物理学博士研究生培养方案
理论物理专业博士研究生培养方案
1、 通过基础理论的系统学习和对前沿的调研，使博士生掌握扎实宽厚的理论基础，并对研究方向的前沿有较深刻的认识。
2、 强调在学科前沿通过取得创造性的研究成果使博士生具备较强的独立科研能力。
十、其它
1、凡以同等学力或跨学科录取的博士生，均须补修本学科硕士生课程至少3门，并且考试须与硕士生同堂同卷，不计学分。
理论物理专业博士研究生课程设置简况表
课程类别 课程编号 课程名称 学时 学分 开课
学期 任课教师 学位课 学 位 公 共 课 0004 第一外国语 68 3 2 公外系 0009 马克思主义与当代科技革命 34 2 1 理论课部 学
位 专 业 Fra bibliotek课 112207020101 量子场论（II） 54 3 1 王恩科、杨亚东 112207020102 统计物理（II） 54 3 1 杨纯斌、贾亚 112207020103 生物物理（II） 54 3 1 贾亚 112207020104 理论天体物理学 54 3 1、2 郑小平 实践环节 00016 学术活动 2 3、4、5
学习年限为3 年。在职攻读者可延长1-2年。最长不超过8年。
五、课程设置与学分
实行学分制，总学分要求18学分。具体课程设置见附表。
六、实践环节
在第一学年应完成对所选研究方向的系统调研，要求对该方向的基础和发展简史，以及当前学科前沿研究的主要课题，存在的主要问题和发展趋势有较全面深入有认识，并向导师负责的研究组报告。成绩合格者，获1个学分。
2、本专业博士生在学期间，必须尽可能参加学术活动（学术讲座、学术报告会、学术研讨会议等），并将有关情况记入《华中师范大学研究生参加学术活动登记表》。学业结束前，由导师对其进行考评。
物理学博士研究生培养方案
物理学博士研究生培养方案（专业代码：0702）一、学科概况西北师范大学的物理学专业为教育部特色建设专业，甘肃省重点学科；具有物理学博士后科研流动站、物理学一级博士点。
建立了原子分子物理与功能材料省级重点实验室，与中科院近物所联合建立了极端环境原子分子物理实验室。
学科点凝聚了一批高学历、高水平、结构合理的学科带头人和学术梯队。
具有享受国务院特殊津贴专家1人，省优秀专家1人，省领军人才5人，省科技创新人才4人，留学回国人员20 余人。
在原子分子物理、理论物理、凝聚态物理、等离子体物理等方向形成了明显特色与优势，在国内外产生了一定影响。
近五年承担国家自然科学基金30余项、省部级项目20余项、国际合作项目2项，年科研经费近一千万元；每年在SCI收录期刊发表论文60多篇，在Phys. Rev.系列等标志性刊物上的论文数逐年增加。
研究成果获甘肃省自然科学奖2项、甘肃省高校科技进步奖7项。
研究生招生规模、培养质量、对外影响稳步提升，与多所国内外著名大学和研究机构建立了稳定的交流合作及研究生联合培养机制；在近几年的《中国研究生教育分专业排行榜》上，原子与分子物理专业被评为A级，物理学一级学科被评价为B+级。
本学科涵盖理论物理、原子与分子物理、等离子体物理、凝聚态物理、光学5个二级学科。
二、培养目标本专业培养的博士研究生应是热爱祖国、学风良好、治学严谨、身心健康，掌握本专业坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识及技能，有较强的创新能力，熟练掌握一门外语，并具有独立从事与物理学专业相关的教学、科研工作的高级专门人才。
三、研究方向1．非线性物理2. 玻色-爱因斯坦凝聚3. 原子结构与原子碰撞4. 强激光场中的原子分子物理5. 基于加速器的原子物理6. 大气环境中的原子分子过程7. 团簇的结构与性质8. 功能薄膜材料结构与物性9. 纳米结构的光电性质四、学习年限及应修学分全日制博士研究生的学习年限一般为3年，在职攻读博士学位研究生的学习年限原则上为4年。
华中科技大学物理学院研究生培养方案
64 64 64 48 48 64 48 48 32 48 48 48 48 48 64 48 48 48 48 48 48 48 48
4 4 4 3 3 4 3 3 2 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3
秋 春 春 春 秋 春 秋 秋 秋 秋 秋 春 春 秋 春 秋 秋 春 秋 秋 春 秋 春
070204
磁约束等离子体物理；惯性约束等离子体物理； 低温等离子体物理；等离子体诊断
低维凝聚态物理；自旋电子学及机理；纳米复合功 能材料制备与机理； 新型光电子功能材料制备与机 理；光和物质的相互作用
3
凝聚态物理
070205
理科
光学 无线电物理 固体地球物理 精密测量物理 材料物理与化学
070207 070208 0702Z1 0702Z2 080501
五、课程设置及学分要求一览表：
见物理学院一级学科专业课程设置。
六、研究环节与学位论文
按学校有关硕士学位的规定和《华中科技大学物理学院研究生培养工作手册》的管 理规定执行。 物理学一级学科研究生课程设置
类别 课程 学 位 公 共 课程 代码 课程名称 学 时 32 18
4
学 分 2 1
季节
开课单位
备注 全体硕士 生必修
研究 环节
参加国际学术会议或国内 ≥19 参加国际学术会议或国内召开的国际学 ≥19 召开的国际学术会议并提 学分 术会议并提交论文 1 学分 学分 交论文 1 学分 论文中期进展报告 1 学分 发表学术论文 1 学分
2
论文中期进展报告 1 学分 发表学术论文 1 学分
学位论文 15 学分
学位论文 15 学分
理工科硕 士必修
411.800 科技英语写作 现代科学技术革命与马 408.801 克思主义
物理学院物理学博士培养方案
物理学院物理学博士培养方案物理学院旨在培养有扎实物理学基础，并在物理学及相关领域做出高水平基础研究或应用开发研究工作的研究型或应用型人才。
研究生课程设置直接关系到拓宽基础和解决问题两方面能力的培养，并直接影响撰写的学位论文质量。
因此课程设置和课程教学在研究生培养中占有重要的地位，具有举足轻重的作用。
一、培养目标培养热爱祖国、品德良好，遵纪守法，具有严谨科学态度和优良学风，德、智、体全面发展的，从事物理基础研究并适应人才培养需要，以及适应当前信息时代要求的高基础和应用型人才。
博士学位获得者应系统掌握本专业的基本理论、实验和研究方法，了解本学科国际、国内前沿研究的发展动态。
具有独立进行本专业相关前沿课题研究工作的能力，能熟练运用计算机和现代信息技术，能承担一定的教学任务。
学位论文要求具有创新性和比较重要的基础理论研究意义，或者具备一定的应用价值。
论文在深度和广度方面均需达到规定的要求。
二、学科介绍：物理学一级学科博士点，自设六个二级学科专业1、理论物理研究方向本专业的重点科研方向为：（1）凝聚态理论与统计物理（2）计算物理（3）原子核理论与统计物理（4）粒子理论和量子场论（粒子理论主要研究基本粒子和基本相互作用。
本专业的研究一般采用量子场论计算粒子实验和自然界的各类粒子物理过程。
其主要研究内容有：标准模型，超出标准模型新物理，暗物质理论，中微子物理，对撞机物理，早期宇宙等。
）（5）非线性物理和量子混沌（6）软凝聚态与生物物理凝聚态理论与统计物理：凝聚态理论是理论物理发展最迅速、最活跃的研究分支，主要研究量子多体系统的宏观与微观物理性质及其应用。
凝聚态理论的研究成果与新技术、新材料和新器件密切相关，在当今高科技发展和经济建设中起着重要作用。
该方向具体研究内容有：研究高温超导体、非常规超导体、强关联电子系统的物理特性及其微观机理，探索处理量子多体系统的新概念和新方法；用非平衡态统计理论研究纳米尺度下电子的输运特性，探索新奇量子效应，为设计新型功能性量子器件提供物理基础；探寻新型拓扑非平庸效应。
北京科技大学博士研究生培养方案
北京科技大学博士研究生培养方案（学科门类：理学一级学科代码：0702 一级学科名称：物理学）（二级学科代码：070205 二级学科名称：凝聚态物理)一、学科简介北京科技大学物理学（0702）主要学科方向包括：凝聚态电子输运、磁性与热性质、自旋电子学与器件物理；计算凝聚态物理；相变与畴结构演化；功能材料与物理；低维物理；超导物理；固体非线性光学及光谱学等凝聚态物理方向。
玻色爱因斯坦凝聚及强关联冷原子物理；低维及介观体系量子理论；原子分子理论，原子核理论等理论物理方向。
二、学位类型及培养目标本学科点授予理学硕士和理学博士学位。
本学科培养热爱祖国、遵纪守法、德智体全面发展、具备严谨科学态度和敬业精神的复合型物理专业人才。
本学科硕士研究生以培养学术型为主。
本学科硕士学位获得者应在物理的相关研究领域掌握坚实的理论基础和系统的专门知识，了解学科现状和发展趋势，能运用所学理论和方法，针对实际问题开展研究工作，承担本学科领域教学、科研或管理工作。
本学科的博士学位获得者应在物理领域掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，全面了解学科理论前沿动向，熟练掌握一门外国语，能够独立承担科学研究工作和相关的教学工作，针对物理实际问题在科学或专门技术方面做出创造性的成果。
三、学制、学习年限与学分要求全日制博士研究生：学制3年，学习年限一般为3~5年，最低学分要求为10学分；硕博连读研究生：学制3年，学习年限自硕士入学起一般为5~6年，最低学分要求为34学分；全日制硕士研究生：学制2.5年，学习年限一般为2~3年，最低学分要求为26学分。
四、课程设置1、培养方式采取导师负责制，研究生入学后由指导教师负责制定个人培养计划并指导学生选择课程；2、跨专业博士生必修补修课由导师按照要求确定，但不记学分。
五、学术活动/专业实践按照《北京科技大学研究生培养方案总则》的有关规定执行（必修1学分）。
硕士研究生必须参加6次以上学术活动，其中至少作一次学术报告；普通博士研究生必须参加9次以上学术活动，其中至少用外文作一次学术报告。
物理学院应用物理专业博士研究生培养方案
物理学院应用物理专业博士研究生培养方案一、培养目标1.培养具备系统的物理学理论和实验技能，具备深入研究物理学领域前沿问题的能力。
2.培养具备科学研究的分析、解决问题的能力，具备独立开展科学研究的能力。
3.培养具备科学研究的创新思维和科学探索精神，具备解决跨学科问题的能力。
4.培养具备批判性思维和科学伦理意识，具备科学研究的基本道德素养。
5.培养具备良好的科研写作和学术交流能力，具备科学研究沟通与合作的能力。
二、培养内容1.物理学基础知识研究生入学前要求具备物理学基础知识，包括物理学基础理论、数学和计算机科学基础知识等。
2.专业课程学习研究生阶段需要修读一定的专业课程，内容包括应用物理学的基本理论和方法、前沿技术与研究进展、专业实验技能培养等。
3.科研训练科研训练是博士研究生培养的重要环节。
通过参与科研项目、独立开展科研工作、参与学术会议等方式，培养学生的科研能力和创新思维。
4.学术交流学术交流是培养研究生的必要手段，通过组织院内外学术报告会、学术讨论会、学术会议等活动，提升学生的学术交流和合作能力。
三、培养要求1.学制博士研究生学制为3-4年，最长不超过6年。
2.课程学习博士研究生需要完成一定的专业课程学习，并取得一定的学分。
课程设置根据学科的特点和发展需求进行科学设置。
3.科研训练博士研究生需要参与科研项目，并完成一定的科研工作，撰写学术论文并发表。
4.学术交流博士研究生需要积极参与学术交流活动，包括学术会议、学术讲座、学术报告等。
四、学位授予五、总结物理学院应用物理专业博士研究生培养方案旨在培养具备扎实的物理学基础知识、宽广的学术视野和创新能力的高级应用物理研究人才。
通过系统的专业课程学习、科研训练和学术交流的组合，培养学生具备独立开展科学研究的能力和创新思维，为我国应用物理学领域的发展做出贡献。
工程热物理博士培养方案
工程热物理博士培养方案一、培养目标1.具备系统的科学研究方法和综合的科学素养，掌握热工程领域的基本理论、基本知识和基本技能。
2. 具备独立从事科学研究和解决复杂工程实际问题的能力，在研究领域取得一定的研究成果，并具有在该领域从事学术研究和高层次应用研究的潜力和资格。
3. 具有在高等学校和科研院所从事教学科研工作的能力，能独立设计和指导本科生、硕士生的学习和研究、论文写作等工作。
二、培养内容1. 热力学、传热学、流体力学等基础理论和方法的学习，包括热力学的基本原理和热力学循环的分析、传热传质的基本规律和计算方法，流体流动的基本方程和稳定性分析等内容。
2. 工程热物理的前沿理论和应用研究的学习和掌握，包括热工程领域的最新研究成果和技术进展，如微纳尺度传热传质问题、新型能源转化技术、流动与传热耦合等内容。
3. 完成一定的科研项目或工程实践，包括开展独立课题研究或工程设计，参与科研项目或实际工程项目，获取实际工程经验和研究成果。
4. 参与教学实践和科研论文写作，包括参与本科生、硕士生的教学实验和课程设计，撰写研究成果和科研报告，积累教学和科研经验。
三、培养方式1. 学术学习和科研实践相结合，既注重培养学生的学术理论水平，又重视培养学生的实际工程应用能力。
2. 导师指导和学生独立实践相结合，既要求导师在学术研究和实践教学上给予学生充分指导和帮助，又要求学生能够独立设计和开展研究课题、承担教学任务等工作。
3. 教学和科研双重保障，既要求学生完成学业、学术研究等要求，又要求学生在科研项目、论文发表、专利申请等方面取得一定成绩。
四、培养过程1. 学术课程学习和考核，包括参加热力学、传热学、流体力学等基础理论和方法的课程学习和考核，以及参与热工程领域的前沿学术活动和研讨会。
2. 科研项目参与和审核，包括参与导师指导的科研项目的实施和审核，参与相关学术论文的发表和报告，参与相关专利的申请和审查等。
3. 教学实践和评审，包括参与导师的教学实践和评审，参与相关教学科研奖励和评优，参与撰写学术论文等。
大连理工大学物理学院研究生培养方案
物理与光电工程学院研究培养方案大连理工大学2012年6月目录物理学一级学科培养方案 (3)博士研究生 (3)学术型硕士研究生 (13)光学工程一级学培养方案 (31)博士研究生 (31)学术型硕士研究生 (15)全日制专业学位硕士 (37)电子科学与技术一级学科培养方案 (44)博士研究生 (49)学术型硕士研究生 (49)大连理工大学博士研究生培养方案物理学一级学科（一级学科（专业）代码：0702授予理学博士学位）一、培养目标本学科专业培养能够从事理论物理学、等离子体物理学、凝聚态物理学、光学，原子分子物理，生物物理学、神经信息学方面的教学、科研及管理工作的高层次人才。
学位获得者应具备坚实的物理理论基础和系统深入的专门知识；能熟练地运用一门外语进行专业学术交流；具备严谨的治学态度和刻苦钻研精神；具备独立从事科学研究工作的能力，并能够在科学或专门技术上取得创造性的成果。
二、学科群、专业及研究方向简介本学科点包括国家重点学科：等离子体物理；辽宁省重点学科：理论物理,等离子体物理。
2003年获得物理学一级学科博士学位授予权，设有物理学一级学科博士后流动站；•等离子体物理1998年获得博士授予权, 2001年被评为“国家重点学科”,2007年再次被评为国家重点学科；理论物理1986年获得硕士授予权，2000年获得博士授予权，2008年获批辽宁省重点建设学科。
本学科群依托教育部三束材料改性重点实验室和辽宁省先进光电技术重点实验室，设有理论物理研究所等十余个研究机构，拥有先进大型研究设备近百台（套），在“十一五”期间，共承担了各类课题100余项，包括国家自然科学基金重点项目，面上项目，青年基金项目，国际重大合作项目；“973”重点基础研究计划（课题）、国家重大研究计划ITER专项（课题），02专项（课题），“863”科技攻关项目；国防项目及预研项目；教育部骨干教师和博士点基金项目；辽宁省自然科学基金项目以及企业委托项目。
物理系博士研究生课程
物理系博士研究生课程
物理系博士研究生的课程设置主要包括以下几个方向：
1. 高级量子力学：这是博士物理学专业的一门重要必修课程，学习更加深入和复杂的量子力学理论，包括粒子的波粒二象性、量子力学算符和算符代数等。
2. 固体物理学：介绍和研究固体的物理性质和行为，包括晶体结构、电子结构、磁性和导电性等。
3. 高能物理学：介绍和研究微观世界的基本粒子和相互作用，包括粒子物理学的实验方法和仪器、标准模型和量子场论等。
4. 热力学和统计物理学：介绍和研究物质的宏观性质和热力学规律，包括温度、热量和熵等热力学基本概念，以及统计物理学的方法和技巧。
5. 量子场论：介绍和研究基于量子力学和相对论的场的量子化理论，包括量子场的基本概念和数学理论、费曼图和路径积分等计算方法。
此外，物理系博士研究生还需要进行实验操作、数值计算等研究工作，并参与科研项目。
实验室研究和科研项目是物理博士学位的重要组成部分，旨在解决具体的科学问题或推动某一领域的技术发展。
综合考核与毕业要求也是获得物理博士学位的重要环节，通常包括学位论文答辩和学术报告等环节。
除此之外，还需要符合学校制定的毕业要求，如发表论文、参加学术会议等。
以上内容仅供参考，具体课程设置和要求可能会因学校和专业而有所不同。
建议查阅具体学校或专业的博士培养方案或课程设置情况，以获取最准确的信息。
凝聚态物理专业博士研究生培养方案
凝聚态物理专业博士研究生培养方案凝聚态物理是物理学中的一个重要研究方向，它研究物质的宏观性质与微观结构之间的关系，主要涉及固体性质、原子与分子的集体行为、物质的相变及输运等方面的研究。
凝聚态物理专业的博士研究生培养方案旨在培养学生在这一领域内的深入研究能力和创新思维，以下是一个典型的培养方案。
一、入学要求1.申请者需具备一定的物理学基础，本科学历，物理类或相关专业为佳。
2.具备较高的英语水平，在TOEFL或IELTS等考试中达到院校规定的入学要求。
二、培养目标1.具备扎实的物理学基础和凝聚态物理专业知识。
2.具备较强的科研能力和创新能力，能够独立开展科学研究。
3.具备良好的科学研究伦理和学术道德素养。
三、课程设置1.基础课程-经典力学-电磁学-量子力学-热力学与统计物理2.专业核心课程-凝聚态物理导论-固体物理学-凝聚态物理实验3.选修课程-自旋电子学-多体量子力学-低维材料物理-凝聚态光子学四、科研实践1.选定导师并加入导师所在的研究小组，参与小组的科研项目。
2.积极参与科研会议、学术讲座等学术交流活动，拓宽学术视野。
3.按照导师的指导，参与科研项目的设计、实施和结果分析，并撰写科研论文。
4.有机会参与国内外合作研究项目，拓展国际视野。
五、学位论文1.学生应在指导教师的指导下进行深入的科研工作，完成学位论文的写作。
2.学位论文应有一定的学术创新性，能够体现学生的科研能力和独立思考能力。
3.学位论文通过答辩后，符合学校要求即可获得博士学位。
六、时间安排博士研究生的培养时间为3-5年，具体安排如下：1.第一年：学习基础课程，确定导师并加入研究小组。
2.第二年：深入学习专业核心课程，开始科研项目的初步实施。
3.第三年：开展深入的科研工作，撰写学位论文。
4.第四年及之后：完成学位论文并进行答辩，取得博士学位。
以上是一个典型的凝聚态物理专业博士研究生培养方案，具体的培养方案可能会根据不同学校和导师的要求有所不同。
物理学学科博士学位研究生培养方案.doc
理学院研究生培养方案二〇一八年六月目录物理学学科博士学位研究生培养方案 (1)光学学科博士学位研究生培养方案 (11)电子科学与技术学科博士学位研究生培养方案 (21)物理学学科学术学位硕士研究生培养方案 (29)电子科学与技术学科学术学位硕士研究生培养方案 (40)数学学科学术学位硕士研究生培养方案 (48)应用统计专业学位硕士研究生培养方案 (57)附件1：理学院学术型研究生创新实践学分审核与认定细则 (65)附件2：理学院专业学位硕士研究生专业实践大纲及考核标准、评分细则 (71)附件3：理学院研究生学术道德规范细则 (74)物理学学科博士学位研究生培养方案（学科代码：0702）一、学科概况长春理工大学物理学学科始建于1958年建校时的应用光学专业，1981年获首批光学硕士学位授予权，2000年获光学博士学位授予权，2006年获物理学一级学科硕士学位授予权，2007年设立物理学博士后流动站，2018年获物理学一级学科博士学位授予权。
自1989年以来一直为省级重点学科，2008年被国防科工局评为国防特色学科，2011年被吉林省教育厅评为吉林省优势特色学科，2013年被吉林省教育厅评为吉林省重中之重学科，2017年教育部第四轮学科评估结果为B-。
学科现设有光学、超快光物理、凝聚态物理、理论与计算物理4个研究方向，拥有国家外专千人计划特聘教授、教育部新世纪优秀人才、中科院百人计划、德国洪堡学者、吉林省长白山学者等一批国家和省部级人才，拥有高能固体激光技术国防科技创新团队、吉林省飞秒激光研究中青年科技创新团队、吉林省固体激光技术与应用中青年科技创新团队、吉林省纳米光子学与纳米技术中青年科技创新团队、吉林省纳米材料生物传感与检测中青年科技创新团队、吉林省超快非线性成丝光学中青年科技创新团队、吉林省新型固体激光器及应用中青年科技创新团队、吉林省激光及其与物质相互作用高校创新团队、吉林省光谱探测技术及应用高校创新团队、吉林省高强度飞秒激光与物质相互作用高校创新团队等多支国家和省部级优秀科研团队，建有纳米生物光子学国家级国际科技合作基地、吉林省固体激光技术与应用重点实验室、吉林省纳米光子学与生物光子学重点实验室、吉林省纳米光子学与生物光子学研究中心、吉林省超快光学高校重点实验室、吉林省光谱探测科学与技术重点实验室、吉林省高等学校光电子高端科技创新平台、吉林省激光技术重大需求协同创新中心、国际纳米光子学与生物光子学联合研究中心等多个学科支撑平台。
上海应用物理研究所研究生培养方案(理论物理学科)
中国科学院上海应用物理研究所博士研究生培养方案一、培养目标为了适应我国现代化建设的需要，培养德、智、体全面发展的高级专业人才，要求研究生达到：1. 具有爱国主义精神和社会责任感；具有良好的科研道德和为科学献身的精神；树立辩证唯物主义的世界观；具有唯实、求真、协力、创新的品德。
2. 在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究的能力，在科学或专门技术上做出创造性的成果。
能熟练运用第一外语阅读本专业的外文资料，具有较强的听、写、说能力。
第二外语要具备阅读本专业外文资料的能力。
3. 身心健康二、研究方向（一）粒子物理与原子核物理1.加速器物理2.光子科学3.核物理与计算物理4.核分析与交叉学科（二）无机化学1.放射化学与放射性药物2.辐射化学与辐射材料3.分子标记与检测4.纳米生物学（三）核技术及应用1.加速器技术及应用2.同步辐射束线技术及应用3.核分析技术及应用4.核电子学及探测技术5.辐射技术及同位素技术6.信号处理与控制技术三、学习年限研究生学习年限实行弹性管理。
一般为三年，在职研究生可为四年，最长不超过六年；研究生应在规定的年限内完成学习任务。
四、学位课程和必修环节（一）研究生课程实行学分制。
分学位课程和必修环节两类。
学位课程总分不低于14学分，其中公共学位课不低于7学分，专业学位课不低于7学分。
必修环节总分不低于5学分。
（二）学位课程分公共学位课程和专业学位课程1.公共学位课程：研究生部统一组织开设2.专业学位课程：（1）所开设课程：●所开设课程由研究生部填写《研究生专业学位课开设申请表》，交所教学小组审批。
所教学小组审批并经主管所长批准后方可立项、开课。
●所开设课程由研究生部管理（包括聘请教师、考勤和组织考试）（2）部门开设课程：●由部门预先提出书面申请（填写《研究生专业学位课开设申请表》）交研究生部初审，研究生部初审合格后提交所教学小组审批并经主管所长批准后方可立项、开课。
工程热物理硕博培养方案
工程热物理硕博培养方案一、培养目标工程热物理专业是热能与动力工程的一个重要分支，研究热力学、传热学、流体力学等方面的理论和应用问题。
硕博研究生培养目标是培养具有较扎实的数学、物理和工程基础，掌握现代热物理、动力学和热能利用技术的专门人才。
通过系统学习，掌握热物理的基本理论和方法，具备热物理领域的研究能力和创新能力，培养能够在科研院所、高校、企事业单位从事科学研究、教学和技术开发工作的高级专门人才。
二、培养规划1.硕士研究生阶段（1）课程学习：研究生阶段的第一学年主要是学习基础理论和相关课程。
其中包括热力学、传热学、流体力学、数学物理方法等相关专业课程，同时注重学习实验技术和科学研究方法。
第二学年主要是学习专业课程，包括热动力学、燃烧理论、工程热力学、热能转换原理、流体机械等。
通过课程学习，学生应掌握基本专业知识，具备一定的科研和实验能力。
（2）科研训练：研究生阶段需要进行科研训练和实践活动。
包括参与指导老师的科研项目，参与实验室的科研工作等，培养学生的科研能力和实践能力。
（3）学术活动：鼓励学生积极参加学术活动，包括学术报告、学术讨论、学术会议等，提升学生的学术交流能力和学术研究能力。
2.博士研究生阶段（1）深化课程学习：博士研究生阶段主要是深化专业课程学习，包括热力学基础、传热学进展、流体动力学、热能系统工程、高级实验技术等。
博士研究生要深入理解热物理领域的前沿知识，掌握现代热物理领域的研究方法和技术。
（2）科研能力培养：博士研究生需要深入参与指导老师的科研项目，开展独立的科研工作，培养独立思考和解决问题的能力。
（3）学术交流：鼓励博士研究生积极参与学术交流和学术合作，包括国际学术交流和合作，提升学生的国际视野和学术影响力。
三、培养环境1.实验室条件：提供先进的热物理实验室设备，满足学生的实验教学和科研需求。
2.师资力量：拥有一支结构合理、学术水平高的师资队伍，包括具有丰富科研经验和教学经验的导师团队。
动力工程及工程热物理学科博士研究生培养方案
动力工程及工程热物理学科博士研究生培养方案
学科代码：080700
一、培养目标：
1.掌握马克思主义基本原理，树立正确的人生观和世界观，坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，具有很强的事业心和献身精神，积极为社会主义建设服务。
2.具有严谨的治学态度、优良的科学作风和学术道德；具有本学科扎实的基础理论和深入系统的专门知识、广博的科学视野；具有学术创新能力、开拓精神和独立从事动力工程及工程热物理学科领域高水平科学研究工作的能力；在科学或工程技术上做出创新性成果。
二、培养方向：
1.工程热物理
2.热能工程
3.动力机械及工程
4.流体机械及工程
5.制冷及低温工程
6.化工过程机械
7.环保设备工程
三、学习年限：
博士生学习年限一般为3年，非全日制博士生或交叉培养的博士生学习年限一般可延长至4年，硕博连读研究生为5年。
四、学分要求：
博士生的必修课程学习必须修满最低13学分。
选修课根据博士生的具体情况和研究方向而定，学分多少不予限制。
跨学科培养的博士生必须补修所修专业大学本科主干专业课2门，硕士生专业基础课2门。
六、科学研究与学位论文：
执行《中国石油大学（华东）博士研究生培养工作有关规定》和《中国石油大学（华东）博士研究生论文和答辩工作的有关规定》。
粒子物理与原子核物理专业博士研究生培养方案
粒子物理与原子核物理专业博士研究生培养方案专业代码：070202一、培养目标粒子物理与原子核物理研究粒子（重子、介子、轻子、规范粒子、夸克）和原子核的性质、结构、相互作用及运动规律，探索物质世界更深层次的结构和更基本的运动规律。
从根本意义上而言，粒子物理与原子核的研究处于整个物理学研究的最前沿，它们涉及从最微观领域的规律到天体的形成与演化规律。
粒子物理和核物理的研究对极为精密和复杂的实验仪器设备及先进实验技术的需求，是高新技术发展的推动力之一。
粒子物理与原子核物理专业硕士学位的培养目标是：掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本思想，热爱祖国，遵纪守法，团结协作，具有严谨求实的科学态度和作风，具有较高的科学文化修养和健康的心理素质。
掌握粒子物理与原子核物理专业坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，全面了解当代粒子物理和核物理的现状和发展方向，至少熟练地掌握一门外国语，能够熟练地阅读本专业的外文资料，具有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力。
博士学位获得者应具有独立从事科学研究、教学工作以及专门技术工作的能力。
二、修学年限全日制博士研究生在学校的学习年限为三到五年。
要求学生在学习年限内完成本专业基础课、专业课和选修课的学习，从事并完成一定数量和质量的相关研究工作，修满授予学位所要求的学分，完成博士学位论文并通过论文答辩。
三、研究方向1、粒子物理理论2、粒子物理与核物理实验技术及其应用四、课程设置开设的主要专业类课程包括：粒子物理、核粒子探测技术及数据分析、量子规范理论等。
课程代码课程名称（中英）学时学分课程简介9969001英语Eenglish80 49969002现代科学技术革命与当代社会Modern science and technologyrevolution and the contemporarysociety60 31352025粒子物理IIParticle Physics II 8041352026核粒子探测技术及数据分析Particle Detection Methods and DataAnalysis80 41353043规范场论Quantum gauge field theory40 21353044 群论II 40 2Group Theory II1353045非平衡态统计输运理论IINonequilibrium statisticaltransportation theory II4021353046医学影像物理Modern Medical Imaging Physics4029964001 实践环节Practice20 19964002学术活动Academic activities20 19964003 开题报告Topic100 59964004预答辩Pre-reply100 59964999 学位论文Paper400 20五、攻读学位学分要求攻读博士学位应修满课程学分和论文学分≥50学分。
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物理学博士研究生培养方案（专业代码：0702）一、学科概况西北师范大学的物理学专业为教育部特色建设专业，甘肃省重点学科；具有物理学博士后科研流动站、物理学一级博士点。
建立了原子分子物理与功能材料省级重点实验室，与中科院近物所联合建立了极端环境原子分子物理实验室。
学科点凝聚了一批高学历、高水平、结构合理的学科带头人和学术梯队。
具有享受国务院特殊津贴专家1人，省优秀专家1人，省领军人才5人，省科技创新人才4人，留学回国人员20 余人。
在原子分子物理、理论物理、凝聚态物理、等离子体物理等方向形成了明显特色与优势，在国内外产生了一定影响。
近五年承担国家自然科学基金30余项、省部级项目20余项、国际合作项目2项，年科研经费近一千万元；每年在SCI收录期刊发表论文60多篇，在Phys. Rev.系列等标志性刊物上的论文数逐年增加。
研究成果获甘肃省自然科学奖2项、甘肃省高校科技进步奖7项。
研究生招生规模、培养质量、对外影响稳步提升，与多所国内外著名大学和研究机构建立了稳定的交流合作及研究生联合培养机制；在近几年的《中国研究生教育分专业排行榜》上，原子与分子物理专业被评为A级，物理学一级学科被评价为B+级。
本学科涵盖理论物理、原子与分子物理、等离子体物理、凝聚态物理、光学5个二级学科。
二、培养目标本专业培养的博士研究生应是热爱祖国、学风良好、治学严谨、身心健康，掌握本专业坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识及技能，有较强的创新能力，熟练掌握一门外语，并具有独立从事与物理学专业相关的教学、科研工作的高级专门人才。
三、研究方向1．非线性物理2. 玻色-爱因斯坦凝聚3. 原子结构与原子碰撞4. 强激光场中的原子分子物理5. 基于加速器的原子物理6. 大气环境中的原子分子过程7. 团簇的结构与性质8. 功能薄膜材料结构与物性9. 纳米结构的光电性质四、学习年限及应修学分全日制博士研究生的学习年限一般为3年，在职攻读博士学位研究生的学习年限原则上为4年。
如确需延长学习年限的，在学时间最长不超过6年。
博士研究生在规定的学制内原则上不允许提前毕业。
至少须修满20-22学分，其中，课程学习17-19学分，实践环节3学分。
五、课程设置及考核方式（具体见课程设置及教学计划表）六、培养方式本专业博士生的培养主要由导师和指导小组负责，对课程学习和科研工作进行指导。
课程学习应采取教师授课、自学和小组讨论的方式进行，通过考试（或考查）取得学分。
在课程学习过程中注重对研究生能力的培养，考试或考查宜采用课程论文（或专题报告）为主的方式；实践环节中的科研实践要求博士研究生除参加研究小组、研究所及学院例行的学术讨论会外，还要求每位研究生在学院组织的学术会议上公开作开题报告，至少参加一次国际或国内重要学术会议并提交会议论文，提交撰写的科研项目申请书，经导师或指导小组认可合格后方能取得相应学分。
博士研究生科研能力的培养应强调在导师的指导下，形成研究生自主选择研究课题并独立进行科学研究的氛围。
七、学位(毕业)论文研究生在修满规定学分并通过开题报告后，可进入学位论文阶段。
学位论文应根据学科发展并考虑研究生本人的特长，结合导师的科研项目进行选题。
在对文献资料调研的基础上，选择具有重要理论意义或应用价值、创新性较强的课题，提出开题报告和设计方案，经导师组讨论通过后实施。
在论文撰写阶段，导师应经常与学生进行必要的讨论，对论文中出现的问题及时加以解决，论文的一些主要成果应能在国内外重要刊物上发表。
研究生独立完成学位论文撰写后，须聘请本专业有影响的专家进行评审。
论文评阅人员中至少有三分之二为外单位具有正高级职称的学者。
学位毕业论文评阅通过后，可组织进行答辩，答辩通过后方能授予理学博士学位。
附：物理学博士研究生课程设置与教学计划表学术型博士研究生课程设置与教学计划表物理学博士研究生学位课程教学大纲课程名称：量子电动力学总学时：54学分：3开课单位：物电学院开课学期：第一学期任课教师及职称：贾多杰教授教学方式：讲授考核方式：考试适合专业：物理学补修课程：教学主要内容及要求：量子电动力学课程是为理论物理、原子分子物理、量子光学及其相关专业中偏重理论以及从事实验并要求较多理论知识背景的研究生在更深层次上理解微观物理系统光和物质相互作用现象以及光电相互作用效应开设的一门专业基础课。
第一章光和物质相互作用现象费米规则，光的吸收和发射，选择定则，光散射，狭义相对论及经典电动力学回顾第二章相对论量子力学Klein-Gordon 方程，Pauli方程，Dirac方程，γ矩阵代数，Dirac方程的哈密顿形式和非相对论近似，Dirac方程的自由粒子解，电子自旋，负能困难及其解释第三章量子电动力学中的势问题电子对产生和湮灭，传播子，跃迁几率，电子的库仑散射第四章量子电动力学过程原子的光辐射，γ射线-电子散射，康普顿散射，光子对湮灭，粒子-反粒子湮灭，韧致辐射第五章QED的图规则Delta符号，QED的Feynman规则，Furry定理，电子-电子散射第六章高阶散射电子-电子散射，电子-正电子散射，电子偶素，电子（正电子）间双光子交换，真空极化，电子自能，顶角修正参考书目：1. 《量子电动力学》, W. Greiner 等, 北京大学出版社, 2001年版2. 《量子电动力学》, R. P. Feynman, 科学出版社, 1985年版3.Relativistic Quantum Theory, V. B. Berestetzkii 等, Pergamon Press, Oxford(1971)编制人：贾多杰课程名称：高等统计物理总学时：54学分：3开课单位：开课学期：第一学期任课教师及职称：段文山教授教学方式：讲授考核方式：考试适合专业：物理学补修课程：教学主要内容及要求：本课程在大学本科物理专业热力学统计物理及量子力学的基础上，使用量子力学的语言，讲述量子统计物理的基本原理及其应用。
通过课程的学习，使物理研究生能够掌握量子统计物理基本原理，学会用量子统计物理处理一些简单问题，为进一步学习凝聚态物理和从事科学研究打下坚实的基础第一章平衡态统计物理第二章统计系综第三章涨落理论第四章非平衡统计物理第五章量子理想气体第六章集团展开法第七章统计模型和相变第六章临界现象的现代理论参考书目：1．《量子统计物理》，北京大学出版社。
2．《统计物理现代教程》，L. E. Reichl, 北京大学出版社。
3．Statistical Physics, Part 1L. D. Landau and E. M. Lifshitz, , 世界图书出版公司，1999 4．Statistical Mechanics , R. K. Pathria, 世界图书出版公司，2003编制人：段文山课程名称：原子结构和性质的相对论理论总学时：54学分：3开课单位：物电学院开课学期：第二学期任课教师及职称：董晨钟教授教学方式：讲授考核方式：考试适合专业：物理学补修课程：教学主要内容及要求：第一章引言第二章单电子体系第三章多电子原子的相对论哈密顿第四章N电子原子态的结构及其类型第五章张量算符的矩阵元第六章单粒子算符的矩阵元第七章双粒子算符的矩阵元第八章闭合壳层组态的能量和组态平均能量第九章闭合壳层组态和组态平均的自恰场第十章结果比较参考文献：1. Relativistic Calculation of Atomic Structures. I. P. Grant. Advan. Phys. 19. (1970) 747.2. Foundations of the Relativistic Theory of Atomic and Molecular Structure.I. P. Grant,Advance of Atomic and Molecular Physics. 23. (1987) 37.3. Strengths and Weaknesses of Relativistic Atomic Structure Calculations.Y．K. Kim. Phys.Scr. T73. (1997) 19.4. Failure of multiconfiguration Dirac-Fock wave functions in the nonrelativistic limit.Y. K.Kim.Phys. Rev. A 58, (1998) 1885.5. Correlation and Negative Continuum Effects for the Relativistic M1 Transition in Two-Electron Ions using the Multiconfiguration Dirac-Fock Method. P. Indelicato, Phys. Rev. Lett. 77, (1996) 3323.6. Relativistic and many-body effects on total binding energies of cesium ions.G. C.Rodrigues, M. A. Ourdane, J. Bieron et al. Phys. Rev. A63, (2000) 012510.7. Gauge invariance and relativistic radiative transitions.I. P. Grant. J. Phys. B. 7, (1974)1458.8. Quantum theory of many-particle systems. I. Physical interpretations by means ofdensity matrices, Natural Spin-Orbitals, and Convergence Problems in the Method of Configurational Interaction.P. O. Löwdin.Phys. Rev. 97, (1955) 1474.9. Grasp: A general purpose relativistic atomic structure program. K. G. Dyall, I. P. Grant, C.T. Johnson et pt. Phys. Commun. 55, (1989) 425.10. GRASP92: A package for large-scale relativistic atomic structure calculations.F. A.Parpia, C. F. Fischer, I. P. Grant. Compt. Phys. Commun. 94, (1996) 249.编制人：董晨钟课程名称：强场中的原子分子性质总学时：54 学分：3开课单位：物电学院开课学期：第二学期任课教师及职称：周效信教授教学方式：讲授考核方式：考试适合专业：物理学补修课程：教学主要内容及要求：1．Introduction2．Atoms in a static, homogeneous electric field2.1Time-independent perturbation2.2Energy shift of atoms in the electric field(Stark effect of atomic levels)2.3Wave function and dipole polarizability of atom in an electric field3.Atoms in a static, homogeneous magnetic field3.1 Hamiltonian for an atom in a magnetic field3.2 Zeeman effect4. Atoms in the intense laser field4.1 Introduction4.2 Direct multiphoton ionization of atoms4.3 Tunneling ionization of atoms4.4 High-order harmonic generation4.5 Above-threshould ionization of atoms4.6 Numerical integration for the time-dependent Schrodinger equation ofatoms in the intense laser field1)one-dimentional integration2)Three-dimentional integration4.7 Ionization suppression1)The Kramers-Henneberger approximation2)Numerical calculations4.8 Relativistic effects参考书目：1．Theoretical atomic physics, H. Friedrich, 2ed. Springer, 1994;2．Multiphoton processes in atoms,N. B. Delone and V. P. Krainov, 2ed. Springer, 1999; 3．Atomic physics with super-high intensity lasers,M. Protopapas, C. H. Keitel and P. L.Knight, Rep. Prog. Phys., 60(1997) 389-486；4．Atomic stabilization in superintense laser fields,M. Gavrila, J. Phys. B, 35(2002) R147-R193.编制人：周效信课程名称：团簇物理总学时：54学分：3开课单位：物电学院开课学期：第二学期任课教师及职称：陈宏善教授教学方式：讲授考核方式：考试适合专业：物理学补修课程：教学主要内容及要求：第一章绪论第二章团簇的合成和检测第三章团簇的稳定结构和幻数第四章团簇的电离和相变第五章团簇的光吸收和光致发光第六章电磁性质第七章团簇的凝聚、分形和组装参考书目：1. 团簇物理学，王广厚，上海科技出版社，2003版编制人：陈宏善。