四年级美术下册 《我爱校园》PPT课件
《我爱校园》PPT课件
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八十三、梦想是人们与生俱来的重要宝物之一，它等待你的珍视和实践。——邹金宏
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八十四、心存希望，幸福就会降临你；心存梦想，机遇就会笼罩你。——佚名
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八十五、第一，有梦想。一个人最富有的时候是有梦想，有梦想是最开心的。第二，要坚持自己的梦想。有梦想的人非常多，但能够坚持的人却非常少。阿里巴巴能够成功的原因是因为我们坚持下来。在互联网激烈的竞争环境里，我们还在，是因为我们坚持，并不是因为我们聪明。有时候傻坚持比不坚持要好得多。——马云
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湘美版四年级美术下册
我爱校园
No
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七十三、一个人有钱没钱不一定，但如果这个人没有了梦想，这个人穷定了。——佚名
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七十四、平凡朴实的梦想，我们用那唯一的坚持信念去支撑那梦想。——佚名
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七十五、最初所拥有的只是梦想，以及毫无根据的自信而已。但是，所有的一切就从这里出发。——孙正义
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七十六、看见一个年轻人丧失了美好的希望和理想，看见那块他透过它来观察人们行为和感情的粉红色轻纱在他面前撕掉，那真是伤心啊！——莱蒙托夫
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四十八、浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁
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小学美术湘美版四年级下册《4.我爱校园》课件PPTA010
类型：获奖课件PPT
线描淡彩的特点：
1.线条概括有力 2.颜色淡薄透明
取景构图： 取景、选景时可用一个跟画纸 比例相当的矩形框来取景，简 单的方式就是用手指组成矩形 框来取景。
作画步骤：
出轮廓，注意抓住 物体的外形特征。 3.填充，薄薄地涂上色，色彩一定要薄而透明不要 画脏了，之后再适当加勾线条。 4.整理，较为细致的刻画，调整完成。
（1）选择合适的角度取景：
构图时注意 对环境取舍， 突出主体，避 免构图的散乱。
（2）用铅笔画出大概轮廓：
注意！不要画脏了
（3）薄薄地涂上色，色彩一定要薄而透明
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学生作品
学生作品
学生作品
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作 业：
请选择校园一景， 画一幅校园小景的 线描淡彩画,可以适 当点缀一些人物。
《我爱校园》PPT课件
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行业PPT模板：www.1p pt.co m/ hang ye / PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：www.1p pt.co m/ tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：www.1ppt.c om/excel/ PPT课件下载：www.1p pt.co m/ kejian/ 试卷下载：www.1ppt.c om/shiti /
我们的校园就像一个美丽的公园，多 么美丽、多么可爱，我们像小草儿一样在 这里茁壮成长 。
清清的水，精致的假山让我们心旷神怡！
窗台上的小花小草和我们一起快乐成长！
在 读 书 亭 里 我 们 静 心 阅 读
同学们自己手为文化墙画上了最美的图案！
构图时注意对
环境适当取舍， 突出主体，避免 构图的散乱。
线描淡彩画 的特点：
1.线条概括有力 2.颜色淡薄透明
活动： 请选择校
园一景，画一 幅校园小景的 线描淡彩画。
只有品味了痛苦，才能珍视曾经忽略的快乐;只有领略了平凡，才会收藏当初丢弃的幸福。 益者三友：友直友谅友多闻。——《论语·季氏》 名人之所以能够成为名人，是因为他们在同伴嬉乐或休息时不停地攀登；凡人之所以成为凡人，是因为别人忙于攀登时他却安然入睡。 人的成长需要接受四个方面的教育：父母、老师、书本、社会，有趣的是，社会似乎总是与前面三种教给你的背道而驰。 美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。 爬上最高的境界，你会陡然发现：那里的景色竟然是你司空见惯的。 爱生而败仁者，其下愚之得欤？ 别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 燃烧一个人的灵魂，正是对生命的爱，那是至死方休。
四年级下册美术《我爱校园》同步课件
学生作品
学习屋 画面色彩总的倾向称为色调，画家或设计师以此 表达一定的思想情感和创造某种特定的氛围。
1.蒙上蓝色的透明板，作品看起来像在寒冷的冬天。 2.作品原貌。 3.蒙上黄色的透明板，作品看起来像在炎热的夏天。
谢谢观看
我爱校园
同步课件
湘美版四年级下册
校园里，树木繁茂，宣传橱窗群星争辉，墙壁 上挂满了同学们的美术作品，操场上有我们的 汗水与欢笑声。校园是我们学习与成长的场所， 我爱校园！
郁郁葱葱的树，是校园里一道绿色的景观，也 是风景画的主要素材。
除了树干和树枝的形能体现出树的特征外，树 冠的外形也很重要。
图一中的红色为什么会有深浅变化？ 图二中的绿色是怎样产生的？ 图三与图一、图二有什么差别？
图一
图二
图三
学习活动一 选择校园里的一棵树，用线描淡彩的方法进行写生。
用线勾画
先涂浅色
再涂深色
学生作品
打好轮廓
先涂浅色
再涂深色
选择一处校园小景作为主体，对周围环境作适当 取舍，进行构图的练习。
学习活动二
湘美版美术四年级下册第4课《我爱校园》教育课件
《我爱校园》—湘美版四年级下册课前准备：1、白纸2、尺子、剪刀、双面胶3、铅笔、橡皮、马克笔我爱校园1 2如何对写生景物进行取景？了解一点透视的构图方法是怎样绘制的？美术好习惯：学会观察，你会发现我们身边不一样的美。
习1 2感受校园了解一点透视的构图方法描绘校园31校园是我们的第二个家，你都认真观察过校园的哪些地方？校门餐厅习育楼习德楼跟着老师游校园致远楼走廊大厅欢迎来到五四班将想要写生的景致，取到画面当中。
借助手机、相机等电子产品或相框进行构图寻找校园中最感兴趣的建筑物进行取景2一点透视是常见的空间表现方法，你能观察出它的特点吗？小组讨论这两幅图有什么共同点？消失线一点透视：依据人的视线成像中近大远小的原理，以视点、消失线和消失点等为辅助手段，塑造出物象的空间感。
3范画讲解1.画出建筑物2.找出画面当中的视平线消失点消失线3、运用丰富的色彩上色到此作品是否完成？创作要求1.运用一点透视对校园环境进行美化创作。
2.体现空间特征，尤其是物体间的前后关系。
3.注意画面完整、配色丰富。
素材参考及图片展示与评价任务：评选出校园环境美化小达人。
流程：1.每组评选一幅优秀作品上台展示；2.评议作品：学生自评、同学互评、教师点评。
知识点复习什么是取景？取景的定义是：将想要写生的景致，取到画面当中。
什么是一点透视？依据人的视线成像中近大远小的原理，以视点、消失线和消失点等为辅助手段，塑造出物象的空间感。
小学美术湘美版四年级下册《4.我爱校园》课件PPTA006
四.作画步骤
● 构思，仔细观察校园，自己选择合适的角度来取景， ● 构图，用铅笔画出大概形，勾画轮廓，注意抓住物体的外形特征。 ● 填充，涂上颜色。 ● 整理，较为细致的刻画，调整完成。
作业
●请选择自己观察到的校园一角，进行 作画。
课外延伸
● 开展“校园是我家”实践活动。大家齐心合力保卫校园！！
●谢谢
ห้องสมุดไป่ตู้
比较两幅图有什么区别？
图一
图二
二. 构图的法则
(1)水平式构图：景物或影调变 化呈水平线出现的构图形式。
(2)九宫格式构图：将最主要的元素置 于一根分割线或者分割线的交际处
小测试
●看一看下列图片是用了哪一种构图。
水平式
九宫格式
三. 空间关系
● 虚实:例如风景画由近及远，由主到次都是由实到虚来画，近处的具体写实点，远处的概括虚 一点。
小学美术湘美版四年级下册 《4.我爱校园》
类型：获奖课件PPT
我爱校园
课前检查
● 说一下自己观察到的校园是什么样子？？？
操场
教学区
升国旗
一.怎样取景构图?
取景
● 选景时，可以用一个跟画质比例相当的矩形框来取景，简单的方式就是用手指组成矩形 框来取景。（选一处小景为主题，对周边环境进行适当取舍。）
美术我爱校园课件
美术我爱校园课件美术我爱校园课件校园，指大学、学院或学校校园中的各种景物及其建筑；凡是学校教学用地或生活用地的范围，均可称作校园。
美术我爱校园课件教学目标：知识与技能：学习线描淡彩画的基本表现方法。
过程与方法：在绘画过程中，培养学生的方位意识，提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力。
情感、态度与价值观：培养学生爱自己的学校的情感。
教学重、难点：学习线描淡彩画的基本表现方法，提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力。
课型：绘画教学准备：画纸、铅笔、水彩颜料、毛笔等教学时数：2课时教学步骤：第一课时教学内容：我爱校园(活动一)教学目标：知识与技能：学习线描淡彩画的基本表现方法。
过程与方法：在绘画过程中，培养学生的方位意识，提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力。
情感、态度与价值观：培养学生爱自己的学校的情感。
教学重、难点：学习线描淡彩画的基本表现方法，提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力。
课型：绘画教学准备：画纸、铅笔、水彩颜料、毛笔等教学过程：一、了解平面示意图的基本知识1．教师提问：一天．我校篮球队到苗苗学校体育馆进行比赛，如果你是篮球队员，进入校门后，你会用什么办法快速找到该校的体育馆呢?2．学生回答。
师生说说平面示意图在生活中的作用。
3．多媒体出示“校园平面示意图”，了解平面示意图的基本知识：一般由基本形、文字组成，大部分以箭头标明方向。
4．出示课题，明确本课时的学习活动内容。
二、分组考察、讨论，用基本形画校园示意图1．提出活动要求：分组考察校园。
根据前后左右、东南西北讨论校门、教学楼、科技楼、体育馆、操场等地方的方位布局。
2．师生实地考察校园，展开小组讨论。
3．回教室，阅读教材小训练，提出练习要求：用铅笔轻轻地勾画出校门、教学楼、科技楼、体育馆，操场等地方的基本形和位置。
4．教师反馈指导。
三、指导学生用线描淡彩的看法画校园示意图1．以建筑为例指导线描淡彩的基本画法(教师示范)。
第4课我爱校园(课件)- 美术四年级下册
只要你主动发现，校园处处是美景。
1 你对校园有哪些美好的印象？
2
如何表达建筑物的立体感和空间感？
要把校园风景画好，关键就在于透视和取 景（构图）。
传统的写实风景画要求在平面上也 能够画出景物的空间感和立体感。
焦点透视：指绘画中运用线条或色彩 在平面上表现物象空间感的一种方法。
平线
消失点
u 平行透视，是表现二维空间最简单的方法。通常 只存在一个消失点、视点与画面处于平行状态。
如何表达建筑物的立体感和空间感？
成角透视，是描绘的对象物体在视 平线上存在着两个消失点。
成角透视
欣赏
作 业 要 求
校园风景图片中找出透视规律，并用辅助线条对透视规 律进行标示。各组派代表进行阐述。
运用透视规律对校园 景色的形象和结构进行 分析并进行绘画表现。
作业：
运用透视规律对校园景色 的形象和结构进行分析并 进行绘画表现。
湖南美术出版社小学四年级美术下册《我爱校园》名师课件
步骤演示
一、什以么线是线描描作淡为彩基？础，保留原来 的线描线条不被遮盖，运用色 彩表现透明、淡雅、流畅的效 果。颜色的选用一般选择水彩、 彩色墨水等透明颜色为主。
线描淡彩的特点？
线描淡彩的特点
1.线条概括有力 2.颜色淡薄透明
工具准备
画笔－铅笔、各种型号水彩笔或毛笔 颜料－水彩颜料
纸－ 水彩纸 调色盘 橡皮
活动一
选择校园里的一棵树，用线描淡 彩的方法进行写生
谢谢观赏
操场
教学楼
幼儿园
桂 花 树
棕榈树
柳树
松 树
樟 树
树冠
除了树干和树枝的形能体现树的 特征外，树冠的外形也很重要
不 同 形 状 的 树 冠
不同形状的树冠
不 同 形 状 的 树 冠
想一想
图一中的红色为什么会深浅变化？ 图二中的绿色是直接画上去的吗？ 图三中的两色间的边缘线为什么这么清晰？
四年级下册美术课件-第四课 我爱校园 ︳湘美版 (共16张PPT) (1)
田野里的色彩千变万化，这些色彩带给你怎样的感受？
为我 什们 么请 同出 样这 是节 色课 彩最 给重 我要 们的 的朋 感 受 却 不 同 ？
调色游戏请小组合作试一试：
1.观察思考：红色为什么会有深浅变化? 2.绿色是直接画上去的吗?
1
2
调色注意事项：
• (1)颜色不宜调得太均匀，避免色彩呆板： • (2)水分控制适当； • (3)防止把色彩画得太脏。
今天我们学习用线描淡彩的方法表现大树
看一看：大自然里的树有哪几部分组成？
让我们用概括有力的线 条画出树的造型：
1.先画树干、再画树枝， 表现出几棵树的前后层 次，粗细变化。
2.画树冠，注 意向阳的部分 树叶多些。
3.整理完成
大自然可真是神奇的魔法师，随着季节的变化树叶会呈现出不同的色彩！
我们继续感受大自然的色彩魅力吧! 这里有哪些颜色？带给你怎样的感受？
根据你的经验分析一下：
黄色和蓝色间的边缘线为什么这么清晰?
树的绘画步骤：
123源自几种不同的构图方式和色彩表现方法
作业要求：
画一棵或一组树，可以是春天或秋天 的色彩，表现出色彩的深浅变化。
我爱校园
看，有的同学把对校园深深地情感用诗的语言写在了树叶上！
有的把树叶变成了艺术品，同学 们，生活中美无处不在，只要你用 心观察，善于发现，一定会收获更 多惊喜！
湖南美术出版社小学四年级美术下册《我爱校园》教学课件
课堂讲授
比较这两幅图有什么区别？
突出主体
构图居中
课堂讲授
一幅完美的画面，构图很重要，构图都有哪几种呢？
课堂讲授
构图的法则
对角线构图法
放射线构图法
课堂讲授
构图的法则
垂直构图法
水平构图法
课堂讲授
作画步骤：
1.选择合适的角度来取景
课堂讲授
作画步骤：
2.用铅笔画出大概轮廓
课堂讲授
作画步骤：
3.薄薄的图上色，彩 色一定要薄而透明。
观察下图线描淡彩的特点是什么？
课堂讲授
观察线描淡彩有什么特点？
1.线条概括有力 2.颜色淡薄透明
课堂讲授
这个红色为什么会出现深浅变化？
可以用加水的多少来 控制颜色的深浅变化。
课堂讲授
绿色是怎么产生的？
黄色和蓝色的融合， 形成了绿色。
课堂讲授
怎样取景构图？
取景，选景时可用一个跟画纸比例相当的矩 形框来取景，简单的方式就是用手指组成矩 形框来取景。
教室
操场
导学
今天我们一起来画一画我们美丽的校园， 将校园美丽的一面展示给大家。
2
课堂讲授
课堂讲授
校园一角
课堂讲授
校园一角
课堂讲授
校园一角
课堂讲授
校园一角
课堂讲授
哪副画是线描淡彩画？
课堂讲授
什么是线描淡写？
以线描作为基础，保留原来的线描不被遮盖，运 用色彩表现透明、淡雅、流畅的效果。
课堂讲授
我爱校园
WO AI XIAO YUAN
湘美版
目录
1 新课导入 2 新课讲授 3 作品欣赏 4 尝试探究 5 交流展示 6 拓展延伸
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清清的水，精致的假山让我们心旷神怡！
窗台上的小花小草和我们一起快乐成长！
在 读 书 亭 里 我 们 静 心 阅 读
同学们自注意对
环境适当取舍， 突出主体，避免 构图的散乱。
线描淡彩画 的特点：
1.线条概括有力 2.颜色淡薄透明
活动： 请选择校
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我们的校园就像一个美丽的公园，多 么美丽、多么可爱，我们像小草儿一样在 这里茁壮成长 。