高三学生如何更好地学习备战高考
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高三了，备战高考，学习刻苦固然重要，要 想学习优秀，还应注意要有好的学习方法。 总结成功者的经验,无外乎
• 重视学习过程 • 掌握学习方法 • 把握考试技巧 • 营造学习气氛
重视学习过程
在结果与过程之间，更要注重过程，不能只重 结果不重过程。有好过程，才能有好结果，因此，
必须重视学习过程。学习过程从大处说包括：
定计划----预习----听课----复习----作 业----应试----迁移----创造----自我评 价等
关于学习过程，必须进行以下说明： 形象地说，这个过 程象根链条。既然是链条，就要求我们必须重视这个链条 上的每一个环节：定计划-——预习——听课——复习—
—作业——应试——迁移——创造——自我评价
• 长计划，短安排，这是搞规Baidu Nhomakorabea，搞好规划，才可能做到 不慌不忙，不紧不松，按时保质保量完成阶段学习任务。
• 预习可以使我们不打无准备之仗。听课太重要了，缺少 了这个环节，学习就成了无源之水，无本之木。
• 复习就是猴子掰棒时及时查看自己胳膊底下有没有棒， 哪怕是一只，一定要有，否则，学习又变成竹篮打水一 场空
受，自己得出知识的结论。而不是死记硬背记结论。
• 同学们不仅要探求知识、掌握知识，而且要初步 尝试在掌握知识过程中发展自己的能力。 学习 过程从小处说，是指同学们做一道题一定要克服 老毛病，三五步写出答案，重答案轻书写的毛病。 为什么？
高考要求你这样做。
• 举例：
• 2000年全国高考物理第20题。用了三个 公式：万有引力定律、牛顿定律、余弦 定理。其所给的参考答案得分过程如下： 公式直接写出得1分，公式变形靠近题意 得2分，等式变换由已知替换未知得1分， 最终答案得2分。可见，有过程就有得分， 即使是得数错了过程照样得10分。可见， 过程太重要了。
• 作业是学习效果的晴雨表，是你在学习之后自己 第一个应用与实践知识的行动，一定要认真对待。
• 小结是把一盘珠子穿成一挂项链。考试是什么？ 考试就是猪八戒照镜子，不照不知道，一照吓一 跳，原来我这么丑，还有这么多的失误与错误。 镜子一照，心里也就亮堂了，哪里出问题，就解 决哪里。
• 迁移创造就是别人（含老师）教我们用擀面杖擀 面，同时更重要的是：你学会用擀面杖作了一杆 秤；你想用擀面杖来翘地球……；
自我评价就是碰见某一问题自己会自豪地对自己说“没问 题”。北汽福田的广告说：还装吗？没问题！能过去吗？ 没问题！开慢点？没问题！这是广告，但你必须通过学习 真真实实地达到“没问题”。 这个过程是一个互动的过 程：师生互动；自己与知识互动。这要求同学们一定要自 己主动地学习。注重自己去认识、去判断、去选择、去接
• 重视学习过程 • 掌握学习方法 • 把握考试技巧 • 营造学习气氛
重视学习过程
在结果与过程之间，更要注重过程，不能只重 结果不重过程。有好过程，才能有好结果，因此，
必须重视学习过程。学习过程从大处说包括：
定计划----预习----听课----复习----作 业----应试----迁移----创造----自我评 价等
关于学习过程，必须进行以下说明： 形象地说，这个过 程象根链条。既然是链条，就要求我们必须重视这个链条 上的每一个环节：定计划-——预习——听课——复习—
—作业——应试——迁移——创造——自我评价
• 长计划，短安排，这是搞规Baidu Nhomakorabea，搞好规划，才可能做到 不慌不忙，不紧不松，按时保质保量完成阶段学习任务。
• 预习可以使我们不打无准备之仗。听课太重要了，缺少 了这个环节，学习就成了无源之水，无本之木。
• 复习就是猴子掰棒时及时查看自己胳膊底下有没有棒， 哪怕是一只，一定要有，否则，学习又变成竹篮打水一 场空
受，自己得出知识的结论。而不是死记硬背记结论。
• 同学们不仅要探求知识、掌握知识，而且要初步 尝试在掌握知识过程中发展自己的能力。 学习 过程从小处说，是指同学们做一道题一定要克服 老毛病，三五步写出答案，重答案轻书写的毛病。 为什么？
高考要求你这样做。
• 举例：
• 2000年全国高考物理第20题。用了三个 公式：万有引力定律、牛顿定律、余弦 定理。其所给的参考答案得分过程如下： 公式直接写出得1分，公式变形靠近题意 得2分，等式变换由已知替换未知得1分， 最终答案得2分。可见，有过程就有得分， 即使是得数错了过程照样得10分。可见， 过程太重要了。
• 作业是学习效果的晴雨表，是你在学习之后自己 第一个应用与实践知识的行动，一定要认真对待。
• 小结是把一盘珠子穿成一挂项链。考试是什么？ 考试就是猪八戒照镜子，不照不知道，一照吓一 跳，原来我这么丑，还有这么多的失误与错误。 镜子一照，心里也就亮堂了，哪里出问题，就解 决哪里。
• 迁移创造就是别人（含老师）教我们用擀面杖擀 面，同时更重要的是：你学会用擀面杖作了一杆 秤；你想用擀面杖来翘地球……；
自我评价就是碰见某一问题自己会自豪地对自己说“没问 题”。北汽福田的广告说：还装吗？没问题！能过去吗？ 没问题！开慢点？没问题！这是广告，但你必须通过学习 真真实实地达到“没问题”。 这个过程是一个互动的过 程：师生互动；自己与知识互动。这要求同学们一定要自 己主动地学习。注重自己去认识、去判断、去选择、去接