教学流程图
教学流程图大全
目录
课程导入 新课学习 课堂小结 作业与反馈 课外拓展
01
CHAPTER
课程导入
激发兴趣
故事导入
通过讲述与课程内容相关的故事，引起学生的好奇心和兴趣。
情境创设
利用多媒体手段，如图片、音乐、视频等，为学生创造一个与课程内容相关的情境，引导学生进入学习状态。
游戏互动
通过简单的游戏或互动，让学生在轻松愉快的氛围中开始学习。
作业难度适中
作业形式应多样化，包括书面作业、口头作业、实践作业等，以激发学生的学习兴趣。
作业形式多样
设计作业
细致批改
批改作业时应细致入微，对学生的错误进行指正，并给出具体的建议和指导。
鼓励与激励
在批改作业时，教师应多给予学生鼓励和激励，以提高学生的自信心和学习动力。
及时批改
教师应及时批改学生的作业，以便及时了解学生的学习情况。
书籍推荐
提供与课程主题相关的学术论文和资料，帮助学生深入了解某一领域的知识。
论文资料
推荐阅读
组织学生实地考察与课程内容相关的场所，如博物馆、历史遗址等。
实地考察
对于理工科课程，提供实验器材和场地，让学生亲手操作，加深理解。
实验操作
实践活动
推荐国内外知名大学的在线课程，满足学生进一步学习的需求。
提供学习交流的论坛或社区，鼓励学生与他人分享学习心得和疑问。
归纳总结
通过重复、背诵等方式，强化学生对新知识的记忆。
强化记忆
引导学生将所学知识应用到实际生活中，培养学生的知识迁移能力。
迁移拓展
促进迁移
03
CHAPTER
课堂小结
梳理知识结构
帮助学生将所学知识串联起来，形成完整的知识体系。
教学设计流程图
教学步骤图设计
一、教学步骤图作用
“教学步骤图”顾名思义是相关教学过程步骤图，它是老师实施教学活动蓝图，其作用在于：
——它能够直观地显示整个课堂活动中各个要素之间关系、比重；
——教学中关键和难点部分也能够简练地展现出来；
——它也能够很好地反应出老师教学过程设计逻辑性、层次性等。
教学过程步骤图是浓缩了教学过程，它层次清楚、简明扼要、使读者一目了然。
二、常见图例有
示例：
课题《再现和表现》（高一语文作文教学）教学过程：
教学步骤图。
小学数学 教学流程图
小学数学教学流程图
小学数学教学流程图
1. 总览
本文档旨在提供小学数学教学的基本流程图。
以下是教学过程
的主要步骤：
- 准备课前材料
- 集体活动导入
- 知识点讲解
- 练与巩固
- 检查与评价
- 课后反馈
2. 准备课前材料
在开展数学教学前需要准备相关的课前材料，包括教材、题册、教学工具等。
3. 集体活动导入
为了激发学生的研究兴趣和引入本节课的主题，可以设计一些集体活动导入，例如谈论与数学相关的问题、观察数学实物或图片等。
4. 知识点讲解
根据教学计划，逐个讲解数学知识点。
可以运用多媒体教具或教学工具进行生动形象的讲解，帮助学生理解和记忆。
5. 练与巩固
在讲解知识点后，安排学生进行练与巩固。
可以提供相关的练题，并在教学过程中随时给予指导与解答。
6. 检查与评价
通过小组合作、个人回答问题等形式，检查学生的研究情况。
教师可以借助评价工具，如评分表、打分卡等，对学生的表现进行评价。
7. 课后反馈
在课堂结束后，教师与学生进行课后反馈。
可以通过讨论、总结、布置家庭作业等方式，帮助学生巩固所学知识，并了解他们的研究情况。
以上便是小学数学教学的基本流程图。
根据实际情况和教学目标，可以进行适当的调整和改进。
教学操作流程图
泼河二中小学部课堂教学操作流程图
1、课前预习（利用自习或课余时间，预习新授课内容）
↓
（1）导入新课，明确本节课学习目标（约2分钟）
（2）小组自主学习，合作探究（约15分钟）
（3）学习成果展示与反馈（约15分钟）
2、新授（4）巩固达标（约6分钟）
（5）学习优胜组与学情评价（约2分钟）
↓
3、课后复习与巩固
泼河二中小学部课堂教学操作流程图
1、课前预习（利用自习或课余时间，预习新授课内容）
↓
（1）导入新课，明确本节课学习目标（约2分钟）
（2）小组自主学习，合作探究（约15分钟）
（3）学习成果展示与反馈（约15分钟）
2、新授（4）巩固达标（约6分钟）
（5）学习优胜组与学情评价（约2分钟）
↓
3、课后复习与巩固。
启发式教学案例和流程图
案例：小学二年级语文《丑小鸭》来源：教育中国课件之家
一、教学目标
1、了解安徒生的生平，理解丑小鸭的形象就是作者的自我写照。
2、揣摩语言，体味童话的艺术魅力。
3、引导学生理解丑小鸭形象的现实意义，激励他们坚韧不拔，勇敢面对生活中的各种困难，坚持不懈地追求自己的理想。
二、教学重点与难点
1、重点：理解丑小鸭对理想的执著追求，把握丑小鸭这一形象的思想内涵，品味童话语言的艺术魅力。
2、难点：揣摩关键语句，理解文章的深层意思
三、教学过程流程图：。
教学设计流程图
图形
意义说明
开始，结束
教师活动
学生动
决策，判断
一般教学内容
教学媒体
流程线
教学媒体与教师活动的组合
教学媒体与学生活动的组合
教学媒体与教学内容的组合
附：流程图
教学流程图的设计
一、教学流程图的作用
“教学流程图”顾名思义是关于教学过程的流程图，它是教师实施教学活动的蓝图，其作用在于：
——它可以直观地显示整个课堂活动中各个要素之间的关系、比重；
——教学中的重点和难点部分也可以简洁地呈现出来；
——它也可以较好地反映出教师教学过程设计的逻辑性、层次性等。
教学过程流程图是浓缩了的教学过程，它层次清楚、简明扼要、使读者一目了然。
教学流程图大全课件
案例三：远程协作学习教学流程图
总结词
协作、互动、跨时空
详细描述
远程协作学习教学流程图旨在实现跨时空的 协作与互动学习。通过利用现代信息技术， 将分布在不同地点的学生组成一个团队，共 同完成一个学习任务。在这个过程中，学生 可以发挥各自的优势，互相学习、互相帮助 ，实现跨时空的互动与协作。
案例四：个性化阅读指导教学流程图
特点
教学流程图具有直观性、概括性和灵活性等特点。它能够清晰地呈现教学的整体结构和逻辑关系，帮助使用者快 速了解和掌握教学过程的重点和要点。同时，教学流程图还可以根据实际需要灵活调整和修改，适应不同的教学 需求和场景。
制作工具与技术
制作工具
教学流程图的制作工具多种多样，包括办公软件如PowerPoint、Word等，专门的流程图软件如 Lucidchart、Edraw Max等，还有在线流程图工具如Draw.io、Lucidchart等。这些工具都提供了丰 富的图形元素、符号和模板，方便用户制作美观且专业的流程图。
01
在制作流程图时，应该使用简洁明了的设计，避免使用过于复
杂的符号和图形。
标注关键信息
02
在流程图中标注关键信息，这样可以更好地表达流程图的含义
和内容。
使用不同的颜色和形状区分不同的流程
03
使用不同的颜色和形状可以更好地区分不同的流程，让流程图
更加清晰易读。
避免过于复杂的流程图
避免过于复杂的流程
避免制作过于复杂的流程图，这样可以让流程图更加清晰易懂。
总结词
个性化推荐、深度阅读、反思与总结
详细描述
个性化阅读指导教学流程图根据学生的阅读 兴趣和阅读能力，推荐适合他们的阅读材料 。在阅读过程中，鼓励学生进行深度阅读和 思考，并记录阅读笔记和心得体会。最后， 组织学生进行反思和总结，帮助他们将阅读
实验(实训) 教学工作流程图
行专项检查
检查反馈
实验（实训）室准备实验（实训）用仪器设备及材 料
按教学大纲和教学计划进行授课
统计教学工作量、实验 （实训）开出率、实验
类型等数据
汇总
汇总填写全校教学实 验（实训）项目表
汇总审核实验（实训） 教学工作量
实验（实训）报告批阅
各系部统计填报教学实验（实训）项目表、实验（实 训）专任教师工作量表
教务处
实验（实训）教学工作流程
系部
制定实验（实训）教学 管理规定
汇总、审批实验（实训） 开课计划、开放计划
汇总 系部在学期末上报下一学期实验（实训）计划、并 在开学初报开放实验（实训）申报计划
实验（实训）教师编写教学大纲和教学计划
实验（实训）教师准备实验指导书
组织教学检查，根据实
. 验（实训）开设情况进
实验（实训）教师教学资料归档
ห้องสมุดไป่ตู้
责任科室： 实践教学科
责任科室： XXXX
教学流程图示例
教学流程示例
● 关于教学流程中框图符号的说明
● 教学流程图的基本呈现形式
◆ 顺序式 示例：共点力的平衡
表示情景、问题、活动等
表示重要物理现象、概念、规律等
表示一般物理现象、概念、规律等
表示教学环节的划分
正菱形
正圆形 正方形
虚线
◆并列式 1 示例：匀速圆周运动（4个主要教学环节）
◆并列式 2 示例：匀速圆周运动（设计方案2，分3个主要教学环节）
●设计思路示例：牛顿第二定律——设计方案之一（3个主要教学环节）
示例：牛顿第二定律——设计方案之二（初稿）
示例：牛顿第二定律——设计方案之二（初稿）
注意：红色线条的箭头表达不正确（其中左上第一个双箭头应删去）。
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教学流程图的设计
（本图及文字说明由游俊松老师制作提供，特此鸣谢）
一、教学流程图的作用
“教学流程图”顾名思义是关于教学过程的流程图，它是教师实施教学活动的蓝图，其作用在于：
——它可以直观地显示整个课堂活动中各个要素之间的关系、比重；
——教学中的重点和难点部分也可以简洁地呈现出来；
——它也可以较好地反映出教师教学过程设计的逻辑性、层次性等。
教学过程流程图是浓缩了的教学过程，它层次清楚、简明扼要、使读者一目了然。
二、常见的图例有
示例：
课题《再现与表现》（高一语文作文教学）教学过程：。