人教版八年级物理第6章-第4节-密度与社会生活教案(提升版)

第六章第4节密度与社会生活

【课程导入】

农民播种时必须选用结实饱满的种子，用什么方法可以既快又可靠地选出良种？【新知讲解】

※知识点一：密度与温度

1．物体通常具有热胀冷缩的性质，即温度升高时，体积变大；温度降低时，体积变小，而质量不变，根据密度公式可知，温度升高时，物质的密度通常变小，温度降低时，物质的密度通常变大．气体的密度受温度的影响最大．

2．水凝固成冰时，体积变大，密度变小，水的这种特性叫做水的反常膨胀．水在4℃时密度最大．

3.在室温下，吹鼓两个气球．分别把它们放在冰箱的冷藏室和炉火附近．过一会儿，你会发现什么现象？

答：放在冷藏室的气球变小了，放在炉火旁的气球变大了．(热胀冷缩)

4.按图做一个纸风车，如果把风车放在点燃的酒精附近，风车能转动起来．是什么推动了风车？

答：一定质量的气体体积膨胀后，密度将会变小．空气在受热时体积膨胀，密度变小而上升．热空气上升后，温度低的冷空气就从四面八方流过来，形成风，推动风车转动．5．日常生活中气体、液体、固体的密度受温度影响一样吗？

答：气体的密度受温度的影响较大，固体、液体的密度受温度的影响较小．

想一想

在我国的北方，冬天对自来水管的保护十分重要．如果保护不好，使水管里的水结了冰，不仅影响正常生活用水，有时还会把水管冻裂，造成送水设备的损坏．那么，自来水管为什么会被冻裂？

水遵循“热胀冷缩”规律吗？

1 m3的水凝结成冰后的体积多大？(冰的密度为0.9×103kg/ m3) 1 m3的水的质量为

m＝1.0×103kg/ m3×1 m3＝1 000 kg；

1 m3的水凝结成冰后的体积为

V＝m

ρ＝1 000 kg / 0.9×10

3kg/ m3≈ 1.1 m3.

6．由此得出一定质量的水结冰后体积有何变化？

答：一定质量的水结冰后体积会变大．

事实表明：4 ℃的水密度最大．随着温度的升高和降低，密度都越来越小．水凝固成冰时，体积变大，密度变小．人们把水的这个特性叫做水的反常膨胀．

启发：水的反常膨胀对冬季水中的生物有什么意义呢？

在严寒的冬天，河面封冻，较深的河底却能保持4 ℃的水温，鱼儿仍然可以自由自在地游动．

※例题

【例1】下列能影响物质密度大小的因素是()

A．质量B．体积C．温度D．形状

【答案】C

2．一般物质都有热胀冷缩的现象，当物体受热膨胀时，它的密度( C)

§知识小结

※知识点二：密度与物质鉴别

你知道密度在我们的社会生活中有哪些应用吗？

1．利用密度鉴别戒指、矿石等物质．

2．(1)扬场分拣饱满的麦粒、草屑．

(2)盐水选种．(原理：利用密度不同，饱满的种子密度较大，会下沉，不饱满的种子密度较小，会悬浮或者漂起来)

3．鉴别牛奶的密度、酒浓度．

4．产品包装中采用密度小的泡沫塑料作填充物．

5．空心类问题

判断物体是实心还是空心和求算空心部分体积两种情况．判断空心还是实心，可选用比较密度、比较体积、比较质量的三种方法中的任何一种方法，求算空心部分体积时则必须求

材料的体积，即V

空＝V－V

材．

6．如何鉴别一只戒指是不是纯金做成的？

答：从密度表可以看出，各种物质的密度是一定的，不同物质的密度是不同的．只要测出了戒指的密度，再与密度表中金的密度进行比较就可鉴别戒指是不是纯金做成的．

7．如何测戒指的密度？

答：测戒指的密度时，可用天平测质量，用量筒测体积，根据密度公式计算出密度．

※例题

【例1】小明为了检验运动会中获得的铜牌是否是由纯铜制成的，下列方法中最合理的是()

A．测铜牌的质量B．测铜牌的体积

C．观察铜牌的颜色D．测铜牌的密度

【答案】D

A．盐水B．水C．酒精D．无法判断

3．小明利用天平和量筒测量某种液体的密度，得到的数据如下表。烧杯的质量和液体的密度是( )

液体与烧杯的质

3040556580100110120量m/g

液体的体积

10203545608090100

V/cm3

A．20g；1.0×103kg/m3B．60g；0.8×103kg/m3

C．60g；1.0×103kg/m3D．20g；0.8×102g/m3

4.小红在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的花岗岩的密度。

（1）因花岗岩体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按图所示方法进行测量，则花岗岩的体积是cm3。

（2）在使用已调节好的托盘天平，按规范的操作来称量花岗岩的质量时，通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线左边一点，这时应该（用序号表示）。

A．向左调平衡螺母 B．往右盘中加砝码 C．从右盘中减砝码

（3）用托盘天平已测得花岗岩的质量是195g，则花岗岩的密度是kg/m3（保留一位小数）；从图A到图B的操作引起的密度测量值比真实值（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。

（4）对于这块形状不规则、体积较大不能放入量筒的花岗岩，你还有什么办法可以测量它的体积吗？可任意添加器材，请简述实验过程写在下面横线上。还需器材：

5.如图是某实验小组同学测定一种未知液体密度的三次正确操作情境，请你对照图中情况，完成下表的实验记录。

液体和烧杯的总质量/g 剩余液体和烧杯

质量/g

量筒中液体的

体积/cm3

被测液体的密度

/((kg·m-3)

6.某同学用量筒和天平等器材测量液体密度时，设计了甲乙两种方法：甲先称出空烧杯的质量m1，再向烧杯内倒入适量的液体，称出烧杯和液体的总质量m2，则液体的质量为m=m2-m1，再将烧杯中的液体全部倒入量筒中测出液体的体积V，这样就得到液体的密度；乙先测出烧杯和液体的总质量m1，再向量筒内倒入适量的液体后，称出烧杯和杯内剩余液体的质量m2，则液体的质量m=m1-m2，读出量筒内液体的体积V，就得到液体的密度。你认为最合理的方法是（“甲”、“乙”）．理由：。

7、冬天，常看到室外的自来水管包了一层保温材料，这是为了防止水管冻裂，水管被冻裂的主要原因是( )

A．水管本身耐寒冷程度不够而破裂

B．水管里的水结成冰后，密度变大

C．水管里的水结成冰后，质量变大

D．水管里的水结成冰后，体积变大

8、自2009年3月以来，我国有些地区先后有H1N1流感及禽流感蔓延．我们学校为了确保