语言：雾霾天气(教案)
小班下学期社会教案《雾霾天气》
小班下学期社会教案《雾霾天气》一、教学目标：1.了解雾霾的成因及对人体、环境的危害；2.掌握防治雾霾的知识和方法；3.培养学生的环境保护意识和责任意识。
二、教学重点和难点：1.了解雾霾的成因及对人体、环境的危害；2.掌握防治雾霾的知识和方法。
三、教学内容：1.引入教师提出一张被雾霾笼罩的城市的图片，并问学生：“雾霾是什么？你们见过雾霾吗？”引导学生逐步认识雾霾。
2.学习（1）了解雾霾1.什么是雾霾？雾霾是由于柴油机、汽车、工厂等大量排放出的有害气体中的PM2.5颗粒物，经过长时间稳定的大气环境中光化学反应、积聚等多种因素影响而污染所形成的一种光学效应。
主要成分含有细粒子和气体两部分，其中烟尘、硫化物、氮氧化物、挥发性有机物是主要污染物。
在我国，尤其是重工业城市和大都市周边地区，可以经常看到出现雾霾。
2.雾霾来源：①工业排放。
②交通排放。
③燃煤排放。
④秸秆焚烧等。
3.雾霾的成因：空气污染，重点区域产生的污染物形成气溶胶颗粒，在外界作用下汇集到人口密集地区，而形成的一种气象灾害。
（2）雾霾的危害1.威胁人体健康，易患呼吸系统疾病。
2.影响人体免疫系统。
3.影响城市空气质量，破坏生态环境。
4.造成交通事故率的提高。
（3）防治雾霾1.加大环保力度。
2.限制工厂排放与行驶机动车辆。
3.改变燃煤结构、提高能源效率。
4.加快推广低碳文化，推广低碳出行的方式。
（4）案例分析1.北京市空气污染重性污染期限行车禁令现状。
2.河北省岳西县多地区秸秆焚烧造成雾霾污染现状。
3.深圳市推行的环保政策现状。
四、教学方法：1.情景模拟法：通过让学生想象自己身处一个被雾霾笼罩的城市，并设想会对自己和周围的环境造成哪些危害，引导学生了解雾霾的危害。
2.案例分析法：通过案例分析，让学生了解不同地方针对雾霾问题采取的不同措施，并培养学生分析雾霾问题的能力。
3.讨论法：通过小组讨论的方式，让学生探讨如何防治雾霾、如何重视环保等话题，提高学生的思维能力和环境保护意识。
雨雪雾霾天气安全教育教案范文4篇
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《雾霾天气》教案
《雾霾天气》教案雾霾天气教案一、教学目标1. 知识目标：了解雾霾天气的成因和危害；掌握相关的防护知识。
2. 能力目标：培养学生观察、分析和解决问题的能力。
3. 情感目标：引导学生关心环境问题，积极参与保护环境的行动。
二、教学重点1. 了解雾霾的成因和危害。
2. 掌握预防雾霾的方法。
三、教学难点1. 学生理解并掌握雾霾的成因和危害。
2. 学生了解并采取实际措施预防雾霾。
四、教学过程第一步：引入（10分钟）1. 观看一段雾霾天气的视频，并让学生观察并描述视频中的情况。
2. 提问学生：“你们知道这是什么天气吗？” “你们有亲身经历过雾霾天气吗？”3. 引导学生思考：“雾霾天气是如何形成的？对人们有什么危害？我们应该怎样预防雾霾天气中的不良影响？”第二步：知识讲解（15分钟）1. 老师针对学生的问题，简单介绍雾霾天气的形成原因，包括工业排放、机动车尾气、燃煤等因素。
2. 讲解雾霾对人体的危害，如呼吸系统、眼睛等健康问题。
3. 介绍雾霾对环境的危害，如空气污染、能见度降低等问题。
第三步：案例分析（15分钟）1. 给学生呈现一些雾霾天气的实际案例，如某城市雾霾爆发、空气质量指数严重超标等。
2. 让学生分析案例，讨论雾霾天气对当地居民生活和工作的影响。
3. 引导学生思考如何防止雾霾天气对自己及他人的伤害。
第四步：预防方法讲解（15分钟）1. 介绍预防雾霾的具体方法，包括佩戴口罩、注意室内空气流通、多喝水、少出门等。
2. 强调户外活动时学生应该选择好的时间和地点，尽量减少暴露在雾霾天气中的时间。
3. 提醒学生在雾霾天气中要注意保护身体，尽量选择健康的饮食和生活方式。
第五步：活动设计（20分钟）1. 分组让学生利用互联网查找有关雾霾天气的新闻报道和科普知识。
2. 让学生用PPT或海报的形式展示所查找到的信息，并结合教学内容进行发言。
第六步：总结与拓展（10分钟）1. 老师进行知识点的总结，并与学生讨论雾霾天气对个人和社会的意义。
幼儿园中班雾霾天气教案
幼儿园中班雾霾天气教案【雾霾天气教案】一、引言雾霾天气已经成为我们现代生活中越来越普遍的问题。
它不仅对我们成年人的健康有影响，对幼儿们的身体健康更是严重的威胁。
我们需要教育幼儿们如何应对雾霾天气，保护他们的健康。
二、了解雾霾1. 什么是雾霾？雾霾是一种由大气污染物（如颗粒物、二氧化硫等）和水蒸气混合形成的空气污染现象，能够在空气中形成一种浑浊的、可见的灰蒙蒙的天气。
2. 雾霾对健康的危害雾霾中的颗粒物和有害气体对人体的呼吸系统和免疫系统有着严重的危害，容易导致呼吸道感染、哮喘、过敏反应等疾病。
三、如何应对雾霾1. 佩戴口罩选择合适的口罩，保护口鼻部，减少对雾霾颗粒物的吸入。
帮助幼儿了解什么是合适的口罩，如何正确佩戴。
2. 室内活动在雾霾天气中，避免让幼儿长时间待在室外。
安排室内活动，避免孩子暴露于污染的空气中。
3. 定期通风不论在户外还是室内，通风都是非常重要的。
及时打开窗户，排除室内的污染物质，提供新鲜的空气。
4. 饮食注意在雾霾天气中，给幼儿提供富含维生素C的食物，如新鲜水果和蔬菜，能够增强机体抵抗力。
四、雾霾天气的认知1. 雾霾天气的形成解释雾霾的形成原因，比如工业排放、汽车尾气等，引导幼儿了解雾霾与人类活动之间的关系。
2. 雾霾天气的判别教导幼儿如何通过观察窗外的天空来判断雾霾天气，并解释相关的天气指标，如空气质量指数（AQI）。
3. 雾霾天气的应对措施让幼儿参与讨论并提出应对雾霾天气的措施，鼓励他们提出自己的想法与建议。
五、结语通过上述教案，我们能够帮助孩子们了解什么是雾霾天气，它对健康的危害，以及如何应对。
让幼儿了解自己可以通过自己的行动保护自己的身体健康，培养他们的环保意识。
教育幼儿们在日常生活中形成健康的生活习惯，是我们共同的责任。
让我们与孩子一起呼吸新鲜的空气，共同创造一个更美好的未来。
序号：1标题：了解雾霾天气的危害，保护自己的身体健康雾霾天气，是指大气中颗粒物、臭氧和有害气体等污染物浓度增加，空气质量下降的天气现象。
大班综合活动《雾霾天气》教案设计
大班综合活动《雾霾天气》教案设计第一章：活动背景1.1 活动主题：关注环境，珍爱生命1.2 活动目标：让幼儿了解雾霾天气的基本知识，知道雾霾对人类生活的影响，培养幼儿保护环境的意识。
1.3 活动对象：大班幼儿1.4 活动时间：2024年11月第二章：活动准备2.1 物质准备：图片、视频、故事书、环保袋等2.2 环境准备：安静、舒适的活动室第三章：活动过程3.1 导入部分：（1）教师出示雾霾图片，引导幼儿观察并说出自己的感受。
（2）教师播放雾霾天气的视频，让幼儿了解雾霾的成因和危害。
3.2 主题活动：（1）教师讲述一个关于雾霾的故事，引导幼儿关注雾霾对人类生活的影响。
（2）教师组织幼儿讨论如何保护自己，减少雾霾天气对身体的危害。
（3）幼儿分组讨论，提出自己身边的环保建议，如减少燃放烟花爆竹、绿色出行等。
3.3 实践活动：（1）幼儿用手绘方式制作环保袋，宣传环保理念。
（2）幼儿将自己的环保建议写在纸上，贴在幼儿园的环保宣传栏上。
4.2 教师强调保护环境的重要性，鼓励幼儿在日常生活中践行环保行动。
第五章：活动延伸5.1 家庭作业：让幼儿与家长一起调查周边环境的空气质量，了解雾霾天气的发生原因。
5.2 课后活动：组织家长座谈会，探讨如何共同关注环境问题，培养幼儿的环保意识。
第六章：活动评估6.1 评估目的：通过评估了解幼儿对雾霾天气的认识程度，以及他们在活动中的参与度和表现。
6.2 评估方法：观察幼儿在活动中的表现，包括他们的参与度、合作能力、创新思维等。
通过幼儿的绘画作品和讨论内容来评估他们对雾霾天气的理解程度。
6.3 评估内容：观察幼儿在活动中的参与情况，他们在讨论和实践活动中的表现，以及他们对环保建议的提出和实施情况。
第七章：家园共育7.1 目的：通过家园共育，让家长了解活动的内容和目标，共同关注雾霾天气问题，培养幼儿的环保意识。
7.2 内容：向家长介绍活动的目的和内容，让家长了解雾霾天气的基本知识和对健康的影响，鼓励家长与幼儿一起参与环保活动。
大班语言优秀公开课教案详案《雾霾天气》
大班语言优秀公开课教案详案《雾霾天气》一、教学目标：1.能用简单的语言表达雾霾天气的情况和危害。
2.能够认识到雾霾天气对人类和自然环境的危害。
3.了解如何防护雾霾天气。
二、教学重点：1.能够简单地表达雾霾天气的情况和危害。
2.了解如何防护雾霾天气。
三、教学准备：1.一块黑板和彩笔。
2.PPT及短视频。
3.幼儿手工制作的太阳、云彩及棉球等。
四、教学过程：1.导入（5分）利用观察时间自然过渡，展示PPT中充满雾霾的图片，引导幼儿观察、思考并回答问题：“这是什么？”“我们的蓝天变成了什么颜色？”“太阳为什么看不见了？”“我们怎样才能呼吸到新鲜的空气？”和“我们有没有办法防范雾霾天气呢？”2.通过小游戏搜寻雾霾的定义（15分）老师展示一个“盒子”，幼儿逐个依次翻开，发现里面有一只“白兔”，老师问幼儿：“你们知道为什么这只白兔变成了这个样子吗？”幼儿猜测，老师鼓励幼儿说出自己的看法。
然后，老师介绍雾霾的定义，讲解雾霾的成因和危害，并鼓励幼儿自己说出自己的认识和了解。
3.口头阐述雾霾天气的危害（10分）引导幼儿思考，请求幼儿一起想象雾霾带来的不良影响。
从不同方面讲解雾霾带来的危害，并鼓励幼儿自己发表意见。
4.手工制作太阳、云彩及棉球等（20分）引导幼儿借助手工，制作出太阳、云彩及棉球等，并要求幼儿在制作过程中把制作步骤回答出来，并介绍制作的过程和方法。
5.善用教育图书和短视频（10分）老师借助短视频和教育图书，给孩子们更多的雾霾知识，可以让孩子们把自己制作的太阳和云彩摆放在教育图书上，学习如何用正确方式呼吸，避免雾霾。
6.小组讨论（20分）老师把幼儿分成若干小组，让他们自己讨论今天的主题，理解雾霾天气，引导他们讨论如何防护，以及帮助他们了解如何保护自己，避免被雾霾侵害。
7.结束语（5分）老师鼓励幼儿们反思今天的学习和讨论活动，分享自己的收获和思考。
鼓励孩子们自己着手创造一个美丽、清新和健康的世界。
五、教学后记：此节课主要通过多种教学方式及工具，让孩子们亲身体验和感受到雾霾天气对环境、身体及呼吸的危害。
小班下学期社会教案《雾霾天气》
小班下学期社会教案《雾霾天气》教学背景小班下学期进行社会课程教学时，需要适合幼儿阶段认知能力和学习特点的教学方法和教案。
本教案以雾霾天气为主题，通过幼儿经常做的游戏和手工任务，帮助幼儿学习雾霾的成因和如何保护自己。
教学目标1.了解雾霾天气的发生原因。
2.掌握保护自己的方法和注意事项。
3.提高幼儿的环保意识。
教学内容1.介绍雾霾天气的概念和成因。
2.制作口罩手工任务。
3.借助音乐和游戏，帮助幼儿掌握注意事项和保护方法。
教学步骤第一步：介绍雾霾天气（5分钟）教师简单介绍雾霾天气的概念和发生原因，让幼儿了解雾霾天气对身体健康的必要性。
第二步：制作口罩（15分钟）教师发放口罩的材料（纸板、彩带、棉花、橡皮筋等），并讲解如何制作，让幼儿动手完成口罩制作任务。
完成后教师可以给予小奖励，增加幼儿对该任务的兴趣度。
第三步：学习注意事项和保护方法（20分钟）教师播放和幼儿熟悉的音乐，让幼儿跟着音乐动起来。
并在动作中，教师逐渐向幼儿解释雾霾天气的注意事项和保护方法，让幼儿在爱玩的气氛中记住这些重要的知识内容。
第四步：游戏（20分钟）通过游戏让幼儿更深入地了解并加深对雾霾天气保护方法的记忆，如下几个游戏可以作为教学参考：•淘气大闪躲：教师小组或家长小组扮演“变了颜色的雾霾”，幼儿加深覆盖口罩并闪躲，避免与“雾霾”接触。
•活动初升：教师组织幼儿献唱《离开雾霾》，鼓励幼儿用歌声表达对环保的关注和重视。
•飞舞口罩：教师对习得的环保知识进行随机提问，幼儿在环礼的指导下答题，并飞舞自制口罩。
第五步：总结（5分钟）教师请幼儿默想所学知识，并进行全场检查，鼓励幼儿在家中与家长共同实践所学知识，实现家庭齐动起来的目标。
教学评估教师可以通过口罩制作、游戏中的幼儿表现、回答随机提问等过程进行评估。
同时，教师在遇到特别优秀的孩子时，应及时表扬，并发放小纪念品，鼓励孩子在学习中的不断进步。
教学提醒•本教案的游戏用具可以更改，教师也可以自己发挥。
中班教案雾霾天气
中班教案雾霾天气一、教学目标：1. 让幼儿了解雾霾天气的概念，知道雾霾对人们生活的影响。
2. 培养幼儿自我保护的意识，学会在雾霾天气中保护自己。
3. 培养幼儿观察、思考、表达和交流的能力。
二、教学内容：1. 雾霾天气的定义：雾霾天气是一种大气污染现象，是由于空气中悬浮颗粒物（如PM2.5）达到一定浓度，导致空气质量恶化，能见度降低。
2. 雾霾天气的影响：雾霾天气会对人们的健康、交通、生产等方面产生负面影响。
3. 雾霾天气的自我保护：如何正确佩戴口罩、减少户外活动、室内通风等。
三、教学重点：1. 让幼儿了解雾霾天气的概念及其影响。
2. 培养幼儿在雾霾天气中的自我保护意识。
四、教学难点：1. 帮助幼儿理解雾霾天气的成因及其对生活的影响。
2. 引导幼儿学会在雾霾天气中保护自己。
五、教学准备：1. 教具：雾霾图片、视频、口罩等。
2. 环境：保持室内空气质量，确保幼儿安全。
一、教学目标：1. 让幼儿了解雾霾天气的概念，知道雾霾对人们生活的影响。
2. 培养幼儿自我保护的意识，学会在雾霾天气中保护自己。
3. 培养幼儿观察、思考、表达和交流的能力。
二、教学内容：1. 雾霾天气的定义：雾霾天气是一种大气污染现象，是由于空气中悬浮颗粒物（如PM2.5）达到一定浓度，导致空气质量恶化，能见度降低。
2. 雾霾天气的影响：雾霾天气会对人们的健康、交通、生产等方面产生负面影响。
3. 雾霾天气的自我保护：如何正确佩戴口罩、减少户外活动、室内通风等。
三、教学重点：1. 让幼儿了解雾霾天气的概念及其影响。
2. 培养幼儿在雾霾天气中的自我保护意识。
四、教学难点：1. 帮助幼儿理解雾霾天气的成因及其对生活的影响。
2. 引导幼儿学会在雾霾天气中保护自己。
五、教学准备：1. 教具：雾霾图片、视频、口罩等。
2. 环境：保持室内空气质量，确保幼儿安全。
六、教学步骤：1. 引入话题：通过图片或视频展示雾霾天气，引导幼儿观察并提问：“你们看到了什么？雾霾是什么？它对我们有什么影响？”2. 讲解雾霾天气：向幼儿解释雾霾天气的定义、成因、影响等，用简单易懂的语言让幼儿了解。
雾霾天气安全教案
雾霾天气安全教案一、教案背景：雾霾是一种由于空气中悬浮物质（如颗粒物、硫化物、氮化物、有机化合物等）的聚集而产生的低能见度天气现象。
雾霾天气对人体健康和交通出行安全产生了严重的影响。
因此，为了保障学生在雾霾天气下的健康与安全，有必要进行雾霾天气安全教育。
二、教学目标：1.了解雾霾的形成原因和对健康的危害；2.掌握雾霾天气下的自我保护措施；3.学会应对恶劣天气的行为规范；4.引导学生养成良好的生活习惯，以提高身体免疫力。
三、教学内容：1.了解雾霾的形成原因和对健康的危害a.讲解雾霾的形成原因，并引导学生认识雾霾天气在空气质量方面的影响；b.通过图片、视频等形式展示雾霾天气对人体健康的危害，如呼吸道疾病、心血管病和过敏等；c.引导学生思考如何改善雾霾天气对人体健康的影响。
2.掌握雾霾天气下的自我保护措施a.向学生介绍如何判断雾霾天气的方法，如关注天气预报、观察空气质量指数等；b.着重讲解学生在雾霾天气下应该采取的自我保护措施，如佩戴口罩、减少户外活动时间、保持室内空气流通等；c.进行应急疏散演练，教导学生在特殊情况下的紧急避险和求助方法。
3.学会应对恶劣天气的行为规范a.引导学生认识天气对交通出行的影响，特别是在雾霾天气下驾驶、步行、骑行的安全风险；b.教导学生在雾霾天气下应遵守的交通规则，如减速慢行、保持安全距离、佩戴反光背心等；c.组织学生参与交通安全知识问答和模拟交通场景训练，加强安全防灾意识。
4.引导学生养成良好的生活习惯a.给学生普及健康生活知识，如保持良好的室内通风、饮食要有营养、适量运动等；b.指导学生改变不良的生活习惯，如佩戴口罩、少吃油炸食品、不抽烟等；c.进行健康生活宣传活动，如创建健康生活俱乐部、组织健康食谱分享等。
四、教学方法：1.示范法：通过展示图片、视频等形式，向学生展示雾霾天气和相关知识；2.讲解法：通过讲解方式，向学生传递雾霾天气安全知识；3.情景模拟法：通过角色扮演、场景模拟等方式，让学生在实践中学习应对恶劣天气的行为规范；4.分组讨论法：将学生分成小组，让他们就雾霾天气对人体健康的影响和应对方法进行小组讨论，然后向全班汇报和交流。
小班下学期社会教案《雾霾天气》
小班下学期社会教案《雾霾天气》课题：雾霾天气年级：小班学科：社会教学目标：1. 了解雾霾天气对人体的影响。
2. 懂得保护自己的方法，预防雾霾对健康的危害。
教学重点：1. 雾霾天气的定义和成因。
2. 雾霾对健康的危害。
教学准备：1. 图片：雾霾天气的图片。
2. 视频：介绍雾霾天气的视频。
教学步骤：一、导入（5分钟）1. 老师出示雾霾天气的图片，让学生观察并描述图片中的现象。
2. 引导学生思考：这是什么天气？它对我们有什么影响？二、新知讲解（15分钟）1. 老师播放介绍雾霾天气的视频。
2. 老师简要解释雾霾天气的定义和成因：雾霾是指由于空气污染物（如工业废气、汽车尾气）和自然因素（如沙尘暴）积累在大气中，形成一种有害气体和颗粒物的天气现象。
它会导致空气不清新，对人们的健康造成危害。
三、讨论与互动（15分钟）1. 老师组织学生进行讨论：在雾霾天气中，你们有没有感觉到身体不舒服？有什么症状？2. 让学生分享自己的感受并互相询问。
四、小组活动（15分钟）1. 将学生分成小组，并发放一些图片和卡片。
2. 老师给每个小组一个问题：雾霾天气对健康有哪些危害？让学生在小组内讨论并记录。
3. 每个小组选择一名代表向全班汇报他们的发现。
五、展示与总结（10分钟）1. 各小组代表向全班汇报他们的发现，老师给予肯定和补充说明。
2. 老师总结雾霾天气对健康的危害，并提醒学生如何保护自己。
3. 教师提问：你们觉得我们应该如何预防雾霾天气对健康的危害呢？六、作业布置（5分钟）1. 教师布置作业：请画一幅关于雾霾天气预防的图片，并简单写上自己的预防方法。
教学延伸：1. 学生可以通过亲身体验来感受雾霾天气对健康的影响。
可以利用天气信息预测或课外活动中的雾霾天气，让学生观察当天的空气质量指数，并比较不同天气状况下的体感是否有所不同。
2. 可以引导学生收集更多关于雾霾天气的信息，如相关新闻、研究报告等，加深他们对雾霾天气的了解。
教学反思：本课设计了导入、新知讲解、讨论与互动、小组活动、展示与总结以及作业布置等环节。
大班健康《雾霾天气》教案.
大班健康《雾霾天气》教案.一、教学内容本节课选自大班健康领域教材第五章《环境与健康教育》第一节《大气污染与健康》，详细内容围绕“雾霾天气”展开，介绍雾霾天气的形成原因、对人体的危害以及防护措施。
二、教学目标1. 让学生了解雾霾天气的形成原因，提高环保意识。
2. 让学生掌握雾霾天气对人体的危害，增强自我保护意识。
3. 使学生学会在雾霾天气中如何进行有效防护，提高健康素养。
三、教学难点与重点重点：雾霾天气的形成原因、对人体的危害以及防护措施。
难点：如何让学生在实际生活中运用所学知识，提高自我保护能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、实物展示（如口罩、空气净化器等）。
2. 学具：笔记本、彩笔、练习本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片和视频展示雾霾天气的景象，让学生谈谈自己对雾霾天气的感受，引出本节课的主题。
2. 教学内容讲解（15分钟）（1）介绍雾霾天气的形成原因。
（2）讲解雾霾天气对人体的危害。
（3）阐述在雾霾天气中如何进行有效防护。
3. 例题讲解（10分钟）选取一道与雾霾天气相关的例题，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习（10分钟）设计练习题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书雾霾天气2. 内容：（1）雾霾天气的形成原因（2）雾霾天气的危害（3）防护措施七、作业设计1. 作业题目：（1）简述雾霾天气的形成原因。
（2）列举三种雾霾天气对人体的危害。
（3）如何在雾霾天气中进行有效防护？2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否达到了教学目标？学生对雾霾天气的了解是否深入？2. 拓展延伸：组织学生开展环保主题活动，如低碳出行、植树造林等，让学生将所学知识运用到实际生活中。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和深度2. 教学目标的明确性和可达成性3. 教学难点和重点的区分与处理4. 教具与学具的准备与运用5. 教学过程的实践情景引入和随堂练习设计6. 板书设计的逻辑性和条理性7. 作业设计的针对性和答案的准确性8. 课后反思及拓展延伸的实际效果详细补充和说明：一、教学内容的针对性和深度教学内容应紧密围绕雾霾天气的主题，深入剖析其形成原因、对人体健康的危害以及防护措施。
大班综合活动雾霾天气教案 (2)
大班综合活动雾霾天气教案
一、前言
近年来，雾霾天气时常出现，对我们的环境和健康造成很大的影响。
作为幼儿园老师，我们有责任教育孩子们防范雾霾，保护自己的
身体健康。
因此，本篇文档介绍大班综合活动雾霾天气的教案。
二、教学目标
1.能正确理解雾霾天气的影响，认识防范雾霾天气的重要性。
2.能分辨雾霾天气的标识。
3.能掌握有效防范雾霾天气的方法。
三、教学准备
1.大班教室或活动室内部装饰；
2.有关雾霾天气的图片和视频；
3.活动道具：口罩、纸巾、湿巾、衣服、饮水杯等。
四、教学过程
1. 了解雾霾天气
1.让孩子们观察有关雾霾的素材，介绍雾霾的特征和危害；
2.谈论孩子们对雾霾的看法，引发孩子们防范雾霾的愿望和
思考。
2. 标识和识别
1.引导孩子们同学相互模仿识别标准，通过角色扮演或任务
游戏等方式，让孩子们熟悉标识；
2.向孩子们展示有关雾霾的图片、视频等资料，让孩子们能
够识别雾霾天气。
3. 雾霾天气防范措施
1.让孩子们分类讨论防范雾霾的措施，如佩戴口罩、避免户外活动等；
2.将教室或活动室内部装饰，营造健康的环境。
4. 实践操作
1.孩子们用教学准备中的道具，进行模拟实验；
2.安排户外活动，指导孩子们注意呼吸和行为礼仪。
五、教学评估
通过观察孩子们防范雾霾的行为和言行，观察孩子们使用道具的情况，以及孩子们的评价学习情况，给予对应的评价。
六、结语
雾霾天气对人类生产生活带来极大的影响，我们希望通过本次教学活动，让孩子们理解雾霾天气的危害，掌握防范雾霾天气的方法，更好地保护自己健康。
幼儿园大班综合活动《雾霾天气》教案
幼儿园大班综合活动《雾霾天气》优秀教案一、活动背景随着环境问题的日益凸显，雾霾天气已经成为我们生活中不可避免的一个现象。
为了让幼儿了解雾霾天气的形成原因、危害以及如何保护自己，我们设计了这次综合活动。
二、活动目标1. 让幼儿了解雾霾天气的形成原因和危害。
2. 培养幼儿保护环境、关爱身体的意识。
3. 提高幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
三、活动准备1. 物质准备：雾霾天气的图片、视频、口罩、画纸、颜料等。
2. 经验准备：幼儿在生活中见过雾霾天气，对雾霾有一定的认知。
四、活动过程1. 导入：邀请幼儿谈谈他们对雾霾天气的了解，引导幼儿关注雾霾天气对我们的生活和健康带来的影响。
2. 基本部分：2.1 教师播放雾霾天气的视频，引导幼儿观察雾霾天气的特点，如空气浑浊、能见度低等。
2.2 教师向幼儿讲解雾霾天气的形成原因，如汽车尾气、工厂排放、焚烧垃圾等。
2.3 教师带领幼儿讨论雾霾天气对我们的危害，如呼吸系统疾病、眼睛不适等。
2.4 教师展示如何正确佩戴口罩，并教导幼儿在雾霾天气中如何保护自己。
3. 实践操作：3.1 教师分发画纸和颜料，引导幼儿动手画出雾霾天气的景象。
3.2 教师组织幼儿进行团队活动，共同完成一幅关于雾霾天气的画作。
4. 总结：教师带领幼儿回顾活动内容，强调保护环境、关爱身体的重要性。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，共同关注雾霾天气问题。
2. 环境教育：教师组织幼儿进行户外活动，观察环境污染现象，引导幼儿提出解决方案。
3. 健康教育：教师邀请专业医生讲解雾霾天气对身体健康的影响，教授幼儿正确的防护方法。
六、活动实施步骤1. 准备阶段：教师与家长沟通，了解幼儿对雾霾天气的认知程度，便于活动开展。
2. 活动开始：教师引导幼儿谈论雾霾天气，激发幼儿的兴趣。
3. 基本部分：教师播放雾霾天气的视频，讲解雾霾的形成原因和危害。
4. 实践操作：幼儿动手画出雾霾天气的景象，培养幼儿的动手能力。
2024年大班健康《雾霾天气》教案
2024年大班健康《雾霾天气》教案一、教学目标1.了解雾霾天气的形成原因、危害及预防措施。
2.培养幼儿在雾霾天气下的自我保护意识。
3.提高幼儿关注环境保护、关爱大自然的情感。
二、教学重难点1.教学重点：认识雾霾天气，了解其危害及预防措施。
2.教学难点：引导幼儿关注环境保护，提高自我保护意识。
三、教学准备1.图片素材：雾霾天气的图片、空气质量指数（AQI）示意图。
2.视频素材：雾霾天气的危害、防护措施。
3.教学道具：口罩、防雾霾喷雾、空气净化器等。
四、教学过程（一）导入1.教师播放一段雾霾天气的视频，让幼儿感受雾霾天气的严重性。
2.提问：“你们知道这是什么天气吗？你们对雾霾天气有什么了解？”（二）基本概念1.教师简单介绍雾霾天气的定义、成因及危害。
2.引导幼儿通过观察图片，了解雾霾天气的特点。
3.教师展示空气质量指数（AQI）示意图，讲解如何判断空气质量。
（三）雾霾天气的危害1.教师通过视频、图片等形式，展示雾霾天气对人类健康、生态环境的影响。
2.引导幼儿了解雾霾天气对呼吸系统、心血管系统、免疫系统等的影响。
（四）雾霾天气的预防措施1.教师介绍雾霾天气下的防护措施，如戴口罩、减少户外活动、保持室内通风等。
2.讲解如何正确佩戴口罩，演示防雾霾喷雾的使用方法。
3.引导幼儿关注室内空气质量，了解空气净化器的作用。
（五）实践活动1.教师组织幼儿进行“雾霾天气自我保护”主题绘画活动，让幼儿表达自己对雾霾天气的认识。
2.教师与幼儿一起讨论如何在生活中减少雾霾天气的产生，提高环保意识。
2.鼓励幼儿在家庭、学校等场合，积极宣传雾霾天气的防护措施，提高身边人的环保意识。
五、教学评价1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对雾霾天气的认识。
2.评估幼儿在实践活动中的表现，了解幼儿的动手能力和创新能力。
3.通过家长反馈，了解幼儿在家庭中践行环保行为的情况。
六、教学反思1.本节课通过多种教学手段，让幼儿对雾霾天气有了更深入的了解。
幼儿园雾霾天气安全教育教案
幼儿园雾霾天气安全教育教案教学目标：1. 让幼儿认识到雾霾天气的危害性和如何保护自己的健康。
2. 引导幼儿掌握基本防护方法，如佩戴口罩、开窗通风、增加户外运动等。
3. 鼓励幼儿践行环保行动，呼吁身边的人一起关注空气质量，为改善环境贡献力量。
教学步骤：第一步：引入1. 引导幼儿回忆自己曾经观察到的雾霾天气2. 引入新知识，让幼儿了解雾霾天气的危害第二步：认识雾霾1. 向幼儿介绍雾霾天气的来源和特征2. 利用图片或视频等多媒体形式，直观地展现雾霾天的情形，引起幼儿的兴趣和注意。
第三步：了解防护知识1. 让幼儿学习如何保护自身健康，如佩戴口罩、开窗通风、增加户外运动等。
2. 组织幼儿参加小游戏，鼓励幼儿猜测以下情境下究竟能不能佩戴口罩，如走在校园、乘坐公交、在家中等。
第四步：呼吁环保行动1. 给幼儿讲解雾霾天气的形成原因和环境恶劣程度对健康的危害性。
2. 给幼儿提供小记者的角色，要求他们采访家长、老师和社区环保志愿者等，寻求大家更多地关注空气质量，为改善环境贡献力量。
第五步：总结复习1. 与幼儿一起回顾所学知识，强调雾霾天气危害性以及如何保护自己的健康。
2. 让幼儿与班级一起制作环保标语，呼吁更多人关注环保，减轻污染对空气质量的影响。
教学评价：1. 指导幼儿分享个人想法和经验，开发科学思维。
2. 观察幼儿对防护和环保知识的领会和实施情况。
教学资源：1. PPT演示。
2. 图片、视频等多媒体辅助教学。
3. 学习笔记册。
4. 制作环保标语的材料。
教学方法：1. 小组讨论。
2. 个体思考。
3. 观察互动。
4. 教学游戏。
5. 营造开放交流的氛围。
实施条件：1. 有幼儿园教室或室外教学环境。
2. 有多媒体辅助工具。
3. 学习笔记册、笔、纸张等日常学习用品。
2024年大班健康《雾霾天气》教案.
2024年大班健康《雾霾天气》教案.一、教学内容本节课选自2024年大班健康教育教材第五章《环境与健康的奥秘》第三节“雾霾天气”。
详细内容包括：雾霾天气的形成原因、对人体的危害、如何预防雾霾天气对身体的伤害以及环境保护的重要性。
二、教学目标1. 了解雾霾天气的形成原因及其对人体的危害。
2. 学会如何在雾霾天气中保护自己，提高自我保护意识。
3. 培养幼儿环保意识，使其认识到环境保护的重要性。
三、教学难点与重点教学难点：雾霾天气的形成原因及预防措施。
教学重点：了解雾霾天气对人体健康的危害及如何保护自己。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、黑板、粉笔。
2. 学具：画笔、画纸、彩泥、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示雾霾天气的图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么天气吗？它对我们的身体有什么危害？”2. 新课导入（10分钟）通过PPT讲解雾霾天气的形成原因、对人体的危害以及如何预防雾霾天气对身体的伤害。
3. 例题讲解（15分钟）教师出示一个例子，如：“在雾霾天气中，我们应该怎么做才能保护自己？”引导幼儿思考并回答。
4. 随堂练习（10分钟）教师给出几个关于雾霾天气的情境，让幼儿判断哪些行为是正确的，哪些是错误的。
5. 小组讨论（10分钟）教师将幼儿分成小组，讨论如何在生活中保护环境，减少雾霾天气的发生。
六、板书设计1. 雾霾天气2. 内容：1）雾霾天气的形成原因2）雾霾天气对人体的危害3）预防雾霾天气的方法4）环境保护的重要性七、作业设计1. 作业题目：如何在生活中预防雾霾天气？答案：减少燃煤、燃油等化石燃料的使用，多乘坐公共交通工具，减少私家车出行，参加植树造林活动等。
2. 作业题目：请列举三个雾霾天气对人体的危害。
答案：呼吸道疾病、心血管疾病、皮肤疾病。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、讨论等形式，让幼儿了解了雾霾天气的相关知识，提高了自我保护意识和环保意识。
幼儿园中班雾霾天气教案
幼儿园中班雾霾天气教案教案主题：幼儿园中班雾霾天气教案教学目标：1.理解什么是雾霾天气，对雾霾天气的危害有一定的认知。
2.掌握应对雾霾天气的方法和技巧。
3.激发幼儿对环境保护的意识，形成良好的环保习惯。
教学准备：1.幼儿园中班教材《快乐成长》。
2.图片资料，如雾霾天气图、空气净化器、口罩等。
3.视频资料，介绍雾霾天气的形成原理、危害以及应对方法。
4.大型手绘板书。
教学过程：一、导入（10分钟）1.介绍今天的主题：“雾霾天气”，通过展示雾霾天气图引导幼儿猜测主题。
2.将“雾霾天气”写在手绘板书上，帮助幼儿认识并朗读。
二、感性认识（15分钟）1.展示图片资料和视频资料，让幼儿观察和倾听有关雾霾天气的信息。
2.讨论雾霾天气可能对我们的身体、环境产生的危害，引导幼儿了解雾霾天气的严重性。
三、知识普及（20分钟）1.通过图片资料或实物，向幼儿介绍空气净化器、口罩等应对雾霾天气的工具和装备，并简单说明它们的作用。
2.播放视频资料，讲解雾霾天气的形成原理、危害和应对方法，帮助幼儿了解如何应对雾霾天气。
四、讨论探究（25分钟）1.提问：如果在雾霾天气里外出玩耍，应该怎么做？2.引导幼儿探讨如何在雾霾天气中保护自己的安全和健康。
3.提供情境，帮助幼儿在小组中进行讨论，讨论出应对雾霾天气的方法和技巧。
五、巩固提升（10分钟）1.听录音，帮助幼儿朗读有关雾霾天气的基本知识。
2.在手绘板书上，让幼儿自己画出应对雾霾天气的办法，并和小伙伴分享。
六、总结（5分钟）1.回顾今天的学习内容。
2.自我评价，帮助幼儿形成对环境保护的意识，形成良好的环保习惯。
教学反思：在今天的雾霾天气教学中，我们通过多种方式，让幼儿全面了解了雾霾天气的相关知识，以及如何应对雾霾天气，让幼儿形成了对环境保护的认识和习惯。
在今后的教学过程中，我们还可以通过更多的情境造境，来帮助幼儿深入了解环境保护的重要性。
中班教案雾霾天气
中班教案雾霾天气一、教学目标：1. 让幼儿了解雾霾天气的概念，知道雾霾对人们生活的影响。
2. 培养幼儿自我保护的能力，学会在雾霾天气中如何保护自己。
3. 培养幼儿关注环境，热爱大自然的情感。
二、教学内容：1. 雾霾天气的定义：雾霾天气是一种由于大气污染而形成的现象，空气中的颗粒物和有害气体使得空气变得浑浊，能见度降低。
2. 雾霾天气的影响：雾霾天气会对人们的健康、交通、农业等造成影响。
3. 雾霾天气的防护措施：如何正确佩戴口罩、尽量减少户外活动、保持室内空气流通等。
三、教学方法：1. 图片展示：通过展示雾霾天气的图片，让幼儿直观地了解雾霾现象。
2. 故事讲解：通过讲述一个关于雾霾天气的故事，引导幼儿关注雾霾对人们生活的影响。
3. 互动讨论：组织幼儿进行小组讨论，分享自己在雾霾天气中的感受和防护方法。
4. 实践活动：让幼儿学习正确佩戴口罩，了解如何在雾霾天气中保护自己。
四、教学准备：1. 雾霾天气的图片素材。
2. 关于雾霾天气的故事。
3. 口罩等防护用品。
五、教学过程：1. 导入：通过展示雾霾天气的图片，引起幼儿的兴趣，提问：“你们知道这是什么天气吗？它对我们的生活有什么影响？”2. 讲解：讲述一个关于雾霾天气的故事，让幼儿了解雾霾的成因和对人们生活的影响。
3. 互动讨论：组织幼儿进行小组讨论，分享自己在雾霾天气中的感受和防护方法。
4. 实践活动：让幼儿学习正确佩戴口罩，了解如何在雾霾天气中保护自己。
6. 作业：让幼儿回家后，与家长一起调查当地雾霾天气的情况，了解雾霾对生活的影响，并记录下来。
六、教学延伸：1. 开展“环保小卫士”活动，让幼儿担任家庭环保监督员，提醒家人减少烟花爆竹燃放、绿色出行等，共同保护空气质量。
2. 组织幼儿进行绘画活动，让他们发挥想象力，描绘出美丽的蓝天、白云和清新的空气。
七、教学评价：1. 观察幼儿在雾霾天气中是否能正确佩戴口罩，遵守防护措施。
2. 关注幼儿在日常生活活动中，是否能关注环境，提倡绿色生活。
中班教案雾霾天气
中班教案雾霾天气一、教学目标：1. 让幼儿了解雾霾天气的概念，知道雾霾对人们生活的影响。
2. 培养幼儿自我保护意识，学会在雾霾天气中如何保护自己。
3. 培养幼儿观察、思考和表达能力，让他们学会描述雾霾天气的特点。
二、教学内容：1. 雾霾天气的定义：雾霾天气是一种大气污染状态，由于空气中的颗粒物和有害气体超标，导致空气质量恶化，能见度降低。
2. 雾霾天气的影响：雾霾天气对人们的健康、交通、农业等方面都会产生不良影响。
3. 雾霾天气的防护措施：戴口罩、尽量减少户外活动、保持室内空气流通等。
三、教学方法：1. 图片观察：展示雾霾天气的图片，让幼儿观察并描述图片中的特点。
2. 视频观看：播放雾霾天气的视频，让幼儿更加直观地了解雾霾现象。
3. 讨论交流：组织幼儿进行小组讨论，分享彼此对雾霾天气的了解和感受。
4. 实践活动：模拟雾霾天气，让幼儿体验并学会相应的防护措施。
四、教学准备：1. 雾霾天气的图片和视频资料。
2. 口罩、空气净化器等防护用品。
3. 画纸、画笔等绘画工具。
五、教学步骤：1. 导入：以图片和视频的形式，让幼儿初步了解雾霾天气。
2. 讲解：向幼儿介绍雾霾天气的定义、影响和防护措施。
3. 实践体验：模拟雾霾天气，让幼儿体验并学会佩戴口罩等防护措施。
4. 绘画活动：让幼儿画出自己在雾霾天气中的防护措施，如戴口罩、尽量待在室内等。
六、教学评估：1. 通过观察幼儿在实践活动中的表现，评估他们对雾霾天气防护措施的掌握程度。
2. 通过讨论交流环节，评估幼儿对雾霾天气的认识和理解程度。
3. 通过绘画活动，评估幼儿的表达和创造力。
七、教学延伸：1. 邀请专业人士（如环保专家、医生等）来园进行雾霾天气相关的讲座，加深幼儿对雾霾天气的认识。
2. 组织家长和幼儿一起参与户外公益活动，提高他们对环境保护的关注。
3. 开展家庭作业，让幼儿与家人一起探讨雾霾天气的防护措施，培养家庭环保意识。
八、教学反馈：1. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中关于雾霾天气的学习和实践情况。
幼儿园中班雾霾教案
幼儿园中班雾霾教案幼儿园中班雾霾教案导语：雾霾天气对大家的生活造成了不好的影响下面是店铺收集的幼儿园中班的雾霾教案，有需要的同学们可以看一下。
篇一：雾霾天气(教案)大班语言：雾霾天气设计意图：地球是我们人类生活的摇篮，我们在它的怀抱中长大。
但是这个地球摇篮正面临着各种各样的灾难。
虽然这个话题对于孩子来说太过沉重，但它真实的就发生在我们的身边。
当今世界生态环境保护已成为人类关系的问题。
怎样用浅显易懂的方式让幼儿了解保护地球的重要性，如何培养幼儿环保意识，让幼儿懂得人类既依存于自然，又需要保护自然的道理。
为此，我们设计了本次活动，让幼儿通过看、说、画等多种形式，展现我们对大自然的热爱和渴望，为今后养成自觉保护环境打下基础。
活动目标：1.了解灾害天气对人们生活的健康的影响，了解环境不一样空气是不一样的，引导幼儿关注人类共有的生存环境——地球，使幼儿懂得保护环境的重要性，树立环保意识。
2、鼓励幼儿大胆运用语言表达情感，对保护大自然，保护地球的美好愿望。
3、培养幼儿自觉的环保意识，文明习惯。
活动准备：1.课前已经让幼儿绘画了各种能冒烟的图画(公交车、汽车的排出的尾气，工厂里锅炉排出的废气，放鞭炮的烟，建筑工地上的扬尘，农田烧草的烟、等等)，小实验(塑料袋、玻璃缸场景：汽车树林房屋打火机、废纸数张，PPT、天气视频活动过程：一、谈话活动：感受空气的重要性1、说说天气记录观察------今天，陈老师来到你们幼儿园，老师发现你们幼儿园十分漂亮，之前我让你们记录了今天的天气情况。
——谁愿意说说的?(请2位幼儿介绍他的记录)——老师这里有几个天气标记，晴天应该用哪个来表示?——那其他的标记又表示什么天气呢?二、观看各种有关雾霾天气的挂图和卡片，了解各种雾霾天气对人类的影响——老师这里有几张照片，你们看看都是在什么样的天气?(在下雾的时候拍的)这种天气用什么天气标记来表示呢?这究竟是一个什么样的天气呢?那我们一起来听听气象专家是怎么说的? ——刚刚小朋友听到了什么?(3个以上的幼儿回答)——那这种天气是用以上的天气标记表示吗?(晴天、阴天、雨天) ——原来以前是没有这种天气了，是最近刚刚有的，那为什么会出现这样的天气呢?(幼儿回答)——那我们一起来看下图片究竟是哪些因素造成的?教师小结：这种烟对我们的环境有没有影响呢?那接下来看看老师来做个小实验三、游戏，演示，直观地显示玻璃缸场景：(1)汽车树林房屋------我们生活在一个美丽的城市里，蓝蓝的天，白白的云，我们呼吸着干净的空气。
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大班语言：雾霾天气
设计意图：
地球是我们人类生活的摇篮，我们在它的怀抱中长大。
但是这个地球摇篮正面临着各种各样的灾难。
虽然这个话题对于孩子来说太过沉重，但它真实的就发生在我们的身边。
当今世界生态环境保护已成为人类关系的问题。
怎样用浅显易懂的方式让幼儿了解保护地球的重要性，如何培养幼儿环保意识，让幼儿懂得人类既依存于自然，又需要保护自然的道理。
为此，我们设计了本次活动，让幼儿通过看、说、画等多种形式，展现我们对大自然的热爱和渴望，为今后养成自觉保护环境打下基础。
活动目标：
1．了解灾害天气对人们生活的健康的影响，了解环境不一样空气是不一样的，引导幼儿关注人类共有的生存环境——地球，使幼儿懂得保护环境的重要性，树立环保意识。
2、鼓励幼儿大胆运用语言表达情感，对保护大自然，保护地球的美好愿望。
3、培养幼儿自觉的环保意识，文明习惯。
活动准备：
1.课前已经让幼儿绘画了各种能冒烟的图画（公交车、汽车的排出的尾气，工厂
里锅炉排出的废气，放鞭炮的烟，建筑工地上的扬尘，农田烧草的烟、等等），小实验（塑料袋、玻璃缸场景：汽车树林房屋打火机、废纸数张，PPT、天气视频
活动过程：
一、谈话活动：感受空气的重要性
1、说说天气记录观察
------今天，陈老师来到你们幼儿园，老师发现你们幼儿园十分漂亮，之前我让你们记录了今天的天气情况。
——谁愿意说说的？
（请2位幼儿介绍他的记录）
——老师这里有几个天气标记，晴天应该用哪个来表示？
——那其他的标记又表示什么天气呢？
二、观看各种有关雾霾天气的挂图和卡片，了解各种雾霾天气对人类的影响——老师这里有几张照片，你们看看都是在什么样的天气？（在下雾的时候拍的）这种天气用什么天气标记来表示呢？
这究竟是一个什么样的天气呢？那我们一起来听听气象专家是怎么说的？——刚刚小朋友听到了什么？（3个以上的幼儿回答）
——那这种天气是用以上的天气标记表示吗？（晴天、阴天、雨天）
——原来以前是没有这种天气了，是最近刚刚有的，那为什么会出现这样的天气呢？（幼儿回答）
——那我们一起来看下图片究竟是哪些因素造成的？
教师小结：这种烟对我们的环境有没有影响呢？
那接下来看看老师来做个小实验
三、游戏，演示，直观地显示
玻璃缸场景：
（1）汽车树林房屋
------我们生活在一个美丽的城市里，蓝蓝的天，白白的云，我们呼吸着干净的空气。
空气在哪儿（空气在我们的周围）当我们有了更多的工厂，汽车，对树木，秸秆的焚烧，我们呼吸的空气会有什么样的变化吗？
（2）制造雾霾
——你们都看见了什么：两个袋子里装有的空气一样吗？
教师小结：空气中有什么？老师用塑料袋装空气。
第二个袋子里有黑色点点。
——我们一起来看看这种空气里原来含有PM2.5颗粒物，这种颗粒非常小。
四、感受空气质量的重要性
——那这些颗粒我们容易吸入身体里吗？
——我们用鼻子来呼吸，鼻子里有鼻毛，而呼吸时这些鼻毛可以阻隔大的颗粒物，而小颗粒的就容易被呼吸到身体里。
——一旦被人吸入对人体又有什么危害呢?
(就会出现呼吸道刺激，咳嗽，呼吸困难，诱发许多疾病)
教师小结：对人体健康的危害颗粒物易被鼻腔、咽喉阻隔拦截。
但是，由于PM2.5是较小颗粒物，一旦被人吸入，就会出现呼吸道刺激，咳嗽，呼吸困难，诱发许多疾病。
——如果出现雾霾天气，我们出门时应该如何保护自己？（戴口罩、少出门，不要开窗通风）
——今天呀，老师教你一个雾霾天气的呼吸方法。
教师示范。
幼儿跟随老师一起放松呼吸。
（吐纳法。
双手合十胸前，然后两手臂向前伸直，再慢慢抬举至头顶，一边做动作一边进行“吸一呼三”和“吸三呼一”的吐纳法，即吸一口气分成三次呼出，吸三口气做一次长呼。
把一口气变成多口气来锻炼，这样可提高呼吸道的免疫功能，增大肺活量，增强人体的耐缺氧能力。
）
————我们应该如何保护环境，不让这种恶劣天气产生呢?
(9月22日无车日、3月23日的晚上20：30-21：30熄灯一小时)
我们的国家已经采取了以下一些措施：有无车日（减少汽车尾气的排放），植树节绿化我们的环境，熄灯一小时（节约用电）等等，这些都是为了让我们能够呼吸到更好的空气，有着更好的生活环境。
我们要保护环境，人人有责！
五、结束
——马上，我们一起回到班上再与班上的其他小朋友商量下还有什么办法来保护环境，减少这种恶劣天气的产生，我们和客人老师说再见吧！。