图形。
2．实训要求（1）插入与编辑图片。
（2）图文混排。
（3）插入和编辑艺术字。
（4）在Word文档中插入和使用文本框。
（5）绘制简单图形。
3．实训步骤（1）新建Word文档，输入以下文字。
（2）插入艺术字标题执行“插入/图片/艺术字”命令，弹出“艺术字库”对话框，选择所需样式，单击“确定”按钮；在“编辑艺术字文字”对话框中输入文字“济南的冬天—老舍”，并设置字体为隶书、字号18，加粗。
如图11-9所示；图11-9 插入艺术字单击选择该艺术字标题后，将鼠标指针指向其周围控制点后（形状变为双向箭头），拖动调整大小。
（3）插入剪贴画将插入点定位于第一段开始，执行“插入”—“图片”—“剪贴画”命令。
在“剪贴画”任务窗格中选择图片；双击该剪贴画后，在“设置图片格式”对话框中选择“大小”选项卡，锁定纵横比后，将高度与宽度均缩小为原来的50%；在“版式”选项卡中将环绕方式改为“紧密型”；单击“确定”按钮，返回Word文档。
（4）插入自选图形。
单击“绘图”工具栏上的“自选图形”按钮，从“标注”中选择“云形标注”项。
鼠标指针变成十字形状，拖动画出云形标注；在标注内输入“你的感受如何？”，设置字体大小及字体，并通过“绘图”工具栏上的“填充颜色”按钮填充为浅黄色，调整为“紧密型”，将其移至合适位置。
（5）使用文本框制作水印。
执行“格式”—“文本框”—“竖排”命令，鼠标指针变为十字形状，拖出文本框；在文本框中输入文字“文学艺术欣赏”，调整大小并将其移至合适位置；执行“格式/文本框”命令，在“设置文本框格式”对话框中选择“线条和颜色”选项卡，将线条颜色设置为“无线条颜色”，填充色中设置为“无填充色”，隐藏文本框边框；在“版式”选项卡中将环绕方式设置为“衬于文字下方”，从而实现水印效果。
实训三图文混排
实训三图文混排一、实训目的1．掌握再Word中插入各种对象的方法。
2．掌握对象的编辑方法。
3．掌握图文的混排。
二、实训内容1．插入图片及剪贴画1）插入图片【操作步骤】新建一个Word文档，单击菜单栏“插入”/“图片”→“来自文件”，打开“插入图片”对话框。
在“查找范围”下来列表中选择图片所在位置，找到后选中图片并单击“插入”按钮即可。
2）插入剪贴画【操作步骤】（1）单击菜单栏“插入”/“图片”→“剪贴画”，在窗口右侧打开“剪贴画”窗口，如图2-54所示。
图2-54 剪贴画（2）在“搜索文字”文本框中输入想要查找的剪贴画内容，这里输入“计算机”。
在“搜索范围”列表中选择剪贴画所在位置，在“结果类型”列表中勾选“剪贴画”，单击“搜索”按钮即可把与计算机有关的剪贴画查找出来。
单击需要插入的剪贴画，则该剪贴画自动插入到文档中光标所在位置。
这里我们选择图2-54所示的第一幅图片。
2．编辑图片单击所要编辑的图片，则图片四周出项用来调整图片的黑色控制点。
单击菜单栏“视图”/“工具栏”→“图片”，可以打开“图片”工具栏，如图2-55所示，其可以方便的对图片进行编辑。
右键单击图片，选择“设置图片格式”命令，可以打开“设置图片格式”对话框，其可以进行负责的图片编辑，如图2-56所示。
图2-55 图片工具栏图2-56 设置图片格式对话框1）图文环绕【操作步骤】选中之前插入的计算机图片，右键单击打开“设置图片格式”对话框，选择“版式”选项卡，在如图2-57所示的窗口中选择任意一种环绕方式并确定即可，这里我们选择“衬于文字下方”。
如果单击“高级”按钮，打开如图2-58所示的“高级版式”对话框，则可以选择更多的环绕方式。
单击“图片”工具栏上的“文字环绕”按钮，也可以进行图文环绕的编辑。
图2-57 版式选项卡图2-58 高级版式对话框2）设置图片边框【操作步骤】选中之前插入的计算机图片，右键单击打开“设置图片格式”对话框，选择“颜色与线条”选项卡，如图2-59所示。
实验：word的图文混排
实验：word的图文混排实验目的1.熟练掌握图片的导入和编辑2.掌握文本框的使用方法实验要求编制一个图文并茂的文档实验内容及操作步骤在Word中，图形和图片是二个不同的概念，图片一般来自文件，或者来自打描仪和数码相机，也可以是一个剪贴画等元素。
而图形是指用Word绘图工具所画的元素。
打开“word表格设计.doc”文档1.插入剪帖画1)选择【插入(I)】菜单中的【图片(P)】子菜单中的【剪帖画(C)】命令，打开【剪帖画】任务窗格。
2)单击【管理剪辑】超链接，打开【剪辑管理器】窗口。
3)展开【收藏集列表】中的【Office收藏夹】文件夹，选择一种剪贴画类型，如【家庭用品】，指向某一个图片，单击图片右边的下拉列表中的【复制】命令。
4)将光标定位于文档中需要插入剪贴画的位置，单击常用工具栏中的【粘贴】按钮，剪贴画就插入成功了。
2.在Word文档中导入图片1)定位光标到文档开始处2)点击【插入(I)】菜单中的【图片(P)】子菜单中的【来自文件(F)】命令，弹出【插入图片】对话框，选择，文件名为apple. jpg，如图10.1所示，点击【插入(S)】按钮。
图10.1 插入图片对话框3.裁剪图片1)选中上述图片，弹出【图片】工具栏，如图10.2所示。
图10.2 图片工具栏2)单击【裁剪】按钮，把鼠标移动到图片的某个控制点上，按下左键拖动，把图形裁剪成。
4.图片格式的设置1)选中上述图片2)点击右键，选择【设置图片格式(I)】命令，弹出【设置图片格式(I)】对话框，选择【版式】选项卡，设置环绕方式为四周型，对齐方式为左对齐，选择【大小】选项卡，设置尺寸为2×2厘米，如图10.3所示，点击【确定】按钮，移动图片至文档中，观察图片和文档混排的效果。
图10.3 设置图片格式对话框练习：将插入的剪贴画设置环绕方式为衬于文字下方，大小为3×3厘米。
5.文本框1)插入文本框(1)选择【插入(I)】菜单中的【文本框(X)】子菜单中的【横排(H)】命令(2)在文档的空白处按住左键拖动，画出一个空的文本框。
实验五 word图文混排与图形绘制
实验五 word图文混排与图形绘制上交作业是实验内容1、实验内容2、实验内容3
实验内容1：制作饭店菜单
①打开素材1\饭店菜单.docx
②插入素材1文件夹中对应图片，并设置文字环绕。
③插入文本框输入文字并设置文本框底纹。
④绘制形状并调整其位置及颜色。
⑤以w31.docx为文件名存盘。
实验内容2：制作房地产宣传海报
①新建空白文档，将页面设置为A5、横向，颜色为“蓝色、强调文字1，深色25%”，
设置页边距上下左右都为1厘米。
②输入宣传语，并插入素材2文件夹中对应的图片。
③插入文本框并输入文字，设置字体字号。
④以“W32.Docx”为文件名存盘。
实验内容3：目录及分节
①打开文件打开文件夹中的Word文档W42.docx。
②按文档上的标题按括号内标注设置样式；
③将标题2设置为楷体小三号；
④分别用大纲视图、文档结构图浏览文档；
⑤在标题下插入目录；
⑥将文档分成3个节，
⑦封面一节: 无页码；目录一节，页码为I,II等;正文一节: 页码为1,2,3等；
⑧保存文件。
实验内容4：制作入职手续流程图
①新建空白文档。
②输入文字标题和正文，将标题设置为艺术字。
③设置页面背景及页眉。
④使用SmartArt图形制作入职流程图。
⑤在文档右侧绘制一个竖排文本框，并输入内容。
⑥以“W33.Docx”为文件名存盘。
实验内容5图形绘制（绘制一个大至轮廓即可）①启动Word 2010文字处理软件，选择空白文挡，绘制如下图形:
②以“W34.Docx”为文件名存盘。
实验9Word图文混排
实验9 Word图文混排【实验目的】掌握插入图片、艺术字、文本框和绘制图形。
【实验内容】1、新建文档，命名为“实验9-1图文混排练习之荷塘月色.doc”，完成以下操作：1)将文章标题“荷塘月色”设置为艺术字、40号、蓝色、居中。
2)输入正文，将正文设置为小四、1.5倍行距，段落首行缩进两个字符。
3)插入竖排文本框，并输入文字“朱自清，现代著名·······”等字样，将文本框边框设置为虚线1磅，环绕方式为“四周型”，并将文本框设置为透明。
4)插入图片，图片是位于文件夹“实验9”的“荷花”，环绕方式为“衬于文字下方”，可以看作是整篇文章的背景图片。
5)插入自选图形，月亮和星星，填充颜色，组合，环绕方式为“衬于文字下方”。
6)插入页眉，输入文字“散文欣赏”，设置为华文新魏，三号。
最后的效果如下图所示。
2、利用绘图工具栏绘制如下图形，文档保存为“实验9-2图文混排之自绘图形”。
（选作）Word综合应用【实验目的】熟练将word的排版技术、图文混排和表格制作应用于实践中。
【实验内容】1、自选一个主题设计手抄报，页面设置为A4横向，文档保存为如“母亲节手抄报.doc”。
以母亲节为主题设计的手抄报示例效果图如下图所示。
2、将“word综合练习习题课”文件夹中的Word文件“论文.doc”复制到个人文件夹下，按如下要求进行论文排版，并另存为“论文（排版后）.doc”。
1)论文题目设置为“标题1+黑体+小二+居中”。
2)作者和单位设置为“四号+居中”。
3)摘要和关键词部分设置为“楷体”，且“摘要”和“关键字”字样设置为“黑体”。
4)参考文献部分设置为“楷体”，用自动编号如“[1]、[2] ……”列举各参考文献。
5)正文部分设置为“小四”，首行缩进2个字符且行间距最小值18磅。
6)“引言”、“新型仓储价格体系对第三方物流的影响”、“新型仓储价格体系对供应链的意义”、“结论”字样设置为“标题1+黑体+三号+自动编号”；“客户企业”、“物流供应商”字样设置为“标题2+黑体+四号+自动编号”。
WORD 实训-8 图文混排
WORD实训八目标：页面设置、图文混排1．新建文档file8-1.doc，插入文档“徐悲鸿与马.doc”的内容，进行如下设置：风驰电掣顾盼有神徐悲鸿是中国现代著名画家、美术教育家。
在他炉火纯青的画笔下，一匹匹飞奔的骏马，或腾空而起，或蹄下生烟，或回首顾盼，或一往直前。
即使是低头饮水的，也显示出马的悍气。
难能可贵的是：他没有被马的表面膘肥体胖的气势所迷惑，而是抓了马的一个最基本、最有艺术魅力的特征——健，不仅画出了马的骨，而且画出了马的神。
在画马的运笔用墨上，徐悲鸿发挥了中国画的传统，以线造型，常用饱酣的重墨、奔放的笔势加以表现；同时又吸收了西方的画法，局部用体面造型并注意物象的光影明暗，正是这种把中西画法结合得天衣无缝的表现手法，使他的马栩栩如生、充满笔墨情趣，与他画的风前小鸟、枝上喜鹊、小憩花猫，风格迥异，达到了新的境界，取得了前所未有的效果，令人爱不释手。
二十年代，徐悲鸿去法国巴黎高等美术学校学习油画。
他在勤奋掌握人体素描技巧的同时，即开始研究马的骨骼、经络等生理结构，并对活马写生，速写稿达一千多幅，不但掌握了马的各种造型，而且对马的坚毅、敏捷、驯良、以及驰骋时的矫健和休憩时的安静等性格特征，都了解得十分细腻、透彻，达到了成马在胸的境地。
但他画马真正有成就，还是在1940年访问印度之后。
这年，徐悲鸿应印度国际大学邀请前往讲学，游历了大吉岭克什米尔，看到了许多罕见的高头、长腿、宽胸、皮毛像缎子一样闪光的骏马，深为着迷。
他还经常骑着这样的骏马远游，更逐渐了解了马的剽悍、勇猛、驯良、耐劳、忠实的性格，终于成了马的知已。
这期间，他又对着骏马大量写生，进一步地塑造出千姿百态的奔马，至今为世人所称道和珍爱。
（1）将文档页面的纸型设置为“16开（18.4*26厘米）”、左右边界各为3.2厘米、上边界为2.6厘米、下边界为5厘米。
（2）在页面底端（页脚）以居中对齐方式插入页码，并将初始页码设置为2。
（3）插入页眉，页眉内容为你的学号及姓名，对齐方式为左对齐。
实训五 Word 图文混排
实训五Word 图文混排实训目的一、掌握插入、设置图片的方法。
二、掌握艺术字的插入与设置方法。
三、学会绘制、编辑图形。
四、掌握邮件合并的方法。
教材内容一、图文混排1．插入剪贴画：①将光标置于要插入图片的位置。
②单击“插入/图片/剪贴画”命令，打开“剪贴画”任务窗格。
③单击任务窗格上的“管理剪辑”项，弹出“剪辑管理器”窗口。
④在“收藏集列表”中选择“Office收藏集”中的某图片。
⑤用单击图片旁的“下拉列表”钮，选择“复制”命令。
⑥用“粘贴”命令，所选图片即被插入到文档指定位置。
2．插入图片：“插入／图片／来自文件”→在“插入图片”框中选定图片文件→单击“插入”钮（或“链接文档”、“插入与链接”）3．插入文本框（对某些文字单独处理，如竖排标题等）创建文本框：“插入／文本框／横排或竖排”→用鼠标拖出一个大小适当的文本框→移指针于框内，输入文字（也可插入图片）。
对文本框的移动、改变大小等操作与图片一样4．插入艺术字“插入／图片／艺术字”→选择艺术字样式→输入文字内容→设定字体、字号5．编辑图片：（1）选中图片：单击图片（2）改变大小：选定图片后→拖图片四周的控点（3）移动位置：选定图片后→移鼠标到图片中→拖图片到目的地（4）裁剪图片：右击图片→选“显示图片工具栏”→单击“图片”工具栏上的“剪裁”钮→移指针到要裁剪的那一边的控点上→按下左键并向内拖动（则虚框内图片将被剪去）6．图文混排（用“环绕方式”，使图片与文字的排列怡到好处，版面紧凑、美观）（1）右击图片→选“设置图片格式”→选“环绕”标签→选定环绕方式（2）双击图片→选“环绕”标签→选定环绕方式（3）单击图片→“格式/图片”→选“环绕”标签→选定环绕方式（4）单击图片→（“图片工具栏”中）选“环绕”钮→选定环绕方式（5）单击图片→“格式/边框和底纹”→选“环绕”标签→选定环绕方式二、邮件合并邮件合并，就是将可变的数据源和一个标准不变的文档相结合。
实验五 Word图文混排
实验五Word图文混排一、实验目的1．熟练掌握Word的版面设计和编排操作。
2．熟练练掌握分栏设置和首字下沉设置方法。
3．熟练掌握图文混排。
4．掌握页面设计方法。
二、相关知识在文档的编辑和排版中，有时根据需要设置分栏和首字下沉，设置纸张的大小、页边距，设置页眉、页脚，插入页码等。
三、操作内容1．录入如下文字：读书的阶梯有文说人生是环环相加的链条，那么读书就会有阶梯。
这阶梯的第一步就是青年时代的读诗。
我们的读书，似乎都是从读诗开的头。
不仅读，那当儿确乎自己也在写着。
梁实秋先生说：“大概每个人都曾经有过做诗人的一段经验。
在‘怨黄莺儿作对，怪粉蝶儿成双’的季节里，看花谢也心凉，听猫儿叫也难过，诗就会来了，如枝头树叶那么自然。
但是入世稍深，渐渐煎熬成一颗‘煮硬了的蛋’，散文从门口进来，诗从窗口就出去了。
”紧接着读诗之后，随着年龄的增长，青春的热情尚未全部落潮，就去读散文。
散文是情感性质的，需要赤枕的心去体验感应，等到散文失却了吸引力，记录人间悲喜剧的小说就受到我们的青睐。
小说读多了，世态冷暖也经历知晓了，光是原地打转不行，需要一种形而上的提炼和升华，哲学就来找我们。
读了哲学，人变得明快透彻，但还应保留一分稚嫩和天真，太彻底了，心灵有的空虚，人生感到孤寂，总想皈依什么，那时忙不迭地寻觅宗教读物了。
一俟练达人情、洞察世事到了炉火纯青的地步，也就雅俗共赏、深浅不分了。
小孩子喜欢喝糖茶，老年人爱好品苦茶。
读书大概确乎有着阶梯。
曾经有人指出，读周作人先生平实冲淡的文章，需要用人生的阅历去铺垫。
有人永远读诗。
有人只读浓得化不开的散文。
有人读读小说就够了。
只有一部分人，在读书的阶梯上不断地走下去。
2．完成以下操作：（1）设置页面：纸张大小为B5；左边距是2厘米，右边距是1.8厘米；上、下边距是2厘米；页眉是1.5厘米；页脚是1.75厘米；（2）标题设置为艺术字，艺术字样式为第1行第1列样式、华文楷体、28号，加粗设置。
实践2-1 Word图文混排操作步骤
实践2-1 Word 2003图文混排【实践目的和要求】1、掌握Word 的排版。
2、掌握Word 插入、编辑、绘制图片的方法。
3、掌握Word 艺术字、文本框的使用及文档中输入公式的方法。
4、掌握Word 图片和文字混合排版的方法【实践说明】：实践步骤是用Word 2003进行的，同学们可以使用更高版本的，步骤擦不多，只是工具和命令的位置可能会不同。
【实验内容和步骤】一、文档的建立、保存和打开1、首先将“实践2”文件夹复制到D盘根目录下，在D：盘上找到以自己姓名命名的文件夹，在该文件夹中再新建一个名称为“实践2”的文件夹；2、将“word（原文）.doc”文件复制到“实践2”文件夹中，并将它重命名为“Word排版.doc”文件；3、打开“Word排版.doc”文档。
二、Word 2003的排版1、设置字体格式（1）设置标题“美丽的湛江”的字体格式。
『操作：』选定标题；打开菜单“格式/字体”；在“字体”选项卡中设置中文字体（华文行楷）、字形（加粗）、字号（48号）、字体颜色（红色）、效果（阴影），按“确定”按钮。
在“格式”工具栏点击居中按钮。
（2）设置标题“美丽的湛江”的字符间距『操作：』选定标题；打开菜单“格式/字体”；在“字符间距”选项卡中设置缩放（150%），按“确定”按钮。
选定标题中的“的”字，在“字符间距”选项卡中设置位置（提升）、磅值（5磅）。
选定标题中的“美”字，在“字符间距”选项卡中设置位置（降低）、磅值（15磅）。
选定标题中的“江”字，在“字符间距”选项卡中设置位置（降低）、磅值（15磅）（可以使用格式刷）。
（3）副标题“相约祖国大陆最南端”中插入特殊字符『操作：』光标定位在副标题的第一个字之前，打开菜单“插入/符号（字体：symbol）”插入符号（ψ），将同样的符号加在副标题之后。
（4）设置副标题“相约祖国大陆最南端”『操作：』选定副标题；打开菜单“格式/字体”；在“字体”选项卡中设置中文字体（隶书）、字形（加粗）、字号（小一号）、字体颜色（黄色）。
上机实验02_Word图文混排实验
Word使用的综合实验
复合文档 样例 2014-7-13
10
Word图文混排实验
具体操作 请见示范
2014-7-13 11
Word图文混排实验
具体操作 请见示范
2014-7-13 12
Word使用的综合实验
具体操作
2014-7-13
请见示范
13
Word使用的综合实验
具体操作
2014-7-13
请见示范
14
实验2
Word文档练习
实验1: 复合 文档样本
看不清楚请 参见DOC文档
2014-7-13 15
2014-7-13 3
Word图文混排实验
复合文档设计
二、实验内容及过程（原始记录）
（自己的专业班级学号姓名和服务器做相应更换）
内容：“实验教程”p.41相同页面图文混排，最后效果相
同。 实验操作过程及原始记录见提交到： \\server01\11电气1-4班作业提交”共享目录中的 “11电气02班20119876龙振华2.DOC”的Word文档。
图片见：*.bmp图像文件（文件名即文中图名）。
2014-7-13
5
Word图文混排实验
三、实验结果（自己的专业班级学号姓名和服务器做相应更换） 1.存于本机路径： “E:\11电气02班20119876龙振华\”下的 “11电气02班20119876龙振华2.DOC”的Word文档。 2.复制、粘贴提交到服务器名为：server01的指定网 络路径：“\\server01\11电气1-4班作业提交”共享目录 中，请指导老师查阅。
（注：提交的服务器共享目录由任课教师指定）
2014-7-13 6
Word图文混排实验
步骤1在文档荷塘月色 - 图文混排实验内容
图文混排实验内容步骤1：插入标题艺术字，选择第3行第4列的艺术字样式，内容为“荷塘月色”，字体为隶书，字号为36，加粗样式。
步骤2：设置第一段文字加粗及首字下沉，设置首字字体为“楷体_GB2312”，下沉行数为“3”行，距正文距离“0.2厘米”。
步骤3：在文档“荷塘月色.doc”的左上角插入横排文本框，在插入一幅“花卉”剪贴画及说明文字，该文本框版设要求为“紧密型环绕”。
步骤4：设置第二段文字倾斜样式，为“沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路”设置波浪下滑线。
步骤5：设置第三段文字“路上只我一个人，背着手踱着”底纹为红色。
步骤6：设置第四段文字分栏效果，分两栏，不显示分隔线；悬挂缩进1.5厘米。
步骤7：从Internet上下载一张荷花的JPEG格式图片保存在D盘上并重命名为“荷花.jpg”，在文档“荷塘月色.doc”的右下角插入“荷花.jpg”。
设置图片的高为3.44厘米，宽为2.96厘米，并置于文档的右下角，版式为“紧密型环绕”。
步骤8：在文档“荷塘月色.doc”中插入一个竖排文本框设置纵向的标题“荷塘月色”，设置阴影效果，并将版设设为“紧密型环绕”。
步骤9：绘制自选图形“云形标注”，在该标注中输入“清水出芙蓉”，隶书，16号，绿色，并调整该标注的大小及位置，将其内部填充色设为“浅橙色”，版式设为“紧密型”。
步骤10：利用查找与替换功能将整篇文档中的“叶子”显示为红色。
步骤11：页面设置●将页面纸张方向设置为横向，纸张大小设置为B5。
●将页面设置为用宋体五号字，每页行数为可容纳最大行数，每行40个字符的页格式。
●设置页眉文字为：学号姓名，并居中。
●设置页脚为设置页脚为自动图文集中的“第X页共Y 页”。
文字素材：荷塘月色作者: 朱自清这几天心里颇不宁静。
今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。
月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。
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Word文字处理==================================================题号：13126假设你是关键点技术有限公司的一名HR，现要将"关于2015年12月信息体系PDF资质认证申报通知"排版下发给公司员工，要求通知内容清晰，排版美观大方。
（1）设置标题文本的字体和段落格式。
①选中标题文本"关于2015年12月信息体系PDF资质认证申报通知"，单击"开始"选项卡→"字体"组中的按钮，将所选文本设置为"黑体"、"加粗"，字号为"小三"。
②单击"开始"选项卡→"段落"组右下角的扩展按钮，弹出"段落"对话框。
单击"缩进和间距"选项卡中"间距"栏的"段前"框，将其设置为"0.5行"。
（2）将"三、申报过程"部分的"2、评审流程"流程内容改为SmartArt图形式，使流程看起来更清晰、美观。
①将光标定位至"四、申报资格要求"之前，敲Enter键增加一行。
②将光标定位至新增加的行，单击"插入"选项卡→"插图"组中的"SmartArt"按钮，弹出如图2-15所示的"选择SmartArt图形"对话框。
在对话框左边一栏选择"流程"类别，然后在对话框中间一栏选择"V型列表"样式。
点击"确定"按钮。
图2-15 "选择SmartArt图形"对话框③此时文档窗口出现如图2-16（左）所示的"V型列表"样式的原始SmartArt图。
选择评审流程中的"L1-L2"。
按下快捷键Ctrl+X剪切，在SmartArt图左侧第1个深蓝色箭头上的文本区单击，按下快捷键Ctrl+V粘贴，此时"L1-L2"就移动至了SmartArt图左侧第1个深蓝色箭头上。
按照同样的方法，将"L3-L4"、"L5及以上"依次移动至SmartArt图左侧的深蓝色箭头上，效果如图2-16（右）所示。
"L5及以上"箭头上文本字数较多，自动分为2行排列，可以缩减文本字号，或是将该箭头拉长处理。
图2-16 "V型列表"样式的SmartArt图④将"员工申报"移动至SmartArt图中"L1-L2"右侧第一个浅色箭头，将"上级负责人审核"移动至SmartArt图中"L1-L2"右侧第二个浅色箭头。
⑤为了增加右侧的浅色箭头数量，可以选择文字"人力资源部审核、组织笔试"，按下快捷键Ctrl+X剪切，然后选中SmartArt图中最右侧的"上级负责人审核"浅色箭头（注意，应选择箭头图形，而不是选择箭头上的文本），再按下快捷键Ctrl+V粘贴，此时SmartArt图最右侧就又增加了一个浅色箭头，其文本内容为"人力资源部审核、组织笔试"。
按照同样的方法依次将"三、申报过程"部分"2、评审流程"下的流程内容移动添加至SmartArt图。
⑥删除"2、评审流程"下残余的原文本信息。
此时效果如图2-17所示。
图2-17文本输入完毕后的"V型列表"SmartArt图⑦浅色箭头上的文本字号较小。
从右下角的浅色箭头之外拖动鼠标至左上角浅色箭头，出现一个矩形，被矩形完全覆盖的浅色箭头上的文本框都被选中。
单击"开始"选项卡→"字体"组中的"增大字体"按钮，则所有被选中文本框中的文本字号增加一号。
单击"开始"选项卡→"字体"组中的"加粗"按钮，将这些文本加粗。
此时效果如图2-18所示。
图2-18 批量编辑字体（3）根据"四、申报资格要求"下"1、项目经验要求"中的7个要求，设计一个如图2-19所示的表格。
图2-19 "项目经验要求"表①将光标定位至"四、申报资格要求"下边第3行"（1）P1，要求：小项目2个；"之前，单击"插入"选项卡→"表格"组中的"表格"按钮，在下拉列表中选择"插入表格…"项，打开"插入表格"对话框。
在对话框中"表格尺寸"栏的"列数"文本框输入"4"，在"行数"文本框输入"9"，点击"确定"按钮，完成基本表格，功能区中自动出现"表格工具"栏。
②拖动选中第1列第1-2行的两个单元格，单击"布局"选项卡→"合并"组中的"合并单元格"按钮，则这两个单元格被合并为一个单元格。
在其中输入文本"级别"。
拖动选中表格第1行右边3个单元格，单击"布局"选项卡→"合并"组中的"合并单元格"按钮，则选中的所有单元格合并在一起。
在其中输入文本"项目经验要求"。
③在第2行右边3个单元格中依次输入"小项目"、"中项目"和"大项目"。
④在第1列下边的7个单元格中依次输入P1、P2、P3、P4、P5、P6、P7-P8，然后将各级别所要求的小、中、大项目数依次填入。
⑤将光标置于表格内，表格左上角出现标识，点击它选中整个表格，单击"布局"选项卡→"对齐方式"组中的"水平居中"按钮，使所有数据水平居中对齐。
⑥单击"布局"选项卡→"单元格大小"组中的"自动调整"按钮，在弹出的列表中选择"根据内容自动调整表格"⑦选择表格的第1-2行，单击"设计"选项卡→"表格样式"组中的"底纹"按钮右侧下拉箭头，在"主题颜色"栏选择"蓝色，强调文字颜色1，淡色80%"，为选中行设置底纹颜色。
⑧将光标置于表格内，表格左上角出现标识，点击它选中整个表格，单击"设计"选项卡→"绘图边框"组中的"笔划粗细"下拉框，在弹出的列表中选择"1.5磅"，然后单击"设计"选项卡→"表格样式"组中的"边框"按钮右侧下拉箭头，在列表中选择"外侧框线"，将整个表格的外框线改为1.5磅粗。
⑨选择表格第1-2行，单击"设计"选项卡→"绘图边框"组中的"笔样式"下拉框，在弹出的列表中选择双线线型，然后单击"设计"选项卡→"表格样式"组中的"边框"按钮右侧下拉箭头，在列表中选择"下框线"，将选中行的下框线改为双线线型。
再选中第1列，单击"设计"选项卡→"表格样式"组中的"边框"按钮右侧下拉箭头，在列表中选择"右框线"，将选中单元格的右框线改为双线线型。
⑩选中1-2行所有单元格，单击"开始"选项卡→"字体"组中的"加粗"按钮，将所选文本加粗。
将第1列所有文本也如此操作。
⑪ 由于表格的第2-4列列宽不同，不太美观，所以将鼠标移至表格最右侧框线，待鼠标指针变为水平双向箭头后，向右拖动，将最右一列适当拉宽。
⑫ 选择第2-4列，单击"布局"选项卡→"单元格大小"组中的"分布列"按钮，则2-4列平均分配列宽。
此时效果如图2-19所示。
⑬ 选中整个表格，单击"布局"选项卡→"表"组中的"属性"按钮，弹出如图2-20所示的"表格属性"对话框，在"表格"选项卡下"对齐方式"栏选择"居中"，单击"确定"按钮。
图2-20 "表格属性"对话框⑭ 选择表格下边的（1）-（7）共7段文本，按Delete键删除。
（4）将几个加粗说明的标题"项目类型定义："、"以下工作不做项目考虑："和"项目角色："加上项目符号，以使上述表格的说明更突出。
选中文本"项目类型定义："，按下Ctrl键的同时再拖动选中"以下工作不做项目考虑："和"项目角色："共3部分不连续文本，单击"开始"选项卡→"段落"组中的"项目符合"按钮，添加项目符号。
（5）将"四、申报资格要求"下的"2、学习&分享要求"后边从"专业技术序列B90->B6"开始共5段内容转换成表格形式，如图2-21所示。
图2-21 文字转换为表格①选中"2、学习&分享要求"下边从"专业技术序列 B90->B6"开始的5段内容，单击"插入"选项卡→"表格"组中的"表格"按钮，在下拉列表中选择"文本转换成表格"项，弹出如图2-22所示的"将文字转换成表格"对话框。