八年级政治下册第3单元我们的文化经济权利第7课拥有财产的权利第2框财产留给谁课件新人教版
八年级政治下册 第三单元 我们的文化、经济权利 第七课 拥有财产的权利 第2框 财产留给谁导学案
广西北海市八年级政治下册第三单元我们的文化、经济权利第七课拥有财产的权利第2框财产留给谁导学案新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（广西北海市八年级政治下册第三单元我们的文化、经济权利第七课拥有财产的权利第2框财产留给谁导学案新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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《财产留给谁》导学案[学习目标］1。
遗产的涵义及其必备条件；被继承人、继承人、继承权的涵义以及法定继承人的范围、继承顺序；遗产继承的方式，遗赠有别于遗嘱继承；协商解决继承问题，继承权受到侵害要依法予以维护;明确未成年人同样享有继承权。
2。
提高学生依法维护财产继承权的能力。
3.注重情义、互谅互让、相互尊重、相互宽容，协商解决继承问题。
［学习重点］:引导学生正确解决继承问题，学会依法维护继承权。
一、预习学案（自学课本，获取新知，你一定行）：1。
法律上将的死者称为被继承人。
被继承人遗留的财产称为。
遗产必须具备的三个条件：其一，：其二，：其三，。
2。
法定继承人的范围包括，，，，，，第一顺序继承人包括：，，，第二顺序继承人包括: ，，。
3。
继承权的实现方式包括， .4.遗嘱继承最大的优点在于，遗嘱继承人必须是范围内的一人或数人。
优先于。
遗赠必须是以外的人，受遗赠人获得遗赠的遗产，受我国法律保护。
5。
当继承权发生争议的时候,作为继承人的家庭成员之间，应该、、,而不要、。
我们除了严格外，还要大力传承和弘扬中华传统美德，践行。
当财产继承权受到侵害时，不要忍气吞声,要增强，运用，维护自己的正当权利。
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法院经审理作出“本案所有遗产全部由倪 洁之妹继承”的裁决。其理由如下： 钱幢先于倪洁死亡，钱幢与倪洁的共同财产先 作分割，分出倪洁的二分之一，又由于倪洁作为钱 幢之妻，是法定的第一顺序继承人，有权全部继承 钱幢的财产，而钱幢之胞弟由于是第二顺序继承人， 因而无权继承。而在倪洁死后，倪洁之胞妹为唯一 的法定继承人，理应获得倪洁的全部遗产。
⑶公民来源不明的财产能继承吗？
遗产必须是合法的财产。
晓军的爸爸抢救无效去世后，该市见义勇为 协会负责人给晓军家送来50万元抚恤金，有人说 50万元抚恤金也应该作为遗产继承。晓军的妈妈、 爷爷、奶奶、姑姑为分遗产各执己见… … 有人提出晓军和姑姑的女儿晓丽也应该得到一份 遗产时，大家都说，他俩还小，不应该分得财产。爷 爷、奶奶则认为遗产应该由6人平分，但晓军的妈妈 不同意，认为晓军的姑姑和姑姑的女儿晓丽是不能继 承的。 思考： ⑴50万元抚恤金应该作为遗产来继承吗？ ⑵本案中，哪些人是法定继承人？ ⑶你B、使用权、使用权、收益权 C、占有权、使用权、收益权 D、处分权、处分权、使用权
3、实施法律规定的各种保护合法财产所有权 方式的前提是（ ）
B
A、不法占有人返还原物 B、确认财产所有权的归属 C、侵权人赔偿经济损失 D、侵权人将毁坏的财物恢复原状
比尔盖茨用自己的智 慧创造了财富界的一个神 话。美国《福布斯》杂志 自1995 ～2007年连续13 年把盖茨列为首富。
反馈练习：
1. 某贫困县为建形象工程，10天内强拆千户 民房，而这些拆迁都是在没签订补偿协议， 没对群众进行妥善安置的情况下进行的。这 种做法侵犯了公民的（ ）
C
A.财产继承权 C.财产所有权
B.智力成果权 D.生命健康权
2、福利彩票500万大奖获得者谢某，用奖金 中的50万元买了一套房屋，向白血病患者李 某捐赠10万元，将剩余的钱存入银行收取利 息。谢某分别使了对自己合法财产的 （ ）
八年级政治下册 第三单元 我们的文化、经济权利 第七课 拥有财产的权利 第2框 财产留给谁同步精练
八年级政治下册第三单元我们的文化、经济权利第七课拥有财产的权利第2框财产留给谁同步精练（含解析）新人教版(1)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（八年级政治下册第三单元我们的文化、经济权利第七课拥有财产的权利第2框财产留给谁同步精练（含解析）新人教版(1)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第2框财产留给谁1．张某遇车祸不幸去世，遗留下10万元合法财产，女儿依法获得了这些财产.张某属于（）A．被继承人 B．继承人C．遗产 D．继承权2．下列关于继承顺序观点正确的是（）A．继承开始后，第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承B．继承开始后,第二顺序继承人继承，第一顺序继承人不继承C．继承开始后,第一、第二顺序继承人同时继承，但第一顺序继承人分得的遗产更多D．继承开始后,第一顺序继承人中同被继承人血缘关系近的先继承,并且分得的遗产更多3．李某因车祸不幸去世，留下房产和一大笔现金，妻子、女儿、养子、弟弟、岳母等提出了继承遗产的要求.依法有权继承李某遗产的是（）A．妻子、女儿、养子 B．妻子、养子、弟弟C．女儿、养子、岳母 D．妻子、女儿、岳母4．张先生有一儿一女，妻子早逝.今年张先生因病去世，留有房屋一处。
按照法律规定，房产由儿子和女儿共同继承。
这样的继承方式属于( ）A．遗嘱继承 B．法定继承C．馈赠继承 D．遗赠5．有效遗嘱必须具备的条件是（）①立遗嘱人必须具备立遗嘱能力,意思表示真实②立遗嘱人必须年满60周岁③遗嘱内容必须合法④遗嘱继承人必须是法定继承人范围内的一人或数人A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6．中学生小方的舅舅刘某生病住院,由于刘某的父母已故,妻子和儿子又在外地工作，无法照顾，于是小方承担起了照顾舅舅的重任。
八年级政治下册 第三单元 第七课《拥有财产的权利》教案 新人教版-新人教版初中八年级下册政治教案
第七课拥有财产的权利第一课时财产属于谁教学目标：知识目标：识记公民的合法财产和财产所有权的涵义;理解法律保护公民合法财产及其所有权的重要意义与方式;当财产所有权的归属发生争议或所有权受到侵害时,学会依法维权。
能力目标：在比较中提高正确认识和鉴别合法与非法财产的能力,通过典型案例的分析,提高学生依法维权的意识与能力。
情感态度与价值观目标：珍惜国家、集体、他人、自己的财产,对学生进行采取正当的方式获得财产的教育,敢于同侵犯财产的行为作斗争,提高学生的法律意识。
教学重点与教学难点：教学重点：法律保护公民合法财产的所有权;当财产所有权受到侵害时,掌握维权方式。
教学难点：当财产所有权受到侵害时,学会依法维权。
教学方法：案例分析法、创设情景教学法、讨论法。
课时安排：课时：一课时。
教学过程：【导入新课：】活动一：你说我说话财产展示图片:70年代的老三件手表、自行车、缝纫机;80年代的电冰箱、洗衣机、彩电现在的经济越来越发达,家里的财产日益丰富了。
老师问大家一个略带隐私的问题:你的家庭近年来新增了哪些财产？这些财产给家庭生活带来什么变化？财产对于每个家庭都是只至关重要的，是生活的物质基础，因此，保护公民的合法财产权与每个公民息息相关。
图片:本校电视、电脑,某某大草原、长江、铁路等物品。
设问:这些财产又归属于谁呢？【教授新课：】第三单元我们的文化、经济权利【板书】第七课拥有财产的权利【板书】一、财产属于谁【板书】㈠合法财产及其所有权【板书】１．财产按照归属划分为哪几类？【板书】社会上的财产十分丰富，按照归属划分，有的属于个人所有，有的属于集体所有，有的属于国家所有。
【课本Ｐ68．首段。
】活动二：现象透析阅读课本Ｐ68－69五幅漫画及相关的注释，讨论交流：上述财产哪些属于个人所有？哪些不应该属于个人所有？为什么？说说公民合法财产的X围。
学生以小组为单位讨论交流，教师适当点评并总结归纳：２．在我国，判断财产是否属于个人所有的依据是什么？【板书】①在我国，施工发现的所有人不明的埋藏物、捡拾到的他人的遗失物、采用非法手段获得的财产，不属于个人所有。
人教版八年级思想品德下册第七课第二框__财产留给谁
法定继承人是否都能实现继承权？如果晓 军与姑姑在同一顺序继承，合乎情理吗？
法定继承的继承顺序
继承开始后，由第一顺序继承人继承，第 二顺序继承人不继承。没有第一顺序继承人或 第一顺序继承人放弃继承权的，由第二顺序继 承人继承。来自板块二：继承权的实现方式
我国《继承法》规定：继承方式包括法定继承和遗嘱 继承两种。 什么是法定继承？
答：本案中审判机关依据民事法律，采 用责令侵权人停止侵害、返还财产、恢 复原状和赔偿损失的方式追究了侵权人 的法律责任。
◎范某损害王某财物的行为既违法又缺德，请结合法 院判决，对“法律是外在的强制性道德”发表见解。
答：法律禁止的行为，恰恰是道德所谴责的。但是对于有些 危害社会、危害他人的行为仅仅给予道德谴责远远不够，只 有运用法律武器，才能打击侵权者。所以说，法律是外在的 强制性道德。
所谓法定继承，是指既由法律直接规定继承人的范围和
继承顺序，又由法律直接规定遗产份额分配原则的继承 方式。
王刚和弟弟从小父母双亡，被李某夫妇收养。长大成人
后，王刚娶妻张某并生有二子一女，女儿王芳出嫁后，经常
回娘家料理家务，照顾老人生活，大儿子王强婚后另过，对 父母从不尽孝道，二儿子王永天生弱智。2010年，王刚因病 去世。在分配遗产时，李某夫妇、张某、王芳、王强、王永、 王刚之弟均提出继承要求。请根据上述材料回答： 1.对王刚的遗产应适用哪种方式继承？ 2.哪些人是法定继承人？哪些人可以继承王刚的遗产？ 3.在分配王刚遗产时，你认为谁应该多分，谁应该少分 或不分？为什么？
遗 产 分 配 原 则
一、均等分配
二、特殊情况下，经继承人协商同意的，也可以不均 等。对生活有特殊困难的缺乏劳动能力的继承人，分配遗 产时应当予以照顾；对被继承人尽了主要扶养义务或者与 被继承人共同生活的继承人，分配遗产时可以多分；有扶 养能力和扶养条件的继承人，不尽扶养义务的，分配遗产 时应当不分或者少分。
八年级政治下册第三单元我们的文化经济权利第七课拥有财产的权利第2框财产留给谁人教版
法分配。他有三个儿女，都已结婚参加工作，大儿子在美国工作，二儿子
是深圳一外企主管，都常年不回家，只有小女儿在沧州并和老人住在一起
，平时老人生活完全由小女儿来照料。另外老人还有一个姐姐。老人有存
款55万元，三居室住房一套(价值30万)。
下遗产十万元，房子一套。父亲逝世后，多年不来往叔叔果断要求分割遗
产。无奈之下，洋洋将叔叔告上法庭，经法院判决，洋洋继承父亲全部遗
产。洋洋将叔叔告上法庭行为( )
D
A．属于行政诉讼
B．是为取得遗产而不择伎俩
C．是采取非诉讼伎俩处理纠纷
D．是采取诉讼伎俩维护自己正当权益
12．当分割遗产发生争议时候，作为继承人家庭组员应( ) A A．发扬“重视情义，互谅互让”精神，协商处理
，优先于法定继承 ②继承人应该本着互谅互让、和睦团结精神，协商处
理继承问题 ③当正当继承权受到侵犯时，应该运使用方法律武器，维护
自己正当权益
④作为继承人家庭组员之间要相互关爱、相互尊重、相互宽容
A．①②③ B．பைடு நூலகம்②④
C．①③④ D．②③④
第10页
11．八年级学生洋洋母亲早逝，去年父亲因为车祸也离他而去。父亲留
第4页
一、单项选择题 1．以下不属于我国继承法所确认遗产范围是( ) C A．公民著作专利权中财产权利 B．公民正当工作所得到工资 C．公民向他人发放高利贷取得利息 D．公民正当股息、红利、房租等收入 2．以下关于遗产继承说法不正确有( ) A ①在我国现阶段，多数继承采取是法定继承 ②养儿女不是亲生所以没 有继承权 ③公民能够将自己财产赠给法定继承人以外人 ④遗嘱继承最 大优点在于继承人能够充分按照自己意愿处罚财产 A．②④ B．①③ C．②③ D．①④
八年级政治 第三单元 第七课 拥有财产的权利(第2课时 财产留给谁)
12/13/2021
1．作为遗产必须具备的条件是( A ) ①必须是公民死亡时留下的财产 ②必须是公民个人所有的财产 ③
必须是合法的财产 ④必须是公民在世时的财产
1．作为遗产必须具备三个条件：其一，必须是公民_死__亡___时遗留的 财产；其二，必须是公民_个__人__所__有__的财产； 其三，必须是_合__法_的财产。
2．所谓继承权，指的是继承人依法取得被继承人遗产的权利。继承 法规定的法定继承人的范围是根据___血__缘___关系、___婚__姻___关系和 ____扶__养____关系确立的。
法，该遗产应归( B )继承。 A．小飞，小飞的爸爸和舅舅
B．小飞的外婆、妈妈和舅舅
C．小飞的外婆、爸爸、妈妈和舅舅
12D/13．/20小21 飞、小飞的外婆、爸爸、妈妈和舅舅
4．在我国现阶段，多数继承采用的方式是( A ) A．法定继承 B．协商继承 C．遗嘱继承 D．指定继承 5．黑龙江哈尔滨市52岁市民曹春华和赵某曾在一起生活了5年。5年 里，曹春华作为保姆，悉心照顾着赵某。赵某对曹春华充满了感激，病 重之际，他立遗嘱将部分财产给了曹春华。曹春华获得财产的方式是( D) A．法定继承 B．遗嘱继承 C．赠予 D．遗赠
12/13/2021
11．(2016，重庆)2010年6月，均无子女的张奶奶与王爷爷结婚。 婚后，王爷爷私自立下遗嘱，自己去世后，将他和张奶奶共有的5万 元钱留给一直照顾自己的侄儿王聪。2016年3月，王爷爷去世，王聪 依据遗嘱，要求获得5万元钱，但张奶奶坚决不同意。于是，王聪向 人民法院提起诉讼。下列正确的是( D )
河北省石家庄市八年级政治下册 第三单元 我们的文化、经济权利 第七课 拥有财产的权利 第2框 财产留
财产留给谁一、学习目标：①知道遗产的含义及其必备条件②了解被继承人、继承人、继承权的含义以及法定继承人的范围、继承顺序③知道遗产继承的方式，遗赠有别于遗嘱继承④懂得协商解决继承问题，继承权受到侵害要依法予以维护二、知识梳理：1.法律上将遗留财产的称为，被继承人遗留的的财产称为。
2.遗产必备条件①必须是公民_____时遗留财产②必须是公民所有财产③必须是____财产3.依法继承_____遗产的人，称为_____。
继承人包括：被继承人的、、（第一顺序）、、（第二顺序）为法定继承人，享有。
继承人的范围是根据_____ 关系、关系和关系确立的。
4.依据我国继承法，继承方式包括和5. 是指既由法律直接规定继承人的范围和继承顺序，又由法律直接规定遗产份额分配原则的继承方式。
第一顺序继承人： _____ _____ ；第二顺序继承人：6. 是指继承人按照被继承人所立遗嘱，继承被继承人遗产的方式。
其最大的优点是。
继承优先于继承。
7. 公民将自己的财产待死后不留给亲属，而赠给法定继承人以外的人，这是法律所允许的，称为_____ 。
遗赠并不属于继承。
8.有效遗嘱必须具备的条件：立遗嘱人必须具有遗嘱能力，其意思表示必须______，遗嘱_______必须合法，遗嘱______必须合法，遗嘱继承人必须是____继承人范围内的一人或数人9.当继承权发生争议时我们应如何做？三．跟踪训练1．茹某向朋友阮某借了12万元，归还阮某1万元后，重写借条。
1小时后，借条上只剩指印。
当地人民法院委托专业机构鉴定，将字迹还原，原来茹某重写借条时使用了消字笔。
茹某重写借条使用消字笔的行为侵占了阮某对合法财产的，阮某应该。
（）A．使用权严厉制裁茹某的犯罪行为B．收益权请求公安机关责令茹某加倍归还C．所有权向法院起诉来维护合法权益D．处分权宽容感化茹某2．有一对同胞姐弟，其父母去世后，弟弟以农村中出嫁的女儿不能继承遗产为由，将父母遗产独自占有。
八年级政治下册 第3单元 我们的文化、经济权利 第7课
第2课时财产留给谁【学习目标】知识目标：遗产的含义及必备的条件；被继承人、继承人、继承权的含义及法定继承人的范围、继承顺序；遗产继承的方式，遗赠；继承权的协商与维护。
能力目标：依法维护遗产继承权的能力；增强处理人际关系的能力。
情感、态度与价值观目标：培养在人际交往中注重情义、互谅互让的精神和互相关爱、宽容、尊重的情感。
【重点难点】重点：继承权的实现方式。
难点：处理有争议的继承权。
点拨：一、学生对照书本梳理知识点；二、师生共同核对知识点；三、学生快速读记知识点。
点拨：本活动设计意图在于：通过晓军一家事例，帮助学生了解，只有当公民死亡时遗留的个人合法财产才能继承。
通过引导学生讨论，让学生明白遗产必须具备的三个条件：(1)必须是公民死亡时遗留的财产；(2)必须是公民个人所有的财产；(3)必须是合法的财产。
情景导入生成问题请同学们回忆上节课的内容，说说什么是财产所有权，我国保护公民合法财产权的手段有哪些？(学生思考回答，巩固旧知。
)公民死亡后的财产该怎么办呢？今天我们就来学习新的一课——财产留给谁。
(出示幻灯片)自学互研生成能力(一)自主学习一、我们享有财产继承权1．作为遗产必须具备三个条件：(1)必须是公民死亡时遗留的财产；(2)必须是公民个人所有的财产；(3)必须是合法的财产。
2．继承法规定的法定继承人的上述范围，是根据血缘关系、婚姻关系和扶养关系确立的。
3．我国继承法规定，遗产要按照继承顺序继承。
第一顺序继承人包括：配偶、子女、父母。
第二顺序继承人包括：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
二、继承权的实现方式4．根据我国继承法，继承方式包括法定继承和遗嘱继承两种。
在我国现阶段，多数继承采用的是法定继承。
5．遗嘱继承的最大优点在于被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。
三、当继承权发生争议的时候6．我们在遗产继承中，除了要严格遵循法律规定外，还要大力传承和弘扬中华传统美德，践行社会主义道德。
7．当我们的财产继承权受到侵犯时，不要忍气吞声，要增强维权意识，要学会依靠社会力量，运用法律武器，维护自己的正当权益。
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3.7.2 财产留给谁一、基础训练知识点1、我们享有财产继承权1．下列不属于我国继承法所确认的遗产范围的是 ( )A．公民著作权专利中的财产权利B．公民正当工作所得的工资C．公民向他人发放高利贷获得的利息D．公民合法的股息、红利、房租等收入2．下列概念的表述，错误的是 ( )A．法律上将遗留财产的死者称为被继承人B．法律上将依法继承死者遗产的人称为继承人C．年老体弱的人的个人合法财产属于遗产D．继承人依法取得被继承人遗产的权利称为继承权3．甲因病去世，留下一些财产。
下列可作为遗产的是 ( )A．甲租借的房屋 B．甲购买的奖券 C．甲向工人集资的钱款 D．甲承包的土地4．李某因车祸不幸去世，留下房产和一大笔现金，妻子、女儿、养子、弟弟、岳母等提出了继承遗产的要求。
下列依法有权继承李某遗产的是 ( )A．妻子、女儿、养子 B．妻子、养子、弟弟C．女儿、养子、岳母 D．妻子、女儿、岳母5．（广西南宁模拟）下列关于继承顺序的观点正确的是 ( )A．继承开始后，第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承B．继承开始后，第二顺序继承人继承，第一顺序继承人不继承C．继承开始后，第一、第二顺序继承人同时继承，但第一顺序继承人分得的遗产更多D．继承开始后，第一顺序继承人中同被继承人血缘关系近的先继承，并且分得的遗产更多知识点2、继承权的实现方式6．我国公民财产继承主要通过以下哪种方式实现 ( )A．法定继承和遗嘱继承B．第一顺序继承和第二顺序继承C．书面继承和口头继承D．公证继承和常规继承7．遗嘱继承的最大优点是 ( )A．继承人能够充分按照自己的意愿继承遗产B．被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产C．继承人和被继承人双方都能够充分按照自己的意愿解决财产继承问题D．避免不必要的遗产纠纷8．刘先生及其妻子、女儿在车祸中丧生，在世的亲人有刘先生的养父母、堂弟、叔叔、姑姑。
按照法定继承，可作为刘先生第一顺序继承人的是____，这种继承方式属于____。
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导入新课
比尔·盖茨 的遗嘱 (yízhǔ) 除了给自己的3个孩子每人 留下(liú xià)了1000万美元和价 值1亿美元的家族住宅外，其余 98％的财产，将全部留于以他 和他妻子的名字命名的基金会。
你了解遗嘱吗？让我们一起来 探究(tànjiū)与遗嘱有关的内容。
第三页，共23页。
u)新课 1.遗嘱继承(yí zhǔ jì chénɡ)的条 件和优点
1、立遗嘱(yízhǔ)人必须具有遗嘱(yízhǔ) 能 2、力立遗嘱人的意思表示必须真实
3、遗嘱内容必须合法，遗嘱的形式必须合法
4、遗嘱继承人必须是法定继承人范围内的一 人或数人
第十四页，共23页。
讲授 (jiǎngshòu) 新课
第九页，共23页。
讲授 (jiǎngshò u)新课
知识链接
被继承人的配偶(pèi ǒu)、子女、父母、兄 弟姐妹、祖父母、外祖父母为法定继承人。
由这三种关系(guān xì)确立法定继承人
第十页，共23页。
讲授 (jiǎngsh òu)新课
3.法定继承的继承顺序
遗产
第一顺序
配偶 (pèi ǒu)
第八页，共23页。
讲授 (jiǎngshò
u)新课 故事(gùshì)二：纷争四起 不久，晓军的父亲因病去世，晓军的家
人召开了家庭会议，准备(zhǔnbèi)继承遗 产，可是在谁能继承、继承多少这些问题 上争执不下。姑姑说：晓军是小孩子，没 有继承权。而妈妈认为：姑姑迟早是要嫁 出去的，不能继承父亲的遗产。 奶奶觉得： 晓军的爷爷、妈妈、姑姑、晓军和自己都 是对爸此爸，晓的军亲感人到很，困都惑应，究该竟继谁承说的爸对爸呢的？遗产。
2.法定继承的含义(hányì)和特 （点１）由法律直接(zhíjiē)规定继承人的范围和继承顺
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财产留给谁一、学习目标：①知道遗产的含义及其必备条件②了解被继承人、继承人、继承权的含义以及法定继承人的范围、继承顺序③知道遗产继承的方式，遗赠有别于遗嘱继承④懂得协商解决继承问题，继承权受到侵害要依法予以维护二、知识梳理：1。
法律上将遗留财产的称为，被继承人遗留的的财产称为。
2.遗产必备条件①必须是公民_____时遗留财产②必须是公民所有财产③必须是____财产3.依法继承_____遗产的人,称为_____.继承人包括:被继承人的、、（第一顺序）、、（第二顺序）为法定继承人，享有。
继承人的范围是根据_____ 关系、关系和关系确立的。
4.依据我国继承法，继承方式包括和5. 是指既由法律直接规定继承人的范围和继承顺序，又由法律直接规定遗产份额分配原则的继承方式. 第一顺序继承人： _____ _____ ；第二顺序继承人：6. 是指继承人按照被继承人所立遗嘱，继承被继承人遗产的方式.其最大的优点是。
继承优先于继承。
7。
公民将自己的财产待死后不留给亲属,而赠给法定继承人以外的人，这是法律所允许的,称为 _____ 。