2020年内儿科年度专科护理培训计划.doc

合集下载

儿科护士的专科培训计划

儿科护士的专科培训计划

儿科护士的专科培训计划一、培训目标培训目标是培养一批儿科护士,具备丰富的儿科护理知识和技能,能够全面、科学地完成儿科护理工作,并为儿童提供优质的护理服务。

二、培训内容1. 基础知识培训基础知识培训包括解剖学、生理学、病理学、微生物学等儿科相关的基础知识。

培训内容包括:儿童生长发育规律、儿童常见疾病特点、儿童护理的基本原则等。

2. 护理技能培训护理技能培训包括儿科护理相关的专业技能。

培训内容包括:婴幼儿护理技能、接种疫苗技能、儿童常见疾病的护理技能等。

3. 心理护理培训心理护理培训包括让护士了解儿童心理特点,掌握与儿童及其家长的良好沟通技巧,学会有效应对儿童焦虑情绪,促进儿童康复。

4. 医疗护理培训医疗护理培训包括识别儿童生命危险信号,急救技能培训,疑似儿童常见疾病的早期诊断及护理措施等。

5. 患者家属交流技巧培训患者家属交流技巧培训包括培养护士和患者家属的良好沟通技巧,促进儿童的康复,提高患者家属的满意度。

6. 护理管理技能培训护理管理技能培训包括儿科护理工作的规范化管理,护士团队的协作配合,护理记录的规范化和系统化管理等。

7. 实践培训实践培训将培训内容付诸实践,通过实践,检验学员的儿科护理知识和技能,提高学员的实际操作能力。

四、培训方式1. 理论课程通过专业师资开展儿科护理理论课教学,包括传授基础知识、护理技能培训、心理护理、患者家属交流技巧、护理管理技能等。

2. 实践课程学员将在指导老师的带领下,结合实际工作进行儿科护理技能操作,实践掌握儿科护理技能。

3. 病例讨论通过临床病例讨论,进行学员之间的交流和学习,提升学员对儿科护理的理解和护理水平。

4. 医院实习学员将在指导老师的带领下,在医院临床部门进行儿科护理实习,结合理论和实践,锻炼操作技能,提升综合素质。

五、培训考核1. 理论考核培训结束后,对学员进行儿科护理理论知识考核,考核内容包括基础知识、护理技能、心理护理、医疗护理等方面。

2. 技能考核对学员进行儿科护理技能考核,包括婴幼儿护理技能、接种疫苗技能、急救技能、护理记录规范化等方面。

儿科专科护士培训计划

儿科专科护士培训计划

儿科专科护士培训计划儿科专科护士在医疗行业中扮演着重要的角色,他们需要具备一定的专业知识和技能,以确保儿童患者得到最好的护理和治疗。

为了提高儿科专科护士的水平,不断提升他们的综合能力,制定了儿科专科护士培训计划。

一、培训目标本培训计划旨在提高儿科专科护士的专业水平和护理技能,使他们能够更好地应对各类儿童疾病和突发情况,保障儿童患者的生命安全和身体健康。

二、培训内容1. 儿童生长发育知识:了解儿童生长发育规律和特点,掌握评估儿童生长发育的方法和技巧。

2. 儿童疾病护理:学习各类常见儿童疾病的护理知识,包括感冒、发热、呼吸道感染等,掌握相应的护理技能。

3. 儿科药物应用:了解儿童用药的特点和注意事项,熟悉常用儿科药物的使用方法和副作用。

4. 急救技能培训:学习常见急救知识和技能,包括心肺复苏、止血包扎等,提高应对急危重症的能力。

5. 护理沟通技巧:培养儿科专科护士与儿童及其家属有效沟通的能力,提升患者满意度和护理质量。

三、培训形式1. 理论授课:请相关专家学者开展儿科专科护理理论课程,讲解基础知识和护理技能。

2. 临床实践:安排儿科专科护士进行实际操作训练,熟练掌握各项护理技能。

3. 案例讨论:组织病例讨论会,让护士们分享、总结和交流实践经验,提高问题解决能力。

四、培训评估1. 考核方式:通过笔试、技能操作考核和综合评价等方式对儿科专科护士进行评估。

2. 考核标准:按照培训目标和内容制定相应的考核标准,对护士的理论水平和实践能力进行全面评估。

五、培训效果经过本培训计划的培训,儿科专科护士的专业知识水平和护理技能得到了有效提升,能够更好地为儿童患者提供优质护理服务,提高医疗质量和患者满意度。

通过上述培训计划,将儿科专科护士的整体素质和综合能力得到提升,为更好地保障儿童患者的健康和生命安全奠定了坚实基础。

愿每位参与培训的护士们在未来的工作中能够充分发挥所学知识和技能,为儿科医疗事业贡献自己的力量。

儿科护理工作培训计划

儿科护理工作培训计划

儿科护理工作培训计划一、培训目标1.提高儿科护理人员的专业知识和技能水平,深化对儿科疾病的理解和护理2.强化儿科护理人员的团队意识和沟通能力,增强护理能力3.提高服务意识,改善患儿护理体验二、培训内容1. 基础知识培训(1)医学基础知识:包括解剖学、生理学、病理学等(2)儿科疾病知识:包括常见儿科疾病、急救护理知识、传染病防治等(3)儿科护理操作技能:包括婴幼儿护理、留置导管护理、输液注射等2. 护理技能培训(1)儿科综合护理:包括患儿观察、饲养护理、病情评估等(2)新生儿护理:包括新生儿呼吸护理、营养护理、解剖生理特点等(3)儿童重症护理:包括血液透析、呼吸机使用、复苏技能等3. 专业技能培训(1)儿科药物护理:包括儿科用药知识、给药途径、药物剂量计算等(2)儿科疼痛管理:包括疼痛评估、疼痛缓解方法、疼痛护理原则等(3)急救技能培训:包括心肺复苏、止血急救、烧伤抢救等(4)沟通技巧:包括面对患儿及家属的情绪处理、沟通技巧、护患沟通等4. 专业素质培训(1)团队合作:包括护理团队协作、配备管理、交接班等(2)责任心培养:包括工作积极性、责任心、职业操守等(3)服务意识:包括提高为患儿提供优质服务的意识和水平三、培训方法1. 理论学习:通过课堂授课、讲座等形式进行基础知识、护理技能培训2. 实践操作:在临床实践中进行护理技能操作培训3. 案例讨论:通过病例分析、模拟训练等形式进行专业技能培训4. 视频学习:通过临床实例录像、护理操作视频等形式进行培训四、培训评估1. 知识考核:通过统一考试对培训内容的掌握情况进行考核2. 技能操作考核:通过实际操作考核对护理技能的掌握情况进行考核3. 临床实践评估:通过实际护理操作情况评估护理人员在临床实践中的表现4. 满意度调查:对参与培训的护理人员进行满意度调查,了解培训效果和服务满意度五、培训资源1. 儿科医生:对培训内容有全面的了解和护理经验,能为护理人员提供专业指导2. 儿科护士长:对儿科护理工作有较丰富的管理经验,能为护理人员提供组织和管理支持3. 儿科护理教师:对儿科护理理论和实践有深入的研究和掌握,能为护理人员提供专业知识和技能培训4. 护理操作示范视频:为护理人员提供实际操作视频供学习参考5. 儿科护理培训资料:为护理人员提供相关的专业知识和技能培训资料供学习使用六、培训时间和要求1. 培训时间:根据实际情况,紧密结合护理人员的工作时间和岗位要求,制定培训计划2. 培训要求:护理人员需要全程参与培训,认真对待每个培训环节,提高学习效果和实际操作水平七、培训效果1. 提高儿科护理人员的专业知识和技能水平,为患儿提供更优质的护理服务2. 增强儿科护理人员的团队合作意识和沟通能力,提高协作效率和服务质量3. 改善患儿和家属的护理体验,提升医院的服务品质和口碑4. 有效减少护理安全事故发生,降低医疗纠纷风险,增强医院的可持续发展能力八、总结通过以上培训计划的执行,可以有效提高儿科护理人员的专业水平和服务质量,为患儿提供更安全、专业、优质的护理服务,促进医院的可持续发展。

儿科护理专科培训计划

儿科护理专科培训计划

儿科护理专科培训计划一、背景介绍儿科护理是医学中一门极为重要的学科,对于儿童的健康成长起着至关重要的作用。

随着社会发展和医疗水平的提高,对于儿科护理专家的需求日益增加。

为了提高儿科护理的水平和专业能力,在这里我们制定了儿科护理专科培训计划。

二、培训内容1.儿科护理基础知识–儿科护理概述–儿科常见疾病及护理–儿童生长发育规律及评估2.儿科护理技能培训–婴幼儿生活护理技巧–儿童心理护理–儿童疾病护理技能3.儿科护理实践–在儿科病房进行实习–参与儿童护理团队,学习工作技巧–与家属进行有效沟通与交流三、培训方式1.课堂培训:由资深儿科护理专家授课,讲解各项知识和技能。

2.实践操作:在模拟病房进行实际操作演练,提高实际操作技能。

3.案例讨论:通过典型案例分析,帮助学员理解儿科护理中的复杂问题。

四、考核与评估1.理论考核:学员需通过书面考试,检验对儿科护理知识的掌握情况。

2.实践操作考核:学员进行实际护理操作演练,由专家评估掌握程度。

3.综合评估:结合理论与实践,对学员的整体能力进行评估。

五、培训目标1.提高儿科护理专业水平,以更专业的态度对待儿童病患。

2.增强团队合作意识,学会与医生、家属等多方合作。

3.提升护理技能,能够灵活处理各种意外情况。

六、结业证书学员参加培训计划并通过考核后,将颁发儿科护理专科培训结业证书,证明其完成了此专项培训。

结语儿科护理专科培训计划旨在提高儿科护理专业水平,增强团队合作精神和提升儿科护理技能,希望通过培训计划的实施,为儿童的健康成长贡献力量。

以上为儿科护理专科培训计划文档,详细阐述了培训内容、方式、目标以及结业证书的颁发情况。

希望该计划能够有效提高儿科护理专业水平,为社会医疗事业的发展做出贡献。

儿科专科护士培训计划内容

儿科专科护士培训计划内容

儿科专科护士培训计划内容第一部分:培训介绍一、培训背景随着我国经济的快速发展,人们对儿科专科护士的需求也越来越大。

然而,目前市场上儿科专科护士的数量还远远无法满足需求,而且很多儿科专科护士的专业水平和实际操作能力也有待提高。

因此,我们将开展一系列儿科专科护士的培训,提高护士的专业知识和技能,以满足市场需求。

二、培训目标通过培训,希望能够培养一批专业技术过硬的儿科专科护士,提高他们的专业水平和工作能力,为患儿提供更优质的医疗护理服务。

第二部分:培训内容一、专业知识学习1. 儿科疾病诊断与护理2. 儿科用药知识3. 儿科突发事件的处理4. 儿童心理健康护理二、实践操作训练1. 儿科护理操作技能2. 儿童静脉留置3. 儿童鼻饲操作4. 儿童导管护理技术三、关爱技能培训1. 儿童情绪管理与护理2. 儿童溺水急救知识3. 儿童疼痛管理技术4. 儿童康复护理知识四、团队合作与交流1. 团队建设与协作2. 沟通技巧与护理交流3. 护理记录与沟通技巧4. 职场心理健康第三部分:实习环节为了加强培训的实效性,我们将安排实习环节,让学员们在专科医院的儿科部门进行实习,亲身感受真正的临床工作。

实习期间,学员们将由专业的护理师进行辅导,学习实际操作技能,并进行实际应用,提高实际操作能力。

第四部分:培训评估为了确保培训效果,我们将进行培训评估,包括考试、论文、实习表现等方面的评估。

只有通过评估,学员们才能获得相应的培训证书。

第五部分:培训材料我们将为学员提供培训教材,包括最新的医学教材、护理操作手册等。

同时,我们也将提供实务操练用具,让学员们能够在培训中熟练掌握相关操作技能。

第六部分:培训师资我们将邀请国内知名的儿科专家、专科护理师等专业人士来担任培训授课。

他们将结合自己的临床经验,为学员们传授最新的临床操作技能和护理知识。

第七部分:培训证书通过培训并通过评估的学员,将获得我们颁发的儿科专科护士培训证书,证书上将标明学员的培训成绩,用以证明学员的专业水平和实际操作技能。

儿科专科护士培训计划书

儿科专科护士培训计划书

儿科专科护士培训计划书一、培训背景近年来,我国儿童保健工作不断加强,对儿科专科护士的需求也日益增加。

然而,目前我国医疗机构的儿科专科护士培训体系比较薄弱,无法满足市场的需求。

为了提高儿科专科护士的整体素质,提高他们的临床实践能力,提升医疗机构儿科护理服务的质量,我们制定了以下培训计划书。

二、培训目标1. 熟练掌握儿科常见病症的护理流程和技术。

2. 提高儿科专科护士的临床实践能力,提升护理服务水平。

3. 增强团队合作意识,提升与医生、家属和患儿的沟通能力。

4. 加强儿童健康教育知识,提高对儿童护理的综合素质。

三、培训内容1. 儿科基础知识培训(1) 儿童生长发育特点(2) 儿童常见疾病护理知识(3) 儿童营养与饮食调理(4) 儿童心理护理知识2. 儿科护理技术培训(1) 新生儿护理技术(2) 儿童生命体征监测与评估(3) 婴幼儿喂养与护理(4) 常见儿科病情护理技术3. 临床实践能力培训(1) 制定儿童疾病护理方案(2) 儿童危重病情的应急处理(3) 熟练操作常见儿科护理设备(4) 儿童病情的全程护理实践4. 护理团队合作能力培训(1) 增强与医生、家属的沟通能力(2) 学会协助医生进行儿科抢救(3) 儿科护理团队合作模拟练习(4) 增加儿童家庭护理知识的教育5. 儿童健康教育知识培训(1) 儿童常见疾病预防与护理知识(2) 儿童生长发育指导(3) 家长婴幼儿护理教育(4) 儿科健康教育宣传技巧四、培训方法1. 理论讲授:邀请资深儿科专家教授授课,讲授儿科基础知识和护理技术。

2. 实践操作:组织学员到医疗机构进行实地实践,熟练操作儿科护理设备,并进行模拟临床实践。

3. 案例分享:邀请曾经成功实践的儿科护理专家分享自己的经验,让学员从中受益。

4. 团队合作实践:组织分组合作模拟儿科抢救,提升团队的合作能力和危急情况处理能力。

五、培训时间与地点1. 培训时间:共计3个月,每周培训4天,每天培训8小时。

儿科护理专业护士培训计划

儿科护理专业护士培训计划

儿科护理专业护士培训计划一、培训目标1. 提高儿科护理专业护士的专业技能,包括基础护理、专业护理、医疗器械操作等方面的能力;2. 增强儿科护理专业护士的人文关怀能力,提升对患儿的关爱和理解;3. 培养儿科护理专业护士的团队合作精神和沟通技巧;4. 提升儿科护理专业护士的职业素养和责任感,推动儿童医疗服务的质量提升。

二、培训内容1. 基础理论知识培训通过课堂教学、线上学习等方式,对儿科护理专业护士进行相关基础理论知识的学习,包括儿科护理学、儿童生长发育、儿童疾病等方面的知识,为儿科护理专业护士奠定良好的理论基础。

2. 技能操作培训通过实际操作训练、模拟病房实习等方式,对儿科护理专业护士进行相关护理技能的操作培训,包括输液、导尿、换药、安全护理等技能的实操训练,提高护士的实际操作水平。

3. 专业知识学习针对儿科护理专业护士的专业知识进行深入的学习和探讨,包括儿科常见疾病的护理、临床护理技术、医疗器械操作等方面的专业知识学习。

4. 人文关怀培训通过心理学知识学习、患者沟通技巧培训等方式,加强儿科护理专业护士的人文关怀能力,培养护士对患儿的关爱和理解能力。

5. 沟通技巧培训针对护士的沟通技巧进行培训,包括与患者、家属、医生等各种人群的沟通技巧,提高护士的沟通能力和团队协作能力。

6. 专业素养培训通过专业伦理道德、职业操守、责任心等方面的培训,提高儿科护理专业护士的职业素养和责任感,推动儿童医疗服务的质量提升。

三、培训方法1. 课堂教学采用专业老师进行授课,对儿科护理专业护士进行相关理论知识的讲解和学习。

2. 实践操作安排实际护理操作训练,让护士进行实际的操作训练,提高护士的实际操作水平。

3. 模拟病房实习安排模拟病房实习,让护士在真实的环境中进行实习操作,提高护士的临床护理技术。

4. 讨论交流安排专题讨论和交流活动,让护士进行经验分享和交流,提高护士的学习和交流能力。

5. 线上学习将部分理论知识学习转移到线上学习平台,让护士通过网络学习,提高学员学习的灵活性和便捷性。

儿科专科护士教学培训计划

儿科专科护士教学培训计划

儿科专科护士教学培训计划一、培训目标1. 培养儿科专科护士具备扎实的专业知识和技能,能够独立完成儿科护理工作任务;2. 提高儿科专科护士的综合素质和职业道德水平,培养其具备良好的沟通能力和团队合作精神;3. 培养儿科专科护士应对儿科疾病的紧急情况的应急处理能力,提高其护理质量和工作效率。

二、培训内容1. 基础知识培训(1)儿科护理基础知识:包括儿科疾病的病因、发病机制、临床表现、诊断和治疗原则等;(2)儿科护理常见疾病的护理:如呼吸道感染、胃肠道疾病、神经系统疾病等;(3)儿童生长发育知识:包括儿童生长发育规律、常见生长发育异常及其护理;(4)儿童心理健康:了解儿童心理发展特点,掌握相应的心理护理知识。

2. 技能培训(1)护理操作技能:包括婴儿喂养、体温测量、心率呼吸监测、皮肤护理、导管护理等;(2)常见急危重症的处理技能:包括窒息、休克、心肺复苏、溶血性贫血危象、烧伤处理等;(3)儿童稚蚕护理:了解并掌握儿童稚蚕的护理知识和技能;(4)儿科疾病的护理技能:包括支气管哮喘、糖尿病、癫痫、哮喘、腹泻等常见儿科疾病的护理技能。

3. 教学方法本次培训将采用理论教学和实践操作相结合的方式,通过专家讲解、案例分析、问题讨论、模拟操作等形式进行教学。

4. 培训评价(1)理论知识考核:通过笔试等形式对护士的儿科护理知识进行测评;(2)技能操作考核:采用模拟病人等方式进行操作技能的考核;(3)实际护理能力考核:通过实际工作中的表现和专家评估对护士的实际护理能力进行考核。

5. 培训周期为期1个月。

6. 培训地点将在医院内的模拟病房进行培训。

三、教学安排1. 第一周:理论知识培训(1)儿科护理基础知识讲解;(2)儿科常见疾病的护理讲解;(3)儿童生长发育知识和心理健康讲解。

2. 第二周:技能操作培训(1)护理操作技能的演示和操作练习;(2)儿科急危重症的处理技能演示和操作练习。

3. 第三周:实践护理能力培训(1)在实际病房进行患儿的护理实践;(2)进行实际护理操作能力的模拟考核。

儿科护理专科培训计划

儿科护理专科培训计划

儿科护理专科培训计划一、培训目标1. 培养儿科护理专家,提高其对儿童健康管理和疾病护理的综合能力;2. 增强儿科护士的专业知识和技能,使其能够独立完成儿科护理工作;3. 加强团队协作意识和沟通能力,提高护理团队的整体素质和服务水平。

二、培训内容1. 儿科护理基础知识:包括儿童生长发育规律、生理特点、常见疾病及护理要点等;2. 常见儿科护理技能:如管道护理、静脉输液、气管插管护理等;3. 专科护理技能:针对儿科常见疾病和重症患儿的护理技能培训;4. 护理实践:在儿科医院或护理研修中心进行的临床实习培训,提高护理技能和实践经验;5. 专业知识学习:学习儿科护理的最新理论和研究成果,提高专业水平和综合素质;6. 团队协作培训:组织团队活动和案例讨论,提高护理团队的协作能力和沟通技巧。

三、培训方式1. 理论学习:组织专业课程学习和知识讲座,注重护理理论知识的学习培训;2. 实践操作:安排实际操作课程和临床实习,提高护理技能和实践经验;3. 自主学习:鼓励护理人员进行自主学习和科研工作,提升专业素质;4. 导师指导:为每位学员配备专业护理导师,进行一对一的指导和辅导。

四、培训流程1. 入学培训:为新入学的学员进行入学培训和专业知识测验,初步了解学员的基础知识和技能水平;2. 系统化学习:学员根据培训计划学习基础知识和技能,并完成相应的理论课程和实践操作;3. 临床实习:安排学员到儿科医院或护理研修中心进行临床实习,提高护理技能和实践经验;4. 答辩培训:学员根据培训要求完成毕业设计和论文,通过答辩考核;5. 毕业培训:为学员进行毕业培训和总结,对培训过程和成果进行评估和总结。

五、培训评估1. 课程考核:对每位学员的理论知识和实践技能进行考核,确保学员的学习成果;2. 专业评估:由专业评估组对学员的学习情况和毕业设计进行评价,确定学员的毕业资格;3. 满意度调查:组织学员和导师对培训过程和效果进行满意度调查,提出改进建议。

儿科护士培训计划

儿科护士培训计划

儿科护士培训计划一、培训目标儿科护士是医院中负责儿童医疗护理工作的专业人员,他们在儿科病房中承担着重要的责任。

为了提高儿科护士的专业水平和综合素质,制定了以下培训目标:1. 提升儿科护士的专业知识和技能,使其能够熟练掌握儿科护理的基本理论和实践操作;2. 培养儿科护士具备良好的沟通能力和团队合作精神,以便与患儿及其家属建立良好的关系;3. 加强儿科护士对儿童心理发展特点的了解,提高对儿童心理需求的把握能力;4. 培养儿科护士的安全意识和风险防范能力,确保儿童医疗过程中的安全性。

二、培训内容1. 儿科护理基础知识培训:a. 儿童生理发育和心理特点;b. 儿童常见疾病的诊断和治疗;c. 儿童用药安全和给药技巧;d. 儿童护理常见问题及处理方法。

2. 儿科护理技能培训:a. 儿童生命体征监测和评估技巧;b. 儿童静脉穿刺和输液技巧;c. 儿童导尿和留置尿管护理技巧;d. 儿童压疮预防和护理技巧。

3. 儿童心理护理培训:a. 儿童心理发展阶段和特点;b. 儿童心理需求的把握和满足技巧;c. 儿童心理疏导和情绪管理技巧;d. 儿童家长心理支持和指导技巧。

4. 儿童安全护理培训:a. 儿童安全意识的培养和风险防范措施;b. 儿童医疗事故的预防和应急处理;c. 儿童病房环境的安全管理和卫生控制;d. 儿童用药安全和医疗器械操作规范。

三、培训方法1. 理论讲授:通过专业讲师进行儿科护理基础知识的讲解,结合实际案例进行分析和讨论,提高学员的理论水平和应用能力。

2. 技能操作训练:通过摹拟儿童病例,进行儿科护理技能的实操训练,包括静脉穿刺、导尿等操作技巧的培训,确保学员能够熟练掌握操作步骤和技巧。

3. 小组讨论和案例分析:组织学员进行小组讨论和案例分析,通过交流和分享经验,提高学员的问题解决能力和团队合作精神。

4. 角色扮演和摹拟演练:通过角色扮演和摹拟演练,让学员亲身体验儿科护理工作中的各种情境,培养应对紧急情况和应急处理能力。

儿科护理人员专科培训计划

儿科护理人员专科培训计划

儿科护理人员专科培训计划一、培训目的儿科护理是一项重要的医疗工作,需要专业的知识和技能来应对儿童的特殊生理和心理需求。

本专科培训计划旨在提供儿科护理人员所需的专业知识和技能,以提高他们的专业水平和服务质量。

二、培训对象本专科培训面向儿科护理人员,包括护士、护理师和其他相关专业人员。

三、培训内容1. 儿科基础知识(1)儿童生长发育规律(2)儿童生理特点(3)常见儿童疾病与预防(4)儿童心理发展2. 儿科护理技能(1)婴幼儿基本护理技能(2)儿童护理安全知识(3)病房内的儿科护理技能(4)危重病儿的护理技能3. 儿科护理管理(1)病房管理(2)医疗设备的使用和维护(3)护理记录的填写与管理(4)儿科护理质量控制四、培训形式本专科培训采用线上线下相结合的方式进行,包括课堂授课、实践操作、案例分析、模拟训练等多种形式。

五、培训时间本专科培训共分为两个阶段,每个阶段持续3个月。

第一阶段为课堂学习,第二阶段为实践操作。

六、培训任务1. 第一阶段:课堂学习(1)举办各类儿科护理知识专题讲座(2)组织参观儿科病房,了解儿科护理现场情况(3)安排课堂模拟训练,提高护理技能2. 第二阶段:实践操作(1)安排儿科护理实习,参与病房护理工作(2)进行病例讨论和实际操作指导(3)进行考核和评价,对合格者给予专科培训结业证书七、培训方法1. 课堂授课安排专业医生和护理专家进行儿科护理知识讲解和技能培训,引导学员深入理解和掌握相关知识和技能。

2. 实践操作组织学员到医院儿科病房进行实习,由专业的护理指导员进行实际操作指导,培养学员实践能力。

3. 案例分析通过讨论典型病例,引导学员分析和解决实际护理问题,提高学员护理能力。

4. 模拟训练安排学员进行模拟护理操作,加强技能训练,提高学员应对紧急情况的能力。

八、培训考核1. 课堂考核对学员在课堂学习情况进行定期考核,包括课堂作业、考试等形式。

2. 实习考核对学员在实习期间的护理表现进行评估,包括护理技能、沟通能力、团队合作等方面。

儿科护理专科护士培训计划

儿科护理专科护士培训计划

儿科护理专科护士培训计划1. 培训目标通过本培训计划,使儿科护理专科护士掌握儿科护理的基本理论、专业知识、技能以及相关法律法规,提高其护理服务质量,保障患儿安全,提升其专业素养和临床护理能力。

2. 培训对象已取得护士执业资格,具有1-3年临床护理工作经验,有志于从事儿科护理工作的护士。

3. 培训内容3.1 理论培训- 儿科护理基本理论- 儿科常见疾病护理- 儿科护理操作技能- 儿科护理伦理与法律法规- 专科护士职业素养与沟通技巧3.2 实践培训- 儿科常见疾病护理实践- 儿科护理操作技能实践- 儿科急诊急救护理- 儿科特殊检查和治疗的护理- 儿科病房管理及护理文书书写3.3 培训方式- 面授课程:50%- 实践操作:30%- 自学与讨论:20%4. 培训时间培训时间为3个月,包括2个月的理论培训和1个月的实践培训。

5. 培训师资由具有丰富临床经验和教学经验的儿科护理专家、教授担任培训讲师。

6. 考核评估6.1 考核方式- 理论考核:60%- 实践考核:40%6.2 考核内容- 理论知识:儿科护理基本理论、专业知识、法律法规等- 实践技能:儿科护理操作技能、急救护理、病房管理等7. 培训费用培训费用为每人人民币2000元,包括培训资料、授课、实践操作等费用。

8. 报名方式请将个人简历、护士执业资格证书、学历证书等相关材料发送至培训部门邮箱,我们会尽快与您联系。

9. 培训时间安排第1周:儿科护理基本理论第2周:儿科常见疾病护理第3周:儿科护理操作技能第4周:儿科护理伦理与法律法规第5周:专科护士职业素养与沟通技巧第6周:儿科病房管理及护理文书书写第7周:儿科急诊急救护理第8周:儿科特殊检查和治疗的护理第9周:实践操作第10周:考核与总结我们期待您的加入,共同为儿科护理事业贡献力量!。

儿科专科护理培训计划

儿科专科护理培训计划

儿科专科护理培训计划一、培训目标本次培训旨在提高护理人员在儿科专科护理方面的专业水平、安全意识和责任心,使其能够掌握儿科专科护理的基本理论和技能,提高对儿童患者的护理质量,提高对患者的安全防护意识,提高救护技能,提高对事故应急处理的能力。

二、培训对象本次培训对象为儿科专科护理人员、儿科医生、护士等相关专业人员。

三、培训内容1. 儿科专科护理基础知识包括儿科护理的基本理论、基本知识、相关法律法规等。

2. 儿科专科护理实用技能包括婴幼儿护理基本技能、儿童急救技能、用药护理技能等。

3. 儿科专科护理安全防护包括儿科患者安全意识培训、感染控制、医疗事故应急处理等。

4. 儿科专科护理团队合作包括儿科护理团队协作、团队配合、团队沟通等能力培养。

5. 儿科专科护理管理包括儿科护理管理知识、人员管理、物资管理等。

四、培训方式1. 理论培训设计专业课程,包括专科护理理论课程、相关医学知识课程等,由专业老师授课。

2. 实践培训安排实际操作课程,包括模拟护理操作、真实患者护理操作等。

3. 现场观摩安排参观其他医疗机构的儿科专科护理工作,向其他医疗机构学习、取长补短。

4. 讨论交流安排小组讨论,让参与者们互相交流经验,分享护理技巧。

五、培训时间培训时间为一个月,每周安排五天的培训时间,每天八小时。

六、培训组织为保证培训效果,需成立专业的培训组织机构,制定培训计划,组织和督导培训。

1. 培训机构设立专门的培训机构,负责培训计划的制定、培训内容的安排、培训师资的安排等。

2. 培训师资邀请相关专业的医学教授、专家,负责理论课程的授课;邀请有丰富临床护理经验的护理专家,负责实践课程的授课。

3. 参与人员员工上班时间可以空出两小时参加培训工作,可以充分利用业余时间开展学习,充分调动员工的积极性。

七、培训评价1. 学员评价根据学员的学习情况、实际操作情况、理论水平等进行评价,对表现突出的学员给予奖励和鼓励。

2. 教师评价学员对授课老师的评价,对老师的教学方法、教学内容做出评价,及时调整教学方式。

儿保科护理年度培训计划

儿保科护理年度培训计划

儿保科护理年度培训计划一、培训目标本次培训旨在提高儿科护理人员的专业水平,增强其儿科护理技术和实际操作能力,以提升患儿的医疗质量和护理服务水平。

通过培训,使儿科护理人员掌握先进的儿科护理理论知识和实践技能,提高对儿童生理、心理特点的理解,为儿童提供更加安全、舒适的护理服务,实现儿科护理的全面发展。

二、培训内容1. 儿科护理理论知识(1)儿科生长发育规律和特点(2)常见儿科疾病护理知识(3)儿科药物护理(4)婴幼儿喂养护理(5)儿童心理护理(6)重症儿童护理2. 儿科护理技能(1)生命体征监测技能(2)静脉留置针、导尿管护理技能(3)婴幼儿皮肤护理技能(4)呼吸道护理技能(5)儿童溶血性疾病护理技能(6)儿童疼痛评估和缓解技能3. 专业知识培训(1)感染控制在儿科护理中的应用(2)儿科护理中的文化敏感性(3)儿科家属关怀(4)护士沟通技巧三、培训方法1. 理论讲座通过专业讲师进行系统的理论讲座,使学员了解最新的儿科护理理论知识,提高专业素养和理论认识水平。

2. 技能培训通过模拟训练和操作演练,增强儿科护理人员的实际操作能力,提升技能水平。

3. 实际情境模拟通过真实的儿科护理场景模拟演练,让学员在实践中触摸护理现实,培养应对紧急情况的能力。

4. 互动交流组织专家研讨、学员交流和案例讨论,增强学员之间的互动和学习氛围。

四、培训时间本次培训计划为期一个月,包括理论讲座、技能培训和实际情境模拟等多个环节,确保儿科护理人员在一个月内获得全面的培训及提高。

五、培训内容安排第一周理论讲座:儿科护理理论知识的讲解,包括儿科生长发育规律和特点、常见疾病护理知识等。

第二周技能培训:生命体征监测技能、婴幼儿皮肤护理技能等。

第三周实际情境模拟:组织模拟护理场景演练,让学员在实践中获取经验。

第四周专业知识培训:感染控制在儿科护理中的应用、护士沟通技巧等。

六、培训评估1. 学员测试在培训结束后进行学员测试,测试内容包括理论知识和实际操作技能。

专科儿科护理领域培训计划

专科儿科护理领域培训计划

专科儿科护理领域培训计划一、培训目的本培训计划旨在提高专科儿科护理人员的专业水平,加强其对儿童护理的理论知识和实践技能,提高对儿童护理的关注和认识,提高对儿童患者的综合护理水平,提高对患儿患者心理行为的研究和护理技能。

二、培训对象本培训对象为专科儿科护理部门工作人员,包括护士、护理师等专业人员,希望通过本培训提高自己的专业素质和扎实的专业技能。

三、培训内容1. 儿童护理的理论知识儿科护理的基本理论知识,儿童生长发育的特点,儿童疾病常见的临床表现和护理要点等。

2. 儿科护理的专业技能儿童护理的常见技能操作,如输液、饲养、床位护理等,以及如何应对儿童在护理过程中常见的突发情况的处理要点。

3. 儿童心理护理技能儿童心理护理的基本原则,如何进行有效的沟通和心理护理,儿童心理问题的护理要点等。

4. 儿科疾病护理的实践儿科护理中常见的各种疾病的护理要点和注意事项,如呼吸道感染、胃肠道疾病、传染病等。

5. 护理质量管理儿科护理的质量管理要求,提高儿科护理质量的方法和措施,如何进行护理工作中的质量管理等。

6. 护理岗位职责与管理儿科护理员的岗位职责和管理要求,如何进行团队协作和沟通,如何进行儿科护理工作的管理和协调。

四、培训形式本次培训采取理论与实践相结合的培训方式,包括课堂授课、案例讨论、模拟操作和实际护理操作等多种形式。

1. 课堂授课通过专家授课,将理论知识以系统的方式传授给学员,让学员了解儿科护理的基本理论知识。

2. 案例讨论通过具体的案例讨论,让学员了解儿童护理中涉及到的各种问题和困难,提高学员的分析和解决问题的能力。

3. 模拟操作通过模拟操作,让学员掌握儿童护理操作的方法和技巧,并在模拟操作中发现和纠正自己的不足。

4. 实际护理操作在实际的护理环境中,让学员进行实际的护理操作,提高学员的实际操作能力和护理技能。

五、培训计划本次培训计划为期一个月,按照每周5天的工作日进行培训,每天8小时的学习和实践。

第一周第一天:开班仪式、学员报到、培训介绍第二天:儿童护理的基本理论知识第三天:儿科护理的专业技能操作第四天:儿童心理护理技能第五天:模拟操作第二周第一天:心理护理技能操作训练第二天:儿科护理技能的操作训练第三天:儿科疾病护理的实践第四天:护理质量管理第五天:护理团队管理第三周第一天:备课、复习第二天:理论知识检测第三天:模拟操作检测第四天:实际护理操作检测第五天:理论与实践综合检测第四周第一天:总结评估、结业典礼第二天:结业考核、颁发结业证书第三天:进一步深化学习、针对问题进行指导第四天:考核总结第五天:培训总结、闭营典礼六、考核评估本次培训将进行多次考核评估,包括理论知识考核、模拟操作考核和实际护理操作考核。

儿科护理专科培训计划方案

儿科护理专科培训计划方案

儿科护理专科培训计划方案一、培训目的近年来,我国的儿童医疗水平逐渐提升,儿科医院的数量也在逐渐增加,但是与此同时,我国也面临着儿科护理人才短缺的问题。

为了提高儿科护理人员的专业水平,提升儿科护理服务质量,满足不断增长的儿科医院需求,特制定了儿科护理专科培训计划方案。

二、培训对象本培训计划主要面向儿科护理相关人员,包括儿科护士、儿科护理师、儿科护理管理人员等,以及有志于从事儿科护理工作的医护人员。

三、培训内容1. 儿科护理专业知识培训:包括婴幼儿生理发育特点、常见疾病的护理处理、儿童急救知识等。

2. 儿科护理技能培训:包括静脉输液、留置导尿管、气管插管、呼吸道护理、安全护理等技能培训。

3. 儿童心理护理培训:包括儿童心理特点、儿童心理健康问题预防及处理等。

4. 专科护理实践:组织参与儿科护理实践岗位锻炼,培养实际操作技能。

5. 团队协作培训:加强团队合作和沟通能力,在医疗团队中发挥积极作用。

6. 成长与发展教育:儿童护理专业人员应具有关于儿童成长和发育的必要知识,通过培训提供成长与发展方面的教育。

四、培训方式1. 理论授课:通过专家授课、讲座等形式,传授儿科护理相关专业知识和技能。

2. 临床实践:在儿科医院进行临床实践锻炼,掌握儿科护理的实际操作技能。

3. 网络教育:通过互联网教学平台,提供在线视频课程、教学资料等,方便学员进行学习。

4. 实操演练:组织学员进行模拟操作、技能演练,提高操作技能。

5. 论文撰写:培训期间学员需撰写相关课题的论文,加深对儿科护理专业知识的理解和掌握。

五、培训周期和时间安排本培训计划为期一年,安排为两个学期,每学期约为半年。

培训时间为每周5天,每天8小时,其中包括理论学习和实践操作。

学员在培训结束后需进行考核,通过后获得儿科护理专科培训证书。

六、培训师资培训的师资力量是培训效果的保证。

本培训计划将邀请儿科医院的专家学者、临床经验丰富的护理人员担任培训讲师,确保培训内容的专业性和实用性。

儿科年度护理教学培训计划

儿科年度护理教学培训计划

儿科年度护理教学培训计划一、前言儿科护理是一个专业、复杂的领域,要求护士具备丰富的知识和技能。

良好的护理教学培训计划对于提升护士的实际操作能力和专业水平具有非常重要的作用。

因此,制定一套科学合理的儿科年度护理教学培训计划,对于全面提高儿科护理服务水平和护理人员的实际操作能力具有重要的意义。

二、教学培训目标1. 提高护士对儿童生长发育的了解,能够对不同年龄段的儿童进行科学合理的护理。

2. 提高护士对常见儿科疾病的认识和护理技能,能够熟练应对各种急危重症情况。

3. 提高护士的沟通技巧,能够与儿童及其家长进行良好的沟通,建立良好的护患关系。

4. 提高护士对儿童心理特点的理解,能够根据儿童的心理特点开展心理护理工作。

5. 提高护士的团队合作能力,能够与医疗团队和其他相关部门进行良好的合作。

6. 提高护士的自我学习和自我提升能力,能够不断提升自己的专业水平和职业素养。

三、教学培训内容1. 儿科基础知识(1)儿童生长发育规律和特点(2)儿童生理学和病理生理学(3)儿科护理常用仪器和设备的使用和护理(4)常见儿科疾病的护理知识和技能2. 儿科护理技能(1)各年龄段儿童的护理技能(2)静脉输液、引流管护理等常规操作技能(3)护理急危重症儿童(4)儿科患者家属的心理护理技能3. 沟通技巧(1)儿童情绪管理和沟通技巧(2)与儿科患者家属的有效沟通(3)护士之间的有效沟通和团队合作4. 心理护理(1)儿童的心理特点和心理发展规律(2)儿科患者的心理护理技能(3)儿科患者失去意识时的心理护理5. 自我提升(1)学习和使用新知识、新技能的方法和技巧(2)提升自己的专业素养和职业素养(3)持续学习的重要性和方法四、教学培训形式1. 讲座(1)请儿科专家进行相关知识的讲解和培训(2)组织护理人员进行学习交流和讨论2. 视频教学(1)播放相关案例视频进行学习(2)观摩优秀护理操作视频进行学习和模仿3. 现场操作演练(1)组织护士进行现场操作演练(2)邀请专家指导进行操作技能的培训4. 论文学习(1)组织护士学习相关论文进行学习和讨论(2)鼓励护士开展相关科研工作五、教学培训评估1. 学习情况评估(1)定期进行学习情况的跟踪评估(2)组织相关考试进行学习成绩的评估2. 技能操作评估(1)通过模拟操作进行护理技能的实操评估(2)定期进行实际操作技能的考核3. 自学情况评估(1)鼓励护士自学相关知识和技能(2)定期进行自学情况的评估六、教学培训安排1. 每周安排专业知识讲座,包括儿科基础知识、护理技能、沟通技巧和心理护理等内容。

小儿外科护理专科培训计划

小儿外科护理专科培训计划

小儿外科护理专科培训计划背景随着社会经济的不断发展,人们对医疗卫生服务的需求也不断增加,同时,医疗技术也在不断更新。

而小儿外科护理专科人员是儿童外科治疗的主要承担者,在实践中遇到的问题也越来越多。

因此,为了提高小儿外科护理专科人员的专业技能和服务能力,我们制定了此专科培训计划,希望为小儿外科护理专科人员提供更高水平的指导和培训。

一、培训目标1.了解小儿外科护理的基本理论知识和最新研究成果;2.掌握小儿外科护理的基本技能和方法;3.提高小儿外科护理专科人员的服务意识和责任感;4.培养小儿外科护理专科人员的团队合作精神和沟通能力;5.加强小儿外科护理专科人员的职业素养和情感关怀能力。

二、培训内容1.小儿外科护理的基本理论知识(1)儿童生长发育的基本规律;(2)儿童生理和生化特点;(3)儿童外科疾病的基本概念;(4)小儿外科手术的特点和注意事项;(5)儿童创伤护理和康复护理。

2.小儿外科护理的基本技能(1)小儿患者的护理技能;(2)小儿外科手术室护理技能;(3)小儿重症监护室护理技能;(4)小儿康复护理技能;(5)小儿疼痛管理技能。

3.小儿外科护理的方法(1)充分了解疾病诊断和治疗方案;(2)合理安排病人的护理计划;(3)合理运用各种护理手段和方法;(4)适时调整护理措施和方法。

4.小儿外科护理的服务意识和责任感(1)培养服务意识,提高服务质量;(2)加强责任感,确保患者安全;(3)注重团队协作,提高工作效率;(4)注重沟通和交流,加强家属关怀。

5.小儿外科护理的团队合作精神和沟通能力(1)培养团队合作意识;(2)加强沟通和交流能力;(3)合理分配工作任务,提高工作效率;(4)协调医护人员关系,促进患者康复。

6.小儿外科护理的职业素养和情感关怀能力(1)塑造良好的职业形象;(2)提高专业素养,不断学习提高自身素质;(3)注重对患者的情感关怀;(4)注重对家属的情感安抚。

三、培训方法1.理论讲授:教师采用多媒体教学和案例分析等方式,讲解小儿外科护理的基本理论知识和技能。

工作计划内儿科年度专科护理培训计划

工作计划内儿科年度专科护理培训计划

内儿科年度专科护理培训计划新生儿科专科护士培训计划篇二:《XX年新生儿科护理培训计划》XX年新生儿科护理培训计划为了进一步提高全科人员的整体护理水平,培养专科护理人才,按照护理部的统一规划,开展分层培训工作,具体培训计划如下:一、工作目标护理人员分层级培训率为》90%;三基”理论合格率》90%(80分合格);护理技术操作合格率100%, (90分合格);紧急护理人力资源调配知晓率100%。

二、实施措施(一)加强护士业务培训,拟定全年培训计划,内容涵盖“三基”知识培训、核心制度培训、新生儿科专科护理知识培训、新生儿科专科护理技能培训等方面的内容,拟定分层培训计划,做到培训后有记录考核。

(二)不断的更新护理知识,增加护士外出学习和进修的机会,计划今年有护士取得新生儿科专科护士资质。

XX年新生儿科分层培训计划表如下:XX年新生儿科护士分层培训计划表篇三:《XX年新生儿科护理培训计划》XX年新生儿科专科护士培训计划为了提升我科护理人员的整体素质,有效提高护理专业水平和业务技能,现制定各级护理人员培训计划:工作一年内护士培训一、工作目标1 〃具备良好的护士形象和行为2•能独立完成临床护理中基础护理工作二、培训内容1•岗前培训(1周):医院基本概念,规章制度,有关法律法规,护理人员行为规范,工作职责,促进母乳喂养知识及临床专科基础护理。

2〃临床工作实践培养:病房各项工作程序,各种标本采集,住院患儿健康教育,护理文件书写,熟悉本科,新生儿科常见疾病护理常规,护理核心制度,常用护理技术操作。

3〃继续医学教育培训:参加本科室的护理查房及业务学习。

4 ‘操作培训:新生儿生命体征测量,皮内注射,肌肉注射,静脉输液,氧气吸入无菌技术和铺床4〃每月1次理论考试,每月交一次学习笔记。

三、实施方法:由护士长,高年资护士完成并考核。

工作2~5年护士培训一培训目标1能按要求独立完成本科各项护理工作。

2熟悉专科疾病护理常规及相关理论知识。

儿科护士专科理论培训计划

儿科护士专科理论培训计划

儿科护士专科理论培训计划一、培训概述儿科护士是医院儿科护理中不可或缺的一部分,协助医生对儿童进行全面的护理工作。

本培训计划旨在提高儿科护士的专业水平和护理技能,加强对儿科护理的理论知识和实践技能的培训,提高其对儿童的护理能力和护理质量,以提升医疗服务水平,保障儿童的安全和健康。

二、培训目标1. 提高儿科护士的专业素养和职业操守,培养儿科护理技能和专业知识。

2. 提高儿科护理员对儿童心理、行为、身体特征等方面的了解和护理水平。

3. 提高儿科护理员对儿童疾病的早期发现和护理能力,提高医疗护理效果。

4. 提高儿科护理员的沟通和协作能力,培养综合素质。

三、培训内容1. 儿科护理基础理论知识2. 儿科护理技能培训3. 儿童生长发育和心理特点4. 儿童常见疾病的护理5. 儿科护理中的家庭护理和家庭教育6. 儿科护理中的医患沟通及心理护理7. 儿童急救技能培训8. 儿科护理中的感染控制9. 儿科专业知识和技能考核四、培训方式1. 理论课程:通过专家讲座、课堂教学等形式,传授儿科护理的基础理论知识和技能。

2. 实践课程:通过实践操作、临床实习等方式,培训儿科护士的实际操作技能。

3. 专题研讨:邀请儿科专家进行专题讲座,讨论护理议题,促进专业交流和学习。

五、培训时间本次儿科护士专科理论培训计划为期3个月,其中理论课培训为2个月,实践培训为1个月。

具体培训时间和安排将根据实际情况而定。

六、培训评估1. 培训过程中,将定期进行学员的学习情况评估,包括理论考试、实际操作考核等。

2. 培训结束后,将对学员进行综合考核评估,考核内容包括理论知识、实际操作、专业素养等。

七、培训师资本次培训将邀请医院内外的儿科专家和护理专家进行培训和授课,并由专业护理教师负责实践指导和操作培训。

八、培训补充为保证学员学习的认真性和质量,学员在培训期间需要按时参加培训课程,并完成规定的学习任务。

缺勤情况需要提前请假并办理请假手续。

九、总结儿科护理是一项高负荷、高风险的工作,儿科护士的专业水平和护理素质对于儿童的健康和生命安全至关重要。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

篇一:《新生儿科专科护士培训计划》新生儿科专科护士培训计划篇二:《2015年新生儿科护理培训计划》2015年新生儿科护理培训计划为了进一步提高全科人员的整体护理水平,培养专科护理人才,按照护理部的统一规划,开展分层培训工作,具体培训计划如下一、工作目标护理人员分层级培训率为≥90%;三基”理论合格率≥90%(80分合格);护理技术操作合格率100%,(90分合格);紧急护理人力资源调配知晓率100%。

二、实施措施(一)加强护士业务培训,拟定全年培训计划,内容涵盖“三基”知识培训、核心制度培训、新生儿科专科护理知识培训、新生儿科专科护理技能培训等方面的内容,拟定分层培训计划,做到培训后有记录考核。

(二)不断的更新护理知识,增加护士外出学习和进修的机会,计划今年有护士取得新生儿科专科护士资质。

2015年新生儿科分层培训计划表如下2015年新生儿科护士分层培训计划表篇三:《2015年新生儿科护理培训计划》2016年新生儿科专科护士培训计划为了提升我科护理人员的整体素质,有效提高护理专业水平和业务技能,现制定各级护理人员培训计划工作一年内护士培训一、工作目标1〃具备良好的护士形象和行为能独立完成临床护理中基础护理工作二、培训内容岗前培训(1周)医院基本概念,规章制度,有关法律法规,护理人员行为规范,工作职责,促进母乳喂养知识及临床专科基础护理。

2〃临床工作实践培养病房各项工作程序,各种标本采集,住院患儿健康教育,护理文件书写,熟悉本科,新生儿科常见疾病护理常规,护理核心制度,常用护理技术操作。

3〃继续医学教育培训参加本科室的护理查房及业务学习。

4‘操作培训新生儿生命体征测量,皮内注射,肌肉注射,静脉输液,氧气吸入无菌技术和铺床4〃每月1次理论考试,每月交一次学习笔记。

三、实施方法由护士长,高年资护士完成并考核。

工作2~5年护士培训一培训目标1能按要求独立完成本科各项护理工作。

2熟悉专科疾病护理常规及相关理论知识。

3掌握一般抢救技能,逐步达到护师水平。

二培训内容1临床工作实践培训侧重专科护理及急救知识,熟悉本科疾病护理常规,掌握常见疾病护理常规及健康教育,护理文件书写。

2继续教育培训参加本科室护理查房及业务学习,每月一次。

3操作培训吸痰,暖箱蓝光箱,高频呼吸机,辐射台,心电监护,呼吸机,新生儿沐浴,新生儿喂奶及配奶,更换尿布等操作技术。

4每月理论考试一次,参加病房小讲课。

三实施方法1由护士长和高年资护士完成。

2技能训练及考核每月由高年资护士完成。

护师培训一培训目标1培训掌握本科专科理论和技能的专科护士。

2熟练掌握各项抢救技能3能指导临床护士护理工作二培训内容及方法1专科理论培训本科室专科常见疾病的全面知识2参加本科室业务学习护理查房每月一次3专科技能培训新生儿沐浴由护士长不定期考核4抢救培训徒手心肺复苏,胃肠减压,心电监护,呼吸机等的操作技术5参加科室小讲课,带教实习生6参加院内继续教育培训,完成规定学分主管护师及以上护理人员培训一培训目标1掌握全面的专业理论知识,具备解决临床护理工作中疑难问题的能力。

2指导和参与本科室的科研工作二培训内容和方法1参加继续教育培训完成规定的学分2指导并参与科内护理查房,业务学习讲座,疑难病理讨论,参与教学的管理,3指导并撰写护理论文,参与学术交流。

{内儿科年度专科护理培训计划}.篇四:《2016年新生儿科护理工作计划》2016年新生儿科护理工作计划为了达到等级医院评审的要求,为了使科室各项工作稳步发展,现将2016年新生儿科护理工作计划拟定如下一、规范护理管理工作,认真落实各项制度及工作任务(一)组织全科护士认真学习医院、护理部下达的各项规章制度,进一步规范落实各项操作规程。

(二)完善适合新生儿科护理工作的各项专科护理管理制度及工作制度,做到各项工作有制可依,有章可循。

(三)积极开展新业务、新技术。

为创建新生儿专科护士培训基地,积极做好准备工作。

二、加强护理人力资源管理和业务培训,提高护理人员专业素养(一)严格按照医院护理岗位管理实施方案,对科内护理实行层级管理;对科内护士花名册及时更新。

(二)以医院绩效分配方案为总部署,进一步细化科内绩效分配方案,将工作量、工作质量、满意度等纳入每月护士的绩效考核,并让护士充分知晓绩效分配方案,从而调动护士的积极性。

(三)加强护士业务培训,拟定全年培训计划,内容涵盖“三基”知识、核心制度、新生儿科专科知识、专科技能,以及应急预案等方面的内容,做到每次培训后均有考核。

(四)不断的更新护理知识,增加护士外出参加专科护理知识学习、培训的机会,并把新知识应用到日常工作中。

(五)对科内护士实习弹力排班,进一步完善紧急护理人力资源调配方案和流程。

三、加强护理质量过程控制并持续改进,进一步推进优质护理工作管理目标基础护理合格率≥95%;专科护理合格率≥95%;危重患者护理合格率≥95%;病房管理合格率≥95%;急救物品质量合格分95分,急救药品完好率为100%;护理文书合格率≥90%;患儿家属满意度≥90%;健康教育知晓率≥85%。

实施措施(一)继续实行护理质量院科两级管理,充分发挥科室质控小组的质控作用,提高护士发现问题,解决问题的能力,持续保持检查、分析、整改、评价制度,做好追踪记录,增强全员参与质量管理的意识,提高护理质量。

(二)进一步做好病区管理、基础护理和病区感染控制等方面的工作,对照质量检查标准逐项落实。

进一步规范护理文书书写,对存在的问题要及时分析改进,杜绝同一问题反复出现的现象。

(三)完善排班方式,落实责任制整体护理工作模式,根据患儿的个性化进行入院评估和制定护理工作计划,让优质护理服务措施落实有效。

(四)加强急救仪器、设备的管理和使用培训,提高对危重患儿的评估和紧急处理能力。

四、加强护理安全管理,保障患儿安全管理目标患者身份识别正确率100%;腕带使用率100%;护士各项护理执行正确查对率100%;特殊药品管理合格率≥90%;护理不良事件报告制度知晓率100%、主动报告率100%;无严重护理差错发生。

实施措施(一)科室安全管理设专人负责,定期组织检查,发现安全隐患按程序及时报告,采取措施,及时改进。

(二)进一步落实护理核心制度,做好高危时段、高危环节、高危人群的管理。

(三)严格执行药品器械管理制度,做好高危药品、急救药品、器材的管理。

(四)加强护理和巡视,各种安全警示标识清晰醒目,防止患儿坠床、跌倒、导管滑脱等意外事件发生。

五、加强院感知识培训,严格执行医院感染制度,预防和控制院内感染的发生。

管理目标手卫生知晓率100%,正确洗手率≥100%,手卫生依从性≥80%、(一)学习医院感染相关制度、法规,并应用日常工作中,防止院内感染的暴发和流行。

(二)严格执行消毒隔离制度、无菌技术操作规程、手卫生制度、医疗废物管理制度。

(三)医护人员做好自身防护,防止针刺伤和其他利器损伤。

(四)每月进行各室空气、奶瓶、奶嘴、物表、医务人员手,及使用中消毒液的卫生学监测,不合格者积极进行持续质量改进。

(五)做好环境及各类仪器、设备的清洁消毒。

六、完成医院指定的相关护理工作。

新生儿科护理2015-11-30篇五:《2013年儿科护理培训计划》2013年儿科护理人员培训计划随着医学的发展,护理工作领域的拓宽,对各级在职护士提出更高的要求.也为更好地抓好科室护理质量,规范护理技术操作、巩固基础理论知识,结合我科实际,特制定2013年“三基”培训及考核计划。

一、对全科护理人员”三基三严”培训的内容与安排(一)一月份理论培训科室管理目标及科室制度。

培训时间2013年1月(主讲人何成丽考试方法护士长采取理论提问或闭卷的方式。

{内儿科年度专科护理培训计划}.操作培训心电监护仪的使用带教人张玉芬培训时间2013年1月10日—12日考试时间1月13日——14日(二)二月份理论培训护理文件的书写规范培训时间2012年2月5日主讲人张秀敏考试方法护士长采取理论提问或闭卷的方式。

操作培训静脉输液泵的使用带教人李燕梅培训时间2012年2月18日—20日考试时间2月21日——22日(三)三月份理论培训专科护理常规培训时间2012年3月11日{内儿科年度专科护理培训计划}.主讲人何秀菊考试方法护士长采取理论提问或闭卷的方式。

操作培训皮内注射带教人叶启梅培训时间2012年3月9日—11日考试时间3月12日——14日(四)四月份理论培训关于新生儿的培训(正常新生儿特点、新生儿呼吸机窘迫征、新生儿窒息的护理规范、早产儿的护理规范)培训时间2012年4月9日主讲人张秀敏考试方法护士长采取理论提问或闭卷的方式。

操作培训密闭式静脉输血带教人何秀菊培训时间2012年4月10日—13日考试时间4月16日——17日(五)五月份组织培训新生儿病室护理专项考核、新生儿安全管理制度培训时间2012年5月7日主讲人张秀敏考试方法护士长采取理论提问或闭卷的方式操作培训肌肉注射带教人李佳芹培训时间2012年5月14日—16日考试时间5月17日——18日(六)六月份理论培训1、分级护理内容、制度、原则。

2、护士条例培训时间2012年6月11日6月25日带教人何秀菊考试时间2012年6月12日(闭卷)6月26日(闭卷)操作培训小儿头皮静脉输液带教人杨云梅培训时间2012年6月18日—19日考试时间6月20日——21日(七)七月份理论培训优质护理、责任制整体护理培训时间2012年7月9日主讲人何秀菊考试方法护士长采取理论提问或闭卷的方式操作培训新生儿吸痰带教人何秀菊培训时间2012年7月16日—18日考试时间7月19日——20日(八)八月份理论培训危重患者的护理常规。

培训时间2012年8月6日带教人张玉芬考试方法护士长采取理论提问或闭卷的方式(九)九月份理论培训各种应急预案培训时间2012年9月(每周一19:00)主讲人张秀敏考试方法护士长采取理论提问或闭卷的方式操作培训静脉注射术带教人李燕梅培训时间2012年9月17日—19日考试时间9月20日——21日(十)十月份理论培训医疗安全(不良)事件的报告制度与流程培训时间2012年10月8日主讲人何成丽考试方法护士长采取理论提问或闭卷的方式操作培训氧气吸入带教人张玉芬培训时间2012年10月15日——17日考试时间10月18——19日(十一)十一月份理论培训坠床、跌倒、压疮的报告制度、流程培训时间2012年11月5日主讲人何成丽考试方法护士长采取理论提问或闭卷的方式操作培训徒手心肺复苏带教人何秀菊培训时间2012年11月14日——16日考试时间11月17——18日(十二)十二月份理论培训急救仪器故障应急预案培训时间2012年12月10日主讲人何秀菊考试时间护士长采取理论提问或闭卷的方式操作培训鼻饲法带教人杨云梅培训时间2012年12月10日——12日考试时间12月13——14日2012年1月1 日篇六:《2015年新生儿科优质护理工作计划》2015年新生儿科优质护理工作计划进一步巩固优质护理服务工作成效,落实责任制整体护理,推进优质护理服务持续、深入开展,提高护理管理品质,根据优质护理服务规划和《优质护理服务评价细则(2014版)的要求,按照医院优护方案,拟定新生儿科优质护理工作计划如下一、工作目标以患者满意为总体目标,夯实基础,巩固成果,进一步深化优质护理服务工作,提升服务内涵,持续改进护理质量。

相关文档
最新文档