吹 泡 泡-PPT课件
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吹泡泡课件ppt课件
泡泡在摄影艺术中常常被用作创造梦幻、浪漫或抽象效果的元素。摄 影师通过捕捉泡泡的形状、色彩和光线，能够创造出令人惊叹的画面 。
为了在摄影中获得最佳的泡泡效果，摄影师可能需要使用特殊的灯光 和拍摄角度。此外，他们还可以尝试不同的泡泡材料和大小，以获得 独特的视觉效果。
绘画艺术
绘画中的泡泡
在绘画艺术中，泡泡经常被用作表达童真、欢乐或梦幻的象征。艺术家可以通 过各种绘画技巧来描绘泡泡，如水彩、油画或丙烯画等。
用多个泡泡搭建一座“桥”，孩子们 从起点跳到终点，培养他们的勇气和 平衡能力。
04
泡泡的科学原理
表面张力
表面张力是液体表面所受到的力，它 使液体表面尽可能收缩。当空气进入 水中时，水的表面张力被打破，形成 泡泡。
表面张力在泡泡形成过程中起着关键 作用，它使泡泡尽可能地保持圆形。
表面张力的大小取决于液体的性质， 例如水和油具有不同的表面张力。
泡泡的特性
01
泡泡的表面是透明的，但内 部是空气或某种气体。
02
泡泡的表面具有弹性，可以 承受一定的压力和拉伸。
03
泡泡的表面可以反射光线， 呈现出各种颜色和光泽。
泡泡的种类
大泡泡
由大量的小泡泡聚集而成，通常是由于 液体中溶解的气体被释放出来形成的。
小泡泡
由液体表面张力的作用形成的单个或多 个小泡。
文学技巧与表达
在文学作品中描述泡泡时，作家可以使用各种文学手法，如比喻、拟人或象征等 。他们还可以通过故事情节和角色塑造来进一步深化泡泡的意义和象征意义。
THANKS
吹泡泡课件ppt
目录
• 泡泡的简介 • 泡泡的制作方法 • 泡泡的玩法 • 泡泡的科学原理 • 泡泡的安全与环保 • 泡泡的艺术应用
吹泡泡(幼儿园PPT课件)
五彩泡泡飞呀飞，黄色泡泡飞走了。 飞走1 个黄泡泡，飞走2 个黄泡泡， 飞走3 个黄泡泡。1、2、3， 飞走3 个黄泡泡。
音乐欣赏：泡泡不见了
1个红泡泡不见了，2个红泡泡不见了， 3个红泡泡不见了。 1个黄泡泡不见了，2个黄泡泡不见了， 3个黄泡泡不见了。
123
23
12 3
————学习3以内的点数
小鱼小鱼拍手笑， 池塘里面吐泡泡。 吐出1 个红泡泡， 吐出2 个红泡泡， 吐出3 个红泡泡。 1、2、3， 吐出3 个红泡泡。
小鱼小鱼拍手笑， 池塘里面吐泡泡。 吐出1 个黄泡泡， 吐出2 个黄泡泡， 吐出3 个黄泡泡。 1、2、3， 吐出3 个黄泡泡。
五彩泡泡飞呀飞，红色泡泡飞走了。 飞走1 个红泡泡，飞走2 个红泡泡， 飞走3 个红泡泡。1、2、3， 飞走3 个红泡泡。
吹泡泡ppt课件
分享吹泡泡的乐趣体验
1 2 3
制作泡泡水
制作泡泡水的过程是一种有趣的体验，孩子们可 以通过尝试不同的成分和比例来制作出理想的泡 泡水。
吹泡泡的工具
吹泡泡的工具也是多种多样的，有各种形状和大 小，孩子们可以根据自己的喜好选择适合自己的 工具。
吹泡泡的技巧
吹泡泡也需要一定的技巧，孩子们需要学会如何 控制呼吸和力度，才能吹出更大、更持久的泡泡 。
03 深入探讨：吹泡泡的科学应用
泡泡在自然界中的作用
减缓冲击力
当泡泡受到冲击时，它会因为内 部的空气压力而破裂，从而减缓
了冲击力，起到保护作用。
保护幼虫
一些昆虫利用泡泡来保护其幼虫 ，防止它们被天敌发现。
反射光线
泡泡表面的薄膜可以反射光线， 使得阳光照射下的泡泡五颜六色
，非常漂亮。
泡泡在科学实验中的应用
1.谢谢聆 听
回顾吹泡泡的科学原理
泡泡的形状
泡泡是由于水和空气的界面张力形成的，由于表面张力的 存在，泡泡会尽可能地占据最小的空间，因此它的形状是 球形的。
泡泡的色彩
泡泡的色彩是由于光线在泡泡的内外表面反射和折射造成 的。当光线穿过泡泡的透明薄膜时，它会被反射和折射， 形成彩虹般的色彩。
泡泡的持久性
泡泡的持久性取决于它的膜的厚度和成分。一般来说，膜 越厚、成分越均匀，泡泡就越持久。
01
02
03
制作泡泡水
使用温水、洗洁精和糖浆 制作泡泡水，增加吹泡泡 的黏稠度。
控制力度
掌握吹泡泡的力度，轻轻 松松地吹出大小适中的泡 泡。
控制角度
调整吹泡泡的角度，使泡 泡在空中飘荡的时间更长 。
02 科学原理：吹泡泡的成因
泡泡的形成原理
《吹泡泡》课堂PPT
团队合作挑战
分组吹泡泡比赛
将同学们分成若干小组，每组选 出代表进行吹泡泡比赛，看哪个 小组能吹出最大、最多或最持久
的泡泡。
泡泡造型挑战
每个团队用泡泡工具吹出特定的 造型或图案，如字母、数字、动 物等，展示团队的创意和协作能
力。
泡泡障碍赛
设置一系列与泡泡相关的障碍， 如穿越泡泡帘、躲避泡泡炸弹等 ，团队成员需互相配合完成挑战
《吹泡泡》课堂PPT
目录
• 课堂引入 • 吹泡泡技巧与原理 • 吹泡泡实验演示 • 吹泡泡创意挑战 • 课堂互动环节 • 课堂总结与展望
01
课堂引入
吹泡泡游戏简介
吹泡泡是一种儿童喜 爱的游戏
泡泡在空中漂浮、破 裂，富有趣味性
通过吹泡泡工具或自 制泡泡液产生彩色泡 泡
游戏目的与意义
01
02
03
泡泡的韧性和稳定性。
吹气力度与技巧
吹气力度和技巧直接影响泡泡 大小，力度过大或过小都可能
导致泡泡破裂。
环境因素
温度、湿度等环境因素也会影 响泡泡大小，如在干燥环境中
泡泡容易破裂。
工具形状与大小
不同形状和大小的吹泡泡工具 对泡泡大小也有影响，可根据
需要选择合适的工具。
03
吹泡泡实验演示
实验材料准备
吹泡泡游戏与创意
引导学生发挥创意，设计各种吹泡泡游戏和活动 。
学生收获与感悟
掌握了吹泡泡的科学原理和技巧 ，能够自主制作泡泡水和选择合
适的吹泡泡工具。
通过实践活动，提高了动手能力 和观察力，培养了科学探究精神
。
在游戏中体验到了吹泡泡的乐趣 ，增进了同学之间的友谊和合作
。
对未来学习生活的展望
吹泡泡PPT课件
提倡环保理念，减少塑料垃圾产生
01
鼓励使用可重复使用的 泡泡机或自制泡泡工具 ，减少塑料垃圾的产生 。
02
在活动结束后，及时清 理场地上的泡泡液残留 和塑料垃圾，保持环境 整洁。
03
提倡使用环保材料制作 泡泡液包装和工具，降 低对环境的影响。
04
推广环保理念，鼓励参 与者将环保意识融入到 日常生活中，共同保护 地球家园。
吹泡泡物理原理
薄膜稳定性
吹泡泡时，气体在液体中形成一个薄膜，这个薄膜需要保 持稳定才能形成完整的泡泡。表面活性剂可以降低液体的 表面张力，增加薄膜的稳定性。
表面张力与压力平衡
在泡泡的形成过程中，表面张力和内部气体压力之间需要 达到平衡。当表面张力不足以维持泡泡的形状时，泡泡会 破裂。
光学原理
泡泡的透明或半透明特性与光的折射、反射和干涉等光学 现象密切相关。光线在泡泡的薄膜上发生折射和反射，使 得泡泡呈现出五彩斑斓的视觉效果。
拓展物理知识
探讨泡泡的稳定性、破裂机制等物理问题，引导学生深入思考。
激发探索欲望
通过吹泡泡实验，激发学生对自然现象的好奇心和探索欲望，培 养科学精神。
05
吹泡泡比赛规则与裁判标准
比赛项目设置及规则介绍
参赛人员
各年龄段均可参加，按年龄分 组比赛。
比赛道具
统一提供吹泡泡工具，也可自 备特殊工具，但需提前报备。
泡泡在新颖的吹泡泡方式将获额外加 分。
裁判评分标准及流程
评分流程 每轮比赛由3名裁判同时计分，确保公平公正。
裁判根据评分标准对参赛者表现进行实时打分。
裁判评分标准及流程
01
每轮比赛结束后，裁判组将汇总 分数并公布成绩。
02
最终得分将根据多轮比赛成绩综 合评定。
吹泡泡ppt课件
在吹泡泡时，要掌握好呼 吸的节奏，避免因过度用 力而吹破泡泡。
控制吹气量
适当控制吹气量，使泡泡 大小适中，避免过大或过 小。
保持距离
在吹泡泡时，保持与泡泡 适当的距离，避免泡泡破 裂时水珠飞溅。
注意事项
注意安全
控制玩耍时间
确保使用的泡泡水安全无毒，避免泡 泡水进入眼睛或口中。
适当控制玩耍时间，避免长时间吹泡 泡对呼吸系统造成影响。
尝试将多个泡泡组合在一起，观察它们如何相互 影响，以及如何形成更复杂的形状。
泡泡与光线
通过调整光线角度和泡泡的位置，可以创造出各 种光影效果，进一步探索光与影的关系。
培养创造力与想象力
创意制作
鼓励孩子们使用各种材料制作属于自己的独特泡泡，比如使用不 同形状的吹泡器、添加装饰物等。
故事创作
以泡泡为主题创作故事，可以是关于泡泡的冒险、泡泡与其他事物 之间的互动等，激发孩子们的想象力。
。
色彩与光
泡泡在阳光下呈现出五彩斑斓的 色彩，这是因为光线在泡泡表面 发生折射和反射，形成了不同的
颜色。
动态变化
泡泡从形成到破裂的过程是一个 动态变化的过程，它展示了时间
的流逝和生命的短暂。
探索更多科学现象
肥皂泡
除了用水，还可以使用肥皂水、洗洁精水等制作 泡泡，探索不同溶液对泡泡形成的影响。
泡泡组合
吹泡泡PPT课件
目录
CONTENTS
• 泡泡的简介 • 吹泡泡的方法 • 泡泡的玩法 • 泡泡的科学原理 • 安全须知 • 总结与思考
01
CHAPTER
泡泡的简介
泡泡的定义
01
泡泡是一种由液体薄膜包围空气 而形成的球形或椭球形气泡。
02
控制吹气量
适当控制吹气量，使泡泡 大小适中，避免过大或过 小。
保持距离
在吹泡泡时，保持与泡泡 适当的距离，避免泡泡破 裂时水珠飞溅。
注意事项
注意安全
控制玩耍时间
确保使用的泡泡水安全无毒，避免泡 泡水进入眼睛或口中。
适当控制玩耍时间，避免长时间吹泡 泡对呼吸系统造成影响。
尝试将多个泡泡组合在一起，观察它们如何相互 影响，以及如何形成更复杂的形状。
泡泡与光线
通过调整光线角度和泡泡的位置，可以创造出各 种光影效果，进一步探索光与影的关系。
培养创造力与想象力
创意制作
鼓励孩子们使用各种材料制作属于自己的独特泡泡，比如使用不 同形状的吹泡器、添加装饰物等。
故事创作
以泡泡为主题创作故事，可以是关于泡泡的冒险、泡泡与其他事物 之间的互动等，激发孩子们的想象力。
。
色彩与光
泡泡在阳光下呈现出五彩斑斓的 色彩，这是因为光线在泡泡表面 发生折射和反射，形成了不同的
颜色。
动态变化
泡泡从形成到破裂的过程是一个 动态变化的过程，它展示了时间
的流逝和生命的短暂。
探索更多科学现象
肥皂泡
除了用水，还可以使用肥皂水、洗洁精水等制作 泡泡，探索不同溶液对泡泡形成的影响。
泡泡组合
吹泡泡PPT课件
目录
CONTENTS
• 泡泡的简介 • 吹泡泡的方法 • 泡泡的玩法 • 泡泡的科学原理 • 安全须知 • 总结与思考
01
CHAPTER
泡泡的简介
泡泡的定义
01
泡泡是一种由液体薄膜包围空气 而形成的球形或椭球形气泡。
02
《吹泡泡》幼儿园PPT课件
吹泡泡需要孩子们协调呼吸和手部动 作，有助于锻炼他们的手眼协调能力。
通过不断调整吹泡泡的力度和角度， 孩子们能够学会精细动作的控制和协 调。
孩子们在追逐和捕捉泡泡的过程中， 进一步锻炼手眼协调和身体平衡能力。
社交技能培养
吹泡泡是一种互动性强的游戏， 孩子们可以在游戏中学会与他 人合作和分享。
在吹泡泡的过程中，孩子们可 以与同伴交流、比较和分享经 验，增进彼此之间的友谊。
吹气力度与角度掌握
吹气力度
轻轻吹气，避免用力过猛 导致泡泡破裂。
吹气角度
将吹气管口对准泡泡，调 整角度使泡泡能够顺利飘 起。
练习方法
鼓励孩子们多次尝试，逐 渐掌握适宜的吹气力度和 角度。
泡泡形状变化技巧
泡泡大小变化
创意玩法Biblioteka 通过调整吹气力度和时间，可以吹出 不同大小的泡泡。
引导孩子们发挥想象力，尝试吹出更 多有趣、独特的泡泡形状。
责任感。
环保主题宣传
结合吹泡泡活动，向孩子们宣传 环保知识和理念，引导他们从小 养成节约资源、保护环境的良好
习惯。
06
总结回顾与展望
活动成果总结回顾
活动目标达成
本次《吹泡泡》活动成功引导孩子们探索了泡泡的奥秘，通过亲手 制作泡泡水和吹泡泡工具，培养了孩子们的动手能力和观察力。
孩子们的表现
孩子们在活动中表现出浓厚的兴趣，积极参与各个环节，尤其是在 吹泡泡比赛环节，孩子们的热情高涨，欢声笑语不断。
泡泡形状变化
利用不同形状的吹气管口，可以吹出 圆形、心形、星形等多样形状的泡泡。
03
幼儿园吹泡泡活动组织
活动时间与地点安排
时间
选择天气晴朗、温度适宜的午后时段 进行活动。
《吹泡泡》幼儿园音乐PPT课件
1．让幼儿感受愉快轻松的音乐律动 2．让幼儿表演出《吹泡泡》的歌词 呈现的情景
（二）技能
1．培养幼儿的模仿能力 2．激发幼儿的想象能力和创造力
（三）认知
1．让幼儿学会有礼貌向别人问好 2．促进幼儿同伴交往
小班幼儿感知觉及注意 力得到初步的发展，水平较 低，普通枯燥的教学无法提 起他们的兴趣。
（一）课堂引入 2分钟
1．教孩子有节奏地朗诵《吹泡泡》的歌 词 2．教师表演唱《吹泡泡》，让幼儿模仿 3．“小朋友们，小泡泡除了飞到天空中 和太阳公公问好，还可以飞到哪里，和 谁问好吖？”——激发孩子想象力（月 亮，星星，白云，花朵，大树……）， 启发孩子根据不同的情景和对象改变歌 词，进行表演唱【难】
（四）音乐游戏 5分钟在《吹泡泡》的歌曲旋律中，幼源自表演 唱，“飞”到同伴的身边相互问好。
【吸引幼儿注意；引入课堂内容；让幼儿熟 悉旋律】
重复播放《吹泡泡》的歌曲，教师表演唱.
（二）故事《泡泡奇遇记》5分钟
1．“今天，老师给小朋友带来个好朋友， 你们猜猜是谁吖？”——引出故事主角 “小泡泡”
2．给幼儿讲述《泡泡奇遇记》 3．引导幼儿，让学习懂礼貌的“小泡泡”
【重】
（三）歌曲《吹泡泡》8分钟【重】
小班音乐活动课
《吹泡泡》是一首旋律生 动活泼的幼儿歌曲，通过“唱” 和“说”展现出泡泡随风飞舞 的生动画面。
本次音乐活动课以艺术领 域为主，涉及语言和社会领域。
幼儿园音乐活动的目的不在于让幼儿 学会唱多少歌曲，能够把乐器演奏的 多么好，而在于让他们获得更多的艺 术体验，大胆地进行表达表现。
（一）情感
（二）技能
1．培养幼儿的模仿能力 2．激发幼儿的想象能力和创造力
（三）认知
1．让幼儿学会有礼貌向别人问好 2．促进幼儿同伴交往
小班幼儿感知觉及注意 力得到初步的发展，水平较 低，普通枯燥的教学无法提 起他们的兴趣。
（一）课堂引入 2分钟
1．教孩子有节奏地朗诵《吹泡泡》的歌 词 2．教师表演唱《吹泡泡》，让幼儿模仿 3．“小朋友们，小泡泡除了飞到天空中 和太阳公公问好，还可以飞到哪里，和 谁问好吖？”——激发孩子想象力（月 亮，星星，白云，花朵，大树……）， 启发孩子根据不同的情景和对象改变歌 词，进行表演唱【难】
（四）音乐游戏 5分钟在《吹泡泡》的歌曲旋律中，幼源自表演 唱，“飞”到同伴的身边相互问好。
【吸引幼儿注意；引入课堂内容；让幼儿熟 悉旋律】
重复播放《吹泡泡》的歌曲，教师表演唱.
（二）故事《泡泡奇遇记》5分钟
1．“今天，老师给小朋友带来个好朋友， 你们猜猜是谁吖？”——引出故事主角 “小泡泡”
2．给幼儿讲述《泡泡奇遇记》 3．引导幼儿，让学习懂礼貌的“小泡泡”
【重】
（三）歌曲《吹泡泡》8分钟【重】
小班音乐活动课
《吹泡泡》是一首旋律生 动活泼的幼儿歌曲，通过“唱” 和“说”展现出泡泡随风飞舞 的生动画面。
本次音乐活动课以艺术领 域为主，涉及语言和社会领域。
幼儿园音乐活动的目的不在于让幼儿 学会唱多少歌曲，能够把乐器演奏的 多么好，而在于让他们获得更多的艺 术体验，大胆地进行表达表现。
（一）情感
《吹泡泡》教学PPT课件
02
泡泡水的制作
材料准备
清水、洗洁精、白糖、搅拌棒、 容器。
制作步骤
在容器中倒入适量清水，加入洗洁 精和少量白糖，用搅拌棒充分搅拌 至完全融合。
注意事项
避免使用过多洗洁精，以免泡泡水 过于浓稠；白糖的添加量可根据需 要进行调整，以增加泡泡的韧性和 弹性。
吹泡泡的工具选择
传统吹泡泡工具
塑料或金属制成的吹泡泡 圈，适合初学者和儿童使 用。
过程与方法目标
通过实践操作和探究实验，培养学生的动手能力和科学探究精神，提高学生的创新能力和解 决问题的能力。
情感态度与价值观目标
通过本课程的学习，激发学生对科学的好奇心和求知欲，培养学生的团队协作精神和环保意 识。同时，让学生感受到科学与生活的紧密联系，增强对科学的认同感和热爱。
吹泡泡的基本技巧
在吹泡过程中，可以结合其他元素如彩带、亮片等，增加泡泡的观 赏性和趣味性。
吹泡泡的科学实验
04
泡泡的表面张力实验
实验目的
探究泡泡表面张力的特性
实验材料
泡泡水、吸管、天平、砝码
泡泡的表面张力实验
实验步骤 用吸管吹出不同大小的泡泡，并观察其形状和稳定性
在天平两端分别放置相同质量的砝码，将泡泡置于天平中央，观察泡泡的形状变化
泡泡的色彩与光学实验
实验步骤 在黑暗环境中，用手电筒照射一个泡泡，观察其色彩变化
在手电筒前放置不同颜色的滤光片，再次照射泡泡，观察色彩变化
泡泡的色彩与光学实验
记录实验现象，分析泡泡色彩与光学原理的关系
实验结论：泡泡的色彩是由光线在泡泡表面的反射和折射产生的，不同颜色的光线 经过折射和反射后呈现出不同的色彩。
儿童需成人监护
儿童在使用吹泡泡工具 时，应有成人陪伴和监
泡泡水的制作
材料准备
清水、洗洁精、白糖、搅拌棒、 容器。
制作步骤
在容器中倒入适量清水，加入洗洁 精和少量白糖，用搅拌棒充分搅拌 至完全融合。
注意事项
避免使用过多洗洁精，以免泡泡水 过于浓稠；白糖的添加量可根据需 要进行调整，以增加泡泡的韧性和 弹性。
吹泡泡的工具选择
传统吹泡泡工具
塑料或金属制成的吹泡泡 圈，适合初学者和儿童使 用。
过程与方法目标
通过实践操作和探究实验，培养学生的动手能力和科学探究精神，提高学生的创新能力和解 决问题的能力。
情感态度与价值观目标
通过本课程的学习，激发学生对科学的好奇心和求知欲，培养学生的团队协作精神和环保意 识。同时，让学生感受到科学与生活的紧密联系，增强对科学的认同感和热爱。
吹泡泡的基本技巧
在吹泡过程中，可以结合其他元素如彩带、亮片等，增加泡泡的观 赏性和趣味性。
吹泡泡的科学实验
04
泡泡的表面张力实验
实验目的
探究泡泡表面张力的特性
实验材料
泡泡水、吸管、天平、砝码
泡泡的表面张力实验
实验步骤 用吸管吹出不同大小的泡泡，并观察其形状和稳定性
在天平两端分别放置相同质量的砝码，将泡泡置于天平中央，观察泡泡的形状变化
泡泡的色彩与光学实验
实验步骤 在黑暗环境中，用手电筒照射一个泡泡，观察其色彩变化
在手电筒前放置不同颜色的滤光片，再次照射泡泡，观察色彩变化
泡泡的色彩与光学实验
记录实验现象，分析泡泡色彩与光学原理的关系
实验结论：泡泡的色彩是由光线在泡泡表面的反射和折射产生的，不同颜色的光线 经过折射和反射后呈现出不同的色彩。
儿童需成人监护
儿童在使用吹泡泡工具 时，应有成人陪伴和监
吹泡泡PPT教学课件
1、师：说得可真仔细，同学们知道吗？吹泡泡 这个“吹”呀，学问可大着呢！不同的吹法就 可以吹出不同花样的泡泡来呢。想知道吗？你 们看，我们可以 2、轻轻地吹，用力地吹，慢慢地吹，连续地吹……
3、也许同学们还有更多的吹法呢！ 哪位同学愿意上来试试，看能吹出 什么花样的泡泡来？
3、你看到了什么？
泡泡是怎么出来的？
文章结构
开头：听到游戏时你的心理活动，班里的氛围。
（时间、地点 ） 正式开始：整个场面给你的感受
吹出泡泡的特点以及产生的想象。
（1）同学吹泡泡的动作、神态是怎样吹的？
吹出的泡泡有什么特点？等；
中间：
（2）自己是怎样吹的？你是用什么办法让 自己吹出的泡泡有特点的（吹得最大、吹得
最多、飞得最高、颜色丰富、形态各异等）
F2茎的高度： 矮 787（高）：277（矮）
接近3：1
三、一对相对性状的杂交实验
P高
×
F1 高
×
F2
高
实验结果:
矮 1.F1都表现出显性性状 2.F2出现了性状分离 3.F2中出现3:1的性状 分离比
思考：
F2中的3：1是不是
矮
巧合呢？
现象的观察与思考
七对相对性状的遗传试验数据
性状 茎高度
显性性状 （高）787
冰心奶奶笔下描写的肥皂泡充满 了诗 情画意，为我们展现了一个
无忧无虑、幸福畅想的儿童世界。 这节课老师带大家做吹泡泡游戏， 再次感受吹泡泡游戏带来的乐趣！
说好写好的小窍门
注意力 要集中
观察大 家的动 作神态
听老师 同学说 了什么
抓住每 次发言 机会
迫不及待 跃跃欲试 心花怒放
今天上游戏课，你的 心情怎么样？你感受 到班里的气氛怎样？ 你从哪里看出来的？
3、也许同学们还有更多的吹法呢！ 哪位同学愿意上来试试，看能吹出 什么花样的泡泡来？
3、你看到了什么？
泡泡是怎么出来的？
文章结构
开头：听到游戏时你的心理活动，班里的氛围。
（时间、地点 ） 正式开始：整个场面给你的感受
吹出泡泡的特点以及产生的想象。
（1）同学吹泡泡的动作、神态是怎样吹的？
吹出的泡泡有什么特点？等；
中间：
（2）自己是怎样吹的？你是用什么办法让 自己吹出的泡泡有特点的（吹得最大、吹得
最多、飞得最高、颜色丰富、形态各异等）
F2茎的高度： 矮 787（高）：277（矮）
接近3：1
三、一对相对性状的杂交实验
P高
×
F1 高
×
F2
高
实验结果:
矮 1.F1都表现出显性性状 2.F2出现了性状分离 3.F2中出现3:1的性状 分离比
思考：
F2中的3：1是不是
矮
巧合呢？
现象的观察与思考
七对相对性状的遗传试验数据
性状 茎高度
显性性状 （高）787
冰心奶奶笔下描写的肥皂泡充满 了诗 情画意，为我们展现了一个
无忧无虑、幸福畅想的儿童世界。 这节课老师带大家做吹泡泡游戏， 再次感受吹泡泡游戏带来的乐趣！
说好写好的小窍门
注意力 要集中
观察大 家的动 作神态
听老师 同学说 了什么
抓住每 次发言 机会
迫不及待 跃跃欲试 心花怒放
今天上游戏课，你的 心情怎么样？你感受 到班里的气氛怎样？ 你从哪里看出来的？
2024版年度吹泡泡PPT教学课件
目录•吹泡泡活动简介•吹泡泡技巧与步骤•吹泡泡科学原理探究•创意吹泡泡活动设计•安全注意事项及应急处理•总结回顾与拓展延伸吹泡泡活动简介活动目的与意义01培养儿童观察力和动手能力通过亲手制作和吹泡泡，让儿童更直观地了解泡泡的形成和变化过程，从而培养观察力和动手能力。
02激发儿童的好奇心和探索精神泡泡的缤纷色彩和不断变化的形状能激发儿童的好奇心和探索精神，促使他们主动去了解更多科学知识。
03促进亲子互动与情感交流家长与孩子一起参与吹泡泡活动，可以增进亲子之间的感情，同时让家长更了解孩子的兴趣爱好和成长需求。
场景选择可以在幼儿园、小学、公园、户外亲子活动等场所进行，选择宽敞、安全、无风或微风的环境为佳。
适用对象适合3-6岁幼儿园儿童及小学生参与，也适合亲子家庭共同进行。
活动适用对象及场景泡泡水自制或购买专用泡泡水，注意选择无毒、环保、易清洗的材料。
吹泡泡工具可以购买各种造型的吹泡泡工具，如泡泡机、泡泡棒等，也可以自制简易吹泡泡工具，如用细铁丝做成小圆环等。
其他辅助材料根据需要准备一些彩色丝带、小贴纸等装饰材料，让儿童在吹泡泡的同时进行创意装饰。
安全注意事项在活动前向儿童强调安全注意事项，如不要将泡泡水弄到眼睛里、嘴巴里等，避免发生意外。
活动所需材料与工具吹泡泡技巧与步骤准备工作及注意事项准备工具01泡泡水、吹泡泡工具（如泡泡棒、泡泡机等）选择合适的环境02最好在户外进行，避免泡泡破裂后弄脏室内注意安全03使用泡泡水时，避免孩子误食或弄到眼睛里轻轻吹气对准工具口，轻轻吹气，避免用力过猛导致泡泡破裂蘸取泡泡水将吹泡泡工具蘸入泡泡水中，确保蘸取均匀掌握吹气节奏连续吹气可以形成多个小泡泡，间断吹气则可以形成大泡泡吹泡泡基本技巧演示巨型泡泡使用特制的巨型泡泡工具，可以吹出超大的泡泡泡泡画利用不同大小和颜色的泡泡，在纸上吹出各种图案和形状泡泡龙将多个小泡泡连在一起，形成一条长长的泡泡龙互动游戏组织孩子们进行吹泡泡比赛或接力游戏，增加趣味性和互动性进阶技巧与玩法分享吹泡泡科学原理探究表面张力与泡泡形成原理表面张力定义液体表面分子之间的相互吸引力，使得液体表面尽可能缩小。
2024版年度《吹泡泡》ppt课件
《吹泡泡》ppt课件•课程介绍•吹泡泡科学原理•吹泡泡活动准备•吹泡泡技巧演示•吹泡泡游戏设计•吹泡泡活动意义与价值课程介绍课件背景与目标课件背景吹泡泡是一种富有童趣的游戏，能激发幼儿的好奇心和探索欲望。
通过制作《吹泡泡》ppt课件，可以将这一游戏引入课堂教学，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习科学知识。
教学目标通过本课程的学习，幼儿能够了解吹泡泡的原理和方法，学会制作简单的泡泡水，并能在实践中探索泡泡的变化和奥秘。
适宜年龄与学习者特点适宜年龄本课程适合3-6岁的幼儿进行学习。
学习者特点幼儿阶段的孩子好奇心强，喜欢动手操作和探索。
他们对吹泡泡这一游戏有着浓厚的兴趣，愿意参与其中并积极探索。
课时安排与教学计划课时安排本课程建议安排为2个课时，每个课时约为30分钟。
教学计划第一课时主要介绍吹泡泡的原理和方法，引导幼儿制作简单的泡泡水；第二课时则组织幼儿进行吹泡泡游戏，观察泡泡的变化，并引导幼儿探索泡泡的奥秘。
在教学过程中，应充分利用ppt课件的动画效果和互动性，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
吹泡泡科学原理液体表面分子之间的相互吸引力，使得液体表面尽可能缩小面积。
表面张力定义维持液体表面形状，抵抗外部力量对液面的破坏。
表面张力作用表面张力是吹泡泡时泡泡形成的关键力量，决定了泡泡的形状和稳定性。
与吹泡泡关系表面张力概念及作用当吹气时，气体在液体中形成气泡，表面张力使气泡表面收缩成球形。
泡泡形成泡泡长大泡泡破裂随着吹气量的增加，气泡逐渐变大，表面张力逐渐减小。
当气泡表面张力无法维持气泡形状时，气泡破裂，释放出气体和液体。
030201泡泡形成与破裂过程液体成分气体量温度添加剂影响泡泡大小、形状和稳定性的因素01020304不同液体的表面张力不同，影响泡泡的形成和稳定性。
吹入气体的量决定了泡泡的大小。
温度影响液体表面张力和蒸发速度，从而影响泡泡的稳定性和寿命。
某些添加剂可以降低液体表面张力，使泡泡更容易形成和稳定。
吹泡泡活动准备材料准备及注意事项泡泡水选择质量好的泡泡水，确保吹出的泡泡色彩鲜艳、持久。
《吹泡泡》ppt课件
练习设计： 1、用上“先 „„接着 „„最后 „„”把我或同学吹泡泡的
过程讲清楚。
我先……接着……最后……
。 2、 这些吹出来的泡泡是怎样的？像什么？
这些泡泡有的像……，有的像……，还有的像……
。 3、写吹泡泡的过程 吹泡泡开始了。我……同学们…… 。
开头：
今天，老师带领我们上游戏作文课吹泡泡。 今天刚上课，老师就说：“这节课玩吹泡 泡，好吗？”话音刚落，我们高兴得一跳 三尺高。
观察 吹泡泡的动作
首先……？ 拧 蘸 吹
接着……？ 最后……？
）首先（ ）地拧开（ ），接着 （ ），然后（ ），最后（ ），泡泡就 像一个个调皮的胖娃娃从管子里蹦出来了。
（
拧……蘸……吹
“吹”学问大，我们可以：
1、用力地吹 ，泡泡从吹泡圈中（ 迫不及待 ） 地冲了出来 。 2、使劲儿吹的时候，泡泡（成群结队）地冲 了出来。 ……
不同的吹法可吹出不同花样的泡泡，泡泡就像 魔术师一样会变戏法。
（ ）的泡泡
七彩的 五光十色 五颜六色 五彩缤纷
花花绿绿的
句式：看！(
)的泡泡从吹泡圈里蹦出来了。
一串串的泡泡，像 又大又圆的泡泡， 晶莹剔透的葡萄挂 像一个五彩的玻璃 球。 在空中。。
大又圆的、大大小小、一串串的、圆圆 的、…… 糖葫芦 珍珠 玻璃球 葡萄 三胞胎 ……
结尾：
我真喜欢吹泡泡这个游戏，因为它给我的生 活带来了无穷的乐趣。 铃声响了，我们多想再玩一会啊！ 这个游戏真有意思，大家玩得多开心啊！我 们相约下课后继续玩！
，
吹泡泡的写作提纲 第一段：交代时间、地点、人物、干什么（人物 心情）。 第二段：吹泡泡的过程。 怎么吹泡泡：或写泡泡的颜色和形状；或写刚 才怎么比赛的，或写泡泡怎么飘的，飘哪去了？ 第三段：结尾，谈谈收获或心情。
吹泡泡ppt课件
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8
傲廊裂 脆扯润渡
对不熟悉的字，多读，多理解。
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9
戏易碗 根飘扇 浮 若散夕越骄 傲
和大家说说，你是怎么记住生字的字音的？
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10
浮光：指色彩晃动不定。
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11
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12
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13
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14
腰
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15
hè (附和) 和 hé (和平)
• 空中飘游所产生的想象。
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20
默读课文1——3自然段，
说一说：
1、你从1、2自然段中了解到什么？ 2、冰心奶奶是怎么样吹泡泡的呢？ （用“先……然后……接着......”的顺序 来介绍吹泡泡的过程）
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21
感悟理解
什么时间吹泡泡最合适？
阴雨时节，天气潮湿，泡泡不 易破裂。
肥皂泡的神奇、美丽就在于那五彩的颜色以 及泡泡四散纷飞的动态美。
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31
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光影零乱的3肥2 皂泡
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33
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34
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35
1、这肥皂泡很美丽，五色的浮光，在那清 澈（chè）透明的球面上乱转。
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36
你知道冰心奶奶吹的肥皂泡的样 子吗？快来读一读吧!
先写制作泡泡液，接 着写怎样吹，最后写 吹出泡泡的样子。
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24
读课文第三自然段，边读边思考：作者小时候是怎样玩吹泡泡的？
我们把用剩的肥皂头儿，放在一只小
木碗（wǎn）里，加点儿水，和弄和弄，
一年级上册科学课件《吹泡泡_学科学》大象版 (共10张PPT)
•
猜想假设 怎样吹出大泡泡？
＋胶水？
＋洗发水？
事实证据
仔细观察，说出 看到的现象。
得出结论
你的猜想正确吗？ 把你的研究结论告诉 小朋友们。
交流问题
结束
•
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
吹泡泡 学科学
美丽的泡泡
自制泡泡水，开心吹泡泡 材料
自制泡泡水，开心吹泡泡 方法
提出问题
关于吹泡泡，你能 提出哪些问题？
探究始于问题，有 了问题才会思考。
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21 .8.821. 8.8Sunday, August 08, 2021
•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年8月下 午12时 57分21 .8.812: 57August 8, 2021
•
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021 年8月8 日星期 日12时5 7分44 秒12:57: 448 August 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。12: 57:4412 :57:441 2:578/ 8/2021 12:57:44 PM
《吹肥皂泡》-PPT标准课件
2 吹肥皂泡
西师大版小学语文三年级上册
目录
预习检测
整体感知
精读细研
总结概括
拓展运用
你们吹过肥皂泡吗， 这个游戏好玩吗？我们 去看看冰心奶奶是怎么 吹肥皂泡的？
冰心（1900—1999），女，原名谢 婉莹，福建长乐人 ，中国民主促 进会（民进）成员。 中国诗人、
现代作家、翻译家、儿童文学作家、 社会活动家、散文家。笔名冰心取 自“一片冰心在玉壶”。
思考 读第5自然段作者看着这
些泡泡，她想到了什么呢？
想象到肥皂泡飞到天上， 挨着明月，渡过天河，飘 过大海，飞越山巅。
思考 看着这些泡泡，你会想到什 么呢？
想到节日庆典的 气球，想到五彩缤纷 的烟花，想到光彩夺 目的水晶球……
那一个个轻清脆丽的球儿， 是我们自己小心地轻轻吹起 的……它们是那么圆满，那 么自由，那么透明，那么美 丽。
眼落睛里，使大家都忽
然
，低了头 了眼揉泪出。
五、读一读。
儿歌《吹泡泡》 吹泡泡，吹泡泡， 一吹吹个大泡泡。 吹泡泡，吹泡泡， 一吹吹个小泡泡。 泡泡飞高了， 泡泡飞低了， 泡泡破了。
下课啦
•
1.针 锋 相 对 ， 比喻 双方在 策略、 论点及 行动方 式等方 面尖锐 对立。 势不两 立：指 敌对的 双方不 能同时 存在， 比喻矛 盾不可 调和。 语境是 “学好汉 语就得 弱化英 语”，这 不是敌 对的双 方，也 不是“不 能同 时存在 ”，而是 人们对 这两者 的学习 方面存 在严重 分歧， 故选“针 锋相 对”较好 。
先将用剩的碎肥皂……使它融化。 然后用一支竹笔套管……网球大小 的泡儿。 再轻轻地一提……很高很高。
“先将”、“然后”、 “再”使语言表达条理 清晰，层次分明。
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明能变形，容易破裂， 上面有五彩的浮光。
冰心奶奶觉得肥皂泡
美丽、神奇。
课文详解
“脆弱”与“软弱”
脆弱：缺乏韧性，脆而不坚，多
指经受不起挫折。 软弱：缺乏气力，不坚强，指身 体衰弱无力气。
图解结构
概括主题
本文讲述了冰心奶奶 回忆自己小时候最喜欢玩 的吹肥皂泡游戏的事，表 达了她对童年快乐生活的 留恋和喜爱之情。
头儿，放在一只小木
碗里，加点儿水，和 弄和弄，使它溶化。
课文详解
请你找出文中描
写冰心奶奶是怎样吹 泡泡的内容。“慢慢 地吹”、“轻轻一提” 都说明了什么？
课文详解
“慢慢地吹”、“轻 轻一提”都说明了她
们很小心。
课文详解
吹出的肥皂泡有
什么特点？冰心奶奶 对肥皂泡的感受是什 么？
课文详解
肥皂泡又轻又圆，透
2、吹 泡 泡
资料宝袋
冰心，原名谢婉莹。中国诗人，现 代作家，翻译家，儿童文学作家， 社会活动家，散文家。代表作有小 说集《超人》，诗集《繁星》、 《春水》，散文集《寄小读者》等。
预习检查
1. 课文主要讲了一 件什么事？
2.作者小时候是怎样吹泡 泡的？
字词乐园
识字大冲关
wǎn
chá o
chě
1.摘抄文中优美的词语。
2.多音字组词。
shān（扇风） sǎn（散文）
扇
散
shàn（扇子） sàn（散步 ）
谢谢观赏
dù
cuì rùn
碗潮扯渡脆润
字词乐园
写字小能手
rónɡ yì yóu xì cuì ruò jiāo ào 容易 游戏 脆 弱 骄傲
希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
写法点拨 想象写法
想象是一种特殊的思维形式，是人
在头脑里对已储存的表象进行加工 改造形成新形象的心理过程。本文 中“借着扇子的轻风，它们一个个 飞到天上，轻轻地挨着明月……飞 越山巅……”这两句话是作者看着 越飞越高的泡泡展开的想象。
写法点拨
想象写法指导：
1.想象要有目的性和创造性，要多 观察、多联系生活实际。
2.想象要合理。我们所进行的想象， 都应该是读者能够Байду номын сангаас解的。
拓展提升
冰心经典语录
有了爱就有了一切。
拓展提升
冰心经典语录
读书好，多读书，读好书。
心灵感悟
每个人的童年都会有很
多快乐！童年的我们是天真 无邪、无忧无虑的，对喜欢
的东西会义无反顾地追求。
但我们也应该知道童年也是
最好的学习时机……
随堂练习
字词乐园
汉 字 小 博士
“若”字和“润”字生母是“ r ”， 不要读成“y”。 “戏”字和“越”字右上角都有点， 不要忘写！
字词乐园
词语积累
四散纷飞
光影零乱
清澈 透明 脆弱 圆润
课文详解
阅读第1段后，你知道
了什么？你对其中的 “最”字怎样理解？
课文详解
作者在第1段告诉我们
她小时候喜欢吹泡泡。 ——其中的“最”字
体现了作者喜欢吹泡
泡的程度。
课文详解
作者在第2-5段写的是
什么内容？你从中知道 了什么？
课文详解
第2-5段描写了作 者对小时候吹泡泡游 戏的回忆。
知道了怎样吹泡泡、 泡泡的美丽与神奇及 喜欢吹泡泡的原因。
课文详解
通过阅读你知道
冰心奶奶小时候玩的 肥皂泡是怎样制作的 吗？
课文详解
我们把用剩下的肥皂