科学思维与创新能力

建筑材料：盖房子(包括盖大楼、宾馆、教室、

仓库……)铺路面、修烟囱等；
从砖头的重量：压纸、腌菜、砝码等；
从砖头的形状：尺子、多米诺骨牌、垫脚等；
从砖头的颜色：水泥地上当笔、画画、磨碎掺
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进水泥做颜料等；
从砖的硬度：凳子、锤子、支书架、磨刀等；
刻成一颗红心献给心爱的人、在砖上制成自己的
第九课 科学思维与创新能力
一、掌握科学思维方法 提高人生发展能力
课前准备
布置学生上网搜索 生活中的创新事例
创新精神测试
如果在一分钟之内，同时发生了下面五件事： —电话铃声响了
—门铃响了 —孩子哭了 —开水壶开了 —暴风雨来了而阳台上晒满了衣服 这时假如你在现场，你会怎么办？
推崇创新 追求创新 以创新为荣
学而不思则惘。
------孔子
造纸术的发明 吸水纸巾的发明 爱因斯坦的“波粒二象性”说
辩证思维就是用联系的、 发展的、全面的观点看待事 物和思考问题，其实质与核 心是运用矛盾分析法。
有个患头疼病的樵夫上山砍柴，昏头 昏脑，一不小心碰破了脚趾头，出了一点 血，但头却不疼了。他当时不以为然，后 来头疼病发作，又无意碰破原处，头又不 疼了。两次经验引起了他的思考，头疼要 医脚。中医针灸穴位中的“大敦穴”，据 说就是这样被发现的。
讨论：
迁 移 运
传说宋真宗在位时，皇宫 曾起火。一夜之间，大片的宫
用
室楼台变成了废墟。宋真宗派
丁谓主持修缮工程。当时，要
完成这项重大的建筑工程，面
临着三个大问题：第一，要运
来大量新土；第二，要运来大
批木材和石料；第三，需要把
大量的废墟垃圾清理掉。
请你们小组合作设计出一 套施工方案。
请说出红砖的多种用途
掌握科学的思维方法对人们正确认识 世界和改造世界有重要作用。
掌握科学的思维方法对提高人生发展 能力有重要作用。
结合教材所给资料， 说明爱因斯坦之所以能 提出“波粒二象说”,从 思维方法上看，他运用 了什么思维方法？
3.提高人生发展能力需要掌握科学思维方法
培养科学的思 维方法，要求我们 要运用辩证思维。
脚印变成工艺品留念；
……
以小组为单位完成课前搜集的有关科学 思维的名言的理解分析。
学校要在学前教育专业进行“职教好声 音”的海选活动，请各小组运用辩证的思 维方法制定一个策划方案，使活动收到良 好效果。
请同学们搜集身边可回收的废旧物 品进行创新处理，并将创新结果在 QQ或微信、微博等网络空间展示。
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许多人都有手被草割破 的经历，但只有鲁班在手被 草割破以后，仔细地观察到 草叶的边缘存在的无数的细 齿，联系到了木工工具，从 而发明了木工锯。
2.科学思维方法的特点及作用
培养科学的思维方法，必须要以科 学的世界观和方法论为指导。
培养科学的思维方法，要求我们要 遵循形式逻辑的要求，正确运用形式 逻辑。
创造性解决问题的能力
创新能力 创创 新新 意精 识神
创新思维
有正确的世界观和方法论
运用辩证思维方法 综合运用多种思维方法
首创精神 进取精神 探索精神 科学精神
如下图所示，栏内有九匹马，请画出两 个正方形将每一匹马分隔开。
1.人生发展不能缺少科学思维方法
科学思维方法是人们正确认识事物的工具， 能帮助我们不断提高人生发展的能力。