《太阳花》PPT课件
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《种一片太阳花》PPT(完美版)
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种一片 太阳花
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词语释义——学一学
空暇：没有事情的时候；空着的时间。 偃旗息鼓：放倒军旗，停击战鼓。 现多指停止战斗或停止批评、攻击等。 炽热：温度高；极热。 充沛：充足而旺盛。
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段落大意
简单叙述每节的主要内容： 第一部分（①） 大地春回，院里种花。 第二部分（②~⑤） 芽儿破土，蓓蕾初绽。 第三部分（⑥~⑨） 生命交替，经久不衰。 第四部分（⑩） 花的事业，令人感叹。
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初读感知 字词整合
瞅
ｃｈǒｕ 目
十四画 左右 动词
字义： 〈方〉看。 组词： 瞅(瞅见)(瞅着)（瞅空） 辨字： 秋(秋天)(秋收)(秋季)(秋高气爽) 造句： 她瞅见我来了，笑盈盈地向我招
种一片 太阳花
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词语释义——学一学
空暇：没有事情的时候；空着的时间。 偃旗息鼓：放倒军旗，停击战鼓。 现多指停止战斗或停止批评、攻击等。 炽热：温度高；极热。 充沛：充足而旺盛。
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段落大意
简单叙述每节的主要内容： 第一部分（①） 大地春回，院里种花。 第二部分（②~⑤） 芽儿破土，蓓蕾初绽。 第三部分（⑥~⑨） 生命交替，经久不衰。 第四部分（⑩） 花的事业，令人感叹。
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初读感知 字词整合
瞅
ｃｈǒｕ 目
十四画 左右 动词
字义： 〈方〉看。 组词： 瞅(瞅见)(瞅着)（瞅空） 辨字： 秋(秋天)(秋收)(秋季)(秋高气爽) 造句： 她瞅见我来了，笑盈盈地向我招
北师大版四年级语文下册《3 花-种一片太阳花》课件
段落大意
一、渴求色彩欲种花。(①-③) 二、色彩纷繁花绽放。(④-⑧) 三、顽强乐观又团结。(⑨-⑩) 四、花儿的事业引人思。(11)
结构图示
种花原因——渴望、好服侍 花开多姿——色彩美、经久不衰
种 一 片 太 阳 花
喜阳光 抓机会 单独一朵——生命短促
主动让位
特点
借花喻人
来年还种——给人启迪
再读课文
读课文，思考问题：
1.第①段的第二句采用了什么手法？有什 么作用？
这句采用对比的手法,突出了机关四合院的
春天与别处的不同：别处草青树绿,四合院
里却单调乏味。使下文的“强烈地生出对于
色彩的渴望”显得顺理成章。
2.第④段是怎样描写大家对太阳花的关注 的？这样写有什么作用？ 作者是通过人们的言行来描写的：“天天 有人俯下身子瞅它,盼它”写出大家希望太 阳花快快长出来的迫切心情。两个“有人说 ”说明了大家对太阳花的热切关注。这样写 为后文写大家喜爱与敬重太阳花埋下伏笔。
重难点词语
慵倦
语境记忆
炎热的夏天到了，花圃里那些娇嫩 的花儿经不住烈日的炙烤，纷纷偃 旗息鼓，而院外那两棵老樟树依然 枝繁叶茂、郁郁葱葱，每一片树叶 都绿得发亮，像是在不遗余力地向 外界展示自己充沛的生命力。
单调——单一 焦躁——急躁 渴望——盼望 宁静——安静
单调——复杂 宁静——喧闹 收缩——扩张 短促——漫长
躁
笔画 20画 结构 左右
ｚｈī
音序 部首
汁
Z 氵
英语 字义 扩词 运用
juice 含有某种物质的水。笔画 5画 结构 左右
ｊīｎ
音序 部首 笔画 结构
J
英语 字义 扩词 运用
bear ①禁受,耐。②忍住。 (禁受)(不禁)(弱不禁风)/禁(ｊì ｎ)止 在森林防火区是禁止使用烟火的 。
小班语言《太阳花》
太阳花小苗使劲儿往上涨，他快乐地想唱 歌，想跳舞，
春风姐姐吹过来：“春风吹，春风舞，翩翩起舞太阳花。”“
劲儿的生长越长越高，越长越 大…
有一天，太阳花开花了！不久，花儿越开越多，又红的有黄的有蓝的，还有 紫的，人们都说“好漂亮的太阳花！”
春天到了，睡在泥土里的太阳花种子醒了，它伸出尖尖的芽使劲儿往上钻， 钻呀钻，钻呀钻…
终于钻出了地面“哇，好亮啊！” 一会儿太阳花小苗感到有点冷了。
太阳公公照着它：“”晒太阳，晒太阳，太阳一晒暖洋洋。” “”真暖和啊！谢谢太阳公公！”
不一会儿他又感到有点渴了
，春雨哥哥落下来：“春雨下，春雨下，春雨滋润乐开花。” ”真舒服啊，谢谢春雨哥哥！”
【种一片太阳花】PPT课件
初读课文
思考：课文主要写了关于太 阳花的一些什么内容呢？
.春天，我们在大院里种下了一片太阳花。
.叙述太阳花从种子落地到一齐开放的过程。
.详细叙述了太阳花从初夏到深秋经久不衰的原因。
.表达作者对太阳花的事业的崇高赞美。
再读课文，思考问题
（一）太阳花种下后，大家的心
情怎样？新出的芽儿是什么样子的？ 作者用了什么修辞手法来描写？请快 速浏览第2-3自然段，找出其中的词 句。
太阳花
太阳花原产南美。喜温暖、 阳光充足 而干燥的环境，阴暗潮湿之处生长不良。 极耐瘠薄，一般土壤都能适应，而以排水 良好的沙质土最相宜。见阳光花开，早、 晚、阴天闭合，故有太阳花、午时花之名。 太阳花植株矮小，茎、叶肉质光洁，花色 鲜艳，花期长。
读一读
• • • • • • 瞅着 议论纷纷 偃旗息鼓 破土而出 乍开 五彩缤纷 不遗余力 鲜艳夺目 花圃 朝开夕谢 不计其数 法兰绒 充沛 慵倦无力 经久不衰 美人蕉 炽热 兴旺发达 前赴后继 灿烂多姿 空暇 繁荣昌盛 生机勃勃 炎炎赤日
（五）朗读第10自然段，分析： “太阳花的事业，这样兴旺发达，这 样繁荣昌盛。”本句中的“事业”有 什么特别的含义？ • 这里用拟人的手法，把太阳花当作人 来写，起到了揭示课文主旨的作用， 告诉我们：作者写太阳花，目的是赞 美？ • 那些珍惜时间的人。 • 那些顽强拼搏的人。 • 那些为革命而牺牲的烈士……
珍惜时光，团结向上。
（四）课文为什么后面要重 点写单独一朵太阳花呢？ 在完成开花之后，它们腾出空隙，将承受 腾出 阳光的最佳方位，让给新的花蕾，自己则闪 让给 在一旁，聚集精华，孕育后代，把生命延续 闪在 给未来。
• 作者写单独一朵太阳花，主要是为 了揭开太阳花经久不衰的秘密，突 出太阳花无私奉献的美好品质。
小班美术《太阳花》高清ppt课件
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老师把太阳花送 给小白兔， 小白兔暖洋洋了， 开心的笑了！
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• 森林里还有一只小熊，他也好冷哦！ 小熊也想要一朵魔术太阳花， 谁上来给他做一朵呢？ 和小熊说一句话：小熊，我送你一朵太阳花，冬天你就不 怕冷了！
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对啦对啦，和太 阳一样的圆形！
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比赛小PPT白课件兔好冷呀，贴黑点
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小蜡笔亲到花芯宝宝， 上面直直走， 旁边直直走， 下面直直走， 光芒多了暖洋洋！
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比赛PP呜T课件……小兔哭了？它为什么哭了？ 我们怎么帮帮他呢？
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中国著名教育家陶行知说：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自 干，靠人靠天靠祖上，不算好汉。”
比老赛P师PT课知件道有一种有魔力的花朵能给小动物们 取暖，它是什么形状呢？ 请小朋友们猜一猜？为什么呢？
卢梭说：“什么是最好的教育？最好的教育就是无所作为的教育：学生 不到教育的发生，却实实在在地影响着他们的心灵，帮助他们发挥了潜 这才是天底下最好的教育。”
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冬天来了， 北风呼呼吹， 又下雪了， 好冷呀！
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比赛小PP动T课物件 们也好冷呀，怎么办呢？ 它们围上了厚厚的围巾，戴上了厚厚的帽子， 实在是太冷啦！
送 太 阳 花
谢谢小朋友们的太阳花， 小动物们现在觉得暖洋洋的了！ 感谢各位老师观摩！ 不足之处还请多指点批评！
浙教版语文七年级下册《种一片太阳花》课件(共42张PPT) - 副本
子。
为什么我们院里的劳动者来年 还要种太阳花呢？
太阳花顽强向上、团结乐 观的精神使我们深受感动。
教师寄语：
太阳花虽然生命是短暂的，但它能经 久不衰，流芳百世，就像那些奋力进取的 人，像那些默默无闻做好事的人，像那些 惜时如金的人……所以，老师希望每个同 学都能向太阳花学习。所以只要我们好好 地把握每一天，就能让生命更精彩！
瞅着 长秆 乍开 空暇 花圃 偃旗息鼓 美人蕉 牡丹 炽热 充沛
• 单调---简单重复而没有变化 • 焦躁---着急而烦躁 • 斑斓---灿烂多彩 • 偃旗息鼓—放到军旗，停止敲 鼓。比喻事情终止或声势减弱 • 慵倦---疲倦，没力气 • 炽热---极热
我会近义词
• 单调—枯燥 渴望—盼望 宁静---安静 • 贪婪—贪心 空暇—空闲 欣赏---观赏 • 焦躁---烦躁 生机勃勃--朝气蓬勃 • 偃旗息鼓---明金收兵
作业布置
• １.摘抄、背诵课文中 描写太阳花的精彩句 子。 • ２.选择你最喜爱的一 种花，借鉴课文的写 法，写一则作文。
•
雷锋（1940～1962）， 全心全意为人民服务的楷 模，共产主义战士。 1962年8月15日因公殉职， 年仅22岁。作为一名普通 的中国人民解放军战士， 在他短暂的一生中却助人 无数，伟大领袖毛泽东主 席于1963年3月5日亲笔 题词“向雷锋同志学习”， 并把3月5日定为学雷锋纪 念日；一部可歌可泣的 《雷锋日记》令读者无不 为之动容，“雷锋精神” 激励着一代又一代人学习。
起初，我们认为，这经久 不衰的原因，是因为太阳花喜 爱阳光。不错，在骄阳下，牵 牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无 力，富贵的牡丹也早已失去神 采。只有太阳花对炎炎赤日毫 无保留，阳光越是炽热，它开 得愈加热情，愈加兴盛。
为什么我们院里的劳动者来年 还要种太阳花呢？
太阳花顽强向上、团结乐 观的精神使我们深受感动。
教师寄语：
太阳花虽然生命是短暂的，但它能经 久不衰，流芳百世，就像那些奋力进取的 人，像那些默默无闻做好事的人，像那些 惜时如金的人……所以，老师希望每个同 学都能向太阳花学习。所以只要我们好好 地把握每一天，就能让生命更精彩！
瞅着 长秆 乍开 空暇 花圃 偃旗息鼓 美人蕉 牡丹 炽热 充沛
• 单调---简单重复而没有变化 • 焦躁---着急而烦躁 • 斑斓---灿烂多彩 • 偃旗息鼓—放到军旗，停止敲 鼓。比喻事情终止或声势减弱 • 慵倦---疲倦，没力气 • 炽热---极热
我会近义词
• 单调—枯燥 渴望—盼望 宁静---安静 • 贪婪—贪心 空暇—空闲 欣赏---观赏 • 焦躁---烦躁 生机勃勃--朝气蓬勃 • 偃旗息鼓---明金收兵
作业布置
• １.摘抄、背诵课文中 描写太阳花的精彩句 子。 • ２.选择你最喜爱的一 种花，借鉴课文的写 法，写一则作文。
•
雷锋（1940～1962）， 全心全意为人民服务的楷 模，共产主义战士。 1962年8月15日因公殉职， 年仅22岁。作为一名普通 的中国人民解放军战士， 在他短暂的一生中却助人 无数，伟大领袖毛泽东主 席于1963年3月5日亲笔 题词“向雷锋同志学习”， 并把3月5日定为学雷锋纪 念日；一部可歌可泣的 《雷锋日记》令读者无不 为之动容，“雷锋精神” 激励着一代又一代人学习。
起初，我们认为，这经久 不衰的原因，是因为太阳花喜 爱阳光。不错，在骄阳下，牵 牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无 力，富贵的牡丹也早已失去神 采。只有太阳花对炎炎赤日毫 无保留，阳光越是炽热，它开 得愈加热情，愈加兴盛。
作文《太阳花》500字(共8页PPT)
作文《太阳花》
精神 但，它所体现出来的
，难道
不值得歌颂吗？它不渺小的，它是伟
大的！
关键词：体现,出来,精神,难道,
值得,歌颂,渺小,伟大。
作文《太阳花》
你身边总有这样一种人：你成功了，他（她） 当面恭喜你，暗地里妒嫉你；你失败了，他 （她）当面安慰你，背地里笑话你。
再见
多了,这个,生命,可谓,无处不在,所 以,显得,十分,渺小,十分,不起眼, 经常,人们,遗忘,角落,就是,喜欢, 太阳,小小的,红红的,精致,漂亮,一 个个,做工,精致,红灯笼,嫩枝,可爱, 绿叶,花朵,点缀,一番,风味。
作文《太阳花》
它之所以叫着太阳花，是因为，有阳
光的地方就有它的身影。每当
第一缕明媚的阳光给予它们温暖之时，
奉献
给明日的朝阳与光明。
关键词：从前,我种,一盆,太阳,
后来,因为,更加,美丽,花朵,太阳, 遗弃,屋顶,不管,知道,一天,屋顶, 玩耍,发现,地上,一丛,争奇斗艳,花 朵,走近,就是,不久,以前,扔掉,太 阳,太阳,花被,连根拔起,遗弃,屋顶, 经历,多少,风吹雨打,面朝,太阳,微 笑,一个,笑脸,奉献给,明日,朝阳, 光明。
作文《太阳花》
我被它深深地折服了，它的
精神多么伟大！虽然条件艰苦，
磨难 虽然
重重，但它始终愿意相
光明 信明日会有
，会有希望，便
坚强地活下去。我除了感动，也只剩
大家 下敬佩了。太阳花，
见多了。
它不起眼，渺小，被人遗忘。
关键词：深深地,折服,精神,多
么,伟大,虽然,条件,艰苦,虽然,磨 难,重重,始终,愿意,相信,明日,光 明,希望,坚强,活下去,除了,感动, 剩下,敬佩,太阳,大家,不起眼,渺小, 遗忘。
(北师大版)四年级语文课件_种一片太阳花(1)PPT、优质教学课件
二、品读体会 1、课文讲了闰土几件事？你对哪一件事情最感兴趣？捕鸟、拾 贝、刺猹、 观鱼 2、 在这四件事中，我们还能了解到闰土的什么特点呢？请同学 们根据阅读 提示学习课文。 出示阅读提示：自由阅读课文，体会课文是怎样通过人物的对话， 外貌、动 作描写来表现人物的特点，把你的感受写在旁边，把你印象 最深的、最感兴 趣的段落或句子多读几遍，然后和老师同学交流讨论。
衰，流芳百世，就像那些奋力进取的人， 像那些默默无闻做好事的人，像那些惜时 如金的人……所以，老师希望每个同学都 能向太阳花学习，人的一生也是很短暂的， 但雷锋说“人的生命是有限的,可是,为人民 服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无 限的为人民服务之中去。”所以只要好好 地把握，就能让生命更精彩。
读书质疑，深入感悟
1、自然界里有很多美丽的花儿，可为什么 作者要选择种太阳花呢？ （1）请同学们边读边思考，画出有关 的语句。 （课文第一自然段） （2）谁能说一说，为什么要种太阳花 呢？
（色彩美） 2、把你的感受通过朗读表现出来吧。齐读
第一自然段。3、通过刚才的朗读，太阳花 给你一种怎样的感觉？（太阳花很美等。）
总结全文，拓展升华
1、课后，希望大家能够找来《白杨》、 《古井》等文章来读读，相信一定会有更 多的收获。
2、仿照课文的写作手法，写写你喜欢 的花。
3、找来与花有关的文章读一读，或者 收集鲜花的图片，写明花名、特点等，办 一期“百花”图片展。
板书设计：
种一片太阳花
色彩美 喜欢阳光
经久不衰 抓住机会
们知道一朵太阳花的寿命是多长时间？ （只有一天）
8、仔细默读9、10自然段，看看它为什么 能做到经久不衰、灿烂多姿呢？你能用书 上的句子来回答吗？
（喜欢阳光 抓住机会 主动让位）
衰，流芳百世，就像那些奋力进取的人， 像那些默默无闻做好事的人，像那些惜时 如金的人……所以，老师希望每个同学都 能向太阳花学习，人的一生也是很短暂的， 但雷锋说“人的生命是有限的,可是,为人民 服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无 限的为人民服务之中去。”所以只要好好 地把握，就能让生命更精彩。
读书质疑，深入感悟
1、自然界里有很多美丽的花儿，可为什么 作者要选择种太阳花呢？ （1）请同学们边读边思考，画出有关 的语句。 （课文第一自然段） （2）谁能说一说，为什么要种太阳花 呢？
（色彩美） 2、把你的感受通过朗读表现出来吧。齐读
第一自然段。3、通过刚才的朗读，太阳花 给你一种怎样的感觉？（太阳花很美等。）
总结全文，拓展升华
1、课后，希望大家能够找来《白杨》、 《古井》等文章来读读，相信一定会有更 多的收获。
2、仿照课文的写作手法，写写你喜欢 的花。
3、找来与花有关的文章读一读，或者 收集鲜花的图片，写明花名、特点等，办 一期“百花”图片展。
板书设计：
种一片太阳花
色彩美 喜欢阳光
经久不衰 抓住机会
们知道一朵太阳花的寿命是多长时间？ （只有一天）
8、仔细默读9、10自然段，看看它为什么 能做到经久不衰、灿烂多姿呢？你能用书 上的句子来回答吗？
（喜欢阳光 抓住机会 主动让位）
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_____________ _____________。 例 五颜六色 （ ）上（ ）下 （ ）心（ ）意
拓展延伸
• 你喜欢什么花？为什么？把你喜 欢的花写成一段话，然后读给爸 爸妈妈听。
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
太 阳 花
学习目标
• 1.认识本课生字，朗读课文，背诵句子。 • 2.识字、朗读、讨论、写字。 • 3.了解太阳花的美丽，陶冶学生爱美情操。
叶 早 那 才您 安 静Fra bibliotek 叶 早 那 才
您 安 静
叶 早 那 才
您 安 静
叶 早 那 才
您 安 静
叶 早 那 才
您 安 静
叶 早 那 才
您 安 静
叶 早 那 才
1、聪明出于勤奋，天才在于积累。 2、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知 勤学早，白首方悔读书迟。 3、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 4、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学 如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
您 安 静
这么美丽的花是什么时候开呢 ？ 在课文中找出一个描写颜色的词语来。
（五颜六色）
想一想，课文里 的这种花为什么 教“太阳花”？
早晨太阳出来后，太阳花就盛开。并 且太阳晒，太阳花越鲜艳。所以太阳花喜 欢太阳。于是它对太阳公公说话了。
它说了什么？你认为应怎样读它说的话呢？
练一练
• 1.照样子写词。 • 例：安安静静 • ______________ _______________ • 2..照样子写词语。 • （ ）变（ ）化 • （ ）湖（ ）海