幼儿园小班教案大全：雾霾天气
小班下学期社会教案《雾霾天气》
小班下学期社会教案《雾霾天气》一、教学目标：1.了解雾霾的成因及对人体、环境的危害；2.掌握防治雾霾的知识和方法；3.培养学生的环境保护意识和责任意识。
二、教学重点和难点：1.了解雾霾的成因及对人体、环境的危害；2.掌握防治雾霾的知识和方法。
三、教学内容：1.引入教师提出一张被雾霾笼罩的城市的图片，并问学生：“雾霾是什么？你们见过雾霾吗？”引导学生逐步认识雾霾。
2.学习（1）了解雾霾1.什么是雾霾？雾霾是由于柴油机、汽车、工厂等大量排放出的有害气体中的PM2.5颗粒物，经过长时间稳定的大气环境中光化学反应、积聚等多种因素影响而污染所形成的一种光学效应。
主要成分含有细粒子和气体两部分，其中烟尘、硫化物、氮氧化物、挥发性有机物是主要污染物。
在我国，尤其是重工业城市和大都市周边地区，可以经常看到出现雾霾。
2.雾霾来源：①工业排放。
②交通排放。
③燃煤排放。
④秸秆焚烧等。
3.雾霾的成因：空气污染，重点区域产生的污染物形成气溶胶颗粒，在外界作用下汇集到人口密集地区，而形成的一种气象灾害。
（2）雾霾的危害1.威胁人体健康，易患呼吸系统疾病。
2.影响人体免疫系统。
3.影响城市空气质量，破坏生态环境。
4.造成交通事故率的提高。
（3）防治雾霾1.加大环保力度。
2.限制工厂排放与行驶机动车辆。
3.改变燃煤结构、提高能源效率。
4.加快推广低碳文化，推广低碳出行的方式。
（4）案例分析1.北京市空气污染重性污染期限行车禁令现状。
2.河北省岳西县多地区秸秆焚烧造成雾霾污染现状。
3.深圳市推行的环保政策现状。
四、教学方法：1.情景模拟法：通过让学生想象自己身处一个被雾霾笼罩的城市，并设想会对自己和周围的环境造成哪些危害，引导学生了解雾霾的危害。
2.案例分析法：通过案例分析，让学生了解不同地方针对雾霾问题采取的不同措施，并培养学生分析雾霾问题的能力。
3.讨论法：通过小组讨论的方式，让学生探讨如何防治雾霾、如何重视环保等话题，提高学生的思维能力和环境保护意识。
2024中心幼儿园应对雾霾天气应急预案
雾霾天气预警四级(蓝色):班级幼儿的户外活动时间由原来每天2小时改为1小时。
雾霾天气预警三级(黄色):尽量避免户外活动。
雾霾天气预警二级(橙色):禁止户外活动。
雾霾天气预警一级(红色):幼儿园全体停园。
第三,当雾霾天气产生时,请各班教师听从保健医生的通知,根据雾霾天气等级组织幼儿进行相应的户外活动。
第六,当取消室外或减少室外活动时,教师要及时和家长沟通,调整活动,在室内组织幼儿进行相关的教学。
第七,早晚高峰时段,因为天气能见度不高,保安、要上路疏导交通,维护幼儿出入安全。
第八,当接到复课准时开园,迎接幼儿。
第四,当教委办公室通知可以停课时,幼儿园领导要联系保健医生,然后保健医生通过微信联系各班级班主任,最终各班级班主任利用各种形式如微信、QQ、电话和短信通知本班幼儿停课时间,并提示幼儿尽量在家休息,不要出门,防止呼吸道感染。
第五,班长通知到班内所有的幼儿后,要立即给保健医生短信回复:“我班共有××名幼儿,已经全部通知到。”当收到全园所有班主任的信息后,保健医生立即向园长汇报进行总结。园长向上级领导继续汇报我园关于雾霾天气应急活动的结果。
2024中心幼儿园应对雾霾天气应急预案（最新版）
针对雾霾天气严重的情况,为避免或减少雾霾天气给教师和幼儿建康、安全带来的危害,同时根据教委的指示,我园特制订雾霾天气应急预案。
第一,成立幼儿园空气重污染领导小组:组长为园长,副组长为分园区副园长,组员有安全管理部、所有班级的班主任、餐饮部部长、办公室主任、保健医生。
幼儿园防雾霾应急预案
幼儿园防雾霾应急预案一、背景介绍随着环境污染程度的加剧，雾霾天气的频率也逐渐增多。
雾霾对人体健康产生严重影响，尤其是对幼儿的危害更为严重。
幼儿园作为孩子们的第二个家，需要有一套完善的防雾霾应急预案，以确保幼儿得到充分的保护。
二、目标该防雾霾应急预案的目标是保障幼儿园内幼儿的平安和健康。
具体包括以下几个方面：1.在雾霾天气到来之前，及时准确的获取天气预报情况，确保预案的及时性和有效性；2.开展雾霾防护教育，提高幼儿的防护意识；3.做好室内净化工作，保持园所内空气的良好质量；4.制定幼儿园内部运行机制，确定行动步骤和应急措施。
三、应急预案1. 预警阶段预警阶段是在雾霾天气到来前的一段时间内，为做好准备工作和组织应急措施而设立的。
预警阶段的主要任务有：•按照规定及时向相关部门报告天气情况，并获取最新的天气预报信息；•做好与家长的沟通，告知雾霾天气可能带来的影响，并提醒家长做好幼儿的防护工作；•准备应急物资，如口罩、空气净化设备等，确保园所内的根本设施正常运行。
2. 应急阶段应急阶段是指雾霾天气到来后，幼儿园根据实际情况进行的紧急行动。
应急阶段的主要任务有：•根据空气质量指数〔AQI〕决定是否关闭幼儿园，防止幼儿长时间暴露在室外空气中；•集中幼儿在室内，并确保室内空气流通良好；•加强卫生消毒工作，保持幼儿园内环境的清洁；•组织特殊活动，如室内游戏和手工制作，减少幼儿的户外活动时间。
3. 恢复阶段恢复阶段是指雾霾天气过去后，幼儿园恢复正常运营的阶段。
恢复阶段的主要任务有：•根据天气预报和空气质量状况，确定是否恢复幼儿园的正常运营；•对幼儿园内部设施进行检查和清理，确保平安使用；•重新开展户外活动，并重点关注幼儿的体质恢复和心理调适。
四、幼儿园内部机制为确保应急预案的有效执行，幼儿园需要建立一套完善的内部机制。
具体包括以下几点：1.指定专人负责应急预案的制定、更新和执行；2.建立应急预警机制，及时获取天气预警信息；3.制定防雾霾教育方案和培训方案，提高员工的应急意识和应对能力；4.定期检查和维护室内空气净化设备，确保其正常运行；5.配备应急设备和物资，并定期进行检查和更新。
大班语言优秀公开课教案详案《雾霾天气》
大班语言优秀公开课教案详案《雾霾天气》一、教学目标：1.能用简单的语言表达雾霾天气的情况和危害。
2.能够认识到雾霾天气对人类和自然环境的危害。
3.了解如何防护雾霾天气。
二、教学重点：1.能够简单地表达雾霾天气的情况和危害。
2.了解如何防护雾霾天气。
三、教学准备：1.一块黑板和彩笔。
2.PPT及短视频。
3.幼儿手工制作的太阳、云彩及棉球等。
四、教学过程：1.导入（5分）利用观察时间自然过渡，展示PPT中充满雾霾的图片，引导幼儿观察、思考并回答问题：“这是什么？”“我们的蓝天变成了什么颜色？”“太阳为什么看不见了？”“我们怎样才能呼吸到新鲜的空气？”和“我们有没有办法防范雾霾天气呢？”2.通过小游戏搜寻雾霾的定义（15分）老师展示一个“盒子”，幼儿逐个依次翻开，发现里面有一只“白兔”，老师问幼儿：“你们知道为什么这只白兔变成了这个样子吗？”幼儿猜测，老师鼓励幼儿说出自己的看法。
然后，老师介绍雾霾的定义，讲解雾霾的成因和危害，并鼓励幼儿自己说出自己的认识和了解。
3.口头阐述雾霾天气的危害（10分）引导幼儿思考，请求幼儿一起想象雾霾带来的不良影响。
从不同方面讲解雾霾带来的危害，并鼓励幼儿自己发表意见。
4.手工制作太阳、云彩及棉球等（20分）引导幼儿借助手工，制作出太阳、云彩及棉球等，并要求幼儿在制作过程中把制作步骤回答出来，并介绍制作的过程和方法。
5.善用教育图书和短视频（10分）老师借助短视频和教育图书，给孩子们更多的雾霾知识，可以让孩子们把自己制作的太阳和云彩摆放在教育图书上，学习如何用正确方式呼吸，避免雾霾。
6.小组讨论（20分）老师把幼儿分成若干小组，让他们自己讨论今天的主题，理解雾霾天气，引导他们讨论如何防护，以及帮助他们了解如何保护自己，避免被雾霾侵害。
7.结束语（5分）老师鼓励幼儿们反思今天的学习和讨论活动，分享自己的收获和思考。
鼓励孩子们自己着手创造一个美丽、清新和健康的世界。
五、教学后记：此节课主要通过多种教学方式及工具，让孩子们亲身体验和感受到雾霾天气对环境、身体及呼吸的危害。
幼儿园小班教案《天气》
幼儿园小班教案《天气》一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解不同的天气现象，如晴天、阴天、雨天、雪天等。
2. 培养幼儿观察天气变化的能力，增强他们对自然环境的关注。
3. 通过活动，培养幼儿的合作精神和口语表达能力。
二、教学内容：1. 晴天：阳光明媚，天空湛蓝，白云飘飘。
2. 阴天：天空灰暗，云层厚重，有时会有小雨。
3. 雨天：天空乌云密布，雨水滴落，地面湿润。
4. 雪天：天空飘雪，地面覆盖一层白霜，气温较低。
三、教学方法：1. 观察法：带领幼儿观察户外天气变化，让他们亲身体验不同的天气现象。
2. 图片展示：展示各种天气的图片，引导幼儿说出图片中的天气特点。
3. 游戏法：通过扮演天气角色的游戏，让幼儿更好地理解各种天气现象。
4. 讨论法：组织幼儿相互交流对天气的认识和感受，培养他们的口语表达能力。
四、教学准备：1. 准备各种天气的图片资料。
2. 准备户外活动场地，确保幼儿安全。
3. 准备游戏道具，如头饰、雨伞等。
五、教学过程：1. 教学导入：教师带领幼儿观察户外天气，引导他们说出今天的天气状况。
邀请幼儿分享他们最喜欢的天气，并说明原因。
2. 教学主体：1. 教师展示各种天气的图片，让幼儿说出图片中的天气特点。
2. 教师讲解各种天气现象的形成原因，帮助幼儿了解天气变化。
3. 组织幼儿进行户外活动，让他们亲身体验不同的天气现象。
4. 开展扮演天气角色的游戏，让幼儿更好地理解各种天气现象。
3. 教学巩固：教师组织幼儿进行讨论，让他们分享自己对天气的认识和感受。
引导幼儿说出在不同天气下的应对方法，如晴天出门要防晒，雨天要带伞等。
4. 教学总结：教师总结本次教学内容，强调天气变化对生活的影响。
鼓励幼儿关注天气变化，学会保护自己。
5. 作业布置：让幼儿回家后，观察并记录家人的衣服搭配与天气的关系。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：让家长帮助幼儿观察天气变化，并在家庭中进行相关教育活动，如观看天气预报、讨论天气对生活的影响等。
幼儿园防霾安全教育教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 让幼儿了解雾霾的概念、成因及危害。
2. 培养幼儿在雾霾天气下自我保护的能力。
3. 增强幼儿的环保意识，学会爱护环境。
教学重点：1. 幼儿对雾霾的认识。
2. 幼儿在雾霾天气下的自我保护方法。
教学难点：1. 幼儿如何将所学知识应用到实际生活中。
教学准备：1. 雾霾相关知识PPT或图片。
2. 雾霾天气下的防护用品（如口罩、围巾等）。
3. 教学互动游戏道具。
教学过程：一、导入1. 教师通过图片或视频向幼儿展示雾霾天气下的景象，引起幼儿的兴趣。
2. 提问：你们知道这是什么天气吗？为什么天空会这么灰蒙蒙的？二、讲解雾霾知识1. 教师讲解雾霾的概念、成因及危害。
2. 通过图片或视频展示雾霾对人类生活的影响。
3. 提问：雾霾天气会对我们造成哪些危害？三、自我保护方法1. 教师讲解在雾霾天气下如何进行自我保护。
a. 外出时佩戴口罩，避免吸入有害物质。
b. 尽量减少户外活动，减少接触雾霾。
c. 室内开启空气净化器，保持空气流通。
2. 教师展示雾霾天气下的防护用品，如口罩、围巾等，并讲解使用方法。
3. 组织幼儿进行角色扮演，模拟雾霾天气下的场景，让幼儿亲身体验如何保护自己。
四、互动游戏1. 教师准备一些与雾霾相关的游戏道具，如“雾霾来了”卡片、“雾霾防护知识问答”等。
2. 组织幼儿进行游戏，巩固所学知识。
a. “雾霾来了”卡片游戏：教师随机抽取卡片，幼儿根据卡片内容回答问题。
b. “雾霾防护知识问答”游戏：教师提问，幼儿抢答。
五、总结与反思1. 教师总结本次课程内容，强调雾霾对人类生活的影响及自我保护的重要性。
2. 鼓励幼儿回家后与家人分享所学知识，提高家庭环保意识。
3. 教师反思教学效果，针对幼儿的学习情况调整教学策略。
教学延伸：1. 家园合作：教师与家长沟通，共同关注幼儿在雾霾天气下的健康状况，引导家长做好防护措施。
2. 社会实践活动：组织幼儿参观环保设施，了解环保知识，提高幼儿的环保意识。
幼儿园小班下学期社会教案《雾霾天气》含反思
幼儿园小班下学期社会教案《雾霾天气》含反思《小班下学期社会教案《雾霾天气》含反思》这是优秀的小班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班下学期社会教案《雾霾天气》含反思！小鱼哥哥所在的城市雾霾相当严重，正好借此机会，就让酸雨小朋友们认识一下雾霾吧。
今天的小鱼课程是小鱼哥哥临时设计的，如果有轻率的地方，大家可以提一下意见。
(因为昨日教育部门昨天没有通知今天学校放暑假，所以即使是雾霾天气，家长还是把小朋友送来了)课程目标：1，让小朋友认识雾霾。
2，让小朋友看清楚什么情况下才算是雾霾天气。
3，让小朋友清楚地意识到雾霾的伤害，以及雾霾天气里，做我们要如何做若想保护自己的健康。
课程准备：1，准备好关于雾霾的PPT(我还正在做，就先不截图了)。
2，PPT里包含的内容有：雾霾下的城市，雾霾下的人群，雾霾下人是如何保护自己的等等。
课程过程：1，先让小朋友们爬到窗户上看一下外面外面的布季谢，目前小哥哥哥所在的城市的能见度大约不到五十米。
2，然后让小朋友们说一下，今天早晨来上学时，家里人有没有给你特殊的装备，(.教案出自：快思老师教案网)引出孩子们说戴了头套。
然后再让小朋友们讲一下为什么要戴口罩，以此与老师进行关于雾霾的交流。
3，游戏环节，老师装成雾霾来临的看着，让小朋友们选择自己最能保护自己的形式方式。
有些小朋友会捂住嘴巴，有些同学们则可能会躲起来，老师借此机会告诉小朋友躲开雾霾的几种，包括尽量少开阳台，不要外出，戴口罩等等。
4，老师假装走到房顶边，装成要打开窗户的样子，小朋友们就会阻止老师，老师给予小朋友们赞扬。
课程总结：雾霾已经是生活中再熟悉不过的自然现象了，但是家长能做的就是在雾霾天气给小朋友足够的保护措施，无法让小朋友意识到或者是认识到雾霾的伤害。
因此，老师通过这堂预科，不仅能让小朋友了解到卢丹县，而且能掌握到雾霾天气下的自我。
教学反思：本次体育活动我本想降至的目标是：1.练习四散追逐跑，幼儿乐于参与体育活动。
雾霾天气安全教案
雾霾天气安全教案一、教案背景：雾霾是一种由于空气中悬浮物质（如颗粒物、硫化物、氮化物、有机化合物等）的聚集而产生的低能见度天气现象。
雾霾天气对人体健康和交通出行安全产生了严重的影响。
因此，为了保障学生在雾霾天气下的健康与安全，有必要进行雾霾天气安全教育。
二、教学目标：1.了解雾霾的形成原因和对健康的危害；2.掌握雾霾天气下的自我保护措施；3.学会应对恶劣天气的行为规范；4.引导学生养成良好的生活习惯，以提高身体免疫力。
三、教学内容：1.了解雾霾的形成原因和对健康的危害a.讲解雾霾的形成原因，并引导学生认识雾霾天气在空气质量方面的影响；b.通过图片、视频等形式展示雾霾天气对人体健康的危害，如呼吸道疾病、心血管病和过敏等；c.引导学生思考如何改善雾霾天气对人体健康的影响。
2.掌握雾霾天气下的自我保护措施a.向学生介绍如何判断雾霾天气的方法，如关注天气预报、观察空气质量指数等；b.着重讲解学生在雾霾天气下应该采取的自我保护措施，如佩戴口罩、减少户外活动时间、保持室内空气流通等；c.进行应急疏散演练，教导学生在特殊情况下的紧急避险和求助方法。
3.学会应对恶劣天气的行为规范a.引导学生认识天气对交通出行的影响，特别是在雾霾天气下驾驶、步行、骑行的安全风险；b.教导学生在雾霾天气下应遵守的交通规则，如减速慢行、保持安全距离、佩戴反光背心等；c.组织学生参与交通安全知识问答和模拟交通场景训练，加强安全防灾意识。
4.引导学生养成良好的生活习惯a.给学生普及健康生活知识，如保持良好的室内通风、饮食要有营养、适量运动等；b.指导学生改变不良的生活习惯，如佩戴口罩、少吃油炸食品、不抽烟等；c.进行健康生活宣传活动，如创建健康生活俱乐部、组织健康食谱分享等。
四、教学方法：1.示范法：通过展示图片、视频等形式，向学生展示雾霾天气和相关知识；2.讲解法：通过讲解方式，向学生传递雾霾天气安全知识；3.情景模拟法：通过角色扮演、场景模拟等方式，让学生在实践中学习应对恶劣天气的行为规范；4.分组讨论法：将学生分成小组，让他们就雾霾天气对人体健康的影响和应对方法进行小组讨论，然后向全班汇报和交流。
幼儿园 预防雾霾教案
幼儿园预防雾霾教案一、教学目标1.了解雾霾的形成原因和对健康的危害。
2.掌握预防雾霾的基本措施。
3.培养幼儿们良好的环保意识，传递正能量。
二、教学内容1. 什么是雾霾？雾霾是一种污染的大气现象，由于气溶胶的存在，空气折射率发生变化，成为一种光束散射现象，空气中的颗粒物和氧化物形成悬浮在近地层的空气中，这些颗粒物包括可吸入颗粒物，对健康危害较大。
2. 雾霾的危害？雾霾能对人体健康造成很大的威胁，主要表现为:•呼吸道及肺部疾病，如咳嗽、哮喘、支气管炎等。
•减弱人体抵抗力，使得人们更容易感染病菌。
•对心血管系统也会造成影响，增加心血管疾病的发生率。
3. 预防雾霾的措施(1)外出佩戴口罩，可以减少吸入颗粒物的数量。
(2)保持室内空气流通，定期清理室内灰尘，开窗通风。
(3)注意身体保暖，特别是保护好儿童的喉咙、口鼻等部位。
4. 让幼儿了解环保意识(1)生活中垃圾的分类分装、使用环保袋等，让幼儿从小培养环保意识。
(2)通过家庭教育，告诉孩子们对环境要保护，不随便扔垃圾等。
三、教学方法1.演示法：让幼儿看一段关于雾霾的视频，通过图片展示等方式，让幼儿更形象的了解雾霾的危害。
2.实际操作法：通过让幼儿佩戴口罩、学习垃圾分类等活动，营造出科学、健康、环保的课堂氛围。
3.问答法：在课程结束前，通过对雾霾相关知识的提问，让幼儿充分消化所学内容。
四、教学评价1.观察幼儿学习的态度，是否认真听讲，有没有参与到课堂活动中去。
2.文字评估：通过提问、小测试等方式评估幼儿对所学内容的掌握情况。
五、师资建设教师应适时更新科技知识，阅读各种与雾霾防治有关的书籍，时刻了解互联网上获得的信息并不断完善自己的授课技巧，更好的开展教学活动。
小班下学期社会教案《雾霾天气》
小班下学期社会教案《雾霾天气》课题：雾霾天气年级：小班学科：社会教学目标：1. 了解雾霾天气对人体的影响。
2. 懂得保护自己的方法，预防雾霾对健康的危害。
教学重点：1. 雾霾天气的定义和成因。
2. 雾霾对健康的危害。
教学准备：1. 图片：雾霾天气的图片。
2. 视频：介绍雾霾天气的视频。
教学步骤：一、导入（5分钟）1. 老师出示雾霾天气的图片，让学生观察并描述图片中的现象。
2. 引导学生思考：这是什么天气？它对我们有什么影响？二、新知讲解（15分钟）1. 老师播放介绍雾霾天气的视频。
2. 老师简要解释雾霾天气的定义和成因：雾霾是指由于空气污染物（如工业废气、汽车尾气）和自然因素（如沙尘暴）积累在大气中，形成一种有害气体和颗粒物的天气现象。
它会导致空气不清新，对人们的健康造成危害。
三、讨论与互动（15分钟）1. 老师组织学生进行讨论：在雾霾天气中，你们有没有感觉到身体不舒服？有什么症状？2. 让学生分享自己的感受并互相询问。
四、小组活动（15分钟）1. 将学生分成小组，并发放一些图片和卡片。
2. 老师给每个小组一个问题：雾霾天气对健康有哪些危害？让学生在小组内讨论并记录。
3. 每个小组选择一名代表向全班汇报他们的发现。
五、展示与总结（10分钟）1. 各小组代表向全班汇报他们的发现，老师给予肯定和补充说明。
2. 老师总结雾霾天气对健康的危害，并提醒学生如何保护自己。
3. 教师提问：你们觉得我们应该如何预防雾霾天气对健康的危害呢？六、作业布置（5分钟）1. 教师布置作业：请画一幅关于雾霾天气预防的图片，并简单写上自己的预防方法。
教学延伸：1. 学生可以通过亲身体验来感受雾霾天气对健康的影响。
可以利用天气信息预测或课外活动中的雾霾天气，让学生观察当天的空气质量指数，并比较不同天气状况下的体感是否有所不同。
2. 可以引导学生收集更多关于雾霾天气的信息，如相关新闻、研究报告等，加深他们对雾霾天气的了解。
教学反思：本课设计了导入、新知讲解、讨论与互动、小组活动、展示与总结以及作业布置等环节。
幼儿园小班天气认知教案
幼儿园小班天气认知教案一、教学目标：1.能够了解和认知不同的天气现象并简单描述。
2.培养幼儿对于天气的观察能力和预测能力。
3.通过互动游戏和实践活动，激发幼儿的学习兴趣，积极主动参与活动。
二、教学内容：课程主题：认识天气天气词汇：晴、阴、雨、雪、雷、风、雾、霜、冰、气温相关活动：识字卡片、天气图表制作、认识气温计，气象预报员等游戏活动三、教学步骤：1.开始导入：老师在课堂上展示一张天气图，简单介绍天气现象，引导幼儿了解天气现象的概念。
2.识字卡片游戏：老师利用识字卡片游戏，向幼儿展示晴、阴、雨、雪、雷、风、雾、霜、冰等天气词汇，并协助幼儿联想到具体的天气现象和特点。
3.制作天气图表：为了让幼儿更好地了解不同的天气现象，老师将会让幼儿制作天气图表。
首先，老师为幼儿讲解如何制作表格，然后让他们在纸上画出一个表格，将表格分为若干个格子，每个格子表示一个天气现象。
接着，老师再根据各种天气现象提供相关的图片，让幼儿贴在对应的格子上，从而加深幼儿对于各种天气现象的印象。
4.了解气温：老师会向幼儿讲解气温的概念，然后展示一把气温计让幼儿了解气温计的使用方法。
接着，老师会带领幼儿在校园内测量气温，并在天气图表上标注出气温。
5.游戏环节：老师可以设定幼儿扮演气象预报员的角色，在园内布置不同的天气环境，然后让预报员对于下一个小时或者一天的天气做出预测，从而激发幼儿对于天气的观察和预测能力。
6.总结：老师会帮助幼儿总结课上所学的内容，回顾一下今天的学习内容。
四、教学预期结果：通过这次课程的学习，幼儿们能够认知和了解不同的天气现象，并且能够简单描述不同的天气现象。
同时，通过制作天气图表和测量气温，幼儿能够加深自己对于天气的认识和理解，并且能够通过预测天气的游戏活动提高自己的观察能力和预测能力。
幼儿园小班科学活动教案《天气》含反思
幼儿园小班科学活动教案《天气》含反思.docx教案内容：一、活动目标：1. 让幼儿对天气有基本的了解和认识。
2. 培养幼儿观察天气变化的能力。
3. 培养幼儿的口语表达能力和合作意识。
二、活动准备：1. 图片：晴天、阴天、雨天、雪天等。
2. 玩具：小鸟、太阳、云朵、雨滴等。
3. 记录表格。
三、活动过程：1. 引入：邀请幼儿观察周围的环境，了解今天的天气状况。
2. 展示图片，让幼儿辨别不同的天气。
3. 利用玩具演示天气变化的过程，如太阳升起、云朵聚集、下雨等。
4. 邀请幼儿讲述自己喜欢的天气及其原因。
5. 引导幼儿观察天气变化对动植物的影响，如小鸟在晴天飞翔、植物在雨天生长等。
6. 结束活动：总结今天的天气情况，引导幼儿关注天气变化。
四、活动延伸：1. 让幼儿回家后观察家人的衣物搭配，了解不同天气下的穿着需求。
2. 鼓励幼儿在家长的陪伴下，记录一周的天气变化。
五、活动反思：1. 本次活动中，幼儿对天气有了基本的了解和认识，但在表达天气变化的过程中，部分幼儿还需加强。
2. 在活动过程中，幼儿积极参与，表现出对天气的好奇心，但部分幼儿在合作环节表现出较强的自我意识。
3. 针对本次活动，下次可以增加户外观察天气的部分，让幼儿更加直观地了解天气变化。
4. 在引导幼儿观察天气对动植物影响的过程中，可以加入更多实例，加深幼儿的认识。
六、教学活动：制作天气日记活动目标：1. 培养幼儿记录天气变化的习惯。
2. 提高幼儿的观察力和表达能力。
3. 培养幼儿的动手能力。
活动准备：1. 空白日记本或绘画纸。
2. 彩色笔、马克笔或水彩颜料。
3. 天气预报或天气信息。
活动过程：1. 教师向幼儿介绍天气日记的概念，解释记录天气变化的意义。
2. 展示天气预报或天气信息，引导幼儿观察并了解不同天气的特征。
3. 邀请幼儿动手绘制自己喜欢的天气场景，可以使用颜色来表示天气的心情。
4. 引导幼儿用简单的语言描述所绘制的天气，并记录在日记本上。
幼儿园小班认知课程设计：雾霾天气
幼儿园小班认知课程设计：烟雾天气
课程目标：
1,让孩子们知道烟雾.
2,让孩子们清楚地看到什么是烟雾天气.
3,让孩子清楚地意识到烟雾的破坏,以及我们在雾霾天气中要做些什么来保护我们的健康.
课程准备：
1,为雾霾PPT做好准备（我还在做,我不会截屏）.
2,PPT包含：烟雾缭绕的城市,烟雾缭绕的人们,烟雾如何保护自己等等.
课程流程：
1,让孩子们爬到窗外去看外面的烟雾,兄弟所在城市的能见度不到50米.
2,然后让孩子们说,当我今天早上来到学校时,爸爸妈妈给你带了特殊装备,带领孩子们戴上口罩.然后让孩子们谈谈为什么他们应该戴口罩与老师沟通烟雾.
3,游戏环节,老师打扮成烟雾的方法,让孩子选择最能保护自己的方式.有些孩子会捂住嘴,有些孩子可能会躲起来.老师借此机会告诉孩子们如何避免烟雾,包括尽可能少地打开窗户,不出门,戴口罩等.
4,老师假装走到窗前,假装打开窗户,孩子会停止老师,老师称赞孩子.
课程总结：
雾霾已经是生活中熟悉的自然现象,但父母可以做的是在雾霾天气中为儿童提供足够的保护,但儿童不可能意识到或认识到烟雾的危害.因此,通过这门课程,老师不仅可以让孩子了解烟雾,还可以掌握烟雾天气下的自我保护措施.
1/2。
大班综合活动雾霾天气教案 (2)
大班综合活动雾霾天气教案
一、前言
近年来，雾霾天气时常出现，对我们的环境和健康造成很大的影响。
作为幼儿园老师，我们有责任教育孩子们防范雾霾，保护自己的
身体健康。
因此，本篇文档介绍大班综合活动雾霾天气的教案。
二、教学目标
1.能正确理解雾霾天气的影响，认识防范雾霾天气的重要性。
2.能分辨雾霾天气的标识。
3.能掌握有效防范雾霾天气的方法。
三、教学准备
1.大班教室或活动室内部装饰；
2.有关雾霾天气的图片和视频；
3.活动道具：口罩、纸巾、湿巾、衣服、饮水杯等。
四、教学过程
1. 了解雾霾天气
1.让孩子们观察有关雾霾的素材，介绍雾霾的特征和危害；
2.谈论孩子们对雾霾的看法，引发孩子们防范雾霾的愿望和
思考。
2. 标识和识别
1.引导孩子们同学相互模仿识别标准，通过角色扮演或任务
游戏等方式，让孩子们熟悉标识；
2.向孩子们展示有关雾霾的图片、视频等资料，让孩子们能
够识别雾霾天气。
3. 雾霾天气防范措施
1.让孩子们分类讨论防范雾霾的措施，如佩戴口罩、避免户外活动等；
2.将教室或活动室内部装饰，营造健康的环境。
4. 实践操作
1.孩子们用教学准备中的道具，进行模拟实验；
2.安排户外活动，指导孩子们注意呼吸和行为礼仪。
五、教学评估
通过观察孩子们防范雾霾的行为和言行，观察孩子们使用道具的情况，以及孩子们的评价学习情况，给予对应的评价。
六、结语
雾霾天气对人类生产生活带来极大的影响，我们希望通过本次教学活动，让孩子们理解雾霾天气的危害，掌握防范雾霾天气的方法，更好地保护自己健康。
雾霾安全教育幼儿园教案(3篇)
第1篇教学对象：幼儿园大班教学目标：1. 让学生了解雾霾的基本概念和成因。
2. 培养学生识别雾霾天气的能力。
3. 教授学生在雾霾天气下的自我保护措施。
4. 增强学生的环保意识，培养他们爱护环境的习惯。
教学重点：1. 雾霾的基本概念和成因。
2. 雾霾天气下的自我保护措施。
教学难点：1. 学生对雾霾天气的识别能力。
2. 学生自我保护措施的实践操作。
教学准备：1. 多媒体课件或图片展示雾霾天气。
2. 雾霾天气下的自我保护措施相关资料。
3. 互动游戏道具。
教学过程：一、导入1. 教师出示雾霾天气的图片或视频，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是什么天气吗？”2. 学生回答后，教师总结：“这就是雾霾天气，它对我们的健康有很大的危害。
”二、新课讲授1. 雾霾的基本概念和成因（1）教师讲解雾霾的定义，引导学生理解雾霾是一种大气污染现象。
（2）介绍雾霾的成因，包括工业排放、汽车尾气、扬尘等。
（3）展示雾霾天气下的空气质量指数（AQI）图表，让学生了解雾霾天气的严重程度。
2. 雾霾天气下的自我保护措施（1）外出佩戴口罩：讲解不同类型的口罩及其适用场合，强调佩戴口罩的重要性。
（2）减少户外活动：教育学生在雾霾天气尽量减少户外活动，尤其是老人、儿童和体弱者。
（3）保持室内通风：讲解如何正确开窗通风，以降低室内污染物浓度。
（4）加强个人卫生：教育学生勤洗手、戴口罩、不随地吐痰，养成良好的个人卫生习惯。
三、互动游戏1. 教师准备互动游戏道具，如口罩、空气净化器等，让学生扮演不同角色，模拟雾霾天气下的生活场景。
2. 学生在游戏中学习如何正确佩戴口罩、如何使用空气净化器等自我保护措施。
四、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强调雾霾天气的危害及自我保护措施。
2. 学生分享自己在游戏中的体验，反思如何更好地应对雾霾天气。
五、课后作业1. 请学生回家后向家人介绍雾霾天气及自我保护措施。
2. 鼓励学生在家中进行空气质量监测，关注家庭空气质量。
幼儿园小班认识各种天气教案 幼儿园教案
幼儿园小班认识各种天气教案一、教学目标1. 让幼儿了解不同的天气现象，包括晴天、阴天、雨天、雪天等。
2. 帮助幼儿认识不同天气对生活和环境的影响。
3. 引导幼儿通过观察和体验，培养对天气现象的兴趣和好奇心。
二、教学准备1. 索具准备：各种天气图示、与天气相关的实物道具（例如太阳、雨伞、雪花等）。
2. 教学环境：板书、实物道具展示区域。
3. 其他准备：相关教学资料、音视频辅助材料。
三、教学内容1. 介绍不同的天气现象a. 晴天：展示太阳道具，介绍晴天的特点，让幼儿感受到阳光的温暖。
b. 阴天：展示阴天的图示，说明天空多云的情况，让幼儿感受到阴天的变化。
c. 雨天：让幼儿听雨声音，上演模拟雨天，介绍雨天给大地带来的滋润。
d. 雪天：用冰块或白色纸张代表雪花，让幼儿感受到寒冷的气息。
2. 天气对生活的影响a. 晴天：在板书上列出晴天的好处，例如晒衣物、户外玩耍等。
b. 阴天：讨论阴天的特点，如阴天多种植物的生长。
c. 雨天：让幼儿想象雨天对农田的影响，引导幼儿讨论雨天对人们的生活带来的影响。
d. 雪天：介绍雪天对交通、生活等方面的影响，让幼儿明白雪天的特殊性。
3. 天气的变化a. 晴天转阴天：通过板书或实物道具演示天气的变化，让幼儿明白天气不是一成不变的。
b. 阴天转雨天：引导幼儿说出可能的天气变化过程，培养幼儿的观察和思考能力。
c. 儿童天气预报员：把幼儿分成小组，让他们选择一种天气进行小演讲，培养幼儿的表达能力。
四、教学活动1. 天气拼图游戏：将天气图示拼成拼图，让幼儿认识不同的天气现象。
2. 天气模拟实验：在室内设置模拟实验场景，让幼儿亲身感受不同天气的变化。
3. 天气主题绘画：让幼儿通过绘画表达对不同天气的认识和感受。
4. 天气故事阅读：播放与天气有关的故事，让幼儿通过故事了解天气的变化和对人们生活的影响。
五、教学评估1. 观察幼儿在教学活动中的参与程度和表现。
2. 听取幼儿对不同天气的认识和理解。
雾霾天气防范措施教案
针对当前严峻的雾霾天气，为了确保学生们的身体健康和教育教学活动的正常开展，本教案提供一些雾霾天气的防范措施。
一、教师工作部分1.给学生普及雾霾的相关知识在雾霾天气到来之前，教师可以给学生普及雾霾的相关知识，让学生了解雾霾的形成原因、危害和防范方法，提高学生的自我保护意识。
2.调整教学计划当雾霾天气影响到学校教育教学活动的正常开展时，教师应该适时地对教学计划进行调整，如减少户外活动时间或将课程改为室内活动。
3.关注学生的身体状况在课堂教学中，教师需要特别关注学生的身体状况。
如果学生出现头疼、咳嗽等症状，应及时进行干预并通知学生家长。
二、学生工作部分1.佩戴口罩在雾霾天气中，学生应该佩戴口罩以防止雾霾颗粒进入呼吸道。
同时要确保口罩的使用方法正确。
2.少去公共场所在雾霾天气中，学生应该少去公共场所，尤其是空气质量较差的地方，如高速公路、工厂附近等。
3.保持室内通风在室内，应该注意保持室内通风，通过开窗等方式来促进室内空气流通。
4.防止户外活动在雾霾天气中，学生应该尽量减少户外活动时间，避免参加长时间的体育锻炼或其他户外活动。
5.注意饮食在雾霾天气中，学生应该注意饮食，多吃一些对呼吸系统有好处的食物，如莲藕等，减少吃炸、辣等刺激性食物。
6.及时就医当出现身体不适的症状时，学生应该及时就医，并告知医生症状的出现时间和地点。
三、家庭工作部分1.为孩子准备防雾霾用品家长可以准备一些防雾霾用品，如口罩、空气净化器等，在雾霾天气中给孩子更好的保护。
2.保持室内通风在室内，家长应该注意保持室内通风，通过开窗等方式来促进室内空气流通。
3.减少户外活动时间在雾霾天气中，家长应该减少孩子户外活动时间，根据雾霾指数和空气质量指数来适时地调整孩子的活动安排。
4.合理安排饮食在雾霾天气中，家长应该为孩子提供健康、有营养的饮食，减少食用刺激性食品和油炸食品等。
5.及时就医当孩子出现身体不适的症状时，家长应该及时就医，并告知医生症状的出现时间和地点。
幼儿园小班健康活动 雾霾天气(内附反思)
小班健康活动：雾霾天气不害怕
天府新区新兴幼儿园教师：xxx
助教教师：xxx
活动目标：
1.幼儿能认识雾霾。
2.能看清楚什么样的天气是雾霾天气。
3.能初步意识到雾霾对身体的伤害，以及雾霾天气里，我们要如何做才能保护自己的健康。
活动准备：
1.准备好关于雾霾的PPT。
2.雾霾下的城市，雾霾下的人群，雾霾下人是如何保护自己的等等。
活动过程：
1.先请幼儿说一说“我看到的天气是怎样的”。
师总结：目前我们所在的城市的能见度大概不到五十米。
2.然后请幼儿说一下，今天早晨来上学时，爸爸妈妈有没有给你特殊的装备，引出孩子们说戴了口罩。
然后再请幼儿说一说为什么要戴口罩，以此与老师进行关于雾霾的交流。
3.游戏环节，老师装成雾霾来临的样子，让小朋友们选择自己最能保护自己的方式。
有些小朋友会捂住嘴巴，有些小朋友则可能会躲起来，老师借此机会告诉小朋友躲开雾霾的几种方法，包括尽量少开窗户，不要外出，戴口罩等等。
4.出示图片，引导幼儿了解雾霾对人体的伤害。
教师小结：对人体健康的危害颗粒物易被鼻腔、咽喉阻隔拦截。
但是，由于PM2.5是较小颗粒物，一旦被人吸入，就会出现呼吸道刺激，咳嗽，呼吸困难，诱发许多疾病。
5.师幼共同讨论预防雾霾的好办法。
如果出现雾霾天气，我们出门时应该如何保护自己？（戴口罩、少出门，不要开窗通风）
活动反思：
雾霾已经是生活中再熟悉不过的自然现象了，但是家长能做的就是在雾霾天气给幼儿做足够的保护措施，却没有让幼儿认识到雾霾的伤害。
因此，老师通过本次活动，既让小朋友了解了雾霾，又知道在雾霾天气怎样保护自己。
幼儿园雾霾教案【三篇】
幼儿园雾霾教案【三篇】导读：本文幼儿园雾霾教案【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
雾霾天气课程目标：1，让小朋友认识雾霾。
2，让小朋友看清楚什么情况下才算是雾霾天气。
3，让小朋友清楚地意识到雾霾的伤害，以及雾霾天气里，我们要如何做才能保护自己的健康。
课程准备：1，准备好关于雾霾的PPT（我还正在做，就先不截图了）。
2，PPT里包含的内容有：雾霾下的城市，雾霾下的人群，雾霾下人是如何保护自己的等等。
课程过程：1，先让小朋友们爬到窗户上看一下外面的雾霾，目前小哥哥哥所在的城市的能见度大概不到五十米。
2，然后让小朋友们说一下，今天早晨来上学时，爸爸妈妈有没有给你特殊的装备，引出孩子们说戴了口罩。
然后再让小朋友们讲一下为什么要戴口罩，以此与老师进行关于雾霾的交流。
3，游戏环节，老师装成雾霾来临的样子，让小朋友们选择自己最能保护自己的方式。
有些小朋友会捂住嘴巴，有些小朋友则可能会躲起来，老师借此机会告诉小朋友躲开雾霾的几种方法，包括尽量少开窗户，不要外出，戴口罩等等。
4，老师假装走到窗户边，装成要打开窗户的样子，小朋友们就会阻止老师，老师给予小朋友们赞扬。
认识雾霾一、晨会主题：认识雾霾二、晨会目的：让学生了解雾霾的现状、成因、危害及应对措施等，掌握相关的环保知识。
做到保护环境，人人有责。
五、晨会的准备：布置学生利用各种方式查找有关雾霾的资料，排练情景剧，制作课件。
六、晨会内容：一、播放组图，引出雾霾二、了解雾、霾的定义，分清雾和霾雾是指在相对高的温度下，空气中形成的几微米到100微米，肉眼可见的微小水滴（或冰晶）的悬浮体，是一种自然的天气现象。
出现雾时空气潮湿，空气相对湿度100%或接近100%。
霾是悬浮在空气中肉眼无法分辨的大量的几微米以下的颗粒，使水平能见度小于10千米的天气现象。
出现霾时空气则相对干燥，空气相对湿度通常在80%以下。
三、引出PM2.5，认识PM2.51.什么是PM2.5PM，英文全称为particulatematter(颗粒物）。
特殊天气教案：雾霾天气下如何保护幼儿健康？
特殊天气教案：雾霾天气下如何保护幼儿健康？近年来，随着我国城市化进程的不断加快和工业化的快速发展，大气污染问题日益突出。
特别是在雾霾天气，空气污染的危害对人体健康的影响是不容忽视的。
由于幼儿的体质尚未发育完全，在这种恶劣的天气环境中，更容易受到影响。
如何保护幼儿在雾霾天气下的健康成为了重要的考虑因素。
一、建立健康意识户外的雾霾天气减少戶外时间，这是为保护身体健康而必须的。
在减少了户外活动的情况下，教师需通过多种方式帮助幼儿建立健康意识。
教师需要让幼儿了解雾霾的危害，让幼儿知道什麼是雾霾，知道不良空气对身体的伤害，并且要知道如何保护自己，这是让幼儿同样重要的知识。
二、保持公共场所通风确保教学场所的通风性是一个非常重要的措施，目的是将狭小空间内的空气不断流动，同时可以消散一部分空气中的有害物质。
学校会配备专业的空气净化设备，教师应根据罕见天气情况和学生健康状况及时安排课程内容，调整课程的时间和区域，为幼儿在室外活动创造良好的空气环境。
三、佩戴口罩市场上目前有很多口罩选择，可以根据实际情况选择。
对于年纪较小的儿童，建议选择适合儿童使用的形状和尺寸的口罩。
同時如果口罩用的时间太长，口罩的保护效果会逐渐降低，尤其启发幼儿在重度污染时选择高效过滤口罩，同时要保证幼儿佩戴口罩的正确穿戴方式，这也是关键的一步。
四、加强营养在这种大气污染严重的环境下，食品的选择也很重要，应该尽量多吃富含抗氧化物质的食品，如鲑鱼、莓类、蔬菜等等，来帮助提升身体抵御雾霾排放物的能力。
给幼儿多提供有益维生素和矿物质的膳食，这有助于身体吸收补充营养、减轻身体对环境的风险。
雾霾天气对幼儿的健康是有很大的影响，选择正确的保护方式是非常重要的。
教师、家长及周围人员都应该共同努力，为幼儿创造一个安全健康的生活环境。
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幼儿园小班教案大全：雾霾天气
课程目标：
1，让小朋友理解雾霾。
2，让小朋友看清楚什么情况下才算是雾霾天气。
3，让小朋友清楚地意识到雾霾的伤害，以及雾霾天气里，我们要如何做才能保护自己的健康。
课程准备：
1，准备好关于雾霾的PPT（我还正在做，就先不截图了）。
2，PPT里包含的内容有：雾霾下的城市，雾霾下的人群，雾霾下人是如何保护自己的等等。
课程过程：
1，先让小朋友们爬到窗户上看一下外面的雾霾，当前小哥哥哥所在的城市的能见度大概不到五十米。
2，然后让小朋友们说一下，今天早晨来上学时，爸爸妈妈有没有给你特殊的装备，引出孩子们说戴了口罩。
然后再让小朋友们讲一下为什么要戴口罩，以此与老师实行关于雾霾的交流。
3，游戏环节，老师装成雾霾来临的样子，让小朋友们选择自己最能保护自己的方式。
有些小朋友会捂住嘴巴，有些小朋友则可能会躲起来，老师借此机会告诉小朋友躲开雾霾的几种方法，包括尽量少开窗户，不要外出，戴口罩等等。
4，老师假装走到窗户边，装成要打开窗户的样子，小朋友们就会阻止老师，老师给予小朋友们赞扬。
课程总结：
雾霾已经是生活中再熟悉不过的自然现象了，但是家长能做的就是在雾霾天气给小朋友充足的保护措施，却无法让小朋友意识到或者是理解到雾霾的伤害。
所以，老师通过这堂课程，不但能让小朋友了解到雾霾，而且能掌握到雾霾天气下的自我保护措施。