《丁香结》PPT【优秀课件】

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2丁香结课件(共25张PPT)

2丁香结课件(共25张PPT)
丁香结
文学作品中许多花草树木都被赋予某种品格,如梅花象征高洁,牡 丹代表富贵,菊花寓意坚贞,松柏喻指傲岸长青。
请同学们说说“丁香”被赋予怎样情感?
戴望舒的现代诗《雨巷》中 …… 我希望逢着一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘 她是有 丁香一样的颜色 丁香一样的芬芳 丁香一样的忧愁 在雨中哀怨 哀怨又彷徨
阅读链接,与丁香结相关的诗句 这几句诗都
流露出诗人
芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁。——李商隐《代赠》
愁思惆怅。
诗意:蕉心未展丁香也郁结未解,它们同时向着春风各自忧愁。
殷勤解却丁香结,纵放繁枝散诞春。——陆龟蒙《丁香》
诗意:如果谁能够发现并且解开丁香心中的那个结,他必然放纵地释放自
己怀,自己的才能,飘香万里。 霜树尽空枝,肠断丁香结。——冯延巳《醉花间》
小组合作探究
请同学们默读第1-3自然段,想一想作者描写了 哪几幅画面,试着用小标题概括。
斗室是什么意思呢
这里指极小的屋子。
通过抓住方位、地 点的词语可以梳理 出这样3幅画面。
城里街旁丁香图
城外校园丁香图
斗视窗外丁香图
刚才我们一同欣赏了3幅丁香图,那我们现在梳理一下,说说作者是从 哪几个方面描写丁香的啊?


不要把上下结构写成 左右结构,书写时注意下 半部分的“氵”比右下部 稍短,但不能缩于一角。
浏览课文,用横线画出描写丁香结的句子,看看主
要那出这现在样文我中们的可哪些以段把落文。
章丁香分结成主为要几出现部在分文?中我的们4~可6以段把。文章分成两个
作者在写丁香结之前,用较部多分的,篇第幅一写部了分什赏么花呢,?第
雨中的丁香花,别有一番韵味。
作者赏了多年的丁香花,却不理解为什么会有丁香结的说法。请同学们 默读课文五、六自然段,画出相关的句子。

《丁香结》课件(共32张PPT)

《丁香结》课件(共32张PPT)

思考:这三个自然段分别写了哪里的丁香花,各是怎样的?找出你喜欢的描写丁香花的句子。
第一自然段描写了城里街旁、宅院里的丁香花;第二自然段描写的是校园里的丁香花;第三自然段描写的是我家屋外的三棵白丁香。
有的宅院里探出半树银枝妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了,还要回头望。这句运用了什么修辞手法?好在哪里?这句话运用拟人的手法,写丁香花呈现的样貌,“探”“窥”两个动词形象地突出了丁香花的体态娇小,姿态动人。
这篇课文一共6个自然段,可以分成几部分?每部分主要讲了什么?
课文小结
谁说草木无情?它们也各有自己的品性与精神。宗璞笔下的丁香就是如此。作者从多个角度展现了丁香花的形象,丰富了丁香花的内涵,不禁让我们喜欢上了这一簇簇的可爱的丁香花。这是一篇清新雅致的散文,你喜欢作者笔下的丁香花吗?让我们再次走进课文,读一读自己喜欢的部分。 1.学生自由读自己喜欢的部分。 2.展示朗读,并说说自己喜欢的原因。
整体感知:
《丁香结》写的是作者多少年来心里一直装着丁香,装着古人吟咏丁香的诗句,在一次春雨中忽然发现一柄柄的花蕾恰似一个个的“结”,于是联想到“丁香空结雨中愁”的诗句,开始了作者的人生体悟。从古人的“丁香结”的诗句开始,作者写到了微雨,写到了人生的愁怨和不顺心的事,感悟到了生命需要“结”,否则就平淡无味的人生认识。
月光下,白得潇洒,紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。
你从这句中,能知道什么?
每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来,香气直透毫端。人也似乎轻灵的多,不那么浑浊笨拙了。从外面回来时,最先映入眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差的绿,然后才见那两扇红窗。我经历过的春光,几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花,那样小,却不显得单薄。许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。

第2课《丁香结》ppt课件(全集)

第2课《丁香结》ppt课件(全集)
语言风格的作用
这种语言风格的作用在于能够更好地表达作者的内心感受和思想感情,使读者在阅读过程 中能够更好地感受到文章所传达的美感和情感。
修辞手法
比喻
在《丁香结》中,作者运用了大量的比喻修辞手法,通过 将丁香花比作星星、月亮等美好的事物,表达了作者对丁 香花的赞美和喜爱之情。
拟人
作者还运用了拟人的修辞手法,将丁香花人格化,赋予其 人的情感和特征,使描绘的景物更加生动形象。
精神寄托
03
作品中丁香结作为精神寄托的象征启示现代人在快节奏生活
中寻找心灵的慰藉和寄托。
作品价值的评价标准
主题深度
评价作品是否通过丁香结这一主题深入挖掘了人 生与自然的哲理,主题是否有创新和启示性。
艺术表现力
评价作品在艺术表现上是否丰富、独特,是否巧 妙运用象征、隐喻等手法。
社会影响力
评价作品对现代社会的影响力,是否能引起人们 对人生、自然的关注与思考。
丁香结的寓意
深入探讨了丁香结所代表 的寓意,包括爱情、友情 和人生经历等。
丁香结的象征意义
分析了丁香结在文学、艺 术和文化等方面的象征意 义,以及其在不同历史时 期和地域的影响。
主题思想
丁香的美丽与哀愁
通过对丁香的形态、香气 和色彩等方面的描绘,表 达了作者对丁香的喜爱与 哀愁交织的情感。
丁香结的寓意
04 语言艺术鉴赏
语言风格
语言风格
通过分析《丁香结》的语言风格,可以发现作者运用了清新自然、简洁明快的语言,使文 章读起来流畅自然,富有感染力。
语言风格的体现
作者通过词语的选择、句式的运用和修辞的运用等方面,展现了其独特的语言风格。例如 ,作者运用了丰富的形容词和生动的动词,使描绘的景物栩栩如生;同时,作者还运用了 排比、对偶等修辞手法,增强了语言的节奏感和表现力。

《丁香结》课件(共33张PPT)

《丁香结》课件(共33张PPT)

4 课后小结
四、教育价值与启示
课 后 小 结
培养审美情趣:通过学习《丁香结》这篇散文,可以培养学生的审美情趣,让他们感受到自然的美好和文学的魅力 。同时,也可以引导学生关注身边的自然环境和文化现象,激发他们的创造力和艺术表现力。 传承优秀文化:学习丁香的知识是传承优秀文化的一种方式。《丁香结》这篇散文中所蕴含的文化意义和精神内涵 ,可以引导学生了解和认同传统文化,培养文化自信和传承意识。 培养环保意识:通过学习丁香的知识,可以引导学生认识到自然的美丽和重要性,培养他们的环保意识和生态责任 感。同时也可以让学生了解到保护自然环境和生态平衡的重要性,鼓励他们在日常生活中践行环保行动。 培养人文精神:《丁香结》这篇散文中所蕴含的生命美好与力量、自然保护等主题,可以引导学生关注社会现实和 人文关怀,培养他们的人文精神和公民意识。
下课!
同学们再见
授课老师: 时间:2023年9月10日


香 者
: 宗 璞


每真

个觉
岂中
人得这
不的

一它三
是问
以一 辈 们在个
太题
丁件 子 负联字
平也
香完 都 担想给
淡 是是 结了 有 着到人
无 解解 年一 许 解那许
味 不不 年件心多愁不些多丁
了不完完 都又的不怨开诗想香
吗然的的结有来事顺了的句象结

①条状物打成的疙瘩,如: 绳结。 ②心情烦闷 心里有结,如: 心结。
诗中丁香
霜树尽空枝,肠断丁香结。 青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁。 芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁。
丁香结
你知道什么是丁香结吗?丁香是我国常见的 一种花,它的小小的花苞圆圆的鼓鼓的,恰如衣 襟上的盘花扣,这就是丁香结。古人发现丁香结 极似人的愁心,所以常用它来表示愁思情结难解 。

2 丁香结课件(共22张PPT)

2 丁香结课件(共22张PPT)

松柏喻指傲岸长青
整体感知
默读课文,一边读一边画出不认识的字和不理解的词, 并借助词典等学习工具书理解。
认写词语,把易错词语练写两遍。
hún zhuó bèn zhuō
宅院 幽雅 伏案 浑浊 笨拙
cēn cī dān bó
眼帘 参差 单薄 文思 梦想
迷蒙 模糊 花蕾 恰如 衣襟
恍然 愁怨 顺心 平淡
小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰
如衣襟上的盘花扣。我才恍然,
果然是丁香结。
外形相似
5
结,是解不完的;人生中的问题
也是解不完的,不然,岂不太平
6
淡无味了吗?
人生感悟
赏析感悟
“结,是解不完的;人生的问题也是解不完的,不然,岂 不是太平淡无味了吗?”这句话是什么意思?
生活不可能总是一帆风顺的,人生的问题也是永远也解 不完的,我们应该正视这些问题,正是因为有了这些永 远也解不完的结,我们的人生才充满乐趣,我们的明天 才更加灿烂。
青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁
青鸟无法传递远方思念的人儿的一点儿消息,那绵绵的春 雨中绽开的丁香花蕾可是一团团结成的愁怨
赏丁香花
1
2
悟丁香结
3
5
6 4
小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上 的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结。
赏析感悟 作者称丁香花为“丁香结”的原因是什么?这样写有什么好处?
原因:小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。
丁香花
1
2

3 5
6 4
丁香结
自学指导一
四人一组再读课文,思考并讨论: ➢雨中的丁香花有什么特点呢? ➢作者为什么说“丁香结”确实该 和微雨连在一起”?

丁香结课件(共29张PPT)

丁香结课件(共29张PPT)

我会写
预学交流——交流生字词
比喻,写出丁香花的小、可爱
有的宅院里探出半树银妆,星星般的 小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得 人走过了还要回头望。
说明了丁香花的数量多, 充满了无比旺盛的生命 力。
拟人,写出了丁香花的的 活泼可爱
认定目标——问题引路
细读第一部分,说一说作者在文中描写了哪三个地方的丁香花?
有的宅院里探出半树银妆,星星般 的小花缀满枝头……
那十字小白花,那样小,却不显 得单薄。
“从外面回来时,最先映入眼帘 的,也是那一片莹白,白下面透出 参差的绿,然后才白见那两扇红窗。”
参差:长短、高低不齐的样子。
作者是按什么顺序描写花的?你是从 哪些词句中发现的?
局部
整体
气味
还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在 夜色中也能让人分辨出,这是丁香。
气味 每到春来,伏案时抬头便看见檐前 积雪。雪色映进窗来,香气直透毫端。
檐前积雪—— 丁香花
香气直透毫端—— 沁人心脾
王安石《梅》
有的宅院里探出半树银妆,星星般的小 花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走 过了还要回头望。”
活泼
灵动
赏花:斗室窗外
指的是丁香花。 花之美
在我断断续续住了近三十年的斗室外,有三棵白丁香。 每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来,香 气直透毫端。人也似乎轻灵得多,不那么浑浊笨拙了。从外 面回来时,最先映入眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出 参差的绿,然后才见那两扇红窗。我经历过的春光,几乎都 是和这几树丁香联系在一起。那十字小白花,那样小,却不 显得单薄。许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着 我的窗,照耀着我的文思和梦想。
①城里丁香花 ②城外丁香花 ③斗室外三颗白丁香

部编版小学六年级语文上册第2课《丁香结》优质课件(共85张PPT)

部编版小学六年级语文上册第2课《丁香结》优质课件(共85张PPT)

字词识记
读一读
zhuì
点缀

单薄
huǎnɡ
恍然
yōu yǎ
幽雅

模糊
yuàn
愁怨
àn
伏案
lěi
花蕾
zhuō
笨拙
jīn
衣襟
写一写
按结构给下列生字分类。
缀幽雅案拙薄 糊蕾襟恍怨
上下结构: 薄 蕾 怨 半包围结构:幽 左右结构: 缀 雅 拙
糊襟 恍
词语解释
【朦胧】 【笨拙】 【迷蒙】 【潇洒】 【妩媚】
雨中丁香花的特点。 形象的比喻。
雨中的丁香有什么特点?
格外妩媚,如同印象派的画。
朦轮胧廓绰模约糊、、紫色 色彩与交白错色渗相透互,渗给透, 给人人以极朦美胧的之感感受。。
让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。
作者为什么说“丁香确实该和微雨连在 一起”?
雨中的丁香朦胧绰约,线条模糊,颜色 交融柔和,优美如画;着了水滴的丁香花格 外妩媚,也十分动人。这不禁让作者赞同古 人常将丁香和微雨联系在一起的写法。
有关 丁香 的诗句
梅蕊重重何俗甚,丁香千结苦粗生。熏透 愁人千里梦,却无情。
——[宋]李清照《摊破浣溪沙》
晚妆初过,沈檀轻注些儿个。向人微露丁 香颗。一曲清歌,暂引樱桃破。
——[南唐]李煜《一斛珠》
课堂练习
一、给下列加点的字注音。
点缀( zhuì)
·
笨拙( zhuō )
·
参差( cī )
·
衣襟( jīn )
紫的丁香花都好看。
月光下白的潇洒,紫的朦胧。
潇洒:写出了白丁香在月光下的纯净洁白。 朦胧:写出了紫丁香在月光下的朦胧美。
“白的潇洒,紫的朦胧”对仗工整,

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八.问题归纳
“丁香结”的本义是小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上 的盘花扣。象征意义是人生中不顺心的事(愁怨)作者把丁香花比 作丁香结的原因有两个,一是丁香花的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰 如衣襟上的盘花扣。二是丁香花负担着解不开的愁怨。
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住了三十年的斗室外丁香的不同形态。
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八.问题归纳
作者从丁香的形状(星星般的小花,许多小花形成一簇) 、颜色、气味(淡淡的幽雅的甜香)等方面描写,赋予丁香 灵动优雅、洁白无瑕、可爱芬芳的情感。
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2.丁香结
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一.生字组词
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二.多音字
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三.近义词
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十.课后习题
具有妩媚(姿态美好、可爱、吸引人)的特点。雨中的丁香呈现出与平时不样的 景象,给人一种梦幻、迷离、朦胧的感觉,让人仿佛在欣赏一幅印象派的画作, 久久回味,妙不可言。在作者眼里,丁香和微雨连在起,能创造出一种具有独特 韵味的美,所以这样说。
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七.句子解析
作者运用了比喻的修辞手法把紫色的丁香比作印 象派的画,表现了雨中的丁香色彩仿佛流动一般, 紫色与白色自然交融,给人极美的感受。

《丁香结》ppt课件

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作者运用了比喻 的修辞手法,将丁 香小小的花苞比作 衣襟上的盘花扣, 生动形象地写出了 花苞的特点。
朗读第6自然段,丁香结引发了作者对 人生怎样的思考?
从生活实际想开去
积极的 人生态度
联系上下文,说说你对这句话的理解。
既然人生难免遇到困难,那不妨用乐观豁达 的心态面对,积极解决问题,并把它看作一种人 生的味道。
作者认为丁香结年年都有,结是解不完的;人生中的问题也 是解不完的。这里用丁香结来比喻人生中的问题和困难,认 为它们是无法避免的,而且会不断出现。
最后,作者说不然,岂不太平淡无味了么?这里表达了作者 对人生的态度,认为人生中的问题和困难是人生的一部分, 如果没有这些问题和困难,人生就会变得平淡无味。这里反 映了作者对人生的积极态度,认为人生需要经历挫折和困难, 才能变得更加丰富和有意义。
颜色
赏丁香 姿态

气味 形状


胸怀豁达
悟丁香结:结乃常态,坦然面对, 体会人生乐趣。
揭示主题
生活不可能总是一帆风顺的,正视生 活中遇到的不顺心,把它看作生活的一部 分,这样的人生才有滋味。
课堂演练
一、看拼音,补全句子内容
zhuì mǎn
1.星星般的小花( 缀满 )枝头,从墙上窥着行人。
dān bó
合作探究
研读第4段,雨中的丁香具有什么特点? 作者运用了什么修辞手法来表现雨中的丁香? 格外妩媚。作者运用了比喻的修辞手法把紫色的丁香比 作印象派的画,表现了雨中的丁香色彩仿佛流动一般, 紫色与白色自然交融,给人极美的感受。
古人词云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在 细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫 色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白 渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。

《丁香结》ppt课件

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初读课文
缀满 窥视 幽雅 高雅 伏案 笨拙 窗帘 单薄 模糊 花蕾 恰如 衣襟 恍然 愁怨
初读课文
bó( 薄利多销 )
薄 bò( 薄荷 )
báo( 薄饼 )
运用:这家店采用薄(bó)利多销的方式 来销售这种薄(bò)荷味的薄(báo)饼。
初读课文
变捺为点
缀雅拙 恰 襟 恍
这些都是左右结构的字,左窄右宽,上下 平齐。左边部分约占三分之一,右边部分约占 三分之二,书写时以左让右,注意笔画之间的 穿插。
课后习题参考答案
丁香结引发了作者对人生怎样的思考?结合生 活实际,谈谈你的理解。
参考答案:作者将丁香结和人生联系在 一起。丁香结年年都有,让“我”想到了每 个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了 一件又来。而正因为如此,生活才不至于平 淡无趣,人生才多姿多彩。
课后习题参考答案
这体现了作者豁达乐观的人生态度和对 困难、忧愁无惧无畏、平常心看待的优秀品 格。现实中,很多棘手的问题、烦恼、忧愁 充斥着我们的生活,但却不能被立刻化解, 这是一种常态。如果人生没有任何困难。那 么就会缺少起伏,以致平淡无味。
随堂练习
一、下列字音、字形完全正确的一项是( A)
A.参差(cēn) B.妩媚(fǔ) C.衣襟(jīn)
伏案 点缀 幽雅
模糊 单薄 笨绌ห้องสมุดไป่ตู้
二、根据课文内容判断下列说法的对错。对
的打“√”,错的打“×”。
(1)作者在文中以细腻的笔调,描绘出
了一个色彩绚丽的丁香花的形象。
( ×)
(2)文中的“丁香结”一语双关,既指
课后习题参考答案
在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。 花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条 模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得, 丁香确实该和微雨连在一起。(雨中丁香具 有怎样的特点?想象一下这幅画面。作者为 什么说“丁香确实该和微雨连在一起”?)

六年级语文上册第2课《丁香结》优秀PPT课件

六年级语文上册第2课《丁香结》优秀PPT课件

那十字小白花,那样小,却不显得单薄。许 多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着我 的窗,照耀着我的文思和梦想。
朗读指导
描写丁香花的句子声调平稳,后一句要读 出感情,“遮掩”“照耀”要稍微重读,“文 思”“梦想”要缓读。
自由朗读第二部分(4-6):
1.用“ ”画出引用的古人诗句,说说 引用它有何作用? 2.思考:丁香结有什么特点?
紫丁香,因花筒细长如钉且香故名。著名 的庭园花木。花序硕大、开花繁茂,花色淡雅、 芳香,习性强健,栽培简易,因而在园林中广 泛栽培应用。
丁香
朗读课文 扫清障碍
我会写 zhuì yōu

àn zhuō bó
缀幽雅案拙 薄

lěi jīn
huǎng yuàn
糊蕾襟恍 怨
词语解释
缀满:指某种物品密密地 布满了另一种物品,有点 缀、镶嵌、装饰的含义。
本课指丁香开满枝头。
一根根火红的高粱穗子缀满 了圆饱饱珍珠一样的籽粒。
参差:指长短、高低、 大小不齐;不一致。 本课指丁香花下面透 露出来的绿叶的形态。
远处参差不齐的山峰 绵延千里。
朦胧
月光不明,看不太 清楚。
芭蕉
多年生草本植物。 花白色,果实跟 香蕉相似。
整体感知 释题:“丁香结”的含义是什么?
表面指丁香的花蕾,实际指 人生中的很多问题。
自读课文,文章可以分为几层?并概 括层次大意。
1-3段:丁香花 4-6段:丁香结
上节课我们学习了生字,观赏了美丽 的丁香花,这节课让我们继续和作者一起 去深入了解丁香,了解丁香给作者带来的 独特感受。
互动课堂
自由朗读第一部分(1-3): 文章第一部分是从哪几个方面写丁香花的?

《丁香结》PPT优秀课件

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作品在文学史上具有重要地位,对后 来的文学创作产生了深远的影响。
PART 02
丁香结内容解析
主题思想
主题思想概述
通过对丁香的生长环境、形态特 征以及文化内涵的描述,表达了 作者对丁香的热爱和赞美,以及
对生命和自然的敬畏之情。
主题思想分析
通过对丁香的生长环境、形态特 征以及文化内涵的描述,深入挖 掘了丁香所蕴含的生命意义和自 然之美,展现了作者对生命的敬
2023-2026
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汇报人:可编辑
2023-12-24
CATALOGUE
目 录
• 丁香结简介 • 丁香结内容解析 • 丁香结的文学影响 • 丁香结的跨媒介演绎 • 丁香结研究综述
PART
01
丁香结简介
作者介绍
汪曾祺
中国现代作家,以短篇小说和散文著称,作品多反映中国传统文化和乡土人情 。
优点是能够通过演员的表演和台词来展现作品的情感和主题;缺点是话剧的舞台表现形式可能会受到场地和观众数量 的限制,同时话剧的表演形式也可能会让观众产生距离感。
话剧改编的案例
《丁香结》的话剧改编作品也有很多,其中比较著名的是2015年由北京人民艺术剧院演出的话剧《丁香 》,该剧由濮存昕、卢芳等演员主演。
实地考察法
深入实地,观察丁香结的 生长环境、形态特征等, 为研究提供第一手资料。
实验研究法
通过实验手段,探究丁香 结的生理生态特性、繁殖 技术等,揭示其内在规律 。
2023-2026
END
THANKS
感谢观看
KEEP VIEW
畏和对自然的热爱。
主题思想总结
通过对丁香的深入解析,作者表 达了对生命的敬畏和对自然的热 爱,同时也唤起了读者对自然和

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启迪心灵
该作品被认为具有启迪心灵的作用,通过阅读《 丁香结》,人们能够获得对人生和情感的新的认 识和理解。
文化价值
《丁香结》被视为当代文学中的重要作品,对于 传承和弘扬中华文化具有积极的意义和价值。
06
《丁香结》的延伸阅读与思考
相关作品推荐
01
02
03
《雨巷》
戴望舒的诗歌,同样表达 了对人生和理想的追求。
《活着》
余华的小说,通过讲述福 贵的人生经历,探讨了生 命的价值和意义。
《青春之歌》
杨沫的小说,描写了革命 斗争中的青春和成长。
阅读方法建议
对比阅读
将《丁香结》与其他文学 作品进行对比,分析它们 的异同点,加深对主题重点语 句、段落进行批注,记录 自己的感悟和思考。
叙事结构的安排
故事情节的展开和叙事结构的安排 也体现了作者的艺术匠心,使得故 事情节紧凑、逻辑清晰,引人入胜 。
04
《丁香结》的文学价值
语言特色
总结词
语言优美、富有诗意
详细描述
作品语言质朴自然,不事雕琢,给人以清新之感。作者善于运用修辞手法,如排比、对偶、拟人等, 使语言更加形象生动。同时,作品中的语言节奏感强,音韵和谐,读来朗朗上口,富有音乐美。
主人公在面对生活中的困境时,展现 出了坚韧不拔的精神和积极向上的态 度,成为了故事中的灵魂人物。
艺术手法
艺术手法解析
深入解析《丁香结》中所运用的 艺术手法,理解作者如何通过这 些手法来表达主题思想和塑造人
物形象。
象征手法的运用
作者运用丁香结作为象征,使得抽 象的主题思想变得具体化,增强了 作品的艺术感染力。
的发展产生了深远的影响。
03
《丁香结》的内容解析

2024版《丁香结》ppt优秀课件

2024版《丁香结》ppt优秀课件

作者借丁香花寄托了自己的情感和理 想,表达了对美好事物的追求和向往。
03 人物形象塑造及其特点
主要人物形象分析
丁香
故事的主人公,一个美丽、善良、 坚强的女性形象。她经历了生活 的种种磨难,但始终保持对生活
的热爱和对美好未来的向往。
阿炳
丁香的丈夫,一个朴实、善良、 勤劳的农民。他对丁香深情款款, 用自己的行动支持着丁香,共同
03
宗璞散文的特点是清新轻盈,用“清水 出芙蓉,天然去雕饰”来形容,是很贴 切的。宗璞从清华大学外文系毕业,在 一个中国哲学家庭受到传统哲学文化很 深的熏陶,然而,又喜爱外国文学,受 西方方化较深的影响。因此,她写的作 品常常把东方和西方结合起来。
02 文本解读与赏析
文章结构和写作特点
文章采用总分总的结构,先总 述丁香花的特征,再分别描述 不同场景下的丁香花,最后总 结全文。
会了如何更好地理解和欣赏文学作品。我相信这些收获将对我的未来学
习和生活产生积极的影响。
思考将所学知识应用到实际生活中
1 2
应用一 在阅读其他文学作品时,运用在《丁香结》中学 到的分析方法和技巧,更深入地理解作品的主题 和内涵。
应用二 借鉴《丁香结》中的写作手法和技巧,提高自己 的写作水平,更好地表达自己的思想和情感。
结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的。我们既有赏花 的情调,又有解结的心志。生命给你芬芳的丁香的同时,也给 你幽怨的“丁香结”。这就是生活的常态,也是本文给我们的 深刻启示。
时代背景与文学地位
01
《丁香结》所收文字原截于一九八五年 底,于八七年春排印时又收入八六年所 写的两篇。
02
作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨。 结,是解不完的;人生中的问题也是解 不完的。既有赏花的情调,又有解结的 心志。生命给你芬芳的丁香的同时,也 给你幽怨的“丁香结”。

《丁香结》PPT(完美版)

《丁香结》PPT(完美版)
味、花的形状、花的颜色描写了丁香花。 (主要写丁香花的样貌)
第二部分(4-6):分别从古人眼中的丁香花、作者提出的疑问、 作者的浮想联翩描写了丁香花。最后一个反问句作结,意义深远, 告诉读者要以豁达胸怀对待人生中的“结”。(主体写作者对丁香 结的感悟。)
《丁香结》PPT
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课文解读
1.默读课文第1-3自然段,思考:分别写了哪里 的丁香花,各是怎样的?找出你喜欢的描写丁香花的 句子。
《丁香结》PPT
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近、反义词
近义词:潇洒--- 洒脱 遮掩--- 遮盖
反义词:茂盛--- 枯萎 浑浊--- 清澈
幽雅--- 优雅 妩媚--- 妖娆
笨拙--- 灵活 朦胧--- 明朗
《丁香结》PPT
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近义词辨析
相同点
不同点
Hale Waihona Puke 幽雅 优雅都有雅致 的意思。
指幽静而雅致,主要用 于静态的环境和氛围。
shēn(人参)(海参)
1.明天学校将组织同学们去参(cān)观历史博物馆。 2.这座假山布置得参( cē)n 差错落,别有一番情趣。
《丁香结》PPT
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chā (差别)(差距)(阴差阳错)

chà (差不多) (隔三差五) chāi (出差)(差使)(鬼使神差)
cī (参差不齐)(差互)
第一自然段:描写了城里街旁、宅院里的丁香花; 第二自然段:描写校园里的丁香花; 第三自然段:描写的是“我”家屋外的三棵白丁香。
《丁香结》PPT
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有的宅院里探出半树银装,星星般的 小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人 走过了还要回头望。
这句话运用了拟人的手法,写丁 香花呈现的样貌,“探”、“窥” 两个动词形象地突出了丁香花的 体态娇小、姿态动人。

第2课《丁香结》ppt课件(全集)

第2课《丁香结》ppt课件(全集)
社会反思
作品中对社会现实的深刻揭示和反思,能够引发人们对社会问题的关注和思考,促进社会的进步和发 展。
感谢观看
THANKS
第2课《丁香结》 ppt课件(全集)
汇报人:可编辑 2023-12-24
目 录
• 课程导入 • 课文内容解析 • 人物形象分析 • 语言艺术欣赏 • 作品影响与启示
01
课程导入
作者介绍
总结词
了解作者生平事迹
详细描述
介绍作者宗璞的生平经历、主要作品和文学成就,为理解课文提供背景知识。
创作背景
总结词
05
作品影响与启示
对后世的影响
文学影响
作为现代文学中的经典之作,《丁香 结》对后来的文学创作产生了深远的 影响。其独特的叙事风格、深刻的主 题内涵,为后来的作家提供了宝贵的 借鉴。
思想启示
作品中所传达的人生态度和价值观, 对后世的读者具有重要的启示意义。 它引导人们思考生命的意义,以及如 何面对生活中的困境和挑战。
排比
在文中,作者运用了排比句式, 如“丁香的洁白、淡紫、紫红, 如同画师笔下的颜料,层层渲染 ”,增强了语言的节奏感和表现
力。
语言风格
清新自然
作者用简洁明快的语言,如“丁香花在春日的阳光下轻轻摇曳, 散发出淡淡的香气”,描绘出清新自然的画面。
细腻柔美
文中对丁香花的细节描写十分细腻,如“花瓣的纹理、花蕾的形状 ”,展现出柔美的特质。
丁香结的象征意义
阐述了丁香结在传统文化 中的象征意义,如愁怨、 美丽和爱情等。
丁香结的寓意
深入探讨了丁香结所代表 的寓意,如人生中的困境 和挫折等。
主题思想
表达了对美好事物的追求
倡导积极乐观的人生态度

《丁香结》 说课课件(共29张PPT)

《丁香结》 说课课件(共29张PPT)
城里街旁——城外校园——校园斗室
繁茂娇俏 的丁香
“今年的丁香花似乎开得格外茂盛,城里街旁, 都是一样。城里街旁,尘土纷嚣之间,忽然呈出 两片雪白,顿使人眼前一亮,再仔细看,才知是 两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆,星星般 的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过 了,还要回头望。”
幽雅甜香的丁香
板块一: 初感丁香“结”
小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的 盘花扣。我才恍然大悟,果然是丁香结。
第一部分(1~3) 丁香花 第二部分(4~6) 丁香结
板块二: 聚焦丁香“美”
学习任务: 读1-3段,思考作者分别是在哪里赏丁香的?
从哪几个方面写丁香的? 写出了丁香什么特点? 请圈画、做出批注。
丁香结——心结
“丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那 些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每 个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件 又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人 生中的问题也是解不完的,不然,岂不是太平淡 无味了吗?”
此处的“丁香结”指的是生活中不顺心的事情,生活中解不开 的愁怨。
教学重点: 1.品读优美句子,学会多角度描写景物的方法。 2.理解丁香结的象征意义,体会作者寄寓在丁香结中的情感。 教学难点: 理解作者对人生的独特感悟,培养白己以活动一:初感丁香“结” 活动二:聚焦丁香“美” 活动三:体悟丁香“情” 活动四:心有“千千结”
意象——丁香结
小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的 盘花扣。我才恍然大悟,果然是丁香结。
意象——丁香结——愁思
芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁。 ——李商隐《代赠二首(其一)》
殷勤解却丁香结,纵放繁枝散诞春。 ——陆龟蒙《丁香》
霜树尽空枝,肠断丁香结。 ——冯延巳《醉花间》

部编版六年级语文上册2《丁香结》课件(共21张PPT)

部编版六年级语文上册2《丁香结》课件(共21张PPT)

生字书写
还有淡淡的幽雅的甜香, 非桂非兰,在夜色中也能让人 分辨出,这是丁香。
色,似雪,似莹。 形,如十,如星。 味,非桂,非兰。
春日的忧愁 期望被赏识 离人的相思 人生的感慨

古人诗云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在 细雨迷漫中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的, 如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人 觉得,丁香确实该和微雨连在一起。 感受
只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了 丁香结的说法。今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁 香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上 的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结。 感叹
丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真 觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺 心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解 不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味 了吗? 感慨
他们遇到的“丁香结”
快期末考试了释, 她连听都不听……
上周,我和好朋友冯晓艺因为一本课外 书就闹了矛盾,我俩都好几天没说话了……
爷爷这段时间身体一直不好,昨天刚做了一 个手术,他是我最亲的人,我好担心他……
结,是解不完的;人生中 的问题也是解不完的,不然, 岂不太平淡无味了吗?
种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒,紫的朦胧。 还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出, 这是丁香。
在我断断续续住了近三十年的斗室外,有三棵白丁香。每 到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来,香气直 透毫端。人也好像轻灵得多,不那么浑浊笨拙了。从外面回来 时,最先映人眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差的绿, 然后才见那两扇红窗。我经历过的春光,几乎都是和这几树丁 香联系在一起的。那十字小白花,那样小,却不显得单薄。许 多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮挡着我的窗,照耀着 我的文思和梦想。
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chā (差别)(差距)(阴差阳错)

chà (差不多) (隔三差五) chāi (出差)(差使)(鬼使神差)
cī (参差不齐)(差互)
1.成功和失败最大的差(ch)ā 别在于想法。 2.梨花已经落得差(chà)不多了,树上只有零星的花瓣随风摇曳。 3.出差(chā)i 途中我在北京逗留了几天。
词语解释
雨中的丁香的特点是:格外妩媚 。 作者运用比喻的修辞手法,把紫色 的丁香比作印象派的画,表现了雨 中的丁香色彩仿佛流动一般,紫色 和白色自然交融,给人极美的感受。 这不禁让作者赞同古人常将丁香和 微雨联系在一起。
今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来 的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的, 鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。
2. 根据课境__、开放态势、气__味___ 颜色
形状、_____ _古__人__眼中的丁香花及作者的_感__悟__
反问句作结尾,意义深远
段落划分
课文一共六个自然段。 第一部分(1-3):主要从丁香花的生长环境、开放态势、花的气
味、花的形状、花的颜色描写了丁香花。 (主要写丁香花的样貌)
描写女子姿态美好的词语: 妩媚艳丽 一笑倾城 沉鱼落雁 闭月羞花 花容月貌 貌美如花 如花似玉 国色天香 天生丽质
听听写写
我们一起来听写词语吧!写完后 认真看书写指导,用心复习哟!
点我听写
初读感知 点我听课文朗读
1.默读课文,说说课文的主要内容。
《丁香结》写的是作者在一次春雨 中忽然发现一柄柄的丁香花蕾恰似一个 个的“结”,于是联想到“丁香空结雨 中愁”的诗句,开始抒发自己的人生体 悟。
笨拙--- 灵活 朦胧--- 明朗
近义词辨析
相同点
不同点
幽雅 优雅
都有雅致 的意思。
指幽静而雅致,主要用 于静态的环境和氛围。
指优美雅致或优美高雅, 一般用于形容环境、景 色、乐曲、人的姿态和
举止等。
1.这里环境(幽雅),是个学习的好地方。 2.他那种(优雅)的风度是任何人都模仿不了的。
词语积累
(1)形状:星星般的小花,许多小花形成一簇; (2)颜色:紫色、白色; (3)气味:淡淡的幽雅的香甜。
※作者赋予丁香花什么样的品格?
灵动优雅、洁白无瑕、可爱芬芳
2.默读课文第4-6自然段。思考:在这部 分,哪些是作者对丁香花的具体描写?哪些 是作者对丁香花的感悟?
在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩 媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画, 线条模糊了,直向窗外的莹白渗过来。让人 觉得,丁香确实该和微雨连在一起。
紫丁 香
紫丁香 西蜀丁香
毛丁香 北京丁香
红丁香
欧丁香
什锦丁香
云南丁香
会写字
缀幽雅 案拙薄妩 媚糊苞襟恍怨
多音字
báo (薄被)(薄饼)
薄 bó (薄弱) (日薄西山)
bò (薄荷)
1.我课外书读得少,语文基础比较薄(bó )弱。 2.玉米面包、甜甜圈、松饼和薄(báo)饼都属于快速面包。
dǒu (北斗星)(斗胆)(烟斗)
“积雪” 是借喻修辞; “莹白”是借代。更鲜明 地突出了丁香的特点:纯 净、轻柔、光洁。
“照耀”一词既写出了花白得如雪如 月,似有光辉晕出;又写出花与人联 系之深。
那十字小白花,那样小,却不显得单薄。许 多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着我 的窗,照耀着我的文思和梦想。
※作者是从哪些方面描写丁香花?
第一自然段:描写了城里街旁、宅院里的丁香花; 第二自然段:描写校园里的丁香花; 第三自然段:描写的是“我”家屋外的三棵白丁香。
有的宅院里探出半树银装,星星般的 小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人 走过了还要回头望。
这句话运用了拟人的手法,写丁 香花呈现的样貌,“探”、“窥” 两个动词形象地突出了丁香花的 体态娇小、姿态动人。
月光下白的潇洒,紫的朦胧。还有淡淡的幽雅 的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这 是丁香。
这句写丁香花的颜色、气味。 丁香花独特的淡淡的幽雅的甜 香,能使人一下子辨别出来。
说明香气非常浓郁。
每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。 雪白映进窗来,香气直透毫端。人也似乎轻灵 得多,不那么浑浊笨拙了。从外面回来时,最 先映入眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出 参差的绿,然后才见那两扇红窗。
第二部分(4-6):分别从古人眼中的丁香花、作者提出的疑问、 作者的浮想联翩描写了丁香花。最后一个反问句作结,意义深远, 告诉读者要以豁达胸怀对待人生中的“结”。(主体写作者对丁香 结的感悟。)
课文解读
1.默读课文第1-3自然段,思考:分别写了哪里 的丁香花,各是怎样的?找出你喜欢的描写丁香花的 句子。
朦胧: 不清楚,模糊。 遮掩: 掩饰;隐瞒。 恍然: 形容忽然醒悟。 笨拙: 笨;不聪明;不灵巧。 断断续续: 时而中断,时而继续。 平淡无味: 质性平和无味,后指平平常常。
近、反义词
近义词:潇洒--- 洒脱 遮掩--- 遮盖
反义词:茂盛--- 枯萎 浑浊--- 清澈
幽雅--- 优雅 妩媚--- 妖娆
2 丁香结
RJ部编版·六年级上册
作者简介
宗璞,原名冯钟璞,女,1928年出生, 当代作家。中共党员,原籍河南省唐河县, 生于北京,著名哲学家冯友兰之女。代表 作品有短篇小说《红豆》《弦上的梦》, 散文《紫藤萝瀑布》等。2018年,其作品 《北归记》获得第三届施耐庵文学奖。
助读资料
丁香:属落叶灌木或小乔木,木 材供建筑和家具用。不少种类的花是 提取香精,配制高级香料的原料;又 枝叶繁茂、花色淡雅而清香,故庭园 广为栽培供观赏。共35种,主要分布 于欧洲东南部、日本、阿富汗、喜马 拉雅地区、朝鲜和中国。
斗 dòu (奋斗) (争奇斗艳)(勾心斗角)
1.山桃花展瓣吐蕊,杏花闹上枝头,梨花争奇斗(dò)u 艳。 2.先生坐在那张高背的皮椅子上,抽着烟斗(dǒ)u 。
cān(参加)(参与)(参考)
参 cēn (参差不齐)
shēn(人参)(海参)
1.明天学校将组织同学们去参(cān)观历史博物馆。 2.这座假山布置得参( cē)n 差错落,别有一番情趣。
丁香结,这三个字给人许 多想象。再联想到那些诗句, 真觉得它们负担着解不开的 愁怨了。
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