幼儿园寒冷的冬天主题活动方案

合集下载

幼儿园大班教案《寒冷的冬天,温暖的家》

幼儿园大班教案《寒冷的冬天，温暖的家》

一、教学目标

1.帮助幼儿了解冬天的特点和气温的变化；

2.提供温暖的家的概念，让幼儿了解家的含义和重要

性；

3.帮助幼儿学会如何保持温暖并且庆祝冬至节。

二、教学内容

1.冬季气温的变化特点；

2.家的概念和重要性；

3.保持温暖的方法；

4.冬至节和庆祝方式。

三、教学方法

1.故事引入法：讲述一个家庭冬天的生活，引出幼儿

温暖的家的概念；

2.实物展示法：展示衣服、棉被等保暖用品，让幼儿

了解保持温暖的方法；

3.活动探究法：让幼儿通过互动游戏、手工制作等方

式，亲身体验保持温暖的方式；

4.观察发现法：引导幼儿观察自然界和生活中的现象，

发现冬至的特点和庆祝方式。

四、教学流程

教学

环节教师活动学生活动

导入讲述家庭冬天的生活，引出温暖的家的概念仔细听讲，认真思考

呈现展示保暖用品，让幼儿了解保持观察、发现并提出

温暖的方法问题

探究活动探究法：游戏、手工制作等，亲身体验保持温暖的方式集体参与活动，根据指导进行实践

分享告诉大家如何庆祝冬至节分享个人经验

拓展观察自然界和生活中的现象，发现冬至的特点和庆祝方式观察并提出问题，积极发言

总结回顾本堂课学习的重点和难点，并复习自己的收获总结自己的学习成果

五、课堂活动

活动一：讲故事引出温暖的家

教师讲述一个家庭在冬天保持温暖的故事，引导幼儿了解温暖的家的概念。

活动二：展示衣物，让幼儿了解保持温暖的方法

教师展示衣物、棉被、保温杯等保暖用品，引导幼儿认识保持温暖的方法。

活动三：制作保暖小手套

教师引导幼儿制作保暖小手套，让幼儿亲身体验保持温暖的方法。

活动四：庆祝冬至节

幼儿园冬季主题课《寒冷的冬天》教案设计(含反思)

幼儿园冬季主题课《寒冷的冬天》教案设计（含反思）

《寒冷的冬天》教案1

活动目标

1、让幼儿感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。

2、通过观察冬天的花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化。

3、学习词汇：冷、暖和。

活动准备

1、趣味练习-冬天的衣服

2、活动器械若干，每人一条皱纹纸。

活动过程

一、把幼儿带到户外找冬天，并带到没有太阳的地方进行谈话。

1.提问：你站在这里感到怎么样？（很冷）

2.教师：冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样？

（幼儿自由谈论）

3.请每个幼儿将自己的皱纹纸举起来让风吹，看看会怎么样？

（风会把皱纹纸吹得很高很高）

4.让幼儿感觉一下，冬天的风吹在脸上有什么感觉？

5.教师小结：冬天来到了，冬天的风可厉害了，吹在身上很冷。

二、让幼儿回到教室自由谈话。

1、教师：冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办？

2、提问：想什么办法，能使我们暖和起来？

（要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾；还可以用取暖器、考火、开空调等；

还要多运动，多锻炼身体）

3、教师：在幼儿园最好用哪种方法？

（多运动、多锻炼身体，如跑步、跳舞、做操、游戏等）

三、热身运动（跳跃、搓手、弯弯腰等活动）

四、户外活动

1、幼儿自选活动器械进行活动。

教师提出活动安全要求。

2、结束活动

教师：现在身子感觉怎么样了？还感到冷吗？

3、请幼儿与教师一起收拾好器材回教室。

《寒冷的冬天》教案2

设计背景

冬天到了，很多幼儿怕冷，不愿意参加活动，也不想到学校，手耳冻伤。

活动目标

1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法，观察冬天花草树木的变化。

幼儿园中班社会教案《寒冷的冬天》含反思

幼儿园中班社会教案《寒冷的冬天》含反思标题：探索寒冷的冬天-幼儿园中班社会教案

【引言】

冬天是一年中最寒冷的季节，寒冷的天气对于幼儿园中班的孩子来说是一个新的体验。本教案旨在帮助孩子们了解冬天的特点和准备对策，同时培养他们的观察能力和自主学习能力。

【活动一：冰雪的奇观】

1. 教师引导孩子们观察冬天的特点：寒冷的气温、白茫茫的冰天雪地等等。

2. 给孩子们展示冰雪的照片和实物，让他们用自己的语言描述冰雪的特点。

3. 在教室中用模型展示冰雪的形成过程，让孩子们通过亲身体验冰雪的特性。

4. 引导孩子们讨论冰雪对生活的影响以及如何在寒冷的天气中保暖。

【反思】

通过观察和互动，孩子们增加了对冬天的了解，并学会了如何保护自己免受低温的伤害。

【活动二：寻找冬天的动物】

1. 教师引导孩子们讨论冬天里的动物，例如北极熊、企鹅、麋鹿等等。

2. 给孩子们展示各种冬天里的动物图画和玩具模型，让他们用自己的语言描述这些动物的特点和习性。

3. 引导孩子们思考：为什么这些动物可以在寒冷的冬天里生存？它们是如何适应寒冷的环境的？

4. 带领孩子们一起创作冬天动物的手工作品，激发他们的想象力和创造力。

【反思】

通过观察和讨论，孩子们学会了如何发现和了解冬天里的动物，并培养了自己

动手创作的能力。

【活动三：美丽的冰雕艺术】

1. 教师带领孩子们观赏冰雕的图片和实物，让他们感受冰雕的美丽和独特之处。

2. 引导孩子们思考：冰雕是如何制作的？它们是如何保持不融化的？

3. 给孩子们提供一些冰块、彩色水彩笔等材料，让他们尝试自己制作小冰雕作品。

幼儿园中班社会优秀教案《寒冷的冬天》含反思

幼儿园中班社会优秀教案《寒冷的冬天》含

反思

设计背景

冬天到了，很多幼儿怕冷，不愿意参加活动，也不想到学校，手耳冻伤。

活动目标

1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法，观察冬天花草树木的变化。

2、通过亲身游戏活动，让幼儿知道冬天要多锻炼，鼓励幼儿不怕冷。

3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

重点难点

培养孩子清楚表述和大胆表演的能力;让幼儿知道冬天要多锻炼，鼓励幼儿不怕冷。

活动准备

散文诗《太阳公公害羞了》录音、光碟。

活动过程

1、导入：冬天来了，北风呼呼的吹，(放风的声音，师夸张的做冷的动作感染幼儿)问：

(1)听到风声觉得怎么样?(听到风声觉得冷)

(2)冬天的风可厉害了，吹到身上很冷，有什么办法让身体暖和起来?(要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、烤火、开空调等;还要多运动，多锻炼身体)

(3)小朋友真有办法，天冷了我们可以穿厚厚的衣服，让身体暖和起来，要是外面的小树，河里的小鱼冷了，他们是用什么方法来保暖的呢?让我们听听散文诗《太阳公公害羞了》就知道了。

2、新授：放光碟《太阳公公害羞了》师讲，问：

(1)散文诗讲完了，散文诗的名字叫什么?(《太阳公公害羞了》)

(2)散文诗里讲了谁呀?(小树，小鱼，太阳公公)太阳公公懒被窝害羞了，害羞就是做了一件不好的事情觉得不好意思就是害羞，太阳公公懒被窝害羞不害羞?(害羞)我们来羞羞它好不好?(羞羞羞)。

(3)小树小鱼是用什么方法保暖的?让我们在听听散文诗。3、放录音散文诗，问：

幼儿园大班主题活动教案：寒冷的冬天教案(附教学反思)

写一篇幼儿园大班主题活动教案：寒冷的冬天教案(附教学反

思)的报告，600字

幼儿园大班主题活动——寒冷的冬天教案

一、活动目的

本次活动旨在通过多媒体形式使学生对寒冷的冬天有一定的认识，深化孩子对寒冷季节特征的熟悉度；另一方面，培养学生们遵守社会公德，体现文明礼貌、注重社会共处习惯。

二、活动安排

1.视频配合热身训练：将老师使用笔记本准备的精彩视频展示给孩子们，对寒冷的冬天进行热身的训练，让孩子们更加得心应手的参与到本次活动中来。

2.问答环节: 通过问答的形式让孩子们深入理解冬天的特征，让孩子们更加清楚的了解冬天的穿着、冬天的昼夜变化等。

3.游戏比赛环节：根据冬天的特点，让孩子们发挥想象力，如堆雪人、冬天抢毛毯等游戏，让孩子们参与到游戏中来，从中感受冬天的快乐，发挥孩子们的创造力。

4.小组合作环节：分组交流，让孩子们就如何可以保暖进行小组讨论，表达自己的见解。

5.结语:

最后，鼓励孩子们在冬季期间好好保暖，注意安全，结合社会公德，尊老爱幼，体现文明礼貌，注重社会共处习惯，以正确和文明的态度面对寒冷的冬天，进行文明活动。

三、教学反思

本次活动，孩子们都能够通过视频和互动式游戏，更加深入、更加有趣的了解冬天，既能看到冬天的乐趣，也能感受到寒冷

的天气，掌握正确的社会道德等，对培养孩子们的自我保护意识很有帮助。但是在活动的过程中，有的孩子参与度较低，在交流上有些偏离主题，这也给老师带来了一定的困扰，所以在下一次活动中，老师应该引导孩子更加专注，关注活动的主题，控制好活动的进度，让孩子们有效参与到活动中来，让孩子们体验到寒冷的冬天，同时更加积极参与到这次活动中来。

幼儿园中班社会详案教案《寒冷的冬天》含反思

幼儿园中班社会详案教案《寒冷的冬天》含反思.docx

一、教学目标：

1. 让幼儿了解冬天的季节特征，知道冬天天气寒冷。

2. 培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。

3. 教育幼儿学会保暖，注意安全过冬。

二、教学重点：

1. 让幼儿知道冬天天气寒冷，需要注意保暖。

2. 培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。

三、教学难点：

1. 教育幼儿学会保暖，注意安全过冬。

2. 引导幼儿关注身边的冬季事物，增强对季节变化的感知。

四、教学准备：

1. 冬季图片、视频等教学资源。

2. 画纸、彩笔等绘画材料。

3. 幼儿衣物、鞋子等冬季用品。

五、教学过程：

1. 导入：通过冬季图片、视频等教学资源，引导幼儿观察冬天的景象，让幼儿说说自己对冬天的认识。

2. 讲解：教师讲解冬天的季节特征，让幼儿了解冬天天气寒冷，需要注意保暖。

3. 绘画活动：让幼儿用自己的方式画出冬天的景象，培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。

4. 实践活动：让幼儿穿上冬季用品，体验冬天寒冷的感觉，教育幼儿学会保暖，

注意安全过冬。

5. 总结：教师引导幼儿关注身边的冬季事物，增强对季节变化的感知，总结本次活动的内容。

6. 反思：教师与幼儿一起反思本次活动的收获，引导幼儿了解冬季保暖的重要性，提高生活自理能力。

六、教学延伸：

1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的教学内容，鼓励家长在家中引导幼儿关注冬季事物，培养幼儿的观察力。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置冬季主题墙面，让幼儿在自由活动时间观察、交流。

七、教学评价：

1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价幼儿对冬季保暖知识的掌握程度。

幼儿园中班主题教案设计寒冷的冬天中班主题教案

【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要。鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，所以为了帮助老师们更好的准备教案，整理汇总里一些常用活动教案示例，希望对大家有所帮助，仅供参考。下面分享关于寒冷的冬天的教案设计

主题的由来：

•关注冬季各种自然现象，了解动植物不同的过冬方式.

教案汇总：

中班主题教案：寒冷的冬天

2024年幼儿园中班寒冷的冬天主题教案小人国

2024年幼儿园中班寒冷的冬天主题教案小人

国

一、教学内容

本节课选自幼儿园中班主题活动教材第四章《季节的变换》，详

细内容围绕“寒冷的冬天”展开，通过故事《小人国》为载体，引导

幼儿认识和体验冬季的特点，培养幼儿对季节变化的感知能力和生活

自理能力。

二、教学目标

1. 让幼儿了解冬天的基本特征，如寒冷、雪花等。

2. 培养幼儿对冬季生活常识的认知，学会保护自己免受寒冷侵袭。

3. 提高幼儿的想象力和创造力，通过故事创编和手工制作等活动，培养幼儿的动手操作能力。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿理解和感受冬季的特点，运用所学知识保护自己。

教学重点：培养幼儿对冬季的喜爱，增强季节变化的认知。

四、教具与学具准备

1. 教具：故事课件、图片、视频、雪花道具等。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。

五、教学过程

1. 导入：以谈话形式询问幼儿对冬天的了解，引发幼儿兴趣，为

新课铺垫。

2. 讲解故事《小人国》：通过生动有趣的故事，让幼儿感知冬天

的寒冷和雪花的美。

3. 实践情景引入：模拟雪天场景，让幼儿体验雪花飘落的感觉，

培养幼儿对冬季的喜爱。

4. 例题讲解：讲解冬季防寒保暖的方法，引导幼儿学会照顾自己。

5. 随堂练习：组织幼儿进行冬季主题的手工制作，如剪雪花、画

雪人等。

六、板书设计

1. 故事小人国

2. 冬季特点：寒冷、雪花、防寒保暖

3. 课后作业：剪雪花、画雪人

七、作业设计

1. 作业题目：制作一个雪人

步骤1：用白色彩纸剪三个大小不一的圆形，分别作为雪人的头部、身体和底部。

步骤2：用黑色画笔在头部画上眼睛、鼻子和嘴巴。

幼儿园大班下学期科学领域教案《寒冷的冬天》(自然科学现象)及活动反思

大班科学领域：寒冷的冬天（自然科学现象）

时间：XX执教者：XX

【活动目标】

1.了解冬季自然界和人类生活的变化。

2.有细致的观察与比较能力，会根据不同标准对冬季用品进行分类。

3.知道冬季应该注意防寒保暖，体验冬天带给人们的特有乐趣。

【活动准备】

1.经验准备：（1）冬天调查表，请幼儿画出自己找到的冬天特征（每格画一种代表性品的图标)。（2)请幼儿连续做一个月的气温观察记录，并画出气温曲线图。

2.材料准备：请幼儿收集各种冬天使用物品的实物或图片。

【活动过程】

一、引导幼儿交流有关冬天的经验。

1.初步感知冬天。

2.引导语：现在是什么季节？你们怎么知道现在是冬天?

3.教师带领幼儿到室外，引导幼儿从气温、动植物及人们的衣着等明显特点来发现冬天。

4.返回活动室，鼓励幼儿谈论冬天。

（1）引导幼儿将自己的发现大胆表达出来，教师用简单的图示及时做记录

（2）引导语：你们发现冬天有什么特别的地方?

5.引导幼儿根据调查表进行介绍。

6.引导语：你们找到的冬天特征是什么?说说理由。

二、展示幼儿收集的冬季物品，尝试学习分类的方法。

1.请幼儿介绍并展示各自收集的物品。

2.引导语：冬天我们会用到哪些其他季节不用的东西呢?

3.引导幼儿自己确立标准并分类。

4.引导语：冬天有这么多特别的东西，它们分别属于哪一类？

三、引导幼儿看气象记录，讨论冬天应该注意的事项。

1.引导幼儿观察气象记录，发现冬天温度低。

2.引导语：这是小朋友做的气象记录，你们发现最近的气温有什么变化吗?

3.讨论冬季防寒保暖措施。

4.引导语：气温很低，天气很冷，我们应该怎样防寒保暖呢？

2024年幼儿园课件《寒冷的冬天》.

一、教学内容

本课件取材于幼儿园大班教材《探索与发现》中“季节的变化”章节，详细内容围绕“寒冷的冬天”展开。通过讲解冬天里的自然现象、生活变化以及相关的文化活动，帮助幼儿了解冬天的特点。

二、教学目标

1. 让幼儿了解冬天的气候特点，认识冬天的自然现象和生活中的变化。

2. 培养幼儿观察、表达、交流、合作的能力，提高幼儿对冬天的认知水平。

3. 培养幼儿热爱生活、热爱大自然的情感，激发幼儿对冬天的兴趣。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿理解冬天的气候特点，掌握相关的生活常识。

教学重点：培养幼儿观察、表达、交流、合作的能力，激发幼儿对冬天的兴趣。

四、教具与学具准备

教具：冬季服饰、雪花剪纸、冬季图片、PPT课件等。

学具：画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师身着冬季服饰，邀请幼儿模仿冬天的样子，通过互动让幼儿感受冬天的氛围。

2. 讲解冬季特点（10分钟）

利用PPT课件，展示冬天的自然现象和生活中的变化，让幼儿

了解冬天的气候特点。

3. 例题讲解（5分钟）

介绍冬天的文化活动，如堆雪人、滑雪等，引导幼儿关注冬天

的乐趣。

4. 随堂练习（10分钟）

分组讨论：每组选择一个冬天的话题，进行交流合作，展示成果。

个人创作：用画纸、画笔、水彩等材料，画出自己心中的冬天。

六、板书设计

1. 《寒冷的冬天》

2. 内容：

冬天的气候特点

冬天的自然现象

冬天的文化活动

我心中的冬天

七、作业设计

1. 作业题目：画出你最喜欢的冬天活动，并分享给家人和朋友。

答案示例：

幼儿园大班社会课教案评析《寒冷的冬天,温暖的家》含反思

幼儿园大班社会课教案评析《寒冷的冬天，温暖的家》含反思

【活动目标】

1、知道多种抗寒的方法，懂得冬天的自我保护。

2、关爱过冬的小鸟，为小鸟制作温暖的家。

3、体验助人为乐的愉悦和温暖。

【活动准备】

1、多媒体课件。

2、各种废旧物品：树叶、棉花、报纸、旧挂历、碎布片、花生壳、开心果壳等。

3、剪刀、透明胶、糨糊、胶棒。

4、5 个鸟窝模坯。

【活动过程】

一、导入活动。

(1)师：“今天你们冷不冷?你是用什么方法让自己变暖和的?”幼儿讲述。

(2)教师播点课件

师：“刚才你们说了很多让自己变暖和的方法，有一只小兔也想来介绍它是怎样让自己变暖和的，现在我们一起来看看，它的方法是不是和你们一样。教师播放课件。

(3)教师小结。

师：“我们已经知道了许多让小兔子变暖和的方法，那你们也可以用这些方法让自己变暖和，现在还怕冷吗?” 。”

[评析：在进行本次活动时，正好是寒冷的冬天，幼儿在讨论怎样让自己变暖和时，大家都很积极，说出了很多方法，然后通过“小兔”这个角色用观看课件的方式，帮助幼儿总结经验。课件的形式新颖，幼儿对于课件是非常喜欢的，因此他们的注意力都集中在课件上。]

二、出示信。

师：“今天早晨一大早，我收到了一封信，我们一起来看看是谁写来的。”教师读信。

师：“为了欢迎小鸟的到来，我们要用自己灵巧、能干的小手，还有这些废旧物品做一件礼物送给它，好吗?那我们送什么给它好呢?”幼儿讨论。

[评析：用一份礼物来引入主题，充分调动了幼儿学习的兴趣。到底送什么礼物好呢?(教案.出自：)幼儿积极进行思维，而我在这里经常用的引导语是“我们” ，真正以幼儿朋友的身份，融入到他们的活动中去。我说出了我的想法，幼儿也积极说出了自己的想法，他们能为别人着想了，这种良好的思想教育的培养将始终自始至终贯穿整节活动。]

幼儿园冬天主题活动教案

幼儿园冬天主题活动教案幼儿园冬天主题活动教案(15篇)

幼儿园冬天主题活动教案1

一、晨间接待：鼓励幼儿与同伴交流自己在天气冷的时候通过哪些活动来御寒，启发幼儿根据已有经验大胆地与同伴谈话。

二、户外活动：

1、体育游戏：老鼠躲猫、我和小球来赛跑

活动目标：练习在一定的范围内四散追逐奔跑，培养灵敏、机智和活泼开朗的性格。体验游戏的乐趣。

2、自选活动：皮球、大型器械、跳绳、保龄球等。

三、区域活动：

四、学习活动：

活动一：天气冷了怎么办

活动目标：

1、了解冬天锻炼、御寒的各种方法，扩大生活经验。

2、交流锻炼御寒的方法，能不怕寒冷，坚持锻炼。

活动准备：

提供一些锻炼的器材、对冬季明显的季节特征有一定的认识

指导要点：

1、通过谈话，加深幼儿对冬季特征的认识。

冬天到了，天气怎么样？你是怎样感觉到冷的？（启发幼儿根据已有经验大胆谈话）

2、讨论：天气冷了怎么办？

1）知道锻炼能克服寒冷。

冬天天气很冷，你们怕冷吗？冬天有哪些有趣的活动？你最喜欢玩什么？怎么玩（引导幼儿运用较为连贯的语言讲述冬天里的活动：跑步、踢球、做操、北方的孩子可以打雪仗、滑雪、堆雪人等）

小结：冬天天气冷，但我们可以通过各种有趣的体育活动来锻炼身体，让身体暖和。

2）结合谈话，学习儿歌《不怕冷》

3）了解御寒的其他方法。

除了锻炼可以御寒，还可以通过什么办法让自己暖和起来？（穿上厚厚的衣服、戴帽子、围巾、喝热水、开空调等）

3、小结“人们不仅可以通过锻炼，还动脑筋用各种取暖工具来御寒。

4、实践活动：组织幼儿用小型器械在室外活动，再次感受运动可以让人发暖，增强抵御寒冷的意识。

幼儿园中班活动主题《寒冷的冬天》教案

1、主题要求

关注冬季各种自然现象，了解一些动植物不同的过冬方式。

喜欢参加各种有趣的冬季活动，体验人们能用各种方法抵御寒冷。

知道冬天里的节日——圣诞节、元旦，感受节日的气氛。

2、主题分析

《寒冷的冬天》是一个时间性较强的主题，适宜在十二月中旬以后冬天来临时开展。主题的切入点可以是《在秋天里》主题的延伸，如秋天过去，什么季节来了；可以根据天气的变化直接导入：如冷空气的突然来临；也可以是活动中幼儿的直接生活体验生成，如活动中感觉身体冷了，感觉动植物的变化等。

《寒冷的冬天》学习主题下共有“冰和雪”、“动物过冬”、“冬娃娃”等 5个子主题， 5个子主题下共有“冰雕”、“冬眠”、“冬天穿的服装”等23个小点。

内容和组织形式

课程整合

必选

☉动物过冬

p143

·冬眠

·麻雀

·企鹅（区域性活动）

·不同的过冬方法

生活：

内容

——4—6岁《生活》教材

﹡做做玩玩p50

﹡我的时间表p55

﹡共长一岁p104

运动：

内容

——4—6岁《运动》教材

﹡铲雪车104

﹡打雪仗105

﹡冰冻人（生成

游戏：

﹡雪娃超市

﹡娃娃家

﹡冬衣商店

园本教材：

﹡剪纸：窗花、喜字

﹡欣赏中国结、窗花

﹡制作：灯笼

☉冬娃娃

p147

·冬天穿的服装（区域性活动－制作手套）·帽子商店（区域性活动－制作帽子）·冬娃娃的脸蛋

·屋子里的小女孩

·不怕冷的大衣

·扫雪

备选

☉不怕冷的树和花

p152

·腊梅（区域性活动－制作腊梅）

·水仙花

·梧桐树

·不怕冷的松树（区域性活动－剪贴松树）☉冰和雪

p139

·冰雕

·雪花（区域性活动）

·冰雪融化

·看图讲故事“会变颜色的小狗”

大班寒冷的冬天教案

大班寒冷的冬天教案1

活动目标

1、知道多种抗寒的方法，懂得冬天的自我爱护。

2、关爱过冬的小鸟，为小鸟制作暖和的家。

3、体验助人为乐的愉悦和暖和。

活动预备

1、多媒体课件。

2、各种废旧物品：树叶、棉花、报纸、旧挂历、碎布片、花生壳、快乐果壳等。

3、剪刀、透亮胶、糨糊、胶棒。

4、5个鸟窝模坯。

活动过程

一、导入活动。

〔1〕师：“今日你们冷不冷？你是用什么方法让自己变温和的？”幼儿讲解并描述。

〔2〕老师播点课件

师：“刚才你们说了许多让自己变温和的方法，有一只小兔也想来介绍它是怎样让自己变温和的，现在我们一看，它的方法是不是和你们一样。老师播放课件。

〔3〕老师。

师：“我们已经知道了很多让小兔子变温和的方法，那你们也可以用这些方法让自己变温和，现在还怕冷吗？”。”

[评析：在进行本次活动时，正好是寒冷的冬天，幼儿在争论怎样让自己变温和时，大家都很积极，说出了许多方法，然后通过“小兔”这个角色用观看课件的方式，援助幼儿阅历。课件的形式新奇，幼儿对于课件是特别喜爱的，因此他们的留意力都集中在课件上。]

二、出示信。

师：“今日早晨一大早，我收到了一封信，我们一看是谁写来的。”老师读信。

师：“为了欢迎小鸟的到来，我们要用自己灵活、能干的小手，还有这些废旧物品做一件礼物送给它，好吗？那我们送什么给它好呢？”幼儿争论。

[评析：用一份礼物来引入主题，充分调动了幼儿学习的爱好。究竟送什么礼物好呢？幼儿积极进行思维，而我在这里常常用的引是“我们”，真正以幼儿伙伴的身份，融入到他们的活动中去。我说出了我的想法，幼儿也积极说出了自己的想法，他们能为别人着想了，这种良好的教育的培育将始终自始至终贯穿整节活动。]

幼儿园大班综合：寒冷的冬天

幼儿园新课程标准教材

教学设计( 2019 — 2020学年度第二学期 )

学校：

年级：

任课教师：

幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班综合教案

编订：XX文讯教育机构

综合：寒冷的冬天

教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

主题活动网络图：

昼长夜短寒冷; 雪花、冰雹

变化; 的冬季; 冬眠、南迁、躲

天气现象不同地方; 储备食物、冬眠、

圣诞节、元旦、春节冬天的景色过冬方式

冬天的节日冬天的秘密; 动物

动物趣闻

冬天的活动植物

人类的变化衣服的变化

蔬菜、庄稼跳绳、堆雪人制作漂亮;; 树、花食物疾病取暖天冷我不怕

踢毽子; 的冬装

常绿树、落叶树预防感冒

树叶找家

注：为教师预设内容、师生共同生成、为幼儿生成

四：活动内容与目的：

1．; 冬天的景色变化

目的：（1）冬天来临，天气的变化及不同地方的冬季有何不同？

（2）冬天各种事物的变化

内容：（1）谈话活动：（集体）

冬天到了，天气有什么变化（寒冷、雪花、冰雹、昼长夜短等）。

（2）．欣赏各地冬天有何不同？你们看到的冬天是什么样的？（集体谈话形势展开）（3）．.根据冬天的景色结合你们看到的冬天画一幅有关冬天的景色（发挥幼儿想象力、自由绘画）。

（4）．语言《冬天到》

（5）．歌曲：集体活动《雪花飞》、《滑冰歌》。

（6）．手工活动：《五彩雪花》

让幼儿用自己的作品装饰教室、体验成功的喜悦。

幼儿园大班社会课教案评析《寒冷的冬天温暖的家》含反思

幼儿园大班社会课教案评析《寒冷的冬天，温暖的家》含反思幼儿园大班社会课教案评析《寒冷的冬天，温暖的家》含反思「篇一」

主题目标

冬天到了，幼儿慢慢地感受到了自身及周围的变化：天气逐渐变冷，有的地方开始下雪；花草树木凋谢了；人们外出时衣服穿得越来越多，还要戴上帽子和手套；很多小动物开始冬眠；冬天里的许多节日接踵而来，如圣诞节、元旦节在“寒冷的冬天”的主题活动中，我们提出了如下活动目标：

1．关注冬季的各种自然现象，了解动植物不同的过冬方式。

2．喜欢参加各种有趣的冬季活动，了解人们用哪些方法抵御寒冷。

3．了解我国迎新年的习俗，感受新年的快乐。

集体活动举例

【活动一】冬爷爷来了

活动背景

冬天是一个怎样的季节呢?本次活动将让幼儿有目的地了解冬天，丰富对冬天的认识。

1．用多种感官感知冬天的特征，了解一些动物的过冬方法。

2．大胆地用较完整的语言表达对冬天的感受。

活动准备

1．事先选择地点观察冬季的特征。

2．以“冬爷爷来了”为题制作观察记录表一份。

活动过程

一、外出观察：“冬爷爷”在哪里

幼儿人手一份“冬爷爷来了”的观察记录表，重点观察冬季来临自然界中的树、花、草、水的变化；体验冬天的风吹在身上的感觉。

二、交流分享

1．汇总幼儿的观察记录：教师用图片或符号展示幼儿的记录。

2．要求幼儿用较完整的语言表述看到的冬天的景物。

三、观看动画片《小蚂蚁过冬》

重点提问：什么是冬眠?小动物为什么要冬眠?它们是怎样度过冬天的?你知道还有哪些动物要冬眠?

四、活动延伸：寻找冬眠的动物

【活动二】冷冷的冰

冬季的气温急剧下降到了摄氏零度以下，幼儿发现水池里的水结冰了，他们开始热烈地谈论起关于冰的话题。本次集体活动，可以把幼儿感兴趣的零星经验进行整理、归纳、提升和分享。