意识的作用
意识的能动作用原理
意识的能动作用原理意识的能动作用原理，是指人类或其他生物在感知、思考和决策过程中，通过主动的认知活动，以达到预期的目标。
意识的能动作用原理主要包括以下几个方面：1. 感知和感觉：意识的能动作用首先通过感知和感觉获得外界信息。
感知是指通过感觉器官接收外界刺激，并传递到大脑，形成感知的经验。
感觉是指对外界刺激的感觉过程，包括视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉等。
2. 注意和集中：意识的能动作用还包括注意和集中的机制。
注意是指个体有意识地将注意力集中在某个特定的刺激或任务上，同时忽略其他不相关的刺激。
集中是指将注意力持续保持在某个任务上，并排除干扰，以完成任务。
3. 学习和记忆：意识的能动作用中，学习和记忆起着重要的作用。
学习是指通过感知和体验，获取新的知识和技能，并在以后的行为中应用。
记忆是指将学习到的信息临时或永久地存储在大脑中，并在需要时进行提取和利用。
4. 思考和推理：意识的能动作用还包括思考和推理的过程。
思考是指个体通过对已有知识、经验和信息的整合和分析，进行反思和推理，从而产生新的观点、想法和解决问题的方法。
推理是指基于已有知识和逻辑规则，进行演绎或归纳，从而得出结论或推断。
5. 决策和行动：意识的能动作用最终体现在决策和行动上。
决策是指在多种选择之间做出判断和决定，并选择最合适的方案。
行动是指根据决策结果，采取具体的行动或行为，以达到预期的目标。
综上所述，意识的能动作用原理主要包括感知和感觉、注意和集中、学习和记忆、思考和推理、决策和行动等方面。
意识的能动作用使得人类或其他生物能够主动地感知、思考和决策，以适应和应对外界的变化。
意识的作用ppt课件
同时，人们的社会行为也可以反映他们的意识状态，例如通过观察人们的行为举止、 言语表达等，可以推断出他们的意识形态和观念。
06
意识的调节作用
自我意识与自我调节
自我意识
指个体对自己的认知和评价，包括自我观察、自我分析和自我评价 等方面。
自我调节
指个体通过自我意识，对自己的行为、情绪和认知进行主动调节， 以达到自我优化和适应环境的目的。
意识对思维的引导
意识能够引导我们的思维方向，使我们能够有目的地思考问题和解 决问题。同时，意识还能够对思维过程进行监控和调整。
思维与意识的互动
思维和意识之间存在紧密的相互作用。思维为意识提供了复杂的内 容和结构，而意识则对思维进行反思、评价和创新。
03
意识的情感作用
情绪情感的产生与意识
意识对情绪情感的认知
03
大脑结构
意识活动与大脑皮层的复 杂网络结构密切相关，尤 其是前额叶和颞叶等区域。
神经递质
多种神经递质如多巴胺、 血清素等参与意识的产生 和调节。
脑电活动
脑电图（EEG）研究显示， 不同意识状态下脑电活动 具有特异性。
意识的功能与作用
思维功能
意识参与高级思维活动，如概 念形成、推理判断等。
调控功能
社会情感与意识
意识表达社会情感
人们的意识可以表达他们的社会情感，例如对某个社会群体的归属感、对某个 社会事件的愤怒或同情等。
社会情感影响意识
同时，社会情感也可以影响人们的意识，例如群体情绪可以激发人们的集体行 动意识，或者某些社会事件可以引起人们的共鸣和关注。
社会行为与意识
意识指导社会行为
人们的意识可以指导他们的社会行为，例如遵循社会规范、履行社会责任、参与社 会公益等。
意识的功能名词解释
意识的功能名词解释意识的功能：对人类而言，意识是一个复杂而多样化的心理现象。
它是指个体通过感知、思维和体验来认识自己和世界的能力和状态。
意识的功能，从认知、情感到意愿的层面，贯穿了我们的日常生活，影响着我们的行为和决策。
一、感知与认知感知是意识的基础功能之一，通过感知，我们能够感受到外界的刺激和信息。
感知可以分为五个主要的感觉通道：视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉。
这些感觉通过我们的感觉器官传递到大脑，再由大脑处理和解释，形成我们对世界的认知。
认知则是在感知的基础上，利用思维和记忆进行思考、理解、判断和推理。
认知能力的发展与意识的成熟密不可分。
二、情感与意愿情感是意识的另一个重要功能，它是我们对事物和情境的主观感受和反应。
情感可以有多种表现形式，例如喜怒哀乐、爱恨情欲等，它不仅影响着我们的情绪状态，还影响着我们的行为选择和决策。
意愿则是指个体根据自身的需求、动机和价值观，有意识地做出某种行为或选择。
意愿的形成与我们的情感、认知和价值观等因素密切相关。
三、自我意识与反思自我意识是一种对自我存在和自我的感知的认识和体验。
它使我们能够意识到自己是一个独立的个体，具有独特的思维、情感和行为模式。
自我意识的发展与社会化过程密切相关，在社会交往和与他人的沟通中逐渐形成和完善。
自我意识还使我们能够进行自我反思，审视自己的行为、价值观和目标，并在此基础上调整和改进。
四、意识的限制与挑战意识的功能虽然强大，但也存在一定的限制和挑战。
一方面，意识资源有限，无法同时关注和处理过多的信息。
因此，我们经常会选择性地注意和记忆某些信息，而忽略其他信息。
另一方面，意识也容易受到其他心理过程的干扰，比如情绪、压力和焦虑等，这些因素可能会对我们的感知、认知和决策产生负面影响。
此外，对于一些复杂和抽象的问题，意识的功能也有一定的局限性。
总之，意识的功能是一个复杂而多样化的心理现象，它在感知、认知、情感、意愿、自我意识和反思等方面发挥着重要的作用。
意识对物质具有能动作用意识的能动作用主要有
意识对物质的能动作用
意识作为一种复杂的心理活动，不仅仅存在于人类，也存
在于动物、甚至是某些物质中。
对物质具有能动作用的意识表现在许多方面，其中主要包括以下几点：
影响行为和决策
意识的存在可以影响一个个体的行为和决策。
人类的意识
能够引导我们做出选择、解决问题，甚至是产生创意。
意识的作用使我们不再仅仅受到外部刺激的驱动而是能够主动去选择和决定。
创造力和创新
意识的能动作用还体现在创造力和创新方面。
具有高度意
识的个体在解决问题、发明创造时能够运用自己的思维、想象力和经验，从而创造出独特的作品和解决方案。
自我调节和自我感知
意识还能够帮助个体进行自我调节和自我感知。
通过意识，个体能够意识到自己的情绪、想法和行为，从而进行调整和管理，以适应不同情境和环境。
建立情感和社会联系
意识对物质的能动作用还表现在建立情感和社会联系方面。
具有意识的个体能够感知、表达和理解他人的情感，从而建立起深厚的情感联系和社会关系。
实现目标和梦想
意识的存在使得个体能够制定目标、设定梦想并为之奋斗。
意识的能动作用激发了个体内在的动力和追求，推动着人们朝着自己的目标前进。
在人类社会中，意识对物质的能动作用是至关重要的，它不仅帮助人们解决问题，提高创造力，还促进人际关系和实现个人成长。
正是意识的存在使得人类有别于其他物种，拥有了更多的自主性和创造性。
5-2意识的作用
巩固练习 4、 “揠苗助长”的错误主要在于： A.夸大的规律的客观性 B.忽视了人的主观能动性和创造性 C.夸大了人的主观能动性，忽视了规律的客观性 D.夸大了客观条件对主观能动性的制约
C
111
巩固练习 5、“自然是一本不隐藏自己的大书，只要我 们读它，就可以认识它。”费尔巴哈的这句 话主要说明了（ ） A. 人的认识能力是有限的 B. 意识对物质具有反作用 C. 意识能够反映物质 D. 意识不能脱离客观事物而存在
意识对改造客观世界 人能够能动 有指导作用 的改造世界 意识对于人体生理活 动具有调控作用
巩固练习
2、 对物质和意识的辩证关系应这样表述 A.物质决定意识，意识反作用于物质 B.物质是世界的本原，意识是物质的反映 C.物质决定意识，意识对物质具有能动作用 D.物质第一性，意识第二性
3、下图漫画中的路政工人正在画行车线，其 工作态度令人敬佩，而工作方法值得商榷。 从哲学上说，这种人： A.坚持了一切从 实际出发 B.做到了具体问 题具体分析 C.思想解放，创 造性工作 D.思想僵化，缺 乏灵活性
第五课 第二框
把握思维的奥妙 意识的作用
课堂小结
什么是意识？
（1）从起源看，它是物质世界长期发展的产物； （2）从生理基础看，它是高度发达的物质系统 ——人脑的机能； （3）从内容看，它是客观存在的主观映象。 小结：物质世界是先于人的意识而存在，物质 第一性，意识第二性，物质决定意识。
二、意识的作用
说说这两种意识带来的影响
正确、高昂的意识
错误、萎靡的意识
激励向上
阻碍倒退
精神不是万能的，但没有精神是万万不 能的？
物质与意识的辩证关系： 物质决定意识 方法论：一切从实际 出发，实事求是 方法 论： 树立 正确 意识
意识能动作用的发挥
表现 "意识"是包含了认知方面的能力，有助于人的思维运作和解决问题，主要体现在以下几个方面：
一是记忆能力。
意识可以帮助人记忆大量的知识，把它们有效地组织起来，进行反复的推演和应用；
二是思维能力。
意识有助于人类思维的分析和归纳来解决问题；
三是判断力。
意识有助于人类正确判断事物的本质，总结经验教训，做出正确的决定；
四是创造力。
意识可以帮助人类借助已有的材料形成新的思想，发明新的事物。
总之，人类的意识发挥的作用是十分重要的，它是人类思维的核心力量，帮助人们更好地理解世界、思考问题、解决问题、创新事物等。
意识的作用(二四班用)
基于对问题的分析，意识能够制定出 解决问题的策略和方案，指导行动的 方向和步骤。
意识在问题解决过程中的作用
意识能够监控进展
在解决问题的过程中，意识能够时刻 监控进展情况，及时调整策略和行动。
意识能够激发创新思维
在解决问题的过程中，意识能够激发 创新思维，发现新的解决方案和方法。
提高自我认知
01
02
03
自我反思
定期反思自己的行为和思 考方式，识别自己的优点 和不足，以便更好地了解 自己。
自我评估
客观地评估自己的能力和 成就，以便明确自己的发 展方向。
自我调整
根据自我认知的结果，调 整自己的行为和思考方式， 以更好地适应环境和挑战。
增强思维训练
分析能力
培养逻辑思考和批判性思维，学会分 析问题、辨别是非、评估解决方案。
意识的作用
目录
• 意识的定义与特性 • 意识对行为的影响 • 意识在解决问题中的作用 • 意识在创新中的作用 • 如何培养和提高意识
01 意识的定义与特性
意识的定义
01
意识是一种心理活动，指个体对周围环境及自身状 态的感知和认识。
02
意识包括知觉、感觉、情感、思维等多种心理过程。
03
意识具有自觉性、能动性等特点，能够指导个体的 行为和决策。
意识在创新思维中的作用
意识是创新思维的源泉
01
创新思维需要意识的激发和引导，帮助人们从不同角度思考问
题，发现新的可能性。
意识拓展思维的边界
02
通过意识的引导，人们能够突破固有思维模式的限制，拓展思
维的广度和深度。
意识促进灵感和创意的产生
03
在意识的激发下，人们能够产生新的灵感和创意，为创新提供
意识的作用
【一、承前启后篇】
1、从起源看 意识是物质世界长期发展的产物
2、从生理基础看
意识是人脑的机能 3、从内容看 意识是客观存在的主观映象
●
意识的本质是人脑对客观存在的反映。
物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。
第五课
把握思维的奥秘
【二、探索新知篇】
为什么说最蹩脚的建筑师也要比 最灵巧的蜜蜂高明？
意识对物 质有能动 作用(原理)
思维的花朵 怒放的生命
⑴什么是一切从实际出发
实事求是
实事求是
是指我们做事情要尊重物质运动的客观规 律，从客观存在的事物出发，经过调查研究， 找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以 此作为我们行动的依据。
(2)为什么要坚持一切从实际出发 实事求是
哲学原理： ①物质决定意识,意识是对物质的反映。 ②物质运动的规律性。 意义： ①是我们做好各种事情的基本要求，也是无 产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、 政策的前提和依据。 ②实事求是是毛泽东思想的精髓。
意 识 的 作 用
能 动 作 用 ) (
一.人能够能动地认识世界
（强调意识在“认识世界”活动中起的作 1.意识活动具有目的性和计划性。 用。只停留在对事物认识阶段，没有引起 2.意识活动具有主动创造性和自觉选择性 客观世界的变化。）
二.人能够能动地改造世界
1.意识对改造客观世界具有指导作用 （强调意识在“改造世界”活动中起的 作用。在意识的指导下，通过实践引起 2.意识对于人体生理活动具有调节和 了物质具体形态的变化。） 控制作用
⑶怎样坚持一切从实际出发
实事求是
①充分发挥主观能动性，坚持用科学的理论武 装头脑，指导实践，不断解放思想，与时俱进， 以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在 实践中检验和发展真理。 ②把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来， 把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合 起来。（两个结合） ③要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又 要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守 旧、无所作为的思想。（两个反对）
意识的作用
习题体验
1. 下图漫画《你的心境》所体现的哲理是( ) A. 人们在意识指导下自发改 造客观世界 B. 意识是脱离客观存在的主 观映象 C. 意识在特定条件下决定和 控制客观对象 D. 意识对于人体的生理活动具有调节和控制作用 【解析】人具有主观能动性，人类改造世界的实践活动是充 分发挥意识能动性的体现，排除A。意识是对客观存在的反映， 离开客观存在，不会产生意识，排除B。C强调意识决定物质， 属于唯心主义观点，排除C。 【答案】D
【答案】C
5. “裸婚、蜗婚族、被保护、洗脸死……”起源于网络，颇为 流行的热点事件浓缩概括的关键“热词”开始走进人们的生活。 这表明( )
A. 意识是对客观存在的正确反映 B. 意识活动具有计划性 C. 意识活动决定人们的日常生活 D. 意识是客观存在的主观映象 【解析】此题考查对意识内涵的理解。意识有正确和错误之 分，故排除A。此题不涉及认识目标的选择和步骤的划分，故排 除B。C认为意识决定物质，属于唯心主义观点，故排除。网络 热词源于流行事件，可见物质决定意识，故答案为D。 【答案】D
（1）意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识促进事物的发展； 错误的意识阻碍事物的发展。我们要重视意识的作用，自觉地树立 正确的思想意识，克服错误的思想意识。（材料中出现的是“方针、 政策、方案、计划、规划、理论、思想等”字眼，就用这一点来回 答。）
（2）意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神，可以 催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观消沉，丧失斗志。 我们要重视精神的力量，保持高昂的激情斗志。 （材料中出现的是 “× ×精神、信念、志向等”字眼，就用这一点来回答。）
（1）.意识对改造客观世界具有指导作用。
①内涵
意识
指 导
意识的作用教案
意识的作用教案教案：意识的作用一、教学目标1. 理解意识的概念和作用；2. 掌握意识对人类行为和思维的影响；3. 培养学生积极主动的意识和思考能力。
二、教学过程1. 导入向学生提问：“你们认为意识是什么？”“意识对我们的日常生活有什么影响？”引导学生思考并展开讨论。
2. 概念解释给学生讲解意识的概念和含义。
意识是指人脑对自身和外界环境的一种感知、反映和认识，是人类思维、知觉、记忆和情感等心理活动的主观体验。
请学生用自己的话解释意识的概念，并进行讨论。
3. 意识与人类行为讲解意识对人类行为的影响。
意识可以引导和影响人们的行为，它使人们能够更好地感知和理解世界，从而选择正确的行动方式。
请学生思考和对比有无意识的行为对结果的影响，并进行讨论。
4. 意识与人类思维讲解意识对人类思维的作用。
意识为人类的思考、推理和决策提供基础，它使人们能够更好地审视问题、分析细节，并进行推断和判断。
请学生通过举例说明意识在思维过程中的作用，并进行讨论。
5. 意识的培养引导学生思考如何培养积极主动的意识。
通过培养好奇心、批判性思维和自主学习能力等方法，使学生能够主动思考、提问和学习，从而拓展自己的意识和思维能力。
6. 总结对本节课内容进行总结，并向学生提问：“你们对意识的作用有了更深入的理解吗？”“你们打算如何培养自己的积极意识？”鼓励学生在日常生活中运用意识，提高自己的思维水平。
三、课堂检测设计思考题，让学生运用意识思考和解答问题。
例如：“人类在面对挫折时，如何运用意识调整自己的心态？”“意识对改变一个人的行为有多大的影响？”等等。
四、教学反思针对学生在课堂上的表现和理解情况，及时给予肯定和指导，帮助学生更好地理解和应用意识的作用。
同时，优化教学内容和方式，提高教学效果。
《意识的作用》教案（精选6篇）
《意识的作用》教案（精选6篇）《意识的作用》篇1【教学要求】1、懂得人能够能都地认识世界2、把握意识在改造世界中的作用3、理解“一切从实际出发、实事求是”【教学重难点】重点：意识的能动作用难点：意识能动地改造世界【教学过程】导入新课：“我有一个梦想”讲授新课：一、人能够能动地认识世界分析陈新年的案例，让学生感悟出人的意识活动是有目的性和计划性的；并指出它并不同于动物的本能活动；分析一战前德国收购婆罗门石油的案例，让学生自主分析，得出结论：意识活动具有主动创造性和自觉选择性。
并进行详细些的解释。
教师总结：目的、计划、主动、创造、自觉选择，这些活动都只存在于人的头脑中，是人头脑中的活动，因此，这些都体现了人能够能动地认识这个世界。
或者说人的意识能够反映这个世界。
多媒体展示抗震救灾的案例，做个过渡。
说明人不仅能够能动地认识世界，人还能够能动地改造世界。
二、人能够能动地改造世界首先将整个世界划分为客观世界和主观世界。
1、具体指出，意识对改造客观世界具有指导作用。
详细讲解含义，并指出这种指导具有双重性，它可能是正确的指导，也可能是错误的指导；再用人与自然的关系案例证明上述结论。
2、具体指出，意识对人的生理活动具有调节和控制作用（主观世界）指明不同的意识会产生不同的作用，高昂的意志和萎靡的意志产生截然不同的效果。
在此贯彻情感态度价值观目标，要求学生无论在学习还是在今后的生活和工作中都应保持高昂向上的精神状态和乐观的思想。
3、概括指出，意识具有反作用，正确的意识能够起促进作用，错误的意识会产生消极的阻碍破坏作用；在此针对有些典型错误进行分析：见。
并以此过渡到第三个大问题。
三、一切从实际出发、实事求是结合教材40页材料，分析如何做到一切从实际出发，实事求是？学生阅读教材后，找到三个方面，教师进行概括、总结。
多媒体展示材料，根据上述三个方面进行分析练习；之后教师进行总结、解题指导。
本课小结：本课主要讲述了意识的能动作用原理和一切从实际出发的要求两个问题。
意识的作用
这体现了意识活动的什么特点？ ②自觉选择性
④意识具有主动性和选择性
A.①②
B.①③
C.③④D.②④1．人具来自“看见的能力”。所谓“看见”，是
从毛毛虫里看到蝴蝶，从蛋中看到雄鹰，从死
亡中看见生命，从分裂里看见统一。这体现了
意识具有 A．目的性
B．主动创造性
B
C．自觉选择性 D．直接现实性
2.俗话说“人闲百病生。”医学研究表明，
适度的紧张有益于健康激素的分泌，这种激
第五课第二框 意识的作用
复习一下
1.从起源看：意识是物质世界长 期发展的产物; 2.从生理基础看：意识是人脑的 机能; 3.从内容看:意识是客观存在的主 观映象; 4. 意识的本质是客观存在在人 脑中的反映。
本节要点
1.人能够能动的认识世界 2.人能够能动地改造世界 3.一切从实际出发 实事求是
思考： 人能够生产出新的物质、新的产品，可以变
废为宝，可以模仿人脑制造出电脑。动物能吗？ 为什么？
根据孟凡超总设计师的方案，港珠澳大桥最终采 探究 取桥、岛、隧三种方式的集群组合，完美得解决了两 四 个矛盾，成为了中国交通史上最复杂，建造要求、标
准最高的工程之一，被英国《卫报》誉为“新世界七 大奇迹”！
小结： 1、人能够能动地认识世界：
目的性、自觉选择性和主动创造性。 2、人能够能动地改造世界:
意识指导实践 3、意识对于人体生理活动具有调节和控制作用:
意识的指导实践作用
体育12-3班 易双利
意识的概念和作用 意识对改造客观世界具有指导作用 意识对改造客观世界具有指导作用的具体实例 意识对改造客观世界具有指导作用的重点以及总结
意识的概念以及作用
意识，是人的头脑对于客观物质世界的反映，是感觉、思维等各种 心理过程的总和，也是人类知道自我和了解世界的核心。 意识的作用： 第一：意识是能动的，具有目的性和计划性。人是根据一定的目的、 要求去确定反映什么、不反映什么、怎样反映，表现出主体的选择性。 第二：意识活动具有创造性。意识既有对当前的反映，又有对过去的追 溯和对未来的预测，可以超越特定时空的限制。第三：意识具有指导实 践改造客观世界的作用。第四：意识还具有指导、控制人的行为和生理 活动的作用。
设计方案 （理念）
指导
实践
具体的实物
理解“意识对改造客观世界具有指导作用” （重点，难点）
一：意识不能直接引起客观事物的变化，而是通过 指导人们实践才能引起物质形态的变化。
二：正确的意识促进事物的发展，使人们的实践 活动获得成功；错误的意识阻碍事物的发展，使 人们的实践活遭到失败。
Hale Waihona Puke 意识活动对客观世界有改造作用。意识先 是在观念范围内把知识和价值结合起来创造出 一个现实世界上所没有的、理想的、人所需要 的事物，这种理想的事物以理论、观念的形态 存在着。这理论、观念可以变成实践的目的， 通过指导实践，然后转化成现实的东西，精神 变物质。这个精神变物质的过程也就是意识通 过实践改造世界的过程。因此说意识对客观世 界有改造作用。意识通过实践对世界的改造使 “自在自然”变成“人化自然”。人越来越生 活在意识所创造的“人化自然”世界之中。意 识，尤其是意识中的科学在近现代世界中的作 用越来越大。
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主义理论体系。
高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚持这条
道路和这个理论体系。
?
------摘自十七大报告材料体现
了唯物论的什么道理? 改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本
原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会§
5.2 意识的作用在电脑的控制下,机器能够自动调节,导弹能
够自动命中目标,宇宙飞船能够自动导航. 人能够利用电脑对机器、导
弹、宇宙飞船进行控制说明了什么？意识的作用一、人能够能动地认识世界
二、人能够能动地改造世界人为什么能够认识世界? “老马识途”是
否说明马也能认识世界? ⑴人们在实施行动之前要预先制定蓝图、目标、行动
方式和行动步骤等。
⑵人的意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够反映事
物的本质和规律。
意识活动具有目的性和计划性。
意识活动具有主动创造性
和自觉选择性。
(动物纯粹是无目的的本能的活动) (是人能够认识世界的重要
条件 ) 我国的探月工程将分三期实施―――绕、落、回。
“十一五”期
间将重点实施一期工程，即实现“绕”月探测，发射我国首颗月球探测卫星，对
月球资源的分布规律和月球表面进行全球性、整体性与综合性探测，摸清月球的
家底，并对地月空间环境进行探测。
同时，将深入开展二、三期工程论证，并适
时启动工程研制工作。
材料体现了意识活动的哪些特性?
人的意识具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性，从而能够能动地认识
世界。
世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。
因此,意识被称为是“地
球上最美的花朵”。
材料一:参加十七大的代表们纷纷表示，过去五年辉煌成就
的取得，关键就在于我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入
贯彻落实科学发展观。
材料二:十七大代表、中共江苏省委常委、无锡市委书记
杨卫泽说,太湖蓝藻的爆发,给我们上了一堂科学发展课。
这体现了
唯物论的什么道理? 意识对改造客观世界具有指导作用.正确的意识能促
进客观事物的发展,错误意识会阻碍客观事物的发展.这就要求我们树立正确的
意识. 意识中的东西能直接变成现实的东西吗? 那么怎样才能使意识
的东西变为现实的东西？意识的东西能够成为现实的东西，这是否说明意
识可以产生物质？没有行动,再好的计划,再好的决策等于零.
---杨校材料一:你听了《这一次》歌曲后有何感受? 材料二:“怒伤肝,<a
name=baidusnap0></a>忧伤</B>肺, 悲伤肾,气伤心.”说明了什么道理? 说明意识对于人体生理活动具有调节和控制作用.正确的、高昂的精神,可以催人
向上,使人奋进.错误的、萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。
因此,
我们要树立高昂的精神,重视精神的力量. 有了高昂的精神就能促进客观
事物的发展. 就是指做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的
事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为
我们行动的依据。
什么是一切从实际出发,实事求是? (1)物质决定意识,意识是
对物质的反映. (2)一切从实际出发,实事求是，是我们行动的依据。
(3)是我们
做好各种事情的基本要求，也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政
策的前提和依据。
为什么要一切从实际出发,实事求是? (1) 要尊重物质运动
的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不
是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。
(2) 要不断解放思想，与时俱进，
以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。
(3) 要
把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科
学态度结合起来。
(4)反对两种错误观点：既要反对夸大意识能动作用的唯意志
主义，又要反对片面强调客观条件安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
怎
样一切从实际出发,实事求是? 请阅读课本41页的探究材料,谈谈该地
区的成功经验对我们有何哲学启示? 物质意识辩证关系原理物质决定意识,
意识是客观存在的反映意识对物质具有能动的作用方法论要求：一切从实
际出发，实事求是大会的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续
解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康
社会新胜利而奋斗。
?
-----摘自十七大报告请运用本节课所学知识,谈谈大会主题所蕴
含的道理?
材料一：江苏综合创新能力一直位于全国前列，但与发达国家相比，还有较大
差距。
江苏拥有自己品牌和自主知识产权的企业和产品还很少，创新绩效较低。
据此，省委省政府提出了以“创业创新创优”为核心的新江苏精神，使江苏经济发展出现了由投资拉动向创新驱动、资源依赖向科技依托、江苏制造向江苏创造转变的良好趋势。
材料二：目前江苏创新创业创优的社会氛围正在形成，但“三创”活动仍然受到体制、政策、观念等因素的制约：如把冒尖者视为“冒失”，把打破常规者视为“异类”，只防出错不求出新，只求保险不愿冒险；民众性创新创业的机制尚不完善……（1）结合上述材料，从辩证唯物论视角，谈谈江苏为什么要大力弘扬“三创”精神。
（2）针对材料二中的问题，从经济生活、政治生活角度就如何激发社会活力各提一条建议，并简要分析说明。
答案提示：⑴①物质决定意识，要求一切从实际出发,实事求是。
江苏省委省政府根据我省目前综合创新能力和“三创”活动开展情况的实际,提出大力弘扬“三创”精神正说明了这一点。
②意识对改造客观世界具有指导作用。
弘扬“三创”精神是正确的意识，对全面建设小康社会，积极构建社会主义和谐社会具有重大的指导作用。
⑵①经济生活角度：建立和完善激励机制，企业员工既以自己劳动获得报酬，又以自己的专利、新技术入股获得收益。
这体现了把按劳分配与按生产要素分配结构起来的道理。
这一建议的实行可以使一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发。
②政治生活角度：开展群众性的合理化建议活动。
这体现了充分发扬社会主义民主的道理。
这一建议的实施有利于调动人民群众参与的积极性，汇聚群众的智慧，激发社会的创造活力。