中考作文结构辅导ppt课件
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中考作文之结构篇PPT课件
四、排比段式 排比本是一种修辞手法,而将这一语言样式扩大运用在段落
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之间,就形成了段落排比法。所谓段落排比法,就是用三个或三 个以上意义相关、结构相似、字数大体相等的段落组成一篇文章 的主体框架结构的写法。
1.段首排比法。它是将相似的句型或短语放在文章若干段 的开头,并形成全文结构的主体框架的一种写法。
二、小标题式结构 在一篇文章中,精心设计两三个小标题,有两种妙处:一是 既可以减少过渡性的文字,又可使文章疏密有致,令人赏心悦目; 二是能让读者迅速抓住文章要领。
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下面就几种常见的小标题形式进行解读: 1.对比式 福建省卷以“改变”为话题的满分作文《耳朵“挑食”》中 用了四个小标题:“变化之一:吃软不吃硬”、“变化之二:吃 麻不吃辣”、“变化之三:吃肥不吃瘦”、“变化之四:吃上不 吃下”。 该考生目光深邃,以耳朵为依托点,每个小标题又用 对比的形式讽刺了官僚作风、奉迎拍马、金钱至上、欺上瞒下的 不良现象,揭示了真话“销声匿迹”的原因。
作文线索的设置,要注意两点:一是所设置的线索,要能联 系文章的各部分,把组织材料和表达主题统一起来;二是线索要 有始有终,贯串到底。
当然,除了上述形式,文章结构的创新形式还有很多种,如 日记式、书信式、对话式、网络体等,同学们可以在写作实践中 不断摸索。
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感谢您的观看!
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第6页/共1Байду номын сангаас页
4.情景式 浙江省卷满分作文《心弦上痴情的景致》中用了四个小标题: “人去楼空空寂寂”、“旧日思情情切切”、“多情伴我咏黄 昏”、“两行热泪肝肠烈”。从这四个小标题可以看出,作者以 抒情主人公的身份让“情”与“景”高度融合,值得借鉴。 三、镜头式结构 有些作文材料并不新鲜,但一些聪明的同学能借助电影蒙太 奇的手法,通过镜头组合、画面切换以及画外音等形式来展示作 文丰富的内涵。这样的文章往往因形式的新颖、结构的巧妙而平
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之间,就形成了段落排比法。所谓段落排比法,就是用三个或三 个以上意义相关、结构相似、字数大体相等的段落组成一篇文章 的主体框架结构的写法。
1.段首排比法。它是将相似的句型或短语放在文章若干段 的开头,并形成全文结构的主体框架的一种写法。
二、小标题式结构 在一篇文章中,精心设计两三个小标题,有两种妙处:一是 既可以减少过渡性的文字,又可使文章疏密有致,令人赏心悦目; 二是能让读者迅速抓住文章要领。
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下面就几种常见的小标题形式进行解读: 1.对比式 福建省卷以“改变”为话题的满分作文《耳朵“挑食”》中 用了四个小标题:“变化之一:吃软不吃硬”、“变化之二:吃 麻不吃辣”、“变化之三:吃肥不吃瘦”、“变化之四:吃上不 吃下”。 该考生目光深邃,以耳朵为依托点,每个小标题又用 对比的形式讽刺了官僚作风、奉迎拍马、金钱至上、欺上瞒下的 不良现象,揭示了真话“销声匿迹”的原因。
作文线索的设置,要注意两点:一是所设置的线索,要能联 系文章的各部分,把组织材料和表达主题统一起来;二是线索要 有始有终,贯串到底。
当然,除了上述形式,文章结构的创新形式还有很多种,如 日记式、书信式、对话式、网络体等,同学们可以在写作实践中 不断摸索。
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4.情景式 浙江省卷满分作文《心弦上痴情的景致》中用了四个小标题: “人去楼空空寂寂”、“旧日思情情切切”、“多情伴我咏黄 昏”、“两行热泪肝肠烈”。从这四个小标题可以看出,作者以 抒情主人公的身份让“情”与“景”高度融合,值得借鉴。 三、镜头式结构 有些作文材料并不新鲜,但一些聪明的同学能借助电影蒙太 奇的手法,通过镜头组合、画面切换以及画外音等形式来展示作 文丰富的内涵。这样的文章往往因形式的新颖、结构的巧妙而平
中考考场作文结构技巧优秀PPT(28张)
中考考场作文 结构技巧
主题是文章的“灵魂” 材料是文章的“血肉” 结构是文章的“骨骼”
中考作文评分标准
等
基 础等级
发展
一类卷
二类卷
三类卷
等级
四类卷
级 (34—40分) (28—33分) (21—27分) (20分以下)(10分)
评 中心明确, 内容较充 内容较充实, 内容贫乏, 深刻,
分 内容充实, 实,
去旅行,在田园碧溪中找寻那份悠闲,远离尘世的浮华,平凡一生。
我想你的选择是对的,让 心灵去了一场不留遗憾的旅行。
行文结构
oA、首段:描绘情境,引出话题
o B、主体:每段首尾用相同句式进行开头和总结且用 了三个小标题。 oB1: 他们说,你是孤独的。……让心灵去旅行,……
B2: 他们说,你是悲伤的。……让心灵去旅行,…… B3:他们说,你是淡然的。……让心灵去旅行,…… 共同点:语句工整,概述事迹;赞美精神,结尾点题,
祝:继续造福人类! 一名初中生 X年X月X日
行文结构
o 运用书信格式,与挫折对话,构思新颖 o 从李白到自己,从名人联系自己,体现自我的感悟和收获 o A、首段:对话形式,谈人们害怕挫折到自己感谢挫折,点题 并引出下文 oB、主体:分为两个部分
B1:一小段过渡,再讲挫折成就李白。 B2:从李白到自己,思路清晰,体现自我感悟与收获。通过 环境描写,表现人物的心情与状态 o C、尾段:反复工整,优美点题。最后祝福语简洁,格式正确
有年少时的志气,没有家人的陪伴,已不知家的味道,不能再为国效力。时光易逝,
你已两鬓白,流浪于此,却只能借酒消愁。人生苦短,你已改变不了结局,何况你只
是一个手无缚鸡之力的书生。乱世之时,没有你施展才华之处。与其如此,不如静观
主题是文章的“灵魂” 材料是文章的“血肉” 结构是文章的“骨骼”
中考作文评分标准
等
基 础等级
发展
一类卷
二类卷
三类卷
等级
四类卷
级 (34—40分) (28—33分) (21—27分) (20分以下)(10分)
评 中心明确, 内容较充 内容较充实, 内容贫乏, 深刻,
分 内容充实, 实,
去旅行,在田园碧溪中找寻那份悠闲,远离尘世的浮华,平凡一生。
我想你的选择是对的,让 心灵去了一场不留遗憾的旅行。
行文结构
oA、首段:描绘情境,引出话题
o B、主体:每段首尾用相同句式进行开头和总结且用 了三个小标题。 oB1: 他们说,你是孤独的。……让心灵去旅行,……
B2: 他们说,你是悲伤的。……让心灵去旅行,…… B3:他们说,你是淡然的。……让心灵去旅行,…… 共同点:语句工整,概述事迹;赞美精神,结尾点题,
祝:继续造福人类! 一名初中生 X年X月X日
行文结构
o 运用书信格式,与挫折对话,构思新颖 o 从李白到自己,从名人联系自己,体现自我的感悟和收获 o A、首段:对话形式,谈人们害怕挫折到自己感谢挫折,点题 并引出下文 oB、主体:分为两个部分
B1:一小段过渡,再讲挫折成就李白。 B2:从李白到自己,思路清晰,体现自我感悟与收获。通过 环境描写,表现人物的心情与状态 o C、尾段:反复工整,优美点题。最后祝福语简洁,格式正确
有年少时的志气,没有家人的陪伴,已不知家的味道,不能再为国效力。时光易逝,
你已两鬓白,流浪于此,却只能借酒消愁。人生苦短,你已改变不了结局,何况你只
是一个手无缚鸡之力的书生。乱世之时,没有你施展才华之处。与其如此,不如静观
中考作文之布局谋篇 课件(共69张PPT)
于是,草丛中多了一只鹰,一只不会飞的鹰。每当看到伙伴们自 由自在地在高空飞翔,他心中总在滴血。
“我是一只残鹰,我是一只不会飞的残鹰,我是鹰族的耻辱!” 他有些黯然神伤。
慢慢的,时间将他身上生动的过程描写。)
一天,一位父亲牵着小女孩散步,经过他“家”旁边,他想躲, 可女孩发现了他。
得了好成绩。
围绕学钢琴之路,总结出
结尾 点明中心,升华主题
只要努力尝试,就能收获
成功的道理。
(二)化直为曲
技法点拨 技法一 一波三折
古人云:“文似看山不喜平。”好的文章都有一种情节曲 线,这种情节的波折能给人留下深刻印象。写事情,要是把事 情写得有曲折,有波澜,这样才会扣人心弦,引人入胜。这里 介绍一种行之有效的方法——“一波三折”法。
“一波三折”本来比喻事情曲折多变,很不顺利。现多指 事情进
行中意外的变化很多。这种写法引人入胜,让人印象深刻。让 读者跟着故事的曲折起伏进展而投入真情实感。如何让学生将 作文写出“一波三折”的效果呢?使记叙文“一波三折”的方 法有很多,如“巧合法”“误会法”“悬念法”“虚实 法”“烘托法”等。如《驿路梨花》设计了三个悬念:这是什 么人的房子呢?到底谁是房子的主人呢?解放军为什么盖房子 呢?
中心是文章的灵魂, 材料是文章的血肉, 结构就是文章的骨骼。
什么是文章的结构?
文章内容的组织和排列形式。
•中 考 作 文 之 布 局 谋 篇
中考中关于“结构”的要求:
基础等级的要求是: 结构完整,条理清楚,详略得当。
中考中关于“结构”的要求:
1、“结构完整”:作文有开头、结尾、主体三大部 分,没有残缺不全的毛病。
“构思巧妙”:文章情节的构思能做到让人“意想 不到”,比如文章运用了先抑后扬、悬念迭出、 一波三折、明暗双线结构等等。
初中语文中考作文指导课件(ppt)(共PPT)
详细描述
文章中段落之间的衔接不自然,段落内部的句子排列混乱 ,导致读者无法理解作者的思路。
应对策略
在写作前,先列出文章的大纲,明确主题和论点。然后, 根据逻辑关系,合理划分段落,确保段落之间的衔接自然 、段落内部的句子排列有序。
语言表达不流畅,词不达意
总结词
应对策略
语言表达不流畅是指文章中存在语法 错误、用词不当、句式单调等问题。
2023
初中语文中考作文指 导课件
汇报人:可编辑
2023-12-23
https://
REPORTING
2023
目录
• 中考作文概述 • 中考作文的写作技巧 • 中考作文的常见问题及应对策略 • 中考作文的备考策略
2023
PART 01
中考作文概述
REPORTING
中考作文的评分标准
内容
文章内容是否符合题意 、中心突出、思想感情
详细描述
建议学生每周至少写一篇作文,可以 是命题作文、材料作文或话题作文等 ,不断尝试不同的文体和写作风格, 提高自己的写作水平。
关注时事,了解社会热点
总结词
关注时事和社会热点,能够帮助学生了解国家大事和社会问题,为写作提供丰 富的素材和观点。
详细描述
建议学生多看新闻、报纸和网络资讯,了解当前社会的热点话题和事件,培养 自己的社会责任感和思辨能力。
话题作文
根据给定的话题,自行立意进 行作文。
中考作文的写作要求
审题
认真审读题目,明确写作要求。
立意
确定文章中心思想,做到立意新 颖、深刻。
选材
选择典型、真实、有意义的材料 ,紧扣中心。
文面
书写规范、卷面整洁、格式正确 。
表达
文章中段落之间的衔接不自然,段落内部的句子排列混乱 ,导致读者无法理解作者的思路。
应对策略
在写作前,先列出文章的大纲,明确主题和论点。然后, 根据逻辑关系,合理划分段落,确保段落之间的衔接自然 、段落内部的句子排列有序。
语言表达不流畅,词不达意
总结词
应对策略
语言表达不流畅是指文章中存在语法 错误、用词不当、句式单调等问题。
2023
初中语文中考作文指 导课件
汇报人:可编辑
2023-12-23
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REPORTING
2023
目录
• 中考作文概述 • 中考作文的写作技巧 • 中考作文的常见问题及应对策略 • 中考作文的备考策略
2023
PART 01
中考作文概述
REPORTING
中考作文的评分标准
内容
文章内容是否符合题意 、中心突出、思想感情
详细描述
建议学生每周至少写一篇作文,可以 是命题作文、材料作文或话题作文等 ,不断尝试不同的文体和写作风格, 提高自己的写作水平。
关注时事,了解社会热点
总结词
关注时事和社会热点,能够帮助学生了解国家大事和社会问题,为写作提供丰 富的素材和观点。
详细描述
建议学生多看新闻、报纸和网络资讯,了解当前社会的热点话题和事件,培养 自己的社会责任感和思辨能力。
话题作文
根据给定的话题,自行立意进 行作文。
中考作文的写作要求
审题
认真审读题目,明确写作要求。
立意
确定文章中心思想,做到立意新 颖、深刻。
选材
选择典型、真实、有意义的材料 ,紧扣中心。
文面
书写规范、卷面整洁、格式正确 。
表达
中考作文指导ppt(优秀)ppt课件
用词不当或语法错误,导致表达含糊 不清或产生歧义。
句式单调
句式结构单一,缺少长短句、倒装句 等多样化表达。
应对策略
仔细审题
认真阅读题目,理解题目 要求和限制条件,确保写 作内容与题目相符。
丰富内容
通过具体的事例、细节描 写来丰富文章内容,增加 文章的可读性和感染力。
深入分析
对问题或现象进行深入分 析,挖掘其本质和内涵, 提出有深度的见解。
02
中考作文评分标准解读
评内 容、表达和特征三个方面。
评分时,以作文的整体表现为主要依据 ,同时兼顾各个方面。
作文满分为60分,根据评分细则,可 分为五个等级:一类文(54-60分)、 二类文(48-53分)、三类文(42-47 分)、四类文(36-41分)、五类文(
06
总结与展望
回顾本次课件重点内容
中考作文的重要性及影响
作文题目的类型与特点
写作技巧与策略
常见错误与避免方法
强调中考作文在语文学科及整 体中考成绩中的占比和影响力 ,提醒学生重视作文训练。
详细解析了历年中考作文题目 的类型,如命题作文、半命题 作文、话题作文等,并总结了 各类题目的特点,帮助学生更 好地把握题目要求。
THANKS
感谢观看
提升语言水平
积累词汇和句型,运用多 种表达方式和修辞手法来 提升文章的语言表现力。
中考作文备考建议与技巧分
05
享
备考建议
提前规划备考时间
制定详细的备考计划,合理分配时间,确 保充分准备。
注重写作基础
加强词汇、语法、句型等基础知识的学习 和运用。
积累素材和灵感
多读优秀范文,关注时事热点,积累写作 素材和灵感。
多练多改
中考英语作文课件(19张PPT)
看法
我认为……
建议(至少3条) 1. 合理安排时间 2. 参加兴趣小组
3. ……
注意: 100词左右,广播的开头已给出,不计入总词数 参考词汇: make good use of, interest groups
social activities, do sports, net bar
Hello, everybody! It’s time again for our
第五步:集句成段,组段成篇
3.HMoawkeevseenr,tehnocwes cwainthwtheemkeaykweobrdesttaebrouuste of our
susgpgaesrteiotnims. e?
And also
For example
There are many things we can do. we can plan
play computer g2a.m迷es恋网吧,上网打游戏 watch too much.T..V... refuse to do homework
2. List some keywords about opinions.
not good for our health and study do harm to focus on Pay more attention to
swomatechoftothoemmuwchatTchVtoo much TV, Wbheact’rsawzyorasbeo, uotthers students often go to the net bar anpdlaayrceocmrapzuytearbgoaumt peslaying computer games. 2.WMeadkoens’etnttheinnckeist’wsigthootdhefokretyhweoirrdstsuadbyoaunt dophienaioltnhs..
初中语文中考作文指导课件(ppt)(共PPT)
04
中考作文备考建议
多读优秀范文和例文
总结词
通过阅读优秀范文和例文,可以学习到优秀的语言表达和文章结构,提升自己的写作水平。
详细描述
在备考过程中,建议学生多阅读中考优秀作文和各类范文,尤其是那些获得高分的作文。学生可以从范文中学习 如何巧妙运用语言、组织文章结构和逻辑,以及如何表达思想情感等。通过不断模仿和借鉴,逐渐形成自己的写 作风格。
根据立意选择恰当的事例、数 据和名言等素材。
注重素材的真实性和可信度, 避免使用虚假或不当的素材。
对素材进行筛选和整理,确保 文章内容丰富、有说服力。
结构技巧
合理安排文章结构,使文章层次 分明、逻辑清晰。
开头要简洁明了,迅速进入主题 ;结尾要总结全文,呼应主题。
中间段落要注意过渡和衔接,使 文章流畅自然。
中考作文的写作要求
审题
认真审题,明确题目要求,不跑 题、不偏题。
立意
确立中心思想,明确文章主题, 观点正确、鲜明。
选材
选择典型、真实、新颖的材料, 紧扣主题,详略得当。
书写
字迹工整、规范,卷面整洁。
表达
运用多种表达方式,语言通顺、 准确、生动。
结构
合理安排文章结构,层次分明, 过渡自然。
02
中考作文写作技巧
加强语言表达能力训练
总结词
语言表达能力是作文得分的关键,学生需要通过训练来提高自己的语言运用能力。
详细描述
在备考过程中,学生应注重加强语言表达能力训练。可以通过写日记、作文、仿写等方式,不断锤炼 自己的语言表达能力。此外,还可以通过朗读、演讲等方式,提高自己的口语表达能力,这对于写作 也有很大的帮助。
语言表达技巧
使用规范、准确、生动的语言,避免错别字和病句。 适当运用修辞手法,如比喻、拟人、排比等,增强文章表现力。
中考作文结构ppt课件
朵花友善,你会拥有一个花香四溢的春天;对每一只鸟友善,你会拥有
一个燕歌莺啼的清晨。只要你对每棵树、每滴水、每株草友善,你就会
拥有一个天蓝、草绿、水清、树茂的世界;只要你对一切真心善待,世
上的一切将会更加美丽和谐。
和之美在淡泊中
•
淡泊以明志,宁静以致远。淡泊就是“宠辱不惊,看庭前花开花落;
去留无意,任天上云卷云舒”。有淡泊情怀之人,方能享受和之美,和
•
母爱是柠檬般的酸。中考的脚步越来越近了,妈妈也变得很着急了,
每天一大早,妈妈就把我从睡梦中拉了出来,妈妈很唠叨,经常对我说:
“几点了,还不上学。”我只能很无奈地起来上学。我知道,妈妈很关心
我,怕我考不上好的高中,所以,我没有责怪我的妈妈。
•
母爱是草莓般的甜。小时候,总爱和邻家的男孩子玩泥沙,打野战。
作用,无论是对个人道德修养的提高,还是对各种交往的规范,对社会风气的净化,
诚实守信都是至关重要的。提倡全社会发扬诚信的美德,必将大大提高全民族的道德
文明素养。
•
和之美产生于友善之中。其实,不论什么年代,不论什么地方,不论什么人,都
需要友善。中国的博爱传统充分反映了实现友善的愿望,先秦各家,儒墨两家,最讲
13
例六:在四季中前行
•
年年都有四季的轮回,人生不也正如四季吗?在四季中前,体轮回的
苦尽甘来,品味一路的艰辛历程。
•
夏天,伴随着知了不厌其烦的叫声,我踏上了学琴之路。闷热的天气、
火辣的太阳,能把人逼得难以忍受。我一遍又一遍地抚摸着黑白键,把枯
燥的练习曲换作键盘地跳跃,纵然汗水已浸润琴凳,纵然手指已疲惫
9
例四:一路前行,有爱相随
•
一路前行,踏过春夏秋冬的肩膀,都有爱相随。
中考作文提纲结构篇 PPT课件(共35张)
• 耳朵“挑食”
长久以来,耳朵一直是直接接受外界声音的媒介。可如今,耳朵却变得“挑食”了。 变化之一:吃软不吃硬 这是耳朵变化的一个方面,已成为耳朵的通病。有哪个人会喜欢经常听到别人对自 己呼来唤去或厉声厉气的?特别是一些干部同志,他们的耳朵更是专门挑软挑滑溜的吃。 如此挑食,日久天长养矫了耳朵,于是非软不吃。这就使我们可以看到这样的情形:某 局,不少人围着局长,局长长,局长短地叫个不停,一边点头哈腰,一边递烟送酒,而 局长却一副高高在上的样子。 变化之二:吃麻不吃辣 不知何时耳朵变得“吃麻不吃辣”了。针对耳朵的这种变化,应运而生了许多两面 三刀的吹牛拍马之徒。他们挖空心思积攒了许多麻酥酥的好听话,专门去应付他们的上 司。因此,这些人往往提升得很快。不过,拍马的目的是为了骑马。我奉告那些不吃辣 的耳朵们,要小心呀! 变化之三:吃肥不吃瘦 记得以前有一位朋友问我,世界上什么眼最好看?不是丹凤眼,也不是杏核眼,而是 钱眼儿。现在有些人的耳朵好像从钱眼里长出来一样,食性极刁,吃肥不吃瘦,认钱不 认人。我想,这些耳朵会不会因为吃多了钱,而有铜臭味呢? 变化之四:吃上不吃下 另外,有的耳朵还“吃上不吃下”。这似乎跟古时的官员欺上瞒下的性质差不多。 他们对上级的话坚持照办,而对下级的话却置之不理。 我们从小到大,眼睛看到的,书上说的,大多鼓励说真话。可说真话还得遇到听真话 的耳朵。 如果耳朵变得更加会“挑食”,恐怕真话就要销声匿迹了。
我生活在挑战中 “故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其 身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”我一直相信,人的生存 是为了接受各种各样的挑战,攻克各式各样的难题。这样才会不断丰富自己的 阅历,增长自己的才干,甚至于完善自己。所以我们要接受不同的挑战。 挑战自卑。人往往容易自卑,一自卑,就会阻碍我们通向成功的道路, 所以我们要挑战自卑,随时随地告诉自己“我能行”。爱迪生从自卑成长,成 为一位“发明大王”;而张海迪如果因为身体残疾而自卑,那么中国就少了以 为好作家、好翻译家。 挑战懒惰。懒惰是人的天性。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”可 见要登上知识的高峰和成功的彼岸,必须挑战懒惰,才能让我们以最好的态度 直面困难。 挑战嫉妒心。嫉妒是拿别人的快乐来惩罚自己。我们不能像周瑜一样因为 嫉妒而发出“既生瑜,何生亮”的慨叹。我们要像自己的对手学习,并以此为 目标,不断超越自己。 挑战贪念。“贪”是万恶之本。多少名人自毁前程,多少前途无量的高官 落马,大多是因为它。人要学会知足,知足常乐。 我们挑战,从自己开始。自己的自满情绪、骄傲心理、自卑……都是成功 的绊脚石。像古人一样悬梁刺股般的磨练自己。因为只有自己打败自己,才有 资格去挑战别人。生活处处有挑战,要创造自己的生活,实现自己的理想,我 们就要随时接受挑战,在挑战中成长、成熟。挑战,让我们更自信,更有能力, 更加坚强。
中考满分作文结构 排比段+小标题PPT完美课件
各种各样的挑战,攻克各式各样的难题。这样才会不断丰富自己的阅历,增长自己的
才干,甚至于完善自己。所以我们要接受不同的挑战。
•
挑战自卑。人往往容易自卑,一自卑,就会阻碍我们通向成功的道路,所以
我们要挑战自卑,随时随地告诉自己“我能行”。爱迪生从自卑成长,成为一位“发
明大王”;而张海迪如果因为身体残疾而自卑,那么中国就少了以为好作家、好翻译
中考满分作文结构 排比段+小标题PPT完美课件
中考满分作文结构 排比段+小标题PPT完美课件
•总分总写作结构: •(开头)总:点明主题,引发下文, 注意关键词的运用。 •(中间)分:从不同的角度、不同的 方面来描写事物,有并列式结构,递 进式结构等。 •(结尾)总:总结全文,照应开头, 首尾呼应。
• 1、时间串联法: • 即按时间先后安排。 • 将几则材料浓缩于一日之中。如《师生情》:晨练、午
睡、夜自习; 通过清晨、中午、晚上三个特定时间来表 现师生间的关爱。 • 将材料分化在四季之中。如《我从生活那里学到的》: “百花争艳——春”、“绿草如茵——夏”、 “果实累 累——秋”、“银装素裹——冬”; • 按事件发生发展的顺序来安排材料。如《为自己鼓劲》: 毛毛虫·开端、 茧·过程、 蝶·末端 • 用一个或几个人的日记剪辑连缀。如《都是考题惹的 祸》,用三则日记展开。且三则日记巧妙运用“小雨”、 “大雨”、“暴风雨”这些有关天气的词语来暗示情节 发展,传递作者的心情。
水芙蓉。江南的味道是香醇的。
•
恰似那一潭浸着莲花的水,空灵的清爽,能说这水是藏着“淤泥”
的呢,要是这样,怎能孕育这醉人的莲——这超俗脱尘的精灵? 江南的味
道是情书的甜味。
•
撑一把由纸伞,走入戴望舒的雨巷,江南的女子何曾没有丁香那样
才干,甚至于完善自己。所以我们要接受不同的挑战。
•
挑战自卑。人往往容易自卑,一自卑,就会阻碍我们通向成功的道路,所以
我们要挑战自卑,随时随地告诉自己“我能行”。爱迪生从自卑成长,成为一位“发
明大王”;而张海迪如果因为身体残疾而自卑,那么中国就少了以为好作家、好翻译
中考满分作文结构 排比段+小标题PPT完美课件
中考满分作文结构 排比段+小标题PPT完美课件
•总分总写作结构: •(开头)总:点明主题,引发下文, 注意关键词的运用。 •(中间)分:从不同的角度、不同的 方面来描写事物,有并列式结构,递 进式结构等。 •(结尾)总:总结全文,照应开头, 首尾呼应。
• 1、时间串联法: • 即按时间先后安排。 • 将几则材料浓缩于一日之中。如《师生情》:晨练、午
睡、夜自习; 通过清晨、中午、晚上三个特定时间来表 现师生间的关爱。 • 将材料分化在四季之中。如《我从生活那里学到的》: “百花争艳——春”、“绿草如茵——夏”、 “果实累 累——秋”、“银装素裹——冬”; • 按事件发生发展的顺序来安排材料。如《为自己鼓劲》: 毛毛虫·开端、 茧·过程、 蝶·末端 • 用一个或几个人的日记剪辑连缀。如《都是考题惹的 祸》,用三则日记展开。且三则日记巧妙运用“小雨”、 “大雨”、“暴风雨”这些有关天气的词语来暗示情节 发展,传递作者的心情。
水芙蓉。江南的味道是香醇的。
•
恰似那一潭浸着莲花的水,空灵的清爽,能说这水是藏着“淤泥”
的呢,要是这样,怎能孕育这醉人的莲——这超俗脱尘的精灵? 江南的味
道是情书的甜味。
•
撑一把由纸伞,走入戴望舒的雨巷,江南的女子何曾没有丁香那样
中考作文指导 (共25张PPT)【优秀课件】
• 评析:原句只有简单的“紧张得要命”五个字,过于简单,经过充分的联 想和想象之后,就有了一段细致生动的心理细节描写,不但让文章活泼生 动起来,而且勾勒出了这位小主人公贪玩的性格特点来,自然比原文要具 体的多。
一、扩展句子,补充细节:
• 她骂他混蛋。
• 展开你的想象,恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理等将这句话的 内容充实起来。
• 评析:同样的一句话,多次的重复,看似简单甚至单 调,但充分的表现出了掌柜的冷酷和自私,对孔乙己 的遭遇漠不关心,只关心十九个钱。
• 【例2】《从百草园到三味书屋》:我疑心这是极好 的文章,因为读到这里,他总是微笑起来,而且将头 仰起,摇着,向后拗过去、拗过去。
• 评析:这是一段描写寿镜吾老师读书时的话语。简单 的几个动词,无需过多的修饰,就准确而传神的勾勒 出了老师发自内心的喜爱、欣赏并陶醉在文章里的神 情。
方法二:要典型真实
• 所谓真实,是指细节描写能够精确而又惟妙惟肖地反映现实生活中的人事 的特征。所谓典型,是指描写的细节,具有广泛的代表性,能够通过个别 的、细小的事物,反映一般与全貌,由现象揭示本质。
• 【例1】《孔乙己》:他身材很高大,青白脸色,皱 纹间时常夹些伤痕,一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽 然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没 有物的个性来,就形 象而生动了。
方法三:要精心锤炼词语
• 在细节描写中,并不是要越细致越好,写得越琐碎越具体越好,我们要选 择恰当的词语,以期以少胜多,乃至一字传神。
• 【例1】《孔乙己》:(掌柜)忽然说:“孔乙己长 久没有来了,还欠十九个钱呢!”……掌柜伸出头来, 一面说:“孔乙己么?你还欠十九个钱!”……到了 年关,掌柜取下粉板说:“孔乙己还欠十九个钱!”到 了第二年的端午,又说:“孔乙己还欠十九个钱呢!”
初中语文中考作文指导课件(ppt)
中考作文不仅考查学生的语文能力,还涉及学生的思想品德、情感态度
、价值观念等方面。一篇优秀的中考作文往往能够展现出学生的综合素
质和潜力。
02
写作基础技能提升
审题立意与选材策略
01
审题立意
仔细分析题目,明确主题和写作要求,确定文章 的中心思想。
02
选材策略
选择与主题相关的、具有代表性和典型性的材料 ,确保文章内容充实、有深度。
一篇文章。”
半命题作文
命题人给出部分题目或提示,学生根 据所给内容进行补充并完成写作。例 如:“请以‘____让我更____’为题 ,写一篇文章。”
话题作文
命题人给出一个话题或主题,学生围 绕该话题进行自由发挥并完成写作。 例如:“请以‘环保’为话题,写一 篇议论文。”
作文在语文学科中地位
01
作文是语文学科的重要组成部分
互评互改,提高写作水平
01 互评原则
尊重原创,客观公正;关 注优点,提出建议。
03 互改方法
从文章结构、语言表达、
思想内容等方面进行修改
和完善。
02 佳作欣赏
选取优秀作文进行展示和 点评,让学生学习借鉴他 人的优点和长处。
04 反思与总结
引导学生对自己的写作过
程进行反思和总结,明确
改进方向和目标。
运用实例
结合具体文章或段落,分析语言表达技巧的运用及其效果 ,帮助学生更好地理解和掌握相关技巧。
03
常见写作误区及应对方法
偏离主题或跑题现象剖析
01 偏离主题原因
对题目理解不准确,缺乏深入思考和明确观点。
02 跑题现象举例
内容与题目要求不符,东拉西扯,没有中心思想 。
03 应对方法
中考作文备考记叙文之“结构”篇ppt
实战演练
运用今天所讲内容,请以二模作文 题目《永远的座右铭》为题目,列提 纲方式写出两种记叙文体的结构纲要。
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1、学习外语并不难,学习外语就像交朋友一样,朋友是越交越熟的,天天见面,朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事,只要持之以恒地学习,努力掌握规律,达到熟悉的境地,就能融会贯通,运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西,而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处,不是粗枝大叶的,这样可以逐步学习摸索,找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的,特别是诗。一个高中文科的学生,与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集,不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务,尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务,可以用一句话来表示,就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子,要一步一步地往上爬,企图一脚跨上四五步,平地登天,那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的,它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样,鼓励仿效一切好的行为,那末,儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人,是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考,然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动,是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习,就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习,并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。 ——别林斯基
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平日里付出的辛苦和汗水就这样白费了吗?想到 这些我头脑发热,一摸鼻子,糟糕,又流了!
们焦虑不安地向大夫讲述我的病情。医生一面给 我上药一面安慰我不要着急,并教给我许多止血 的好办法,“如果真流了,不要急,用手压迫出 血点,涂上我给你开的药粉,马上就好。”别看 平时父母安慰我没用,可医生一说,好像吃了定 心丸似的。临走,医生扶着我的肩膀说:“好好 考,祝你成功!”多好的医生,我真感激他。
起初,吹着凉风,它也乐得挺悠闲自在的 歌声婉转动听。
可是好景不长,不一会儿,它就急躁地上蹿 下跳,望着窗外的天空,似乎带着一种哀怨的眼 神。
你慌张得不知所措,反复思考着该不该放走 它。它是多么可爱啊,黄. 色的羽毛覆盖在它 11
那小巧的身躯上,羽毛蓬松得使它看起来像是肥 硕的一团。
突然,一句话从你的思想中划过。 爱它,就给它自由。 是的,爱它,就给它自由。正是你这一闪 念的想法,使这句话在我脑中牢牢地落地生根了。 于是,你提着鸟笼走到窗台边,放走了这 只鸟,天空中又多了一些欢乐,世界上又多了一 份自由。 你知道吗?这是你的又一次进步,你的每 一次进步才丰富了我的成长。不仅使我懂得了
个人似的;少了许多对立. 情绪,说话也听得进 7
去了,今天甚至还主动帮我择菜……有时想想, 她也不容易:才十几岁的孩子,又要读书,又要 练琴;特别是这一段时间,就要参加中考了,更 是忙得不亦乐乎。平时,我对她也太严格太苛求 了。真想对她说一声:我的好女儿,我爱你!假 如有来生,我还做你的妈妈,关心你呵护你!
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12爱的含义,还指引了我前 Nhomakorabea的方向。 最后说声:谢谢你。 祝你:
天天开心,健康成长!
寄信人:现在的我 2008年6月15日
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13
第二节 “镜头剪接”“蒙太奇手法”
方法: 一、剪辑式 二、排比式 三、体裁创新
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一、剪辑式
也叫镜头式。作文时将发生在不同时间、 不同地点、不同场景的富有生活意味的典型镜 头按一定的顺序有机地连接起来。运用这种方 法,可以突破时空局限,灵活自由,变而不乱, 视感强烈。
中考作文辅导
——中考作文结构技巧
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1
第一节 巧用“日记”“书信”
方法: 一、日记体 二、书信体
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2
一、日记体:
如:一考生《我养成了一个好习惯》以五则 日记展开,开头说自己不爱日记,结尾却写自己 已养成了记日记的好习惯。日记中巧妙运用 “雨”“阴转多云” “晴”这些有关天气词语 来暗示情节发展,传递作者的心情。这则文章因 布局巧妙,感情真挚而获满分。
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15
我在中考的前一天
因为这对于我们来说太熟悉了,昨天的一切历 历在目。
5点多。许多人还在梦乡中,我却早已 睡不着了,鼻子不通气使我难以入眠,我翻来 覆去,脑中犹如一团乱麻。一个星期以来,鼻 炎的痛苦一直困拢着我,虽不是什么大病,可 经常地流鼻血,整日鼻子不通气也够受的。明 天就要中考了,如果考场上流鼻血止不住,如 果鼻子不通气影响考试,如果……,一系列的 问题,使父母和我终日不. 宁,怎能不急,难道 16
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4
妈妈:其实女儿的莫扎特弹得挺好的,老 师夸她有灵气有天赋,亲戚邻居也都喜欢听。 可几个同事的孩子根本没有她弹得好,却都一 个个过了5级、6级。再说,没有证书,谁知道 你弹琴的水平?看到女儿愤怒而哀怨的眼神, 我有点儿心软,可一想到每每有人问我,你孩 子钢琴过了几级呀?还是把心一横……
2008年5月24日 晴到多云 女儿:天是晴的,心却怎么也晴不起来。中 考“三模”成绩刚出来,老师打来电话说,我 这次成绩有很大滑坡,离第一名还差40多分, 照这个成绩,要想进湖中,肯定要交择校费, 随后一声叹气。唉,为什. 么得到的与付出的总 5
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日记本上的心曲
2008年4月21日 阴 8级了,
要考的话赶紧去报名。晚上,妈妈就从琴架上把 莫扎特给“请”了出去,要我一心一意地练考级 的曲子,说别的书暂时由她“保管”。我不肯, 妈妈就冲着我吼。我就说要“打倒母老虎专制”, 妈妈更加气愤,又要加长我的练琴时间。我真不 明白,弹琴自娱自乐有什么不好,为什么非要这 种功利的考级?简直是对音乐的亵渎!
不成正比?我似乎听见梦想破灭的声音,觉得一 阵阵心疼。偏偏雪上加霜,妈妈又狠狠地数落了 我一顿。我知道这一回给她丢脸了,但这毕竟还 不是中考啊!还有20天时间,我可以重整旗鼓, 争取在中考时考出好成绩啊!妈妈,您不要这样, 给我点信心和鼓励,好吗?
妈妈:中考“三模”分数出来了,她的老 师说,怎么也没料到她竟然考出这种分数。听到 这个消息时,我是很失望,很生气,于是把她痛 骂了一顿。可能是我说话重了点,看到她伤心和 委屈的样子,我又后悔又痛心,难道是我错了吗?
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二、书信体
如:
一考生《风雨伴我同行》,采用书信体的 形式组织全文,以一封“父母写给儿子”的信 来抒发情感,换位思考,真挚感人。
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给自己的一封信
十年前的我:
你好!
算算日子咱们也已认识了有十年之多了吧?
我很感谢你,现在的我已经长大了,没有你一
点点的进步,一步步果断的决策,决定了我前
进的方向,我想就没今天这样的成就的我。
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2008年6月5日 晴 女儿:这几天,妈妈好像是变了一个人, 说话和气了许多。而且,不知什么时候,莫扎 特又回到了琴架上。今天,她竟然破天荒地对 我说,看书累了,不妨弹一曲莫扎特。这真令 我感动万分!其实,有时想想,她也不容易: 从小把我养大,风雨无阻地带我学琴;认真钻 研食谱,给我做营养均衡的饭菜……我以前是 不是把她“妖魔化”了?真想对她说一声:妈 妈,让我们忘记所有不愉快,下辈子我还做您 的女儿。
还记得那年夏天吗?闷热的空气覆盖在大
地的每个角落,犹如蜘蛛网一般,网住了沉闷,
网住了炎热,使人快要喘不过气来了。
你坐在家中吹着电风扇,丝丝的凉风似乎
压住了沉闷的空气,吹散了房间中微小的蜘蛛
网,沉闷与炎热已不复存. 在了。
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于是渐渐地,一只小鸟飞了进来,享受着这美妙 的时刻,还不时发出几声优美的叫声。你注意到 它了,望着它那可爱的模样,真想独自拥有它, 把它当作夏日里解闷的宠物。于是你打起了你的 如意小算盘,叫家里的叔叔帮忙把它抓起来,放 进笼子里。