二年级下册 手工纸艺教案
8制作我的小纸艺教案
8制作我的小纸艺教案教学目标：1.学生能够使用正确的工具和技巧进行小纸艺的制作。
2.学生能够理解小纸艺制作的基本原理及过程。
3.学生能够通过自己的创造力和想象力设计和制作出自己的小纸艺作品。
教学准备：1.彩色纸张、剪刀、胶水、铅笔等相关工具。
2.范例小纸艺作品图片。
3.创意激发活动的准备材料。
教学步骤：步骤一：导入（5分钟）介绍小纸艺的相关知识，并展示一些范例小纸艺作品图片，激发学生的兴趣和想象力。
并且与学生讨论小纸艺的魅力和应用场景。
步骤二：材料准备（5分钟）提供彩色纸张、剪刀、胶水和铅笔等相关工具给学生，并向学生解释每种工具的用途和特点。
步骤三：基本技巧讲解（20分钟）1.教学剪纸技巧：向学生示范如何利用剪刀将纸张剪成不同的形状和图案，以及如何剪出各种图案的连贯性。
2.教学折纸技巧：向学生示范如何利用折纸技巧将纸张折叠成不同的形状和结构，以及如何通过折叠组合一系列的图案和形状。
3.教学粘贴技巧：向学生示范如何使用胶水将不同的纸片粘贴在一起，以及如何使作品更加稳固和立体。
步骤四：自由发挥（25分钟）1.学生可以根据自己的想法和想象力设计自己的小纸艺作品，并尝试使用之前学到的剪纸技巧、折纸技巧和粘贴技巧来制作。
2.学生可以根据自己的兴趣选择不同的主题，例如动物、植物、建筑物等。
步骤五：展示和分享（15分钟）让学生展示他们的小纸艺作品，并鼓励学生之间互相分享自己的创意和制作过程。
同时给予学生一些建议和鼓励。
步骤六：总结和评价（10分钟）与学生一起回顾整堂课的学习内容，让学生总结他们学到了什么，收获了什么。
并鼓励学生继续发挥创造力，不断尝试和探索小纸艺的世界。
步骤七：作业布置（5分钟）布置作业：让学生在家继续制作小纸艺作品，并写一篇作品的心得体会。
同时鼓励学生可以将自己的作品展示给家人和朋友。
二年级劳动教案学习简单的纸艺和折纸技巧
二年级劳动教案学习简单的纸艺和折纸技巧二年级劳动教案学习简单的纸艺和折纸技巧本节课的目标：通过学习简单的纸艺和折纸技巧，激发学生的创造力和动手能力，培养他们的耐心和集中注意力。
教学准备：1. 手工纸、剪刀、胶水、彩色笔等。
2. 制作好示范作品，以便学生参考。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 老师向学生介绍即将进行的纸艺和折纸技巧学习，激发他们的兴趣。
2. 老师可以展示一些纸艺作品和折纸作品，引导学生讨论这些作品是如何制作的。
二、讲解示范（10分钟）1. 老师选择一种简单的纸艺作品展示给学生，并依次讲解制作步骤。
2. 通过图示或者实际演示的方式，引导学生注意每个步骤的细节。
3. 老师可以以简单的语言呈现，例如：“首先，我们需要准备一张正方形的纸；然后，把纸对折成三角形；接着，将两个角点对齐，再次对折；最后，用剪刀从底部剪出一个小口，打开，就完成了一个纸艺作品。
”三、学生实践（25分钟）1. 学生根据老师的示范，自行制作纸艺作品。
2. 老师在学生实践的过程中，进行巡视指导，鼓励学生互相交流分享经验。
3. 学生可以根据自己的创意进行个性化的设计和装饰。
四、展示与评价（10分钟）1. 学生将自己制作的纸艺作品展示给全班同学。
2. 老师和同学们对每个作品进行评价，给予积极的鼓励和建议。
五、折纸技巧学习（15分钟）1. 老师向学生介绍几种常见的折纸技巧，如折纸飞机、折纸鹤等。
2. 老师示范并讲解每个折纸技巧的步骤和要点，指导学生逐步完成。
六、学生实践（25分钟）1. 学生根据老师的指导，自行实践学习折纸技巧。
2. 学生可以选择不同的颜色和纸张进行折纸，增加作品的多样性。
七、总结（5分钟）1. 老师与学生一起回顾本节课学到的纸艺和折纸技巧。
2. 老师适当提问，检查学生对学习内容的掌握程度。
扩展活动：1. 鼓励学生尝试更多复杂的纸艺和折纸作品，挑战自己的动手能力。
2. 鼓励学生将学到的技巧应用到日常生活中，如制作礼物、装饰品等。
二年级下册纸艺教案
鲸鱼教学目标加强对立体造型的理解和掌握。
培养学生的色彩搭配能力。
锻炼学生的动手能力和创新能力。
教学重点鲸鱼的身体和尾巴的大小比例准确的表现出来。
教学难点鲸鱼的的身体由粗到细的表现出来是关键。
教学工具蓝纸、橘黄纸、白纸、剪刀、双面胶、油性笔教学过程一、导入师：同学们，今天老师给大家带来一位好朋友，出示小鲸鱼图片。
今天我们就来一起制作一下纸质的小鲸鱼。
首先请大家注意观察鲸鱼的外形——由粗到细，尾巴变尖。
二、教授过程（一）师生一起欣赏学生优秀作品，激发学生的创作欲望。
提问：这些作品与我们看到的照片有什么不同？（学生自由发表见解）师总结：这种不同就是装饰变形的结果，经过形的变化使鲸鱼的特征更突出，造型相对夸张一些，外形也就更加概括了。
（二）示范制作方法：1.构思：我想做一条什么样的鲸鱼？身体以什么颜色为主？颜色搭配是什么样子的？怎样来装饰一下更美观呢？（在心中有一个大体的轮廓）2.制作过程：（1）先将一张蓝纸对折，在用铅笔在蓝纸上画出鲸鱼的外形。
（2）拿剪刀在对折的蓝纸上剪出鲸鱼的形状。
（3）在一块白纸上剪出水花的形状，再在橘黄纸上剪下个圆形。
（4）用双面胶将橘黄色圆片粘在鲸鱼脸上，做红脸蛋。
拿油性笔画眼睛。
（5）最后，将白色的水花粘在鲸鱼的头上。
三、学生制作，教师巡视指导提示学生在剪红脸蛋的时候要注意，不要剪得太大。
四、作业评比（一）学生评出认为最好的小鲸鱼，并说出理由。
（二）哪些小鲸鱼存在问题，如何改进？（三）教师点评：运用鼓励性的语言，肯定学生的进步。
优秀作品给予奖励。
课后拓展鼓励学生课下大胆尝试用不同的材料制作好看的小鲸鱼。
铅笔教学目标加强对自然事物的写实制作。
培养学生的色彩搭配能力。
锻炼学生的动手能力和创新能力。
教学重点将铅笔形状准确的表现出来。
教学难点卷铅笔以及色彩的和谐搭配是关键教学工具红纸、淡黄纸、粉红纸、柠檬黄纸、剪刀、双面胶教学过程一、导入师：同学们，今天老师带来了一位跟你们关系很密切的朋友——铅笔。
手工纸艺教案最新版
手工纸艺教案最新版一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握手工纸艺的基本折叠技巧，如山折、谷折、翻折等。
2. 培养学生的动手操作能力和审美观念，能够独立完成组合折叠作品。
3. 激发学生的创新意识，运用所学技巧创作具有个性化的纸艺作品。
三、教学难点与重点教学难点：组合折叠技巧的运用和创新意识的培养。
教学重点：基础折叠技巧的掌握和创意设计。
四、教具与学具准备教具：教材、教学PPT、剪刀、胶水、彩纸等。
学具：彩纸、剪刀、胶水、尺子、圆规等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示各种精美的纸艺作品，引导学生关注纸艺的魅力，激发学生的学习兴趣。
2. 基础折叠技巧学习（10分钟）讲解并示范山折、谷折、翻折等基本折叠技巧，让学生跟随教师一起练习，确保每个学生都能掌握。
3. 组合折叠示范（15分钟）以制作纸盒为例，详细讲解组合折叠的步骤，引导学生运用所学技巧完成作品。
4. 创意设计（10分钟）鼓励学生发挥想象，利用所学技巧创作个性化作品。
在此过程中，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 随堂练习（15分钟）学生根据所学技巧，独立完成一个纸艺作品，教师进行点评和指导。
6. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师组织学生进行自评、互评，共同提高审美能力。
六、板书设计1. 《手工纸艺——折叠的艺术》2. 折叠技巧：山折、谷折、翻折3. 组合折叠：纸盒、纸袋、纸鹤等4. 创意设计：个性化作品展示七、作业设计1. 作业题目：利用所学折叠技巧，创作一个具有个性化的纸艺作品。
2. 答案：学生可根据自己的兴趣和创意，完成一个纸艺作品，如纸盒、纸袋、纸鹤等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果是否达到预期，学生的掌握程度如何，教学过程中是否存在不足之处，如何改进。
2. 学生拓展：鼓励学生关注生活中的纸艺作品，了解不同文化背景下的纸艺特色，提高学生的审美素养和创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的创意设计环节4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定（1）教学难点：组合折叠技巧的运用和创新意识的培养。
手工艺制作纸艺教案设计
手工艺制作纸艺教案设计一、教学目标。
1.了解纸艺的基本知识和技巧，掌握纸艺的制作方法。
2.培养学生的动手能力和创造力，激发学生对纸艺的兴趣。
3.通过纸艺制作，培养学生的耐心和细致的品质。
二、教学重点。
1.纸艺的基本知识和技巧。
2.纸艺的制作方法。
三、教学难点。
1.学生对纸艺的兴趣和动手能力的培养。
2.如何引导学生发挥创造力，制作出个性化的纸艺作品。
四、教学准备。
1.教师准备，纸艺制作的样品、教学课件、教学实物等。
2.学生准备，纸张、剪刀、胶水、彩色笔等。
五、教学过程。
1.导入。
教师可以通过介绍一些著名的纸艺作品，或者展示一些纸艺制作的视频，引起学生对纸艺的兴趣。
2.讲解。
教师可以向学生介绍纸艺的基本知识和技巧，例如纸艺的分类、纸艺的制作工具和材料等。
同时，教师还可以向学生展示一些简单的纸艺制作方法，让学生对纸艺的制作有一个初步的了解。
3.示范。
教师可以选择一种简单的纸艺制作方法进行示范，让学生跟着教师一步步地制作纸艺作品。
在示范的过程中，教师可以向学生介绍一些制作纸艺的技巧和注意事项，引导学生掌握纸艺的制作方法。
4.实践。
在学生掌握了纸艺的基本知识和技巧之后，教师可以让学生自由发挥，制作自己喜欢的纸艺作品。
学生可以根据自己的兴趣和创意，选择不同的纸张、颜色和形状，制作出个性化的纸艺作品。
5.展示。
学生完成纸艺作品之后，教师可以组织学生进行作品展示，让学生互相欣赏和交流自己的作品。
同时，教师可以对学生的作品进行评价和指导，帮助学生不断提高纸艺制作的技巧和水平。
六、教学总结。
通过本节课的学习，学生对纸艺的基本知识和技巧有了初步的了解，掌握了纸艺的制作方法。
同时，学生还培养了动手能力和创造力，提高了耐心和细致的品质。
希望学生能够在今后的学习和生活中，继续发扬纸艺制作的精神，不断提高自己的纸艺制作水平。
七、教学反思。
本节课主要是通过讲解、示范和实践的方式，引导学生掌握纸艺的基本知识和技巧，培养学生的动手能力和创造力。
美丽的纸艺品教案(精选8篇)
美丽的纸艺品教案(精选8篇)美丽的纸艺品教案篇1活动总体目标：1、善于参加活动，学好传递快乐。
2、想要用语言自身所观查的糖纸。
3、赏析糖纸上与众不同的花纹，装饰纹样及漂亮的色彩。
4、依据色彩开展胆大有效的想像。
5、幼儿可以用详细的普通话水平开展沟通交流。
活动提前准备：1、幼儿搜集各种各样糖纸。
2、老师挑选图案设计尤其、色彩绚丽多彩的糖纸展现在活动房间内。
活动全过程：1、幼儿观查糖纸的图案设计及色彩。
请幼儿把产生的糖纸拿出来，与边上的伙伴相互交换赏析，并说一说，糖纸上有哪些图案设计，是什么颜色的，旁边的花纹是什么样的。
2、老师正确引导幼儿进一步赏析糖纸。
（1）请某些幼儿在团体前说一说自身产生的糖纸。
（2）教师小结：有的糖纸的核心有花纹，有些是动物，有些是角色，还有些是奇特的新鲜水果。
糖纸的两侧或者四边有花纹，全是一致的纹样图案。
甜筒的糖纸是圆的，正中间有直接的品牌形象，四周是花纹，像一个花菜盘。
3、大伙儿一起开一个小小的糖纸展会。
请幼儿将自身产生的糖纸黏贴在一起，说说自身感兴趣的是什么样子的糖纸？为什么喜欢？4、完毕活动课后反思：此次活动来自幼儿的日常生活，选择了幼儿十分了解的糖纸开展进行。
活动中根据幼儿对我著作的简介和分析，积极创设了一些艺术美学层面的专业技能，使其鉴赏能力获得了提升。
全部活动轻轻松松、开心，幼儿兴趣爱好较高美丽的纸艺品教案篇2活动目标：1.学习用正折、反折的方法折扇子。
2.培养幼儿对折纸的兴趣。
3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：长方形每人一张，木偶小猪一个。
活动过程：1.引起兴趣。
噜噜噜，噜噜噜，热死我了！（教师）：我们该用什么方法去帮助它呢？（幼儿回答）2.观察讲解并示范。
（1）观察（出示纸扇）瞧，老师用什么办法？（纸折的扇子）（2）教师示范：先用长方形的纸折出一条窄窄的长纸条，再把它翻面折，折得与第一次折得差不多宽，然后再翻面折。
小学二年级劳动课教案《折纸艺术》
小学二年级劳动课教案《折纸艺术》
教学目标
1. 让学生了解和掌握基本的折纸技巧。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的意识。
教学重点与难点
- 重点：掌握基本的折纸手法和技巧。
- 难点：如何将简单的折纸变化出丰富多彩的作品。
教学准备
1. 折纸材料：彩纸、剪刀、尺子、胶水等。
2. 教学工具：投影仪、教学课件、视频教程等。
3. 示范作品：各种折纸艺术作品。
教学过程
一、导入（5分钟）
- 利用投影仪展示各种折纸艺术作品，引起学生的兴趣。
- 向学生介绍折纸艺术的基本概念和发展历史。
二、基本折纸手法教学（10分钟）
- 通过教学课件和视频教程，讲解和演示基本的折纸手法，如折、叠、剪、粘等。
- 让学生跟随教程动手实践，掌握基本折纸技巧。
三、实践创作（10分钟）
- 让学生自由发挥，利用所学的折纸手法创作自己的作品。
- 老师可以提供一些建议和指导，帮助学生完成作品。
四、作品展示与评价（5分钟）
- 邀请学生展示自己的作品，并分享创作心得。
- 老师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
五、总结与反思（5分钟）
- 让学生回顾本节课所学的内容，总结自己在创作过程中的收获和不足。
- 引导学生认识到劳动的价值，培养珍惜劳动成果的意识。
教学反思
教师应在课后对本次课程进行反思，包括学生的学习情况、教学方法的有效性、学生的参与度等，以便对未来的教学进行改进和优化。
---
以上是《折纸艺术》劳动课的教案示例，希望对您有所帮助。
小学劳动纸艺教案大全
小学劳动纸艺教案大全教案标题：小学劳动纸艺教案大全教案1：纸艺基础技巧训练教学目标：1. 学生能够了解纸艺的基本概念和技巧。
2. 学生能够熟练掌握剪纸、折纸和粘贴等基本纸艺技巧。
3. 学生能够通过纸艺创作表达自己的想法和创意。
教学准备：1. 纸张、剪刀、胶水、彩色笔等纸艺工具材料。
2. PPT或黑板、白板等教学工具。
教学过程：1. 导入：通过展示一些纸艺作品或视频，引起学生对纸艺的兴趣和好奇心。
2. 介绍纸艺基本概念：与学生分享纸艺的定义、历史和应用领域。
3. 示范纸艺基本技巧：教师进行剪纸、折纸和粘贴等基本技巧的示范，并解释每个步骤的要点。
4. 学生练习：让学生根据示范进行纸艺基础技巧的训练，教师在一旁指导和纠正。
5. 创作实践：鼓励学生根据自己的想法和创意进行纸艺作品的创作，教师提供必要的指导和帮助。
6. 展示和评价：学生展示自己的纸艺作品，并进行互相欣赏和评价，教师给予肯定和建议。
教案2：纸艺与传统文化教学目标：1. 学生能够了解中国传统纸艺的特点和技巧。
2. 学生能够通过纸艺作品了解中国传统文化的内涵和价值。
3. 学生能够通过纸艺创作表达对传统文化的理解和热爱。
教学准备：1. 中国传统纸艺作品的图片或视频资料。
2. 纸张、剪刀、胶水、彩色笔等纸艺工具材料。
3. PPT或黑板、白板等教学工具。
教学过程：1. 导入：通过展示中国传统纸艺作品的图片或视频，引起学生对传统文化的兴趣和好奇心。
2. 介绍中国传统纸艺：与学生分享中国传统纸艺的历史、特点和技巧。
3. 示范中国传统纸艺技巧：教师进行剪纸、折纸和粘贴等传统纸艺技巧的示范，并解释每个步骤的要点。
4. 学生练习：让学生根据示范进行中国传统纸艺技巧的训练，教师在一旁指导和纠正。
5. 创作实践：鼓励学生根据自己对传统文化的理解和热爱进行纸艺作品的创作，教师提供必要的指导和帮助。
6. 展示和评价：学生展示自己的纸艺作品，并进行互相欣赏和评价，教师给予肯定和建议。
手工纸艺兴趣教案
手工纸艺兴趣教案第一篇：手工纸艺兴趣教案折纸小船目的要求1、引导学生制作各种各样的船，在活动中为学生提供各种各样的纸，还有各种各样的作画材料，启发学生在做完各种各样的小船后，再运用剪贴、绘画等组合方法来进行，让大部分能力较强的学生有创作的空间。
2、在折一折、做一做、玩一玩中，训练学生手、眼、脑协调并用的能力。
准备各种图片、录象带。
糖纸、废旧报纸、各种颜色、形状的纸。
各种绘画材料、水等。
课时安排：2 活动过程：一、认识各种各样的船。
1、先让学生通过观看图片、录象和现实生活中的船，让他们系统浅显地观察了解小船的外部特征。
2、让学生说说小船的特征，还有用处。
3、激发学生对制作小船的兴趣。
4、先让学生用纸折最简单的小船。
5、评价。
二、折纸小船。
1、先出示各种小船，引起学生的兴趣。
2、出示折纸示意图，让学生看折，学习用对折、三角折等方法折成小船。
3、培养学生折纸兴趣和初步的相互合作能力。
4、评价。
三、折纸美丽的船1、出示各种各样的小船，引起学生对制作小船的兴趣，运用折叠、涂块的方法来表现不同的小船。
2、让学生发展想象力、创造力。
最主要是培养学生的动手能力。
3、评价作品四、玩小船。
1、先让通过折一折，折出各种各样的小船，然后让学生把小船放在水中玩一玩，训练学生手眼脑协调并用的能力。
2、让学生了解小船在水中的一些沉浮现象。
3、让学生讲讲你折的小船在水中怎样了？4、评价。
折千纸鹤教学目的：1、认识中国民间纸艺，了解折纸艺术；2、掌握千纸鹤（折纸）的制作方法，了解千纸鹤的美好寓意；3、通过祝福寓意让孩子们爱自己的父母；4、培养孩子对生活、世界的热爱，鼓励孩子们通过爱心改变世界。
教学重点：千纸鹤（折纸）的制作方法。
教学难点：了解纸艺的象征寓意。
课时安排：2一、导入。
1、看一看今天老师带来了什么？（展示一只千纸鹤）你知道它有什么样的美好寓意吗？（生谈）师：是啊，“千纸鹤”寄托了人们不同的美好愿望和祝福。
有一个美丽的传说：把愿望折进纸鹤里，折够一千只，你的愿望就能实现；把祝福折进纸鹤里，折够一千只，你祝福的人就会得到幸福。
纸艺作品小学教案
纸艺作品小学教案教案标题：纸艺作品小学教案教案目标：1. 通过学习纸艺作品的制作过程，培养学生的创造力和动手能力。
2. 培养学生的观察力和细致思考能力。
3. 提高学生对纸艺作品的欣赏和鉴赏能力。
教学重点：1. 学生能够熟练掌握纸艺作品的制作方法。
2. 学生能够运用所学技巧创作出自己的纸艺作品。
教学准备：1. 纸张、剪刀、胶水、彩色笔等制作纸艺作品所需材料。
2. 展示一些简单的纸艺作品范例。
教学过程：引入活动：1. 展示一些简单的纸艺作品范例，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 通过提问，激发学生对纸艺作品的思考和想象力。
步骤一：讲解纸艺作品的基本知识和技巧（10分钟）1. 解释纸艺作品的定义和分类，如剪纸、折纸等。
2. 介绍常用的纸艺制作工具和材料。
3. 演示一些简单的纸艺作品制作方法，如剪纸的基本剪法、折纸的基本折法等。
步骤二：学生实践制作纸艺作品（30分钟）1. 学生根据老师的指导，选择一种纸艺制作方法进行实践。
2. 老师在学生制作过程中给予指导和帮助，确保每个学生都能完成作品。
步骤三：展示和分享作品（10分钟）1. 学生将自己的作品展示给全班同学，并简单介绍作品的创作过程和灵感来源。
2. 全班同学对作品进行评价和欣赏，鼓励学生互相交流和分享创作心得。
步骤四：总结和反思（5分钟）1. 老师引导学生回顾整个制作过程，总结所学的纸艺制作技巧。
2. 学生对自己的作品进行评价和反思，思考如何改进和提升自己的纸艺作品制作能力。
教学延伸：1. 鼓励学生在家继续进行纸艺作品的制作，拓展创作思路和技巧。
2. 组织学生参观艺术展览或邀请专业纸艺艺术家来校进行讲座，增加学生对纸艺作品的了解和欣赏。
教学评估：1. 观察学生在制作纸艺作品时的动手能力和创造力。
2. 评价学生的作品展示和分享过程中的表达能力和自信心。
3. 学生对自己作品的评价和反思。
教学资源：1. 纸艺作品范例图片或实物。
2. 纸张、剪刀、胶水、彩色笔等纸艺制作材料。
美丽的纸艺品教案(精选6篇)
美丽的纸艺品教案(精选6篇)美丽的纸艺品教案篇1活动目标：1、通过尝试、交流，自主发现蛋卷的制作方法。
2、尝试用团、搓、压、卷等方法制作常见点心，并能够借助有关辅助材料。
3、体验自主完成泥工的快乐。
活动准备：1、教具：PPT《一盘点心》，《饼干歌》音乐，轻音乐。
2、学具：橡皮泥人手一份，各种辅助材料如印章……活动目标：1、通过尝试、交流，自主发现蛋卷的制作方法。
2、尝试用团、搓、压、卷等方法制作常见点心，并能够借助有关辅助材料。
3、体验自主完成泥工的快乐。
活动准备：1、教具：PPT《一盘点心》，《饼干歌》音乐，轻音乐。
2、学具：橡皮泥人手一份，各种辅助材料如印章、吸管、小花片等每组一份。
3、经验准备：平时吃过各种点心。
活动过程：(一)导入活动，引起幼儿兴趣。
教师：智慧树中的“红果果”和“绿泡泡”来我们班做客了，还要和我们一起来唱歌、跳舞，来，我们一起来表演《饼干歌》吧!(二)幼儿观察、认识点心。
1、幼儿看一看，说一说。
教师：你吃过这些点心吗?他们是什么样子的?是什么形状的?逐一认一认，请幼儿说说各种点心。
2、教师小结。
教师：这些点心有的是圆圆的，有的是扁扁的，有的是卷在一起的，有的上面还有一些图案。
(三)幼儿尝试制作蛋卷。
1、引导幼儿讨论蛋卷的制作方法。
2、幼儿自主尝试制作蛋卷。
3、交流(动作示范)制作方法，教师语言归纳。
先搓圆、压扁再卷起来。
(四)制作其他点心，能够借助有关辅助材料。
1、经验回忆。
问：你还吃过其他的点心吗?2、教师介绍一些辅助材料，如吸管、纽扣、印章等。
3、幼儿操作，教师进行巡回指导。
(五)展示交流，结束活动。
1、教师：现在请你们来说说你做的是什么点心?2、请个别幼儿讲述。
3、教师：这些点心可以用来干什么呢?幼儿自由讲述。
活动延伸：区角活动：继续提供皱纹纸等材料，让幼儿在游戏时制作各种点心。
美丽的纸艺品教案篇2活动目标：1、引导幼儿大胆想象设计出造型新颖的纸袋。
2、引导幼儿用学过的花纹、创作花纹，装饰纸袋，要求色彩鲜艳。
小学二年级劳动教案学习简单的纸艺制作
小学二年级劳动教案学习简单的纸艺制作本教案旨在帮助小学二年级的学生学习简单的纸艺制作，培养他们的动手能力和创造力。
通过本次课程的学习，学生将学会用纸张制作简单的手工作品。
一、教学目标1. 了解纸艺制作的基本知识和技巧。
2. 能够用纸张制作简单的手工作品。
3.培养学生的动手能力和创造力。
二、教学准备1. 纸张：彩纸、普通纸、剪纸等。
2. 制作工具：剪刀、胶水、彩笔等。
3. 教学辅助物品：展示板、样品等。
三、教学过程1. 导入老师向学生介绍纸艺制作的概念和意义，告诉他们纸艺制作可以培养动手能力和创造力，并且可以制作出美丽的手工作品。
2. 示范老师向学生示范简单的纸艺制作方法，如剪纸、折纸等。
同时，老师可以向学生展示一些纸艺作品的样品，激发学生的兴趣和想象力。
3. 实践操作学生们根据示范和指导，开始进行纸艺制作的实践操作。
老师可以根据学生的实际情况进行适当的辅导和帮助。
4. 创作分享学生完成纸艺作品后，可以向全班同学分享自己的作品，并讲解制作过程和创作灵感。
5. 教学总结老师对本节课的内容进行总结，并鼓励学生继续发展纸艺制作的兴趣和创造力。
四、教学评估老师可以根据学生的实际操作情况，对他们的作品进行评估，给予适当的鼓励和指导。
五、拓展延伸学生可以在家继续进行纸艺制作的实践，在学习和创作的过程中不断提高自己的技巧和创造力。
通过这次纸艺制作的教学，学生们不仅掌握了纸艺制作的基本知识和技巧，还培养了自己的动手能力和创造力。
希望这个教案能够对小学二年级的学生们有所帮助，激发他们对纸艺制作的兴趣和热爱。
让我们一起享受纸艺制作的乐趣吧！。
小学手工课纸艺教案
小学手工课纸艺教案
一、教学目标
通过本课的教学，使学生能够：
- 掌握基础的纸艺技巧；
- 培养动手动脑的能力；
- 提升创造力和想象力。
二、教学准备
- 纸张、剪刀、胶水、彩色笔等材料；
- 已准备好的纸艺示范作品；
- 准备好的教学投影仪。
三、教学过程
1. 导入（5分钟）
- 引导学生回顾上一节课研究的纸折技巧，激发学生对纸艺的兴趣。
- 引入本节课的教学主题，介绍与纸艺相关的艺术家和作品。
2. 知识讲解（10分钟）
- 讲解纸艺的基本概念和纸艺作品的分类。
- 展示不同类型的纸艺作品，解释其特点和制作过程。
3. 示范演示（15分钟）
- 展示一种简单的纸艺制作方法，详细解释每个步骤。
- 强调安全事项，例如正确使用剪刀和胶水。
4. 学生实践（25分钟）
- 学生根据示范进行纸艺制作。
- 教师巡视指导，帮助学生解决问题。
5. 展示与评价（10分钟）
- 学生展示自己的作品，并分享制作过程中的体验。
- 教师给予鼓励和积极评价。
6. 小结（5分钟）
- 总结本节课的研究内容，并强调纸艺的重要性和应用场景。
四、板书设计
- 纸艺技巧
- 纸艺作品分类
五、教学反思
本节课通过寓教于乐的方式，引导学生学习纸艺技巧。
学生们
在课堂中动手制作纸艺作品，培养了他们的动手能力、创造力和想
象力。
课堂氛围活跃，学生们积极参与，并展示了他们的创作成果。
下节课可以继续引导学生尝试更复杂的纸艺制作，提升他们的技巧
和审美能力。
二年级纸艺贴画教案及反思
二年级纸艺贴画教案及反思教案标题：二年级纸艺贴画教案及反思教学目标：1.使学生了解纸艺贴画的基本技巧和材料。
2.培养学生动手能力和创造力。
3.提高学生的手眼协调能力和空间想象能力。
教学准备：1.纸艺贴画相关材料：彩纸、剪刀、胶棒、贴纸等。
2.投影仪或白板。
3.示范作品和图片。
教学过程：引入 (5分钟)：1.与学生分享贴画艺术的美和创作过程的乐趣。
2.展示一些纸艺贴画作品的图片，引起学生的兴趣和好奇心。
主体 (30分钟)：1.简要介绍纸艺贴画的基本技巧和材料。
2.示范剪纸艺术的基本步骤和技巧。
3.组织学生进行纸艺贴画的实践活动。
a.学生选择适合自己的彩纸进行剪纸练习。
b.指导学生如何剪出他们想要的图案。
c.学生可以选择用贴纸来丰富他们的作品。
d.鼓励学生自由发挥创作能力，展示他们的个性化设计。
总结 (5分钟)：1.收集学生的作品，组织展示和分享。
2.与学生一起回顾他们的创作过程和经验。
3.给予学生积极的评价和鼓励，强调他们的努力和创造力。
反思分析：这节课的设计符合二年级学生的认知发展和学习需求。
通过纸艺贴画的实践活动，学生可以锻炼手部操作能力，激发创造力和空间想象力。
教学中，我积极引导学生观察和欣赏贴画艺术作品，以激发他们的好奇心和兴趣。
我提供了详细的步骤指导，并在实践活动中鼓励学生自由发挥创作能力。
这种方式能够增强学生的主动性和参与度。
在教学结束后，我组织了学生作品的展示和分享环节，让学生有机会展示自己的作品并分享创作的过程和经验。
这样可以增强学生的自信心和对自己作品的认同感。
然而，教案可以进一步改进的地方是在教学前期引入环节可以添加一些互动性的活动，如提出一些问题或开展讨论，以激发学生的思考和参与度。
另外，在示范纸艺贴画技巧时，可以适当展示一些视频或实地观察，以帮助学生更好地理解和掌握技巧。
总体上，这节课的教案设计目标明确，结构合理，能够激发学生的学习兴趣和创造力。
通过学生的实践活动和反思分享，可以提高学生对艺术的理解和欣赏能力。
小学劳技教案简单纸艺制作与创意设计
小学劳技教案简单纸艺制作与创意设计作为小学劳技教育的一部分，纸艺制作与创意设计是一门具有实践性和创造性的课程。
通过纸艺制作与创意设计的学习，学生们可以培养自己的动手能力和创造力，同时也能够提高他们的注意力和耐心。
在这篇文章中，我们将介绍一些简单的纸艺制作与创意设计教案，帮助小学生们更好地学习和掌握这门课程。
教案一：纸折风车材料：彩色纸、剪刀、牙签、胶水步骤：1. 准备一张正方形的彩色纸。
2. 将纸对折两次，使其成为一个小正方形。
3. 从右下角开始，沿着对角线剪开纸，但不要剪至底部，留出一定的边缘。
4. 将四个角按照对角线向内折叠，形成一个菱形。
5. 将每个角的外侧向内折叠。
6. 将牙签的一端涂上胶水，并插入纸折风车的中心点附近。
7. 等待胶水干燥，纸折风车制作完成。
教案二：纸板立体动物材料：彩色纸板、胶水、剪刀步骤：1. 准备一张彩色纸板，根据需要的形状轻轻弯曲纸板，使其成为动物的身体部分。
2. 使用剪刀剪出动物的头部、尾部、腿等部分，并将它们用胶水粘贴到适当的位置上。
3. 根据需要，可以使用彩色纸板剪出动物的眼睛、耳朵等细节部分，并将它们粘贴到相应位置。
4. 等待胶水干燥，纸板立体动物制作完成。
教案三：纸质立体建筑材料：彩色纸、剪刀、胶水步骤：1. 准备彩色纸，根据需要的形状和大小剪出多个纸板。
2. 将纸板折叠成三角形、长方形或其他几何形状，并使用胶水将它们粘在一起，形成立体建筑的各个部分。
3. 将不同的纸质立体部分粘贴在一起，逐步构建出完整的纸质立体建筑。
4. 可以根据需要，使用剪刀在纸板上刻画窗户、门等细节。
5. 等待胶水干燥，纸质立体建筑制作完成。
通过以上这些简单的纸艺制作与创意设计教案，小学生们可以在动手实践中提高他们的动手能力和想象力。
在纸艺制作与创意设计的过程中，他们将学会观察事物、运用创造力进行设计，并培养耐心和细致的品质。
纸艺制作与创意设计不仅能够满足小学生的学习需求，同时也能够激发他们的兴趣，让他们在快乐中学习。
小学美术纸艺教案模板范文
一、教学目标1. 让学生了解纸艺的基本概念和制作方法，激发学生对纸艺的兴趣。
2. 培养学生的动手能力和创造力，提高学生的审美观念。
3. 使学生在实践中学会团队合作，增强学生的集体荣誉感。
二、教学内容1. 纸艺的基本概念及分类。
2. 纸艺制作的基本技巧和方法。
3. 创作一幅纸艺作品。
三、教学重点与难点重点：纸艺制作的基本技巧和方法。
难点：创意纸艺作品的创作。
四、教学准备1. 教具：彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔、模板等。
2. 学具：彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程（一）导入1. 教师展示一些精美的纸艺作品，激发学生的学习兴趣。
2. 介绍纸艺的基本概念和分类，让学生对纸艺有初步的认识。
（二）基本技巧讲解1. 教师讲解纸艺制作的基本技巧，如折叠、剪切、粘贴等。
2. 学生跟随教师一起练习基本技巧，巩固所学知识。
（三）创意纸艺作品创作1. 教师引导学生发挥想象力，设计一幅创意纸艺作品。
2. 学生分组讨论，确定创作主题和内容。
3. 学生根据讨论结果，开始制作纸艺作品。
（四）作品展示与评价1. 学生展示自己的作品，互相欣赏和评价。
2. 教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足。
3. 鼓励学生继续努力，提高自己的纸艺水平。
六、教学反思1. 本节课是否达到了预期的教学目标？2. 学生在纸艺制作过程中是否掌握了基本技巧？3. 学生在创作过程中是否充分发挥了自己的想象力？4. 教师在授课过程中是否注意到了学生的个体差异？七、课后作业1. 完成一幅个人创意纸艺作品。
2. 与家人分享自己的作品，展示自己的创作才能。
八、教学评价1. 学生在纸艺制作过程中的动手能力和创造力。
2. 学生在作品展示中的表现和表达能力。
3. 学生对纸艺的兴趣和热情。
通过本节课的学习，希望学生能够了解纸艺的基本概念和制作方法，激发学生对纸艺的兴趣，培养他们的动手能力和创造力，提高他们的审美观念。
同时，也希望学生能够通过实践，学会团队合作，增强他们的集体荣誉感。
二年级下册手工纸艺教案
⼆年级下册⼿⼯纸艺教案xxx⼩学⼆年级下⼯艺教案任课教师：⼀、课程⽬的欣赏各类纸艺作品，感受民族⽂化的内涵，保持热爱⽣活的积极⼼态；了解折纸、剪纸、剪贴画、纸模等纸艺的制作⽅法和基本技巧；启发创造⼒、想象⼒和逻辑思维，促进⼿脑的协调性；培养耐⼼细致、乐于观察、热爱劳动、绿⾊环保的良好习惯。
⼆、教学⽅式采⽤基本技能和⽅法的实际操作和练习为主,辅以授课、讲解基础知识；每⼀课时设置相关主题内容的⼿⼯制作，熟悉和运⽤所教技能和⽅法；结合⼿⼯制作的主题内容，讲解相关知识,播放有趣视频（详见具体课程内容）；最后⼆节课时，分别采⽤个⼈⽐赛、团队⽐赛的形式进⾏，充分发挥⾃由想象空间，最后总结点评，并给予优秀奖励。
三、教学课时四、课前准备了解当地民俗民风、教学环境和教材器具情况收集课程内容所需的相关教材、故事、视频等⾃⾏准备教学图板或PPT演⽰材料⾃带相关教具（详见课时内容）准备⼀些⼩礼物第⼀课时美丽的纸艺作品⽬标任务：1.欣赏美丽的纸艺作品，对纸⼯制作产⽣兴趣；2.学会⼀些简单的折、剪、粘、画等⼿⼯技能；3.对纸⼯作品的构图、情景搭配有初步认识，为以后的课程打好基础。
课前准备：1.教学PPT或演⽰图板、故事收集等2.各种颜⾊、材质的纸张，剪⼑、⼯艺美术⼑等⼯具材料3.⼗⼆⽣肖纸⼯制作图⽰及样品4.⼿⼯制作的⼩礼品5.学⽣⽤具：⽩纸、彩⾊纸、画笔、剪⼑、胶⽔、铅笔教学内容：⼀、图⽚导⼊:⼆、演⽰讲解：⼩朋友们,这些美丽的⼿⼯作品都是⽤什么做成的呢?就是我们⼿中这些普普通通的纸做成的.展⽰纸艺作品的主要⼯具材料：我们把各种颜⾊、材质的纸，⽤剪⼑、美⼯⼑、胶⽔把它们折折、剪剪、卷卷、粘粘、涂涂，就能制作出⼀幅幅美术作品来。
逐图简要介绍⼀下纸艺的种类:折纸；⽴体纸雕；纸艺包装；纸蕾丝；衍纸；纸艺⼩品；剪纸；台湾纸藤花……引导⼩朋友们发现纸艺作品的特点：⼩朋友们，如果收到同学送给你⼀份⾃⼰动⼿制作的礼物，喜不喜欢呢？除了礼物本⾝的美丽，也包含着我们关爱他⼈的⼀⽚⼼意，被⼈关爱的⼀丝幸福呢。
手工纸艺教案最新版
手工纸艺教案最新版一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解并掌握手工纸艺的基本技巧，如折叠、剪裁、组合等。
2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力，提高审美素养。
3. 通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何运用基本技巧创作出富有创意的纸艺作品。
教学重点：掌握手工纸艺的基本技巧，培养学生的动手能力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：剪刀、胶水、尺子、彩纸、教学PPT等。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示各种精美的纸艺作品，激发学生的兴趣，引导学生关注纸艺的制作过程。
2. 知识讲解（15分钟）：讲解基础的纸折叠、剪裁技巧，以及组合、拼接等创作方法。
3. 实践操作（20分钟）：a. 学生分组，每组根据所学技巧，讨论并设计一个简单的纸艺作品。
b. 学生按照设计方案，动手制作纸艺作品。
c. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（10分钟）：a. 各小组展示自己的作品，介绍设计理念及制作过程。
b. 学生互相评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 手工纸艺——纸的变形术2. 内容：a. 基础技巧：折叠、剪裁、组合、拼接b. 制作过程：设计、讨论、制作、展示c. 课后作业：设计并制作一个具有创意的纸艺作品七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，设计并制作一个纸艺作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，动手能力得到了锻炼。
在今后的教学中，可以增加难度，引导学生创作更复杂的纸艺作品。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集相关资料，了解更多的纸艺创作方法，提高自己的手工制作水平。
同时，可以组织一次纸艺作品比赛，激发学生的创作热情。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性：选择适合学生年龄和技能水平的手工纸艺教学内容。
2. 教学目标的明确性：确保教学目标具体、可操作，并与教学内容紧密相关。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
xxx小学二年级下工艺教案任课教师：一、课程目的•欣赏各类纸艺作品，感受民族文化的内涵，保持热爱生活的积极心态；•了解折纸、剪纸、剪贴画、纸模等纸艺的制作方法和基本技巧；•启发创造力、想象力和逻辑思维，促进手脑的协调性；•培养耐心细致、乐于观察、热爱劳动、绿色环保的良好习惯。
二、教学方式•采用基本技能和方法的实际操作和练习为主,辅以授课、讲解基础知识；•每一课时设置相关主题内容的手工制作，熟悉和运用所教技能和方法；•结合手工制作的主题内容，讲解相关知识,播放有趣视频（详见具体课程内容）；•最后二节课时，分别采用个人比赛、团队比赛的形式进行，充分发挥自由想象空间，最后总结点评，并给予优秀奖励。
三、教学课时λ四、课前准备•了解当地民俗民风、教学环境和教材器具情况•收集课程内容所需的相关教材、故事、视频等•自行准备教学图板或PPT演示材料•自带相关教具（详见课时内容）•准备一些小礼物第一课时美丽的纸艺作品•目标任务：1.欣赏美丽的纸艺作品，对纸工制作产生兴趣；2.学会一些简单的折、剪、粘、画等手工技能；3.对纸工作品的构图、情景搭配有初步认识，为以后的课程打好基础。
•课前准备：1.教学PPT或演示图板、故事收集等2.各种颜色、材质的纸张，剪刀、工艺美术刀等工具材料3.十二生肖纸工制作图示及样品4.手工制作的小礼品5.学生用具：白纸、彩色纸、画笔、剪刀、胶水、铅笔•教学内容：一、图片导入:二、演示讲解：小朋友们,这些美丽的手工作品都是用什么做成的呢?就是我们手中这些普普通通的纸做成的.•展示纸艺作品的主要工具材料：我们把各种颜色、材质的纸，用剪刀、美工刀、胶水把它们折折、剪剪、卷卷、粘粘、涂涂，就能制作出一幅幅美术作品来。
•逐图简要介绍一下纸艺的种类:折纸；立体纸雕；纸艺包装；纸蕾丝；衍纸；纸艺小品；剪纸；台湾纸藤花……•引导小朋友们发现纸艺作品的特点：小朋友们，如果收到同学送给你一份自己动手制作的礼物，喜不喜欢呢？除了礼物本身的美丽，也包含着我们关爱他人的一片心意，被人关爱的一丝幸福呢。
礼物派送：老师送给每位小朋友一只千纸鹤，希望小朋友们快快乐乐、健健康康地成长。
我们还可以利用废旧的纸张、纸盒来制作成实用的物品，象老师手里的这只小篮子……我们可以用它来做什么呢？（引导小朋友，手工制作时剪下来的垃圾可以集中装在小篮子里，养成良好的劳动习惯）礼物派送：分发小篮子。
三、纸工制作：十二生肖提问引入：看了这么多漂亮的作品，小朋友们想不想自己动手做一做呢？那你们知道自己的属相吗？属相里一共有几种动物呢？（自由发言）老师带来了十二生肖动物的纸工模型，大家说象不象呢？（展示多媒体PPT或图板）制作练习：挑选2-3个动物模型，与小朋友们一起动手制作。
讲故事：这些小动物有什么故事吗？哪位小朋友来告诉老师和同学呢？(引导小朋友讲讲“猴子捞月”的故事)•制作生肖猴。
•制作生肖牛。
（今年是牛年）＊如果时间充裕，再做一个生肖鸡（讲讲关于报晓鸡的故事）四、课程总结：1.展示、点评学生作品。
2.发给十二生肖的制作图示，让小朋友们课后制作自己感兴趣的小动物。
3.布置下节课主要内容以及所要准备的材料、工具。
第二课时剪纸练习•目标任务：1.了解剪纸的基本刀法、步骤；2.学会简单的窗花剪纸。
•教学内容：一、剪纸表演1.用彩色纸随意剪出一些漂亮的图案，引出本节手工制作的主题——剪纸；2.引导小朋友们想想身边的剪纸风俗，过年家里爷爷奶奶会不会贴窗花，结婚喜庆的时候会不会贴大红囍字。
3.欣赏漂亮的剪纸作品（附图），可以讲讲剪纸的产生和流传同农村的节令风俗之间的密切关系，以及剪纸的用途等相关小知识。
二、演示讲解1.演示刀具的正确使用方法，要求注意安全。
（附图）2.介绍剪纸的基本刀法，选一简单纸样进行示范。
用纸对折按图样剪刻，将图样中空白的部位剪掉（镂空），根据图样的变化调整剪刀的运用（上剪、下剪），就象用剪刀代笔作画一样。
3.讲讲剪纸的一些规范技巧，如纸张的选取、剪切的先后顺序、锐角的剪法等。
（附图）三、自制窗花1.发给纸样图案，让小朋友们自己动手剪纸。
2.用铅笔描绘或复写临摹在彩色纸上；3.按照图样进行剪刻，完成一幅美丽的窗花。
四、课堂总结1.点评小朋友们的剪纸作品，讲讲剪纸过程中发现的一些问题；2.鼓励小朋友们课后自己设计一些简单的图案进行剪纸练习。
附：（一）剪纸作品欣赏附：剪切的基本技巧第三课时折纸练习•目标任务:1.了解折纸的基本图示符号、折叠方法；2.学会简单的折纸。
•教学内容：一、讲故事这是偶的作品^-^前两天出差刚带回来的石磨，就给这只馋嘴的小猫咪给霸占了。
:(1.展示“贪吃的小猫咪”主题图片及实物，并引出本节手工主题——折纸。
2.让大家发挥想象力，请几位小朋友上台讲讲小猫咪和蓝小鼠、红尾鱼的故事。
3.欣赏折纸作品（附图）。
讲讲折纸作为传统手工艺术的特点和奇妙之处。
一张小小的纸片,可以变化出千百种不同的形状,这就是折纸的乐趣。
很难想像这些复杂而又栩栩如生的折纸作品是由一张完全未经剪接的纸张所折出来的。
二、跟我学1.演示折纸的图示符号，边看图片边讲解；带着大家一起练习；（附图）2.演示折纸的基本折法，谷形折法和山形折法（谷线和峰线的含义），一些特殊折法（内翻折法、外翻折法、沉降折叠……）（附图）3.演示几种基础形状的折叠方法，如对边折、对角折、四角向心折、集中一角折等等。
（附图）三、你来做——贪吃的小猫咪1.发给小猫、蓝鼠、红鱼的折纸图示，鼓励小朋友们对照图示熟悉符号；2.着重讲解折纸步骤中的难点。
四、课堂总结1.点评小朋友们的折纸作品；2.发给其他折纸图示，课后练习。
如幸运星、千纸鹤、小篮子等等。
附：（一）折纸作品欣赏附：（二）折纸符号的含义附：（三）几种基础形折法•对边折•对角折•两边向中心折•风筝基础形（集中一角折）•簿饼卷基础形（四角向心折）水雷基础形（双三角形折）初步基础形（双正方形折）小鸟基础形（双菱形折）青蛙基础形（单菱形折）第四课时剪贴画制作•目标任务：1.观察家乡的自然风景、动植物、学校、绿化等景物特点；2.学会如何布景、构图，景物不宜过满或过少；3.掌握贴图中各景物之间的关系以及大小、远近比例适当；4.充分发挥想象空间，突出人与大自然的美好景象。
•教学内容：一、图片导入展示美丽的红鲤鱼图，引出剪贴画工艺。
问问小朋友这幅画与普通的画有什么不同？仔细看看鱼头、鱼身、鱼尾都是由什么组成的？•鱼头：简单图案的A类型剪纸而成，再画上鱼眼•鱼尾：由同一元件（扇形折纸）根据不同的比例大小相叠粘合而成二、作品欣赏1.欣赏剪贴画作品，讲讲剪贴画的特点。
和真正的绘画不一样，剪贴画主要不用笔和颜色，而是用各种材料，通过切、剪、折、卷、叠、粘等技法，辅以涂色、绘画、构图剪贴而成的。
2.展示小朋友制作的剪贴画，边看边讲讲几种基本景物的制作方法，如星星、树、草、房屋等；与小朋友们一起讨论如何构图，景物远近、大小比例等。
三、自由创作——美丽家园发给A4大小的白纸，每个小朋友可以用教过的折纸、剪纸手工，随意想象，合理构图，拼贴出一幅以“美丽家园”为主题的剪贴画作品。
老师巡查帮助指导。
四、课堂总结1、从构图、主题、色彩、美感等方面对小朋友们的作品进行讲评，并挑选作品给予奖励。
2、鼓励同学们互送剪贴画，并写上祝福的话语。
附：（一）剪贴画作品欣赏附：（二）小朋友作品展示第五课时趣味纸模制作•目标任务：1.了解并学会简单的纸模制作；2.了解膳食搭配要合理，偏食、挑食等坏习惯不利于身体健康；3.学会关心父母，回忆他们喜爱的食物，注重亲情交流；4.培养团队合作、互帮互助的精神，学会制作计划、合理分配任务。
•教学内容：一、视频导入1.播放麦兜的动画视频，引出本节手工制作的主题——爱心套餐小朋友们,认识这只可爱的粉色小猪吗?它叫麦兜哟！麦兜是一只特别特别善良的小猪，可它有时候总会犯迷糊呢！观看视频……2、问问小朋友们视频中“搭配”的含义，根据他们的理解程度，讲讲膳食搭配合理的重要性，不能养成偏食、挑食的坏习惯。
二、互动游戏1.展示食物模型图片，并通过随机搭配食物游戏，让孩子们指出哪些是合理的，哪些是错误的。
2.从图片引出纸模的特点，比较之前的纸艺作品更具立体效果，更接近于实物。
欣赏几组纸模作品。
3.发给食物模型的制作图示，演示几个食物模型的制作过程。
三、分组比赛——设计“爱心套餐”1.从食物模型图示中进行挑选，定制一份父母双人套餐（根据分组人数情况可增加一份儿童餐）。
提醒想想平时父母都喜欢吃些什么。
2.全班分成若干组，各组成员通过协商讨论确定菜单，并分配给每个人不同的制作任务，合力完成。
要求菜单上注明食物名称以及制作人的姓名。
四、课堂总结1.每组成员讲述菜单配制的过程以及遇到的难题，并进行互评；2.老师对每组作品从膳食搭配、手工质量、分工合理等角度进行点评；3.对评选出的优秀作品给予团队奖励。
附：（一）食物纸模型•主菜：汉堡包、三明治、鸡肉饭、炸虾、生菜•配菜：沙拉、煎鸡蛋、薯条、土豆、胡萝卜、香肠•甜点：糕点、冰淇淋、奶油布丁•饮料：红茶、果汁、咖啡•餐具：盘子、刀、叉、勺附：（二）纸模欣赏图片。