最新幼儿园中班美术优秀教案《甜甜的糖果》.doc
中班美术教案《甜甜的糖果》
中班美术教案《甜甜的糖果》第一章：活动目标1.1 了解糖果的外形、颜色和味道，培养幼儿的观察能力。
1.2 通过绘画和手工制作，发展幼儿的美术创作能力。
1.3 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的动手操作能力。
1.4 培养幼儿热爱生活，关注身边事物的美好。
第二章：活动准备2.1 教具准备：糖果图片、画纸、水彩颜料、画笔、剪刀、胶水等。
2.2 环境布置：在活动室中布置一个糖果主题的场景，增加幼儿的兴趣。
第三章：活动过程3.1 导入：教师展示糖果图片，引导幼儿观察糖果的外形、颜色和种类。
3.2 讨论：引导幼儿分享他们对糖果的了解和喜好，培养幼儿的口语表达能力。
3.3 创作环节一：糖果绘画教师发放画纸和水彩颜料，引导幼儿用颜料画出自己喜欢的糖果。
第四章：创作环节二：糖果手工制作4.2 教师巡回指导，帮助幼儿完成手工制作。
第五章：作品展示与评价5.1 教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、学习和交流。
5.2 教师对幼儿的作品进行评价，关注幼儿在创作过程中的表现，给予肯定和鼓励。
教案编写说明：本教案以中班幼儿为对象，通过观察、讨论、绘画和手工制作等环节，让幼儿了解糖果的外形、颜色和味道，培养幼儿的观察能力和美术创作能力。
通过团队合作，提高幼儿的动手操作能力和表达能力。
在活动过程中，教师应关注每个幼儿的表现，给予肯定和鼓励，让他们在愉快的氛围中成长。
第六章：活动延伸6.1 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿去超市或糖果店购买糖果，让幼儿在实际生活中感受糖果的美味。
6.2 环境创设：将幼儿制作的作品装饰在活动室中，营造一个糖果世界的氛围。
第七章：教学反思7.1 教师总结本次活动中的优点和不足，以便在今后的教学中进行改进。
7.2 关注幼儿在活动中的表现，针对个体差异，制定针对性的教学策略。
第八章：安全注意事项8.1 活动前，教师应检查教具是否安全，避免幼儿受伤。
8.2 活动中，教师需注意观察幼儿的使用工具情况，防止误伤。
中班美术教案《甜甜的糖果》
中班美术教案《甜甜的糖果》教案：《甜甜的糖果》一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园中班美术课程，选自《幼儿园美术教育指导手册》第四章第5节，主题为《甜甜的糖果》。
教学内容包括认识糖果的各种形状、颜色和味道，通过观察、讨论和动手操作，培养幼儿对美术创作的兴趣和想象力。
二、教学目标1. 让学生了解糖果的各种形状和颜色，提高观察能力。
2. 培养学生通过绘画表达自己对糖果的喜好和想象力的能力。
3. 培养学生合作意识和团队精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生将糖果的形状、颜色和味道用绘画的方式表达出来。
2. 教学重点：培养学生观察能力、动手操作能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：糖果、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
2. 学具：每个学生准备一份画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入：教师展示各种糖果，让学生观察糖果的形状、颜色和味道，引发学生对糖果的兴趣。
2. 讲解与示范：教师讲解糖果的绘画方法，并示范如何画一颗糖果。
3. 动手操作：学生按照教师的要求，画出自己喜欢的糖果，并用水彩颜料上色。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，大家共同评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计板书设计如下：糖果形状：圆形、方形、心形等颜色：红色、蓝色、绿色、黄色等味道：甜味、酸味、巧克力味等七、作业设计作业题目：请学生回家后，画出自己最喜欢的糖果，并用水彩颜料上色。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生积极参与，对糖果的绘画表现出很高的兴趣。
但在小组合作环节，部分学生表现出合作意识不强，需要进一步加强团队合作的教育。
拓展延伸：可以让学生尝试用其他材料和方式来表现糖果，如用纸折、用泥塑等，培养学生的创新意识和动手能力。
重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自《幼儿园美术教育指导手册》第四章第5节，主题为《甜甜的糖果》。
教学内容主要包括认识糖果的各种形状、颜色和味道，通过观察、讨论和动手操作，培养幼儿对美术创作的兴趣和想象力。
中班美术教案《甜甜的糖果》(二篇)
中班美术教案《甜甜的糖果》活动目标：1.能两手较协调地揉搓橡皮泥。
2.学会在球体上安装小棒。
3、欣赏自己与同伴的作品，体验成功的快乐。
活动材料：棒棒糖、橡皮泥、吸管活动过程：一、猜一猜，激起幼儿学习兴趣。
“看，老师的口袋鼓鼓的，里面会是什么呢?”小朋友猜一猜。
“听，还有声音呢?到底是什么呢?”揭秘：糖。
“是什么糖?”(棒棒糖)二、观察棒棒糖的外形，了解棒棒糖的基本特点。
“老师手里的棒棒糖是什么样子的?”引导幼儿连贯描述：上面一颗糖果是圆圆的，下面的棒棒是长长的，老师还给它编了一个顺口溜：方的糖圆的糖，安根小尾巴变成棒棒糖。
这种是小朋友经常吃的，噢，那老师要问小朋友有没有吃过其它样式的棒棒糖呢?三、制作棒棒糖。
1、小朋友都吃过这种棒棒糖，那小朋友有没有做过呢?今天老师也想动手做一个，小朋友先看看老师是怎么做的，然后你们自己动手做一个属于自己的棒棒糖，好吗?先选择自己喜欢颜色的橡皮泥放在手里，两手对在一起揉一揉、搓一搓，轻轻的搓成一个圆形小球，咦!老师把它按一个漂亮的小尾巴，这样是不是就变成了一个漂亮的棒棒糖，老师很开心。
现在请小朋友也动手做一做，在动手之前老师要说下游戏规则：(1)、做手工时小嘴巴不能发出声音，要安安静静的。
(2)、不能抢别人手里的东西，要小心地搓不能掉在地上了。
2、幼儿进行操作，教师进行个别指导。
(提醒幼儿橡皮泥要放在手心里，两手在一起揉一揉，搓一搓、要轻轻的搓成一个圆形的球)3、咦!现在请小朋友把做好的棒棒糖举起来，看看和老师的是不是一样的，你们的没有小尾巴，现在请石老师给每个小朋友发一根小尾巴，小朋友自己把小尾巴安在上面。
四、小小棒棒糖展览会。
老师请几个小朋友的作品拿上来欣赏一下，小朋友看看他们做得是不是很漂亮呀，哦，老师觉得小朋友的小手今天真能干，做的棒棒糖呀都很棒。
教师：小朋友今天开心吗?幼儿：“开心”。
教师：小朋友有了开心的事情呀，要学会与别人分享。
下面让我们拿起棒棒糖送给小(1)班小朋友，让他们一起分享一下我们的快乐心情。
2024年中班美术教案《甜甜的糖果》
2024年中班美术教案《甜甜的糖果》一、教学内容本节课选自《中班幼儿美术教育指导手册》第四章“有趣的色彩”，详细内容为“甜甜的糖果”。
通过引导幼儿观察、品尝糖果，了解不同形状、颜色、口味的糖果，培养幼儿对色彩的感知和搭配能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解糖果的形状、颜色、口味，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 培养幼儿对色彩的感知和搭配能力，提高幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：糖果的颜色搭配和形状描绘。
教学重点：培养幼儿对色彩的感知和搭配能力，以及动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：糖果样品、糖果图片、彩色笔、画纸、画板、调色盘等。
2. 学具：彩色笔、画纸、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿品尝糖果，观察糖果的形状、颜色、口味。
引导幼儿谈论自己喜欢的糖果，分享糖果的特点。
2. 例题讲解（10分钟）展示糖果图片，引导幼儿观察糖果的形状、颜色。
讲解糖果的绘画步骤，如：先画出糖果的轮廓，再填充颜色。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿用彩色笔在画纸上描绘自己喜欢的糖果。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 互动环节（10分钟）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
引导幼儿谈论本节课学到的内容，如糖果的形状、颜色、绘画方法等。
提问幼儿如何将所学知识应用到日常生活中。
六、板书设计1. 主题：《甜甜的糖果》2. 内容：彩色糖果图片绘画步骤：画轮廓、填充颜色色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的糖果，并涂上漂亮的颜色。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、品尝、绘画等多种形式，让幼儿了解糖果的特点，培养幼儿的色彩感知和搭配能力。
在教学中，注意关注每个幼儿的个体差异，给予针对性的指导。
2. 拓展延伸：课后让幼儿收集不同形状、颜色、口味的糖果，进行观察和分享。
家园共育：让家长参与幼儿的糖果绘画活动，共同完成一幅作品，提高幼儿的绘画兴趣。
中班美术活动教案：甜甜的糖果
中班美术活动教案：甜甜的糖果作为一名资深的幼儿园教师，我对于今天的美术活动有着深思熟虑的设计意图。
我希望通过这个活动，让孩子们能够运用他们的观察力、想象力和创造力，在绘画的过程中感受到糖果的美味和色彩的丰富，同时也能提高他们的手工能力。
教学目标主要有三个方面：一是让幼儿能够观察到糖果的形状、颜色和纹理；二是让幼儿能够用画笔和手工的方式表达出自己对糖果的想象和感受；三是让幼儿在活动中培养合作、分享和耐心等待的良好品质。
在本次活动中，教学难点是让幼儿能够通过观察和想象，用画笔和手工的方式表达出自己对糖果的想象和感受。
而教学重点则是让幼儿能够积极参与活动，发挥自己的创造力和想象力，完成自己的作品。
为了使活动顺利进行，我准备了一些简单的教具和学具，如糖果图片、画纸、画笔、彩泥等。
在本次活动中，我会特别关注那些在创作过程中遇到困难的孩子，给予他们适当的帮助和鼓励。
对于那些在活动中表现出色的孩子，我会给予他们肯定和表扬，以提高他们的自信心和积极性。
活动结束后，我会组织孩子们进行反思和拓展延伸。
我会问他们：“你们在活动中有什么收获和感受？”、“你们认为自己的作品有什么优点和需要改进的地方？”等问题，引导他们对自己的活动进行思考和评价。
我还会根据孩子们的兴趣和需求，提供一些相关的活动资源，让他们在课后进行拓展学习。
希望通过这次活动，孩子们能够收获到快乐和成长，也能培养出对美术的兴趣和热爱。
重点和难点解析：在本次中班美术活动中，有几个关键的细节是需要特别关注的。
孩子们对糖果的观察和想象力的发挥是本次活动的重点。
如何引导孩子们用自己的方式表达出对糖果的感受，以及如何在活动中培养他们的合作和分享意识，是本次活动的难点。
对于第一个重点，我会在活动开始时向孩子们展示一些糖果的图片，引导他们观察糖果的形状、颜色和纹理。
我会鼓励他们仔细观察，并分享他们观察到的细节。
这样可以帮助孩子们培养观察力和想象力，同时也能让他们更好地理解和表达糖果的美。
幼儿园中班教案《甜甜的糖》-幼儿园美术教案
幼儿园中班教案《甜甜的糖》-幼儿园美术教案
教学目标
1.了解糖的存在形式，知道糖的制作过程；
2.学习描绘颜色和形状；
3.锻炼孩子的动手能力和想象力；
4.提高幼儿园学生的科技创新能力；
5.四种情感态度的锻炼（积极情感态度、敬业情感态度、与人为善情感
态度和乐观情感态度）。
教学重点
学习描绘颜色和形状。
教学难点
提高幼儿园学生的科技创新能力。
教学内容和步骤
第一步
打开一张糖果大图片，让孩子们通过观察和想象一起来描述一下糖的颜色和形状特点。
第二步
以糖果的制作工艺为例，让孩子学会思维导图，根据流程来思考。
第三步
铺设画纸，让孩子分别从自己的角度来描绘出自己愿意制作的糖果样式，每位孩子作品的不同之处可作展览。
第四步
在描绘作业结束后，利用拼图工具或其他工具让孩子们用自己的理解和想象力制作立体的糖果，并在最后的展览活动中展示。
教学评估
通过学生作品、听取学生意见、观察学生工作流程和行为来综合评价。
另外，为孩子们设置奖励与批评机制，保证活动的顺利进行。
中班美术精品教案《甜甜的糖果》
中班美术精品教案《甜甜的糖果》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《甜蜜蜜的世界》中的第二节《甜甜的糖果》。
教学内容主要包括：认识糖果的颜色、形状和包装；学习用彩泥、水粉等材料制作糖果；了解糖果的分类及特点。
二、教学目标1. 让学生掌握糖果的颜色、形状和包装的特点，提高观察能力和审美能力。
2. 培养学生动手操作能力，学会用不同材料制作糖果。
3. 增进学生对糖果的认识，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点难点：用彩泥、水粉等材料制作糖果的技巧。
重点：认识糖果的颜色、形状和包装特点；学会用不同材料制作糖果。
四、教具与学具准备教具：糖果实物、图片、彩泥、水粉、画纸、画笔、调色盘等。
学具：每组一份糖果实物、彩泥、水粉、画纸、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示糖果实物，引导学生观察糖果的颜色、形状和包装，让学生说出自己喜欢的糖果。
2. 讲解糖果的特点（5分钟）教师通过图片，讲解糖果的分类、颜色、形状和包装特点，让学生了解糖果的世界。
3. 示范制作糖果（10分钟）教师现场示范如何用彩泥、水粉等材料制作糖果，讲解制作技巧。
4. 学生动手制作（10分钟）学生分组进行制作，教师巡回指导，解答学生遇到的问题。
5. 随堂练习（10分钟）学生完成自己的糖果作品，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 糖果的颜色、形状和包装2. 制作糖果的材料和技巧3. 糖果作品展示七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己最喜欢的糖果。
答案：学生根据所学知识和个人喜好，完成一个彩泥或水粉糖果作品。
2. 作业要求：作品颜色鲜艳、形状美观、包装精致。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了糖果的颜色、形状和包装特点，能独立完成糖果作品。
但在制作过程中，部分学生遇到技巧问题，需要教师个别指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试用其他材料（如废旧物品）制作糖果，培养创新意识。
同时，引导学生关注生活中的美术元素，提高审美能力。
公开课教案《甜甜的糖果》
《甜甜的糖果》一、教学目标：1. 让学生了解糖果的种类、味道和颜色。
2. 培养学生分享和互相帮助的品质。
3. 提高学生观察、表达和动手能力。
二、教学内容：1. 糖果的种类：巧克力、水果糖、硬糖等。
2. 糖果的味道：甜、酸、苦、辣等。
3. 糖果的颜色：红、黄、蓝、绿等。
4. 分享和互相帮助的品质。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生认识糖果的种类、味道和颜色，培养学生分享和互相帮助的品质。
2. 教学难点：让学生能够用语言表达糖果的特点，并动手制作糖果。
四、教学方法：1. 观察法：让学生观察糖果的种类、味道和颜色。
2. 讨论法：让学生分享自己喜欢的糖果，并讨论糖果的特点。
3. 实践法：让学生动手制作糖果，培养学生的动手能力。
五、教学准备：1. 准备各种糖果，包括巧克力、水果糖、硬糖等，以及糖果的图片。
2. 准备颜色纸、剪刀、胶水等手工材料。
3. 准备糖果制作教程。
六、教学过程：1. 引入新课：展示各种糖果的图片，引导学生关注糖果的种类、味道和颜色。
2. 讲解糖果的种类、味道和颜色，让学生了解并区分它们。
3. 组织学生进行小组讨论，分享自己喜欢的糖果，并讨论糖果的特点。
4. 引导学生观察糖果的制作过程，讲解糖果制作的基本步骤。
5. 学生动手制作糖果，教师巡回指导，帮助学生完成作品。
七、课堂练习：1. 让学生用语言描述自己制作的糖果，包括糖果的种类、味道和颜色。
2. 让学生将自己的糖果作品与其他同学进行分享，互相评价，提出改进意见。
八、课堂小结：1. 教师总结本节课所学内容，强调糖果的种类、味道和颜色。
2. 强调分享和互相帮助的品质，鼓励学生在日常生活中实践。
九、课后作业：1. 让学生回家后，与家人分享本节课所学内容，尝试用语言描述糖果的特点。
2. 让学生观察家人喜欢的糖果，了解家人的口味，并尝试制作一款适合家人的糖果。
十、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足。
幼儿园中班美术教案《甜甜的糖果》
幼儿园中班美术教案《甜甜的糖果》一、教学目标1.培养幼儿对各种颜色的色彩感受和理解。
2.增强幼儿手部协调能力和绘画技能。
3.发扬创意思维，提升幼儿的想象力和创造力。
4.让幼儿了解和感受画画的乐趣。
二、教学准备1.色彩卡片、颜料、画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
2.海报或图片，介绍一些关于甜食和糖果的知识。
3.具有表现甜食和糖果特点的图片或模型。
三、教学过程1. 导入教师引导幼儿们通过看图片向大家介绍一些关于甜食和糖果的知识，如什么是甜食，吃甜食应该有度，不要贪多等。
2. 引出问题教师让幼儿思考以下问题：1.糖果有哪些种类？2.糖果为什么丰富多彩？3.糖果包装、形状、颜色的不同有什么意义？3. 实践操作教师告诉幼儿们我们要用绘画的形式来表现我们对糖果的感受。
首先，教师介绍并展示一些画糖果的作品，此时讲述一些绘画注意点，如画物要有轮廓，遵循色彩搭配原则等等。
接着，教师发放彩纸、颜料、笔等画画工具，让幼儿们进行自由的创作探索。
到此，教师可以进行分组指导，给予每个小朋友提意见和建议，让他们体验到成就感。
4. 回顾总结作品完成后，教师可以邀请幼儿进行欣赏和分享，分享他们画糖果的灵感来源和创意之处。
在欣赏和分享的过程中，教师可以对幼儿的更多问题进行解答，并总结幼儿们的收获和提出一些改进的建议。
四、教学评估在教师指导及辅导下，幼儿们能够开发自己的情感表达能力，通过画画表现对生活中有趣的事物的感受，培养颜色感知和色彩搭配方面的素养。
教师可以主要从以下方面进行评估：1.幼儿是否按照要求完成颜色搭配、画面逻辑、形状比例等方面的要求？2.幼儿是否能灵活运用画画技巧，表达其中独特的创意和风格？3.教学评估不应侧重于画面的成品效果，而更注重幼儿的创意发挥和表达，鼓励他们多多尝试，多多发挥。
五、教学反思通过本次教学实践，幼儿们能全面掌握了甜食和糖果颜色、形状、包装等的特点，以及画画技巧应用方面的注意点。
同时，在画画的过程中，幼儿们发挥了自己的创造力和想象力，其中有些幼儿们的画作还表达了对自己生活和世界的理解和认知，着实令人感到惊喜。
中班美术教案《甜甜的糖果》
中班美术教案《甜甜的糖果》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识糖果的各种形状和颜色，提高幼儿的观察能力。
2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，学会用彩泥制作糖果。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识糖果的形状和颜色，学会用彩泥制作糖果。
难点：糖果造型的塑造和糖果表情的创作。
三、教学准备：1. 物质准备：彩泥、糖果图片、糖果模具、画纸、彩笔等。
2. 环境准备：安静、整洁的美术活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师展示糖果图片，引导幼儿观察糖果的形状、颜色和特点，引发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解糖果的制作方法和步骤，让幼儿了解糖果的制作过程。
3. 示范：教师演示糖果的制作过程，引导幼儿观察并学习。
4. 操作：幼儿根据教师的要求，用彩泥制作自己喜欢的糖果。
5. 交流：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、交流，提高幼儿的沟通能力。
五、作业评价：1. 教师对幼儿的制作过程和作品进行评价，关注幼儿的操作技能和创意表现。
2. 鼓励幼儿分享自己的创作思路和感受，培养幼儿的自信和表达能力。
3. 注重培养幼儿的审美观念，引导幼儿学会欣赏美、创造美。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿观察糖果的形状、颜色和特点，让幼儿在家庭环境中感受美、创造美。
2. 环境创设：将幼儿制作的作品布置在幼儿园的环境中，让其他幼儿欣赏、学习。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的操作技能和创意表现，适时给予指导和鼓励。
2. 注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的审美观念。
3. 教师应关注幼儿的情感体验，营造轻松、愉快的教学氛围，激发幼儿对美术活动的兴趣。
八、教学拓展：1. 糖果主题绘画活动：让幼儿用水粉、蜡笔等材料绘制糖果画面，发挥幼儿的想象力。
2. 糖果主题手工活动：让幼儿利用废旧材料制作糖果模型，培养幼儿的环保意识和动手能力。
《甜甜的糖果》教案
《甜甜的糖果》教案《甜甜的糖果》教案「篇一」活动目标：1、观察、了解糖果的形状，知道糖果的种类很丰富。
2、学习包糖(用报纸包物品)的方法，能用颜料涂抹、装饰糖果。
3、知道不乱扔糖纸。
4、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。
5、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
活动准备：1、幼儿从家中带2-3种不同的糖。
2、做“糖果”用的可乐罐、薯片罐，饰品盒、药品盒等，足够的废报纸、颜料、画笔、桌布。
3、布置糖果小屋。
活动过程：(一)认识各种各样的糖果。
1、糖果宝宝有个家，请你们剥开自己带来的糖果的糖纸，为糖果选择一个自己喜欢的家，放入糖果小屋。
2、糖果家的宝宝可真多呀!看看有哪些不一样的糖宝宝?3、引导幼儿说说自己的发现与感受：有各种各样的糖，如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖等，有硬的有软的，有大的有小的，有不同颜色的，有不同图案的糖纸等等。
(二)产生兴趣。
小糖果们想要个糖果爸爸，这个糖果爸爸呀，比别的糖果都大，比别的糖果都甜，比别的糖果都精神!我们一起来做超级大的糖果爸爸吧!(三)制作“糖果爸爸”。
1、教师演示用报纸卷包罐子：将“糖果”(罐子)包入“糖纸”(报纸)，然后紧握中间，将两头拧紧。
2、幼儿自己尝试把“糖果”包起来，尽量包的严实。
3、幼儿大胆的在自己做的“糖果爸爸”的“衣服”上涂抹颜料，注意良好作画习惯的培养。
4、建议幼儿把制作好的“糖果爸爸”晾干，观察周围环境，想想放在哪儿比较容易干。
(四)尝尝甜甜的糖果。
1、大家一起来吃糖。
尝一尝甜不甜，闻一闻香不香。
2、嘴巴里的糖果有什么变化吗?(变小了)3、教师和幼儿一起念儿歌：花纸包里，有个宝宝，剥开尝尝，宝宝变小。
(五)给糖果穿花衣裳。
1、请幼儿将吃完的糖纸贴在桌上的“糖果小屋”内。
2、幼儿与教师一同把糖果小屋“搬”进墙上大屋。
教学反思：作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的.乐趣，从而增强自信心。
中班美术教案《甜甜的糖果》
04 艺术表现：糖果 的绘画技巧
色彩运用与搭配
鲜艳的色彩选择
糖果通常具有鲜艳、明亮的色彩，如 红色、绿色、蓝色、黄色等。在绘画 时，可以选择使用这些鲜艳的色彩来 表现糖果的诱人外观。
色彩的对比与搭配
通过运用对比色或类似色，可以突出 糖果的立体感和质感。例如，使用深 蓝色背景配上亮黄色的糖果，或者运 用渐变色彩表现糖果的光泽感。
探讨糖果在不同文化中的象征意义
引导学生们思考并分享在不同文化中，糖果所代表的特殊意义，如节日、庆典等场合中糖果的角色。
交流对糖果文化的个人感受
鼓励学生们表达自己对糖果文化的独特感受和理解，以及对不同糖果的喜好和原因。
培养学生对美术的热爱与兴趣
欣赏与糖果相关的艺术作品
向学生们展示一些与糖果相关的艺术作品，如绘画、雕塑、摄影等，引导他们欣赏并感受艺术之美。
创意构图
学生学会了如何运用自己 的想象力和创意来构图， 表现出独特而有趣的糖果 世界。
鼓励学生在日常生活中发现美、创造美
观察身边的物品
引导学生观察日常生活中的各种物品 ，发现它们的形状、颜色和纹理之美 。
创作个性化作品
鼓励学生发挥自己的想象力和创造力 ，创作出具有个人风格和独特魅力的 美术作品。
记录美好瞬间
的理念融入到自己的作品中。
社会责任感
强调每个学生都有责任关注社会 问题并积极参与解决，比如通过 宣传环保理念、推广健康饮食等 方式，为创造一个更美好的世界
贡献自己的力量。
THANKS
感谢观看
02
彩色卡纸、泡沫纸、棉 花等手工制作材料。
03
糖果图片或实物，供幼 儿观察和参考。
04
多媒体教学设备，如投 影仪、电脑等，用于展 示糖果图片和制作步骤 。
中班美术教案《甜甜的糖果》
1. 认知目标：让幼儿认识糖果的各种形状和颜色，提高幼儿的观察能力。
2. 技能目标：通过绘画和手工制作，培养幼儿的美术表现能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，体验创作的快乐。
二、教学内容：1. 糖果的形状：圆形、方形、三角形、心形等。
2. 糖果的颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫等。
三、教学准备：1. 糖果图片若干张。
2. 画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等绘画和手工制作材料。
3. 音乐播放设备。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿分享他们吃过的糖果，引导幼儿描述糖果的形状和颜色。
2. 教学糖果形状和颜色：展示糖果图片，引导幼儿说出糖果的形状和颜色。
3. 创作环节：a. 绘画：让幼儿用画笔和颜料画出自己喜欢的糖果。
b. 手工制作：引导幼儿用彩泥捏出糖果的形状，并用剪刀剪出糖果的轮廓。
c. 装饰糖果：让幼儿用彩泥、皱纹纸、珠子等材料装饰糖果。
4. 结束环节：播放轻音乐，让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
五、作业：1. 请幼儿回家后，与家长一起收集糖果包装纸，观察糖果包装纸的图案和颜色。
2. 鼓励幼儿在家里尝试自己画一颗糖果，并涂上喜欢的颜色。
1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿对糖果形状和颜色的认识。
2. 关注幼儿在手工制作中的动手能力和创造力。
3. 搜集幼儿作品，进行集体评价，让幼儿互相欣赏、学习。
七、教学拓展：1. 组织一次糖果主题的班会，让幼儿分享自己喜欢的糖果，了解糖果的制作过程。
2. 邀请家长参与糖果制作活动，增进亲子关系。
3. 开展糖果手工艺品比赛，鼓励幼儿创新。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，关注幼儿的安全，especially when using scissors and glue.2. 针对不同能力的幼儿，给予个别化的指导和支持。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿分享他们吃过的糖果，引导幼儿描述糖果的形状和颜色。
2. 教学糖果形状和颜色：展示糖果图片，引导幼儿说出糖果的形状和颜色。
中班美术优秀教案《甜甜的糖果》6篇
中班美术优秀教案《甜甜的糖果》中班美术优秀教案《甜甜的糖果》精选6篇（一）教学目标：1. 培养幼儿对糖果的观察和感知能力。
2. 培养幼儿对颜色、形状等艺术元素的认知能力。
3. 培养幼儿的动手能力和创造力。
教学准备：1. 糖果的实物或图片。
2. 彩色纸、剪刀、胶水等美术制作材料。
教学步骤：1. 导入：准备一些糖果，让幼儿观察糖果的颜色、形状、质地等特点，引导幼儿用简单的语言描述糖果。
2. 学习：播放与糖果相关的儿歌或故事，让幼儿更加了解糖果的特点和形象。
3. 创作：给每个幼儿发放彩色纸和美术制作材料，让幼儿根据自己对糖果的感知和认知，自由发挥创作一张糖果的画作。
可以引导幼儿使用不同颜色的纸张剪成糖果的形状，然后按照自己的想法进行装饰。
4. 展示：让每个幼儿展示自己的作品，并简单介绍自己的创作思路。
5. 练习：教师出示不同形状的糖果图片，让幼儿用纸和颜料等材料自由绘制出相应的形状和颜色。
可以引导幼儿通过观察糖果的特点，尽量还原糖果的形象。
6. 小结：回顾今天的学习内容，让幼儿说出自己对糖果的观察和感知，并总结糖果的特点和形象。
7. 延伸活动：邀请幼儿带来自己喜欢的糖果，可以组织幼儿进行糖果品尝和交流，同时让幼儿尝试用糖果进行拼图、拼音等游戏活动。
教学评价：1. 观察幼儿在观察糖果、描述糖果特点时表现的能力是否提高。
2. 督促幼儿在制作画作过程中发挥创造力的表现。
3. 评价幼儿绘制形状和颜色的准确性和创意性。
中班美术优秀教案《甜甜的糖果》精选6篇（二）教案标题：蛋糕裱花教学目标：1. 学习蛋糕裱花的基本技巧和方法。
2. 培养幼儿的创造力和动手能力。
教学准备：1. 各种裱花嘴、裱花袋和蛋糕；2. 各种颜色的糖霜；3. 包装纸和蜡烛。
教学过程：引入活动：1. 教师准备好一个蛋糕，让幼儿看看蛋糕并问：“大家喜欢吃蛋糕吗?你们曾经吃过什么样的蛋糕呢?”2. 让幼儿进行简短的讨论和回答。
步骤一：介绍蛋糕裱花的基本技巧和方法1. 展示各种裱花嘴和裱花袋，向幼儿解释它们的作用。
中班美术教案《甜甜的糖果》
中班美术教案《甜甜的糖果》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《有趣的色彩》，详细内容为第三节《甜甜的糖果》。
通过引导幼儿观察、描绘糖果的色彩和形状，培养幼儿对色彩的敏感度和绘画表现力。
二、教学目标1. 了解糖果的种类、色彩和形状，培养幼儿的观察力。
2. 学习运用水彩画表现糖果的色彩和形状，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：运用水彩画表现糖果的色彩和形状。
重点：观察糖果的特点，学习绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：糖果样品、水彩画颜料、画纸、画笔、调色盘、范例作品。
学具：水彩画颜料、画纸、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察糖果样品，引导幼儿关注糖果的色彩和形状，讨论糖果的特点。
2. 新课导入（5分钟）3. 例题讲解（10分钟）教师展示范例作品，讲解绘画步骤，指导幼儿如何观察糖果，如何运用水彩画表现糖果的色彩和形状。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察到的糖果，尝试用水彩画表现糖果的色彩和形状。
教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
六、板书设计1. 甜甜的糖果2. 内容：糖果种类：巧克力、棒棒糖、软糖等糖果色彩：红色、黄色、蓝色、绿色等糖果形状：圆形、方形、长条形、心形等绘画步骤：观察、勾画、涂色、调整七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察家里的糖果，用水彩画表现糖果的色彩和形状。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，表现自己的观察和感受。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对糖果的色彩和形状有较高的兴趣，但在绘画过程中，部分幼儿对水彩画技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿尝试用其他绘画材料表现糖果，如彩泥、贴纸等。
（2）组织幼儿进行糖果分享活动，培养幼儿的分享意识和团队协作能力。
（3）开展糖果主题的美术作品展览，提高幼儿的审美能力。
《甜甜的糖果》教案7篇
《甜甜的糖果》教案7篇2、出示挂图和视频，了解棉花糖的制作过程。
结合挂图、视频进行讲解。
3、教师示范做棉花糖。
今天我们用棉花来做各种各样的棉花糖。
讲解：首先是在白纸上画出棉花糖的形状，接着把画好的形状沿轮廓线剪下来；然后在图形中均匀地涂满胶水；再把把棉花均匀地粘贴图形中，这样棉花糖就做好了。
4、幼儿学做棉花糖。
幼儿制作，教师重点指导如何均匀地涂满胶水，如何把棉花均匀地粘贴在图形中。
完成作品的幼儿可以在棉花糖上撒上蜡笔屑，用手轻轻的搓揉，把白色的棉花糖变成彩色棉花糖。
活动反思：首先活动材料的选择上和原教案有一定的改变，把固体胶改成了胶水，因为用固体胶的话黏贴的牢度不理想，棉花容易掉，第二个把蜡笔屑改为了颜料，让幼儿用棉签来涂抹到棉花上，棉花糖这一课题对幼儿来说是非常有诱惑力的，并且通过观看视频，直观感觉上更觉得棉花糖的神奇和美味，为了提高孩子的构图能力，我没有事先框死轮廓，而是在示范中讲解画法，虽然有些孩子画的形状比较小，但是我启发他可以多画几根棉花糖，出来的效果也是非常不错的，大多数孩子能自主完成棉花糖轮廓的构图，本次美术活动在动手能力上对孩子来说是一次大的提升，不仅接触了多样的绘画形式，打轮廓的能力也进一步提高。
《甜甜的糖果》教案篇6活动目标：1、幼儿有兴趣看看、说说、尝尝不同的糖果，了解各种糖果的名称和特征。
2、引导幼儿尝试按某一特征将糖果分类，培养幼儿的判断、分析能力。
3、让幼儿懂得多吃甜食容易蛀牙，要从小保护牙齿。
活动准备：活动前带孩子们参观过超市的糖果柜。
幼儿分四组，每个幼儿一个小篮子：第一组：不同颜色的糖第二组：不同形状的糖第三组：软硬不同的糖第四组：不同形状、颜色的糖幻灯片（不同的糖果）课件：《没有牙齿的大老虎》活动重点：了解不同糖果的名称和特征，懂得多吃甜食会蛀牙。
活动难点：按糖果的某一特征进行分类。
活动过程：交流回忆〉--〈给糖果宝宝分家〉--〈撕、剥糖果〉--〈没有牙齿的大老虎〉一、交流回忆1、师：前几天我们一起去了超市，你们有没有看到糖果宝宝？多不多？它们一样吗？2、你们看到了哪些糖果宝宝？3、观看幻灯片，了解不同的糖果。
幼儿园中班教案《甜甜的糖果》
幼儿园中班教案《甜甜的糖果》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识糖果的各种形状、颜色和味道。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用糖果纸包装糖果。
3. 情感目标：培养幼儿与同伴分享、互相帮助的良好品质。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识糖果的各种形状、颜色和味道。
2. 教学难点：让幼儿学会用糖果纸包装糖果。
三、教学准备1. 物质准备：各种糖果、糖果纸、绳子、剪刀等。
2. 环境准备：干净整洁的活动室，设置糖果主题的氛围。
四、教学过程1. 导入：教师出示各种糖果，引导幼儿观察糖果的形状、颜色和味道，引发幼儿对糖果的兴趣。
2. 糖果认知：教师向幼儿介绍各种糖果的名称、形状、颜色和味道，让幼儿品尝，加深对糖果的认识。
3. 糖果包装：教师示范如何用糖果纸包装糖果，引导幼儿动手操作，学会包装糖果。
5. 总结与反思：教师引导幼儿谈谈自己在活动中的收获，总结糖果的形状、颜色和味道，以及包装糖果的方法。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对糖果的认识和动手操作能力。
2. 关注幼儿在糖果分享环节的表现，评估他们的情感态度和社会交往能力。
3. 搜集幼儿在活动中的作品，评价他们的创作能力和审美观念。
六、教学延伸活动1. 糖果手工：教师带领幼儿制作糖果主题的手工制品，如糖果卡片、糖果挂饰等，增强幼儿对手工活动的兴趣。
2. 糖果故事：教师讲一个关于糖果的故事，引导幼儿发挥想象，描绘自己喜欢的糖果故事。
3. 糖果舞蹈：教师教幼儿一首糖果主题的舞蹈，让幼儿在音乐中感受糖果的甜蜜。
七、家园共育建议1. 家长可在家中与幼儿一起制作糖果手工，增进亲子关系。
2. 家长可引导幼儿在日常生活中注意糖果的形状、颜色和味道，丰富幼儿的认知经验。
3. 家长鼓励幼儿与家人分享糖果，培养幼儿的良好品质。
八、教学反思1. 教师反思自己在活动中的教学方法是否合适，是否能让幼儿充分参与和体验。
2. 教师反思糖果认知环节是否能让幼儿全面了解糖果的特点。
幼儿园中班教案《甜甜的糖》-幼儿园美术教案
幼儿园中班教案《甜甜的糖》-幼儿园美术教案教学目标1.认识不同的颜色。
2.练习待在自己的座位，跟随老师的指令。
3.提高幼儿的观察力和想象力。
4.提高幼儿的绘画技能和手眼协调能力。
教学材料1.彩色纸2.蜡笔或彩笔3.剪刀4.胶棒或胶水教学过程第一步: 带入故事情境教师可以讲述一个小故事，在故事中描述一下糖果的味道和颜色，通过故事引导幼儿了解不同的颜色，构建出画画的情境氛围。
第二步: 画图样教师画一个糖果的样子，用颜色填充好，例子中画出了一个红色糖果。
教师可以在这里做一下小游戏让幼儿猜猜糖果是什么味道，引导幼儿积极参与。
第三步: 打印模版教师可以在电脑上下载和打印出一份模版，模版中可以有许多不同形状的糖果。
可以通过模版让幼儿选择他们最喜欢的形状，并给他们一张对应的颜色彩色纸。
第四步: 剪切糖果与填充颜色教师示范一遍如何剪下对应形状的糖果，并在指导下让幼儿自己动手剪下对应形状的糖果。
完成剪切后，让孩子们用颜色笔、蜡笔、水彩笔或者水粉颜料来填充颜色，让孩子们用心感受每一种颜色的感觉和形式，并提高手脑协同能力。
第五步: 展览在完成作品后，可以请孩子分享自己的作品，从中发掘出孩子们的艺术天赋，注意给予他们必要的鼓励，并且把孩子们画的糖果挂在教室里，布置一下小展览。
评估与总结1.评估：在教学过程中观察孩子的情况并及时纠正，以及在展览中观察孩子的成果。
2.总结：让孩子们将自己的作品带回家，让孩子们把今天画的东西带回去，分享给家人，并激励他们在生活中发掘更多更好的创造性。
小班教案《甜甜的糖果》
小班教案《甜甜的糖果》一、教学目标1.认知目标：让幼儿认识各种糖果，了解糖果的特点和制作过程。
2.技能目标：培养幼儿动手能力和创造力，通过制作糖果提高幼儿的动手操作能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：认识各种糖果，了解糖果的制作过程。
2.教学难点：制作糖果的步骤和方法。
三、教学准备1.糖果实物及图片：如巧克力、棒棒糖、软糖等。
2.制作糖果的材料：如糖粉、糖果模具、食用色素等。
3.制作糖果的工具：如搅拌棒、模具、烤箱等。
4.分享糖果的容器：如小盘子、纸杯等。
四、教学过程1.导入（1）教师出示各种糖果实物，引导幼儿观察并说出糖果的名称。
（2）教师提问：“你们知道糖果是从哪里来的吗？”2.认知糖果（1）教师简要介绍糖果的制作过程，让幼儿了解糖果的生产过程。
（2）教师展示糖果图片，让幼儿认识更多种类的糖果。
3.制作糖果（1）教师发放制作糖果的材料和工具，讲解制作糖果的步骤和方法。
（2）教师示范制作糖果的过程，注意讲解每个步骤的要点。
（3）幼儿分组进行糖果制作，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4.分享糖果（2）幼儿相互分享糖果，品尝自己制作的糖果。
（2）教师提问：“你们在制作糖果的过程中学到了什么？有什么收获？”五、教学延伸1.家园共育：教师与家长交流，让家长了解幼儿在园的学习情况，鼓励家长参与幼儿的糖果制作过程，增进亲子关系。
3.艺术创作：教师鼓励幼儿用糖果制作各种艺术作品，如糖果房子、糖果项链等，培养幼儿的创造力。
六、教学反思1.本节课通过实物和图片导入，让幼儿对糖果产生兴趣，为制作糖果打下基础。
2.制作糖果环节，教师注重示范和指导，让幼儿掌握制作糖果的技巧。
3.分享糖果环节，教师引导幼儿表达分享的感受，培养幼儿的社交品质。
4.教学延伸部分，教师关注家园共育、环保教育和艺术创作，拓展幼儿的学习领域。
本节课旨在让幼儿认识糖果，了解糖果的制作过程，培养幼儿的动手能力和创造力，同时增进幼儿的社交品质。
幼儿园中班教案《甜甜的糖果》
幼儿园中班教案《甜甜的糖果》第一章：活动目标1. 帮助幼儿认识糖果的各种形状、颜色和味道。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。
3. 教育幼儿学会分享和互相祝福。
第二章：活动准备1. 准备各种形状、颜色和口味的糖果。
2. 准备画纸、彩笔等绘画材料。
3. 准备一首关于糖果的歌曲。
第三章：活动过程1. 引入：教师向幼儿展示各种糖果，引导幼儿观察糖果的形状、颜色和味道。
2. 糖果绘画：教师引导幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的糖果。
3. 糖果分享：教师组织幼儿将自己画的糖果剪下来，贴在黑板上，并鼓励幼儿分享自己的糖果给好朋友。
第四章：活动延伸1. 糖果手工：教师引导幼儿用糖果包装纸制作小糖果手工艺品。
2. 糖果游戏：教师组织幼儿玩“糖果接力”游戏，培养幼儿的团队协作能力。
第五章：活动总结1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，引导幼儿表达自己的感受。
2. 教师总结幼儿在活动中的表现，鼓励幼儿学会分享和祝福。
3. 教师带领幼儿一起唱一首关于糖果的歌曲，结束本次活动。
幼儿园中班教案《甜甜的糖果》第六章：教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们的观察能力、动手能力和表达能力。
2. 关注幼儿在糖果分享环节的表现，评估他们的分享意识和团队协作能力。
3. 收集幼儿的糖果手工艺品，评价他们的创造力和手工制作能力。
第七章：家长沟通1. 向家长介绍活动内容，让他们了解幼儿在幼儿园的学习和成长。
2. 鼓励家长参与糖果手工艺品的制作，增进家庭与学校的互动。
3. 提醒家长关注幼儿的糖果摄入量，保持健康的饮食习惯。
第八章：安全注意事项1. 确保糖果来源安全，避免幼儿食用过期或变质的糖果。
2. 在绘画环节，提醒幼儿使用彩笔时要注意手部安全。
3. 在游戏环节，教师要确保幼儿不会因为糖果接力而受伤，如跌倒或碰撞。
第九章：教学资源1. 糖果实物：各种形状、颜色和口味的糖果。
2. 绘画材料：画纸、彩笔、剪刀等。
3. 糖果包装纸、彩带等手工材料。
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幼儿园中班美术优秀教案《甜甜的糖果》
活动目标：
1．能两手较协调地揉搓橡皮泥。
2．学会在球体上安装小棒。
3、欣赏自己与同伴的作品，体验成功的快乐。
4、体验想象创造各种图像的快乐。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动材料：
棒棒糖、橡皮泥、吸管
活动过程：
一、猜一猜，激起幼儿学习兴趣。
看，老师的口袋鼓鼓的，里面会是什么呢？小朋友猜一猜。
听，还有声音呢？到底是什么呢？揭秘：糖。
是什么糖？（棒棒糖）
二、观察棒棒糖的外形，了解棒棒糖的基本特点。
老师手里的棒棒糖是什么样子的？引导幼儿连贯描述：上面一颗糖果是圆圆的，下面的棒棒是长长的，老师还给它编了一个顺口溜：方的糖圆的糖，安根小尾巴变成棒棒糖。
这种是小朋友经常吃的，噢，那老师要问小朋友有没有吃过其它样式的棒棒糖呢？
三、制作棒棒糖。
1、小朋友都吃过这种棒棒糖，那小朋友有没有做过呢？今天老师也想动手做一个，小朋友先看看老师是怎么做的，然后你们自己动手做一个属于自己的棒棒糖，好吗？
先选择自己喜欢颜色的橡皮泥放在手里，两手对在一起揉一揉、搓一搓，轻轻的搓成一个圆形小球，咦！老师把它按一个漂亮的小尾巴，这样是不是就变成了一个漂亮的棒棒糖，老师很开心。
现在请小朋友也动手做一做，在动手之前老师要说下游戏规则：
、做手工时小嘴巴不能发出声音，要安安静静的。
、不能抢别人手里的东西，要小心地搓不能掉在地上了。
2、幼儿进行操作，教师进行个别指导。
（提醒幼儿橡皮泥要放在手心里，两手在一起揉一揉，搓一搓、要轻轻的搓成一个圆形的球）
3、咦！现在请小朋友把做好的棒棒糖举起来，看看和老师的是不是一样的，你们的没有小尾巴，现在请石老师给每个小朋友发一根小尾巴，小朋友自己把小尾巴安在上面。
四、小小棒棒糖展览会。
老师请几个小朋友的作品拿上来欣赏一下，小朋友看看他们做得是不是很漂亮呀，哦，老师觉得小朋友的小手今天真能干，做的棒棒糖呀都很棒。
教师：小朋友今天开心吗？
幼儿：开心。
教师：小朋友有了开心的事情呀，要学会与别人分享。
下面让我们拿起棒棒糖送给小
（1）班小朋友，让他们一起分享一下我们的快乐心情。
请小朋友到石老师那去排队，一起出发吧！
小百科：糖果是糖果糕点的一种，指以糖类为主要成份的一种小
吃。
若水果或坚果类食物裹上糖衣，则称为甜食（如糖葫芦）。