学生活动家长评价表模板
儿童日常自理技能家长评价表(标准版)
儿童日常自理技能家长评价表（标准版）为了更好地评估孩子的日常自理能力，我们设计了这份《儿童日常自理技能家长评价表》。
请家长根据孩子的实际情况，对以下各项自理技能进行评价。
评价标准如下：- 0分：孩子无法完成该任务- 1分：孩子需要在成人的指导下完成该任务- 2分：孩子能够独立完成该任务，但速度或质量有待提高- 3分：孩子能够熟练地独立完成该任务请您根据以上标准，对孩子的日常自理技能进行评价。
1. 个人卫生1.1 洗手- [ ] 孩子无法独立完成洗手- [ ] 孩子需要在成人的指导下完成洗手- [ ] 孩子能够独立完成洗手，但洗手的步骤不完整- [ ] 孩子能够熟练地独立完成洗手，并保持洗手间的整洁1.2 刷牙- [ ] 孩子无法独立完成刷牙- [ ] 孩子需要在成人的指导下完成刷牙- [ ] 孩子能够独立完成刷牙，但刷牙的方法不正确- [ ] 孩子能够熟练地独立完成刷牙，并保持口腔卫生1.3 梳洗打扮- [ ] 孩子无法独立完成梳洗打扮- [ ] 孩子需要在成人的指导下完成梳洗打扮- [ ] 孩子能够独立完成梳洗打扮，但整理不整洁- [ ] 孩子能够熟练地独立完成梳洗打扮，并保持个人卫生2. 生活自理2.1 穿衣服- [ ] 孩子无法独立完成穿衣服- [ ] 孩子需要在成人的指导下完成穿衣服- [ ] 孩子能够独立完成穿衣服，但搭配不合适- [ ] 孩子能够熟练地独立完成穿衣服，并保持衣物的整洁2.2 饮食- [ ] 孩子无法独立完成饮食- [ ] 孩子需要在成人的指导下完成饮食- [ ] 孩子能够独立完成饮食，但饮食不均衡- [ ] 孩子能够熟练地独立完成饮食，并保持餐桌的整洁2.3 整理物品- [ ] 孩子无法独立完成整理物品- [ ] 孩子需要在成人的指导下完成整理物品- [ ] 孩子能够独立完成整理物品，但整理不整洁- [ ] 孩子能够熟练地独立完成整理物品，并保持房间的整洁3. 安全常识3.1 遵守交通规则- [ ] 孩子无法独立遵守交通规则- [ ] 孩子需要在成人的指导下遵守交通规则- [ ] 孩子能够独立遵守交通规则，但注意力不集中- [ ] 孩子能够熟练地独立遵守交通规则，并保持安全意识3.2 火灾逃生- [ ] 孩子无法独立进行火灾逃生- [ ] 孩子需要在成人的指导下进行火灾逃生- [ ] 孩子能够独立进行火灾逃生，但动作不迅速- [ ] 孩子能够熟练地独立进行火灾逃生，并保持冷静3.3 陌生人防范- [ ] 孩子无法独立防范陌生人- [ ] 孩子需要在成人的指导下防范陌生人- [ ] 孩子能够独立防范陌生人，但警惕性不高- [ ] 孩子能够熟练地独立防范陌生人，并保持安全意识请您根据以上评价标准，对孩子的日常自理技能进行评价。
小学家长学校活动评估表
小学家长学校活动评估表活动基本信息
- 活动名称：
- 活动日期：
- 活动地点：
- 参与人数：
活动目标
- 主要目标：
- 具体目标：
活动内容评估
请对以下方面进行评估，并给予相应的分数（1至5分，5分为最高）：
1. 活动策划与组织（分数：）
2. 活动内容与主题相关性（分数：）
3. 活动形式与互动性（分数：）
4. 活动时间安排合理性（分数：）
5. 活动教育价值（分数：）
家长满意度评估
请家长根据以下选项进行评估，并给予相应的分数（1至5分，5分为最高）：
1. 对活动整体满意程度（分数：）
2. 对活动组织和安排满意程度（分数：）
3. 对活动内容和表现满意程度（分数：）
4. 对活动对孩子的影响满意程度（分数：）
5. 对家庭参与活动的感受满意程度（分数：）
反馈和建议
请家长提供对本次活动的反馈和建议：
1. 对活动的意见和建议：
2. 对学校未来活动的期望：
总结与改进
根据评估结果，总结本次活动的成功之处和需要改进的地方，并提出改进措施：
1. 活动的成功之处：
2. 需要改进的地方：
3. 改进措施：
感谢您参与评估！您的意见和建议对我们的学校活动改进至关重要。
小学生评语家长意见模板（三篇）
小学生评语家长意见模板尊敬的家长：您好！非常感谢您对孩子教育工作的支持和关注。
为了更好地了解您的意见和建议，我们特意准备了小学生评语家长意见模板，请您耐心填写，以便我们不断完善教育教学工作，促进孩子全面发展。
谢谢！一、您对学校的教育理念和办学宗旨有何评价和意见？二、您对教师的教学态度和教育方法有何评价和建议？三、您对学校的学习氛围和班级管理有何看法和建议？四、您对教材使用和课程设置有何评价和建议？五、您对学校的课外活动和文化教育有何看法和建议？六、您对孩子的学习情况和成绩表现有何评价和建议？七、您对学校家庭教育指导和沟通交流工作有何意见和建议？八、请您对学校其他方面工作提出建议和意见。
九、您对学校未来发展和更新设施有何期许和建议？十、如果您还有其他意见和建议，请您在下面继续填写。
感谢您抽出宝贵时间填写以上评语家长意见模板，期待您的真实反馈。
我们会认真听取和分析您的意见，不断改进、提升教育质量，为孩子们提供更好的学习环境和教育资源。
再次感谢您的支持和关心！祝愿您和孩子生活幸福、健康！此致敬礼【学校名称】【日期】小学生评语家长意见模板（二）尊敬的家长：首先，我想表达对您的支持和理解。
作为一位小学老师，我深知家长对于孩子教育的关注和期望。
我希望通过这封信，传达给您我对您孩子的评价和意见，并且解释一些在教育中遇到的挑战和困难。
首先，我要表扬您的孩子。
他是一个乐于学习的学生，课堂上总是积极参与，勤奋用功。
他对知识的渴望和探索欲望是我非常欣赏的品质。
无论是在课堂上，还是在课后作业中，他总是能够保持专注，努力完成任务。
他的奋斗精神让我非常钦佩。
除了学习上的努力，您的孩子也具备很好的人际关系能力。
他与同学之间始终保持良好的合作和友好的交往，这对于他的成长和发展来说非常重要。
他经常主动帮助他人，有时候还能够带领小组完成任务，这种领导力和承担责任的精神是他的优势之一。
然而，尽管您的孩子在许多方面都表现出色，我们也不能忽视他的一些问题和不足。
综合实践活动课家长评价表
评价内容
评价标准
1、您孩子是否同你们讨论过他的活动主题
□经常□很少□没有
2、您孩子对他所参与的活动是否非常感兴趣
□很感兴趣□一般□不感兴趣
3、您孩子是否乐于提问题。
□很乐于□一般□不乐于
4、您孩子在开展课题活动中是否有一定的实践能力。
□实践能力很强□一般□没有
□成果显著□一般□较少
10、从你的孩子参与这项活动开始后，各方面有无进步。
□进步大□有进步□基本没有进步
注：请在相应的栏中打“√”
5、您孩子是否能积极参与社会实践，解决课题开展中碰到的实际问题。
□积极□一般□不能
6、您孩子是否能积极与他人合作完成学习任务。
□积极□一般□不能
7、您孩子在课题中遇到挫折是否有顽强的意志，不懈的毅力。
□意志顽强□一般□会放弃
8、您孩子开展课题活动是否积极主动，是否充满信心。
□积极□一般□不积极
9、您对您孩子的成果有什么看法
学生习惯养成家长评价与衡量表
一年级学生习惯养成家长评价表年班学生姓名：月日目标：一年级（上学期）：（一）学习习惯：1、听别人发言时用眼睛注视对方，努力了解讲话的内容，不抢话说。
2、说话完整，声音清楚、响亮。
3、听课时坐姿正确，昂首挺胸，双手重叠平放于桌上。
4、执笔方法和写字姿势正确，做到“三个一”，用铅笔写字。
（二）道德习惯：5、知道自己是中国人和国名全称。
6、尊敬国旗、学唱国歌，升降国旗、奏国歌时要肃立。
7、尊敬长辈，遇见他们要热情打招呼。
8、尊敬老师，做到见到老师行队礼问好。
（三）生活习惯：9、知道吃、穿、住、行、用的都是劳动人民创造的，都要爱惜。
10、知道玩水、玩电、玩火是非常危险的，并注意交通安全。
家长评价：您认为您的孩子在以上习惯中有哪些优点，还存在哪些不足：学习习惯：。
等级选择（）道德习惯：。
等级选择（）生活习惯：。
等级选择（）您有何建议：。
等级选项：A 优B 良C 合格D 待提高家长签字：一年级学生习惯养成家长评价表年班学生姓名：月日目标：一年级（下学期）：（一）学习习惯：1、听别人发言时，若需要补充或有不同的意见时，要耐心听别人说完后再举手发表看法。
2、说话态度自然大方。
3、读书姿势正确，朗读时双手持课本立于桌上，默读时将课本平放。
4、养成先复习再作业的好习惯。
（二）道德习惯：5、知道国际儿童节、劳动节、妇女节和少先队建队日、教师节以及传统的清明节、老人节、春节和元旦等。
6、知道会用“十字”礼貌用语“您好、请、再见、谢谢、对不起”。
7、要爱护学校建筑物和花草树木。
8、知道工人、农民、知识分子和解放军等都是人民，都要尊敬他们（三）生活习惯：9、学会穿衣服、鞋袜；漱口刷牙，洗脸洗脚；10、整理书包玩具；会洗红领巾、手绢、袜子；学习干简单的家务活。
11、会扫地、擦桌、倒垃圾、会盛饭，端菜和收放碗筷。
您认为您的孩子在以上习惯中有哪些优点，还存在哪些不足：学习习惯：。
等级选择（）道德习惯：。
等级选择（）生活习惯：。
等级选择（）您有何建议：。
学生行为表现家长评价问卷(家长)
学生行为表现家长评价问卷(家长)学生行为表现家长评价问卷（家长）尊敬的家长：您好！为了更好地了解学生在校园内的行为表现，促进学生全面发展，我们特制定此问卷，诚邀您积极参与填写。
请您根据学生在本学期内的表现，客观、公正地评价。
我们承诺，您的个人信息和评价结果将仅用于本次调研，并严格保密。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 学生姓名：____________________2. 学生年级：____________________3. 学生班级：____________________4. 家长姓名：____________________5. 联系方式：____________________二、学生行为表现评价1. 学生在课堂上的表现：（1）认真听讲：____（2）积极发言：____（3）遵守纪律：____（4）互动合作：____2. 学生在课间休息时间的表现：（1）保持安静：____（2）文明游戏：____（3）爱护公物：____ （4）礼貌待人：____3. 学生在校园内的表现：（1）遵守交通规则：____ （2）排队等候：____ （3）垃圾分类：____ （4）热爱劳动：____4. 学生在家庭中的表现：（1）独立完成作业：____ （2）自觉复：____（3）孝敬父母：____（4）分担家务：____5. 学生在社会上的表现：（1）遵守法律法规：____（2）关爱他人：____（3）诚实守信：____（4）积极参加公益活动：____三、意见和建议请您就学生在行为表现方面存在的问题，提出宝贵的意见和建议，以便我们更好地进行教育教学工作。
1. 您认为学生在哪些方面需要改进？__________________________________2. 您认为学校如何在培养学生良好行为惯方面做得更好？__________________________________3. 您对学生在本学期的表现有哪些期待？__________________________________感谢您花时间完成这份问卷调查！您的反馈对我们非常重要，我们将认真分析您的意见和建议，不断改进教育教学工作，为学生的健康成长助力。
学生活动家长导师评价表模板
共建绿色家园呵护生命成长
奋斗小学“STEM+”创意挑战活动暨“森林畅想曲”活动实践课
家长评价手册
家长姓名：
负责班级：
主办单位：*****
支持单位：*******
二〇一七年十二月
致家长的一封信
亲爱的家长：
您好！欢迎参加*******活动实践课，并对您的参与表示衷心感谢！
本次活动是面向学生的STEM 教育启蒙活动，是旨在培
养学生STEM 创新素养为目的绿色创造体验活动，是以传播
人与自然和谐发展理念的可持续发展教育活动。
为组织好本次活动，特邀请家长担任本次活动的项目
导师，与学生携手完成项目创意挑战。
现将家长作为项目
导师的5 项主要职责说明如下：
1、负责项目组的工作统筹与分工协调，合理引导学生“又好又快”的完成作品创作。
2、为学生作品创作提供建议，但不主导学生创作、不直接动手参于作品制作。
3、认真观察您负责的项目组每位学生参加活动的情况，并在《学生活动观察记录表》4项调查内容上为学生点赞。
4、对本次活动做出评价、提出建议。
5、用相机拍摄学生作品以及参加活动的过程。
6、协助做好安全监护工作，引导学生安全有序参加活动。
以上事宜，请给予大力支持为盼！
*****小学
二〇**年**月**日
学生活动观察记录表
活动评价与建议。
学生综合素质家长评价表
WOIRD格式
二〇一二——二〇一三学年度
学
生
综
合
素
质
家
长
评
价
表
江南实验学校
2012年9月
学生姓名：家长姓名：年月日
内容关察点评价
发展规划
文明礼貌
家庭责任意思
诚信
道
德
孝敬父母，尊老爱
幼品
质
自主能力
家庭劳动
生活节俭
感恩家庭，感激社会
关心时事
公民
判断是非
素养
乐意助人
学习态度
学习态度
与能力
学习习惯
交流沟通意识
交流与合
作能力
交流沟通态度
体育锻炼
生活习惯
运动与
健康
休闲娱乐方式
兴趣爱好
参加艺术实践活动意识
审美与表现展现艺术才能
展示艺术作品。
学生家庭评议表的填写
学生家庭评议表的填写内容可能会因具体情况而有所差异，此处提供一份大致的模板供参考：学生家庭评议表家庭评议表是一份评估学生家庭环境的工具，旨在了解学生在家庭中的成长情况，以帮助学校更全面地关注学生的发展需求。
请家长按照实际情况填写以下问题，以保证评价的客观性和准确性。
学生信息学生姓名：学生班级：填表日期：填表人：一、家庭背景1. 家庭成员情况：父亲：姓名、年龄、职业母亲：姓名、年龄、职业兄弟姐妹：姓名、年龄、学历/就业情况2. 家庭住址：家庭住址：居住环境：是否有稳定的居住条件，如房屋状况、周围环境等3. 家庭收入情况：家庭收入来源：家庭经济状况：是否有经济拮据，是否有提供良好的物质条件，是否存在经济问题对学生学习的影响4. 家庭氛围和教育环境：家庭氛围：家庭成员之间的相处是否和睦融洽，是否有经常产生冲突、矛盾的情况家庭教育：家长对子女教育的态度和方法，是否注重培养良好的价值观和品德，是否鼓励学生主动探索和学习二、学生情况1. 学生性格特点：学生性格特点如温和、外向、内向、活泼、腼腆等，是否存在学习和生活中的问题，例如自信心、自尊心、集体意识等2. 学习情况：学习态度：是否认真对待学习，是否有主动学习的动力，是否存在学习能力不足的问题等学习成绩：学生在各科目的学习成绩如何，是否在学业上有困难，家长对学生成绩的评价等3. 生活习惯：作息规律：学生的作息时间是否规律，是否有良好的睡眠习惯，是否有足够的休息时间等饮食习惯：学生的饮食结构是否合理，是否有偏食、暴饮暴食等问题运动习惯：学生是否注重身体锻炼，是否有参与体育活动的机会4. 兴趣爱好：学生的兴趣爱好有哪些，是否有得到支持和发展的机会，是否有参与社团等活动的机会等三、家长期望请家长表达对学校的期望和对学生的期望，例如学习成绩、个性特点的培养、兴趣发展等方面的期望。
四、其他问题请家长填写其他需要特别关注的问题或需要学校提供支持和帮助的方面。
请家长真实地填写上述内容，以便学校更好地了解学生的家庭背景和个人情况，进而更好地关心和关注学生的成长。
小学生评语家长意见范本
小学生评语家长意见范本尊敬的家长：您好！感谢您一直以来对我校小学生评语工作的支持和关注。
为了更好地满足家长的需求，我们通过调研和总结，整理了一份小学生评语家长意见范本，供您参考。
一、语文方面评语：1. XXX同学语文成绩稳定，积极思考，对课堂上的问题能够独立思考，但在作文表达方面还需加强。
2. XXX同学阅读理解能力较强，有一定的文学修养，但对于字词的理解和应用还需加强。
3. XXX同学写字认真，规范有力，书写质量良好，但注意力稍有分散，需要提醒他养成专注学习的习惯。
4. XXX同学课堂参与积极，愿意发表自己的观点，但在作文写作方面还需提高，多进行篇章结构的训练。
二、数学方面评语：1. XXX同学数学基础扎实，方法灵活，善于在实际问题中运用数学知识解决问题，但在解题过程中有时粗心，需要加强细节把握。
2. XXX同学数学思维逻辑清晰，善于思考，擅长分析和解决问题，但在运算过程中应注意细心，减少错误。
3. XXX同学数学学习勤奋，能独立思考，但在解答题目时有时思维不够全面，需要更加耐心细致地对题目进行分析和求解。
4. XXX同学数学知识掌握扎实，能够较好地运用于实际问题，但需要加强对于数学概念的理解和运用。
三、英语方面评语：1. XXX同学英语学习勤奋，能够熟练掌握课本内容，但在口语表达和听力方面还需进一步提高。
2. XXX同学对英语学习充满兴趣，语音语调准确，但在语法和写作方面还需加强，需要多进行语法和写作训练。
3. XXX同学英语词汇量较大，阅读理解能力较强，但需要加强语法知识的掌握，提高语言表达的准确性。
4. XXX同学英语学习积极主动，参与课堂活动积极，但需要提高听力的专注度，增强听力理解能力。
四、品德发展评语：1. XXX同学积极向上，遵守校纪校规，乐于助人，有良好的团队协作精神，是班级的表率。
2. XXX同学自觉遵守班级纪律，热心助人，乐于参与社团活动，但有时在课堂上注意力稍有分散，需要提醒集中注意力。
【拿走就用】幼儿园家长半日开放活动：幼儿园家长半日开放活动评价表(家长版)
等次
评价
A
B
C
D
教师对本次活动的态度
认真
较认真
一般
不认真
教师的言行举止，Βιβλιοθήκη 人师表情况好较好一般
差
教师对班级孩子的关爱程度
关爱
较关爱
一般
不关爱
教师对您孩子的了解程度
了解
较了解
一般
不了解
教师公平、公正、一视同仁、对待每一个孩子的情况
好
较好
一般
差
您对教师设计的本次活动内容，形式的满意程度
满意
较满意
一般
不满意
教师是否注重幼儿的全面发展
注重
较注重
一般
不注重
教师组织开放日活动的能力
强
较强
一般
差
活动中，教师对家长的关注、指导情况
关注
指导
较为关注指导
一般
不关注
不指导
您对教师在今天活动中的总体表现是否满意
满意
较满意
一般
不满意
班级:__________________ 时间：_______________________
小学生情况家长评价表
小学生情况家长评价表小学生情况家长评价表：学生和家长对教师评价表学生和家长评议教师表受评教师：家长或学生姓名：评价时间:注：优秀90分以上；良好89-70分；一般69-40分；较差39分以下。
小学生情况家长评价表：学生家长对教师的评价表中心小学学生家长对教师的评价表【小学生情况家长评价表】年级科目：任课教师：年月日小学生情况家长评价表：学生进步情况及家长、老师评价表【小学生情况家长评价表】【小学生情况家长评价表】学生进步情况及家长评价、老师寄语表小学生情况家长评价表：小学生家长评语大全1、乐于助人，待人友善。
能尽量帮干家务，吃穿不追求名牌，不与他人攀比。
一直受到老师的表扬，做事追求尽善尽美。
认真学习，爱好广泛，德智体方面都全面发展。
小学生家长评语大全。
希望她以后能再接再厉，保持良好的品质和品德，充满斗志，成为社会的有用之才，为国家作贡献。
2、经过3年学校系统的管理和学习培养了孩子诚实守信、感恩、责任心强等良好品德。
具有强烈的竞争意识、关爱别人、感悟生活、尊敬老师、团结同学、热爱集体荣誉。
自我管理意识强，具有坚强的毅力，勇于正视自己的缺点、改正缺点。
除了对学校所授的知识理解和积累外，善于阅读课外书籍，形成了自我学习、自我自立、自我超越的境界。
同时兴趣广泛，新阶段里，努力，奋斗前进。
我们相信会做到更好!21、孩子在小学第一学期，在老师们的教导下各方面都取得了较大的进步。
在家独立完成各科作业，以及按要求阅读优秀课外读物。
本学期讲故事比赛被评为"故事大王"让我们非常惊喜。
希望在下一个学期有更好的成绩。
22、朵多是个勤劳、懂事的孩子，并且有很强的独立能力，只是不爱主动完成作业，需要督促。
23、非常感谢老师对孩子的辛勤培养与厚爱，孩子进步很大，假期里表现很好，帮家人做家务，关心亲人同学，按时完成作业。
24、全儿在寒假期间表现较好，与父母外出时能注意安全，积极主动的配合行程的安排，尊敬长辈。
儿童独立生活技巧家长评价表格(标准版)
自我管理
能够自觉完成家务，保持个人卫生，学会基本的理财知识
9
问题解决能力
遇到问题时能够独立思考，寻找解决方法，勇于面对挑战
10
创新能力
敢于尝试新事物，善于从不同角度思考问题，具备一定的创造力
请您在每个评价项目的家长评分栏内填写相应的分数（1-5分，5分为最高分），以便我们更好地了解儿童在独立生活方面的表现。感谢您的配合！
3
学习习惯
能够自觉完成作业，合理安排学习时间，主动请教问题
4
时间管理
能够合理安排自己的作息时间，遵守时间表，自觉完成任务
5
情绪管理
能够表达自己的情感，不随意发脾气，会寻求合适的方式调节情绪
6
安全意识
能够遵守交通规则，不随意接触危险物品，具备基本的安全防护知识
7
社交能力
能够主动与他人交流，友善待人，尊重他人，具备良好的团队协作精神
儿童独立生活技巧家长评价表格（标准版）
为了更好地评估儿童在独立生活方面的能力和进步，我们特制定此家长评价表格。请您根据儿童在各项生活技能中的表现，给予客观、公正的评价。感谢您的参与和支持！
序号Байду номын сангаас
评价项目
评价标准
家长评分
1
日常生活自理
能够自己穿衣、洗漱、整理床铺、收拾玩具等
2
饮食管理
能够独立进餐，不挑食，饭后整理餐具
家长开放日活动评价表
家长开放日活动评价表尊敬的家长：您好！为了提高学校的教育教学质量，促进家校合作，我们举办了本次家长开放日活动。
希望您能根据您在活动中的观察和体验，填写这份评价表，您的意见和建议对我们非常重要，将有助于我们不断改进和完善工作。
一、活动整体评价1、您对本次家长开放日活动的整体满意度如何？A 非常满意B 满意C 一般D 不满意E 非常不满意2、您认为本次活动的组织安排是否合理有序？A 非常合理有序B 合理有序C 基本合理D 不太合理E 非常不合理3、您觉得活动的时间安排是否恰当？A 非常恰当B 恰当C 一般D 不恰当E 非常不恰当二、教学展示评价1、您对教师的教学方法和教学效果的评价是？A 非常好B 好C 较好D 一般E 差2、教师在教学过程中是否关注到了每个学生的学习情况？A 非常关注B 关注C 偶尔关注D 很少关注E 完全不关注3、您认为教学内容的难易程度是否适中？A 非常适中B 适中C 有点难D 很难E 非常难4、教学过程中，教师与学生的互动情况如何？A 非常积极B 积极C 一般D 不积极E 非常不积极三、校园环境与设施评价1、您对学校的校园环境是否满意？A 非常满意B 满意C 一般D 不满意E 非常不满意2、学校的教学设施是否能满足教学需求？A 完全满足B 基本满足C 部分满足D 不满足E 严重不足3、校园的安全设施和管理措施是否让您放心？A 非常放心B 放心C 一般D 不放心E 非常不放心四、学生表现评价1、您观察到的学生在课堂上的表现如何？A 非常积极主动B 积极主动C 比较认真D 不太认真E 非常不认真2、学生之间的合作交流情况怎样？A 非常好B 好C 较好D 一般E 差3、学生的行为规范和文明礼仪是否良好？A 非常好B 好C 较好D 一般E 差五、家校沟通评价1、您认为学校与家长的沟通渠道是否畅通？A 非常畅通B 畅通C 基本畅通D 不畅通E 非常不畅通2、教师与家长交流时，是否态度亲切、耐心解答问题？A 非常亲切耐心B 亲切耐心C 比较耐心D 不太耐心E 非常不耐烦3、您对本次活动中家校沟通的效果是否满意？A 非常满意B 满意C 一般D 不满意E 非常不满意六、其他建议1、您对本次家长开放日活动还有哪些其他的意见和建议？非常感谢您抽出宝贵的时间填写这份评价表！您的反馈将对我们学校的发展和改进起到重要的作用。
家长学校学员评价表
家长朋友们，你们好！这里有一份评价表，请你按照表上的项目及标准为自己在学习中的表现进行一下自评吧。如果您每个项目都完成的很好，那么恭喜您，您各个方面的能力已经有了一个很大的提高，如果您某个项目完成的不是很好，那不要紧，在以后的学习中，您应该在这个项目上多花时间与精力，这样您才能成为一名全面发展的好家教学员。
评价项目
评价内容
评价标准
知识技能
学会一些教育子女的方法
优
良
一般
再加油
具有善于发现和获取信息的能力
会制作家庭教育计划
情感态度
主动学习，积极参家教活动
学会与他人合作学习，分享成功的喜悦
能积极的欣赏和评价他人的子女
家庭道德
建立和睦家庭和人人平等的观念
要增强民主意识，不随意打骂孩子
身心健康，不沉溺不良的健康事务中
幼儿园家长评价表最新版本
班庄镇第二中心幼儿园家长评价表
尊敬的家长，为了使您的孩子在中心幼儿园得到良好的服务，让小朋友在我园得到体、智、德、美的全面发展，并使我园保教工作做得更好，营造一支工作责任心强、服务质量好、组织教学质量强，充满爱心、细心、耐心、热心的保教队伍，因而需要您的支持和配合，给我们的工作提出宝贵的建议。
1、您的孩子在语言表达方面有进步吗？
□没有□进步很大□进步不明显
2、您的孩子回家愿意讲述在幼儿园发生的事情吗？
□经常讲述□不愿意□偶尔讲述
3、您的孩子在幼儿园养成良好的阅读习惯了吗？
□已经养成□没有养成
4、您的孩子能清楚地表达自己的意愿吗？
□能□不能
5、您的孩子喜欢阅读吗？
□喜欢□不喜欢
6、您的孩子喜欢阅读哪些书，您知道吗？如果知道，请列举！
7、您的孩子会画画吗？都会画哪些画呢？请列举！
8、您的孩子在幼儿园学会了哪些歌曲或歌谣呢？请列举！
9、您的孩子会手工制作吗？如果会，请列举！
10、您对班庄镇第二中心幼儿园搞的文艺等活动满意吗？
□满意□较满意□一般□较差□
注：请家长在选择的“□”内打上“√”，于指定时间将此问卷用信封装好交到老师处，如果家长对班庄镇第二中心幼儿园还有其他意见，可以写在该问卷背面或另附一张信纸。
此问卷只由园长拆看，并根据家长反映的问题，限时解决并回复家长。
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******活动
家长评价手册
家长姓名：
负责班级：
主办单位：******
支持单位：******
二〇**年**月
致家长的一封信
亲爱的家长：
您好！
欢迎参加奋斗小学“STEM+”创意挑战活动暨“森林畅
想曲”活动实践课，并对您的参与表示衷心感谢！
本次活动是面向学生的STEM教育启蒙活动，是旨在培
养学生STEM创新素养为目的绿色创造体验活动，是以传播
人与自然和谐发展理念的可持续发展教育活动。
为组织好本次活动，特邀请家长担任本次活动的项目
导师，与学生携手完成项目创意挑战。
现将家长作为项目
导师的5项主要职责说明如下：
1、负责项目组的工作统筹与分工协调，合理引导学生“又好又快”的完成作品创作。
2、为学生作品创作提供建议，但不主导学生创作、不直接动手参于作品制作。
3、认真观察您负责的项目组每位学生参加活动的情况，并在《学生活动观察记录表》4项调查内容上为学生点赞。
4、对本次活动做出评价、提出建议。
5、用相机拍摄学生作品以及参加活动的过程。
6、协助做好安全监护工作，引导学生安全有序参加活动。
以上事宜，请给予大力支持为盼！
西城区奋斗小学
二〇一七年十二月六日
学生活动观察记录表
活动评价与建议。