第二次辅导练习：翻译中最容易以今律古的20个实词
高考最常考的20个实词
高考最常考的20个实词（一）拜：bài①表示恭敬的礼节，跪地，两手合抱于胸前。
《史记?鸿门宴》：“哙拜谢，起，立而饮之。
”②拜访，拜见。
《孔雀东南飞》：“府吏还家去，上堂拜阿母。
”③拜谢。
《左传?之战》：“若从君惠而免之，三年将拜君赐。
④授予官职。
《后汉书?张衡传》：“安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中。
”⑤接受官职。
文天祥《指南录后序》：“于是辞相印不拜。
”⑥敬词(有时含上奏、上进之意)。
《红楼梦?林黛玉进贾府》：“下面一行小字，道是：‘同乡世教弟勋袭东郡王穆莳拜手书’。
”【牛刀小试】翻译下列高考题中“拜”的意思：1．（2006重庆卷）特拜陕西行台中丞2．（2005广东卷）乃召晖拜为郎3．（2006全国卷2）上乃赦季布，拜为郎中4．（2007全国卷1）显宗以其能，七年，征拜尚书令。
5．（2007天津卷）凡四方之士无有不过而拜且泣者。
6．（2007海南卷）韦丹字文明，京兆万年人。
早孤，从外祖颜真卿学。
顺宗为太子，以殿中侍御史召为舍人。
新罗国君死，诏拜侍封郎中往吊。
答案：1．（2006重庆卷）拜：授官2．（2005广东卷）拜：授官3．（2006全国卷2）拜：授官。
4．（2007全国卷1）拜：授官。
5．（2007天津卷）拜：跪拜。
6．（2007海南卷）拜：授官。
（嘉树）【小贴士】高考最常考的20个实词（二）除：chú①台阶。
张衡《东京赋》：乃羡公侯卿士，登自东除。
②清除，去掉。
《史记?秦始皇本纪》：诛乱除害。
③修治，修整。
《左传》：将为子除馆于西河，其若之何？④任命，授职。
《陈情表》：除臣洗马。
（洗马：官名）【牛刀小试】翻译下列高考题中“除”的意思：1．（2007全国卷1）其务退奸贪，思进忠善，可一去槛阱，除削课制。
2．（2007湖北卷）颖川公卒，哀毁如礼，服阙除户都。
3．（2006全国卷1）后为武康令，愈厉廉节，除淫祀，正身率职，民甚称之。
4．（2004北京）以功除岷州刺史5．（2005天津卷）庭除甚芜6．（2004湖北）朕欲别除一官答案：1．（2007全国卷1）除：去掉。
任务组三 微任务 特别关注翻译中容易以今律古的30个实词
微任务特别关注翻译中容易以今律古的30个实词[走进任务]实词是文言翻译中最重要的得分点。
为了考查考生对重要实词的精准理解，命题者通常会选用那些最容易让考生以今律古的实词来命题。
为此，考生千万不要先入为主，“今为古用”，应该紧紧结合语境确定其义。
本任务选择了出现频率较高又容易以今律古的30个实词译句，以提醒考生不可以今律古，要在语境中准确译出其义。
翻译文段中画线的句子，并准确填出词义。
1．哀伏惟哀其所不足，矜其愚，不录其罪；察其辞，而垂仁采纳焉。
愈恐惧再拜。
(节选自韩愈《上张仆射书》)(1)译文：________________________________________________________________________(2)不是所有的“哀”都是“哀伤”意，如上文中的“哀”就是“________”意。
答案(1)我希望您同情我的不足之处，怜悯我的愚昧，不惩治我的罪责。
(2)同情2．险然怒谏而激乱生祸者，累累皆是：纳谏而悔过行道者，不能百一。
何者？皆以辞语迂险，指射丑恶，致使然也。
夫迂险之言，近于诞妄；指射丑恶，足以激怒。
(节选自杜牧《与人论谏书》)(1)译文：________________________________________________________________________(2)不是所有的“险”都是“险恶”意，如上文中的“险”就是“________”意。
答案(1)都因为进谏的话迂腐，耸人听闻，抨击缺点、弊端，(从而)造成这个样子。
(2)耸人听闻3．亲主父曰：“臣结发游学四十余年，身不得遂，亲不以为子，昆弟不收，宾客弃我，我厄日久矣。
”(节选自《史记·平津侯主父列传》)(1)译文：________________________________________________________________________(2)不是所有的“亲”都是“亲人”意，如上文中的“亲”就是“________”意。
高中语文高五文言文阅读3翻译中最容易以今律古的20个实词共30页PPT
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
高中语文高五文言文阅读3翻译中Байду номын сангаас容易 以今律古的20个实词
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
文言文翻译中最容易以今律古的25个实词
1．扰答案(1)(他)像郑国的子产一样用仁爱的办法安抚百姓。
(2)安抚参考译文亡故的太子少师赵清献公，去世三年后，他的儿子赵屼守孝期满来向朝廷报告说：“先父已经安葬，然而墓道上的碑还没有名称和碑文，没有什么可以用来显示给后人，(现在)冒昧地向朝廷请示。
”皇上说：“啊，这位是我先前的贤臣，(他)像郑国的子产一样用仁爱的办法安抚百姓，像晋国的叔向一样用忠厚的语言勉励士人。
”于是用“爱直”命名他的墓碑，接着又命令我为他写碑文。
2．方答案(1)和儿辈谈论探求坚守自己、经历世事的道理，有时揭示那些道理，有时引用事例规劝(验证)。
(“持”“涉”“方”“证以事”，语句通顺)(2)道理3．知答案(1)你既然已经隐居了，还写文章干什么？如果你真的被人知遇却得不到安身的地方，我就离开你深入到山沟的尽头。
(“何……为”“知”“穷”)(2)知遇(赏识)参考译文种放与母亲一起隐居在终南山豹林谷的东明峰。
淳化三年，陕西转运使宋惟干提到种放的才能操行，皇帝下诏派人召见种放。
他的母亲抱怨说：“我常劝你不要聚集学生讲授文学，你既然已经隐居了，还写文章干什么？如果你真的被人知遇却得不到安身的地方，我就离开你深入到山沟的尽头。
”种放称有病没有动身。
他的母亲全部拿出他的笔、砚烧掉，与种放转移到山沟的尽头偏僻得人很少到达的地方。
宋太宗称赞他的气节，诏令京兆府赐给他钱让他供养母亲，不强迫改变他的志向，有关官吏每年按时令抚恤慰问。
4．访答案(1)皇帝想任命李栖筠为相，但因为惧怕元载就此作罢。
然而有要晋升任用的人，皇帝都暗中向李栖筠咨询，李栖筠的意见也多有补助。
(“相”，以……为相；“惮”，害怕；“密访”，暗中咨询；大意对)(2)咨询5．币答案(1)(李抱真)曾经想招纳天下的贤达俊杰，听到别人的好，一定命人拿着货币、礼物从数千里之外把他邀请来。
(“招致”；“货”，货币；“币”，礼物；“邀致”；大意对)(2)礼物6．悲答案(1)又因此感叹那古书的不存在，后代弄错了它流传的文字却没有人能够弄清原貌。
翻译中最容易以今律古的25个实词
翻译中容易以今律古的25个实词命题者通常会选用那些最容易让考生以今律古的实词来翻译。
为此，考生千万不要先入为主，“今为古用”，应该紧紧结合语境确定其义。
该专题选择了出现频率较高又容易以今律古的25个实词译句，以提醒考生不可以今律古，要在语境中准确翻译其义。
翻译文段中画线的句子，并准确填出词义。
1．扰故太子少师清献赵公，既薨之三年，其子屼除丧来告于朝曰：“先臣既葬，而墓隧之碑无名与文，无以昭示来世，敢以请。
”天子曰：“嘻，兹予先正，以惠术扰民如郑子产，以忠言摩士如晋叔向。
”乃以爱直名其碑，而又命臣轼为之文。
(节选自苏轼《赵清献公神道碑》)(1)译文：________________________________________________________________________(2)不是所有的“扰”都是“干扰”意，如上文中的“扰”就是“________”意。
2．方《双节堂庸训》者，龙庄居士教其子孙之所作也。
居士扃(关闭)门养疴，日读《颜氏家训》《袁氏世范》，与儿辈讲求持身涉世之方，或揭其理，或证以事。
(节选自汪辉祖《〈双节堂庸训〉自序》)(1)译文：________________________________________________________________________(2)不是所有的“方”都是“方圆”“方正”意，如上文中的“方”就是“________”意。
3．知种放与母俱隐终南豹林谷之东明峰。
淳化三年，陕西转运宋惟干言英才行，诏使召之。
其母恚曰：“常劝汝勿聚徒讲学，身既隐矣，何用文为？果为人知而不得安处，我将弃汝深入穷山矣。
”放称疾不起。
其母尽取其笔砚焚之，与放转居穷僻，人迹罕至。
太宗嘉其节，诏京兆赐以缗钱使养母，不夺其志，有司岁时存问。
(节选自《宋史·种放传》)(1)译文：________________________________________________________________________(2)不是所有的“知”都是“知道”“了解”“掌管”意，如上文中的“知”就是“________”意。
20以今律古的实词
13、廉 ①其责人也详，其待几也廉。 ②帝弗问，阴使御史廉之，无所得，由是亦 任概。 ①他要求别人多，他对待自己要求低。 ②皇上没有过问，只暗中派御史去调查，但 一无所得，从此更加信任熊概。
14、贷
贷而流之，尽以其余给左右使令，且以守仓库。
从轻处罚，将他流放，把其余的士兵都交给 下属使唤，并且让他们看守仓库。（宽恕，宽免）
中有说我坏话的，希望陛下您详细审察。”（诋毁）
18、邀 后送子雍还，贼兵又处处屯聚，出兵邀截， 贵每奋击，辄破之。 后来，宇文贵护送源子雍返回，贼军又四处 聚合，出兵半路拦击（宇文贵等人），宇文贵 次都奋力反击，总是击破贼军。
19、遮 及迁东平府判官，民遮请留，马为之不行。 等到姜彧升任东平府判官，老百姓拦住道路 请求他继续留任，马因此无法前行。
他又发檄文慰抚少数民族和汉族陷落在敌人 手中的军民，率众来降以及自己逃回的人
11、构 然利口喜讥訾，执政大臣惧其构谤。 多曲徇其意。
然而言辞锋利喜欢讥讽人，执政大臣害怕他 陷害毁谤，大多委屈自己顺从他的意思。
12、诛 所至，奸民猾吏易心改行，不改者必诛。 他到的地方，狡猾的人和奸诈的官吏都会改 变思想和行为，不改的人一定会受到惩罚。
又因此感叹那古书的不存在，后代弄错了 它流传的文字却没有人能够弄清原貌。
7、谅 贤雅重时，退必咨之。时引义争可否，或至 失色。贤初小忤，久亦服其谅直。
李贤平时很敬重彭时，退朝后一定向他咨询 朝政。彭时引用正确的道理跟李贤争对错， 有时会让李贤不高兴。李贤开始对他有点微 微8、抵物触，时间长了也就佩服他的诚实正直。 王戎、陈准等相与言曰：“傅公在世，吾属 无忧矣。”其为物所信如此。（人，接人待物
语文高考总复习第五章 微专题文言文阅读 翻译中最容易以今律古的20个实词含答案
微专题翻译中最容易以今律古的20个实词[练前提示]实词是文言翻译中最重要的得分点。
为了考查考生对重要实词的精准理解，命题者通常会选用那些最容易让考生以今律古的实词来翻译。
为此，考生千万不要先入为主，“今为古用”，应该紧紧结合语境确定其义。
该专题选择了出现频率较高又容易以今律古的20个实词译句，以提醒考生不可以今律古，要在语境中准确翻译其义。
请翻译文段中画线的句子，并在译好后，准确填出其意思。
1．扰故太子少师清献赵公，既薨之三年，其子屼除丧来告于朝曰：“先臣既葬，而墓隧之碑无名与文，无以昭示来世，敢以请。
”天子曰：“嘻，兹予先正，以惠术扰民如郑子产，以忠言摩士如晋叔向。
”乃以爱直名其碑，而又命臣轼为之文。
(选自苏轼《赵清献公神道碑》)(1)译文：________________________________________________________________________(2)不是所有的“扰”都是“干扰”意，如上文中的“扰”就是________意。
答案(1)(他)像郑国的子产一样用仁爱的办法安抚百姓。
(2)安抚参考译文亡故的太子少师赵清献公，去世三年以后，他的儿子赵屼守孝期满来向朝廷报告说：“先父已经安葬，然而墓道上的碑还没有名称和碑文，没有什么可以用来显示给后人，(现在)冒昧地向朝廷请示。
”皇上说：“啊，这位是我先前的贤臣，像郑国的子产一样用仁爱的办法安抚百姓，像晋国的叔向一样用忠厚的语言勉励士人。
”于是用“爱直”命名他的墓碑，接着又命令我为他写碑文。
2．方《双节堂庸训》者，龙庄居士教其子孙之所作也。
居士扃(关闭)门养疴，日读《颜氏家训》《袁氏世范》，与儿辈讲求持身涉世之方，或揭其理，或证以事。
(选自汪辉祖《〈双节堂庸训〉自序》)(1)译文：________________________________________________________________________(2)不是所有的“方”都是“方圆”“方正”意，如上文中的“方”就是________意。
最容易以今律古的20个文言字词
4.访
元载当国久,益恣横。栖筠(指传主李栖筠)素方 挺,无所屈。帝欲相栖筠,惮载辄止。然有进用,皆密 访焉,多所补助。栖筠见帝猗违不断,亦内忧愤。 (选自《新唐书·李栖筠传》)
(1)译文：皇帝想任命李栖筠为相,但因为惧怕元 载就此作罢。然而有要晋升任用的人,皇帝都暗中 向李栖筠询求意见,李柄筠的意见也多有补助
•
• 12.诛
• 希亮(指传主陈希亮)为人清劲寡欲,不假人以 色,自王公贵人,皆严惮之。见义勇发,不计祸福。 所至,奸民猾吏易心改行,不改者必诛。然出于仁 恕,故严而不残。
• 自《宋史·列传第五十七》
• (1)译文：他到的地方,狡猾的人和奸诈的官吏 都会改变思想和行为,不改的人一定会受到惩罚。 (“所至”“改行”“诛”)
• (1)译文：李绛凭奉行正道进退仕途,一时名望颇 大。然而对待贤者与不肖之人态度判然有别因 此为邪恶之辈所忌恨。(“以”“望”“太 分”“中”,大意对)
• (2)不是所有的“中”都是“中间”“内心” 意,如上文中的“中”就是
• 答案(2)中伤
• 10.存
• 四年正月,诏崇古(指传主王崇古)总督宣、大、山西 军务。崇古禁边卒阑出,而纵其素通寇者深入为间。又 檄劳番、汉陷寇军民,率众降及自拔者,悉存抚之
• (2)不是所有的“币”都是“货币”意,如上文 中的“币”就是
• (2)礼物
6、悲
余于仆碑,又以悲夫古书之不存,后世之谬 其传而莫能名者,何可胜道也哉!此所以学者 不可以不深思而慎取之也。(选自王安石《游 褒禅山记》)
(1)译文:又因此感叹那古书的不存在,后代 弄错了它流传的文字却没有人能够弄清原貌
• (1)译文：王戎、陈准等人一起说:“德公还在 任职,我们就没有忧了，他为大家所重信任
2021年高考语文二轮复习 特别关注翻译中容易以今律古的30个实词
4. 报 (司马芝)迁广平令，征虏
将军刘勋贵宠骄豪，又芝故郡 将，宾客子弟在界数犯法，勋 与芝书，不著姓名，而多所属 托，芝不报其书，一皆如法。 (节选自《三国志·魏书》)
（司马芝）升作广平县令，征虏将军刘勋地 位尊贵，受宠骄横。他又是司马芝原来所在郡里 的将军，（刘勋）宾客和弟子们在司马芝的管界 内多次犯法，刘勋给司马芝写信，不署上姓名 ， 却在信中多次嘱托司马芝帮忙。司马芝没有给他 回复，一概按照法律处理。
我希望您同情我的不足之处，怜悯我的愚昧,
不记录我的罪过；详察我的言辞，施行仁爱而采纳
我的意见。我诚惶诚恐，再拜。
1. 哀
悲伤，哀叹
后人哀之而不鉴之， 亦使后人而复哀后人也。
怜悯，同情
君将哀而生之乎。 ——《捕蛇者说》
悲愤，沉痛
通“爱”
凄清的声响 杜鹃啼血猿哀鸣
2. 险 然怒谏而激乱生祸者，累累皆是：纳谏而悔过行道者，不能百一。何者，
1. 哀 伏惟哀其所不足，
矜其愚，不录其罪；察 其辞，而垂仁采纳焉。 愈恐惧再拜。
(节选自韩愈《上张 仆射书》)
①伏惟：旧时奏疏、书信中下级对上级常用的敬语。 可译为：我想，我希望。 伏惟圣朝以孝治天下——《陈情表》
②哀：同情【君将哀而生之乎。——《捕蛇者说》】 ③矜：怜悯，同情
凡在故老，犹蒙矜育——《陈情表》 ④垂仁：施行仁爱
文言文阅读
（1—10）
任务情境：
实词是文言翻译中最重要的得分点。为了考查考生对重要实词的 精准理解，命题者通常会选用那些最容易让考生以今律古的实词来 翻译。为此，考生千万不要先入为主，“今为古用”，应该紧紧结 合语境确定其义。该任务选择了出现频率较高又容易以今律古的30个 实词译句，以提醒考生不可以今律古，要在语境中准确翻译其义。
以古侓今25个实词 -课堂版
文言文翻译中易以今律古的25个实词命题者通常会选用那些最容易让考生以今律古的实词来翻译。
为此，考生千万不要先入为主，“今为古用”，应该紧紧结合语境确定其义。
该专题选择了出现频率较高又容易以今律古的25个实词译句，以提醒考生不可以今律古，要在语境中准确翻译其义。
翻译文段中画线的句子，并准确填出词义。
1．扰故太子少师清献赵公，既薨之三年，其子屼除丧来告于朝曰：“先臣既葬，而墓隧之碑无名与文，无以昭示来世，敢以请。
”天子曰：“嘻，兹予先正，以惠术扰民如郑子产，以忠言摩士如晋叔向。
”乃以爱直名其碑，而又命臣轼为之文。
(节选自苏轼《赵清献公神道碑》)(1)译文：_____________________________________________________ ___________________(2)不是所有的“扰”都是“干扰”意，如上文中的“扰”就是“________”意。
2．方《双节堂庸训》者，龙庄居士教其子孙之所作也。
居士扃(关闭)门养疴，日读《颜氏家训》《袁氏世范》，与儿辈讲求持身涉世之方，或揭其理，或证以事。
(节选自汪辉祖《〈双节堂庸训〉自序》)(1)译文：_____________________________________________________ ___________________(2)不是所有的“方”都是“方圆”“方正”意，如上文中的“方”就是“________”意。
3．知种放与母俱隐终南豹林谷之东明峰。
淳化三年，陕西转运宋惟干言英才行，诏使召之。
其母恚曰：“常劝汝勿聚徒讲学，身既隐矣，何用文为？果为人知而不得安处，我将弃汝深入穷山矣。
”放称疾不起。
其母尽取其笔砚焚之，与放转居穷僻，人迹罕至。
太宗嘉其节，诏京兆赐以缗钱使养母，不夺其志，有司岁时存问。
(节选自《宋史·种放传》)(1)译文：_____________________________________________________ ___________________(2)不是所有的“知”都是“知道”“了解”“掌管”意，如上文中的“知”就是“________”意。
2023届高考语文复习翻译中最容易以今律古的25个实词课件
(2)不是所有的“币”都是“货币”意，如上文中的“币”就是“__礼__物____”意。
6.悲 余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也
哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。(节选自王安石《游褒禅山记》) (1)译文：_又__因__此__感__叹__那__古__书__的__不__存__在__，__后__代___弄__错__了__它__流__传__的__文__字__却__没__有__人__能_ 够__弄__清__原__貌__。__(_“__悲__”__“__谬__”__“__传__”__“__名__”__)__
(2) 不 是 所 有 的 “ 诛 ” 都 是 “ 杀 ” 意 ， 如 上 文 中 的 “ 诛 ” 就 是 “___惩__罚___”意。
ห้องสมุดไป่ตู้
13.廉 (1)今之君子则不然，其责人也详，其待己也廉。详，故人难于为善；廉，故自取 也少。(节选自韩愈《原毁》) (1)译文：__他__要__求__别__人__多__，__他__对__待__自__己__要__求__低__。__(“__责__”__“__廉__”__)___
(1)译文：_皇__帝__想__任__命__李___栖__筠__为__相__，__但__因__为__惧__怕__元__载__就__此__作__罢__。__然__而__有__要__晋__升_ 任__用__的__人__，__皇__帝___都__暗__中__向__李__栖__筠__咨__询__，__李__栖__筠__的__意__见__也__多__有___补__助__。__(“__相__”__，___ 以__…__…__为__相__；__“__惮__”__，__害__怕__；__“__密__访__”__，__暗__中__咨__询__；__大__意__对__)___
以今律古的30个实词(提问ppt)
15．崇古禁边卒阑出，而纵其素通寇者深入 为间。又檄劳番、汉陷寇军民，率众降及 自拔者，悉存抚之。
16．然利口喜讥訾，大臣惧其构谤，多曲徇其意。 17．所至，奸民猾吏易心改行，不改者必诛。 18．(1) 其责人也详，其待己也廉。 (2) 帝弗问，阴使御史廉之，无所得，由是益任概。 19贷而流之，尽以其余给左右使令，且以守仓库。 20. (1)尝预市米吴中，以备岁俭
弃汝深入穷山矣。”
9．帝欲相栖筠，惮载辄止。然有进用，皆密访焉，多 所补助。
10．尝欲招致天下贤俊，闻人之善，必令持货币数千里 邀致之。
பைடு நூலகம்
11．又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而 莫能名者
12．贤雅重时，退必咨之。时引义争可否， 或至失色。贤初小忤，久亦服其谅直。
13．王戎、陈准等相与言曰：“傅公在事， 吾属无忧矣。”其为物所倚信如此。
(2) 中官难以烦费，正春勃然曰：“贵妃诞育 元良(指太子)，奈何以天下俭之？”
21．人各为其主，陛下甫定大难，遽以私憾杀人， 将何以怀服未附？”
22.其尤无事例者，臣常废格不行，虑其党有短臣 者，幸陛下详察。
23.后送子雍还，贼兵又处处屯聚，出兵邀截，贵 每奋击，辄破之。
24.及迁东平府判官，民遮请留，马为之不行。 25.视萧何、韩信，其危疑相去几何哉？ 26.弁性好矜伐，自许膏腴。 27.民不胜掠，自诬服。 28.未尝见其喜愠之色，乃知古人为不诬耳。 29.将军趋出，逆诸大门之外。 30.夫兴亡治乱之迹，为人君者可以鉴矣。
1．伏惟哀其所不足，矜其愚，不录其罪； 2．何者，皆以辞语迂险，指射丑恶，致使然也。 3．亲不以为子，昆弟不收，宾客弃我 4．芝不报其书，一皆如法。 5．骂曰：“贼非吾主敌，盍趣降！”
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
翻译中最容易以今律古的20个实词
1．扰
故太子少师清献赵公，既薨之三年，其子屼除丧来告于朝曰：“先臣既葬，而墓隧之碑无名与文，无以昭示来世，敢以请。
”天子曰：“嘻，兹予先正，以惠术扰民如郑子产，以忠言摩士如晋叔向。
”乃以爱直名其碑，而又命臣轼为之文。
(选自苏轼《赵清献公神道碑》)
2．方
《双节堂庸训》者，龙庄居士教其子孙之所作也。
居士扃(关闭)门养疴，日读《颜氏家训》《袁氏世范》，与儿辈讲求持身涉世之方，或揭其理，或证以事。
3．知
种放与母俱隐终南豹林谷之东明峰。
淳化三年，陕西转运宋惟干言英才行，诏使召之。
其母恚曰：“常劝汝勿聚徒讲学，身既隐矣，何用文为？果为人知而不得安处，我将弃汝深入穷山矣。
”放称疾不起。
其母尽取其笔砚焚之，与放转居穷僻，人迹罕至。
太宗嘉其节，诏京兆赐以缗钱使养母，不夺其志，有司岁时存问。
(选自《宋史·种放传》)
5．币
抱真(指传主李抱真)沉断多智计，常欲招致天下贤俊，闻人之善，必令持货币数千里邀致之。
至与语无可采者，渐退之。
(选自《旧唐书·列传第八十二》)
6．悲
余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。
(选自王安石《游褒禅山记》)
7．谅
彭时，字纯道，安福人。
天顺元年，(帝)命入阁，兼翰林院学士。
而帝方向用李贤，数召贤独对。
贤雅重时，退必咨之。
时引义争可否，或至失色。
贤初小忤，久亦服其谅直。
(选自《明史·彭时传》)
9．中
十年，(李绛)出为华州刺史。
宝历初，拜尚书左仆射。
绛以直道进退，望冠一时，贤不肖太分，屡为谗邪所中。
文宗立，召为太常卿。
(选自《新唐书·列传·卷七十七》)
10．存
四年正月，诏崇古(指传主王崇古)总督宣、大、山西军务。
崇古禁边卒阑出，而纵其素通寇者深入为间。
又檄劳番、汉陷寇军民，率众降及自拔者，悉存抚之。
11．构
昭俭(指传主杨昭俭)美风仪，善谈名理，事晋有直声。
然利口喜讥訾，执政大臣惧其构谤，多曲徇其意。
(选自《宋史·杨昭俭传》)
12．诛
希亮(指传主陈希亮)为人清劲寡欲，不假人以色，自王公贵人，皆严惮之。
见义勇发，不计祸福。
所至，奸民猾吏易心改行，不改者必诛。
然出于仁恕，故严而不残。
13．廉
(1)今之君子则不然，其责人也详，其待己也廉。
详，故人难于为善；廉，故自取也少。
(2)概(指传主熊概)用法严，奸民惮之。
宣德二年，行在都御史劾概与春(指另一人物叶春)所至作威福，纵兵扰民。
帝弗问，阴使御史廉之，无所得，由是益任概。
14．贷
(陈公弼)徙知庐州。
虎翼军士屯寿春者以谋反诛，而迁其余不反者数百人于庐。
士方自疑不安。
一日，有窃入府舍将为不利者。
公笑曰：“此必醉耳。
”贷而流之，尽以其余给左右使令，且以守仓库。
(选自苏轼《陈公弼传》) 15．俭
(1)遵路(指传主吴遵路)条奏十余事，语皆切直，忤太后意，出知常州。
尝预市米吴中，以备岁俭，已而果大乏食，民赖以济，自他州流至者亦全十八九。
(选自《宋史·吴遵路传》)
(2)王贵妃薨，久不卜葬，正春(指传主翁正春)以为言。
命偕中官往择地，得吉。
中官难以烦费，正春勃然曰：“贵妃诞育元良(指太子)，奈何以天下俭之？”奏上，报可。
(选自《明史·翁正春传》)
16．憾
安童，木华黎四世孙，霸突鲁长子也。
四年，执阿里不哥党千余，将置之法。
安童侍侧，帝语之曰：“朕欲置此属于死地，何如？”对曰：“人各为其主，陛下甫定大难，遽以私憾杀人，将何以怀服未附？”帝惊曰：“卿年少，何从得老成语？此言正与朕意合。
”由是深重之。
(选自《元史·列传第十三》)
17．短
二十三年夏，中书奏拟漕司诸官姓名，帝曰：“如平章、右丞等，朕当亲择，余皆卿等职也。
”安童奏曰：“比闻圣意欲倚近侍为耳目，臣猥承任使，若所行非法，从其举奏，罪之轻重，惟陛下裁处。
臣谓铨选之法，自有定制，其尤无事例者，臣常废格不行，虑其党有短臣者，幸陛下详察。
”帝曰：“卿言是也。
今后若此者勿行，其妄奏者，即入言之。
”
19．遮
(姜彧)改知滨州，乃课民种桑，岁余，新桑遍野，人名为太守桑。
及迁东平府判官，民遮请留，马为之不行。
(选自《元史·列传第五十四》)。