幼儿园小班主题活动——冬天的动物教案
幼儿园中班科学课教案《冬天里的动物》
幼儿园中班科学课教案《冬天里的动物》教学目标1.通过探究冬天里的动物，让幼儿认识不同动物适应环境的能力。
2.培养幼儿观察、理解、分析的能力，提高幼儿的科学素养。
3.提高幼儿对动物世界的热爱和保护意识。
教学内容1.冬天里的常见动物，如红松鼠、松鼠、兔子等。
2.冬天里动物的生活习性和适应能力。
教学准备1.教师准备干净卫生的教室或活动室。
2.准备与动物相关的故事、图片和视频资料。
3.准备小动物模型和实物，如毛绒玩具、路标等。
教学过程导入环节1.教师介绍今天的主题：“冬天里的动物”。
2.教师引导幼儿讨论冬天的天气，询问幼儿在冬天里能看到什么动物。
深入探究环节1.教师出示图片、故事或视频，让幼儿认识不同的冬天动物。
与此同时，教师分享动物的生活习性和适应能力，如红松鼠储存食物、松鼠爬树和兔子抱团取暖等。
2.教师展示小动物模型或实物，让幼儿观察和感受不同的冬天动物。
3.教师鼓励幼儿参与互动环节，比如让幼儿模仿动物动作、模拟动物叫声等。
总结环节1.教师让幼儿回顾今天学到的内容，并让幼儿分享自己的体验和感想。
2.教师温馨提示幼儿要善待和保护动物，让幼儿了解动物的重要性。
教学评估1.教师观察幼儿在学习过程中的参与度和表现。
2.教师与幼儿互动，了解幼儿对学习内容的掌握情况。
3.教师鼓励幼儿尝试动手操作和模仿动作，检测幼儿对学习内容的理解程度。
常规反思1.教师认真对待每一个幼儿的问题和想法，及时调整教学过程。
2.教师积极评估自己的教学效果，提高自身的教学素质。
3.教师与家长沟通交流，让家长及时了解幼儿的学习过程和进展情况。
《小动物过冬》幼儿园小班教案(精选5篇)
《小动物过冬》幼儿园小班教案（精选5篇）《小动物过冬》幼儿园小班教案篇1活动目标：1让幼儿了解常见动物过冬的方式。
2.能积极参与活动，大胆表述。
3.培养幼儿爱护小动物的情感。
活动重点：幼儿能说出几种常见的动物过冬的方式活动难点：分组讨论小动物过冬方式，大胆表述活动准备：1.小动物过冬视频，2.图片：蛇青蛙、蜜蜂、兔子、蚂蚁、公鸡、燕子3.动物过冬背景图活动过程１、激发幼儿兴趣,谈话导入课题。
小朋友，现在什么季节？外面天气怎么样呢？（越来越冷）师幼握手。
师：小朋友的手暖暖的，老师的手呢？（凉凉的，很冷）有什么好办法让老师的手暖和起来？幼儿回答：晒太阳、洗个热水手，烤火，暖水袋，戴手套。
穿棉衣，戴帽子，围围巾等。
师幼互动：搓搓手心，搓搓手背，搓搓脸，捏捏耳朵，扭一扭，跳一跳，跑一跑。
幼儿回到小椅子上，坐好。
师：小朋友运动过后身体有什么变化？（暖和了）小结：天气冷，我们穿上厚厚的衣服，或者运动运动，就能度过寒冷的冬天，可是小动物们还冻着，他们会怎么度过寒冷的冬天呢？2.动画视频《小动物过冬》，了解动物过冬的`方式要求：认真倾听，故事叫什么？里面有哪些小动物？分别是怎样过冬的？动画结束，师提问：（1）故事里都有哪些小动物？依次出示：燕子，蜜蜂，青蛙图片。
（2）小青蛙是怎么过冬的？幼儿模仿青蛙睡眠的样子，以及冬眠后从土里钻出来的情景。
师概括：小动物睡觉过冬的方式叫冬眠。
（3）小蜜蜂呢？师概括它是靠储存食物过冬的。
（4）小燕子呢？幼儿展示燕子从北方飞到南方，又从南方飞到北方的情景师概括飞到温暖的南方过冬的方式叫迁徙。
师幼互动中请幼儿分别送三种动物到不同的地方过冬（背景图）师概括三种过冬方式：冬眠，迁徙，储存食物。
3.巩固幼儿对动物过冬方式的认识。
（1）还有些小动物想考考小朋友，他们是怎么过冬的？小朋友轻轻的转椅子，面向小桌子。
要求：小动物叫什么？身上有什么特点？会怎么过冬？幼儿分成四组,四种不同过冬方式的动物图片，分组讨论。
小班教案小班科学：小动物过冬
小班科学教案：小动物过冬一、教学目标1.学习小动物过冬的方式；2.培养学生观察能力；3.增强学生对生态环境的认识和关注意识；4.能够正确说出小动物过冬的方法。
二、教学准备1.电子白板及手写板；2.学生小簿子；3.用于示范的小动物玩具（如毛茸茸的小熊或小松鼠）；4.讲解PPT。
三、教学内容及安排1.导入环节（5分钟）：教师讲述周边的小动物是否在冬天里会进入休眠的状态，让学生给出答案；2.讲解过程（20分钟）：1.介绍小动物过冬的方式；2.用画图等方式呈现画面，比如画出雪地和树上爬满肉眼看不见的小动物。
3.操作环节（15分钟）：1.让学生使用玩具等模拟小动物在冬天的过程；2.提醒学生仔细观察，记录小动物的大小、颜色、毛发厚薄等特征；3.让学生在簿子上记录自己模拟小动物过冬的步骤和注意事项，对比探讨；4.教师给学生布置小动物观察作业，告知作业要求和时间，鼓励学生和家长一起关注小动物在冬天里的生存状态。
4.总结环节（10分钟）：教师给出小动物过冬现象的解释，并巩固本节课所学知识。
四、教学要点1.学习小动物过冬的方式；2.培养学生观察能力；3.增强学生对生态环境的认识和关注意识；4.确认小动物过冬的方法。
五、教学过程中的注意事项1.尽量使用与学生互动的形式，注意保持教学内容的连贯性；2.关注学生对小动物过冬的观察，及时给予鼓励。
六、延伸活动1.家庭作业：观察家庭周边的小动物是否进入冬眠，记录坚持每天观察的日志；2.开展小动物调查活动：让学生了解更多的小动物，并与同学分享。
七、教学总结本节课通过手工制作及动手操作的方式，让学生更形象地理解小动物在冬天过冬的方式，提升了学生的观察能力和关注周边生态环境的意识，达到了设计好的教学目标。
为了更好地巩固学生所学知识，建议在日常生活中更多地关注周边生态环境，丰富学生的知识面。
幼儿园冬天教案《小动物过冬》
幼儿园冬天教案《小动物过冬》一、教学目标1.让幼儿了解小动物在冬天里过冬的方式。
2.培养幼儿的观察能力和动手能力，培养幼儿的安全意识。
3.培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学准备1.照片、图片、视频等教具。
2.小动物毛绒玩具等教具。
3.适量的小麦、花生、松果等食品。
4.绳索、铅笔、细纸板等辅助工具。
5.减少或停止空调的温暖教室。
三、教学过程导入（10分钟）1.教师让学生回答有关冬天、寒冷天气和常见的冬日动物。
2.教师向学生介绍今天的课程内容，包括冬天里的小动物和他们的生活方式。
呈现（20分钟）1.教师展示图片和视频，让学生了解小动物在冬季生活的样子。
2.教师让学生抚摸毛绒小动物玩具，让他们体验动物的毛皮有多温暖。
探究（30分钟）1.教师将小麦、花生和松果等放在桌子上，让学生探究这些食物能够给小动物带来哪些帮助。
2.随后，教师将学生分组，让他们讨论小动物的探究结果，让他们思考哪种食物适合哪种小动物。
实践（30分钟）1.教师向学生介绍如何建造一个简单的小鸟巢。
2.学生们将团队合作，利用细纸板、绳子等材料建造鸟巢。
最后，学生们可以在课堂上展示他们的巢穴，并讨论如何保持鸟类的生存环境。
总结（10分钟）1.教师带领学生总结今天的课程内容，并让学生回答他们学到了哪些新知识。
2.最后，教师强调安全意识，并要求学生从课堂返回教室时要小心行事，遵守学校的规定。
四、课后作业1.学生可以回家后，带一些食物去公园，喂养小动物并观察它们的行为。
2.学生可以调查一些小动物在冬季中的寻找食物的方式、生活环境等信息，写一个50到100个字的小作文。
五、教学效果1.多媒体教具可以引起孩子们的兴趣，帮助他们深入了解小动物的生活了。
2.兴趣可以促进学生学习，同时可以帮助小动物过冬的活动也可以让学生体验自己动手的快乐。
3.课堂活动能够增强团队意识，同时让学生意识到自己保持生存环境的重要性，这对于培养学生的团队意识和责任感具有积极意义。
小动物过冬幼儿园小班教案(优秀7篇)
小动物过冬幼儿园小班教案（优秀7篇）小动物过冬教案篇一设计思路：《小动物过冬》是一拟人童话故事，叙写了小燕子、青蛙、蜜蜂商量过冬的故事，告诉我们小燕子要避开严寒到温暖的南方过冬，青蛙准备吃饱了之后钻进泥土里冬眠，蜜蜂则储藏了很多蜜在蜂巢里过冬，表明了不同的小动物具有不同的过冬方式，也体现出小动物之间的相互关心。
本节课的设计力求体现课堂生活化，并鼓励学生创造性地学，强调学生自主、合作、探究的学习过程。
教学目标：知识与能力：能分角色朗读课文。
通过生动形象的多媒体画面。
使学生获得最直观的感知，了解一些动物过冬的情况。
过程与方法：读一读、说一说、演一演。
情感态度与价值观：激发学生进一步学习自然科学知识的兴趣；体会朋友之间的互相关心。
教学重点：能分角色朗读课文，了解一些小动物动物过冬的方式。
教学难点：激发学生进一步学习自然科学知识的兴趣；体会朋友之间的互相关心。
教学过程：一、谈话导入：1、上节课我们认识了三位好朋友，它们是--小燕子、小青蛙和小蜜蜂。
2、它们经常在一起（唱歌、跳舞），可高兴啦！二、学习第二小节。
过渡：快乐的日子总是过得特别快，转眼间秋风刮起来了，秋天到了。
一天，这三个好朋友又聚在一起，他们在干什么呢？请小朋友们轻轻打开语文书，翻到118页，自由朗读课文第二自然段。
（出示句子：一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂聚到一起商量过冬的事。
）（齐读）1、这句话中的“聚”是什么意思？（聚集到一起）（1）请三名学生贴图，让三个小动物“聚”在一起。
师：像这样集合在一起就叫“聚”。
他们“聚”在一起干什么呢？（商量过冬的事）（2）出示“商量”一词。
什么叫商量？（讨论、交流）什么情况下，你会和别人商量？请你用“商量”来说一句话。
（出示说话练习）2、“一天”指的是哪一天？（出示句子：秋风刮起来了，天气渐渐凉了。
）师：谁来把秋风起了，天气渐渐变凉的感觉读出来？。
（我发现风越刮越猛。
）3、把第二自然段的两句话连起来，让我们读好第二自然段。
幼儿园小班科学《小动物怎样过冬》PPT课件教案
幼儿园小班科学《小动物怎样过冬》PPT课件教案小班科学《小动物怎样过冬》PPT课件教案包含了PPT课件，活动目标是了解青蛙和蛇冬眠的现象，培养幼儿探索的兴趣，引导幼儿在同伴面前用语言大胆表达自己的意愿。
活动目标1、了解青蛙和蛇冬眠的现象，培养幼儿探索的兴趣。
2、引导幼儿在同伴面前用语言大胆表达自己的意愿。
3、练习涂色和搓泥，促进幼儿小肌肉群的协调发展。
活动准备1、课件:图片-蛇，青蛙2、ppt:冬眠活动过程1、出示图片:蛇、青蛙,引出课题。
教师:你们认识这两个小动物吗?看看它们是谁”?(幼儿说出动物名字)。
教师:“下雪了，天冷了，冬天来到了，人们穿上了棉衣服、生上火炉过冬，那么青蛙、蛇，冬天到那去了呢?它们是怎样过冬的，你们知道吗”?(幼儿自由讨论)2、看课件，教师引导幼儿了解青蛙和蛇是怎样过冬的。
(1)教师:请小朋友看大屏幕，你们自己去寻找答案吧?(教师引导幼儿发现青蛙、蛇是冬眠过冬的)(2)教师小结:刮风了，下雪了，冬天来到了，青蛙和蛇都躲在洞里，不吃不喝，一动不动，睡到明年春天暖和了才出来，这样过冬叫冬眠。
3、课件演示让幼儿说一说还有那些动物是冬眠过冬的。
4、在律动音乐的伴奏下，让幼儿模仿青蛙和蛇的动作。
活动延伸教师和幼儿一起讨论其它小动物是怎样过冬的。
相关教案中班主题教案《小动物怎样过冬》含反思：设计背景现在正处于冬季，小朋友都穿的厚厚的。
一天有个小朋友问："天冷了，家里的小兔子能不能给它穿上衣裳?"于是我就设计了关于"小动物怎样过冬"的中班科学公开课教案《小动物怎样过冬》：一、授课题目：小动物怎样过冬？二、授课学时：一学时三、课型：中班科学课四、教学目标：1、认知目标：让幼儿了解过冬的方式，重点了解冬眠和换毛这两种过冬方式，并知道这两中班科学教案《小动物怎样过冬》含反思：中班科学教案《小动物怎样过冬》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿了解动物的过冬方式的原因，并自主探索、讨论，根据动物生活的习性，以及过冬的不同方式进行简单的分类，通过操作和观察，并结合自己已有的经验，得出结论，让幼儿了解过冬的方式，重点了解冬眠和换毛这两种过冬方式，并知道这两种过冬方式的代表性动物，激发和培养幼儿好奇、好问、好探索的态度，让幼儿探索动物的生活从中感受到极大的兴趣，快来看看幼儿园中班科学《小动物怎样过冬》含反思教案吧。
幼儿园大班科学教案《冬天里的动物》
幼儿园大班科学教案《冬天里的动物》教学目标1.让幼儿了解冬季中一些动物的生活习性。
2.让幼儿了解为了适应冬季气候，动物所做的一些改变。
3.通过教育，培养幼儿的观察力和好奇心。
预备知识本课程的前置知识包括：1.每种季节的特点以及气候变化的一些基本概念。
教学环节1.引入：老师可以为幼儿们讲述一些有趣的冬季故事，或通过图片/视频等方式让幼儿了解冬季的特点。
2.观察动物：老师带领幼儿走进动物园或野外，让幼儿们观察不同的动物，并记录下它们的活动方式和生活习惯。
3.了解相关知识：通过教师与幼儿们的互动和讨论，让幼儿们了解冬天中动物们的一些生活变化，如何保护自己不受低温影响等。
4.动手实践：老师引导幼儿对某个动物进行模仿活动，例如模仿北极熊的捕鱼动作，或是模仿松鼠寻找食物。
5.总结：通过简单的互动，让幼儿们回顾本课学到的知识并加以总结。
教学用具1.有关冬季动物的卡牌或是小册子。
2.描绘有关动物的图片或是视频。
3.模仿游戏所需的物料，如鱼竿和环保鱼等。
教学注意事项1.本课程建议在室内展开，如果要带幼儿们出门，需要注意保暖和安全。
2.在开始类似的活动时，需要事先检查一下环境和设施。
3.在活动结束时要清理环境并确保幼儿的安全。
课后练习1.让幼儿们制作一本小手册，记录下他们对不同冬季动物的观察所得。
同时可以鼓励家长带孩子去了解更多不同的季节唤醒动物们的生活方式。
2.老师设置课后小游戏，让幼儿们复习本课所学到的知识。
总结本课程目的是让幼儿们了解冬天中动物们的生存方式，并通过模仿和互动了解和学习。
通过这个过程，幼儿们能够了解到人类和动物之间的关系，以及更加敏锐地观察和理解世界。
幼儿园小班科学活动：小动物冬眠了(通用9篇)
幼儿园小班科学活动：小动物冬眠了（通用9篇）幼儿园小班科学活动：小动物冬眠了篇1设计思路在《冬天到》的主题活动中，一节音乐嬉戏《小青蛙打呼噜》引起幼儿极大爱好：冬眠是指什么?有哪些动物会冬眠呢?幼儿不太明白，于是我们设计了这节活动。
活动目标1.初步了解青蛙、刺猬等小动物冬眠的现象。
2.尝试使用礼貌用语“请……”。
3.乐于主动探究和表达。
活动预备1.ppt课件。
2.若干“小动物的家”挂图。
3.若干冬眠的小动物卡片。
活动过程1.场景导入：下雪了。
小伴侣知道现在是什么季节吗?我们是怎样过冬的?让我们去森林里看看小动物是怎样过冬的好吗?幼儿在《雪绒花》美丽的音画场景中，很深切地感受到了冬季的来临!并结合幼儿的生活阅历进行提问，很自然地引出小动物的过冬方法。
2.访问小动物的家。
(1)小动物(剌猬)家。
尝试使用礼貌用语“x x x 您好，请你出来和我们一起玩，好吗?”观看小刺猬睡觉，引出“小刺猬在睡觉，不吃不喝，始终睡到春天才出来玩儿，原来它在冬眠”。
(2)小动物(青蛙)家。
运用礼貌用语“请……”猜猜小青蛙为什么不理睬我们?它在做什么呢?引出“冬眠”。
(3)结合图片，观看还有谁在冬眠?为什么这些小动物要冬眠?小结：到了冬天，天气变得非常寒冷，小动物们可吃的东西变少了。
它们找不到吃的，怎样度过又冷又饿的冬天呢?它们就想出了躲在家里睡觉，不吃也不喝，始终睡到春天再出来的好方法!这个不吃不喝、躲起来睡觉过冬的方法就叫——冬眠。
ppt 动画场景带给小伴侣身临其境的感受，自然而又简洁地将“冬眠”这个学问化解了。
并贯穿社会教育：怎样到客人家去做客、打招呼。
3.送小动物回家冬眠。
(1)依据特征找小动物的家。
(2)愿意说说自己送哪个小动物回家了。
幼儿在为小动物找家的操作活动中，再次加深对小动物冬眠的印象!延长活动你最喜爱什么动物？你知道它们是怎么过冬的吗?小班礼仪教案:小牛去做客小班礼仪活动教案《小牛去做客》活动目标:1、了解简洁的做客礼仪，愿意关心别人，并与人友善的交往。
幼儿园小班综合主题教案《小动物冬眠》
幼儿园小班综合主题教案《小动物冬眠》（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班科学教案《冬天里的动物》
幼儿园中班科学教案《冬天里的动物》教案背景本科学教案《冬天里的动物》适用于幼儿园中班，主要目的是引导幼儿们认识冬季里的各种动物，了解它们的生活和习性，培养幼儿们对自然的观察能力和爱护动物的意识。
教学目标1.了解冬季里的各种动物，包括鸟类、鹿类、熊类、松鼠等；2.掌握这些动物的形态、习性、食物等基本知识；3.培养幼儿观察和感知能力；4.引导幼儿爱护动物，从而培养保护环境的意识。
教学内容一、知识准备通过图片、模型等教具，让幼儿了解鸟类、鹿类、熊类、松鼠等冬季里的动物的特征和习性。
二、情境体验通过展现视频等形式，让幼儿感受不同动物在冬季中的生活情境，了解它们的生活和习性。
三、互动探究引导幼儿在现实生活中观察不同季节里的动物，了解它们的生活状况和行动方式，以及它们消除寒冷的方法。
让幼儿自由探索，鼓励他们提出问题、交流发言。
四、概念学习让幼儿了解不同动物的体型、颜色、饮食等更深入的知识，帮助幼儿对不同动物建立初步的认知，提高幼儿对动物认识的准确性。
五、关爱动物通过讲述和反复强调生态环境的重要性，引导幼儿树立爱护动物和保护环境的意识，培养他们的环保意识和责任心。
教学方式1.图片、模型等形式进行知识准备；2.视频、故事等形式进行情境展现；3.实物观察、探究等形式进行互动活动；4.讲解和互动答题等形式进行概念学习；5.班会或游戏的形式进行环保意识的培养。
教学评价幼儿是否能够通过教学活动了解冬季里的各种动物，是否熟悉它们的生活和习性，能否自如地表述认识，是否具备爱护动物和保护环境的意识和责任心。
教学拓展1.制作活动手册：让幼儿在制作手册过程中，更加深入地理解动物的特征和习性。
2.室外探究：带领幼儿出门探寻动物的生活轨迹，观察自然环境的变化，从而让幼儿更加深刻地认识不同的动物和自然环境。
3.制作导引板：在幼儿的教室或室外设置各种动物的导引板，帮助幼儿更好地认识和了解各种动物的习性和特征。
总结通过本次《冬天里的动物》的教学活动，幼儿们不仅对各种冬季动物有了更深层次的了解，也树立了保护生态和爱护动物的意识，培养了观察和认知能力，更好地适应了未来的学习和生活。
幼儿园小班科学《活动 小动物过冬》教案
幼儿园小班科学《活动小动物过冬》教案一、教学目标1.了解小动物过冬的基本情况，培养幼儿的观察能力和好奇心。
2.通过观察、实践等方式，培养幼儿动手动脑的能力。
3.培养幼儿的观察能力和动手能力，提高幼儿的综合素养。
二、教学准备1.教师准备：教案、小动物过冬的相关图片或道具。
2.幼儿准备：带好温暖的衣物，准备积极参与课堂活动。
三、教学步骤第一步：导入（5分钟）1.引导幼儿观看小动物过冬的图片或模型，让幼儿提出问题：“小动物过冬会遇到哪些困难？我们能帮助它们吗？”2.通过对话导入本节课的主题。
第二步：探究（15分钟）1.教师引导幼儿观察小动物过冬的实例，例如松鼠、熊等。
2.让幼儿围绕小动物过冬的具体情况展开讨论，提问小动物过冬时需要哪些准备措施，如何寻找食物等。
3.引导幼儿通过手工制作小动物的食物或窝等道具，增加实践操作。
第三步：活动（20分钟）1.分组让幼儿模拟小动物过冬的情景，动手为小动物做食物和搭建“窝”。
2.让幼儿体验小动物过冬的感受，激发幼儿的想象力和创造力。
第四步：总结（10分钟）1.教师与幼儿讨论活动中的收获和体会，引导幼儿总结小动物过冬的方式和策略。
2.鼓励幼儿发表自己的见解和想法，加深对小动物过冬的理解。
四、教学反思1.本教案注重培养幼儿的观察和动手能力，但在实际操作中可能遇到幼儿协作能力不足的情况，需要教师适时引导和帮助。
2.需要根据幼儿的实际情况和反馈不断调整教学方式，确保教学效果。
五、延伸活动1.带领幼儿到户外观察小动物过冬的真实情况。
2.组织幼儿进行关于小动物过冬的手工制作比赛。
通过本节课的《活动小动物过冬》教案，幼儿能够在实践中感受到小动物的生存困难，培养了解、观察能力和动手能力，为幼儿的综合素养发展打下基础。
幼儿园小班科学《小动物过冬》教案
幼儿园小班科学《小动物过冬》教案一、教学目标知识目标1.了解小动物如何度过寒冬；2.认识一些常见的冬眠动物；3.了解冬季对动物的影响。
能力目标1.培养观察、思维和探究能力；2.培养团队合作和表达能力。
情感目标1.促进孩子的爱心和保护动物的意识；2.引导孩子热爱大自然，关注动物的生存环境。
二、教学重点1.认识冬眠动物；2.了解小动物如何应对寒冷气候。
三、教学准备1.图画故事书《小动物过冬》；2.冬眠动物模型或图片；3.相关绘本和资料；4.秋季叶子、松针、瓜子等小动物食物。
四、教学过程一、导入1.利用图片或故事书，向孩子们介绍问题：“冬天来了，小动物怎么办？”引导孩子们思考和猜测。
二、探究与讨论1.展示冬眠动物的图片或模型，与孩子们一起探讨它们的生活习性，为什么要冬眠，如何度过冬天；2.通过讨论，引导孩子们了解其他小动物在冬天是如何生活的。
三、观察实验1.在课堂上为孩子们安排小实验，让孩子们观察冬季中动物的食物，提升他们的观察技能；2.利用季节变化的观察瓶，让孩子们观察冬天和其他季节的树叶、松针等，展示季节变化对动植物的影响。
四、游戏活动1.组织“小动物过冬”游戏，让孩子扮演不同的小动物，体验不同动物在冬天的生存状态；2.利用游戏引导孩子们体验小动物们的冬天生存困难，以此培养孩子们的同情心和保护动物的意识。
五、绘本阅读1.通过绘本《小熊过冬》等，带领孩子们认识更多的冬眠动物，了解它们的生活习性；2.引导孩子们模仿冬眠动物的生活方式，增强对动物的关注和保护。
六、课堂总结1.总结课堂内容，与孩子们讨论“小动物过冬”这个主题的现实意义；2.引导孩子们发表自己的看法和感受，鼓励他们热爱动物，关注自然环境。
五、作业布置1.让孩子们回家观察自家附近的小动物，了解它们在冬天的生活状态；2.让孩子们用自己的话描述一种冬眠或过冬的小动物的生活过程，并画出相应的图画。
六、教学反思1.围绕“小动物过冬”这一主题，教学内容是否贴近幼儿生活实际，能否引起幼儿的兴趣；2.在教学过程中，是否充分调动幼儿的学习积极性，帮助幼儿进行自主思考和发现。
幼儿园小班有关冬天的教案（通用15篇）
幼儿园小班冬天的教案作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
教案应该怎么写呢？下面是小编整理的幼儿园小班有关冬天的教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园小班冬天的教案篇1【活动目标】1、了解抹香香的简单方法，并乐意接受与尝试。
2、知道天冷要保护皮肤。
养成良好的生活习惯。
【活动准备】1、师一个包装好的礼物盒、各种香味不一香香(放在桌上)2、环境创设：活动室周围摆放若干镜子、磁带(自编儿歌配音乐)【活动过程】一、猜一猜：激发抹香香的兴趣导入：今天真开心，朋友送我礼物，想看看吗?(想)1、教师神秘地拿起盒子，你觉得会是什么东西呢?(自由发挥)2、进一步引导：师夸张地做“闻”的动作“有一股香味，会是什么呢?(鼓励幼儿随意猜想)二、说一说：调动孩子生活经验1、出示面油师打开礼物取出来：“看!是什么礼物呀?”(可以夸夸猜对的孩子)“是面油，也叫宝宝霜(可以和幼儿打招呼)。
谁来闻一闻，味道怎么样?小结：宝宝霜，喷喷香。
2、回忆经验抹过香香吗?抹过什么香香?为什么要抹香香?小结：天冷了，皮肤很干燥，香香抹在脸上会很舒服，能保护皮肤。
三、抹香香：学学抹香香的方法1、“香香怎么抹的?谁来试一试?”请个别孩子进行操作。
(1)先请一位幼儿任意涂，让幼儿观察，你发现什么了?(2)脸上有的地方白，有的地方不均匀(3)香香取多了，涂不了了(强调取少一点)(4)谁来帮助他?(幼儿自己解决)(5)如果不需要帮助，想什么办法自己解决呢?(出示镜子)小结：抹香香照照镜子，细细擦，抹均匀。
2、(帮帮老师)“我也要抹香香，你们一起帮帮我，好吗?”师边说边涂面油：宝宝霜，香喷喷，我要和你做朋友。
蘸一蘸，点一点，照一照，抹一抹，抹均匀了吗?“快给我检查呀，我每个地方都抹到了吗?哦，每个地方都抹到了，我的脸好舒服。
”3、徒手练习抹香香的过程。
(三)一起来抹香香“你们想抹香香吗?小镜子前有你喜欢的香香，去试试吧。
年幼儿园大班科学活动教案《冬天里的动物》
年幼儿园大班科学活动教案《冬天里的动物》活动目标•让学生了解冬天中一些动物的生存状态和习性•培养学生观察和思考的能力•增强学生对自然的热爱和保护意识活动准备•图书《冬天里的动物》•图片或卡片展示冬天中的动物•玩具或手工制作的动物模型•笔记本和彩色笔活动步骤第一步：引入1.老师向学生介绍冬天里的一些动物，引发学生对冬天动物的兴趣。
2.老师展示相关图片或卡片，让学生猜测这些动物生活在哪种环境中。
第二步：讲解和讨论1.老师朗读《冬天里的动物》，讲解动物如何应对寒冷的冬季。
2.老师与学生讨论不同动物的特点以及它们在冬天里生存的方法。
第三步：观察和实践1.老师组织学生观察玩具或手工制作的动物模型，让学生尝试模仿动物的动作和声音。
2.学生可以用笔记本记录自己观察到的动物特点，并尝试描绘动物外貌。
第四步：创作1.学生根据自己对冬天动物的了解，用彩色笔绘制自己心目中的冬天动物图画。
2.学生可以在图画旁边简单说明这个动物是如何在冬天生活的。
拓展活动•鼓励学生自行选择一个冬天动物，了解更多相关信息并展示给同学。
•组织户外活动，观察当地公园或自然保护区中的冬天动物生存状态。
活动评价与总结•通过观察、讨论和创作，学生可以更深入地了解冬天动物的生存方式，培养对自然的保护意识。
•活动结束时，老师可以组织学生分享自己的作品和观察感想，并总结本次活动的收获和体会。
通过本次冬天动物科学活动，学生不仅可以学到更多宝贵的知识，还能培养观察、思考和创造能力，激发对自然的热爱和保护意识。
愿学生在这个有趣的活动中，学会关爱生命、尊重自然，发现生活中的美好与奇妙。
小班关于冬天语言教案
小班关于冬天语言教案【篇一：小班上主题计划：冬天来了】一、主题介绍：冬天来临，幼儿会自然而然地感受到气候的变冷，发现人们的生活起居、穿戴河扮有了变化，会回为冰雪的出现而欣喜不已。
从对冬季生活的感受和体验切入，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味，参与产外运动，探索冰雪的形成和变化，观察人们的衣着??在这些活动中，幼儿会充满乐趣地、勇敢地面对环境，自觉地、主动地认识周围的变化，他们的认知在生活化的情景中得到发展，积极的情感态度也随之形成。
冬天来了，让我们满怀欣喜地迎接冬天，把它作为引导幼儿主动发展的机会。
提供一些活动器具，鼓励幼儿去室外活动、游戏。
把教学活动《奇妙的发现》的作品布置在墙上，举办“冬天的宝贝”展览会。
下雪时，将自制的小雪花贴在室内玻璃窗上。
去附近小区看一看冬天里人们的各种活动。
张贴一些有关冬天的图片。
二、环境创设：（一）心理环境创设：1．通过主题活动，帮助幼儿了解要做一个勇敢的孩子，不要怕冷，我们有很多方法可以让自己暖和起来。
2．创设心理活动墙，继续学习使用，用简单的方法表达自己的情绪，教师进行关注。
（二）物质环境：1．冬天场景，主体人物为身着的一家三口。
引导幼儿自制“冬衣”粘贴到人物身上。
2．把幼儿《奇妙的发现》的作品布置在墙上，举办“冬天的宝贝”展览会。
3．将自制的小雪花贴在室内玻璃窗上。
4．将幼儿收集的有关冬天的图片进行张贴。
三、家园共育：1. 多带孩子到阳光下活动，如登山、玩雪、玩冰等。
2．选个易结冰的日子；家长和孩子一起拿一个容器，如小口杯、小瓶子等， 3．盛上水放置室外；第二天结冰后把它带到班上，放置科学区内。
4．鼓励孩子天冷也要坚持早起上幼儿园；天气好时坚持户外锻炼。
5．提供护手霜、面油等，切实做好防寒防燥工作。
6．孩子穿戴过多会活动不便，过少则会着原。
请家长根据孩子体质，合理调整着装，提高孩子的自我保护意识。
7．鼓励孩子独立行走，不要爸爸妈妈抱。
创游活动：娃娃家——提供幼儿小的棉衣，为娃娃改变衣着。
幼儿园小班综合主题教案《小动物冬眠》
幼儿园小班综合主题教案《小动物冬眠》一、教学目标1.让幼儿了解什么是冬眠，知道哪些动物会冬眠。
2.培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3.教育幼儿关爱动物，保护环境。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿了解冬眠现象，知道哪些动物会冬眠。
2.教学难点：引导幼儿关注动物冬眠的原因，培养幼儿的环保意识。
三、教学准备1.PPT课件：介绍冬眠现象和冬眠动物。
2.图片：各种冬眠动物的图片。
3.故事书：《小动物冬眠的故事》。
4.玩具：小动物模型。
四、教学过程1.导入（1）教师出示小动物模型，引导幼儿观察并说出它们的名字。
（2）教师提问：你们知道冬天到了，小动物们会做什么吗？2.基本环节（1）观看PPT课件，了解冬眠现象教师播放PPT课件，引导幼儿观看并讲解冬眠现象。
讲解过程中，教师提问：你们知道什么是冬眠吗？冬眠的动物有哪些？（2）讨论：为什么动物会冬眠？教师组织幼儿讨论，引导幼儿从食物、气候等方面思考动物冬眠的原因。
（3）故事分享：《小动物冬眠的故事》教师讲述故事，让幼儿了解不同动物冬眠的方式。
（4）实践活动：模拟动物冬眠教师组织幼儿分组，每组选择一种动物，模拟该动物冬眠的过程。
教师巡回指导，给予评价。
3.结束环节（1）教师出示图片，让幼儿说出图片中的动物名字。
（2）教师提问：你们知道冬天到了，我们应该怎样保护小动物吗？五、作业1.请家长协助，让幼儿回家后与家长一起查找资料，了解更多关于冬眠动物的知识。
2.家长鼓励幼儿讲述本次活动的内容，培养幼儿的表达能力。
六、教学反思重难点补充：一、教学重点教师：小朋友们，你们知道冬天是什么样子的吗？幼儿：冬天很冷，会下雪。
教师：对了，冬天很冷，有些小动物们会进入一个特别的休息状态，我们叫它“冬眠”。
你们想知道这是为什么吗？2.教学难点（1）引导幼儿关注动物冬眠的原因：教师：为什么小动物们要冬眠呢？我们可以一起想想看，冬天的时候，小动物们能找到多少食物呢？幼儿：找不到，因为雪把食物盖住了。
幼儿园小班科学教案：动物过冬
幼儿园小班科学教案：动物过冬教学目标：1. 了解不同动物过冬的方式；2. 掌握一些动物冬眠的基本知识；3. 培养幼儿保护动物的意识。
教学内容：1. 动物过冬的方式；2. 动物冬眠的基本知识；3. 动物如何适应寒冷环境。
教学重点：了解不同动物过冬的方式。
教学难点：培养幼儿保护动物的意识。
教学准备：图片、故事书、幻灯片、玩具动物等。
教学过程：Step 1：引入教师通过展示一张图片或是使用故事书，引入课题“动物过冬”。
在图片或故事书中，教师可以引导幼儿想象一下冬天的天气，然后引导幼儿思考一下冬天里的动物会怎么过。
Step 2：探究教师介绍一些动物过冬的方式，如冬眠、迁徙、藏食等。
然后，教师可以找一些玩具动物给幼儿进行分类，让幼儿将它们分成冬眠、迁徙、藏食等不同的组。
教师可以引导幼儿合作讨论和总结，看哪些动物属于同一种过冬方式。
Step 3：了解冬眠教师通过展示图片或使用幻灯片，向幼儿介绍一些冬眠的动物，如熊、蛙、松鼠等。
在介绍的同时，教师可以让幼儿看到这些动物冬眠前后的形象变化，让幼儿了解冬眠是如何发生的。
教师可以使用简单易懂的语言解释冬眠的过程，让幼儿能够理解。
Step 4：游戏练习教师可以组织一个小游戏，让幼儿通过扮演动物来模拟冬眠的过程。
教师可以提前准备一些冬眠动物的卡片，然后让每个幼儿抽一张卡片，然后根据卡片上的动物扮演相应的动作。
比如，拿着熊的卡片的幼儿可以蜷缩在一起，模拟熊冬眠的样子。
教师可以带领幼儿一起玩这个游戏，让幼儿更好地理解冬眠的过程。
Step 5：总结和延伸教师总结一下课堂内容，让幼儿回顾一下今天学到的知识。
然后，教师可以提出一些问题，让幼儿思考一下如何保护动物度过寒冷的冬天。
教师可以引导幼儿提出一些建议，并鼓励他们将这些建议付诸实践。
Step 6：家庭作业教师可以布置一些作业给幼儿，让他们在家里和家人一起观察一下冬天里的动物。
他们可以画一幅画，描述一下冬天里他们观察到的动物是如何过冬的。
幼儿园小班科学教案《动物过冬》
幼儿园小班科学教案《动物过冬》一、教学目标1.能够了解一些动物过冬的方法和策略；2.能够掌握了解一些与过冬相关的名词和概念；3.能够在课后发挥自己的想象力，画出一张动物过冬的图片。
二、教学内容1.了解一些动物的过冬策略；2.用图画的形式展示动物过冬的场景。
三、教学过程1. 导入环节首先老师拿出一幅配有冬天场景的图片，让幼儿们感受一下寒冷的气氛，让他们尝试想象自己在这样的环境中生活。
2. 学习过冬策略接着老师通过幻灯片或者其他多媒体形式，向幼儿们介绍了一些动物的过冬策略。
比如：松鼠储存果实、蜜蜂集体越冬、狗狗拉长舌头散热等等。
在讲解的过程中，适当加入动物的图片和文字介绍，让幼儿们更好的理解。
3. 制作动物过冬图画在介绍完动物的过冬策略之后，老师可以让他们画出一个动物过冬的场景。
教师可以准备制作成各种维度的工具，同时帮助幼儿了解用各种维度的工具画图的方法。
比如：用颜料、彩笔等绘制画面，利用剪刀、刻刀等剪切制作画面，用身体、手、脚等直接绘画。
并且尽量让幼儿表达他们的想象力，自由发挥。
4. 节后交流教师可以为幼儿制作展板，将各个幼儿制作出来的画全部收集，然后选择一部分制作成展板，在节数后和家长一起欣赏他们的画作。
四、教学评价在教学评价方面，教师可以通过观察学生画的画、发表自己的想法等来评价考察幼儿的理解程度，以此来进一步促进他们的学习兴趣和自主的图画创作能力。
五、教学建议1.精细动手工作是对幼儿智力的一种锻炼，因此教师在教学过程中应该注重鼓励学生尝试各种方式制作他们的画作；2.鼓励幼儿发表自己的想法，如果有好的创意，可以加强展示，进一步诱发幼儿思考和创意；3.教师可为每个幼儿准备一张有关精品的卡片，鼓励幼儿在比赛中表现更出色。
六、教学心得本篇教案通过科学的、寓教于乐的方式，使幼儿们加强了对动物的了解，也促进了他们的创造力和准确性。
经过这次实践，我认为在教学后要适时的评价和总结教学效果，同时根据幼儿的作品及时调整教学目标和方式，这样能够更好的培养幼儿的创造力和探究精神。
冬季动物教案幼儿园
冬季动物教案幼儿园1. 引言冬季是一个充满魅力的季节，不但有丰富的雪景和活动，还有很多有趣的动物。
小朋友们喜欢动物，他们对不同的动物有浓厚的兴趣，因此通过了解冬季动物，可以促进幼儿们的科学知识和动物认知。
2. 目标本教案旨在让幼儿：•通过了解冬季动物的生存环境和生活习性，认识自然界的多样性；•能够观察、描述冬季动物的生活状态和生存技巧，理解生物适应性的意义；•提高用感性方式获取知识的能力；•培养团队合作和交流的能力。
3. 活动内容3.1 华北豹探索首先，向幼儿们介绍华北豹，这是一种生活在北方的猫科动物，是我国珍稀的保护动物之一。
让幼儿们通过观察图片或者小动画认识华北豹的体型、毛色、生活环境等。
接下来，让幼儿们模拟华北豹的生活，通过跳跃、攀爬、奔跑等动作，提高身体协调性，同时也深入了解华北豹的优秀生存技巧。
3.2 冬日鸟儿其次，通过图片展示或原生态实物展示（如炉火旁的麻雀、画眉鸟、喜鹊等），让幼儿们感受鸟儿在冬季的生活习性，比如穿着羽绒衣保暖，寻找适宜的食物，防寒保暖等。
然后，幼儿会分成若干组，模拟着鸟儿飞翔的过程，通过边漫步边观察冬天的景象，感受冬季的美妙。
3.3 猫头鹰的惊喜最后，引入猫头鹰这一特别的动物。
让幼儿通过图片等了解猫头鹰的习性，尤其是在夜间觅食的能力。
然后，以角色扮演的方式和小伙伴们进行游戏：设定场景，让一部分幼儿扮演猫头鹰，另一部分则是猫头鹰的“猎物”，观察猫头鹰的活动轨迹和习性。
4. 活动体验通过以上几项活动，幼儿们可以学习到丰富的科学知识，而且能以愉快的方式来认知动物。
在冬季活动中，幼儿们将大呼过瘾。
在这个过程中，幼儿将学会工作团队合作、聆听和沟通能力等社交技能，这些技能将在以后的学习中更有用武之地。
5. 结语通过本次冬季动物教案，幼儿们会以更加开放、探索的姿态了解自然界，加深对动物的认知，同时还能享受有趣、富有体验意义的学习旅程。
快来加入我们吧！。