计算机硬件基础知识培训教案
计算机硬件课程教案
计算机硬件课程教案第一章：计算机硬件概述1.1 教学目标了解计算机硬件的基本概念和组成掌握计算机硬件的分类和功能理解计算机硬件的发展历程和趋势1.2 教学内容计算机硬件的定义和组成计算机硬件的分类：中央处理器（CPU）、内存、输入/输出设备、存储设备等计算机硬件的功能：运算、控制、存储、输入/输出等计算机硬件的发展历程和趋势1.3 教学方法讲授法：讲解计算机硬件的基本概念和组成互动法：引导学生思考和讨论计算机硬件的分类和功能展示法：展示计算机硬件的发展历程和趋势1.4 教学评估课堂提问：检查学生对计算机硬件的基本概念的理解小组讨论：评估学生对计算机硬件分类和功能的掌握程度课后作业：布置相关题目，巩固学生对计算机硬件的知识第二章：中央处理器（CPU）2.1 教学目标了解CPU的基本概念和组成掌握CPU的主要性能指标理解CPU的工作原理和指令集2.2 教学内容CPU的定义和组成：控制单元、算术逻辑单元、寄存器等CPU的主要性能指标：频率、核心数、线程数等CPU的工作原理：取指、译码、执行、访存等CPU的指令集：RISC、CISC等2.3 教学方法讲授法：讲解CPU的基本概念和组成互动法：引导学生思考和讨论CPU的主要性能指标实验法：让学生通过实验了解CPU的工作原理和指令集2.4 教学评估课堂提问：检查学生对CPU的基本概念的理解小组讨论：评估学生对CPU的主要性能指标的掌握程度实验报告：评估学生对CPU的工作原理和指令集的理解第三章：内存3.1 教学目标了解内存的基本概念和分类掌握内存的主要性能指标理解内存的工作原理和访问方式3.2 教学内容内存的定义和分类：随机存取存储器（RAM）、只读存储器（ROM）等内存的主要性能指标：容量、速度、延迟等内存的工作原理：存储单元的读写操作、内存管理等内存的访问方式：随机访问、顺序访问等3.3 教学方法讲授法：讲解内存的基本概念和分类互动法：引导学生思考和讨论内存的主要性能指标实验法：让学生通过实验了解内存的工作原理和访问方式3.4 教学评估课堂提问：检查学生对内存的基本概念的理解小组讨论：评估学生对内存的主要性能指标的掌握程度实验报告：评估学生对内存的工作原理和访问方式的理解第四章：输入/输出设备4.1 教学目标了解输入/输出设备的基本概念和分类掌握输入/输出设备的主要性能指标理解输入/输出设备的工作原理和接口类型4.2 教学内容输入/输出设备的定义和分类：键盘、鼠标、显示器、打印机等输入/输出设备的主要性能指标：速度、精度、分辨率等输入/输出设备的工作原理：信号的输入/输出、数据传输等输入/输出设备的接口类型：USB、HDMI、VGA等4.3 教学方法讲授法：讲解输入/输出设备的基本概念和分类互动法：引导学生思考和讨论输入/输出设备的主要性能指标实验法：让学生通过实验了解输入/输出设备的工作原理和接口类型4.4 教学评估课堂提问：检查学生对输入/输出设备的基本概念的理解小组讨论：评估学生对输入/输出设备的主要性能指标的掌握程度实验报告：评估学生对输入/输出设备的工作原理和接口类型的理解第五章：存储设备5.1 教学目标了解存储设备的基本概念和分类掌握存储设备的主要性能指标理解存储设备的工作原理和接口类型5.2 教学内容存储设备的定义和分类：硬盘驱动器、固态硬盘、光盘等存储设备的主要性能指标：容量、速度、可靠性等存储设备的工作原理：数据的存储和第六章：总线与接口技术6.1 教学目标理解总线与接口技术的基本概念和作用掌握总线与接口技术的分类和功能了解总线与接口技术的发展趋势6.2 教学内容总线与接口技术的定义和作用总线与接口技术的分类：数据总线、地址总线、控制总线；串行接口、并行接口等总线与接口技术的功能：数据传输、设备控制、信号转换等总线与接口技术的发展趋势6.3 教学方法讲授法：讲解总线与接口技术的基本概念和作用互动法：引导学生思考和讨论总线与接口技术的分类和功能案例分析法：分析实际案例，让学生了解总线与接口技术的应用6.4 教学评估课堂提问：检查学生对总线与接口技术的基本概念的理解小组讨论：评估学生对总线与接口技术的分类和功能的掌握程度案例分析报告：评估学生对总线与接口技术的应用的理解第七章：计算机主板与芯片组7.1 教学目标了解计算机主板与芯片组的基本概念和作用掌握计算机主板与芯片组的主要组成部分和性能指标理解计算机主板与芯片组的工作原理和分类7.2 教学内容计算机主板与芯片组的定义和作用计算机主板与芯片组的主要组成部分：北桥芯片、南桥芯片、内存插槽等计算机主板与芯片组性能指标：频率、传输速率、兼容性等计算机主板与芯片组的分类：ATX、Micro-ATX、Mini-ITX等7.3 教学方法讲授法：讲解计算机主板与芯片组的基本概念和作用互动法：引导学生思考和讨论计算机主板与芯片组的主要组成部分和性能指标实验法：让学生通过实验了解计算机主板与芯片组的工作原理和分类7.4 教学评估课堂提问：检查学生对计算机主板与芯片组的基本概念的理解小组讨论：评估学生对计算机主板与芯片组的主要组成部分和性能指标的掌握程度实验报告：评估学生对计算机主板与芯片组的工作原理和分类的理解第八章：计算机网络硬件8.1 教学目标理解计算机网络硬件的基本概念和作用掌握计算机网络硬件的分类和功能了解计算机网络硬件的发展趋势8.2 教学内容计算机网络硬件的定义和作用计算机网络硬件的分类：交换机、路由器、网卡、网线等计算机网络硬件的功能：数据传输、数据交换、网络连接等计算机网络硬件的发展趋势8.3 教学方法讲授法：讲解计算机网络硬件的基本概念和作用互动法：引导学生思考和讨论计算机网络硬件的分类和功能案例分析法：分析实际案例，让学生了解计算机网络硬件的应用8.4 教学评估课堂提问：检查学生对计算机网络硬件的基本概念的理解小组讨论：评估学生对计算机网络硬件的分类和功能的掌握程度案例分析报告：评估学生对计算机网络硬件的应用的理解第九章：计算机安全硬件9.1 教学目标理解计算机安全硬件的基本概念和作用掌握计算机安全硬件的分类和功能了解计算机安全硬件的发展趋势9.2 教学内容计算机安全硬件的定义和作用计算机安全硬件的分类：防火墙、加密芯片、U盾等计算机安全硬件的功能：数据保护、身份认证、访问控制等计算机安全硬件的发展趋势9.3 教学方法讲授法：讲解计算机安全硬件的基本概念和作用互动法：引导学生思考和讨论计算机安全硬件的分类和功能案例分析法：分析实际案例，让学生了解计算机安全硬件的应用9.4 教学评估课堂提问：检查学生对计算机安全硬件的基本概念的理解小组讨论：评估学生对计算机安全硬件的分类和功能的掌握程度案例分析报告：评估学生对计算机安全硬件的应用的理解第十章：计算机硬件发展趋势与新技术10.1 教学目标理解计算机硬件发展趋势掌握计算机硬件新技术的基本概念和应用了解计算机硬件未来发展的可能性10.2 教学内容重点和难点解析教案内容重点关注环节：1. 教学内容的设计与安排2. 教学方法的选用与组合3. 教学评估的设计与执行详细补充与说明：一、教学内容的设计与安排补充与说明：教案应确保内容从基础知识到高级概念的逐步过渡，逻辑清晰，条理分明。
小学四年级信息技术计算机硬件基础教案
小学四年级信息技术计算机硬件基础教案教案：小学四年级信息技术计算机硬件基础一、教学目标：1. 了解计算机硬件的基本概念和组成部分。
2. 掌握计算机硬件的用途和功能。
3. 能够正确连接计算机硬件设备。
二、教学内容：1. 计算机硬件的定义和分类。
2. 主要硬件设备的功能和用途。
3. 连接硬件设备的方法和步骤。
三、教学过程：Step 1: 导入新知老师通过图片展示多种计算机硬件设备，引导学生讨论它们的名称和作用。
例如：显示器、键盘、鼠标、主机等。
Step 2: 讲解计算机硬件的定义和分类1. 计算机硬件是电子设备的集合，用于存储和处理数据。
2. 计算机硬件可分为输入设备、输出设备、处理器和存储设备。
Step 3: 介绍主要硬件设备的功能和用途1. 输入设备：键盘、鼠标、扫描仪等，用于将数据输入计算机。
2. 输出设备：显示器、打印机、耳机等，用于显示和输出计算机处理的结果。
3. 处理器：中央处理器（CPU），用于执行计算机程序和处理数据。
4. 存储设备：硬盘、光盘、U盘等，用于存储和读取数据。
Step 4: 操作演示老师演示如何正确连接计算机硬件设备，学生跟随操作。
1. 连接显示器和主机，确保数据线插口对齐稳固。
2. 连接键盘和鼠标，插入USB接口。
3. 检查所有连接，确保稳定可靠。
Step 5: 小组活动将学生分为小组，每组自行操作连接计算机硬件设备。
鼓励学生之间相互帮助和交流，解决问题。
Step 6: 总结和反馈通过问答的形式，让学生总结本节课所学的内容。
鼓励学生主动发言，并纠正他们的错误。
四、课堂延伸：1. 调查：让学生回家调查家里的计算机硬件设备以及各个设备的用途和功能。
2. 报告：学生将调查结果进行报告，在班级中分享自己所了解的计算机硬件知识。
五、教学反思：通过本节课的教学，学生能够了解计算机硬件的基本概念和组成部分，掌握计算机硬件的用途和功能，并且能够正确连接计算机硬件设备。
在教学过程中，通过图片、操作演示和小组活动等多种方式，让学生积极参与，提高了他们对计算机硬件的理解和运用能力。
计算机硬件知识教学设计
计算机硬件知识教学设计一、教学目标：1.了解计算机硬件的基本组成和功能。
2.掌握计算机硬件的分类和常见设备。
3.了解计算机硬件的工作原理和相互之间的关系。
4.能够正确选择和安装计算机硬件设备。
二、教学内容：1.计算机硬件的基本组成和功能：a.主板：作为计算机的核心组件，连接所有硬件设备，并进行数据传输和控制。
b.中央处理器（CPU）：负责处理计算机指令和数据，是计算机的大脑。
c.内存：用于存储正在运行的程序和数据。
d.硬盘：用于存储用户数据和程序。
e.显卡：负责控制显示器显示图像和视频。
f.输入设备：如键盘、鼠标、摄像头等。
g.输出设备：如显示器、打印机、音频设备等。
2.计算机硬件的分类和常见设备：a.按功能分类：主设备和外设。
主设备包括CPU、内存和主板；外设包括硬盘、显卡、输入设备和输出设备。
b.按接口类型分类：主要有PCI、PCIe、USB、SATA等。
c.常见设备有：CPU、内存、硬盘、主板、显卡、键盘、鼠标、显示器、打印机等。
3.计算机硬件的工作原理和相互之间的关系：a.主板将各硬件设备连接在一起，通过总线进行数据传输和控制。
b.CPU负责处理计算机的指令和数据，和内存、硬盘等设备进行数据交互。
c.主板上的芯片组将CPU和内存连接在一起，同时负责和其他硬件设备的数据传输。
d.显卡将CPU和内存中的图像信息转换成可显示在屏幕上的信号，并输出给显示器。
4.选择和安装计算机硬件设备：a.根据需求选择合适的硬件设备，如根据工作需要选择适合的CPU性能、内存大小等。
b.硬件设备的安装步骤包括：打开机箱、连接电源和数据线、安装硬件设备、启动电脑并进行相应设置。
三、教学过程：1.引入（5分钟）：向学生介绍计算机硬件的重要性，并引发学生对计算机硬件的兴趣。
2.知识讲解（30分钟）：a.解释计算机硬件的基本组成和功能。
b.分类和介绍常见的硬件设备。
c.讲解计算机硬件的工作原理和相互之间的关系。
3.案例分析（20分钟）：通过实际案例分析，让学生应用所学知识，选择适合的硬件设备和安装步骤。
计算机硬件课程教案
计算机硬件课程教案一、教学目标1. 了解计算机硬件的基本组成和功能。
2. 掌握各硬件组件的性能指标、选购方法和升级策略。
3. 学会组装和维护计算机硬件。
4. 培养学生的动手能力和团队协作精神。
二、教学内容1. 计算机硬件概述计算机硬件的定义、分类和性能指标计算机系统的组成2. 中央处理器（CPU）CPU的组成、工作原理和性能指标CPU的选购方法和升级策略3. 主板主板的组成、功能和性能指标主板的选购方法和升级策略4. 存储设备硬盘、固态硬盘、内存的原理、性能指标和选购方法显卡、声卡、网卡等外围设备的介绍和选购策略5. 机箱和电源机箱的种类、功能和选购方法电源的种类、性能指标和选购方法三、教学方法1. 讲授法：讲解计算机硬件的基本概念、原理和选购方法。
2. 演示法：展示实物或图片，让学生更直观地了解计算机硬件。
3. 实践操作法：引导学生动手组装和维护计算机硬件，提高实际操作能力。
4. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的团队协作精神和沟通能力。
四、教学准备1. 教材：计算机硬件相关教材或资料。
2. 设备：计算机硬件组装套件、工具、电源等。
3. 工具：螺丝刀、镊子、吹风机等。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对计算机硬件知识的掌握程度。
2. 实践操作：评估学生在组装和维护计算机硬件过程中的动手能力。
3. 小组讨论：评价学生在团队协作和沟通方面的表现。
4. 课后作业：巩固学生对计算机硬件知识的掌握。
六、教学进程1. 课前准备：提前一周布置学生预习相关教材内容，了解计算机硬件的基本知识。
2. 课堂讲解：第一节课介绍计算机硬件概述，让学生了解计算机硬件的分类和性能指标；第二节课讲解中央处理器（CPU）的组成、工作原理和性能指标；第三节课讲解主板的组成、功能和性能指标；第四节课讲解存储设备的原理、性能指标和选购方法；第五节课讲解显卡、声卡、网卡等外围设备的介绍和选购策略；第六节课讲解机箱和电源的种类、功能和选购方法。
初识计算机硬件(教案)
初识计算机硬件课时安排：2课时教学目标：1. 让学生了解计算机硬件的基本组成。
2. 使学生能够识别并理解计算机的主要硬件组件的功能。
3. 培养学生正确使用计算机硬件的操作能力。
教学内容：第一节：计算机硬件概述一、教学内容1. 计算机硬件的定义2. 计算机硬件的分类3. 计算机硬件的作用二、教学活动1. 教师讲解计算机硬件的定义和分类。
2. 学生通过观看实物或图片，了解计算机硬件的外观。
3. 教师演示计算机硬件组装过程，讲解各硬件组件的作用。
三、教学评价1. 学生能说出计算机硬件的定义和分类。
2. 学生能理解计算机硬件的作用。
第二节：中央处理器（CPU）一、教学内容1. CPU的定义和作用2. CPU的主要性能指标3. CPU的散热措施二、教学活动1. 教师讲解CPU的定义和作用。
2. 学生通过观看实物或图片，了解CPU的外观。
3. 教师讲解CPU的主要性能指标，如主频、核心数、线程数等。
4. 教师介绍CPU的散热措施，如风扇、散热器等。
三、教学评价1. 学生能说出CPU的定义和作用。
2. 学生能理解CPU的主要性能指标。
3. 学生能了解CPU的散热措施。
第三节：存储器一、教学内容1. 存储器的定义和分类2. 主存储器（内存）的作用和类型3. 辅助存储器（硬盘、固态硬盘等）的作用和类型二、教学活动1. 教师讲解存储器的定义和分类。
2. 学生通过观看实物或图片，了解存储器的外观。
3. 教师讲解主存储器（内存）的作用和类型，如DDR、DDR2、DDR3等。
4. 教师讲解辅助存储器（硬盘、固态硬盘等）的作用和类型。
三、教学评价1. 学生能说出存储器的定义和分类。
2. 学生能理解主存储器（内存）的作用和类型。
3. 学生能理解辅助存储器（硬盘、固态硬盘等）的作用和类型。
第四节：输入设备一、教学内容1. 输入设备的定义和作用2. 常见输入设备及其功能二、教学活动1. 教师讲解输入设备的定义和作用。
2. 学生通过观看实物或图片，了解输入设备的外观。
计算机硬件教案
计算机硬件教案一、教学目标1、让学生了解计算机硬件的组成部分及其功能。
2、帮助学生掌握计算机硬件的基本工作原理。
3、培养学生对计算机硬件的组装和维护能力。
二、教学重难点1、重点（1）计算机硬件各组成部分的名称和功能。
（2）计算机硬件之间的连接和协同工作原理。
2、难点（1）理解计算机硬件的工作原理。
（2）掌握计算机硬件的组装和故障排除方法。
三、教学方法1、讲授法：讲解计算机硬件的相关知识。
2、演示法：通过实物展示和操作演示，让学生更直观地了解计算机硬件。
3、实践法：安排学生进行计算机硬件的组装和维护实践操作。
四、教学过程1、导入通过展示一台完整的计算机，提问学生计算机由哪些部分组成，引发学生的兴趣和思考，从而导入本节课的主题——计算机硬件。
2、计算机硬件的组成（1）中央处理器（CPU）介绍 CPU 的作用，如同计算机的“大脑”，负责处理和执行各种指令。
讲解 CPU 的性能指标，如主频、核心数、缓存等。
（2）内存解释内存的功能，用于暂时存储正在运行的程序和数据。
比较不同类型内存（如 DDR3、DDR4）的特点和性能差异。
（3）硬盘阐述硬盘的作用，用于长期存储数据和程序。
区分机械硬盘和固态硬盘的工作原理和优缺点。
（4）主板说明主板的重要性，是连接各个硬件组件的平台。
介绍主板上的各种接口和插槽。
（5）显卡讲解显卡的作用，处理图形和图像显示。
区分集成显卡和独立显卡的特点和适用场景。
（6）电源强调电源的功能，为计算机提供稳定的电力供应。
介绍电源的功率选择和质量的重要性。
3、计算机硬件的工作原理（1）以数据处理为例，讲解从输入设备（如键盘、鼠标）输入数据，经过CPU 处理，存储到内存或硬盘，再通过输出设备（如显示器、打印机）输出的过程。
（2）解释计算机硬件各组件之间如何协同工作，以实现高效的数据处理和任务执行。
4、计算机硬件的组装（1）准备工作：介绍所需的工具和注意事项。
（2）安装 CPU 和散热器：演示正确的安装方法和注意要点。
中职认识计算机硬件教案
中职认识计算机硬件教案一、教学目标。
1. 了解计算机硬件的基本组成和作用；2. 掌握计算机硬件的安装和维护方法；3. 能够识别和更换计算机硬件的基本部件；4. 培养学生对计算机硬件的兴趣和热情。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点，计算机硬件的基本组成和作用；2. 教学难点，计算机硬件的安装和维护方法。
三、教学准备。
1. 教师准备，准备好教案、教学PPT、计算机硬件的实物和工具；2. 学生准备，学生需要提前了解一些计算机硬件的基本知识，为课堂学习做好准备。
四、教学过程。
1. 导入新课。
教师可以通过展示一些计算机硬件的实物，引起学生的兴趣，并让学生讨论这些硬件的作用和功能，引出本节课的主题。
2. 讲解计算机硬件的基本组成和作用。
通过PPT讲解计算机硬件的基本组成，包括主板、CPU、内存、硬盘、显卡、声卡等，以及它们各自的作用和功能。
让学生了解计算机硬件的基本知识。
3. 讲解计算机硬件的安装和维护方法。
通过PPT和实物演示，讲解计算机硬件的安装和维护方法，包括CPU的安装、内存条的安装、硬盘的安装和连接、显卡和声卡的安装等。
同时讲解计算机硬件的维护方法，包括清洁、散热等。
4. 案例分析。
通过实际案例分析，让学生了解计算机硬件故障的原因和解决方法，培养学生的动手能力和解决问题的能力。
5. 练习和讨论。
让学生分组进行练习，识别和更换计算机硬件的基本部件，然后进行讨论和总结，加深对计算机硬件的理解和掌握。
6. 课堂小结。
对本节课的内容进行小结，强调计算机硬件的重要性和学习计算机硬件的必要性，鼓励学生多动手实践，加强对计算机硬件的了解和掌握。
五、教学反思。
本节课主要是让学生了解计算机硬件的基本知识和掌握计算机硬件的安装和维护方法，通过实物演示和案例分析，让学生更加直观地了解计算机硬件的重要性和实际操作技能。
同时，通过小组练习和讨论，培养学生的动手能力和解决问题的能力。
教师需要注意引导学生多动手实践，加强对计算机硬件的了解和掌握。
学校电脑培训(培训教案)
学校电脑培训(培训教案)第一章：电脑基础知识1.1 电脑的构成介绍电脑的基本硬件组成部分，如CPU、内存、硬盘、显卡等。
解释电脑软件的概念，包括操作系统、应用软件等。
1.2 操作系统的使用介绍操作系统的功能和作用，如Windows、macOS、Linux等。
教授如何启动电脑、关闭电脑、打开和关闭应用程序等基本操作。
1.3 文件和文件夹的管理解释文件和文件夹的概念，教授如何创建、复制、移动、删除文件和文件夹。
教授如何使用搜索功能查找文件和文件夹。
第二章：办公软件的使用2.1 文字处理软件介绍Microsoft Word、Google Docs等文字处理软件的使用。
教授如何创建、编辑、格式化文档，插入图片、表格等。
2.2 电子表格软件介绍Microsoft Excel、Google Sheets等电子表格软件的使用。
教授如何创建、编辑、格式化表格，进行数据排序、筛选等操作。
2.3 演示文稿软件介绍Microsoft PowerPoint、Google Slides等演示文稿软件的使用。
教授如何创建、编辑、设计幻灯片，添加动画、图表等元素。
第三章：互联网的基本使用3.1 浏览器的使用介绍常用的网页浏览器，如Google Chrome、Mozilla Firefox等。
教授如何打开网页、使用搜索功能、收藏网页等基本操作。
3.2 搜索引擎的使用介绍搜索引擎的概念和作用，如Google、Bing等。
教授如何使用搜索引擎进行关键词搜索、高级搜索等技巧。
3.3 电子邮件的使用介绍电子邮件的概念和作用，如何发送、接收、回复邮件。
教授如何使用邮件客户端软件，如Microsoft Outlook、G等。
第四章：网络沟通工具4.1 即时通讯软件介绍常用的即时通讯软件，如Microsoft Skype、Tencent QQ等。
教授如何添加联系人、发送消息、语音视频通话等基本操作。
4.2 社交媒体平台介绍常用的社交媒体平台，如Facebook、Twitter等。
计算机硬件课程教案
计算机硬件课程教案一、教案基本信息1.1 课程名称：计算机硬件1.2 课程性质：专业基础课1.3 学时：45分钟1.4 授课对象：计算机专业大一学生1.5 教学目标：1.5.1 知识目标：使学生了解计算机硬件的基本组成、工作原理和性能指标。
1.5.2 能力目标：培养学生具备计算机硬件系统的安装、调试和维护能力。
二、教学内容2.1 计算机硬件概述2.1.1 计算机硬件的分类2.1.2 计算机硬件的发展历程2.2 中央处理器（CPU）2.2.1 CPU的组成2.2.2 CPU的工作原理2.2.3 CPU的主要性能指标2.3 存储器2.3.1 内存的分类及工作原理2.3.2 硬盘、固态硬盘的结构和原理2.3.3 存储器性能指标2.4 输入输出设备2.4.1 输入设备的功能和种类2.4.2 输出设备的功能和种类2.4.3 输入输出设备的工作原理2.5 总线与接口2.5.1 总线的概念和分类2.5.2 接口的分类和功能三、教学方法3.1 讲授法：通过讲解使学生了解计算机硬件的基本概念、原理和性能。
3.2 演示法：通过实物演示或模拟软件展示计算机硬件的工作过程。
3.3 实践操作法：引导学生进行硬件组装、调试和维护实践，提高学生的动手能力。
3.4 问题驱动法：引导学生思考和探讨计算机硬件方面的问题，培养学生的创新思维。
四、教学环境4.1 教室环境：宽敞明亮的教室，配备多媒体教学设备。
4.2 实验室环境：配备计算机硬件实验设备，如计算机主机、外围设备等。
五、教学评价5.1 平时成绩：学生课堂表现、作业完成情况等，占总评的30%。
5.2 实验报告：学生实验操作、问题分析和总结，占总评的30%。
5.3 期末考试：闭卷考试，测试学生对计算机硬件知识的掌握，占总评的40%。
六、教学内容6.1 主板与芯片组6.1.1 主板的结构与功能6.1.2 芯片组的作用与组成6.1.3 主板与芯片组的性能指标6.2 处理器接口与散热系统6.2.1 处理器接口的类型与兼容性6.2.2 散热系统的组成与工作原理6.2.3 散热器与风扇的选择与安装6.3 内存技术6.3.1 内存条的类型与规格6.3.2 内存的频率、容量与速度6.3.3 内存的选购与安装6.4 存储设备6.4.1 硬盘驱动器的类型与性能6.4.2 固态硬盘的优缺点与选购6.4.3 移动存储设备的种类与使用6.5 显卡与显示器6.5.1 显卡的类型与性能6.5.2 显示器的种类与参数6.5.3 显卡与显示器的搭配与调试七、教学方法7.1 讲授法：通过讲解使学生了解主板、芯片组、处理器接口、散热系统、内存技术、存储设备、显卡与显示器的基本概念、原理和性能。
计算机基础教案
计算机基础教案教案：课时：计算机基础主题：计算机硬件组成教学目标：1.了解计算机硬件的基本组成部分；2.掌握各个硬件组件的功能与作用；3.能够描述计算机硬件组成的基本原理。
教学重点：1.了解计算机硬件组成的基本原理；2.掌握各个硬件组件的功能与作用。
教学难点：1.理解计算机硬件组成的基本原理；2.将各个硬件组件的功能与作用进行有效描述。
教学准备：1.计算机硬件实物或图片；2.投影仪；3.黑板、彩色粉笔。
教学过程：Step 1：引入新知识（5分钟）教师通过展示计算机硬件的实物或图片，引导学生了解计算机硬件组成的基本概念。
Step 2：介绍主要硬件组件（10分钟）教师介绍计算机硬件的主要组成部分：中央处理器（CPU）、内存（RAM）、硬盘、显卡、声卡、显示器、键盘、鼠标等，并向学生详细解释每个组件的功能与作用。
Step 3：分组讨论（15分钟）教师将学生分为小组，让每个小组选择一个硬件组件进行深入研究，包括其工作原理、发展历程、特点等，并在小组内进行讨论。
教师通过提问和引导，促使学生能够对各个硬件组件进行有效描述。
Step 4：小组展示（10分钟）每个小组派代表向全班进行硬件组件的展示，并向其他同学讲解该组件的功能与作用。
其他同学可以提问和给予评价，促进学生之间的交流和合作。
Step 5：知识梳理（10分钟）教师通过黑板整理总结，回顾每个硬件组件的功能与作用，并向学生强调各个组件之间的联系和相互作用。
Step 6：总结与小结（5分钟）教师对本节课的内容进行总结和小结，强调学生需要在以后的学习中继续加深对计算机硬件组成的理解和应用。
课堂作业：根据自己感兴趣的硬件组件，写一份简短的报告，介绍该组件的功能与作用，并附上相关的实例和图片。
计算机硬件相关教案设计
计算机硬件相关教案设计一、教学目标。
1. 了解计算机硬件的基本组成和功能。
2. 掌握计算机硬件的分类和特点。
3. 学习计算机硬件的安装和维护方法。
4. 掌握计算机硬件故障排除和修复技巧。
二、教学内容。
1. 计算机硬件的基本组成。
中央处理器（CPU）。
内存（RAM）。
硬盘（HDD/SSD）。
主板。
显卡。
声卡。
网卡。
电源。
光驱。
鼠标、键盘、显示器等外设。
2. 计算机硬件的分类和特点。
按功能划分，输入设备、输出设备、存储设备、处理器等。
按连接方式划分，内部硬件、外部硬件。
按使用范围划分，个人电脑硬件、服务器硬件、嵌入式系统硬件等。
3. 计算机硬件的安装和维护方法。
安装CPU、内存、硬盘等硬件设备的步骤和注意事项。
维护硬件设备的常规方法和注意事项。
硬件设备的升级和更换方法。
4. 计算机硬件故障排除和修复技巧。
掌握常见硬件故障的诊断方法。
学习硬件故障的排除和修复技巧。
了解硬件故障的预防措施。
三、教学重点和难点。
1. 教学重点，计算机硬件的基本组成和功能、安装和维护方法、故障排除和修复技巧。
2. 教学难点，硬件故障排除和修复技巧的实际操作。
四、教学方法。
1. 理论讲授，通过课堂讲解和多媒体展示，介绍计算机硬件的基本知识和技术要点。
2. 实践操作，组织学生进行硬件设备的安装、维护和故障排除实践操作，加强学生的动手能力和实际操作技能。
3. 讨论交流，组织学生进行小组讨论和案例分析，促进学生之间的交流和合作，提高学生的问题解决能力。
五、教学工具。
1. 多媒体教学设备，投影仪、电脑、音响等设备，用于课堂讲解和多媒体展示。
2. 实验设备，计算机硬件设备、工具箱等设备，用于学生的实践操作和实验练习。
3. 教学资料，课件、教材、案例等资料，用于教学内容的讲解和辅助教学。
六、教学过程。
1. 导入，通过展示计算机硬件设备，引发学生对计算机硬件的兴趣，激发学生学习的积极性。
2. 理论讲解，介绍计算机硬件的基本组成和功能、分类和特点，以及安装和维护方法、故障排除和修复技巧等内容。
学校电脑培训(培训教案)
学校电脑培训(培训教案)第一章：电脑基础知识1.1 电脑的硬件组成介绍电脑的基本硬件组成部分，如CPU、主板、内存、硬盘等。
解释硬件的作用和相互之间的关系。
1.2 电脑的软件组成介绍操作系统的基本概念，如Windows、macOS、Linux等。
讲解软件的安装、卸载和更新等基本操作。
1.3 电脑的基本操作学习开关机、启动和关闭应用程序、文件管理等基本操作。
熟悉鼠标和键盘的使用技巧。
第二章：文字处理软件的使用2.1 文字处理软件介绍介绍Microsoft Word、Google Docs等文字处理软件的基本功能。
学习创建、编辑、保存和打印文档。
2.2 文档格式设置学习设置字体、字号、颜色、对齐方式等文档格式。
掌握插入图片、表格、页眉页脚等元素的方法。
2.3 文档排版技巧学习使用、段落、列表等排版工具。
掌握调整页面布局、分页、打印设置等技巧。
第三章：电子表格软件的使用3.1 电子表格软件介绍介绍Microsoft Excel、Google Sheets等电子表格软件的基本功能。
学习创建、编辑、保存和打开工作簿。
3.2 单元格操作学习选择、编辑、格式化单元格。
掌握单元格合并、拆分、隐藏等操作。
3.3 数据处理与分析学习使用公式、函数进行数据计算。
掌握数据筛选、排序、分类等分析技巧。
第四章：演示软件的使用4.1 演示软件介绍介绍Microsoft PowerPoint、Google Slides等演示软件的基本功能。
学习创建、编辑、保存和展示演示文稿。
4.2 幻灯片设计学习选择和自定义幻灯片模板。
掌握插入图片、图表、视频等媒体元素的方法。
4.3 演示文稿播放与分享学习设置动画、过渡效果等播放效果。
掌握演示文稿的放映、备注、共享和发布等技巧。
第五章：互联网的基本使用5.1 互联网概述介绍互联网的基本概念、发展历程和应用领域。
学习连接互联网的方法和注意事项。
5.2 浏览器的使用学习使用Web浏览器，如Chrome、Firefox等。
《计算机的硬件系统》教案
《计算机的硬件系统》教案第一章：计算机硬件概述1.1 教学目标1. 了解计算机硬件的基本概念和组成2. 掌握计算机硬件的主要组成部分及其功能3. 理解硬件系统与软件系统的相互关系1.2 教学内容1. 计算机硬件的基本概念2. 计算机硬件的主要组成部分2.1 中央处理器（CPU）2.2 主板2.3 内存2.4 输入/输出设备3. 硬件系统与软件系统的相互关系1.3 教学方法1. 讲授法2. 案例分析法1.4 教学活动1. 导入：通过讲解计算机硬件的基本概念，引导学生了解计算机硬件的重要性。
2. 讲解：详细介绍计算机硬件的主要组成部分及其功能。
3. 互动：组织学生讨论硬件系统与软件系统的相互关系。
4. 总结：对本章内容进行归纳总结。
第二章：中央处理器（CPU）2.1 教学目标1. 了解中央处理器的概念和作用2. 掌握中央处理器的性能指标3. 理解中央处理器与计算机硬件系统的相互关系2.2 教学内容1. 中央处理器的概念和作用2. 中央处理器的性能指标2.1 核心频率2.2 核心数量2.3 缓存2.4 制程技术3. 中央处理器与计算机硬件系统的相互关系2.3 教学方法1. 讲授法2. 案例分析法2.4 教学活动1. 导入：通过讲解中央处理器的概念和作用，引导学生了解中央处理器的重要性。
2. 讲解：详细介绍中央处理器的性能指标。
3. 互动：组织学生讨论中央处理器与计算机硬件系统的相互关系。
4. 总结：对本章内容进行归纳总结。
3.1 教学目标1. 了解主板的定义和功能2. 掌握主板的主要组成部分3. 理解主板与计算机硬件系统的相互关系3.2 教学内容1. 主板的定义和功能2. 主板的主要组成部分2.1 芯片组2.2 内存插槽2.3 扩展槽2.4 电源接口2.5 硬盘接口3. 主板与计算机硬件系统的相互关系3.3 教学方法1. 讲授法2. 案例分析法3.4 教学活动1. 导入：通过讲解主板的定义和功能，引导学生了解主板的重要性。
计算机基础知识教案设计
计算机基础知识教案设计教案一：计算机硬件组成与工作原理教学目标：1. 了解计算机硬件的基本组成；2. 掌握计算机硬件的工作原理；3. 能够辨别不同硬件设备的功能与作用。
教学内容：1. 计算机硬件分类：输入设备、输出设备、中央处理器、内存、硬盘等；2. 计算机硬件组成与连接方式；3. 计算机工作原理：输入、处理、输出；4. 不同硬件设备的功能与作用：键盘、鼠标、显示器、CPU等。
教学步骤：1. 导入：引入计算机硬件的概念，激发学生对于计算机硬件的兴趣；2. 讲解计算机硬件的分类和组成方式，使用图表等形式进行辅助说明，帮助学生理解；3. 介绍计算机的工作原理，引导学生思考输入、处理和输出的过程；4. 分别介绍不同硬件设备的功能与作用，结合实际例子进行讲解，加强学生对硬件设备的理解；5. 练习与巩固：设计小组活动，让学生根据所学知识，组织小组进行硬件设备的分析与分享，加深对硬件设备的理解。
教学评估：1. 教师的观察与记录：观察学生在教学过程中的表现，并记录学生的活动与回答问题的情况；2. 学生的小组活动：评价学生在小组活动中的表现，包括分析与分享的能力以及团队合作的表现；3. 提问与回答：教师提问学生关于硬件设备的问题，评估学生的理解程度。
教案二：计算机操作系统介绍教学目标：1. 理解计算机操作系统的概念与作用；2. 了解常见的操作系统类型与特点；3. 掌握常见的操作系统的使用技巧。
教学内容：1. 计算机操作系统的定义与作用；2. 常见的操作系统类型与特点：Windows、Mac OS、Linux等；3. 操作系统的使用技巧：文件管理、软件安装与卸载、系统设置等。
教学步骤：1. 导入：激发学生对于操作系统的兴趣，引入操作系统的概念；2. 讲解操作系统的定义与作用，引导学生思考操作系统在计算机中的重要性；3. 介绍常见的操作系统类型与特点，帮助学生了解不同操作系统的区别与适用场景；4. 针对常见的操作系统，讲解使用技巧，如文件管理、软件安装与卸载等，结合实际操作进行示范；5. 练习与巩固：设计小组活动，让学生使用不同操作系统进行任务，提高学生的操作能力与熟练度。
计算机硬件 教案
计算机硬件教案教案标题：计算机硬件教学目标：1. 了解计算机硬件的基本组成和功能。
2. 掌握计算机硬件的分类和特点。
3. 能够正确安装和拆卸计算机硬件设备。
教学内容：1. 计算机硬件的基本组成：a. 中央处理器（CPU）：功能和作用。
b. 内存（RAM）：功能和作用。
c. 硬盘和固态硬盘（HDD和SSD）：功能和作用。
d. 显卡：功能和作用。
e. 主板：功能和作用。
f. 输入设备（键盘、鼠标）和输出设备（显示器、打印机）：功能和作用。
g. 其他硬件设备（声卡、网卡等）：功能和作用。
2. 计算机硬件的分类和特点：a. 按功能分类：主要硬件和辅助硬件。
b. 按使用方式分类：台式机硬件和笔记本硬件。
c. 按性能和规格分类：高端硬件和低端硬件。
d. 计算机硬件的发展趋势和未来发展方向。
3. 安装和拆卸计算机硬件设备：a. 安全注意事项：断电、防静电等。
b. 工具和材料准备：螺丝刀、螺丝、导热硅脂等。
c. 安装和拆卸步骤：CPU、内存、硬盘、显卡、主板等。
d. 故障排除和常见问题解决。
教学方法：1. 授课讲解：通过幻灯片、图表等方式详细介绍计算机硬件的基本组成、分类和特点。
2. 示范演示：向学生展示如何正确安装和拆卸计算机硬件设备，并注意安全事项。
3. 实践操作：提供计算机硬件设备供学生实践操作，锻炼他们的动手能力和解决问题的能力。
4. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享他们对计算机硬件的理解和经验，促进互动和合作。
教学评估：1. 课堂练习：通过选择题、填空题等形式对学生对计算机硬件的基本概念和分类进行测试。
2. 实践操作评估：观察学生在实践操作中的表现，评估他们的安装和拆卸计算机硬件设备的能力。
3. 小组讨论评估：评估学生在小组讨论中的参与度和对计算机硬件的理解程度。
教学资源：1. 幻灯片和图表：用于讲解计算机硬件的基本概念、分类和特点。
2. 计算机硬件设备：提供实践操作的硬件设备，供学生进行安装和拆卸练习。
盘算机硬件技巧基础讲课教案newch0[精彩
计算机硬件技术基础讲课教案一、教学目标1. 让学生了解计算机硬件的基本组成和功能。
2. 让学生掌握计算机硬件的主要部件及其作用。
3. 培养学生对计算机硬件设备的操作和维护能力。
二、教学内容1. 计算机硬件的基本组成1.1 中央处理器（CPU）1.2 主板1.3 内存1.4 硬盘1.5 显卡1.6 声卡1.7 外设接口2. 计算机硬件的主要部件及其作用2.1 CPU：计算机的“大脑”，负责解释程序指令和处理数据。
2.2 主板：计算机各部件连接的桥梁，负责传输数据和供电。
2.3 内存：暂时存储CPU处理的数据，影响计算机的运行速度。
2.4 硬盘：长期存储数据，分为机械硬盘和固态硬盘。
2.5 显卡：负责将计算机处理的数据转换为图像显示在屏幕上。
2.6 声卡：负责将计算机处理的声音数据输出到扬声器。
2.7 外设接口：连接计算机与外部设备，如USB、HDMI等。
三、教学方法1. 采用讲授法，讲解计算机硬件的基本组成和功能。
2. 采用案例分析法，分析计算机硬件的实际应用场景。
3. 采用实践操作法，让学生动手拆装计算机，了解硬件设备。
四、教学步骤1. 讲解计算机硬件的基本组成，让学生了解各部件的作用。
2. 通过案例分析，让学生了解计算机硬件在实际应用中的重要性。
3. 引导学生动手拆装计算机，直观地了解硬件设备。
4. 分组讨论，让学生分享自己对计算机硬件的认识和体会。
5. 总结讲解，强化学生对计算机硬件知识的掌握。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对计算机硬件知识的掌握程度。
2. 实践操作：评估学生对计算机硬件设备的操作和维护能力。
3. 课后作业：布置有关计算机硬件的练习题，巩固所学知识。
4. 学生互评：鼓励学生相互学习，共同进步。
六、教学资源1. 教材：《计算机硬件技术基础》2. 课件：计算机硬件图片、拆装视频等3. 实验设备：计算机、拆装工具等4. 网络资源：相关文章、视频等七、教学重点与难点1. 教学重点：计算机硬件的基本组成、主要部件及其作用。
计算机硬件基础知识培训教案42页PPT
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
Thank you
计算机硬件基础知识培训教 案
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
计算机硬件技巧基础讲课教案newch0[精华
计算机硬件技巧基础讲课教案章节一：计算机硬件概述教学目标：1. 了解计算机硬件的基本组成；2. 掌握计算机硬件的主要部件及其功能；3. 理解硬件与软件的关系。
教学内容：1. 计算机硬件的定义及分类；2. 计算机硬件的基本组成；3. 中央处理器（CPU）的功能和组成；4. 内存的功能和分类；5. 硬件与软件的关系。
教学活动：1. 引入话题：计算机硬件的重要性；2. 讲解计算机硬件的基本组成；3. 分析中央处理器（CPU）的功能和组成；4. 讲解内存的功能和分类；5. 总结硬件与软件的关系。
章节二：主板和芯片组教学目标：1. 了解主板的作用和结构；2. 掌握芯片组的功能和分类；3. 理解主板与芯片组的关系。
教学内容：1. 主板的作用和结构；2. 芯片组的定义和功能；3. 芯片组的分类；4. 主板与芯片组的关系。
教学活动：1. 引入话题：主板和芯片组的重要性；2. 讲解主板的作用和结构；3. 讲解芯片组的定义和功能；4. 讲解芯片组的分类；5. 总结主板与芯片组的关系。
章节三：存储设备教学目标：1. 了解存储设备的作用和分类；2. 掌握硬盘、固态硬盘和移动存储设备的特点和应用；3. 理解存储设备与计算机性能的关系。
教学内容：1. 存储设备的作用和分类；2. 硬盘的类型和性能；3. 固态硬盘的特点和应用；4. 移动存储设备的特点和应用；5. 存储设备与计算机性能的关系。
教学活动：1. 引入话题：存储设备的重要性；2. 讲解存储设备的作用和分类；3. 讲解硬盘的类型和性能；4. 讲解固态硬盘的特点和应用；5. 讲解移动存储设备的特点和应用；6. 总结存储设备与计算机性能的关系。
章节四：输入输出设备教学目标：1. 了解输入输出设备的作用和分类；2. 掌握常用输入输出设备的功能和连接方式；3. 理解输入输出设备与计算机性能的关系。
教学内容：1. 输入输出设备的作用和分类；2. 常用输入设备的功能和连接方式；3. 常用输出设备的功能和连接方式；4. 输入输出设备与计算机性能的关系。
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电脑是如何根据用户的要求进行工作的？请 谈谈电脑指令的作用。
是通过一连串的电脑指令（即程 序）来完成的。 指令规定电脑具体完成一个基本 操作或具体完成一项任务。
低级语言与高级语言的区别是什么？一般来 说，哪一种语言的执行速度快？
低级语言电脑硬件可以直接识别、执行速度比较 快。虽然其程序的执行效率高，但它们对机器的 依赖性大，编写效率低，编制好的程序通用性差。 而高级语言是一种不依赖具体电脑类型，与机器 指令系统表面无关，描述方法接近人们对求解问 题的表达方式，易于书写与掌握的程序语言。 低级语言的执行速度快。
显示卡
显示卡是连接显示器和 主板的适配卡，衡量其性 能的主要指标是显存容量 的大声卡是多媒 体电脑中的一块 语音合成卡，电 脑通过声卡来控 制声音的输出。
光驱和光盘
只读型光盘 驱动器，通过 它可以将信息 从光盘上读入 到内存中。光 驱有CD-ROM 和DVD驱动器 两种。
计算机的作用
科学计算：如工程设计和科学研究方面 数据管理：如工业生产、企事业管理、商业及金 融等方面 过程控制：如对工业生产过程进行控制 计算机辅助设计与辅助制造(CAD/CAM)：如在 船舶、飞机、汽车、机械制造、建筑设计、集成 电路设计等行业 智能模拟：如不同国家语言之间的机器翻译、装 上电脑的机器人能模拟人的某些智能行为，（感 知、思维、推理、理解、学习等）
键盘、鼠标
1、键盘是电脑的外部输入设 备之一，也是电脑的重要组成 部分。目前常用的键盘是104标准键 盘。
2、鼠标可以准确、方便地移动光标， 进行光标的定位，它是一种“定点”设备。 使用鼠标可以方便地确定光标在显示器窗口上的位置，在各种相 应软件的支持下，通过对鼠标按钮的“点击”操作完成某种特定 的功能。 3、按结构原理可把鼠标分为机械式、光机式和光电式三种。 4、鼠标的基本操作有：指向、移动、单击、双击和右击等。鼠标 指针的形状会随着它在屏幕上的位置的不同、选取对象的不同而 改变。
系统软件
系统软件主要包括操作系统、故障 处理程序；面向用户的，如语言处理 程序、解释和编译系统；面向计算机 维修人员的，如诊断调试程序、自动 纠错程序；数据库管理系统等。
操作系统
操作系统是一组直接控制和管理电脑硬件资源和软件 资源，使电脑高效、协调、自动地工作，以方便用户 充分而有效地利用资源的程序。 操作系统的目的有两个： 1、是方便用户使用电脑，用户通过操作系统提供的命 令和服务去操作电脑，而不必去直接操作电脑的硬件。 2、操作系统尽可能地使电脑系统中的各项资源得到充 分合理的利用。 操作系统提供了五个方面的功能：存储器管理、处理 机管理、设备管理、文件管理和作业管理。 目前在微机上常见的操作系统有DOS、Windows等。
第1章：电脑基础知识
电脑的应用领域 电脑系统的组成 电脑的工作原理 电脑的基本配置 电脑系统组成示意图 思考题
提问
举例说明在日常生活当中哪 些地方能用到计算机? 举例说明计算机在日常生活 当中都有哪些用途?
电脑的应用领域：
计算机是20世纪科学技术发展 史上最卓越的成就之一。虽然只有 50多年的发展历史，但已被广泛地 应用于工、农业、国防、科研、教 育、商业、医疗、通信及日常生活 的各个领域。
电脑系统组成示意图
中央处理器 主机 内部存储器 外部存储器 随机存储器（RAM） 只读存储器（ROM） 软盘、光盘、磁带 硬盘 键盘 微 机 系 统 外部设备 输入设备 鼠标 扫描仪、数字化仪 显示器 输出设备 软件 打印机 绘图仪
硬件
系统软件 应用软件
中央处理器
中央处理器即CPU，它是计算机系统的核心，由运算器 和控制器组成。CPU的内部结构分为控制单元、逻辑单 元和存储单元三大部分，这3个部分相互协调，便可以 进行分析、判断、运算，并控制计算机各部分协调工作。 计算机的一切工作工作都是由CPU控制的。其中： 运算器主要完成各种算术运算（如加、减、乘、除）和 逻辑运算（如逻辑加、逻辑乘和逻辑非运算）。 控制器不具有运算功能，它只是读取各种指令，并对指 令进行分析，作出相应的控制。通常，在CPU中还有若 干个寄存器，它们可直接参与运算并存放运算的中间结 果。
软盘和软盘驱动器
磁道：初始化时，把软盘划分成许多个不同半 径的同心圆，这些圆形轨道称为磁道。 扇区：为便于读/写信息，把磁道划分为若干个 区，由于这些区的开关呈扇面形，所以称其为 扇区。每个扇区上可记录512字节。 常用的软盘有5.25英寸、3.5英寸盘两种，其容 量分别为1.2MB和1.44MB，目前流行是的3.5英 寸盘。
电脑的主机箱中装有哪些部件？各起什么 作用？
电脑的主机箱中装有主板、CPU、 内存储器、硬盘、光驱、软驱、 电源、风扇等等。 作用（略）
CPU是什么？它的作用是什么？
CPU是Central Processing Unit-中央处理器的缩 写，它是计算机系统的核心，由运算器和控制器 组成。 CPU的内部结构分为控制单元、逻辑单元和存储 单元三大部分，这3个部分相互协调，便可以进 行分析、判断、运算，并控制计算机各部分协调 工作。
工作电压 地址总线宽度 数据总线宽度 超标量 L1高速缓存 采用回写结构的高速缓存 动态处理 指令集
内存储器
随机存储器（RAM） 只读存储器（ROM）
串并口、USB接口
串并口：是输入 /输出接线插座 的俗称。并口多 为25孔阴插座，
串口是由针或25针阳插座。 USB接口：USB的中文意思是通用串行总线， 是一种新的输入/输出接口。
思考题
电脑的主机箱中装有哪些部件？各起什么作用？ CPU是什么？它的作用是什么？ 电脑的存储器有几种？电脑的内部存储器分几种？ 什么是系统软件？什么是应用软件？二者之间的差别是 什么？ 电脑是如何根据用户的要求进行工作的？请谈谈电脑指 令的作用。 低级语言与高级语言的区别是什么？一般来说，哪一种 语言的执行速度快？
CPU
CPU是Central Processing Unit-中央处理器的缩 写，它是计算机系统的核 心，由运算器和控制器组 成。CPU的内部结构分为 控制单元、逻辑单元和存储单元三大部分，这3 个部分相互协调，便可以进行分析、判断、运算， 并控制计算机各部分协调工作，计算机的一切工 作都是受CPU控制的。
电脑的工作原理
运算器 原 始 数 据 或 程 序 输 出 结 果
输入设备
存储器
输出设备
控制器
数据信息 控制信息
电脑的基本配置
主机 显示器 键盘、鼠标
主机的配置
主板 硬盘 软盘和软盘驱动器 串并口 USB接口 显示卡 声卡 光驱和光盘 电源 主机箱
主板
主板，从功能上讲主板就是 主机，所以也称主机板，有 时也称为系统板、母板。它 是一块多层次印制电路板。 主板上装有中央处理器CPU、 CPU插座、内存储器（只读存 储器ROM、随机存储器RAM）或RAM插座、一些 专用辅助电路芯片、输入输出扩展槽、键盘接口 以及一些外围接口和控制开关等。
电脑系统组成
硬件系统 软件系统
硬件系统
所谓硬件系统，就是指构成电脑 的看得见、摸得着的实际物理设备。 包括计算机系统中由电子、机械和光 电元件等组成的各种部件和设备。 计算机硬件主要由运算器、控制 器、存储器、和输入/输出设备组成。
软件系统
软件系统是指为了运行、管理和维护计算机 系统所编制的各种程序的总和。 软件分为系统软件和应用软件两大类。 系统软件：是面向计算机系统自身，能够对计算 机资源（包括硬件和软件）进行管理、监控、使 用和维护的软件。 应用软件：是指用于指定的应用领域，能够直接 解决某一具体问题，满足计算机用户要求的软件。
硬盘
1、硬盘是计算机中最重要 的数据存储设备，计算机中 绝大多数的文件都存储在硬 盘中。 2、 硬盘和软盘相比，具有 存储容量大，存取速度快的特点。 3、新买的硬盘必须先格式化后才能使用。
显示器
1、显示器是电脑的 一个输出设备，具 有显示程序执行过 程和结果的功能。 2、显示器的分类。
显示器的分类
电脑的存储器有几种？电脑的内部存储器 分几种？
电脑的存储器有两种，内部存储 器和外部存储器。 内部存储器有两种，随机存储器 （RAM）和只读存储器（ROM）。
什么是系统软件？什么是应用软件？二者 之间的差别是什么？
系统软件是面向计算机系统自身，能够对计算机 资源（包括硬件和软件）进行管理、监控、使用 和维护的软件。 应用软件是指用于指定的应用领域，能够直接解 决某一具体问题，满足计算机用户要求的软件。 二者之间的差别主要是面向的对象不同，系统软 件面向计算机系统自身，而应用软件是面向应用 领域、面向用户的软件。
随机存储器
简称RAM，也就是我们通常所说 的“内存”或“主存”，由超大
规模集
成电路构成，内存直接与CPU相 连，存储当前正在处理的程序和 数据，可以直接和CPU交换信息。 存取速度快，但存取容量小，信息可以同时取出 或读入，但是所存入的信息在断电以后自动消失， 不能长期保存数据。
只读存储器
简称ROM，是一个只能读的存储器，它不 能写操作，也就是说不能修改它的内容，ROM 中的信息是计算机生产厂家在生产时用特殊方 法写入的，当断开电源后，其内容不会消失。 在ROM中一般存放一些重要的，经常使用的程 序或其它信息，如BIOS。并且这些程序是固化 在ROM中的。
按显示色彩分：单色显示器、彩色显示器。 按显示屏幕大小分（以英寸为单位）：有14英 寸、15英寸、17英寸、20英寸和21英寸等。 按显像管的类型分：有球面显像管显示器、下 面直角显示器、柱面显像管显示器和纯平面镜 显像管显示器。 值得注意的几个参数： 1、分辨率越高越好。 2、点距越小越好