中考物理复习 运动和力知识点梳理
初中物理知识点梳理与总结
初中物理知识点梳理与总结物理是一门关于自然界的宏观和微观规律的科学。
在初中阶段，物理作为一门基础学科，为学生打下了理解自然科学的基础。
下面将对初中物理涉及到的知识点进行梳理与总结。
一、运动与力学1. 运动的基本概念：位置、位移、速度和加速度。
2. 力的概念和性质：力的定义、单位、合力、分解力、力的平衡和不平衡。
3. 运动的描述：匀速直线运动和变速直线运动的速度与加速度关系、速度与位移关系。
4. 运动的规律：牛顿运动定律和滑动摩擦力。
5. 抛体运动：自由落体运动和斜抛运动的规律和公式。
二、能量与能量转化1. 能量的概念和单位：机械能、动能、势能、功和功率。
2. 能量的转化与守恒：机械能守恒定律、能量转化的各种形式和能量损耗。
3. 功的计算：功的定义、单位和计算公式。
4. 阻力和摩擦：摩擦力的概念和产生原因、静摩擦和动摩擦。
三、声学1. 声的产生与传播：声源、声波、介质和传播速度。
2. 声音的特性：音调、音量、音质和共振。
3. 声的反射和折射：声音在不同介质中的反射和折射现象。
4. 声的消声：噪音和减振措施。
四、光学1. 光的产生和传播：光的源头、光线传播和光的速度。
2. 光的反射和折射：光在平面镜和凸凹透镜中的反射和折射。
3. 光的成像：凸透镜和凹透镜的成像定律。
4. 光的颜色和光谱：颜色的形成和光的分波现象。
五、电学1. 电荷和电流：电荷的基本概念和电流的定义。
2. 电路和电阻：简单电路的搭建和电阻的概念。
3. 电压和电能：电压的定义和电能的转化。
4. 磁学与电磁感应：磁场的概念和电磁感应现象。
5. 静电和静电场：静电现象和静电场的特性。
物理是一门实践性很强的学科，在学习过程中需要不断进行观察和实验来加深对知识点的理解。
同时，学生也应该注重进行思考和探索，对于物理现象进行分析和解释。
掌握初中物理知识，能够更好地理解自然界中的各种现象，并为未来更深入的学习打下坚实的基础。
通过对初中物理知识点的梳理与总结，学生们能够更好地理解和掌握物理学的基本概念和规律，为进一步深入学习物理奠定坚实的基础。
中考物理知识点归纳完整版
中考物理知识点归纳完整版中考物理知识点归纳完整版：1. 速度和加速度：速度是物体在单位时间内的位移，而加速度则表示物体在单位时间内速度的变化量。
加速度可以为正值、负值或零，分别表示加速、减速和匀速运动。
2. 力和运动：力是改变物体运动状态的原因。
牛顿第一定律指出，如果物体受力为零，则物体将保持静止或匀速直线运动；牛顿第二定律则说明了力和物体运动的关系，F=ma，其中F 为力，m为物体质量，a为加速度。
3. 能量和功：能量是物体进行工作所具有的能力，单位为焦耳（J）。
功表示力对物体做功的大小，计算公式为功=力×位移×cosθ。
4. 机械能守恒定律：在没有外力做功的系统中，机械能守恒，即系统的机械能总量保持不变。
机械能包括动能和势能，动能与物体的质量和速度有关，势能与物体的位置有关。
5. 阻力和摩擦力：阻力是物体运动受到的，与运动方向相反的力。
摩擦力是两个物体相互接触时产生的阻碍运动的力，可以分为静摩擦力和滑动摩擦力。
6. 电路和电阻：电路是电流沿着导体或半导体的闭合路径流动的路径。
电阻是物体对电流流动的阻碍程度，单位是欧姆（Ω）。
7. 静电和电荷：静电是指由于电荷分布不平衡而产生的现象。
电荷分为正电荷和负电荷，相同电荷相互排斥，异电荷相互吸引。
8. 光线折射和反射：光线在两种介质间传播时会发生折射现象，根据斯涅尔定律，入射角、折射角和两种介质的折射率之间有一定的关系。
光线在与界面垂直的方向反射，根据角度相等的定律，入射角等于反射角。
9. 声音的传播和声音的特性：声音是物质振动在介质中传播产生的，传播需要介质，不同介质传播声音的速度不同。
声音的特性包括音调、响度和音色，音调由频率决定，响度由声音的强度决定，音色由声音的谐波成分决定。
10. 光的折射和反射：光是电磁波的一种，根据光的波动性质，光在与界面垂直的方向反射，而在与界面不垂直的方向折射。
根据斯涅尔定律，入射角、折射角和两种介质的折射率之间有一定的关系。
初中物理下册运动和力基础知识点
初中物理下册运动和力基础知识点
（1）物体的运动：
（a）运动的定义：运动是指物体位置和方向不断变化的过程。
（b）运动的分类：
①直线运动：指运动物体轨迹是一条直线的运动，如射线运动。
②抛物线运动：指运动物体轨迹是一条抛物线的运动，如自由落体运动。
③圆周运动：指运动物体轨迹是一条圆的运动，如盘旋运动。
（2）物体运动的力：
（a）力的定义：力是能够使物体产生加速度的作用。
（b）力的大小：力的大小一般用牛顿、千克力米等来表示，也可以用其功的表示。
（c）力的种类：
①重力：指物体自身重量所产生的垂直于物体表面的向下的作用力。
②弹力：指物体表面发生挠曲变形，能恢复的力称为弹力。
③磁力：指各种物体排列方式，由一种物体产生的磁场，其他磁性物质会受到某种吸引或排斥力。
④摩擦力：指两个物体接触时，产生抵抗运动的力，通常分为滑动摩擦力和静摩擦力。
中考物理必背知识点总结复习提纲
中考物理必背知识点总结复习提纲1.力和运动1.1力的定义和单位1.2牛顿三定律1.3力的合成与分解1.4作用力和反作用力1.5力的合成图法和分解图法2.力和加速度2.1万有引力和万有引力公式2.2加速度的定义和计算公式2.3重力和重力公式2.4垂直抛物运动和竖直上抛运动的加速度2.5速度-时间图和加速度-时间图的区别3.力和平衡3.1伽利略的重力实验3.2静力的判定条件3.3平衡条件和平衡状态3.4平衡力的合成图法3.5静止摩擦力和滑动摩擦力4.力和功4.1功的定义和单位4.2动能和动能的定义4.3功与能量之间的关系4.4功和功率的计算4.5功和热的关系5.平抛运动和斜抛运动5.1平抛运动的特点和公式5.2斜抛运动的特点和公式5.3垂直分解速度和加速度5.4平抛运动的轨迹和最大高度5.5斜抛运动的平均速度和最大射程6.声音和光线的传播6.1声音的传播特点和速度6.2声源、声音的强度和音量6.3声音的消声和回声6.4光的传播特点和速度6.5光源、光的强度和亮度7.光的反射和折射7.1光的反射定律和折射定律7.2光的反射和折射的特点7.3光的全反射和折射率7.4镜子的成像和焦距7.5透镜的成像和焦距8.电和磁8.1电流和电流强度8.2电阻和电阻率8.3阻值和串并联电路的计算8.4连续电路和开关电路8.5磁铁和电磁铁的特点9.静电和电压9.1静电荷和静电力9.2静电场和电势差9.3静电场和电势的关系9.4电容和电容器的特点9.5电容的计算和充放电过程10.共振和波动10.1共振的充分条件和特点10.2波的传播和波长10.3波的反射和波的折射10.4波谱和波的干涉10.5声音的频率和音高11.压强和浮力11.1压强的定义和计算公式11.2气压和气压计11.3浮力的发现和浮力的定律11.4浮力的大小和浮力的应用11.5浮力的原理和浮力的公式12.功和能量12.1动能和势能12.2能量守恒定律和能量守恒原理12.3动能定理和功率12.4功与能量的换算和利用12.5能量转换和能量的消耗以上是中考物理必背知识点的总结复习提纲，涵盖了物理学中的力和运动、力和加速度、力和平衡、力和功、平抛运动和斜抛运动、声音和光线的传播、光的反射和折射、电和磁、静电和电压、共振和波动、压强和浮力、功和能量等方面的知识点。
中考物理专业知识点归纳
中考物理专业知识点归纳中考物理是初中阶段物理学科的总结性考试，它涵盖了力学、热学、电学、光学等基础物理知识。
以下是中考物理的一些重要知识点归纳：力学部分1. 力的基本概念：力是物体间的相互作用，具有大小、方向和作用点。
2. 重力：地球对物体的吸引力，与物体质量成正比，方向垂直向下。
3. 摩擦力：两个接触面之间的阻力，与压力成正比，与接触面的粗糙程度有关。
4. 牛顿运动定律：描述物体运动状态变化的基本规律，包括惯性定律、力与加速度的关系、作用与反作用。
5. 压力与压强：压力是力作用在单位面积上的大小，压强是压力的度量单位。
6. 浮力：物体在流体中受到的向上的力，与物体排开的流体体积有关。
热学部分1. 温度：表示物体冷热程度的物理量。
2. 热量：物体内部分子运动的能量转移。
3. 热传递：热量从高温物体传递到低温物体的过程，包括传导、对流和辐射。
4. 物态变化：物质在固态、液态和气态之间的转换，包括熔化、凝固、汽化和液化。
电学部分1. 电流：电荷的流动，单位是安培。
2. 电压：电势差，单位是伏特，是推动电流流动的原因。
3. 电阻：阻碍电流流动的物理量，单位是欧姆。
4. 欧姆定律：描述电压、电流和电阻之间关系的定律。
5. 串联与并联电路：电路中元件的连接方式，影响电流和电压的分配。
6. 电功率：单位时间内消耗或释放的电能，单位是瓦特。
光学部分1. 光的直线传播：在均匀介质中，光沿直线传播。
2. 反射：光遇到物体表面时，按照入射角等于反射角的规律改变传播方向。
3. 折射：光从一种介质进入另一种介质时，传播方向发生改变的现象。
4. 透镜成像：透镜对光线的聚焦或发散作用，形成实像或虚像。
声学部分1. 声波：通过介质传播的机械波。
2. 声音的三要素：音调、响度和音色。
3. 声速：声波在介质中的传播速度。
能量与能量转换1. 能量守恒：能量既不能被创造也不能被消灭，只能从一种形式转换为另一种形式。
2. 能量转换：如机械能转换为热能，电能转换为光能等。
(完整版)中考物理知识点归纳总结
中考物理知识点总结一、声现象知识归纳。
二、物态变化知识归纳。
三、光现象知识归纳。
四、光的折射知识归纳。
五、物体的运动知识对那。
六、物质的物理属性知识归纳。
七、力的知识归纳。
八、压强和浮力知识归纳。
九、力和运动知识归纳。
十、简单机械和功知识归纳。
十一、机械能和内能知识归纳。
十二、电路初探知识归纳。
十三、欧姆定律知识归纳。
十四、电功和电热知识归纳。
十五、电转换磁知识归纳。
十六、电磁波与现代通信知识归纳。
十七、能源与可持续发展知识归纳。
一、声现象知识归纳1.声音的发生：由物体的震动产生。
震动停止，发生也停止。
2.声音的传播：声音靠截止传播。
真空不能传声。
通常我们听到的声音是靠空气传来的，3.声速：在空气中传播速度是340m/s 声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比气体块。
4.利用回声可以测距离。
5.乐音的三个特征：音调、响度、音色。
1）音调：是指声音的高低，它与发声体的频率有关。
2）响度：是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关。
6.减弱噪声的途径：1）在声源处减弱。
2）在传播过程中减弱。
3）在人耳处减弱。
7.可听声：频率在20Hz~20000Hz之间的声波；超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。
8.超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。
具体应用：声纳、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。
9.次声波特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。
一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。
它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。
二、物态变化知识归纳1.温度：指物体的冷热程度。
测量的工具是温度计，温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。
2.摄氏温度【℃】：单位是摄氏度。
1℃的规定把冰水混合物温度规定为0℃，把1标准大气压下沸腾的温度规定为100℃，在0~100℃之间分成100等分，每一等分为1℃。
力与运动关系-中考物理知识点总结
力与运动关系一、知识点1．力是物体间的相互作用，单位为牛顿（N）。
2．力的作用效果：改变物体的形状、改变物体的运动状态。
3．力的作用效果与力的大小，方向，作用点三个要素有关。
4．测量力的大小的工具叫测力计。
在弹性限度内，弹簧伸长的长度与弹簧受到的拉力成正比。
利用这一原理制成的测力计叫做弹簧测力计。
5．重力是由于地球的吸引而使物体受到的力。
6．地球上的物体受到的重力为G=m g。
7．滑动摩擦力的影响因素：压力与接触面的粗糙程度。
8．牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
9．惯性是指一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质。
惯性是一种性质，不是一种力。
10．力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动的原因。
11．同一直线上的二力合成：同向求和，方向同二力；异向求差，方向同大力。
12．二力平衡：同体、共线、反向、等值。
二、例题精讲【例1】★（2014•苏州）体育活动中蕴含很多物理知识，下列相关说法中正确的是（）A．用力扣杀排球时手感到疼痛，说明力的作用是相互的B．足球被踢出后仍能继续运动，是因为受到惯性力作用C．乒乓球被扣杀后飞向对方，说明力可以维持物体运动D．铅球落地后将地面砸了个坑，说明铅球受力发生了形变考点：力作用的相互性；力的作用效果；惯性；力与运动的关系．专题：运动和力．分析：（1）物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施力的同时，也受到另一个物体对它的作用力，所以，一个物体既是施力物体，同时也是受力物体．（2）物体都有保持原来运动状态的性质称之为惯性；（3）力是改变物体运动状态的原因．（4）力的作用效果有两个：一是力能改变物体的形状，二是力能改变物体的运动状态；运动状态的改变包括运动快慢（速度大小）和运动方向的改变．解答：解：A、用手击排球，手对球施加力，排球飞走了；同时手感到疼，说明排球对手也施加了力，这个现象表明：物体间力的作用是相互的．故A正确；B、足球被踢出后仍能继续运动，是因为足球具有惯性，仍要保持原来的运动状态，惯性不是力，不能说受到惯性力作用．故B错误；C、乒乓球被扣杀后飞向对方，说明力可以改变物体的运动状态，不是维持物体的运动状态，故C错误；D、铅球落地时将地面砸出了一个小坑，说明力可以使物体的形状发生改变，说明地面受力发生了形变，而不是铅球受力发生了形变，故D错误．故选A．【例2】★（2014•岳阳）用一水平推力推矿泉水瓶的下部，水瓶会沿桌面滑动，用同样大小的水平推力推矿泉水瓶的上部，水瓶会翻倒．这说明力的作用效果与（）A．力的大小有关B．力的方向有关C．力的作用点有关D．受力面积有关考点：力的三要素．专题：运动和力．分析：力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果．解答：解：用手推矿泉水瓶的下部和上部，是力的作用点不同，使矿泉水瓶发生了不同的运动情况，说明力的作用效果与力的作用点有关．故ABD错误；C正确；故选C．【例3】★★（2014•无锡）我国第一位“太空教师”王亚平通过物理实验，展示了飞船内部物体在失重（相当于物体不受重力）情况下的物理现象，王亚平利用小球做了两次实验，第一次实验时，将小球偏离竖直位置后放手，第二次实验时，将小球偏离竖直位置后，在放手时对小球施加一个垂直于悬线的力，下列四图表示小球在这两次实验中可能出现的运动情况，其中符合实际的是（）A．甲、丙B．甲、丁C．乙、丙D．乙、丁考点：重力；力与运动的关系．专题：运动和力．分析：牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到任何力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态．惯性：物体总有保持原有运动状态不变的性质，这种性质叫做惯性．一切物体都有惯性．是改变物体运动状态的原因．解答：解：飞船内部物体在失重（相当于物体不受重力）情况，第一次实验时，将小球偏离竖直位置后放手，小球不受任何外力，根据牛顿第一运动定律，小球处于静止状态，故甲图正确；第二次实验时，将小球偏离竖直位置后，在放手时对小球施加一个垂直于悬线的力，由于惯性，小球继续保持匀速直线运动状态，又因为受到细线的拉力作用，所以小球做匀速圆周运动，故丁图正确；故选：B．【例4】★（2014•乐山）如图所示，水平公路上行驶的汽车中，有一竖直悬挂的拉手突然向后摆，以下说法正确的是（）A．汽车做匀速运动B．汽车突然减速运动C．汽车突然加速运动D．汽车的运动不能确定考点：惯性．专题：运动和力．分析：惯性是指物体保持原来运动状态不变的性质．解答：解：车上悬挂的拉手开始随车一起向前运动，当汽车突然加速运动时，悬挂的拉手由于惯性仍保持原来的运动状态，所以会向后倾．故选C．【例5】★甲、乙、丙三位同学用同一个拉力器比试臂力，结果每个人都能把手臂撑直，则下列说法中正确的是（）A．甲乙丙所用拉力一样大B．丙的手臂长，所用拉力大C．乙的手臂粗，所用拉力大D．甲的体重大，所用拉力大考点：弹簧测力计及其原理．专题：重力、弹力、摩擦力．分析：力的作用效果有二：改变物体的形状，改变物体的运动状态．在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比．解答：解：甲、乙、丙三位同学用同一个拉力器比试臂力，结果每个人都能把手臂撑直，但手臂长度不同时，拉力器的变形程度不同，手臂越长，拉力器形变越大，受到的拉力越大．故选B．【例6】★★（2014•达州）弹簧测力计分别受到水平向左的F1和水平向右的F2的拉力作用，F1、F2均为3N，弹簧测力计静止时如图所示，下列说法正确的是（）A．弹簧测力计的示数为0N B．弹簧测力计的示数为6NC．F1、F2是一对相互作用力D．F1、F2是一对平衡力考点：弹簧测力计在力的相互性方面的应用．专题：基本仪器的使用专题．分析：因为力的作用是相互的，一个力不可能脱离开另一个力而单独存在，两个力分别向两边拉，与一端固定只拉另一端效果是相同的．解答：解：用两个方向相反的力向两端拉弹簧测力计，与只拉一端效果是相同的；因为物体间力的作用是相互的，拉一端时，另一端也必须有力的作用，因此，弹簧测力计不可能显示两边的拉力之和，而只会显示一个力的大小，即3N；因为F1、F2方向相反，都作用在弹簧测力计上且均为3N，弹簧测力计静止不动，所以F1、F2是一对平衡力．故选D．【例7】★★如图a所示的长为L的弹簧，其重力不计，将下端剪2/3后，在剩下的部分弹簧的下端挂上重物G1，然后把剪下的弹簧挂在重物G1下面，再在弹簧下面挂上重物G2；如图b所示．平衡后，上下两弹簧的伸长量相等，则G1和G2的关系为（）A．G1=G2B．G1=2G2C．G2=2G1D．G1=2G2/3考点：二力平衡条件的应用．专题：应用题；图析法．分析：把下面的弹簧看作由两个上面的弹簧组合而成，因此可以看出由三个完全相同的弹簧承担着物重；根据弹簧测力计的原理和力的传递性可判断出弹簧承受力的大小，从而可知G1和G2的关系．解答：解：由于上下两弹簧的伸长量相等；如果将下面弹簧看作由上面两个弹簧组合而成时，则下面每个弹簧的伸长量是上面弹簧伸长量的一半；因此下面两个弹簧的受到的拉力大小等于G2，而上面弹簧受到拉力的大小等于G1+G2，由于弹簧在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长；因此上面弹簧所受拉力的大小等于下面每个弹簧所受拉力大小的二倍，故有G1=G2．故选A．【例8】★（2011•厦门）2011年5月，科学家在太阳系外发现了适合地球生命居住的星球．该星球距离地球20光年，对物体的引力是地球的两倍．若把地球上质量15kg的物体放在该星球表面，其质量是_______kg，受到该星球的引力是_______N．（g=10N/kg）考点：重力的计算；质量及其特性．专题：应用题．分析：物体的质量不会随物体的位置的变化而变化，根据公式G=mg可求物体的重力．解答：解：在该星球表面，物体的质量不变，仍为15kg；收到该星球的引力为G=2mg=15kg ×2×10N/kg=300N．故答案为：15；300．【例9】★★（2013•常州）小明游览我市古迹文笔塔时，利用一根细棉线和一个小铁球，对一根立柱是否竖直展开实验探究，现象如图（甲）、（乙）所示．相对于立柱底端而言，该立柱顶端（）A．略向东南方向倾斜B．略向西南方向倾斜C．略向西北方向倾斜D．略向东北方向倾斜考点：重力的方向．专题：重力、弹力、摩擦力．分析：如果物体竖直时，一个重垂线和物体的边缘是平行的，物体倾斜时，重垂线和物体边缘有夹角，物体向哪个方向倾斜，重垂线下面的小球就偏向哪个方向．解答：解：如图，长方体的物体竖直放置时，重垂线挂在顶端，重垂线和物体边缘平行；长方体物体倾斜放置时，重垂线下面的小球偏向倾斜的一侧．由题干甲图知，物体向西倾斜，由乙图知，物体向南倾斜，所以立柱向西南倾斜．故选B．【例10】★★一辆小车在拉力F作用下沿水平地面匀速向左运动，其受力分析如图，下列说法正确的是（）A．重力G和F支是一对相互作用力B．拉力F和F支是一对平衡力C．拉力F和重力G是一对平衡力D．拉力F和摩擦力f是一对平衡力考点：平衡力和相互作用力的区分．专题：应用题；运动和力．分析：（1）物体处于静止或匀速直线运动状态时，则物体受平衡力作用；（2）二力平衡的条件：作用在同一物体上的力，并且大小相等、方向相反、作用在同一直线上．解答：解：因为小车在拉力F作用下沿水平地面匀速运动，所以物体受平衡力作用；A、重力G和F支是一对平衡力，故二力不是一对相互作用力；B、拉力F方向水平向左，F支的方向竖直向上，因此二力不是一对平衡力；C、拉力F方向水平向左，重力G的方向竖直向下，因此二力不是一对平衡力；D、拉力F和摩擦力f，作用在小车上，这两个力大小相等、方向相反且作用在同一直线上，所以这两个力是一对平衡力．故选D．【例11】★★★如图所示，长直木板的上表面的一端放有一铁块，木板由水平位置缓慢向上转动（即木板与水平面的夹角α逐渐变大），另一端不动，则铁块受到的摩擦力F随角度α的变化图线可能正确的是（设最大静摩擦力等于滑动摩擦力）（）A．B．C．D．考点：摩擦力的大小．专题：重力、弹力、摩擦力．分析：根据木板抬起的过程中铁块的受力及状态的变化，通过受力分析可得出摩擦力随角度的变化．解答：解：铁块受到的摩擦力在开始到滑动过程为静摩擦力，f=mgsinθ，为正弦规律变化；而滑动后，f′=μmgcosθ，为余弦规律变化，而动摩擦力等于最大静摩擦力，故C正确；故选C．【例12】★★★A、B、C叠放在一起，在水平力F A=F B=10牛的作用下以相同的速度v沿水平方向向左匀速滑动，如图所示．那么此时物体B作用于A的摩擦力大小和作用于C的摩擦力大小分别为（）A．20牛，0牛B．20牛，10牛C．10牛，20牛D．10牛，0牛考点：二力平衡条件的应用；摩擦力的大小．专题：推理法．分析：（1）摩擦力产生的条件是两个物体相互接触，已经发生相对运动或者有相对运动的趋势；（2）分别对A、B、C三个物体在水平方向进行受力分析，根据物体的运动状态，结合二力平衡的知识进行分析，判断出摩擦力的大小．解答：解：物体A受到水平向右、大小为10N的拉力，因为处于静止状态，所以A受到B 对A水平向左、大小为10N的摩擦力作用；因为力的作用是相互的，因此A对B一个水平向右、大小也为10N摩擦力作用，由于B和A一起向左做匀速直线运动，并且B受到水平向左的力和A对B水平向右的摩擦力大小相等，因此C对B的摩擦力大小为零，即B对C的摩擦力大小也为零．故选D．【例13】★★★如图所示，当传送带静止不动时，物体从静止开始滑动，沿传送带从上端A点滑到下端B点所需时间为5分钟；则当皮带轮转动，传送带斜向上匀速运动时，物体从静止开始滑动，沿传送带从上端A点滑到下端B点所需时间为（）A．5分钟B．大于5分钟C．小于5分钟D．无法确定考点：摩擦力大小的影响因素；物体运动状态变化的原因．专题：动态预测题．分析：物体在滑动过程中所用的时间，取决于前后两次它的运动状态是否发生了变化．而运动状态的变化主要取决于物体与接触面之间的阻力的大小，因此，弄清二者之间的阻力非常关键．解答：解：物体两次受到的都是滑动摩擦力，无论物体与传输带相对速度是多大，只要滑动起来，摩擦力就不变了．也就是两次受力相同，运动过程也就相同，因此从A点滑到B点仍用5分钟的时间．故选A．【拓展题】（2014•龙江县二模）放在一辆足够长且表面光滑的平板车上的两个物体，随车一起在水平方向上做匀速直线运动，当车突然停止时，这两个物体在车上将会（不考虑空气阻力）（）A．一定不相碰B．一定相碰C．若两物体质量相等一定相碰D．若两物体质量不相等，一定相碰考点：牛顿第一定律．解析：两物体随车一起做匀速直线运动，当车突然停止时，由于惯性，两个物体仍会保持原来的速度和方向不变，继续向前运动一段距离，因此，它们一定不会相碰．答案：A（多选）下列说法中正确的是（）A．汽车突然开动时，站在汽车上的人会向后仰，是由于人具有惯性B．竖直抛向空中的石块，运动的越来越慢，是由于石块的惯性越来越小C．人沿水平方向推停在水平面上的车，车未动，车受到的推力与摩擦力是一对平衡力D．打乒乓球时，球拍对球施加力的同时球拍也受到球的作用力，这两个力的大小一定相等考点：惯性；平衡力的辨别；平衡力和相互作用力的区分．解析：A、因为原来汽车和乘客都处于静止状态，当汽车突然开动时，汽车向前运动，而人由于惯性还要保持原来的静止状态，所以人会向后倾倒．故A正确；B、竖直抛向空中的石块，运动的越来越慢，但质量不变，惯性不变，故B错误；C、人沿水平方向推停在水平面上的车，车未动，车受到的推力与摩擦力大小相等、方向相反、在同一直线上、作用于同一物体上，是一对平衡力．故C正确；D、打乒乓球时，球拍对球施加力的同时球拍也受到球的作用力，这两个力是相互作用力，所以大小一定相等．故D正确．答案：ACD（多选）下列说法中正确的是（）A．甲物体对乙物体施加力的同时，甲物体也一定受到了力的作用B．两个不接触的物体之间一定没有力的作用C．同一直线上两个力的合力，一定大于其中任意一个分力D．物体的运动状态发生改变，该物体一定受到力的作用考点：力与运动的关系；力作用的相互性；力的合成与应用．解析：A、甲物体对乙物体施加力的同时，由于物体间力的作用是相互的，因此甲物体也一定受到了力的作用，该选项说法正确；B、两个不接触的物体之间也可以有力的作用，例如磁铁和铁钉之间，不接触仍然有磁力的作用，该选项说法不正确；C、同一直线上两个力的合力，当方向相同时，合力等于两个分力之和，一定大于其中任意一个分力；但是当方向相反时，合力等于两个分力之差，可能小于其中的一个分力，该选项说法不正确；D、力是改变物体运动状态的原因，物体的运动状态发生改变，该物体一定受到力的作用，该选项说法正确．答案：ADa、b为截面完全相同的直角楔形物体，分别在垂直于斜边的恒力F1、F2作用下静止在相同的竖直墙面上，如图所示．下列说法正确的是（）A．a、b受力个数一定相等B．b受到的摩擦力小于a受到的摩擦力C．a、b所受摩擦力方向一定沿墙面向上D．F1、F2大小不一定相等考点：摩擦力的大小．解析：对a受力分析如图1：除摩擦力外的三个力不可能平衡，故一定有摩擦力．故a受四个力．除摩擦力外对b受力分析如图2：除摩擦力外，N，F2，mg三力有可能平衡．沿竖直方向和水平方向分解F2，设F2与竖直方向夹角为α则有：F2cosα=mg…①F2sinα=N…②由①得F2=…③（1）若，F2=没有摩擦力，此时b受3个力．（2）若F2＞，摩擦力向下，b受四个力．（3）若F2＜，摩擦力向上，b受四个力A、当F2=，b只受3个力．而a一定受四个力．故A错误B、由摩擦力公式得，f=μF N，f1=mg+F1cosα，f2=mg﹣F2cosα；f1﹣f2=（F1+F2）cosα＞0，b受到摩擦力小于a受到的摩擦力，故B正确．C、当F2=时，b受到的摩擦力为0，故C错误．—11—D 、F 1和F 2有可能相等，但也有可能不等，故D 正确．答案：BD（多选）如图所示，将两相同的木块a 、b 至于粗糙的水平地面上，中间用一轻弹簧连接，两侧用细绳固定于墙壁．开始时a 、b 均静止．弹簧处于伸长状态，两细绳均有拉力，a 所受摩擦力F fa ≠0，b 所受摩擦力F fb =0，现将右侧细绳剪断，则剪断瞬间（）A ．F fa 大小不变B ．F fa 方向改变C ．F fb 仍然为零D ．F fb 方向向右考点：摩擦力的大小．解析：将右侧细绳剪断，则剪断瞬间，弹簧的弹力的大小不变，速度不能突变，故b 仍静止，弹簧对木块b 作用力方向向左，所以b 所受摩擦力F fb 方向应该向右；由于弹簧弹力不能发生突变，剪断瞬间，弹簧弹力不变，a 的受力的情况不变，所受摩擦力也不变，所以选项AD 正确．答案：AD。
2025年中考物理总复习第一部分考点梳理第8讲力、运动和力第1课时力、牛顿第一定律
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物理
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使用 及 读数
易错
测量时： (1)使弹簧的伸长方向与所测力方向一致，避免弹簧与外壳发生摩 擦； (2)用手拉住弹簧测力计上端的拉环，不能触碰刻度盘； (3)加在弹簧测力计上的力不允许超过它的量程 读数时：视线正对刻度线，其示数＝整刻度值＋后面的小格数×分 度值。如上图所示，弹簧测力计的读数为 2.6 N 记录时：既要记录数值，又要明确单位 只有在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量才会与它受到的拉力成 正比，若超出此范围，会失准或被破坏
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考点2：弹力 1．弹力
弹性
物体在受力时会发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状的性 质(如弹簧、橡皮筋等都可以发生弹性形变)
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弹力 易错
定义：物体由于发生 弹性形变 而产生的力，常见的弹力有拉力、 支持力、压力等 产生条件：两个物体相互接触；物体发生弹性形变 大小：在弹性限度内，物体形变越大，弹力越 大 方向：弹力的方向与施力物体形变的方向 相反 作用点：在两物体的接触面处 影响因素：a.弹性形变程度；b.材料 压力、支持力的方向总是垂直于接触面指向被压或被支持的物体； 绳的拉力方向总是沿绳收缩的方向；杆一端受到的弹力方向不一定 沿杆的方向
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7．(人教八下P8习题改编)如图弹簧测力计示数大小是 1.8 N，该物体的 质量为 0.18 kg。(g取10 N/kg)
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物理
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考点3：重力
定义
由于 地球 的吸引而使物体受到的力叫做重力，通常用字母G表示， 重力的施力物体是 地球 关系：物体所受的重力的大小跟它的质量成 正比
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中考物理知识点归纳完整版
中考物理知识点归纳完整版一、运动和力1.运动的描述和计算2.力的概念和单位3.牛顿三定律4.斜抛运动和自由落体运动5.摩擦力和弹力6.动能和功率的计算7.力、功和能的转化二、热学1.温度和热量的概念2.热传导、热辐射和热对流3.热膨胀和热收缩4.定压和定容热容量的计算5.相变和相变潜热6.气体状态方程7.热能和功的转化三、光学1.光的传播和反射2.光的折射和光的折射定律3.凸透镜和凹透镜4.双凸透镜和双凹透镜的成像规律5.光的波长和频率6.光的干涉和光的衍射四、电学1.电荷、电流和电压的概念2.电功率和电能的计算3.串联和并联电路的特点和计算4.欧姆定律和功率定律5.电阻的概念和计算6.并联电阻和串联电阻的计算7.电磁感应和发电机原理五、能源与能量转化1.能源的概念和分类2.火力、水力和风力发电3.核能与核反应4.太阳能利用和太阳能电池5.电能守恒和机械能守恒6.能量转化和能量效率的计算六、声学1.声音的产生和传播2.声音的特性和振动3.音的高低和音符的区分4.多个声源的叠加和差别5.回声和共鸣6.声波的频率和波长7.声音在不同介质中的传播七、化学1.物质的组成和性质2.元素的周期表和元素符号3.化学键的形成和键的强度4.化学反应和化学方程式5.酸、碱和盐的概念和性质6.酸碱中和反应和酸碱指示剂7.摩尔浓度和溶液的稀释计算以上是中考物理的知识点归纳，希望可以帮助大家对中考物理知识有一个全面的了解。
力和运动中考专题复习(人教版物理)
中考物理专题复习---力运动和力考点1：测力计的使用和读数1.（2016江西）如图所示，是用来测量的大小的工具，使用前应，明确该仪器的和分值；2.（2020江西）在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，就被拉得，利用这个道理可以制成弹簧测力计。
如图甲所示，圆筒测力计下挂有一重物，其重G为2N，则此测力计的分度值为N。
如果用力F竖直向下拉动挂钩，如图乙所示，则拉力F为N。
3.（2018江西）如图1所示，圆筒测力计使用前要校零，看清量程和。
使用中，测得桶重为G，则该桶水重为G。
4.（2022江西）如图所示，圆筒测力计的分度值为N；此时，该测力计的读数是N。
第1题图第2题图第3题图第4题图考点2：力及其作用效果5.（2020江西）在探究运动和力的关系实验中，让同一小车从同一斜面同一高度自行滑下，其目的是使小车滑行至水平面时的初始速度；此小车在粗糙程度不同的水平面上滑行的距离不同，说明力的作用效果与力的有关。
6.（2014江西）利用你考试中的草稿纸，按照提示例设计两个实验，指出研究或说明的物理问题．主要实验过程探究或说明的物理问题抖动纸张声音的产生考点3：摩檫力7.（2014江西）“我劳动，我快乐”。
如图所示，是小红同学常用的搓衣板，它是通过增大接触面的来增大摩擦；洗刷衣服时，刷子与衣服之间的摩擦为摩擦（选填“滑动”或“滚动”）。
第7题图第8题图第9题图考点4：平衡力与相互作用力8.（2020江西）如图所示，小明去公园遛狗时，用力拉住拴狗的绳子，正僵持不动。
此时，若不计绳子重力，以下两个力是一对平衡力的是（）A．小明拉绳子的力与狗拉绳子的力B．狗受到的重力与地面对狗的支持力C．绳子对狗的拉力与地面对狗的阻力D．绳子对狗的拉力与狗对绳子的拉力9.（2018江西）如图所示，王爷爷推着失去动力的汽车在平直道路上匀速前进，下列说法中正确的是（）A．汽车对地面的压力与地面对汽车的支持力是一对平衡力B．汽车所受的推力与地面对汽车的摩擦力是一对平衡力C．汽车所受的重力与汽车对地面的压力是一对相互作用力第11题图 10.（2019江西）电灯通过电线挂在天花板上处于静止状志，灯对电线的拉力和电线对灯的拉力是一对__________，电线对灯的拉力和灯所受的重力是一对__________力。
2025年中考物理总复习第一部分考点梳理第8讲力 运动和力 第2课时二力平衡 摩擦力
定相同
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★如图所示，小荣站在水平放置的体重计上测量体重。下列说法正确 的是( D ) A．小荣对体重计的压力就是小荣受到的重力 B．小荣对体重计的压力与她受到的支持力是一对平衡力 C．地面对体重计的支持力与体重计受到的重力是一对相互作用力 D．小荣受到的重力与体重计对她的支持力是一对平衡力 【思路点拨】不同的力不能视为同一个力，平衡力与相互作用力的主要 区别是看是否作用在同一物体上。
应用 (1)推断受力情况；(2)判断运动状态
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平衡力 相互 作用力
大小 相等
方向 相反
作用在 同 一直线上
作用在 同一 个物体上 作用在 两 个物体上
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二力的方向 同向 反向
图示
合力的大小
合力方向
F合＝ F1＋F2
与分力方向相同
F合＝ F1－F2
与较大分力的方向相同
由假设的方 法来判断
此法通常用来判断相对静止的物体间所受静摩擦力的方向。首 先假设物体不受摩擦力，再确定研究对象与参照物之间将会出 现的相对运动的情况，最后判定研究对象所受静摩擦力的方向。
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考点2：摩擦力
定义 产生 条件 方向
两个相互接触的物体，当它们发生相对滑动时，在接触面上会产 生一种 阻碍相对运动的力 (1)两物体接触且相互挤压 ；(2) 粗糙 ；(3)发生相对运动或有相对 运动的趋势 与物体的相对运动(或相对运动趋势)方向 相反 (而不是与物体运动 方向相反)
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第2课时 二力平衡 摩擦力
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中考物理专项复习第六部分运动和力
第六部分运动和力一．知识网络二．习题1．有位诗人坐船远眺，写下了著名诗词：“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎；仔细看山山不动，是船行。
”诗人在诗词前后两次对山的运动的描述中，所选的参照物分别是( )A．风和水B．船和地面C．山和船D．风和地面2．如图所示：是甲、乙两个物体运动的频闪照片，由图可知，甲物体做的是__ _ ___运动，乙物体做的是__ ____运动。
3．单位换算：1 m/s=__ __km/h 10 m/s=_ ___km/h 72 km/h=___ _m/s 54 m/s=__ __km/h 4．小明骑自行车回学校，在前2 min内的平均速度是6 m/s，后3 min内的平均速度是4m/s，求小明在这5min内的平均速度是多少？5．某同学测量一支新“中华”绘图铅笔长度，测量四次的结果分别是L1=16.58cm，L2=16.57cm，L3=16.55cm，L4=16.56cm，该同学所用刻度尺的分度值是______，测量结果是______，准确值是______，估读值是____________6．将粗细均匀的金属丝在笔杆上密绕30圈，如图所示，线圈长度是__ ____，金属丝直径是__ ____.cm7．双休日自驾车外出郊游，在行驶的过程中，善于观察的小唐同学看到汽车上有一个显示速度和路程的表盘，示数如图3甲所示，则汽车此时行驶的速度为；该车匀速行驶了一段时间后，表盘示数变为图3乙所示，那么这段时间为h．1．瓶子落在地板上碎了，对瓶子来说，地板是________物体，瓶子是_____物体，若对地板来说，瓶子是________物体，可见，物体间力的作用是_____。
2．是我们生活中常见的几种现象：A、用力揉面团，面团形状发生变化；B、篮球撞击在蓝球板上被弹回；C、用力捏小皮球，球变瘪了；D、一阵风吹来把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。
在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是；改变形状的是。
初中物理基础知识复习-力和运动知识归纳
初中物理基础知识复习-力和运动知识归纳
1.牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
（牛顿第一定律是在经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的，因而不能用实验来证明这一定律）。
2.惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。
牛顿第一定律也叫做惯性定律。
3.物体平衡状态：物体受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。
当物体在两个力的作用下处于平衡状态时，就叫做二力平衡。
4.二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上，则这两个力二力平衡时合力为零。
5. 物体在不受力或受到平衡力作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态。
中考物理复习力力与运动
第9课时┃ 考点聚焦
4．相互作用的力 特点：作用在两个物体上，___________，方向相反， 大小相等 且在同一直线上。 [注意] 相互作用的两个力不是作用在同一物体上。
第9课时┃ 考点聚焦 考点4 重力 1．定义：地面附近的物体，由于___________________ 地球的吸引而受的力 叫重力。 地球 重力的施力物体是：________。 2．重力大小的计算公式：________。 G =mg 1 kg 其中g＝9.8 N/kg，它表示质量为________的物体所受的 重力为________。 9.8 N 垂直向下 3．方向：____________。 应用：重垂线、水平仪分别检查墙面是否竖直和地面是 否水平。
第9课时┃ 考点聚焦
3．力的图示和力的示意图
力的 图示 力的 示意图
性质 应表示的内容 理解 准确地表 大小、方向和作用点 都是表示 示力 (必须同时都表示出来) 力的一种 粗略地表 方向和作用点 方法 示力 (可以不表示出大小)
第9课时┃ 考点聚焦
[注意] 在用以上两种方法描述力时：(1)力的作用点 一致 应画在_________上；(2)箭头方向必须与力的方向_____； 受力物体 (3)在力的图示中，线段长度应与力的大小成正比(至少要 画两个标度长度)，且箭头长度应包括在线段长度_____； 内 在力的示意图中，不用比例线段而直接表示出力的大小。
例3 飞船在圆轨道上飞行时处于“失重”状态， 以下哪个实验不能在飞船中进行 ( D ) A．用弹簧握力计测握力 B．用弹簧测力计测拉力 C．用弹簧测力计测摩擦力 D．用弹簧测力计测重力
第9课时┃ 归类示例
[解析] 在“失重”状态下，只是重力为0，人的 握力、拉力、摩擦力会使弹簧发生形变，所以可以用 弹簧测力计来测量人的握力、拉力、摩擦力的大小。
中考初三物理知识点总结归纳(完整版)
中考初三物理知识点总结归纳(完整版)本文将对初三物理知识进行总结和归纳，帮助学生更好地复和准备中考。
一、物质的组成和性质- 原子的结构组成：包括原子核和电子壳层，原子核由质子和中子组成，电子壳层围绕原子核存在。
- 元素的概念：由相同类型的原子组成，具有一定的物理和化学性质。
- 化学符号和化学方程式：介绍了元素和化合物的简化表示方法。
二、力和运动- 物体的运动状态：包括静止、匀速直线运动、变速直线运动和曲线运动。
- 力和运动的关系：力是导致物体发生运动或改变运动状态的原因。
- 速度和加速度：介绍了速度和加速度的概念及其计算方法。
- 牛顿三定律：包括惯性定律、动力学定律和作用反作用定律。
三、光的传播和光的反射- 光的传播：光是通过空间传播的电磁波，具有直线传播和能量传播的特点。
- 光的反射规律：光在与界面相交时会发生反射，反射规律描述了入射角、反射角和法线之间的关系。
- 光的成像：通过平面镜和球面镜，形成了物体的虚像和实像。
四、电与磁- 电流和电路：电是带有电荷的物质运动所表现出来的现象，电路由电源、电路元件和导线组成。
- 电阻和电功率：引入了电阻的概念，以及电功率的计算方法。
- 磁的产生和磁场：电流通过导线时会产生磁场，磁场对磁铁和带电粒子有吸引和斥力作用。
- 电磁感应：当导体在磁场中运动或磁场发生变化时，产生的感应电动势会引起感应电流。
以上是初三物理的主要知识点总结归纳，希望能够对同学们的中考复习提供帮助。
详细的知识内容和计算方法，请参考相关教材和课堂讲解。
祝同学们取得优异的成绩！。
初中物理运动和力知识点归纳
初中物理运动和力知识点归纳运动和力有什么关系?运动需要力来维持吗?以下是为你整理的运动和力的学问点归纳，盼望能帮到你。
运动和力学问点一：运动的描述1、定义：为讨论物体的运动假定不动的物体叫做参照物。
2、任何物体都可做参照物，通常选择参照物以讨论问题的方便而定。
如讨论地面上的物体的运动，常选地面或固定于地面上的物体为参照物，在这种状况下参照物可以不提。
3、选择不同的参照物来观看同一个物体结论可能不同。
同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
4、不能选择所讨论的对象本身作为参照物那样讨论对象总是静止的。
运动和力学问点二：运动的快慢1、定义：〔物理〕学里把物体位置改变叫做机械运动。
2、特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。
3、比较物体运动快慢的方法：⑴比较同时启程的步行人和骑车人的快慢接受：时间相同路程长则运动快⑵比较百米运动员快慢接受：路程相同时间短则运动快⑶百米赛跑运动员同万米运动员比较快慢，接受：比较单位时间内通过的路程。
实际问题中多用这种方法比较物体运动快慢，物理学中也接受这种方法描述运动快慢。
4、分类：(依据运动路线)⑴曲线运动⑵直线运动Ⅰ匀速直线运动：、定义：快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。
定义：在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。
物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量B、速度单位：国际单位制中m/s 运输中单位km/h 两单位中m/s 单位大。
换算：1m/s=3.6km/h 。
人步行速度约1.1m/s它表示的物理意义是：人匀速步行时1秒中运动1.1mⅡ变速运动：、定义：运动速度改变的运动叫变速运动。
B、平均速度：= 总路程总时间(求某段路程上的平均速度，必需找出该路程及对应的时间)C、物理意义：表示变速运动的平均快慢D、平均速度的测量：原理方法：用刻度尺测路程，用停表测时间。
从斜面上加速滑下的小车。
设上半段，下半段，全程的平均速度为v1、v2、v 则v2vv1E、常识：人步行速度1.1m/s ，自行车速度5m/s ，大型喷气客机速度900km/h 客运火车速度140 km/h 高速小汽车速度108km/h 光速和无线电波3108m/sⅢ试验中数据的记录：设计数据记录表格是〔初中〕应具备的基本能力之一。
中考物理知识点归纳
中考物理知识点归纳一、力学1. 基本概念- 质量与重量- 力的概念- 力的合成与分解- 摩擦力- 弹力2. 运动的描述- 速度与加速度- 匀速直线运动- 匀加速直线运动- 曲线运动3. 牛顿运动定律- 第一定律（惯性定律）- 第二定律（动力定律）- 第三定律（作用与反作用）4. 力的平衡与杠杆原理- 力的平衡- 杠杆原理- 力矩5. 功、能和功率- 功的概念和计算- 动能和势能- 机械能守恒定律- 功率二、热学1. 温度与热量- 温度的概念- 热量的传递方式- 热平衡2. 物质的相变- 熔化与凝固- 蒸发与凝结- 沸腾与凝固3. 热力学定律- 第零定律（热平衡定律） - 第一定律（能量守恒定律） - 第二定律（熵增原理）三、光学1. 光的传播- 光的直线传播- 反射定律- 折射现象2. 光的反射- 平面镜成像- 凹面镜和凸面镜3. 光的折射- 透镜的成像规律 - 透镜的应用四、电学1. 静电学- 电荷的性质- 库仑定律- 电场与电场线2. 电流与电路- 电流的形成- 电路的基本组成 - 串联与并联电路3. 欧姆定律与电功率 - 欧姆定律- 电功率的计算 - 电能的计算4. 磁场- 磁场的概念- 磁极与磁力线 - 电磁感应五、声学1. 声音的产生与传播 - 声音的产生- 声波的传播- 声速2. 声音的特性- 音调、响度和音色 - 声音的反射和吸收3. 声波的应用- 声波的能量- 声波的利用六、现代物理1. 原子物理- 原子结构- 放射性现象2. 相对论- 相对性原理- 质能等价3. 量子物理- 光的波粒二象性 - 量子力学基础七、实验探究1. 基本实验操作- 测量工具的使用 - 数据记录与处理2. 典型实验- 测量速度和加速度- 测量电阻和电功率- 测量声音的频率和响度3. 科学探究方法- 提出假设- 设计实验- 分析结果请将以上内容复制到Word文档中，并根据实际需要进行格式设置，如标题加粗、分点符号的使用、段落缩进等，以确保文档的专业性和可读性。
运动与力知识点总结(初中物理)
运动与力知识点总结(初中物理)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN运动与力一、力（一）、力的概念：力是物体和物体之间的相互作用。
1、力的性质：相互作用。
（作用力与反作用力必定同时存在）2、力产生的条件：至少有两个物体存在。
3、力作用的方式：接触或不接触。
（二）、力的单位1、力的单位是牛顿N2、力的感性认识：拿起两个鸡蛋的力大约1牛。
（三）、力的作用效果1、使物体发生形变2、使物体运动状态发生变化（四）、力的三要素和表示方法1、力的三要素（决定力的作用效果）：大小、方向、作用点2、力的表示方法：带箭头的有向线段（矢量）（五）、三种力1、弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力。
2、重力：万有引力（由于地球吸引使物体受力）；方向竖直向下（指向地心）；重力作用点使重心（物体几何中心）3、摩擦力：滑动摩擦力和静摩擦力二、运动和力（一）、机械运动的概念：一个物体相对于另一个物体的位置，或者一个物体的某些部分相对于另一个物体的位置，随着时间而变化的过程叫做机械运动。
涉及的公式：v=s/t（二）牛顿第一定律：一切物体在不受力时，总保持静止状态和匀速直线运动状态。
注意：力是改变物体运动状态的原因，而非维持运动的原因。
（三）、惯性：一切物体都有保持原来运动状态。
（能量守恒，前后联系）惯性大小只与物体本身的质量有关，惯性是物体的性质，永远存在。
（四）、二力平衡等大、反向、共线注意：与作用力反作用力定律的区别（五）、力的合成（同一直线上两个力的合成）某个力的作用效果=另外两个力的作用效果这个力叫做另外两个力的合力求合力的过程叫做二力合成（五）力和运动状态的关系。
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2020【初中物理】运动和力知识点
一、测量
1．测量长度的常用工具：刻度尺。
测量结果要估读到分度值的下一位。
2．刻度尺的使用方法：
（1）使用前先观察刻度尺的零刻度线、量程和分度值；
（2）测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体；
（3）读数时视线要与尺面垂直。
3．测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。
4．减小误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。
5．误差与错误的区别：误差不是错误，错误不该发生，能够避免，而误差永远存在，不能避免。
二、运动
（一）怎样描述运动
1、机械运动：一个物体相对于另一个物体位置的改变叫做机械运动。
2、参照物：
（1）判断物体否运动时被选作参照的物体叫做参照物。
（2）参照物可以任意选择，一般选择地面作为参照物。
（3）运动：研究对象相对于参照物的位置改变。
（4）静止：研究对象相对于参照物的位置没改变。
3、运动的相对性：
物体的运动和静止取决于所选的参照物，叫做运动的相对性。
4、运动的普遍性：自然界中所有的物体都是运动的。
5、机械运动是自然界中最简单，最基本的运动。
（二）怎样比较运动的快慢
1、比较运动快慢的两种方法：
（1）相同的路程比较所用的时间。
（2）相同的时间比较所走的路程。
2、速度（v）：
（1）速度是表示物体运动快慢的物理量。
（2）速度：物体在单位时间内通过的路程叫速度。
（3）速度公式：v=S/t
公式中:S 表示路程，单位：m(Km)；
t 表示时间，单位：s(h) ；
v 表示速度，单位：m/s(Km/h)
（4）1m/s=3.6Km/h
（5）速度公式应用：
求速度：v=s/t；求路程：s=vt；求时间：t=s/v
（6）测量速度实验：测量路程s和时间t，用公式v=s/t算出速度。
（7）人步行的速度：1.4m/s；自行车的速度：5m/s 。
3、机械运动分类
（1）按路线分：直线运动和曲线运动。
按速度分：匀速运动和变速运动。
（2）匀速直线运动：速度不变的直线运动叫做匀速直线运动。
三、力
（1）力的概念：力是物体对物体的作用。
理解：物体是施力物体的同时又是受力物体。
力是不可能离开物体而独立存在的。
物体
间力的作用是相互的。
(2)力的三要素：大小、方向、作用点
（3）力产生条件：①必须有两个或两个以上的物体。
②物体间必须有相互作用（可以不接触）。
（4）力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反且共线，作用在不同物体上）。
两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。
(5)力的示意图：用线段的长短来表示力的大小，线段的起点或终点来表示力的作用点，线段上箭头的方向来表示力的方向。
作力的示意图时，要对物体先进行受力分析，受力分析遵循一定的顺序：重力、弹力、摩擦力。
（6）力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。
力可以改变物体的形状。
说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变。
（7）力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N表示。
力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。
（8）力的测量：
①测量力的大小的工具：弹簧测力计。
②弹簧测力计：
A．原理：在一定范围内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。
B．使用方法：
“选”：了解弹簧测力计的量程、分度值；
“调”：将弹簧测力计按所需位置放好，指针是否指零，不在校正；
“测”：弹簧测力计受力方向沿着弹簧的轴线方向。
（7）力的三要素：力的大小、方向、和作用点。
（8）力的表示法：力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长。
四、运动与力的关系
（一）探究物体不受力时怎样运动
1、亚里士多德观点：力是维持物体运动的原因。
2、伽利略观点：物体运动不需要力维持，运动的物体会停下来，是因为它受到摩擦阻力。
3、探究牛顿第一定律实验
小车要从斜面同一高度放下，使小车在水平面上的速度相同。
结论：水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车的速度减小得越慢，小车运动的距离就越远。
推理：假如水平面对小车完全没有摩擦，小车将一直做匀速直线运动。
4、牛顿第一定律
（1）一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。
（2）牛顿第一定律表明，力不是产生运动的原因，一切物体如果不受外力，都能保持原来的运动状态不变，静止或匀速直线运动。
（3）牛顿第一定律是科学推理，得出的理想实验，不能用实验验证。
（4）不受外力时，原来静止的要保持静止，原来运动的物体要保持匀速直线运动状态。
5、惯性
（1）物理学中，把物体保持静止或匀速直线运动状态的性质叫做惯性。
（2）牛顿第一定律又叫做惯性定律。
（3）惯性是物体的一种普遍属性?一切物体都具有惯性。
（4）惯性大小和物体的质量有关。
质量越大，惯性越大。
（5）惯性的利用和防止现象：汽车启动—向后倒，汽车刹车—向前倾。
安全带；安全
气囊。
（二）物体受力时怎样运动
1、二力平衡：一个物体在两个力的作用下，保持静止状态或做匀速直线运动，这两个力互相平衡或二力平衡。
2、二力平衡条件：作用在同一个物体上，大小相等，方向相反，作用在同一直线上（同体、等大、反向、共线）
3、物体受平衡力作用，会保持静止或者匀速直线运动。
物体受非平衡力作用，运动状态改变。
4、力和运动关系：力不是维持物体运动，力是改变物体运动状态的原因。