幼儿园小班冬天主题我不怕冷(三篇)
幼儿园小班优秀主题教案《不怕冷》含反思
幼儿园小班优秀主题教案《不怕冷》含反思幼儿园小班优秀主题教案《不怕冷》含反思作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编精心整理的幼儿园小班优秀主题教案《不怕冷》含反思，希望对大家有所帮助。
一、内容与要求感知冬季明显的季节特征，愿意参加暖和身体的运动。
二、幼儿经验与价值分析：1、幼儿经验：这段时间天气越来越冷，气温常常在十度以下，孩子们穿上了厚厚的冬装，带上了漂亮的围巾手套，把自己裹得严严实实。
那冬天到底是怎样的呢？我们在寒冷的冬天里，应该怎样保护自己呢？怎样才能使自己变暖和呢？每天早上孩子们都会讨论今天穿了几件衣服，买了新的雪地靴。
孩子们对于冬天的越来越好奇了，也越来越有兴趣了。
2、主题价值分析：天气冷了，许多幼儿怕冷，来幼儿园的时间也越来越晚，而且活动起来也不积极，总是怕冷，心理作用使他们不敢到教室外面去，衣服忽多忽少，使幼儿容易感冒生病，要使幼儿少生病，就要培养他们去适应环境，多去感受天气的寒冷，还要多多锻炼，提高身体素质，让幼儿健康发展。
主题采用幼儿喜欢的活动内容及形式来吸引幼儿参与体育活动，并通过引导幼儿去发现和感受冬天的乐趣，提高幼儿参加活动的兴趣和对环境的适应能力，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。
鼓励幼儿按时起床，坚持每天上幼儿园，做个勇敢的、不怕冷的宝宝。
三、相关经验：认知方面：引导幼儿通过自身感受、观察、锻炼、听故事及各种游戏活动，初步感知冬天的明显特征，了解一些防寒取暖的方法。
情感态度方面：教育幼儿冬天不怕冷，坚持上幼儿园，坚持参加户外运动，培养幼儿不怕冷的意志品质动作技能方面：1、引导幼儿能够听信号练习四散跑，能够动作协调地参加户外运动。
2、鼓励幼儿尝试用撕、贴、洒等方法来表现下雪的情景，体验参与美工和音乐活动的乐趣。
3、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
幼儿园小班主题活动天冷我不怕(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班主题活动天冷我不怕(三篇)目录：幼儿园小班主题活动天冷我不怕一幼儿园小班主题活动开汽车二幼儿园小班主题活动快乐雨季三幼儿园小班主题活动天冷我不怕一主题活动《天冷我不怕》一、主题的产生冬天慢慢地近了，世界万物都悄悄地发生了变化，树叶黄了，翩翩飞舞，许多小动物要冬眠了，小朋友们也穿上了厚厚的棉衣，北风呼呼吹，雪花纷纷飘，东爷爷送给了小朋友，冬天的礼物，结合这一季节特征，我们设立了《天冷我不怕》这一主题活动，通过这一活动，让幼儿认识冬季以及使幼儿养成不怕冷，使战胜困难的良好品质。
二、主题的目标1、初步认识冬季的特征和自然景象2、通过故事儿歌练习幼儿在集体中大胆地表演3、动手动脑大胆地探索4、培养幼儿冬天不怕冷的意志品质5、利用各种材料参与环境的布置，体验自己动手的快乐三、环境准备1、环境布置“冬天的景色”以及幼儿园参加体育活动的照片2、剪纸“小雪花”贴在活动室玻璃窗上，增添东景3、教幼儿装饰的冬季服饰在墙面展示4、布置过新年的环境四、家园共育1、鼓励幼儿家长坚持送孩子来园2、请家长提供有关冬季的照片3、家长引导幼儿观察冬天的景色4、向家长介绍有关冬季幼儿穿戴护理的要求五、主题活动网（一）健康1、雪花飘2、看谁能追上我3、大皮球4、小乌龟顶球5、我是勇敢的小企鹅（二）语言1、不怕冷的小猫2、不怕冷的大衣3、小熊不见了4、小熊（三）科学1、冬天来了2、冬天穿什么3、好冷的冰4、可爱的小企鹅（四）艺术1、音乐：小雪花2、音乐：北风爷爷别神气3、美术：下雪了4、美术：快乐的小雪人。
幼儿园小班语言教案我不怕冷
幼儿园小班语言教案《我不怕冷》一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解冬季的特点，知道冬季天气寒冷。
2. 培养幼儿勇敢、坚强的品质，学会克服困难。
3. 提高幼儿的语言表达能力，增进同伴之间的交流。
二、教学内容：1. 认识冬季的天气特点和寒冷的感觉。
2. 通过故事《我不怕冷》，学会克服困难，勇敢面对寒冷。
3. 通过小组讨论，学会表达自己的感受和想法。
三、教学准备：1. 故事课件《我不怕冷》。
2. 冬季图片、寒冷感受物品（如冰块、冷水等）。
3. 画纸、彩笔等绘画材料。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察冬季图片，引导幼儿谈论冬季的特点和天气寒冷的感觉。
2. 讲故事《我不怕冷》：通过课件讲述故事，让幼儿了解故事内容，引导幼儿学习主人公勇敢面对寒冷的精神。
3. 小组讨论：让幼儿分成小组，讨论自己在冬季如何克服困难，勇敢面对寒冷。
鼓励幼儿表达自己的感受和想法。
4. 绘画活动：发给幼儿画纸和彩笔，邀请幼儿画出自己在冬季勇敢面对寒冷的场景。
引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的画作。
五、教学评价：1. 观察幼儿在小组讨论中的表现，评价幼儿对冬季勇敢面对寒冷的认识和表达能力。
2. 评价幼儿在绘画活动中的参与程度和创作能力。
3. 关注幼儿在日常生活活动中是否能勇敢面对寒冷，克服困难。
六、教学拓展：1. 组织幼儿进行冬季户外活动，如堆雪人、打雪仗等，让幼儿亲身体验冬季的乐趣。
2. 开展冬季安全教育，让幼儿了解冬季防寒保暖的知识，提高幼儿的自我保护意识。
七、家园共育：1. 邀请家长参与冬季主题活动，共同关注幼儿在冬季的成长。
八、教学反思：1. 总结本次教学活动的优点和不足，不断提高教学质量。
2. 根据幼儿的表现，调整教学策略，满足幼儿的需求。
九、教学评估：1. 通过观察幼儿在课堂上的表现，评估幼儿对冬季勇敢面对寒冷的认识和表达能力。
2. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中冬季生活习惯的养成情况。
十、教学计划：1. 下一节课程内容：认识冬季动物，了解它们如何应对寒冷。
幼儿园小班教案《冬天不怕冷》
幼儿园小班教案《冬天不怕冷》幼儿园小班教案《冬天不怕冷》（精选11篇）幼儿园小班教案《冬天不怕冷》篇1活动目标1.通过选择冬天使用的物品，继续感知冬天明显的季节特征。
2.尝试按物品的某一特征进行分类。
活动准备实物：热水袋、围巾、手套、毛衣、帽子、棉拖鞋、扇子、席子、凉鞋、短袖汗衫、冰淇淋塑封图片：热水袋、空调、大衣、毛衣、火锅、热饮、每人一份，大图片一份、画有商店的铅化纸每人一张、实物投影仪、磁带。
活动过程一、引出话题，说说冬天是怎样的1．现在是什么季节？2．冬天你有什么感觉？3．冬天很冷，有什么办法让自己暖和起来？二、挑选冬天使用的物品1．今天我给你们准备了很多东西，请你们去挑选一下，哪些东西是冬天用得到的？（每人挑选一样。
）2．说说你挑选的理由，它是怎么让你暖和起来的？三、按某一特征分类1．小猫开了一家商店，专卖冬天用的东西，我们一起来看看店里都有哪些东西？（出示大图片）2．请幼儿为商品分类，教师巡回指导。
（可按用途和颜色两种特征分类。
）集体交流，说说你是怎么分的？为什么这么分？幼儿园小班教案《冬天不怕冷》篇2活动目的1、知道冬天很冷，了解能使自己暖和起来的方法。
2、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
3、发展幼儿思维和口语表达能力。
4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
5、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。
重点难点1、让小朋友能用简单的句子描绘冬天。
2、让小朋友学到一些冬天使自己暖和起来的方法。
活动准备冬天雪景图片，冬季运动图片。
活动过程一、户外活动带幼儿到户外活动，让幼儿自由耍一会进室活动。
二、谈话引起主题1、现在是什么季节？这个季节有什么特点？运动后有什么样的感觉？知道冬天天气很寒冷运动后就会暖和起来。
2、冬天小朋友们穿什么衣服，为什么要穿这样的衣服？幼儿用手摸摸冬天的衣服，知道冬天的衣服很厚很暖和，有的幼儿还会戴帽子、围巾、手套，冬天这样全副武装，就会暖和很多。
幼儿园小班社会教案《冬天不怕冷》含反思
幼儿园小班社会教案《冬天不怕冷》含反思幼儿园小班社会教案《冬天不怕冷》含反思作为一名人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的幼儿园小班社会教案《冬天不怕冷》含反思，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园小班社会教案《冬天不怕冷》含反思1目标1.初步培养幼儿热爱大自然，保护花草树木的意识。
2.发展幼儿的动手操作能力，加深保护花草树木的意识。
3.发展幼儿的口语表达能力。
准备1.活动前了解一些简单的植物生长的知识。
2. 挂图。
3.纸，大树、叶子、小鸟（成形的）剪纸、胶水等。
过程一、挂图一：情景：天空一片乌云，一颗光秃秃的大树，有机只哭叫着的小鸟在树的上方盘旋。
边飞边说：“我没有家了，我没有家了”。
1.看后自由讨论。
2.教师启发引导。
①你们看到了什么？②小鸟哭了，为什么？③大树为什么没有树叶？幼儿讨论：大树死了，大树被人砍了，树枝被人折了，等等。
3、教师进行环保教育。
①师幼共同探讨树的用途：从根—茎，从茎—叶，从净化大气—防治沙尘暴。
②师幼共同探讨保护数木、花草的方法。
4.再看挂图一启发幼儿想一想，小鸟现在没有家了，我们小朋友应该怎么办？小结：教育幼儿要有爱心、同情心，来帮助小鸟建一个新家。
二、观看挂图二：情景：一棵枝叶茂盛的大树上，落满了叽叽喳喳的小鸟，他们在说：“我有新家了！谢谢小朋友们”。
树的上方有笑眯眯的太阳公公，太阳公公说：“小朋友们，你们做得好！” 树的下方有美丽的鲜花和绿绿的青草，蜜蜂、蝴蝶在上面飞来飞去的跳着舞。
三、操作：1.通过观看挂图二，大大激发了幼儿帮助小鸟建新家的兴趣。
2.粘贴大树、小鸟，添画花草、太阳、蝴蝶等。
3.鼓励幼儿大胆自由创作。
教师说明用胶水的方法并巡回指导。
活动延伸：两个小朋友一组，把自己的作品创编成故事讲给对方听（受挂图二情节的启示）。
然后交换作品欣赏。
分析本教育活动，在教学方法上，采用了拟人手法，创造的环境，如尊重他们的意愿，允许他们自由讨论，自由选择喜欢的颜色进行绘画、粘贴，自幼创编故事等。
小班健康教案及教学反思《冬天不怕冷》 (2)6篇
小班健康教案及教学反思《冬天不怕冷》 (2)小班健康教案及教学反思《冬天不怕冷》 (2)精选6篇（一）主题：《冬天不怕冷》年级：小班幼儿园课时：1课时教学目标：1. 培养幼儿关注和保护自己的健康意识。
2. 通过游戏活动，让幼儿了解冬季天气变冷的原因，并提供一些保暖的方法。
教学准备：1. 童话书《冬天不怕冷》2. 一张冬天的图片及相关装饰品3. 小雪人和冬衣的玩具4. 音乐播放器教学过程：1. 导入（5分钟）：- 老师引导幼儿回忆前几节课学过的内容，如“夏天热，我们喝什么来消暑？”、“要注意什么来预防感冒？”等等。
- 老师出示冬天的图片并和孩子们讨论，询问他们觉得冬天有什么不同。
2. 活动（20分钟）：- 老师出示《冬天不怕冷》的童话书给幼儿们看，并读故事给他们听。
- 播放一首与冬季相关的音乐，让幼儿们跟随音乐做一些冬天的动作，如摇摆手臂、踩脚、搓手等。
- 老师带领幼儿们互动，讨论冬天如何保暖的问题。
让他们分享自己在冬天里保暖的经验和方法。
- 老师给幼儿们展示小雪人和冬衣的玩具，引导幼儿们讨论这些玩具在冬天有什么作用。
3. 结束（5分钟）：- 老师与幼儿们总结今天学到的内容，强调保暖的重要性。
- 老师鼓励幼儿们在冬天里注意保暖，体验和应用他们在故事中学到的知识。
教学反思：在此次教学中，通过童话故事《冬天不怕冷》和相关活动，幼儿们了解了冬季天气变冷的原因，以及保暖的方法。
这对幼儿们的健康意识培养和生活习惯的养成有着重要的意义。
在教学环节上，通过多种形式的互动，提高了幼儿们的参与度和兴趣，使他们更主动地参与到学习中来。
但在今后的教学中，我会更加注意教学细节的组织和语言的互动，提升教学的效果和幼儿们的学习成果。
同时，我还会采用更多的多媒体资源，如视频、图片等，来丰富教学内容，吸引幼儿们的注意力。
小班健康教案及教学反思《冬天不怕冷》 (2)精选6篇（二）主题：去郊游班级：小班年龄：3-4岁目标：1. 通过去郊游的活动，培养孩子对大自然的兴趣和好奇心。
幼儿园小班语言教案我不怕冷
幼儿园小班语言教案《我不怕冷》一、教学目标：1. 让幼儿体验到冷的感受，并学会表达自己的情感。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。
3. 培养幼儿勇敢、自信的品质，让他们学会不怕冷。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、体验，了解冷的感受，并学会表达。
难点：让幼儿在活动中克服恐惧心理，学会不怕冷。
三、教学准备：1. 教具准备：冷热卡片、冰雪图片、冬季衣物图片等。
2. 环境准备：室温适中，准备一些冬季场景的布置。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、拍手等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 导入部分（5分钟）：教师向幼儿展示冷热卡片，让幼儿分辨冷和热的感觉。
提问：“你们知道冬天是什么样的吗？冬天会很冷，你们害怕冷吗？”引导幼儿表达自己的感受。
3. 主题活动（10分钟）：教师讲述一个关于不怕冷的的故事，如《小熊不怕冷》，让幼儿学习故事中小动物勇敢面对寒冷的精神。
接着，教师带领幼儿进行角色扮演，模拟冬季场景，让幼儿学会在寒冷环境中保护自己。
4. 实践环节（5分钟）：教师组织幼儿进行不怕冷的游戏，如“冰雪融化”、“穿越雪地”等，让幼儿在游戏中体验寒冷，并克服恐惧。
5. 总结与反思（5分钟）：教师引导幼儿总结本次活动，让幼儿分享自己在活动中的收获。
教师鼓励幼儿在日常生活中学以致用，勇敢面对寒冷。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对于不怕冷的认知和态度。
2. 关注幼儿在实践环节中的表现，评估他们克服恐惧的能力。
3. 搜集幼儿在活动后的反馈，了解他们对不怕冷的理解和应用。
六、教学延伸：1. 家庭作业：教师布置一道亲子作业，让家长协助幼儿完成。
家长可以带幼儿去户外感受冷的环境，并记录幼儿的表现。
2. 环境创设：教师在班级环境中添加冬季主题元素，如雪花、冰块等，让幼儿在日常生活中不断强化不怕冷的概念。
七、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对性地提出改进措施。
幼儿园小班活动教案《冬天不怕冷》含反思
幼儿园小班活动教案《冬天不怕冷》含反思教案背景本教案适用于幼儿园小班，活动主题为“冬天不怕冷”。
本活动旨在帮助幼儿认识冬季天气寒冷，了解保暖的方式和方法，培养幼儿勇毅、勇敢、自立的精神。
教学目标1.认识冬季的天气和气温变化；2.掌握保暖方式和方法；3.培养勇毅、勇敢、自立的精神；4.提高幼儿动手动脑的能力。
教学步骤一、导入活动（5分钟）1.上课问好，引入活动主题：冬天，应该如何保暖。
2.利用图片或实物提示，让幼儿认识冬季的天气和气温变化。
二、热身活动（10分钟）1.进行晨练：动感单车、奔跑、呼啦圈练习，让幼儿体温逐渐升高。
2.分组组织比赛：双人跳绳、串别针等，通过竞争让幼儿展示自己的勇敢和坚韧不拔的品质。
三、教学重点（30分钟）1.给幼儿讲解如何保暖的方式和方法：穿上外套、戴上帽子、围上围巾、戴上手套、穿上毛绒鞋等。
2.让幼儿通过实际操作体验如何保暖，带来实际的感知。
四、艺术创作（30分钟）1.制作纸袋步步高，让幼儿通过手工活动感受到自立和勇敢的过程。
2.通过艺术创作，让幼儿发挥想象，更好的表达自己的思想和情感。
五、总结归纳（10分钟）1.把整个活动的关键信息讲给幼儿听，复习今天课堂上学到的知识。
2.让幼儿回答问题，加深对所学内容的理解，让幼儿在参与活动的过程中掌握更多的知识和能力。
六、反思（5分钟）教师在教学活动结束后进行反思，回顾本次教学活动，发现不足，提出改进方案，以此不断提高自身教学水平。
教学用具1.板书工具；2.实物或图片提示。
教学反思本次活动主旨清晰，以幼儿自我体验、创造性思维为重点，借助多种方法，进行了多方位营造氛围的教学活动。
活动内容丰富，画出了一幅幼儿开心、自在、积极参与的有趣而又创造性的画面。
但是，需要深入思考教学中如何引导幼儿动手、动脑，目的更加明确的教学策略，并加强对于教学素材的设计和取材等方面的探讨。
总之，我相信，在不断的加强实践的基础上，我们一定能够让幼儿的体验更加深刻，让教育目标更加明确。
幼儿园小班下学期社会教案《冬天不怕冷》含反思
幼儿园小班下学期社会教案《冬天不怕冷》含反思一、活动目标1.了解冬天的季节特征，知道冬季需要注意保暖。
2.培养幼儿勇敢、自信的品质，不怕冷，积极参加户外活动。
3.通过活动，让幼儿学会关心同伴，互帮互助。
二、活动重难点1.活动重点：了解冬天的季节特征，学会保暖方法。
2.活动难点：培养幼儿勇敢、自信的品质，不怕冷。
三、活动准备1.教具：图片、视频、故事课件。
2.环境创设：冬季主题墙饰、保暖用品。
四、活动过程1.热身活动教师带领幼儿做冬季主题的律动，如《冬天来了》、《雪地里的小画家》等，激发幼儿对冬季活动的兴趣。
2.导入活动教师出示冬季图片，引导幼儿观察并说出冬天的特征，如雪、冰、冷等。
3.基本活动（1）故事分享：教师讲述《冬天不怕冷》的故事，让幼儿了解故事中主人公在冬天不怕冷的勇敢表现。
（2）讨论：教师引导幼儿讨论，冬天为什么会冷？如何保暖？（3）互动游戏：教师组织幼儿进行“冬季保暖接力赛”，让幼儿在游戏中体验冬季户外活动的乐趣。
（4）手工制作：教师带领幼儿制作冬季主题的手工作品，如雪人、雪花等。
五、活动延伸1.家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起讨论冬季保暖的方法，并将讨论结果分享给全班小朋友。
2.环境创设：鼓励幼儿参与冬季主题墙饰的制作，提高幼儿的动手能力。
六、活动反思1.活动时间安排不够合理，导致部分环节匆忙结束。
2.在互动游戏中，部分幼儿参与度不高，需要教师更多地关注个体差异。
重难点补充：活动重点补充：1.教师通过展示冬季衣物，如帽子、围巾、手套等，让幼儿亲自触摸和尝试穿戴，直观感受冬季保暖的方法。
2.设置一个角色扮演环节，让幼儿扮演“冬季小勇士”，在模拟的冬季环境中进行游戏，体验冬季户外活动的乐趣。
活动难点补充：1.教师通过故事引导幼儿理解勇敢的含义，并提问：“小勇士们冬天为什么会感到冷？他们是怎么克服的？”2.在互动游戏中，教师鼓励幼儿分享自己的感受，如“你觉得冬天玩雪仗好玩吗？你害怕冷吗？”活动过程补充：1.热身活动教师：“小朋友们，冬天到了，你们知道冬天有什么特点吗？”幼儿：“会下雪，会很冷。
幼儿园小班教案《不怕冷》含反思
幼儿园小班教案《不怕冷》含反思《小班教案《不怕冷》含反思》这是优秀的小班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.了解儿歌内容，知道冬天多运动身体就会很暖和。
2.初步理解词“捂”的意思。
3.让幼儿知道儿歌的名称《不怕冷》，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。
4.喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。
活动重点：学会儿歌，理解儿歌的意思。
活动准备：1.宝宝图片、小花猫的图片2.口罩、手套教学过程：一、谈话导入，引起幼儿兴趣。
1. 师：“天气很冷的时候，小朋友都会戴哪些东西来保暖呢？出示图片师：“我们为什么要戴大口罩呢？”幼：“这样嘴巴就不冷了。
”师：“小朋友怕冷吗？有个小动物一点都不怕冷，你们想知道是谁吗？”二、老师完整念儿歌《不怕冷》1. 师：“是哪个小动物不怕冷呢？”幼：“小花猫。
”出示小花猫的图片2. 师：“儿歌里，我们小朋友怕冷，怕感冒是怎么办的呢？”幼：“戴口罩，手套。
”3.师：“儿歌里是怎么说的？是戴口罩吗？我们在来听听。
”三、教师朗诵前半段1.师：“儿歌里是戴口罩吗？”（捂）2.师：“捂和戴一样吗？什么叫捂呢？你们有谁知道吗？老师做给你们看看吧。
”（教师用手捂住嘴），象这样空气进步去,透不出风了,就叫捂了。
我们一起来念一念吧。
(配上动作)3.小花猫真勇敢。
我们再来听听它怎么勇敢了。
四、教师朗诵后半段1.师：“小猫戴口罩了吗?手套口罩都没要是吗?”2.我们一起说说它是怎么抓老鼠的。
跑一跑,跳一跳我们一起来试一试.(重复念i2遍)3.我们再完整的把这首儿歌念一念吧。
五、结束活动师：“我们今天学习了一首新的儿歌《不怕冷》，小朋友回家可以说给爸爸妈妈听，这首儿歌里还有一个新的词叫捂，我们回家再想想,哪些地方也业已用这个词。
”1.我们向小花猫学习,要做个不怕冷的宝宝。
2.现在我们就一起出去，学小花猫跑跑跳跳吧。
活动反思：本次活动我先以提问的方式调动孩子兴趣，然后以出示背景图引出儿歌，再根据背景图分段理解儿歌内容，有的孩子听了几遍后，就能自己看图初步说出儿歌。
小班综合优秀教案《我不怕冷》
小班综合优秀教案《我不怕冷》一、教学目标1.能够理解“不怕冷”这一概念。
2.能够口头表达自己的想法和感受。
3.能够积极参与活动，并享受其中的乐趣。
二、教学内容1.歌曲：《我不怕冷》。
2.游戏：一起找暖和的地方。
3.美术：表现“不怕冷”的画作。
三、教学步骤1. 歌曲学唱时间（约5分钟）1.师幼一起听歌曲《我不怕冷》。
2.让幼儿模仿师幼的演唱，体会歌曲中的旋律和情感。
3.引导幼儿跟着歌曲舞动身体，感受音乐的节奏。
2. 游戏：一起找暖和的地方（约15分钟）1.让幼儿自由活动，家长将一张舒适的毯子蒙在一张桌子上，让幼儿钻进桌子里，体验桌子内的温暖。
2.让幼儿围成一个小圈，拿着一块毛毯，一起拍扑空气，让空气中形成流动的热源。
3.让幼儿自由发挥，找到自己的“暖和点”并分享给其他人。
3. 美术活动：表现“不怕冷”（约20分钟）1.通过幼儿认知游戏，引导幼儿理解“不怕冷”的含义。
2.提供纸张和颜料等美术材料，鼓励幼儿自由发挥，表现自己“不怕冷”的画作。
3.让幼儿互相分享自己的画作，并口头表达。
四、教学重点与难点1.重点：引导幼儿理解“不怕冷”的含义，并通过美术活动表现出来。
2.难点：帮助幼儿口头表达自己的感受和想法，并积极参与活动。
五、教学评估1.对幼儿进行观察、记录，评估幼儿是否真正理解了“不怕冷”的含义。
2.对幼儿的画作进行评估，看是否表现出“不怕冷”的主题。
3.对幼儿口头表达能力进行评估，看是否能够表达自己的感受和想法。
六、教学延伸1.带领幼儿进行更多的户外活动，体验季节的变化。
2.引导幼儿去发现身边的温暖事物，从而减轻孤独和焦虑的情绪。
3.导入故事、诗歌等文学作品，进一步激发幼儿的情感体验能力。
以上就是小班综合优秀教案《我不怕冷》的全部内容，希望可以帮助老师们更好地引导幼儿理解“不怕冷”的含义，并通过音乐和活动来体验和感受温暖。
小班天冷我不怕教案3篇
小班天冷我不怕教案小班天冷我不怕教案3篇作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的小班天冷我不怕教案，欢迎阅读与收藏。
小班天冷我不怕教案1活动目标：1、不怕冬天的寒冷，积极参加体育锻炼。
2、体验冬天里体育锻炼前后的身体感受。
3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
4、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。
活动重难点：不怕冬天的寒冷，积极参加体育锻炼。
体验冬天里体育锻炼前后的身体感受。
活动准备：幼儿用书、教学挂图活动过程：一、结合体育活动，小动物模仿操，幼儿感受运动前后的变化。
1、教师：我们一起跟着音乐做模仿操吧!(教师可组织幼儿连做两遍，让幼儿能明显感受身体的变化)2、教师：告诉大家，做完模仿操后，感受身体和做操前有什么不同?教师小结：做操前我们的身体觉得有点冷，刚刚锻炼身体后觉得身体有点热了，是因为我们运动了，所以身体就有点热了!二、结合幼儿用书，引导幼儿谈谈冬天有哪些御寒的方法。
1、教师：现在的天气，我们身体有什么感觉?人们的哪些方面的改变让你觉得天气已经很冷了呢?2、教师：书上的小朋友是如何抵御寒冷的呢3、教师：我们平时用哪些方式抵御寒冷呢?教师小结：平时在室内的时候，感觉不会冷，就是在外出的时候觉得天气特别的冷，这时候我们可以多穿一些保暖的衣服，或者是戴上保暖用具"帽子、围巾、手套。
"三、幼儿听故事《北风爷爷你吹吧!》1、教师：北风爷爷一来，哪些地方发生了变化?2、教师：小鸟和小猫怎么了?3、小女孩在做什么?她怕北风爷爷吗?她用哪些方式证明了自己不怕北风爷爷?4、北风爷爷最后到哪里去了教师小结：冬天来了，北风爷爷把树叶都吹落到了地上，水缸里的水因为温度太低了也变的特别冷!小动物都躲到温暖的地方去了，小女孩正在锻炼身体，冬天不怕冷，运动后身体就热起来了，所以就不怕冷了!四、师生共同总结抵御寒冷的'方法。
小班综合优秀教案《我不怕冷》
小班综合优秀教案《我不怕冷》一、教案背景与目的1.1 教案背景本教案适用于小班幼儿园教学活动，主要围绕主题《我不怕冷》展开。
通过寓教于乐的方式，让幼儿学习如何应对寒冷天气，增强自我保护意识，培养幼儿健康的生活习惯。
1.2 教案目的通过本教案的开展，旨在达到以下几个目的：- 培养幼儿关注自身健康的意识；- 培养幼儿正确的保暖观念； - 提高幼儿保护自己的能力； - 培养幼儿的团队合作意识。
二、教学内容与重点2.1 教学内容本教案主要围绕以下两个方面的内容展开：- 寒冷天气的原因及对身体的影响；- 如何根据天气选择合适的保暖措施。
2.2 教学重点本教案的重点主要包括： - 帮助幼儿了解寒冷天气对身体的影响； - 培养幼儿正确的保暖观念； - 提高幼儿保护自己的能力。
三、教学准备与方法3.1 教学准备•图片或幻灯片展示寒冷天气的场景；•展示不同保暖措施的图片或实物。
3.2 教学方法本教案主要采用以下教学方法： - 听故事：通过讲述寒冷天气的故事，引起幼儿的兴趣，提高他们对天气的关注。
- 观察讨论：通过展示图片或实物，引导幼儿观察并讨论不同的保暖措施。
- 游戏体验：通过游戏形式，让幼儿亲身体验不同保暖措施的效果。
四、教学步骤与时间安排4.1 第一课时：寒冷天气的原因与影响4.1.1 教学内容•导入：播放一段有关寒冷天气的视频，引发幼儿的兴趣，激发他们对话题的思考。
•故事讲述：讲述一个有关寒冷天气的故事，引导幼儿了解寒冷天气的原因及对身体的影响。
•讨论总结：引导幼儿讨论，在寒冷天气中应该注意哪些事项以保护自己的身体。
4.1.2 教学步骤•第一步：导入（5分钟）–播放寒冷天气的视频，引导幼儿观察视频内容。
–提问：“你们知道为什么天气会变得很冷吗？”引导幼儿思考。
•第二步：故事讲述（10分钟）–讲述一个关于寒冷天气的故事，注意语速和语调的调整，以便吸引幼儿的注意力。
–引导幼儿参与讲故事的过程，鼓励他们发表自己的观点和感受。
幼儿园小班语言教案我不怕冷
幼儿园小班语言教案《我不怕冷》一、教学目标：1. 让幼儿通过故事理解不怕冷的精神，培养幼儿勇敢、坚强的品质。
2. 培养幼儿的语言表达能力和听力理解能力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力。
二、教学重点：1. 让幼儿通过故事理解不怕冷的精神。
2. 培养幼儿的语言表达能力和听力理解能力。
三、教学难点：1. 帮助幼儿理解故事中的道理。
2. 引导幼儿表达自己的感受。
四、教学准备：1. 故事课件：《我不怕冷》。
2. 画笔、画纸若干。
3. 音乐CD《冬日里的小雪人》。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿身体暖和起来。
2. 故事分享（10分钟）：教师利用课件讲述故事《我不怕冷》，故事讲述一只小熊在寒冷的冬天里，不畏严寒，勇敢地走出洞穴，寻找美食的经历。
故事结束后，教师引导幼儿讨论：故事中的小熊为什么不怕冷？我们应该学习小熊的哪种精神？3. 绘画活动（10分钟）：教师发放画纸、画笔，引导幼儿画一画自己在冬天的活动，如滑雪、堆雪人等。
教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表达自己的画面。
4. 音乐活动（5分钟）：教师播放音乐《冬日里的小雪人》，引导幼儿边听音乐边舞蹈。
舞蹈动作可以包括拍手、跺脚等，让幼儿在音乐中感受冬天的快乐。
5. 总结与反思（5分钟）：教师引导幼儿分享自己在绘画和舞蹈中的感受，以及学习小熊不怕冷的精神。
教师总结本次活动的收获，鼓励幼儿在生活中也要勇敢、坚强。
注意事项：1. 在教学过程中，教师要注意观察幼儿的反应，及时调整教学节奏和方式。
2. 针对不同性格的幼儿，教师要给予个别关注和引导，确保每个幼儿都能参与到活动中。
3. 活动结束后，教师要关注幼儿的保暖，避免因活动出汗而受凉。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中是否也能表现出不怕冷的精神，鼓励家长在日常生活中多给予幼儿锻炼的机会。
2. 环境创设：在班级环境中布置“冬季主题”展示区，让幼儿展示自己在活动中的作品，以及冬季活动的照片等。
幼儿园小班综合教案5篇：我不怕冷
一、把幼儿带到户外找冬天，并带到没有太阳的地方进行提问、谈话。
1、你站在这里感到怎么样?(很冷)
2、冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样?(幼儿自由谈论)
3、请每个幼儿将自己的皱纹纸举起来让风吹，看看会怎么样?(风会把皱纹纸吹得很高很高)
4、请幼儿仔细听一听：冬天的风有什么声音?呼呼的声音象什么声音在叫?(老虎，听起来让人害怕)
（封面）
小班综合教案5篇：我不怕冷
授课学科：
授课年级：
授课教师：
授课时间：
XX学校
小班主题活动：我不怕冷
活动设计理念： 天气冷了，许多幼儿怕冷，都迟迟到幼儿园，而且，很少出教室参加运动，活，衣服忽多忽少，使幼儿容易感冒生病，身体抵抗力下降，影响幼儿的健康，家长也不太放心幼儿早到幼儿园。幼儿带感冒药到幼儿园吃的人数也多了一些，给老师们增添了一些心理负担。要使幼儿少生病，就要培养他们去适应环境，多去感受天气的寒冷，还要多多锻炼，提高身体素质，让幼儿健康发展。本主题采用幼儿喜欢的活动内容及形式来吸引幼儿参与体育和弄感，并通过引导幼儿去发现和感受冬天的乐趣，提高幼儿参加活动的兴趣和对环境的适应能力，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。
5、小结：冬天来到了，冬天的风可厉害了，吹在身上很冷。
二、让幼儿回到教室自由谈话。
1、冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办?
2、想什么办法，能使我们暖和起来?(要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、考火、开空调等;还要多运动，多锻炼身体)
3、在幼儿园最好用哪种方法?(多运动、多锻炼身体，如跑步、跳舞、做操、游戏等)
活动目标：
1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。
小班体育教案：《我不怕冷》（二篇）
小班体育教案：《我不怕冷》教学目标：1、在说说、动动、玩玩中初步了解感受锻炼，可以使自己不怕冷，激发幼儿愿意参加体育锻炼及不怕冷的勇气。
2、引导幼儿乐意开口说话及尝试用较清楚的话来表达自己的意思。
教学准备：穿上许许多多衣服的娃娃一个，运动器材若干教学过程：（一）情景感知1、出示一个穿着许许多多衣服的娃娃“兰兰”一个，引导幼儿说说提问：（1）谁原意问问他为什么穿这么多衣服？（2）兰兰为什么会穿这么多衣服呢？（3）有什么好办法让他不怕冷？（引导幼儿了解体育锻炼可以让自己不怕冷）2、幼儿说出哪项活动，就让幼儿一起做做、动动。
（二）体验理解1、兰兰不知道怎样运动，也不知道体育锻炼会不会真的可以使自己不怕冷。
（带领幼儿自选运动器材玩玩）随机提问：（1）你在玩什么？（2）你还冷吗？2、幼儿摸摸幼儿的小手，小脸，请幼儿互相摸摸，感受暖呼呼的。
3、听“呼-------”北风爷爷吹来了，现在你们还怕不怕冷，我们一起对北风爷爷说“北风爷爷，我不怕冷”。
总结分享：理解体育锻炼可以不怕冷。
延伸：带领幼儿进行户外锻炼。
小班体育教案：《我不怕冷》（二）课题：我不怕冷课型：体育课时：1课时（30分钟）适用对象：小班幼儿园（3-4岁）教学目标：1. 培养幼儿的冷觉知觉能力，提高抵御寒冷的能力；2. 通过冷觉知觉训练，培养幼儿的勇敢精神；3. 锻炼幼儿的运动协调性和肌肉力量。
教学准备：1. 歌曲《我不怕冷》，幼儿园大型音响；2. 图片或卡片，用来教学冷相关的词汇；3. 圆形绒毛球；4. 厚衣服、围巾、帽子等防寒用具。
教学过程：Step 1: 导入（5分钟）教师播放歌曲《我不怕冷》，引导幼儿一起跟着音乐的节奏摆动身体。
随着音乐的旋律，教师向幼儿提问：“你们最近感觉有点冷吗？你们知道冷是什么感觉吗？”教师在黑板上写下“冷”的字，并出示相关的图片或卡片，让幼儿认识并说出相关的词语。
Step 2: 冷觉知觉训练（15分钟）教师带领幼儿进行冷觉知觉训练。
小班冬天主题：我不怕冷
小班冬天主题：我不怕冷5、教师让幼儿做完实验后，再问幼儿：“刚才小朋友们都给红气球吹风了，现在请小朋友们告诉老师红气球怕不怕冷？”幼儿回答之后，教师：“小朋们怕不怕冷？教师：“冬天到了，我们要怎么做？”让幼儿回答后，教师：“那以后天气变得更冷了，小朋友们也不要怕冷，要勇敢地和老师出外面去参加游戏、运动、锻炼身体！”二、带领幼儿进入语言环境布置区域,引导幼儿观察图片内容，并适当给予语言提示。
1、图片上有谁？他们在干什么？2、是在什么季节的早晨？他们怕不怕冷？3、小结：冬天的早晨，天气很冷，清洁工阿姨不怕冷，在打扫马路；菜场的工人叔叔阿姨也不怕冷，给大家送菜、买菜；解放军叔叔更不怕冷，字马路上跑步锻炼身体；小学生和大班的哥哥姐姐向他们学习，也不怕冷，高高兴兴去上学，锻炼身体。
小朋友也象他们学习做个不怕冷的孩子。
三、鼓励幼儿向他们学习，冬天不怕冷。
1、出示“雪花”标记，提问：这一朵朵美丽的雪花是谁送给我们的礼物？（冬爷爷）你们知道冬爷爷要把这些美丽的小雪花送给什么样的小朋友吗？（让幼儿知道这雪花是送给不怕冷，勇敢参加锻炼，认真洗手，坚持上幼儿园的小朋友的）2、让幼儿说一说自己是怎样不怕冷的，帮助幼儿用较连贯的语言讲述。
3、美术活动：《雪花》4、不怕冷的幼儿奖励小雪花，鼓励他们象坚持做一个不怕冷的好孩子。
活动四：冬天到（儿歌）活动目标：1、通过故事、儿歌激发幼儿产生作个勇敢的小宝宝的愿望，冬天不怕冷。
2、学会念儿歌。
活动准备：故事内容、儿歌范例。
活动过程：一、问让幼儿说说现在是什么季节？天气怎么样？二、讲述故事：冬天到了，西北风呼呼地吹，树上的叶子落了，地上的草变枯黄了，天气真冷啊！大公鸡，喔喔叫天天起得早。
它请小鸟早早起，小鸟说：“太冷了，太冷了，我只能钻在鸟窝里。
”他请小猪早早起，小猪说：“太冷了，太冷了，我要睡懒觉。
”它请宝宝早早起，宝宝早早就起来了，在院子里又跑有跳，做早操。
大公鸡说：“你真是个勇敢的小宝宝。
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教学资料参考范本
幼儿园小班冬天主题我不怕冷(三篇)目录：
幼儿园小班冬天主题我不怕冷一
幼儿园小班冬天主题活动吃火锅二
幼儿园小班夏天教案我爱洗澡三
幼儿园小班冬天主题我不怕冷一
小班主题活动：我不怕冷
活动设计理念：
天气冷了，许多幼儿怕冷，都迟迟到幼儿园，而且，很少出教室参加运动，活动起来也不积极，总是怕冷，心理作用使他们不敢到教室外面去，衣服忽多忽少，使幼儿容易感冒生病，身体抵抗力下降，影响幼儿的健康，家长也不太放心幼儿早到幼儿园。
幼儿带感冒药到幼儿园吃的人数也多了一些，给老师们增添了一些心理负担。
要使幼儿少生病，就要培养他们去适应环境，多去感受天气的寒冷，还要多多锻炼，提高身体素质，让幼儿健康发展。
本主题采用幼儿喜欢的活动内容及形式来吸引幼儿参与体育和弄感，并通过引导幼儿去发现和感受冬天的乐趣，提高幼儿参加活动的兴趣和对环境的适应能力，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。
教育目标：
1、通过自身感受、观察、锻炼、听故事及各种游戏活动，让幼儿知道冬天的明显特征及植物的变化。
2、学习用简短的语言进行描述，练习钻、爬技能。
3、教育幼儿冬天不怕冷，坚持上幼儿园，坚持锻炼身体，积极参与集体活动，体验锻炼的乐趣，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。
4、学念儿歌，增强锻炼的意识。
活动安排：
1、晨间活动：跑步，跳圈、钻山洞、玩球、做操、看书、自由活动。
2、教育活动：活动一综合活动《冬天到了，我不怕冷》活动二参观活动《厨房的阿姨不怕冷》活动三《做个不怕冷的娃娃》活动四儿歌《冬天到》活动五户外体育活动：《不怕冷的大衣》
3、教学内容：观察活动《找冬天》、儿歌《冬天到》、《踢皮球》倾听故事《不怕冷的红气球》《不怕冷的红大衣》、美术活动《雪花》、健康《天冷了怎么办》《天冷我不怕》、社会《夸夸我自己》。
4、户外活动：（1）体育活动：《跳圈快跑》《滚圈》《追球》《揪尾巴》《踩老鼠》（2）体育游戏活动：《小蚂蚁搬家》《火车钻山洞》《大风和树叶》（3）自由活动：玩大型玩具，滑滑梯，攀爬、玩沙等。
（4）观察活动：观察冬天的花草树木的明显变化，观察成人在冬天的勇敢、不怕冷。
（5）劳动：学习穿脱衣服，并将衣服放到指定的位置上。
在教师的帮助下，学习收拾户外体育用具。
5、生活活动：（1）学习独立上厕所，提醒幼儿把衣服腮入裤子里，穿衣服的时候要抓袖子。
（2）根据气候变化，增添衣服。
（3）在教师的帮助下学习钻被窝，学习正确的睡眠姿势，不要乱踢被子。
家长工作：
1、要求家长提醒幼儿不怕寒冷能早起按时入园锻炼身体，并根据气温变化给犹如穿适量的衣，衣服要便于穿脱。
2、配合班内活动，教育幼儿冬季御寒常识，教育幼儿冬季不怕冷，并给孩子讲述冬天的故事。
3、领幼儿观察新年时周围环境的变化以及人们的喜庆活动。
4、提醒孩子外出做客注意安全懂礼貌。
活动一：冬天到了，我不怕冷（综合活动）活动目标：
1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。
2、通过观察冬天的气候变化，花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化，学会用多种手段表现冬天的特征。
3、通过亲身游戏活动，让幼儿知道冬天要多锻炼。
鼓励幼儿不怕冷。
4、学习词汇：冷、暖和。
活动准备：
小皮球、羊角球若干个，每人一条皱纹纸。