第 7周 第2次课教案总14次备课教师
Internet技术与应用教案
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技术组09-10第二学期教学计划进度表说课活动安排
学期说课安排表
说课时间 周1上午10点 周2第七节 周3第七节 周4第七节 周5第七节 周6第七节 周7第七节 周8第七节 周9第七节 周10第七节 周11第七节 周12第七节 周13第七节 周14第七节 周15第七节 周16第七节 周17第七节 周18第七节 说课地点 经纬楼211 经纬楼211 经纬楼211 经纬楼211 经纬楼211 经纬楼211 经纬楼211 经纬楼211 经纬楼211 经纬楼211 经纬楼21ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 经纬楼211 经纬楼211 经纬楼211 经纬楼211 经纬楼211 经纬楼211 经纬楼211 参加人员 全组人员 全组人员 全组人员 全组人员 全组人员 全组人员 全组人员 全组人员 全组人员 全组人员 全组人员 全组人员 全组人员 全组人员 全组人员 全组人员 全组人员 全组人员
2009-2010学年度第二学期说课安排表
学科：技术组 周次 说课人 第1周 胡小平 第2周 王文红 第3周 凤斌 第4周 徐晓丽 第5周 魏建 第6周 巨斌 第7周 胡小平 第8周 王文红 第9周 凤斌 第10周 胡小平 第11周 徐晓丽 第12周 魏建 第13周 巨斌 第14周 胡小平 第15周 王文红 第16周 凤斌 第17周 徐晓丽 第18周 胡小平 组员：胡小平 王文红 凤斌 徐晓丽 巨斌 魏建 说课内容 本学期教学，教研工作安排，上学期教案检查反馈。 高二年级通用技术水平测试复课策略 高二年级通用技术练习题答题解惑 高一多媒体作品中的声音 高二如何用计算机解决问题（算法概述） 高一计算机动画技术的基本原理及应用 高一动画制作实战 高二面向对象程序设计 高二软件是如何开发的 前半学期教学教研小结经验交流 高一因特网信息交流与网络安全 高二数据组织与存储 高一网络的功能与构造 多媒体环境和中电子作品如何评价 数据库应用系统设计与开发 信息学竞赛辅导中的困惑与对策 技术学科如何引导学生自主学习和互助学习 本学期教学，教研工作总结。
机电设备维修技术教案(第7周第2次课)
依据待修表面的形状，镶补件可做成衬套、垫圈或螺纹套的形状。
与新品制造相比有：安装定位比较困难、表面粗糙度较难达到要求、平衡问题难以得到保证的三大问题。
3.2机械加工修复中应注意的问题
1.零件的加工精度需保证（包括尺寸精度、形状精度、位置精度和表面粗糙度等）；
2.定位基准必须准确（最好采用原制造基准）定位基准的选用应遵循基准重合原则（选择零件上的设计基准作为定位基准）、基准统一原则（在多数工序中采用一组可方便地加工其它表面的基准来定位）、均匀性原则（以变形和磨损最小的基面作为定位基准，并足以保证重要表面的加工均匀）；
镶套材料并应根据所镶部位的工作条件选择，应与被修零件的材料尽量一致。
在高温下工作的部位，应选择与基体材料线膨胀系数相同的材料才能保证工作的稳定性。要求抗磨的部位，则选择耐磨材料或比基体金属机械性能好的材料，如铸铁零件采用铸铁套，也可采用钢套。套的厚度根据选用的材料和零件的磨损量确定。钢套的厚度不应小于2～2.5mm，铸铁套厚度不得小于4～5mm。镶套的过盈量应选择合适。
修理尺寸＝实测尺寸--（或+）为消除缺陷所需的最小加工余量。
孔：取“＋”；
轴：取“－”。
特点：最经济。缺点是零件失去了互换性，备件困难，适用于单件生产。
（2）分级修理原则
零件按规定好的分级修理尺寸进行加工。一般来讲，对零件进行的加工余量可能不是最小的加工余量。配合件之一按相应的分级修理尺寸制造好，直接选用，无须单件制造。
拉丁舞教案三篇
××××××××××
△
要求：动作规范，身体挺拔
要求：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ第一阶段：教师示范、讲解动作，学生仔细听讲解，观察教师示范
组织：学生成体操队形站开，教师在中间讲解示范。
× × × × × × × × × ×
△
× × × × × × × × × ×
第二阶段：教师讲解并示范分解动作，学生认真听讲并模仿练习，注意动作的细节，按节奏重复练习。
练 习
时 间
基
本
部
分
30
分
钟
一、学习拉丁舞基本手位
1、介绍拉丁舞手型：女生五指张开，中指下压；男生虎口张开，四指稍并准备姿势
2、先以右手为例，肘部由内收至身前，手肘贴紧肋骨，在身侧无缝隙，手心朝上，同时大拇指指向上。由大臂带动小臂向侧向延伸，同时翻掌。由手背带动手臂向前上方延伸，于身体正前方时翻掌收回。
分
5
分
钟
一、放松练习
1、小朋友游戏
2原地抖动放松
二、小结
三、布置作业
四、师生再见，
教法：在轻松的音乐伴奏下有节奏的集体进行练习
适当表演，重点表扬表现好的小朋友
5’
课
前
准
备
1、U盘
2、音乐播放器
课
后
小
结
篇二：拉丁舞教案
周次四 班级：拉丁舞入门班人数24人教师：
日期20XX年3月22日场地：舞蹈房
教 学
组织： ××××××××××
××××××××××
△
要求：认真模仿教师动作进行练习
10
10
10
10
三、身体素质练习：
1．原地立脚踝，要求上体收紧，4×4×8个八拍。
第7周第2课时《吹吹打打》
4、教师引导学生有序开展小组活动，学习合理分配任务、高效完成任务的方法。
5、学生小组合作完成作业，教师巡视进行个别化辅导。
龙里县第一小学集体备课教案
课题
第8课：吹吹打打
第7周第2课时
科目
美术
年级
五年级
主备人
李常红
备课组
成员
张星韦昆
执教人
三维目标
知识与技能：学习抓住人物的在吹打乐器表演中动态特征，进行适当夸张表现手法；并尝试用泥塑进行圆雕造型表现。
过程与方法：通过小组合作学习、实践操作等活动提高对人物动态的观察能力和泥塑造型的表现能力，知道美术的方式表现生活。
教法学法
讲授、演示、小组探究等
教学时数
1课时
教学过程
个设计
1、请学生展示第一课时学习后收集的关于吹打乐表演的各种图片。引导学生重点观察人物的夸张动态和乐队表演成员之间的站位配合等。
2、引导学生自主学习，完成以下人物：
1、组内展示自己的图片并互相进行简单的介绍。
2、选出最适合用泥塑表现的一张图片。
（教师选出一些比较好的图片）
情感、态度、价值观：体验泥塑造型活动的乐趣，在夸张人物的动态的造型活动中的提高对泥塑人物的审美情趣。
教学重点
用泥塑圆雕的形式表现演奏吹打乐器的人物
教学难点
能抓住人物形、情特征进行适当的夸张，表现出人物演奏时的动态。
课前准备
学生：陶泥、泥刀、木板一块、抹布（或旧报纸）
教师：多媒体课件、实物投影仪、陶泥、泥塑作品
人工智能教学教案
人工智能课程教案负责人：
《人工智能》课程教案
人工智能课程教案负责人：
《人工智能》课程教案
《人工智能》课程教案
人工智能课程教案负责人：
《人工智能》课程教案
《人工智能》课程教案
人工智能课程教案负责人：
《人工智能》课程教案
《人工智能》课程教案
《人工智能》课程教案
《人工智能》课程教案
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《人工智能》课程教案
《人工智能》课程教案
《人工智能》课程教案
《人工智能》课程教案
人工智能课程教案负责人：
《人工智能》课程教案
人工智能课程教案负责人：
《人工智能》课程教案。
人教版《道德与法治》七年级上册和朋友在一起教学设计
第一学期七年级集体备课教案学科：道德与法治教研组长审批：周次：7课题：和朋友在一起课型：新课 1 课时累计课时数：14 主备人：使用人：授课时间：教学目标1、知识目标：了解交友的好处，认识友谊的力量。
2、能力目标：认识到交友的好处，学会处理交友中遇到的各种问题。
3、情感、态度与价值观目标：培养尊重他人、珍视友谊的情感，在交友过程中不断提升自己的道德品质。
教学重点重点：友谊的力量教学难点难点：学会处理交友中遇到的各种问题。
教学方法讨论法、指导自学法、体验法等教具准备多媒体教学过程集体备课教案个性修改一、复习提问：做更好的自己，我们应该怎么做？二、情景导入师：在我们每个人的成长过程中，有许多人都曾给予我们关爱之情。
不仅有父母、老师的关爱，更有同学朋友的关爱。
哪位同学能讲一下朋友对自己关爱的事例。
学生讲朋友关爱自己的事例。
师：是呀，朋友和友谊是人生永恒的话题。
步入初中，我们会想念小学的朋友，也会迎来新的友谊，今天，我们探讨有关朋友的话题——和朋友在一起。
三、新课(一)小组协作，自主学习1．伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。
2．对友谊的渴望，让我们相互靠近。
3．朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止，兴趣爱好，甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
4．朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
5．与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。
(二)合作探究，反思交流知识模块一：我的朋友圈。
探究与分享：教材P38-39。
(1)把你的选择涂在P38上面的星号☆里(可以多选)。
(2)在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把他们的名字写在P39图的相应位置。
(3)随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？答案提示：前2问据实回答，填写即可。
(3)随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更第三单元师长情谊第六课师生之间第1课时走近老师[教学目标]1．情感·态度·价值观(1)认同教师职业所蕴含的价值取向，培养尊敬老师的道德品质。
【幼儿园大班 学前班英语课教案备课-个人撰写】第7周-大班备课
第七周大班英语备课（蓝莓班、红樱桃班）韩蕾一．活动名称：《animals》二．活动目标：1.培养并进一步激发幼儿学习英语的浓厚兴趣2.巩固和掌握前4次英语活动所学的所有内容3.让幼儿初步学习表示动物的新单词和简单的句子三．活动准备：小动物卡片;字母单词卡片；小手道具四．活动内容：1.Greeting：Good morning2.Letters: A,B,C,D,E,F3.Words: 新学monkey,bird,tiger,duck复习fish,dog,cat,rabbit4.Review song: 《I can sing my ABC》五．活动过程：1.Greeting(1-2minutes)T: Good morning,Kids!S: Good moning ,Cici!T: How are you?S: I'm fine,thank you.2.Warm up(1-2minutes)T: Listen to Cici carefully（fast reaction)Stand up-Sit down / show me your hands-hands back/clao hands 3.Review(3-5minutes)（采用magic box的导入方式，从盒子中让幼儿翻出卡片）T:look at me! S:chua chua chua T:Show me your hands! S:Clap clap clap....(T由慢及快拍手教授并反复教幼儿读音，识记）4.Presentation(15-20minutes)monkey : 模仿小猴子的动作吃香蕉，让幼儿猜，然后出示卡片bird：模仿小鸟做飞翔的动作,让幼儿示范tiger：模仿可怕的老虎，爪子吓唬幼儿,玩“tiger's coming”游戏duck：声音模仿小鸭子，同时加以动作★★★GAME:"is it a***?","gu ga ga","tiger"s coming"★★★5.Singing time(3minutes)《I can sing my ABC》T ask kids sleeping and follow Cici sing a song.T: Be quiet!Let's sing an ABC song. ABCDEFG,ready?go!S: ABCDEFG,HIJKLMN,OPQ,RST......6.Review all and say goodbye to kidsT: Ok,so much for this.Class is over,goodbye kids!S: Bye-bye!Cici!六．活动反思。
小学体育课教案20篇
小学体育课教案20篇
第周第 1 次课教案总次
第周第 2 次课教案总次
第周第 3 次课教案总次
第周第 4 次课教案总次
第周第 5 次课教案总次
第周第 6 次课教案总次
载
第周第7 次课教案总次
第周第8 次课教案总次
第周第9 次课教案总次
第周第10 次课教案总次
第周第11 次课教案总次
第周第12 次课教案总次
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第周第15 次课教案总次
第周第16 次课教案总次
第周第17 次课教案总次
载
第周第18 次课教案总次
载
第周第19 次课教案总次
第周第20 次课教案总次
载。
六年级上册第7周教案(桥、穷人、在柏林)
课堂小结：不顾私情，先人后己。舍己为人的伟大精神
布置作业
板书
设计
桥
山洪——咆哮而来 势不可当
人们——你拥我挤 跌跌撞撞
老汉——忠于职守 舍己为人
课后
反思
备课组长审核：签名：
课时 教 案
第 7 周第 3 课时授课时间：年月日
课题
穷人
课型
核
心
素
养
目
标
1.正确读写“溅、熄”等15个生字，正确认读“汹涌澎湃、轰鸣、沉思、糟糕”等词语。
（板书：人们——你拥我挤 跌跌撞撞）
（学生自由猜测可能发生的结果，感受形势的紧张。）
三、解决重点，体会精神
（1）先村民到木桥前，便于指挥。
（2）号召党员同志排后，体现党员同志的先进性。
（3）不顾私情，支持让非党员村民先行，先人后己。
（4）舍己为人，壮烈牺牲。
一、巩固练习：辨字组词。
咆（ ） 淌（ ） 呻（ ） 舔（ ） 废（ ）
标
1．有感情地朗读课文，体会村支书临危不乱、忠于职守、舍己为人的高贵品质。
2.学习作者通过人物外貌、语言、动作、神态等描写来表现人物的方法，领悟环境描写的衬托作用。
3.理解题目“桥”的含义和小说“巧设悬念”前后照应的表达特点。
教材分析
重点
.抓住课文中令人感动的地方，体会人物的思想品质。
难点
理解题目“桥”的含义
4.（课件出示）东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。
师：此时，桥就是人们的希望，而这时的人们是什么表现呢？（自由读，在文中画出相关句子）
一、看拼音写词语。
páo xiào shēn yín liú tǎnɡ shā yǎ
第7周 我的家庭故事 教案2023-2024学年综合实践活动五年级上册辽师大版
教案：第7周我的家庭故事一、教学内容本节课是综合实践活动五年级上册的一节教案，主题是“我的家庭故事”。
通过本节课的教学，让学生了解和掌握家庭的构成、家庭成员之间的关系以及家庭的故事，培养学生热爱家庭、珍惜家庭情感的意识，提高学生的人际交往能力。
二、教学目标1. 让学生了解家庭的构成，知道家庭成员之间的称谓和关系。
2. 培养学生通过绘画、照片等形式展示家庭故事的能力。
3. 增进学生对家庭的热爱，培养学生的家庭责任感和人际交往能力。
三、教学难点1. 如何引导学生深入了解家庭成员之间的关系。
2. 如何让学生通过各种形式生动展示家庭故事。
四、教具学具准备1. 教学PPT。
2. 纸张、彩笔等绘画材料。
3. 家庭照片。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示不同类型的家庭组成，引导学生了解家庭的构成，以及家庭成员之间的称谓和关系。
2. 学习家庭故事（10分钟）让学生分享自己家庭的故事，包括家庭成员之间的趣事、感人事件等，引导学生深入了解家庭成员之间的关系。
3. 展示家庭故事（10分钟）学生分组，每组选择一种形式（如绘画、照片等）展示家庭故事，其他组同学进行评价。
4. 总结与反思（5分钟）让学生谈谈对家庭关系的认识，以及如何珍惜家庭情感，培养家庭责任感。
六、板书设计板书设计如下：家庭构成- 家庭成员称谓- 家庭成员关系家庭故事- 绘画展示- 照片展示七、作业设计1. 让学生绘制一张家庭关系图，标注家庭成员之间的称谓和关系。
2. 写一篇关于家庭的故事，描述家庭成员之间的感人瞬间。
八、课后反思本节课通过引导学生了解家庭构成、分享家庭故事，让学生深入了解家庭成员之间的关系，培养学生的家庭责任感和人际交往能力。
在教学过程中，要注意关注每一个学生，鼓励他们积极参与课堂活动，表达对家庭的热爱。
同时，教师要善于引导，让学生在分享家庭故事的过程中，学会倾听、理解和尊重他人。
在作业设计上，要注重实践性，让学生通过实际行动表达对家庭的爱。
2016-2017-1 第7周教案-幼儿教育学- 幼儿园教育原则
这几天，大雨刚过，下课后我发现孩子们在玩泥巴，有的捏小兔、有的捏小鸡等不同的大体形状，这些作品虽然不很逼真。可我能看出孩子们的想象力和创造力是不可低估的，于是我走到他们中间说：“小朋友，你捏的这些小动物像吗？有的摇头，有的说不像┄┄为什么不像呢？过了一会儿，有的孩子说没有好好看看鸡的样子，有的说没有好好看看狗的样子等等。趁此机会我便对他们说：”以后我们再观察动物时，要认真看一看，做任何事情要细心，另外你们在玩耍时不要把泥土弄到身上。他们一个个点点头。
说来奇怪，自从发现他们身上的长处之后，再也没有像以前的那种感情，而是觉
得他们像其他孩子那样，挺可爱的。
——思考：分析教师为什么前后的想法有了改变了？他是如何教育幼儿，使幼儿的行为发生改变的？
案例4：
3岁的小班男孩A，3月来每天入园时紧紧抱着父母不放，教师从父母手中接过孩子时，小A大声哭闹，使劲用脚踹老师；待父母刚离开，他就挣开老师，跑到活动室窗口对着外面大声嚷嚷：“老师打我！老师打我！”引起老师极大的不安和烦恼，虽未理会他，但孩子的父母听到叫喊，又立即返回，百般哄劝，如此反复几次，小A仍哭闹不休，最后勉强与父母分离，但整个上午都在幼儿园哭闹，吃饭室出现恶心呕吐表现，中午也不睡午觉，小便次数增多，说肚子痛。
我从贝贝的父母口中了解到，他们中年喜得贵子，将贝贝视为掌上明珠，年逾花甲的奶奶也是溺爱贝贝的坚强后盾，贝贝在家过着返来张口、衣来伸手、养尊处优的“小皇帝”生活。
弄清了贝贝过分依赖的原因，我就开始实施“对因保教”措施。首先，取得贝贝父母的合作与理解，使家长对孩子的要求与幼儿园一致，尽量让孩子自己吃饭，学会生活自理。其次，我与班里其他老师合作，采用“以儿童教育儿童”的方法，利用其他孩子良好进餐行为进行示范，促进同伴之间的相互学习和交往，让贝贝建立羞耻心和荣辱心。同时，注意安排贝贝与年长儿童交往，让他在哥哥姐姐的良好榜样强化下，习惯成自然。最后，我们注意尊重孩子的主体地位，鼓励贝贝在一日生活中自主选择，培养他的独立意识，提供心理支持，增加自信心。对他的合理要求及时满足，对不合理的要求，不予理睬，设法转移他的注意力，对他的点滴进步表扬和奖励。
二十四式太极拳教案
三 基本部分
1 复习上次课所学内容
2 学习二十四式太极拳第（8）~（9）势
（8）右揽雀尾：这个动作与（7）左揽雀尾动作相同，只是方向相反。学生自己完成学习新动作的任务。
（9）单鞭：上肢动作是重点，不容易掌握，教师可采用分解教学法进行授课。
3 复习二十四式太极拳的第1~18个动作
4 素质练习：腰腹柔韧
注意：（1）出球的高度要低于腰
（2）要控制出球力量
·
（3）圈内人跑动时注意不能拥挤，注意安全
3柔韧练习： 压腿、 压肩
三 基本部分
1学习太极拳套路中的手型
拳、掌、钩、弓步、仆步、虚步、左右抱球
2 学习太极拳套路中的常用步型
进步、 退步：
将有基础与无基础的学生分开分为两组面对面站成两列横排，有基础的学生进行示范，无基础的学生模仿，教师进行个别指导，并讲解要领。
4素质练习：下肢静止力量。
,
组
、
织
与
教
·
法
一 开始部分
1 集合整队，师生问好
2 宣布本次课内容
3 检查服装，安排见习生
二 准备部分
1 进行关节操练习
~
2 游戏：捕鱼
圈定游戏的范围。选一名学生开始抓人，被抓到者和开始的学生一起去抓剩下的人，直到抓完为止。
3 柔韧性练习：压腿、压肩
三 基本部分
1 分组复习所学内容
2 小结本次课的情况
3 布置课后练习内容
课后小结：
|
武术课教案
任课班级 2-5年级 男女生 人 第 十一 周
教材内容 二十四式太极拳 第 十一 次课
本
课
目
标
*
1 运动损伤的预防。
第7周班会备课教案
据史书记载，秦汉时，墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。古人有描写清明扫
程
墓的诗，唐代杜牧的名句:“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这些诗
句都十分真切地反映了当时清明扫墓时的情景和氛围。
(2)清明节的习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、荡秋 千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。相传这是因为清明节要寒 食禁火，为了防止寒食冷餐伤身，所以大家来参加一些体育活动，以锻炼身 体。因此，这个节日中既有祭扫新坟生别死离的悲酸泪，又有踏青游玩的欢 笑声，是一个富有特色的节日。
一、认识清明节
1.同学们，你们知道今年的 4 月 5 日是什么节日吗?
2.对，那天是我们一年一度的清明节。清明节是我们中国人传统的纪念
教
祖先的节日。说起清明节的来历，我们就会想起一个人——介子推。下面，
让我们来听一听介子推的故事吧。(介子推的故事) 学
3、清明节习俗的介绍(配有 PPT)
过
(1)到了清明节，最主要的一项活动就是祭祖扫墓了。这一习俗相沿已久，
《民办小学导·监·思·评教学常规精细管理模式研究》 教师备课精细管理记录
主 题 清明节教育——缅怀先烈，奋发图强
（ 六 ）年级（7）班 第（ 7 ）周 主 题 班 会
备课教师
戢利平
教学目标 活动准备
1、知道清明节的来历，了解清明节的习俗。 2、通过纪念和缅怀革命先烈，学习革命先烈的英雄事迹，对全体同学进行 革命传统教育和爱国主义教育，让学生们懂得今天的幸福生活来之不易，是 无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。教育 同学们要努力学习，发奋图强，知荣明耻，继承和发扬优良传统，争当新时 期的好少年。 PPT
教学反思
Hale Waihona Puke 在《清明时节忆先烈》的主题班会中，我们同学既了解了清明节的一些 知识，又知道了一些为祖国为人民抛头颅洒热血的英雄先烈的事迹。我们都 不应该忘记，我们今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血 换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。希望你们能发扬先烈们的革命精 神，在今后的学习和生活中做一个正直无私的人，长大为祖国做贡献。
第7周 神奇的影子 教案2023-2024学年综合实践活动三年级上册辽师大版
教案：第7周神奇的影子教学内容：1. 让学生了解影子的定义和形成原理。
2. 引导学生探索影子的变化规律。
3. 培养学生观察、思考、动手操作的能力。
教学目标：1. 知识与技能：了解影子的定义和形成原理，学会用科学的方法探究影子的变化规律。
2. 过程与方法：通过观察、实验、讨论等环节，培养学生的动手操作能力和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对科学探究的兴趣，增强环保意识。
教学难点：1. 影子的形成原理和变化规律。
2. 科学探究方法的运用。
教具学具准备：1. 教具：课件、影子的形成原理图、影子的变化规律图。
2. 学具：每个学生准备一个手电筒、一张白纸、一根铅笔。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示手电筒和白纸，引导学生观察手电筒照射白纸时产生的影子。
2. 学生分享观察到的现象，教师总结影子的定义。
二、探究影子的形成原理（10分钟）1. 教师出示影子的形成原理图，引导学生观察并理解影子的形成过程。
2. 学生分组讨论，分享自己的理解。
3. 教师总结影子的形成原理：光在沿直线传播过程中遇到不透明的物体，在物体的后面形成的光照不到的暗区叫影子。
三、探究影子的变化规律（10分钟）1. 教师出示影子的变化规律图，引导学生观察并思考影子的变化原因。
2. 学生分组进行实验，用手电筒和白纸探究影子的变化规律。
3. 各组汇报实验结果，教师总结影子的变化规律：影子的方向和大小会随着光源和物体的位置变化而变化。
四、实践操作（5分钟）1. 学生分组，用手电筒和白纸进行实践操作，验证影子的形成原理和变化规律。
2. 教师巡回指导，解答学生的疑问。
五、板书设计（5分钟）1. 教师在黑板上板书影子的定义和形成原理。
2. 学生上台演示影子的变化规律，教师在黑板上板书。
六、作业设计（5分钟）1. 学生回家后，和家长一起进行影子游戏，观察和记录影子的变化。
2. 完成课后练习，巩固所学知识。
课后反思：本节课通过观察、实验、讨论等环节，让学生了解了影子的定义和形成原理，学会了用科学的方法探究影子的变化规律。
2013初中八年级全套体育教案(共36课)
第1周第1次课教案总1 次备课教师：夏煜
第1周第2次课教案总2 次备课教师：夏煜
第2周第1次课教案总3 次备课教师：夏煜
第2周第2次课教案总4次备课教师：夏煜
第3周第1次课教案总5 次备课教师：夏煜
第3周第2次课教案总6 次备课教师：夏煜
第4周第1次课教案总7 次备课教师：夏煜
按老师要求四个小组各组
第4周第2次课教案总8 次备课教师：夏煜
第5周第1次课教案总9 次备课教师：夏煜
第5周第2次课教案总10次备课教师:夏煜
第6周第1次课教案总11次备课教师：夏煜
第6周第2次课教案总12 次备课教师:夏煜
第7周第1次课教案总13次备课教师:夏煜
第7周第2次课教案总14次备课教师:夏煜
第8周第1次课教案总15次备课教师:夏煜
第8周第2次课教案总16次备课教师:夏煜
第9周第1次课教案总17次备课教师:夏煜
第9周第2次课教案总18次备课教师:夏煜
第10周第1次课教案总19次备课教师:夏煜
第10周第2次课教案总20次备课教师:夏煜。
小学四年级上册体育与健康(人教版)教案
四四年年级级体体育育课课教教案案
四四年年级级体体育育课课教教案案
四四年年级级体体育育课课教教案案
四四年年级级体体育育课课教教案案
四四年年级级体体育育课课教教案案
四四年年级级体体育育课课教教案案
四四年年级级体体育育课课教教案案
四四年年级级体体育育课课教教案案
四四年年级级体体育育课课教教案案
四四年年级级体体育育课课教教案案
四四年年级级体体育育课课教教案案
四四年年级级体体育育课课教教案案
四四年年级级体体育育课课教教案案
四四年年级级体体育育课课教教案案
四四年年级级体体育育课课教教案案。
教师备课情况检查表
出，符合学生认知水平。 7.练习与作业设计：作业有针对性，符合学生认知水平，作业布置合理。 8. 课后反思：是否写了本节课的优劣 ，是否针对本节课得失提出改进建
议。
写的教案达到要求画《√》，达不到要求画《×》。达不到要求的内容写在备注里面并下周重新检查。
中心学校教师备课情况检查表
备课教师
科目：
每周教案
节
项目
应写教案 实写教案 （节） （节）
日期
教学 教学重点 教学具 教学 目标 、难点 准备 过程
思想 教育
板书 设计
练习与作 课后反 业设计 思
备课检 查时间
备注
第1周教案
第2周教案
第3周教案
第4周教案
第5周教案
第6周教案
第7周教案
第8周教案
第9周教案
第10周教案
第11周教案
第15周教案
第16周教案
第17周教案
第18周教案
第19周教案
第20周教案
1.教学目标：.符合教材与学生实际、目标内容表述正确规范。 2.教学重点、难点：把握正确 。
3.教学具准备：教学具设计合理、准备充分 。 4. 教学过程：
面向全体学生，注意学法指导、设计合理，抓住关键，突出重点，突破难点 。5. 思想教育：按课的内容给学生教学思想道德教育 。 6. 板书设计：简洁明了，重点突
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过程
教学内容
教师活动
时
间
学生活动
次数
教师个人修改意见
准
备
部
分
一
常规
二、徒手操
一、体育委员整队，报告人数。
二、师生相互问好。
三、老师宣布本课主要内容和任务。
四、慢跑400米
五、徒手操；
1、伸展运动
2、体侧运动
3、俯背运动
4、踢腿运动
5、侧压腿、前压腿
`
一、队列如图示
×××××××
×××××××
〇〇〇〇〇〇〇
体育课教案NO.15
年级：八年级备课人：吴磊
教材
1、分腿腾越(山羊) 2、素质练习
重点
踏跳有力。
难点
顶肩推手，上体直。
教
学
目
标
认知目标：学生知道要做好腾越越山羊伸展落地动作,必须做到身体姿势正确,才能有效地改进动作,提高质量。
技能目标:学生基本做到踏跳快而有力,推手腾越姿势正确,落地稳。
情感目标：学生乐意接受教师的指导,乐意多次重复练习。
二、本课总结讲评
1．学生自我评估学习情况
2．教师总结
3．布置收还器材
三、师生再见
`
一、随教师做充分放松
二、1学生分组小结自我评估。
2集中汇报。
3男生第一组归还器材
三、师生再见
一、组织：如图
××××0 0 0 0
××××0 0 0 0
××××0 0 0 0
××××0 0 0 0
××××0 0 0 0
二、要求：
〇〇〇〇〇〇〇
▲
二、练习图：
1、学生听清要求和规则。
2、认真练习动作到位。
体育委员口令指挥领操
教学
过程
教学内容
教师活动
时
间
学生活动
次数
教师个人修改意见
基
本ห้องสมุดไป่ตู้
部
分
分腿腾越（山羊）
二、素质练习
一、分腿腾越山羊转体90度落地。
二、转体180度落地。
三、在山羊前沿上方悬一球，让学生推手腾越时用头顶球。
四、拉长助跳板与山羊之间的距离。
五、进行小组比赛。
1教师讲解要求并示范。
2组织学生练习
3巡回指导并及时纠错
4注意保护帮助及安全。
二、素质练习
1、教师讲解要求和内容。（跳绳、举重物、仰卧起坐）
2、组织学生学习。
3、巡回指导。
`
学生练习图：
男
女
学生易犯错误：
1起跳角度小，踏跳无力。
2推手腾越高度不明显，伸展不充分。
二、学生练习图：
1、学生分成四小组。
放松、调整呼吸
实
施
情
况
记
载
班级
预计
负荷
练习平均
密度35 %心率142次/分
日期
学生练习较认真，小数学生分腿腾越时出现坐、擦器械和推手不力，上体抬起不快。
场
地
器
材
山羊二副，垫子四张，哑铃4付，绳4根。
2、各组在小组长带领下认真完成
跳绳100次/人、举重物30次/人、仰卧起坐25/人
要求：反复练习上板踏跳动作，要求做到低、平、快。
在教法练习中，力求做到挺胸、吸腹、腿直等身体姿势。
发挥学生的主动性，放手让学生自由练习。
教学
过程
教学内容
教师活动
时
间
学生活动
次数
教师个人修改意见
结
束
部
分
一
整理
放松
二
小结
一、领做放松操