幼儿园冬天主题教学活动方案
幼儿园冬季户外活动方案
幼儿园冬季户外活动方案幼儿园冬季户外活动方案（精选5篇）为了确保活动取得实效，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。
活动方案的格式和要求是什么样的呢？以下是店铺精心整理的幼儿园冬季户外活动方案（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园冬季户外活动方案1活动目标：1、引导幼儿感知冰的特点，无色无味、遇热融化。
2、迁移已有经验，探索冰中取宝的方法。
3、增强自信心，体验成功感。
活动准备：1、16份冰有礼物的冰块，8条毛巾，一盒木头、一个热水袋、四根吸管、一盆温水。
2、记录表活动过程：一、引导幼儿运用多种感官感知冰的特点。
1、出示礼物。
教师：今天老师给小朋友带来了一份特殊的礼物，想知道是什么吗?我们一起来看一看吧。
(老师出示礼物，拆礼物)2、教师：看，这是什么?我们一起来看看冰是什么样子的?3、引导幼儿用手摸摸冰，感觉怎样?(滑滑的，很冷)。
拿在手里用鼻子闻一闻，有什么气味?用嘴尝一尝是什么味道的?(无味)。
看一看是什么颜色的?(无色)。
(到幼儿面前提问)幼儿1：冷冷的。
幼儿2：滑滑的。
幼儿3：白色的。
小结：冰是无色无味，摸上去冷冷的、滑滑的。
(环节简析：幼儿在用手感知冰、用眼睛观察冰、用鼻子闻一闻冰的味道的时候出现了一些错误的感知，有幼儿说冰是白色的，在这里白色和透明是两个完全不同的概念，因此我通过让幼儿透过冰看老师的实验感知冰透明的特点。
还有个别幼儿摸着冰说冰是暖暖的，这个也是错误的，因此我鼓励大家一起再一次用手摸一摸，以便准确地判断冰是冷冷的而不是暖暖的。
)4、教师：小朋友看，老师手上怎么会有水?(幼儿)原来冰遇热会变成水呢!二、探索活动"冰中取宝"1、教师：其实老师有一个秘密要告诉你，真正的礼物不是冰块，而是藏在冰块里面!你有什么好方法能取出冰里的礼物呢?幼儿讲述方法。
幼儿1：用热水捂，就像捂牛奶一样。
幼儿2：用电吹风吹。
幼儿3：用榔头敲碎。
幼儿园大班冬天主题活动区活动设计方案
幼儿园大班冬天主题活动区活动设计方案一、活动主题：冬天的乐趣1.1 活动目的•帮助幼儿认识冬天的特点和乐趣。
•提升幼儿运动能力和合作意识。
•激发幼儿对自然环境的热爱和探索欲望。
1.2 活动时间安排•每周固定时间安排冬天主题活动，如每周三上午10点到12点。
•活动持续时间为4周。
二、活动环境准备2.1 室内活动区设计•将活动区布置成冬天主题，如贴上雪花、雪人等装饰。
•摆放冬季玩具和道具，如滑雪板、雪橇、模拟冰场等。
•设置绘画区域，供幼儿画冬天景色或制作冬天手工。
2.2 室外活动区设计•搭建冰雪乐园，设置滑雪道、雪堆堡等冬季游乐设施。
•安排雪人制作区域，供幼儿体验雪雕乐趣。
•设置冬日思维游戏区，如模拟雪球拾取比赛等。
三、活动内容安排3.1 室内活动内容•冬季运动体验：组织滑雪板、滑雪橇等体验活动。
•冬季手工创作：指导幼儿制作冬天主题手工，如冰雪画、雪花贴纸等。
•冰雪乐园角色扮演：扮演雪人、滑雪选手等，促进幼儿角色体验。
3.2 室外活动内容•雪地运动竞赛：组织雪球拾取比赛、雪堆堡建造比赛等，促进团队合作和运动能力。
•雪地冰雕比赛：组织幼儿雪雕比赛，激发幼儿创造力和动手能力。
•冬日拓展游戏：设置冬季思维游戏环节，如顽皮的雪人寻找、雪橇滑行等。
四、活动评估与总结4.1 活动评估•每次活动结束后，进行反馈和评估，了解幼儿在活动中的表现和收获。
•采集幼儿作品和成长记录，建立活动档案。
4.2 活动总结•活动结束后，进行总结与反思，记录幼儿在活动中的成长和变化。
•收集家长反馈意见，为未来活动改进提供参考。
五、活动教师配备及安全防护5.1 教师配备•每次活动至少配备2名教师，负责安全监督和活动指导。
•保证教师具备冬季户外活动安全知识和急救技能。
5.2 安全防护•活动前检查活动场地设施和道具的安全性。
•要求幼儿穿着保暖、防滑鞋等冬季活动装备。
•活动中加强安全意识教育，避免冬季伤害事故的发生。
以上是针对幼儿园大班冬天主题活动区活动设计方案的详细介绍，希望能为您的活动方案提供一些参考和启发。
幼儿园冬天可以开展的活动(六篇)
幼儿园冬天可以开展的活动活动目标：1、感知幼儿内容，学习有表情地朗诵二个，感知儿歌的韵律。
2、通过欣赏哑剧动作表演，理解儿歌内容，尝试用语言讲述表演内容，学习念儿歌。
3、参与拍手念儿歌的游戏活动，体验念儿歌的乐趣。
活动准备：1、幼儿会玩音乐游戏《堆雪人》2、利用废旧材料等，用白纸围合，制作一个雪人，藏在黑板的后面。
3、白纸做的剪成的雪花若干。
4、准备儿歌哑剧表演以及帽子、手套和围巾。
活动过程：1、音乐活动《小雪花》，引出主题。
教师带领幼儿随着悠扬的音乐表演《小雪花》。
2、欣赏儿歌表演《冬天到》教师站在黑板的后面，从上面向下一片、两片、三片地放下一片片雪花……教师从黑板的后面出来，坐在黑板前面的椅子上，从旁边的筐子里拿帽子戴在头上、拿手套戴在手上，拿围巾围在脖子上，起身做打开门的动作，然后关门，向前走。
然后在活动室里做推雪球的动作，推呀推，最后，从黑板后面推出"雪人"，做快乐和欢笑的动作和表情。
3、带领幼儿学习儿歌《冬天到》教师：看了这个表演，你知道什么季节到了?你看到了什么?鼓励幼儿大胆地讲述表演的内容。
教师梳理幼儿的讲述，并带领幼儿一起年儿歌《冬天到》4、拍手游戏《冬天到》教师带领幼儿练习边念儿歌，边与大家空手练习拍手动作。
引导幼儿与同伴结伴边念儿歌边有节奏地拍手玩游戏。
改变念儿歌的速度，引导幼儿有节奏地念儿歌和拍手。
5、音乐活动：堆雪人带领幼儿随着音乐表演游戏《堆雪人》，体验堆雪人的快乐。
幼儿园冬天可以开展的活动（二）一、主题名称：幼儿园主题活动《美丽的冬天》二、主题选择：的原由提起冬天，大多数人的感受是寒冷，刺骨的风，一望无边的茫茫白雪，但对于孩们来说就有所不同了，滑雪、堆雪人、打雪仗，这些活动乐此不疲。
因此，我们设计了《美丽的冬天》这一主题活动，让孩子们充分的感受冬天的美丽与神秘，激发孩子们对冬天的热爱之情。
三、主题目标：1.使幼儿了解冬天，学会自我的保护方法。
2.学习用自我的感受，描述冬天的特征。
幼儿园健康社会领域冬季主题活动方案不怕冷的秘诀
幼儿园健康社会领域冬季主题活动方案不怕冷的秘诀活动目标1.积极参与冬季的集体活动，感受冬天运动的乐趣。
2.掌握冬天取暖的方法，能适应较冷的户外环境。
3.知道冬天多运动可以不怕冷。
活动准备1.经验准备对冬天的气候特征有初步的认知。
2.材料准备教师用材料：课件“不怕冷的秘诀”；舒缓的音乐、气球。
幼儿用材料:《健康•社会》第24~25页、学具“不怕冷的秘诀”。
活动过程一、活动导入师幼谈话，引发幼儿已有的生活经验。
教师：现在是什么季节？这个季节有什么特点？你怕冷吗？二、感知理解1.播放课件“欣赏吧”中的故事动画，引导幼儿理解故事内容,知道冬天要多运动。
教师小结：运动可以让人的身体变暖、发热，不怕冷的秘诀就是多运动。
2.鼓励幼儿自由说一说冬天最喜欢的运动及运动时的感受。
3.播放课件“欣赏吧”中的电子挂图，引导幼儿了解冬天保暖的方法。
教师小结：冬天我们可以穿很厚的衣服和鞋保暖，还可以戴帽子、围巾和手套保暖，可以多喝热水，多晒太阳，让自己变暖和。
三、操作体验1.游戏“做雪球”，体验运动让身体变暖的快乐。
游戏玩法：教师播放音乐，将“雪球”（气球）挂半空中，幼儿扮演“雪花”围成一个圆圈，一个接着一个轮流走到雪球位置，起身跳跃五次，头将球顶起，直到音乐停止。
2.请幼儿完成《健康•社会》第24~25页的活动，并播放课件“玩游戏”，进一步掌握冬天取暖的方法。
四、总结分享教师和幼儿共同总结经验。
教师：在幼儿园可以用哪些方法让自己暖和起来？小结：在幼儿园要多运动、多锻炼身体，如徒步、跳舞、做操、玩游戏等。
活动建议1.教师在组织开展“做雪球”游戏时，可以在开始和结束时，分别问问幼儿有什么感觉，引导幼儿感知运动可以让人变暖和。
2.游戏环节根据实际场地和天气因素可作适当调整，条件允许下可将幼儿带到户外进行体育游戏，在游戏中感受体育锻炼给身体带来的热量。
幼儿园小班主题教案《冬天真冷9篇》
幼儿园小班主题教案《冬天真冷9篇》一、教学目标及基本要求1.帮助幼儿认识并了解冬季的天气特点及影响；2.培养幼儿关爱他人、自我保护意识；3.培养幼儿动手能力、语言表达能力及创意能力。
4.教学方式：情境营造法、启发式教学法、体验教学法。
二、教学内容及方法内容一：“冬天真冷”启蒙方法：情境营造法通过营造冬天的场景，让幼儿感受到冬天的寒冷特点，唤起幼儿对季节的认识和兴趣。
教学流程：1.教师神秘地拿出几个不同季节的玩具，让幼儿名字及特点。
2.然后拿出冬天玩具/道具，等待幼儿的发现。
3.向幼儿展示冬天玩具/道具，问：这是什么？特别的是什么？可不可爱？有没有特别的感觉？4.营造蒙眬天气：关闭灯光，打开窗帘;音乐变小，喃喃细语。
教师说：“会不会有一天，当你睡醒起床，窗外全白了，全白的是什么？”5.黑夜魔法：教师灰心搞出大雪、雨情景，现场营造冬天晚上的氛围。
6.问答：问幼儿如何防寒？有哪些防护措施？鼓励幼儿的自我保护意识。
内容二：寒冬里的保暖方法：启发式教学法通过简单有趣的游戏引导幼儿认识保暖知识，提高他们在冷天的保暖意识。
教学流程：1.用手摸摸全身，教师引导幼儿感受手冷脚冷，冷了就会生病，告诉幼儿保暖的重要性。
2.告诉孩子在冬天，我们要穿上厚外套和棉衣，裤子也要换成棉裤。
3.讲解如何穿衣服保暖，让幼儿学会穿衣服的技巧。
4.教师模拟穿衣操作，幼儿模仿穿衣，学会自理能力。
5.室内游戏：幼儿们分成两组，互相比赛，谁先把雪人的衣服穿好就是谁赢。
内容三：冬天的雪花方法：体验教学法通过亲身实践，带领幼儿感受雪花的美丽和神奇。
教学流程：1.教师带着幼儿走到雪地，让幼儿们用手抓抓雪。
2.拿出放大镜观察雪花形状和构造，让幼儿认识不同的雪花形态。
3.用纸和笔，让幼儿画出自己心中的最美丽的雪花。
4.教师提供冰雪体验，让幼儿亲身体验刮风下雪的感觉。
内容四：做雪人乐趣多方法：情境营造法通过引发幼儿创造力的天性，制作雪人让幼儿认识“雪人”的特点，并了解制作雪人的方法。
幼儿园冬天主题《天冷我不怕》精品教案
幼儿园冬天主题《天冷我不怕》精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园冬天主题活动，涉及教材的第三章节《季节的变化》，详细内容为“冬天的特点和自我保护”。
通过本节课的学习，让幼儿了解冬天的气候特点，学会在寒冷的天气中保护自己。
二、教学目标1. 让幼儿掌握冬天的气候特点，了解季节变化对生活的影响。
2. 培养幼儿在寒冷天气中自我保护的能力，增强安全意识。
3. 激发幼儿对冬天活动的兴趣，提高观察力和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握在冬天如何保护自己，避免受寒。
教学重点：了解冬天的气候特点，学会适应寒冷天气。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天图片、保暖物品（如手套、帽子、围巾等）、温度计。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：展示冬天的图片，引导幼儿观察并说出冬天的特点。
2. 讲解：结合教材内容，讲解冬天的气候特点，如气温降低、昼夜温差大、多雪等。
3. 实践情景引入：邀请幼儿扮演“小侦探”，在教室内寻找与冬天相关的物品，如保暖衣物、取暖设备等。
4. 例题讲解：如何正确穿戴保暖衣物？怎样避免在户外活动时受寒？5. 随堂练习：让幼儿模拟穿戴保暖衣物，互相检查是否正确。
6. 互动环节：分组讨论，每组想出一种冬天户外活动的注意事项，与其他小组分享。
六、板书设计1. 《天冷我不怕》2. 内容：冬天气候特点：气温低、昼夜温差大、多雪自我保护方法：穿戴保暖衣物、避免户外活动受寒七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的冬天活动，并注明注意事项。
2. 答案：示例：画出堆雪人的场景，注明要穿戴保暖衣物、戴手套、避免滑倒等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对冬天特点及自我保护方法的掌握程度。
2. 拓展延伸：带领幼儿进行户外观察，了解冬天的自然现象。
开展“冬天里的温暖”主题活动，让幼儿学会关爱他人，互相帮助。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
幼儿园冬天主题活动策划实施方案
幼儿园冬天主题活动策划实施方案幼儿园冬天主题活动的策划和实施方案如下：一、活动名称：冬天的欢乐时光二、活动目的：1. 帮助幼儿了解冬天的特点和特殊的活动；2. 培养幼儿对冬天的兴趣和热爱；3. 促进幼儿的运动发展和想象力的创造。
三、活动内容：1. 冬季主题绘画活动：利用图片和故事提供的信息，带领幼儿观察和模仿冬天的美景进行绘画活动，如白雪皑皑的风景、滑雪和堆雪人的场景等。
2. 冬季主题音乐欣赏活动：播放与冬天有关的音乐，如《雪绒花》、《冬天的故事》等，让幼儿聆听音乐，感受冬天的气氛。
3. 冰雪剧场体验活动：在课堂上搭建一个冰雪剧场，让幼儿自由玩耍和体验滑冰的乐趣，同时引导幼儿进行角色扮演，创造出一个冬天的场景。
4. 冬日暖心手工制作活动：引导幼儿制作保暖用品，如手套、毛线帽等，培养他们的动手能力和创造力。
5. 冬天主题科学探索活动：组织幼儿一起观察和探索冬天的变化和现象，如冰的形成、雪的成分等，引导幼儿思考和提出问题。
6. 冬季户外庆祝活动：在幼儿园的户外空间举办冬季庆祝活动，如雪地滑梯、冰雪游戏等。
同时，安排冬季美食品尝活动，让幼儿品尝冬天特色的食物，如糖葫芦、酸奶冰棍等。
四、活动时间：根据幼儿的年龄和能力安排活动时间，一般为一个月的时间，每周安排一个主题活动。
五、活动准备：1. 教师准备故事书、图片、音乐、绘画工具、制作材料等；2. 教室内准备制作工具和材料，如剪刀、彩纸、毛线等；3. 在室外的冰雪剧场准备雪橇、滑冰鞋等器材；4. 确保参与户外活动幼儿的安全，检查活动场地的安全性；5. 对于食品品尝活动，确保食品的卫生和安全。
六、活动实施：1. 教师通过故事书、图片等形式引导幼儿了解冬天的特点和活动；2. 教师播放与冬天有关的音乐，带领幼儿跟随音乐舞动；3. 在冰雪剧场中，组织幼儿进行冰雪游戏和滑冰体验；4. 在手工制作活动中，教师示范制作，引导幼儿参与，并展示他们的成果；5. 在科学探索活动中，教师提出问题，引导幼儿进行观察和实验；6. 在户外庆祝活动中，教师组织幼儿参与雪地游戏，同时提供冬天特色的食品供幼儿品尝。
幼儿园小班立冬节气活动教案3篇
幼儿园小班立冬节气活动教案3篇立冬节气是中国二十四节气中的第19个节气，每年大约在11月7日至11日之间到来。
在这一天，太阳位于黄经225度。
随着冬季的临近，气温逐渐降低，天气逐渐寒冷起来。
对于幼儿园小班来说，立冬节气是一个很好的教育主题，可以让孩子们了解冬天的特点和寒冷的天气，培养他们的环保意识。
本文将介绍三个适合幼儿园小班的立冬节气活动教案，帮助老师们进行教学准备。
活动一：冬天的衣物（目标：认识冬季衣物，学会穿脱衣物）1. 实施步骤- 老师向幼儿们介绍冬天的特点，引导他们思考冬天为什么要穿厚衣服。
- 展示不同种类的冬季衣物，如羽绒服、毛衣、围巾等，向孩子们解释它们的功能和用途。
- 引导幼儿们辨认不同种类的冬季衣物，并组织他们参与穿脱衣物的游戏，加深对衣物的认识。
- 鼓励幼儿们用画笔画出自己最喜欢的冬季衣物，并分享自己的绘画作品。
活动二：健康饮食（目标：了解冬季饮食的特点，提倡健康饮食习惯）1. 实施步骤- 老师通过图片、实物或食物模型，向幼儿们展示不同种类的冬季食物，如橙子、苹果、红薯等。
- 与幼儿们讨论冬季食物的特点，如富含维生素C、有助于增强免疫力等。
- 组织幼儿们制作水果沙拉或热汤，引导他们选择健康的食材，并指导他们正确使用厨具。
- 活动结束后，老师和幼儿们一起品尝健康的冬季饮食，分享体验和感受。
活动三：劳动体验（目标：培养幼儿的劳动意识和动手能力）1. 实施步骤- 老师向幼儿们介绍冬季的农田劳动，如挖坑、耕地等，引导他们思考并了解农民们在冬天的劳动。
- 分配任务，让幼儿们参与小型农田劳动体验，如扮演农民、挖小坑、种植冬季蔬菜等。
- 引导幼儿们边劳动边游戏，如唱农田劳动的儿歌、模仿农田劳动的动作等。
- 结束后，鼓励幼儿们分享自己的劳动体验，并引导他们总结农田劳动的重要性及冬季农作物的种植过程。
通过以上三个活动，幼儿园小班的学生们可以在立冬节气中感受到冬天的特点，了解冬季衣物、饮食和农田劳动的重要性。
冬天来了主题活动方案5篇
冬天来了主题活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班主题教案《快乐的冬天》及教学反思5篇范文
幼儿园小班主题教案《快乐的冬天》及教学反思5篇范文第一篇：幼儿园小班主题教案《快乐的冬天》及教学反思《小班主题教案《快乐的冬天》含反思》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班主题教案《快乐的冬天》含反思！一、主题生成：冬天来临，幼儿会自然地感受到气候的变冷，发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化。
从对冬季生活的感受和体验切入，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味，参与户外活动，观察人们的衣着……在这些活动中，幼儿会充满乐趣地、勇敢地面对环境，自觉地、主动地认识周围的变化，他们的认识在生活化的情景中得到发展，积极的情感态度也随之形成。
本主题是以冬天的环境和冬天的人为核心加以组织的，主要包括冬天的气候、冬天的动植物、冬天人们的活动及衣着等方面的内容，涉及科学、语言、艺术及健康等领域，主要采用参观、讨论、探索、谈话等活动形式。
实施本主题应注意的主要事项有：应做个有心人，及时捕捉冬天各种典型的季节特征，如结冰、下雪等，组织幼儿加以观察开展随机的教育活动；选取的内容要和幼儿生活密切联系，注重在日常生活中对幼儿加以引导和教育；要充分利用社区、家庭资源，活动中要以幼儿为中心，为幼儿探索创造良好的条件。
冬天来了，让我们满怀欣喜地迎接冬天，把它作为引导幼儿主动发展的机会。
二、主题网络图：略三、主题目标：1、体验季节的变化，初步感知冬季的最基本的特征，并体验冬季生活、活动的乐趣。
2、做一个勇敢的、不怕冷的孩子，坚持天天锻炼、天天上幼儿园。
3、进一步熟悉班级的生活、活动环境，感知幼儿园一日活动的主要内容及其规则。
4、在活动中，鼓励、引导幼儿积极动手动脑，感知不同动物取暖的方法、引导幼儿发现问题，激发幼儿的探究意识。
5、通过找温暖、冬天的衣服等主题实践活动，感受冬天天气的变化，熟悉并了解冬天里简单的自我保护常识。
6、鼓励幼儿常使用自己喜欢的方式表达自己在活动中的感受，激发幼儿亲近大自然的情感。
幼儿园语言领域教案《第一朵雪花》中班过冬主题冬天季节教学活动
幼儿园语言领域教案《第一朵雪花》中班过冬主题冬天季节教学活动一、教学目标1.激发幼儿对冬季的好奇心，了解冬季的特点和季节变化；2.帮助幼儿掌握一些与冬季相关的常用词汇；3.发展幼儿的语言技能，提高口语表达能力；4.通过冬天季节的教学活动，促进幼儿的探究精神和社交能力的发展。
二、教学准备1.教具：《第一朵雪花》绘本、图片、玩具雪人、小雪球等；2.材料：活动手册；3.场地：教室。
三、教学步骤1. 导入活动教师向幼儿们介绍本次活动的主题——“冬天”以及活动的主要目的，并通过图片、玩具等教具，让幼儿们对冬季有初步的认识与感知。
2. 学习新词汇通过课件、图片等教具，让幼儿们学习一些与冬季相关的常用词汇，例如：“雪花”、“雪人”、“手套”、“帽子”等。
教师可以通过各种游戏活动、配合图片教具的使用等方式，让幼儿们更加深刻地记忆这些词汇。
3. 绘本阅读选择一本与冬季有关的经典绘本——《第一朵雪花》，引领幼儿认识雪花、了解雪的形成过程、探索雪的特点，同时巩固所学习的词汇。
在阅读过程中，教师可以边读边让幼儿回答一些相关问题，以加深幼儿对内容的理解和记忆。
4. 创意手工通过绘画和手工制作等方式，让幼儿们发挥自己的想象力和创造力，制作自己心中的“雪人”。
同时，教师可以让幼儿们感受冰雪的冷度，并引导幼儿们用生活中常用的材料，如纸张、棉花、毛线等，进行手工创作。
5. 总结活动在活动结束时，教师可以对本次活动所涉及到的知识、技能、体会等进行总结。
让幼儿们回忆整个活动的过程，以及所学到的新词汇、了解的知识点等内容。
四、教学反思通过本次冬天季节的教学活动，幼儿们对冬季的认知得到了进一步加深，同时还掌握了与冬季相关的一些常用词汇。
通过手工创作等方式，幼儿们获得了在实践中积累的经验和技能，进一步培养了自己的创作力和动手能力。
同时，通过本次活动的开展，还促进了幼儿间的交流和互动，达到了预期的教育效果。
冬天幼儿园活动方案8篇
冬天幼儿园活动方案8篇一份精心制定的活动方案能够让每个参与者明确自己的角色，确保活动有序进行，需重视，活动方案中应考虑到不同年龄段参与者的需求，提供更具普适性的活动内容，本店铺今天就为您带来了冬天幼儿园活动方案8篇，相信一定会对你有所帮助。
冬天幼儿园活动方案篇1活动目标问题板块主题壁报区域游戏相关内容家园合作资源利用1、培养幼儿喜欢科学，愿意探索的兴趣。
2、培养幼儿对冬季明显特征及现象的认识。
幼儿提问：1、幼儿在户外活动时发现嘴里冒出白烟，问老师这是什么。
教师引导：1、教师发现幼儿的手很凉，想让幼儿学会自己保护自己。
冬季的墙饰巧手区：制作小风车的材料。
制作小雪花的材料。
图书区：各种冬季的书籍，小动物如何过冬。
自然角：观察小乌龟，小壁虎是如何过冬的。
根据需要投放冰块让幼儿感受。
娃娃家：各种冬季要穿戴的衣服、鞋、帽。
1、请家长为幼儿准备一件棉坎肩、帽子、手套。
2、请家长寻找有关小动物过冬的材料。
1、家长资源。
2、网络资源。
主要活动：1、淘气的白烟2、小手变变变3、小风车4、凉凉的冰5、玩雪6、冬天我不冷7、小壁虎的冬天8、它们冷不冷活动网络图活动一、淘气的白烟活动目标：1、通过引导幼儿发现嘴里的哈气，培养幼儿的观察能力。
2、在不同环境下对哈气进行比较，引导幼儿探索原因，初步培养幼儿喜爱科学的情感。
活动形式：小组活动活动准备：1、寒冷的天气。
2、棉被心、帽子。
设计意图师幼互动教育反思1、培养幼儿的观察能力。
2、初步培养幼儿喜爱科学的情感一、观察白烟（一）户外活动时引导幼儿发现嘴里冒出白烟。
（二）带领幼儿回到室内，再看看还有白烟吗。
（三）分别到有阳光、无阳光的室内、室外，各种条件的地方请幼儿观察。
二、发现原因（一）通过各种不同环境的比较，请幼儿讨论为什么会有白烟。
（二）总结出气温的变化会产生白烟。
三、科学原理介绍白烟是人体内的水分子从嘴里呼出来时遇到冷空气互相凝结成的小水滴，因为太小所以看起来象白烟，如果水分子遇到的是较暖的空气水分子就不会凝结成小水滴，也就不会看到白烟了。
幼儿园冬季教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着冬季的到来，气温逐渐降低，幼儿的户外活动受到了一定的影响。
为了提高幼儿园冬季教育教学质量，促进幼儿身心健康发展，本园特制定冬季教研活动计划，旨在通过教研活动，提高教师的专业素养，优化教育教学方法，确保幼儿在冬季也能享受到丰富多彩的幼儿园生活。
二、活动目标1. 提高教师对冬季幼儿教育的认识，明确冬季教育教学的重要性。
2. 丰富幼儿冬季活动内容，提高幼儿在冬季的身体素质和适应能力。
3. 优化冬季教学环境，确保幼儿在冬季安全、健康、快乐地成长。
4. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。
三、活动时间2022年11月至2023年3月四、活动内容1. 冬季幼儿安全教育- 时间：2022年11月- 内容：针对冬季常见的安全隐患，如滑冰溺水、火灾、交通事故等，开展安全教育讲座，提高幼儿安全意识。
2. 冬季幼儿体育活动- 时间：2022年12月- 内容：研究冬季幼儿体育活动的开展方式，如室内操、体育游戏、滑冰等，提高幼儿的身体素质。
3. 冬季幼儿生活护理- 时间：2023年1月- 内容：探讨冬季幼儿生活护理方法，如保暖、饮食、睡眠等，确保幼儿健康成长。
4. 冬季幼儿心理健康教育- 时间：2023年2月- 内容：关注幼儿冬季心理健康，开展心理辅导活动，提高幼儿的心理素质。
5. 冬季幼儿主题活动- 时间：2023年3月- 内容：围绕冬季主题，开展丰富多彩的活动，如“冬季运动会”、“冬天的故事”等，丰富幼儿的冬季生活。
五、活动形式1. 专家讲座：邀请相关领域专家进行专题讲座，提高教师的专业素养。
2. 交流研讨：组织教师围绕活动主题进行交流研讨，分享经验，共同提高。
3. 观摩学习：组织教师观摩优秀冬季教育活动案例，学习借鉴先进经验。
4. 实践操作：鼓励教师结合实际，开展冬季教育教学实践活动，提高教育教学效果。
六、活动组织1. 成立冬季教研活动小组，负责活动的策划、组织、实施和总结。
2. 制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、内容、形式等。
幼儿园初冬的教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着初冬的脚步渐近，气温逐渐降低，幼儿户外活动受到一定影响。
为了更好地引导幼儿适应初冬气候，提高幼儿的户外活动质量，我园于XX年XX月XX日开展了以“初冬户外活动策略”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过集体研讨，分享经验，提升教师对初冬户外活动的组织与指导能力。
二、活动目标1. 提高教师对初冬气候特点的认识，了解幼儿在初冬季节的健康需求。
2. 探讨初冬户外活动的组织与实施策略，提高幼儿户外活动的质量。
3. 增强教师之间的交流与合作，促进教育教学水平的共同提升。
三、活动内容1. 初冬气候特点及幼儿健康需求首先，教研组长带领大家回顾了初冬气候的特点，如气温降低、风力加大、日照时间缩短等。
随后，结合幼儿的年龄特点和生理需求，大家共同探讨了在初冬季节如何保障幼儿的健康。
2. 初冬户外活动组织与实施策略（1）合理调整户外活动时间针对初冬气候特点，教师应合理安排户外活动时间，尽量避开气温较低、风力较大的时段。
在活动过程中，根据气温变化适时增减衣物，确保幼儿在户外活动中的舒适度。
（2）丰富户外活动内容初冬季节，教师可以引导幼儿开展丰富多彩的户外活动，如：滑冰、堆雪人、打雪仗等。
同时，结合幼儿兴趣，开展足球、篮球等运动项目，提高幼儿的身体素质。
（3）加强安全教育在初冬户外活动中，教师应加强安全教育，提醒幼儿注意防寒保暖、防滑倒、防感冒等。
同时，教育幼儿遵守活动规则，确保活动安全有序。
（4）关注个体差异在组织初冬户外活动时，教师应关注幼儿个体差异，对体质较弱、易感冒的幼儿给予更多的关爱和照顾。
3. 经验分享与交流活动中，各年级组教师结合自身教学经验，分享了在初冬户外活动中的成功案例和不足之处。
大家纷纷表示，在今后的工作中，将继续探索和实践，为幼儿提供更优质的户外活动。
四、活动总结本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
通过活动，教师们对初冬户外活动的组织与实施有了更深入的认识，为今后开展相关工作奠定了基础。
小班教研活动冬天到(3篇)
第1篇一、活动背景随着冬天的到来，气温逐渐降低，孩子们的户外活动也受到了一定的影响。
为了丰富孩子们的冬季生活，提高他们的生活适应能力，我园小班年级组决定开展一次以“冬天到”为主题的教研活动。
本次教研活动旨在通过多种形式的活动，让孩子们感受到冬天的美好，培养他们热爱生活、热爱大自然的情感。
二、活动目标1. 让孩子们了解冬天的气候特点，知道冬天的一些常识。
2. 培养孩子们在冬天里的生活适应能力，学会保暖、防寒。
3. 通过活动，让孩子们感受到冬天的乐趣，培养他们热爱生活、热爱大自然的情感。
4. 提高教师们对冬季幼儿教育活动的组织与实施能力。
三、活动内容1. 冬天知识讲座邀请幼儿园保健医生为孩子们讲解冬天的气候特点、如何保暖、预防感冒等知识，让孩子们对冬天有一个初步的了解。
2. 冬天的秘密组织孩子们开展“冬天的秘密”主题活动，通过观察、讨论、绘画等形式，让孩子们发现冬天的特点，如：雪花、冰块、冻土等。
3. 冬天的游戏开展一系列适合冬季的游戏活动，如：雪仗、堆雪人、滑冰等，让孩子们在游戏中感受冬天的乐趣。
4. 冬天的美食组织孩子们制作冬天的美食，如：糖葫芦、烤地瓜等，让他们在品尝美食的过程中感受冬天的温暖。
5. 冬天的诗歌朗诵组织孩子们学习一首关于冬天的诗歌，让他们在朗诵中感受冬天的美好。
6. 冬天的手工制作开展手工制作活动，如：制作保暖手套、制作冰花等，让孩子们在动手操作中体验冬天的乐趣。
四、活动实施1. 准备阶段（1）制定活动方案，明确活动目标、内容、实施步骤等。
（2）邀请保健医生为孩子们讲解冬天的知识。
（3）收集相关图片、视频等资料，为活动做好准备。
2. 实施阶段（1）开展冬天知识讲座，让孩子们了解冬天的气候特点。
（2）组织孩子们开展“冬天的秘密”主题活动，引导他们发现冬天的特点。
（3）开展冬天的游戏活动，让孩子们在游戏中感受冬天的乐趣。
（4）组织孩子们制作冬天的美食，让他们在品尝美食的过程中感受冬天的温暖。
小班教研主题冬天到(3篇)
第1篇一、引言冬天，这个充满神秘与魅力的季节，已经悄然而至。
它带着寒冷的空气、洁白的雪花和丰富的教育资源，走进了幼儿园的小班课堂。
为了更好地引导幼儿感受冬天的美好，提高幼儿的观察力和审美能力，我们小班教研组决定以“冬天到”为主题开展一系列教研活动。
以下是本次教研活动的详细内容。
二、教研目标1. 让幼儿了解冬天的基本特征，感受冬天的美好。
2. 培养幼儿的观察力和审美能力，提高幼儿的语言表达能力。
3. 增强幼儿之间的合作意识，促进幼儿全面发展。
三、教研内容1. 冬天的自然现象（1）教师引导幼儿观察冬天的自然现象，如：雪花、冰凌、冻雨等。
（2）组织幼儿进行户外活动，感受冬天的温度和风力。
（3）开展绘画、手工等活动，让幼儿用色彩和材料表现冬天的美景。
2. 冬天的动植物（1）介绍冬天的动植物，如：松鼠、刺猬、雪兔等。
（2）组织幼儿观察园内冬天的动植物，了解它们的生存方式。
（3）开展角色扮演游戏，让幼儿体验冬天的动植物生活。
3. 冬天的风俗习惯（1）介绍我国冬天的传统节日，如：春节、冬至等。
（2）组织幼儿学习与冬天相关的儿歌、童谣。
（3）开展亲子活动，让幼儿了解家乡的冬天风俗习惯。
4. 冬天的安全知识（1）讲解冬季防火、防电、防滑等安全知识。
（2）组织幼儿进行安全演练，提高幼儿的安全意识。
（3）家长参与，共同关注幼儿的冬季安全。
四、教研活动安排1. 第一周：开展“冬天的自然现象”主题活动，引导幼儿观察、感受冬天的美景。
2. 第二周：开展“冬天的动植物”主题活动，让幼儿了解冬天的动植物。
3. 第三周：开展“冬天的风俗习惯”主题活动，让幼儿感受家乡的冬天。
4. 第四周：开展“冬天的安全知识”主题活动，提高幼儿的安全意识。
五、教研成果展示1. 举办幼儿绘画、手工展览，展示幼儿的冬季作品。
2. 组织幼儿进行故事会、儿歌演唱等表演活动，展示幼儿的语言表达能力。
3. 开展亲子活动，邀请家长参与，共同分享冬天的美好。
六、总结通过本次“冬天到”主题教研活动，幼儿们不仅了解了冬天的基本特征，还感受到了冬天的美好。
幼儿园冬天主题活动实施方案
幼儿园冬天主题活动实施方案一、活动背景和目的冬天是一年四季中最寒冷的季节，对于幼儿来说，冬天是一个充满奇妙和乐趣的季节。
通过冬天主题活动的开展，可以增强幼儿对冬天的认识，培养幼儿对冷天气的适应能力，丰富幼儿的想象力和创造力，促进幼儿身心的健康发展。
二、活动内容和形式1. 冬天气象观察通过观察天气现象，让幼儿了解冬天的特点和变化。
每天带领幼儿观察天气，记录每天的气温和天气情况。
通过比较不同天气的差异，引导幼儿发现冬天与其他季节的不同之处。
2. 冬天服装认知通过观察衣物图片或实物，帮助幼儿认识冬天应该穿的衣物。
组织幼儿参观幼儿园的衣柜，让幼儿看到冬天服装的种类和颜色。
组织幼儿进行衣物搭配活动，让幼儿自己尝试搭配适合的冬天服装。
3. 冬天动物习性观察通过图片、故事和视频等多媒体形式，介绍冬天动物的习性和生活方式。
组织幼儿观察冬天动物的画面和行为，引导幼儿发现冬天动物的适应方式，如松鼠储存食物，鸟儿迁徙等。
4. 冬天游戏活动开展冬天主题的室内外游戏活动，如雪人造型比赛、雪球接力赛、冰上滑行比赛等。
通过这些游戏活动，增强幼儿对冬天的体验和感受，锻炼幼儿的大肌肉运动能力。
5. 冬天手工制作引导幼儿使用各种材料制作与冬天相关的手工作品，如雪花、雪人、冰棍等。
通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力，增强幼儿对冬天的认知和兴趣。
三、活动时间和地点本次冬天主题活动的时间为一个月，具体安排如下：活动开始时间：12月1日活动结束时间：12月31日活动地点：幼儿园室内外各个场所四、活动材料和资源1. 图片、故事书、视频等多媒体资料，用于介绍冬天的气象、服装和动物等知识。
2. 衣柜和衣物实物，用于展示冬天的服装种类和颜色。
3. 雪花、纸板、彩纸、胶水等手工制作材料，用于手工制作活动。
4. 室内和室外游戏器材，如滑梯、球、雪球等。
五、活动组织实施1. 活动前的准备：准备好活动所需的材料和资源，进行活动场地的布置和准备。
幼儿园冬天主题教学活动方案10篇
幼儿园冬天主题教学活动方案10篇推荐文章幼儿园家长会活动策划案热度：幼儿园班级活动设计方案热度：幼儿园消防日活动方案热度：幼儿园安全主题活动设计方案8篇热度：幼儿园中班主题活动设计方案热度：幼儿园开展冬天主题活动可以激发幼儿冬天不怕寒冷，坚持锻炼的态度。
认识冬季不同的保暖衣物，知道冬季衣物具有保暖防寒的作用。
以下是小编精心收集整理的幼儿园冬天主题活动方案，下面小编就和大家分享，欢迎阅读。
幼儿园冬天主题活动方案1一、设计意图:无声之间又一个冬天来了,把秋天的最后一丝余温包裹在了冬寒冷的怀抱。
但是孩子们却没有忽略这些细小的变化,我说话怎么在冒烟阿?”“我的手好冷啊!”“我穿了好多衣服,都动不了了!”不知不觉中,孩子们对冬天是什麽样的产生了好奇,而关于冬天的话题引来了更多孩子参与其中。
于是,我们就本次活动,试图让幼儿在说说看看玩玩中,感受冬天的季节特征,了解动物、人类不同的过冬方式。
对冬天有一个更真切的认识。
一、活动目标1、感受冬天的季节特征,了解动物、人类不同的过冬方式。
2、知道冬天的时候应该多运动,身体才能更健康3、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
二、活动准备1、冬天的情景图片若干2、幼儿已了解一些冬天的特征(活动前教师让幼儿向爸爸妈妈了解)三、活动过程(一)问题导入:说说冬天是什么?1、师:现在进入什么季节了?(冬天)冬天是什么哪?冬天有些什么变化哪?2、教师鼓励幼儿进行回答,并及时的表扬回答积极的幼儿。
3、教师出示图片:让幼儿观察图片,让后再请幼儿进行回答冬天的特征。
4、教师小结:重点关注冬天动物迁徙、人们衣着等方面的变化(冬天人们换上了厚厚的冬衣,戴上棉帽……)(二)游戏:找冬天1、师:冬天还是怎样的哪?我们一起来找一找。
2、在众多图片里找出冬天情景的图片,并说说为什么?3、以散文《冬天来》进行小结。
(三)阅读《冬天是什么》1、请幼儿打开自制图书《冬天是什么》,边看图书边欣赏教师朗诵散文2、师:冬天是什么?重点:引导幼儿边看图书边根据图书内容进行回答。
幼儿园冬天活动教学方案策划
幼儿园冬天活动教学方案策划幼儿园冬天活动教学方案策划1活动目标1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。
2、知道冬天的天气特征和人们的衣着变化，学会用多种手段表现冬天的特征。
3、引导幼儿冬天要多锻炼，鼓励幼儿不怕冷。
活动准备：趣味练习活动过程一、室外感受冬天1、把幼儿带到户外感受寒冷。
2、谈话：(1)你站在这里感到怎么样?(很冷)(2)冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样?(幼儿自由谈论)3、请幼儿观看老师手中的绸带，被风吹的飘动起来。
4、小结：冬天来到了，冬天的风可厉害了，吹在身上很冷。
二、室内活动1、提问：冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办?2、想什么办法，能使我们暖和起来?幼儿自由讨论。
3、教师小结：要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、考火、开空调等;还要多运动，多锻炼身体)4、讨论：怎样才能健康过冬(1)通过趣味练习，让幼儿了解健康过冬的方法。
(2)在幼儿园用哪种方法?(多运动、多锻炼身体，如跑步、跳舞、做操、游戏等)三、让我们暖和起来(1)组织幼儿热身运动：跳跃、搓手、弯弯腰等活动。
提问：现在身子感觉怎么样了?还感到冷吗?(2)还有什么办法让自己更暖和呢?幼儿自由探讨，自然结束。
幼儿园冬天活动教学方案策划2活动目标1.了解冬天在户外工作的人，并表达他对他的尊敬。
2.知道冬锻的好处并鼓励幼儿早上起得早，做一个勇敢的孩子。
3.用对称的图案装饰冬天使用的手套。
材料及环境创设1.要求幼儿观察谁早上起得早。
2.每人一副手大套(将粘画纸剪成手套，两层边用缝纫机缝牢)，蜡笔。
3.选择好室外工作人员的观察地点。
4.动画片《不怕冷的大衣》的录像。
5.准备冬天人们冒着严寒工作的照片、图片，布置一个：“不怕冷的人”的展览。
活动流程感知经验，观察身边早起的人和室外工作的人——激发情感讨论——表达情感，制作、赠送手套——产生_，动画片《不怕冷的大衣》(一)感知经验、激发情感启发谈话：冬天来了，天气好冷，可是有许多人“不怕冷”，坚持早早起，有的还在室外工作。
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幼儿园冬天主题教学活动方案
幼儿园冬天主题活动1
一、主题名称：
幼儿园主题活动《美丽的冬天》
二、主题选择：
的原由提起冬天，大多数人的感受是寒冷，刺骨的风，一望无边的茫茫白雪，但对于孩们来说就有所不同了，滑雪、堆雪人、打雪仗，这些活动乐此不疲。
因此，我们设计了《美丽的冬天》这一主题活动，让孩子们充分的感受冬天的美丽与神秘，激发孩子们对冬天的热爱之情。
三、主题目标：
1.使幼儿了解冬天，学会自我的保护方法。
2.学习用自我的感受，描述冬天的特征。
3.给孩子们讲述有关雪的科普知识。
4.让孩子们欣赏冬天的绘画作品，并自己描绘心中的冬天。
5.教幼儿学会歌曲《我们滑雪多快乐》，并尝试创编歌词。
6.给孩子们讲一些有关冬天的童话故事。
四、主题网络图
五、教学活动方案
教育活动
一：歌曲活动《冬天的赞歌》
活动目的：
1.感受曲调的高低，学会愉快的演唱歌曲。
2.激发幼儿积极参与歌唱活动，天眼歌唱的快乐。
活动准备：
1.开办《我爱冬天》主题活动，使孩子们了解冬天的特点。
2.有关歌曲的磁带与图片。
活动过程：
(一)播放歌曲，激发兴趣播放歌曲，吸引孩子们的注意了，顺势自然引出对话。
老师：这首歌好听吗?
幼儿：好听老师：想不想学啊?
(二)整体感知歌曲提问：你在歌曲中听都到了什么?
分段学习演唱歌曲1.老师清唱前半段。
2.出示相关图片和播放曲调，引导孩子一句的有节奏的念出歌词。
3.通过提问，让孩子们唱出最喜欢的一句。
(三)整体学习歌曲1.老师先清唱后半段歌曲，提问：歌曲里都唱了些什么?
出示图片，并播放曲子，提示幼儿年初后半段歌词，由于幼儿记忆相要困难一些，老师要有语言和动作上的暗示，以帮助幼儿熟记。
2.用不同的方式演唱歌曲，激发孩子们学习的兴趣。
如：老。