【学校管理规章制度】中学教辅资料征订制度

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中学教辅资料征订管理制度

中学教辅资料征订管理制度第一章总则第一条为了规范中学教辅资料的征订和使用管理，根据教育部、新闻出版总署、国家发展改革委等相关文件精神，结合我校实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于我校中学教辅资料的征订、发行和使用管理工作。

第三条教辅资料征订管理工作应遵循公开、公平、公正的原则，确保教辅资料的质量和学生利益。

第四条教辅资料征订应坚持学生自愿购买的原则，禁止强制或变相强制学生购买教辅资料。

第二章组织机构第五条成立教辅资料选用工作委员会，由校长担任组长，分管副校长、教务主任、教研组长等为成员。

第六条教辅资料选用工作委员会负责监督教辅资料的选用、征订、使用，对违规现象及时纠正，并按相关规定对责任人给予处罚。

第三章教辅选用征订原则及要求第七条坚持学生自愿购买的原则。

购买教辅是学生和家长的自愿自主行为，年级及教师禁止强行统一组织学生集体购买教辅资料，禁止教师以上课讲练、布置作业、与考试挂钩等理由要求或变相要求学生购买教辅材料。

第八条严格落实教辅材料目录管理。

学校教辅材料选用工作委员会按照公开、公平、公正的原则，必须从省定目录中每科选择1套供向学生和家长推荐，学生自愿购买。

第九条严控书籍进入校园渠道。

根据省厅有关规定，新华书店集团有限公司负责目录内普通高中教辅材料发行工作，确保教辅资料的质量和来源。

第四章教辅资料的征订与管理第十条教辅资料的征订应按照教育部、新闻出版总署、国家发展改革委等部门的相关规定进行，坚持一科一辅原则，任何学科不得私自征订教辅资料。

第十一条教辅资料的发行应由新华书店集团有限公司负责，确保教辅资料的质量和发行渠道的合法性。

第十二条学校教务处负责教辅资料的征订、发行工作，确保教辅资料的准确、及时发放。

第五章奖惩措施第十三条违反本制度的，一经查实，学校将立即给予行政处分，情节严重者立即中止聘任合同。

第十四条学校鼓励学科组自主开发校本辅导材料，对有关人员给予适当奖励。

第六章附则第十五条本管理制度自发布之日起实施，解释权归学校所有。

初中学校教辅资料征订管理制度

第一章总则第一条为规范初中学校教辅资料征订工作，保障教育教学质量，减轻学生课业负担，根据《中华人民共和国教育法》及有关教育政策法规，结合我校实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于我校初中各年级各学科的教辅资料征订工作。

第三条教辅资料征订工作应遵循以下原则：1. 学生自愿原则：教辅资料征订应尊重学生和家长意愿，不得强制或诱导学生购买。

2. 实用性原则：教辅资料应与教学大纲相符合，有利于提高学生的学习效果。

3. 质量原则：征订的教辅资料质量应符合国家有关标准，确保学生使用安全。

4. 公开透明原则：教辅资料征订过程应公开透明，接受学校、家长和社会监督。

第二章征订程序第四条教辅资料征订工作由学校教材教辅征订工作领导小组负责组织实施。

第五条教辅资料征订程序如下：1. 教研组提出教辅资料征订建议，包括教材、教辅资料名称、版本、数量等。

2. 教材教辅征订工作领导小组根据教研组建议，结合学校实际情况，提出征订方案。

3. 征订方案经学校领导班子研究通过后，由教务处通知各年级各班班主任。

4. 班主任将征订方案告知学生和家长，并征求学生和家长意见。

5. 学生和家长根据意见，自愿选择是否购买教辅资料。

6. 教务处根据学生和家长意见，汇总征订情况，并报学校教材教辅征订工作领导小组审批。

7. 学校教材教辅征订工作领导小组审批通过后，由教务处统一采购、发放。

第三章监督与管理第八条学校设立教辅资料征订监督小组，负责监督教辅资料征订工作。

第九条监督小组的主要职责：1. 监督教辅资料征订过程的合法性、合规性；2. 调查了解学生和家长对教辅资料征订工作的意见和建议；3. 对教辅资料质量进行抽查，确保学生使用安全；4. 对违规征订教辅资料的行为进行查处。

第十条教辅资料征订过程中，如有以下违规行为，将予以查处：1. 强制或诱导学生购买教辅资料；2. 征订不符合国家标准的教辅资料；3. 未经审批擅自征订教辅资料；4. 其他违反本制度规定的行为。

中学教材、教辅资料征订管理制度范文（三篇）

中学教材、教辅资料征订管理制度范文一、背景介绍随着中学教育的不断发展，教材和教辅资料成为教学中不可或缺的重要资源。

为了更好地管理中学教材和教辅资料的征订工作，提高教学质量和效率，制定一套全面、科学、规范的管理制度，迫在眉睫。

二、目的和原则我们制定中学教材、教辅资料征订管理制度的目的在于：1.明确征订流程，规范管理方法，提高工作效率；2.确保征订的教材和教辅资料的质量和合理性；3.合理分配教材和教辅资料的使用，并加强使用效果的监督和评估。

三、征订管理流程中学教材、教辅资料的征订管理流程分为以下几个环节：1.教研组编制征订计划：根据学校教学计划和教材要求，教研组制定征订计划，明确教材和教辅资料的需求。

2.征订通知发布：学校向相关出版社发布征订通知，明确征订时间、方式和要求。

3.征订预报名：教师按照征订通知要求，提前进行预报名，提供教师姓名、科目和教材、教辅资料需求等信息。

4.征订审核：学校教务处对教师的征订预报名进行审核，确保教材和教辅资料的需求合理、质量可靠。

5.征订确认：学校将审核通过的征订需求反馈给教师，教师进行最终确认，并支付相应的费用。

6.教材、教辅资料发放：学校根据征订确认结果，组织教材和教辅资料的发放工作，确保每位教师及时收到相关教材和教辅资料。

7.使用监督和评估：学校定期对教材和教辅资料的使用情况进行监督和评估，了解教材和教辅资料的实际效果，为下一轮征订提供参考依据。

四、责任与权益1.教研组负责编制征订计划，保证教材和教辅资料的质量和合理性。

2.教务处负责审核和确认教师的征订需求，及时反馈给教师。

3.教师有权根据教学需要提出教材和教辅资料的需求，并享有按时收到教材和教辅资料的权益。

4.学校有权对教材和教辅资料的使用情况进行监督和评估，及时调整征订计划，提高教学效果。

五、管理制度宣传学校应定期组织会议、培训等形式，向教师宣传教材、教辅资料征订管理制度，提升教师对制度的认识和理解，并解答教师的疑问和困惑，确保制度的有效推行和执行。

2023年中学教材、教辅资料征订管理制度

2023年中学教材、教辅资料征订管理制度一、总则为了规范中学教材、教辅资料的征订工作，确保教材、教辅资料的质量和使用效果，特制定本管理制度。

二、征订对象本制度适用于全国各级中学的教师、学校图书管理员以及学生。

三、征订原则1.科学性原则：征订的教材、教辅资料必须符合教育部颁布的教学大纲和相关教学要求。

2.实用性原则：征订的教材、教辅资料必须能够满足中学教学的实际需求，并具有操作性和指导性。

3.综合性原则：征订的教材、教辅资料应当涉及多个学科，鼓励跨学科、综合性教学。

4.专业性原则：教师征订教材、教辅资料时，应当根据所教学科的特点和学生的实际情况进行选择。

5.安全性原则：征订的教材、教辅资料必须符合国家相关安全标准，保障学生的身心健康。

四、征订程序1.教师提交教材、教辅资料征订申请，包括书名、出版社名称、价格等信息，由学校教务处进行审核。

2.学校教务处根据教师的申请情况，进行教材、教辅资料的集中订购，并统一安排发放。

3.学校图书管理员负责教材、教辅资料的管理和分发。

4.学生根据学校要求，在指定的时间内到学校上交所需教材、教辅资料的费用，并领取订购的教材、教辅资料。

五、征订管理1.教师应当根据教学需要、实际情况进行教材、教辅资料的选择，不得征订无关的教材、教辅资料。

2.学校教务处负责审核教师的征订申请，并确保所征订的教材、教辅资料符合教学大纲和教学要求。

3.学校图书管理员负责教材、教辅资料的管理，包括订购、入库、借阅、归还等环节的管理，并做好登记和统计工作。

4.学生应当按时缴纳教材、教辅资料的费用，并妥善保管所订购的教材、教辅资料，不得乱丢乱翻。

5.学校可以设立教材、教辅资料征订咨询小组，负责解答教师和学生的疑问，提供相关资讯和帮助。

六、征订效果评估1.学校教务处负责对所征订的教材、教辅资料进行评估，包括使用情况、教学效果等方面的调查和分析。

2.学校可以组织教师和学生进行评估意见的收集，以便对教材、教辅资料进行调整和改进。

中学教材、教辅资料征订管理制度(4篇)

中学教材、教辅资料征订管理制度第一章总则第一条为规范中学教材、教辅资料的征订工作，促进教材征订的合理化、科学化和规范化，提高教育教学质量，制定本制度。

第二条本制度适用于各中学的教材、教辅资料的征订工作。

第三条教材、教辅资料的征订工作应当坚持“统一指导、分级征订、个性选择”的原则。

第四条教材征订工作由教务处组织实施，教务处设立教材征订管理小组，负责具体征订工作。

第五条教辅资料的征订工作由教研组组织实施，每个学科教研组负责具体征订工作。

第二章教材征订管理第六条教材征订工作应当充分考虑学校的办学特色、教学需求和学生实际情况，合理选择教材。

第七条教材征订分为统一征订和个性化征订两种方式。

第八条统一征订是指学校统一为全体学生征订同一套教材。

第九条个性化征订是指学生根据自身学科特点和学习需求进行教材选择。

第十条统一征订的教材由教务处统一设定，学校与出版社签订协议，由学校集中订购。

第十一条个性化征订的教材由学生及家长根据需要自行选购。

第十二条学生和家长对教材征订有异议的，可以向教务处提出申诉，教务处将组织相关部门进行审核并及时处理。

第三章教辅资料征订管理第十三条教辅资料的征订工作应当充分反映各学科教研组的教研成果，符合学科发展和教学实际的需要。

第十四条教辅资料的征订工作由各学科教研组根据学科特点和教学要求进行征订。

第十五条教辅资料征订前，教研组应当组织教师对教辅资料进行评审。

第十六条教辅资料的征订方式可以包括集中订购和个人自行选择等多种方式。

第十七条学校可以为学生提供教辅资料的集中订购服务，学生也可以自行购买教辅资料。

第十八条学校在集中订购教辅资料时应当确保教辅资料的品质和价格合理。

第十九条学生和家长购买教辅资料时应当注意选择适合自己的资料，不得违规购买。

第四章监督和管理第二十条学校应当建立教材、教辅资料征订档案，保存征订记录和资料，以备随时查阅。

第二十一条教材、教辅资料征订过程应当公开、透明，并接受相关部门的监督和检查。

中学教辅资料管理规定（5篇）

中学教辅资料管理规定一、严格规范教辅资料的订阅省、市教育行政主管部门是学生用书管理的权威部门，必须严格按照省、市教育主管部门发布的中小学用书目录征订和选用规定的教辅资料。

按照“一科一辅”的原则先由各年级备课组长负责选定书目，再由各年级主任确认，最后由分管年级副校长审核，严禁任何教师私自接受其他任何部门推销的各类教辅资料。

二、坚决杜绝滥订滥用教辅资料现象1、教师不得组织或变相组织学生统一征订或购买规定书目以外的学习资料、课外读物、考试试卷等教辅资料。

2、教师不得向学生指定书目，要求或变相要求学生到指定地点购买；不得向学生推荐书目，委派学生统一收钱购买；教师不得明示或暗示学生购买自己必讲必练或要求学生必学、必考的教辅资料。

3、教师不得利用职务之便，以任何理由，以任何形式，向学生推销规定书目以外的教辅资料。

4、教师不得参与或接受其他单位推荐销售给学生的各类规定书目以外的教辅资料。

5、若确实需要规定书目以外的教辅资料，须分管年级副校长提出，经校长办公会讨论后由学校向市教育局提出申请，经教育局批准后，由学校统一购买。

三、严禁组织学生统一征订报刊杂志严禁出版商、个体书商等书刊经销部门进入校园推销图书、报刊、音像资料和学习用品等。

任何教师一律不得组织学生统一征订任何报刊杂志，不得为发行商代收任何费用。

四、严格控制油印资料的使用应尽量减少油印资料的使用，确实需要使用油印资料，必须由各年级统一审核，严格控制资料数量和质量，不得印制陈卷、套卷。

五、提高认识，加强管理，有责必究1、全体教师要认真学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，加强教师自身的师德修养，树立良好的师德形象，进一步规范教师使用教辅资料的行为。

2、发现教师有直接参与滥订滥用教辅资料的行为，经查实后，要责令其退还全部书款，并扣发半年的绩效工资，并上报教育局进行行政处分。

3、发现教师有诱导学生购买教辅资料的行为，经查实后，要在校内通报批评，年终考核不得评优，并扣发当月的绩效工资。

中学教学资料征订管理制度（5篇）

中学教学资料征订管理制度教学资料的必要选用、交流、积累，是提高教学质量的重要条件这一。

为了使教学资料更好地为教学服务，减轻学生负担，特制定以下制度：1、学校所有教学资料，统一由教导处在征求相关学科教师意见的基础上，由总务处预算安排并报校长室后征订，任何个人不得擅自订购，违者学校不予支出有关款项。

2、订购资料必须克服盲目性，要有计划、有系统，确保资料质量。

3、严禁课任教师直接向学生收款订购教学资料。

4、学生同时拥有的资料，一般以每科人手一套为限，毕业班级考中考任务的科目可根据需要和学生能力(经济的、时间的)有所增加，但每科不得超过两套。

5、学校资料室是教师查阅资料的专门场所，其中资料以在室内查阅为主，遇特殊情况需要借出阅览的，必须征得管理人员的同意并办理借阅手续，借阅时间以一星期为限。

最新资料、工具书、孤本书概不外借。

教导处负责所有教学资料(包括参考书、试卷、练习题、复习资料等)，收集、积累、分类、归档工作，以便于教师查阅。

6、学校声像资料由电教管理人员负责保管，电教管理人员应在严格出借制度的同时，积极做好优秀声像资料的推荐工作，以丰富教学手段，提高学生学习兴趣。

7、爱护学生的图书、声像资料人人有责，对损坏、遗失资料者，按原价1—5倍赔偿。

8、教职工调离本校，必须还清所有教学资料，否则学校不予办理有关手续。

中学教学资料征订管理制度（2）第一章总则第一条为规范中学教学资料的征订工作，确保教师的教学需要得到满足，提高教学质量，特制定本制度。

第二条本制度适用于所有中学的教师和教材资料科相关工作人员。

第三条教学资料征订是指中学教师和学校进行的一种购买教材、教材辅助材料以及其他教育教学资料的行为。

第四条教学资料征订应以满足教学需要、提高教学质量为目的，合理安排征订计划，确保教师按时获得所需教材和教材辅助材料。

第五条征订教学资料应遵循公开、公平、公正的原则，依法、依规进行。

第二章教学资料征订第六条学校应根据实际情况制定教师教学资料征订计划，确定征订的时间、范围和数量，并将计划书明确通知教师。

学校教辅材料征订管理制度

一、总则为了规范学校教辅材料的征订管理工作，减轻学生课业和经济负担，保证教辅资料的充分利用，提高教育教学质量，特制定本制度。

二、征订原则1. 坚持学生自愿原则。

教辅材料的征订必须尊重学生和家长的意愿，不得强制征订。

2. 坚持公开、公平、公正原则。

教辅材料的选用和征订过程应公开透明，确保各环节的公正性。

3. 坚持质量优先原则。

选用教辅材料时，应注重其质量，确保对学生的学习有帮助。

4. 坚持合理配置原则。

合理配置教辅材料，避免重复征订和浪费。

三、组织领导1. 成立学校教辅材料选用工作委员会。

委员会由学校分管领导、教务处、教科研室、班主任、家长代表等组成。

2. 教辅材料选用工作委员会负责制定教辅材料选用和征订方案，对教辅材料的选用、征订、使用进行监督和管理。

四、教辅材料选用和征订程序1. 教辅材料选用：学校教辅材料选用工作委员会根据教育教学实际需求，结合学生和家长的意见，从省、市推荐的教辅材料目录中选用合适的教辅材料。

2. 教辅材料征订：学校教辅材料选用工作委员会将选用结果报学校分管领导审批后，由教务处负责组织实施征订工作。

3. 教辅材料发放：教务处负责将征订的教辅材料按班级、学生发放。

五、教辅材料使用管理1. 教师应按照教学计划和教学大纲，合理使用教辅材料，不得强制学生购买和使用。

2. 学生和家长应合理使用教辅材料，不得滥用、浪费。

3. 学校定期对教辅材料的使用情况进行检查，对违规使用教辅材料的行为进行查处。

六、奖惩措施1. 对在教辅材料选用和征订工作中表现突出的单位和个人，给予表彰和奖励。

2. 对违反本制度规定，造成不良影响的单位和个人，给予批评教育，情节严重的，依法依规进行处理。

七、附则1. 本制度由学校教辅材料选用工作委员会负责解释。

2. 本制度自发布之日起实施。

中学教材、教辅资料征订管理制度

中学教材、教辅资料征订管理制度1. 目的：建立中学教材、教辅资料征订管理制度，统一教材选用、征订、发放流程，确保教材质量和供需平衡。

2. 范围：适用于中学全体教师、学生和家长。

3. 教材选用：学校根据国家教育部和教育部门的指导意见，制定教材选用方案，并及时向教职员工、学生和家长公布。

4. 征订流程：(1) 学校在每学期开始前，通过公告等途径宣布教材征订时间和方式。

(2) 学生和家长凭借学籍号和个人信息，登录学校指定的教材征订平台，按要求进行教材征订。

(3) 学校将教材征订信息统一汇总，并向出版社提交征订订单。

(4) 出版社根据学校征订的教材数量，按时供应教材。

5. 征订政策：(1) 学校不能强制学生购买教辅资料，要遵守国家有关政策和规定。

(2) 学生和家长可以根据自身需要选择购买教辅资料，但应合理选择，避免浪费。

(3) 学校将向教职员工提供免费的教辅资料，以方便教学工作的开展。

6. 发放管理：(1) 学校根据学生的征订情况，组织教材的发放工作。

(2) 教材发放由学校统一安排，确保学生能够按时收到教材。

7. 监督检查：(1) 学校设立专门的征订管理部门，负责征订的组织、协调和监督工作。

(2) 监督检查部门对教材征订和发放情况进行定期检查，对违反规定的行为进行处理。

8. 备案管理：(1) 学校应当将教材征订管理制度备案，并向教职工、学生和家长进行宣传和解释。

(2) 教材征订平台应具备数据备份和安全保护措施，确保学生、家长和教师的个人信息不被泄露。

以上制度为中学教材、教辅资料征订管理制度，供您参考。

具体实施细节可根据学校实际情况进行调整和完善。

中学教材、教辅资料征订管理制度

中学教材、教辅资料征订管理制度一、总则中学教材、教辅资料征订管理制度旨在规范中学教材、教辅资料的征订工作，确保教材、教辅资料的质量和合理使用，促进中学教育的良性发展。

二、征订程序1. 征订计划学校根据教学计划和教材配套要求制定教材、教辅资料的征订计划，并提前向教师和学生家长公示。

2. 征订通知学校发布征订通知，明确征订时间、征订方式和征订流程，并将通知发送给教师和学生家长。

3. 征订审核学校组织征订审核工作，对教师和学生家长的征订申请进行审核，确保教材、教辅资料的合理性和适用性。

4. 征订确定学校根据审核结果，确定教材、教辅资料的征订清单，并通知教师和学生家长，确保按时完成征订工作。

5. 征订准备学校进行教材、教辅资料的订购和配送工作，将订购的教材、教辅资料按时送到学校，并做好仓库管理工作。

6. 征订反馈学校组织教师和学生家长对教材、教辅资料的质量和使用效果进行反馈，提出意见和建议，以便进一步改进征订工作。

三、征订原则1. 选择性原则教师和学生家长可以根据实际需求和教学特点自行选择教材、教辅资料，但必须符合学校的教学要求。

2. 公平公正原则教师和学生家长在征订中享有平等的权益，学校不得以任何方式干扰或偏袒征订结果。

3. 预算限制原则学校在征订过程中应根据财务预算和教材使用情况进行合理的资金安排，以确保教材、教辅资料的合理使用。

4. 质量优先原则学校在征订中应重视教材、教辅资料的质量，选择符合教学要求和学生实际的教材、教辅资料。

四、责任分工1. 学校教务处负责制定征订计划、发布征订通知，并组织征订审核和征订确定工作。

2. 学校图书馆负责教材、教辅资料的订购和配送工作，并做好仓库管理工作。

3. 教师负责根据教学需要选择合适的教材、教辅资料，并按时提交征订申请。

4. 学生家长负责按时参与教材、教辅资料的征订工作，并监督学生合理使用教材、教辅资料。

五、监督管理1. 学校领导对中学教材、教辅资料征订工作进行监督、检查和评估，确保征订工作的透明、公正和合规。

学校征订教辅资料管理制度

一、目的和依据为加强学校教辅资料的管理，规范征订程序，确保教辅资料的质量和适用性，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教材教辅材料管理办法》等相关法律法规，结合学校实际情况，制定本制度。

二、管理原则1. 坚持学生自愿原则：征订教辅资料必须尊重学生和家长的选择，不得强制或变相强制学生购买。

2. 坚持公开、公平、公正原则：征订过程公开透明，确保各方利益得到保障。

3. 坚持实用、高效原则：征订的教辅资料应与教学实际相符，提高教学效果。

4. 坚持节约原则：合理控制教辅资料的数量，避免浪费。

三、组织机构1. 成立学校教辅资料征订工作领导小组，负责教辅资料征订工作的统筹、协调和监督。

2. 设立教辅资料征订办公室，负责教辅资料征订的具体工作。

四、征订程序1. 教辅资料征订办公室根据教学需要，制定教辅资料征订目录，并向全校师生公示。

2. 学生和家长根据公示的征订目录，自愿选择所需教辅资料。

3. 教辅资料征订办公室收集学生和家长选择的教辅资料信息，汇总后报学校教辅资料征订工作领导小组审批。

4. 经审批通过的教辅资料，由教辅资料征订办公室统一采购、配送。

五、教辅资料管理1. 教辅资料入库时，由教辅资料征订办公室负责验收、登记、上架。

2. 教辅资料出库时，由使用部门办理借阅手续，并确保资料安全、完整。

3. 教辅资料使用完毕后，由使用部门负责归还，教辅资料征订办公室负责清点、上架。

4. 教辅资料征订办公室定期对教辅资料进行检查，确保资料质量。

六、监督与处罚1. 学校教辅资料征订工作领导小组对教辅资料征订工作进行监督，发现问题及时纠正。

2. 对违反本制度，强制或变相强制学生购买教辅资料的行为，依法依规追究相关人员责任。

3. 对征订过程中出现的违规行为，学校将给予通报批评，并追究相关责任人的责任。

七、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由学校教辅资料征订工作领导小组负责解释。

3. 本制度如与国家法律法规及政策规定相抵触，以国家法律法规及政策规定为准。

初中学校教材教辅资料管理制度

一、总则为规范初中学校教材教辅资料的管理工作，提高教育教学质量，减轻学生负担，特制定本制度。

二、教材征订1. 教材征订遵循国家教育部门的规定，由学校教科处负责统一征订。

2. 教材选用应充分考虑课程标准和教学实际需要，注重教材的科学性、系统性和可操作性。

3. 教材征订过程中，学校应充分听取教师、学生及家长的合理意见，确保教材选用符合教育教学需求。

4. 教材征订后，学校应及时向教师发放，确保教师备课和教学需要。

三、教辅资料管理1. 教辅资料征订应遵循自愿原则，不得强制学生购买。

2. 教辅资料选用应注重质量，优先选用教育部推荐的优秀教辅资料。

3. 教辅资料征订前，学校应组织教师进行集体讨论，确定征订种类和数量。

4. 教辅资料征订后，学校应及时向学生发放，并做好登记工作。

5. 教辅资料使用过程中，教师应根据教学需要，合理选用，避免过度依赖教辅资料。

四、教材教辅资料费用管理1. 教材费用纳入学校年度预算，严格按照国家相关规定执行。

2. 教辅资料费用由学生自愿承担，学校不得强制收取。

3. 教材教辅资料费用收取应公开透明，接受家长和社会监督。

五、教材教辅资料回收与处理1. 教材教辅资料使用完毕后，学生应按照学校要求及时上交。

2. 学校对回收的教材教辅资料进行整理、消毒后，可再次发放给学生使用。

3. 对于损坏、丢失的教材教辅资料，学生应按规定赔偿。

六、奖惩制度1. 对在教材教辅资料管理工作中表现突出的教师、学生及家长，学校给予表彰和奖励。

2. 对违反教材教辅资料管理规定的教师、学生及家长，学校将视情节轻重给予批评教育或处罚。

七、附则1. 本制度自发布之日起实施。

2. 本制度由学校教科处负责解释。

3. 本制度如有未尽事宜，由学校根据实际情况予以补充和修订。

中学教材、教辅资料征订管理制度

中学教材、教辅资料征订管理制度第一章概述中学教材、教辅资料征订管理制度的建立，旨在规范中学教育教学过程中的教材、教辅资料的选用和管理，确保教育教学活动的顺利开展，提升教学质量。

本制度适用于全校范围内的中学教育教学活动。

具体的征订管理工作将由学校的教务处负责组织执行。

第二章征订范围和方式1. 征订范围教材征订范围包括课程教材、辅助教材、复习资料等。

教辅资料征订范围包括练习册、习题集、试题库、参考书等。

2. 征订方式征订工作按照学年进行，学校将根据教材的更新和需要的情况制定征订计划。

征订计划应提前向师生公布，并告知征订的时间、方式和要求。

学生和教师可选择线上或线下方式进行征订，并按照要求完成相应的征订手续。

第三章征订程序1. 提交征订需求学生和教师需按照征订计划，及时提交征订需求。

征订需求应包括教材或教辅资料名称、数量以及征订方式等信息。

学校将根据征订需求统计教材、教辅资料的需求量，以便进行统一采购。

2. 确定征订方式学生和教师提交征订需求后，学校将根据实际情况确定征订方式，包括线上平台征订和线下合作店铺征订。

同时，学校应提供征订指南，指导师生正确选择征订方式并完成相应的操作。

3. 完成征订手续学生和教师按照征订指南的要求，完成相应的征订手续。

对于线上征订，学生和教师需在规定时间内登录指定平台进行征订，并按要求填写个人信息、选择教材或教辅资料等。

对于线下征订，学生和教师需前往合作店铺，在规定时间内提交征订需求。

第四章征订管理1. 教材管理学校应建立教材管理台账，记录教材的征订情况、发放情况及使用情况等。

教师应按照学校规定的教学计划选用教材，并妥善保管、使用教材。

学生应按规定使用教材，并在学年末归还。

2. 教辅资料管理学校应建立教辅资料管理制度，明确教辅资料的选用和使用要求。

教师在选用教辅资料时应符合学校规定，并将相关资料及时归还。

学生使用教辅资料时应注意保护，减少浪费，不得私自转让或销售。

第五章征订服务学校应提供征订咨询和服务，解答师生关于征订的疑问，协助解决征订过程中的困难和问题。

【学校管理规章制度】教材和教辅资料征订办法

教材和教辅资料征订办法第一条教材征订1.根据新课程标准和教学计划，我校教材（包括选修课、辅导课）的选用应做到有计划、早安排、严掌握。

2.教材（包括选修课、辅导课）的选用实行校长领导、教学处指导下的学科组长负责制。

3.订购教材由教学处、校图书馆组织各学科组，在每年的三月和十月，严格按省颁《中小学教学用书征订目录》征订秋季和春季的学生用书和教师用书。

4.各学科组长应依照校图书馆规定的时间段一次性选订好所需教材的名称、版别、和使用的年级及数量，并签字负责。

5.跨学年使用、高二X分科分班使用的教材应提前到校图书馆预订。

6.教材的订购如出现错订和漏订现象，将作为教学工作事故，追究该学科组长的责任。

7.地方课程和校本课程所选用或自编的教材，需经过校长和教学处的审核与批准。

8.因课程调整或其它特殊情况补订教材应履行规定的程序，由学科组长写出书面申请并填写《教材订购审批表》，经教学处审批后，由校图书馆负责订购。

第二条教辅资料征订9.教辅资料的选订要紧密结合教学需要，切合素质教育的要求，按广东省新华书店《中小学教辅资料征订目录》选订。

10.教辅资料严格实行“一科一种”制度，毕业年级原则上不超过二种。

11.基础年级（初一初二、高一高二）选订教辅资料在《中小学教辅资料征订目录》选订，毕业年级以《征订目录》为主，可以依据中、高考需要在社会上适量选订内容针对性科学性强。

印刷质量好、价格合理的正版辅导资料，但必须履行规定的审批程序。

12.教辅资料的选订实行学科组长负责制。

学科组长依据各年级的教学需要与各备课组长充分讨论后，随同教材一次性选订完备。

13.因漏订影响教学或错订多订造成资料积压与浪费，将由学科组长承担相应的责任。

14.各备课组长及任何教师不得自行联系、组织或变相组织购买各种名目的复习资料、学习辅导资料、配套练习、单元试卷等，上述违规情况一经发现，将严肃处理。

15.课程调整或其它特殊情况（包括毕业年级）选订教辅资料严格按照以下程序办理：由学科组长写出书面申请并填写《教辅资料选订审批表》，经教学处审批后，直接由校图书馆负责订购。

中学教材、教辅资料征订管理制度模版(3篇)

中学教材、教辅资料征订管理制度模版一、制度目的为了规范中学教材、教辅资料的征订管理工作，明确责任分工，确保教材、教辅资料的选用合理、及时更新，并提高学校教学质量和教育教学管理水平，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于学校中学教材、教辅资料的征订工作，包括中学教材、教辅资料的选择、审核、征询意见、采购等相关流程。

三、工作内容与流程1. 教材选择（1）教师根据教学需要，结合教学大纲和教学计划，选择适合学校、学生的教材。

（2）教师组织教材评审小组进行认真评审和初步筛选，确保教材的质量和教学方向的一致性。

（3）教材评审小组提出教材征订建议，并上报学校教务处。

2. 征询意见（1）学校教务处组织专家对教材征订建议进行意见征询。

（2）学校教务处根据专家意见，对教材征订建议进行修改和完善。

3. 教材采购（1）学校教务处根据教材征订建议，制定教材采购计划。

（2）学校教务处组织教材采购评审小组，按照公开、公正、公平的原则进行教材采购评审和供应商选择。

（3）学校教务处与供应商签订教材采购合同，并及时完成教材的发货、验收和入库工作。

（4）学校教务处对入库的教材进行登记和管理，并及时将教材发放到各班级。

4. 教辅资料选择与采购（1）教师根据教学需要，选择适合学校、学生的教辅资料。

（2）教师填写教辅资料征订申请表，经教务处审核后，上报学校领导审批。

（3）经学校领导审批通过后，教务处组织教辅资料采购工作。

（4）教务处与供应商签订教辅资料采购合同，并及时完成教辅资料的发货、验收和入库工作。

（5）教务处对入库的教辅资料进行登记和管理，并及时发放到各班级。

四、责任分工1. 学校教务处负责教材和教辅资料的征订管理工作，包括教材选择、征订意见征询、教材采购、入库管理。

2. 教师负责根据教学需要，选择适合学校、学生的教材和教辅资料，并填写相关的申请表。

3. 教材评审小组由教务处组织，负责对教材进行评审和初步筛选。

4. 专家由学校教务处组织，负责对教材征订建议进行意见征询和审核。

中学教学资料征订管理制度范本

中学教学资料征订管理制度范本第一章总则第一条为了规范中学教学资料的征订管理，提高教材使用效益，保障教育教学工作的顺利进行，制定本管理制度。

第二条本管理制度适用于中学教学资料的征订管理，包括教材、教辅资料等教学必需品的征订工作。

第三条征订是指依据学校教学计划和教师需求，向学生、教师进行教学资料的购买、配发或订购。

第四条学校教学资料征订工作应当遵循公平、公正、公开的原则，充分尊重师生的意愿，在保证学校教育教学正常进行的前提下，提高教材使用效益。

第五条学生和教师在选择教学资料方面享有自由和权利，在遵守相关规定的前提下，可以根据需求进行选择。

第二章征订工作的组织和管理第六条学校应当设立教材征订管理工作小组，负责具体的征订工作。

第七条教材征订管理工作小组成员由学校相关部门的代表、教师代表以及学生代表组成，根据实际情况进行调整。

第八条教材征订管理工作小组应当定期召开会议，研究制定征订方案，细化征订流程，制定征订计划，明确各项工作职责。

第九条教材征订管理工作小组应当制定征订工作的时间节点、工作流程和责任分工，并对相关人员进行培训，确保征订工作的顺利进行。

第十条学校应当成立征订工作领导小组，负责统筹协调征订工作，解决征订工作中的重大问题。

第三章征订流程和要求第十一条教材征订分为学校统一征订和自主选择征订两种方式。

第十二条学校统一征订是指学校根据学校实际情况和教学需要，在全校范围内统一购买教材和教辅资料。

第十三条学校统一征订由教材征订管理工作小组负责组织实施，具体流程包括：征订方案的制定、资料需求调查、征订指南的发布、征订名单的确定、教材配发安排、征订情况的汇总和统计等。

第十四条自主选择征订是指学校根据学生和教师的个性需求，允许自主选择教材和教辅资料。

第十五条自主选择征订由学生和教师自行购买，学校提供征订指南和参考书目，并提供适当的补贴。

第十六条征订工作应当充分征求学生和教师的意见，收集意见并进行综合评估后，确定征订方案和征订名单。

中学教学资料征订管理制度范文(2篇)

中学教学资料征订管理制度范文第一章总则第一条为了加强中学教学资料征订工作的管理，提高教育教学质量，制订本管理制度。

第二条本管理制度适用于中学教学资料征订工作。

第三条中学教学资料征订工作应当遵循公平、公正、公开的原则，保证学生的合法权益。

第四条教学资料征订工作应当与学校的教育教学目标相一致，提高教学质量。

第二章征订范围第五条教学资料征订范围包括学生教材、参考书、辅导资料等与教学相关的资料。

第六条学校应当根据教育部门的规定，合理确定征订范围，并及时向学生和家长公布。

第三章征订原则第七条教学资料征订工作应当遵循以下原则：（一）公平原则：充分考虑学生和家长的意见，公平对待各类教材和资料，确保学生选择合适的资料。

（二）选用原则：根据学科特点和教学要求，选用符合教学大纲和教材要求的教学资料。

（三）经济原则：优先选用价格合理、经济实惠的教学资料，合理控制学生家庭的经济负担。

（四）先进原则：尽可能选用符合时代发展和教育教学改革要求的教学资料。

第四章征订程序第八条教学资料征订程序如下：（一）确定征订计划：学校根据教学需要和学生的实际情况，制定征订计划，并及时向学生和家长公布。

（二）征求意见：学校应当向学生和家长征求对教学资料征订的意见，听取他们的建议和意见。

（三）评审教学资料：学校应当组织专家评审教学资料，确保教学资料的质量，选用合适的教材和资料。

（四）公示征订结果：学校应当将征订结果公示，告知学生和家长选购相关教材和资料的方式和时间。

（五）监督检查：学校应当加强对教学资料征订工作的监督检查，确保征订工作的合规性和有效性。

第五章家长权益保护第九条学校应当保护家长的合法权益，确保教学资料征订工作的公平性和透明度。

第十条学校应当向家长提供详细的教材和资料目录，让家长清楚了解教学资料的内容和价格。

第十一条学校应当合理控制教学资料的价格，确保价格合理、经济实惠，不得以任何形式变相收取费用。

第六章监督管理第十二条学校应当建立健全教学资料征订工作的监督管理机制，确保征订工作的合规性和有效性。

中学教材教辅订购管理制度

XXXX中学教材教辅订购管理制度为规范学校教辅材料管理工作，减轻学生的经济负担和课业负担，确保教辅材料为提高教学质量服务，防止违规违纪行为发生，根据《中小学教辅材料管理办法》、《XX省中小学教科书选用管理实施细则》和《XX市中小学教辅材料推荐目录》等文件精神，结合学校实际，特制定本管理制度。

一、教材教辅征订和管理领导机构1.教辅材料使用管理领导小组组长：XXX副组长：XXX组员：XXX2.工作职责：负责按潍坊市教育局要求组织学校教材教辅的征订工作，负责监督和管理乱订教辅材料行为，对于可能出现的违规违纪现象及时纠正。

二、教辅材料征订流程1.严格按上级文件通知精神征订教辅材料，向各年级、各教研组、家长和学生公布新华书店提供的待选目录。

3.各年级召集各教研组任课教师代表、学生代表和家长代表认真审阅教辅材料质量，各学科选定3种所需教辅材料,共同确定征订事宜并签字，然后向教务处提出申请。

4.经教务处主任审核后向分管副校长汇报，分管副校长根据具体情况确定是否允许征订，采取何种方案征订并向校长汇报。

学校作为三重一大项目，召开党委会研究，从各学科选定3种所需教辅材料中确定1种材料，研究通过后在学校公示栏中进行公示。

5.教务处按“一教一辅”的原则汇总并下发征订通知单,通知到每一位学生和家长，明确征订的书目及价格，学生和家长根据实际情况自愿征订。

6.具体事项确定后由教务处专职人员联系新华书店，说明订购材料的书目和数量，签订购书合同。

7.材料到货后年级协助教务处验收，检查材料的质量和数量，及时发放到学生和教师手中。

8.学校接到教育局和新华书店的收费通知后，将收费事项通知学生和家长并要求回执，所收款项交由学校财务室付清款项并所索要收据。

三、教辅材料征订的注意事项9•选择教辅材料是学生和家长的自愿自主行为，不得强行统一组织学生集体购买教辅材料。

自愿购买。

10不得擅自联系书商进入校园推销、销售资料，干扰学校正常的教学秩序；不得引导学生统一订购教辅材料或引导学生到指定书店购买教辅材料；更不得收取或变相收取书店任何形式的“回扣”。

中学教学资料征订管理制度范文(三篇)

中学教学资料征订管理制度范文第一章总则一、为规范中学教学资料征订行为，提高教学资源的有效配置和利用，提升教学质量，特制定本管理制度。

二、本制度适用于中学教师在教学过程中对必备教学资料的征订和管理。

三、本制度的执行机构为学校教务处。

第二章征订范围一、必备教学资料包括教材、参考书、教学软件等。

二、征订对象为担任中学教学工作的教师。

三、征订范围包括正式教学资料、备课参考资料以及必要的教学辅助资料。

第三章征订程序一、征订启动教务处根据学校教学计划和教学需要，确定下一学期的教材征订周期。

在校学年开始前的规定时间，教务处向全体教师发放征订通知，并公布征订的教材清单、价格以及订购方式。

二、教师选择教师根据教学需要和个人经济实际情况，选择需要征订的教材和参考书。

教师可根据自身专业发展需要，提出个别补订请求，教务处审核后确定是否支持。

三、征订登记教师将选择的教材及参考书等资料及时报送给教务处，教务处进行统一登记并形成征订台账。

四、征订审核教务处对教师提出的教材及参考书补订请求进行审核，确认其符合教学计划和教学需要后，再进行订购。

五、征订公示教务处在征订审核完成后，对全体教师所征订的教材及参考书进行公示。

第四章征订管理一、征订资金1. 学校按照教师征订教材的实际情况，提供相应的经费。

2. 教师按照学校规定的征订价格和数量进行缴费。

二、征订交付1. 学校按时到教材征订单位领取教材，并按照每个教师的需求进行分发。

2. 教师必须按照学校要求准时到教务处领取征订的教材和参考书。

三、征订使用1. 教师在教学过程中必须使用征订的教材和参考书，并做好相关批注和评价。

2. 教师在使用过程中，应妥善保管征订的教材和参考书，防止遗失或损坏。

四、征订汇总教务处按照学期结束后的规定时间，要求教师将所使用的教材和参考书进行汇总，并进行资料归档。

第五章评估与考核一、教材使用评估学校定期对教师的教学资料进行评估，了解教材和参考书的使用情况及效果，根据评估结果进行调整。