诗歌鉴赏术语
诗歌鉴赏术语
思古典诗歌1、忧国伤时：①揭穿统治者的穷兵黩武，昏庸腐败；②边塞征战的壮烈，河山沦丧的痛想中常有的苦；③对百姓离乱的忧虑，对民族命运的担忧；④昔盛今衰的感触，拖故讽今的情怀。
内思想感情2、人生理想：①立功立业的盼望，壮志难酬的哀叹；②宦海浮沉、宦途失落的愁闷；③容洁身自爱、不与当权者合作；④理想鲜为人知的愁苦心情；⑤寄情田园之乐、归隐山林之志。
3、人生感觉：①伤春悲秋之情；②人生短暂、青春易逝的伤感；③世事多变、沧海桑田；④告慰一生的欢乐。
4、思乡怀人：①羁旅愁思；②思亲念友；③边关思乡；④闺中怀人。
5、长亭送别：①恋恋不舍的迷恋；②情深意长的鼓励；③坦陈心志的告白。
古典诗歌边塞、田园、怀古、政界、战乱常用的题材五类诗歌不借助外物的诗歌——直抒胸臆对应的五叙事抒怀诗——叙议联合种基本表咏物言志诗——托物言志现手法怀古咏史诗——借古讽今写景抒怀诗——借景抒怀、寓情于景、情形交融其余诗歌分类：送别抒怀诗；羁旅思乡诗；思妇闺情诗；山川田园诗；怀古咏史诗；咏物言志诗；边塞征战诗；人生感触诗。
古典诗歌欢乐、快乐、高兴、激动、欢乐、忧虑、悲苦、孤傲、深刻、踊跃、悲观、旷达、洒脱、思想感情悲忿、乐观、悲观、哀怨、激怒、厌恶、惊喜、神往、离愁别恨、怀乡思亲、追古伤今、术语郁闷烦闷、欢乐、沉痛、悲伤、赞叹、仰募、惜别、迷恋、豪放、狂放、安逸、淡泊等。
感情载体：杨柳——惜别、菊花——傲视、圆月——想念、落叶——失落、春风——得意、海洋——宽阔、流水——惋惜、遗迹——怀旧形古典诗歌①人物形象： A“我”—诗中抒怀主人公，即诗人自己；B 作品刻画的人物形象。
象中的形象②自然光景形象或许意象：自然光景和人文光景，是诗人感情的载体。
分类③事物形象：咏物诗中描述的形象。
古典诗歌①细节刻画②衬托③对照衬托常有的塑造形象的方法常有意象（一）意同象异归类1、思乡：月亮、柳树、鸿雁。
2、分离：柳树、芳草、长亭、南浦。
3、高洁：蝉、冰雪、梅花、菊花。
古代诗歌鉴赏专业术语
古代诗歌鉴赏专业术语——评价主旨深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远、言简意丰、意在言外、言外之意、言在此而意在彼、弦外音、味外味、言有劲而意无穷、含蓄蕴藉——分析手法卒章显志、画龙点睛、直抒胸臆、托物言志、开门见山、寄寓/寄托、衬托/烘托、渲染、典故、对比——侧面描写对比、怀古伤今、借古讽今、起兴、情景交融、情景相生、清因景生、借景抒情、以景衬情、融情于景、一切景语皆情语——语言特点勾勒、浓墨重彩、惟妙惟肖、体物入微、穷行尽相（态）诗情画意——议论富有哲理、淋漓尽致——语言风格行云流水、形神兼备、简洁洗练、浅显明白、词藻华丽、平淡无奇、质朴清新、明快、沉郁顿挫、苍凉（杜甫）、雄健、雄泻、清新、自然、普素：如山水田园诗豪放俊逸：如李白诗沉郁顿挫：如杜甫诗俊伟奔腾、雄浑豪迈：如边塞诗委婉含蓄、蕴藉耐人寻味：如用典诗和咏史怀古平实、直白：如白居易——思想内容忧国忧伤、建功报国、思乡怀人、生活杂感、离愁别绪、忧国忧民、怀古伤今、蔑视权贵、愤世嫉俗、怀才不遇、寄情山水、归隐田园、登高览胜、惜者悲秋、忆友怀旧、相知相思、杀敌报国、孤独惆怅、寂寞伤感、闲适愉悦、遭贬激愤、坚守节操、表现哲理、感奋振作、激励友人——诗歌结构作铺垫、埋伏笔、呼应照应、浑然无成——行文技巧虚实相生、水乳交融——诗歌情感惜别之情、黍离之情、思想之情、怀故之情、讽喻之情、报国之情、咏景之情、恋友之情、对国家惜盛今衰的痛惜伤感之情——古代诗歌的分类古代诗歌一般分为六类：借景抒情、咏史怀古、伤春惜别、山水田园、托物言志、边塞诗——诗歌景物描写的作用一般起：借景抒情、营造氛围、塑造背景、衬托人物品质、以景衬静、奠定情感基调、渲染气氛等作用。
——描写手法虚实结合、动静结合、以静衬动。
——意境意境是诗中意与境两个因素的和谐统一是诗人表达的思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合形成的一种耐人寻味的艺术境界。
——表达技巧抒情手段：直接抒情（直抒胸臆）间接抒情：借景抒情（情景交融或移情于景）；托物言志（象征）表达方式：记叙、描写、抒情、议论创作手法：赋、比、兴表现手法：点面结合、想象联想、象征寄托、虚实结合、动静结合、反衬（对比、烘托）修辞：比喻、拟人、夸张、互文、隐语（或双关）用典：（用典的作用：怀古伤今、咏史言志）调用角度：由远而近、由上而下——表达特点平实质朴：选用确切的字眼直接陈述或用白描，不加修饰，显得直切深刻平易近人；清新雅致：用语新颖别致，不落入俗套，给人一种清新美的愉悦；含蓄携永：“字短情长”，字里行间总是留着启人联想、开人悟性的“空白” 形象生动：诗歌的语言往往以其生动形象而感人至深绚丽飘逸：色彩缤纷、景象瑰丽、变化莫测——形象文学作品中展示的生活图画。
诗歌鉴赏常用术语
诗歌鉴赏常用术语诗歌是一种表达艺术的形式，通过抒发作者内心的感情和思想，借助音韵、节奏和意象的组合，传递给读者深刻的感受与思考。
在学习和欣赏诗歌的过程中，了解一些常用的术语可以帮助我们更好地理解和欣赏诗歌作品。
本文将介绍一些常见的诗歌鉴赏术语，希望能够对您有所帮助。
1. 格律：诗歌的韵律结构，包括诗句的长度、韵脚的配搭等。
不同语言和文化背景的诗歌都有不同的格律规则，如中国古代诗歌的五言绝句和七言绝句等。
2. 韵律：诗歌中音韵的运用和变化。
通过音节的重复、押韵和节奏的变化，诗歌可以产生特定的音响效果，增强作品的艺术感染力。
3. 对仗：指诗句中的对称和平衡。
对仗可以使诗歌的节奏更加流畅，同时也增加了诗句的美感。
常见的对仗形式包括平仗、仄仗、押韵等。
4. 比喻：一种修辞手法，通过建立两个事物之间的类似关系来表达作者的感情或思想。
比喻可以帮助读者更加清晰地理解诗歌中的意义，并带给读者更深层次的体验。
5. 拟人：一种修辞手法，将非生物事物或抽象概念赋予人的特质和行为。
通过拟人手法，诗歌可以更加生动地描绘事物，增强作品的形象感。
6. 意象：通过具象化的描述来表达诗歌中的意义和情感。
意象可以是视觉上的形象，也可以是听觉、嗅觉、味觉和触觉方面的感受。
7. 意境：诗歌中通过语言和意象的营造创造出的特定情感氛围。
意境可以唤起读者的直觉和感官体验，使读者更加投入诗歌的世界。
8. 留白：一种表达方式，通过省略文字或意象来引起读者的联想和思考。
留白可以使诗歌更加开放和多义，给读者留下更多的空间去揣摩和体会。
9. 押韵：诗句中的音韵重复，包括押头韵和押尾韵。
押韵可以赋予诗歌更加和谐的音韵美感，增强作品的节奏感。
诗歌鉴赏常用术语
诗歌鉴赏常用术语引言：诗歌是一种独特的文学艺术形式，通过抒发作者的情感、思想以及对世界的感知，以极为精炼和富有音乐感的语言表达出来。
诗歌的鉴赏是一门学问，需要读者熟悉一系列常用的术语，以便更好地理解和欣赏诗歌的内涵。
本文将介绍一些常用的诗歌鉴赏术语，帮助读者更好地理解和赏析诗歌作品。
一、韵脚和格律1. 韵脚：指诗中音节最重要的部分，例如诗句中的押韵部分，常见的韵脚有押韵（aabb）、交叉押韵（abab）、连续押韵（aaaa）等。
2. 格律：指诗歌的韵律规则，包括平仄、句长、句式等要素。
格律根据乐府、唐诗、宋词等传统韵文的特点而来，具有一定的规范性和韵律感。
二、意象和意境3. 意象：指通过形象的描述和具体的感官细节来表达诗歌主题的手法。
可以是视觉、听觉、嗅觉、味觉等方面的形象，用以唤起读者的感官体验。
4. 意境：指诗歌作品通过意象的细腻描绘和深刻把握，给读者带来的情感和思想的交流。
意境营造出一种诗意的氛围，给人以美感和共鸣。
三、修辞和修辞手法5. 修辞：指通过一些修辞手法来美化、夸张或隐喻地表达诗歌主题的手法。
修辞可以使诗句更加生动、形象，并增强诗歌的感染力。
6. 借喻：通过将两个事物进行类比，以帮助读者更好地理解诗歌的意义。
借喻是一种常见的修辞手法，可使诗歌表达得更为深入细腻。
7. 拟人：将无生命的事物赋予人的特性和行为，使诗句更具生动性和戏剧性。
拟人手法常用于描写自然景物、抒发情感等。
四、主题和意义8. 主题：指诗歌作品所要表达的中心思想或感情。
主题是诗歌的灵魂，也是作者所要传达给读者的核心信息。
9. 意义：指诗歌作品所传达的深层含义和人生哲理。
通过对诗歌的意义的解读，读者可以更好地理解和感受作者想要传递的信息。
五、韵律和节奏10. 韵律：指诗歌中音节的有规律的排列和重复，使诗句节奏鲜明、优美动听。
韵律是诗歌语言美的重要方面。
11. 节奏：指诗歌中的音乐感和韵律感，通过长短句、重音和停顿等手法展现出来。
诗歌鉴赏常用术语
一、形容品格的词语1、品行高洁冰清玉洁高风亮节正气凛然2、襟怀坦白光明磊落3、坚定顽强不屈不挠4、清高孤傲孤高正直5、孤芳自赏超凡脱俗6、粗犷豪放傲岸不羁豪放洒脱7、虚心自负趋炎附势二、形容情感的词语1、哀怨、哀伤、惆怅、失落、寂寞、悲愤、沉痛、2、孤独、孤独无依忧愁烦闷无可奈何3、惋惜愉悦、欢快、激动、仰慕、渴望4、惜别依恋缠绵悱恻5、闲适恬淡自得其乐百无聊赖6、意气风发春风得意忘乎所以7、慷慨悲凉慷慨激昂愤世嫉俗8、怀才不遇的苦闷；壮志难酬报国无门的愤慨9、世态炎凉的感慨；胜景不常、世事变迁的感慨；时光易逝，人生苦短的感慨三、形容人生追求、态度的词语1、积极向上、乐观旷达、消极颓废2、坚守节操、洁身自好、不同流俗、坚贞不屈3、淡泊名利、不慕权贵4、心系天下、忧国忧民、矢志报国5、寄情山水归隐田园及时行乐6、随遇而安、淡然处世7、宠辱不惊、宠辱皆忘四、形容自然景物特点的词语1、清净、虚幻、渺茫奇异2、开阔、悠远、旷远、雄奇、壮丽3、清幽素雅澄净静谧、幽静4、清新、明丽、绚丽、秀美5、萧条（萧索）、苍凉、荒凉、凄清、阴冷、冷落、衰败肃杀6、奇峰突兀重峦叠嶂山清水秀山明水秀水阔山高7、鸟语花香青山碧水万紫千红姹紫嫣红五彩缤纷绿草如茵桃红柳绿银装素裹新黄嫩绿8、皓月千里风清月朗风和日丽风清气爽9、万木争荣生机勃勃花团锦簇春色满园春意盎然10、繁花似锦风景如画美不胜收诗情画意蔚为壮观五、景物所营造的氛围特点用词1、恬静优美、清幽静谧2、热烈欢快、清新明丽、明净绚丽3、凄清肃杀、萧瑟凄凉4、凄凉悲苦、孤寂冷清5、平和冲淡六、诗歌意境（一）表现阳刚之美的1、雄奇阔大（雄浑壮丽）：这种意境的诗词往往在写景的时候，雄奇壮美，气势磅礴，抒情则奔腾震荡，语言方面它往往是渲染夸张，惊心动魄。
如“大漠孤烟直，长河落日圆”2、旷放开朗”：写景往往是脱尘拔俗，虚实相生；抒情的时候往往是旷大开朗，舒缓绵长，语言方面一般就是健朗明快，奇谲俊逸。
诗歌鉴赏术语
诗歌鉴赏术语、诗歌分类1、赠友送别诗2、咏史怀古诗：凭吊古人或事。
渴望建功立业；或表达昔盛今衰的感慨，或借古吟今。
3、边塞征战诗：现英勇作战、保家卫国这样壮丽主题较少，表现对战争的厌恶，对家乡亲人思念的比较多。
4、山水田园诗：把笔触投向静谧的山林、悠闲的田野，借以表达诗人对现实的不满，对宁静平和生活的向往。
5、写景抒情诗6、咏物言志诗7、闲适隐逸诗：看惯了官场勾心斗角，世俗社会浑浊不堪，退居田野乡间，抒写清闲安逸生活，吟咏情性。
8、谈禅说理诗：诗人把自己类似禅宗的顿悟或事理的体察诉之于笔下，往往具有似不食人间烟火的空灵之境。
9、9、思妇闺情诗：即以闺中思妇情怀或愁绪为内容诗歌，多写妇女对在前线丈夫的思念，表达对战争的厌恶，或是对出门在外的丈夫的思念，表达女子的柔情别绪、忧愁伤感。
10、10、羁旅行役诗：出门在外的游客浪子，眼中所见、耳中所闻、心中所感都包含着由此触发的对遥远故乡的眺望，对温馨家庭的憧憬。
11、 11、悼亡诗：悼亡诗多是通过作者追忆往昔，回忆妻殁之前彼此相濡以沫、同甘共苦或其他具体生活情境，或以“记梦”的形式，来表达对亡妻的悼伤与思念。
12、干谒诗：干谒诗是古代文人为推销自己而写的一种诗歌，类似于自荐信。
一些文人为求得进身机会，十分含蓄地写一些干谒诗，曲折地表露自己的心迹。
? 、评价主旨类1、意境深远、意味深长、耐人寻味。
2、 2、言近旨远：语言浅近易懂，主旨深远。
3、3、言简意丰：语言简洁，内容丰富。
4、4、意在言外、言外之意、言在此而意在彼、弦外音、味外味、言有尽而意无穷、含蓄蕴藉委婉、诗歌中常见的人物形象分类：1、忧国忧民、心系社稷的形象2、2、历经磨难、坚持追求的形象3、3、胸怀宽广、豪放洒脱的形象4、4、转战沙场、舍身保国的形象5、5、寂寞愁苦、身世飘零的形象6、6、孤傲高洁、坚持操守的形象7、7、寄情山水、归隐田园形象8、8、怀才不遇、壮志难酬的形象9、9、慷慨愤世、矢志报国的形象10、10、送别友人、思念故乡的形象11、11、反对征伐、同情疾苦的形象12、12、重情重义、儿女情长的形象?、诗歌表达的思想感情：常用词语：忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、仰慕、激愤、坚守节操、忧国忧民、蔑视权贵、怀才不遇、壮志难酬、归隐田园、惜春悲秋、羁旅愁思、思乡念亲、忆友怀旧、别恨离愁、相知相思、怀古伤今、借古讽今、愤世嫉俗、登高览胜、寄情山水、热爱自然等。
诗歌鉴赏有关的名词术语
幽静 宁谧 苍莽 深远 热烈 高昂 壮阔 悠远 空灵 辽阔 苍凉 幽美 朦胧 淳朴 荒芜 孤寂 冷寂 慷慨悲凉 缠绵宛转 空寂寥落 萧条荒凉
迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦 闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤、坚守 节操、忧国忧民、蔑视权贵、怀才不遇、壮 志难酬、归隐田园、惜春悲秋、羁旅愁思、 思乡念亲（友）、忆友怀旧、别恨离愁、相 知相思、儿女情长、坚贞爱情、怀古伤今、 借古讽今、愤世嫉俗、登高览胜、寄情山水、 热爱自然等。
羁旅愁思 温庭筠《商山早行》 思亲念友 王维《九月九日忆山东兄弟》 边关思乡范仲淹《渔家傲•塞下秋来风景异》 闺中怀人
寄情山水、田园的悠闲 孟浩然《过故人庄》 昔胜今衰的感慨 姜夔《扬州慢》 借古讽今的情怀 辛弃疾《京口北固亭怀古》 青春易逝的伤感
歌头•明月几时有》
仕途失意的苦闷 白居易《琵琶行》、苏轼《水雨霖铃》 情深意长的勉励 王勃《送杜少府之任蜀川》 坦陈心志的告白 王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
揭露统治者的昏庸腐朽 反映离乱的痛苦 杜甫《春望》 同情人民的疾苦 《茅屋为秋风所破歌》、白居易
《卖炭翁》
对国家民族前途命运的担忧 杜甫《登楼》
建功立业的渴望 陆游《书愤》 保家卫国的决心 王昌龄《从军行》 报国无门的悲伤 辛弃疾《京口北固亭怀古》 山河沦丧的痛苦 文天祥《过零丁洋》
赤壁怀古》
年华消逝，壮志难酬的悲叹 苏轼《水调歌头• 揭露统治者穷兵黩武 杜甫《兵车行》 理想不为人知的愁苦心情 屈原《涉江》
深化意境 深化主旨 意境深远 意境优美 意味深长 耐人寻味 言近旨远：语言浅近易懂，主旨深远。 言简意丰：语言简洁，内容丰富。 意在言外 ：言在此而意在彼 弦外音，味外味 。 言有尽而意无穷： 含蓄蕴藉 委婉。 不著一字，尽得风流：语意含而不露，或表达得不明
高中语文古诗鉴赏专业术语
高中语文古诗鉴赏专业术语
1.韵律：指诗歌的音韵规律，包括平仄、押韵、叠韵等。
2. 押韵：指诗句末尾的音节相同或相近，如“天地玄黄，宇宙洪荒”。
3. 叠韵：指诗句中间和末尾的音节相同或相近，如“如梦令、浣溪沙”中的“令”和“沙”。
4. 平仄：指诗句中的音节有高低之分，如“千山鸟飞绝，万径人踪灭”中的“山”、“绝”为仄声，而“飞”、“径”、“人”、“踪”为平声。
5. 对仗：指诗句中的用词、语法、意义相对应、呼应，形成平衡、对称的结构，如“锄禾日当午，汗滴禾下土”。
6. 比喻：指用一个意象来比拟另一个事物，达到形象生动的效果，如“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”。
7. 暗示：指用委婉、隐晦的语言或表达方式来暗示某种意义或信息，需要读者通过自己的理解和想象去理解，如“人生如梦，一樽还酹江月”。
8. 借代：指用一个代表性的词汇来代替整个事物或情景，达到简洁、生动的效果，如“白发三千丈，缘愁似个长”。
9. 比兴：指用诗歌中的隐喻、比喻、拟人等手法，来形象地描绘具体事物或情境，如“雄黄酒一杯，替你消愁解闷”。
10. 拟人：指用人的行为或感受来形容非人的事物或情景，达到生动、形象的效果，如“江水如练，生生不息，日夜东流，无穷
无尽”。
诗歌鉴赏专用术语
4.年华消逝,怀才不遇,壮志难酬的悲 叹
(三) 思乡怀人
1.羁旅愁思
2.思亲念友
3.边关思乡
4.闺中怀人
(四) 生活杂感 1.寄情山水、田园的悠闲 2.昔胜今衰,物是人非,世事沧桑的感慨 3.借古讽今的情怀 4.青春易逝的伤感 5.仕途失意的苦闷 6.告慰平生的喜悦
(二)方法技巧 1. 情景交融 2. 对比烘托 3. 联想想象 4. 用典
5. 象征 6. 使用叠词 7. 托物言志 8. 细节 9. 白描
(一) 忧国伤时 1.反映社会的黑暗 2.揭露统治者的昏庸腐朽 3.反映离乱的痛苦 4.同情人民的疾苦 5.对国家民族前途命运的担忧
6.揭露统治者穷兵黩武
(二) 建功报国
诗歌鉴赏专用术语
诗
语言
歌
鉴
表达技巧
赏
思想情感
(一)风格 1. 激越高亢 2. 清婉(新)秀丽 3. 语言绮丽 4. 语言平易
(二)特点 形象,凝练,富有表现力 1.清新自然 4. 明快
2.平淡质朴 5. 含蓄
3. 绚丽
6. 简洁
(一)修辞
1. 比喻 2. 借代 3. 比拟 4. 夸张
5. 对偶 Βιβλιοθήκη . 反问 7. 设问 8. 双关(五) 长亭送别 1.依依不舍的留念
2.情深意长的勉励 3.坦陈心志的告白
诗歌鉴赏常用术语
诗歌鉴赏常用术语第一章：韵律与节奏1.1 音韵：指诗歌中音节的分布和排列规律。
1.2 韵脚：指诗句中重音所在的音节。
1.3 押韵：指诗句中末尾音节的相同或相近。
1.4 诗行：指诗歌中的一行，通常由若干个词组成。
1.5 诗句：指诗行中的每一句，通常由若干个字组成。
1.6 篇章：指一首完整的诗歌作品。
第二章：意象与修辞手法2.1 按景写意：指诗歌通过描写景物来表达情感或抒发思想。
2.2 比喻：指用一个事物来暗示另一个事物的修辞手法。
2.3 象征：指用具体事物来代表抽象概念的修辞手法。
2.4 拟人：指用人的形象来描绘非人的事物或抽象概念的修辞手法。
2.5 排比：指将一系列相同的结构用于修辞目的的修辞手法。
第三章：主题与意义3.1 主题：指诗歌所要表达的中心思想或核心内涵。
3.2 意义：指诗歌所蕴含的深刻思想或情感。
3.3 时代性：指诗歌所反映的时代特征和社会背景。
第四章：诗人与作品4.1 诗人境界：指诗人对生活和艺术的理解和表达能力。
4.2 作品价值：指诗歌作品在文学领域的独特价值和影响力。
4.3 代表作品：指某位诗人的代表性作品或代表某一时期的诗歌作品。
附件：本文档附有诗歌鉴赏的案例分析和习题，供读者参考与练习。
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古代诗歌鉴赏常用术语(经典)
古代诗歌鉴赏常用术语(经典)1. 韵律- 平仄：指古代文学作品中音节的声调昇降情况。
平仄：指古代文学作品中音节的声调昇降情况。
- 平韵：声调平的字。
平韵：声调平的字。
- 仄韵：声调降的字。
仄韵：声调降的字。
- 押韵：指一句诗中的末尾音节的读音相同。
押韵：指一句诗中的末尾音节的读音相同。
- 韵脚：同一韵脚韵母相同的字或音节。
韵脚：同一韵脚韵母相同的字或音节。
2. 平仄格律- 平水韵：古代韵书中的一种用于韵律分析的方法。
平水韵：古代韵书中的一种用于韵律分析的方法。
- 平水韵五韵平章：以平水韵为基础的分韵法。
平水韵五韵平章：以平水韵为基础的分韵法。
- 平水韵四声平平仄仄：指平水韵五韵平章中的一种格律。
平水韵四声平平仄仄：指平水韵五韵平章中的一种格律。
3. 曲体诗- 乐府古题：指古代乐府诗歌流派中一种常见的诗题形式。
乐府古题：指古代乐府诗歌流派中一种常见的诗题形式。
- 律诗：以五言或七言诗为主的韵文诗。
律诗：以五言或七言诗为主的韵文诗。
- 绝句：四行诗，亦称“四行古诗”。
绝句：四行诗，亦称“四行古诗”。
4. 体制- 宫体：古典诗歌中的一种诗体，包括《乐府诗集》中的乐府诗和《古体诗鉴》中的古体诗。
宫体：古典诗歌中的一种诗体，包括《乐府诗集》中的乐府诗和《古体诗鉴》中的古体诗。
- 朝代体制：指不同朝代对古典诗歌的体制和风格要求的差异。
朝代体制：指不同朝代对古典诗歌的体制和风格要求的差异。
5. 修辞手法- 比喻：用某种形象的事物来说明另一种事物。
比喻：用某种形象的事物来说明另一种事物。
- 夸张：对事物进行程度上的递增或递减来增强表现力。
夸张：对事物进行程度上的递增或递减来增强表现力。
- 排比：通过并列或连辙的语句安排来达到修辞目的。
排比：通过并列或连辙的语句安排来达到修辞目的。
- 对仗：指诗句中韵脚的对应关系。
对仗：指诗句中韵脚的对应关系。
以上是一些古代诗歌鉴赏中常用的术语。
希望对您的研究有所帮助。
诗歌鉴赏专业术语
二、意境特点的分类
①以意取胜：直抒胸臆 诗人在其诗作中袒露襟怀，不加掩饰地抒发积郁在心头的激情、快意或愁绪，如鲠在喉，不吐不快。如： “三十功名尘与土，八千里路云和月，莫等闲，白了少年头，空悲切”（岳飞《满江红》） ②意与境浑：情景交融 a触景生情：面对某种特定的景物产生某种特定的感情。如《春夜洛城闻笛》 b缘情布景：先有了某种情感,再想象一些与这种情感相一致的景物来渲染。如《闻雁》：故园渺何处？归思方悠哉，淮南秋夜雨，高斋闻雁来。 c 寓情于景：描绘一种景象，感情寄寓在写景文字里。如《田园乐》（王维）：桃红复含宿雨，柳绿更待春烟。花落家童未归，莺啼山客犹眠。 ③以境胜：以景为主，较少。 如刘攽的《雨后池上》一诗：“一雨池塘水上平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。”
一、各类诗歌的基本特点
咏物诗 内容上以某一物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹。思想上往往是托物言志。由物到人，由实到虚，写出精神品格。常用比喻、象征、拟人、对比等表现手法。 形式标志： 以物象为题； 咏（题、赠、赞）+物象 ；特征（意象）；松、竹、梅、菊、蝉、花、山，水等。 表现要点：托物言志，以中心物象的本质特征，寄寓诗人的情怀。 内容特点：咏物言志，借所咏之物表达自己的志向或品质；或表达自己对生活的思考、对人事的评价。
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修辞：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问。 比喻：用一种事物或情景来比作另一种事物或情景。可分为明喻、暗喻、借喻。有突出事物特征，把抽象的事物形象化的作用。如：“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”（刘禹锡《望洞庭》）诗歌巧妙地以“螺”作比，将皓月银辉下的山比做银盘里的青螺，色调淡雅，山水浑然一体。 借代：借用相关的事物来代替所要表达的事物。借代可用部分代表全体，具体代替抽象，用特征代替人。借代的运用使语言简练、含蓄。如：“知否，知否？应是绿肥红瘦“（李清照《如梦令》）诗中用“绿”和“红”两种颜色分别代替叶和花，写叶的茂盛和花的凋零。 夸张：对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。有更突出、更鲜明地表达事物的作用。如：“白发三千丈，缘愁似个长”（李白《秋浦歌》）愁生白发，诗人用夸张的手法写白发竟有“三千丈”那么长，可见愁思的深重。
诗歌鉴赏常用术语
诗歌鉴赏常用术语诗歌鉴赏常用术语一、基础术语⒈韵律：诗歌的音韵规律，包括平仄、押韵等。
⒉音律：诗歌的声韵美感，包括音节长度、重音位置等。
⒊格律：诗歌的结构规律，如古体诗的平仄、律诗的韵脚等。
⒋押韵：诗句中的韵脚相同或相近。
⒌内韵：一句诗中部分字的韵脚相同。
⒍晚韵：韵脚延续到句末的押韵。
⒎切韵：韵脚发音以声母和韵母的连接点为准。
二、平仄⒈平声：平声韵脚，读音平坦。
⒉仄声：仄声韵脚，读音平抑。
⒊平平仄仄：古体诗中的四个声调分布方式。
⒋仄仄平平：古体诗中的四个声调分布方式，与平平仄仄相反。
三、韵脚⒈单韵：诗句中只有一个韵脚。
⒉双韵：诗句中有两个相同的韵脚。
⒊近韵：含义或音的相似的韵脚。
⒋省韵：部分字的韵脚相同。
⒌弃用韵：不再使用的韵脚。
四、格律⒈绝句：四句构成的独立完整诗篇。
⒉律诗：五言或七言律诗，按照特定格律创作。
⒊词：以抒发感情为目的的短篇抒情诗。
五、修辞手法⒈比喻：用一个事物来指代另一个事物。
⒉拟人：赋予非人事物以人的特征。
⒊借代：用事物的一部分来代指整体。
⒋夸张：夸大事物的程度。
⒌对偶：在一句或数句中使用相对的表达方式。
六、常用诗体与名词⒈诗经：中国古代第一部诗歌总集。
⒉宋词：以其深情浅唱、贴近百姓的特点而闻名。
⒊律诗：以五言或七言为主要形式的诗歌。
⒋七绝：七言绝句，每首四句。
⒌四行诗：四句构成的诗歌。
⒍构词法：词汇构建的规则和原则。
附件：⒈《古代诗歌常用词汇手册》⒉《现代诗歌审评指南》法律名词及注释：⒈版权：著作权法规定的享有对作品的复制、发行、展示、表演等权利。
⒉侵权：未经著作权人许可，擅自使用、复制、修改等其它权利人享有的作品。
⒊知识产权：知识的创造者享有的法律权益。
⒋违约金：合同中规定违约行为的赔偿金额。
⒌知识产权保护：保护知识产品不受未经授权的使用和侵权行为的损害。
诗歌鉴赏术语
1、意境氛围：孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、明净绚丽、生机勃勃、恢宏高远、宁静恬淡、清净幽远、雄奇瑰丽、苍凉悲壮、冷森幽僻、恬静安谧，生机勃勃，富丽堂皇、肃杀荒寒、瑰丽雄壮，虚幻飘渺、凄寒萧条、繁华热闹2、常用词思想情感:思想——忧国忧民之感慨、国破家亡之痛楚、游子逐客之凄凉、征夫思妇之幽怨、怀才不遇之寂寞、报国无门之激愤、建功立业之豪迈、自由悠闲之恬淡、秀美山河之热爱、亲情友爱之真挚、归耕隐居之乐、黑暗官场之苦、离别思念之绪、贬官谪居之恨、时光易逝韶光不再之感慨等。
情感——寂寞（愁绪万端、欲说还休、凄清冷落、感伤失落、报国无门、物是人非）、超脱（寄情山水、向往安宁）、豪放（咏史述志、状景抒怀）、婉约（闺中独处、思念情郎、泪洒楼台、月影自怜）、思乡、怀友、题赠。
愉悦、欣喜；郁闷、忧愁；孤独、凄清；悲观、失落、伤感；激昂、奔放；乐观、豁达、仰慕、激愤；恬淡、闲适等。
表达感情：建功立业之志（豪迈）、国家沦丧之忧（痛楚）、离别思念之情（真挚）、贬官谪居之恨（激愤）、怀才不遇之慨（忧怨）、飘泊异乡之感（寂寞）、自由闲适之趣（恬淡）3、语言风格：清新淡雅、简练生动、明快浅显、华美绚丽、含蓄典雅、简洁洗练、沉郁凝重、雄浑豪放、明白晓畅1）、不同的风格有不同的特征：浪漫主义：善于抒发对理想世界的热烈追求，常用夸张手法，语言热情奔放，想象瑰丽神奇。
代表的诗人有屈原、李白、李贺、苏轼、龚自珍等。
现实主义：注重按照生活本来的样了精确细腻地描写现实，真实地反映人民的生活与追求。
代表的诗人有杜甫、辛弃疾、陆游等。
2）、许多诗人形成了自己的独特的风格：苏轼、辛弃疾：豪放柳永、李清照：婉约李煜、刘禹锡：隽永谢朓、谢灵运：自然李白：清新飘逸杜甫：沉郁顿挫屈原：雄浑悲壮王安石：雄健高峻陶渊明：淡远闲静王维：恬淡优美王昌龄：雄壮豪迈李贺：雄浑奇特曹操：豪放磅礴3）、不同类型的诗有不同的风格：宫廷诗：缠绵宛转田园诗：恬淡宁谧山水诗：清新优美边塞诗：悲凉慷慨讽喻诗：沉郁激愤咏史诗：雄浑壮阔4、表达技巧表现手法：直抒胸臆、间接抒情（借景抒情、托物言志、情景交融、融情于景、以乐景写哀情、以景作结）象征、虚实结合（联想想象）、动静结合、用典、渲染、白描、烘托、反衬、对比、表达方式：记叙、描写、抒情、议论修辞方法：设问、反问、比喻、比拟、排比、对偶、借代、夸张、互文、通感5、意象松菊：坚贞高洁梅花：孤傲纯净梧桐：凄凉悲伤杨花：离散漂泊杜鹃鸟：凄凉哀伤鹧鸪鸟：离愁别绪鸿雁：怀乡羁旅日落、秋天、流水：时光流逝、生命短暂夕阳、西风、残照：沉浮身世、沧桑变化鸿鹄、骏马、大鹏：志向高远1。
诗歌鉴赏常见术语
诗歌鉴赏常见术语一览一、诗歌内容1、送别诗多是叮咛对方，赞颂对方。
或诉依依别情或言别后的思念。
2、咏古诗多是对古代人或事的凭吊。
或为缅怀先贤，追慕古人，或表达自己建功立业的愿望，或诉自己生不逢时的感慨，或感叹昔盛今衰，借古讽今。
3、战争诗要么表现保家卫国的豪情，要么表现舍身杀敌的壮烈，要么表现战士凯旋的豪迈，要么表现对战争的厌恶，揭露战争带给亲人、家乡、人民的苦难，控诉封建统治者发动战争的罪恶。
4、边塞诗则为对边塞军旅生活的描写，或表现边塞苦寒的生活环境，或表现壮丽的边塞风光。
5、思乡诗、闺怨诗及羁旅行役诗则重在表现对亲人的思念，或表达妇女的柔情别绪、忧愁伤感。
或表现游子异地生活的凄楚辛酸和对家乡亲人的思念之情。
6、写景诗和咏物诗（包括山水田园诗，隐逸诗等），往往表现诗人自己与众不同、不愿与世俗同流合污的高尚品质，或者表达自己怀才不遇、报国无门的伤感，或者表现其他或喜或悲或忧的复杂怀感，或者表现祖国山河的壮丽，表达对大好河山的无限热爱。
有的则借景（物）来表达自己远大的志向和自己高尚的本质。
二、表达技巧1、写作手法（表现手法）对比（A、时间对比：今昔，昔盛今衰 B、景物状态：动静对比 C、写法：虚实对比）象征：咏物诗移情：将人的主观感情转移到客观事物上，在修辞上称拟人烘托：侧面描写白描：大体勾勒工笔：非常细致的描写用典叠词联想与想象：联想是由甲到乙，想象是无中生有渲染抑扬（欲扬先抑，欲抑先扬）卒章显志画龙点睛托物言志以小见大怀古伤今借古讽今现实主义，浪漫主义，比兴手法，重章叠句，反复咏叹2、修辞手法：比喻，借代，夸张，对偶，排比，比拟（拟人），设问，反问，移情，通感，顶真，谐音，对比等。
3、描写方法：正面描写，侧面描写，白描，虚实结合（虚实相生，以虚写实，虚中有实），动静结合（以动衬静），点面结合，正侧面结合，远近高低结合场面描写，对话描写，心理描写，细节刻画4、抒情方式：直抒胸臆，情景交融，情景相生，情因景生，借景抒情，以景衬情，融情入景，触景生情，以景结情注意：其实以上几点都可属于写作手法或者手法，描写方法和抒情方式是表现手法的一种。
诗歌鉴赏常用名词术语
诗歌鉴赏常用名词术语评价主旨类深化意境深化主旨意境深远意境优美意味深长耐人寻味言近旨远：语言浅近易懂，主旨深远。
言简意丰：语言简洁，内容丰富。
意在言外言外之意言在此而意在彼弦外音，味外味言有尽而意无穷：含蓄蕴藉委婉不著一字，尽得风流：语意含而不露，或表达得不明显，耐人寻味。
分析手法类卒章显志：在文章末尾点明主旨。
画龙点睛：用一两句精彩的话点明主旨。
直抒胸臆：直接抒发感情。
托物言志：把要抒发的感情、阐发的思想借助于对某种事物或物品的描摹议论表达出来。
(象征)以小见大：由平凡细微的事情反映重大的主题。
开门见山：文章开头就进入正题，不拐弯抹角。
寄寓寄托：把感情、主题放在一种事物上表现。
衬托烘托：用一个事物来陪衬另一个事物，以使后者更突出。
渲染：描摹色彩以加强效果。
侧面描写：对比：目的是突出一方。
怀古伤今：追念古代，伤感现实。
(借古讽今)起兴：先言它物，以引起所咏之物。
情景交融 :(情景相生情因景生借景抒情以景衬情融情入景一切景语皆情语)语言特点类勾勒：简洁的语言描写，介绍事物的大概。
浓墨重彩：描写详尽、细腻。
惟妙惟肖：描写逼真，多指人或动物。
体物入微穷形尽态（相）：描写细致入微、刻画细致生动。
诗情画意：议论类富有哲理淋漓尽致语言风格类行云流水：结构、语言自然流畅。
形神兼备：语言、结构等形式与内容主旨都无可挑剔。
简洁洗炼：语言简练利落。
浅显如话：不雕塑饰，不加修饰。
平淡无奇质朴清新淡雅词藻华丽明快：明白通畅。
沉郁顿挫：低沉、苍劲、舒缓、悲凉等。
(苍凉)雄健雄浑：雄壮、强健、浑厚。
文章结构类做铺垫：在情节发生前的交代、暗示。
埋伏笔：前段为后段埋下的线索。
呼应照应：前后的互相联系。
浑然天成：结构非常完整，如同自然生成的。
行文技巧类虚实相生：虚，多指文章中想像的部分。
水乳交融：紧密结合在一起。
其它构思精巧新颖独树一帜别具一格不落窠臼不落俗套自出机杼：有创新，不沿用陈旧的格式、作法。
颇具匠心感情细腻感情真挚跃然纸上曲折层次分明一气呵成：琅琅上口附：诗歌鉴赏专用术语语言(一)风格1. 激越高亢如苏轼<<念奴娇赤壁怀古>>等豪放派,其他象边塞诗中反映诗人渴望建功立业,保家卫国决心的诗作.2. 清婉(新)秀丽如李清照<<声声慢寻寻觅觅>>等婉约派,其他象山水田园诗人3. 语言绮丽(重视修饰,色彩绚丽,词藻华丽,极尽铺陈之能事) 如温庭筠<<菩萨蛮小山重叠金明灭,鬓云欲度香鳃雪.懒起画蛾眉,弄妆梳洗迟. 照花前后镜,花面交相映.新帖绣罗襦,双双金鹧鸪。
诗歌鉴赏术语
诗歌鉴赏术语1、修辞方法：比喻――用一种事物或情景来比作另一种事物或情景。
有突出事物特征，把抽象的事物形象化的作用，更加生动感人。
比拟――把物当作人来描写叫拟人，或把人当作物来描写叫拟物。
比拟有促使读者产生联想，使描写的人、物、事表现的更形象、生动的作用。
设问――先提出问题，接着自己把看法说出。
问题引入，带动全篇，中间设问，承上启下，结尾设问，深化主题，令人回味。
反问――用疑问的形式表达确定的意思。
用来加强语气，表达强烈感情。
借代―― 借用相关的事物来代替所要表达的事物。
借代可用部分代表全体，具体代替抽象，用特征代替人。
借代的运用使语言简练、含蓄。
对偶――用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。
从形式看，语言简练，整齐对称；从内容看，意义集中含蓄。
夸张――对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。
有更突出、更鲜明地表达事物的作用。
用典――用典是古诗词中常用的一种表现方法，能够起到含蓄、洗练、委婉和联想翩翩等作用。
既可使诗歌语言精炼，又可增加内容的丰富性，增加表达的生动性和含蓄性，可收到言简意丰、耐人寻味的效果，增强作品的表现力和感染力，在增强了作品意蕴的同时，也给阅读造成了一定的影响。
古诗词中的用典有以下几种情形：①点化前人语句②引用神话故事③运用历史故事。
点化(化用) ――对前人书面作品的语言和群众的口头创造，进行再加工再创造，赋予它新的内容和意境。
可分三种：字词点化、内容升华、意境开拓。
互文――“互文”即古代诗文的相邻句子中所用的词语互相补充，结合起来表示一个完整的意思，是古汉语中一种特殊的修辞手法，在古诗词中的运用一般有两种表现形式：A为了避免词语单调重复，行文时交替使用同义词，这种互文的特点是在相同或基本相同的词组或句子里，处于相应位置的词可以互释。
这样可以从已知词义来推知另一未知词义。
B是出于字数的约束、格律的限制或表达艺术的需要，必须用简洁的文字、含蓄而凝练的语句来表达丰富的内容，于是把两个事物在上下文中只出现一个而省略另一个，即“两物各举一边而省文”，以收到言简意繁的效果。
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①细节刻画②烘托③对比衬托
常见意象归类
（一）意同象异
1、思乡：月亮、柳树、鸿雁。2、别离：柳树、芳草、长亭、南浦。
3、高洁：蝉、冰雪、梅花、菊花。4、衰败：草木、乌鸦、燕子。
5、壮志：大江、长风、沧海、奔流。6、爱情：莲花、燕子、红豆、连理枝、比翼鸟。7、悲伤凄凉：猿啼、羌笛、梧桐。
（二）象同意异
1、飞鸟：自由、孤凄无伴、漂泊无依。 2、青山：故乡、超脱。
3、柳：离别、思乡、愁苦。 4、燕子：爱情、时事变迁。
5、水：阻隔、愁情。 6、船：漂流、自由。
7、小楼：思念、闲适。 8、鹧鸪：离愁别绪、衰败之景。
形象方面的鉴赏术语
生动、活泼、鲜明、优美、柔美、绚丽、明丽、明媚、灿烂、雄奇、俊俏、雄伟、萧瑟、萧条、寂静、清冷、清幽、凄冷、凄清、辽阔、浩渺等
不借助外物的诗歌——直抒胸臆
叙事抒情诗——叙议结合
咏物言志诗——托物言志
怀古咏史诗——借古讽今
写景抒情诗——借景抒情、寓情于景、情景交融
其他诗歌分类：送别抒怀诗；羁旅思乡诗；思妇闺情诗；山水田园诗；怀古咏史诗；咏物言志诗；边塞征战诗；人生感慨诗。
古典诗歌思想感情术语
喜悦、愉快、欢快、激动、兴奋、忧愁、悲苦、孤苦、深刻、积极、消极、旷达、洒脱、悲愤、乐观、悲观、哀怨、激愤、憎恶、欣喜、向往、离愁别恨、怀乡思亲、追古伤今、忧郁沉闷、愉悦、沉痛、哀伤、赞美、敬慕、惜别、依恋、豪迈、狂放、闲适、恬淡等。
抒情方式
直接抒情（直白）：直抒胸臆
间接抒情（隐晦）：①借景抒情（触景生情、融情于景、情景交融）②借古讽今（怀古伤今）、③托物言志（情）、④用典抒情、⑤叙事抒情（即事感怀）
表现手法
衬托（正衬、反衬）、对比、象征、赋比兴、渲染、用典、烘托、以景结情
高考古典诗歌鉴赏常用术语一览表
情感载体：杨柳——惜别、菊花——傲视、圆月——思念、落叶——失意、春风——得意、大海——开阔 、流水——叹惜、古迹——怀旧
形象Βιβλιοθήκη 古典诗歌中的形象分类①人物形象：A“我”—诗中抒情主人公，即诗人自己；B作品刻画的人物形象。
②自然景物形象或者意象：自然景物和人文景物，是诗人感情的载体。
③事物形象：咏物诗中描绘的形象。
3、人生感受：①伤春悲秋之情；②人生短暂、青春易逝的伤感；③世事多变、沧海桑田；④告慰平生的喜悦。
4、思乡怀人：①羁旅愁思；②思亲念友；③边关思乡；④闺中怀人。
5、长亭送别：①依依不舍的留恋；②情深意长的勉励；③坦陈心志的告白。
古典诗歌常用的题材
边塞、田园、怀古、官场、战乱
五类诗歌对应的五种基本表现手法
炼字
古典诗歌炼字的位置：五言炼二、三、五字、二五字；七言炼二、五、七字、二五字；
古典诗歌常常炼动词、形容词、副词、数量词、叠词
表达技巧
修辞手法
夸张、对比、比兴、比喻、比拟（拟人、拟物）、借代、对偶、反复、双关、对仗、排比、设问、反问、顶针（顶真、联珠）、互文等
表达方式
描写技巧
正面描写、侧面描写、细节描写、动静结合、虚实结合、白描
思
想
内
容
古典诗歌中常见的思想感情
1、忧国伤时：①揭露统治者的穷兵黩武，昏庸腐朽；②边塞征战的壮烈，山河沦丧的痛苦；③对百姓离乱的忧愁，对民族命运的担忧；④昔盛今衰的感慨，借故讽今的情怀。
2、人生志向：①建功立业的渴望，壮志难酬的悲叹；②宦海浮沉、仕途失意的苦闷；③洁身自好、不与当权者合作；④理想不为人知的愁苦心情；⑤寄情田园之乐、归隐山林之志。
古典诗歌中常见人物形象
豪洒的形象；忧国忧民的形象；寄情山水、归隐田园的隐者形象；怀才不遇、壮志难酬的形象；爱恨情长的形象
语
言
诗歌语言分类
意象语言、情感语言、象征语言、特定称谓语言
语言风格特点及鉴赏专用术语
总体特点：诗庄（庄重）—词媚（优美）—曲谐（诙谐）
诗歌风格：现实与浪漫
词作特点：婉约与豪放
古诗中常见的语言风格：朴素自然、婉约细腻、含蓄委婉、清新明丽、幽默讽刺具体风格特点：清新、平淡、绚丽、含蓄、明快、自然、直率、清幽、雄奇、悲慨、洗练、沉郁、雄浑、豪放、沉郁、悲慨、俊爽、冲淡、旷达、自然、雄奇、奔放、朴素、雅致、平实、华丽、通俗、幽默、活泼、庄重、简约、洗练、含蓄、明快、诙谐、浅显、白描勾勒、浓墨重彩、惟妙惟肖、体物入微、穷形尽相、行云流水、形神兼备、简洁洗练、平淡无奇、华丽明快、沉郁顿挫、苍凉、雄浑雄健、富有哲理、平实质朴、含蓄隽永、清新雅致、形象生动、绚丽飘逸