美术教案课件——漂亮的美人鱼

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大班美术活动教案：美人鱼

大班美术活动教案：美人鱼大班美术活动教案：美人鱼（通用10篇）大班美术活动教案：美人鱼篇1活动目标1、培养幼儿的欣赏能力。

2、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动过程：一、情境导入师：“今天，我给小朋友们带来了一个故事，我要看看谁听得最认真哦！”故事：大海里住着一群可爱的小鱼和一位漂亮的美人鱼姐姐。

这一天，大海里要举行一场盛大的舞会，邀请所有的小鱼都去参加。

可是他们没有漂亮的衣服。

美人鱼姐姐知道了，便把自己的美丽的鳞片送给了他们，小鱼们可开心了，一个个打扮的很漂亮。

（师：来，我们一起来看一看）小鱼们穿上漂亮的衣服，就开心地去参加舞会了。

可是美人鱼姐姐却变得光秃秃的了，没有了衣服，你们说，这可怎么办呀？小朋友们，你们有什么好办法吗？幼儿回答师：“小朋友们的这些办法都很好，你们都和美人鱼姐姐一样是有爱心的，是喜欢帮助别人的好孩子。

大海里的虾博士也想到了一个好主意，我们来听一听！今天，我们不如用自己能干的小手画一些漂亮的鳞片送给美人鱼姐姐，你们觉得好吗？幼儿回答。

二、教师出示鱼鳞范画，引导幼儿进行想象师：“看杜老师这里准备了一些半圆形的鳞片，可是这样很单调，我们不如画上好看的图案，让它变得更漂亮吧，好吗？只不过，美人鱼姐姐说呀，她喜欢这几种样式的鳞片，我们依次来看一下，（拿鳞片）这张鳞片上都有些什么图案？（圆点、直线、不同的颜色）师：“小朋友们太棒了，这张鳞片是用不同的图案和线条将他分隔成不同的部分，小朋友想一想，除了用这些图案，还可以用哪些线条和图案？太美了。

还是你们有创意！”师：“来，看一下第二张，都有什么图案？（一条直线）对，这一张鳞片上只有一条直线，并且这条直线两边的图案一模一样，我们称之为对称图形，你们转动一下聪明的小脑袋，设计一张漂亮的鳞片，第一步，要先在中间画一条直线，在线的这边画什么？（教师画）太美了，这张鳞片还有好多小朋友讲的图案没画上，一会你们画在自己设计的鳞片上。

(ppt精品)-幼儿大班美术课教案《美丽的鱼》

活动目标：1、初步感受自然界中的形象与艺术作品中的形象两者之间的关系，知道大小是在对比中发生的。

2、能大胆的作画，充溢画面，画一条大鱼。

3、培养同学对美术学习的兴趣和热爱自然的情感。

活动准备：1、物质准备：鱼的课件、图画纸、水彩笔和油画棒。

2、知识准备：鱼类的知识。

活动重点：通过本课的学习使小朋友了解鱼的形状和特征，运用所学的知识画一条漂亮的并充溢画面的大鱼。

活动难点：自然界中的鱼与美术作品中的鱼的区别，如何突出特征把鱼画大。

活动方式：集体个别活动过程：一、开始局部：1、猜谜引入，激发兴趣：教师：同学们，今天老师给你们介绍一位朋友，它是我们人类的好伙伴，你们想知道他是谁吗？（想）好，现在，就请你们仔细听谜语，边听边想，听完了以后再回答问题。

从不离水，摇头摆尾，鳞光闪闪，满身珠翠2、你真聪明！你怎么猜出来是鱼呢？出示课题：《谁画的鱼最大》3、欣赏：美丽的海洋世界教师：小朋友们，就让我们跟随小鱼胖胖一起到美丽的海底世界去看一看吧。

大家看的时候一定要仔细，想想你看到了什么？看了以后有什么感受？(放课件：欣赏海底世界)看完了以后感觉非常美，也想到海底世界像小鱼一样玩一玩。

教师总结：大家说的非常好，鱼是我们人类的好朋友，大海是它的家，让我们每个小朋友保护鱼类的同时，也保护它的家。

4、教师：鱼之所以能在水里自由自在的游玩，就因为它有着特殊的身体，下面就让我们认识一下。

（1）小朋友说，教师通过课件演示鱼身体的各部位的特点。

（2）认识不同形状的鱼的特点。

教师小结：鱼的形状真是千奇百怪啊。

（教师通过课件演示鱼身体的各部位的特点。

）（3）比较：认识大小教师：小朋友们，老师从大海的深处请来了两条鱼，你们看，它们是什么形状？有什么不同？（小朋友：一大一小）好，现在我将这两条鱼放在一样大的纸上，你们仔细比较，哪条鱼放在画面上更合适？更好看？（出示两条鱼）请你们举起你们的小手，在你的纸上试着画一条充溢画面的大鱼，并研究一下如何将鱼画大，最后将你的经验介绍给大家。

2024版儿童美术课件《美丽的鱼》

作品评价标准
01
02
03
04
创意性
评价学生是否能够发挥想象力和创造力，创作出独特、新颖
的作品。
技巧性
评价学生是否掌握了基本的绘画技巧，如线条、色彩、构图
等。
表现力
评价学生是否能够通过作品表达自己的思想和情感，以及是
否能够让观众产生共鸣。
完整性
评价学生的作品是否完整，发儿童对自然和海洋的热爱，培养保护生态环境的意识。
课程安排与时间
课程时间
共8周，每周一次，每次2小时。
教学内容
前两周介绍鱼类基本知识和绘画技巧，中间四周分别学习绘制不同种类的鱼，最后两周进行创作
实践和作品展示。
教学方式
采用讲解、示范、实践和互动相结合的方式进行教学。
02 鱼类基础知识
调整和完善
在上色过程中不断调整和完善画面的色彩和细节，使画面更加和谐自然。
05 作品展示与评价
学生作品展示
每位学生的作品都将被展示在教室的墙壁上，以便大家互相欣赏和学习。
作品展示将按照不同的主题和风格进行分类，例如：写实风格、抽象风格、创意风格等。
学生可以在作品展示区自由走动，观察和讨论其他同学的作品，从中获得灵感和启发。
儿童美术课件《美丽的鱼》
目录
• 课程介绍与目标 • 鱼类基础知识 • 绘画技巧指导 • 创作实践：绘制美丽的鱼 • 作品展示与评价 • 课程总结与延伸
01 课程介绍与目标
课程背景与意义
美术教育是儿童全面发展的重要组成部分，通过绘画、手工等艺术活动，可以培养儿童的观察力、想象力、创造力和审美能力。
阅读相关书籍
推荐学生们阅读一些关于海洋生物的书籍，了解更多关于鱼的知识和故事。

第十一周大班美术《美人鱼.

美人鱼
一、设计意图：
让幼儿在会画鱼的基础上，学会拟人画童话里的美人鱼，掌握人物曲线与鱼的融合。

锻炼幼儿线条融合能力。

二、活动目标
1.学会画美人鱼。

2.尝试添绘景物，丰富画面。

三、活动准备
1.视频、图片、范画；
2.画册，水彩笔
四、活动过程
1.导入：谈话，问问幼儿见过什么样的鱼？
教师：小朋友们知道海上最美的鱼是什么吗？——美人鱼
教师：美人鱼长什么样子？
2.视频《人鱼公主》欣赏，并提问幼儿。

教师：小朋友们在动画片里看到了什么？
教师：是什么样子的美人鱼？
教师：说一说你心目中的美人鱼是什么样子的？
3.图片欣赏，加深对美人鱼的印象。

4.范画欣赏，让幼儿观察构图，除了美人鱼还有什么？
5.教师讲解绘画要领，如何融合，要注意什么？
教师在黑板上示范几种美人鱼形态画法，让幼儿观察。

6.幼儿作画，教师提绘画要求。

画面布局要合理，构图。

鼓励幼儿添绘景物来丰富画面。

7.教师巡回指导。

8.幼儿作品展示，让幼儿说一说自己的画画了些什么？
9.教师点评总结。

五、活动延伸
把作品展示在作品展示区，幼儿互相欣赏。

六、活动反思
幼儿基本都学会画美人鱼，大部分幼儿还能自己添绘喜欢的景物丰富画面。

但是线条还不够圆润，需要加强线条绘画。

六岁美术美人鱼PPT精选文档

江西省鹰潭市余江童画
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课后作业：用超轻泥捏一捏美人鱼吧！
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喜在欢水的彩美纸人上鱼（造厚型白，纸注）意用动慕态娜变美
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范画步骤展示颜二色、深运浅用。水
彩上色，注意晕染的
江西省鹰潭市余江童画
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范画步骤展示。三（、根创据作色背调景进，行用选油择画色棒彩画）出海底的水草
合色彩进行创作呢？
（3）艺术家作品欣赏：水彩的晕染可以带来海底梦幻色彩的变化。
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3、教师示范：教师示范操作步骤，鼓励孩子进行大胆的想象。 4、学生作画，教师辅导：孩子仔细观察美人鱼的造型，进行细致刻画。 5、作业布置：用超轻泥捏塑造一个美人鱼的故事吧！
江西省鹰潭市余江童画
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江西省鹰潭市余
有
江童画
江西省鹰潭市余江童画
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范画步骤展示富四的、变空化白。的
部分刷上水彩，注意深浅丰
江西省鹰潭市余江童画

7-8岁创意绘画《美人鱼》——美术教案PPT课件

绘画步骤
步骤五：最后选用白色高光笔给背景画上小气泡，每个物体的高光刻画，调整画面作品完成。
课后点评
1.在课程中，我们以美人鱼形象为主题来展开创作，通过对生活中的美人鱼形体进行观察，进而通过美人鱼图画加深同学们对美人鱼形体的转化认识，为接下来的创作做好了良好的铺垫。 2.在绘画的过程中，同学们运用线描结合色彩的方式来表现画面，通过自己的审美进行大胆的表现，提高了同学们对点线面的运用能力以及对画面的细节刻画能力。 3.在画面整体上，同学们通过合理构图，并展开丰富的联想，突出了画面的空间感，也锻炼了同学们的造型能力和色彩搭配能力。
课程引导
你听过关于美人鱼的故事吗？
能和大家一起简要说一说这些故事吗？
课程引导
美人鱼在故事里，常常是美丽、善良的化身。在大家广为熟知的安徒生童话《海的女儿》里，就讲述了一个关于美人鱼的动人故事。这一故事中美人鱼感动了许许多多的人，在丹麦的港口还专门有为美人鱼设计的雕塑呢。
课程引导
美人鱼只存在于故事里，是人们想象的产物。在人们的印象当中，她是人与鱼的结合体。有着人的思维和与人相像的上半身，却有着鱼的身子和尾巴，她们能在海里自由自在地生活。
课程思考
1.设计人物美人鱼和人相似，但是又有着不同，她在人们熟知的情况下又充满了趣味和更自由的创意。你可以设计出自己喜欢的人物形象。 2.画面的细节装饰用点线面丰富人物的造型和场景，让画面的整体更加丰富饱满。
图片素材
图片素材
绘画步骤
步骤一：在白色卡纸上勾画出美人鱼的场景，背景添加海草，螃蟹，小鱼等。注意前后遮挡关系的运用。
绘画步骤
步骤二：用肉色马克笔给美人鱼脸部手臂好身体上色，注意明暗关系的变化。接着选用颜色鲜艳的马克笔给美人鱼的尾巴服饰涂色。

幼儿园中班教案《美人鱼》含反思

幼儿园中班教案《美人鱼》含反思中班教案《美人鱼》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿体验相互关心相互帮助的快乐，运用颜色和图案间隔来装饰鱼，大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰，快来看看幼儿园中班《美人鱼》含反思教案吧。

活动目标1、引导幼儿运用颜色和图案间隔来装饰鱼；2、体验相互关心相互帮助的快乐。

3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

4、感受作品的美感。

活动准备1、一条用不同颜色和图案装饰鳞片的大鱼（鳞片可取下）、一幅背景图；2、每人有一份绘画材料（绘画本、画纸、铅笔、水粉颜料、水粉笔、水桶、油性笔）。

活动过程（一）情景导入小朋友，你们有没有听说过美人鱼呀？小朋友回答。

好，我现在给大家讲一个与美人鱼有关的故事。

看谁听的最认真，老师就奖给他一朵小红花。

有一条小河里住着许多小鱼，有什么颜色的小鱼呢？（出示背景图、答对奖小红花）河里的小鱼这几天不高兴，因为它们发现另一条小河里的鱼有彩色的鳞片，会闪闪发光，可它们身上却没有彩色的鳞片。

6月1日到了，美人鱼送礼物来了，问小鱼要什么礼物，小鱼看到美人鱼身上也有漂亮的鱼鳞，在太阳光下面闪闪发光。

一条小鱼说：“美人鱼，你真漂亮！要是我身上也有你一样美的鱼鳞那该多好呀！”美人鱼就取下身上的鳞片送给它，小鱼高兴的说：“谢谢你。

”（二）欣赏讨论（答对奖小红花）1、出示鳞片讨论：鳞片上有哪些颜色呀？它们是怎样排队的？小鱼穿上新衣高兴的笑了。

2、另一条小鱼也要一片美人鱼的鳞片，美人鱼取下一片更美丽的鳞片送给它，小鱼高兴地说：“谢谢你！”讨论：这一片和刚才的那一片什么地方不一样？为什么更美丽？除了颜色不一样，还有什么地方不一样？3、第三条鱼也想要，但不好意思向美人鱼要。

但美人鱼还是取下一片鳞片送给它。

讨论：找找看，这片鱼鳞上的颜色又是怎样排队的？（红、黄、蓝）除了颜色排队还有什么也是排队的？（花、园点……）（三）鼓励独创、指导要点美人鱼游呀游，把身上的鳞片全送给了小鱼，美人鱼身上没有鳞片。

中班美术漂亮的美人鱼教案

中班美术——漂亮的美人鱼教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解美人鱼的形象特征，培养幼儿的观察能力和想象力。

2. 技能目标：通过绘画活动，培养幼儿的绘画技能，提高幼儿的美感。

3. 情感目标：培养幼儿对美人鱼的喜爱，激发幼儿的创造力和想象力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握美人鱼的形象特征，培养幼儿的绘画技能。

难点：如何让幼儿在绘画过程中发挥自己的想象力和创造力，画出独特的美人鱼。

三、教学准备：1. 教具准备：美人鱼的图片、绘画纸、水彩笔、蜡笔等绘画工具。

2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。

四、教学过程：1. 导入：教师展示美人鱼的图片，引导幼儿观察美人鱼的形象特征，如：美人鱼的形状、颜色、表情等。

2. 讲解：教师简单讲解美人鱼的故事背景，引导幼儿发挥想象力和创造力，画出自己心中的美人鱼。

3. 示范：教师示范如何画美人鱼，重点讲解美人鱼的线条、颜色等绘画技巧。

4. 绘画环节：幼儿根据自己的想象力和创造力，用绘画工具画出自己心中的美人鱼。

5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相评价，教师给予肯定和鼓励。

五、教学反思：通过本次教学活动，幼儿对美人鱼有了更深入的了解，在绘画过程中，幼儿的观察能力、想象力和创造力得到了锻炼。

在今后的教学中，教师应继续关注幼儿的个体差异，引导幼儿发挥自己的特点，提高幼儿的绘画水平。

六、教学内容：1. 回顾美人鱼的形象特征，加深幼儿对美人鱼的认知。

2. 学习美人鱼的鳞片、尾巴等细节部分的绘画技巧。

七、教学过程：1. 复习：教师展示美人鱼的图片，引导幼儿回顾美人鱼的形象特征。

2. 讲解：教师讲解美人鱼鳞片、尾巴等细节部分的绘画技巧，引导幼儿注意线条、颜色的运用。

3. 示范：教师示范如何绘画美人鱼的鳞片、尾巴，讲解绘画过程中的注意事项。

4. 绘画环节：幼儿根据所学内容，用绘画工具描绘美人鱼的鳞片、尾巴等细节部分。

5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相评价，教师给予肯定和鼓励。

中班美术漂亮的美人鱼教案

中班美术——漂亮的美人鱼教案一、教学目标：1. 让学生了解美人鱼的外形特征，培养学生的观察能力和想象力。

2. 培养学生运用彩泥制作美人鱼的能力，提高学生的动手操作能力。

3. 通过制作美人鱼的过程，培养学生热爱大自然，珍惜生命的情感。

二、教学重点与难点：重点：了解美人鱼的外形特征，学会用彩泥制作美人鱼。

难点：如何塑造美人鱼的身体线条和鱼尾的纹理。

三、教学准备：1. 彩泥2. 美人鱼的图片或视频3. 其他制作美人鱼所需的工具和材料四、教学过程：1. 导入：展示美人鱼的图片或视频，引导学生关注美人鱼的外形特征。

2. 讲解：讲解美人鱼的外形特征，如身体线条、鱼尾的纹理等。

3. 示范：教师示范制作美人鱼的过程，边示范边讲解。

4. 学生制作：学生根据讲解和示范，运用彩泥制作美人鱼。

五、教学反思：通过本节课的学习，学生了解了美人鱼的外形特征，并学会了用彩泥制作美人鱼。

在制作过程中，学生充分发挥了自己的想象力和创造力，制作出了形态各异的美人鱼。

在作品展示环节，学生相互欣赏、交流，提高了审美能力和表达能力。

整体教学效果良好，达到了预期的教学目标。

六、教学评价：1. 学生能正确描述美人鱼的外形特征，表明他们已经掌握了相关的知识点。

2. 学生能独立完成美人鱼的制作，说明他们的动手能力有所提高。

3. 学生在作品展示环节能积极参与，表达自己的观点，说明他们的沟通能力和自信心有所增强。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与作品展示活动，让家长了解学生在课堂上的学习成果。

2. 组织学生进行美工比赛，鼓励学生发挥创意，提高他们的绘画技巧。

3. 引导学生关注大自然中的其他生物，培养他们的观察力和热爱大自然的情感。

八、教学注意事项：1. 在讲解美人鱼外形特征时，注意使用生动的语言和形象的比喻，帮助学生更好地理解。

2. 在示范制作美人鱼的过程中，注意讲解每个步骤的操作要领，确保学生能正确掌握。

3. 在学生制作过程中，教师要积极巡回指导，及时解答学生的疑问，给予鼓励和帮助。

小学美术《美人鱼》教案

（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与美人鱼相关的艺术创作问题，如“如何用水彩表现海洋的梦幻氛围”。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的绘画实验。这个实验将演示如何运用水彩颜料画出透明感和海洋效果。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和绘画作品。
5.总结回顾环节，学生对本节课的知识点掌握情况较好。但在课后，我还需要关注学生对知识点的巩固和运用。可以通过布置相关的课后作业，让学生在实践中不断巩固所学内容。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标为：1.美术表现：通过观察、分析和创作，提高学生对美人鱼形象的美术表现能力，掌握水彩画基本技法；2.创意实践：鼓励学生发挥想象，将个人独特见解融入作品，提升创新意识和实践能力；3.情感态度：培养学生对海洋生物的关爱之情，激发对美术学习的兴趣，提高审美品位；4.知识技能：了解美人鱼的神话背景，结合现实生活，培养学生的观察力、想象力和表达能力。以上目标旨在全面提升学生的美术学科核心素养，与新教材要求相符。
3.实践活动环节，学生们在绘画实验中表现出了很高的积极性。但我发现部分学生在水彩技法的运用上还存在困难。在今后的教学中，我可以增加一些针对水彩画技法的专项训练，让学生在实践中逐步提高。
4.学生小组讨论环节，学生们能够围绕主题展开讨论，提出自己的观点和想法。但在引导与启发方面，我觉得自己还可以做得更好。今后，我将注重提问的开放性和引导性，帮助学生深入思考，提高他们的分析问题和解决问题的能力。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“美人鱼艺术创作在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的创意和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

美人鱼美术教案

美人鱼美术教案一、教学目标1.了解美人鱼的形态特征和生活习性；2.学习绘制美人鱼的基本步骤和技巧；3.提高学生的绘画能力和审美水平。

二、教学内容1.美人鱼的形态特征和生活习性介绍；2.美人鱼的绘制步骤和技巧讲解；3.学生实践绘制美人鱼。

三、教学重点1.美人鱼的形态特征和生活习性介绍；2.美人鱼的绘制步骤和技巧讲解。

四、教学难点学生实践绘制美人鱼。

五、教学方法1.讲授法：通过讲解美人鱼的形态特征和生活习性，让学生了解美人鱼的基本知识；2.演示法：通过老师的演示，让学生了解美人鱼的绘制步骤和技巧；3.实践法：让学生进行实践绘制美人鱼，提高他们的绘画能力和审美水平。

六、教学过程1. 美人鱼的形态特征和生活习性介绍美人鱼是一种传说中的生物，它的上半身是人类，下半身是鱼类。

美人鱼的形态特征主要有以下几点：•上半身：美人鱼的上半身和人类的身体相似，有头、躯干、手臂和手指等部位；•下半身：美人鱼的下半身是鱼类的身体，有鳞片、鱼尾等部位；•鳍：美人鱼的背部和腹部都有鳍，可以帮助它在水中游动；•眼睛：美人鱼的眼睛大而明亮，可以看清水中的景象；•颜色：美人鱼的颜色多种多样，有红色、蓝色、绿色等。

美人鱼的生活习性也很有趣，它们生活在海洋中，可以自由自在地游动。

美人鱼喜欢唱歌跳舞，也喜欢收集各种美丽的贝壳和珊瑚。

2. 美人鱼的绘制步骤和技巧讲解绘制美人鱼的步骤和技巧如下：步骤一：画出美人鱼的轮廓首先，用铅笔画出美人鱼的轮廓，包括头部、躯干、手臂和手指等部位。

注意要按照美人鱼的形态特征来画，比如头部要像人类的头部，下半身要像鱼类的身体。

步骤二：填充美人鱼的颜色接着，用彩色笔或彩色铅笔填充美人鱼的颜色。

可以根据自己的喜好选择颜色，也可以参考图片或其他资料来选择颜色。

步骤三：画出美人鱼的细节最后，用细笔画出美人鱼的细节，比如鳞片、鱼尾、眼睛等。

注意要画出细节的纹理和质感，让美人鱼更加逼真。

3. 学生实践绘制美人鱼让学生根据老师的讲解和演示，自己实践绘制美人鱼。

美人鱼美术教案

美人鱼美术教案教案标题：美人鱼美术教案教案概述：本教案旨在帮助学生通过创作美人鱼的形象，发展他们的美术技能和审美能力。

通过学习美人鱼的形象特点和绘画技巧，学生将通过绘画表达自己的想法和情感，并培养创造力和想象力。

教学目标：1.了解美人鱼形象的特征以及其在文化中的代表意义。

2.练习使用不同的绘画技巧和媒介来描绘美人鱼形象。

3.通过绘画表达自己的想法和情感。

4.培养学生的创造力和想象力。

教学准备：1.美人鱼形象的图片、图片书籍或视频资料。

2.绘画纸和画笔。

3.不同的绘画媒介，如铅笔、彩色铅笔、水彩笔等。

4.教学展板或投影仪。

教学过程：引入（10分钟）：1.使用图片、书籍或视频资源展示美人鱼形象，并引发学生对美人鱼的兴趣。

2.向学生解释美人鱼形象在文化中的代表意义，并鼓励他们分享对美人鱼的认知和观点。

探索（15分钟）：1.指导学生观察美人鱼形象的特征，如鱼尾、海洋元素和人体特征等，并鼓励他们描述美人鱼的特点。

2.展示不同的绘画媒介，向学生介绍它们的特点和用途。

3.提供绘画纸和画笔，让学生初步尝试绘制美人鱼形象的草图，着重捕捉其特征。

实践（30分钟）：1.鼓励学生选择一种或多种绘画媒介，并引导他们根据草图开始绘制美人鱼形象。

2.在绘画过程中，提供指导和帮助，确保学生掌握绘画技巧，如线条运用、色彩运用等。

3.鼓励学生尝试不同的绘画风格和表现手法，以展示他们的想法和情感。

总结（5分钟）：1.让学生展示他们的作品，并相互欣赏与评价。

2.引导学生就绘画过程和创作经验进行反思，分享自己的收获和困难。

3.总结探索美人鱼美术的学习体验，并强调创造力和想象力在艺术创作中的重要性。

拓展活动：1.鼓励学生研究不同文化中关于美人鱼形象的故事和艺术表现，以拓宽他们的视野。

2.组织学生参观美术馆或画廊，进一步欣赏和学习绘画作品。

3.布置家庭作业，要求学生继续绘制美人鱼作品，并陈述他们对这个形象的理解和感受。

教学评估：1.观察学生在绘画过程中的参与度和技巧运用。

少儿创意美术——漂亮的美人鱼PPT课件

图片引导
图片引导
绘画步骤
绘画步骤
绘画步骤
讲课结束同学们开始练习
导
你的呀！”人鱼公主喊叫着，但是王子仍然听不见。王子终于和那女孩结婚了。黎明的曙光，
照耀着泡泡，而人鱼公主的身影，又像在泡泡
中忽隐忽现的往上升。“我那可爱的妹妹，到那
里去了！”王子正四处寻找人鱼公主。变成空气
的人鱼公主只是对着王子看，很满足地往粉红
云彩的深处飞去！
图片引导
图片引导
图片引导
命。”人鱼公主听了很伤心：“王子，我才是救
你的人啊！”人鱼公主无法把王子忘记，因为她
是人鱼，无法与王子接近，所以每到晚上，她
就游到城堡外，远远地望着王子。有一天，王
文
子带着人鱼的地方；王子是去与那女孩会面的。王子
非常高兴地说：“我的性命是她救回来的，所以我要和她结婚。”“不对！不对！王子，是我救
漂流到海面上。“糟了！如果不赶紧救王子，他
会有生命危险的！”于是人鱼公主费了很大的力
气才把王子救到岸上。“王子！醒醒吧！”人鱼
公主摸着王子的手说。这时候，人鱼公主听见
脚步声走近来了，就躲到岩石后面，来的是一
位女孩她看见王子躺在沙滩上大吃一惊，王子
在她细心的照顾下很快就清醒了。
王子对那女孩微笑着说：“谢谢你！救了我的性
新鲜事，因此，小公主常想着，有一天能自己
文
到海面上看看。等了又等，就在小公主十五岁生日的时候，她悄悄的游到了海面，海面上有
字
一艘很大的船，船上许多人正举行着盛大的生
引
日宴会。船上的人们举杯祝贺：“王子！祝您生日快乐！”那个王子威风凛凛，潇洒英俊。人鱼

幼儿园中班美术活动优秀教学设计：漂亮的美人鱼

幼儿园中班美术活动优秀教学设计：漂亮的美人鱼幼儿园中班美术活动设计：漂亮的美人鱼一、活动目标一、引导幼儿运用颜色和图案距离来装饰鱼；二、体验彼此关切彼此帮忙的欢乐。

二、活动预备一、一条用不同颜色和图案装饰鳞片的大鱼（鳞片可取下）、一幅背景图；二、每人有一份绘画材料（绘画本、画纸、铅笔、水粉颜料、水粉笔、水桶、油性笔）。

三、活动进程（一）情景导入小朋友，你们有无听说过美人鱼呀？小朋友回答。

好，我此刻给大伙儿讲一个与美人鱼有关的故事。

看谁听的最认真，教师就奖给他一朵小红花。

有一条小河里住着许多小鱼，有什么颜色的小鱼呢？（出示背景图、答对奖小红花）河里的小鱼这几天不快乐，因为它们发觉另一条小河里的鱼有彩色的鳞片，会闪闪发光，可它们身上却没有彩色的鳞片。

6月1日到了，美人鱼送礼物来了，问小鱼要什么礼物，小鱼看到美人鱼身上也有漂亮的鱼鳞，在太阳光下面闪闪发光。

一条小鱼说：“美人鱼，你真漂亮！若是我身上也有你一样美的鱼鳞那该多好呀！”美人鱼就取下身上的鳞片送给它，小鱼快乐的说：“谢谢你。

”（二）欣赏讨论（答对奖小红花）一、出示鳞片讨论：鳞片上有哪些颜色呀？它们是如何排队的？小鱼穿上新衣快乐的笑了。

二、另一条小鱼也要一片美人鱼的鳞片，美人鱼取下一片更漂亮的鳞片送给它，小鱼快乐地说：“谢谢你！”讨论：这一片和适才的那一片什么地址不一样？什么缘故更漂亮？除颜色不一样，还有什么地址不一样？3、第三条鱼也想要，但不行意思向美人鱼要。

但美人鱼仍是取下一片鳞片送给它。

讨论：找找看，这片鱼鳞上的颜色又是如何排队的？（红、黄、蓝）除颜色排队还有什么也是排队的？（花、园点……）（三）鼓舞独创、指导要点美人鱼游呀游，把身上的鳞片全送给了小鱼，美人鱼身上没有鳞片。

小鱼想：美人鱼把鳞片全送给咱们，咱们应该做一个有爱心的小鱼，让美人鱼再穿上漂亮的衣服。

一、温习水粉画的画法二、教师先示范，在引导幼儿自己在绘画本上构图绘画3、再把画扩大画在画纸上，并鼓舞幼儿斗胆尝试用图案装饰四、终止活动（一）展现作品、将幼儿做好的作品贴在墙上，比比谁的美人鱼最漂亮。

大班美术教案美人鱼

大班美术教案美人鱼大班美术教案美人鱼篇一：大班美术《美人鱼穿新衣》大班美术《美人鱼穿新衣》大班美术《美人鱼穿新衣》一、活动目标：1、引导幼儿能用不同的线条，间隔图案来装饰鱼鳞。

2、引导幼儿能初步了解左右对称的装饰方法。

3、通过活动，引导幼儿能体验相互关心、相互帮助的快乐，并幼儿能在活动中感受成功的喜悦。

二、活动准备：经验准备：幼儿已有装饰画的经验物质准备：一张大美人鱼背景图，教师范画（鱼鳞），水彩笔等绘画工具，半圆形图画纸若干，背景音乐。

活动过程：一、情景导入师：“今天，我给小朋友们带来了一个故事，你们想听吗？”师：“我要看看谁听的最认真哦！”故事：海里住着一群可爱的小鱼和漂亮的美人鱼，有一天小鱼们要去参加一场盛大的舞会，可是它们没有漂亮的裙子，美人鱼姐姐便把自己美丽的鳞片送给了它们，小鱼们变得很漂亮，就开心地去参加舞会了，可是美人鱼姐姐却变得光秃秃的了，你们说，怎么办呀？小朋友们，你们有什么好办法吗？”师一边讲故事一边出示图画。

师：“小朋友的这些办法都很好，你们都和美人鱼姐姐一样是有爱心，喜欢帮助别人的好孩子。

今天，我们不如用自己能干的小手画一些漂亮的鱼鳞送给美人鱼姐姐，你们觉得好吗？”二、教师出示鱼鳞范画，引导幼儿进行想象师：“小朋友，瞧，我早就准备了一些鱼鳞，看，这些鱼鳞是什么形状的呢？”教师依次出示三张范画师：(出自: 博文学习网:大班美术教案美人鱼)“这些鱼鳞都是半圆形的，你们再用明亮的小眼睛观察一下这些花纹是什么样的呢？”引导幼儿说出这些鱼鳞是用不同的线条，图案间隔来进行装饰的。

师：“你们太棒了！我们请了许多不同的线条宝宝和图案宝宝来排队，还用上了许多漂亮的色彩，把鱼鳞装饰得美美的。

”师：“瞧，美人鱼姐姐知道小朋友们都在热心地帮她想办法，于是就来到了我们教室里，现在，我要把为美人鱼姐姐装饰好的鳞片给她穿上，你们看看漂亮吗？”教师将鱼鳞图片给美人鱼贴上幼儿回答三、幼儿创作，教师指导师：“美人鱼姐姐也觉得很漂亮，心里可高兴了！可是，你们觉得这样就好了吗？”师：“对了，还没有穿完呢！我发现小朋友们都已经等不及了，很想马上帮美人鱼姐姐穿上新裙子，别急，瞧，老师已经帮你们准备好了半圆形的图画纸，待会我们就来比一比谁装饰的鱼鳞花纹最特别，最美，颜色最鲜艳，好吗？”师：“美人鱼姐姐的裙子还差那么多美丽的鱼鳞，小朋友们，你们一定愿意用自己能干的双手来帮助美人鱼姐姐穿上新衣服吧，瞧，老师已经帮你们准备好了半圆形的图画纸，待会我们就来比一比谁装饰的鱼鳞花纹最特别，最美，颜色最鲜艳，好吗？”幼儿创作，教师巡回指导四、展示幼儿作品1、将幼儿作品贴在美人鱼身上，让幼儿感受成功的喜悦。

美人鱼美术教案

美人鱼美术教案美人鱼美术教案美人鱼是一个神秘而迷人的生物，它们的形象经常出现在童话故事和艺术作品中。

作为美术老师，我们可以利用美人鱼这一主题，设计一堂有趣而富有创意的美术课程，激发学生的想象力和艺术创作能力。

一、美人鱼的起源和文化意义在课程开始时，我们可以向学生们介绍美人鱼的起源和文化意义。

美人鱼在不同的文化中都有不同的形象和象征意义。

例如，在希腊神话中，美人鱼是爱与美的象征；在中国传说中，美人鱼是勇敢和自由的象征。

通过了解美人鱼的文化背景，学生们可以更好地理解和欣赏美人鱼的形象。

二、美人鱼的形象设计接下来，我们可以引导学生们进行美人鱼的形象设计。

学生们可以通过绘画或雕塑等方式，根据自己的想象力和创造力，设计一个独特而个性化的美人鱼形象。

他们可以选择不同的颜色、姿势和表情，来表达自己对美人鱼的理解和想法。

在这个过程中，学生们可以学习到形象设计的基本原则和技巧，同时也培养了他们的创作能力和审美观。

三、美人鱼的水彩画技巧水彩画是一种非常适合描绘美人鱼的绘画技巧。

我们可以向学生们介绍水彩画的基本知识和技巧，并指导他们使用水彩画来描绘美人鱼的形象。

学生们可以学习如何控制水彩颜料的浓度和水分，如何运用不同的笔触和层次来表现美人鱼的肌肤和鳞片。

通过这个过程，学生们可以提高他们的绘画技巧和观察力，同时也增强了他们对色彩和光影的理解。

四、美人鱼的立体造型除了绘画，学生们还可以尝试使用立体造型的方式来表现美人鱼的形象。

他们可以使用黏土或其他可塑性材料，根据自己的想法和创意，塑造一个立体的美人鱼形象。

在这个过程中，学生们可以学习到立体造型的基本原理和技巧，同时也锻炼了他们的手工能力和空间想象力。

五、美人鱼的故事创作最后，我们可以鼓励学生们通过绘画、写作或其他方式，创作一个关于美人鱼的故事。

学生们可以发挥自己的想象力，编写一个有趣而富有创意的故事情节，将美人鱼的形象融入其中。

通过故事创作，学生们不仅可以提高他们的创作能力和表达能力，还可以培养他们的逻辑思维和故事构思能力。

美术美人鱼教案

美术美人鱼教案教案标题：美术美人鱼教案教案目标：1. 通过学习美人鱼的形象和特点，培养学生对美的感知能力和审美意识。

2. 通过绘画实践，提升学生的绘画技巧和创造力。

3. 培养学生的团队合作意识和交流能力。

教案步骤：引入：1. 利用图片、视频或故事等方式引入美人鱼的概念，激发学生的兴趣和好奇心。

探究：2. 让学生观察和分析美人鱼的形象和特点，引导他们讨论美人鱼的特征、颜色、姿势等。

技法讲解：3. 介绍一些绘画技法，如线条的运用、色彩的运用、阴影的描绘等，让学生了解如何将美人鱼形象表现在纸上。

实践：4. 分发纸张、颜料、画笔等绘画工具，让学生按照自己的想象和对美人鱼的理解进行绘画实践。

展示和分享：5. 学生完成绘画后，组织展示和分享环节，让学生互相欣赏和评价彼此的作品，鼓励他们分享绘画过程中的体验和感受。

反思与总结：6. 引导学生反思自己的绘画过程和成果，分享遇到的困难和解决方法，总结绘画的心得和体会。

延伸活动：7. 鼓励学生在课后继续探索美人鱼主题的绘画创作，可以尝试不同的绘画材料和风格，拓展他们的创造力和想象力。

教案评估：8. 可以通过观察学生的绘画过程和作品，以及他们在分享环节中的表现，评估他们对美人鱼形象的理解和绘画技巧的掌握程度。

教案特色：1. 引入生动有趣的方式，激发学生的学习兴趣。

2. 结合实践，让学生通过绘画实践提升技巧和创造力。

3. 强调展示和分享，培养学生的团队合作和交流能力。

4. 引导学生反思和总结，促进他们的自我认知和学习成长。

希望以上教案建议和指导能对您有所帮助，祝您教案撰写顺利！。

美人鱼美术教案

美人鱼美术教案美术教案：美人鱼创作一、教学目标：1. 了解美人鱼形象的起源与意义；2. 学习绘画技巧，掌握绘制人鱼的基本步骤；3. 培养学生的想象力、创造力和表达能力。

二、教学准备：1. 展示素材：美人鱼的图片、艺术品、故事书等；2. 绘画材料：铅笔、彩色铅笔、马克笔、水彩等；3. 教具：画纸、画板、水杯、毛巾等。

三、教学步骤：1. 导入（5分钟）：介绍美人鱼形象的起源，可以通过展示图片、讲述故事等方式，引起学生的兴趣。

2. 观察与分析（10分钟）：展示美人鱼的不同形象，引导学生观察其特点和细节，分析图像中的形状、比例、线条等，引导学生发现其中的规律。

3. 绘制基础轮廓（10分钟）：教师演示如何用简单的几何形状搭建美人鱼的基本轮廓，引导学生跟随绘制，强调形状的比例和位置关系。

4. 刻画细节（15分钟）：引导学生观察美人鱼的各个部分，如头部、身体、鳍等，细致描绘其形状、线条和纹理。

可使用不同的绘画材料进行表达。

5. 添加色彩（15分钟）：引导学生选择适合的颜色，按照自己的想象和创意为美人鱼上色。

可以使用铅笔、彩色铅笔、马克笔或水彩等。

6. 修饰完善（10分钟）：引导学生对绘制的美人鱼进行修饰和完善，如调整线条、加强阴影、增加细节等，使作品更加丰富、生动。

7. 展示与讨论（10分钟）：学生展示自己的作品，并进行集体讨论，分享彼此的创作经验和感受，互相欣赏和鼓励。

四、板书设计：美人鱼创作步骤：1. 观察与分析2. 绘制基础轮廓3. 刻画细节4. 添加色彩5. 修饰完善6. 展示与讨论五、教学反思：通过本节课的教学设计，学生可以了解美人鱼形象的起源与意义，通过观察和分析，掌握绘制美人鱼的基本步骤和技巧，并能够通过自己的想象和创造力进行创作。

同时，在展示和讨论环节中，可以促进学生的交流和合作，培养他们的审美观和自信心。

绘画美人鱼教案

绘画美人鱼教案教案标题：绘画美人鱼教案教案目标：1. 学生能够了解美人鱼的特点和形象，培养对美的感知能力。

2. 学生能够运用绘画技巧和创造力，绘制出自己的美人鱼作品。

3. 学生能够通过绘画表达自己的情感和想法。

教案步骤：引入（5分钟）：1. 向学生介绍美人鱼的概念和形象，可以通过图片、视频或故事等形式展示。

2. 引导学生讨论美人鱼的特点和形象，鼓励他们表达自己的想法和感受。

技巧讲解（10分钟）：1. 向学生介绍绘画美人鱼的基本技巧，包括线条、色彩和阴影等方面的运用。

2. 演示如何绘制美人鱼的基本轮廓和身体比例，提醒学生注意细节和比例的准确性。

3. 引导学生探索不同的绘画风格和表现手法，鼓励他们发挥创造力。

实践练习（25分钟）：1. 学生开始绘制自己的美人鱼作品，可以提供一些美人鱼的参考图片供学生参考。

2. 教师巡视并提供个别指导，帮助学生解决技巧上的问题，并鼓励他们尝试新的创意和表现方式。

3. 鼓励学生在绘画中表达自己的情感和想法，可以通过色彩、线条和表情等方式来传达。

分享和总结（10分钟）：1. 学生展示自己的美人鱼作品，并向同学们分享他们的创作灵感和想法。

2. 教师和同学们一起欣赏和评价作品，鼓励学生互相学习和交流。

3. 总结本节课的学习内容和收获，鼓励学生继续发展自己的绘画技巧和创造力。

延伸活动：1. 鼓励学生在家中继续绘制美人鱼作品，并与家人或朋友分享。

2. 可以组织美人鱼绘画比赛或展览，让学生展示自己的作品并互相学习。

3. 引导学生了解更多绘画技巧和艺术家的作品，拓宽他们的艺术视野。

教案评估：1. 观察学生在绘画过程中的参与度和表现，包括技巧运用、创意发挥和情感表达等方面。

2. 评价学生的美人鱼作品，包括线条的准确性、色彩运用和整体效果等方面。

3. 听取学生的反馈和意见，了解他们对本节课的学习和体验的感受。

美人鱼绘画教案

美人鱼绘画教案教案标题：美人鱼绘画教案教案目标：1. 帮助学生了解美人鱼的形象和特征，培养他们对美人鱼的想象力和创造力。

2. 引导学生学习绘画的基本技巧和方法，提高他们的绘画能力。

3. 培养学生的观察能力和细节处理能力。

教学资源：1. 图片或插图展示美人鱼形象。

2. 绘画工具（铅笔、彩色铅笔、水彩颜料等）。

3. 绘画纸或画板。

教学步骤：引入：1. 展示美人鱼的图片或插图，让学生观察并描述美人鱼的特征和形象。

2. 引导学生讨论他们对美人鱼的印象和想象。

技法讲解：1. 介绍绘画美人鱼时常用的基本技法，如线条描绘、色彩运用等。

2. 演示如何使用铅笔或彩色铅笔勾勒美人鱼的轮廓和细节，让学生观察和模仿。

实践练习：1. 让学生用铅笔先勾勒美人鱼的轮廓，注意比例和形状的准确性。

2. 引导学生运用绘画技法，填充美人鱼的细节，如头发、鳞片、尾巴等。

3. 鼓励学生发挥想象力，自由选择颜色和纹理，让美人鱼更加生动。

展示与分享：1. 学生完成绘画后，组织展示和分享环节。

2. 学生可以相互欣赏和评价彼此的作品，分享自己的绘画心得和感受。

总结与反思：1. 与学生一起回顾整个绘画过程，总结所学到的绘画技法和方法。

2. 鼓励学生表达对绘画的感受和体会，以及对自己作品的评价和反思。

拓展活动：1. 鼓励学生在绘画作品中加入背景，创造一个完整的场景。

2. 引导学生尝试使用水彩颜料等其他绘画材料，探索不同的绘画效果。

教案评估：1. 观察学生在绘画过程中的参与度和专注度。

2. 评价学生绘画作品的创意和技巧运用。

3. 学生对绘画过程和作品的表达和反思。

这个教案旨在通过美人鱼绘画的主题，培养学生的想象力、创造力和绘画技巧。

教案中的步骤和活动设计旨在引导学生逐步掌握绘画美人鱼的基本技法，并鼓励他们发挥想象力，创造出独特的作品。

同时，通过展示和分享环节，学生可以互相欣赏和学习，提高他们的观察力和细节处理能力。

最后的总结与反思环节可以帮助学生回顾所学到的知识和技巧，并培养他们对自己作品的评价和反思能力。