小班科学活动教案：冬天教案
教案小班科学活动：小动物过冬
教案小班科学活动：小动物过冬一、活动目标：1. 让幼儿了解动物过冬的方式，知道动物根据自身的特点和环境的不同，有不同的过冬方法。
2. 培养幼儿观察、思考、表达和交流的能力。
3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
4. 培养幼儿关爱动物的情感。
二、活动准备：1. 图片素材：小鸟、小松鼠、小刺猬、小青蛙等动物过冬的图片。
2. 纸质小动物模型：小鸟、小松鼠、小刺猬、小青蛙等。
3. 操作材料：冬季景色的卡片、小动物卡片、拼图等。
4. 音乐CD：《小动物过冬》。
三、活动过程：1. 导入：教师出示冬季景色的卡片，引导幼儿观察并说出季节变化对大自然和动物的影响。
2. 主题分享：教师展示小动物过冬的图片，引导幼儿观察并讲述小动物过冬的方式。
3. 操作活动：a) 教师发放纸质小动物模型，引导幼儿动手操作，模拟小动物过冬的场景。
b) 教师组织幼儿进行小组讨论，分享彼此操作过程中的发现和感受。
4. 拼图游戏：教师发放拼图，引导幼儿独立完成小动物过冬的拼图游戏。
5. 总结与反思：教师引导幼儿总结本次活动，让幼儿说出自己学到的知识和体验到的乐趣。
四、活动延伸：1. 家庭作业：教师发放小动物过冬的手工材料，让幼儿与家长一起完成手工制作，并拍摄照片记录过程。
2. 环境创设：教师将幼儿制作的小动物过冬手工作品布置在教室环境中，供全体幼儿欣赏。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度、表现和兴趣。
2. 收集幼儿在操作活动和手工制作中的作品，评价幼儿的学习成果。
3. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中对本次活动内容的兴趣和掌握程度。
4. 教师自我评价：教师根据活动过程和教学效果，进行自我评价和总结。
六、活动准备：教具：小动物过冬的图书、视频播放设备、冬季环境图片、小动物角色扮演服装、小动物手偶、小动物脚印模型。
材料：小动物卡片、小动物脚印贴纸、画纸、彩笔、剪刀、胶棒、棉花球、颜料等。
七、活动过程：1. 导入：教师通过展示冬季环境图片，引导幼儿观察并讨论冬季环境对小动物生活的影响。
小班科学教案冬天不一样
小班科学教案冬天不一样小班科学教案：冬天不一样引言：冬天是一年中最独特的季节之一。
寒冷的天气和积雪覆盖的景色让它与其他季节截然不同。
对于小班学生来说，了解冬天的特点和变化是他们科学学习的一个重要部分。
本文将为小班教师提供一份科学教案，帮助他们在冬天的主题中创造有趣且富有启发性的学习体验。
教案目标：1. 让学生了解冬天的特点和变化。
2. 引导学生观察并描述冬季的天气、植物和动物。
3. 帮助学生探索冰的特性和形成过程。
4. 提供机会让学生参与冬天相关的活动和实验。
教案内容：活动一：冬天的天气1. 通过图片和观察窗外，向学生介绍冬天的天气特点，如寒冷、多云和下雪。
2. 引导学生描述他们身体感受到的冷和冰冷的触感。
3. 使用温度计教学仪器，让学生测量室内外的温度差异，并比较结果。
活动二：冬季的植物1. 带领学生外出观察校园或社区中的植物，特别是冬季能够存活的植物。
2. 引导学生描述这些植物的特点，如叶子的形状和颜色。
3. 给学生提供一些植物样品，并鼓励他们观察和比较不同植物的特征。
活动三：冬季的动物1. 通过图画和故事书，向学生介绍一些在冬天活动的动物，如北极熊和松鼠。
2. 引导学生观察和描述这些动物的外观特征和行为习惯。
3. 鼓励学生创造冬天动物的手工艺品，以加深他们对动物特征的理解。
活动四：冰的实验1. 进行一系列有关冰的实验，如研究水在低温下的凝固过程。
2. 通过使用冰块触摸不同表面，引导学生发现冰的特性，如冷、硬和滑。
3. 鼓励学生提出关于冰的问题，并帮助他们找到答案。
活动五：冬天的游戏1. 为学生设计一些室内和室外的游戏，让他们在活动中了解冬天和寒冷的概念。
2. 例如，在室外，让学生参与雪仗或堆雪人的游戏，在室内，可以进行有关冰和雪的拼图游戏。
3. 通过游戏，培养学生团队合作和解决问题的能力。
活动六：冬季的手工艺品1. 鼓励学生创造冬季相关的手工艺品，如雪花、雪人或冰晶风铃。
2. 提供不同的工艺材料，如纸张、棉花和珠子，让学生发挥创造力。
《冬天来了》的小班科学课教案,带领孩子认识大自然的律动
小班科学课教案主题：冬天来了目标：通过学习冬天的自然律动，让孩子们了解到大自然的变化和规律，并培养孩子们对大自然的敬畏之心和保护之心。
教学活动：1.引入教师用季节变化的图片引入话题，让孩子们看到冬天的景象，感受到冬天的气息。
2.了解冬季的特点让孩子们参观校园或者附近的公园，观察冬天的景象，比如树叶变黄，风吹变冷，地面上结冰等等。
引导孩子们思考：冬天跟其他季节不同的地方有哪些？冬天为什么会这样？3.探究冬天的自然律动让孩子们学习冬天的自然律动，包括天文、气象、植物、动物等方面。
具体内容如下：（1）天文方面孩子们通过观察月亮、星星等天文现象，了解到冬天为什么白天短、夜晚长。
引导孩子们思考：为什么冬天白天短、夜晚长？（2）气象方面通过实验或者观察气象数据，让孩子们了解冬天的气象变化规律，比如冬季天气晴朗、风大、降雪等等。
引导孩子们思考：什么冬天会这样？（3）植物方面通过参观校园或者公园，让孩子们观察冬季植物的生长状态，了解到冬季植物为何要落叶或冬眠。
引导孩子们思考：为什么冬季植物要落叶或冬眠？（4）动物方面通过故事、图片等方式，让孩子们认识到冬季动物的生活状态，比如北极熊、鸟类等等。
引导孩子们思考：为什么冬季动物要做出这样的生存适应？4.总结让孩子们用自己的语言总结所学内容，分享自己的感悟和疑惑。
5.拓展让孩子们绘制冬季的图画、制作冬季手工、播放冬季动画等，加深对冬季的了解和认识。
教学资源：（1）图片、视频等（2）实验器材（3）故事、电影等（4）手工材料等评估：孩子们在教学活动中的表现和反馈，以及对知识的掌握程度和综合能力的提升情况。
反思：肯定优点，发现不足，总结经验，改进教学方法和策略。
小班冬天来了教案14篇
小班冬天来了教案14篇小班冬天来了教案1活动目标：1、了解现在是冬季，初步感知北方冬天和南方冬天的一些简约特征。
2、在老师的鼓舞下积极观测，并依据已有阅历大胆说出自己的想法。
3、体验明显的季节特征。
4、激发幼儿喜爱大自然的美妙情感，培育幼儿初步的审美技能。
活动预备：教学挂图活动过程：一、谈话引起幼儿爱好。
老师：小伙伴们知道现在是什么季节吗？你是怎么知道的？二、出示挂图，引导幼儿观测挂图。
1、老师〔指着北方冬天的场景〕：这幅图上画的是什么季节的场景？为什么？2、老师：北方冬天会下雪，地上、屋顶上都积了一层厚厚的雪，叔叔正在铲雪呢。
小伙伴们有的穿上厚厚的棉衣在堆雪人；有的在熬炼身体；河面上结冰了，有的小伙伴在河面上滑冰。
这是北方的冬天，南方的冬天和我们这里一样吗？3、老师：南方的冬天与北方的冬天不一样哦！南方的冬天是怎样的.呢？小伙伴一起来看看吧！〔老师手指南方冬天的场景，请个别幼儿说一说。
〕4、老师小结：南方的冬天很少下雪，但是也很冷，人们也要穿着厚厚的衣服。
三、活动结束。
表扬上课仔细的小伙伴。
小百科：冬天，又称冬季。
北半球一年当中最寒冷的季节，其他的为春、夏、秋。
天文学上认为是从12月至2月，中国习惯指立冬到立春的三个月时间，也指农历“十、十一、十二”三个月。
小班冬天来了教案2活动设计背景：1.冬天冷了，小班的孩子都不能按时来幼儿园，总喜爱赖床，有些幼儿到早操之后才能来到幼儿园，为了转变这个状况，让孩子能参加到早操熬炼身体的环节，所以设计了这个活动。
2.由于我班的幼儿喜爱唱唱跳跳，爱仿照，所以活动中设计了舞蹈与扮演雪人不同形态，来激发幼儿参加的积极性。
活动目标1.知道冬天给人身体的感觉及认识雪人的形成。
2.体验舞蹈、扮演雪人带来的乐趣，喜爱过冬天。
3.加强幼儿冬天不怕冷，按时、积极上幼儿园的意识。
4.体验明显的季节特征。
5.在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。
教学重点、难点重点：让幼儿喜爱上冬天，不怕冷，按时上幼儿园。
以《冬天来了》为主题的小班幼儿科学学习教案
在小班幼儿园的科学学习中，引导孩子认识季节变化是必不可少的内容。
冬天是孩子们最为熟知的季节之一，因此我们可以以《冬天来了》为主题开展学习活动，让孩子们在愉快的氛围中探究冬天的特点和变化。
教学目标：1.认知季节的变化，了解冬天的特点；2.掌握简单的冬天知识，如明白气温的变化，这个季节里哪些动物有活动，显微镜下的雪花形态等；3.培养孩子的经验探究能力和思维能力，让孩子们习得探究科学知识的方法。
教学重难点：1.引导幼儿认识季节变化，并理解季节交替现象；2.培养幼儿的观察力、思维能力和表达能力；教学准备：1.PPT演示工具，用于呈现冬天的相关知识点；2.显微镜、不同形态的雪花模型、以及动物图片、玩具等，用于观察和体验。
教学过程：Step1：引入采用游戏形式“学习季节变化”，把季节变化的概念引入到幼儿的学习活动中，让幼儿认识季节交替现象，以及不同季节的特点和变化。
Step2：呈现《冬天来了》放映《冬天来了》的动画片或挂起冬天的图片，让幼儿感受冬天的特点：天气冷、雪花多、动物粮食匮乏等。
Step3：了解气温的变化拿出温度计，让孩子们观察气温的变化。
老师可以引导孩子，分别测量室内外的温度，比较室内外温度的高低差异，帮助幼儿理解冬天的温度变化。
Step4：观察雪花形态使用显微镜和雪花模型，让孩子们观察雪花的形态和特点，并与看到的实物进行比较，让孩子们明白雪花是怎样形成的。
Step5：了解冬天的动物在课堂上展示图片，或者拿出动物玩具，让孩子们认识那些在冬天里也有活动的动物。
Step6：活动设计可以进行冬季户外探索活动，例如：在雪地中寻找留下足迹的动物，制作手工雪花等等。
这些活动不仅能够丰富幼儿的知识，同时也能提高他们的探究能力和动手能力。
Step7：总结交流老师可以通过回顾这个主题的内容来加深幼儿的印象，问孩子们喜欢哪些活动，学到了什么知识。
让孩子们互相分享自己的感受和收获，提高他们的表达和交流能力。
教学反思：在这次活动中，小班幼儿们通过观察、实践等方式深入了解了冬天的特点和变化，提高了他们对季节变化的认识。
小班冬天主题活动教案
小班冬天主题活动教案【篇一：小班主题快乐的冬天。
】主题活动名称：快乐的冬天主题活动由来：随着冬天的到来，气温不断下降，自然界以及人们的穿衣打扮也发生了许多变化，孩子们对这些变化很感兴趣。
同时幼儿的身体需要对寒冷的天气有一个逐渐适应的过程。
此外，冬天还有两个重大的节日——圣诞、元旦。
《指南》中小班科学领域教育目标指出：能感知和体验天气对自己生活和活动的影响。
因此，我结合这些因素制定了本月的主题计划《快乐的冬天》，主要包括冬天的变化、我不怕冷、快乐的圣诞节、快乐的元旦这四个部分，涉及五大领域领域，通过谈话、动手操作、观看视频、家园互动等活动形式让幼儿对冬天有一定的了解。
主题活动目标：1、能在较冷的户外环境中坚持锻炼。
2、安静认真倾听他人讲话，不插话。
3、知道冬天的天气特点，初步了解季节对人类生活的影响。
4、乐于参加有趣的节日活动，感受节日的气氛。
5、知道天气寒冷时要多穿衣服、多运动、多吃热的东西。
6、愿意参加与节日相关的美术、音乐活动，在活动中感到快乐和满足。
主题活动网络1主题活动内容一、环境创设主题墙饰：将主题墙饰分为四部分。
第一部分：冬天的变化。
用小雪人、雪花等冬天明显的特征来表示，让幼儿对冬天的变化有具体的认识。
第二部分:我不怕冷。
展示幼儿的美工作品——装饰手套、围巾、帽子。
让幼儿知道常见保暖方法的同时，在装饰过程中提高幼儿动手操作的能力。
第三部分：快乐的圣诞节。
以圣诞节的明显标志——圣诞树为契机，展示教师自制的圣诞树。
通过装饰圣诞树、讲述圣诞故事、唱圣诞歌等活动让幼儿感受节日的快乐。
第四部分：快乐的元旦。
主要开展亲子手工活动——制作贺卡。
通过展示亲子制作的贺卡让幼儿元旦来临快乐的同时增进亲子感情。
室内装饰：挂灯笼、中国结、拉花、串灯、成串的鞭炮等创造与元旦相关的节日气氛。
挂铃铛、彩色亮穗、自制圣诞树等创造与圣诞相关的节日气氛。
2二、生活活动活动一：名称：叠衣服目标：在教师的指导下按正确的顺序叠衣服。
《冬天》幼儿园小班科学教案
《冬天》幼儿园小班科学教案《冬天》幼儿园小班科学教案（精选12篇）《冬天》幼儿园小班科学教案篇1活动目标：1、了解现在是冬季，初步感知北方冬天和南方冬天的一些简单特征。
2、在教师的鼓励下积极观察，并根据已有经验大胆说出自己的想法。
3、让幼儿感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。
4、通过观察冬天的花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化。
5、体验明显的季节特征。
活动准备：教学挂图活动过程：一、谈话引起幼儿兴趣。
教师：小朋友们知道现在是什么季节吗?你是怎么知道的?二、出示挂图，引导幼儿观察挂图。
1、教师(指着北方冬天的场景)：这幅图上画的是什么季节的场景?为什么?2、教师：北方冬天会下雪，地上、屋顶上都积了一层厚厚的雪，叔叔正在铲雪呢。
小朋友们有的穿上厚厚的棉衣在堆雪人;有的在锻炼身体;河面上结冰了，有的小朋友在河面上滑冰。
这是北方的冬天，南方的冬天和我们这里一样吗?3、教师：南方的冬天与北方的冬天不一样哦!南方的冬天是怎样的呢?小朋友一起来看看吧!(教师手指南方冬天的场景，请个别幼儿说一说。
)4、教师小结：南方的冬天很少下雪，但是也很冷，人们也要穿着厚厚的衣服。
三、活动结束。
表扬上课认真的小朋友。
教学反思：幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。
本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。
活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。
材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。
《冬天》幼儿园小班科学教案篇2活动过程1．组织幼儿谈论各地不同的冬天。
“我们都知道南京（指本地）的冬天有时刮冷风、有时结冰、有时下雪，树叶落了，小草枯了，人们都穿上了厚厚的衣服，是不是每个地方的冬天都是一样的呢？你听过中央气象台的天气预报吗？请大家谈谈，你在哪里见过冬天，那是什么样的，你还听爸爸妈妈爷爷奶奶说过冬天吗？说给大家听听，带照片的就讲讲照片上的情景。
小班关于冬天活动教案7篇
小班关于冬天活动教案7篇小班关于冬天活动教案篇1活动目标：1.能运用多种感官感知苹果、桔子的特征。
2.爱吃水果，并乐意用语言表达自己的感受。
3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于胆探究和实验。
4.愿意胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5.使幼儿对探索自然现象感兴趣。
活动准备：1.新鲜水果：苹果、橘子;2.果园的图片;3.榨汁机;4.人手一个纸杯。
活动过程：一、出示图片，激发兴趣师：秋天到了，果园里的水果都成熟了，这些水果你认识吗?小结：秋天的水果非常多，而且很有营养呢二、比较苹果、桔子师：老师这里有两种水果，认识它们吗?每组桌上都放着这两种水果，请你看一看它们的形状，它们的颜色。
并且摸一摸，捏一捏。
小结：这两种水果都是圆圆的，桔子是黄黄黄的，苹果是红红的。
苹果摸起来滑滑的，桔子有点粗糙;苹果捏起来硬硬的，桔子有点软。
三、游戏：摸水果师：这里有一袋水果，摸一个，请你告诉家这是什么水果。
小结：可以仔细摸摸它们的表皮，你会发现两种水果不一样;捏一捏，发现它们的硬度不一样。
四、品尝水果师：尝一尝，说一说它们的味道。
小结：苹果是甜甜的，桔子有点酸酸的，水分多多的。
五、延伸环节：柞水果汁师：水果还能榨成美味的水果汁呢，请你们来品尝一下。
小班关于冬天活动教案篇2活动目标：1、观察天气变化，知道不同天气现象的名称，并用语言正确表达。
2、培养幼儿对事物的好奇心，乐于胆探究和实验。
3、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。
4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
5、发展幼儿的观察力、想象力。
活动准备：晴天、雨天、多云的气象图片，晴天、雨天、多云的标志图片，小兔图片活动过程：1、情景角色导入，引起幼儿活动兴趣。
教师扮演小兔：听说奶奶生病了，我得去看看她。
然后教师演的小兔起了床，拉开窗帘，强烈的阳光射进来。
2、观看图片了解不同的天气变化。
(1)观察晴天的天气特征。
小兔：今天的天气怎么样啊?教师出示晴天的气象标志：一个红太阳。
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小班科学活动教案：冬天教案
小班科学活动冬天教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解现在是冬季，初步感知北方冬天和南方冬天的一些简单特征，在教师的鼓励下积极观察，并根据已有经验大胆说出自己的想法，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看冬天教案吧。
活动目标：
1、了解现在是冬季，初步感知北方冬天和南方冬天的一些简单特征。
2、在教师的鼓励下积极观察，并根据已有经验大胆说出自己的想法。
3、让幼儿感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。
4、通过观察冬天的花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化。
5、体验明显的季节特征。
活动准备：
教学挂图
活动过程：
一、谈话引起幼儿兴趣。
教师：小朋友们知道现在是什么季节吗？你是怎么知道的？
二、出示挂图，引导幼儿观察挂图。
1、教师（指着北方冬天的场景）：这幅图上画的是什么季节的场景？为什么？
2、教师：北方冬天会下雪，地上、屋顶上都积了一层厚厚的雪，叔叔正在铲雪呢。
小朋友们有的穿上厚厚的棉衣在堆雪人；有的在锻炼身体；河面上结冰了，有的小朋友在河面上滑冰。
这是北方的冬天，南方的冬天和我们这里一样吗？
3、教师：南方的冬天与北方的冬天不一样哦！南方的冬天是怎样的呢？小朋友一起来看看吧！（教师手指南方冬天的场景，请个别幼儿说一说。
）
4、教师小结：南方的冬天很少下雪，但是也很冷，人们也要穿着厚厚的衣服。
三、活动结束。
表扬上课认真的小朋友。