教师专业技能与素质培训教程(选修)95分
东营教师专业技能与素质培养教程试题与答案
1. (填空 )2.应用研究课题，就是依据科学的理论为基础，使规律充分发挥作用。
(填空 )3.就是根据研究目的，运用一定的手段，主动干预或控制研究对象，在典型的环境中或特定的条件下所进行的教学探索活动。
(填空 )4.加以评价、论述。
(填空 )5. (填空 )6.育影响学生之外，还应当能写，即具有一定的书面表达能力。
(填空 )7.(填空 )8.体”、“在集体中”和“为了集体”的原则。
(填空 )9.(填空 )10.个人的主动性、积极性和创造性，有利于学生特殊才能的发展。
(填空 )11.教师基本功可以看作是狭义的教学技能的范畴，通常是泛指教师应该具备的“（）”。
(单选 )A三笔字B钢笔C毛笔D粉笔12.对于教师来说，具有明确的先进的（），应该是基本的素质要求。
(单选 )A学习方法B教学理念C教学模式D教学手段13.（）的好坏，也间接地影响学生尤其是中小学生的识字能力和书写水平。
(单选 )A圆珠笔B毛笔C粉笔字D钢笔14.“（）”是粉笔字书写技能的基础，是基本功训练的一个重要方面。
(单选 )A身法B笔式C腕力D屈膝15.（）是教和学的主要依据，也是主要的教学媒体。
(单选 )A教科书B老师C校训D辅导资料16.（）是课堂中最常见的教学媒体。
(单选 )A板报B图书C计算机D黑板17.（）是利用多种电教媒体装备起来的系统，多用于语言教学和研究。
(单选 )A语言实验室B录音机C黑板D投影器18.（）投影教材。
按教学需要将图形、文字通过写、绘画或印刷，制在投影片上，可作为字幕或用来代替板书。
(单选 )A转合B旋转C基图式D挂图式19.用铅笔或水色笔把设计好的画面绘制在白纸上，注意合理构图，使主体突出是在（）。
(单选 )A描线B着色C打底稿D装框20.（）即是科学工作者对自己的研究成果进行系统的叙述的著作等。
(单选 )A综述B调查报告C专著D专论21.（）就是把要研究的课题制成问题或表格形式分发或邮寄给调查对象，让其按问卷规定的格式填答。
中小学教师专业技能与素质培训试题答案1
中小学教师专业技能与素质培训试题答案1第一篇：中小学教师专业技能与素质培训试题答案1ID:4025题目:中小学教师所应当具备的通用能力有（）答案: ❀有效协调人际关系与沟通表达的能力|❀问题解决与研究的能力|❀创新性思维与实践的能力|❀批判性思维与不断学习的能力ID:4026题目:教学中的关于“双主体”认识正确的是()答案:❀教师是教育活动的主体|❀学生是教学活动的主体|❀教育活动中教师和学生都是主体|教育活动中学校是主体ID:4027题目:教师的问题解决与研究能力要就教师可以在教学中（）答案:❀发现问题|❀解决问题|❀分析问题的|❀调整教学ID:4028题目:当前我国教育界中小学素质教育的主题是培养学生的（）答案:批判性思维|合作精神|❀创造性思维|❀实践能力ID:4029题目:美国“全国专业教学标准署”中提出的美国中小学教师的教学能力要求有（）答案:❀全身心致力于学生及其学习的能力|和家长沟通的能力|❀熟练将学科知识传授给学生的能力|❀管理和监督学生学习的能力ID:4030题目:教师的教学设计能力包括（）答案:❀分析学生特点与组合教学内容的技能 |❀制定恰当教学目标的技能|❀选择教学模式和教学方法的技能|❀预测课堂情形变化的技能ID:4031题目:教学目标的恰当性是指目标的（）答案:可预测性|❀可行性|❀可操作性|❀可测量性ID:4032题目:教师应当具备的课堂组织与管理能力包括（）答案:❀课堂教学的有序实施|❀课堂学习气氛的营造|❀调动学生积极参与|❀课堂教学节奏的控制ID:4033题目:实施教学方案的技能包括（）答案:❀导入技能|❀板书技能|讲解技能|❀总结技能ID:4034题目:教师要在教学中合理地运用激励技能，必须把握（）答案:激励的方式|❀激励的对象|❀激励的动机|❀激励的内容ID:4035题目:教师课堂节奏的控制主要取决于（）答案:❀教师原先的课堂设计|学生注意力是否集中|❀教师对实际教学过程情形的判断|教师对教学计划的实施ID:4036题目:教学语言可以分为（）答案:❀口头语言表达|❀书面语言表达|眼神语言表达|❀身体语言表达ID:4037题目:常用的调动学生参与教学过程的技能有（）答案:❀引导技能|❀期望技能|❀激励技能|命令技能ID:4038题目:|教师运用现代教育基本技术的基本要求有（）答案:❀要有明确的教学目标|❀使用中教师语言的正确配合|❀发挥教师的主导作用|❀技术性与科学性|艺术性统一ID:4039题目:教师教学测量与评价的能力包括（）答案:❀控制课堂进程的技能|❀布置|批改和讲评作业的技能|❀编制和分析试卷的技能|❀综合评判的技能ID:4040题目:教师的教学监控能力主要包括（）答案:❀教师对自己教学活动的事先计划和安排|❀对教学活动的监察、评价和反馈|❀对教学活动的调节、校正和自我控制|板书的设计ID:4041题目:教师的课堂教学的实施能力包括（）答案:❀教学观察能力|❀教学效果反馈能力|❀教学过程监控能力|❀课堂的组织管理能力ID:4042题目:分析学生特点与组合教学内容的技能，主要包括以下技能（）答案:❀了解学生的技能|❀根据学生情况，对教学内容进行恰当组合的技能|❀结合自身特点对教学内容进行优化组合的技能|❀制定恰当教学目标的技能ID:4084题目:教学研究的准备工作包括以下几步：（）答案:❀选择研究课题|❀抽取样本|❀确定研究变量|分析结果ID:4085题目:教学研究的准备工作包括以下几步：（）答案:❀选择研究课题|❀抽取样本|❀确定研究变量|分析结果ID:4086题目:研究课题选择的原则有：（）答案:❀需要性原则|❀创造性原则|❀科学性原则|❀可能性原则ID:4087题目:教学研究中的变量分为（）三类。
中小学教师专业技能与素质培训教程 考试试题汇总 18套
中小学教师专业技能与素质培训教程一、单项选择题1．（）又称为机械抽样或等距抽样，它是事先将总体各单位按某一个与研究问题没有直接关系的标志加以排列，然后依一定固定距离抽选出样本。
系统抽样简单随机抽样分层抽样整群抽样2．教育计划的标题，一般包括三个因素：计划实施者、时限和（）正文结尾计划内容草案3．（）是一种沟通立场和能力同理心同理双方沟通双方了解4．正视对方代表的含义是（）发脾气或者受挫自信果断友善诚恳，外向自信赞成或高兴5．由于客观条件的限制，无法对研究对象的总结加以研究，而是科学地、客观地抽取其中部分单位进行研究，并对总体加以说明，这种方法称为（）。
选题分类抽样样本6．教师与学生谈心时，不该有以下哪项行为（）教师应该提前有所准备交谈中左顾右盼举止端庄，行为有度语气平和有耐心7．通过对研究对象的历史和现状进行考察，从中获得大量资料的教学研究方法被称为（）。
经验总结法调查法观察法实验研究法8．根据知识的复杂程度可以把（）分成许多类型，如具体的知识、术语知识、具体事实的知识、惯例的知识等等。
程序性知识策略性知识陈述性知识隐性知识9．教师板书能力的核心是（）板书的讲解板书的书写板书的设计板书的时机10．下列与开班会时的要求不符合的是（）班会要有针对性和预见性班会筹备与组织要有实效性主动性和整体性教师在班会中始终居于主导作用，学生需听从教师的安排。
教师在总结班会时要实事求是，不偏不倚11．（）就是指人们为了达到优化教学的目标，在教学过程中，教师、媒体、学生之间在教学过程中表现出的稳定的、本质的、必然的联系。
教学原则教学方法教学过程教学规律12．教师批改作业的礼仪规范，以下不符合的是（）作业不必一律使用红色墨水每次作业教师应及时批阅作业应尽快发放学生教师评语，应符合学生的水平，书写要工整。
13．教师专业发展的重要保证是（）教师的研究能力创新性思维实践能力批判性反思与不断学习的能力14．批判性反思于不断学习能力形成的重要方面是（）渴望不断发展谦虚与客观的态度学习多种知识与他人相互交流15．中小学教师形成创造性思维的途径是（）学习多种知识认真学习理论向老教师请教敢做和敢想16．在博物馆参观时，教师与学生应（）大声说笑不对展品妄加评论戴帽子或携带食物进入展厅随意从他人面前穿行17．新课程的基本价值取向是（）以学生发展为本以教师为中心以课程为中心18．班主任的根本任务是（）。
教师专业技能与素质培训必考题
各位老师，此试题答案仅供参考1.批判性反思与不断学习的能力是教师专业发展的重要保证。
2.应用研究课题，就是依据科学的理论为基础，研究规律适用的，使规律充分发挥作用。
（本题没找到）3. ( 教学实验 )就是根据研究目的，运用一定的手段，主动干预或控制研究对象，在典型的环境中或特定的条件下所进行的教学探索活动。
(4.( 研究论文 )是指对有关的文献进行研究，在此基础上，对文献中的某些事实、观点、方法和结论加以评价、论述。
5.( 教育工作总结 )一般由标题、正文、署名、日期四部分组成。
6.作为一名教师，肩负着(“传道授业解惑”)的工作重任，除了精通教学业务，以自己的知识和品行教育影响学生之外，还应当能写，即具有一定的书面表达能力。
7. ( 教案 )是教师为执行和完成课堂教学任务，有效地开展教学活动而设计、编写的具体方案。
8. 前苏联著名教育家马卡连柯所创立的(“集体教育”)理论认为：全部教育应该遵循“通过集体”、“在集体中”和“为了集体”的原则。
9. (同理心)是建立良好人际关系最重要的一个条件，也是师生之间建立良好沟通的首要条件。
10. ( 课外活动 )是对学生进行德、智、体、美、劳五方面综合教育的重要途径，能够充分发挥学生个人的主动性、积极性和创造性，有利于学生特殊才能的发展。
单选题11. 对于教师来说，具有明确的先进的（ B ），应该是基本的素质要求。
A学习方法B教学理念C教学模式D教学手段12.粉笔字的书写特点有（B ）。
(单选 )A不规范性B快速性C非实践性13. 教学媒体主要分为两大类：一类是传统教学媒体，另一类是（D ）。
(单选 )A黑板B计算机C幻灯机D现代教学媒体14. 植物、花草、昆虫、鸟禽、矿石等都可以制成（A）。
(单选 )A标本B实物C模型D以上都不是15. （A）主要由光源、聚光、成像和机体等四部分组成。
(单选 )A透射式幻灯机B放映机C幻灯片D计算机16. （C ）投影教材。
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中小学教师专业技能与素质培训教程一、单项选择题1．（）又称为机械抽样或等距抽样，它是事先将总体各单位按某一个与研究问题没有直接关系的标志加以排列，然后依一定固定距离抽选出样本。
系统抽样简单随机抽样分层抽样整群抽样2．教育计划的标题，一般包括三个因素：计划实施者、时限和（）正文结尾计划内容草案3．（）是一种沟通立场和能力同理心同理双方沟通双方了解4．正视对方代表的含义是（）发脾气或者受挫自信果断友善诚恳，外向自信赞成或高兴5．由于客观条件的限制，无法对研究对象的总结加以研究，而是科学地、客观地抽取其中部分单位进行研究，并对总体加以说明，这种方法称为（）。
选题分类抽样样本6．教师与学生谈心时，不该有以下哪项行为（）教师应该提前有所准备交谈中左顾右盼举止端庄，行为有度语气平和有耐心7．通过对研究对象的历史和现状进行考察，从中获得大量资料的教学研究方法被称为（）。
经验总结法调查法观察法实验研究法8．根据知识的复杂程度可以把（）分成许多类型，如具体的知识、术语知识、具体事实的知识、惯例的知识等等。
程序性知识策略性知识陈述性知识隐性知识9．教师板书能力的核心是（）板书的讲解板书的书写板书的设计板书的时机10．下列与开班会时的要求不符合的是（）班会要有针对性和预见性班会筹备与组织要有实效性主动性和整体性教师在班会中始终居于主导作用，学生需听从教师的安排。
教师在总结班会时要实事求是，不偏不倚11．（）就是指人们为了达到优化教学的目标，在教学过程中，教师、媒体、学生之间在教学过程中表现出的稳定的、本质的、必然的联系。
教学原则教学方法教学过程教学规律12．教师批改作业的礼仪规范，以下不符合的是（）作业不必一律使用红色墨水每次作业教师应及时批阅作业应尽快发放学生教师评语，应符合学生的水平，书写要工整。
13．教师专业发展的重要保证是（）教师的研究能力创新性思维实践能力批判性反思与不断学习的能力14．批判性反思于不断学习能力形成的重要方面是（）渴望不断发展谦虚与客观的态度学习多种知识与他人相互交流15．中小学教师形成创造性思维的途径是（）学习多种知识认真学习理论向老教师请教敢做和敢想16．在博物馆参观时，教师与学生应（）大声说笑不对展品妄加评论戴帽子或携带食物进入展厅随意从他人面前穿行17．新课程的基本价值取向是（）以学生发展为本以教师为中心以课程为中心18．班主任的根本任务是（）。
【VIP专享】教师专业技能与素质培训教程(选修)95分
D 黑板 14. （）电教教材，即属于没有头尾的片段音像资料，教师可借助它辅助课堂教学。 (单选 )
A 专题 B 片段 C 章节 D 系统 15. （）就是从总体中，被抽取出来的那部分单位或个体 (单选 ) A 调查 B 总体 C 样本 D 抽样 16. 如对某个教育问题进行调查研究后，写成的报告即为（）。 (单选 ) A 经验总结报告 B 调查报告 C 实验报告 D 专论 17. （）部分的主要任务是提出本论文研究的这一课题的目的及其意义。 (单选 ) A 结论 B 参考文献 C 正文 D 导言 18. （）求对学生德、智、体、美、劳等几方面的状况做出公正而全面的评价。 (单选 ) A 建议书
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运用多样化的教学方法和手段，如 案例教学、小组讨论、角色扮演等 ，激发学生的学习兴趣和主动性。
课堂管理
01
02
03
课堂纪律维护
建立和维护良好的课堂纪 律，确保教学活动的正常 进行。
课堂氛围营造
创造积极、互动、和谐的 课堂氛围，鼓励学生参与 课堂活动，促进师生互动 。
学生个性化关怀
关注学生的个性差异和需 求，提供有针对性的指导 和支持。
01
情绪管理能力
教师需要具备良好的情绪管理能力，能够有效地调节自己的情绪，避免
将个人情绪带入到工作中，保持平和的心态和积极的工作态度。
02
沟通能力
教师需要具备良好的沟通能力，与学生、家长、同事等多方进行有效的
沟通，协调各方面的关系，营造良好的工作氛围。
03
抗压能力
教师的工作压力较大，需要具备抗压能力，面对各种挑战和压力时能够
的各项能力。
教学技能
教师应具备良好的教学技能，包 括教学设计、课堂管理、教学评 估等，能够根据学生的需求和特 点，采用合适的教学方法，提高
教学效果。
职业规划
教师需要对自己的职业发展有清 晰的认识和规划，不断学习和进 修，提高自己的专业素养和教学
水平。
道德素养
师德师风
廉洁从教
教师应具备高尚的师德和良好的师风 ，以身作则，为学生树立榜样，尊重 学生，关爱学生，公正公平地对待每 一位学生。
教学评价实施
制定科学、客观、全面的 教学评价指标体系，定期 开展教学评价工作，及时 反馈评价结果。
教学反思能力
培养教师进行教学反思的 习惯和能力，深入分析教 学过程和效果，总结经验 教训，持续改进教学。
团队协作与教学资源，共同提升教学 水平和质量。
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03
教师培训内容
培训目标
提高教师教育教学能力
通过培训，使教师掌握先进的教育理念和教 学方法，提高课堂教学效果。
促进教师专业发展
为教师提供持续的专业发展机会，提升教师 的综合素质。
培养教师职业道德素养
强化教师的职业认同感和责任感，树立良好 的师德师风。
推进教育改革与创新
培养教师具备创新思维和改革精神，为教育 改革提供有力支持。
01
教师需要制定个人专业发展规划，明确自己的专业发展目标、
路径和时间表。
了解教师专业标准
02
教师需要了解最新的教师专业标准，并将其作为自己专业发展
的参照和方向。
关注教育改革动态
03
教师需要关注教育改革动态，了解最新的教育理念、教学方法
和评价方式。
教师专业发展途径
01
02
03
参加教师培训
教师需要积极参加各级各 类教师培训，提高自己的 教育教学水平。
学生健康成长。
02
教师技能
授课技巧
课程设计
教师需要掌握如何根据学生的需 求和教学目标，设计有吸引力的 课程，包括课程内容的选取、组
织以及呈现方式。
教学方法
教师需要掌握多种教学方法，如讲 授法、讨论法、案例分析法等，并 根据课程和学生特点灵活运用。
语言表达
教师需要具备良好的语言表达能力 和语音语调，能够清晰、生动地传 达知识信息。
最新教师素养培训内容
汇报人：可编辑 2023-12-24
目录
• 教师素养 • 教师技能 • 教师培训内容 • 教师专业发展
01
教师素养
职业素养
01
02
03
04
93分继续教育《教师专业技能与素质培训》答案
1. (填空 )2.用。
(填空 )3.就是根据研究目的，运用一定的手段，主动干预或控制研究对象，在典型的环境中或特定的条件下所进行的教学探索活动。
(填空 )4.论加以评价、论述。
(填空 )5. (填空 )6.教育影响学生之外，还应当能写，即具有一定的书面表达能力。
(填空 )7.有效地开展教学活动而设计、编写的具体方案。
(填空 )8.体”、“在集体中”和“为了集体”的原则。
(填空 )9.(填空 )10.生个人的主动性、积极性和创造性，有利于学生特殊才能的发展。
(填空 )11.教学（）是教师对自身教学工作的检查与评定。
(单选 )A反思B方式C模式D理念12.“（）”是粉笔字书写技能的基础，是基本功训练的一个重要方面。
(单选 )A身法B笔式C腕力D屈膝13.（）是教和学的主要依据，也是主要的教学媒体。
(单选 )A教科书B老师C校训D辅导资料14.（）是课堂中最常见的教学媒体。
(单选 )A板报B图书C计算机D黑板15.数学科所用的尺、圆规等都是（）。
(单选 )A标本B实物C模型D以上都不是16.（）投影教材。
按教学需要将图形、文字通过写、绘画或印刷，制在投影片上，可作为字幕或用来代替板书。
(单选 )A转合B旋转C基图式D挂图式17.（）就是从总体中，被抽取出来的那部分单位或个体 (单选 )A调查B总体C样本D抽样18.（）是个人、集体、单位为响应上级某一号召或为接受完成某项重要任务向组织、领导提出保证或表示决心时所使用的一种书信式文体。
(单选 )A建议书B决心书C倡议书D申请书19.（）是个人或单位为了解决某一问题而向上级领导或有关部门提出书面请求的一种文体。
(单选 )A建议书B决心书C倡议书D申请书20.（）是参与评卷工作的教师对某一学科的考试情况，进行研究分析之后，为向业务主管部门汇报而撰写的一种书面报告。
(单选 )A板报稿B教案C试卷分析报告D申请书21.组织和建设班集体，是（）的重要工作。
2014《教师专业技能与素质培训教程》(选修)答案汇总
中小学教师专业技能与素质培训教程一、单项选择题1．在一个言行一致老师的那里，学生的第一个心理体验是（）自尊感安全感信任感自信感2．推荐书的结构形式一般包括：（）、开头、正文、结尾等部分称谓署名标题日期3．教师对待家长的文明用语是（）教育学生是我们的责任。
我有一个问题向您请教。
谢谢您的关心和支持我有个建议，您看行吗？4．下列教师课堂行为不正确的是（）摸索教学方法，自主学习害怕与学生交流沟通启发学生理出学习思路，独立思考认真倾听，及时评价5．下列不属于教师批阅试卷的礼仪规范的是（）试卷批阅一律用红笔试卷批阅时每部分扣分均应在对应项目中表明总分必须准确阅卷教师不必签名6．教师对学生的真诚是一种教育的（）力量方式态度能力7．教师对学生自行解决问题的能力，应有很深的（）。
了解信任感同理感接纳心8．教师在对学生的内心感受进行同理时，应该有积极的（）热情帮助理念了解理念沟通理念9．下列不属于三好学生标准的是（）思想品德好学习成绩好身体状况好团结同学10．利用录音机、录像机把观察到的现象全过程加以记录的观察记录方式是：（）。
频数记录评等记录描述记录连续记录11．形成教师教学能力的根本目的是（）熟练地使用各种教学策略与方法的能力教师自身的不断成长有效地实施课堂教学有效地向学生传授知识、技能12．（）就是指人们为了达到优化教学的目标，在教学过程中，教师、媒体、学生之间在教学过程中表现出的稳定的、本质的、必然的联系。
教学原则教学方法教学过程教学规律13．通过对研究对象的历史和现状进行考察，从中获得大量资料的教学研究方法被称为（）。
经验总结法调查法观察法实验研究法14．（）就是将文章中最重要的东西写出来，其作用是让读者尽快的了解论文的主要内容和思想。
题目导言摘要正文15．老师对学生尊重和信任的程度，在于他对（）的界定人性人品感性感情16．把智慧技能分为辨别、概念、规则、高级规则的心理学家是（）布鲁姆波兰尼杜威加涅17．根据知识的复杂程度可以把（）分成许多类型，如具体的知识、术语知识、具体事实的知识、惯例的知识等等。
2014东营市教师专业技能与素质培训教程97分-推荐下载
C 腕力 D 屈膝 13. （）是课堂中最常见的教学媒体。 (单选 ) A 板报 B 图书 C 计算机 D 黑板 14. （）是用电子技术原理传送活动图像和声音信息的通信系统。 (单选 ) A 电视 B 放映机 C 幻灯片 D 计算机 15. （）是利用多种电教媒体装备起来的系统，多用于语言教学和研究。 (单选 ) A 语言实验室 B 录音机 C 黑板 D 投影器 16. （）电教教材，即属于没有头尾的片段音像资料，教师可借助它辅助课堂教学。 (单选 ) A 专题 B 片段 C 章节 D 系统 17. （）就是从总体中，被抽取出来的那部分单位或个体 (单选 )
11. 教学（）是教师对自身教学工作的检查与评定。 (单选 )
A 反思
B 方式
C 模式
与不断学习的能力是教师专业发展的重要保证 (填空 )
条件、方式和效果
_就是根据研究目的，运用一定的手段，主动干预或控制研究对象，在典型的环境中或特定的条件下所进行的教学探索活 是指对有关的文献进行研究，在此基础上，对文献中的某些事实、观点、方法和结论加以评价、论述。 (填空 )
是建立良好人际关系最重要的一个条件，也是师生之间建立良好沟通的首要条件。 (填空 )
是对学生进行德、智、体、美、劳五方面综合教育的重要途径，能够充分发挥学生个人的主动性、积极性和创造性，有
D 理念 12. “（）”是粉笔字书写技能的基础，是基本功训练的一个重要方面。 (单选 )
A 身法
B 笔式
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电通，力1根保过据护管生高线产中0不工资仅艺料可高试以中卷解资配决料置吊试技顶卷术层要是配求指置，机不对组规电在范气进高设行中备继资进电料行保试空护卷载高问与中题带资2负料2，荷试而下卷且高总可中体保资配障料置2试时32卷，3各调需类控要管试在路验最习；大题对限到设度位备内。进来在行确管调保路整机敷使组设其高过在中程正资1常料中工试，况卷要下安加与全强过，看度并25工且52作尽22下可护都能1关可地于以缩管正小路常故高工障中作高资；中料对资试于料卷继试连电卷接保破管护坏口进范处行围理整，高核或中对者资定对料值某试，些卷审异弯核常扁与高度校中固对资定图料盒纸试位，卷置编工.写况保复进护杂行层设自防备动腐与处跨装理接置，地高尤线中其弯资要曲料避半试免径卷错标调误高试高等方中，案资要，料求编试技5写、卷术重电保交要气护底设设装。备备置管4高调、动线中试电作敷资高气，设料中课并技3试资件且、术卷料中拒管试试调绝路包验卷试动敷含方技作设线案术，技槽以来术、及避管系免架统不等启必多动要项方高方案中式；资，对料为整试解套卷决启突高动然中过停语程机文中。电高因气中此课资，件料电中试力管卷高壁电中薄气资、设料接备试口进卷不行保严调护等试装问工置题作调，并试合且技理进术利行，用过要管关求线运电敷行力设高保技中护术资装。料置线试做缆卷到敷技准设术确原指灵则导活：。。在对对分于于线调差盒试动处过保，程护当中装不高置同中高电资中压料资回试料路卷试交技卷叉术调时问试，题技应，术采作是用为指金调发属试电隔人机板员一进，变行需压隔要器开在组处事在理前发；掌生同握内一图部线纸故槽资障内料时，、，强设需电备要回制进路造行须厂外同家部时出电切具源断高高习中中题资资电料料源试试，卷卷线试切缆验除敷报从设告而完与采毕相用，关高要技中进术资行资料检料试查，卷和并主检且要测了保处解护理现装。场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
教师专业技能与素质培训教程
1. (填空 )2.用。
(填空 )3.就是根据研究目的，运用一定的手段，主动干预或控制研究对象，在典型的环境中或特定的条件下所进行的教学探索活动。
(填空 )4.论加以评价、论述。
(填空 )5. (填空 )6.教育影响学生之外，还应当能写，即具有一定的书面表达能力。
(填空 )7.有效地开展教学活动而设计、编写的具体方案。
(填空 )8.体”、“在集体中”和“为了集体”的原则。
(填空 )9.(填空 )10.生个人的主动性、积极性和创造性，有利于学生特殊才能的发展。
(填空 )11.教师基本功可以看作是狭义的教学技能的范畴，通常是泛指教师应该具备的“（）”。
(单选 )A三笔字B钢笔C毛笔D粉笔12.教学（）是教师对自身教学工作的检查与评定。
(单选 )A反思B方式C模式D理念13.粉笔字的书写特点有（）。
(单选 )A不规范性B快速性C非实践性14.植物、花草、昆虫、鸟禽、矿石等都可以制成（）。
(单选 )A标本B实物C模型D以上都不是15.（）主要由光源、聚光、成像和机体等四部分组成。
(单选 )A透射式幻灯机B放映机C幻灯片D计算机16.用铅笔或水色笔把设计好的画面绘制在白纸上，注意合理构图，使主体突出是在（）。
(单选 )A描线B着色C打底稿D装框17.（）是指在研究大量的文献之后，概括出同类课题若干文章的基本事实、基本观点和方法。
(单选 )A综述B调查报告C实验报告D专论18.（）通常包含计划的制订者、实施者、时限、目标和工作安排等内容。
(单选 )A教育实施B教育计划C教育实验D教学方法19.（）是人们为了推进某项工作或发动群众开展某项公益活动，用书面形式提出带鼓动性建议和措施的专用文体。
(单选 )A建议书B决心书C倡议书D申请书20.（）是指教育者有目的、有计划、有组织地培养学生文明的举止动态，通过简单重复、模仿、有意练习等训练，使受教育者养成良好行为习惯的一种方法。
(单选 )A行为训练法B活动教育法C环境陶冶法D品德考核法21.教师对学生的（）是一种教育的力量。
东营教师专业技能与素质培养教程试题与答案
东营教师专业技能与素质培养教程试题与答案--------------------------------------------------------------------------作者: _____________1. (填空 )2.用。
(填空 )3.就是根据研究目的，运用一定的手段，主动干预或控制研究对象，在典型的环境中或特定的条件下所进行的教学探索活动。
(填空 )4.加以评价、论述。
(填空 )5. (填空 )6.作为一名教师，肩负着的工作重任，除了精通教学业务，以自己的知识和品行教育影响学生之外，还应当能写，即具有一定的书面表达能力。
(填空 )7.(填空 )8.前苏联著名教育家马卡连柯所创立的理论认为：全部教育应该遵循“通过集体”、“在集体中”和“为了集体”的原则。
(填空 )9.(填空 )10.个人的主动性、积极性和创造性，有利于学生特殊才能的发展。
(填空 )11.教师基本功可以看作是狭义的教学技能的范畴，通常是泛指教师应该具备的“（）”。
(单选 )A三笔字B钢笔C毛笔D粉笔12.对于教师来说，具有明确的先进的（），应该是基本的素质要求。
(单选 )A学习方法B教学理念C教学模式D教学手段13.（）的好坏，也间接地影响学生尤其是中小学生的识字能力和书写水平。
(单选 )A圆珠笔B毛笔C粉笔字D钢笔14.“（）”是粉笔字书写技能的基础，是基本功训练的一个重要方面。
(单选 )A身法B笔式C腕力D屈膝15.（）是教和学的主要依据，也是主要的教学媒体。
(单选 )A教科书B老师C校训D辅导资料16.（）是课堂中最常见的教学媒体。
(单选 )A板报B图书C计算机D黑板17.（）是利用多种电教媒体装备起来的系统，多用于语言教学和研究。
(单选 )A语言实验室B录音机C黑板D投影器18.（）投影教材。
按教学需要将图形、文字通过写、绘画或印刷，制在投影片上，可作为字幕或用来代替板书。
中小学教师专业技能与素质培训试题答案1
ID:4025题目:中小学教师所应当具备的通用能力有（）答案:❀有效协调人际关系与沟通表达的能力|❀问题解决与研究的能力|❀创新性思维与实践的能力|❀批判性思维与不断学习的能力ID:4026题目:教学中的关于“双主体”认识正确的是()答案:❀教师是教育活动的主体|❀学生是教学活动的主体|❀教育活动中教师和学生都是主体|教育活动中学校是主体ID:4027题目:教师的问题解决与研究能力要就教师可以在教学中（）答案:❀发现问题|❀解决问题|❀分析问题的|❀调整教学ID:4028题目:当前我国教育界中小学素质教育的主题是培养学生的（）答案:批判性思维|合作精神|❀创造性思维|❀实践能力ID:4029题目:美国“全国专业教学标准署”中提出的美国中小学教师的教学能力要求有（）答案:❀全身心致力于学生及其学习的能力|和家长沟通的能力|❀熟练将学科知识传授给学生的能力|❀管理和监督学生学习的能力ID:4030题目:教师的教学设计能力包括（）答案:❀分析学生特点与组合教学内容的技能|❀制定恰当教学目标的技能|❀选择教学模式和教学方法的技能|❀预测课堂情形变化的技能ID:4031题目:教学目标的恰当性是指目标的（）答案:可预测性|❀可行性|❀可操作性|❀可测量性ID:4032题目:教师应当具备的课堂组织与管理能力包括（）答案:❀课堂教学的有序实施|❀课堂学习气氛的营造|❀调动学生积极参与|❀课堂教学节奏的控制ID:4033题目:实施教学方案的技能包括（）答案:❀导入技能|❀板书技能|讲解技能|❀总结技能ID:4034题目:教师要在教学中合理地运用激励技能，必须把握（）答案:激励的方式|❀激励的对象|❀激励的动机|❀激励的内容ID:4035题目:教师课堂节奏的控制主要取决于（）答案:❀教师原先的课堂设计|学生注意力是否集中|❀教师对实际教学过程情形的判断|教师对教学计划的实施ID:4036题目:教学语言可以分为（）答案:❀口头语言表达|❀书面语言表达|眼神语言表达|❀身体语言表达ID:4037题目:常用的调动学生参与教学过程的技能有（）答案:❀引导技能|❀期望技能|❀激励技能|命令技能ID:4038题目:|教师运用现代教育基本技术的基本要求有（）答案:❀要有明确的教学目标|❀使用中教师语言的正确配合|❀发挥教师的主导作用|❀技术性与科学性|艺术性统一ID:4039题目:教师教学测量与评价的能力包括（）答案:❀控制课堂进程的技能|❀布置|批改和讲评作业的技能|❀编制和分析试卷的技能|❀综合评判的技能ID:4040题目:教师的教学监控能力主要包括（）答案:❀教师对自己教学活动的事先计划和安排|❀对教学活动的监察、评价和反馈|❀对教学活动的调节、校正和自我控制|板书的设计ID:4041题目:教师的课堂教学的实施能力包括（）答案:❀教学观察能力|❀教学效果反馈能力|❀教学过程监控能力|❀课堂的组织管理能力ID:4042题目:分析学生特点与组合教学内容的技能，主要包括以下技能（）答案:❀了解学生的技能|❀根据学生情况，对教学内容进行恰当组合的技能|❀结合自身特点对教学内容进行优化组合的技能|❀制定恰当教学目标的技能ID:4084题目:教学研究的准备工作包括以下几步：（）答案:❀选择研究课题|❀抽取样本|❀确定研究变量|分析结果ID:4085题目:教学研究的准备工作包括以下几步：（）答案:❀选择研究课题|❀抽取样本|❀确定研究变量|分析结果ID:4086题目:研究课题选择的原则有：（）答案:❀需要性原则|❀创造性原则|❀科学性原则|❀可能性原则ID:4087题目:教学研究中的变量分为（）三类。
2014年东营教师专业技能与素质培训教程
1. (填空 )2.应用研究课题，就是依据科学的理论为基础，(填空 )3.就是根据研究目的，运用一定的手段，主动干预或控制研究对象，在典型的环境中或特定的条件下所进行的教学探索活动。
(填空 )4.加以评价、论述。
(填空 )5. (填空 )6.育影响学生之外，还应当能写，即具有一定的书面表达能力。
(填空 )7.(填空 )8.全部教育应该遵循“通过集体”、“在集体中”和“为了集体”的原则。
(填空 )9.也是师生之间建立良好沟通的首要条件。
(填空 )10.人的主动性、积极性和创造性，有利于学生特殊才能的发展。
(填空 )11.教学（）是教师对自身教学工作的检查与评定。
(单选 )A反思B方式C模式D理念12.写粉笔字一般身体与板面的距离不宜太远或太近，可距离黑板约（）厘米，以书写时手臂伸缩自如为度。
(单选 )A20B10C50D3013.粉笔字的书写特点有（）。
(单选 )A不规范性B快速性C非实践性14.（）是最常见的教学媒体。
(单选 )A语言实验室B录音机C黑板D投影器15.数学科所用的尺、圆规等都是（）。
(单选 )A标本B实物C模型D以上都不是16.（）是用电子技术原理传送活动图像和声音信息的通信系统。
(单选 )A电视B放映机C幻灯片D计算机17.（）电教教材，即属于没有头尾的片段音像资料，教师可借助它辅助课堂教学。
(单选 )A专题B片段C章节D系统18.（）调查者与调查对象(个人或集体)面对面谈话，收集口述材料。
(单选 )A访问调查B问卷调查C个案调查D文献调查19.（）就是把要研究的课题制成问题或表格形式分发或邮寄给调查对象，让其按问卷规定的格式填答。
(单选 )A问卷B访问C个案D文献调查20.根据以往的教学经验进行总结，写成的报告即为（）。
(单选 )A经验总结报告B调查报告C实验报告D专论21.（）部分的主要任务是提出本论文研究的这一课题的目的及其意义。
(单选 )A结论B参考文献C正文D导言22.（）求对学生德、智、体、美、劳等几方面的状况做出公正而全面的评价。
中小学教师专业技能与素质培训教程...
中小学教师专业技能与素质培训教程一、单项选择题1．（）又称为机械抽样或等距抽样，它是事先将总体各单位按某一个与研究问题没有直接关系的标志加以排列，然后依一定固定距离抽选出样本。
系统抽样简单随机抽样分层抽样整群抽样2．教育计划的标题，一般包括三个因素：计划实施者、时限和（）正文结尾计划内容草案3．（）是一种沟通立场和能力同理心同理双方沟通双方了解4．正视对方代表的含义是（）发脾气或者受挫自信果断友善诚恳，外向自信赞成或高兴5．由于客观条件的限制，无法对研究对象的总结加以研究，而是科学地、客观地抽取其中部分单位进行研究，并对总体加以说明，这种方法称为（）。
选题分类抽样样本6．教师与学生谈心时，不该有以下哪项行为（）教师应该提前有所准备交谈中左顾右盼举止端庄，行为有度语气平和有耐心7．通过对研究对象的历史和现状进行考察，从中获得大量资料的教学研究方法被称为（）。
经验总结法调查法观察法实验研究法8．根据知识的复杂程度可以把（）分成许多类型，如具体的知识、术语知识、具体事实的知识、惯例的知识等等。
程序性知识策略性知识陈述性知识隐性知识9．教师板书能力的核心是（）板书的讲解板书的书写板书的设计板书的时机10．下列与开班会时的要求不符合的是（）班会要有针对性和预见性班会筹备与组织要有实效性主动性和整体性教师在班会中始终居于主导作用，学生需听从教师的安排。
教师在总结班会时要实事求是，不偏不倚11．（）就是指人们为了达到优化教学的目标，在教学过程中，教师、媒体、学生之间在教学过程中表现出的稳定的、本质的、必然的联系。
教学原则教学方法教学过程教学规律12．教师批改作业的礼仪规范，以下不符合的是（）作业不必一律使用红色墨水每次作业教师应及时批阅作业应尽快发放学生教师评语，应符合学生的水平，书写要工整。
13．教师专业发展的重要保证是（）教师的研究能力创新性思维实践能力批判性反思与不断学习的能力14．批判性反思于不断学习能力形成的重要方面是（）渴望不断发展谦虚与客观的态度学习多种知识与他人相互交流15．中小学教师形成创造性思维的途径是（）学习多种知识认真学习理论向老教师请教敢做和敢想16．在博物馆参观时，教师与学生应（）大声说笑不对展品妄加评论戴帽子或携带食物进入展厅随意从他人面前穿行17．新课程的基本价值取向是（）以学生发展为本以教师为中心以课程为中心18．班主任的根本任务是（）。
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1.判断性反思与不断学习的能力是教师专业发展的重要保证 (填空 )2.应用研究课题，就是依据科学的理论为基础，研究规律适用的条件、方式和效果，使规律充分发挥作用。
(填空 )3._教学实验就是根据研究目的，运用一定的手段，主动干预或控制研究对象，在典型的环境中或特定的条件下所进行的教学探索活动。
(填空 )4.评述是指对有关的文献进行研究，在此基础上，对文献中的某些事实、观点、方法和结论加以评价、论述。
(填空 )5.教育工作总结一般由标题、正文、署名、日期四部分组成。
(填空 )6.作为一名教师，肩负着“传道、授业、解惑”的工作重任，除了精通教学业务，以自己的知识和品行教育影响学生之外，还应当能写，即具有一定的书面表达能力。
(填空 )7.教案是教师为执行和完成课堂教学任务，有效地开展教学活动而设计、编写的具体方案。
(填空)8.前苏联著名教育家马卡连柯所创立的“平行影响”理论认为：全部教育应该遵循“通过集体”、“在集体中”和“为了集体”的原则。
(填空 )9.同理心是建立良好人际关系最重要的一个条件，也是师生之间建立良好沟通的首要条件。
(填空 )10.课外活动是对学生进行德、智、体、美、劳五方面综合教育的重要途径，能够充分发挥学生个人的主动性、积极性和创造性，有利于学生特殊才能的发展。
(填空 )11.粉笔字的书写特点有（）。
(单选 )A不规范性B快速性C非实践性12.（）是教和学的主要依据，也是主要的教学媒体。
(单选 )A教科书B老师C校训D辅导资料13.（）是课堂中最常见的教学媒体。
(单选 )A板报B图书C计算机D黑板14.（）电教教材，即属于没有头尾的片段音像资料，教师可借助它辅助课堂教学。
(单选 )A专题B片段C章节D系统15.（）就是从总体中，被抽取出来的那部分单位或个体 (单选 )A调查B总体C样本D抽样16.如对某个教育问题进行调查研究后，写成的报告即为（）。
(单选 )A经验总结报告B调查报告C实验报告D专论17.（）部分的主要任务是提出本论文研究的这一课题的目的及其意义。
(单选 )A结论B参考文献C正文D导言18.（）求对学生德、智、体、美、劳等几方面的状况做出公正而全面的评价。
(单选 )A建议书B倡议书C试卷分析报告D操行评语19.（）是作者对自己或本单位在某一时期从事的教育、教学活动进行全面、系统回顾的一种文体。
(单选 )A教学方法B教师意见C教育工作总结D文献20.（）是人们为了推进某项工作或发动群众开展某项公益活动，用书面形式提出带鼓动性建议和措施的专用文体。
(单选 )A建议书B决心书C倡议书D申请书21.（）是个人、集体、单位为响应上级某一号召或为接受完成某项重要任务向组织、领导提出保证或表示决心时所使用的一种书信式文体。
(单选 )A建议书B决心书C倡议书D申请书22.（）是学校在教学活动中经常使用的一种科技性文体。
(单选 )A实验报告B教案C试卷分析报告D申请书23.（）是指教育者根据日常行为规范的要求，对已形成或正在形成中的品德行为、习惯等进行评价，给予肯定或否定。
(单选 )A行为训练法B活动教育法C环境陶冶法D品德考核法24.（）是指教育者有目的、有计划、有组织地培养学生文明的举止动态，通过简单重复、模仿、有意练习等训练，使受教育者养成良好行为习惯的一种方法。
(单选 )A行为训练法B活动教育法C环境陶冶法D品德考核法25.（）是指班级日常学习生活中预料之外的矛盾冲突 (单选 )A偶发事件B必然事件C日常事件D犯罪事件26.学校、家庭、社会等方面的教育因素有机地联系与相互的促进作用所形成的教育力量称为（）。
(单选 )A教育合力B教育环境C教育基础D教育对象27.尊重与接纳学生是教师对学生（）的表现，也是教师对学生爱的能力的体现。
(单选 )A帮助B爱C担忧D操心28.教师在对学生的内心感受进行同理时，应持有积极的（）理念。
(单选 )A鼓舞B帮助C学习D沟通29.树立（）观念，实现自身的可持续发展，已成为当今世界范围内教育改革的趋势。
(单选 )A可持续发展B终身学习C教学相长D以上都是30.（）可以让我们从学生的一举一动中及时发现不恰当的行为 (单选 )A责任心B细心C耐心D爱心31.教师通用能力的主要内容包括（）。
(多选 )A有效协调人际关系与沟通表达的能力B问题解决与研究的能力C创新性思维与实践的能力D批判性反思与不断学习的能力32.教师通用能力实现的途径和方法地（）。
(多选 )A形成有效协调人际关系与沟通表达能力的基本方法形成批判性反思与不断学习能力的基本方法B形成问题解决与研究能力的基本方法C形成创新性思维与实践能力的基本方法D形成批判性反思与不断学习能力的基本方法33.教师专业能力实现的途径和方法是（） (多选 )A树立远大的理想信念和先进的教学理念B校本教研C课例研究D教学反思34.教学板通常包括（）。
(多选 )A黑板B磁性板C白板D示教板35.现代教学媒体的分类包含哪些（）。
(多选 )A电声类媒体B电视类媒体C计算机类媒体D光学投影类媒体36.研究中的变量分哪几类（）。
(多选 )A自变量B因变量C干扰变量D白噪声37.课题选择的原则是（）。
(多选 )A需要性B创造性C科学性D可能性38.常用的抽样方法包括（）。
(多选 )A简单随机抽样B系统抽样C分层抽样D整群抽样39.调查工作可分为哪些（）。
(多选 )A访问调查B问卷调查C个案调查D文献调查40.学生的学习反应包括（）。
(多选 )A学习智商B学习态度C学习水平D学习行为41.论文的主要组成是（）。
(多选 )A题目B摘要C正文D导言42.教育计划在行文上，有哪两种主要形式（）。
(多选 )A条文式B表格式C图表式D插画式43.教育计划的写作要求有哪些（）。
(多选 )A从实际出发B贯彻群众路线C计划应订得明确具体D以上都不是44.中学生日常行为规范训练的内容有（）。
(多选 )A自尊自爱、注重仪表B真诚友爱、礼貌待人C遵规守纪、勤奋学习D勤劳俭朴、孝敬父母45.家长会的主要方式有（）。
(多选 )A汇报式B交流式C展评式D表演式46.教师对学生不能同理的不良后果有哪些（）。
(多选 )A失望沮丧B受到伤害C反感老师D误导学生47.教师对学生真正的尊重和接纳包含了以下几个方面的内涵（）。
(多选 )A并不等于赞同学生的不良行为B不等于教师不能拥有自己的价值观和思考模式C不轻易下判断D给予学生充分的空间去表达自我48.教师与学生谈心的礼仪有（）。
(多选 )A提前通知B神态要专注C简洁、明了D分清场合，入情入理49.推动教师对新课程改革适应的策略有（）。
(多选 )A转变教师的课程观念B消除教师的心理障碍C推动信息技术在教学过程中的应用D建立教师适应参与新课程改革的促进系统50.深化培训课程与教学改革的内容是（）。
(多选 )A构建新模式B建立新的培训课程体系C改革教学方式方法D建设创新的师资群体51.教师不断地学习，只是学习书本知识。
(判断 )正确错误52.透射式幻灯机主要由光源、聚光、成像和机体等四部分组成。
(判断 )正确错误53.复合式投影教材是由两张或两张以上的静片组成复合投影片，用以表现画面内容逐渐增加或减少以及画面更换等。
(判断 )正确错误54.活动式投影教材是把两张以上的投影片重合放映，当片与片之间有相对运动时，使之产生活动效果。
(判断 )正确错误55.研究选题的科学性原则，是指研究课题必须具有科学的客观根据和理论根据。
(判断 )正确错误56.整群抽样是将总体各单位划分为若干群，然后以群为单位进行抽样，把中选群的所有单位都作为研究对象。
(判断 )正确错误57.总结教学经验，撰写教学研究论文，是教育行政部门的干部和学校教师的一项基本功。
(判断 )正确错误58.结论部分是全篇研究论文的总结，通过归纳得出相应的结论，起深化主题的作用。
(判断 )正确错误59.求职书写作的关键在于正文的内容。
(判断 )正确错误60.要把求职书写得恰如其分并不容易。
它需要一定的社会经验，一定的写作基础以及心理学、公共关系等知识。
(判断 )正确错误61.对班干部的培养和使用要谨慎放手，大胆扶植。
(判断 )正确错误62.要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。
(判断 )正确错误63.中学生日常行为规范训练的基本要求只有共性教育。
(判断 )正确错误64.对消极型群体的基本工作原则是教育、瓦解并实现转化。
但教育是工作重心，瓦解是工作的第一步结果，转化是工作的最终目的。
(判断 )正确错误65.深入了解是深刻理解的重要基础，是有的放矢地开展有效教育的重要前提。
(判断 )正确错误66.班主任对学生的德、智、体全面考察，不主观片面，不抱任何成见。
(判断 )正确错误67.研究班主任与学生联系和交往的核心是：如何通过良好的交往实现优化教育效果，围绕实现优化教育效果如何去与学生交往。
(判断 )正确错误68.师生之间的关系与沟通没多大关系。
(判断 )正确错误69.教师要善于利用批阅试卷这一杠杆，鼓励学生追求真才实学，帮助学生找出学习过程中存在的不足。
(判断 )正确错误70.带好班级，教育好学生不是班主任的根本任务 (判断 )正确错误。